總結是一座橋梁，它將我們過去的付出和未來的努力緊密相連。如何合理安排時間成為大多數人面臨的難題。以下是專家的建議和指導，供大家參考和借鑒，希望能對大家的寫作能力有所幫助。
文明校園領導講話稿篇一
各位老師、同學們：
今天，在這陽光燦爛的日子里，我校第_屆文化藝術節(jié)如期開幕了，請允許我對本屆藝術節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀。
本屆藝術節(jié)，學校本著形式新穎、內容豐富的原則，在不影響正常教學的情況下，項目設置豐富多彩。本屆藝術節(jié)得到了老師和同學們的關注與支持，為此也做了大量的準備工作，對此我表示真誠的感謝。
舉辦文化藝術節(jié)是我校長期堅持的一項活動，也是我們學習生活中不可缺少的一項重要組成部分，對營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美發(fā)展，推進校園文化建設，提高學校的辦學品位有著積極的作用。雖然我們學校校園面積比較小，會使得我們藝術節(jié)活動的規(guī)模受到一定的影響，但有同學們的熱情參與和老師們的積極工作肯定會使本屆藝術節(jié)活動更為精彩。
我們一直認為，同學們喜歡藝術和活動，更愿意展示自己的藝術才華，舉辦藝術節(jié)給同學們以展示機會，成功的藝術節(jié)肯定會促進學校的教育教學工作的，進一步增強同學們的學習意識、競爭意識和拼博意識，進一步提高同學們的綜合素質，增強班集體的凝聚力與榮譽感，形成良好的班風和學風。
比賽的結果并不重要，重要的是參與，在參與中很好地表現自己，只要很好地發(fā)揮了的水平，這就是成功。在此我希望同學們認真參加自己的活動項目，努力發(fā)揮自己的最高水平，為自己、為班級創(chuàng)造榮譽。我也要求同學們，在藝術節(jié)期間努力做到：堅持學習、認真比賽。該學習的時候就認認真真地學習，該活動的時候就快快樂樂地活動，展示自己的特長，讓藝術節(jié)活動中產生的活力，在學習中發(fā)揮積極的作用。
最后我預祝本屆文化藝術節(jié)圓滿成功。祝同學們學習進步，身心健康、全面發(fā)展。
文明校園領導講話稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早晨好!
我們歇馬九年制學校在校領導的正確領導下，經過全校師生的不懈努力，已經擁有了一個健康溫馨的學習環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設了一個和諧的成長空間。在晨光下，在微風里，在學校的殿堂中，同學們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，時時也會出現一些不協(xié)調的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。例如：剛清掃過的校園，就有個別同學扔下牛奶袋、飲料瓶、雪糕紙;在整潔的走廊里，經常有亂扔的紙屑和塑料袋;在潔白的墻面上有亂寫亂畫痕跡;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻東張西望甚至開小差;在課間總有少數的同學高聲喧嘩、追逐打鬧;還有的同學受一些不良習慣的影響，經常講粗話、臟話，甚至動手打架，還有的同學在上、放學的途中破壞莊家，嚴重影響了學校的形象。雖然這些現象只是發(fā)生在極少數的同學身上，但卻破壞了學校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流很不相符。
大家知道，一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學的素質。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。我們學校正在開展“學雷鋒見行動，爭做合格中小學生”活動，對大家的行為提出了明確的要求。因此，從現在起，我們應堅決拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自律的文明學生，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的合格學生;做一個勤奮學習、積極向上、互幫互助的優(yōu)秀學生。
然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現，在物質文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社20__年10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在用車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國一游客說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！边@說明了什么呢?這說明那些亂扔垃圾的中國人不講文明。
不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上墻壁上亂涂亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;做到生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活儉樸。陶冶完美的精神、高尚的人格，促進全校學生健康人格的構建，需要我們重建禮儀，讓同學們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足，這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們歇馬九年制學校的'每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的行為規(guī)范影響自己的家庭，影響自己生活所在的村隊，影響自己周圍的一切，讓文明規(guī)范之花處處開放。
謝謝大家!
文明校園領導講話稿篇三
老師們，同學們：
正值全國人民滿懷激情共迎建黨__周年之際，我們迎來了一年一度的校園文化藝術節(jié)。在這充滿歡樂、祥和氛圍的美好時刻，我謹代表學校領導，及第_屆校園文化藝術節(jié)組委會向籌備、組織這次盛會的全體工作人員表示衷心的感謝!向參加藝術表演和文化活動的師生表示親切的問候!
昨天的收獲，使校園文化底蘊日益深厚;今天的努力，使我們的精神靈動升華。一年一度的校園文化藝術節(jié)是我校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是全體師生展現魅力的一個平臺。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進取，百折不撓的精神風貌，我們的學生，應以自己擁有全面的素質而驕傲，以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。
我們以節(jié)日的形式，通過豐富多彩的活動，展示校園文化建設的豐碩成果;以多種形式、多渠道全方位進行群體性審美教育。第_屆藝術節(jié)將是對我校校園文化的又一次大檢閱，它將進一步推進我校校園文化向大眾普及，向高雅發(fā)展。我們相信，以“放飛藝術夢想，禮贊偉大祖國”為主題的本屆校園文化藝術節(jié)，必將營造一種濃郁的文化氛圍，最有效地激發(fā)我校師生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義和熱愛生活、追求藝術真諦的熱情，為每一個熱愛生活的人提供一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現美、創(chuàng)造美的廣闊天地。
一個沒有藝術的民族是難以想象的，也是不能生存的。人類與生俱來就擁有藝術天賦，每個人都能夠發(fā)展藝術才能。如果每個人都能學好藝術課，參加一兩個特長班活動，那么我們的心智將能得到最大的發(fā)展。每個人都有學習藝術的潛能，在任何一個年齡階段都不晚，所以同學們千萬別喪失了親近藝術的時機。既然藝術無處不在，我們不妨就和它做個終身相伴的親密朋友。希望同學們抓住本屆藝術節(jié)的契機，積極參與，提高藝術修養(yǎng)，從藝術追求中感受生活的美好的快樂!
校園需要藝術，藝術美化學校。多年來，我校倡導和深化藝術教育宗旨，通過舉辦藝術節(jié)系列活動，來幫助同學們加深對藝術的理解，陶治藝術情操，拓展藝術素養(yǎng)。希望同學們在藝術節(jié)讓我們在藝術的天空里放飛希望，在歡樂的歌聲中健康成長，以倍的信心迎接挑戰(zhàn)，用最佳的表現創(chuàng)造我校第_屆校園文化藝術節(jié)新的輝煌!
預祝本屆校園文化藝術節(jié)圓滿成功!
文明校園領導講話稿篇四
各位同學：
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，在學校食堂每天都會看到浪費糧食的現象!同學們，你們知道嗎，我們中國還有很多人吃不飽飯，還有很多孩子讀不起書，也還有很多孩子因家庭貧困而輟學。當你浪費一口糧食時，也許在他們的眼里浪費的就是一頓豐富的晚餐。有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的這些都是在浪費糧食!也許你并不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了。同學們，你想做個文明的小學生嗎?那就從文明就餐、愛惜糧食開始吧!其實愛惜糧食，做起來很簡單：吃飯時，不要剩飯菜;不挑食，不厭食。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明校園領導講話稿篇五
尊敬的各位領導老師，各位同學：
大家上午好!作為濱湖小學教師隊伍中的一員，我很榮幸能為我校爭創(chuàng)市級文明校園鼓勁助威，搖旗吶喊!
文明是各人素質修養(yǎng)的名片，也是學校發(fā)展繁榮的標志。開展創(chuàng)建文明校園活動，對于提高校園文明程度和學生素質，塑造良好校園形象，促進學校健康穩(wěn)固向前發(fā)展，具有重大的推動作用。
明代學者王守仁說：“知行合一，知而不行，只是未知?！蔽覀円獙嵺`社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
我們要求學生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼，當學生向老師問候“老師好”的時候，作為老師的我們也應該熱情回應，不能置之不理或者滿不在乎，否則會傷了學生的心。
我們經常發(fā)現學生雖然聽老師的話，但是也不一定會按照老師的要求去做，可是當我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。每當教室、走廊有垃圾時，我們主動撿起垃圾，放到垃圾桶;每當工具擺放不整齊時，我們都主動前去擺放好。此時我們發(fā)現學生也開始主動去把班級的工具擺放整齊，把自己的桌子整理干凈。孩子們就是這樣可愛!其實他們內心永遠有一顆文明的種子，老師只需要時不時給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。
老師們，同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿整個看校園，讓花香彌漫校園的每個角落。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。
我相信，經過全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜，有序，和諧，文明的校園，讓我們?yōu)槲倚?chuàng)建市級文明校園貢獻自己的力量!
謝謝大家!
文明校園領導講話稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自北海小學xx班的xx，今天我演講的題目是——讓平安相伴一生。
“生命”一個多么鮮活的詞，“平安”是多么古老的話題，從小就聽大人們嘮叨平安是福，現在我才真正感受到了平安的重要性。幸福是一個多么美好的字眼，一看到，就又一股暖流涌上心頭。但是，幸福只是建立在你平安的基礎上，而生命更是一個脆弱的物體，只有在平安的環(huán)境里才能保存它的活力。
有句話說得好：“一個人擁有許多金錢。榮譽。地位……但是這些僅僅是一個的.”0“，最重要的，那將是前面的那一個”1“這個”1“好比一個人，如果”1“倒了，那這些”0“又有什么意義呢!”一個人他雖然很厲害，可以發(fā)明很多東西，但是，如果他倒下了，那他的精神寄托在哪呢?所以說安全最重要，現在就讓我們來談談關于安全的問題吧!講到安全，大家一定會想到“交通安全”，安全就掌握在自己手里，但是報紙上的一起交通事故，是大家都極為震撼，這讓家庭破碎，讓親人淚流滿面。為超車……，你們付出了血的代價，這讓自己受到了死神的糾纏，你們想想，如果大家不為小便宜而使別人受傷，我們的世界撿回因此而美麗。不如好好地遵守交通規(guī)則，過一個幸福的人生，何必要每天害怕死神接你去鬼門關，生命只有一次，要好好珍惜。
不僅交通安全要注意，校園安全也得時時刻刻的在心中，學校的樓梯，地面……都是沉睡的老虎，如果觸怒了她，死亡受傷都會降臨到你們身上。雨天，地面濕滑，更是要把安全記在心中。
只要大家把安全銘記在心，生命就掌握在自己手中。
本次演講到此結束，謝謝大家!
文明校園領導講話稿篇七
尊敬的袁主席，尊敬的各位書法界的同仁，學校領導、老師們：
大家好！
很高興出席今天的“書法名家進校園”啟動儀式。漢字是中華民族祖先智慧的結晶，漢字書寫是漢字文化重要的組成部分。20xx年8月，國家教育部頒發(fā)了《關于在中小學開展書法教育的意見》，將書法課首次正式納入中小學教育體系；20xx年2月，教育部出臺《中小學書法教育指導綱要》，對中小學書法教育理念、教學內容和目標分學段提出具體要求。
20xx年5月，陽城縣教育局陽城縣語言文字工作委員會下發(fā)了《關于開展書法名家進校園活動》的通知，20xx年8月，縣局邀請了中國書法家協(xié)會培訓中心教授、顧問郭振有先生進行了書法與文化專題講座。今天，陽城縣“書法名家進校園”活動在第三小學正式拉開帷幕，書法家走進學校直接為師生服務、為書法教育服務、為培養(yǎng)書法人才服務，這是一件光榮而神圣的使命。各個學校要和書法家主動聯系，建立起長效工作機制；全面加強漢字書寫的課堂教學和課外活動，學校師生要珍惜機會，勤學苦練，不斷提高書寫技能、書法鑒賞水平和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。我縣漢字書寫能力提高到一個新的水平。
最后，祝全縣中小學生“寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人”。祝這次活動能取得了圓滿的成功。
謝謝大家！
文明校園領導講話稿篇八
尊敬的全體老師：
我分管學校日常工作，包抓黨建、陽光體育及五年級質量。本期，我本著認真學習、愛崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律的工作作風，以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、積極的行動面對各項工作，希望在全體老師的支持與配合下，能夠順利完成學習的各項教育教學工作。現將本人本期的工作思路與打算簡述如下：
一是以常規(guī)管理為抓手，促進教學管理的規(guī)范化。嚴格落實學校各項規(guī)章制度，通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，保證良好的教學常規(guī)。以課堂研究為基礎，深入教學一線全面了解教學情況。深入課堂，認真聽取每位教師的課，并進行一對一的交流評議，掌握較為準確的教學情況。
二是要經常指導檢查班主任的工作，和班主任研討學生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學習和經驗交流。深入到學生中去，經常參加班會和課外教育活動，及時掌握學生的學習及生活動態(tài)。
三是以思想工作為先導，有效調動教師工作的積極性。開展談心活動，召開學生座談會，科室交流活動，準確掌握教師的思想狀況。理順工作情緒，提高工作效率。
四是以課題研究為重點，推動教育科研工作的順利開展，有效促進教師的專業(yè)成長。
五是以個人帶動引領為示范，強化工作作風和工作紀律的進一步轉變。帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動各部門工作作風的轉變。
六是以公平公正解決問題為契機。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念，改善教職工的工作狀態(tài)，營造和諧的工作氛圍。
文明校園領導講話稿篇九
尊敬的全體老師：
同學們，交通安全身系安危，這么多年來，我們一直在講我們要注意交通安全，但真正有多少人事實在在地按照交通法規(guī)去要求自己的呢？全國每年又有多少人在自己疏忽的一瞬間造成終身的遺憾，血的代價的慘痛的，我們一定要牢牢緊記！
同學們，今天我們就從自身出發(fā)，讓我們自覺遵守交通規(guī)則，不在悲劇發(fā)身在我們的身邊。
我們生活在學校的大家庭里，由于少數同學課間亂跑、打斗，發(fā)生同學之間相撞、摔傷等安全事故多起。前段時間，鄰縣有一小學五年級有個同學，中午放學鈴響過，他就沖出教室，追打同學，自己摔在樓梯口，摔斷了骨頭，花了一萬多元，目前身上還留著鋼板，六個月后還要開第二刀。
同學們聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生事件。至少會想到：這些傷害事件是能避免的。有關專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。
安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到沒有車輛通過時，方可過去。
2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。
4、運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。
5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。
同學們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！
文明校園領導講話稿篇十
同學們：
上午好！
文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學校良好形象最直觀的反映，也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標志。走進二中的校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅；漂亮干凈的廣場、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場、花園式的校園、寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們二中人的自豪？哪一處不是我們二中人的驕傲？維護校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，是我們每位二中人義不容辭的責任！
可是，日常生活中，我們常?？吹?，在美麗優(yōu)雅的校園里，卻有著不太協(xié)調、不太和諧的一幕：道路旁、球場邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內，消防栓內，時常散落著個別同學隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們二中人應有的文明素養(yǎng)相去甚遠！
講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個形式主義的話題，而是一個在形式上和內容上高度統(tǒng)一的話題。有同學問：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎？問得好，一句老師好不一定就是自覺講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體現你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格談立大志、做大事。能為者為之，不能為者努力為之，未來必成大器。知識改變命運，但獲得知識的前提是習慣，習慣決定命運。
也許有同學認為學校是讀書的地方，學生好好讀書，老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎？我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅信讀好書必先做好人，塑造好人是一個非常寵大的系統(tǒng)工程，學校生活的點點滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。
學校是我家，文明衛(wèi)生靠大家。我們是二中的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。蕪湖縣是全國文明縣城，蕪湖縣二中也是省先進文明單位，為鞏固和發(fā)揚我校優(yōu)良的校風和學風，展現二中人的素質修養(yǎng)，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧?，F在以我從事近三十年的教學高工作，特別想和同學們講下面四句話：
每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作，共同維護好校園環(huán)境。全體學生要嚴格按照“蕪湖縣二中學生行為規(guī)范”和“班級量化標準”進行檢查、督促。記得一位偉人曾經說過：“把語言化作行動，比把行動化作語言要困難的多”。
注意個人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾，不將零食、早點和一次性用品帶入運動區(qū)和教學區(qū)，比如上課同桌走神時要提醒一下，同學之間發(fā)生摩擦應提醒一下，開會時某同學講話應提醒一下。
隨時撿起零星垃圾，放進垃圾桶內，確保人過地潔，做文明二中人。二中即將舉行陽光體育運動會，我們倡議同學們做到在運動場中不制造垃圾，見到垃圾，就彎腰撿起，不讓這些垃圾污染我們的運動場，打造一次綠色環(huán)保的運動會。充分體現我們二中人的高素質，國人素質提升，從我做起。
只有講秩序，才是一個文明人的體現，只有講秩序，才能共建一個文明社會，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個和諧校園。當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時，當你舒舒服服的走上公共汽車時，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設我們自己的美好生活環(huán)境。我們大家都做一個講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園！
播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲受一種品質。創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，需要我們大家的共同努力！讓我們行動起來，從自我做起，從身邊做起，從點滴做起，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園、實現美麗和諧二中的夢想而奮斗！
謝謝大家！
文明校園領導講話稿篇十一
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好!
校園安全與我們每個師生密切相關。據統(tǒng)計，我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個班的學生在“消失”。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。
什么是安全?我們從字面看“安”從“宀”，和從“女”合起來的意思是有了房子里有家眷，就表示這要在這里扎根居住了。會意。篆文從入，從王(玉)。蓋謂交納的玉完整無缺。安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患，是免除了不可接受的損害風險的狀態(tài)。
什么是校園安全?當然是指校園和周邊的有關師生事情。這里有兩個特殊，一是地點特殊，校園和周邊，二是人員特殊，僅指的是校園師生。增強校園安全，首先要有安全意識，牢固樹立安全觀念。這是我們今天要探討交流的第一個問題。
一、安全思想，是做好校園安全的基礎。沒有過硬的安全思想，就會使安全工作失去動力、缺乏后勁，工作中往往有頭無尾，虎頭蛇尾，是工作流于形式，起不到應有的作用。樹牢安全思想很重要!多重要?對學校、對個人都是第一位的東西。你學校教學質量怎么好，老師水平多么高，都很難“出名”，當然是好的名聲?？梢坏┏鲆粋€發(fā)生個“安全事故”會很快“出名”，特別是在自媒體泛濫的時代，針鼻兒大的事情會傳出“一頭大象”。這種出名當然是“壞名聲”，中國那句老話，“好事不出門，壞事傳千里。”對個人，一個安全事故，有可能讓你小命沒有了，讓一個、甚至幾個家庭分崩離析。想一想都是后怕的事情。
(一)樹牢安全思想，要學會“多想一步甚至幾步。”應該說每個人對安全工作都有一定的認識，平時工作中也很重視，有時候出現安全問題，往往是后悔地白大腿，我當時在多想幾步就好了，當時怎么沒想到呢?安全事故的發(fā)生往往是一連串的失誤造成的結果，中間我們只要在一個環(huán)節(jié)上用足功夫，就可能阻止它的發(fā)生。這里面有一個心理學的“踢貓效應”，是這樣的“老板罵了員工小王，小王很生氣，回家就跟妻子吵了一架。妻子覺得窩火，正好兒子回家晚了，“啪”就給了兒子一耳光;兒子捂著臉，看見自家的貓就給它狠狠一腳;那貓就沖到了外面街上，正遇上街上的一輛車，司機為了避讓貓，竟把旁邊的一個小孩給壓死了。而孩子是老板的兒子?！币贿B串的錯誤導致嚴重的結果。所以，我們每個人都不要做事后諸葛亮，凡事關安全的事情沒有分內分外，都積極主動地出謀劃策，眾人拾材火焰高嗎!。
(二)樹牢安全思想，教育者要學會“與時俱進”。學校的教職工在安全工作中處于主導地位。作為成年人、教育者要學會思想開放、與時俱進，這樣才能掌握安全工作的主動權。“湯之《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新。”《康誥》曰：“作新民。”《詩》曰：“周雖舊邦，其命維新。是故君子無所不用其極。”這句話出自《大學》。反映了上古帝王的進取精神，我不相信我們21世紀的“人類靈魂的工程師”的進取精神不如一個“商湯”!比如，最近，一款“吃雞”網絡游戲在小伙伴們中間異常火爆。我不到我們老師對這款游戲了解多少?有沒有方法能夠引導自己的學生不迷戀這款游戲。只有我們教育者跟上時代的節(jié)拍，才能真正了解你的學生、認識你的學生，做起工作來才能有的放矢，事半功倍。
(三)樹牢安全思想，要有經受挫折考驗的勇氣。這里可能大家會問，安全思想怎么還聯系到挫折考驗了呢?就是在實際工作中給，我們教育者往往會被一些人和事傷了自尊，無心去管那些“虛無”的，看不到成果的，甚至吃力不討好的安全工作，想都不想了。學校出現的問題，一些人就會蹦出來，“什么教書育人、為人師表”地站到道德高地橫加指責。前段時間，我改了網上流傳一個段子：“有些人，你和他講道理，他和你耍流氓;你和他耍流氓，他和你講法制;你和他講法制，他和你講師德;你和他講師德，他和你講國情;你和他講國情，他和你講接軌;你和他講接軌，他和你講文化;你和他講文化，他和你講孔子;你和他講孔子，他和你講老子;你和他講老子，他給你裝孫子(可憐)!”作為我們教育者，要有股擔當、有種情懷，“咬定青山不放松”地自覺樹牢安全思想，做好校園安全工作。
二、安全工作，是確保校園安全的關鍵。安全工作重在落實，經過長期的教育實踐，我們國家和學校已經形成了比較完善、完備的規(guī)章制度。如果我們認真梳理已經發(fā)生的各類安全事故責任，都能從安全規(guī)章制度中找到“答案”，無非這個答案，我們“考前”沒看、沒學。
(一)抓安全工作，要對照制度抓落實，不走樣、不變形。_年11月16日河北省人民政府令〔_〕第8號公布自_年12月10日起施行的《河北省學校安全管理規(guī)定》這是法規(guī)，必須得到落實。該成立的組織要成立，根據人員變化和分工及時進行調整，是安全工作有人牽頭、有人組織，不跑空檔。該進行的教育要組織，不能認為年年如此，沒有新意，而放松安全教育。該落實的制度要落實，做到制度落實橫到邊、縱到底，不留死角隱患。該追究的責任要追究，小錯不究，大錯犯罪，不追究平時責任，不是愛護同志，是袒護，養(yǎng)成習慣貽害無窮。
(二)抓安全工作，要不斷創(chuàng)新工作，發(fā)揮好新傳媒傳播快、影響廣的優(yōu)勢。我發(fā)現一些學校班級都建立了各種微信群，我這里提示一下，在群里不僅僅發(fā)布作業(yè)、通報成績、發(fā)布通知，可以宣傳一些安全小知識、小常識之類的文章，與家長一起分享。沒有安全方面的，哪怕您找一些勵志的、激發(fā)正能量的東西，也能起到正面引領作用。這一點上，我建議我們學校借鑒一些校外輔導班的經驗，他們的網上宣傳鋪天蓋地，微信微博、自媒體、qq陌陌、頭條號到處是“心靈雞湯”。我不相信“正規(guī)軍”干不過這些“散兵游勇”。這里有一個段子，“新龜兔賽跑”，說進入21世紀，兔子一口氣跑到終點，發(fā)現烏龜在終點曬太陽。兔子懵圈地問烏龜，“怎么會是這樣?”烏龜不緊不慢地說，“小樣，我打的來的，誰跟你玩體力去!”
(三)抓安全工作，要始終扭住家庭教育這個管根基、保長遠的龍頭。我不知道現在我們老師還組不組織“家訪”，是不是被電話、微信取代了?“家訪”作為一種行之有效的溝通橋梁，不應該被拋棄。我們老師平時可能會發(fā)現這樣一個不等式，學校正面言傳引導5天家庭負面行為引導2天，沒道理，也有道理，身教重于言教。這也凸顯了家庭教育的重要性。而家訪是我們實地走訪，進入家庭，您會從一個家庭中的環(huán)境、家長的言談舉止中收獲您意想不到的東西，和家長達成起共管共育思想認識，制定好學生成長的規(guī)劃，在教育學生中你也會區(qū)分對待，一把鑰匙開一把鎖。
三、安全管理，是校園安全的最終保障。依法有效地安全管理，才能使安全思想不斷得到強化，使安全工作得到落實，也是校園安全的最終保障。
(一)安全管理要做到依法依規(guī)。在具體的管理中，作為教育者要帶頭學法用法，杜絕管理工作中的簡單、粗暴，打罵體罰，哪怕您有一萬個理由，哪怕您抱著恨鐵不成鋼的“父母心態(tài)”，您揚起的手，也要放下來。因為你一動手，你就違法了，《未成年人保護法》是國家的，高于各省制定的《管理規(guī)定》，更高于咱們學校的各種規(guī)章制度。若是被操作到網上，輿論審判咱就失去了道德優(yōu)勢，一定不能、堅決不能出現“我老師不當了，也不慣著你!”的低級錯誤。
(二)安全管理要做到防微杜漸。《扁鵲見蔡桓公》不能只當知識學，更應當作我們管理工作的基本理念，同學們之間一個小矛盾，小吵架，我們及時處理，及時化解，就有可能避免一起刑事案件，一場民事糾紛。千里之堤毀于蟻穴，“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”這些名言警句，大家比我掌握的牢，不再啰嗦了。
(三)安全管理要做到日久天長。做安全管理是一個長功夫，慢功夫。不能做表面文章，不能圖名掛號，不能上面有要求抓一抓、動一動。要靜下心來一門心思去做，安全教育天天講，安全工作天天做，安全措施天天查，一任接著一任干，抱著功成不在我的決心，日久天長養(yǎng)成習慣。這樣，安全的種子就會在這一方凈土落地生根、開花結果。到十幾年、幾十年之后，那個學校安全工作?舍我其誰?!
四、幾種校園常見安全事件的預防及對策。今天，我只是就涉及到需要公安機關介入的部分和大家進行探討。
(一)校園“凌霸”。校園凌霸有這么幾個特點，一是加害人和受害方雙方多是未成年，二是多發(fā)生在課間、放學等失去學校監(jiān)管的時間段，三是作案多具有隱蔽性，受害方往往受到恐嚇不敢向學校反映情況，學校不能及時掌握。四是造成的后果嚴重。
預防及對策：適時組織教育，明確凌霸造成的法律后果，教會學生面對凌霸處置方法。警校聯動，對一些凌霸行為堅決說不，到達法律年齡的，根據加害人的事實和情節(jié)，依法追究責任，讓其得到法律的懲處，決不姑息遷就，維護校園這方凈土。
(二)校園“極端事件”。若發(fā)生恐襲、死傷等極端事件。這些雖然可以說百年不遇的時間，但我們平時也要做到未雨綢繆，加強防范。
預防及對策：深查各種可能造成“極端事件”的安全隱患，防護窗安裝了沒有?樓頂消防門是否有專人負責?平時宿舍檢查是否發(fā)現管制刀具?一句話，想在學校發(fā)生點什么事，都不給提供機會!校園保衛(wèi)人員要配備好必要的防護器材，平時加強預想演練，一旦有極端事件發(fā)生，校領導及時到場，控制事態(tài)，不要亂了章法，及時報警，隔離無關人員，保護好現場，為警方進一步工作打下基礎。
(三)校園遭遇“惡意維權”。這幾年學校遭遇惡意維權也時有發(fā)生，嚴重影響了正常的教學環(huán)境和秩序。
預防及對策：積極對各種糾紛隱患進行梳理，制定預想措施，凡事預則立不預則廢，不打無把握之仗。一旦發(fā)生“惡意維權”，要全程錄音錄像(當然你要隱蔽一些)，第一時間弄清來龍去脈，形成書面文字，上報教育部門，取得上級支持，不要發(fā)生正面沖突，及時報警處理。
啰里啰嗦的說了這些，錯誤的地方敬請批評指正，不足之處還請多多包涵。
文明校園領導講話稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是四年級七班的xxx，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有紅燈停，綠燈行，交通就不會通暢，如果沒有殺人償命，欠債還錢社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
親愛的同學們，我想大家已經清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在。這就需要我們自己積極學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
法律就在我們身邊，法律就在我們心中。最后祝愿所有同學都能夠學法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！
我的演講完畢，謝謝大家!
文明校園領導講話稿篇十三
各位領導、老師、同學們：
下午好!為了能夠構建平安、穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境，有效地預防青少年犯罪，今天開展“送法進校園”的活動，我認為很有必要。這對提高未成年人思想道德水平和法制責任，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一名知法、守法的合格學生，會起到非常重要的作用。同時讓法制走進校園，這對于建設和諧平安校園，改善校園環(huán)境，形成全社會都來關心青少年健康成長的濃烈氛圍，為我們教育事業(yè)的良性發(fā)展會起到良好的促進作用。
今天，我要講三個問題，一是對未成年犯罪有關的法律給大家作一下簡要解釋，使大家明確應該如何遵紀守法;二是如何加強學校法制教育，三是向同學們提出一點希望，希望同學們立志成材。
一、與未成年人犯罪有關的法律。
黨的中強調要全面推進依法治國，這就是說，只有依據法律、依靠崇尚品德的人才能治理好國家。實際上我們每一個人，每時每刻都生活在法制氛圍中。
法：是體現現統(tǒng)治階級意志，由國家判定或認可，受國家強制力保證執(zhí)行的行為準則的總稱。
自建國以來，我國不斷完善社會主義制度，各種法律法規(guī)相繼出。
臺。尤其改革開放以來，我國完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到完善，先后出臺了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布，預示著我國把對未成年人的保護納入到法制化軌道，今天第一個問題就是針對這部法律對未成年人不良行為的預防和大家探討。
第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列行為：
1.曠課、夜不歸宿(偷錢、在游戲廳、網吧過夜現象);2.攜帶管制刀具(如帶匕首等);3.打架斗毆、辱罵他人;4.強制向別人索要財務(在學生身上發(fā)生特別多，以大欺小);5.偷竊、故意毀壞財務;6.參與賭博或變相賭博;7.觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物;8.進入法制法規(guī)規(guī)定的未成年人不適應進入的營業(yè)性歌舞廳等等;9.其他嚴重違背社會公德的不良行為。
第十六條規(guī)定：中小學生曠課，學校應及時于父母或者其他監(jiān)護人取得的聯系。
未成年人擅自外出，夜不歸宿的，其父母或其他監(jiān)護人所在寄宿制學校應及時查找，或向公安機關請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得父母或其他監(jiān)護人的同意，或在24小時內通知其父母或其他監(jiān)護人，所在學?；蚣皶r向公安機關報案。
文明校園領導講話稿篇十四
大家好！
今天，我們在這里舉行捐資助學儀式，參加今天儀式的有鎮(zhèn)政府—鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教辦—主任、愛心人士x先生。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導和嘉賓的到來！
捐資助學是一項實實在在的惠及學生的善舉，使更多的優(yōu)秀的學生能有更好的條件讀書學習，順利地完成學業(yè)，讓他們在社會大家庭中愉快地學習，幸福地成長，實現自己的人生理想。愛心人士xx先生作為一名企業(yè)家，在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經濟的同時，不忘鄉(xiāng)親、支持教育、關心青少年成長，這種無私奉獻的精神和對家鄉(xiāng)、對教育的一片愛心令人感動，也激發(fā)了各位同學努力學習的斗志和我們全體教師辦好教育、服務人民的熱情和責任感。在這里，我代表學校，向xx先生表示崇高的敬意和真誠地感謝！
我也希望受資助的各位同學，要樹立自尊、自愛、自立、自強和奮發(fā)向上的精神，珍惜現在的學習機會，把對x先生、對社會的感激之情轉化為學習的動力，刻苦學習，奮發(fā)圖強，學好本領，長大了為國家建設出力，為社會發(fā)展盡責，為家鄉(xiāng)的父老爭光！
讓我們一起，用知識幫助孩子們改變命運，用文化幫助孩子們提升品位；用辛勞幫助孩子們完成學業(yè)，用無私奉獻的精神幫助孩子們健康成長為祖國、家庭的棟梁之才！
祝同學們在新的一年學習進步！祝xx生的企業(yè)越做越強！祝各位領導牛年好運！謝謝大家！
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