總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。培養(yǎng)語文興趣,是掌握好語文的關(guān)鍵??偨Y(jié)的范文可以給我們提供啟示和思考,但我們要抓住其中的核心要點(diǎn),根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)和概括。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇一
1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
2.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
5.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
7.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會(huì)評論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!
8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
9.本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。
10.除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
11.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
12.文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
14.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
17.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
18.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
19.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
21.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
22.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
23.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
25.真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的`邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
26.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
27.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于?!保闶莻€(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。
29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
30.精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
3.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
4.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
5.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
7.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
8.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
9.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
10.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇二
1、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞……進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。
2、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
3、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
4、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
5、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
6、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將……呈現(xiàn)讀者面前。
7、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡。
8、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。
9、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
10、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
11、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇三
1、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
2、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
3、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
4、選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性、真實(shí)性。
5、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇四
作文評語一般來說都是先寫文章的優(yōu)點(diǎn),然后寫一句轉(zhuǎn)折,然而文章中的缺點(diǎn),什么地方還有不合理,或者是文章什么什么地方還有待提高。今天小編整理了作文批改評語優(yōu)缺點(diǎn)供大家參考,一起來看看吧!
1、文章前后連貫,但人物形象描述不是太生動(dòng)。
2、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
3、敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
4、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會(huì)評論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!
5、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
6、本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了突發(fā)奇想,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感,引人深思。除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。
7、語句語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,但形象描述不夠鮮明。
8、文意敘寫枯燥,缺少生氣。
9、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,但行文層次不太清晰。
10、運(yùn)用了一些精妙詞語,但敘事較為混亂。
11、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,但遣詞造句不夠傳神。
12、語言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),但內(nèi)容不夠飽滿。
13、文章感情描寫真摯、充沛、感人,但較為平凡,需適當(dāng)修飾。
14、作文充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,但人物形象不夠豐滿。
15、選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。
16、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但是分析不透徹,挖掘不深。
17、作文中的錯(cuò)別字較多。
18、構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。
19、文章很有感情,但要學(xué)會(huì)修飾。
20、沒有寫出自己獨(dú)特的感受。
21、字寫得很擠,錯(cuò)別字多得像馬蜂窩。
22、開頭顯得太啰嗦了。
23、文章開頭沒有襯托出人物心情。
24、文章語言生動(dòng)豐富,但可讀性差了點(diǎn)。
25、開頭不能打動(dòng)人心,缺少真情實(shí)感。
26、作文整體沒有交待清楚事情。
27、選材不夠新穎,不能激起讀者讀下去的欲望。
28、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
29、與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。
30、中心不夠明確,立意不夠清晰。
1.文章首尾呼應(yīng),語句簡練,一針見血,點(diǎn)明主題。文章通過四季景色的描寫,說明了__之美,照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
2、文章前后連貫,但人物形象描述不是太生動(dòng)。
3.抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn),按照“__”的順序,刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。
4.傳神地寫出了“__”快樂游玩的情景,語言生動(dòng),描寫具體,運(yùn)用了形象的比喻寫出了“__”的美。
5.對“__”和“__”的描寫很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新,“__”這句古詩引用也很恰當(dāng),增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
6.春天的“__”真美,抓住了“__”寫,寫出了“__”的特點(diǎn),也寫出了“__”的特點(diǎn),雖然這些景物我們都見過,但透過你的細(xì)心觀察,我們卻有全新的感受。
7.觀察細(xì)致,按先總后分的方法,寫清楚“__”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。
8.這段話有概括地描寫,有具體地描寫,有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫出了“__”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng),觀察仔細(xì),還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
9.因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“__”比作“__”,__把“__”比作“__”,這些形象的比喻,多么生動(dòng)地寫出了“__”。
10.寫景捕捉景物的特點(diǎn),描寫情景交融,由遠(yuǎn)而近,由面到點(diǎn),處理得有條不紊,寫出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態(tài)顏色,抓住了形狀特點(diǎn)。
11.在你的筆下“__”儼然像個(gè)小花園,那么富有生命的氣息,對“”的描述,按順序展開,讀起來一目了然。
12.從外到內(nèi),介紹了“__”的特點(diǎn),觀察有順序,也很細(xì)致,寫得準(zhǔn)確生動(dòng),調(diào)動(dòng)了多種感官,內(nèi)容真切具體。
13.先寫“__”,再寫“__”,又寫“__”,最后寫“__”,寫作思路多么清晰,描寫多么細(xì)膩,你看,用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选癬_”寫得形象,逼真。
14.作者通過描寫自己的__的景色,可以說是借景抒情,抒發(fā)了自己對學(xué)校的愛,語句通順,中心明確。
15.本文文筆優(yōu)美,抒情濃郁,是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào),濃墨重彩地描繪了__一角的春夏秋冬四季景色,深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。
16.本文以“總分總”的架構(gòu),通過抽取__中的“大樹花草同學(xué)”等關(guān)鍵要素,“化大為小”地描寫了__四季美景,層次分明,條理清楚,是一篇很好的寫景習(xí)作。
17.文章在字里行間都流露出對__的喜愛之情,巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知,讓__融于一年四季之間,有了時(shí)間的拉長,顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感,此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,對知識(shí)的渴望,對祖國的熱愛,讓每位讀者欣慰。
18.你就像一個(gè)小畫家一樣,把你的__的美麗景色一一給大家繪畫出來了,四季不同,景色各異,簡短的文字流露出你對__的熱愛之情,做到了情景交融,很棒!
19.你的作文融情于景,把對__的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆,表達(dá)主旨:“愛__,寫得很棒!語言優(yōu)美,大量使用擬人等修辭,形象生動(dòng)地把__的四季景色描寫了出來。
20.__四季景色真美,你的習(xí)作條理清楚,內(nèi)容豐富,用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
21.在你的筆下,__的景色是那么的美麗動(dòng)人,活動(dòng)是那么的豐富多彩,我也愛你美麗的__。
3、內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
4、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
5、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
6、文章能過清新有趣的語言,描寫了……的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
7、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
8、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
9、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
10、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
11、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
12、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
13、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。
14、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
15、取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
16、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
17、語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
18、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
19、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的.生活氣息和兒童情趣。
20、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
21、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
22、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
23、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
24、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
2.過渡自然,每一段交待得很清楚。
3.簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
4.字里行間流露出自豪與決心,內(nèi)容真實(shí)具體。
5.…和…形成鮮明對比,突出…。
6.語言生動(dòng)有趣,形象具體。
7.表達(dá)了對學(xué)校生活的熱愛,對老師的教誨之情的感激,對同學(xué)的友愛和合作之情以及留戀之情表達(dá)得淋漓盡致。
8.傷兒身疼在娘心。
9.抓住媽媽的動(dòng)作語言神態(tài)細(xì)致入微的描寫把母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。
10.只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,生活中的美是無處不在的。
11.以撿破爛為生的老奶奶卻是那么的善良。
12.堅(jiān)守著平凡的崗位卻那么盡職盡責(zé)。
14.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
15.加入人物行為,使畫面生動(dòng)。
16.......和......構(gòu)成鮮明比較,突出......
17.對…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
18.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。
19.......以......開頭,較有新意前因后果娓娓道來。
20.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇五
2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。
12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理。
15、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇六
1、本文圍繞……這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
2、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果。
3、本文很好體現(xiàn)了……的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
4、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
5、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。
6、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。
7、文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。
8、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
9、全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
10、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
11、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
12、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
13、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇七
1、能過合理的'想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
4、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
5、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
6、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
8、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
9、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
10、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡
12、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對比。抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
13、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。
14、作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
15、全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
16、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。
17、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
18、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。
20、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
21、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
22、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
23、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
24、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
25、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程。2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出。3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。
26、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
27、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。
28、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
29、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
30、文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。
31、作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
32、借景抒情,托物詠志,很特色。
33、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
34、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
35、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
36、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
37、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然。
38、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
39、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。
40、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
41、情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
42、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。
43、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益。
44、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。
45、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
46、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對…的喜愛。
47、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
48、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。
50、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
51、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。
52、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
53、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
54、對…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
55、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
57、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味。
58、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。
59、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇八
1、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。
2、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
3、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
4、文章想象合情合理。
5、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
6、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞……進(jìn)行。
7、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
8、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
9、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
10、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的文章,清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇九
1、一切皆有可能,你的努力也一定能收獲成功!
2、這一次做得不錯(cuò),再努力些就會(huì)更棒!
3、放松要求了吧……。
4、用你的努力,給我一個(gè)鼓勵(lì),讓我們一起沖!
5、一份耕耘,一份收獲!
6、你努力,你收獲,你勤奮,你成功!
7、鼓勵(lì),對你很重要,我記住了!謝謝你!
8、相信你能做得更好!
9、這么端正的作業(yè),一定下了很大功夫!
10、我忍不住要多看兩遍,真好!
11、不可以對自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>
12、你應(yīng)該概括得更全面些!加油!
13、這則筆記,讓我明白了做人的道理,謝謝你!
14、你的汗水不會(huì)白流,你的努力也不會(huì)白費(fèi)!
15、太喜歡你的語言,細(xì)膩,柔軟又富有韌性!
16、如果像上次的作業(yè)那樣寫,我會(huì)更欣賞你的韌性!
17、老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!
18、失敗乃成功之母,別泄氣!
19、世界很小,而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。
20、后面沒有前面認(rèn)真,“持之以恒”!
21、喜歡你深刻的見解,喜歡你愛思考!
22、再加把勁!
23、你的朋友們快超過你啦,還不努力!
24、驕兵必?cái)。?/p>
25、大小一致,行款整齊。
26、你的努力給我力量!
27、讓大伙兒看到更出色的你!
28、你沒有認(rèn)真完成!
29、詳略不得當(dāng)!
30、字里行間流露出的真情,讓我感動(dòng)!
31、對,希望你更專注些,再把目標(biāo)定得高些!
32、寫得多好呀,一顆“花生心”,一顆謙恭的心!
33、不要辜負(fù)老師和家長對你的希望?。?/p>
34、放飛夢想,突破渴望!
35、今天我太高興了,因?yàn)榭吹搅四愕淖魑模?/p>
36、這本書,我也看了很多遍,我們可以交流一下。
37、給自己一個(gè)笑臉,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活,完全不一樣。
38、在作文的創(chuàng)新方面,還可以做得更突出些!
39、共同努力,共同進(jìn)步!
40、你能感覺到老師對你的期待嗎?
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇十
2、情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
3、文章選材新穎……這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。
4、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
5、……以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇十一
1、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
2、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
3、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
5、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
6、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
7、本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡,讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧,我字沒有你寫的好看。
8、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
9、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
10、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇十二
1. 結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
2. 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
4. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
6. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的.語言駕馭能力
8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永 三年級(jí)作文批改評語
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
10. 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
11. 一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
13. 文章想象合情合理,
14. 通過生動(dòng)形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
15. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
1.文章詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
2.以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強(qiáng)。
3.開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
4.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處,對重點(diǎn)對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫,立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。
5.文章切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
6.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到作者的感情,全文層次清晰,語句流暢。
7.事例敘述生動(dòng)具體,趣味性強(qiáng)。
8.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
11.文章語言簡練規(guī)范,開篇吸引人。
12.開篇簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。
13.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
14.能較好的運(yùn)用語言動(dòng)作心理描寫,使事例具體生動(dòng)。
15.文段承上啟下自然,細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動(dòng)。
16.過渡自然,每一段交待得很清楚。 三年級(jí)作文批改評語
17.心理描寫細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動(dòng)
18.文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。
19.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題
20.結(jié)尾簡煉,感人。
21.結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
22.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心
23.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
24.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
25.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
26.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
27.文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)
29.借景抒情,托物詠志,很特色
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇十三
1、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
3、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
4、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
5、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
7、真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
8、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
9、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的.好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
10、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇十四
1.喜歡你的認(rèn)真勁兒!
2.你努力,你收獲,你勤奮,你成功!
3.我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!
4.今天我太高興了,因?yàn)榭吹搅四愕淖魑?喜歡你的語言,樸素而富含哲理。
5.這一次做得不錯(cuò),再努力些就會(huì)更棒!
6.孩子,你在努力!我能感覺到!
7.這就是耕耘后的收獲!
8.這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!
9.有進(jìn)步啦!
10.孩子,我喜歡你的進(jìn)步,為你高興!
11.字跡美觀,頁面整潔!
12.作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑,必須用心完成!
13.從容面對失敗,就有超越自己的底氣!
14.孩子,懂得珍惜就會(huì)擁有更多!
15.詳略不得當(dāng)!
16.你應(yīng)該概括得更全面些!加油!
17.語言可以更活潑些!
18.最聰明的課堂表現(xiàn)之一,就是從別人錯(cuò)誤的答案中獲得正確的結(jié)論!
19.分析數(shù)量關(guān)系,要做到有序!
20.你能說出第題做法的道理嗎?
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小學(xué)批改評語優(yōu)缺點(diǎn)篇十五
評語。
起著重要的監(jiān)督和評價(jià)作用,它可以有效地檢測孩子的學(xué)習(xí)情況。你知道要怎么樣寫好小學(xué)作業(yè)批改評語嗎?下面是本站小編為大家整理的小學(xué)作業(yè)批改評語,供大家分享。
1.爸媽相信這也同樣不是你想看到的成績,相信自己,你可以做的到的,加油!
2.加油,成功會(huì)屬于你的!
3.要努力哦,爭取做到更好!
4.踴躍發(fā)言,展示真正的自己!
5.相信你的口語會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽!
6.課上的小動(dòng)作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!
7.繼續(xù)努力,你很有潛力!
8.好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績,你盡力了嗎?
9.認(rèn)真是你走向成功的敲門磚!
10.爸媽知道你的字可以寫得更漂亮一些的,對嗎?
1.作業(yè)有進(jìn)步,老師為你感到興奮!你的正確率很高,假如字寫得認(rèn)真些會(huì)更漂亮!
2.你的。
作文。
寫得真好,爸媽都被感動(dòng)了,假如你能把用錯(cuò)的字寶寶改過來,你的作文就更棒了!
3.多漂亮的書法呀!要是作業(yè)再仔細(xì)一點(diǎn)就好了!
4.做得很好!再設(shè)法改善一下你的書法怎么樣?
5.你的作業(yè)進(jìn)步這么大,我真興奮!
6.很興奮看見你現(xiàn)在取得這么大的進(jìn)步。謝謝你!
7.再努一把力!相信你下次會(huì)做得更好!
8.你的作業(yè)總是令爸媽很滿意!
9.工整正確的作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!
10.字比以前漂亮多了!
11.字體端正,作業(yè)整潔漂亮!
12.爸媽希望你認(rèn)真對待每一次作業(yè)!
13.希望你在業(yè)余愛好的同時(shí),再與書本交上朋友,那么一定會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生。
14.你的進(jìn)步真不小,可要珍惜取得的成績啊!
15.學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大,爸媽堅(jiān)信:成功屬于你!
16.爸媽希望你能把精力多花在學(xué)習(xí)上!
17.希望你以后能認(rèn)真聽課,使成績更進(jìn)一步!
18.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,成績才會(huì)有所進(jìn)步!
19.發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,保持優(yōu)秀成績!
20.望你繼續(xù)努力,爸媽期待著你的進(jìn)步!
1.明確等量關(guān)系是列出方程的第一步!
2.數(shù)學(xué)是有規(guī)律的,就看你能不能發(fā)現(xiàn)!
3.許多數(shù)學(xué)問題都離不開想像!
4.在解決數(shù)學(xué)問題的同時(shí),要多問幾個(gè)“為什么”!
5.多一些回顧與反思,你就會(huì)形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)!
6.理解括號(hào)的作用,才能正確使用括號(hào)!
7.對于學(xué)過的知識(shí),要善于歸類!
8.你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?
9.弄清算理,才能列出正確的算式!
10.運(yùn)用表格法解決問題,也是很不錯(cuò)的!
11.你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?提示與期待。
12.爸媽相信你,本學(xué)期你一定能行!
13.解決問題的方法與步驟,一定要想明白,弄清楚!
14.計(jì)算時(shí),一定要注意精確!
15.注意:錯(cuò)誤的結(jié)論,是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的!
16.方法要靈活,計(jì)算也要精確!
17.記?。阂嬲斫鈹?shù)學(xué)知識(shí)和方法,就必須進(jìn)行積極有序的思考!
18.讀題與抄寫,有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭準(zhǔn)確無誤!
19.明確題意,才能明確解決問題的方法!
20.弄清數(shù)量關(guān)系,方法才會(huì)正確!
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