心得體會不僅是對經(jīng)驗的總結，更是對自己內心的反思和感悟的記錄。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結的目的和主題，確保自己的心得體會能夠緊密圍繞這兩點展開；其次，要結合實際，借助實例和事實來支撐自己的觀點和感悟，提高文章的可信度和說服力；另外，要注意語言的簡潔準確，避免空洞和語焉不詳?shù)谋磉_，讓讀者能夠清楚地理解你的心得體會；同時，還要注重邏輯性和條理性，合理組織篇章結構，使心得體會的內容層次清晰，思路流暢；最后，不要忘記反思和總結自己的不足之處，以便更好地改進和提升。接下來，我們可以一起瀏覽一些優(yōu)秀的心得體會范文，更好地理解這種寫作方式。
高校教師工作心得體會篇一
近期，新冠病毒疫情在全球肆虐，病例數(shù)不斷攀升，讓人們的生活和工作受到了前所未有的影響。作為高校教師，在這場疫情中我們也承擔著特殊的工作和義務，不僅要保障自身的健康與安全，還要保證教學工作的順利進行。在面對這一瞬間的特殊時期，我深刻地領悟到了很多，下面就讓我來談談我的體會。
一、必須提高自身的防護意識。
疫情的爆發(fā)讓所有人都需要關注自己的身體健康狀況。教師們應該引導學生樹立正確的防控意識，加強自我保護和管理，保持良好的衛(wèi)生習慣，出門前佩戴口罩、勤洗手、少聚集等，有病癥狀及時就醫(yī)。只有穩(wěn)妥、嚴謹、科學的防控措施，才能有效地防范新型冠狀病毒感染，形成病毒防控網(wǎng)絡。
二、教育必須堅持不懈。
面對疫情，大學教育的教學工作必須堅持不懈。網(wǎng)絡課程、錄播課程等遠程教育模式應廣泛使用。教師們需提升在線教學能力，充分應用技術手段配合教學模式，提高學生參與互動，建立教學協(xié)作機制。革新教育模式，逐步將教育引入基于信息技術的智能化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化時代。
三、建立新的工作機制。
因為疫情的影響，許多傳統(tǒng)的教學工作機制已經(jīng)不再適應現(xiàn)狀。高校行政部門、教師工作部門也在探尋新的形式工作模式。通過在線討論會、網(wǎng)上會議等方式，使教師之間形成有效的溝通和協(xié)商機制，促進團隊協(xié)作，減輕工作壓力，提升教學質量。
四、加強學科建設。
疫情背景下面對的挑戰(zhàn)，也是面對的機會。高校應該加強學科建設和人才培養(yǎng)，發(fā)掘疫情帶來的學術研究，抓住機遇在學科建設方面進行創(chuàng)新和完善，留下寶貴的經(jīng)驗和財富。及時總結教學工作經(jīng)驗，做好教育教學和科研創(chuàng)新的準備。
五、必須保持正確的心態(tài)。
面對疫情，我們作為人民教師，應該堅守使命，履行職責，以應對疫情挑戰(zhàn)為己任，對于工作中的困難要嘗試排解，發(fā)揚頑強的生命力與精神，保持樂觀向上的積極心態(tài)。
總之，新冠疫情對高校教師的工作提出了新的要求，我們需要不斷自我調整、完善工作機制，提高學生綜合素質，滿足社會、經(jīng)濟發(fā)展的需求。疫情雖然暫時讓我們陷入了困境，但是對我們教師而言，也是一次鍛煉的機會。只有腳踏實地、敢于創(chuàng)新，才能取得教育事業(yè)的輝煌成就。
高校教師工作心得體會篇二
黨的群眾路線教育實踐活動在新時期具有十分重要的意義，中國共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的成長發(fā)展的歷程，就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史。在當今中華民族偉大復興的征程上，要想實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的夢想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅定群眾路線，才能早日實現(xiàn)我們的中國夢。
首先，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業(yè)務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
其次，黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學多才;黨員教師必須拉近與學生心靈的距離;黨員教師必須做到與時俱進;作為一名黨員教師，堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻，一種使命。強烈的責任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進性的重要內容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。共產(chǎn)黨員的責任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的.職責，執(zhí)政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鉆研業(yè)務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。
最后，應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
作為一名人民教師，在以后的教育教學工作當中，堅定共產(chǎn)主義信念，承擔起時代賦予我們的責任，身體力行地推動教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
高校教師工作心得體會篇三
時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經(jīng)驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：
一、思想政治方面。
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng)，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面。
這學年上學期，我承擔工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設計以及法學本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學任務，并參加了和工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學期承擔了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學生積極了解行業(yè)實際情況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任工程造價專業(yè)x人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的情況。
三、科研方面。
在即將到來的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。
高校教師工作心得體會篇四
推薦作為教師，我們有責任使每個學生學好英語。我們農(nóng)村學校缺少英語學習環(huán)境，我就把我的英語自修與英語教學結合起來，與學生共同學習;人與人之間存在著一定的差異，這是客觀的，要大面積提高教學質量，必須面向全體學生，因材施教，充分調動每一個學生的積極性主動性，讓每個學生主動地、生動活潑地學習和發(fā)展，一步一個腳印，最終都有所學。
英語語言有三個方面，即語音、語法以及詞匯。語音是根本的。語法和詞匯都是通過語音得到體現(xiàn)的。在學習英語的過程中，學好發(fā)音是十分重要的第一步。只有學好發(fā)音，才能聽懂別人說的話，也才能讓別人聽懂你說的話。能聽能說，英語就算學活了。只有學好發(fā)音，才能把所學的語言材料以正確的形式在腦子里存儲下來，以正確的形式使它重現(xiàn)，從而加強對語言的感受，最有效地掌握語法和詞匯，提高實際使用的能力。因此，學好發(fā)音是不可缺少的第一步。發(fā)音沒有認真學好，不僅英語說不好，連朗讀都有困難;這樣，就很難學得活和學得牢，也很難較快地嘗到學習英語的甜頭。一開頭學好語音，學英語的方法對，路子寬，以后收效會越來越大的。
從第一節(jié)英語課開始我就滲透語音教學，教給學生發(fā)音，強調發(fā)音要領,持之以恒,以聽說為主方向，讓學生在有意和無意中真正感受到英語.學生學習英語，光會說幾個單詞、幾句簡單的日常用語，如“hello!bye-bye!”是遠遠不夠的，不能引起他們學習的興趣，英語離他們是遙遠的，所以要創(chuàng)造條件使學生充分地去練習聽說。let'splay中的繞口令，以及我平時教給學生的一些句子都可以看作是例句，課上課下、師生之間、同學之間進行“有意練習”、“無意練習”。
學習英語的另一塊基石就是詞匯，不管是聽說還是讀寫，都離不開詞匯，所以，一定要重視詞匯教學。一是讓學生自己通過課本插圖、我去引導明確單詞中文意義，二是學生自己看清單詞字母組成、利用音圖拼讀出來;學有余力的學生可以自己借助字典學習，我給予指正。在鞏固記憶方面，采取定期聽寫、隨機復習的方式.教學中的游戲對鞏固教學有很大作用，可以讓學生在快樂的游戲中自然地學英語。學生產(chǎn)生了學習興趣，我的教學也比較順利了。
此外，每課結束后，我都要帶領學生進行系統(tǒng)復習，學生先練習，然后在我跟前“一一過關”，查漏補缺。我把這些情況以表格形式記錄，對學生情況做到心中有數(shù)。
在課堂教學、課后復習時，我對自制力強、學有余力的學生“放手”讓其“自學”，并要他們幫助其他同學;對有一定自制力、有一定知識和能力的學生給予輔導，組織他們一起學習;對自制力較差、知識和能力水平低的學生重點輔導，并組織其他學生幫助他們。我鼓勵學生之間一起學習、交流，以促進他們的學習。
我打算在以后的英語教學中不斷加強教育教學理論和英語的學習，提高自己的英語水平完善我的教學方案。更重要的兩個方面是花工夫、下力氣、千方百計徹底實施教學方案和培養(yǎng)學生的學習自制力以及良好的學習習慣。
作為一名小學英語教師，如何在現(xiàn)在的崗位上發(fā)光發(fā)熱，如何讓學生在有限的課堂時間里學好英語這門語言，教育教學中有太多的東西值得我去深思，去探索。通過八年的工作實踐，我認識到，小學英語教學不應該只滿足于對單詞、句型的概念化解釋和程序化分析，那樣只會使教學內容平淡、課堂氣氛沉悶，使學生不能全身心地投入到英語學習中來，使他們原有的興趣和信心很快喪失殆盡。那么，怎樣才能做好小學英語的教學工作呢?以下是我教學過程中的幾點體會和心得：
一、勇創(chuàng)雙語教學特色，營造英語氛圍。
1.在教學過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調等輔助手段來幫助學生理解教學內容;并且在教學過程中創(chuàng)設各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學生建立語感。通過這種方式組織教學，能增加學生的語言實踐機會，營造語言氛圍，培養(yǎng)學生直接用英語思維、表達的習慣。
2.英語作為一種語言，其教學應該融入一定的情境之中?？赏ㄟ^課堂表演來創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給孩子營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地;并且可為學生提供自主學習和交流的機會，給每位學生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時間和空間。
3.鼓勵學生通過參與體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力和整體素質。要求學生在學校見到老師、同學，用英語打招呼;在英語課堂，盡可能用英語進行交流;在課外，也要鼓勵孩子們盡可能使用英語。把英語教學融入日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓學習成為生活的一部分，讓生活成為學習的延續(xù)。
4.反饋信息、即時鞏固。英語的聽、說訓練一定要做到反饋及時。在教學中，學生對剛學的內容記憶猶新，印象深刻，但若不及時鞏固，不僅會很快遺忘，而且會使學生在聽、說中的錯誤與偏差得不到及時糾正，以至形成錯誤的思維定勢和語言習慣。
二、關注學生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
1.尊重每個學生，鼓勵他們積極嘗試，及時發(fā)現(xiàn)他們的進步并給予相應的表揚，保護他們的自尊心和積極性。
2.創(chuàng)設各種合作學習活動，促進學生互相學習、互相幫助、體驗成功、合作發(fā)展。
3.關注后進生和性格內向的學生，盡可能為他們提供正確表現(xiàn)自我的機會，讓每一次小小的突破成為他們進步的基石。
4.建立融洽的師生關系，經(jīng)常和學生一起交流和探索，了解學生所想所需，做到教學相長。
三、加強學習方法指導，幫助學生學會學習。
1.積極創(chuàng)造條件，讓每個學生都參與到學習活動中來。
2.結合語言情境，讓學生通過實踐和運用來深化學習。
3.進行自我評價，根據(jù)各自的不同狀況進行查漏補缺。
四、實行激勵評價，使學生樹立學習英語的信心。
1.注重教師的客觀性評價，對學生學習過程中的點滴進步給予及時的肯定和激勵。
2.重視學生的主觀性評價，讓學生通過分析，通過比較，認識自己的優(yōu)勢和不足，明確努力的方向。
小學英語教學的目標是要通過聽、說、讀、寫訓練，幫助學生學會如何正確使用英語，并具備一定的英語口頭表達能力。這一主線貫穿整個教學的全過程。其中，聽、說訓練尤為重要，訓練的途徑也是多樣化的。兒童學習外語的方式、內容與成年人應該有所不同。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡表演和游戲;他們喜歡動手操作，喜歡探究和想象。所以，英語教學必須根據(jù)學生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教學過程中要聯(lián)系實際，不斷探索、不斷實踐、不斷反思，這樣才能在教育教學中不斷進步和完善。
高校教師工作心得體會篇五
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就2019學年的工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育教學能力。
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面。
由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
高校教師工作心得體會篇六
8月17日至28日，作為__大學__學院新錄用的專任教師，我們接受了學院組織的一系列崗前培訓，以下是培訓后的一些體會。
首先，培訓扎實“有料”。王瑞芳院長和戴一峰副院長的理念溝通、院情總覽使我們認識到獨立學院的特性、優(yōu)勢及劣勢;嘉庚學院的位置、戰(zhàn)略目標及實施路徑等，使我們的腦海里馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機意識，也認識到只有通過大家的努力共同把學院辦好，才是與這個組織共同成長。
其次，注重效率和公平，王院長在講話中多次使用“組織”一詞，讓我們體悟到院領導十分注重組織文化建設及對組織行為的引導和規(guī)范等，也讓我們體會到組織的強大力量，組織的合力遠不是一個人的力量可比的，關鍵還在于“組織”，也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力。
第三，作風細膩、務實。此點從教務部、教學與科研促進部及人力資源部的報告中可以體現(xiàn)出來，其它諸如ppt技巧、教務管理系統(tǒng)等軟件的培訓也使我們盡快熟悉了學校日常教學所需要的技巧。
第四，注重“以心傳心”。新老教師見面會獨具特色，幾位來自一線的、已脫穎而出的老師的教學經(jīng)驗可以總結為兩個字——“用心”，工作用心處，各種自創(chuàng)或借鑒的招數(shù)用起來才到位，也才會有良好的效果。
第五，構建服務文化。學院各部門之間、師生之間強化了服務意識而淡化了管理的色彩，如學院盡可能為學生提供良好的服務，學院各部門為老師服務，老師為學生服務等等，服務的意識使各部門真正配合起來，順利運轉，真正體現(xiàn)了“以學生為中心”這一宗旨。
總之，培訓期間體會非常多，相信各位新同事也有同感。通過培訓，學院的愿景、“以學生為中心”的辦學理念及“有效教學見長”的辦學特色已得到廣泛認同，學院已有的組織文化使新進人員在思想上與組織保持一致，也是今后工作的出發(fā)點和立腳點，培訓的效果是好的。
高校教師工作心得體會篇七
一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作。
一、認真教學，育人為本。
1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。
（1）課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。
2.提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
二、加強學習，提高自身素質。
隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。
三、務本求實，做好本職工作。
本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。
在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活；實：基礎知識扎實；全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。
四、反思總結爭取進步。
總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有。
1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。
2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。
3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性。
4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
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高校教師工作心得體會篇八
去年，新冠疫情在全球范圍內爆發(fā)，席卷了整個世界，嚴重影響了人們的生活和工作，高校教師也不例外。在疫情期間，高校教師面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。他們不僅需要保持自身健康安全，還要確保教學順利進行。在這一特殊時期，高校教師需要采取更為靈活的教育方式，以確保學生的學業(yè)不受干擾。
第二段：疫情下的教學方式。
疫情期間，高校教師需要采取新的教學方式來滿足學生的學習需求。在線教學成為了主要的教學方式，這對教師提出了新的要求。教師需要熟悉各種在線教學平臺，并適應遠程視頻教學的環(huán)境。要讓學生在家里也能得到良好的課程體驗，教師們不僅需要增加在線評估和反饋機制，還需要提供更為豐富的學習資源和互動方式。
第三段：教學質量的保障。
在疫情期間，教師的課程評估和反饋變得更為重要。通過及時的評估和反饋，教師能夠了解學生的學習情況，并做出相應的調整和改進。此外，教師還需要保證所提供的教學質量與傳統(tǒng)教學方式下的質量相同甚至更好。通過不斷自我提高和交流，教師們在疫情下展現(xiàn)了高質量的教學。
第四段：教師面臨的挑戰(zhàn)。
疫情對教師工作帶來許多困難。在線教學過程中，網(wǎng)絡不夠穩(wěn)定、設備不足、聲音不清晰等問題時常出現(xiàn)，給教師的教學造成很大的阻礙。此外，教師需要花費更多的時間和精力，來制定新的課程計劃，準備在線教學資源，以及處理技術等問題。教師們需要克服這些挑戰(zhàn)，保證教學之路不受干擾。
第五段：總結。
盡管疫情給高校教育帶來了困難，但也讓教師們意識到創(chuàng)新和適應變化的重要性。疫情下的教學體驗讓教師更加認識到教學方式和質量的關聯(lián)性，并明確了不斷提高教學能力的必要性。與此同時，教師們也積極應對各種挑戰(zhàn)，保證了教學的正常進行。值得一提的是，教師還通過線上交流與其他教師分享和借鑒經(jīng)驗，不斷提升教育質量。疫情肆虐雖然給高校教育帶來了巨大的沖擊，但教師們也從中汲取經(jīng)驗，錘煉了自己，為未來的教育工作打下堅實基礎。
高校教師工作心得體會篇九
工作了很長一段時間，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。個別工作做的還不夠完善，這在今后的工作中加以改進。親愛的讀者，豆花問答網(wǎng)小編為您準備了一些2021年高校教師工作心得體會，請笑納!
在20__年里，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學院的工作安排，配合領導和同事做好崗位內外的各項工作。
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)。
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育。
教學。
觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質去主動適應并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規(guī)、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎實，專業(yè)能力強，綜合素質高”為基本目標、培養(yǎng)出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質應用型人才。
因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學生良好的個性品質和實踐能力。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。
1、提高政治思想素質，在道德品質上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币髮W生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策，以身作則，率先垂范。
2、提高文化素養(yǎng)，在教學管理上做先行者。
教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創(chuàng)新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩(wěn)固?？疲罅Πl(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養(yǎng)應用型人才的的辦學定位，突出為經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務。
3、提高能力素質，在改革創(chuàng)新上做引路人。
“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學;“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發(fā)式教學?！懊鞯轮辽疲欣铩笔抢ッ鲗W院的校訓，它培養(yǎng)的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，及時了解和調整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。
人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。
三、
在生活中嚴于律己，樂于助人。
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足。新學期即將來臨，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚!
現(xiàn)將本年度的工作情況。
總結。
如下：
一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關心國家時事，加強政治理論學習，積極參加黨員民主生活會，開展自我批評;特別是在__大召開期間，認真學習報告內容，領會報告精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關心愛護學生，積極為學生提供可能的幫助，充分利用各種方式給學生提供指導。我能夠與同事們和諧相處，積極協(xié)助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學習請教。
本人一直努力學習，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學水平和科研能力，本年度順利完成了教學科研及其它各項工作任務。本人本學年擔任了八個班次的教學，始終堅持認真的備課，并嘗試通過組織課堂討論，增加互動，開展多樣化的實踐教學等多種方式提高教學效果，注意利用課余時間與學生積極進行網(wǎng)絡和面對面的交流以適應部分學生深入學習的需要;同時認真的備課，批閱作業(yè)，努力推動實踐教學的展開。學生對本人課堂教學反映很好。本人參與完成了____________課程的建設工作;完成了________專業(yè)學生的畢業(yè)實習和課程實習的指導及作業(yè)評閱工作;參加了________比賽，獲得三等獎;積極參加了各項課題的申報，有____________課題獲批立項;本年度公開發(fā)表了________篇論文，其中______篇發(fā)表在核心期刊。
本人積極參加學校及學院組織的各項活動，獲得了__________。在教研室工作方面，我努力營造團結和諧積極向上的教研室氛圍，推動教學改革的進行，協(xié)調好教研室的調課人員安排及教學任務安排等工作，圓滿完成了學校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員，我也積極按要求認真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。
當前，本人還亟需在教學水平方面進一步完善，特別在提高教學效果方面向優(yōu)秀教師學習;另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更積極的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。
忙忙碌碌中，一學期過去了?；仡^看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作。總結如下：
一、認真教學，育人為本。
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：
1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備：備好課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。
2.提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
二、加強學習，提高自身素質。
隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。
三、務本求實，做好本職工作。
嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。
在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。
四、反思總結爭取進步。
總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。
2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。
3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性。
4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質和業(yè)務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
高校新任教師職業(yè)技能培訓。
個人總結。
技術部分包括教學方法與技巧、教學示范課。通過緊湊的培訓學習，頗為受益，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
更加熱愛教師這一職業(yè)。
另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學、科研和學生管理工作。
深刻認識到師德的重要性。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
1．熱愛學生、教書育人是師德的核心。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
2．以身作則、為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
3．終身學習、不斷進取是師德的升華。
在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗和方法。
在培訓中，教學經(jīng)驗豐富的老教師們深入淺出、充分調動學生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。我更加認識到教師應該在選材、備課、講解、結構、板書等各個方面做到精益求精，綜合運用多種教學手法，貫穿新的教學理念，讓學生從理論和實踐上能掌握更多的知識。通過培訓后思考，我對教學方法有以下認識：
1.教學有效性要以促進學生的自主發(fā)展為宗旨。
學生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標追求，是學校工作的出發(fā)點和歸宿。脫離學生的自主發(fā)展，學校一切工作將是無源之水，無本之木。教學有效與否，要通過學生來表現(xiàn)。有效的教學應該關注學生的發(fā)展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發(fā)展的思想，在教學活動中促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展，更要關注學生將來的可持續(xù)性自主發(fā)展。
2．教學有效性的實現(xiàn)要以教師自主的發(fā)展為基礎教師是影響教學有效性的一個重要條件。在課堂教學過程中，教師教學觀念的變革，教師采取的教學策略，教師對教學批判反思的能力，這些與教學有效性相關的因素都離不開教師自身的自主發(fā)展。
3．教學有效性以學生學習方式的轉變?yōu)闂l件，同時要關注教師的教學策略。
通過學生的自主能動學習，使學生有效學習，實現(xiàn)提高教學效率的目標。在保證教學有效性的條件下，教師的教學策略占有重要的地位。教師要掌握教學設備、教學實施和教學評價階段的一系列策略性的知識。其中教學策略多樣化包括：興趣化教學策略、生活化教學策略、信息化教學策略、探究性教學策略。
作為xxxx學院旅行社管理系的一名入職尚不足一年的普通教師，能夠有幸參加國家級師資培訓，我感到非常榮幸，由于我教授的專業(yè)是商務談判和會計，而且本科和研究生專業(yè)基本上沒有接觸過旅游管理的專業(yè)知識，考慮到我們學校的專業(yè)特色以及我所屬院系的特點，我認為非常有必要利用假期時間和學校給我們提供的學習機會、學習資源以及優(yōu)秀師資來充實一下自己在旅游行業(yè)知識方面的認知，有概括性地系統(tǒng)學習有關旅行社經(jīng)驗管理和酒店管理方面的專業(yè)知識，所以在選擇培訓課程時我選擇了旅行社經(jīng)營管理方向的培訓班。
培訓地點是在xxxx學院，轉眼間培訓班的課程已經(jīng)結束了,經(jīng)過為期四周的學習,我想我們每一位學員都獲得了不同但都很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識和實踐體驗，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從理論學習到實地考察，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，并獲得了許多無法用言語來表達的收獲。加之與來自不同省市區(qū)、不同學校、不同專業(yè)的授課老師們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法、教學技巧等，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是我在培訓結束后總結的這些天的幾點學習心得體會：
一、多種形式的學習模式，提高了理論功底和認識水平。
作為一名剛剛參加工作的普通教師，通過兩個學期的工作歷練，我積累了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過本次培訓班授課老師對相關課程深入淺出的講授，不論是在理論知識積累還是在授課技巧還是案例選擇等備課方面，我都感覺豁然開朗，許多問題從理論上也找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習培訓與實踐考察，讓我強化了服務學生的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了我校在培養(yǎng)學生方面向國際頂尖水平看齊的宗旨以及對旅行社經(jīng)營管理系和酒店管理系學生培養(yǎng)目標定位的科學意義。
總的來說，各位專家和老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
二、不同領域的學習，開闊了視野。
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對自己授課的本專業(yè)本領域有了更加深入的認識，同時也對相關專業(yè)和不同企業(yè)實地考察的經(jīng)營理念也有了一定的了解，此外，還對開放先進的國際職業(yè)教育和理念有了進一步的了解，極大地擴充了我們的知識面，進一步提升了我們的文化修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，開放的思維模式，靈活多變的授課和學習、交流方式對每一位學員而言，都產(chǎn)生了極大的震撼效應。
上重新地認識、學習職業(yè)教育的基本范式，反思我們現(xiàn)在的教育模式是否合理，是否得當，是否符合社會發(fā)展對人才的需求，是否有利于學生終身事業(yè)的發(fā)展？通過思想理念的碰撞，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足之處，看待我們今后努力的目標與方向。
到景區(qū)景點和酒店的實地考察同樣讓我有很大的感觸——一個高星級的酒店或景區(qū)都有自己的一套經(jīng)營方式和經(jīng)驗理念，如何將這些多年沉淀提煉出來的優(yōu)良經(jīng)驗引進課堂，作為教學案例，讓學生更多地了解典型、實際、多樣化的案例，甚至是去不同企業(yè)體驗實習，將實習單位的經(jīng)營理念和典型案例匯總成冊，總結實習心得，作為學校教師教學素材，應該是值得采取的一種教學方式。
個人社會價值的有效合格的中國公民，乃至上升至世界合格公民的更高標準。
三、案例的分析，警惕了自我培訓過程中基本上所有的老師給了我們提供了一些與具體培訓內容相吻合的案例，并通過案例分析與現(xiàn)場模擬教學、課堂討論交流的形式，使我們對這些案例有了更深刻的印象和理解，也對我們在教學中對案例的篩選和引用起到了積極的引導和啟發(fā)作用，使我們能夠更深入地分析問題背后的知識鏈接，能夠更好地運用所學知識用生動的案例為學生解惑，讓學生在思考中學習，在學習中進步，從而加深對課本知識的理解，并有效提高學生對所學知識的實際應用能力。
通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清案例所反映的問題的本質所在，也讓我們在思考中解決問題的過程中查缺補漏，不斷提升自己分析問題和解決問題的能力。往往，我們在給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候相對來說要比較難一些，所以授課老師讓我們通過案例，查找企業(yè)和案例中體現(xiàn)的問題的方式來提高自己解決問題的能力，通過分析案例中的不足之處，設想自己在實際工作和生活中有沒有犯過類似的失誤等到。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態(tài)下工作。
四、相關的座談，找準了差距。
在與授課老師、同學的座談過程中，我學到了作為一名年輕的教師如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；
四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；
六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
高校教師崗前培訓心得體會（黔東南職業(yè)技術學院圖書館楊平）2012年8月通過遴選有幸進入黔東南民族職業(yè)技術學院從事高校教學工作，進入一個全新的集體后進行崗前培訓是很有必要的，也是申領高校教師資格證必備的課程學習。在這樣的一種前提之下學院安排我們參加了由學院師資科組織的相關課程學習，給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學的觀點、獨特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的同學們上了一堂堂精彩的難得的好課。這次學習時間雖短但內容很充實這對于我們這些新教師來說將終身受益。
本次教師崗前培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,包括教學管理規(guī)章制度簡介（曹院長）、教案的書寫教學進度計劃的編制（吳勇）、教師禮貌禮儀與修養(yǎng)（何武）、如何做好一名輔導員以及校訓學院精神解讀（屈維虎）、高職院校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃（吳文勇）等其他經(jīng)驗豐富的老師們諸多方面的系統(tǒng)學習.通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:。
-------實習中的幾點體會。
精深的學科專業(yè)知識。
能力是個體順利完成某種活動,并直接影響其活動效果的基本要素.教師作為現(xiàn)代社會的重要成員,除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質,如認識能力,學習能力,交往能力,自控能力和創(chuàng)造能力等之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力.我覺得,教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面:(一)課堂教學能力學校以教學為主,教學是教師的基本職責,是教師最主要工作.教師要勝任教學工作,必須具有分析處理教材,掌握各個教學環(huán)節(jié),運用各種教學方法,技術手段和教學組織能力;具有了解學生個性特點,有效指導學生學習,培養(yǎng)學生學習興趣,愛好,激發(fā)學生的求知欲,想象力,創(chuàng)造力.課前準備一定要充分.我往往在早一個星期就開始查資料,寫教案,然后試講,再修改,直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題.具有根據(jù)對象和情境的變化,迅速捕捉教育實際的應變能力.要創(chuàng)設輕松愉快的教育環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍,要做到在快樂中學習,不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花樣,而應該從教學內容中找到學生的興奮點。
高校教師工作心得體會篇十
5月13日在市教育局王主任的組織下，我有幸前往師范附屬小學參加由泰安市教研室主辦的“送教下鄉(xiāng)”小學美術課堂教學展示活動。上午觀摩了由肥城實驗小學老師執(zhí)教的《真情對印》和泰安金娟老師執(zhí)教的《線的秘密》。課堂上，我認真做好記錄，細致地琢磨課堂的每個細節(jié)。我被課堂上教師那優(yōu)美生動的語態(tài)、親切自然的師生互動交流、靈活機智的課堂反應、巧妙新穎的課堂設計所深深地吸引，感到每堂課都經(jīng)過教師精心設計準備，環(huán)環(huán)緊扣，從而受益匪淺，獲益良多，心中有了不少的感悟。
一、別開生面的導入開啟好課之門
好的導入能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛熱烈、和諧。兩位教師都是在不熟悉學生的情況下進行授課，如何盡快調動孩子情緒是教師面臨的難點。金娟老師開場白和互動游戲設計，親切的談話方式，集趣味性和啟發(fā)性為一體，引人入勝，很快拉近了學生與老師的距離，放松了學生緊張的學習心理，創(chuàng)設了好的開端。生動、精煉的鼓勵性話語激發(fā)了學生的自信。
兩位教師注重師生情感的交流，有較強的親和力;注重師生學習過程的互動;教師是學生學習的指導者、幫助者，而不是灌輸者，傳授者。教具、范作典型。實驗小學教師的示范大膽、簡練、教學設計適合學生，貼近生活，設計體現(xiàn)繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。兩位教師的課都不以講為主，以師生對話為主要的學習方式，極具啟發(fā)性和引領作用。盡可能讓學生參與其中，貼近生活、貼近社會，因材施教、分層教學都體現(xiàn)得淋漓盡致，讓不同層次的學生都能有事做，有目標追求，并取得不同程度的提高。印象深刻地是金娟老師所授的《線的秘密》一課，從發(fā)圖片到大屏幕欣賞，再到黑板展示示范，讓學生獲得深刻的直觀感受，本來抽象的課程學生很容易就能理解，整堂課樸實高效，學生作業(yè)非常成功。
一節(jié)好課設計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質高的教師來駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應變的教育機智皆是一節(jié)好課必不可少的調味劑。忘不了兩位老師與孩子的親密無間的交流;金娟老師平和、貼切的教育評價：實驗小學老師熱情的鼓勵性話語給我留下難忘的記憶。
通過這次聽課活動，我收獲很多。兩位老師的水平很高，風格炯異，兩節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。教學生，重在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，良好的學習品行。課堂教學重在課堂常規(guī)與教學目標的有效完成。以后的教學中我將繼續(xù)努力，向兩位教師學習。提升自身專業(yè)素質和綜合素質，在每一個教學環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽創(chuàng)新去指導實踐。
在這春暖花開的季節(jié)，我非常幸運地觀摩了在臨沂市舉行的小學語文優(yōu)質課評比活動。在這兩天半的時間里，我聆聽了來自臨沂各個學校的十九位老師的精彩閱讀教學，被各位老師的風采深深折服。課堂上老師們靈活多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格，都給我留下了深刻的印象。下面我就談談自己的體會：
教學目標就像指向標，對于每節(jié)課來說都是非常重要的。在我所觀摩的這十幾節(jié)課中，各位老師都明確了各個學段的教學目標，將學段目標與課堂目標相結合，并落到實處。比如《將相和》中翟老師根據(jù)高年級閱讀教學中對文本的解讀來品讀將相"不和"與"和"好的句子，通過抓人物的語言、動作來感受人物形象;《她是我的朋友》中，老師引導學生用聯(lián)系上下文的方法理解詞語"迫在眉睫"
讀，是語文學習的生命之所在。朗讀，更是了解文本內容，體會文本蘊含情感的重要方法。各位講課老師在課堂上都注重對孩子的朗讀訓練。他們用不同的形式來引導孩子從讀中學，從讀中品，從讀中悟。除此之外，幾乎每一節(jié)課，都注重了孩子們的書寫。不管是低年級的寫字訓練還是高年級的寫作訓練，都將"不動筆墨不讀書"的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
習慣的力量是不可小覷的，一個好的習慣對于學習的幫助無疑是巨大的。每一位老師在進行閱讀教學的時候都提示孩子們的讀書或者寫作姿勢，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。在教學中，老師會在課堂上穿插著一些學習方法，讓學生收獲這些學習的方法，去養(yǎng)成用這些方法去解決問題的習慣。比如聯(lián)系上下文理解詞語的方法，對于孩子學習語文的幫助是非常大的。
這次聽課我學到了很多，也反思了很多，讓我感觸深刻的就是老師自身應具備較高的語文素養(yǎng)，這對于課堂教學極其重要。授課老師們那洋溢著濃濃的語文味的語言，對課堂氛圍的巧妙營造，讓我羨慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素質，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積淀語文教學素養(yǎng)，亮麗自己的語文教學生涯。
高校教師工作心得體會篇十一
進入高校已經(jīng)一年多了，感觸頗多。響應學院關于學習宣傳貫徹《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》號召，讓我重新思考作為一名高校教師應該具備的基本素質。社會上對高校教師的肯定很多，因此，我們更應該做一名對得起社會、對得起良心，對得起學生的優(yōu)秀教師?，F(xiàn)將本人學習心得體會總結如下：
愛黨、愛國、愛人民，忠于黨和人民的教育事業(yè)。杜絕國家利益和不利于學生健康成長的言行?，F(xiàn)代社會是一個信息爆炸的時代，特別是網(wǎng)絡資信，有擴大和不真實的宣傳，看了后難免會影響情緒，從而帶到教學中去，不自覺中影響了學生的健康成長。所以決定以后少看網(wǎng)絡評論，多看新聞聯(lián)播。
恪盡職守，甘于奉獻。終身學習，刻苦鉆研。真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，做學生良師益友。不得損害學生和學校的合法權益。做到愛校、愛崗、愛生。特別是在愛校方面要繼續(xù)努力，已經(jīng)在學校過了七年之癢。要多關心學校的發(fā)展。對學生盡量充分體現(xiàn)：愛心、關心、細心、耐心、真正做到用心。在班主任工作上還要多下工夫，回顧班級照片，找到我的很少，以后一定要多和學生相處。
堅持育人為本，立德樹人。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展。不拒絕學生的合理要求。教書是個良心活，這是我外公在我考上師范后對我的忠告。當老師的十八年，我一直沒忘記，時時叮囑自己。當然現(xiàn)在我也有兼職，可這也是無奈之舉，一個月三四千元的收入是難以應付家庭開支的。但我一定會保證不影響學校的教育教學工作。
弘揚科學精神，恪守學術規(guī)范。尊重他人勞動和學術成果，維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學術失范和學術不端行為。對于這點十分遺憾，這么多年來，我一直無有效的教研成果，雖然恪守學術規(guī)范，但未能勇于探索，精益求精。爭取本學年內發(fā)表論文兩篇。(真心是學術規(guī)范，爭心是勇于探索。)
勇?lián)鐣熑危瑹嵝墓?，服務大眾。主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務，積極提供專業(yè)服務。本人理解服務社會應該是充分地完成所擔當?shù)纳鐣巧娜蝿?。對我而言，我盡力做好一名黨員、一位教師、一個班主任、一個丈夫、一位父親、一個兒子等等。當然從職位角度我盡力做好一位教師，如果這些角色有沖突，我盡量平衡。在此之余我也在為市殘聯(lián)做服務，雖然不是免費的，但也是盡盡自己的心意。以后要提高自己，爭取為社會做出更大的貢獻。
學為人師，行為世范。示范一下不難，示范一生就不容易了。盡量做到向上善若水看齊。像水一樣對所有人都有用;像水一樣淡泊名利，向你低處流;像水一樣常抱一顆平常心;像水一樣能適應環(huán)境，引領社會風尚;像水一樣能包容骯臟，海納百川。以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生。
有人說快樂是一種選擇，有人說快樂是一種理念。教師職業(yè)給我?guī)淼捏w驗是苦是樂呢?從物質收入角度看，尚不盡人意，我還不敢和一般朋友說我的真實工資水平。從精神滿足這一角度看，職業(yè)生活的情感性給我?guī)砹擞鋹?。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機智應變，巧引善導之樂;啟愚化頑，學子轉化之樂;弟子情操，慰師謝教之樂;桃李八方，來鴻千里之樂我要爭取做六心級教師，既要有忠心、有愛心、有良心、有真心、有責任心、有恒心。我當教師，不僅僅在奉獻，在學生們中間，我同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學生一天天茁壯成長，就會由衷高興，產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。所以我說，我痛必快樂著。
高校教師工作心得體會篇十二
假期期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一向以來，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)。但是隨著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節(jié)好自我的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，立刻就會被批評一頓；下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學生改正過來就行了?！昂芏鄷r候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要。”這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選取的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
我們教師經(jīng)常也會抱怨：此刻的孩子怎樣那么不聽話？怎樣那么坐不住？怎樣那么難教？怎樣那么不愛學習？家長怎樣也不管管？其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了；和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學作業(yè)沒做齊，可能確實是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學考試沒考好，因為他就只能考成那樣，也就那水平，他已經(jīng)盡力了。當應對學生的問題時，我們教師要試著相信自我的學生，試著控制自我的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。
有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放下學習，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學生，對學生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要明白灌輸引導；漸漸長大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們就應更用心的去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是能夠教給學生很多東西的，不僅僅僅是學科知識！學生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻的人好處更大一些！我們給學生期望，他們就成為我們的期望了。你是笑著應對自我的期望呢，還是苦著應對自我的期望呢？笑著應對期望，期望會越來越多，你會找到越來越多的快樂！生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭?！安灰晕锵?，不以己悲”，時時注意，持續(xù)快樂的情緒，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子！
2.三嚴三實學習心得體會高校教師。
高校教師工作心得體會篇十三
作為xxxx學院旅行社管理系的一名入職尚不足一年的普通教師，能夠有幸參加國家級師資培訓，我感到非常榮幸，由于我教授的專業(yè)是商務談判和會計，而且本科和研究生專業(yè)基本上沒有接觸過旅游管理的專業(yè)知識，考慮到我們學校的專業(yè)特色以及我所屬院系的特點，我認為非常有必要利用假期時間和學校給我們提供的學習機會、學習資源以及優(yōu)秀師資來充實一下自己在旅業(yè)知識方面的認知，有概括性地系統(tǒng)學習有關旅行社經(jīng)驗管理和酒店管理方面的專業(yè)知識，所以在選擇培訓課程時我選擇了旅行社經(jīng)營管理方向的培訓班。
培訓地點是在xxxx學院，轉眼間培訓班的課程已經(jīng)結束了，經(jīng)過為期四周的學習，我想我們每一位學員都獲得了不同但都很的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識和實踐體驗，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從理論學習到實地考察，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，并獲得了許多無法用言語來表達的收獲。加之與來自不同省市區(qū)、不同學校、不同專業(yè)的授課老師們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法、教學技巧等，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是我在培訓結束后總結的這些天的幾點學習心得體會：
作為一名剛剛參加工作的普通教師，通過兩個學期的工作歷練，我積累了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過本次培訓班授課老師對相關課程深入淺出的講授，不論是在理論知識積累還是在授課技巧還是案例選擇等備課方面，我都感覺豁然開朗，許多問題從理論上也找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點，感覺收獲很。通過系統(tǒng)地學習培訓與實踐考察，讓我強化了服務學生的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了我校在培養(yǎng)學生方面向國際頂尖水平看齊的宗旨以及對旅行社經(jīng)營管理系和酒店管理系學生培養(yǎng)目標定位的科學意義。
總的來說，各位專家和老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對自己授課的本專業(yè)本領域有了更加深入的認識，同時也對相關專業(yè)和不同企業(yè)實地考察的經(jīng)營理念也有了一定的了解，此外，還對開放先進的國際職業(yè)教育和理念有了進一步的了解，極地擴充了我們的知識面，進一步提升了我們的文化修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，開放的思維模式，靈活多變的授課和學習、交流方式對每一位學員而言，都產(chǎn)生了極的震撼效應。
狄書記的“德國職業(yè)教育對我們的啟示”，結合德國的教育模式，重點介紹了德國職業(yè)教育理念與教育方式，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習職業(yè)教育的基本范式，思我們現(xiàn)在的教育模式是否合理，是否得當，是否符合社會發(fā)展對人才的需求，是否有利于學生終身事業(yè)的發(fā)展？通過思想理念的碰撞，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足之處，看待我們今后努力的目標與方向。
到景區(qū)景點和酒店的實地考察同樣讓我有很的感觸一個高星級的酒店或景區(qū)都有自己的一套經(jīng)營方式和經(jīng)驗理念，如何將這些多年沉淀提煉出來的優(yōu)良經(jīng)驗引進課堂，作為教學案例，讓學生更多地了解典型、實際、多樣化的案例，甚至是去不同企業(yè)體驗實習，將實習單位的經(jīng)營理念和典型案例匯總成冊，作為學校教師教學素材，應該是值得采取的一種教學方式。
對喜來登酒店的參觀，讓我們感受了高星級酒店的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結的合作是每個企業(yè)做強作的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。在給學生授課時，我們在著重培訓學生的專業(yè)技能的同時，也應該正確引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，保持一種積極向上、勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)新、吃苦耐勞的心態(tài)和精神狀態(tài)，做一個能夠適應社會發(fā)展需求，在歷練中不斷提升自我價值，逐步實現(xiàn)個人社會價值的有效合格的中國公民，乃至上升至世界合格公民的更高標準。
培訓過程中基本上所有的老師給了我們提供了一些與具體培訓內容相吻合的案例，并通過案例分析與現(xiàn)場模擬教學、課堂討論交流的形式，使我們對這些案例有了更深刻的印象和理解，也對我們在教學中對案例的篩選和引用起到了積極的引導和啟發(fā)作用，使我們能夠更深入地分析問題背后的知識鏈接，能夠更好地運用所學知識用生動的案例為學生解惑，讓學生在思考中學習，在學習中進步，從而加深對課本知識的理解，并有效提高學生對所學知識的實際應用能力。
通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清案例所映的問題的本質所在，也讓我們在思考中解決問題的過程中查缺補漏，不斷提升自己分析問題和解決問題的能力。往往，我們在給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候相對來說要比較難一些，所以授課老師讓我們通過案例，查找企業(yè)和案例中體現(xiàn)的問題的方式來提高自己解決問題的能力，通過分析案例中的不足之處，設想自己在實際工作和生活中有沒有犯過類似的失誤等到。正圈理各種關系是干好工作的前提之一。沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態(tài)下工作。
在與授課老師、同學的座談過程中，我學到了作為一名年輕的`教師如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二梳徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝教育廳、學校和系部給了我這么一名普通的年輕教師這次學習的機會和鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個員的先進性。
高校教師工作心得體會篇十四
最近，學校黨委組織全體黨員開展學習毛豐美精神活動，通過學習我們對他的事跡有了深刻的了解和認識，結合自己工作實際，就如何做一名人民滿意的人民教師，我們找到了方向，他的苦干、實干、加巧干，打造出“中國最美鄉(xiāng)村”，更用“為民請命”的不朽人格力量，將自己的名字烙印在大梨樹村人民的心中。他的事跡感動了我，激勵著我，使我更加明確怎樣才能做一名優(yōu)秀的、學生滿意的人民教師。
一、對毛豐美“干”字精神的認識。
“干”字精神是毛豐美的信仰和氣質，是他一生的閃光點，是他留給我們的寶貴財富。當前，在改革振興發(fā)展的新形勢、新常態(tài)和新任務下，黨員當學習和弘揚毛豐美的敢干、苦干、實干和巧干精神，把“干”字作為一種心理支撐、一種精神標桿、一種光榮使命、一種果敢追求，甩開膀子、邁開步子，“干”字精神，就是一股咬定青山的勁頭。有些時候，工作復雜繁重，戰(zhàn)線會拉得很長，需要我們長時間地付出和努力，而這期間，難免會有畏難情緒、松懈思想作祟，每當這時，多想想毛豐美“苦干———彎大腰、流大汗，實干———重規(guī)律、求實效，巧干———講科學、闖市場”這種求真務實的精神和咬定青山不放松的勁頭，給自己些鼓勵和鞭策，把松懈了的發(fā)條再緊一緊。只要愿意“苦干”、想要“實干”、追求“巧干”，并堅持不懈、持之以恒，我們必將戰(zhàn)更高，教育教學質量也將提得更高。
二、做好本職工作做合格教師。
從備課、撰寫教學大綱和講義、課堂教學、課后輔導到批改作業(yè)等，都要嚴格要求自己，以精益求精的態(tài)度對待已經(jīng)比較熟悉的教學內容，不斷提高教學水平，講究教學藝術，力爭實現(xiàn)最佳的教學效果。在此基礎上，還要在有充分的思想準備和專業(yè)準備的前提下，根據(jù)專業(yè)發(fā)展和課程建設需要，積極拓展教學領域，爭取適時地開設新課程，自覺地督促自己，鍛煉自己在教學實踐中提高教學能力和水平，不能滿足現(xiàn)狀。對待新課程和自己比較陌生教學內容，則應當主動積極地虛心學習，爭取在盡可能短的時間內做好各種教學準備，并實現(xiàn)比較理想的教學效果。
在教學工作中，還要要求自己有意識地參與不同層次的教學，注意協(xié)調好不同層次教學之間的關系，做到認真對待一切教學任務，決不講條件，決不挑挑撿撿。這樣就有可能在教學實踐中比較扎實有效地落實“干”字精神，為教學工作做出自己應有的努力。
三、今后努力方向。
1、熱愛教師工作，當好學生的良師益友我認為要成為一名合格的教師，就應力爭講好每一節(jié)課。教師講好課應立足于多數(shù)學生在規(guī)定的時間內能獲得必要的知識和培養(yǎng)應有的要舍得花時間認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；同時還要樹立起搞好教學工作的信心和決心，以想方設法把學生教好，完成人民教師的光榮職責為己任。
2、掌握課程內容，明確教學目標要講好一門課程，首先必須對這門課程的內容下功夫鉆研，不但要做到深刻理解，而且要做到全面掌握。
3、了解學生情況，完善教學方案教師要很好地完成“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣使命，除自己要具備扎實的知識根底外；還要充分了解授業(yè)對象———學生的心理、基礎、能力等諸多因素。
4、在多媒體環(huán)境下的教學準備的備課提出了更高的要求。.堅持教師的主導性和多媒體的輔助性。
當今社會新的知識層出不窮，學生也有新特點。如果老師僅僅靠吃老本，在原地踏步，十有八九是行不通的。教師的職業(yè)特點決定了自己必須置身于社會的監(jiān)督之下，必須嚴格要求自己，必須處處起榜樣作用。因此我以為，一個教師只要具有愛心、責任心、事業(yè)心和進取心他（她）就能成為一名合格的教師。
高校教師工作心得體會篇十五
我是一名高校教師，已經(jīng)從事教育事業(yè)多年，積累了不少心得體會。今天，就讓我來和大家分享一下我的一些感悟和思考。
作為高校教師，我們肩負著培養(yǎng)人才的重要使命。教育是人類社會的基石，高校教師更是這座基石上的修補者和建設者。我們肩負著將優(yōu)秀的學生培養(yǎng)成為棟梁之材的責任。為此，我們需要不斷學習、提高自己的教育教學能力，不斷完善教育體制，為學生提供更好的教育環(huán)境和機會。
作為高校教師，我們需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。首先，我們需要具備高尚的道德品質，做到誠實守信、熱愛學生、熱愛教育事業(yè)。其次，我們需要保持學習的熱情和進取心，不斷提高自己的專業(yè)知識和能力。同時，我們還需要具備良好的溝通能力和團隊合作精神，與同事和學生建立良好的人際關系。
教育理念是高校教師的靈魂所在。我的教育理念是以學生為中心，關注學生的發(fā)展全面性。我相信每個學生都是有自己的特長和天賦的，我們要尊重學生的個體差異，發(fā)現(xiàn)并激發(fā)他們的潛能。除了傳授知識，我們更要引導學生的思考能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的綜合素質和實踐能力。
在教學過程中，高校教師需要運用多種多樣的教學方法。我認為，只有通過靈活運用不同的教學方法，才能更好地滿足學生的個體需求。在教學中，我們要注意引導學生主動參與，注重實踐操作和課堂互動，努力培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習能力。同時，我們還要加強對學生的評價和反饋，及時調整教學策略，使教學更加貼近學生的實際需求。
作為高校教師，我們不能停止對自己的成長和反思。教育事業(yè)是一個不斷迭代、不斷更新的領域，我們需要不斷學習新知識、掌握新技術，才能更好地適應時代的發(fā)展。同時，我們也要常常反思自己的教學方法和效果，及時調整教學策略，不斷完善自己的教育教學能力。
總結：作為高校教師，我們肩負著培養(yǎng)人才的重要使命，我們需要具備高尚的職業(yè)素養(yǎng)，不斷追求教育理念的完善，靈活運用多種教學方法，努力成長與反思。只有這樣，我們才能更好地為學生的成長和社會的發(fā)展做出貢獻。
高校教師工作心得體會篇十六
高校教師是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)，培養(yǎng)著祖國的棟梁之才，肩負著為國家培養(yǎng)人才的重任。作為一名教師，我有幸能夠在高校教育領域工作多年，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將利用五個連貫的段落，分享我對于高校教師這一職業(yè)的思考和感悟。
首先，高校教師需要具備扎實的學術素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗。在高校教育中，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和指導員。只有通過不斷學習和研究，不斷提升自己的學術能力，才能夠給予學生更多的啟發(fā)和指導。同時，教師還需要注重實踐經(jīng)驗的積累，運用豐富的案例和生活經(jīng)歷來豐富教學內容，使學生能夠更好地理解和應用所學的知識。只有通過不斷學習和積累，才能成為一名優(yōu)秀的高校教師。
其次，高校教師應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。現(xiàn)在的社會變化日新月異，對人才的需求也越來越高。因此，高校教師不能僅僅培養(yǎng)學生的理論知識，更需要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。通過開展學生科研項目、實踐活動和創(chuàng)新競賽，教師可以幫助學生培養(yǎng)綜合能力，提高解決實際問題的能力。只有培養(yǎng)了有創(chuàng)新能力、有實踐能力的人才，才可以讓他們在社會中具備競爭力。
第三，高校教師需要關注學生的發(fā)展和成長。作為高校教師，我們肩負著培養(yǎng)學生為國家和社會做貢獻的重任。因此，教師應該關心學生的學業(yè)和生活，積極引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。在課堂教學中，我們應該注重個性化教育，尊重學生的個體差異，引導他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到適合自己的發(fā)展方向。同時，我們還應該成為學生的良師益友，為他們提供必要的幫助和指導，幫助他們克服困難，健康成長。
第四，高校教師應該發(fā)揮團隊的力量。在高校中，教師之間應該形成團結協(xié)作的工作氛圍，共同為學校的建設貢獻自己的力量。教師間的交流和合作是非常重要的，可以互相學習和借鑒對方的經(jīng)驗和方法，提高自己的教學水平。同時，團隊合作也可以提高工作效率，共同完成教學任務。只有形成了良好的團隊合作氛圍，才能使高校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
最后，高校教師應該樂在其中，從心底熱愛這份職業(yè)。高校教師是一份充滿榮耀和責任的職業(yè)，我們肩負著為國家培養(yǎng)人才的重任，對此應該充滿自豪和使命感。只有真心熱愛這份工作，樂意付出努力，才能在教學中充分發(fā)揮潛力，取得優(yōu)秀的成績。因此，作為高校教師，應該保持對教育事業(yè)的激情和熱愛，不斷追求進步和創(chuàng)新。
總之，高校教師是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)，需要具備扎實的學術素養(yǎng)、關注學生的發(fā)展和成長、發(fā)揮團隊的力量，同時還應該樂在其中、熱愛這份工作。通過不斷學習和提高自己的教育水平，高校教師可以更好地履行自己的教育使命，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出貢獻。我相信，只要我們不斷努力，高校教育事業(yè)必將迸發(fā)出更加絢爛的光芒。
高校教師工作心得體會篇十七
今天我主要匯報兩項內容，一是掛職鍛煉的一些體會和收獲，二是就掛職鍛煉和學校工作提幾點意見和建議。不當之處，敬請批評指正。
一、掛職鍛煉的體會和收獲
一是備受鼓舞，觀念得到了更新。與市政府研究室、辦公室的干部們在一起工作，他們身上所體現(xiàn)出來的高度責任感、對業(yè)務的透徹掌握，對我影響很大。特別是四月底市委、市政府組織開展“轉方式、調結構”大討論活動以來，我感覺“轉方式、調結構”的思想始終貫穿于他們認識問題、解決問題的始終，他們能夠善于從大局和長遠出發(fā)，制定工作規(guī)劃，這一點對我觸動很大。
二是了解情況，推動本職工作開展。為全面了解我市發(fā)展情況，更好地推動本職工作的開展，在掛職鍛煉期間，我鋪下身子，認真閱讀各種文件資料，對我市經(jīng)濟運行情況等有了更加深入的了解。我對做好學校工作信心倍增，把握更大。
三是廣交朋友，拓寬信息渠道。本著謙虛謹慎、甘當學生的態(tài)度，我真誠與市政府研究室、辦公室的干部相識、相知、相處，真誠贏得他們的理解和信任，拓寬了交往面。從他們身上獲得信息，受益匪淺。
四是促進合作，取得實效。校地工作上攜起手來，感情上拉近了，關系深入了?？蒲泻献鞣矫?，與市政府研究室的幾位同志共同申報了濰坊市科技開發(fā)研究課題;學術交流方面，與市政府領導協(xié)商，邀請到了有關專家，近期將來我校免費作學術報告。
五是嚴格自律，展示形象。在工作、生活上嚴格要求自己，時時處處注意維護和展示我校干部的良好形象，做到了時間靠得上，工作抓得緊，生活嚴要求。例如，在本月開展的“轉方式、調結構”大討論期間，我負責各個市直部門上報材料的審核、修改和編發(fā)簡報工作。對每一份報上來的材料都認真研讀，認真核對，認真修改，確保了已經(jīng)下發(fā)的近20份簡報無一字錯漏，受到了領導和同事們的好評。
二、幾點建議和意見
1、回首兩個多月的掛職學習，我更加深刻地認識到了實施校地、校企合作，這是學校黨委和市委的英明決策。事實上，要加快和深化校地、校企合作進程，我們還有許多工作可以做。其中，一項最基本的辦法，就是校地、校企之間人員的加快感情交流和思想溝通，只要思想上有共同語言，感情上就能相互交流，因此，建議學校加大干部掛職鍛煉的力度，人員上可以多一點，時間上再長一點，效果可能會更好。
2、以“科研強?！?、“人才興?！钡却笥懻摓槠鯔C，激勵我校干部教師苦練內功，提升教學科研水平。大家比較關注的，我校社會聲譽不夠高、影響不夠大的問題，主要原因是我校缺少有影響了的大師，以及我校對地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻還不夠大造成的。我校堅持“教學立校、科研強校、人才興校”戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)出新成果，這是十分可喜的事情。5月10日啟動第三專題“實施科研強校戰(zhàn)略，提高綜合競爭實力”大討論活動以來，邀請專家來做了學術報告，各個院部處積極組織大討論，學校再次征求意見修訂了《科研項目管理辦法》、《科研成果管理與獎勵辦法》等多個文件，可見學校重視科研工作的力度。但也應該看到，我校教師在對科研促教學的思想認識上存在不平衡性，個別老師甚至認為，只要教好書就行了，又不評職稱，搞科研干什么?!實際上，這是一種消極的思想在作祟。教學和科研相輔相成，沒有科研支撐的教學是乏味的。早在19世紀初，洪堡創(chuàng)辦的柏林大學就提出了“教學與研究統(tǒng)一”的理念，明確了高校科學研究的職能。洪堡提出，大學是一種學術機構，不論是老師還是學生，都應該成為問題的研究者和探索者。羅素對洪堡的做法給予充分肯定，他也贊同每個大學教師都應從事學術研究，并應當有足夠的精力去了解各國學者關于自己所做的研究。我們要辦成特色鮮明的綜合性大學，首先要統(tǒng)一科研促進教學的思想認識。在美國，高校教師有30%的科研經(jīng)費來自承擔企業(yè)科研課題資助，有30%左右來自國家和地方政府科研項目支持，學生的一半以上學費，得由導師支持，學生的學費，來自教授承擔科研課題項目的經(jīng)費支持?？梢赃@么說，沒有科研項目和課題，教授的教學工作就難以維持。就要像辛書記說的：“要提高綜合實力，競爭實力體現(xiàn)在科研上，教學水平也體現(xiàn)在科研水平上，所以我們要實施科研強校戰(zhàn)略，提高綜合競爭實力。”
3、加強合作，提高主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的意識、能力和水平。在19世紀以前，世界范圍內的生產(chǎn)力水平比較低下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟占據(jù)主導地位，對知識和技術的需求不很強烈，高等教育與區(qū)域經(jīng)濟建設之間關系并不密切。但隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步，特別是英國新航線的開辟和貿易往來的發(fā)展，英國成為第一個將高等教育與區(qū)域經(jīng)濟建設聯(lián)系起來的國家。目前，主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展意識不強，高等教育對地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻率低下，是地方高校存在的共性問題。在4月20日山東社科普及周濰坊行活動中，感覺我校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展應該有所作為，而且應該大有作為，在上百人的專家組成人員名單中，居然沒有一個濰坊學院教授的名字，這與濰坊學院在濰坊市的地位很不相符，我校有不少大師級的人才，沒有推介出去。我校應該充分利用高校人才匯聚、學科綜合交叉的能力優(yōu)勢，全方位開展服務，進一步推進產(chǎn)學研用結合，加快科技成果轉化，積極參加文化建設，引領社會文化，積極參與決策咨詢，充分發(fā)揮智囊團、思想庫作用。牛書記主持的“濰坊現(xiàn)象研究”，在全市內刊上發(fā)表后，引起了很好的反響，這是對濰坊社會的一個很大的貢獻。但在科技成果轉化方面，我校還存在不少問題。據(jù)統(tǒng)計，歐美國家的科技成果轉化率在68%作用，而我國的只有6-8%;包括大學生的創(chuàng)業(yè)項目，每年獲得全國獎勵的都在80項以上，但真正付諸實施成功創(chuàng)業(yè)的也只有2-3項。究其原因，就是高?？蒲兄鲃臃盏胤浇?jīng)濟社會發(fā)展的意識不強導致的，大家為了科研而科研，而不是為了教學而科研。
4、加強合作，爭取地方政府的大力支持。美國于1862年頒布《莫雷爾法案》之后，贈地學院和州立大學確立了為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的辦學方針，把培養(yǎng)實用型人才作為目標。威斯康星大學作為美國的第一所與政府合作的地方院校，其服務區(qū)域經(jīng)濟建設的辦學理念影響廣泛而深遠。該校積極加強校地、校企合作交流，實現(xiàn)了校地、校企良性互動。州政府尊重高校師生的科研才能，接納大學各學科的教師在州政府各部門任職，擔任技術顧問或相應的領導工作，不少教師在大學和州政府里身兼數(shù)職，同時為州政府和大學提供服務。威斯康星大學文理學院院長伯格就在州林業(yè)委員會、自然資源保護委員會和漁業(yè)委員會同時擔任職務;校長范海斯除任州地理、自然保護委員會主席職務外，還擔任州政府森林委員會和公共圖書委員會的成員，并領導木材產(chǎn)品的實驗室工作。到專家到校講學。國內不少地方和高校借鑒美國的成功做法，在高等教育發(fā)展中取得了可喜成績。上海浦東大學城的建設，安徽池州學院的建設，五邑大學的建設，以及臨沂師范學院的建設等，都取得了明顯實效。目前，我校在校企、校地合作方面，已經(jīng)取得了一些可喜成績，特別是在重點學科建設和重點實驗室建設方面，已經(jīng)積累了成功經(jīng)驗。王院長在《中國教育報》4月26日高等教育版上撰文介紹了我校的做法，明確了我校緊密聯(lián)系地方實際，致力于為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的學科建設，縱橫立項和科研經(jīng)費大幅度增加，為各個學科的建設提供了理想的科研平臺，較好地推動了學校工作的全面發(fā)展。
但也應該看到，我們面臨的辦學經(jīng)費不足的現(xiàn)實困難問題。國家教育研究中心張力主任日前介紹說，統(tǒng)計到20xx年，辦學撥款經(jīng)費國內最高的為24380.4元/生，最低的是3713.46元/生，相差達到6.57倍。我校生均撥款還處在全國較低的水平，這與我校的社會貢獻以及濰坊市的發(fā)展需求和實際狀況，嚴重不符。目前，我校人才培養(yǎng)與專業(yè)設置，還不能很好地滿足地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要;科研與市場結合不夠緊密，科技成果轉化率偏低;因此，我校要不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構，建立動態(tài)調整機制，以適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要。在此基礎上爭取地方政府的大力財政支持。
5、我校未來發(fā)展，面臨著越來越嚴重的形勢考驗。馬丁·特羅在30年前首次描述了高等教育存在著三個以數(shù)量為標準的發(fā)展階段。這一理論是基于當時部分發(fā)達國家高等教育完成“大眾化”或“普及化”的現(xiàn)實，但是遭到了不少學者的批評;日本廣島大學教授有本章提出的后大眾化理論，就是對馬丁·特羅高等教育階段理論最有代表性的創(chuàng)造性批判。在后大眾化時期，我們面臨著嚴峻的競爭形勢。目前全國各類高校有2367所，20xx年將發(fā)展到3000所，每年只增加50萬大學生，國家重點建設若干所世界一流大學和一批高水平研究型大學，各地積極鼓勵發(fā)展職業(yè)教育，像我們學校這樣的地方本科院校，將在夾縫中生存，前有標兵，后有追兵，標兵實力很強大，追兵勢頭很威猛。因此，我們要認真設計學校的建設和發(fā)展路徑，科學做好“”規(guī)劃，共謀學校的長遠發(fā)展。
當務之急，是更新思想，轉變觀念。觀念是行動的先導，在學校組織的“科研強校”“人才形?！钡雀鱾€大討論中，要緊密結合市委、市政府組織的“轉方式、調結構”大討論活動的開展，更加具體地分析形勢，查擺問題，貼近自己的單位、貼近自己的崗位、貼近自己的職能、貼近自己所處的環(huán)節(jié)，深入細致地思考學校發(fā)展大計，要對照學校黨委的要求找問題，對比先進典型找差距，按照學生成長成才的愿望找不足，有什么問題找什么問題，有多少問題擺多少問題。愛因斯坦說，發(fā)現(xiàn)問題，比解決問題更要重要。所以，下一步我們要在學校黨委的堅強領導下，從自身做起，切實把制約學校發(fā)展的問題找準、找透、找具體。制訂針對性措施，逐步把問題解決。
后期的打算：加強學習，加強調研，多做實事，總結經(jīng)驗，加強高教研究，積極參與學?！啊卑l(fā)展規(guī)劃的制訂工作。
高校教師工作心得體會篇十八
高校教師是我心中最令人尊敬的職業(yè)之一。作為高校教師，他們肩負著培養(yǎng)人才的重任，是學子們求知道路上的引路人。在與高校教師的接觸中，我深刻體會到他們的專業(yè)知識、悉心教導以及樂于助人的精神。同時，我也認識到高校教師的責任與擔當，他們不僅要傳授知識，還要以身作則，培養(yǎng)學生的品德和精神風貌。因此，通過與高校教師的交流互動，我得到了許多寶貴的心得與體會。
首先，高校教師的專業(yè)知識給我留下了深刻的印象。高校教師在學術領域擁有廣博的知識儲備，能夠駕輕就熟地解答學生們提出的問題。在課堂上，高校教師講授知識條理清晰，思路嚴謹，令人耳目一新。不僅如此，他們還會針對學生的學習情況及時調整教學內容和方法，使得每個學生都能夠更好地掌握知識要點。對于我來說，與高校教師之間的交流互動不僅能夠擴充學識，還能夠培養(yǎng)良好的學習方法和思維方式。
其次，高校教師具有無私奉獻的精神。他們樂于助人，傾囊相授，對待學生充滿耐心。無論是在課堂上還是在辦公室中，高校教師總是熱心解答學生的問題，耐心指導學生的學業(yè)和生活。他們用自己的行動告訴我們，知識不僅是為了自己，更是為了幫助他人。這種無私奉獻的精神在我心中根深蒂固，激勵著我在學習和工作中更加努力，希望能夠以后成為一個有益于社會的人。
再次，高校教師通過以身作則，培養(yǎng)學生的品德和精神風貌。高校教師注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會責任感，他們不僅關注學生的學術成績，更注重培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和社會意識。在他們的引領下，我懂得了做人的準則與原則，學會了尊重他人、關愛社會。高校教師的行為方式和工作作風對我產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加明白作為高校教師的責任和擔當。
最后，與高校教師的交流互動讓我得到了寶貴的心得與體會。通過與高校教師的交流，我不僅學到了專業(yè)知識，也了解到了社會的現(xiàn)狀與未來的發(fā)展趨勢。高校教師以豐富的經(jīng)驗和見解激發(fā)了我的思考火花，促使我更加積極地參與到學習和實踐中。他們的言傳身教，讓我深刻認識到作為高校教師的責任和使命。
總之，高校教師是值得我們敬重和學習的一群人。他們的專業(yè)知識、無私奉獻、以身作則以及引導學生成長的作用，都給我留下了深刻的印象。通過與高校教師的交流互動，我不僅得到了知識的啟迪，還感受到了高校教師的責任與擔當。對于我來說，高校教師永遠是我學習和成長的楷模，我會以他們?yōu)榘駱樱粩嗯?，為自己的未來奮斗。
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