方案的執(zhí)行需要有良好的信息溝通和協(xié)調(diào)機制，確保各方面的順利配合。制定詳細的時間表和里程碑，以便控制進展和監(jiān)測效果。探索和創(chuàng)新是制定成功方案的關(guān)鍵要素。
三全育人工作實施方案篇一
以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神，堅持育人導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，著力構(gòu)建一體化育人體系，切實增強做好新形勢下思想政治工作的責(zé)任感和使命感，落實立德樹人根本任務(wù)，寫好“奮進之筆”，努力構(gòu)建全員全過程全方位育人新格局，不斷開創(chuàng)新時代思想政治工作新局面。
黨政群團群策群力，緊緊圍繞“三全育人”，以**思想政治工作不平衡不充分問題、大力提升“三全育人”效果為目標(biāo)，相互配合、交叉合作，拓展思政新途徑、新載體，擴大思政教育參與性，形成強大育人合力；科學(xué)設(shè)計思政教育內(nèi)容，體現(xiàn)思政教育連貫性，把思想政治教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個環(huán)節(jié)；傳承學(xué)校紅色基因，使思政教育滲透到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，讓學(xué)生在潛移默化中堅定理想信念，增強學(xué)習(xí)動力，重視科學(xué)研究，提高實踐能力，自覺立志成才，彰顯思政教育全面性；努力將思政工作體系貫通學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，真正形成一體化育人機制體制和“三全育人”思政教育大格局，為大學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境，實現(xiàn)高質(zhì)量育人目標(biāo)。
充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，突出改革重點，提升工作實效，創(chuàng)新工作平臺，完善育人機制，強化實施保障，努力構(gòu)建“十大”育人體系。
1、大力推動以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，強化。
師德師風(fēng)建設(shè)。
實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。
2、發(fā)揮科研育人功能，培養(yǎng)師生開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風(fēng)。
3、堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合，教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強實踐能力、樹立家國情懷。
4、注重以文化人以文育人，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培育大學(xué)精神，涵育師生品行。
5、大力推進網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)師生強化網(wǎng)絡(luò)意識，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，傳播主旋律、弘揚正能量。
6、加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，著力培育師生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進師生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、把規(guī)范管理的嚴格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育方式結(jié)合起來，加強法治教育，推進依法治教，大力營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
8、把解決實際問題與解決思想問題結(jié)合起來，積極幫助解決師生工作學(xué)習(xí)中的合理訴求，在關(guān)心、幫助、服務(wù)學(xué)生中教育、引導(dǎo)學(xué)生。
9、構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的發(fā)展型資助育人長效機制，著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。
10、發(fā)揮校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、二級黨組織政治核心作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，把思想政治教育貫穿到各項工作和活動中。
構(gòu)建學(xué)校、院系一體化育人體系。學(xué)校層面，以課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等“十大育人”體系為基礎(chǔ)，推動思政工作融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。院系層面，根據(jù)各項工作內(nèi)在的育人元素和育人邏輯，結(jié)合院系特點特色，夯實育人基礎(chǔ)，豐富育人內(nèi)涵，打造育人品牌，做到“一系（院）一主題、一特色、一品牌”。
三全育人工作實施方案篇二
近日，《湖北大學(xué)“三全育人”綜合改革實施方案》經(jīng)校黨委常委會審議通過，并以黨委文件印發(fā)。
《方案》指出，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，加強黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，以“五個思政”為抓手，以傳承學(xué)校思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)?！半p一流”建設(shè)和大學(xué)治理體系現(xiàn)代化建設(shè)，改革育人體制機制，創(chuàng)新育人工作體系，加強育人條件保障，完善育人考核管理，加快構(gòu)建全員全過程全方位一體化育人格局，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
《方案》明確，要通過全面推進“三全育人”綜合改革，逐步構(gòu)建起目標(biāo)明晰、內(nèi)容豐富、形式多樣、機制健全、運行科學(xué)、保障有力的學(xué)校思想政治工作體系，形成具有湖北大學(xué)特色的全員全過程全方位一體化育人工作格局，著力提升學(xué)校思想政治工作質(zhì)量。
聚焦師德師風(fēng)，深化“教師思政”育人；
筑牢堅強陣地，深化“課程思政”育人；
發(fā)揮特色優(yōu)勢，深化“學(xué)科思政”育人；
堅持以文化人，深化“環(huán)境思政”育人等。三是優(yōu)化“三全育人”工作保障體系，包括加強隊伍建設(shè)，強化項目支撐，加大經(jīng)費投入等。四是完善“三全育人”工作考評體系，對應(yīng)“五個思政”和“十大育人”工作體系，明確由相關(guān)部門牽頭負責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域、群體的綜合改革工作。
《方案》要求，各牽頭部門要結(jié)合實際，按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署，抓緊研究制定落實具體改革舉措，進一步健全工作運行機制，做到工作項目化、項目清單化。各單位既要對標(biāo)中央、省委要求，又要堅持基層創(chuàng)造，積極探索新時代思想政治工作的新方法，推進“三全育人”工作取得新成效。要堅持邊推邊改邊總結(jié)，及時發(fā)掘新經(jīng)驗、好典型，營造良好改革氛圍。
據(jù)悉，印發(fā)《湖北大學(xué)“三全育人”綜合改革實施方案》旨在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》和省委有關(guān)要求，加強學(xué)?！叭恕本C合改革試點工作的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌謀劃，著力推進學(xué)校思想政治工作一體化建設(shè)。
三全育人工作實施方案篇三
為全面貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，進一步把貫徹落實全國高校思想政治工作會議和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神引向深入，全面實施教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》，大力提升我校思想政治工作質(zhì)量，特制定本實施方案。
（一）總體目標(biāo)。
以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮中國特色社會主義教育的育人優(yōu)勢，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以培養(yǎng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才為導(dǎo)向，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，強化基礎(chǔ)、突出重點、建立規(guī)范、落實責(zé)任，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)校思想政治工作體系，使思想政治工作體系貫通學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，形成全員全過程全方位育人格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)具有世界眼光、中國情懷、我校品質(zhì)的擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
（二）基本要求。
1.強化全員育人新意識。
值引領(lǐng)和優(yōu)秀品質(zhì)塑造的育人職責(zé)，把促進學(xué)生健康成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點，將育人工作滲透到知識傳播、行政管理、生活服務(wù)等各項工作中，落實到全體教職員工的職責(zé)規(guī)范中，營造人人“守好一段渠、種好責(zé)任田”的全員育人氛圍。
2.建立全過程育人新機制。
堅持思想政治教育的整體性和連貫性原則，針對學(xué)生成長的不同時期，從招生、學(xué)習(xí)、生活、畢業(yè)、就業(yè)等各環(huán)節(jié)入手，把育人工作貫通融入到人才培養(yǎng)全過程，著力打通思想政治工作存在的盲區(qū)、斷點，打通育人“最后一公里”，真正把各項工作的重音和目標(biāo)落在育人效果上，切實使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度、立德樹人更有效度，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長訴求、時代發(fā)展要求、社會進步需求。
3.構(gòu)建全方位育人新體系。
全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源，從體制機制完善、項目帶動引領(lǐng)、具體操作規(guī)范、組織條件保障等方面進行系統(tǒng)設(shè)計，從宏觀、中觀、微觀各個層面一體化構(gòu)建全方位育人工作體系，優(yōu)化學(xué)生健康成長的生態(tài)環(huán)境，全方位輻射大學(xué)生思想政治工作，實現(xiàn)各項工作的協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通，切實做足育人大文章，唱響育人最強音。
充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，優(yōu)化評價激勵，強化實施保障，切實構(gòu)建“十大育人體系”。
（一）統(tǒng)籌推進課程育人。
1.提高“思政課程”教學(xué)質(zhì)量。深入推動***新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。以提升新時代思想政治理論課教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提高課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的親和力、吸引力、針對性、有效性。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“四個正確認識”，為學(xué)生成長成才打下堅實的思想基礎(chǔ)。
加強教學(xué)管理梳理各專業(yè)、各課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。
（二）著力加強科研育人。
3.優(yōu)化科研管理制度設(shè)計。改進科研環(huán)節(jié)和程序，把思想價值引領(lǐng)貫穿選題設(shè)計、科研立項、項目研究、成果運用全過程，把思想政治表現(xiàn)作為組建科研團隊的底線要求。建立教研一體、學(xué)研相濟、產(chǎn)教相融的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制。完善科研評價標(biāo)準，改進學(xué)術(shù)評價方法，促進成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，引導(dǎo)師生在科研中樹立正確的政治方向、價值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，培養(yǎng)師生至誠報國的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風(fēng)。
4.加強學(xué)術(shù)誠信體系建設(shè)。健全集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系，落實《****大學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》和《****大學(xué)學(xué)術(shù)不端行為處理辦法（試行）》，治理遏制學(xué)術(shù)研究、科研成果不良傾向，深入推進學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，將其納入學(xué)生教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)師生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、恪守學(xué)術(shù)道德、堅守學(xué)術(shù)誠信。
5.加強創(chuàng)新平臺與團隊建設(shè)。加強科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，搭建師生科研交流互動舞臺，培養(yǎng)師生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。推動實施科研創(chuàng)新團隊培育支持計劃，引導(dǎo)師生積極參與科技創(chuàng)新團隊和科研創(chuàng)新訓(xùn)練，及時掌握科技前沿動態(tài)，強化集體攻關(guān)、聯(lián)合攻堅的團隊精神和協(xié)作意識。加大學(xué)術(shù)名家、優(yōu)秀學(xué)術(shù)團隊先進事跡的宣傳教育力度。大力培育黃大年式教師團隊，培養(yǎng)選樹一批科研育人示范項目、示范團隊。
（三）扎實推動實踐育人。
元社會主體共同構(gòu)建實踐育人協(xié)同體系。培育建設(shè)一批實踐育人與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。
7.推進實踐教學(xué)改革。分類制訂實踐教學(xué)標(biāo)準，適度增加實踐教學(xué)比重，原則上哲學(xué)社會科學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)不少于總學(xué)分（學(xué)時）的15%，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)不少于25%。
8.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育頂層設(shè)計及體制機制。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，打造課程學(xué)習(xí)、項目實踐、創(chuàng)業(yè)孵化、以賽促學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐全流程服務(wù)平臺，推動“專業(yè)教育+雙創(chuàng)教育”深度融合，構(gòu)建我校特色的一體化“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)新模式。
9.深化社會實踐精品項目建設(shè)。豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新實踐形式，廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、社會公益、志愿服務(wù)、崗位實習(xí)等社會實踐活動，深入開展好大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”“志愿服務(wù)西部計劃”“蘇北計劃”等傳統(tǒng)經(jīng)典項目，組織實施好“牢記時代使命，書寫人生華章”等新時代社會實踐精品項目。完善師生志愿服務(wù)評價認證和保障機制，建立社會實踐精品項目支持制度，發(fā)揮實踐育人示范作用。
（四）深入推進文化育人。
10.推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。組織實施中華經(jīng)典、中國傳統(tǒng)節(jié)日、優(yōu)秀民俗文化等主題文化建設(shè)活動，培育一批具有學(xué)校特色的體育藝術(shù)文化成果，建設(shè)一批文化傳承基地，引導(dǎo)高雅藝術(shù)、非物質(zhì)文化、民族民間優(yōu)秀文化走近師生。
11.加強革命文化教育。深入挖掘革命文化的育人內(nèi)涵，開展紅色文化主題教育活動，組織編排展演一批反映革命故事、革命精神、革命文化的舞臺劇、歌舞音樂、網(wǎng)絡(luò)作品，利用重大紀念日契機和重點文化基礎(chǔ)設(shè)施開展革命文化教育。
12.開展社會主義先進文化教育。加強培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)，把社會主義核心價值觀落實到育人全過程。廣泛開展師生社會主義核心價值觀主題教育活動，培育、選樹和宣傳先進典型，引導(dǎo)師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。
建設(shè)特色校園文化。支持師生根植“我校故事”原創(chuàng)各類文藝作品，培育一批校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果。建設(shè)美麗校園，打造校園優(yōu)秀人文景觀、自然景觀，推動實現(xiàn)校園山、水、園、林、路、館建設(shè)達到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一。積極開展文明校園創(chuàng)建，以文化滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會風(fēng)尚。
（五）創(chuàng)新推動網(wǎng)絡(luò)育人。
14.大力推進網(wǎng)絡(luò)育人平臺建設(shè)。統(tǒng)籌謀劃網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)評論、網(wǎng)絡(luò)研究等方面的建設(shè)工作，提高建網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力。推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，建設(shè)完善校內(nèi)思想政治工作網(wǎng)站集群和校園網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，激發(fā)網(wǎng)絡(luò)育人活力。拓展網(wǎng)絡(luò)平臺，積極參與高校思想政治工作網(wǎng)、易班網(wǎng)和中國大學(xué)生在線全國共建。
15.打造網(wǎng)絡(luò)育人精品項目。豐富網(wǎng)絡(luò)育人內(nèi)容，積極組織開展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“大學(xué)生優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品評選”及“培育建設(shè)‘網(wǎng)絡(luò)育人工作室’”“網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)秀作品推選展示”等師生網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動，著力打造一批“兩微一端”網(wǎng)絡(luò)育人精品項目，豐富正面輿論供給，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人示范引領(lǐng)作用。
16.加強師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。強化網(wǎng)絡(luò)意識，教育引導(dǎo)師生增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式。根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計、職務(wù)職稱評聘條件、評獎評優(yōu)依據(jù)。培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)力量，培育網(wǎng)絡(luò)教育名師、校園好網(wǎng)民，動員引導(dǎo)廣大教師，特別是學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師、優(yōu)秀導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班主任重視網(wǎng)絡(luò)文明、參與網(wǎng)絡(luò)育人，建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的網(wǎng)絡(luò)工作隊伍。
（六）大力促進心理育人。
17.完善心理健康教育體系。加強知識教育，完善心理健康教育課程體系，加強教材建設(shè)，開發(fā)在線課程，進一步完善團體輔導(dǎo)特色工作體系，實現(xiàn)心理健康知識教育全覆蓋。開展宣傳活動，舉辦“3·20”“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)等品牌活動，充分利用各類媒體，營造心理健康教育良好氛圍，提高師生心理保健能力。強化咨詢服務(wù)，堅持專兼職心理咨詢師值班制度，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與督導(dǎo)的系統(tǒng)性，提高心理健康教育咨詢與服務(wù)水平。配齊配強心理健康教育專業(yè)教師。加強學(xué)生心理社團、學(xué)生心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。
18.加強預(yù)防干預(yù)體系建設(shè)。提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)測。
評質(zhì)量，建立完善在校學(xué)生心理健康檔案。健全學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系，完善心理危機干預(yù)工作預(yù)案，建立轉(zhuǎn)介診療機制，提高心理危機干預(yù)與應(yīng)急處置能力，提升工作前瞻性、針對性。完善工作保障機制，保證生均經(jīng)費投入和心理咨詢輔導(dǎo)專用場地面積。建設(shè)校內(nèi)外心理健康教育素質(zhì)拓展培養(yǎng)基地，培育建設(shè)“高校心理健康教育示范中心”。加強學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)體系建設(shè)，形成聯(lián)動機制，完善干預(yù)體系，加強干預(yù)手段。
（七）切實強化管理育人。
19.健全依法治校及管理育人制度體系。制（修）訂完善學(xué)校教育規(guī)章制度，保障師生員工合法權(quán)益。結(jié)合章程、校規(guī)校紀、自律公約的修訂完善，建立健全依法治校的工作要求和保障機制，研究梳理各管理崗位的育人元素，編制崗位職責(zé)說明書，明確管理育人的內(nèi)容和路徑，豐富完善不同崗位、不同群體公約體系，引導(dǎo)師生培育自覺、強化自律。健全完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、院系具體落實、教師自我約束的師德師風(fēng)建設(shè)體制機制。
20.完善管理考核評價體系。加強干部隊伍管理，選好配強各級領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子，研究制定管理干部培訓(xùn)規(guī)劃，提高各類管理干部育人能力。加強教師隊伍管理，嚴把教師聘用、人才引進政治考核關(guān)和教學(xué)考核關(guān)，依法依規(guī)加大對各類違反師德和學(xué)術(shù)不端行為的查處力度，及時糾正不良傾向和問題。加強經(jīng)費使用管理，科學(xué)編制經(jīng)費預(yù)算，確保教育經(jīng)費投入的育人導(dǎo)向。把育人功能發(fā)揮納入管理崗位考核評價范圍，作為評獎評優(yōu)條件。培育一批“管理育人示范崗”，引導(dǎo)管理干部用良好的管理行為和作風(fēng)影響和培養(yǎng)學(xué)生。
（八）不斷深化服務(wù)育人。
21.明確服務(wù)目標(biāo)責(zé)任。強化服務(wù)育人理念，研究梳理各類服務(wù)崗位所承載的育人功能，明確育人職能，在崗位聘用、人員培訓(xùn)、績效考核等各環(huán)節(jié)融入育人要求。加強監(jiān)督考核，落實服務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，把服務(wù)質(zhì)量和育人效果作為評價服務(wù)崗位效能的依據(jù)和標(biāo)準。選樹一批服務(wù)育人先進典型模范，培育優(yōu)良服務(wù)育人氛圍。
22.完善一流服務(wù)育人體系。強化“一流服務(wù)”意識，推進后勤保障服務(wù)、
圖書資料服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、安全保衛(wèi)服務(wù)育人體系建設(shè)，著力提升工作人員素質(zhì)能力，切實提高服務(wù)保障水平和服務(wù)育人能力。增強供給能力，完善校園服務(wù)設(shè)施設(shè)備和綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，充分滿足師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的合理需求，在關(guān)心人、幫助人、服務(wù)人的過程中教育人、引導(dǎo)人。
（九）全面推進資助育人。
23.完善精準資助工作體系。加強資助工作頂層設(shè)計，進一步完善各類資助管理制度，構(gòu)建資助對象、資助標(biāo)準、資金分配、資金發(fā)放協(xié)調(diào)聯(lián)動的精準資助工作體系。進一步優(yōu)化家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定體系，健全四級資助認定工作機制，采用家訪、大數(shù)據(jù)分析和談心談話等方式，合理確定認定標(biāo)準，精準認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，實施動態(tài)管理。
24.堅持資助育人導(dǎo)向。把“扶困”與“扶智”、“扶志”相結(jié)合，創(chuàng)新資助育人形式，進一步完善發(fā)展型資助育人模式，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制，實現(xiàn)無償資助與有償資助、顯性資助與隱性資助的有機融合，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。積極推選展示資助育人優(yōu)秀案例和先進人物。加強對資助類社團的指導(dǎo)，培育資助類社團品牌特色活動。
（十）積極優(yōu)化組織育人。
25.發(fā)揮各級黨組織的育人保障功能。充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、二級黨組織政治核心作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，強化育人職能，推動各級黨組織自覺擔(dān)負起全面從嚴治黨、辦學(xué)治校、育人育才的主體責(zé)任。進一步推進基層黨組織書記抓黨建工作述職評議考核、教師黨支部書記“雙帶頭人”培育和基層黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃，積極選樹先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及優(yōu)秀黨務(wù)工作者。創(chuàng)建網(wǎng)上黨建園地，推選展示黨的建設(shè)優(yōu)秀工作案例。
26.發(fā)揮群團組織的育人紐帶功能。深化群團改革，把握群團組織的政治標(biāo)準、根本要求和基本特征，推動工會、共青團、學(xué)生會等群團組織創(chuàng)新組織動員、引領(lǐng)教育的載體與形式，更好地代表師生、團結(jié)師生、服務(wù)師生，支持各類師生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的活動，充分發(fā)揮教研室、學(xué)術(shù)梯隊、班級、宿舍在師生成長中的凝聚、引導(dǎo)、服務(wù)作用。積極培育選樹先進班集體、文明社團、文明宿舍等。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強黨對思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實各級黨組織主體責(zé)任，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、專門領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責(zé)、部門學(xué)院協(xié)同聯(lián)動、全員共同參與的工作體系。堅持校黨委常委會、思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及各學(xué)院黨委會、黨政聯(lián)席會定期研究“三全育人”工作，進一步完善意識形態(tài)工作、宣傳思想文化工作、思政課建設(shè)、哲學(xué)社會科學(xué)建設(shè)、教師思政工作及學(xué)生工作各領(lǐng)導(dǎo)小組運行機制，切實加強思想政治工作的統(tǒng)籌、決策、評估和督導(dǎo)。
（二）加大保障力度。
推動中央關(guān)于高校思想政治工作隊伍和黨務(wù)工作隊伍建設(shè)的政策要求和量化指標(biāo)落地，按照有關(guān)文件要求核定落實高校輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師、黨務(wù)工作干部的編制及待遇。加大思政工作隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)力度，有計劃的實施境內(nèi)外培訓(xùn)，大力培育領(lǐng)軍骨干人才，培育建設(shè)學(xué)校思政工作創(chuàng)新發(fā)展中心，支持思政工作隊伍結(jié)合工作開展研究，推動理論創(chuàng)新和實踐探索，培育一批思想政治工作精品項目，建設(shè)思想政治工作名師工作室。按照政策與經(jīng)費并重的多元化支持原則，加大學(xué)校各項育人項目的經(jīng)費投入，建立激勵與約束并重的工作體系，確保政策及經(jīng)費保障落實到位。將大學(xué)生思想政治教育工作隊伍表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系。
（三）強化責(zé)任落實。
施路線圖、完成時間表和主要責(zé)任人，確?！叭恕惫ぷ髀涞厣?、抓細抓實。學(xué)校將進一步加強督導(dǎo)考核，把“三全育人”工作作為各級黨組織、各單位和領(lǐng)導(dǎo)干部工作考核的重要內(nèi)容，納入黨的紀律監(jiān)督范圍，切實推動各項目標(biāo)任務(wù)落實到位。
三全育人工作實施方案篇四
近日，學(xué)院印發(fā)《全面推進“三全育人”綜合改革實施方案》，著力一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的思想政治工作體系，形成全員全過程全方位育人格局。
《方案》從統(tǒng)籌推進課程育人、著力加強科研育人、扎實推動實踐育人、深入推進文化育人、創(chuàng)新推動網(wǎng)絡(luò)育人、大力促進心理育人、切實強化管理育人、不斷深化服務(wù)育人、全面推進資助育人、積極優(yōu)化組織育人等十個方面規(guī)劃了27項重點任務(wù)。
為切實加強“三全育人”工作實效，學(xué)校成立“三全育人”綜合改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、工作小組分工負責(zé)、部門學(xué)院協(xié)同聯(lián)動、全員共同參與的工作體系。要求黨委會、院長辦公會、思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及各教學(xué)分院黨政聯(lián)席會定期研究“三全育人”工作，切實加強思想政治工作的統(tǒng)籌、決策、評估和督導(dǎo)。學(xué)院把“三全育人”工作作為各級黨組織、各部門、教學(xué)學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)干部工作考核的重要內(nèi)容，納入黨的紀律監(jiān)督范圍，切實推動各項目標(biāo)任務(wù)落實到位。
三全育人工作實施方案篇五
“全員育人”是指學(xué)校每一位干部、教師、員工都要承擔(dān)起學(xué)生教育的義務(wù)。“全過程育人”是指學(xué)校每個部門的工作、每個環(huán)節(jié)的工作都對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)全過程負有教育的職責(zé)?！叭轿挥恕笔侵笇W(xué)校各個領(lǐng)域中的各項工作、各項工作中的各個崗位及其人員均有學(xué)生教育的責(zé)任和相關(guān)工作。
一、總體目標(biāo)。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞高水平中職院校建設(shè)，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀教育為核心，以全面促進學(xué)生健康成長為宗旨，切實提高工作親和力和針對性，強化基礎(chǔ)、突出重點、建立規(guī)范、落實責(zé)任，一體化構(gòu)建目標(biāo)明晰、內(nèi)容完善、形式多樣、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)?！叭恕惫ぷ黧w系，形成具有學(xué)校特色的全員全過程全方位一體化育人工作格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)德技雙馨的時代新人。
二、基本原則。
1、堅持育人導(dǎo)向，突出價值引領(lǐng)，確保“三全育人”的長效性。全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動知識、技能、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結(jié)合，建立健全系統(tǒng)化育人長效機制。
2、堅持問題導(dǎo)向，注重精準施策，增強“三全育人”的實效性。聚焦重點任務(wù)、重點群體、重點領(lǐng)域、重點區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)，強化優(yōu)勢、補齊短板，加強分類指導(dǎo)、著力因材施教，著力破解學(xué)校育人工作中存在的不平衡不充分問題，不斷提高學(xué)生的獲得感。
3、堅持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新，激活“三全育人”的原動力。遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以學(xué)生為中心，把握學(xué)生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體。
4、堅持協(xié)同聯(lián)動，強化責(zé)任落實，提高“三全育人”的保障力。加強領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任，建立分工負責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系。加強督導(dǎo)考核，嚴肅追責(zé)問責(zé)，把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。
三、重點要求。
1、以新思政觀引領(lǐng)綜合改革。立足新時代，堅持辯證統(tǒng)一，科學(xué)認識把握思想政治工作的定位，整合各方育人資源，把促進學(xué)生成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點，將“三全育人”工作融入學(xué)校教育教學(xué)及管理全過程，落實到教職員工職責(zé)規(guī)范之中。
2、構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)及管理一體化育人體系。全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、行政管理各方面育人資源和育人力量，以課程(教書)育人、主題（分年級）育人、勞動（技能）育人、實踐（實習(xí)）育人、文化育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、幫扶（資助）育人、組織育人等“十大育人”體系為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)校一體化育人體系。
3、打通育人“最后一公里”。通過挖掘各群體、各崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容，融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，著力打通學(xué)?！叭恕惫ぷ鞔嬖诘拿^(qū)、斷點，使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長需要、時代發(fā)展要求、社會進步需求，不斷提升工作科學(xué)化水平。
四、主要任務(wù)。
（一）強化學(xué)?！叭恕惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)體制。
聚焦于將“三全育人”工作貫穿、融入、結(jié)合到學(xué)校教育教學(xué)及管理各個環(huán)節(jié)，建立規(guī)范，落實責(zé)任，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)校“三全育人”工作體系。充分發(fā)揮黨組織的政治保障功能，探索黨建帶團建的新機制新模式，積極發(fā)揮黨組織、團組織協(xié)同育人的組織優(yōu)勢。
（二）完善學(xué)?！叭恕惫ぷ鹘y(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實機制。
持續(xù)提高政治站位，深化思想認識，堅持問題導(dǎo)向，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立德修身、言傳身教，潤物細無聲地讓師生感受到思想政治工作的溫度和熱度，努力構(gòu)建全員育人的“三全育人”工作新格局。堅持以師生為中心，把握師生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體，全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，充分發(fā)揮課程（教書）等十方面方面工作的育人功能，構(gòu)建學(xué)?！叭恕币惑w化工作體系。
優(yōu)化頂層設(shè)計，以建立“三全育人”工作與教育教學(xué)及管理服務(wù)相結(jié)合的實施體系為根本，突出改革重點，針對提升工作實效、加強教師思想政治工作、優(yōu)化工作評價和考核機制導(dǎo)向功能、培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)等重點、難點問題，設(shè)立重點推進項目，創(chuàng)新工作平臺，切實將“十大育人”落實到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，落實到每一名教職工。
（四）加大學(xué)?！叭恕惫ぷ鞅Ｕ狭Χ?。
全面落實《教育部辦公廳關(guān)于加強和改進新時代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》各項要求，推動上級關(guān)于中職學(xué)校思想政治工作隊伍建設(shè)的政策要求和量化指標(biāo)落地。按照政策與經(jīng)費并重的原則，推動建立以立德樹人為根本任務(wù)、以協(xié)同育人創(chuàng)新貢獻為導(dǎo)向、激勵與約束并重的工作體系，確保政策保障落實到位。
（五）持續(xù)改進學(xué)校“三全育人”工作評價。
以“十大育人”體系為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理歸納各個群體、各個崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，推動學(xué)?！叭恕惫ぷ髦贫然?，推動全體教職工把工作的重心和目標(biāo)落在立德樹人的育人實效上。健全評價體系，不斷構(gòu)建內(nèi)容全面、指標(biāo)合理、方法科學(xué)的評價體系。完善述職評議考核制度，考核結(jié)果與年終考核掛鉤。嚴格落實意識形態(tài)責(zé)任制。
五、建設(shè)舉措（重點工作）與牽頭部門。
（二）著力加強主題（分年級）育人。研究制定全校各年級分年級主題教育方案，通過持續(xù)開展專項主題教育，更好地讓全體學(xué)生接受社會主義核心價值觀教育。勵志教育和感恩教育，安全教育和生命教育，愛國主義與集體主義教育，紀律與規(guī)范教育，自信與自律教育，勤儉節(jié)約與艱苦奮斗教育，理想與信念教育，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育等。牽頭部門：政教處（團委）。
（四）豐富活動與實踐育人。充分挖掘?qū)W校各項活動的育人功效。通過明確活動意義、組織開展活動、表彰活動先進、總結(jié)活動意義，讓參與活動的每一個學(xué)生都能在活動中得到成長。廣泛開展社會調(diào)查、社會公益、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)等社會實踐活動。整合實踐資源，拓展實踐平臺，依托社會資源，開展形式多樣的社會實踐。牽頭部門：政教處（團委）。
（八）大力促進心理育人。堅持育心與育德相結(jié)合，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，著力培育學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。牽頭部門：政教處（團委）。
六、工作階段安排：
（一）安排部署階段（2020年）：學(xué)習(xí)文件、確定項目與任務(wù)、制定方案、明確責(zé)任人與推進措施。
（二）組織實施階段（2021—2022年）：組織發(fā)動、建立團隊、制定計劃、布置實施、有序推進、明確節(jié)點、定期檢查、進展調(diào)度、明確問題、持續(xù)整改、積極跟進、提升凝練、完善檔案、準備驗收。
（三）總結(jié)驗收階段（2023年）：提交報告、學(xué)校驗收、充分準備、迎接上級檢查驗收。
七、實施保障。
（一）加強組織保障。學(xué)校成立“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強工作統(tǒng)籌、決策咨詢和評估督導(dǎo)，建立長效機制狠抓落實。
（二）完善制度保障。建立健全學(xué)?！叭擞恕惫ぷ髦贫纫?guī)范，明確工作任務(wù)和落實責(zé)任。結(jié)合學(xué)校實際，建立健全協(xié)同育人工作機制及工作規(guī)范，確保各項要求落實到位。把加強和改進“三全育人”工作全面納入評估范圍，作為各黨員干部和教職工工作考核的重要內(nèi)容。
（三）建強隊伍保障。加強干部、教師、職員隊伍建設(shè)，完善干部、教職工考核機制，把政治標(biāo)準放在首位。在教育教學(xué)及管理評價、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為首要指標(biāo)，引導(dǎo)廣大干部和教職工不忘立德樹人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，將更多精力投入到“三全育人”工作上。
三全育人工作實施方案篇六
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞高水平中職院校建設(shè)，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀教育為核心，以全面促進學(xué)生健康成長為宗旨，切實提高工作親和力和針對性，強化基礎(chǔ)、突出重點、建立規(guī)范、落實責(zé)任，一體化構(gòu)建目標(biāo)明晰、內(nèi)容完善、形式多樣、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)?！叭恕惫ぷ黧w系，形成具有學(xué)校特色的全員全過程全方位一體化育人工作格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)德技雙馨的時代新人。
二、基本原則。
1、堅持育人導(dǎo)向，突出價值引領(lǐng)，確?！叭恕钡拈L效性。全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動知識、技能、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結(jié)合，建立健全系統(tǒng)化育人長效機制。
2、堅持問題導(dǎo)向，注重精準施策，增強“三全育人”的實效性。聚焦重點任務(wù)、重點群體、重點領(lǐng)域、重點區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)，強化優(yōu)勢、補齊短板，加強分類指導(dǎo)、著力因材施教，著力破解學(xué)校育人工作中存在的不平衡不充分問題，不斷提高學(xué)生的獲得感。
3、堅持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新，激活“三全育人”的原動力。遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以學(xué)生為中心，把握學(xué)生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體。
4、堅持協(xié)同聯(lián)動，強化責(zé)任落實，提高“三全育人”的保障力。加強領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任，建立分工負責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系。加強督導(dǎo)考核，嚴肅追責(zé)問責(zé)，把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。
三、重點要求。
1、以新思政觀引領(lǐng)綜合改革。立足新時代，堅持辯證統(tǒng)一，科學(xué)認識把握思想政治工作的定位，整合各方育人資源，把促進學(xué)生成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點，將“三全育人”工作融入學(xué)校教育教學(xué)及管理全過程，落實到教職員工職責(zé)規(guī)范之中。
2、構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)及管理一體化育人體系。全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、行政管理各方面育人資源和育人力量，以課程(教書)育人、主題（分年級）育人、勞動（技能）育人、實踐（實習(xí)）育人、文化育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、幫扶（資助）育人、組織育人等“十大育人”體系為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)校一體化育人體系。
3、打通育人“最后一公里”。通過挖掘各群體、各崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容，融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，著力打通學(xué)?！叭恕惫ぷ鞔嬖诘拿^(qū)、斷點，使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長需要、時代發(fā)展要求、社會進步需求，不斷提升工作科學(xué)化水平。
四、主要任務(wù)。
（一）強化學(xué)?！叭恕惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)體制。
聚焦于將“三全育人”工作貫穿、融入、結(jié)合到學(xué)校教育教學(xué)及管理各個環(huán)節(jié)，建立規(guī)范，落實責(zé)任，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)?！叭恕惫ぷ黧w系。充分發(fā)揮黨組織的政治保障功能，探索黨建帶團建的新機制新模式，積極發(fā)揮黨組織、團組織協(xié)同育人的組織優(yōu)勢。
（二）完善學(xué)?！叭恕惫ぷ鹘y(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實機制。
持續(xù)提高政治站位，深化思想認識，堅持問題導(dǎo)向，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立德修身、言傳身教，潤物細無聲地讓師生感受到思想政治工作的溫度和熱度，努力構(gòu)建全員育人的“三全育人”工作新格局。堅持以師生為中心，把握師生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體，全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，充分發(fā)揮課程（教書）等十方面方面工作的育人功能，構(gòu)建學(xué)?！叭恕币惑w化工作體系。
優(yōu)化頂層設(shè)計，以建立“三全育人”工作與教育教學(xué)及管理服務(wù)相結(jié)合的實施體系為根本，突出改革重點，針對提升工作實效、加強教師思想政治工作、優(yōu)化工作評價和考核機制導(dǎo)向功能、培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)等重點、難點問題，設(shè)立重點推進項目，創(chuàng)新工作平臺，切實將“十大育人”落實到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，落實到每一名教職工。
（四）加大學(xué)校“三全育人”工作保障力度。
全面落實《教育部辦公廳關(guān)于加強和改進新時代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》各項要求，推動上級關(guān)于中職學(xué)校思想政治工作隊伍建設(shè)的政策要求和量化指標(biāo)落地。按照政策與經(jīng)費并重的原則，推動建立以立德樹人為根本任務(wù)、以協(xié)同育人創(chuàng)新貢獻為導(dǎo)向、激勵與約束并重的工作體系，確保政策保障落實到位。
（五）持續(xù)改進學(xué)校“三全育人”工作評價。
以“十大育人”體系為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理歸納各個群體、各個崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，推動學(xué)?！叭恕惫ぷ髦贫然?，推動全體教職工把工作的重心和目標(biāo)落在立德樹人的育人實效上。健全評價體系，不斷構(gòu)建內(nèi)容全面、指標(biāo)合理、方法科學(xué)的評價體系。完善述職評議考核制度，考核結(jié)果與年終考核掛鉤。嚴格落實意識形態(tài)責(zé)任制。
五、建設(shè)舉措（重點工作）與牽頭部門。
（二）著力加強主題（分年級）育人。研究制定全校各年級分年級主題教育方案，通過持續(xù)開展專項主題教育，更好地讓全體學(xué)生接受社會主義核心價值觀教育。勵志教育和感恩教育，安全教育和生命教育，愛國主義與集體主義教育，紀律與規(guī)范教育，自信與自律教育，勤儉節(jié)約與艱苦奮斗教育，理想與信念教育，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育等。牽頭部門：政教處（團委）。
（四）豐富活動與實踐育人。充分挖掘?qū)W校各項活動的育人功效。通過明確活動意義、組織開展活動、表彰活動先進、總結(jié)活動意義，讓參與活動的每一個學(xué)生都能在活動中得到成長。廣泛開展社會調(diào)查、社會公益、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)等社會實踐活動。整合實踐資源，拓展實踐平臺，依托社會資源，開展形式多樣的社會實踐。牽頭部門：政教處（團委）。
（八）大力促進心理育人。堅持育心與育德相結(jié)合，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，著力培育學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。牽頭部門：政教處（團委）。
六、工作階段安排：
（一）安排部署階段（2020年）：學(xué)習(xí)文件、確定項目與任務(wù)、制定方案、明確責(zé)任人與推進措施。
（二）組織實施階段（2021—2022年）：組織發(fā)動、建立團隊、制定計劃、布置實施、有序推進、明確節(jié)點、定期檢查、進展調(diào)度、明確問題、持續(xù)整改、積極跟進、提升凝練、完善檔案、準備驗收。
（三）總結(jié)驗收階段（2023年）：提交報告、學(xué)校驗收、充分準備、迎接上級檢查驗收。
七、實施保障。
（一）加強組織保障。學(xué)校成立“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強工作統(tǒng)籌、決策咨詢和評估督導(dǎo)，建立長效機制狠抓落實。
（二）完善制度保障。建立健全學(xué)?！叭擞恕惫ぷ髦贫纫?guī)范，明確工作任務(wù)和落實責(zé)任。結(jié)合學(xué)校實際，建立健全協(xié)同育人工作機制及工作規(guī)范，確保各項要求落實到位。把加強和改進“三全育人”工作全面納入評估范圍，作為各黨員干部和教職工工作考核的重要內(nèi)容。
（三）建強隊伍保障。加強干部、教師、職員隊伍建設(shè)，完善干部、教職工考核機制，把政治標(biāo)準放在首位。在教育教學(xué)及管理評價、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為首要指標(biāo)，引導(dǎo)廣大干部和教職工不忘立德樹人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，將更多精力投入到“三全育人”工作上。
三全育人工作實施方案篇七
云南大學(xué)作為全國“三全育人”綜合改革試點高校，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅守為黨育人、為國育才，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持“五著力五突顯”，統(tǒng)籌推進“三全育人”綜合改革試點工作，努力把學(xué)校建成祖國西南邊疆高校思想政治工作的堅強高地。
著力強化領(lǐng)導(dǎo)，突顯高站位。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)“三全育人”。
成立云南大學(xué)思想政治工作委員會，由校黨委書記擔(dān)任主任，校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主任，相關(guān)部門負責(zé)人為成員，加強對“三全育人”綜合改革的領(lǐng)導(dǎo)。組織開展校院兩級黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、師生政治理論學(xué)習(xí)、“三會一課”等，結(jié)合“雙一流”建設(shè)實際，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會等會議上的重要講話精神。通過召開校黨委常委會議、思政工作委員會會議和專題會議，統(tǒng)籌安排部署工作。強化校黨委、院黨委、黨支部三級縱向聯(lián)動，推進校內(nèi)外各部門、各學(xué)院、各單位三維橫向共建，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨委宣傳部牽頭協(xié)調(diào)、部門院系協(xié)同落實的“三全育人”機制。
隨著“不忘初心、牢記使命”主題教育的不斷深入，學(xué)校研究制定《“三全育人”綜合改革實施方案》，落實《思想政治工作質(zhì)量提升工程實施方案》，將思政工作貫通學(xué)科體系、專業(yè)體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，落實到辦學(xué)治校和教書育人各方面，扎實推進“三全育人”綜合改革。建立馬克思主義傳播基地、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳習(xí)基地等6大育人基地，建好“云南省高校思政工作智庫”，打造思政工作創(chuàng)新的重要平臺。與44個院級黨組織、各單位簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任書，形成明責(zé)、履責(zé)、述責(zé)、督責(zé)、問責(zé)“五責(zé)”閉環(huán)機制，一體化構(gòu)建“三全育人”新體系。
學(xué)校實施“6+4”育人模式，緊抓課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、組織育人6方面重點難點，推進心理、管理、服務(wù)、資助育人4方面育人工作，全面深化“三全育人”綜合改革。研究制定《深化學(xué)分制改革實施方案》，全面深化人才培養(yǎng)模式改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；實施思政課創(chuàng)優(yōu)行動，學(xué)校入選全國重點馬克思主義學(xué)院培育單位；深化課程思政建設(shè)，制定《深入實施課程思政指導(dǎo)性意見》，重點打造“課程思政”示范課；組織開展“理解中國”系列學(xué)術(shù)和實踐活動，入選教育部全國高校思政工作精品項目……以“一流黨建”引領(lǐng)和保障“雙一流”建設(shè)，主題教育和“三全育人”綜合改革試點工作“雙融合”“兩促進”。
學(xué)校在主題教育中，堅持問題導(dǎo)向，著力研究、發(fā)現(xiàn)和消除育人工作的盲點斷點。重師德、強育人，實施《加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等，完善教師職業(yè)道德規(guī)范長效機制，嚴格實行師德問題“一票否決”。
重品行、強德育，實施《一流人才培養(yǎng)模式改革實施方案》等，將理想信念、思想道德教育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。
重導(dǎo)向、強科教，設(shè)立“教書育人獎”，激勵教師熱愛教學(xué)，潛心講壇，教學(xué)科研協(xié)同育人。
重協(xié)調(diào)、強合力，強化思政工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強部門和院系的協(xié)同配合，增強思政工作合力。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，學(xué)校牢固堅守為黨育人、為國育才，堅持立德樹人的根本任務(wù)，制定實施了一系列單位目標(biāo)責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部述職考核、教職工綜合考核、學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實施辦法，建立健全科學(xué)化評價標(biāo)準，推動把工作重心和目標(biāo)落在立德樹人實效上。
堅持把抓好黨建作為辦學(xué)治校的基本功，把思政工作作為學(xué)校工作的生命線，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；堅持把師德師風(fēng)作為教師評價的第一標(biāo)準，引導(dǎo)教師做“四有”好老師；堅持把德智體美勞全面發(fā)展作為學(xué)生評價的最高要求，細化優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)測評標(biāo)準。堅持把述職評議作為評價思政工作的重要途徑，完善各院級黨組織、職能部門負責(zé)人年終述職評議制度，將思政工作完成情況作為述職、考核、監(jiān)督執(zhí)紀的重要內(nèi)容，不斷健全思政工作評價體系，在主題教育中取得了實實在在的成效。
云南大學(xué)將不斷鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，繼續(xù)把思政工作貫穿、融入、結(jié)合到辦學(xué)治校各領(lǐng)域，圍繞“全”字、做足文章，圍繞“育”字、下足功夫，全面深化“三全育人”綜合改革，使學(xué)校始終成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地，始終成為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的堅強基地。
三全育人工作實施方案篇八
以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞高水平中職院校建設(shè)，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀教育為核心，以全面促進學(xué)生健康成長為宗旨，切實提高工作親和力和針對性，強化基礎(chǔ)、突出重點、建立規(guī)范、落實責(zé)任，一體化構(gòu)建目標(biāo)明晰、內(nèi)容完善、形式多樣、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)?！叭恕惫ぷ黧w系，形成具有學(xué)校特色的全員全過程全方位一體化育人工作格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)德技雙馨的時代新人。
1、堅持育人導(dǎo)向，突出價值引領(lǐng)，確?！叭恕钡拈L效性。全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動知識、技能、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結(jié)合，建立健全系統(tǒng)化育人長效機制。
2、堅持問題導(dǎo)向，注重精準施策，增強“三全育人”的實效性。聚焦重點任務(wù)、重點群體、重點領(lǐng)域、重點區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)，強化優(yōu)勢、補齊短板，加強分類指導(dǎo)、著力因材施教，著力**學(xué)校育人工作中存在的不平衡不充分問題，不斷提高學(xué)生的獲得感。
3、堅持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新，激活“三全育人”的原動力。遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以學(xué)生為中心，把握學(xué)生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體。
4、堅持協(xié)同聯(lián)動，強化責(zé)任落實，提高“三全育人”的保障力。加強領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任，建立分工負責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系。加強督導(dǎo)考核，嚴肅追責(zé)問責(zé)，把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。
1、以新思政觀引領(lǐng)綜合改革。立足新時代，堅持辯證統(tǒng)一，科學(xué)認識把握思想政治工作的定位，整合各方育人資源，把促進學(xué)生成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點，將“三全育人”工作融入學(xué)校教育教學(xué)及管理全過程，落實到教職員工職責(zé)規(guī)范之中。
2、構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)及管理一體化育人體系。全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、行政管理各方面育人資源和育人力量，以課程(教書)育人、主題（分年級）育人、勞動（技能）育人、實踐（實習(xí)）育人、文化育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、幫扶（資助）育人、組織育人等“十大育人”體系為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)校一體化育人體系。
3、打通育人“最后一公里”。通過挖掘各群體、各崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容，融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，著力打通學(xué)?！叭恕惫ぷ鞔嬖诘拿^(qū)、斷點，使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長需要、時代發(fā)展要求、社會進步需求，不斷提升工作科學(xué)化水平。
聚焦于將“三全育人”工作貫穿、融入、結(jié)合到學(xué)校教育教學(xué)及管理各個環(huán)節(jié)，建立規(guī)范，落實責(zé)任，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)校“三全育人”工作體系。充分發(fā)揮黨組織的政治保障功能，探索黨建帶團建的新機制新模式，積極發(fā)揮黨組織、團組織協(xié)同育人的組織優(yōu)勢。
持續(xù)提高政治站位，深化思想認識，堅持問題導(dǎo)向，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立德修身、言傳身教，潤物細無聲地讓師生感受到思想政治工作的溫度和熱度，努力構(gòu)建全員育人的“三全育人”工作新格局。堅持以師生為中心，把握師生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體，全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，充分發(fā)揮課程（教書）等十方面方面工作的育人功能，構(gòu)建學(xué)校“三全育人”一體化工作體系。
優(yōu)化頂層設(shè)計，以建立“三全育人”工作與教育教學(xué)及管理服務(wù)相結(jié)合的實施體系為根本，突出改革重點，針對提升工作實效、加強教師思想政治工作、優(yōu)化工作評價和考核機制導(dǎo)向功能、培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)等重點、難點問題，設(shè)立重點推進項目，創(chuàng)新工作平臺，切實將“十大育人”落實到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，落實到每一名教職工。
全面落實《教育部辦公廳關(guān)于加強和改進新時代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》各項要求，推動上級關(guān)于中職學(xué)校思想政治工作隊伍建設(shè)的政策要求和量化指標(biāo)落地。按照政策與經(jīng)費并重的原則，推動建立以立德樹人為根本任務(wù)、以協(xié)同育人創(chuàng)新貢獻為導(dǎo)向、激勵與約束并重的工作體系，確保政策保障落實到位。
以“十大育人”體系為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理歸納各個群體、各個崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，推動學(xué)?！叭恕惫ぷ髦贫然苿尤w教職工把工作的重心和目標(biāo)落在立德樹人的育人實效上。健全評價體系，不斷構(gòu)建內(nèi)容全面、指標(biāo)合理、方法科學(xué)的評價體系。完善述職評議考核制度，考核結(jié)果與年終考核掛鉤。嚴格落實意識形態(tài)責(zé)任制。
（二）著力加強主題（分年級）育人。研究制定全校各年級分年級主題教育方案，通過持續(xù)開展專項主題教育，更好地讓全體學(xué)生接受社會主義核心價值觀教育。勵志教育和感恩教育，安全教育和生命教育，愛國主義與集體主義教育，紀律與規(guī)范教育，自信與自律教育，勤儉節(jié)約與艱苦奮斗教育，理想與信念教育，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育等。牽頭部門：政教處（團委）。
（四）豐富活動與實踐育人。充分挖掘?qū)W校各項活動的育人功效。通過明確活動意義、組織開展活動、表彰活動先進、總結(jié)活動意義，讓參與活動的每一個學(xué)生都能在活動中得到成長。廣泛開展社會調(diào)查、社會公益、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)等社會實踐活動。整合實踐資源，拓展實踐平臺，依托社會資源，開展形式多樣的社會實踐。牽頭部門：政教處（團委）。
（八）大力促進心理育人。堅持育心與育德相結(jié)合，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，著力培育學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。牽頭部門：政教處（團委）。
（一）安排部署階段（2020年）：學(xué)習(xí)文件、確定項目與任務(wù)、制定方案、明確責(zé)任人與推進措施。
（二）組織實施階段（2021—2022年）：組織發(fā)動、建立團隊、制定計劃、布置實施、有序推進、明確節(jié)點、定期檢查、進展調(diào)度、明確問題、持續(xù)整改、積極跟進、提升凝練、完善檔案、準備驗收。
（三）總結(jié)驗收階段（2023年）：提交報告、學(xué)校驗收、充分準備、迎接上級檢查驗收。
（一）加強組織保障。學(xué)校成立“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強工作統(tǒng)籌、決策咨詢和評估督導(dǎo)，建立長效機制狠抓落實。
（二）完善制度保障。建立健全學(xué)校“三人育人”工作制度規(guī)范，明確工作任務(wù)和落實責(zé)任。結(jié)合學(xué)校實際，建立健全協(xié)同育人工作機制及工作規(guī)范，確保各項要求落實到位。把加強和改進“三全育人”工作全面納入評估范圍，作為各黨員干部和教職工工作考核的重要內(nèi)容。
（三）建強隊伍保障。加強干部、教師、職員隊伍建設(shè)，完善干部、教職工考核機制，把政治標(biāo)準放在首位。在教育教學(xué)及管理評價、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為首要指標(biāo)，引導(dǎo)廣大干部和教職工不忘立德樹人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，將更多精力投入到“三全育人”工作上。
三全育人工作實施方案篇九
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神，全面落實黨的教育方針，理解和領(lǐng)會深化教育領(lǐng)域綜合改革，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和高尚醫(yī)德的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。要堅持教書與育人相結(jié)合，堅持教育與自我教育相結(jié)合，堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持教育與管理相結(jié)合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。
1、全員育人是指學(xué)校中的所有部門、所有教職工都負有育人的職責(zé)。大學(xué)生思想政治教育工作隊伍的主體是學(xué)校黨政干部和學(xué)團干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任。學(xué)校黨政干部和學(xué)團干部負責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施；思想政治理論課教師負責(zé)對學(xué)生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育；專業(yè)課教師同樣肩負著不可推卸的育人職責(zé)，要緊密結(jié)合所承擔(dān)的課程滲透進思想政治教育的內(nèi)容；輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，負有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。學(xué)校黨政機關(guān)干部要做到管理育人，任課教師要做到教書育人，后勤人員要做到服務(wù)育人。同時，要充分發(fā)揮老同志資歷深、經(jīng)驗多、德高望重等優(yōu)勢，通過多種渠道開展廣泛深入的思想政治教育工作，提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、全過程育人是指在大學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全部過程中要高度重視和切實加強思想政治教育。要認真研究大學(xué)生從入校到畢業(yè)整個過程成長成才的基本規(guī)律，根據(jù)我?！皩W(xué)生工作十二〃五規(guī)劃”，對《牡丹江醫(yī)學(xué)院德育教育內(nèi)容及階段重點（試行）》進一步完善，精心規(guī)劃從低年級到高年級不同階段的思想政治教育的工作重點和方法措施，分年級、分時段有針對性進行大學(xué)生思想政治教育，促進學(xué)生全面、健康成長；根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，科學(xué)設(shè)計思想政治教育的內(nèi)容，把思想政治教育融入他們學(xué)習(xí)和生活的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面；要認真搞好新生入學(xué)教育、日常課堂教學(xué)、課外教育活動、假期志愿服務(wù)活動、教育實習(xí)和社會實踐、就業(yè)指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的教育和管理工作，使學(xué)生在大學(xué)期間的每時每刻都受到教育、經(jīng)受鍛煉、提高素質(zhì)、增長才干。
3、全方位育人是指在學(xué)校、社會、家庭的大環(huán)境中，通過各種途徑、各種措施對大學(xué)生進行全方位的思想政治教育。要善于在社會的大環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉學(xué)生，要充分利用社會教育資源加強和改進我校大學(xué)生思想政治教育。進一步建立和加強同學(xué)生家長溝通聯(lián)系的機制，相互配合促進學(xué)生健康成長。不斷完善校內(nèi)育人機制，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校各部門緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。調(diào)動一切積極因素、利用一切條件和途徑，采取多種方法和措施，對大學(xué)生進行全方位的思想政治教育，在充分發(fā)揮思想政治教育主渠道、主陣地作用的同時，要特別注意發(fā)揮新形勢下大學(xué)生思想政治教育新方法、新途徑的育人作用，包括社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育、大學(xué)生社團、思想理論教育以及豐富多彩的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動等，對學(xué)生形成立體化、網(wǎng)絡(luò)化、全方位的教育感染作用，從而產(chǎn)生出良好的綜合效應(yīng)。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用要進一步加強和改進政治理論課教學(xué)。要以學(xué)科建設(shè)為依托，以提高師資水平為重點，加強我校思想政治理論課的建設(shè)。按照重點學(xué)科、重點課程的標(biāo)準，全面加強思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。要充分考慮課程設(shè)置方案與師資隊伍、原有課程的銜接，按照整體推進、分類指導(dǎo)、逐步過渡的原則，積極穩(wěn)妥地做好課程設(shè)置的實施工作；在教材的選用上，要按照國家、省教育廳的規(guī)定選用規(guī)劃教材，優(yōu)中選優(yōu)；要采取有效措施，加強思想政治理論課教師的教育培訓(xùn)工作，提高其思想政治素質(zhì)、教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，引導(dǎo)、督促思想政治理論課教師采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極探索啟發(fā)式、參與式、研究式等教學(xué)方法，使我們的教學(xué)手段和教學(xué)方法適應(yīng)新形勢的需要，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。
要進一步加強形勢與政策課教學(xué)。思想政治教研部要繼續(xù)組織開好我校的形勢與政策課，加強形勢與政策課的日常教學(xué)管理，增強形勢與政策課的針對性，努力做到系統(tǒng)講授與專題講座相結(jié)合，豐富授課載體，轉(zhuǎn)變授課方式，不斷提高形勢與政策課的教學(xué)質(zhì)量。
2、進一步發(fā)揮黨團組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。
要發(fā)揮各級黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，加強學(xué)生黨建工作。積極做好發(fā)展學(xué)生黨員工作，加大對積極分子教育和培養(yǎng)力度，不斷壯大學(xué)生黨員隊伍，堅持把黨建育人的理念貫穿于學(xué)生黨員發(fā)展和教育的全過程。加強學(xué)生黨支部建設(shè)，逐步完善“低年級有黨員，高年級有支部”的過度工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極探索支部建設(shè)的新模式，使黨支部成為我校學(xué)生的思想政治高地。
要發(fā)揮共青團組織的作用，推進大學(xué)生思想政治教育工作。充分發(fā)揮共青團組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，重點做好團組織“推優(yōu)”工作，加大對優(yōu)秀學(xué)生團干部的培養(yǎng)力度。在共青團指導(dǎo)下，學(xué)生會要積極開展生動活潑、形式多樣的思想政治教育活動，更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮在校園文化建設(shè)中的主力軍作用。
要加強學(xué)生社團的建設(shè)和管理。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理辦法，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團，熱情鼓勵學(xué)術(shù)科技型社團，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團，積極倡導(dǎo)社會公益型社團，積極支持大學(xué)生社團開展健康有益的活動，把社團的建設(shè)和發(fā)展納入素質(zhì)教育和加強大學(xué)生思想政治教育的軌道，發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的職能，使學(xué)生社團成為融思想教育與能力拓展為一體的平臺。
要深入開展社會實踐活動。各級黨、團組織要以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，開展教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明等活動，使大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)社會實踐與校內(nèi)教育、實踐育人與理論育人進行有機統(tǒng)一。
3、不斷拓展新形勢下思想政治教育工作的有效途徑要大力加強校園文化建設(shè)。“一訓(xùn)三風(fēng)”是我校校園文化的核心內(nèi)容，全校師生要群策群力，努力形成良好校園風(fēng)氣。要充分利用“五〃四”、“七〃一”、“十〃一”、“一二〃九”運動紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展相關(guān)主題教育活動；緊密結(jié)合我校重大事件如開學(xué)典禮、入學(xué)教育、黨校培訓(xùn)、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明、吸引力強的主題宣傳活動。進一步完善我校大學(xué)生素質(zhì)教育體系，通過辦好大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生運動會等活動不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
要深化大學(xué)生科技創(chuàng)新活動。進一步完善《牡丹江醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研立項管理辦法》，做好大學(xué)生科研立項的組織、申請、評審、中期考核、結(jié)題、評審及總結(jié)、歸檔等工作；各學(xué)院做好學(xué)科競賽的宣傳、組織、發(fā)動與成果展示等工作，并將關(guān)注度高、實效性強的活動作為重點工作進一步完善，選出優(yōu)秀選手參加全國“臨床實踐技能大賽”等相應(yīng)競賽活動中，學(xué)校將給予相應(yīng)的政策保障，學(xué)生獲獎后，指導(dǎo)教師將獲得適當(dāng)?shù)莫剟?，根?jù)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的情況給予素質(zhì)綜合測評加分，參加各級科技創(chuàng)新競賽并獲獎的學(xué)生，可在國家級獎學(xué)金評定、各類優(yōu)秀生選拔中獲得優(yōu)先權(quán)。
要進一步加強校園網(wǎng)建設(shè)和管理。學(xué)校網(wǎng)站和各二級學(xué)院、部門網(wǎng)頁要及時更新內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、獲取知識信息提供服務(wù)。要建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)頁。要建立和完善有關(guān)規(guī)章制度，加強網(wǎng)絡(luò)安全，完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護、信息過濾等網(wǎng)絡(luò)管理工作。要加大網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育力度，將管理和教育結(jié)合起來，自律與他律結(jié)合起來，增強學(xué)生上網(wǎng)的法制意識、政治意識、自律意識和安全意識。要進一步加強學(xué)生寢室管理。繼續(xù)推進黨團活動、校園文化、心理健康教育進寢室工作，要加強對這些工作的檢查和落實，使之制度化，規(guī)范化；定期開展文明寢室創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中團結(jié)、友善、講奉獻、講文明，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生公寓真正成為集學(xué)生思想教育、行為指導(dǎo)、生活服務(wù)、文化活動等功能于一體的教育基地。同時，要加強對公寓輔導(dǎo)員和更夫的管理，注重提高素質(zhì)，增強其責(zé)任心，為學(xué)生提供良好的服務(wù)。把學(xué)生在寢室的表現(xiàn)作為評優(yōu)、評定獎學(xué)金的一項重要依據(jù)。
進一步做好校園安全穩(wěn)定工作。保衛(wèi)部門要不斷加強師生的法制教育和安全教育，提高師生的自我保護和防范的能力。繼續(xù)嚴格實行綜合治理責(zé)任制和責(zé)任追究制，不斷完善三級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和及時處置人身安全、身心健康的事件和影響學(xué)校安全穩(wěn)定的事端。同時，要積極配合有關(guān)部門，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為學(xué)生提供一個文明、安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境。
要深入開展大學(xué)生心理健康教育工作。進一步健全大學(xué)生心理健康危機預(yù)警機制；要結(jié)合醫(yī)學(xué)生的實際，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的實際問題；要注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)，增強大學(xué)生克服困難、承受挫折的能力，特別要重視家庭困難學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)工作；要逐步建設(shè)具有我校特色的心理教育咨詢平臺，通過開展個體咨詢和團體輔導(dǎo)等工作，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。
三全育人工作實施方案篇十
為深入貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實全國高校思想政治工作會議、全國教育大會精神，落實《東營科技職業(yè)學(xué)院思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》，全面落實立德樹人根本任務(wù)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)就進一步加強學(xué)生德育工作，推進“三全育人”，制定如下實施方案。
統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，明確黨政群團、教學(xué)科研、教職員工共同參與學(xué)生思想政治教育的職責(zé)，確立“大思政”格局，健全“三全育人”長效機制，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。充分發(fā)揮地處區(qū)位優(yōu)勢，打造具有地方特色的學(xué)生思想政治教育體系，推動學(xué)生樹立牢固的家國情懷，引導(dǎo)學(xué)生“人人都做志愿者”，真正把學(xué)生培養(yǎng)為有思想、有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長；堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，始終把對學(xué)生的理想信念教育和思想價值引領(lǐng)放在首位，堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持不懈促進學(xué)校和諧穩(wěn)定，堅持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；堅持教書與育人相結(jié)合、管理與服務(wù)相結(jié)合、理論教育與實踐活動相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)帶頭與廣泛參與相結(jié)合、普遍要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合；堅持協(xié)同聯(lián)動，強化責(zé)任落實，把全校教職員工的思想和行動統(tǒng)一到立德樹人根本任務(wù)上來。
（一）充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用。
1.深入貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想，在課堂教學(xué)、教材選用中弘揚社會主義核心價值觀，推動新思想進教材、進課堂、進頭腦。（牽頭單位：教務(wù)科研處，基礎(chǔ)教學(xué)部）。
2.實施思想政治理論課建設(shè)創(chuàng)新計劃，全面加強思想政治理論課建設(shè)，提升課程感染力和實效性。（牽頭單位：教務(wù)科研處；參加單位：思政部、基礎(chǔ)教學(xué)部）。
3.加快構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的大思政格局，推動思政部體制機制改革，做好當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義普及宣傳工作。（牽頭單位：思政部、基礎(chǔ)教學(xué)部）。
4.全面加強課程思政，進一步梳理專業(yè)課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。強化教師立德樹人意識，制定課堂建設(shè)管理辦法和教學(xué)督導(dǎo)實施辦法，引導(dǎo)教師以身作則、言傳身教，推出一批育人效果顯著的精品專業(yè)課程，打造一批課程思政示范課堂，選樹一批課程思政優(yōu)秀教師，形成專業(yè)課教學(xué)與思想政治教育緊密結(jié)合、同向同行的育人格局。（牽頭單位：基礎(chǔ)教學(xué)部；參加單位：思政部、各學(xué)院）。
5.面向全體學(xué)生開設(shè)提高思想品德、人文素養(yǎng)、認知能力的通識課程，構(gòu)建以德育教育為綱、以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為本、以專業(yè)知識學(xué)習(xí)為要，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新與德育教育融通相長的德育體系。打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、石油文化、紅色文化、校史校情教育系列通識教育必修課程體系。（牽頭單位：教務(wù)科研處；參加單位：各學(xué)院）。
（二）強化校園文化育人功能。
6.發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、社會主義先進文化的育人功能，構(gòu)建文化育人長效機制，教育引導(dǎo)學(xué)生在親身參與中厚植愛國情感、培育家國情懷。邀請傳統(tǒng)文化名家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等進校園、進課堂，通過講座、論壇、展示等方式提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的吸引力。充分利用學(xué)校所在地的博物館、紀念館、教育基地等各類資源，廣泛開展革命文化和社會主義先進文化學(xué)習(xí)教育。（牽頭單位：辦公室，團委，學(xué)生處，教務(wù)科研處；參加單位：基礎(chǔ)教學(xué)部、各學(xué)院）。
7.深度挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)的教育作用，深入開展校史校情教育和文明禮儀教育。做好新生入學(xué)教育，講好“第一課”，將校史校情教育作為“第一課”的重要內(nèi)容；辦好開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，形成具有東科特色的大學(xué)精神和校園文化。（牽頭單位：辦公室；參加單位：學(xué)生處，團委，基礎(chǔ)教學(xué)部、教務(wù)科研處）。
8.組織開展豐富多彩的校園文化活動，強化校園各類思想文化陣地的建設(shè)管理，培育校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果，打造“一院一品”，形成高端校園文化品牌。積極推進校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位，發(fā)揮環(huán)境育人功能。（牽頭單位：辦公室、團委；參加單位：學(xué)生處、后勤服務(wù)處、基礎(chǔ)教學(xué)部）。
（三）進一步加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
9.把抓好學(xué)風(fēng)、促進學(xué)習(xí)作為學(xué)生工作的重要內(nèi)容，進一步做好輔導(dǎo)員“進課堂、進宿舍、進操場、進網(wǎng)絡(luò)”工作，幫助學(xué)生解決好“為何學(xué)”“學(xué)什么”“怎么學(xué)”的問題。進一步完善助教助學(xué)機制和學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫扶工作，將助學(xué)擺在助困的首要位置，實現(xiàn)助學(xué)和助困的有機結(jié)合。（牽頭單位：學(xué)生處、團委）。
（四）深入推進拓展培養(yǎng)計劃。
10.以促進學(xué)生整體素質(zhì)提升和個體全面發(fā)展為目標(biāo)，推行“第二課堂成績單”，客觀記錄、認證學(xué)生參與第二課堂活動的經(jīng)歷和成果，使學(xué)生拓展培養(yǎng)認證單逐步成為學(xué)校人才培養(yǎng)評估、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、社會單位選人用人的重要依據(jù)。（牽頭單位：團委）。
（五）強化體育美育和實踐育人作用。
11.樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課。推進教師指導(dǎo)體育活動全覆蓋，學(xué)生參加體育類社團、參加課外鍛煉全覆蓋；深入實施健身活動開展多樣化、運動競賽組織常態(tài)化、體質(zhì)健康報告制度化、群眾體育考評多元化、體育文化塑造品牌化工程，全面促進學(xué)生體質(zhì)健康水平提升。（牽頭單位：基礎(chǔ)教學(xué)部；參加單位：學(xué)生處、團委）。
12.全面加強和改進學(xué)校美育，優(yōu)化校園美育育人環(huán)境，加強群眾藝術(shù)類團體建設(shè)，統(tǒng)籌開展各類文藝活動，夯實美育基地陣地建設(shè)，構(gòu)建課堂教學(xué)、課外活動、校園文化、藝術(shù)展演四位一體的美育實施體系。（牽頭單位：團委；參加單位：辦公室、學(xué)生處、基礎(chǔ)教學(xué)部）。
13.整合實踐資源，建立多種形式的社會實踐、創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地。豐富實踐內(nèi)容，深入開展好傳統(tǒng)經(jīng)典項目，組織實施好新時代社會實踐精品項目。探索社會實踐開展的新形式與新方式，將社會實踐與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)有效融合，引導(dǎo)學(xué)生將社會實踐與服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。（牽頭單位：校企合作和雙創(chuàng)中心；參加單位：教務(wù)科研處、招生就業(yè)處、各學(xué)院）。
14.積極創(chuàng)造學(xué)生勞動鍛煉崗位，在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，倡導(dǎo)學(xué)生積極參加義務(wù)勞動和志愿服務(wù)工作，在學(xué)生頭腦中筑牢辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，通過自己的智慧和才能奉獻社會、服務(wù)社會。（牽頭單位：教務(wù)科研處、學(xué)生處；參加單位：團委、基礎(chǔ)教學(xué)部、各學(xué)院）。
15.發(fā)揮志愿服務(wù)作為高校思想政治工作實踐育人的重要載體作用，倡導(dǎo)“人人都做志愿者”，積極構(gòu)建長效化、規(guī)范化、常態(tài)化的志愿服務(wù)工作體系，讓志愿服務(wù)成為大學(xué)生活的重要內(nèi)容。加強青年志愿服務(wù)項目庫、成立志愿服務(wù)講師團，鼓勵業(yè)內(nèi)專家、青年教師指導(dǎo)并參與志愿服務(wù)活動。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓志愿服務(wù)成為東科學(xué)子的必備經(jīng)歷和品格，進一步增強學(xué)生社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。（牽頭單位：團委；參加單位：學(xué)生處、各學(xué)院）。
（六）發(fā)揮黨工團學(xué)組織育人作用。
16.把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來，強化各級黨組織、工會、共青團、學(xué)生會的育人職責(zé)。（牽頭單位：辦公室；參加單位：工會，團委，學(xué)生處）。
17.根據(jù)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，進一步加強和改進基層黨建，構(gòu)建“組織部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學(xué)工部門積極參與，基層黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生主動性充分發(fā)揮”的基層黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。發(fā)揮基層黨支部在突出價值引領(lǐng)、強化思想政治教育方面的戰(zhàn)斗堡壘作用。（牽頭單位：辦公室；參加單位：學(xué)生處、基層黨支部）。
18.建立完善后勤黨支部聯(lián)系學(xué)生制度，一個后勤黨支部結(jié)對1-2個學(xué)院。（牽頭單位：辦公室）。
（七）鞏固壯大網(wǎng)上陣地。
19.建設(shè)好學(xué)校官方網(wǎng)站和各類主題教育網(wǎng)站，進一步明確定位，培育特色，有效開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。引導(dǎo)校園微博、微信等新媒體平臺發(fā)展，完善新媒體平臺管理機制，依托新媒體聯(lián)盟推動校園新媒體平臺建設(shè)，引領(lǐng)各類校園新媒體共同做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，開展網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動，引導(dǎo)師生創(chuàng)作優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，培育優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)育人成果，積極推廣展示網(wǎng)絡(luò)名篇名作。強化網(wǎng)絡(luò)意識，提高建網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力，加強師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)師生增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式，守護好網(wǎng)絡(luò)精神家園，營造風(fēng)清氣正的校園網(wǎng)絡(luò)空間。（牽頭單位：辦公室、信息中心；參加單位：學(xué)生處、團委，安全保衛(wèi)處，雙創(chuàng)中心）。
（八）強化教師教學(xué)科研育人責(zé)任。
20.出臺并落實加強和改進教師思想政治工作的意見，統(tǒng)籌做好教師思想政治工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)，落實教師教學(xué)科研育人責(zé)任，堅持把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價的第一標(biāo)準，推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化，引導(dǎo)廣大教師教書育人和自我修養(yǎng)相結(jié)合，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。（牽頭單位：人事處；參加單位：辦公室、教務(wù)科研處）。
21.制定完善并嚴格執(zhí)行《東營科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理辦法》，引導(dǎo)廣大教師堅持“四個相統(tǒng)一”，積極參與學(xué)生學(xué)術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、主題教育、各類實踐活動等，幫助學(xué)生解決思想與心理等方面的問題。鼓勵教師參與教學(xué)工作，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、績效考核和津貼分配中把教學(xué)質(zhì)量和科研水平作為同等重要的依據(jù)。（牽頭單位：人事處、教務(wù)科研處）。
22.進一步加強學(xué)生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，為部分學(xué)生配備導(dǎo)師，加強學(xué)業(yè)指導(dǎo)，落實輔導(dǎo)員相關(guān)政策及待遇。（牽頭單位：學(xué)生處；參加單位：人事處）。
23.優(yōu)化科研環(huán)節(jié)和程序，完善科研評價標(biāo)準，改進學(xué)術(shù)評價方法，促進成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為學(xué)生參與科研創(chuàng)造條件，引導(dǎo)師生樹立正確的政治方向、價值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向。（牽頭單位：教務(wù)科研處；參加單位：人事處）。
（九）提升學(xué)生管理育人實效。
24.進一步推進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。按師生比不低于1:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位。通過公開招聘專職輔導(dǎo)員、選聘新入職青年教師擔(dān)任專職輔導(dǎo)員等方式，選優(yōu)配強專職輔導(dǎo)員隊伍。青年教師晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，須有至少三年擔(dān)任輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷并考核合格。進一步完善輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)和行政職級“雙線”晉升辦法。提高輔導(dǎo)員待遇水平，結(jié)合實際核定并發(fā)放輔導(dǎo)員專項績效獎勵。（牽頭單位：學(xué)生處、人事處，財務(wù)處）。
25.嚴把思想政治理論課教師聘用考核政治關(guān)和業(yè)務(wù)關(guān)，按師生比不低于1:350的比例設(shè)置專職思想政治理論課教師崗位。推行思想政治理論課特聘教師制度，建立特聘教師資源庫，鼓勵有較高理論素養(yǎng)和豐富實踐經(jīng)驗的校內(nèi)外黨政干部、社科理論界研究人員等參與思想政治理論課教學(xué)。加強師資隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)。思想政治理論課教師的業(yè)績績效等納入學(xué)校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮。（牽頭單位：基礎(chǔ)教學(xué)部、人事處，各學(xué)院）。
26.遵循思想政治工作規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，切實推進學(xué)生工作的理念思路、內(nèi)容形式、方法手段創(chuàng)新，打造特色的思想政治教育品牌，把抓學(xué)風(fēng)作為學(xué)生工作的關(guān)鍵抓手，把助學(xué)放在助困的首要位置，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，滿足學(xué)生成長發(fā)展的需求和期待。實行部門領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級制度，并加強考核工作。學(xué)生工作部門人員符合思政教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和崗位申報條件者可在該系列中參加評聘。（牽頭單位：學(xué)生處；參加單位：團委，辦公室、人事處、督導(dǎo)考核辦）。
（十）落實干部員工管理服務(wù)育人職責(zé)。
27.不斷增強學(xué)校全體教職員工全員全過程全方位育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在各自的工作崗位上守好一段渠、種好責(zé)任田，自覺承擔(dān)對學(xué)生進行思想政治教育和思想價值引領(lǐng)的任務(wù)，將思想政治教育滲透到教學(xué)科研管理服務(wù)等各項工作中，融入到學(xué)生課堂、實驗室、餐廳、宿舍、校園活動等日常的學(xué)習(xí)和生活中。（牽頭單位：辦公室、各處室、學(xué)院）。
28.深入了解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，扎實做好學(xué)校黨委委員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層單位黨政一把手聯(lián)系班級（宿舍、社團），每學(xué)期至少為學(xué)生講一次思想政治理論課的工作。（牽頭單位：辦公室；參加單位：學(xué)生處、團委、各學(xué)院）。
29.強化管理育人、服務(wù)育人責(zé)任。規(guī)范管理服務(wù)工作流程，提高辦事效率和質(zhì)量，推進“依法治校”；增強管理服務(wù)人員服務(wù)意識，以師生滿意度作為評價服務(wù)能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的主要指標(biāo)，改進工作作風(fēng)；鼓勵管理服務(wù)人員經(jīng)常深入基層，掌握學(xué)生思想動態(tài)，為各項管理工作的改革與發(fā)展提供有效依據(jù)。充分發(fā)揮學(xué)生申訴委員會、學(xué)生權(quán)益工作委員會、校長信箱和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日等組織和渠道的作用，實行問責(zé)制，加大監(jiān)督力度。（牽頭單位：辦公室；參加單位：學(xué)生處、團委）。
30.統(tǒng)籌后勤、圖書館、安全保衛(wèi)干部職工以及物業(yè)服務(wù)公司員工服務(wù)育人工作，延長圖書館等服務(wù)設(shè)施開放時間，全面推廣“微笑服務(wù)”。（牽頭單位：圖書館、安全保衛(wèi)處、后勤服務(wù)處；參加單位：學(xué)生處）。
31.以學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會為載體，聘請離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范為學(xué)生德育指導(dǎo)教師，進一步發(fā)揮“五老”的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢。（牽頭單位：團委；參加單位：辦公室、學(xué)生處）。
32.加強作風(fēng)建設(shè)，深入推進服務(wù)流程優(yōu)化和信息化，建立完善的師生服務(wù)信息平臺，加強部門協(xié)同、部門與學(xué)院協(xié)同，增強師生獲得感和幸福感。完善作風(fēng)評議辦法，加強評議監(jiān)督，大力營造治理有方、管理到位、服務(wù)用心的育人環(huán)境。（牽頭單位：辦公室、人事處）。
（十一）廣泛動員家庭、社會的育人力量。
33.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相互配合、同向同行、協(xié)同育人的工作合力。（牽頭單位：學(xué)生處、團委）。
34.進一步加強輔導(dǎo)員訪學(xué)生家庭、訪畢業(yè)學(xué)生、訪用人單位工作，推進學(xué)校人才培養(yǎng)與家庭期望充分結(jié)合、與社會需求緊密對接，提高育人工作的針對性。（牽頭單位：學(xué)生處、雙創(chuàng)中心、招生就業(yè)處）。
35.積極探索校友參與學(xué)校育人工作的渠道，創(chuàng)新設(shè)計各類校友資源育人平臺，通過選聘優(yōu)秀校友擔(dān)任學(xué)生校外輔導(dǎo)員，舉辦校友返校日活動、校友論壇、校友講座、校友企業(yè)招聘等活動將優(yōu)秀的校友資源融入學(xué)生思想政治教育和價值引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會認知與社會實踐等人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。（牽頭單位：雙創(chuàng)中心、招生就業(yè)處；參加單位：辦公室、學(xué)生處、團委）。
（十二）完善全員全過程全方位育人工作機制。
36.建立健全學(xué)校行政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群團齊抓共管、各單位密切配合、全體教職員工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對全員全過程全方位育人工作負總責(zé)，分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織實施，其他領(lǐng)導(dǎo)積極配合，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校全員全過程全方位育人工作。（牽頭單位：辦公室、學(xué)生處）。
37.各級黨組織要自覺擔(dān)負起管黨治黨、辦學(xué)治校、育人育才的主體責(zé)任，把全員全過程全方位育人工作作為一項長期戰(zhàn)略任務(wù)來抓，研究制定操作性強的配套制度和實施辦法，各相關(guān)單位要結(jié)合自身工作分別制定工作方案，建立任務(wù)清單、責(zé)任清單，將責(zé)任落細落小落實。（牽頭單位：辦公室、學(xué)生處；參與單位：全校各單位）。
38.加強工作考核，將全員全過程全方位育人工作開展情況納入基層支部書記抓思想政治工作和黨的建設(shè)述職評議考核當(dāng)中，作為領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理和實績考核的重要內(nèi)容。（牽頭單位：辦公室）。
39.制定激勵政策，加強典型選樹，積極組織開展全員全過程全方位育人工作先進集體和先進個人評選、“黨員示范崗”創(chuàng)建等活動，發(fā)揮好先進典型的模范帶頭作用。開展“三全育人”綜合改革試點工作。（牽頭單位：辦公室、人事處、學(xué)生處、團委）。
三全育人工作實施方案篇十一
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神，堅持育人導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，著力構(gòu)建一體化育人體系，切實增強做好新形勢下思想政治工作的責(zé)任感和使命感，落實立德樹人根本任務(wù)，寫好“奮進之筆”，努力構(gòu)建全員全過程全方位育人新格局，不斷開創(chuàng)新時代思想政治工作新局面。
黨政群團群策群力，緊緊圍繞“三全育人”，以破解思想政治工作不平衡不充分問題、大力提升“三全育人”效果為目標(biāo)，相互配合、交叉合作，拓展思政新途徑、新載體，擴大思政教育參與性，形成強大育人合力；科學(xué)設(shè)計思政教育內(nèi)容，體現(xiàn)思政教育連貫性，把思想政治教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個環(huán)節(jié)；傳承學(xué)校紅色基因，使思政教育滲透到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，讓學(xué)生在潛移默化中堅定理想信念，增強學(xué)習(xí)動力，重視科學(xué)研究，提高實踐能力，自覺立志成才，彰顯思政教育全面性；努力將思政工作體系貫通學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，真正形成一體化育人機制體制和“三全育人”思政教育大格局，為大學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境，實現(xiàn)高質(zhì)量育人目標(biāo)。
充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，突出改革重點，提升工作實效，創(chuàng)新工作平臺，完善育人機制，強化實施保障，努力構(gòu)建“十大”育人體系。
1、大力推動以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，強化師德師風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。
2、發(fā)揮科研育人功能，培養(yǎng)師生開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風(fēng)。
3、堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合，教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強實踐能力、樹立家國情懷。
4、注重以文化人以文育人，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培育大學(xué)精神，涵育師生品行。
5、大力推進網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)師生強化網(wǎng)絡(luò)意識，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，傳播主旋律、弘揚正能量。
6、加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，著力培育師生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進師生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、把規(guī)范管理的嚴格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育方式結(jié)合起來，加強法治教育，推進依法治教，大力營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
8、把解決實際問題與解決思想問題結(jié)合起來，積極幫助解決師生工作學(xué)習(xí)中的合理訴求，在關(guān)心、幫助、服務(wù)學(xué)生中教育、引導(dǎo)學(xué)生。
9、構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的發(fā)展型資助育人長效機制，著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。
10、發(fā)揮校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、二級黨組織政治核心作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，把思想政治教育貫穿到各項工作和活動中。
構(gòu)建學(xué)校、院系一體化育人體系。學(xué)校層面，以課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等“十大育人”體系為基礎(chǔ)，推動思政工作融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。院系層面，根據(jù)各項工作內(nèi)在的育人元素和育人邏輯，結(jié)合院系特點特色，夯實育人基礎(chǔ)，豐富育人內(nèi)涵，打造育人品牌，做到“一系（院）一主題、一特色、一品牌”。
三全育人工作實施方案篇十二
育人是學(xué)校第一位的重要工作，它滲透于學(xué)校工作的方方面面，是人人都要參與、人人都不得不與之發(fā)生聯(lián)系的工作。為進一步強化育人意識，結(jié)合我?！叭庇嘶顒臃桨?，根據(jù)總務(wù)處的工作實際，特制訂實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以服務(wù)育人、全心全意為人民服務(wù)為總指導(dǎo)思想。各類服務(wù)人員以出色的工作、良好的形象，通過為學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)、工作、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，保證教學(xué)、科研工作順利運行，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題和困難，力圖使學(xué)生學(xué)會健體、學(xué)會做人、學(xué)會求知，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
二、主要內(nèi)容：
（一）全員參與。
學(xué)校所有后勤管理人員、員工、教學(xué)輔助人員等要定期進行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，主動對接育人工作，在提供服務(wù)和工作的過程中，教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。
（二）全程育人。
總務(wù)處、安全辦將密切加強與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。加強與社區(qū)、社會團體的交流與合作，謀求社會力量對育人工作的大力支持。全程育人還必須發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道的作用，利用班會、團課等時間，將品德與生活、品德與社會及綜合實踐活動等有效整合，春風(fēng)化雨，潤物無聲，不斷提高學(xué)生的道德水準，讓學(xué)校的育人工作充滿整個校園。倡導(dǎo)并構(gòu)建“和諧、清凈、文明、向上”的校園。在學(xué)?？偟挠朔桨傅闹敢拢蛟飒毺氐牟蛷d文化、走廊文化、教室文化、宿舍文化、廁所文化等。同時，通過開展各類評優(yōu)評先活動，樹立典型和榜樣，形成具有一中特色的校園育人氛圍，真正達到“學(xué)校無閑處，處處能育人”的目標(biāo)。
（三）全體成長。
全體成長是指是指在全員參與、全程育人的基礎(chǔ)之上，促進學(xué)生健康、快樂成長，最終使學(xué)生達成所倡導(dǎo)的學(xué)會健體、學(xué)會做人、學(xué)會求知的終極目標(biāo)。
三、具體措施：
1、每學(xué)期開學(xué)前、期中、期末各舉行一次全體后勤工作人員工作會議，分配工作任務(wù)，強調(diào)工作紀律，集中學(xué)習(xí)后勤工作注意事項。
2、每年組織一次相關(guān)管理人員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀交流活動。
3、進一步完善和執(zhí)行后勤工作各項制度：制定和落實《總務(wù)處工作職責(zé)》、《總務(wù)處日常巡查工作制度》、《內(nèi)控制度》、《安全辦工作職責(zé)》、《課室空調(diào)使用和管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《傳染病防控制度》等。
（2）每天開展對學(xué)生食堂和小賣部的巡查和監(jiān)督，嚴防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生；
（3）每天對保安人員的進行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保安全和各項工作的順利開展；
（5）每天安排水電工進行安全排查工作，夏天嚴防超負荷用電；
（6）每月兩次對全校所有消防器材進行排查，及時更新維護好，確保能正常使用；
（8）嚴格服務(wù)大廳值班制度，盡量做到當(dāng)天報單，當(dāng)天維修，更好地為教育教學(xué)服務(wù)；
（9）配合教務(wù)處，安排引進的新老師、實習(xí)生、代課老師等住宿問題；
（12）配合好其他部門開展的各類活動，提供完善的后勤服務(wù)和保障；
（13）每天對生活區(qū)學(xué)生宿舍進行督查內(nèi)務(wù)、水電照明、消防安全等。
（2）每月開展一次全員消防安全逃生演練；
（3）每周配合德育處召開一次德育例會，布置相關(guān)安全與后勤工作教育任務(wù)；
（4）利用重大的節(jié)日、紀念日開展相關(guān)主題教育活動；
（5）每學(xué)期邀請法治副校長、校外輔導(dǎo)員、專家等進校開展主題教育或培訓(xùn)講座。
（3）每月對飲水機、凈水機、空調(diào)等電器進行檢修登記，規(guī)范使用制度；
（4）加強對生活區(qū)學(xué)生宿舍風(fēng)扇、照明、用水、用電進行監(jiān)控，避免由于學(xué)生疏漏造成水電浪費。
7、進一步規(guī)范基建維修與采購工作：（1）準確做好年度經(jīng)費預(yù)算工作；
（2）配合學(xué)校加快推進各類建設(shè)和維修項目；
（3）嚴格按規(guī)范做好各類采購、報賬、支付、結(jié)算等工作；
（4）督促生活區(qū)做好學(xué)生宿舍門窗、床架、風(fēng)扇、空調(diào)、供水等維修維護工作；
（5）認真審核好日常各類經(jīng)費申請，按規(guī)定流程做好報賬手續(xù)，服務(wù)好師生。
四、實施要求：
1、樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，不斷加強思想品德、職業(yè)道德和社會公德的修養(yǎng)；
要尊重教師，愛護學(xué)生，對師生服務(wù)要做到語言文明、行為端正、禮貌待人、熱情周到；
要虛心聽取服務(wù)對象的意見，不斷改進服務(wù)工作。
2、全體總務(wù)后勤工作人員要增強育人意識，把服務(wù)育人貫穿于言傳身教之中，通過嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的言談舉止影響教育學(xué)生。
3、忠于職守、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞，認真執(zhí)行崗位責(zé)任制，嚴格遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，減少工作失誤，避免責(zé)任事故。
4、不斷改善教學(xué)、生活設(shè)施和條件，提高服務(wù)質(zhì)量，加強學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動場所的管理，加強校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的校容校貌，努力為學(xué)生及廣大教職工創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，以一流的文明環(huán)境影響教師，陶冶和教育學(xué)生。
5、加強與學(xué)生的溝通與交流，及時了解和滿足學(xué)生的合理要求，幫助學(xué)生解決各種困難，并將學(xué)生中存在的各方面問題及時反映給有關(guān)部門，共同做好育人工作。
6、提高工作效率，勤儉辦事，用自身的模范行動引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛護公物、講究衛(wèi)生、文明禮貌、熱愛勞動和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
7、直接為學(xué)生服務(wù)的員工，要深入學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做好深入細致的育人工作；
間接為學(xué)生服務(wù)的員工，要立足本職，搞好服務(wù)，要通過聯(lián)系學(xué)生班級等渠道主動開展育人工作。
8、開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)評優(yōu)評先活動，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，表彰先進，不斷提高服務(wù)育人水平。
五、保障措施：
1、構(gòu)建“三全”育人總務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，總務(wù)后勤副校長為副組長，全體總務(wù)后勤及安全辦工作人員為組員，負責(zé)開展和監(jiān)督此項工作。
2、將此項工作納入崗位責(zé)任制進行管理，每月作為評價總務(wù)后勤及安全工作績效的一項重要依據(jù)。
3、學(xué)期末，將優(yōu)秀典型工作者報送學(xué)校進行表彰。
三全育人工作實施方案篇十三
根據(jù)總務(wù)處的工作實際特制訂實施方案如下：
以服務(wù)育人、全心全意為人民服務(wù)為總指導(dǎo)思想。各類服務(wù)人員以出色的工作、良好的形象，通過為學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)、工作、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，保證教學(xué)、科研工作順利運行，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題和困難，力圖使學(xué)生學(xué)會健體、學(xué)會做人、學(xué)會求知，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
（一）全員參與。
學(xué)校所有后勤管理人員、員工、教學(xué)輔助人員等要定期進行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，主動對接育人工作，在提供服務(wù)和工作的過程中，教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。
（二）全程育人。
總務(wù)處、安全辦將密切加強與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。加強與社區(qū)、社會團體的交流與合作，謀求社會力量對育人工作的大力支持。全程育人還必須發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道的作用，利用班會、團課等時間，將品德與生活、品德與社會及綜合實踐活動等有效整合，春風(fēng)化雨，潤物無聲，不斷提高學(xué)生的道德水準，讓學(xué)校的育人工作充滿整個校園。倡導(dǎo)并構(gòu)建“和諧、清凈、文明、向上”的校園。在學(xué)?？偟挠朔桨傅闹敢?，打造獨特的餐廳文化、走廊文化、教室文化、宿舍文化、廁所文化等。同時，通過開展各類評優(yōu)評先活動，樹立典型和榜樣，形成具有一中特色的校園育人氛圍，真正達到“學(xué)校無閑處，處處能育人”的目標(biāo)。
（三）全體成長。
全體成長是指是指在全員參與、全程育人的基礎(chǔ)之上，促進學(xué)生健康、快樂成長，最終使學(xué)生達成所倡導(dǎo)的學(xué)會健體、學(xué)會做人、學(xué)會求知的終極目標(biāo)。
1、每學(xué)期開學(xué)前、期中、期末各舉行一次全體后勤工作人員工作會議，分配工作任務(wù)，強調(diào)工作紀律，集中學(xué)習(xí)后勤工作注意事項。
2、每年組織一次相關(guān)管理人員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀交流活動。
3、進一步完善和執(zhí)行后勤工作各項制度：制定和落實《總務(wù)處工作職責(zé)》、《總務(wù)處日常巡查工作制度》、《內(nèi)控制度》、《安全辦工作職責(zé)》、《課室空調(diào)使用和管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《傳染病防控制度》等。
4、切實做好后勤常規(guī)管理工作：（1）做好開學(xué)前教室、宿舍、辦公室等安全檢查及維修工作，為迎接新學(xué)期做好準備；（2）每天開展對學(xué)生食堂和小賣部的巡查和監(jiān)督，嚴防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生；（3）每天對保安人員的進行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保安全和各項工作的順利開展；（4）每天組織人員做好校園衛(wèi)生清潔工作，加強督查，細化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔；（5）每天安排水電工進行安全排查工作，夏天嚴防超負荷用電；（6）每月兩次對全校所有消防器材進行排查，及時更新維護好，確保能正常使用；（7）繼續(xù)抓好學(xué)校資產(chǎn)入庫、出庫等各環(huán)節(jié)，加強對資產(chǎn)管理員的培訓(xùn)，熟練掌握計算機程序操作和登記，防止學(xué)校資產(chǎn)流失、浪費；（8）嚴格服務(wù)大廳值班制度，盡量做到當(dāng)天報單，當(dāng)天維修，更好地為教育教學(xué)服務(wù)；（9）配合教務(wù)處，安排引進的新老師、實習(xí)生、代課老師等住宿問題；（10）定期抓好對校園綠化帶進行除草、施肥、殺蟲、修剪等各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、綠化、美化。（11）每月（非常時期每周）開展兩次滅“四害”、滅蚊蟲及滅紅火蟻工作；（12）配合好其他部門開展的各類活動，提供完善的后勤服務(wù)和保障；（13）每天對生活區(qū)學(xué)生宿舍進行督查內(nèi)務(wù)、水電照明、消防安全等。
5、積極開展各類安全教育活動：（1）在宣傳欄固定板塊長期張貼《消防安全教育》、《心理教育》、《傳染病與防治》、《食品衛(wèi)生安全》、《防溺水》等宣傳教育海報；（2）每月開展一次全員消防安全逃生演練；（3）每周配合德育處召開一次德育例會，布置相關(guān)安全與后勤工作教育任務(wù)；（4）利用重大的節(jié)日、紀念日開展相關(guān)主題教育活動；（5）每學(xué)期邀請法治副校長、校外輔導(dǎo)員、專家等進校開展主題教育或培訓(xùn)講座。
6、積極開展各類開源節(jié)流活動：（1）與德育處、團委等部門聯(lián)合開展“節(jié)水節(jié)電”、“文明餐桌”、“地球一小時”等活動；（2）開展餐廳文化、辦公室文化、廁所文化等宣傳與教育活動，制作和張貼各類“溫馨提示”；（3）每月對飲水機、凈水機、空調(diào)等電器進行檢修登記，規(guī)范使用制度；（4）加強對生活區(qū)學(xué)生宿舍風(fēng)扇、照明、用水、用電進行監(jiān)控，避免由于學(xué)生疏漏造成水電浪費。
7、進一步規(guī)范基建維修與采購工作：（1）準確做好年度經(jīng)費預(yù)算工作；（2）配合學(xué)校加快推進各類建設(shè)和維修項目；（3）嚴格按規(guī)范做好各類采購、報賬、支付、結(jié)算等工作；（4）督促生活區(qū)做好學(xué)生宿舍門窗、床架、風(fēng)扇、空調(diào)、供水等維修維護工作；（5）認真審核好日常各類經(jīng)費申請，按規(guī)定流程做好報賬手續(xù)，服務(wù)好師生。
1、樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，不斷加強思想品德、職業(yè)道德和社會公德的修養(yǎng)；要尊重教師，愛護學(xué)生，對師生服務(wù)要做到語言文明、行為端正、禮貌待人、熱情周到；要虛心聽取服務(wù)對象的意見，不斷改進服務(wù)工作。
2、全體總務(wù)后勤工作人員要增強育人意識，把服務(wù)育人貫穿于言傳身教之中，通過嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的言談舉止影響教育學(xué)生。
3、忠于職守、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞，認真執(zhí)行崗位責(zé)任制，嚴格遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，減少工作失誤，避免責(zé)任事故。
4、不斷改善教學(xué)、生活設(shè)施和條件，提高服務(wù)質(zhì)量，加強學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動場所的管理，加強校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的校容校貌，努力為學(xué)生及廣大教職工創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，以一流的文明環(huán)境影響教師，陶冶和教育學(xué)生。
5、加強與學(xué)生的溝通與交流，及時了解和滿足學(xué)生的合理要求，幫助學(xué)生解決各種困難，并將學(xué)生中存在的各方面問題及時反映給有關(guān)部門，共同做好育人工作。
6、提高工作效率，勤儉辦事，用自身的模范行動引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛護公物、講究衛(wèi)生、文明禮貌、熱愛勞動和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
7、直接為學(xué)生服務(wù)的員工，要深入學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做好深入細致的育人工作；間接為學(xué)生服務(wù)的員工，要立足本職，搞好服務(wù)，要通過聯(lián)系學(xué)生班級等渠道主動開展育人工作。
8、開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)評優(yōu)評先活動，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，表彰先進，不斷提高服務(wù)育人水平。
1、構(gòu)建“三全”育人總務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，總務(wù)后勤副校長為副組長，全體總務(wù)后勤及安全辦工作人員為組員，負責(zé)開展和監(jiān)督此項工作。
2、將此項工作納入崗位責(zé)任制進行管理，每月作為評價總務(wù)后勤及安全工作績效的一項重要依據(jù)。
3、學(xué)期末，將優(yōu)秀典型工作者報送學(xué)校進行表彰。
三全育人工作實施方案篇十四
為全面貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和《國家職業(yè)教育改革方案》精神，更好完成《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》工作任務(wù)，全面提升學(xué)校思想政治工作質(zhì)量，制定本方案。
“全員育人”是指學(xué)校每一位干部、教師、員工都要承擔(dān)起學(xué)生教育的義務(wù)。“全過程育人”是指學(xué)校每個部門的工作、每個環(huán)節(jié)的工作都對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)全過程負有教育的職責(zé)?！叭轿挥恕笔侵笇W(xué)校各個領(lǐng)域中的各項工作、各項工作中的各個崗位及其人員均有學(xué)生教育的責(zé)任和相關(guān)工作。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞高水平中職院校建設(shè)，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀教育為核心，以全面促進學(xué)生健康成長為宗旨，切實提高工作親和力和針對性，強化基礎(chǔ)、突出重點、建立規(guī)范、落實責(zé)任，一體化構(gòu)建目標(biāo)明晰、內(nèi)容完善、形式多樣、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)校“三全育人”工作體系，形成具有學(xué)校特色的全員全過程全方位一體化育人工作格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)德技雙馨的時代新人。
1、堅持育人導(dǎo)向，突出價值引領(lǐng)，確?！叭恕钡拈L效性。全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動知識、技能、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結(jié)合，建立健全系統(tǒng)化育人長效機制。
2、堅持問題導(dǎo)向，注重精準施策，增強“三全育人”的實效性。聚焦重點任務(wù)、重點群體、重點領(lǐng)域、重點區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)，強化優(yōu)勢、補齊短板，加強分類指導(dǎo)、著力因材施教，著力破解學(xué)校育人工作中存在的不平衡不充分問題，不斷提高學(xué)生的獲得感。
3、堅持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新，激活“三全育人”的原動力。遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以學(xué)生為中心，把握學(xué)生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體。
4、堅持協(xié)同聯(lián)動，強化責(zé)任落實，提高“三全育人”的保障力。加強領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任，建立分工負責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系。加強督導(dǎo)考核，嚴肅追責(zé)問責(zé)，把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。
1、以新思政觀引領(lǐng)綜合改革。立足新時代，堅持辯證統(tǒng)一，科學(xué)認識把握思想政治工作的定位，整合各方育人資源，把促進學(xué)生成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點，將“三全育人”工作融入學(xué)校教育教學(xué)及管理全過程，落實到教職員工職責(zé)規(guī)范之中。
2、構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)及管理一體化育人體系。全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、行政管理各方面育人資源和育人力量，以課程(教書)育人、主題（分年級）育人、勞動（技能）育人、實踐（實習(xí)）育人、文化育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、幫扶（資助）育人、組織育人等“十大育人”體系為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)校一體化育人體系。
3、打通育人“最后一公里”。通過挖掘各群體、各崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容，融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，著力打通學(xué)?！叭恕惫ぷ鞔嬖诘拿^(qū)、斷點，使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長需要、時代發(fā)展要求、社會進步需求，不斷提升工作科學(xué)化水平。
聚焦于將“三全育人”工作貫穿、融入、結(jié)合到學(xué)校教育教學(xué)及管理各個環(huán)節(jié)，建立規(guī)范，落實責(zé)任，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準健全、運行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)?！叭恕惫ぷ黧w系。充分發(fā)揮黨組織的政治保障功能，探索黨建帶團建的新機制新模式，積極發(fā)揮黨組織、團組織協(xié)同育人的組織優(yōu)勢。
（二）完善學(xué)?！叭恕惫ぷ鹘y(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實機制。
持續(xù)提高政治站位，深化思想認識，堅持問題導(dǎo)向，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立德修身、言傳身教，潤物細無聲地讓師生感受到思想政治工作的溫度和熱度，努力構(gòu)建全員育人的“三全育人”工作新格局。堅持以師生為中心，把握師生思想特點和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進工作方法、創(chuàng)新工作載體，全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，充分發(fā)揮課程（教書）等十方面方面工作的育人功能，構(gòu)建學(xué)?！叭恕币惑w化工作體系。
優(yōu)化頂層設(shè)計，以建立“三全育人”工作與教育教學(xué)及管理服務(wù)相結(jié)合的實施體系為根本，突出改革重點，針對提升工作實效、加強教師思想政治工作、優(yōu)化工作評價和考核機制導(dǎo)向功能、培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)等重點、難點問題，設(shè)立重點推進項目，創(chuàng)新工作平臺，切實將“十大育人”落實到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，落實到每一名教職工。
全面落實《教育部辦公廳關(guān)于加強和改進新時代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》各項要求，推動上級關(guān)于中職學(xué)校思想政治工作隊伍建設(shè)的政策要求和量化指標(biāo)落地。按照政策與經(jīng)費并重的原則，推動建立以立德樹人為根本任務(wù)、以協(xié)同育人創(chuàng)新貢獻為導(dǎo)向、激勵與約束并重的工作體系，確保政策保障落實到位。
以“十大育人”體系為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理歸納各個群體、各個崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計和具體操作環(huán)節(jié)，推動學(xué)?！叭恕惫ぷ髦贫然?，推動全體教職工把工作的重心和目標(biāo)落在立德樹人的育人實效上。健全評價體系，不斷構(gòu)建內(nèi)容全面、指標(biāo)合理、方法科學(xué)的評價體系。完善述職評議考核制度，考核結(jié)果與年終考核掛鉤。嚴格落實意識形態(tài)責(zé)任制。
（二）著力加強主題（分年級）育人。研究制定全校各年級分年級主題教育方案，通過持續(xù)開展專項主題教育，更好地讓全體學(xué)生接受社會主義核心價值觀教育。勵志教育和感恩教育，安全教育和生命教育，愛國主義與集體主義教育，紀律與規(guī)范教育，自信與自律教育，勤儉節(jié)約與艱苦奮斗教育，理想與信念教育，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育等。牽頭部門：政教處（團委）。
（四）豐富活動與實踐育人。充分挖掘?qū)W校各項活動的育人功效。通過明確活動意義、組織開展活動、表彰活動先進、總結(jié)活動意義，讓參與活動的每一個學(xué)生都能在活動中得到成長。廣泛開展社會調(diào)查、社會公益、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)等社會實踐活動。整合實踐資源，拓展實踐平臺，依托社會資源，開展形式多樣的社會實踐。牽頭部門：政教處（團委）。
（八）大力促進心理育人。堅持育心與育德相結(jié)合，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，著力培育學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。牽頭部門：政教處（團委）。
（一）安排部署階段（2020年）：學(xué)習(xí)文件、確定項目與任務(wù)、制定方案、明確責(zé)任人與推進措施。
（二）組織實施階段（2021—2022年）：組織發(fā)動、建立團隊、制定計劃、布置實施、有序推進、明確節(jié)點、定期檢查、進展調(diào)度、明確問題、持續(xù)整改、積極跟進、提升凝練、完善檔案、準備驗收。
（三）總結(jié)驗收階段（2023年）：提交報告、學(xué)校驗收、充分準備、迎接上級檢查驗收。
（一）加強組織保障。學(xué)校成立“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強工作統(tǒng)籌、決策咨詢和評估督導(dǎo)，建立長效機制狠抓落實。
（二）完善制度保障。建立健全學(xué)校“三人育人”工作制度規(guī)范，明確工作任務(wù)和落實責(zé)任。結(jié)合學(xué)校實際，建立健全協(xié)同育人工作機制及工作規(guī)范，確保各項要求落實到位。把加強和改進“三全育人”工作全面納入評估范圍，作為各黨員干部和教職工工作考核的重要內(nèi)容。
（三）建強隊伍保障。加強干部、教師、職員隊伍建設(shè)，完善干部、教職工考核機制，把政治標(biāo)準放在首位。在教育教學(xué)及管理評價、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵中，把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為首要指標(biāo)，引導(dǎo)廣大干部和教職工不忘立德樹人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，將更多精力投入到“三全育人”工作上。
三全育人工作實施方案篇十五
何華莉，現(xiàn)任電子信息工程學(xué)院專職輔導(dǎo)員，學(xué)院學(xué)業(yè)支持與發(fā)展指導(dǎo)中心主任，全國學(xué)校共青團研究中心特聘助理研究員。先后擔(dān)任四屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，并曾擔(dān)任學(xué)院團委書記、學(xué)生支部書記，學(xué)院心理輔導(dǎo)站負責(zé)人等。
該同志理想信念堅定、實際工作能力強，善于務(wù)實創(chuàng)新、勤于思考，把育人工作做得多彩而有力。
1、不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，做一名理想信念堅定的育人者。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持用正能量影響更多的學(xué)生。
2、增強業(yè)務(wù)能力，探索工作新途徑，做一名務(wù)實創(chuàng)新的育人者。該同志長期承擔(dān)《大學(xué)生職業(yè)生涯》、《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》、《形勢與政策》等課程的教學(xué)，受到學(xué)生的一致好評。針對“00后”大學(xué)生呈現(xiàn)出的新特點，她積極探索育人工作的新途徑，充分發(fā)揮文化育人、實踐育人的作用，指導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動、志愿服務(wù)與社會實踐中獲得佳績。學(xué)院團委多次獲得“紅旗團委”稱號，年年獲評暑期社會實踐先進集體。
3、潛心研究問題，注重總結(jié)經(jīng)驗，做一名勤于思考的育人者。該同志積極開展思想政治領(lǐng)域科學(xué)研究，先后發(fā)表論文8篇，主持全國學(xué)校共青團研究課題、安徽省高等教育振興計劃思想政治教育綜合改革計劃之輔導(dǎo)員名師工作室項目等課題8項。
4、促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做一名引領(lǐng)學(xué)生成長的育人者。該同志所帶的學(xué)生中在多個方面成績斐然，先后獲得國際數(shù)學(xué)建模一等獎、全國英語競賽特等獎等榮譽；所帶三屆畢業(yè)生就業(yè)率均在92%以上；所帶班級獲得校級十佳班集體等榮譽稱號。她用自己的言傳身教，傾情助力學(xué)生實現(xiàn)夢想，詮釋一名教師黨員的不懈追求。
第四屆全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽華東區(qū)復(fù)賽二等獎；
安徽省2015年輔導(dǎo)員職業(yè)能力比賽特等獎；
安徽省2015年度高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員；
安徽大學(xué)2015年度學(xué)生資助工作先進個人；
安徽大學(xué)2012、2013、2014、2015、2016、2017年度優(yōu)秀團干；
安徽大學(xué)2010、2012、2016年就業(yè)工作先進個人。
三全育人工作實施方案篇十六
為了全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號），全國、全省加強和改進大學(xué)生思想政治教育座談會精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》，動員和引導(dǎo)我校廣大教職員工牢固樹立“育人為本、德育為先”的工作理念，進一步提高廣大學(xué)生思想政治素質(zhì)，促進我校學(xué)生全面發(fā)展，逐步推動我校全員育人、全過程育人、全方位育人（以下簡稱“三全育人”）格局的形成，現(xiàn)結(jié)合我校實際，提出以下實施意見。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神，全面落實黨的教育方針，理解和領(lǐng)會深化教育領(lǐng)域綜合改革，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和高尚醫(yī)德的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。要堅持教書與育人相結(jié)合，堅持教育與自我教育相結(jié)合，堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持教育與管理相結(jié)合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。
（一）全面理解，逐步深化“三全育人”工作涵義。
1、全員育人是指學(xué)校中的所有部門、所有教職工都負有育人的職責(zé)。大學(xué)生思想政治教育工作隊伍的主體是學(xué)校黨政干部和學(xué)團干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任。學(xué)校黨政干部和學(xué)團干部負責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施；思想政治理論課教師負責(zé)對學(xué)生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育；專業(yè)課教師同樣肩負著不可推卸的育人職責(zé)，要緊密結(jié)合所承擔(dān)的課程滲透進思想政治教育的內(nèi)容；輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，負有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。學(xué)校黨政機關(guān)干部要做到管理育人，任課教師要做到教書育人，后勤人員要做到服務(wù)育人。同時，要充分發(fā)揮老同志資歷深、經(jīng)驗多、德高望重等優(yōu)勢，通過多種渠道開展廣泛深入的思想政治教育工作，提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、全過程育人是指在大學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全部過程中要高度重視和切實加強思想政治教育。要認真研究大學(xué)生從入校到畢業(yè)整個過程成長成才的基本規(guī)律，根據(jù)我校“學(xué)生工作十二〃五規(guī)劃”，對《牡丹江醫(yī)學(xué)院德育教育內(nèi)容及階段重點（試行）》進一步完善，精心規(guī)劃從低年級到高年級不同階段的思想政治教育的工作重點和方法措施，分年級、分時段有針對性進行大學(xué)生思想政治教育，促進學(xué)生全面、健康成長；根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，科學(xué)設(shè)計思想政治教育的內(nèi)容，把思想政治教育融入他們學(xué)習(xí)和生活的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面；要認真搞好新生入學(xué)教育、日常課堂教學(xué)、課外教育活動、假期志愿服務(wù)活動、教育實習(xí)和社會實踐、就業(yè)指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的教育和管理工作，使學(xué)生在大學(xué)期間的每時每刻都受到教育、經(jīng)受鍛煉、提高素質(zhì)、增長才干。
3、全方位育人是指在學(xué)校、社會、家庭的大環(huán)境中，通過各種途徑、各種措施對大學(xué)生進行全方位的思想政治教育。要善于在社會的大環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉學(xué)生，要充分利用社會教育資源加強和改進我校大學(xué)生思想政治教育。進一步建立和加強同學(xué)生家長溝通聯(lián)系的機制，相互配合促進學(xué)生健康成長。不斷完善校內(nèi)育人機制，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校各部門緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。調(diào)動一切積極因素、利用一切條件和途徑，采取多種方法和措施，對大學(xué)生進行全方位的思想政治教育，在充分發(fā)揮思想政治教育主渠道、主陣地作用的同時，要特別注意發(fā)揮新形勢下大學(xué)生思想政治教育新方法、新途徑的育人作用，包括社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育、大學(xué)生社團、思想理論教育以及豐富多彩的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動等，對學(xué)生形成立體化、網(wǎng)絡(luò)化、全方位的教育感染作用，從而產(chǎn)生出良好的綜合效應(yīng)。
（二）全面實施，逐步完善“三全育人”工作機制。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用要進一步加強和改進政治理論課教學(xué)。要以學(xué)科建設(shè)為依托，以提高師資水平為重點，加強我校思想政治理論課的建設(shè)。按照重點學(xué)科、重點課程的標(biāo)準，全面加強思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。要充分考慮課程設(shè)置方案與師資隊伍、原有課程的銜接，按照整體推進、分類指導(dǎo)、逐步過渡的原則，積極穩(wěn)妥地做好課程設(shè)置的實施工作；在教材的選用上，要按照國家、省教育廳的規(guī)定選用規(guī)劃教材，優(yōu)中選優(yōu)；要采取有效措施，加強思想政治理論課教師的教育培訓(xùn)工作，提高其思想政治素質(zhì)、教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，引導(dǎo)、督促思想政治理論課教師采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極探索啟發(fā)式、參與式、研究式等教學(xué)方法，使我們的教學(xué)手段和教學(xué)方法適應(yīng)新形勢的需要，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。
要進一步加強形勢與政策課教學(xué)。思想政治教研部要繼續(xù)組織開好我校的形勢與政策課，加強形勢與政策課的日常教學(xué)管理，增強形勢與政策課的針對性，努力做到系統(tǒng)講授與專題講座相結(jié)合，豐富授課載體，轉(zhuǎn)變授課方式，不斷提高形勢與政策課的教學(xué)質(zhì)量。
2、進一步發(fā)揮黨團組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。
要發(fā)揮各級黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，加強學(xué)生黨建工作。積極做好發(fā)展學(xué)生黨員工作，加大對積極分子教育和培養(yǎng)力度，不斷壯大學(xué)生黨員隊伍，堅持把黨建育人的理念貫穿于學(xué)生黨員發(fā)展和教育的全過程。加強學(xué)生黨支部建設(shè)，逐步完善“低年級有黨員，高年級有支部”的過度工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極探索支部建設(shè)的新模式，使黨支部成為我校學(xué)生的思想政治高地。
要發(fā)揮共青團組織的作用，推進大學(xué)生思想政治教育工作。充分發(fā)揮共青團組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，重點做好團組織“推優(yōu)”工作，加大對優(yōu)秀學(xué)生團干部的培養(yǎng)力度。在共青團指導(dǎo)下，學(xué)生會要積極開展生動活潑、形式多樣的思想政治教育活動，更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮在校園文化建設(shè)中的主力軍作用。
要加強學(xué)生社團的建設(shè)和管理。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理辦法，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團，熱情鼓勵學(xué)術(shù)科技型社團，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團，積極倡導(dǎo)社會公益型社團，積極支持大學(xué)生社團開展健康有益的活動，把社團的建設(shè)和發(fā)展納入素質(zhì)教育和加強大學(xué)生思想政治教育的軌道，發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的職能，使學(xué)生社團成為融思想教育與能力拓展為一體的平臺。
要深入開展社會實踐活動。各級黨、團組織要以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，開展教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明等活動，使大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)社會實踐與校內(nèi)教育、實踐育人與理論育人進行有機統(tǒng)一。
3、不斷拓展新形勢下思想政治教育工作的有效途徑要大力加強校園文化建設(shè)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”是我校校園文化的核心內(nèi)容，全校師生要群策群力，努力形成良好校園風(fēng)氣。要充分利用“五〃四”、“七〃一”、“十〃一”、“一二〃九”運動紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展相關(guān)主題教育活動；緊密結(jié)合我校重大事件如開學(xué)典禮、入學(xué)教育、黨校培訓(xùn)、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明、吸引力強的主題宣傳活動。進一步完善我校大學(xué)生素質(zhì)教育體系，通過辦好大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生運動會等活動不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
要深化大學(xué)生科技創(chuàng)新活動。進一步完善《牡丹江醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研立項管理辦法》，做好大學(xué)生科研立項的組織、申請、評審、中期考核、結(jié)題、評審及總結(jié)、歸檔等工作；各學(xué)院做好學(xué)科競賽的宣傳、組織、發(fā)動與成果展示等工作，并將關(guān)注度高、實效性強的活動作為重點工作進一步完善，選出優(yōu)秀選手參加全國“臨床實踐技能大賽”等相應(yīng)競賽活動中，學(xué)校將給予相應(yīng)的政策保障，學(xué)生獲獎后，指導(dǎo)教師將獲得適當(dāng)?shù)莫剟?，根?jù)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的情況給予素質(zhì)綜合測評加分，參加各級科技創(chuàng)新競賽并獲獎的學(xué)生，可在國家級獎學(xué)金評定、各類優(yōu)秀生選拔中獲得優(yōu)先權(quán)。
要進一步加強校園網(wǎng)建設(shè)和管理。學(xué)校網(wǎng)站和各二級學(xué)院、部門網(wǎng)頁要及時更新內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、獲取知識信息提供服務(wù)。要建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)頁。要建立和完善有關(guān)規(guī)章制度，加強網(wǎng)絡(luò)安全，完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護、信息過濾等網(wǎng)絡(luò)管理工作。要加大網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育力度，將管理和教育結(jié)合起來，自律與他律結(jié)合起來，增強學(xué)生上網(wǎng)的法制意識、政治意識、自律意識和安全意識。要進一步加強學(xué)生寢室管理。繼續(xù)推進黨團活動、校園文化、心理健康教育進寢室工作，要加強對這些工作的檢查和落實，使之制度化，規(guī)范化；定期開展文明寢室創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中團結(jié)、友善、講奉獻、講文明，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生公寓真正成為集學(xué)生思想教育、行為指導(dǎo)、生活服務(wù)、文化活動等功能于一體的教育基地。同時，要加強對公寓輔導(dǎo)員和更夫的管理，注重提高素質(zhì)，增強其責(zé)任心，為學(xué)生提供良好的服務(wù)。把學(xué)生在寢室的表現(xiàn)作為評優(yōu)、評定獎學(xué)金的一項重要依據(jù)。
進一步做好校園安全穩(wěn)定工作。保衛(wèi)部門要不斷加強師生的法制教育和安全教育，提高師生的自我保護和防范的能力。繼續(xù)嚴格實行綜合治理責(zé)任制和責(zé)任追究制，不斷完善三級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和及時處置人身安全、身心健康的事件和影響學(xué)校安全穩(wěn)定的事端。同時，要積極配合有關(guān)部門，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為學(xué)生提供一個文明、安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境。
要深入開展大學(xué)生心理健康教育工作。進一步健全大學(xué)生心理健康危機預(yù)警機制；要結(jié)合醫(yī)學(xué)生的實際，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的實際問題；要注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)，增強大學(xué)生克服困難、承受挫折的能力，特別要重視家庭困難學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)工作；要逐步建設(shè)具有我校特色的心理教育咨詢平臺，通過開展個體咨詢和團體輔導(dǎo)等工作，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。
要重點加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。每年學(xué)校要成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)為組長，學(xué)生處處長為副組長，各二級學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記、副院長為組員，辦公室下設(shè)在學(xué)生處，根據(jù)我?！蛾P(guān)于進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》，對各學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進行督促和檢查。從提高課堂教學(xué)質(zhì)量和輔導(dǎo)員思想政治教育工作兩方面入手，引導(dǎo)學(xué)生樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強師德教育，通過教風(fēng)建設(shè)促進學(xué)風(fēng)建設(shè)；輔導(dǎo)員、班主任、指導(dǎo)教師要切實負起學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的理想和信念，加強職業(yè)生涯教育和引導(dǎo)，將課堂、寢室的學(xué)風(fēng)建設(shè)成果與年底個人考核相結(jié)合；要健全完善學(xué)院學(xué)生工作全年目標(biāo)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效與學(xué)院的年終工作考評結(jié)合起來；要嚴格執(zhí)行教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評價制度，健全和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與返聘教師的聽課制度；要以素質(zhì)教育為核心，提高第二課堂活動的質(zhì)量；要嚴抓考風(fēng)考紀建設(shè)，深化考風(fēng)考紀制度改革，各學(xué)院在考試前要組織學(xué)生簽訂“考試誠信承諾書”；各學(xué)院要在每年10-12月份舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會。
4、切實解決學(xué)生的實際困難，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來。
加強對經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作。學(xué)生處大學(xué)生資助中心要負責(zé)全校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助和幫扶工作，進一步完善貧困學(xué)生資助體系，堅持以多種形式對經(jīng)濟困難學(xué)生進行資助。繼續(xù)對新入學(xué)的家庭困難學(xué)生開辟“綠色通道”；按照國家要求，逐步完善我校國家助學(xué)貸款的長效機制；繼續(xù)貫徹落實國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金制度，加大對品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的助學(xué)獎勵力度；建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度，為貧困生提供更多的勤工助學(xué)崗位；要繼續(xù)提倡教職工對經(jīng)濟困難學(xué)生提供資助，力爭在校內(nèi)形成自覺捐助的良好氛圍；積極爭取社會力量的支持，擴大對品學(xué)兼優(yōu)經(jīng)濟困難學(xué)生的獎勵面和激勵程度，鼓勵經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強，奮發(fā)讀書，努力成才。
認真做好畢業(yè)生就業(yè)工作。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到我校學(xué)生的切身利益，關(guān)系到社會穩(wěn)定和我校的長期發(fā)展。要采取多種措施加強對畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作：加強對畢業(yè)生的思想教育，充分發(fā)揮我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教研室?guī)熧Y水平，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校專業(yè)特點幫助學(xué)生樹立正確職業(yè)觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀；加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)，提供輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)機會，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)理念，加強學(xué)生就業(yè)競爭力，要及時了解社會人才需求情況，完善我校就業(yè)信息網(wǎng)站，及時、準確提供就業(yè)信息，積極開拓就業(yè)渠道，拓展就業(yè)空間，積極組織校、院兩級畢業(yè)生招聘會和洽談活動，加強對畢業(yè)生推薦和宣傳工作，提高服務(wù)水平，努力建設(shè)“機構(gòu)健全、人員到位、市場完善、常年服務(wù)”的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系；根據(jù)黑龍江省“就業(yè)工作評估”體系，建立健全我校就業(yè)工作考核評估機制和獎懲機制，學(xué)校要完善各學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作考核評比制度和辦法，把畢業(yè)生就業(yè)工作與院系工作目標(biāo)責(zé)任制掛鉤，把每年的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為考核有關(guān)學(xué)院職能部門和院系目標(biāo)責(zé)任制的重要指標(biāo)，充分調(diào)動各院開展畢業(yè)生就業(yè)工作的積極性，對各院系一次就業(yè)率的指標(biāo)制定詳細要求，并對就業(yè)率排名靠前的院系及表現(xiàn)突出的個人給予獎勵。
認真做好后勤保障和各項服務(wù)工作。要進一步完善后勤保障工作機制，努力為大學(xué)生辦實事，辦好事，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；要教育廣大后勤服務(wù)人員愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以身作則，文明禮貌，以自己的敬業(yè)、奉獻精神感染和教育學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和健康的生活方式；利用“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”等活動平臺，及時了解掌握學(xué)生的情況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，加強與他們的溝通；要進一步加快學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施的建設(shè)步伐，改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件，不斷提高管理水平和服務(wù)水平，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正達到服務(wù)育人的目的。
5、進一步加強大學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)切實為加強和改進大學(xué)生思想政治教育提供組織保證。切實加強黨團干部、思政教師、輔導(dǎo)員三支思想政治教育隊伍建設(shè)。學(xué)校黨政干部和共青團干部要負責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施；社科部教師要根據(jù)學(xué)科和課程的內(nèi)容、特點，負責(zé)對學(xué)生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育；輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，要按照黨委部署有針對性地對學(xué)生開展思想政治教育活動。所有從事大學(xué)生思想政治教育工作的人員，都要堅持正確的政治方向，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
加強思想政治教育工作隊伍的選配工作。學(xué)校要根據(jù)實際工作需要，科學(xué)合理地配備足夠數(shù)量的優(yōu)秀的專職學(xué)生輔導(dǎo)員。積極引進優(yōu)秀人才充實輔導(dǎo)員隊伍，按照教育部的要求，一線專職輔導(dǎo)員的配備逐步達到1：200的比例要求。保持隊伍的相對穩(wěn)定性，各學(xué)院要按照具體情況，評選具有較強工作能力和專業(yè)素質(zhì)的教師為兼職班主任、兼職輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師等。
加強思想政治教育隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。加強大學(xué)生思想政治教育工作人員的培養(yǎng)，是加強思想政治教育隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。采取多種形式加強對專職輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，積極開展校際間學(xué)生工作調(diào)研和交流，利用“輔導(dǎo)員之家”活動進行校內(nèi)學(xué)生工作培訓(xùn)、交流，努力提高學(xué)生思想政治工作的科技含量。完善考核與激勵機制，加大投入、提高待遇、推進輔導(dǎo)員崗位職級認定工作；積極開展學(xué)生工作的理論研究和探索。推進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化、專家化建設(shè)。
切實為思想政治教育隊伍提供政策支持。對輔導(dǎo)員評定職級、職稱方面實行單獨評定。職級方面由組織部負責(zé)，根據(jù)輔導(dǎo)員工作年限，結(jié)合輔導(dǎo)員考核情況，評定職級，職級上限為正處級輔導(dǎo)員；職稱方面由人事處負責(zé)，每年要根據(jù)輔導(dǎo)員評級人數(shù)單獨評定，單獨下達限額。每年要根據(jù)《牡丹江醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員考核辦法》，經(jīng)過二級學(xué)院測評、任課教師測評、學(xué)生測評、學(xué)生處測評，學(xué)校審批等流程對輔導(dǎo)員全年工作進行考核，分別評定優(yōu)秀、良好、合格。根據(jù)《牡丹江醫(yī)學(xué)院兼職班主任考核辦法》，對兼職班主任進行考核、評定、獎勵。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，為“三全育人”工作提供保障成立牡丹江醫(yī)學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校黨委書記和校長為組長，主管學(xué)生、教學(xué)、科研、后勤、保衛(wèi)等工作的副書記、副校長為副組長，成員包括校辦公室、學(xué)生處、校團委、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、財務(wù)處、后勤服務(wù)總公司、就業(yè)指導(dǎo)中心、組織部、人事部、教務(wù)處、保衛(wèi)處、思想政治教研部等單位負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，辦公室下設(shè)在學(xué)生處。大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是進一步有效地協(xié)調(diào)和發(fā)揮課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生資助工作、心理健康教育等在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，逐步形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校院兩級負責(zé)、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍緊密結(jié)合、全校教職員工通力合作的全員、全程、全方位育人的大學(xué)生思想政治教育的長效機制。
要加強制度建設(shè)，建立評估、獎勵機制。學(xué)校要在加強學(xué)生思想政治教育工作方面出臺相應(yīng)制度和辦法，并逐步完善，以“三全育人”整體思路規(guī)范化、制度化工作。進一步完善輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師考評體系，定期對輔導(dǎo)員、兼職班主任進行考核。利用“輔導(dǎo)員之家”活動和年底學(xué)生工作檢查為抓手，定期開展學(xué)生思想政治教育工作的研討和經(jīng)驗交流活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗、落實措施、推進工作，并對優(yōu)秀院系進行獎勵和表彰，調(diào)動各方面的積極性，努力在全校形成學(xué)生思想政治教育工作的合力。
不斷完善大學(xué)生思想政治教育的經(jīng)費保障機制。學(xué)校要進一步加大投入，落實教育部有關(guān)學(xué)生思想政治教育的經(jīng)費指標(biāo)，用于隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、社會實踐等。各學(xué)院要把學(xué)生活動經(jīng)費主要用于開展學(xué)生思想政治教育和學(xué)生活動上，確保各項工作順利進行。
三全育人工作實施方案篇十七
近日，《湖北大學(xué)“三全育人”綜合改革實施方案》經(jīng)校黨委常委會審議通過，并以黨委文件印發(fā)。
《方案》指出，要堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，加強黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，以“五個思政”為抓手，以傳承學(xué)校思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)?！半p一流”建設(shè)和大學(xué)治理體系現(xiàn)代化建設(shè)，改革育人體制機制，創(chuàng)新育人工作體系，加強育人條件保障，完善育人考核管理，加快構(gòu)建全員全過程全方位一體化育人格局，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
《方案》明確，要通過全面推進“三全育人”綜合改革，逐步構(gòu)建起目標(biāo)明晰、內(nèi)容豐富、形式多樣、機制健全、運行科學(xué)、保障有力的學(xué)校思想政治工作體系，形成具有湖北大學(xué)特色的全員全過程全方位一體化育人工作格局，著力提升學(xué)校思想政治工作質(zhì)量。
《方案》提出了學(xué)校全面推進“三全育人”綜合改革的4大主要任務(wù)、26條分項措施。一是健全“三全育人”工作制度體系，包括深化學(xué)習(xí)制度、完善工作制度、優(yōu)化運行機制等。二是創(chuàng)新“三全育人”工作實施體系，包括堅持精準施策，深化“學(xué)生思政”育人；聚焦師德師風(fēng)，深化“教師思政”育人；筑牢堅強陣地，深化“課程思政”育人；發(fā)揮特色優(yōu)勢，深化“學(xué)科思政”育人；堅持以文化人，深化“環(huán)境思政”育人等。三是優(yōu)化“三全育人”工作保障體系，包括加強隊伍建設(shè)，強化項目支撐，加大經(jīng)費投入等。四是完善“三全育人”工作考評體系，對應(yīng)“五個思政”和“十大育人”工作體系，明確由相關(guān)部門牽頭負責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域、群體的綜合改革工作。
《方案》要求，各牽頭部門要結(jié)合實際，按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署，抓緊研究制定落實具體改革舉措，進一步健全工作運行機制，做到工作項目化、項目清單化。各單位既要對標(biāo)中央、省委要求，又要堅持基層創(chuàng)造，積極探索新時代思想政治工作的新方法，推進“三全育人”工作取得新成效。要堅持邊推邊改邊總結(jié)，及時發(fā)掘新經(jīng)驗、好典型，營造良好改革氛圍。
據(jù)悉，印發(fā)《湖北大學(xué)“三全育人”綜合改革實施方案》旨在深入學(xué)習(xí)貫徹***總書記在全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》和省委有關(guān)要求，加強學(xué)校“三全育人”綜合改革試點工作的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌謀劃，著力推進學(xué)校思想政治工作一體化建設(shè)。
三全育人工作實施方案篇十八
**，女，漢族，中共黨員，1991年出生，碩士研究生學(xué)歷。進入**市高等?？茖W(xué)校以來，她始終以昂揚飽滿的工作熱情，求真務(wù)實的工作作風(fēng)和“三全育人”的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與老師的一致好評，她憑著對工作的熱愛、執(zhí)著與忠誠，在平凡的崗位上揮寫了著不平凡的事跡。
2015年入校以來，她就進入學(xué)生工作部學(xué)生資助科工作，炎熱的夏天，一個展位、一疊資料，她一坐就是一天，接待家庭經(jīng)濟困難學(xué)生咨詢近千次，回答獎助學(xué)金問題百遍。學(xué)生資助工作，看似平凡，卻是促進公平教育的基石，從入學(xué)的資助政策宣傳、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定，到求學(xué)過程中的獎助學(xué)金發(fā)放、勤工助學(xué)申請、建檔立卡登記，再到畢業(yè)時的貸款確認、誠信主題教育。她用一顆愛心，全程陪伴在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的身邊，幫助了一個又一個貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因為家庭經(jīng)濟因素，往往存在自卑、焦慮的心理狀態(tài)。特別是來自老少邊窮地區(qū)的貧困學(xué)生，歸屬感弱，大多不合群、不愿意參加集體活動。**成立了校學(xué)生資助工作群，和各學(xué)院緊密聯(lián)系，經(jīng)常深入基層、深入宿舍，了解困難學(xué)生的實際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件，同時對受助學(xué)生的情況進行調(diào)研、分析、檢查和督辦。每年都開展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生調(diào)查摸底工作，對調(diào)查摸底情況分別登記造冊、分類整理，收集建檔。并在團學(xué)在線網(wǎng)站上設(shè)立“身邊的他”欄目，向貧困學(xué)子分享優(yōu)秀校友事跡，用“朋輩”的力量感染貧困學(xué)子奮發(fā)圖強，一心追夢。
她勤奮工作，任勞任怨，不計得失。**有自己獨特的做事風(fēng)格和待人之道，在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心，她總說每個家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都是折翼的天使，我們的工作就是幫助他們自由飛翔。付出不會沒有回報，國家獎學(xué)金獲得者由一個單親家庭的自卑女孩成為了一名光榮的人民教師；那個“小個子”使出“洪荒之力”，事跡載入了江蘇省資助成才卷《青春放歌》；本來只想做個汽車維修工的參加了全國數(shù)學(xué)建模大賽榮獲第一名。她善于發(fā)現(xiàn)每個貧困學(xué)生身上的閃光點，給他們舞臺，助他們成長，教他們做人。
進入學(xué)生資助科五年，累計資助學(xué)生過萬人次，她的工作得到了社會、學(xué)校、家長和學(xué)生的廣泛贊譽。2017年、2018年、2019年****學(xué)生資助科連續(xù)三年獲得江蘇省資助績效評價工作優(yōu)秀、2018年獲得校優(yōu)秀黨員稱號。他以自己平凡的事跡見證了一個平凡工作者的本色，詮釋了什么是“一分耕耘一分收獲”。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11256531.html】
