校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告范文（20篇）

報(bào)告需要經(jīng)過(guò)詳盡的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，確保提供準(zhǔn)確和可靠的信息。編寫(xiě)一份完美的報(bào)告，首先要明確報(bào)告的目的和受眾。這是一份關(guān)于撰寫(xiě)報(bào)告的詳細(xì)指南，包含了從準(zhǔn)備、寫(xiě)作到修改的全過(guò)程。

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇一

一年來(lái)，我和全體教職員工一起在區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，在開(kāi)發(fā)區(qū)、橫涇街道黨委政府的大力支持下，目標(biāo)同向，工作同心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于開(kāi)拓，在班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、學(xué)生思想道德建設(shè)和改善學(xué)校辦學(xué)條件、提高教職工福利待遇等方面做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方百姓交上了一份比較滿(mǎn)意的答卷。在此，我就一年來(lái)的主要工作向各位代表匯報(bào)，請(qǐng)予評(píng)議。

今年是我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的一年，學(xué)校在落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)的過(guò)程中，凝聚了人心，規(guī)范了管理，提高了質(zhì)量，提升了品位。諸如："校興我興、校恥我恥"的集體主義觀念得到了進(jìn)一步的樹(shù)立;教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性和責(zé)任心得到了進(jìn)一步的激發(fā);規(guī)范行為、依法辦學(xué)、科學(xué)管理、厚積薄發(fā)的意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高;加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)、追求發(fā)展的愿望得到了進(jìn)一步強(qiáng)化……。我校進(jìn)一步牢固樹(shù)立"全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量"的辦學(xué)思想，確立"為孩子們的一生奠基"的辦學(xué)理念和"努力把橫涇中學(xué)辦成一所一定區(qū)域一定領(lǐng)域里較具特色和影響力的，讓學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展、家長(zhǎng)放心、人民滿(mǎn)意的農(nóng)村現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)"的辦學(xué)新目標(biāo)，并制定了切實(shí)的管理目標(biāo)、奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)等。相信，我校通過(guò)成功的創(chuàng)建和新的辦學(xué)目標(biāo)的確立，一定會(huì)有更好的發(fā)展。

校長(zhǎng)作為學(xué)校的第一責(zé)任人和領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要有全局觀念，正確決策，更主要的要建設(shè)擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政高效、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、開(kāi)拓創(chuàng)新的行政干部隊(duì)伍。為此，學(xué)校十分重視干部隊(duì)伍的自身建設(shè)，重思想素養(yǎng)的提升，重業(yè)務(wù)能力的提高，重團(tuán)結(jié)協(xié)作，重各司其職，重自律自省，重自勵(lì)自強(qiáng)，重服務(wù)，重管理……我校行政班子更加團(tuán)結(jié)，工作更加務(wù)實(shí)，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。今年順利而圓滿(mǎn)地完成教育現(xiàn)代化評(píng)估驗(yàn)收工作是班子建設(shè)成果的最好證明。

我們深知：教師是學(xué)校之本，是學(xué)校成敗興衰的關(guān)鍵，是學(xué)校生存發(fā)展的有力保障;教師的工作是份良心工作，是柔性的;要全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是老師……基于這些認(rèn)識(shí)，作為管理者，如何實(shí)施教師的科學(xué)管理，提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，打造優(yōu)秀教師群體，提升素質(zhì)和形象等關(guān)鍵問(wèn)題始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)。一年來(lái)，在這方面始終不松手，做了大量工作，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，一支拉得出、打得響的教師隊(duì)伍正逐步形成。

(一)加強(qiáng)師德規(guī)范，樹(shù)立良好的師表形象。學(xué)校通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范師德行為意識(shí);通過(guò)一如既往的的師風(fēng)師表考核評(píng)比，規(guī)范師德行為;通過(guò)建章立制，加強(qiáng)監(jiān)督等方式，要求教師關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，杜絕亂訂資料，廉潔從教等，樹(shù)立良好的師表形象。

(二)開(kāi)展"構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)"活動(dòng)。

1、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。給青年教師壓擔(dān)子，要求在教學(xué)活動(dòng)中，不斷反思，努力提高自己的教育教學(xué)能力。每月確定主題，35周歲以下的青年教師每月必須完成一篇教育教學(xué)論文，完成率達(dá)80%。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校提供教育教學(xué)有關(guān)書(shū)籍分發(fā)給青年教師交流閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。由教科室牽頭組織評(píng)比，學(xué)校共評(píng)出一等獎(jiǎng)22篇，二等獎(jiǎng)46篇，三等獎(jiǎng)85篇。

3、聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座。本學(xué)年聘請(qǐng)省特級(jí)教師，吳中區(qū)教科室主任周永沛;吳中區(qū)教研室主任陳澤誕;吳中區(qū)教科室主任蔡金星來(lái)校作專(zhuān)題講座，使全體教師對(duì)教學(xué)改革和教學(xué)熱點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)和提高。

(三)以集體合作備課為平臺(tái)，抓教研促教學(xué)。

集體合作備課作為常規(guī)教研活動(dòng)每周進(jìn)行，學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間和地點(diǎn)，由教務(wù)處分管主任深入進(jìn)去，去參與去指導(dǎo)。每次活動(dòng)都先定主題、定中心發(fā)言人，并寫(xiě)成備課簡(jiǎn)案，此備課模式通過(guò)部分專(zhuān)家的勘察論證，目前正在實(shí)施。此項(xiàng)備課改革創(chuàng)新活動(dòng)將有利于形成我校教師教學(xué)工作的"培訓(xùn)共同體"、"備課共同體"和"研究共同體"。

(四)廣泛開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

1、搞好校本培訓(xùn)。以校為本，以師為本，致力打造新型教師隊(duì)伍。全校。

開(kāi)展以教研組為核心的全校性聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、如火如荼，為教師相互學(xué)習(xí)、交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，收效較好。我們還經(jīng)常請(qǐng)離退休教師來(lái)校聽(tīng)課，悉心指導(dǎo)青年教師，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。

(五)堅(jiān)持走科研強(qiáng)師之路。

科研興校、科研強(qiáng)校是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的共識(shí)。我們學(xué)校堅(jiān)持走"科研強(qiáng)師"之路，取得了顯著的成效。首先以課題為突破口，來(lái)提升教師的教科研能力，提升教師的教育教學(xué)水平，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。"十五"期間，我校的省級(jí)課題《學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化理論與實(shí)踐操作》，針對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大了力度，提出了有效的策略;市級(jí)課題《教法與學(xué)法的最優(yōu)組合》的研究，理順了教法與學(xué)法之間的辯證關(guān)系，提出了教法應(yīng)適應(yīng)學(xué)法的觀點(diǎn)，使教師的教與學(xué)生的學(xué)更科學(xué)、更合理。"xx"期間，我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了研究，確定了市級(jí)課題《激發(fā)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效策略的研究》。教科研的活動(dòng)，以科研骨干為核心，全體教師共同參與，目前教師的參與率超過(guò)70%。

(六)開(kāi)展各種形式的青年教師教學(xué)能力評(píng)比活動(dòng)。

由于我們十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，努力探索教師培養(yǎng)途徑，落實(shí)教師培養(yǎng)措施，教師素養(yǎng)提升較快。僅本年度教師在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中，就分別有1人獲蘇州市一等獎(jiǎng)、1人獲市三等獎(jiǎng)、8人獲吳中區(qū)一等獎(jiǎng)，11人獲吳中區(qū)二等獎(jiǎng)，7人獲吳中區(qū)三等獎(jiǎng)。參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比：獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇、獲市級(jí)二等獎(jiǎng)1篇、市級(jí)三等獎(jiǎng)1篇、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)11篇、區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)9篇、區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)18篇、獲蘇州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比(教育戶(hù)網(wǎng)站)二等獎(jiǎng)、獲吳中區(qū)中學(xué)教師教育技術(shù)能力(網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán))、初中物理一等獎(jiǎng)、初中數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)。第二十三個(gè)教師節(jié)有13人受到吳中經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的表彰。目前學(xué)校教師隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)，廣大教師具有優(yōu)良的政治素養(yǎng)和優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及良好的敬業(yè)精神，教師的素質(zhì)發(fā)展決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和發(fā)展前途，我相信我們的未來(lái)一定會(huì)更好。

實(shí)施素質(zhì)教育，培育一代新人，是國(guó)家未來(lái)之大計(jì)，民族未來(lái)之大計(jì)。為此，我校教師全面樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，不斷探索進(jìn)取，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于確立教師的素質(zhì)教育理念。因此，我們十分重視教師素質(zhì)教育理念的確立，并有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展對(duì)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的文件、新課程改革的理念的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)為教師提供"素質(zhì)教育"、"新課程改革"方面的精神食糧，使廣大教師在不斷的學(xué)習(xí)中牢固樹(shù)立素質(zhì)教育理念，牢記"為孩子們的一生奠基"的辦學(xué)理念，并自覺(jué)積極地做素質(zhì)教育的實(shí)踐者和探索者。

(二)建章立制，要求明確。

深化素質(zhì)教育必須依靠制度來(lái)規(guī)范、來(lái)保證。為此，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于深入實(shí)施素質(zhì)教育的文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際，制定了一系列推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的制度。如《橫涇中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施細(xì)則》、《橫涇中學(xué)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)方案》、《橫涇中學(xué)三項(xiàng)規(guī)定實(shí)施方案》、《橫涇中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》、《橫涇中學(xué)課外活動(dòng)方案》等。通過(guò)建立這些制度來(lái)確保素質(zhì)教育在我校有規(guī)有序地實(shí)施。

(三)開(kāi)全、開(kāi)足課程。

課程是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的載體。學(xué)校在重重的應(yīng)試教育的壓力下，始終堅(jiān)定信念，堅(jiān)定不移地走素質(zhì)教育之路。不管是非畢業(yè)班，還是畢業(yè)班，堅(jiān)決做到開(kāi)全、開(kāi)足課程，并做到一開(kāi)到底，一抓到底。初三畢業(yè)班中考考核科目，同樣要求教師，課要規(guī)規(guī)矩矩上，課要認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)洌鳂I(yè)要有條有理布置，考查要一板一眼進(jìn)行，以確保學(xué)生的全面發(fā)展。

(四)抓好教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

1、抓教學(xué)常規(guī)，督促落實(shí)"備、教、輔、改、考、練、析、結(jié)"八個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)工作中的不足。

2、以集體合作備課為平臺(tái)，以真態(tài)度、真手段、真措施抓教研促教學(xué)。突出教學(xué)協(xié)調(diào)作戰(zhàn)理念，有利于老、中、青教師協(xié)調(diào)發(fā)展，更有利于青年教師的成長(zhǎng)。

3、更新觀念，促進(jìn)教學(xué)能力的提高，開(kāi)展校本培訓(xùn)和微機(jī)培訓(xùn)。

4、積極開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，形式多樣，有新老師的展示課、匯報(bào)課，青年教師的競(jìng)賽課、觀摩課，骨干教師的研究課、示范課，9月份以來(lái)校內(nèi)公開(kāi)課達(dá)58節(jié)。

5、檢查教案、聽(tīng)課記錄和集體備課記錄，對(duì)檢查存在的問(wèn)題及時(shí)溝通、交流、指導(dǎo)，從而形成了學(xué)案、教案和練習(xí)三位一體的基本模式。

6、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律。每次考試對(duì)監(jiān)考教師進(jìn)行培訓(xùn)，狠剎考試不正之風(fēng)，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生。

7、重視對(duì)外教研交流活動(dòng)，為教師提供繼續(xù)教育機(jī)會(huì)。安排各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)，參加省內(nèi)各種有關(guān)教研活動(dòng)達(dá)60多人次。近幾年來(lái)學(xué)校的中考成績(jī)逐步逐年穩(wěn)步上升，20xx屆中考錄取重高64人，并獲得20xx年初中綜合質(zhì)量管理二等獎(jiǎng)，是近幾年中考綜合考評(píng)成績(jī)最好的一年。

(五)豐富活動(dòng)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。

豐富多采的活動(dòng)，是促使學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。每學(xué)期學(xué)校德育處、團(tuán)總支和少先隊(duì)大隊(duì)部都制定活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展自主性、趣味性的活動(dòng)，既有思想性又有教育意義，真正做到寓教于樂(lè)。結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和蘇州市教育局的"三項(xiàng)規(guī)定"，開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課、勞技活動(dòng)課、信息技術(shù)活動(dòng)課、學(xué)生閱讀活動(dòng)課，每天下午四點(diǎn)開(kāi)始的各種活動(dòng)課，都統(tǒng)籌規(guī)劃，具體落實(shí)。本學(xué)年我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，在學(xué)生自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上，分別在各個(gè)年級(jí)都開(kāi)設(shè)了多個(gè)興趣班，有計(jì)劃有目標(biāo)地開(kāi)展課外活動(dòng)。為切實(shí)搞好活動(dòng)，學(xué)校制定具體方案，明確具體要求，任務(wù)落實(shí)到人，目標(biāo)考核到人，充分挖掘、展示教師的才能，為學(xué)生的全面發(fā)展、特長(zhǎng)培養(yǎng)，搭建平臺(tái)，創(chuàng)造空間。同時(shí)還開(kāi)展了"手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心""愛(ài)科學(xué)手抄報(bào)"、"雛鷹假日活動(dòng)"、"爭(zhēng)當(dāng)綠色衛(wèi)士"、"學(xué)生社會(huì)調(diào)查"等活動(dòng)，讓學(xué)生走上社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校十分重視對(duì)活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比，樹(shù)立先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志。

(六)堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)學(xué)生管理。

1、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)年度對(duì)班主任進(jìn)行多項(xiàng)專(zhuān)題培訓(xùn)，定期召開(kāi)班主任例會(huì)，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、《中小學(xué)班主任工作職責(zé)》，明確職責(zé)，樹(shù)立教書(shū)育人、育人為本、德育為先的觀念，通過(guò)提升德育管理水平，從而提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

2、堅(jiān)持多方位、多渠道、多層次的開(kāi)展德育工作。根據(jù)學(xué)校制定的"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造"的培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期充分利用國(guó)旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播電視臺(tái)等宣傳工具，及時(shí)報(bào)道了校園內(nèi)新人新事，組織各年級(jí)學(xué)生利用"閱讀節(jié)"讀好書(shū)，寫(xiě)心得體會(huì)，有近百名學(xué)生的優(yōu)秀文章展示在宣傳欄中，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。每周利用活動(dòng)課播放有教育意義的電影、錄像，使學(xué)生了解過(guò)去，接受革命傳統(tǒng)教育，收到良好的效果。另外，暑期開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，磨礪學(xué)生的的意志，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生集體觀念得到加強(qiáng)，學(xué)生的興趣愛(ài)好、多種才能得到充分的展示，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。本年度我校學(xué)生參加的各級(jí)各類(lèi)比賽中：獲吳中區(qū)廣播操比賽中學(xué)組一等獎(jiǎng);吳中區(qū)陽(yáng)光體育活動(dòng)中小學(xué)籃球賽男子第五名;江蘇省二十一屆初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)5人、省二等獎(jiǎng)2人;獲吳中區(qū)作文競(jìng)賽中學(xué)生初中三等獎(jiǎng)2人，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也提升了橫中形象。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理，關(guān)注特殊學(xué)生群體。

(1)提倡學(xué)校無(wú)小事，事事育人;學(xué)校無(wú)閑處，處處育人。學(xué)校平時(shí)充分利用"家校路路通"、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)等形式與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系外，還堅(jiān)持開(kāi)展一幫一德育教育活動(dòng)，并使用好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄卡》，通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)，面對(duì)面溝通，與家長(zhǎng)的交流更貼心，取得了良好的效果。

(2)開(kāi)展"手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)，本學(xué)期為初二(3)班白血病患者王靜同學(xué)捐款24963.2元，其中學(xué)生捐款達(dá)13040.1元。

(3)關(guān)注特殊學(xué)生群體，做好轉(zhuǎn)化工作。對(duì)外來(lái)民工子弟、離異家庭子女、經(jīng)濟(jì)貧困家庭子女給予關(guān)注，針對(duì)存在對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、沾染壞習(xí)氣、過(guò)早交異性朋友等的學(xué)生及時(shí)會(huì)同班主任及其法律監(jiān)護(hù)人調(diào)查情況，個(gè)別談心，堅(jiān)持正面教育、耐心教育，動(dòng)之以情、曉之以理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。學(xué)生基本能達(dá)到《中學(xué)生德育綱要》要求，歷年來(lái)犯罪率為零，思品考試和操行評(píng)定合格率為100%。

隨著教育改革的逐步深入，教育教學(xué)方式產(chǎn)生了根本性的變化。作為一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，如果沒(méi)有創(chuàng)新，在教育教學(xué)上沒(méi)有特色將會(huì)跟不上新時(shí)代教育發(fā)展的步伐。因此，我們積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，在繼承原來(lái)特色學(xué)科建設(shè)(英、物、化、體)特色的基礎(chǔ)上，努力打造我校教育教學(xué)新的特色，以求新的質(zhì)量提升點(diǎn)。

(一)在德育教育中我們?yōu)榱烁玫娜媪私鈱W(xué)生，進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的溝通，全程跟蹤學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等各方面的情況，努力提高學(xué)生管理質(zhì)量，設(shè)計(jì)制作了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄卡》。《學(xué)生成長(zhǎng)記錄卡》的設(shè)計(jì)、使用得到了家長(zhǎng)們的歡迎，學(xué)生們的喜歡和有關(guān)專(zhuān)家的贊同和肯定。此項(xiàng)特色正在建立完善之中。

(二)為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，在嚴(yán)格執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定要求的同時(shí)，學(xué)校組織開(kāi)展各類(lèi)興趣組活動(dòng)。今年學(xué)校準(zhǔn)備在原有興趣活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展渠道，借助現(xiàn)橫涇文化站吳中書(shū)畫(huà)名家葛頎先生(現(xiàn)已聘為我校校外藝術(shù)輔導(dǎo)員)這一優(yōu)質(zhì)資源，搞好各種興趣活動(dòng)，凸現(xiàn)興趣活動(dòng)特色。

(三)為面向全體學(xué)生，努力提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平，努力開(kāi)展"一幫一"教學(xué)輔導(dǎo)，也將成為我校教學(xué)延伸上的另一特色。我校設(shè)計(jì)出臺(tái)了學(xué)生教學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)方案，"一幫一"教學(xué)輔導(dǎo)工作正如火如荼地開(kāi)展，已初步形成嚴(yán)格執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定要求基礎(chǔ)上，教學(xué)延伸工作中一道亮麗的風(fēng)景。

(四)教學(xué)改革根本在于教師思想觀念的改變，而教師思想觀念改變的落腳點(diǎn)應(yīng)該首先體現(xiàn)在備課上。為了更好的體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)一步凸現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)力量，在備課上，我們要求教師改變傳統(tǒng)的備課形式，采用"集體合作備課"的形式進(jìn)行備課：先由備課組根據(jù)我校實(shí)際、學(xué)生情況，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，集體討論制定基本的備課方案，指定備課組中一位老師執(zhí)筆并以電子稿的形式打印出來(lái)，然后備課組再對(duì)教案進(jìn)行集體討論、分析、研究、修改最終定案進(jìn)入課堂，在課堂實(shí)施過(guò)程中要求每位教師根據(jù)施教情況進(jìn)行補(bǔ)充、修改，進(jìn)一步豐富、完善。這一方案得到了有關(guān)專(zhuān)家的贊同，并鼓勵(lì)我們"倡導(dǎo)、堅(jiān)持、改進(jìn)、發(fā)展"，并努力打造成我校教學(xué)工作上的重要特色。

學(xué)校硬件建設(shè)是學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，是提升學(xué)校辦學(xué)水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。為此，學(xué)校在優(yōu)化管理的同時(shí)，切實(shí)加大了硬件建設(shè)的力度，在20xx年成功創(chuàng)建成為江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中的基礎(chǔ)上，今年又成功創(chuàng)建為蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校，在此過(guò)程中，學(xué)校得到了橫涇街道、開(kāi)發(fā)區(qū)黨委、政府和區(qū)教育局的多方關(guān)心和支持，又投資50萬(wàn)新建校門(mén)、鋪設(shè)柏油路面;投資近100萬(wàn)改造整修教室、專(zhuān)用教室等基礎(chǔ)設(shè)施;投資100多萬(wàn)元更新教育現(xiàn)代化設(shè)置、添置實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備和大量的圖書(shū)報(bào)刊、宣傳版面;目前又新征地20畝擴(kuò)建校園，將新建綜合樓4858平方米，第一期工程已得以實(shí)施，年內(nèi)圍墻圍好，地基打好，預(yù)計(jì)在20xx年9月1日前交付使用，總投資近千萬(wàn)?，F(xiàn)代、和諧、美麗、一流的橫涇中學(xué)校園面貌將全面呈現(xiàn)。

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇二

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

我叫喬x，現(xiàn)xx縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對(duì)大家的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！下面我談?wù)勛约旱南敕?，敬?qǐng)批評(píng)指正！

高中校長(zhǎng)是一個(gè)非常重要而特別的職位，它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運(yùn)，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的美好期待，擔(dān)負(fù)著全縣人民的殷切重托。我認(rèn)為，高中校長(zhǎng)作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅(jiān)定掌舵者，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者，各項(xiàng)工作的有力推動(dòng)者。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我認(rèn)為高中校長(zhǎng)的主要職責(zé)是：落實(shí)好教育方針這一個(gè)中心，把握好老師和學(xué)生這兩個(gè)重點(diǎn)，協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員、全體師生這三個(gè)關(guān)系，抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè)、后勤保障這四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

一是有從教經(jīng)歷。我教過(guò)5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級(jí)治理經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任過(guò)5年的高中團(tuán)委書(shū)記，摸索出的團(tuán)建工作的“368工程”受到團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是有治理經(jīng)驗(yàn)。我有近6年的副局長(zhǎng)和正科級(jí)職位的歷練，平時(shí)留意學(xué)習(xí)治理理論，小結(jié)治理經(jīng)驗(yàn)，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。

三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時(shí)間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，扎根高中教育事業(yè)。

學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長(zhǎng)的思想深度。我的工作思路是：“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即出名牌、出名師、創(chuàng)名校，貫徹“質(zhì)量立校，和諧興校，改革強(qiáng)校，特色辦校，制度管?！钡脑瓌t，全面提升學(xué)校的'核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（一）抓制度?！肮?，廉生威。”建立健全業(yè)務(wù)、人事、財(cái)務(wù)等治理制度，靠制度管人、管事、管權(quán)，確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

（二）抓團(tuán)結(jié)。人心齊，泰山移。想方設(shè)法促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生之間的和諧，形成“一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。

（三）抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師，做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強(qiáng)師德和師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神。要強(qiáng)化對(duì)教師的培訓(xùn)，大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一大批“學(xué)者型名師”，起到“點(diǎn)亮一顆星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、應(yīng)試能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

（四）抓學(xué)生。名校必須由名生做保障。要確保優(yōu)秀的生源，招好高一新生、留住高三復(fù)習(xí)生。要加強(qiáng)德育建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，起到事半功倍的效果。要加強(qiáng)勵(lì)志教育和感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)盛的學(xué)習(xí)動(dòng)力。要實(shí)施“扶弱培強(qiáng)”工程，對(duì)“尖子生”實(shí)行小班教學(xué)、專(zhuān)人指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)，力促他們考入清華、北大等聞名高校；對(duì)“落后生”要因材施教，為他們創(chuàng)辦音樂(lè)、藝術(shù)、體育等特色班。

（五）抓考核。要建立科學(xué)的考核機(jī)制，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，公正客觀的評(píng)價(jià)全體教職員工。對(duì)考核結(jié)果要作為評(píng)先晉級(jí)、提拔使用的主要依據(jù)，以此充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。

（六）抓信息。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要與全國(guó)聞名重點(diǎn)高中建立校際合作關(guān)系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會(huì)議，及時(shí)、正確、全面的收集、整理最新的高考信息。

（七）抓穩(wěn)定。發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)。要最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不穩(wěn)定因素，看好自己的人、把好自己的門(mén)、做好自己的事，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。

最后一句話(huà)，我的目標(biāo)就是——讓咱們的孩子在家門(mén)口接受優(yōu)質(zhì)教育不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想！

謝謝大家，我的發(fā)言完了！

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇三

工作不分高低貴賤，但難度會(huì)分，重要性會(huì)分，所以能力也要會(huì)分。再怎么優(yōu)秀的能力也應(yīng)該到適合它發(fā)揮的崗位上才能發(fā)揮最大的價(jià)值，而如何讓別人知道你的能力，一份優(yōu)秀的競(jìng)聘報(bào)告則十分重要了。小編精選了一些關(guān)于校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來(lái)看看吧。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!

這是我第三次站在副校長(zhǎng)的競(jìng)職演講臺(tái)上，時(shí)光流逝之快有時(shí)讓我不敢回首凝望。20xx年8月，第一次站在白兔中心小學(xué)副校長(zhǎng)的競(jìng)職演講臺(tái)上，緊張、激動(dòng)、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺(tái)上，心里更多的則是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競(jìng)聘理由：第一，對(duì)教育事業(yè)我有著飽滿(mǎn)的熱情和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學(xué)歷，中*員，小學(xué)高級(jí)教師，鎮(zhèn)江市第六批骨干教師，曾獲鎮(zhèn)優(yōu)秀*員、句容市優(yōu)秀教育工作者、鎮(zhèn)江市師德先進(jìn)個(gè)人、鎮(zhèn)江市教科研先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。對(duì)自己所從事的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，從沒(méi)放棄過(guò)學(xué)習(xí)與研究，我知道不停地閱讀、不停地實(shí)踐、不停地反思、不停地寫(xiě)作是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。現(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式，課堂實(shí)踐是我享受與學(xué)生生命共同成長(zhǎng)的過(guò)程，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺(tái)讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作20xx年來(lái)，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路中蹣跚過(guò)、駐足過(guò)、沮喪過(guò)，但更多的是努力著、成長(zhǎng)著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數(shù)學(xué)骨干教師說(shuō)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，句容市數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)，句容市數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市第十九屆小學(xué)數(shù)學(xué)新秀杯賽課中獲一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，固然有自己的努力，對(duì)教育事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關(guān)懷、支持和幫助的人，因?yàn)檫@么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對(duì)工作更加充滿(mǎn)了力量與自信、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和希望。

第二，我有性別優(yōu)勢(shì)。大家都看到了，今天參加副校長(zhǎng)競(jìng)職演說(shuō)的只有我是女性，而在我們春小的教師群體中，女教師將近半數(shù)。如果有了一位女性校長(zhǎng)，我們的女教師有了什么難以啟齒的小秘密或者不便于向男校長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)都可以向我訴說(shuō)，這不是很好嗎?所以，我們春小是需要一位女性副校長(zhǎng)的。

第三，自20xx年我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)一職，現(xiàn)已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分管學(xué)校的教學(xué)工作，可以說(shuō)在工作中積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度，去年來(lái)到我們春小，是緣分是幸運(yùn)地邂逅，讓我能更好地在一個(gè)新環(huán)境中學(xué)習(xí)、歷練、成長(zhǎng)，進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)，提升思想，我認(rèn)為我已經(jīng)有資格有能力擔(dān)任這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

如果今年繼任副校長(zhǎng)工作，針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，我想我要樹(shù)立三種意識(shí)，用參謀意識(shí)、主將意識(shí)、大局意識(shí)來(lái)指導(dǎo)工作。做好校長(zhǎng)的參謀，提出自己的意見(jiàn)和建議;做學(xué)校工作的主將，能獨(dú)擋一面，主動(dòng)承擔(dān)急、重、難工作;顧全大局，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以教育教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高，不斷營(yíng)造良好氛圍，創(chuàng)建和諧校園。為此，我想提出以下幾點(diǎn)做法：

1.以現(xiàn)代教育新理論武裝我們的每一個(gè)教師。

2.開(kāi)展多層次、多內(nèi)容的教師校本培訓(xùn)。

3.營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)。

4.搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在需要。

5.實(shí)現(xiàn)以人為本的教師隊(duì)伍管理。

如果說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。那么，一個(gè)好校長(zhǎng)，需要一個(gè)好副手，需要一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。我渴望能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的繼續(xù)支持?？照?wù)`事，實(shí)干興教。雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我相信有大家的關(guān)心、支持、幫助和配合，我一定能夠當(dāng)好一名稱(chēng)職的副校長(zhǎng)。人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過(guò)程!我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲易隽宋易约?我是快樂(lè)的，因?yàn)槲乙恢毙凶咴谧穼?mèng)想的道路上!愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

很高興與大家在這里交流。首先，我。

自我介紹。

一下。我叫，**歲，出身于農(nóng)家。91年從師范專(zhuān)科漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè);94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我從事教育教學(xué)，同時(shí)兼任班主任工作。97年—20xx年，我在教育局任。20xx年—20xx年我在教育局任主任。20xx年以來(lái)，我在任校長(zhǎng)。十九年來(lái)，我無(wú)論在教育一線(xiàn)、在教育局機(jī)關(guān)，還是重返教育一線(xiàn)，教育工作都是我的最?lèi)?ài)。我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，本色做人，始終享受著教育工作的快樂(lè)。我的人生也隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(zhǎng)，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在工作時(shí)，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，從宏觀上對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。撰寫(xiě)的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在工作期間，與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道，是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。

在我人生道路上，我在堅(jiān)持努力工作，這是我回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任;我在堅(jiān)持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障;我在堅(jiān)持誦記。

詩(shī)詞。

文章，讓我的心靈純真激昂;我在堅(jiān)守為人為父為夫的責(zé)任，這是我幸?？鞓?lè)的源泉。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。

我身體強(qiáng)健、思路開(kāi)闊，不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識(shí)。薪火相傳，國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了我，我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(zhǎng)的崗位，我將努力做到：

1、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人才成長(zhǎng)的需要，推動(dòng)教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、個(gè)性化教育模式。深化教育改革，辦出學(xué)校特色，避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時(shí)間專(zhuān)注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在愉快、專(zhuān)注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢(shì)。我將以。

弟子規(guī)。

為切入點(diǎn)，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞，學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者一幅畫(huà)，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的。

國(guó)學(xué)。

素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記。可以說(shuō)，我們農(nóng)村不缺知識(shí)，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校，條件成熟時(shí)，開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)特長(zhǎng)教育班級(jí)和學(xué)校，夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊(yùn)。

4、我將盡努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。老師，不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)者，但是我們國(guó)家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件，建設(shè)教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，閱讀《讀者》、《論語(yǔ)》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書(shū)的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會(huì)隨著閱讀書(shū)刊、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長(zhǎng)。

組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉，多參與文體活動(dòng)。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關(guān)注我們教師工作、生活過(guò)程中的身心狀態(tài)。舉行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活，學(xué)習(xí)心得展示出來(lái)，同喜同樂(lè)，學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快樂(lè)生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂(lè)。

這片美麗肥沃的土地，曾是寧古塔將軍開(kāi)韁拓土、鎮(zhèn)守邊關(guān)的重鎮(zhèn)，人杰地靈，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，踏著先人的足跡，與天地相伴，我們?cè)哌^(guò)，我期待著這歷史的輪回，與大家共同度過(guò)，與大家共同提高一小步，推動(dòng)教育前進(jìn)一大步，共擔(dān)我們這一代教育人的歷史重任。

談了一些不成熟的想法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我，我走上校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我將決不辜負(fù)大家的信任，宏揚(yáng)正氣，廉潔勤政，公正、公開(kāi)、公平地處理學(xué)校發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，盡自己努力為教育發(fā)展服好務(wù)，為全體老師和學(xué)生服好務(wù)，與大家一起共創(chuàng)面朝大海，春暖花開(kāi)的人生境界和事業(yè)未來(lái)。當(dāng)然，如果沒(méi)有機(jī)緣與大家共同為教育發(fā)展努力，我也會(huì)為教育的未來(lái)加油!為大家加油!為大家祝福!我也會(huì)在我以后的人生道路上加油!使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使我達(dá)不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會(huì)努力繼續(xù)向5500米的前進(jìn)營(yíng)地進(jìn)發(fā)。謝謝大家!

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家下午好!

我叫，是*小學(xué)**校區(qū)教學(xué)主任，今競(jìng)聘執(zhí)行校長(zhǎng)，現(xiàn)在開(kāi)始我的競(jìng)聘演講。我的競(jìng)聘演講分為三個(gè)部分：競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、治校方略以及得失態(tài)度。

我認(rèn)為自己競(jìng)聘執(zhí)行校長(zhǎng)擁有五大優(yōu)勢(shì)。

1.業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)。從教20xx年，我先后獲得區(qū)市省全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)，應(yīng)邀到重慶、廣西、云南等地獻(xiàn)課，多次進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座，目前為市級(jí)教壇新秀，省骨干教師，省名師工作室成員，國(guó)培專(zhuān)家，在全省小學(xué)語(yǔ)文屆具有重要的影響力，在全國(guó)有一定知名度。我也擅長(zhǎng)德育工作，擁有20xx年班主任，2年少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，3年德育主任的工作經(jīng)歷，參加過(guò)市級(jí)德育課題研究，先后獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)。

2.資源優(yōu)勢(shì)。我與省市區(qū)教育行政部門(mén)及社區(qū)、派出所有著良好的關(guān)系，便于開(kāi)展工作;與各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)熟悉、兄弟學(xué)校、高等院校有著密切關(guān)系，便于提升教師素質(zhì)，立體、多元的開(kāi)展活動(dòng)。

3.經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)。我先后在村小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城市小學(xué)、公辦學(xué)校、民辦學(xué)校、小初高一體化學(xué)校、純小學(xué)工作過(guò)，在不同學(xué)校不同崗位擔(dān)任管理干部7年，見(jiàn)證了一所公辦和一所民辦學(xué)校的建校、招生、發(fā)展。

4.眼界優(yōu)勢(shì)。近年憑借教學(xué)的平臺(tái)，我有幸認(rèn)識(shí)了一批在全國(guó)堪稱(chēng)教育家的校長(zhǎng)，從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，每周二、四定為家庭閱讀日，每月至少讀一本書(shū)并在博客中寫(xiě)下。

讀書(shū)筆記。

5.情懷優(yōu)勢(shì)。當(dāng)老師時(shí)我就立志做專(zhuān)家型教師，到認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)我又燃起了管理情懷，做教學(xué)主任在唐校長(zhǎng)身邊耳濡目染又擁有了治校情懷，聆聽(tīng)董事長(zhǎng)的講話(huà)我又萌發(fā)了社會(huì)情懷，4種情懷歸于一體，就是教育家的情懷。我還不是校長(zhǎng)，更不是教育家，但我有教育家的情懷。

如競(jìng)聘成功，我的治校方略概括為三句話(huà)：合理經(jīng)營(yíng)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化引領(lǐng)提辦學(xué)品質(zhì)，師生共進(jìn)書(shū)幸福故事。我將以企業(yè)經(jīng)營(yíng)的思維，促進(jìn)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，確保學(xué)校生存無(wú)憂(yōu);以文化引領(lǐng)，為學(xué)校注入內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì);以師生幸福為終極目標(biāo)，用每一個(gè)人(包括教職員工與學(xué)生)的成長(zhǎng)歷程書(shū)寫(xiě)幸福的故事。具體措施將從以下7個(gè)方面闡述：

1.經(jīng)營(yíng)策略：正視現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)，科學(xué)確定經(jīng)營(yíng)策略。根據(jù)**校區(qū)現(xiàn)狀與對(duì)未來(lái)的思考確定按四步經(jīng)營(yíng)學(xué)校。第一步承擔(dān)業(yè)主義務(wù)教育任務(wù)，配合總校爭(zhēng)取盡可能高的政府優(yōu)質(zhì)教育購(gòu)買(mǎi)經(jīng)費(fèi)。第二步保持非業(yè)主固定盈利，為業(yè)主提供收費(fèi)性服務(wù)項(xiàng)目，吸引業(yè)主消費(fèi)。第三步推進(jìn)藝術(shù)班課程研究,打造貴州省義務(wù)教育階段質(zhì)的藝術(shù)特長(zhǎng)班,改革英語(yǔ)教學(xué)以應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試變化可能帶來(lái)的沖擊,保持經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)。第四步借鑒北上廣深等地經(jīng)驗(yàn)，提供高端的小眾服務(wù)、教育套餐服務(wù)、定制教育服務(wù)。

2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：愛(ài)信慧雅，分步行動(dòng)，著力打造幸福團(tuán)隊(duì)。也分四步進(jìn)行。第一年以愛(ài)留住人，上任后與教職員工一對(duì)一談心，體現(xiàn)關(guān)懷之愛(ài);帶領(lǐng)班子隊(duì)伍常規(guī)工作放權(quán)，重點(diǎn)工作民主，突發(fā)工作擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)尊重之愛(ài);每月開(kāi)展好員工故事匯，讓教師員工感受關(guān)注之愛(ài)。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢(mèng)想。以故事點(diǎn)燃?jí)粝耄詢(xún)x式明晰夢(mèng)想，以行動(dòng)追逐夢(mèng)想。第三年以慧充實(shí)人，重點(diǎn)放在管理智慧、統(tǒng)籌智慧與研究智慧上，因?yàn)橹挥醒芯坎庞啦粫?huì)有倦怠之日。第四年以雅提升人，引入傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。最終打造幸福團(tuán)隊(duì)。

3、4、5、6為部門(mén)工作，執(zhí)行校長(zhǎng)主要從思想上引領(lǐng)，具體實(shí)施由部門(mén)主任負(fù)責(zé)。

3.德育工作：樹(shù)小成思想，研五彩課程，評(píng)五星先進(jìn)，促文化落地。以總校“愛(ài)信慧雅健”五彩人生為內(nèi)容，對(duì)于學(xué)校窮其歷史完成5個(gè)字，對(duì)于班級(jí)用六年時(shí)間做好其中的一個(gè)字，以小成大。德育工作管理與研究并重，開(kāi)發(fā)“愛(ài)信慧雅健”對(duì)應(yīng)課程，尤其要將學(xué)生鮮活的故事納入課程;課堂與活動(dòng)并舉，開(kāi)展五星少年、五星班級(jí)、五星班組的評(píng)比活動(dòng)，讓五彩文化真正落地。

4.教學(xué)工作：提素質(zhì)，做課改，抓質(zhì)量。提素質(zhì)的系列措施中特別強(qiáng)調(diào)我的資源優(yōu)勢(shì)，利用省骨干教師、省名師工作室、國(guó)培活動(dòng)將為老師、學(xué)生搭建更廣闊的平臺(tái)，鍛煉師生的能力，展示師生的實(shí)力。做課改分五步：一是課程微調(diào)，如閱讀專(zhuān)門(mén)安排課程，二是德育課程研究，三是英語(yǔ)課程改革，四是藝術(shù)班課程體系建構(gòu)，五是教師與學(xué)科融合的個(gè)性課程。提質(zhì)量強(qiáng)調(diào)集體研究三個(gè)方面兩年基礎(chǔ)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化，四年學(xué)習(xí)方法系類(lèi)化，六年能力顯現(xiàn)。

5.后勤寄宿工作：規(guī)范流程管好人財(cái)物，功能轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)潛育人。三年達(dá)成，第一年完善流程，按流程工作;第二年從管向理過(guò)渡;第三年形成文化，發(fā)揮全員育人的潛移默化作用。

6.安全維穩(wěn)工作：特別強(qiáng)調(diào)意外傷害處理與依法護(hù)校。借鑒潤(rùn)豐學(xué)校出臺(tái)學(xué)生意外傷害處理流程，人人熟知，人人作為第一責(zé)任人遇見(jiàn)傷害事故立即啟動(dòng)處理流程。隨著校園賠償事件的增多，全校教職員工要加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律，教育處與班主任重點(diǎn)熟知相關(guān)賠償責(zé)任的條款，真正做到以法護(hù)校。

7.自我規(guī)劃。作為校長(zhǎng)，我會(huì)發(fā)揮自己教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深入教學(xué)，并將學(xué)科思想與管理思想結(jié)合，力爭(zhēng)做學(xué)術(shù)型校長(zhǎng)。對(duì)于后勤寄宿我雖然熟悉，但就自己所有素養(yǎng)中比較而言屬于短板，我會(huì)多聽(tīng)多看多學(xué)，放手中層工作，做謙遜校長(zhǎng)。當(dāng)然嚴(yán)于律己、寬以待人，制度管理與人情管理相結(jié)合，公平、公正對(duì)待教職員工這些基本要求肯定會(huì)時(shí)刻提醒自己，不過(guò)我的夢(mèng)想是由管理走向引領(lǐng)，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

既為競(jìng)聘，定有成敗。成，則心懷感恩。在公司指導(dǎo)下，總校引領(lǐng)下，按以上綱領(lǐng)施政治校，幸福前行。敗，則泰然處之，尋找差距，完善自我，依舊幸福前行。此刻，我已經(jīng)在以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)幸福故事了，足以。

謝謝!

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇四

工作不分高低貴賤，但難度會(huì)分，重要性會(huì)分，所以能力也要會(huì)分。再怎么優(yōu)秀的能力也應(yīng)該到適合它發(fā)揮的崗位上才能發(fā)揮最大的價(jià)值，而如何讓別人知道你的能力，一份優(yōu)秀的競(jìng)聘報(bào)告則十分重要了。小編精選了一些關(guān)于校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來(lái)看看吧。

大家好，首先感謝區(qū)黨委為我區(qū)教育推進(jìn)搭設(shè)發(fā)展的平臺(tái)，也感謝大家能抽出寶貴時(shí)間來(lái)為我區(qū)教育把關(guān)。

我叫ciiai，來(lái)自##三中，眾所周知，##三中地處農(nóng)村，學(xué)生絕大部分來(lái)自農(nóng)村，過(guò)去的我也曾是他們中的一員。農(nóng)村家庭的貧困境況我無(wú)法忘懷。為農(nóng)民培養(yǎng)一個(gè)孩子，往往就改變了一個(gè)家族的命運(yùn)。所以，當(dāng)我從師范院校畢業(yè)回到母校---##三中工作后，就決心扎根##三中，培養(yǎng)像我一樣的農(nóng)村孩子。我要對(duì)得起我的學(xué)生，我要對(duì)得起我腳下所踏的這片熱土，我要對(duì)得起萬(wàn)千農(nóng)民家庭期盼的眼神。為此，我真誠(chéng)奉獻(xiàn)，用廣博的愛(ài)去溫暖我的學(xué)生，用厚重的情去澆注我的事業(yè)。也正是這些對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)三中的情推動(dòng)我來(lái)到今天竟聘的舞臺(tái)。希望通過(guò)自身努力，為##教育的發(fā)展盡一分力，發(fā)一分光。下面我將從職位認(rèn)識(shí)、任職優(yōu)勢(shì)和規(guī)劃設(shè)想三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

一、校長(zhǎng)職位認(rèn)識(shí)。

1、厚德載物。一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)要心底無(wú)私，一身正氣;要公平、公正，甘于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)正氣;要與人為善，尊重理解;要關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心同事，踏實(shí)做人，用心做事。從而成為一名讓教職工信任的、心里踏實(shí)的放心的校長(zhǎng)，這是我對(duì)校長(zhǎng)人格的認(rèn)識(shí)，也是我做人的追求。

2、業(yè)務(wù)先鋒。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)，所以我認(rèn)為校長(zhǎng)必須是先進(jìn)教育思想的傳播者，實(shí)踐者。并有極強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。他高屋建瓴地指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力提高。

3、追求幸福。一個(gè)人的幸福主要包括兩方面，物質(zhì)與精神。物質(zhì)是第一性的，所以校長(zhǎng)要與大家共同創(chuàng)造財(cái)富來(lái)發(fā)展學(xué)校。制約學(xué)校發(fā)展主要一項(xiàng)是財(cái)務(wù)，財(cái)務(wù)要透明，讓老師明白他的勞動(dòng)成果怎么支配更合理。不能讓教師去勞動(dòng)創(chuàng)造，而校長(zhǎng)獨(dú)享其果實(shí)，堅(jiān)持取之于民，用之于民的原則，開(kāi)展財(cái)務(wù)公開(kāi)。其次校長(zhǎng)要提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓他們感到工作的快樂(lè)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)師生共同努力，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

二、

任職優(yōu)勢(shì)。我有以下幾個(gè)方面的條件：

1、虔誠(chéng)教育。從事過(guò)一線(xiàn)教師、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、一級(jí)級(jí)走過(guò)來(lái)。在當(dāng)教學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，也就是在去年7月份前，我還兼高三語(yǔ)文兩個(gè)班的課，并做班主任。所帶班級(jí)多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體，兩考成績(jī)均居學(xué)年之首，作為普通農(nóng)村高中，我的教學(xué)成績(jī)令人矚目。一批優(yōu)秀學(xué)生升入上級(jí)院校。徐特奇升入石家莊陸軍學(xué)院，楊海華升入天津工業(yè)大學(xué)，楊麗麗升入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，趙哲升入東北林業(yè)大學(xué)，其中楊麗麗語(yǔ)文單科成績(jī)123分，居全區(qū)前10名。由于工作業(yè)績(jī)突出，我獲得了以下殊榮：20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀班主任;20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀教師，20xx年市優(yōu)秀教育工作者。

從教這么多年來(lái)，我熱愛(ài)教育，可能在座的每一位都有我這樣的體會(huì)，作為教師，我們總是期盼自己的學(xué)生能替自己實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐胫形覀冏约何丛鴮?shí)現(xiàn)的部分。愛(ài)孩子，愛(ài)教育，為了他們飛的更遠(yuǎn)，我要把自己拔得更高。為此，我每一天除了常規(guī)的教學(xué)工作外，像個(gè)高中生似的起早貪黑地學(xué)習(xí)，讀教育著作，寫(xiě)教育隨筆。受我的影響，我周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)都能以學(xué)習(xí)為中心，熱愛(ài)著教育，追求著高品質(zhì)的教育。我真心希望我們每一位從事教育的人能收獲幸福，能把自己的職業(yè)當(dāng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。而這一切都源于對(duì)教育的愛(ài)，我相信我能夠?qū)⒁凰鶎W(xué)校的老師與學(xué)生，帶到發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)教育，由要我為教育獻(xiàn)身到我要為教育獻(xiàn)身，那么我就是一個(gè)成功的校長(zhǎng)。

2、熟悉業(yè)務(wù)?！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身”。我熱愛(ài)教育，把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。是我工作的真實(shí)寫(xiě)照。在過(guò)去的副校長(zhǎng)任職期間，注重備講批輔考各個(gè)環(huán)節(jié)的夯實(shí)，被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手，科研骨干，并在20xx年通過(guò)全哈爾濱市的海選，層層選拔，最終獲市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師的稱(chēng)號(hào)。并在省級(jí)雜志上發(fā)表文章，由于我的不懈堅(jiān)持與努力，三年我已寫(xiě)了40萬(wàn)字的隨筆和教育敘事。大教育家于漪說(shuō)過(guò)，寫(xiě)一輩的。

教案。

可能還是一個(gè)教書(shū)匠，寫(xiě)三年的教育敘事就可能成為一個(gè)教育家。我雖然不是一個(gè)教育家，但幾年的實(shí)踐與寫(xiě)作，真的讓我進(jìn)步很快。曾發(fā)表多篇不同等級(jí)的論文?，F(xiàn)在東北師大網(wǎng)上研究生課程班的學(xué)習(xí)已結(jié)束，并獲得證書(shū)。

3、善于合作與組織。在工作中，我認(rèn)為勞者多能，一個(gè)人只有多做事，他的能力才會(huì)更加增強(qiáng)。不是因?yàn)橛心芰Χ鄤?，是因?yàn)槎鄤诙心芰?。為配合各部門(mén)工作，我盡所能地幫助他人工作，提高了自己其他方面的工作能力。在校長(zhǎng)張希臣的精心指導(dǎo)下，在任職期間我組織過(guò)學(xué)校一年一度的“創(chuàng)新杯”與匯報(bào)課大賽，組建師徒結(jié)隊(duì)，形成老中青協(xié)作體;開(kāi)展過(guò)教師百家講壇與學(xué)科聯(lián)席會(huì);重點(diǎn)做好了學(xué)年工作，高一主抓初高中銜接，高二主抓學(xué)科塌腰工作，高三主抓高考備考工作。有針對(duì)性地完成了三個(gè)學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)年教師大會(huì)、三個(gè)學(xué)年的班干會(huì)等。日常做好備講批輔考環(huán)節(jié)的夯實(shí)工作，一十百聽(tīng)評(píng)課制度等。與各部門(mén)成功完成##三中55年校慶工作，為校贏得80萬(wàn)元捐資助學(xué)款項(xiàng)。與團(tuán)委政教合作成功舉辦一年一屆的讀書(shū)節(jié)、精神文明月活動(dòng)、與各初中兄弟校舉辦藍(lán)球賽、乒乓球賽等，與科研處一同創(chuàng)建了《文摘報(bào)》，多次在團(tuán)委主辦的《新苑報(bào)》上發(fā)表文章。和閆校長(zhǎng)一同建設(shè)了規(guī)模大氣的校史館，得到了歷屆校友的認(rèn)同與賞識(shí)。更難能可貴的是，在校長(zhǎng)張希臣閆繼學(xué)，書(shū)記任麗梅等班子領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)谶€了歷史欠債幾十萬(wàn)的情況下，自力更生通過(guò)55年的##三中校慶，將學(xué)校建設(shè)得面貌一新。建校以來(lái)的黃土操場(chǎng)變成了彩磚與水泥的風(fēng)雨操場(chǎng)。在張宏校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校由教研組辦公轉(zhuǎn)為學(xué)年組辦公，老師不再擼大本子，而是合作編寫(xiě)習(xí)題，收效很好。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)與教師的教學(xué)常規(guī)常抓不懈，教學(xué)秩序井然。老師們能踏踏實(shí)實(shí)地務(wù)教，領(lǐng)導(dǎo)能踏踏實(shí)實(shí)地務(wù)校，全校上下和諧，又是一片和諧奮進(jìn)的新面貌。這其中的成功有領(lǐng)導(dǎo)的宏觀規(guī)劃，更有我的參與和組織。因此作為領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)重要能力——合作與組織，我還是很過(guò)關(guān)的。

三、規(guī)劃設(shè)想。

如果我能競(jìng)聘成功，成為一名校長(zhǎng)，打算從以下三個(gè)方面做起：

設(shè)想一：樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，開(kāi)創(chuàng)新局面。

關(guān)于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句。

名言。

：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！?#三中是一所有57年悠久歷史的老牌名校，為##教育作出過(guò)突出貢獻(xiàn)。為清華、北大、天大、吉大、哈工大等國(guó)家知名院校輸送過(guò)大批優(yōu)秀人才。由于社會(huì)的發(fā)展和地域的原因，如今這所名校已是“門(mén)前冷落鞍馬稀”了，像一個(gè)到了暮年的老人，進(jìn)入了呼吸艱難的階段，夕陽(yáng)西下有再升起的時(shí)候，三中如果消失將永無(wú)再生。為了三中的生存，為了延續(xù)三中的生命，開(kāi)創(chuàng)新局面，我要從樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀入手，更新辦學(xué)理念，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

我會(huì)提出以下幾條工作信念：堅(jiān)信只有制度與文化治校才能建設(shè)一所有序、高效的學(xué)校;堅(jiān)信只有理解和合作才是解決一切問(wèn)題和克服一切困難的最有效的方法。堅(jiān)信只有質(zhì)量才是學(xué)校生存和持續(xù)發(fā)展的法寶。

設(shè)想二：實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

首先加強(qiáng)班子建設(shè)。只有一流的班子，才能帶出一流的隊(duì)伍，第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，率領(lǐng)班子成員以身作則，廉潔奉公;第二，班子成員工作要科學(xué)民主，分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。達(dá)到誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，不主管能積極配合的和諧班子。

其次是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。第二加強(qiáng)師能建設(shè)。以深化新課改為中心，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。將實(shí)踐+反思+理論作為教師的成長(zhǎng)公式，做好常規(guī)與創(chuàng)新工作，備講批輔考每一個(gè)環(huán)節(jié)做實(shí)做透，做到極致達(dá)到創(chuàng)新，再把創(chuàng)新做成常規(guī)，打造出專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，帶領(lǐng)教師走出去，把專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為教師的發(fā)展、成功提供平臺(tái)。一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來(lái)了，這個(gè)學(xué)校發(fā)展就有了保證。

設(shè)想三：傳承艱苦創(chuàng)業(yè)的三中精神，創(chuàng)建特色品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

挖掘?qū)W?，F(xiàn)有的文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，打造新形勢(shì)下的校園特色。研究存在的問(wèn)題，成立小組研究對(duì)策，確定方針政策，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。高舉教育家肖川的“生命教育”偉大旗幟，從尊重生命開(kāi)始，從傾聽(tīng)入手，從賞識(shí)出發(fā)。為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基;為學(xué)生終生發(fā)展奠基;為學(xué)生終生幸福奠基。

最后我要說(shuō)，學(xué)校辦好了，學(xué)生受益了，我們的老師也高興了。我們的老師要養(yǎng)家糊口，他們上有老父老母，下有求學(xué)的子女，還有作為個(gè)體存在要實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值。校長(zhǎng)要對(duì)得起他們，不能因一己之私利而不把教育做好。如果我們把教育做好做強(qiáng)，那么我區(qū)的百姓受益，我區(qū)的財(cái)政不會(huì)外流，從而會(huì)更好更快地促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。作為教育者，我們沒(méi)有理由不把我區(qū)教育做好，沒(méi)有理由愧對(duì)我們的家鄉(xiāng)父老!

人在地上行走，心在天上觀望。不管這次校長(zhǎng)競(jìng)聘能否成功，我都感謝局黨委給我這個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在我的成長(zhǎng)歷程中，能有幸成為##區(qū)教育系統(tǒng)的一員，更有幸成為教學(xué)管理中的一員，我深感自豪和驕傲。即使這次競(jìng)聘不能成功，我依然會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，為##區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出我更大的貢獻(xiàn)!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：下午好!感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)!

我叫郭，今年x歲，教育管理本科學(xué)歷，從教x年，先后擔(dān)任過(guò)劉集中學(xué)教務(wù)主任、副校長(zhǎng)及常務(wù)副校長(zhǎng)等職，去年秋季調(diào)入縣禮山學(xué)校，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長(zhǎng)。我曾3次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，2次評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，并于20xx年被評(píng)為孝感市市級(jí)骨干教師。

我競(jìng)聘禮山學(xué)校副校長(zhǎng)，我的競(jìng)聘決不是一時(shí)沖動(dòng)，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺(jué)得自己有以下三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

第一、我教學(xué)能力較強(qiáng)。參加工作20xx年，我從未離開(kāi)過(guò)三尺講臺(tái)。我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作。98年榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎(jiǎng)。在劉集分管教學(xué)工作時(shí)，劉集的教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。

第三、我作風(fēng)過(guò)硬。我熱愛(ài)教育工作，時(shí)刻以自己的學(xué)識(shí)和人格魅力影響著老師，在學(xué)校師生中樹(shù)立了較高的威信?！罢J(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，堂堂正正做人”是我二十年來(lái)一貫堅(jiān)持的工作原則，也是我做人的準(zhǔn)則!

在第一輪校長(zhǎng)競(jìng)聘中，我滿(mǎn)懷*、積極參與，雖然最終以總成績(jī)第二名遺憾落選，但我并沒(méi)有灰心喪氣，這說(shuō)明我離組織的要求還有一定距離，我個(gè)人也還有很大的提升空間。如果我仍當(dāng)選禮山學(xué)校副校長(zhǎng)，我會(huì)全力支持校長(zhǎng)工作，找準(zhǔn)個(gè)人定位，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在黃校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、與全體教職員工一起謀劃學(xué)校發(fā)展。我將努力做到：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多溝通，努力發(fā)揮自己的正能量。

三、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。工作中顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凡事以學(xué)校整體利益為重，以學(xué)校發(fā)展大局為重。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我會(huì)努力踐行終身學(xué)習(xí)理論，不斷完善自己的學(xué)識(shí)和人格魅力。

總之，如果我當(dāng)選為副校長(zhǎng)，我會(huì)擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，我會(huì)虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，繼續(xù)沉下心來(lái)帶動(dòng)教師搞好教學(xué)工作。我將以更加飽滿(mǎn)激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率開(kāi)展工作，用更加出色的業(yè)績(jī)向關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同仁交一份滿(mǎn)意的答卷!

我的演講完了，謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好!

我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。

我叫董偉強(qiáng)，今年33歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級(jí)職稱(chēng)。19xx年畢業(yè)于襄城師范，同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎(jiǎng)等。xx-20xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任;20xx年被任命為臺(tái)官李小學(xué)副校長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現(xiàn)在。

我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，*遠(yuǎn)矚，于xx年開(kāi)始實(shí)行小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘，打破了校長(zhǎng)任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長(zhǎng)。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校職工勵(lì)精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師，同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗(yàn)，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己的努力。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、對(duì)半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有強(qiáng)有力的保證。

二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長(zhǎng)經(jīng)歷，特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。

三、擔(dān)任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則。

校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及教師隊(duì)伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。

身正，不令則行。

首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作，率先垂范。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，重視對(duì)教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育熱情，樹(shù)立學(xué)校主人翁思想，管建剛的《不做教書(shū)匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要教師認(rèn)真、用心去做，一定會(huì)提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

通過(guò)做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會(huì)上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。

二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造和諧校園，促學(xué)生文明健康發(fā)展。

首先，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。

積極營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，做好文明學(xué)生評(píng)選工作，以學(xué)生為載體，影響家長(zhǎng)從而影響社會(huì)，既提升學(xué)校的整體形象，又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)師生共同努力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，盡學(xué)校努力，協(xié)調(diào)各級(jí)教育部門(mén)、村委支持，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施投入，通過(guò)整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。如果競(jìng)選成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!

謝謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇五

工作不分高低貴賤，但難度會(huì)分，重要性會(huì)分，所以能力也要會(huì)分。再怎么優(yōu)秀的能力也應(yīng)該到適合它發(fā)揮的崗位上才能發(fā)揮最大的價(jià)值，而如何讓別人知道你的能力，一份優(yōu)秀的競(jìng)聘報(bào)告則十分重要了。小編精選了一些關(guān)于校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來(lái)看看吧。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：下午好!感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)!

我叫郭，今年x歲，教育管理本科學(xué)歷，從教x年，先后擔(dān)任過(guò)劉集中學(xué)教務(wù)主任、副校長(zhǎng)及常務(wù)副校長(zhǎng)等職，去年秋季調(diào)入縣禮山學(xué)校，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長(zhǎng)。我曾3次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，2次評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，并于20xx年被評(píng)為孝感市市級(jí)骨干教師。

我競(jìng)聘禮山學(xué)校副校長(zhǎng)，我的競(jìng)聘決不是一時(shí)沖動(dòng)，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺(jué)得自己有以下三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

第一、我教學(xué)能力較強(qiáng)。參加工作20xx年，我從未離開(kāi)過(guò)三尺講臺(tái)。我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作。98年榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎(jiǎng)。在劉集分管教學(xué)工作時(shí)，劉集的教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。

第三、我作風(fēng)過(guò)硬。我熱愛(ài)教育工作，時(shí)刻以自己的學(xué)識(shí)和人格魅力影響著老師，在學(xué)校師生中樹(shù)立了較高的威信?！罢J(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，堂堂正正做人”是我二十年來(lái)一貫堅(jiān)持的工作原則，也是我做人的準(zhǔn)則!

在第一輪校長(zhǎng)競(jìng)聘中，我滿(mǎn)懷*、積極參與，雖然最終以總成績(jī)第二名遺憾落選，但我并沒(méi)有灰心喪氣，這說(shuō)明我離組織的要求還有一定距離，我個(gè)人也還有很大的提升空間。如果我仍當(dāng)選禮山學(xué)校副校長(zhǎng)，我會(huì)全力支持校長(zhǎng)工作，找準(zhǔn)個(gè)人定位，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在黃校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、與全體教職員工一起謀劃學(xué)校發(fā)展。我將努力做到：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多溝通，努力發(fā)揮自己的正能量。

三、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。工作中顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凡事以學(xué)校整體利益為重，以學(xué)校發(fā)展大局為重。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我會(huì)努力踐行終身學(xué)習(xí)理論，不斷完善自己的學(xué)識(shí)和人格魅力。

總之，如果我當(dāng)選為副校長(zhǎng)，我會(huì)擺正位置，當(dāng)好配角，做到到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，我會(huì)虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，繼續(xù)沉下心來(lái)帶動(dòng)教師搞好教學(xué)工作。我將以更加飽滿(mǎn)激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率開(kāi)展工作，用更加出色的業(yè)績(jī)向關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同仁交一份滿(mǎn)意的答卷!

我的演講完了，謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好!

我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。

我叫董偉強(qiáng)，今年33歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級(jí)職稱(chēng)。19xx年畢業(yè)于襄城師范，同年分配到汾陳鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績(jī)突出，我曾先后被評(píng)為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎(jiǎng)等。xx-20xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任;20xx年被任命為臺(tái)官李小學(xué)副校長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現(xiàn)在。

我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，*遠(yuǎn)矚，于xx年開(kāi)始實(shí)行小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘，打破了校長(zhǎng)任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長(zhǎng)。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校職工勵(lì)精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師，同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗(yàn)，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己的努力。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、對(duì)半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有強(qiáng)有力的保證。

二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長(zhǎng)經(jīng)歷，特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。

三、擔(dān)任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則。

校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及教師隊(duì)伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。

身正，不令則行。

首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作，率先垂范。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，重視對(duì)教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育熱情，樹(shù)立學(xué)校主人翁思想，管建剛的《不做教書(shū)匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要教師認(rèn)真、用心去做，一定會(huì)提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

通過(guò)做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會(huì)上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。

二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造和諧校園，促學(xué)生文明健康發(fā)展。

首先，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。

積極營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，做好文明學(xué)生評(píng)選工作，以學(xué)生為載體，影響家長(zhǎng)從而影響社會(huì)，既提升學(xué)校的整體形象，又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)師生共同努力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，盡學(xué)校努力，協(xié)調(diào)各級(jí)教育部門(mén)、村委支持，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施投入，通過(guò)整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。如果競(jìng)選成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!

謝謝大家!

各位老師，各位評(píng)委，大家好。

我演講的題目是《校長(zhǎng)的責(zé)任——給老師尊嚴(yán)，讓學(xué)生幸福》。

國(guó)家的強(qiáng)大靠教育，民族的興盛靠教育，家庭的富?？拷逃?，個(gè)人的成功靠教育，教育的成敗看老師，老師能否盡心盡職的關(guān)鍵看校長(zhǎng)。

一個(gè)好校長(zhǎng)能夠培養(yǎng)一批好老師，建設(shè)一所好學(xué)校，成就一代好人才。

什么樣的校長(zhǎng)才是好校長(zhǎng)呢?

我覺(jué)得，一個(gè)好校長(zhǎng)首先應(yīng)該是一位好老師：

好老師首先應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱心教學(xué)工作。

好老師其次必須喜歡學(xué)生，與人為善。

好老師還需要有高度的責(zé)任感，較強(qiáng)的事業(yè)心。

你是一位好老師嗎?你具有以上三個(gè)品質(zhì)嗎?如果是，那么，你成為一名校長(zhǎng)的愿望就要實(shí)現(xiàn)啦。也許有老師說(shuō)，我根本不想當(dāng)校長(zhǎng)，那你肯定還不是一位好老師，因?yàn)橐粋€(gè)將軍說(shuō)過(guò)，一個(gè)不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。

一個(gè)好校長(zhǎng)其次需要明白自己應(yīng)該干什么?

我認(rèn)為，一個(gè)校長(zhǎng)只需要干好兩件事：給老師尊嚴(yán)，讓學(xué)生幸福。

一個(gè)教師，有了尊嚴(yán)，才能自豪，才會(huì)敬業(yè)，才肯奉獻(xiàn)。作為校長(zhǎng)，至少在學(xué)校，必須營(yíng)造尊師氛圍，給老師尊嚴(yán)：

給老師什么尊嚴(yán)呢?

1、提高身份價(jià)值，保護(hù)老師合法權(quán)益?！院栏?。

2、增加福利待遇，改善老師辦公條件?！腋８?。

3、不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹(shù)立老師良好形象?！删透小?/p>

你的老師有了自豪感、幸福感、成就感，還有什么不努力工作呢。

校園是樂(lè)園，是師生愉悅身心的地方，作為校長(zhǎng)，應(yīng)該讓你的老師和學(xué)生一走進(jìn)校門(mén)就覺(jué)得快樂(lè)，就感到幸福：

首先善待每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常給學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都覺(jué)得老師很喜歡他。

其次使學(xué)生天天都有進(jìn)步，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，唯有自信，才能自理，自立，自強(qiáng)不息。

還要開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力和創(chuàng)新精神。

重新回到小學(xué)以后，我對(duì)小學(xué)教育，尤其是1——3年級(jí)教育，確立了新的辦學(xué)思路：

安全第一。沒(méi)有安全，難成教育。給師生創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)。

幸福次之。教師有了幸福感，才能全身心的投入教育教學(xué)，學(xué)生有了幸福感，才能樂(lè)于學(xué)習(xí)，積極向上。不斷提升師生的幸福指數(shù)是校長(zhǎng)不變的追求，辦校永恒的主題。

養(yǎng)成第三。良好的教育影響一生，良好的習(xí)慣成就一生，良好的品質(zhì)改變一生。尤其在小學(xué)時(shí)期，校長(zhǎng)和老師要不遺余力的在學(xué)生養(yǎng)成教育上下大工夫，做大文章，見(jiàn)大效果。

然后學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)排在最后，不是說(shuō)學(xué)習(xí)不重要，有了前面三個(gè)為前提，學(xué)習(xí)才有保障，才有勁頭，才有效果。

在初中主抓德育教育工作的時(shí)候，推出了“十德育標(biāo)兵”標(biāo)準(zhǔn)，我的文章《爭(zhēng)創(chuàng)德育標(biāo)兵，構(gòu)建和諧校園》曾在《新德育》雜志97年第10期新聞特寫(xiě)專(zhuān)欄和《新課程報(bào)》20xx年第40期“和諧教育大家談”專(zhuān)欄上刊登?，F(xiàn)在我把優(yōu)秀小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)定位為十五個(gè)字的“五好小標(biāo)兵”：

1、講衛(wèi)生。一個(gè)講衛(wèi)生的孩子才能保證健康。

2、有禮貌。一個(gè)有禮貌的孩子才會(huì)懂得尊重。

3、守紀(jì)律。一個(gè)守紀(jì)律的孩子才能走向勝利。

4、愛(ài)學(xué)習(xí)。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子才能不斷進(jìn)步。

5、樂(lè)助人。一個(gè)樂(lè)助人的孩子才能得到更多的幫助，做出更大的貢獻(xiàn)。

輝縣教育的春天終于來(lái)到了，我愿意借著輝縣教育這股春風(fēng)，乘風(fēng)而上，激流勇進(jìn)。如果這次有幸選聘成功，我愿意和所有在座的老師們一起，為續(xù)寫(xiě)輝縣教育的輝煌，為重振孟莊教育的雄風(fēng)，挖掘自己的智慧，施展自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量。

有朋友對(duì)我說(shuō)，老曹，機(jī)會(huì)來(lái)了，憑你的經(jīng)驗(yàn)，憑你的經(jīng)歷，憑你的人氣，憑你的才氣，競(jìng)聘一所大一點(diǎn)的學(xué)校吧，那里才是你的用武之地。

謝謝朋友們的抬愛(ài)，還是把機(jī)會(huì)留給那些年輕人吧，因?yàn)樗麄兂錆M(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力。我相信，只要他們捧著一顆滾燙的心，一心一意辦教育，齊心協(xié)力鑄輝煌，孟莊教育，輝縣教育的明天一定會(huì)更好。

各位老師，各位評(píng)委，我的競(jìng)聘誓言是：尊重每一位老師的勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，辦好每一件真正的教育。

謝謝。

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇六

一學(xué)年來(lái)，園洲中學(xué)在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作開(kāi)展得正常有序，取得了可喜的成績(jī)。下面，我對(duì)一學(xué)年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作如下述職：

一、隊(duì)伍建設(shè)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。上個(gè)學(xué)期，我校順利完成了“博羅縣第六輪中小學(xué)校長(zhǎng)中層干部聘任”工作。新的班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。班子成員自覺(jué)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，將評(píng)優(yōu)、評(píng)先的名額更多地讓給普通老師。嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，重大事情班子集體研究并通過(guò)教代會(huì)表決通過(guò)，不搞一言堂。正是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮了“出色組織者和身體力行者”的作用，學(xué)校的各項(xiàng)工作才得以有序高效地開(kāi)展。

2、教師隊(duì)伍，積極進(jìn)取。我校一直堅(jiān)持每月一次的政治學(xué)習(xí)和每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，老師們樹(shù)立了“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念。在工作中不斷踐行胸懷理想、充滿(mǎn)激情和愛(ài)心、善于合作勤于學(xué)習(xí)、具有人格魅力和社會(huì)責(zé)任感的理想教師目標(biāo)，正在不斷地贏得我本人的尊重、學(xué)生的尊重、家長(zhǎng)的尊重。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開(kāi)展德育工作，形成了良好的德育環(huán)境。主要做了以下工作：

產(chǎn)生的原因，商榷解決的辦法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。這樣的家長(zhǎng)會(huì)使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。

2、安全教育，落到實(shí)處。20xx年5月13日下午，學(xué)校舉辦了“防震減災(zāi)知識(shí)講座和地震逃生演練”活動(dòng)，活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生防震意識(shí)、自防自救能力弱的特點(diǎn)，對(duì)震前預(yù)防、震中救援、疏散逃生等環(huán)節(jié)進(jìn)行一一講解，就發(fā)生地震時(shí)如何引導(dǎo)教室內(nèi)的學(xué)生逃生、指明疏散通道、如何避險(xiǎn)等一系列逃生常識(shí)實(shí)踐演練。此次活動(dòng)，切實(shí)提高了廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和自防自救能力。

此外，我校一直把安全工作貫穿始終。我們要求老師強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會(huì)上學(xué)校會(huì)根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防溺水、防雷電等的安全教育；每周五的“安全教育課”班主任在班上強(qiáng)調(diào)安全；每逢節(jié)假日我們都給家長(zhǎng)印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)子女節(jié)假日的監(jiān)管。

成立安全維穩(wěn)辦公室，德育處副主任曾沛棋負(fù)責(zé)安全維穩(wěn)工作，及時(shí)化解各種矛盾，杜絕越級(jí)上訪(fǎng)。

3、開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題教育活動(dòng)。

（1）用心打造“國(guó)旗下的講話(huà)”。我校的“國(guó)旗下的講話(huà)”一直是學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，每次的講話(huà)都開(kāi)展一個(gè)主題教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)與行為習(xí)慣，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的自主管理意識(shí)，這已經(jīng)成為園洲中學(xué)德育工作的一個(gè)品牌。

（2）積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。20xx年11月24日，德育處組織學(xué)生赴深圳東部華僑城參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，提高自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立探索的能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。

4、每周召開(kāi)班主任例會(huì)。堅(jiān)持定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索教育管理的有效方法。

5、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。我校一直以來(lái)對(duì)班主任、學(xué)生實(shí)行考評(píng)。如每月的文明班評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比、學(xué)生的德育考核等，這些激勵(lì)機(jī)制，有效地推動(dòng)了我校德育工作的良性發(fā)展。

我們始終認(rèn)為“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，面向全體學(xué)生，既生動(dòng)活潑地搞好課堂教學(xué)改革，又熱情主動(dòng)地開(kāi)展生本實(shí)驗(yàn)，既注重發(fā)展能力提高智商，更注重完善品格培養(yǎng)情商，從而在真正意義上全面推行素質(zhì)教育。本學(xué)年主要開(kāi)展了四項(xiàng)工作：

1、致力于教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格管理。a、堅(jiān)持抓好早讀、晚修質(zhì)量，堅(jiān)持老師早讀下班、晚修坐班制度，倡導(dǎo)勤學(xué)好學(xué)之風(fēng)。b、堅(jiān)持抓好每學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)大檢查，第8周、第18周分別對(duì)每位老師的教案、作業(yè)、教學(xué)反思等進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)。教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理，確保了我校教學(xué)工作扎實(shí)有序的開(kāi)展。

2、致力于教研教改的有效開(kāi)展。本學(xué)年我校成功舉行了三次校本培訓(xùn)。20xx年8月29日，舉行了“心態(tài)改變命運(yùn)”的校本培訓(xùn)，博羅縣委黨校校長(zhǎng)主講；20xx年8月30日，博羅中學(xué)名師賀小練為我校教師做了“教師的職業(yè)道德和職業(yè)追求”的專(zhuān)題講座；20xx年12月19日，教育專(zhuān)家謝仲卿教授為我校教師做了“‘兩先兩后’與高效課堂”的專(zhuān)題講座。校本培訓(xùn)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，專(zhuān)家教授親臨我校問(wèn)診把脈，有效的提高了我校教師的師德水平，推動(dòng)了我校教研教改的開(kāi)展。

20xx年4月10日，博羅縣教育科研研討會(huì)在園洲中學(xué)召開(kāi)。會(huì)上我介紹了園洲中學(xué)參與課題研究所取得的成績(jī)，介紹了我校成立教研工作室的重要舉措。顏進(jìn)棠老師作了關(guān)于“走進(jìn)名著，豐富學(xué)養(yǎng)，完善品格”課題研究的經(jīng)驗(yàn)介紹。此次研討會(huì)的成功舉辦，對(duì)博西片各校乃至博羅縣課題研究的深入開(kāi)展起到了良好的推動(dòng)作用。

作為校長(zhǎng)，我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持擔(dān)課，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課。上任伊始，我率先在全縣初級(jí)中學(xué)建設(shè)“教研工作室”，意在向全體教師傳達(dá)一個(gè)信息：只有大力開(kāi)展教研教改，學(xué)校的教育教學(xué)才有出路。

3、學(xué)生活動(dòng)，豐富多彩。教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

（2）創(chuàng)建書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。各班建立圖書(shū)角，學(xué)生們自主閱讀，班級(jí)統(tǒng)一管理，學(xué)校通過(guò)“名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“讀書(shū)征文比賽”活動(dòng)來(lái)鞭策鼓勵(lì)。同學(xué)們?cè)陂喿x中享受快樂(lè)，在閱讀中語(yǔ)言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫(xiě)作水平得到了提高，語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提升。

4、教育教學(xué)喜結(jié)碩果。20xx年中考，我校再創(chuàng)輝煌，600分以上高分人數(shù)達(dá)105人。重點(diǎn)中學(xué)錄取人數(shù)達(dá)345人，其中惠州一中3人，博羅中學(xué)125人，博羅中學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)錄取人數(shù)均創(chuàng)園洲中學(xué)歷史記錄，居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名。20xx年9月，學(xué)校榮獲中共博羅縣委、人民政府頒發(fā)的“初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”。20xx年12月，榮獲博羅縣“中職生源輸送突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，降本增效，開(kāi)源節(jié)流，確保了學(xué)校中心工作的順利開(kāi)展。主要做了以下工作：

1、教育收費(fèi)，依法依規(guī)。堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育收費(fèi)政策，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格按照省、市、縣主管部門(mén)及物價(jià)部門(mén)的文件精神收費(fèi)，做到了收費(fèi)公示，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

堅(jiān)持勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，做到該節(jié)約的節(jié)約，該用的錢(qián)花在刀刃上，本學(xué)年，我們積極與鎮(zhèn)政府聯(lián)系，為學(xué)生宿舍改造了供水管道，為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)大樹(shù)筑了花圃，為教師辦公室安裝了空調(diào)，為校園加種了一些花草樹(shù)木，等等。相信隨著教育投入的不斷加大，我校的硬件建設(shè)會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、安全工作常抓不懈。牢固樹(shù)立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。（1）加強(qiáng)安全排查：每天對(duì)飯?zhí)?、小賣(mài)部進(jìn)行食品安全常規(guī)檢查，并作記錄備案；每月對(duì)學(xué)校所有安全隱患進(jìn)行排查，建立安全臺(tái)帳，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。（2）把好校門(mén)關(guān)，做好巡邏工作：來(lái)訪(fǎng)來(lái)車(chē)、來(lái)人都一一登記，內(nèi)宿生出校門(mén)須憑班主任簽名的放行條，走讀生憑卡出入。門(mén)衛(wèi)每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間都履行驗(yàn)卡、驗(yàn)條工作，巡夜工作一如既往。

20xx年12月，學(xué)校榮獲博羅縣食品藥品監(jiān)督管理局頒發(fā)的“餐飲服務(wù)食品安全示范點(diǎn)”。20xx年校長(zhǎng)安全工作考核“優(yōu)秀”。

3、順利完成崗位競(jìng)聘工作。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，認(rèn)真、細(xì)致做好實(shí)施方案、考核細(xì)則、分?jǐn)?shù)計(jì)算、等級(jí)評(píng)定等工作，做好公示，整個(gè)崗位競(jìng)聘工作做到公開(kāi)、公平、公正。

總之，一學(xué)年來(lái)，本人力求恪盡職守，但與上級(jí)的要求還存在一定距離。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廉潔自律，努力克服工作中的不足，認(rèn)真履行“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的承諾，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，為實(shí)現(xiàn)“把園洲中學(xué)辦成師生共同成長(zhǎng)的搖籃”的教育理想而努力工作，請(qǐng)上級(jí)放心，請(qǐng)大家監(jiān)督。

謝謝大家！

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。

小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。

有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。

作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

感謝組織多年的培養(yǎng)，讓我有機(jī)會(huì)參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘。我今天演講的題目是《心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

我1969年2月出生，1990年參加教育工作，1992年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任中學(xué)黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)。

今天，我之所以參加校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘，基于下面三點(diǎn)：

我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)；心胸坦蕩，堅(jiān)持原則，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑戰(zhàn)自我。

既然選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任！

中學(xué)校長(zhǎng)等，20xx年調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團(tuán)委書(shū)記、總務(wù)主任、20xx年任副校長(zhǎng)（副科）、20xx年任黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)（正科）。熟悉學(xué)校各部門(mén)工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，特別是擔(dān)任黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)以來(lái)，組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升。

我思路開(kāi)闊，敢為人先，多年來(lái)，一直堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線(xiàn)，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項(xiàng)目的感召下，我主導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用，國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評(píng)委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇九

工作不分高低貴賤，但難度會(huì)分，重要性會(huì)分，所以能力也要會(huì)分。再怎么優(yōu)秀的能力也應(yīng)該到適合它發(fā)揮的崗位上才能發(fā)揮最大的價(jià)值，而如何讓別人知道你的能力，一份優(yōu)秀的競(jìng)聘報(bào)告則十分重要了。小編精選了一些關(guān)于校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來(lái)看看吧。

各位老師，各位評(píng)委，大家好。

我演講的題目是《校長(zhǎng)的責(zé)任——給老師尊嚴(yán)，讓學(xué)生幸?！?。

國(guó)家的強(qiáng)大靠教育，民族的興盛靠教育，家庭的富裕靠教育，個(gè)人的成功靠教育，教育的成敗看老師，老師能否盡心盡職的關(guān)鍵看校長(zhǎng)。

一個(gè)好校長(zhǎng)能夠培養(yǎng)一批好老師，建設(shè)一所好學(xué)校，成就一代好人才。

什么樣的校長(zhǎng)才是好校長(zhǎng)呢?

我覺(jué)得，一個(gè)好校長(zhǎng)首先應(yīng)該是一位好老師：

好老師首先應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱心教學(xué)工作。

好老師其次必須喜歡學(xué)生，與人為善。

好老師還需要有高度的責(zé)任感，較強(qiáng)的事業(yè)心。

你是一位好老師嗎?你具有以上三個(gè)品質(zhì)嗎?如果是，那么，你成為一名校長(zhǎng)的愿望就要實(shí)現(xiàn)啦。也許有老師說(shuō)，我根本不想當(dāng)校長(zhǎng)，那你肯定還不是一位好老師，因?yàn)橐粋€(gè)將軍說(shuō)過(guò)，一個(gè)不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。

一個(gè)好校長(zhǎng)其次需要明白自己應(yīng)該干什么?

我認(rèn)為，一個(gè)校長(zhǎng)只需要干好兩件事：給老師尊嚴(yán)，讓學(xué)生幸福。

一個(gè)教師，有了尊嚴(yán)，才能自豪，才會(huì)敬業(yè)，才肯奉獻(xiàn)。作為校長(zhǎng)，至少在學(xué)校，必須營(yíng)造尊師氛圍，給老師尊嚴(yán)：

給老師什么尊嚴(yán)呢?

1、提高身份價(jià)值，保護(hù)老師合法權(quán)益?！院栏?。

2、增加福利待遇，改善老師辦公條件?！腋８?。

3、不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹(shù)立老師良好形象?！删透?。

你的老師有了自豪感、幸福感、成就感，還有什么不努力工作呢。

校園是樂(lè)園，是師生愉悅身心的地方，作為校長(zhǎng)，應(yīng)該讓你的老師和學(xué)生一走進(jìn)校門(mén)就覺(jué)得快樂(lè)，就感到幸福：

首先善待每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常給學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都覺(jué)得老師很喜歡他。

其次使學(xué)生天天都有進(jìn)步，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，唯有自信，才能自理，自立，自強(qiáng)不息。

還要開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力和創(chuàng)新精神。

重新回到小學(xué)以后，我對(duì)小學(xué)教育，尤其是1——3年級(jí)教育，確立了新的辦學(xué)思路：

安全第一。沒(méi)有安全，難成教育。給師生創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)。

幸福次之。教師有了幸福感，才能全身心的投入教育教學(xué)，學(xué)生有了幸福感，才能樂(lè)于學(xué)習(xí)，積極向上。不斷提升師生的幸福指數(shù)是校長(zhǎng)不變的追求，辦校永恒的主題。

養(yǎng)成第三。良好的教育影響一生，良好的習(xí)慣成就一生，良好的品質(zhì)改變一生。尤其在小學(xué)時(shí)期，校長(zhǎng)和老師要不遺余力的在學(xué)生養(yǎng)成教育上下大工夫，做大文章，見(jiàn)大效果。

然后學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)排在最后，不是說(shuō)學(xué)習(xí)不重要，有了前面三個(gè)為前提，學(xué)習(xí)才有保障，才有勁頭，才有效果。

在初中主抓德育教育工作的時(shí)候，推出了“十德育標(biāo)兵”標(biāo)準(zhǔn)，我的文章《爭(zhēng)創(chuàng)德育標(biāo)兵，構(gòu)建和諧校園》曾在《新德育》雜志97年第10期新聞特寫(xiě)專(zhuān)欄和《新課程報(bào)》20xx年第40期“和諧教育大家談”專(zhuān)欄上刊登?，F(xiàn)在我把優(yōu)秀小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)定位為十五個(gè)字的“五好小標(biāo)兵”：

1、講衛(wèi)生。一個(gè)講衛(wèi)生的孩子才能保證健康。

2、有禮貌。一個(gè)有禮貌的孩子才會(huì)懂得尊重。

3、守紀(jì)律。一個(gè)守紀(jì)律的孩子才能走向勝利。

4、愛(ài)學(xué)習(xí)。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子才能不斷進(jìn)步。

5、樂(lè)助人。一個(gè)樂(lè)助人的孩子才能得到更多的幫助，做出更大的貢獻(xiàn)。

輝縣教育的春天終于來(lái)到了，我愿意借著輝縣教育這股春風(fēng)，乘風(fēng)而上，激流勇進(jìn)。如果這次有幸選聘成功，我愿意和所有在座的老師們一起，為續(xù)寫(xiě)輝縣教育的輝煌，為重振孟莊教育的雄風(fēng)，挖掘自己的智慧，施展自己的才華，貢獻(xiàn)自己的力量。

有朋友對(duì)我說(shuō)，老曹，機(jī)會(huì)來(lái)了，憑你的經(jīng)驗(yàn)，憑你的經(jīng)歷，憑你的人氣，憑你的才氣，競(jìng)聘一所大一點(diǎn)的學(xué)校吧，那里才是你的用武之地。

謝謝朋友們的抬愛(ài)，還是把機(jī)會(huì)留給那些年輕人吧，因?yàn)樗麄兂錆M(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力。我相信，只要他們捧著一顆滾燙的心，一心一意辦教育，齊心協(xié)力鑄輝煌，孟莊教育，輝縣教育的明天一定會(huì)更好。

各位老師，各位評(píng)委，我的競(jìng)聘誓言是：尊重每一位老師的勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，辦好每一件真正的教育。

謝謝。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：您們好!

首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。本人**年參加工作，xx年任教務(wù)處副主任，**年任政教主任，**年任副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。

“如何辦好城南中學(xué)”這是個(gè)考題，更是個(gè)課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個(gè)方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。

一、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)*，彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期愿景相結(jié)合。通過(guò)規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳，制定。

規(guī)章制度。

實(shí)施年度行動(dòng)計(jì)劃讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、解決“合與和”的問(wèn)題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng)，讓教師感受到被關(guān)愛(ài)。二是通過(guò)制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認(rèn)同，減少內(nèi)耗，做到合而和，和而同。

2、管理好兩支隊(duì)伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍。通過(guò)競(jìng)聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確。

崗位職責(zé)。

提升管理水平。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)真抓實(shí)干爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設(shè)一支會(huì)育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)在教師中樹(shù)典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)生如子專(zhuān)心教書(shū)精于育人。實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃積極為教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)實(shí)施“333行動(dòng)計(jì)劃”以校本研修為抓手開(kāi)展磨課、賽課、評(píng)課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)著力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力讓教師享受到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。

三、堅(jiān)持德能并重，給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

1、堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開(kāi)展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

2、堅(jiān)持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開(kāi)展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)舉辦體藝節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色;實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書(shū)工程，通過(guò)閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的幸福奠基。

四、進(jìn)一步深化“輕負(fù)高質(zhì)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、聚焦課堂教學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過(guò)上研究課、聽(tīng)評(píng)課、課例研究和專(zhuān)題研討等形式，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。

2、精致常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫(kù)，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。

3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采用推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析，對(duì)質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對(duì)教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對(duì)策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。如果本次競(jìng)爭(zhēng)失利，一定不會(huì)氣餒，會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)工作。若有幸競(jìng)聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

我叫，來(lái)自**小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在這次競(jìng)聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺(jué)性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門(mén)正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽(tīng)課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)要帶一門(mén)主課(語(yǔ)文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課，帶好課。

三、要有較強(qiáng)的組織管理能力。

有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。

四、要以身作則，率先垂范。

作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(zhǎng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。

五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(zhǎng)要為教師開(kāi)辟參與管理，施展才干的舞臺(tái)，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長(zhǎng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，x年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得xx競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)?！偃缥矣行耶?dāng)任校長(zhǎng)一職，我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項(xiàng)工作。

1。抓教育思想的引導(dǎo)工作。

作為校長(zhǎng)應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對(duì)黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo)，樹(shù)立全面發(fā)展的價(jià)值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，又抓升學(xué)工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)，牢固樹(shù)立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好!

我叫***，畢業(yè)于******，*科學(xué)歷，20xx年8月進(jìn)公司參加工作，已在公司工作*年，先后在**車(chē)間擔(dān)任***，這三年來(lái)我的工作得到了在座公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望，我勤勤懇懇，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)們的指教，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了一定的進(jìn)步。今天我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣的一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，我今天競(jìng)聘的職位是**車(chē)間主任一職。

我認(rèn)為我競(jìng)聘**車(chē)間主任一職有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：首先，我有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)廠(chǎng)3年一直在**車(chē)間工作，我深知“工欲善其事，必先利其器”這一道理，平時(shí)勤鉆研，善思考，多研究，絕不放過(guò)任何自己不懂得東西，從而積累了豐富的知識(shí)。我熟知gmp和各個(gè)工段的sop和車(chē)間各種機(jī)器和儀器的操作方法，同時(shí)通過(guò)平時(shí)參與各個(gè)工段的機(jī)器維修也很大的提高了自身的機(jī)器維修技能。其次，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和英語(yǔ)交流能力。隨著公司外貿(mào)業(yè)務(wù)的不斷擴(kuò)大，公司生產(chǎn)的外貿(mào)品種數(shù)量不斷上升，同時(shí)到公司來(lái)參觀考察的外國(guó)顧客人數(shù)也不斷上升，擁有一定的英語(yǔ)交流能力能夠方便接待外國(guó)顧客，將車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品及其生產(chǎn)工藝傳達(dá)給國(guó)外顧客，同時(shí)在生產(chǎn)外貿(mào)品種時(shí)也便于管理各種包裝材料的領(lǐng)用。第三，有極強(qiáng)的吃苦耐勞精神和自律能力。

自進(jìn)廠(chǎng)起，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，從自身做起，從細(xì)微做起，能夠做到以身作則，同時(shí)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)能夠一絲不茍，任勞任怨，按時(shí)完成。第四，有較好的'年齡優(yōu)勢(shì)。身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到工作中去。

**車(chē)間是公司至關(guān)重要的一個(gè)部門(mén)，我深知**車(chē)間主任的工作不是輕而易舉能夠做好的，我將全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸擔(dān)任**車(chē)間主任一職，我將做好以下幾方面工作：

第一個(gè)方面是勤于學(xué)習(xí)。要仔細(xì)研究新版gmp，掌握其精髓，并理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)新版gmp對(duì)車(chē)間的生產(chǎn)工藝，管理方法和生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn)為迎接新版gmp認(rèn)證工作做好充足準(zhǔn)備。同時(shí)要針對(duì)自身不足，通過(guò)各種渠道努力學(xué)習(xí)，并做到不懂就問(wèn)，及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，使自己快速成長(zhǎng)為一名合格的車(chē)間主任。

第二個(gè)方面是勇于負(fù)責(zé)。第一是對(duì)公司負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，無(wú)論是哪方面的任務(wù)都要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，確保公司各項(xiàng)目標(biāo)順利完成。第二是對(duì)車(chē)間負(fù)責(zé)，協(xié)同車(chē)間各個(gè)管理人員抓好車(chē)間生產(chǎn)和產(chǎn)品品質(zhì)，確保車(chē)間生產(chǎn)順利進(jìn)行。

第三個(gè)方面是做好車(chē)間的行政管理工作。建立健全車(chē)間的管理制度與工作程序，堅(jiān)持按制度和程序辦事，明確責(zé)任分工，并且以身作則，帶頭執(zhí)行。做到事事有人管，人人有專(zhuān)責(zé)，使車(chē)間管理科學(xué)化。

第四個(gè)方面是注重細(xì)節(jié)，搞好產(chǎn)品質(zhì)量。俗話(huà)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。平時(shí)要特別注意細(xì)節(jié)上的管理，行成良好的工作習(xí)慣。要牢牢抓住與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)上的管理和控制，這方面，我覺(jué)得重點(diǎn)要注意以下幾個(gè)方面：一是要注意產(chǎn)品質(zhì)量。產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生命。要牢牢抓住與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)上管理和控制，特別是各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)更要嚴(yán)肅對(duì)待，教育員工嚴(yán)格按gmp標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程作業(yè)，確保不發(fā)生任何偏差，避免質(zhì)量事故，保證產(chǎn)品質(zhì)量合格。二是要注意人身安全。教育員工時(shí)刻注意安全，處處防范安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。三是要注意環(huán)境整潔，及時(shí)對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清場(chǎng)和清掃，保持干凈整潔的作業(yè)場(chǎng)所，營(yíng)造舒心的工作環(huán)境。總之，我要抓住生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和質(zhì)量管理上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，消除各種不可靠因素，保證產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)順利進(jìn)行!

第五個(gè)方面是狠抓班組建設(shè)，充分信任班組長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立帶好班組的信心和勇氣，并協(xié)助他們開(kāi)好班前會(huì)和班后會(huì)，提升他們的思想水平和管理水平，以助于使整個(gè)班組綜合素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

第六個(gè)方面是培養(yǎng)員工節(jié)約意識(shí)，合理利用人，才，物，做到以最少消耗，取得最佳經(jīng)濟(jì)效益。

如果公司領(lǐng)導(dǎo)委任我為**車(chē)間主任的重任，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心來(lái)完成我的工作!如果競(jìng)聘不成功，那說(shuō)明我還有不足之處，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)不斷努力，了解自身的差距，在今后照樣會(huì)盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作!謝謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇十一

2、稱(chēng)謂。

一般寫(xiě)“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”

3、正文。

開(kāi)頭以“大家好！首先感謝×××給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)！”，接下來(lái)介紹自己的基本情況，闡述自己的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)競(jìng)聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)，被聘任后的工作設(shè)想、打算等，最后是結(jié)語(yǔ)。

4、落款。

寫(xiě)姓名和時(shí)間（不讀出來(lái)）。

競(jìng)職演講失敗的五點(diǎn)原因。

競(jìng)職演講作為一種直抒胸臆、發(fā)表政見(jiàn)的重要形式，越來(lái)越被黨政群機(jī)關(guān)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗和企事業(yè)單位工作人員竟聘上崗所廣泛應(yīng)用，成為人們考察一個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑。筆者認(rèn)為，竟職演講失敗的原因有五點(diǎn)。

一、服飾華麗，求新求異。

登臺(tái)演講，服飾是一個(gè)人思想品德、內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)和自然流露。競(jìng)職演講是一項(xiàng)正規(guī)、嚴(yán)肅的主題活動(dòng)，評(píng)審員往往會(huì)以所競(jìng)爭(zhēng)職位的需要和自己的審美觀來(lái)評(píng)判演講者。因此；演講者的穿著應(yīng)以莊重、樸素。大方為宜。有的競(jìng)職者認(rèn)為穿得與眾不同就會(huì)以新奇取勝，于是或服飾華麗，或不修邊幅，豈不知，這樣做的結(jié)果，不僅群眾眼里通不過(guò)，也不會(huì)給評(píng)委留下好印象，從而使演講的效果大打折扣。

二、信口開(kāi)河，雜亂無(wú)章。

報(bào)告。

有些競(jìng)職演講者對(duì)自己要競(jìng)爭(zhēng)的職位，沒(méi)有一個(gè)完整清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些雞毛蒜皮的小事翻來(lái)覆去地解釋?zhuān)瑢?duì)所應(yīng)從事的工作，抓不住重點(diǎn)，東扯葫蘆西扯葉，自己說(shuō)不明白，聽(tīng)眾也搞不清楚。

三、狂妄自大，目空一切。

有的競(jìng)職演講者過(guò)高地估計(jì)了自己的能力，在談工作優(yōu)勢(shì)時(shí)好提當(dāng)年勇，自認(rèn)為條件優(yōu)越，某職位“非我莫屬”，做好工作不過(guò)是“小菜一碟”；在談工作設(shè)想時(shí)，脫離實(shí)際，來(lái)一些“海市蜃樓’’般的`高談闊論，極易引起聽(tīng)眾的反感。

四、妄自菲薄，過(guò)分謙虛。

競(jìng)職演講要求競(jìng)職者客觀公正地評(píng)價(jià)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，大膽發(fā)表行之有效的“施政綱領(lǐng)”。但有的競(jìng)職演講者卻唯恐因自己的“標(biāo)榜”，而引起評(píng)委和公眾的不悅，把對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)估弄到“水平線(xiàn)”以下。這種過(guò)分謙虛的表白，不僅不能反映自己真實(shí)的能力、水平和氣魄，也不利于聽(tīng)者對(duì)你做出正確的評(píng)價(jià)。

五、吐詞不清，含混模糊。

競(jìng)職演講一般要求演講者在有限的時(shí)間內(nèi)，言簡(jiǎn)意賅地把自己的基本情況。工作特點(diǎn)、工作設(shè)想向聽(tīng)眾娓娓道來(lái)。但是有的競(jìng)職演講者卻不善于把握演講的輕重緩急，雖連珠炮式地將整個(gè)演講“一氣呵成”，但因吐詞不清，或語(yǔ)速過(guò)快，使聽(tīng)眾不知所云。

競(jìng)職演講為廣大人才提供了一個(gè)充分展示自我。表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，愿廣大競(jìng)職者能夠克服演講中的不良傾向，客觀、公正地作好自我評(píng)價(jià)，科學(xué)合理、切合實(shí)際地闡明施政方案，向公眾推銷(xiāo)一個(gè)真實(shí)、客觀的自我，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)找到適合自己展示才華的工作崗位。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好。

先作自我介紹，我叫xx，xx年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。xx年參加教育工作，在土華小學(xué)主要任班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作、兼任級(jí)組長(zhǎng)，團(tuán)書(shū)記，92年調(diào)入xx中學(xué)任教，主要擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作，96年任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，99年9月開(kāi)始擔(dān)任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱(chēng)評(píng)定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員。

今天，我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)主任，20多年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

1、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。96年參加全國(guó)****高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話(huà)測(cè)試水平二級(jí)甲等；今年還參加xx市心理健康教育c級(jí)證書(shū)班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，xx年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書(shū)的編寫(xiě)工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書(shū)中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。

2、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

從教20多年來(lái)，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不少工作時(shí)效**、原則**都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但是，校長(zhǎng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，xx年xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)。

3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。

在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級(jí)語(yǔ)文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱(chēng)評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。學(xué)生文章見(jiàn)報(bào)率是最高的。能有這些成績(jī)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過(guò)程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級(jí)拼音口試，試卷命題等。

我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒(méi)有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象！

4、我能理解各層次的老師。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的`臺(tái)階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，

一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程開(kāi)全、上足、教好。

二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇十三

我叫xxx，男，xxxx年10月14日生，漢族，中共黨員。華中師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，1988年8月參加教育工作。自1993年起，先后擔(dān)任，xx年8月至xx年8月任某中學(xué)校長(zhǎng)。

在任某中學(xué)校長(zhǎng)的三年里，本人強(qiáng)化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)樹(shù)服務(wù)理念，注重學(xué)校管理，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)施教，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守，為辦好人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校而不懈努力。尤其在校務(wù)、財(cái)務(wù)管理上做到了公開(kāi)、公正，處處為學(xué)校著想，點(diǎn)點(diǎn)為職工著想，為學(xué)校發(fā)展鞠躬盡瘁，為集體事業(yè)盡心盡意，不走人情，不謀私利，無(wú)愧于人，無(wú)愧于心。

1、財(cái)務(wù)制度健全可行。制度是一切工作的保障。為了使學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，我任職之初，就與財(cái)務(wù)室的同志們一起對(duì)學(xué)校原制定的財(cái)務(wù)管理制度進(jìn)行修訂、補(bǔ)充、完善，使學(xué)校的財(cái)務(wù)制度更具針對(duì)性、可行性、可操作性，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)制度的修訂完善，為學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范化、細(xì)節(jié)化、上水平、上臺(tái)階提供了強(qiáng)有力的保障。

2、管理職責(zé)分工明晰。后勤工作是學(xué)校工作中不可或缺的，是常規(guī)工作正常開(kāi)展的根本保障。為使這方面的工作做實(shí)做好，我任職后迅速成立了教代會(huì)、民主理財(cái)小組，我負(fù)總責(zé)，由副校長(zhǎng)主抓，報(bào)帳員具體負(fù)責(zé)，民主理財(cái)小組進(jìn)行監(jiān)管。在日常的工作中，我將宏觀調(diào)控權(quán)交于教代會(huì)、民主理財(cái)小組，小額采購(gòu)、開(kāi)支經(jīng)理財(cái)小組核準(zhǔn)，大額采購(gòu)、開(kāi)支由理財(cái)小組、教代會(huì)雙雙審核通過(guò)，并予以公示，自己決不私作主張；具體事務(wù)我放權(quán)于總務(wù)主任，由他親自抓，只要是有利于學(xué)校發(fā)展、有利于改善職工工作、生活環(huán)境的，我決不橫加干涉。但凡有教職工反映不合理的事情，我立即就組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，迅速改正。

3、食堂管理彰顯特色。學(xué)校食堂xx年根據(jù)縣教育局相關(guān)規(guī)定收回學(xué)校統(tǒng)管后，管理上我實(shí)行了“五簽字”的制約簽字制度（即：一張開(kāi)支條據(jù)上有2位采購(gòu)員、倉(cāng)庫(kù)保管員、分管副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)），層層落實(shí)，人人有責(zé)，不留管理死角，采取多種得力措施使食堂做的飯菜安全、衛(wèi)生、干凈、可口，價(jià)實(shí)質(zhì)優(yōu)，學(xué)生稱(chēng)心、家長(zhǎng)舒心、群眾放心。

4、學(xué)校建設(shè)工作有聲有色。三年來(lái)學(xué)校的工程建設(shè)接踵而至，為了保證每項(xiàng)工程都能省錢(qián)、省時(shí)、省事的順利實(shí)施，保質(zhì)保量地如期完成，資金上由通過(guò)教代會(huì)選定的學(xué)校專(zhuān)門(mén)的財(cái)務(wù)人員嚴(yán)把關(guān)、細(xì)算帳，我絕不染指；質(zhì)量上除了學(xué)校指派的專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的后勤工作人員外，我堅(jiān)持在施工現(xiàn)場(chǎng)，詳查細(xì)節(jié)，不遺疏漏。在今年暑期的校舍維修改造工程建設(shè)工作計(jì)劃中，工程施工多久，我在工地多久，打樁、夯基、澆鑄、砌磚、上板、粉刷等所有建筑環(huán)節(jié)都在我嚴(yán)密監(jiān)督下實(shí)施，工程進(jìn)度、工程質(zhì)量都得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

5、財(cái)務(wù)工作管理規(guī)范。三年來(lái)，學(xué)校收費(fèi)規(guī)范，從未亂收、亂攤、亂要學(xué)生一分錢(qián)，收費(fèi)文件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都在專(zhuān)欄里進(jìn)行了公示。學(xué)校也從未亂訂教輔資料，決不向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料、推銷(xiāo)學(xué)習(xí)用具。xx年春季，隨著教育經(jīng)費(fèi)新機(jī)制的實(shí)施，學(xué)校在作好了相關(guān)預(yù)算的同時(shí)，廣泛宣傳，建起了固定性的新機(jī)制專(zhuān)欄，將相關(guān)文件和吳局長(zhǎng)的信及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了張貼，營(yíng)造良好的氛圍；開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按新機(jī)制規(guī)定收費(fèi)，保證了教育經(jīng)費(fèi)新機(jī)制的順利實(shí)施。學(xué)校堅(jiān)持收支兩條線(xiàn)，在工作中我堅(jiān)持政務(wù)、財(cái)務(wù)兩公開(kāi)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，落實(shí)一支筆制度，勤儉節(jié)約，用好學(xué)校的每一分錢(qián)，只要能將就著用的物品決不遺棄買(mǎi)新，必須開(kāi)支的盡量少支，可有可無(wú)的盡量不支，不十分需要的堅(jiān)決不支，不亂簽條，不亂購(gòu)物，不違規(guī)發(fā)補(bǔ)助、福利。每年年終學(xué)校都進(jìn)行財(cái)務(wù)決算，將一年的收支情況經(jīng)理財(cái)小組核算后向全校教職工公示。

6、“兩免一補(bǔ)”規(guī)范、公正。三年來(lái)，學(xué)校的“兩免一補(bǔ)”工作堅(jiān)持了公開(kāi)、公平、公正的原則，學(xué)校嚴(yán)格按要求按程序操作，詳安排，細(xì)實(shí)施，成立了專(zhuān)門(mén)的評(píng)審小組，小組成員嚴(yán)格按文件規(guī)定篩查，嚴(yán)把受助對(duì)象申請(qǐng)關(guān)、審核關(guān)，確定的對(duì)象及時(shí)公示，按規(guī)定發(fā)放，使該工作無(wú)遺漏，從無(wú)上訪(fǎng)案件發(fā)生。

7、強(qiáng)化固定資產(chǎn)管理。固定資產(chǎn)是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件。在這一管理上，很多人長(zhǎng)期不重視，存在著重錢(qián)輕物，重采購(gòu)輕管理的思想。為加強(qiáng)這方面管理，我在平時(shí)的開(kāi)支報(bào)銷(xiāo)工作中，對(duì)那些該記入固定資產(chǎn)的都提醒、督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并不定期到財(cái)務(wù)室對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行核對(duì)，通過(guò)清查盤(pán)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。

三年來(lái)，我始終堅(jiān)持廉潔奉公勤懇為校、清正廉明奉獻(xiàn)為公，印證了一名合格共產(chǎn)黨員的誓言。以身正人，以廉昭人，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，勤政為工，不請(qǐng)吃，不吃請(qǐng)，不謀私利，不收別人錢(qián)財(cái)，拒絕一切商業(yè)賄賂。

“己不正難以正人”。因此，在工作和生活中，我始終以身作則，嚴(yán)于律己律他，嚴(yán)格用廉潔自律的規(guī)定約束自己，要求他人。三年來(lái)，我從未借、挪、占學(xué)校一分錢(qián)，開(kāi)會(huì)、出差從未多報(bào)銷(xiāo)一分錢(qián)，從未做過(guò)因公謀私的事情，沒(méi)收受過(guò)任何教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生的禮金和物品。本人也從未向?qū)W生推薦過(guò)任何一本學(xué)習(xí)資料、推銷(xiāo)過(guò)任何一樣學(xué)習(xí)用具或其它用品，更未向?qū)W校推銷(xiāo)物品或介紹自己的親友等賣(mài)物品給學(xué)校。只要涉及教職工利益、教職工關(guān)心的校務(wù)行為，都通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、會(huì)議等多種形式進(jìn)行公開(kāi)，凡重大、重要工作堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，民主集中，會(huì)議決定，增強(qiáng)決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，進(jìn)而避免明顯的重大失誤。討論研究工作時(shí)，我堅(jiān)持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵言路、不強(qiáng)制拍板作決定，在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上，對(duì)重大問(wèn)題決定做到有主見(jiàn)不主觀、果斷不武斷。在學(xué)校建設(shè)、資金分配使用都堅(jiān)持原則，嚴(yán)守紀(jì)律，不以任何方式向有關(guān)方面和個(gè)人施加影響，堅(jiān)持不打一個(gè)招呼，不寫(xiě)一張條子，不接受一次宴請(qǐng)；在學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目的實(shí)施上，都經(jīng)過(guò)集體討論、決定，從不講特殊，以領(lǐng)導(dǎo)身份自居。我還注重把廉政建設(shè)理論學(xué)習(xí)同政治理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，澆注“防腐劑”，促使自己始終按照“為校、務(wù)實(shí)、清廉”的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，把精力集中在研究和解決實(shí)際問(wèn)題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實(shí)上，以實(shí)際行動(dòng)杜絕以權(quán)謀私現(xiàn)象的發(fā)生。

為切實(shí)搞好廉政建設(shè)責(zé)任制工作，圓滿(mǎn)完成縣局下達(dá)的各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)，我站在講政治、講大局的高度。堅(jiān)持把廉政建設(shè)責(zé)任制擺在重要議事日程，定期學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，樹(shù)起廉潔高效、勤懇務(wù)實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展的干部形象，提高干部政治素質(zhì)。先后完善了政務(wù)公開(kāi)、接待、財(cái)務(wù)管理等一系列制度，把管理重點(diǎn)放在學(xué)校干部權(quán)力的運(yùn)行上。重點(diǎn)完善財(cái)政紀(jì)律，出臺(tái)相關(guān)制度。除會(huì)議、出差等公務(wù)活動(dòng)外，工作期間一律在崗在位，從沒(méi)“走讀”或早出晚歸現(xiàn)象。

回顧三年來(lái)的工作，困難雖多，但力度大，組織程度高，成績(jī)一年比一年好。也有許多不足，如對(duì)外出教師出差標(biāo)準(zhǔn)把握不夠嚴(yán)格；各別支出沒(méi)有嚴(yán)格按預(yù)算要求去做；客餐開(kāi)支也不小等。本人決心在今后的工作中認(rèn)真對(duì)待，竭盡全力地去克服解決。

特此述職！

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇十四

人的智慧和力量是無(wú)窮的?？萍荚桨l(fā)展，人在社會(huì)發(fā)展中的作用就越大。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，使人的作用越來(lái)越受重視，各種關(guān)于人力資源管理的理論和學(xué)科也蓬勃發(fā)展，管理學(xué)中有人本管理理論，人力資源的開(kāi)發(fā)和管理的研究也有了長(zhǎng)足進(jìn)展。但是，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中起重要作用的會(huì)計(jì)卻沒(méi)有趕上時(shí)代的潮流，會(huì)計(jì)信息的提供和揭示僅僅局限于物資資源信息，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足會(huì)計(jì)信息使用者的要求，人們還迫切需要企業(yè)提供與他們決策有著密切關(guān)系企業(yè)人力資源信息。于是，人力資源會(huì)計(jì)的出現(xiàn)成為歷史必然。那么，該如何確認(rèn)，計(jì)量，此信息呢？在這眾說(shuō)紛紜，莫衷一是的時(shí)候，我斗膽提出自己的一些想法。

我們可以看出人力資源和物資資源都符合此定義，即兩者都有為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的能力。將人力資源作為資產(chǎn)來(lái)確認(rèn)的問(wèn)題已經(jīng)有許多文章作了論述，作為資產(chǎn)來(lái)確認(rèn)人力資源業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不需爭(zhēng)論的事實(shí)。關(guān)鍵問(wèn)題是，只將人力資源籠統(tǒng)地確認(rèn)為資產(chǎn)就可以了嗎？我們知道，物資資產(chǎn)有著流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)之分，如果將資產(chǎn)在企業(yè)營(yíng)運(yùn)中起的作用還可分為管理用資產(chǎn)，生產(chǎn)用資產(chǎn)，銷(xiāo)售用資產(chǎn)等。同樣，我們也可以對(duì)人力資產(chǎn)作出類(lèi)似分類(lèi)。因?yàn)槠髽I(yè)中必然存在著一部分臨時(shí)工，同時(shí)也有長(zhǎng)期的雇員。他們?cè)谄髽I(yè)中的分布和作用大不相同，而人員結(jié)構(gòu)不同的企業(yè)情況更不一樣，也就是說(shuō)，僅僅這樣揭示企業(yè)的人力資源信息（指只將人力資源籠統(tǒng)地確認(rèn)為資產(chǎn)）還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足信息使用者的需要，因?yàn)檫@樣揭示的會(huì)計(jì)信息并沒(méi)有說(shuō)明企業(yè)的人力資源的結(jié)構(gòu)組成以及人力資源在企業(yè)內(nèi)部的分布情況。而恰恰是這些信息對(duì)企業(yè)的利益相關(guān)者有著非常重要的作用。

在現(xiàn)代企業(yè)中，內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置的科學(xué)性可以反映企業(yè)管理的先進(jìn)性，而內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置具體又表現(xiàn)在人員的結(jié)構(gòu)和分布上。在以前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，商品稀缺，我國(guó)的企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置呈“紡錘性”，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)是生產(chǎn)，生產(chǎn)一線(xiàn)人員很多，而市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員利科研人員相對(duì)較少。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這種機(jī)構(gòu)的設(shè)置已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的要求。前不久，已經(jīng)審理結(jié)案的全國(guó)最大的國(guó)企破產(chǎn)案――阿城糖廠(chǎng)的破產(chǎn)為此作了一個(gè)痛苦的注解。阿城糖廠(chǎng)擁有員工五千多人，“一年之內(nèi)中層干部的人數(shù)增加了近4倍，從40人增加到了188人。但令人不解的是，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，該廠(chǎng)銷(xiāo)售人員卻一直沒(méi)有增加?！保ㄒ灾袊?guó)電視報(bào)《新聞?wù){(diào)查》）市場(chǎng)銷(xiāo)售人員僅二十多人。現(xiàn)代企業(yè)管理和營(yíng)銷(xiāo)理論認(rèn)為，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，一個(gè)理想的人力分布配置應(yīng)里“啞鈴型”，企業(yè)的科研人員和營(yíng)銷(xiāo)人員相對(duì)來(lái)講應(yīng)該較多，而生產(chǎn)人員應(yīng)該較少。在這種情況下，我們就可以按人力資源的作用即生產(chǎn)部門(mén)人力資產(chǎn)、管理部門(mén)人力資產(chǎn)和銷(xiāo)售部門(mén)人力資產(chǎn)對(duì)人力資產(chǎn)分別確認(rèn)。這樣一來(lái)，信息需求者就可以了解企業(yè)的人力資源的分布，從而可以分析企業(yè)的人力結(jié)構(gòu)是否合理，據(jù)此還可以作為預(yù)測(cè)企業(yè)的未來(lái)前景的工具之一。

物資資產(chǎn)目前一般按流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)兩大類(lèi)來(lái)計(jì)量。非流動(dòng)資產(chǎn)一般來(lái)說(shuō)是一次性投入，并且企業(yè)一旦取得某項(xiàng)非流動(dòng)資產(chǎn)，此項(xiàng)資產(chǎn)就屬于企業(yè)所有，企業(yè)對(duì)其擁有完全的所有權(quán)或控制權(quán)，然后按此項(xiàng)資產(chǎn)在企業(yè)收益的受益期長(zhǎng)短來(lái)分?jǐn)偲鋬r(jià)值。流動(dòng)資產(chǎn)流動(dòng)性較強(qiáng)，一般是分期購(gòu)買(mǎi)，分期計(jì)量。同樣，企業(yè)對(duì)其也有著完全的所有權(quán)。但“人”卻不同，“人”不僅是社會(huì)生產(chǎn)的基本要素和生產(chǎn)力的主導(dǎo)因素，還是有血有肉、有思想、會(huì)思維的高級(jí)動(dòng)物。企業(yè)可以通過(guò)支付工資等費(fèi)用來(lái)?yè)碛腥说膭趧?dòng)力使用權(quán)，但企業(yè)不可能對(duì)人本身?yè)碛兴袡?quán)和控制權(quán)?？梢?jiàn)，人力資產(chǎn)的使用權(quán)和所有權(quán)是分離的。計(jì)量物資資產(chǎn)時(shí)，由于企業(yè)擁有對(duì)物本身的所有權(quán)或控制權(quán)，計(jì)量對(duì)象是物本身，計(jì)量人力資產(chǎn)時(shí)由于企業(yè)沒(méi)有也不可能擁有對(duì)人本身的所有權(quán)和控制權(quán)，如果把人本身作為計(jì)量對(duì)象是不恰當(dāng)?shù)?。?jīng)濟(jì)理論告訴我們，企業(yè)所擁有或控制的'只能是人的勞動(dòng)力，也即人力資源的計(jì)量對(duì)象是勞動(dòng)力，是人所具有的能力，使用該能力可以為企業(yè)創(chuàng)效益做貢獻(xiàn)。由于計(jì)量的對(duì)象是勞動(dòng)力，而勞動(dòng)力是沒(méi)有實(shí)物形態(tài)的資產(chǎn)，這樣一來(lái)人力資產(chǎn)就具有無(wú)形資產(chǎn)的特征。同時(shí)我們也知道，企業(yè)中的人力資產(chǎn)的流動(dòng)性是不一定的，有的終生服務(wù)于企業(yè)，有的經(jīng)常變換單位。也就是說(shuō)在總體上人力資產(chǎn)既有流動(dòng)資產(chǎn)的性質(zhì)又有非流動(dòng)資產(chǎn)的特征。

目前，普遍的方法是將各種費(fèi)用資本化或者將人力資產(chǎn)使用期間的各種費(fèi)用折現(xiàn)，然后，再將其在以后期間內(nèi)攤銷(xiāo)，這種方法類(lèi)似于固定資產(chǎn)折舊的處理方法。但是，這種處理方法有很多缺陷。首先，該方法所涉及到的資本化或折現(xiàn)時(shí)間是主觀確定的，同時(shí)所用計(jì)量模式中涉及的有關(guān)數(shù)據(jù)，例如折現(xiàn)法中的原值，還要隨著時(shí)間的變化不斷調(diào)整。這樣一來(lái)，會(huì)計(jì)所提供的有關(guān)人力資源信息的可核性和反映真實(shí)性必然較低，從而信息的可靠性就受到懷疑。另外此方法的可操作性也很低。

我認(rèn)為，我們完全不必利用上述方法來(lái)計(jì)量有關(guān)信息，而可以根據(jù)其不同的費(fèi)用采取不同的處理方法。企業(yè)取得人力資產(chǎn)之前，必然要發(fā)生一定的費(fèi)用支出，如招募成本，選擇成本，錄用成本，安置成本，取得人力資產(chǎn)后還要發(fā)生一定的培訓(xùn)費(fèi)。對(duì)于前者，由于費(fèi)用是在資產(chǎn)取得之前發(fā)生的，并且費(fèi)用的發(fā)生與資產(chǎn)的取得與否沒(méi)有直接關(guān)系，如果花費(fèi)在特定對(duì)象身上的支出有效，也就是說(shuō)，對(duì)某人力資產(chǎn)的費(fèi)用支出結(jié)果是取得了該資產(chǎn)，那么此費(fèi)用應(yīng)該計(jì)入該人力資產(chǎn)價(jià)值，反之，如果也計(jì)入此人力資產(chǎn)的價(jià)值，則很不恰當(dāng)，而是應(yīng)作為當(dāng)期費(fèi)用處理（這類(lèi)似于研究開(kāi)發(fā)費(fèi)的處理）。對(duì)于有效費(fèi)用和隨后發(fā)生的培訓(xùn)費(fèi)如果有合同并且數(shù)目較大則在合同期內(nèi)攤銷(xiāo)，如沒(méi)有合同則在三到五年或更適當(dāng)?shù)哪晗迌?nèi)攤銷(xiāo)；如數(shù)目較小，則作為當(dāng)期費(fèi)用處理（這類(lèi)似干固定資產(chǎn)修理改良費(fèi)的處理）。人力資產(chǎn)取得后，正常情況下企業(yè)都會(huì)每月支付工資，而支付工資是企業(yè)對(duì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)力使用權(quán)的購(gòu)買(mǎi)。

我們可以這樣認(rèn)為，一項(xiàng)人力資產(chǎn)的取得，是企業(yè)多了一位供應(yīng)商，此供應(yīng)商供應(yīng)給企業(yè)的是勞動(dòng)力這一特殊的商品。在有效人才市場(chǎng)假設(shè)下，企業(yè)每月付款，供應(yīng)商定期供貨，否則，如果供應(yīng)商不滿(mǎn)意，就會(huì)停止供貨，這表現(xiàn)為員工離開(kāi)企業(yè)，同樣如果企業(yè)不滿(mǎn)，則停止購(gòu)貨，這表現(xiàn)為企業(yè)解雇員工。這樣一來(lái)，企業(yè)就好象在購(gòu)買(mǎi)如原材料這樣的流動(dòng)資產(chǎn)。會(huì)計(jì)處理時(shí)就可以參照類(lèi)似于原材料等流動(dòng)資產(chǎn)的處理方式，借記“人力資產(chǎn)”，貸記“應(yīng)付工資”或“銀行存款”等科目。這樣做的原因或好處如下：

第一，這種做法所提供的信息的相關(guān)性較強(qiáng)。會(huì)計(jì)信息的提供也應(yīng)貫徹“以需定產(chǎn)”的原則，從需求者的角度出發(fā)。我個(gè)人認(rèn)為，會(huì)計(jì)信息的需求者更關(guān)心的是人力資源為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值大小，期望人力資產(chǎn)信息能幫助他們預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)的現(xiàn)金流量，對(duì)人力資源價(jià)值的需求相對(duì)而言要小些。也就是說(shuō)，利益關(guān)系人并不太在乎企業(yè)人力資源本身的價(jià)值大小，他們更關(guān)注企業(yè)取得和利用人力資源的成本和人力資源給企業(yè)帶來(lái)的效益。

第二，此法的可靠性也較高。這里的會(huì)計(jì)計(jì)量所用的是投入價(jià)值中的歷史成本，而歷史成本的可靠性是不言而喻的。

第三，前面已經(jīng)講過(guò)，影響人力資源的因素有很多，除了工資因素以外還受工作環(huán)境和社會(huì)關(guān)系等各方面的影響，人們追求的既有物資上的享受又有精神上的滿(mǎn)足。而精神方面是難以衡量的。但在一個(gè)有效的人才市場(chǎng)中，買(mǎi)賣(mài)雙方必定會(huì)權(quán)衡自己物質(zhì)上和精神上的得失，工資可以很好地充當(dāng)交易的顯示器。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，如果交易價(jià)值較低則在某種程度上說(shuō)明人力資產(chǎn)在該企業(yè)得到了較好的精神滿(mǎn)足，而人力資產(chǎn)精神的滿(mǎn)足程度又從側(cè)面體現(xiàn)了企業(yè)的人力資源管理水平高低。

第四，用工資成本提供的信息可以使信息的需求者根據(jù)工資成本和企業(yè)效益推斷企業(yè)人力資產(chǎn)使用的效益性。

第五，用工資成本來(lái)計(jì)量人力資源，還可以使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層提高尊重知識(shí)，尊重人才的意識(shí)。因?yàn)槠髽I(yè)人才會(huì)根據(jù)企業(yè)所給的工資和企業(yè)所提供的精神上的報(bào)酬作出是否繼續(xù)在本企業(yè)工作的決策。而工資因素是最重要的，是決定性的因素。這樣一來(lái)，對(duì)一個(gè)深知人才重要性的管理者來(lái)講必然會(huì)盡量滿(mǎn)足企業(yè)有用人才的物資和精神上的要求，以使他們有充足的精力和更大的動(dòng)力為企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，從而物盡其用，人盡其才。

第六，這樣做還可以保持原由的會(huì)計(jì)核算方法基本不變，保持會(huì)計(jì)發(fā)展的連續(xù)性。最后，用工資成本計(jì)量人力資源還可以增強(qiáng)企業(yè)之間會(huì)計(jì)信息的可比性。同時(shí)此法的可操作性也較高。

以上是我對(duì)人力資源會(huì)計(jì)中的確認(rèn)和計(jì)量的一些想法。一個(gè)新生事物的出現(xiàn)要經(jīng)過(guò)一段復(fù)雜的過(guò)程，一個(gè)理論的形成也是如此，而人力資源會(huì)計(jì)理論由于涉及到“人”這一高級(jí)動(dòng)物，其中的不可用貨幣計(jì)量的因素很多，并且有的因素難以計(jì)量，使其復(fù)雜程度更大，正是其復(fù)雜性造成了其發(fā)展的緩慢，但我認(rèn)為，只要大家暢所欲言，各抒已見(jiàn)，必定會(huì)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，從而推動(dòng)人力資源會(huì)計(jì)的發(fā)展。

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇十五

適客戶(hù)經(jīng)理分級(jí)體制，包括工作分級(jí)、薪酬分級(jí)、考核分級(jí)、培訓(xùn)分級(jí)等。讓最優(yōu)秀的客戶(hù)經(jīng)理負(fù)責(zé)最重要的集團(tuán)客戶(hù)，并獲得最佳的物質(zhì)報(bào)酬。讓新進(jìn)的客戶(hù)經(jīng)理有職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，有一個(gè)暢通的上升通道。建立科學(xué)的客戶(hù)經(jīng)理評(píng)級(jí)和考核制度，實(shí)現(xiàn)客戶(hù)經(jīng)理的能力與崗位、績(jī)效與薪酬相匹配的原則。

三是進(jìn)一步細(xì)化集團(tuán)客戶(hù)分類(lèi)。應(yīng)定期根據(jù)不同集團(tuán)客戶(hù)的規(guī)模、行業(yè)、貢獻(xiàn)度等要素，重新調(diào)整集團(tuán)客戶(hù)類(lèi)別，并根據(jù)a、b、c類(lèi)集團(tuán)客戶(hù)的需求特征和重要性設(shè)計(jì)服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容。

四是通過(guò)現(xiàn)有服務(wù)渠道進(jìn)行服務(wù)分流。目前，隨著企業(yè)的高速發(fā)展，集團(tuán)客戶(hù)數(shù)量越來(lái)越多，除利用客戶(hù)經(jīng)理作為服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)的主渠道直接面對(duì)集團(tuán)客戶(hù)之外，應(yīng)考慮更加廣泛和靈活的使用營(yíng)業(yè)廳、呼叫中心及合作伙伴等各類(lèi)服務(wù)渠道，為集團(tuán)客戶(hù)打造一個(gè)全方位、立體化的服務(wù)體系，同時(shí)也可以減輕客戶(hù)經(jīng)理的'工作壓力，這一點(diǎn)在面對(duì)數(shù)量龐大、價(jià)值偏低而需求單一的c類(lèi)集團(tuán)客戶(hù)時(shí)尤其顯的重要。

這次，如果我能競(jìng)聘成功，我不僅只是把它當(dāng)作對(duì)過(guò)去工作的認(rèn)可，而是也要把它作為促我啟航的鳴笛。我將不辱使命，全力以赴，牢牢把握“快、深、實(shí)”三個(gè)字，即：

進(jìn)入角色要“快”。我要盡快地轉(zhuǎn)換角色，更新觀念，調(diào)整好自己的心態(tài)和工作方式，與公司。

領(lǐng)導(dǎo)。

形成合力，以一種嶄新的視覺(jué)看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，使自己的所作所為能夠從公司的戰(zhàn)略出發(fā)，從公司的利益出發(fā)，從員工的利益出發(fā)。

學(xué)習(xí)知識(shí)要“深”。我會(huì)以強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感抓好學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇地以身邊人為師，以互聯(lián)。

網(wǎng)

為師，自我加壓，勤學(xué)好問(wèn)，聯(lián)系實(shí)際，善于。

總結(jié)。

既要融會(huì)貫通業(yè)務(wù)知識(shí)又要虛心采擷工作經(jīng)驗(yàn)盡快轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際的工作能力。

基礎(chǔ)工作要“實(shí)”?？偨?jīng)理助理的主要工作出發(fā)點(diǎn)始于市場(chǎng)，最后的歸宿也是落腳于市場(chǎng)，為此我一定會(huì)報(bào)著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的態(tài)度，多深入市場(chǎng)，貼近用戶(hù)，采集和。

整理。

第一手有用資料，為總經(jīng)理科學(xué)決策。

提供。

事實(shí)依據(jù)。

如果這次競(jìng)聘我失敗了，我也不會(huì)氣餒，說(shuō)明我離公司對(duì)我的要求還有一定的距離，這將促使我在以后的工作中，勵(lì)精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，一如既往地為公司的發(fā)展添磚加瓦。

最后，我要說(shuō)的是：

青春因理想而激昂，人生因執(zhí)著而鏗鏘。

謝謝大家！

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我競(jìng)聘的是醫(yī)生崗位。首先感謝醫(yī)院。

提供。

了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，給了我們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

同事對(duì)我的幫助及支持。我叫，男，29歲。我競(jìng)聘的是醫(yī)院院專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中臨床醫(yī)生(十二級(jí))崗位。根據(jù)《醫(yī)院全員競(jìng)聘上崗實(shí)施。

方案。

》的規(guī)定，我符合競(jìng)聘上述崗位，主要優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)：

1、我于年從醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系本科畢業(yè)，畢業(yè)后一直在醫(yī)院工作。并于年通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，正式成為一名臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師，在臨床一線(xiàn)已經(jīng)工作5年，符合臨床醫(yī)生崗位(十二級(jí))崗位的要求。

2、有較為豐富的臨床醫(yī)療技能及經(jīng)驗(yàn)，在5年的臨床工作中，我熟悉掌握了內(nèi)兒科常見(jiàn)并多發(fā)病臨床處置，積累了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作上我認(rèn)真、負(fù)責(zé)，本著“以病人為中心”的。

精神。

急病人之所急想病人之所想切切實(shí)實(shí)為病人解決問(wèn)題不斷為人民群眾的健康貢獻(xiàn)自己力量。為醫(yī)院創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)利益及社會(huì)利益。

3、不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。年3月至9月我到醫(yī)院心血管內(nèi)科進(jìn)修，順利結(jié)業(yè)歸來(lái)，通過(guò)進(jìn)修提高了我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，特別是心血管疾病的診治技術(shù)水平。提高了為人民群眾健康服務(wù)能力。

4、開(kāi)始年我承蒙院。

領(lǐng)導(dǎo)。

的信任，開(kāi)始兼任醫(yī)務(wù)科工作，在院。

領(lǐng)導(dǎo)。

的培養(yǎng)下，使我的行政管理水平有了很大的提高，熟悉了醫(yī)務(wù)科的職責(zé)任務(wù)和規(guī)范，認(rèn)真處理醫(yī)務(wù)科的各項(xiàng)日常工作，完成了醫(yī)院交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之，多年的醫(yī)療工作養(yǎng)成了我勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，成為我干一行、愛(ài)一行、鉆一行的在動(dòng)力。這是我做好這一極富挑戰(zhàn)性工作的最大優(yōu)勢(shì)。

然而，人無(wú)完人，我自身不可避免的存在某些缺點(diǎn)，主要有：

1、我的臨床經(jīng)驗(yàn)相對(duì)醫(yī)院老同志來(lái)說(shuō)還不夠多，這需要我在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。我的醫(yī)療技能水平相對(duì)大城市大醫(yī)院的。

專(zhuān)家。

來(lái)說(shuō)還比較低下，這也需要不不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己醫(yī)療水平。

2、我的社會(huì)交際水平還待進(jìn)一步提高。

但是，我依然相信我能夠勝任臨床醫(yī)生崗位(十二級(jí))崗位的工作，如果我競(jìng)聘成功，我決定做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格遵守法律法規(guī)及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和門(mén)診診療常規(guī)。

2、在院長(zhǎng)的。

領(lǐng)導(dǎo)。

下，繼續(xù)從事臨床一線(xiàn)的醫(yī)療工作，特別是科室需要搶救病人時(shí)立即前往。繼續(xù)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的為人民群眾健康服務(wù)，為醫(yī)院創(chuàng)造更大的社會(huì)利益。

3、服從醫(yī)院。

領(lǐng)導(dǎo)。

努力地配合院。

領(lǐng)導(dǎo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療管理工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)來(lái)要求自己，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，完成醫(yī)院下達(dá)的每一項(xiàng)工作指標(biāo)和任務(wù)。

4、在醫(yī)務(wù)科工作上將進(jìn)一步完善醫(yī)院的制度、加大業(yè)務(wù)管理力度，根據(jù)醫(yī)院堅(jiān)持公益性的方向，重點(diǎn)抓好基本衛(wèi)生服務(wù)的管理建設(shè)，進(jìn)一步抓好規(guī)章制度的落實(shí)，協(xié)助醫(yī)療糾紛的調(diào)查處理。著重加強(qiáng)提高醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平，提高醫(yī)務(wù)人員的法律責(zé)任意識(shí)，以使我院醫(yī)務(wù)人員更好為人民群眾服務(wù)，使人民群眾享受更多的改革實(shí)惠。

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我是，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任,xx年參加工作到現(xiàn)在，先后從事過(guò)電氣檢修、試驗(yàn)、運(yùn)行等工作。今天我安全員這個(gè)崗位，是因?yàn)槲疑钚虐踩瞧髽I(yè)的第一生命，同時(shí)我確信自己能夠勝任這份重任。下面我就對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和做好安全工作的思路向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下，請(qǐng)給予批評(píng)指正：

一、對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和理解。

是一個(gè)危險(xiǎn)性較高的行業(yè)，由于特殊性，企業(yè)的效益取決于安全的保障，安全工作在生產(chǎn)中起著舉足輕重的作用，安全工作始終是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工作，不僅是企業(yè)正常生產(chǎn)的前提和保障，同時(shí)也直接影響著每個(gè)職工的家庭安危。

安全管理最根本的目的是保護(hù)人員的生命和健康，因而安全工作必須牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，加強(qiáng)“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，把安全生產(chǎn)工作放在各項(xiàng)工作的首位，只有做好安全工作才能達(dá)到安全生產(chǎn)，才是企業(yè)正常運(yùn)作的最根本的需求。事故是可以避免和預(yù)防的，這就要求我們建立積極的預(yù)防思想，樹(shù)立正確的安全觀。安全是什么?安全是一種強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，還有一絲不茍的工作態(tài)度，因此我們?cè)诠ぷ髦斜匦枵嬲龢?shù)立“安全第一”的思想，時(shí)時(shí)講安全,事事重安全、把安全工作落在實(shí)處，嚴(yán)格把關(guān)、搞好自控互控，從工作的每一分鐘入手，大家齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的奮斗目標(biāo)。

二、做好安全工作的思路。

如果我能夠成功當(dāng)選安全員，將從以下幾方面做好安全工作:。

1、首先從自身做起，抓一個(gè)“學(xué)”字，突出一個(gè)“嚴(yán)”字，強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，牢記一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)一個(gè)“勤”字?！皩W(xué)”就是學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)公司制定以及車(chē)間制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和各類(lèi)規(guī)程?！皣?yán)”就是嚴(yán)肅查處，嚴(yán)格落實(shí)，嚴(yán)密安排?！凹?xì)”就是安全監(jiān)督、檢查等工作要細(xì)，將各種事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)?！皩?shí)”就是實(shí)干，求實(shí)。以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，做好每一件事，不搞形式主義，不做表面工作，在實(shí)際工作中，從現(xiàn)場(chǎng)入手，嚴(yán)把現(xiàn)場(chǎng)安全關(guān)，把安全工作真正落到實(shí)處?！扒凇本褪茄矍?、手勤、嘴勤、腿勤。做到勤檢查、勤思考，遇到問(wèn)題時(shí)多分析，多琢磨，在各個(gè)班組、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、工作現(xiàn)場(chǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，提醒和制止違章，真正起到安全監(jiān)督的作用。

2、轉(zhuǎn)變職工的安全意識(shí)。

在完成公司安全生產(chǎn)的各項(xiàng)任務(wù)前提下，繼續(xù)加強(qiáng)人員的安全技能教育，對(duì)職工進(jìn)行安全技能培訓(xùn)，加強(qiáng)職工的安全意識(shí)，提高人員安全素質(zhì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)工作不斷提高職工的安全知識(shí)、安全技術(shù)水平，以及增強(qiáng)職工在工作中的分析判斷能力和緊急情況處理能力，全面提高人員安全意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)安全工作從“要我安全到我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。

3、落實(shí)安全管理的制度。

由于隊(duì)伍比較年輕，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，安全意識(shí)淡薄，對(duì)工作中存在的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，往往會(huì)出現(xiàn)心存僥幸、麻痹大意，自以為是等影響安全的現(xiàn)象。因此應(yīng)加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章管理制度的執(zhí)行力，嚴(yán)格執(zhí)行，轉(zhuǎn)變安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，克服僥幸心理，消除麻痹大意、自以為是的松懈思想，使職工自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，把好自身的安全關(guān)，努力提高安全防范意識(shí)，從源頭上消除安全隱患。

4、不斷發(fā)掘有效的、可行的安全管理方法。

在安全管理工作上不斷創(chuàng)新，拓寬思路，積極進(jìn)步，在原則性問(wèn)題上絕不退縮，把安全工作做好、做細(xì)致，為車(chē)間安全生產(chǎn)保駕護(hù)航，真正使大家“高高興興上班來(lái)，平平安安下班去”。

以上是我對(duì)安全工作的思路和想法，肯定存在不足和欠缺。但我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我大力支持，給予我承擔(dān)這份重?fù)?dān)的機(jī)會(huì)。我有決心在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為我們安全工作做出貢獻(xiàn)。即使競(jìng)聘失敗，我也毫不氣餒，我會(huì)不斷提高自身能力，并以更加飽滿(mǎn)的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)一如既往的工作。

謝謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇十八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

你們好，我是()號(hào)選手，今天我競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)主席。我先自我介紹一下，我是一個(gè)十分有上進(jìn)心的人，任何事不做則已，做則一定要做好，我的個(gè)性?xún)?nèi)斂而不乏活潑，我在班里努力學(xué)習(xí)，積極向上，凡事都能樂(lè)觀面對(duì)，抱以積極的態(tài)度，我現(xiàn)在在班里任數(shù)學(xué)科代表一職，工作中的我正直嚴(yán)謹(jǐn)，力爭(zhēng)完美;而生活中的我也愛(ài)好廣泛——曾在繪畫(huà)上取得了各種不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，在手風(fēng)琴比賽中，曾在不同的級(jí)別上獲得過(guò)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。因此，作為一個(gè)凡事都爭(zhēng)強(qiáng)好勝我，我需要一個(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己——學(xué)生會(huì)主席這個(gè)光榮的職位，如果我順利的當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我將會(huì)實(shí)施以下計(jì)劃：

1、協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部之間的工作，明確各部門(mén)職責(zé)，使其各盡其職，協(xié)助老師做好日常檢查工作，做老師的好幫手，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的每項(xiàng)任務(wù)。

2、積極開(kāi)展我校宣傳工作，以海報(bào)、傳單、板報(bào)的形式宣傳我校的校風(fēng)校貌，讓更多的人了解我校。利用校園廣播多播放一些貼近校園生活的材料以及受同學(xué)們歡迎的欄目。

3、定期開(kāi)展文體活動(dòng)，如：每學(xué)期結(jié)束后，舉辦一次文藝晚會(huì)，可以挖掘同學(xué)們的藝術(shù)潛能;每月可利用課余時(shí)間舉辦一次集體項(xiàng)目的比賽，可以提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體榮譽(yù)感的目的。

4、創(chuàng)辦校報(bào)，讓其變成一個(gè)師生交流的渠道，一些師生之間的難題，可以通過(guò)這上面的一些欄目得到合理的解決，一些優(yōu)秀的同學(xué)還可以在上面發(fā)表自己的文章，開(kāi)發(fā)自己這方面的潛能。

5、學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，所以我們要定期組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，我們將表?yè)P(yáng)那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，并請(qǐng)他們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使大家共同進(jìn)步。

這就是我當(dāng)選后的實(shí)施方針，當(dāng)然，這些只是計(jì)劃，還需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善。說(shuō)了這么多，我只是想向各位老師和同學(xué)們展示一個(gè)真實(shí)而誠(chéng)懇的我，我想，憑著我的能力與熱情一定能把學(xué)生會(huì)主席的工作做好。我現(xiàn)在想告訴大家，我現(xiàn)在說(shuō)的并不是什么漫無(wú)邊際的“豪言壯語(yǔ)”，而是我發(fā)自肺腑的熱情所堆積成的話(huà)語(yǔ)，所以，請(qǐng)把你們手中的選票，帶著你們的信任，毫不猶豫的投給我，投給一個(gè)肯為你們辛勤付出的()號(hào)選手，現(xiàn)在我想說(shuō)：你們的信任將會(huì)創(chuàng)造一個(gè)支點(diǎn)，而我將要用這個(gè)支點(diǎn)，撐起這片藍(lán)天。最后，我感謝你們能傾聽(tīng)我的演講。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇十九

校長(zhǎng)。

競(jìng)聘書(shū)。

怎么寫(xiě)呢?以下是本站小編為大家精心搜集和整理的校長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū)，希望大家喜歡!

尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!

今天再次站在這里參加這樣的演講，心里仍有一些激動(dòng)和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經(jīng)歷和自己對(duì)管理方面的一些認(rèn)識(shí)三個(gè)部分向各位做個(gè)匯報(bào)和交流。

先介紹一下自己的基本情況：本人，**年2月14日出生，95年7月大專(zhuān)畢業(yè)，05年通過(guò)自學(xué)考試本科畢業(yè)于師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，xx年12月入黨。自畢業(yè)參加工作以來(lái)一直在xx小學(xué)任教，如今已有16個(gè)春秋。98年8月任xx小學(xué)教導(dǎo)主任，04年8月起任xx小學(xué)校長(zhǎng)至今。

第二部分主要工作經(jīng)歷。每次填工作。

簡(jiǎn)歷。

我都只有一行字可以寫(xiě)1995年9月至今xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教。是的我在xx小學(xué)一呆就是16年可是我無(wú)怨無(wú)悔因?yàn)榭梢哉f(shuō)這16年讓我的教學(xué)讓我對(duì)學(xué)校的管理逐漸由青澀走向了成熟。特別是從04年起擔(dān)任了xx小學(xué)的校長(zhǎng)直言不諱地說(shuō)我失敗過(guò)失落過(guò)彷徨過(guò)我一遍一遍的問(wèn)自己我的付出為什么得不到回報(bào)。后來(lái)在有一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我推心置腹地說(shuō)作為一名領(lǐng)導(dǎo)光靠自己吃苦是不行的你必須依靠大家的力量才能管理好學(xué)校。就是在這樣的指點(diǎn)下我開(kāi)始注重領(lǐng)導(dǎo)班子的打造教師團(tuán)隊(duì)的打造。慢慢地學(xué)校發(fā)生著變化如今應(yīng)該說(shuō)我們xx小學(xué)是一所讓當(dāng)?shù)乩习傩毡容^滿(mǎn)意的學(xué)校是一所比較和諧的學(xué)校是一所具有良好的積極向上發(fā)展的學(xué)校。在平時(shí)的工作中我會(huì)幫助每一位教師比如說(shuō)學(xué)校的小推車(chē)教師不會(huì)用我會(huì)隨叫隨到手把手地教記得去年在迎接現(xiàn)代化小學(xué)驗(yàn)收時(shí)驗(yàn)收組的校長(zhǎng)看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車(chē)贊嘆不已。比如說(shuō)班級(jí)要參加文藝演出要下載曲目只要我有空我都會(huì)全力以赴。在幫助的同時(shí)我還注意引領(lǐng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)我一邊自己搞科研一邊也催促教師搞科研特別是學(xué)校的幾個(gè)年輕教師可以說(shuō)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的很快我們學(xué)校的四個(gè)年輕教師每人每年都有課題研究每年都有幾篇論文獲獎(jiǎng)。在平時(shí)的工作中我會(huì)這樣做在學(xué)校遇到難題時(shí)我更會(huì)百分之百地全身心地投入不計(jì)報(bào)酬不分節(jié)假日。還記得前年的暑假學(xué)校向東擴(kuò)建要拆除部分民房我有時(shí)陪領(lǐng)導(dǎo)一起去做工作有時(shí)一個(gè)人去暑假中我去做工作就有四十多次我毫無(wú)怨言看著學(xué)校終于擴(kuò)建成功我很欣慰因?yàn)檫@里面有我的功勞。

一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也快樂(lè)著。我個(gè)人在去年被評(píng)為高淳縣師德先進(jìn)個(gè)人，有四個(gè)市級(jí)個(gè)人課題結(jié)題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校的工作也開(kāi)展的穩(wěn)定有序，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評(píng)估中都處于第一第二的位置，每學(xué)期的期末考試獲獎(jiǎng)率都處于第一的位置，上個(gè)學(xué)期16學(xué)科，14個(gè)獲獎(jiǎng)，第一名就由6個(gè)。這些我在這里講，并不是說(shuō)是我的功勞，應(yīng)該說(shuō)是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，應(yīng)該感謝老師的努力，給了我這樣一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。

說(shuō)說(shuō)第三個(gè)方面：自己對(duì)管理的一些認(rèn)識(shí)。我的這些認(rèn)識(shí)，大都來(lái)自于實(shí)踐，也有一部分來(lái)自我的一些博友，在我的博客上大都是一線(xiàn)的教師和校長(zhǎng)，我經(jīng)常和他們交流，寫(xiě)博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法。對(duì)于管理我想說(shuō)這樣三個(gè)關(guān)鍵詞：尊重、服務(wù)、以校為家。

第一個(gè)關(guān)鍵詞：尊重。學(xué)校不是工廠(chǎng)，他面對(duì)的是教師，是學(xué)生，是活生生的人。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領(lǐng)導(dǎo)，在人格上都是平等的，是部分貴賤的。只有充分尊重教師，他們才會(huì)樂(lè)于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這種尊重應(yīng)該是真誠(chéng)的，發(fā)自肺腑的，如果是做作會(huì)適得其反。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話(huà)：領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人，我把自己當(dāng)牛，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛，我把自己當(dāng)人。

第二個(gè)關(guān)鍵詞：服務(wù)。管理就是服務(wù)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。替教師排憂(yōu)解難，是服務(wù)，但應(yīng)該是第一個(gè)層面的，實(shí)用。就像我剛才說(shuō)的幫助教師使用小推車(chē)就屬于這一層面。引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，是服務(wù)，有利于教師迅速成長(zhǎng)，但范圍小了一些。像我剛才講的帶領(lǐng)教師一起搞科研，就屬于這個(gè)層面。為教師搭建平臺(tái)，提供展示的機(jī)會(huì)，是服務(wù)。這是第三個(gè)層面，也應(yīng)該是作為一名校長(zhǎng)應(yīng)該努力地方向，當(dāng)然其他兩個(gè)方面也不可忽略。我這里我說(shuō)這樣一句話(huà)：校長(zhǎng)的生命力是存在于教師中間的。

第三個(gè)關(guān)鍵詞：以校為家。校長(zhǎng)要把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭來(lái)經(jīng)營(yíng)，要洞悉每一位老師的長(zhǎng)處，發(fā)揮每一位老師的長(zhǎng)處，讓每一位教師獲得成功的感覺(jué)。要關(guān)心每一位教師，關(guān)心教師的工作，也要關(guān)心教師的生活。校長(zhǎng)就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，要合理地規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，要調(diào)動(dòng)每一位成員的主動(dòng)性。教師的成功就是我的成功，學(xué)生的成績(jī)就是我的成績(jī)，學(xué)校的發(fā)展，就是自己的發(fā)展。作為家長(zhǎng)，你的付出應(yīng)該是不求回報(bào)的一種付出。

如果能夠競(jìng)崗成功，我認(rèn)為一名副校長(zhǎng)要做到這樣幾點(diǎn)：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。

啰嗦了很多，水平不高，但絕對(duì)是自己的一些肺腑之言，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)積累和一些想法，也許不成熟，希望得到大家的指點(diǎn)。

最后感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這樣一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)，祝大家：身體健康，暑假快樂(lè)!謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好!

我，，中心小學(xué)的教導(dǎo)處副主任。今天，能站在這競(jìng)聘的“舞臺(tái)”上，看到對(duì)手都是一個(gè)個(gè)健壯偉岸的男士，我不禁更佩服于自己的勇氣。感謝教育局，感謝中心校提供了一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的平臺(tái)，讓我一介女子也得以在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向與展望!我相信，只要我有這個(gè)水平，有這個(gè)能力，有這個(gè)素質(zhì)，就算我是一介女子，就算我沒(méi)有做過(guò)校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我也有機(jī)會(huì)競(jìng)崗成功!

我，從教13年，從班主任到少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，從語(yǔ)文科組長(zhǎng)到教導(dǎo)處副主任，一路走來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守，默默地為自己深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。我愛(ài)寫(xiě)詩(shī)填詞，曾填過(guò)這樣一首詞：[憶江南]紅旗展，歡樂(lè)校園航。授業(yè)傳知呵笑靨，桃花香日任翱翔。甘做小孩王。是的，甘做孩子王!現(xiàn)在，我正是為了能成為真真正正的孩子王而站在“舞臺(tái)”上，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我心底的愿望!因?yàn)槲覑?ài)孩子，愛(ài)這偉大的教育事業(yè)，處處身先士率，廉潔自律，言正、身正，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與同事和諧相處，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，一直堅(jiān)守“學(xué)為人師，行為世范”這一準(zhǔn)則，深受師生的認(rèn)同和好評(píng)，所以才得以被評(píng)為優(yōu)秀教師，所以才被評(píng)為優(yōu)秀班主任，所以才被評(píng)為“**縣師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”!

今學(xué)年，我擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，雖然工作量極大，但我從不怕苦，從不討價(jià)還價(jià)，只是通過(guò)更努力的工作，去將工作做好。學(xué)年初，第一次排課，就是四十多個(gè)教師的課，21個(gè)教學(xué)班，那工作的細(xì)微性和復(fù)雜性，相信做過(guò)主任的都知道，但我咬著牙頂下來(lái)了，晚上做夢(mèng)也在排，3天內(nèi)，我把全校的課程都排好，讓學(xué)校的課堂教學(xué)正常有序地開(kāi)展。整個(gè)學(xué)年，除了本職工作，我還負(fù)擔(dān)起學(xué)校的文藝，學(xué)年初的校企聯(lián)誼、今學(xué)期的六一文藝匯演、6月份參加縣比賽的廉潔修身藝術(shù)朗誦，從起稿到準(zhǔn)備，到輔導(dǎo)到演出，我都全力以赴，功夫不負(fù)有心人，有兩個(gè)節(jié)目獲得了鎮(zhèn)級(jí)三等獎(jiǎng),一個(gè)獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)。平常，在教學(xué)過(guò)程中，我還主動(dòng)指導(dǎo)老師開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，參加各項(xiàng)比賽，指導(dǎo)的**老師參加第二屆全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯。

課件。

制作大賽獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，**老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，**老師參加班主任演講比賽獲得鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)，我還獲得第二屆全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯課件制作大賽的組織獎(jiǎng)……08年7月，我被定為**縣中小學(xué)后備干部，參加了“中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班”，還有幸參加了**縣首屆校長(zhǎng)論壇，那一次論壇大會(huì)，我獲益良多，也是從那一次，我下定決心競(jìng)聘校長(zhǎng)，我要不斷提升自己，爭(zhēng)取做一個(gè)校長(zhǎng)，做一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)!

拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”所以我也對(duì)自己說(shuō)：“不想當(dāng)校長(zhǎng)的教師不是好教師!”每個(gè)人到新崗位，都要邁出那么一步，我相信，以我的能力，只要我用心去做，絕對(duì)能勝任。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，如果這次能競(jìng)崗成功,我將從以下幾方面努力：

一、要做像太陽(yáng)一樣的校長(zhǎng)!我有句。

座右銘。

是這樣說(shuō)的，“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，永遠(yuǎn)向前，襟懷坦白，任人唯賢，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、我要全心全意地?zé)釔?ài)自己的學(xué)校，在其位謀其政嘛，我要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立鮮明的教育思想和教育觀念，明確自己的辦學(xué)目標(biāo)，勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)。

三、以人為本，科學(xué)、民主管理。我會(huì)讓教師享有充分的專(zhuān)業(yè)自主權(quán)，在教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。我會(huì)利用現(xiàn)代的信息技術(shù)，建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師甚至學(xué)生都可以在那里暢所欲言，并從中吸取好的意見(jiàn)和建議，教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色嘛。我還會(huì)讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。

四、我要為教師創(chuàng)造提高素質(zhì)的條件和機(jī)遇，搭建展示的平臺(tái)，展示自我。增強(qiáng)教師的自信心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和才干。并向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校借鑒，向“名?！睂W(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)自己學(xué)校的“名師”，形成學(xué)校的個(gè)性特色，給它灌注源源不斷的生命力，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

五、我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重差異，發(fā)展個(gè)性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我決心要把握好現(xiàn)在。俗話(huà)說(shuō)得好，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。相信我，給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)用心演繹，再給您們十分的精彩!

謝謝大家!

校長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

你們好!

校長(zhǎng)，不同于教研員工作。作為校長(zhǎng)，做的更多的是學(xué)校管理方面的工作。今天，我就從學(xué)校、管理、以及學(xué)校管理的目的三個(gè)方面闡述一下自己對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)思路的設(shè)想和主要措施。

一、學(xué)?！獙W(xué)校有很多人。

學(xué)校是眾多學(xué)生和教師生命在場(chǎng)的聚集地。作為一名校長(zhǎng)，從踏入校門(mén)那一刻起，就面臨著“人”的問(wèn)題。凡是有很多人的地方，首先都會(huì)產(chǎn)生兩樣問(wèn)題：輿論和安全。而在學(xué)校里面，輿論多表現(xiàn)為風(fēng)氣，而風(fēng)氣又更多的依賴(lài)于文化氛圍。文化氛圍的形成一靠制度，二靠學(xué)校文化內(nèi)涵。所以這部分我梳理為三個(gè)問(wèn)題：制度建設(shè)、文化建設(shè)、校園安全。

(一)制度建設(shè)。

一套科學(xué)合理的制度是學(xué)校有章可循、有序發(fā)展的基礎(chǔ)。制度具有客觀性、穩(wěn)定性、公平性。可以規(guī)范、簡(jiǎn)化學(xué)校中大量反復(fù)出現(xiàn)的教育教學(xué)事務(wù)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供最根本的制度保障。制度是圍繞人和人的發(fā)展而設(shè)的，應(yīng)該涵蓋教師、學(xué)生以及為教育教學(xué)服務(wù)的后勤等方面，使其能夠規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、規(guī)范教師的教學(xué)，規(guī)范校長(zhǎng)、主任等的職責(zé)，使每個(gè)人都能夠各司其職，保證學(xué)校工作順利、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。

(二)文化建設(shè)。

學(xué)校文化建設(shè)是制度化管理發(fā)展的內(nèi)在要求和高級(jí)形態(tài)。我們區(qū)打造魅力校園正是源于這種需求。正如魅力校園不僅包括校園環(huán)境，還包括校園文化內(nèi)涵兩個(gè)方面一樣，校園文化建設(shè)也包含了靜態(tài)外顯的校園環(huán)境建設(shè)和動(dòng)態(tài)內(nèi)隱的文化內(nèi)涵建設(shè)。

1.校園環(huán)境。

校園環(huán)境的布局、色彩、裝飾應(yīng)該跟學(xué)校文化建設(shè)的主題以及辦學(xué)理念一致，配合恰當(dāng)，使校園的一草一木、校園的每一面墻壁都能說(shuō)話(huà)，無(wú)時(shí)無(wú)處不在向師生傳遞一種信念和信仰。環(huán)境建設(shè)要遵循為教育教學(xué)服務(wù)的原則，這樣才能反過(guò)來(lái)強(qiáng)化學(xué)校的理念，為師生提供一個(gè)此時(shí)無(wú)聲勝有聲的積極、蓬勃的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2.學(xué)校文化內(nèi)涵。

學(xué)校文化內(nèi)涵是一種內(nèi)隱的、深層的但又彌漫在整個(gè)學(xué)校全部生活時(shí)空中的一種無(wú)形力量，這種力量決定著學(xué)校教育改革和發(fā)展的成敗。學(xué)校文化內(nèi)涵其實(shí)質(zhì)是一種價(jià)值觀體系，其核心是辦學(xué)理念，是貫穿在學(xué)校各項(xiàng)文化建設(shè)當(dāng)中的靈魂。作為校長(zhǎng)，必須要有明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)。有思想的校長(zhǎng)才能辦出有靈魂的學(xué)校，本著為了人和人的發(fā)展，形成正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)校的文化內(nèi)涵深入發(fā)展。

(三)學(xué)校安全。

安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。做好學(xué)生的安全教育和安全防范工作，是校長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。它關(guān)系到教育的成敗、家庭的幸福。安全工作，預(yù)防為主。校長(zhǎng)要善觀察、勤走動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)排除和解決，防患于未然。面臨突發(fā)問(wèn)題，要有相應(yīng)的緊急預(yù)案，以便能夠從容得當(dāng)處理。

解決了輿論和安全的問(wèn)題，后續(xù)的發(fā)展才能有更好的張力。

二、學(xué)校管理的目的——發(fā)展和教育質(zhì)量。

思路決定出路。首先有了先進(jìn)的辦學(xué)理念，有了明確的辦學(xué)目標(biāo)，才可能實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。在學(xué)校，發(fā)展的核心最終要落實(shí)在教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高上。校長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)學(xué)生的發(fā)展也離不開(kāi)教師的引領(lǐng)與啟迪。因此校長(zhǎng)要努力做好教師隊(duì)伍建設(shè)。沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，就沒(méi)有高品質(zhì)的教育。教師的行為思想和追求都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)深刻的影響。教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展之基，競(jìng)爭(zhēng)之本，提高之源，是興校強(qiáng)校的關(guān)鍵。校長(zhǎng)要盡可能搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)、建立激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

學(xué)校教育，課堂乃主陣地。只抓門(mén)房，不抓課堂的校長(zhǎng)顯然會(huì)制約教育質(zhì)量的提高。溫家寶總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讓懂教育的人干教育。校長(zhǎng)不僅要有深厚的教育理論基礎(chǔ)，通曉教育的原理和規(guī)律，深刻理解國(guó)家的教育方針政策，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，既能上得會(huì)堂，更能下得課堂，是精通業(yè)務(wù)的行家里手，才能帶動(dòng)全校師生科學(xué)、有效地發(fā)展，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育。

三、管理——匯集眾人之力。

人多的地方，無(wú)論是思想，還是行為，一定是千頭萬(wàn)緒各不相同的。這就需要通過(guò)管理協(xié)調(diào)思想、統(tǒng)一行為，匯集眾人之力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供保障。校長(zhǎng)便承擔(dān)起了這個(gè)角色，用自己先進(jìn)的管理理念管理學(xué)校，建立規(guī)范的規(guī)章制度，引入合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，講求效率與民主，保證落實(shí)與執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部及育人過(guò)程的最優(yōu)化。同時(shí)校長(zhǎng)還要協(xié)調(diào)好與上級(jí)、與教師、與家長(zhǎng)、與社會(huì)等有關(guān)方面的關(guān)系，爭(zhēng)取各方面的共識(shí)與支持，形成教育合力，確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

概括而言，我認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)最終一定是為了實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展，當(dāng)然，包括學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、校長(zhǎng)的發(fā)展;辦學(xué)思路為：教孩子六年，想孩子一生，做好孩子的培根教育，根深才會(huì)葉茂。

主要措施：解決好制度建設(shè)、文化建設(shè)、學(xué)校安全的前提下，通過(guò)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，提升教育質(zhì)量。

在教研員崗位，我積累了相應(yīng)的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和組織能力。當(dāng)然我知道，我需要學(xué)習(xí)和錘煉的地方還有很多很多，但我相信，通過(guò)我的努力，加上您的支持，我可以做的很好。為了您的信任，為了自己那點(diǎn)兒微薄的卻割舍不下的教育理想，我愿意全力以赴，去追尋理想的教育。

給我一份信任，還您一份欣喜。

謝謝。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11255937.html】