時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)校本教研計(jì)劃博客 小學(xué)校本教研計(jì)劃內(nèi)容安排篇一
繼續(xù)以“創(chuàng)辦特色學(xué)校，打造智慧教師，培養(yǎng)合格學(xué)生，建設(shè)高效課堂”為總目標(biāo)，以“開展有效的合作學(xué)習(xí)”為教研活動(dòng)主題，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目的，以“提高我校辦學(xué)水平”為目標(biāo)，以“在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題”為突破點(diǎn)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，努力抓好校本研修工作。
（1）集體備課形式。繼續(xù)依據(jù)同學(xué)科分為低中高三個(gè)學(xué)段，每周由備課組長組織集體備課交流，以“圍繞課題-獨(dú)立初備-交流研討-達(dá)成共識(shí)-模式備課-教后反思”為備課的基本流程，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際備出實(shí)用的、高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。
（2)課堂教學(xué)形式。
繼續(xù)以“課前準(zhǔn)備——合作探究——鞏固運(yùn)用——總結(jié)提升”為課堂教學(xué)主要流程，進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)，教師也可以有自己實(shí)用的個(gè)性化教學(xué)流程。
在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的前提下，以教研組為單位從中選出優(yōu)秀課，向同學(xué)科的全校教師和領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)課。教師圍繞學(xué)校規(guī)定的研修大主題和組內(nèi)確定的研修小主題，進(jìn)行備課、上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。
繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，師傅要做示范課，徒弟進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)后，向大家做匯報(bào)課。
（3）校本培訓(xùn)形式。自我研修、校內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。教師按六個(gè)一的要求進(jìn)行自我研修，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校定期組織校本培訓(xùn)，同時(shí)還鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)，努力為教師外出培訓(xùn)創(chuàng)造方便條件。教師外出培訓(xùn)后向大家做學(xué)習(xí)內(nèi)容匯報(bào)，并作觀摩課，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。
（4）課題研究形式。要求教師結(jié)合學(xué)校研修主題和學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際確立實(shí)用有效的教育科研課題，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
（5）網(wǎng)絡(luò)研修形式。為了適應(yīng)教學(xué)需要，有效利用班班通，設(shè)專人為教師進(jìn)行網(wǎng)研輔導(dǎo)，每個(gè)教研組設(shè)一名信息管理員，學(xué)校先培訓(xùn)信息管理員，信息管理員再培訓(xùn)教師，分層落實(shí)。學(xué)校還成立了網(wǎng)研領(lǐng)導(dǎo)小組，各負(fù)其責(zé)。
1、學(xué)年初帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校校本研修三年規(guī)劃和本學(xué)年度校本研修計(jì)劃，并布置本學(xué)年校本研修的任務(wù)。
2、依據(jù)學(xué)校研修活動(dòng)主題，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，以及自己上一學(xué)年確立的研修主題，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。
3、研修領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，監(jiān)督各教研組校本研修是否按計(jì)劃落實(shí)。
4、各年組校本研修聯(lián)絡(luò)員，要經(jīng)常指導(dǎo)本年組的研修工作，并與組長定期溝通、交流，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
5、學(xué)年末對(duì)校本研修工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
八月份：
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，研究落實(shí)校本研修相關(guān)工作
2、制定學(xué)校校本研修工作計(jì)劃；
3、制定校本研修相關(guān)制度
4、召開教師大會(huì)，學(xué)習(xí)校本研修相關(guān)文件精神，布置校本研修工作。
5、上交校本研修個(gè)人計(jì)劃、明確研修主題。
九月份：
1、繼續(xù)以同學(xué)科低中高三學(xué)段為單位，進(jìn)行集體備課活動(dòng)；
2、完善校本研修個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案
3、進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng)，怎樣使用電子白板。
4、要求教師自己進(jìn)行一次校本理論研修學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、深入課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行聽課評(píng)課指導(dǎo)研修活動(dòng)、做匯報(bào)課活動(dòng)
6、布置各學(xué)段備課組長、教研組長制定備課、做課活動(dòng)計(jì)劃。
7、組織教師積極參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
8、組織部分教師積極參加信息技術(shù)提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)。
十月份：
1、組織教師參加校本研修繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)；
2、督促指導(dǎo)教師按時(shí)完成信息技術(shù)提升培訓(xùn)作業(yè)；
3、外出培訓(xùn)教師做校本研修專業(yè)引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)講座；
4、督促教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練；
5、進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)做課活動(dòng)；
6、繼續(xù)深入課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行聽課評(píng)課指導(dǎo)研修活動(dòng)；
7、做好網(wǎng)站檢查管理、網(wǎng)絡(luò)研修工作。
十一月份：
1、繼續(xù)督促指導(dǎo)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)信息技術(shù)提升學(xué)習(xí)活動(dòng)；
2、按照教師專業(yè)成長檔案規(guī)劃完善相關(guān)研修內(nèi)容；
3、集中學(xué)習(xí)校本研修相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容；
4、繼續(xù)完善本校網(wǎng)站建設(shè)情況，并做好網(wǎng)研工作；
5、檢查師徒結(jié)對(duì)研修工作情況，指導(dǎo)完善過程材料；
6、檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況；
7、進(jìn)行校本研修組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)。
十二月份：
1、檢查教師成長個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃檔案完善情況；
2、進(jìn)行校本研修教學(xué)預(yù)案常規(guī)檢查；
3、進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)；
4、對(duì)校本研修工作進(jìn)行自檢自查；
5、對(duì)校本研修工作進(jìn)行階段性總結(jié)，上交校本研修過程中發(fā)現(xiàn)的值得研究的代表性問題；
6、做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)信息技術(shù)提升工作，確保教師學(xué)習(xí)成績合格；
7、檢查教師基本功訓(xùn)練情況。
一月份：
1、做好測評(píng)收尾工作，寫出質(zhì)量分析；
2、做好假期活動(dòng)安排。
二月份：
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，研究落實(shí)校本研修相關(guān)工作；
2、召開教師大會(huì)，溫習(xí)校本研修相關(guān)內(nèi)容，布置校本研修工作；
3、組織教師按一定流程進(jìn)行集體備課活動(dòng)。
三月份：
1、召開備課組長、教研組長會(huì)議，結(jié)合研修主題，進(jìn)行研修指導(dǎo)；
2、進(jìn)行研修理論集中學(xué)習(xí)活動(dòng)；
3、深入課堂進(jìn)行聽課評(píng)課指導(dǎo)研修活動(dòng)；
4、完善教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃檔案袋；
5、進(jìn)行校本研修科研課題匯報(bào)課活動(dòng)；
6、檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況。
四月份
1、結(jié)合校本研修進(jìn)行教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)；
2、開展校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組交流活動(dòng)，制定修改研修方案；
3、檢查師徒結(jié)對(duì)研修工作，指導(dǎo)完善材料積累；
4、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校本研修講座；
5、做好網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)工作；
6、檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況。
五月份：
1、做好青年教師培養(yǎng)工作；
2、組織教師外出學(xué)習(xí)研修培訓(xùn)工作
3、繼續(xù)完善教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃檔案；
4、進(jìn)行校本研修組內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)；
5、檢查指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況。
六月份：
1、進(jìn)行徒弟研修匯報(bào)課活動(dòng)；
2、外出教師做研修觀摩課活動(dòng)；
3、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末檢測
4、做好校本研修第一階段的總結(jié)工作，并上交相關(guān)材料；
5、做好學(xué)期末校本研修自檢自查工作，上交需要解決的研修問題；
6、檢查教師基本功訓(xùn)練情況。
七月份：
1、做好期末檢測收尾工作，寫出質(zhì)量分析；
2、做好假期活動(dòng)安排。
小學(xué)校本教研計(jì)劃博客 小學(xué)校本教研計(jì)劃內(nèi)容安排篇二
20xx年上半年小學(xué)研訓(xùn)工作，以黨的十八大精神與《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》和縣教師發(fā)展中心“小學(xué)研訓(xùn)部”研訓(xùn)工作計(jì)劃和上塘學(xué)區(qū)教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，落實(shí)市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)測，注重過程評(píng)價(jià)
進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、教師的質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量檢測與分析。學(xué)校和教師認(rèn)真過好期中測試和期末質(zhì)量檢測，教師認(rèn)真做好評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，期末質(zhì)量檢測要按縣局教師發(fā)展中心的要求嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范各學(xué)科的質(zhì)量檢測，認(rèn)真做好低段年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
2、有效教學(xué)研討，推進(jìn)課堂變革
繼續(xù)以有效教學(xué)為主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課堂變革，從“有效教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“有效學(xué)習(xí)”，積極實(shí)踐“學(xué)位中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的課堂教學(xué)理念。動(dòng)員教師積極參與各類教科研活動(dòng)，組織好校教師公開課活動(dòng)，達(dá)到深化課堂變革和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的目的。
3、強(qiáng)化校本教研，開展特色活動(dòng)
完善以“校本博客”為載體的校本教研模式，深入開展校本教研活動(dòng)。繼續(xù)開展各類科教活動(dòng)，大力開展科普教育，鞏固學(xué)?？破仗厣晒?。
4、，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深入教學(xué)調(diào)研
有效推進(jìn)教學(xué)規(guī)范的落實(shí)。強(qiáng)化對(duì)教學(xué)規(guī)范檢查工作，切實(shí)落實(shí)我校教學(xué)規(guī)范工作。突出教研“服務(wù)、指導(dǎo)”的職能，加強(qiáng)針對(duì)性主體化的教學(xué)調(diào)研，根據(jù)教師不同形態(tài)的結(jié)構(gòu)，開展不同形式的教學(xué)調(diào)研，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
5、積極配合好縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區(qū)的教學(xué)教研工作。
小學(xué)校本教研計(jì)劃博客 小學(xué)校本教研計(jì)劃內(nèi)容安排篇三
緊密結(jié)合我校的實(shí)際，立足課堂，著眼于學(xué)生的發(fā)展，緊緊圍繞市教育室的工作，扎實(shí)有效地落實(shí)和開展各項(xiàng)品德教育教學(xué)活動(dòng)。圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極有效地開展品德教育教學(xué)工作。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)科研，以教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為突破口，進(jìn)一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會(huì)》教師的教育教學(xué)水平。
1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
組織學(xué)習(xí)《品德與生活（社會(huì)）教學(xué)建議》和《棗陽市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課計(jì)劃，按授課計(jì)劃進(jìn)度備課上課，做到教學(xué)有計(jì)劃，授課有內(nèi)容。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。不挪課，不減時(shí)間。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開展教研活動(dòng)。
積極開展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本學(xué)期保質(zhì)保量完成教研活動(dòng)，其中包括課堂教學(xué)研討活動(dòng)。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué)、疑難問題的研究、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)與感悟等，每次教研活動(dòng)要求按時(shí)出席，認(rèn)真參與，活動(dòng)后均要評(píng)課。授課老師要有反思。使學(xué)科教師在聽課、交流、反思的互動(dòng)學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
積極參加縣教研室開展的各項(xiàng)教學(xué)比賽，特別是課堂教學(xué)的展示。認(rèn)真準(zhǔn)備高級(jí)教師的課堂展示活動(dòng)，教研活動(dòng)展示課。并且要求參加教研活動(dòng)的老師事課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，課時(shí)做好聽課筆記和評(píng)課稿，使自己的每一次教研活動(dòng)都有所收獲有所提高。
4、鼓勵(lì)教師撰寫教研論文向各級(jí)刊物投稿，積極參加各級(jí)和各類競賽活動(dòng)。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動(dòng)。
三月份：
1、教研組長負(fù)責(zé)制定教研組計(jì)劃
2、各位授課老師制定好本學(xué)期的授課計(jì)劃，并上交存檔。
3、組織教師小學(xué)新教材。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年級(jí)組互相聽評(píng)課。
四月份：
1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、參加市高級(jí)教師課堂教學(xué)展示。
3、進(jìn)行教學(xué)評(píng)析，寫好教學(xué)反思。
4、一、二年級(jí)老師看《找長處》，寫好評(píng)析反思。
五月份：
1 觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《規(guī)則在哪里》，進(jìn)行評(píng)析。
2 三、四、五、六年級(jí)任課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、市品德案例選送。
六月份：
1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《誠信是金》，進(jìn)行評(píng)析寫好反思。
3、做好期末復(fù)習(xí)工作、準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和期末考試。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
5、寫好教學(xué)回顧與反思。
小學(xué)校本教研計(jì)劃博客 小學(xué)校本教研計(jì)劃內(nèi)容安排篇四
以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。遵循市教研室品德學(xué)科教學(xué)意見和學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃精神，進(jìn)一步更新教育思想，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教師學(xué)科理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期采取集中與分年級(jí)組的形式組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí)，把新課程理念的研究融入教學(xué)過程的始終，努力使每位教師在自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展上都有所提升。
2、扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向?qū)W生生活、實(shí)現(xiàn)活動(dòng)式的教學(xué)，探究式的學(xué)習(xí)，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。
一是以課堂為陣地，認(rèn)真扎實(shí)開展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長和兒童的現(xiàn)實(shí)生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。
二是根據(jù)本組任課教師多、兼職教師多，轉(zhuǎn)學(xué)科教師多的特點(diǎn)，繼續(xù)開展同年級(jí)同題研究課活動(dòng)。
三是以話題研究為依托，以提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，在調(diào)查研究品德課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，組織老師們進(jìn)行討論，擬定新的研究話題。
四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，并利用其優(yōu)勢資源，開展多形式的組內(nèi)小型培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好傳幫帶工作，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的新一輪“三課”活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)。積極參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
五是積極組織開展好集體備課組活動(dòng)。以年級(jí)為單位，以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容，圍繞本學(xué)期的校本研究話題，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對(duì)性和實(shí)效性。組織老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點(diǎn)等。
六是認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對(duì)自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思，每人每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。
9月
制定好聯(lián)片活動(dòng)計(jì)劃
1、學(xué)習(xí)市教研室學(xué)科教學(xué)意見、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。
2、制定教研組工作計(jì)劃；討論，擬定新的研究話題。
3、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、個(gè)人教研子課題。
4、組織教師小學(xué)新教材。
5、小學(xué)品德學(xué)科中心組暨課例研究活動(dòng)
6、參加市級(jí)品德學(xué)科培訓(xùn)。
10月
1、網(wǎng)上觀摩省、市級(jí)評(píng)優(yōu)課。
2、研討暨微型課研究活動(dòng)。
3、骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課。
11月
1、組內(nèi)研究達(dá)標(biāo)課。
2、人人講好一節(jié)課暨聽評(píng)課活動(dòng)
12月
小學(xué)品德學(xué)科核心組成員個(gè)人發(fā)展論壇
1月
1、收集整理教學(xué)案例，教學(xué)論文評(píng)選。
2、組內(nèi)工作總結(jié)、編輯教研專輯。
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