演講稿是一種口頭表達(dá)方式，用于向聽(tīng)眾傳遞特定信息、表達(dá)觀點(diǎn)和感情，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和影響力。演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如會(huì)議、演講比賽、慶典活動(dòng)等。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，需要提前做好準(zhǔn)備工作，包括選題、查找資料、構(gòu)思內(nèi)容等。演講稿不僅要有邏輯性和條理性，還需要注重語(yǔ)言的生動(dòng)、形象和感染力。確定演講的主題和目的，并用簡(jiǎn)潔明了的句子來(lái)概括。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包括了各種不同主題的演講稿，如環(huán)保、教育、社交媒體等。希望通過(guò)閱讀這些范文，可以給大家在寫(xiě)作演講稿時(shí)提供一些啟示和靈感。通過(guò)%20演講稿是一種口頭表達(dá)方式，通過(guò)演講者的語(yǔ)言技巧和表達(dá)能力，將自己的觀點(diǎn)和想法傳遞給聽(tīng)眾。演講稿可以用在各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)年會(huì)等。它既可以是一種展示個(gè)人才華和能力的機(jī)會(huì)，也可以是一種表達(dá)對(duì)某個(gè)話題或事件的看法和態(tài)度的方式。%20+ %20那么如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，確定要傳達(dá)的信息。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作，收集并整理相關(guān)的資料和觀點(diǎn)。然后，要合理安排演講的結(jié)構(gòu)，清晰地組織思路，使內(nèi)容具有邏輯性和條理性。此外，還需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，運(yùn)用一些修辭手法和案例進(jìn)行舉證，以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和吸引力。%20+ %20以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包括了各種不同主題的演講稿，如環(huán)保、教育、社交媒體等。希望通過(guò)閱讀這些范文，可以給大家在寫(xiě)作演講稿時(shí)提供一些啟示和靈感。
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
時(shí)間的腳步已經(jīng)來(lái)到了七月份，本周是本學(xué)期的最后一周，今天是本學(xué)期的最后一次升旗，盡管時(shí)間短暫，可是我們還有很多任務(wù)需要完成，如：周二的期末檢測(cè)，放假前家長(zhǎng)學(xué)校的召開(kāi)等等，希望同學(xué)們?cè)趦H有的一周時(shí)間里注意安全，做好自己的主人，為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。馬上就要放暑假了，希望同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全又有意義的暑假。
假期很長(zhǎng)，我們?cè)诩依镆欢ㄒ眠@大好的時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，豐富自己的頭腦，為下學(xué)期做準(zhǔn)備。
同學(xué)們，千里之行，始于足下讓我們共同提高安全意識(shí)，遠(yuǎn)離災(zāi)難和危險(xiǎn)，共同度過(guò)本學(xué)區(qū)，共同度過(guò)一個(gè)安全而有意義的暑假。
演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇二
大家好，今天我演講的題目是《愛(ài)拼才會(huì)贏》。
青春是美麗的，但是美麗需要拼搏來(lái)點(diǎn)綴。面對(duì)每一個(gè)想贏得美麗青春的朋友，我要說(shuō)：愛(ài)拼才會(huì)贏！
是的，學(xué)習(xí)不會(huì)一帆風(fēng)順，嚴(yán)冬更是讓我們面臨的考驗(yàn)，但是，俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹。雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排的姑娘們?cè)袆?dòng)了所有的中國(guó)人，這種感動(dòng)，來(lái)源于不屈的拼搏，她們?cè)?∶2落后的情況下，一分一分地拼，一局一局地搏，終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的俄羅斯女排。我想說(shuō)：女排姑娘收獲的不僅是一枚金牌，更是命運(yùn)對(duì)拼搏者不屈努力的獎(jiǎng)賞！
青春少年樣樣紅，我們這些十五六歲的花季少年，如同青春美麗的花朵，但是美麗的東西往往是嬌貴的，美麗需要加倍珍惜！同學(xué)們，當(dāng)你沖向網(wǎng)吧的時(shí)候，當(dāng)你無(wú)所事事的時(shí)候，當(dāng)你醉心于衣著的時(shí)候，看看我們周?chē)?，看看那些在學(xué)習(xí)上默默無(wú)聞的耕耘者吧，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。讓每一個(gè)拼搏者成為我們青春的路標(biāo)吧！
從上好每一節(jié)課開(kāi)始，從寫(xiě)好每一次作業(yè)開(kāi)始，從提出一個(gè)屬于自己的問(wèn)題開(kāi)始，讓我們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期中考試中唱響拼搏之歌！
讓我們一起來(lái)高歌：愛(ài)拼才會(huì)贏！
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇三
生活，是生命存在時(shí)的一種體驗(yàn)。成長(zhǎng)，是生活過(guò)程中一種積累。所謂學(xué)習(xí)，就是縮短這種體驗(yàn)和積累的捷徑。年少時(shí)，我們期待開(kāi)心舒適自然愉悅的生存環(huán)境，期待思想深邃擁有完美實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，期待不錯(cuò)過(guò)任何花開(kāi)的季節(jié)?？沙３３霈F(xiàn)的情景是，花開(kāi)，彼岸。期待的美好，一如天際彩虹，不是距離太遠(yuǎn)，就是曇花一現(xiàn)。
然而不論你現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況怎樣，只要你已經(jīng)覺(jué)醒，機(jī)會(huì)是有的，希望是有的，就看你的執(zhí)行力和堅(jiān)持度了。所以，讓我想告訴你一個(gè)事實(shí)：只要你堅(jiān)持下去，就會(huì)創(chuàng)造奇跡！正所謂，堅(jiān)持就是勝利！
我們要從成功的實(shí)例中看到希望。也許你可以從偉人、名家的成功軌跡中悟出道理、汲取營(yíng)養(yǎng)和激發(fā)能量，更可以從學(xué)長(zhǎng)或者身邊的同學(xué)那兒看到創(chuàng)造神奇的希望，回顧你取得的成績(jī)肯定能夠常常體會(huì)到這個(gè)道理。但你成長(zhǎng)的道路最終是你靠自己，相信自己用與眾不同的自我方式，一定能夠?qū)嵺`自己的承諾，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。
再次，要有長(zhǎng)期堅(jiān)持的思想準(zhǔn)備。別相信一努力就進(jìn)步、一奮斗就成功的神話。在現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)環(huán)境里想獲得成功，你得先學(xué)會(huì)默默地做好自己的事，專注于某一點(diǎn)或某一方面，用經(jīng)歷和閱歷積累，豐富自己的思想和知識(shí)，正如你羨慕別人在某些方面的特長(zhǎng)，你可知道他們從小接受了這方面多少系統(tǒng)的訓(xùn)練，克服了多少訓(xùn)練中的困難。盡管當(dāng)時(shí)算困難，但他們現(xiàn)在一定告訴你，他們欣喜于當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，比如姚明，比如朗朗。
用小成就鼓舞自已的斗志。理想與現(xiàn)實(shí)畢竟有距離，而且，這個(gè)距離想不知有多遠(yuǎn)。為了讓自己更加執(zhí)著于目標(biāo)，要用階段性的勝利鼓舞自己。可以將長(zhǎng)期目標(biāo)分解成中期或近期目標(biāo)，在過(guò)程中不斷調(diào)整和修正，集腋成裘，你離大目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。正如你現(xiàn)在根據(jù)自己的愛(ài)好想確定某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的研究，就可以查閱資料哪個(gè)心儀的大學(xué)有這樣的專業(yè)，再查閱該大學(xué)近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，那就應(yīng)該你現(xiàn)在就讀的學(xué)校歷年升學(xué)情況，估算出應(yīng)該在年級(jí)的排名，這就是你現(xiàn)階段的目標(biāo)，并爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。
努力拓展視野別患得患失。一旦目標(biāo)確定，就可以全面地關(guān)注與此相關(guān)的領(lǐng)域，不失時(shí)機(jī)充實(shí)這方面的相關(guān)認(rèn)識(shí)和知識(shí)，在大目標(biāo)確定的'情況下，剩下的就是行動(dòng)和堅(jiān)持?？赡茉趯?shí)現(xiàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)方向的偏差和進(jìn)度的緩慢，但無(wú)論如何也不要懷疑自己的能力和，更不能隨時(shí)、隨便否定自己，患得患失，瞻前顧后是你成功的最大障礙。記住，說(shuō)得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤的爭(zhēng)論時(shí)，常常已走出了很遠(yuǎn)的距離。
同學(xué)們，也許我們現(xiàn)在正在正為困難所阻，也許我們此刻還平平無(wú)為。但，請(qǐng)堅(jiān)信，你，是一切奇跡的創(chuàng)造者！
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
藍(lán)天下，迎著初升的晨曦，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。
再過(guò)幾天就是10月1日，中華人民共和國(guó)成立73周年紀(jì)念日。我們祖國(guó)走過(guò)了xx個(gè)年頭的輝煌道路，回顧歷史，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為此感到驕傲與自豪。
滔滔的長(zhǎng)江,滾滾的黃河,連綿不斷的山脈,都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇,祖國(guó)的河水秀逸,祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。
曾經(jīng)，當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻?在屈辱中抗?fàn)帯?/p>
千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子,撐起了我們民族的脊梁，祖國(guó)的希望。正是他們用滿腔的熱血，譜寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，氣勢(shì)磅礴，雄壯嘹亮。
國(guó)旗，在新世紀(jì)升起；國(guó)歌，在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛、前途一片光明。
讓我們沐浴著五彩的晨光，伴著鮮艷的國(guó)旗，更加努力地學(xué)習(xí)吧！
祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，未來(lái)需要我們！
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇五
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)周閱讀課等活動(dòng)，而我們平日里也總會(huì)聽(tīng)到“這個(gè)人讀書(shū)真多”一類(lèi)的贊詞，但讀書(shū)多就意味著學(xué)識(shí)淵博，才冠中西嗎？恐怕不盡然。
真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在由文字構(gòu)筑的世界里漫游，誠(chéng)如赫爾曼·黑塞所言：“沒(méi)有愛(ài)的閱讀，沒(méi)有敬重的知識(shí)，沒(méi)有心的教養(yǎng)，是戕害性靈最嚴(yán)重的罪過(guò)之一。
許多人都在四處求教讀書(shū)方法，但是如何而讀卻要因人而異。但在讀書(shū)之前我們要明白：開(kāi)卷有益，也可能有害。如何辨別兩者就要看這一本書(shū)是否抑制了你的創(chuàng)造力，囚禁了你的思想。
古語(yǔ)有：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)?！边@是在要求我們?cè)谧x書(shū)時(shí)要具有一定的批判精神：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過(guò)“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以后，那本書(shū)才是自己的書(shū)，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。
而在多數(shù)情況下我們是被關(guān)進(jìn)囚籠，書(shū)中所言像是一個(gè)大框框住了我們本可以自由發(fā)散的思想，給思想塑彩，使它僵硬的接受了那些定性認(rèn)識(shí)。這就促使我們?cè)诔两陂喿x的同時(shí)要能跳出來(lái)站在一個(gè)更高的角度去審視，去保持自我的獨(dú)立。一本好書(shū)，不僅能開(kāi)拓我們的眼界，更能為我們創(chuàng)造一種氛圍，使我們擁有一種心境去情不自禁的去思考，去創(chuàng)作，讓心中那些涵養(yǎng)已久的思想種子破土而出。
五柳先生曾說(shuō)自己讀書(shū)不求甚解，這未嘗不是讀一些巨著時(shí)的方法，閱讀時(shí)重要的是去感受作者們行云流水般的思路，獨(dú)具匠心的敘述方法，以及隱藏在文字后面的偉大人格，把它們作為自我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。這時(shí)若是再去死摳原文，未免太拘于小節(jié)。
而當(dāng)閱讀量已積累到一定程度，怎么去活用仍是困擾我們的最大問(wèn)題。而這個(gè)驚險(xiǎn)的跨越?jīng)]有捷徑，只有焚膏繼晷，勤做筆記。做筆記并不是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)，做一個(gè)文字的搬運(yùn)工，而是要加入自己的思考、見(jiàn)解。平時(shí)看同學(xué)寫(xiě)積累本總是五六分鐘抄完一面就草草上交，真正的筆記是很費(fèi)時(shí)間的，錢(qián)鐘書(shū)先生做一遍筆記的時(shí)間，約莫是讀這本書(shū)的一倍。他說(shuō)，一本書(shū)第二遍再讀，總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀第一遍時(shí)會(huì)有很多疏忽，而最精彩的句子，還是總在讀幾遍后才能捕捉到。
世上書(shū)籍如汪洋大海，在熱衷的書(shū)迷也不可能窮盡只能?chē)L其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書(shū)是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書(shū)，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)了自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形成個(gè)人趣味與養(yǎng)成讀書(shū)癖好是不好分的，正因?yàn)檎业搅撕皖A(yù)感到了書(shū)中知己，才會(huì)鍥而不舍，欲罷不能。沒(méi)有自己的趣味，僅憑道聽(tīng)途說(shuō)東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。
最后送給大家一句話：讀別人的書(shū)，走自己的路。
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起，我們又迎來(lái)了一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻：本周的升旗儀式，我想和大家談一談“讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任”。
同學(xué)們都知道：學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)變得愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)智慧。每一門(mén)功課都會(huì)變得那么趣味盎然，那么有吸引力。我們就會(huì)感到，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的'責(zé)任，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間。因?yàn)槊刻?、每時(shí)、每分、每秒都有它的特殊任務(wù)。我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)充實(shí)，就會(huì)變得有聲有色，多姿多彩。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們就能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之，泰然化之。因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)能使優(yōu)秀者更優(yōu)秀，平凡者不平凡。
讓我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)，而不僅僅是成績(jī)；讓我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)中塑造人格，而不僅僅是成功；讓我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)的過(guò)程中創(chuàng)新，而不僅僅是接受。勤奮學(xué)習(xí)會(huì)使我們終身受益。
此時(shí)，我希望每個(gè)同學(xué)都在想：我要當(dāng)一名勤奮學(xué)習(xí)的好少年。謝謝大家。
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇七
非常高興也非常榮幸今天能站在這里和大家一起參加我校八年級(jí)學(xué)生升旗儀式，和大家一起分享這神圣的時(shí)刻。
更加感謝大家給我這個(gè)時(shí)間和機(jī)會(huì)讓我說(shuō)幾句心里話。看著你們一張張朝氣蓬勃的臉，我有時(shí)候真的挺羨慕的，我有時(shí)候就會(huì)想假如時(shí)間可以倒流該多好，假如可以回到十年前的話，我一定會(huì)怎樣怎樣的，可惜這是不可能的。
你們知道嗎？作為90后，你們手中有一張最大的王牌。那是我們80后，還有70后，60后乃至50后都非常羨慕的，那就是年輕的活力！90后的你們青春靚麗，你們聰明自信，你們有追逐有夢(mèng)想，你們敢于去表達(dá)自己。
現(xiàn)在的你們就好比正乘坐一輛車(chē)前往目的地，前途的風(fēng)景很美，很誘人，但你們最好不要因?yàn)樗麄儬砍赌銈兇蠖嗟木?，而要使目光一直朝前看，朝著終點(diǎn)的方向看。如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車(chē)就開(kāi)走了，也許你還會(huì)看到另一輛車(chē)，但你最后同樣可以到達(dá)目的地，但是那已不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了！
已經(jīng)升入八年級(jí)的你們就像是一塊夾心餅，你們現(xiàn)在已經(jīng)到了半山亭，這個(gè)時(shí)候你是要再接再厲，勇攀高峰；還是心滿意足，縱情享樂(lè)；或者是畏難卻步，半途而廢呢？呢們每一個(gè)人都在受到一次考驗(yàn)，尤其是面對(duì)前進(jìn)征途中的困難和挫折定要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打！
同學(xué)們，人在特定的階段是有著特殊的使命的。求學(xué)的階段，就是為了實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候。如果錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，你將會(huì)追悔莫及的。
同學(xué)們，人生不拼不精彩?！坝行判牡娜耍梢曰煨閭ゴ?，化平庸為神奇?！蔽蚁嘈拍銈儠?huì)用信心用槳，用堅(jiān)持做帆，駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)理想的彼岸！
同學(xué)們，你們有沒(méi)有信心？請(qǐng)大聲的告訴自己！
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高二（16）班的倪憬逸，今天我演講的題目是《衣食足而知閱讀》。
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)周閱讀課等活動(dòng)，而我們平日里也總會(huì)聽(tīng)到“這個(gè)人讀書(shū)真多”一類(lèi)的贊詞，但讀書(shū)多就意味著學(xué)識(shí)淵博，才冠中西嗎？恐怕不盡然。
真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在由文字構(gòu)筑的世界里漫游，誠(chéng)如赫爾曼·黑塞所言：“沒(méi)有愛(ài)的閱讀，沒(méi)有敬重的知識(shí)，沒(méi)有心的教養(yǎng)，是戕害性靈最嚴(yán)重的罪過(guò)之一。
許多人都在四處求教讀書(shū)方法，但是如何而讀卻要因人而異。但在讀書(shū)之前我們要明白：開(kāi)卷有益，也可能有害。如何辨別兩者就要看這一本書(shū)是否抑制了你的創(chuàng)造力，囚禁了你的思想。
古語(yǔ)有：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)?！边@是在要求我們?cè)谧x書(shū)時(shí)要具有一定的批判精神：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過(guò)“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以后，那本書(shū)才是自己的書(shū)，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。
而在多數(shù)情況下我們是被關(guān)進(jìn)囚籠，書(shū)中所言像是一個(gè)大框框住了我們本可以自由發(fā)散的思想，給思想塑彩，使它僵硬的接受了那些定性認(rèn)識(shí)。這就促使我們?cè)诔两陂喿x的同時(shí)要能跳出來(lái)站在一個(gè)更高的角度去審視，去保持自我的獨(dú)立。一本好書(shū)，不僅能開(kāi)拓我們的眼界，更能為我們創(chuàng)造一種氛圍，使我們擁有一種心境去情不自禁的去思考，去創(chuàng)作，讓心中那些涵養(yǎng)已久的思想種子破土而出。
五柳先生曾說(shuō)自己讀書(shū)不求甚解，這未嘗不是讀一些巨著時(shí)的方法，閱讀時(shí)重要的是去感受作者們行云流水般的思路，獨(dú)具匠心的敘述方法，以及隱藏在文字后面的偉大人格，把它們作為自我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。這時(shí)若是再去死摳原文，未免太拘于小節(jié)。
而當(dāng)閱讀量已積累到一定程度，怎么去活用仍是困擾我們的最大問(wèn)題。而這個(gè)驚險(xiǎn)的跨越?jīng)]有捷徑，只有焚膏繼晷，勤做筆記。做筆記并不是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)，做一個(gè)文字的搬運(yùn)工，而是要加入自己的思考、見(jiàn)解。平時(shí)看同學(xué)寫(xiě)積累本總是五六分鐘抄完一面就草草上交，真正的筆記是很費(fèi)時(shí)間的，錢(qián)鐘書(shū)先生做一遍筆記的時(shí)間，約莫是讀這本書(shū)的一倍。他說(shuō)，一本書(shū)第二遍再讀，總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀第一遍時(shí)會(huì)有很多疏忽，而最精彩的句子，還是總在讀幾遍后才能捕捉到。
世上書(shū)籍如汪洋大海，在熱衷的書(shū)迷也不可能窮盡只能?chē)L其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書(shū)是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書(shū)，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)了自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形成個(gè)人趣味與養(yǎng)成讀書(shū)癖好是不好分的，正因?yàn)檎业搅撕皖A(yù)感到了書(shū)中知己，才會(huì)鍥而不舍，欲罷不能。沒(méi)有自己的趣味，僅憑道聽(tīng)途說(shuō)東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。
最后送給大家一句話：讀別人的書(shū)，走自己的路。
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我演講的題目是“營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好生活”
有一位作家說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)箱，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)箱，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀．”書(shū)是生活中的一道陽(yáng)光，照亮人類(lèi)蒙昧的天空，書(shū)是開(kāi)啟心扉的鑰匙，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。
魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂里讀書(shū)，由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他立刻把?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣(mài)了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒，每當(dāng)夜里讀書(shū)，寒氣難當(dāng)時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，他用這種精神堅(jiān)持讀書(shū)，也許是他成為我國(guó)著名文學(xué)家的重要原因吧。另外，我們應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)知心姐姐張海迪吧！她因高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變?yōu)榱艘徊孔x書(shū)史，大量閱讀，使她的心態(tài)變得堅(jiān)強(qiáng)，更使她獲得了寶貴的財(cái)富，就在這輛輪椅上，她學(xué)會(huì)了英、法等多個(gè)國(guó)家語(yǔ)言，成為了青年人杰出的代表，這些名人事例告訴我們，成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“一本好書(shū)能凈化我們的心靈，激發(fā)我們的斗志，給我們以人生的啟迪?！币虼?，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)相信閱讀的力量，它讓我們的成長(zhǎng)充滿優(yōu)裕從容，它讓我們的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，為了明天，讓我們的校園書(shū)香更加濃郁！讓我們一起擁抱書(shū)籍，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。
在此我代表高一（20）班全體發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，每位同學(xué)，要立志并行動(dòng)，要爭(zhēng)做一名有思想有內(nèi)涵、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓喜愛(ài)讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓喜愛(ài)讀書(shū)成為校園最靚麗的一道風(fēng)景線！讓我們讀書(shū)吧！
最后也預(yù)祝高二的學(xué)長(zhǎng)們?cè)谛「呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，我們期待你們書(shū)寫(xiě)輝煌。
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇十
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《自信伴我行》，首先我想與大家分享一個(gè)小故事，20年前有一個(gè)剛滿7歲的小男孩帶著對(duì)學(xué)校生活的向往跨進(jìn)了小學(xué)校門(mén)。小男孩長(zhǎng)這么大，這還是第一次體驗(yàn)學(xué)校生活，所以他非常興奮，不管什么時(shí)候，他總是喜歡表現(xiàn)自己?？墒遣痪冒l(fā)生了一件事情改變了小男孩。有一次語(yǔ)文課上，老師教大家認(rèn)識(shí)單位名詞，因?yàn)樯钪写蠹叶颊J(rèn)識(shí)了單位名詞，所以大家就踴躍地舉手表現(xiàn)自己，小男孩也不例外。結(jié)果了許多次的努力之后，老師終于點(diǎn)到了小男孩的名字，，小男孩興奮極了，剛好他要展示的內(nèi)容以又是他在生活中聽(tīng)過(guò)很多遍的，所以小男孩站起來(lái)之后用洪亮的聲音說(shuō)了三個(gè)字“一個(gè)魚(yú)”，原本以為要得到大家欽佩的眼光，可是就在那一刻發(fā)生了讓小男孩一生都不會(huì)忘記的一幕，全班同學(xué)哈哈大笑，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)“這個(gè)都不知道”，“是一條魚(yú)”，小男孩的心情頓時(shí)就變得糟透了，從此以后小男孩再也不舉手發(fā)言了，他怕同學(xué)們嘲笑他，他怕自己出丑。在接下來(lái)的幾年時(shí)間里，每學(xué)期的通知書(shū)上，老師都會(huì)對(duì)小男孩寫(xiě)下這樣的一句評(píng)語(yǔ)：發(fā)言不夠積極。小男孩難過(guò)極了，雖然老師一直在鼓勵(lì)他，小男孩也想表現(xiàn)自己，但他還是害怕，他沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝自己。就這樣，小男孩在矛盾中度過(guò)了4年的學(xué)習(xí)生活。直到五年級(jí)的時(shí)候，老師看出了小男孩心里的困惑，決定幫助小男孩，于是準(zhǔn)備了一個(gè)講故事比賽，還點(diǎn)名要小男孩參加，并且還在班上說(shuō)小男孩很適合講故事。小男孩一開(kāi)始還很猶豫，下課后老師主動(dòng)找到了小男孩，鼓勵(lì)他展示自己，還幫他選好了故事，同時(shí)還教他講故事的方法。小男孩懷著試一試的心情按照老師說(shuō)的去做了。結(jié)果小男孩在比賽中表現(xiàn)非常好，取得了第二名的好成績(jī)。這次比賽讓小男孩重新認(rèn)識(shí)了自己，在以后的課堂上，經(jīng)常都能看到小男孩高高舉起的小手了。同學(xué)們，故事中的小男孩今天也來(lái)到了這里與大家分享他的故事，你們知道他是誰(shuí)嗎?……對(duì)，就是解老師本人。
同學(xué)們，你們從解老師的經(jīng)歷中讀懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今來(lái)、古今中外，關(guān)于自信的故事比比皆是。想當(dāng)初，愛(ài)因斯坦是一個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅(jiān)信“天生我材必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學(xué)家;愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中一次又一次地失敗，但他沒(méi)有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因?yàn)樗袠?lè)觀的人生態(tài)度，她挺過(guò)去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
有人說(shuō)：有自信，不一定能成功;但沒(méi)有自信，就一定不能成功。同學(xué)們，你們想成功嗎?如果想的話，趕緊讓自己充滿自信，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇十一
今天我要匯報(bào)的主題是在人際交往中要能夠正確了解并恰當(dāng)運(yùn)用一定的禮儀。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)也是我最近幾天搜索資料、惡補(bǔ)知識(shí)并結(jié)合我們中學(xué)生的實(shí)際情況所得出的結(jié)論。
《說(shuō)文解字》對(duì)禮和儀的源頭有明確的解釋。禮，履也，所以事神致福也。意思是說(shuō)“禮”是用于宗教祭祀以獲得福祉的一種儀式。儀，指的就是容止儀表。隨著物質(zhì)與文化水平的提升，“禮”漸漸演變成制度、規(guī)則和社會(huì)意識(shí)觀念；而“儀”則是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。
古老的中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“衣冠上國(guó)，禮儀之邦”。各種史料記載更是數(shù)不勝數(shù)：荀子在《荀子·修身》中說(shuō)“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”；《禮記》說(shuō)：“夫禮者，自卑而尊人”。《論語(yǔ)·子罕》中就有這樣的記載：孔子看見(jiàn)穿喪服、戴禮帽穿禮服的人和盲人，即使這些人年輕，孔子必定站起來(lái)。行過(guò)別人面前時(shí)，一定快步走過(guò)，以示敬意。圣人用自己的舉止傳達(dá)著尊重他人的意愿，體諒著別人的需要和禁忌。這就是懂禮守儀的最具體的闡釋吧。
所以在今天，我們依然要強(qiáng)調(diào)重視禮儀，自覺(jué)遵守禮儀的要求。小而言之，要學(xué)會(huì)招手、握手、鞠躬、請(qǐng)安等致敬、行禮的儀式；大而言之，要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待升旗、奏樂(lè)、鳴槍、集會(huì)等大型活動(dòng)方面應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。事實(shí)證明，在日常的生活與學(xué)習(xí)中，懂得禮儀并能夠自覺(jué)運(yùn)用禮儀的同學(xué)，總會(huì)贏得他人的親近和信賴。我經(jīng)常能看到身邊一位學(xué)霸，見(jiàn)到老師不是微微鞠躬就是舉手敬禮，從老師和學(xué)霸那微笑的眼神中讓人感受到了師生之間的和睦和諧和悅。但是事事皆有反例，也有同學(xué)極不注意個(gè)人素養(yǎng)，與人交流言語(yǔ)不干凈，男生居多，部分女生講話也是肆無(wú)忌憚，完全不顧及女生應(yīng)有的姿態(tài)。有的同學(xué)見(jiàn)到老師根本不打招呼，背后直接喊老師的名字，這都是極不禮貌的行為。還有同學(xué)不注意個(gè)人儀表，比如我們的校服，有的同學(xué)穿在身上整潔得體，即使十分樸素的衣服穿起來(lái)同樣有美感；而有的同學(xué)的校服相當(dāng)于居家主婦的圍裙，需要時(shí)候套一下，大多時(shí)候是扔在一邊的，穿著自己的服裝，似乎在炫耀著自己的與眾不同。同學(xué)們，如果我們這一代人禮儀觀念逐漸缺失，言行舉止不斷失當(dāng)，大家可以試想一下將來(lái)的社會(huì)該是怎樣的混亂不堪。
所以，我們xx中學(xué)倡導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)禮儀，自覺(jué)遵守禮儀，熟練運(yùn)用禮儀，這是盡到了一個(gè)重點(diǎn)高中應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，我們?nèi)w同學(xué)更要積極行動(dòng)起來(lái)，在家庭盡到孝悌之義，在學(xué)校結(jié)好同窗之誼，走上社會(huì)爭(zhēng)當(dāng)高素質(zhì)的良好公民，如果真的能夠做到這樣，我們這一代人將來(lái)一定能夠成為社會(huì)的中流砥柱。
我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家的傾聽(tīng)。
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《只要堅(jiān)持下去就會(huì)創(chuàng)造奇跡》。
生活，是生命存在時(shí)的一種體驗(yàn)。成長(zhǎng)，是生活過(guò)程中一種積累。所謂學(xué)習(xí)，就是縮短這種體驗(yàn)和積累的捷徑。年少時(shí)，我們期待開(kāi)心舒適自然愉悅的生存環(huán)境，期待思想深邃擁有完美實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，期待不錯(cuò)過(guò)任何花開(kāi)的季節(jié)?？沙３３霈F(xiàn)的情景是，花開(kāi)，彼岸。期待的美好，一如天際彩虹，不是距離太遠(yuǎn)，就是曇花一現(xiàn)。
然而不論你現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況怎樣，只要你已經(jīng)覺(jué)醒，機(jī)會(huì)是有的，希望是有的，就看你的執(zhí)行力和堅(jiān)持度了。所以，讓我想告訴你一個(gè)事實(shí)：只要你堅(jiān)持下去，就會(huì)創(chuàng)造奇跡！正所謂，堅(jiān)持就是勝利！
我們要從成功的實(shí)例中看到希望。也許你可以從偉人、名家的成功軌跡中悟出道理、汲取營(yíng)養(yǎng)和激發(fā)能量，更可以從學(xué)長(zhǎng)或者身邊的同學(xué)那兒看到創(chuàng)造神奇的希望，回顧你取得的成績(jī)肯定能夠常常體會(huì)到這個(gè)道理。但你成長(zhǎng)的道路最終是你靠自己，相信自己用與眾不同的自我方式，一定能夠?qū)嵺`自己的承諾，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。
再次，要有長(zhǎng)期堅(jiān)持的思想準(zhǔn)備。別相信一努力就進(jìn)步、一奮斗就成功的神話。在現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)環(huán)境里想獲得成功，你得先學(xué)會(huì)默默地做好自己的事，專注于某一點(diǎn)或某一方面，用經(jīng)歷和閱歷積累，豐富自己的思想和知識(shí)，正如你羨慕別人在某些方面的特長(zhǎng)，你可知道他們從小接受了這方面多少系統(tǒng)的訓(xùn)練，克服了多少訓(xùn)練中的困難。盡管當(dāng)時(shí)算困難，但他們現(xiàn)在一定告訴你，他們欣喜于當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，比如姚明，比如朗朗。
用小成就鼓舞自已的斗志。理想與現(xiàn)實(shí)畢竟有距離，而且，這個(gè)距離想不知有多遠(yuǎn)。為了讓自己更加執(zhí)著于目標(biāo)，要用階段性的勝利鼓舞自己。可以將長(zhǎng)期目標(biāo)分解成中期或近期目標(biāo)，在過(guò)程中不斷調(diào)整和修正，集腋成裘，你離大目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。正如你現(xiàn)在根據(jù)自己的愛(ài)好想確定某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的研究，就可以查閱資料哪個(gè)心儀的大學(xué)有這樣的專業(yè)，再查閱該大學(xué)近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，那就應(yīng)該你現(xiàn)在就讀的學(xué)校歷年升學(xué)情況，估算出應(yīng)該在年級(jí)的排名，這就是你現(xiàn)階段的目標(biāo)，并爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。
努力拓展視野別患得患失。一旦目標(biāo)確定，就可以全面地關(guān)注與此相關(guān)的領(lǐng)域，不失時(shí)機(jī)充實(shí)這方面的相關(guān)認(rèn)識(shí)和知識(shí)，在大目標(biāo)確定的情況下，剩下的就是行動(dòng)和堅(jiān)持?？赡茉趯?shí)現(xiàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)方向的偏差和進(jìn)度的緩慢，但無(wú)論如何也不要懷疑自己的能力和，更不能隨時(shí)、隨便否定自己，患得患失，瞻前顧后是你成功的最大障礙。記住，說(shuō)得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤的爭(zhēng)論時(shí)，常常已走出了很遠(yuǎn)的距離。
同學(xué)們，也許我們現(xiàn)在正在正為困難所阻，也許我們此刻還平平無(wú)為。但，請(qǐng)堅(jiān)信，你，是一切奇跡的創(chuàng)造者！
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇十三
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《法制安全牢記我心》。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，吾則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們的行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《土學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。
總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民酌利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行《中小學(xué)生一日常規(guī)》和《中小學(xué)生守則》，用校紀(jì)班規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
3、胸懷寬闊因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，共創(chuàng)和諧校園。
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的主題是：校園安全應(yīng)從你我做起。近年來(lái)，全國(guó)各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，所以校園安全必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。
第一，我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二，要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。
第三，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
第四，要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品，建議大家中午都在學(xué)校食堂就餐。
第五，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
當(dāng)你沐浴著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了。可你是否想到，你有安全防范意識(shí)嗎?中國(guó)教育部提供的資料顯示，20__年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過(guò)兩萬(wàn)五千人，平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車(chē)輪之下。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在地球上“消失”。同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊!
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)學(xué)校安全與我們息息相關(guān)，它關(guān)系到我們能否健康的成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益?？赏行┩瑢W(xué)認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有放學(xué)后在樓梯上故意擁擠同學(xué)等現(xiàn)象，這樣很容易造成無(wú)謂的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì)給家庭帶來(lái)傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。
安全是生活的根本，是幸福的基礎(chǔ)，這是大家都知道的。可是安全事故就在人們往往忽略的時(shí)候發(fā)生了。這個(gè)故事是我自己親身經(jīng)歷過(guò)的。
__年三月十一日，我約了幾個(gè)同學(xué)到我家玩?；锇閭兌己芨吲d，又唱又跳的。吃過(guò)午飯后，有人提議要到樓下花園去做游戲。玩著玩著，我們追逐起來(lái)。但是噩耗卻在悄悄來(lái)臨：門(mén)口突然進(jìn)來(lái)一輛摩托車(chē)，這時(shí)，玩的正開(kāi)心的伊力夏提大意地向門(mén)口方向跑去，“砰”!一聲，慘劇發(fā)生了，他的左腳被壓在車(chē)輪下。當(dāng)時(shí)我們嚇壞了。開(kāi)摩托車(chē)的阿姨也嚇得不得了，我心想這可這么辦呀!只得快點(diǎn)告訴媽媽，媽媽趕緊跑來(lái)給我同學(xué)做了檢查，看了看后說(shuō)：“還好沒(méi)傷到骨頭，只是一點(diǎn)皮外傷。”我們沉重的心這才放了下來(lái)。事后想想真是有點(diǎn)害怕。經(jīng)過(guò)這件事，我深有感觸：我想告訴其他同學(xué)們，大家在一起玩的時(shí)候，千萬(wàn)注意安全，讓你的家人減少一分擔(dān)心，減少一份牽掛。
生命是寶貴的，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，錯(cuò)過(guò)了就再也無(wú)法挽回。大家知道，安全教育是學(xué)校教育永恒的主題，生存是一切的根本。為此，我們要加強(qiáng)和提高自身的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，防止意外事故的發(fā)生。
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你給別人帶來(lái)危險(xiǎn)的時(shí)候，請(qǐng)你記?。骸吧挥幸淮?”同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧!遵守交通安全，遵守校園制度，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行!與生命同行!
我的演講完了，謝謝大家。
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx年級(jí)的小美。很高興我為大家演講。
時(shí)光匆匆，一閃而過(guò)，我上了小學(xué)五年級(jí)，轉(zhuǎn)眼五年多就過(guò)去了。在這五年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有一年多，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀??！
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的.喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們希望小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的山，愛(ài)家鄉(xiāng)的水、在我眼中，家鄉(xiāng)是那么的美麗！但我更愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇十六
大家上午好！
祝愿全體同學(xué)思想進(jìn)步，身心兩健，學(xué)業(yè)有成；
祝愿我們七小與時(shí)俱進(jìn)，蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
在過(guò)去的一年里，我校在課程改革、教育教學(xué)、德育工作、素質(zhì)教育、教育科研、學(xué)校管理、特長(zhǎng)教育、后勤服務(wù)、校園安全等方面，都取得了喜人的成績(jī)。這些成績(jī)是全校師生員工心血和汗水的結(jié)晶，是大家共同奮斗的結(jié)果。新春帶來(lái)新氣象，新學(xué)期承載新任務(wù)。為了圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，我代表學(xué)校對(duì)全體師生提幾點(diǎn)建議和要求：
首先希望全體教師能夠做到以下幾點(diǎn)：
1、深化課程改革，推廣新教學(xué)模式是今年我校教學(xué)工作的重中之重。希望全體教師提高用新模式上課的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程改革的緊迫感和責(zé)任感，在全校掀起深化課程改革，推廣新課模的高潮。營(yíng)造全員推廣新課模的.課改氛圍。
2、立足崗位，做好本職工作，用心設(shè)計(jì)備好課，精心組織上好課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、樹(shù)立正確的學(xué)生觀，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)導(dǎo)師、人生導(dǎo)師。
4、落實(shí)好候課制度，希望全體教師能按時(shí)到位，及時(shí)組織好學(xué)生。
5、積極參加教研活動(dòng)、調(diào)研活動(dòng)、牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的思想，為提升教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，走內(nèi)涵發(fā)展之路做出自己的貢獻(xiàn)。
希望全體同學(xué)能夠做到以下幾點(diǎn)。
1、刻苦學(xué)習(xí)，勤于操作，為職業(yè)生涯和人生幸福而準(zhǔn)備。
2、自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦，大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣。
3、課間希望同學(xué)們能組織一些有意義的活動(dòng)，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，不亂涂亂畫(huà)。
4、自覺(jué)遵守班紀(jì)校紀(jì)，按時(shí)到校，有事請(qǐng)假。發(fā)型、著裝符合學(xué)生身份；
講文明，有禮貌；
不說(shuō)臟話，不大聲喧嘩；
講衛(wèi)生，有秩序，不亂扔?xùn)|西；
保持好個(gè)人衛(wèi)生和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
5、積極參加體育鍛煉，上好體育課、課間操。積極參加各種課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)，豐富課余生活，拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高綜合素質(zhì)。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們?cè)谑形姓褪薪逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，深化課改，科學(xué)管理，提升內(nèi)涵，為早日把我校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的名牌學(xué)校而努力奮斗。
謝謝大家！
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家好!我是(4)班的范嘉晨。
奧運(yùn)會(huì)已離我們而去，世博會(huì)姍姍而來(lái)。作為東道主，我們都應(yīng)走進(jìn)世博，服務(wù)世博。世博會(huì)的主旋律是宣揚(yáng)文化的先進(jìn)性、科技的進(jìn)步性、精神的純潔性、人性的向善性和社會(huì)的和諧性。1851年，在倫敦“水晶宮”，第一屆世界博覽會(huì)開(kāi)幕。一個(gè)彈丸小國(guó)，因?yàn)榫S多利亞女王的思想解放，成就了一場(chǎng)工業(yè)革命，使英國(guó)成了世界第一強(qiáng)國(guó)。2002年，上海贏得了2010年世博會(huì)舉辦權(quán)!上海世博會(huì)的主題是：城市，讓生活更美好!這個(gè)主題表達(dá)了“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，突顯出中國(guó)“以人為本，以和為貴”的積極追求。上海世博會(huì)關(guān)注城市的發(fā)展與和諧，注重經(jīng)濟(jì)的交流與文化融合。它是一個(gè)舞臺(tái)，是各國(guó)展示軟實(shí)力的舞臺(tái);它是一個(gè)契機(jī)，是中華民族實(shí)現(xiàn)新的騰飛的契機(jī)。
在2008年的3月份，我的小學(xué)班主任讓我參加了“讓世博會(huì)傾聽(tīng)百萬(wàn)青少年的心聲”這個(gè)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我在建言獻(xiàn)策卡上寫(xiě)下了我的建言，我的建言是：我是一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員的子女。隨著上海世博會(huì)的到來(lái)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我想世博會(huì)時(shí)可以設(shè)立一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員的展區(qū)，用他們?yōu)樯虾，F(xiàn)代化建設(shè)付出努力時(shí)的一些圖片作一個(gè)專門(mén)展覽，讓世界了解城市現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中外來(lái)務(wù)工人員的貢獻(xiàn)。我參加了活動(dòng)后，剛開(kāi)始一點(diǎn)消息也沒(méi)有，石沉大海，便逐漸遺忘了這件事情。直到2008年10月份，我才得知自己的建言進(jìn)入了十佳，我當(dāng)時(shí)接到通知后十分激動(dòng)!我后來(lái)在香港廣場(chǎng)參加了建言遞交儀式頒獎(jiǎng)活動(dòng)，心里十分自豪。
在參與世博的活動(dòng)中，我越來(lái)越深切地認(rèn)識(shí)到世博會(huì)對(duì)上海、對(duì)中國(guó)發(fā)展的意義，激發(fā)起強(qiáng)烈的民族自豪感。我將更加熱情地參與到世博活動(dòng)中去，結(jié)合我的建言，尊重外來(lái)務(wù)工人員，對(duì)所有建設(shè)上海的勞動(dòng)者懷著一份敬意;同時(shí)，積極參與迎世博的相關(guān)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)宣傳世博、服務(wù)世博!
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為世博添彩!
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇十八
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《迎接中考》。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。此時(shí)此刻，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。一步，又一步，中考，近了，更近了。那場(chǎng)期待了三年的戰(zhàn)爭(zhēng)，馬上就要爆發(fā)了!前方，中考的戰(zhàn)鼓正在擂響;身后，卻留下了一串美麗的腳印。細(xì)細(xì)地拾起記憶的碎片，心頭涌起了無(wú)限的感慨。
親愛(ài)的老師，請(qǐng)讓我們向你們道一聲謝謝。是你們，將我們領(lǐng)進(jìn)宏偉的知識(shí)殿堂。不過(guò)，感謝你們的真正原因不是教會(huì)了我們知識(shí)。所有的學(xué)子都有同感，老師的教學(xué)，不靠一支粉筆、一個(gè)課件，而是一顆真誠(chéng)的心。你們說(shuō)，學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更重要，尤其到了初三，我們從你們身上學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的道理。曾經(jīng)我們有過(guò)彷徨，有過(guò)焦慮，是你們鼓勵(lì)我們，支持我們，一直到了今天。
同學(xué)們，萬(wàn)米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時(shí)候，3年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在火紅的6月21日的中考收獲。最后幾十天的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。這段日子的付出與收獲都將會(huì)是我們一生回味無(wú)窮、不盡的寶貴財(cái)富。在此，提出以下幾點(diǎn)與同學(xué)們共勉：
1、確立目標(biāo)樹(shù)立信心。
2、調(diào)整心境端正態(tài)度。
3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。
4、珍惜時(shí)間提高效率。
5、文明守紀(jì)遵守校規(guī)。
同學(xué)們，中考的鐘聲已經(jīng)敲響，中考沖刺的號(hào)角催我們奮進(jìn)，讓我們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢(shì)，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀心態(tài)，帶著老師、父母的期望、帶著青春的夢(mèng)想開(kāi)啟一個(gè)屬于我們自己輝煌的未來(lái)、親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校，相信我們——我們展現(xiàn)英姿的時(shí)刻到了，20__年的中考，我們一定會(huì)竭盡全力、堅(jiān)持到底、不負(fù)眾望，在剩下的天里，我們一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，為報(bào)答老師報(bào)答母校而拼搏!
我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話題。
人為什么要讀書(shū)?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書(shū)，也只有人才會(huì)讀書(shū)。我們知道，在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前，在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中，許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn)：正是人類(lèi)本身，發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū)，是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的明最偉大的手段!
讀書(shū)，在今天，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書(shū)，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書(shū)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!
讀書(shū)，對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的失策!
其實(shí)，讀書(shū)，即使作為一種風(fēng)景，也是非?？蓯?ài)的;更不要說(shuō)風(fēng)景的后面，不知道蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵。
培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識(shí)能塑造人的性格。
我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說(shuō)，當(dāng)年我在母校的收益，就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
熱愛(ài)讀書(shū)吧，同學(xué)們!
學(xué)生升旗儀式的演講稿格式篇二十
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：
上午好！
今天，我讀了《背上的油漆》這篇文章。它讓我深有感觸，浮想聯(lián)翩。
這篇文章主要講的是：一個(gè)女孩在被老板炒了魷魚(yú)之后，失魂落魄的坐在公園的長(zhǎng)椅上，一個(gè)小孩告訴她長(zhǎng)椅背上的油漆未干，他想看女孩站起來(lái)后背上的油漆。女孩頓然悔悟，重拾了自信。
這篇文章給我的感觸很深。他讓我感受到了在失去財(cái)富的同時(shí)不，能失去了自己的笑容、風(fēng)度和尊嚴(yán)。在受到了打擊之后，要想原先一樣樂(lè)觀開(kāi)朗，心里要充滿陽(yáng)光。不能讓那些小小的打擊是自己失去樂(lè)觀和自信。
我又想到了我們學(xué)習(xí)過(guò)的一篇課文——《和田的維吾爾》。那里的維吾爾人就是多么樂(lè)觀??！在沙塵暴來(lái)肆虐時(shí)，一個(gè)漢子還嘶著沙啞的嗓子迎風(fēng)引吭。他們住在炎熱的沙漠地帶，可惡劣的自然環(huán)境扼殺不了他們樂(lè)觀、愛(ài)美的天性。他們的生活中少了歌舞，他們的生活就不完整。他們還把鮮花中在門(mén)框邊，房梁上，他們的住處沒(méi)有鮮花，是不可能的，他們不管生活多么艱苦，自然環(huán)境多么惡劣，在他們眼里，都沒(méi)什么大不了，他們用樂(lè)觀充實(shí)的.心態(tài)過(guò)著每一天，天氣炎熱反倒成了他們的好幫手：他們用沙土烤肉和馕，燒“庫(kù)乃其”，甚至把衣服也晾在沙土上。似乎世界上沒(méi)有什么能扼殺他們樂(lè)觀的天性了。
樂(lè)觀是一種性格，可它能讓人在沒(méi)有任何人的幫助下走出困境。讓人在惡劣的環(huán)境下心里依然充滿了陽(yáng)光。
樂(lè)觀可以讓人拾回自信，正如文中的女孩那樣不要為一點(diǎn)困境丟掉了快樂(lè)、自信和尊嚴(yán)，讓心靈的陽(yáng)光穿透黑暗，如果一不小心沾到了油漆，就悄悄擦掉背上的油漆吧！
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