心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
鳥的天堂心得體會篇一
《海洋天堂》是一部沒有任何商業(yè)噱頭，充滿同情心的文藝片。
這是一個繁華的世界。普通人感受不到自閉癥患者的孤獨，體會不到自閉癥兒童的焦慮和無助。如果你專注于這樣一個題材，你會認(rèn)為這是一部帶著苦難流淚的感傷電影，或者說是一部理所當(dāng)然的充滿自我提升的“勵志電影”。只是沒有。這部電影以隱忍和克制講述故事。從頭到尾處處充滿細(xì)節(jié)和愛，卻沒有自憐和乞求他人的感覺。這是一部如此簡單的電影，即使父子倆到了山窮水盡的地步，影片也拒絕用好萊塢常用的大分貝音樂來刺激觀眾的眼淚。事實上，對于音樂大師久石讓來說，這是一件非常容易的事情。
影片講述了水族館的工作人員王新程得了肝癌，他的兒子大富患有自閉癥。他20多歲了，不能照顧自己。為了給大富找一個安身立命的地方，王新程做了最后的掙扎。影片中的一切都遵循著生命邏輯的敘事。這雖然不是完全基于現(xiàn)實的新聞片，但抬頭真誠，原力澎湃。
李連杰以其利落的技巧和陽光的笑容把人翻了個底朝天，他不是一個演技好的演員，或者說演技沒有得到充分的發(fā)展。但是到了《海洋天堂》，一切都變了。灰白的頭發(fā)和蒼老的面容讓人相信，這是一個不幸的父親在拼命為兒子修橋鋪路。他解釋得很好：處處受挫，痛苦不堪，從不求饒，對進(jìn)步緩慢的兒子很有耐心，對女鄰居柴大媽也是埋下了感情。李連杰是一個熱心慈善事業(yè)的公眾人物，也是一個能用愛心帶動表演的好演員。
文章也很棒。沒有人能進(jìn)入大福的世界。在某種程度上，這篇文章是一個特殊的演員。他緊張地?fù)]揮手，偏執(zhí)地把毛絨玩具放在電視上，眼神空洞，聲音低沉，走到哪里都像沒人管。
有人關(guān)注正常人的世界，有人關(guān)注自閉癥患者的天空。所以文藝的草原是參差不齊的，多態(tài)的。更重要的是，電影有著超乎尋常的輻射力，每一部電影接觸到一個觀眾，就意味著自閉癥患者有了更多潛在的關(guān)愛。
鳥的天堂心得體會篇二
一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本：
（1）利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情境：隨著現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)已成為課堂教學(xué)的得力助手。特別是創(chuàng)設(shè)情境，那絕對是多媒體的拿手好戲。因此，教學(xué)伊始，我就利用課件播放大榕樹的錄像，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動直觀的教學(xué)情景，化難為易。特別是在感受大榕樹的樹根和大榕樹茂盛的枝葉時，通過課件的演示讓學(xué)生有了較為直觀的理解，然后再引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀句子來感悟文中語言文字的優(yōu)美凝練，體會大榕樹的美。再如在教學(xué)大榕樹上鳥兒紛飛的場景時，我又借助課件播放群鳥在大榕樹上活動的錄像，展示鳥的天堂鳥兒翻飛，鳥聲悠揚，令人目不暇接的熱鬧景象，真實地再現(xiàn)了眾鳥紛飛的歡鬧景象，使學(xué)生有身臨其境之感，加深了對內(nèi)容的理解，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過給學(xué)生視覺和聽覺上的滿足的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生說說你看到鳥兒們在大榕樹上干什么呀！這樣既讓學(xué)生深刻地感受到鳥兒在大榕樹上的快樂生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的口頭說話能力。
（2）利用教師的導(dǎo)語，創(chuàng)設(shè)情境：
二、以讀為本，促進(jìn)學(xué)生感悟：
《鳥的天堂》這篇課文語言質(zhì)樸，意境優(yōu)美，感情真摯，很適合于學(xué)生自己去體會，去感悟?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)?！币蔡岢鹬貙W(xué)生，發(fā)揚民主，張揚個性，把更多的時間和空間給學(xué)生，讓學(xué)生自己去揣摩，去感悟。因此，在本課教學(xué)中，我多引導(dǎo)學(xué)生去讀課文，通過讀來感悟文章所表達(dá)的思想內(nèi)容，文章的意境。如在教學(xué)感悟大榕樹的美時，我是這樣設(shè)計的：先整體感知，然后抓重點句，談感悟，在欣賞了錄像以后，我就引導(dǎo)學(xué)生找作者贊美大榕樹的句子，然后讓學(xué)生反復(fù)閱讀，細(xì)細(xì)品味，從文章的字里行間去體會榕樹的美，再組織學(xué)生談感受，談見解，在交流中去再現(xiàn)勃勃生機的大榕樹。而在教學(xué)第三段時，在觀看了錄像后，讓學(xué)生說說這一次的鳥的天堂給你什么印象，你是從哪里體會到的？學(xué)生抓住重點句“到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！睆镍B的品種多，鳥的活動多來體會鳥兒歡鬧的場面。
三、引導(dǎo)質(zhì)疑，鼓勵多元化理解：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程資源豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對教材的反應(yīng)也往往是多元的。”這就告訴我們，語文教學(xué)不是灌輸給學(xué)生“死”的知識，而是通過學(xué)生的努力去學(xué)到真正有用的完全屬于他們自己的“活”的知識。古人云“學(xué)貴有疑”。學(xué)生之“疑”，是仔細(xì)閱讀課文的產(chǎn)物，教師應(yīng)鼓勵提倡。因此，在教學(xué)“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。”一句時，我就引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，讀了這句話，你還有什么問題？引導(dǎo)學(xué)生從多方面，多角度去理解“每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。”這句話的含義，讓學(xué)生把頭腦中已有的知識信息進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生創(chuàng)造性的新發(fā)現(xiàn)、新設(shè)想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
四、課外延伸，激發(fā)情感：
由于本篇課文，在寫鳥兒熱鬧歡騰的場面中，學(xué)生只能感受到鳥的多，而對于鳥兒們在大榕樹上生活得怎樣快樂有一定的難度，這樣一來，讓學(xué)生感受到“鳥的天堂”的確是鳥的天堂顯得難上加難。這就需要教師在學(xué)生與文本之間架設(shè)想象，聯(lián)想之橋，創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)空間，提供創(chuàng)造平臺。為此，我在學(xué)習(xí)了鳥兒熱鬧的場面后，就通過播放錄像讓學(xué)生從感性上了解鳥兒們在大榕樹上快活生長的場面，調(diào)動學(xué)生內(nèi)在真實的情感體驗，激發(fā)他們強烈的表達(dá)欲望，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練，使學(xué)生能有話可說，通過說話訓(xùn)練讓學(xué)生真正感受鳥兒們快樂的生活，從而激發(fā)學(xué)生對鳥的天堂的贊美和熱愛之情。接著又我讓學(xué)生說“假如我就是這只小畫眉，此時此刻你想告訴大家什么？”這樣學(xué)生對榕樹贊美之情，就自然流露。
鳥的天堂心得體會篇三
吃完午飯正要收拾一下，關(guān)電視，看到cctv6接下來要放電影《海洋天堂》，突然有很想看的沖動。早知道這部片子拍得不錯，也拿了很多獎，一直沒去看，剛好今天可以補一下。
真的是一部非常感人的電影，影片講述了一位來獨自撫養(yǎng)自閉癥兒子的父親，突然查出肝癌晚期，只剩三四個月的生命，他不得不思考他走后兒子該如何生活這個問題。他找了孤兒院、養(yǎng)老院、殘障人士收容所之類的地方，但孤兒院嫌他兒子太大、養(yǎng)老院嫌他兒子太小、殘障人士收容所他又不忍心把兒子放在里面。在他有限的生命里，他不厭其煩地一遍遍教兒子怎么煎雞蛋、煮雞蛋，怎么去超市買東西，怎么認(rèn)錢，怎么乘公交車這些基本生活常識，直到他離開。所幸的是，也許兒子冥冥之中感覺到父親的用心良苦，父親走后的日子里，他基本能照顧自己，還能每天去父親工作的地方干活。
影片有很多感人的細(xì)節(jié)：一、鄰居為答謝“父親”幫忙要送啤酒，他說“戒了，我要為大福多活幾天”，一句簡短的話，卻道出了滿滿的愛;二、為讓兒子能照顧自己，他一遍遍重復(fù)著相同的話“大福，狗不能放在電視上”、“……路到了、有人要下車嗎?我要下車”這瑣碎、這平凡讓人覺得愛是那么真，愛是那么深;三、大福拿了表演人員的道具球，表演人員強硬要回使大福受到驚嚇，“父親”過來幫忙要走了道具球，但是受到驚嚇的大福似乎是在責(zé)怪父親來得太晚，而且和其他人一樣要走了他的球，他委屈、傷心、發(fā)泄似的狠狠咬著父親的肩膀，然而父親并沒有逃避，只是任憑大福咬著，還不斷地輕拍著大福的肩膀安慰他，愛是包容但并不縱容，愛是承受、愛是忍受但沒有責(zé)怪;四、為了讓大福適應(yīng)孤兒院的生活，“父親”也搬進(jìn)孤兒院陪大福。五、為了讓孤單的兒子在自己走后仍能感覺得到父親會一直在他陪伴他，“父親”扮作兒子最熟悉的動物形象——海龜，忍著癌癥末期的疼痛在海洋里與兒子游泳，并不斷地講述著爸爸就是海龜，如果有一天爸爸不見了，那只海龜就是爸爸。這個片段讓即使感動也不怎么掉淚的我眼睛濕潤了，那是一種多么深沉、深邃、長久的愛，它把自己的愛以一種兒子最熟悉的方式延續(xù)了下來，讓兒子在失去他以后不會覺得孤單，因為海龜就是父親，海龜會活得很久，海龜會永遠(yuǎn)陪伴著兒子。六、每當(dāng)大福在游泳，和海里的動物渾然天成，就讓人覺得內(nèi)心無比地平靜?！案赣H”走后，大福依然會在海洋里游泳，他幸福地圍繞著海龜游來游去，他深沉又平靜地伏在海龜?shù)谋成希袷蔷o緊擁抱著父親，從父親那里感受體溫，汲取愛的養(yǎng)分，這讓我的淚水悄然溢出了眼眶。
鳥的天堂心得體會篇四
天堂是許多人向往的一個地方，它被描繪成一個極美的自然環(huán)境，充滿和平、愛和善良。在天堂，我們可以看到無盡的綠草茵茵、細(xì)沙滿地的海灘、藍(lán)天白云、花兒爛漫的花園和清澈見底的水域。每一個地方都散發(fā)著美好和慈愛的氣息，給人們傳遞著祥和的感覺。
段落二：內(nèi)心的沉淀和升華
在天堂，我們可以找回我們失去的平靜和寧靜。與內(nèi)心的沉淀和升華相比，世間的一切煩惱和浮躁，都變得微不足道。在這里，我們可以靜下心來感受自己的內(nèi)心和靈魂，重新建立與自己和世界的聯(lián)系。
段落三：感悟天堂中的人際關(guān)系
天堂中的人際關(guān)系也讓我們頗有感觸。在那里，所有人活在和平之中，和睦相處。沒有人會因為自己的利益而貪婪、殘忍、嫉妒或者仇恨他人。這樣的相處 環(huán)境讓我們感到輕松愜意。我們都能體會到這些美好的人際關(guān)系所帶來的內(nèi)心舒適和愉悅感，這讓我們對人類來說，有了更深刻的認(rèn)識。
段落四：在天堂中領(lǐng)悟人生的真諦
當(dāng)我們在天堂中走過時，我們會漸漸領(lǐng)悟人生的真諦。我們開始思考自己所追求的是什么？是金錢、權(quán)力、名譽？還是和平、友愛、理解與信任？在天堂中，我們可以清晰地看到各種追求的真正價值，以及這些價值對于我們的生命意義。
段落五：帶著感悟回到現(xiàn)實
離開天堂，我們不僅僅只帶走了對其中的美好感受，還需要意識到我們的生活需要變得更積極積極向上，向天堂所描繪的和平的方向奮斗。我們需要學(xué)會如何培養(yǎng)和保持內(nèi)心的平靜和寧靜，學(xué)會如何溝通和相處。最終，我們將能夠在自己的日常生活中，保持心靈的和平與平衡，從而創(chuàng)造出人生的更多美好。
鳥的天堂心得體會篇五
作為一個人，我們都希望能夠進(jìn)入天堂，享受永恒的快樂與幸福。然而，真正意義上的天堂，也許比我們想象的更加復(fù)雜和深刻。在接下來的文章中，我將分享我對于天堂的體會和感悟，希望對于大家有所啟發(fā)和幫助。
第一段：對于天堂的簡單理解
天堂通常被描述為永恒的快樂和幸福的地方，這里沒有痛苦和苦難，只有永不衰竭的愛和和平。然而，對于不同的人來說，他們對于天堂的理解可能是不同的。有些人認(rèn)為天堂是一個神圣的地方，那里的每一個生命都充滿了神性和光榮；有些人則認(rèn)為天堂是他們夢寐以求的地方，那里會出現(xiàn)他們所渴望的人和事情。
第二段：天堂的真正含義
天堂不僅是永恒的快樂和幸福的歸宿，更是一個人在經(jīng)歷了所有的痛苦和掙扎后走向的彼岸。對于踐行正義、真實、慷慨、寬容、友善、謙虛和撫慰的人來說，他們可能已經(jīng)天天生活在天堂之中了，因為他們內(nèi)心的善良和正直讓他們擁有了天堂般的快樂和幸福。天堂是一種內(nèi)在的體驗，而不是一種外在的獎勵。
第三段：如何進(jìn)入天堂
想要進(jìn)入天堂，首先要學(xué)會愛和寬容，將對于所有人的關(guān)愛和同理心注入到自己的行為和言辭中，讓自己的生命充滿愛和美。除此之外，心靈的凈化也是進(jìn)入天堂的關(guān)鍵，清除自己內(nèi)心的負(fù)面情緒，摒棄自以為是和自私自利的行為，尋求更高層次的境界和生命的意義。
第四段：進(jìn)入天堂的難度
雖然進(jìn)入天堂是我們的終極目標(biāo)，但是實現(xiàn)這個目標(biāo)卻并不容易。我們面對各種誘惑和挑戰(zhàn)，面對痛苦和壓力，面對我們自己內(nèi)心的迷惑和掙扎。然而，我們要記?。涸谖C之中，正是我們心靈的力量和內(nèi)心的光明能夠把我們引向真正的天堂。
第五段：總結(jié)和感想
如果我們把天堂作為我們的生命目標(biāo)，那么我們就將這個目標(biāo)落實在生命的每一個方面。我們的內(nèi)心會得到更深層次的感悟和成長，我們的生命會被注入更多的正能量和希望，我們的行為和言辭會發(fā)出光明和善與美的氛圍?？傊瑩碛辛颂焯弥?，我們的人生將更加充實、美好和深刻。
鳥的天堂心得體會篇六
《海洋天堂》，一個舒揚的名字。這部電影講述了一位肝癌晚期的父親疼愛、照料自我的孤獨癥兒子的故事。
兒子王大福是一個快樂的“傻小子”，雖然已過二十一歲生日，但言語舉止還依然是小學(xué)低年級學(xué)生的模樣，但是，除過離開父親這種狀況以外，他從來沒有憂傷過，沒有恐懼過。他在生活中跌跌撞撞，與人交往是那樣的真誠而不虛偽，這恰好和社會上每一天都“戴著面具”生活的人構(gòu)成明顯比較——如果一個城市，甚至一個國家都像王大福一般率真，那這個社會會不會變得更加“清晰”?王大福就是用一雙完全“封閉”的眼睛去看世界，因為自閉，因為孤獨，因為和所謂的現(xiàn)實世界脫節(jié)，他才會經(jīng)?；孟雱e人不曾幻想過的事，他只管想自我的，玩自我的，不論現(xiàn)實的力量有多強大，都沖不倒他的幻想。這也許就是這個孤獨癥孩子的可愛之處。很喜歡電影中父親說的一句話：“他上輩子必須是魚，投胎成了人，才患上了孤獨癥?！濒~變成人，就會患上孤獨癥嗎?其實理論上講并不是這么回事。而這句臺詞所帶的一種淺淺的悲傷，使這部電影的明暗主線變得很清晰：海洋、孤獨癥和父親在海洋館的工作。
我想，一部電影，結(jié)局有人作古，有人余世憂傷的，并不完全是杯具?！逗Ｑ筇焯谩肪褪且环N“淺杯具”片。父親去世后，兒子開始努力一個人生活，父親生前教給他的，他都學(xué)會，那個經(jīng)常鬧性子、耍脾氣的孩子已經(jīng)不見。王大福就應(yīng)已經(jīng)明白：自我的生活，是要又美、又疼的。
觀看電影海洋天堂個人觀后感
鳥的天堂心得體會篇七
人們總是對未知的事物抱有強烈的好奇心和向往心，天堂也不例外。對于天堂，許多宗教和文化都有自己的描述和信仰，但我們作為凡人，往往難以直接感受和了解。然而，通過人生的經(jīng)歷和信仰的支撐，我也有了一些關(guān)于天堂的認(rèn)識和體驗，這是我想要分享的心得體會。
第二段：信仰與天堂
作為曾經(jīng)接受過基督教教育的我，對于天堂的認(rèn)識首先來源于圣經(jīng)。在《圣經(jīng)》中，天堂被描述為與世界相異的“神的國度”，是一個美好、和平、安寧、光明的世界。但天堂并不僅僅是一個存在的地方，更是一種信仰的體驗和追求。作為基督徒，我相信人在死后會升入天堂，與上帝永遠(yuǎn)在一起。這種信仰為我提供了安慰和生命意義，同時也激勵我在人生中秉持善良與正直，為天堂的到來做出貢獻(xiàn)。
第三段：人生經(jīng)歷與天堂
不僅僅是信仰，我的人生經(jīng)歷也使我對天堂有了更深刻的理解和感受。以前我的家人生活在一個很艱苦的環(huán)境中，但他們總是以樂觀的態(tài)度面對生活。他們相信有一天他們會進(jìn)入一個更好的世界，一個沒有痛苦和疾病的世界。這種信仰支撐著我的家人度過了許多困難和苦難，也激勵著我在人生中勇往直前，努力追求幸福和成就。我相信，這樣的精神一定會讓我們走向一個更加美好的世界。
第四段：對天堂的思考
然而，在人間遭遇的痛苦和無奈也讓我產(chǎn)生了對天堂的一些思考。有時我們面對的磨難和挑戰(zhàn)是如此之大，以至于我們不得不懷疑天堂是否真的存在。但是，當(dāng)我們認(rèn)真思考生命的意義時，我相信任何一種困境和痛苦都會顯得微不足道。對于我而言，天堂是一個美麗和溫暖的存在，可以讓我在人生的困境中找到支持和希望，為我指引前進(jìn)方向。
第五段：結(jié)論
總結(jié)起來，天堂對于我們而言既不是一個遙不可及的概念，也不是完全確定不變的事實。我們可以憑借信仰和人生經(jīng)歷來嘗試?yán)斫夂透惺芴焯茫匾氖?，我們?yīng)該在人生中秉持著美好的品格，為我們所追求的天堂貢獻(xiàn)一份力量?；蛟S我們永遠(yuǎn)無法看到真正的天堂，但是通過我們的信仰和經(jīng)歷，我們可以在人生中享受到一份屬于天堂的美好和幸福。
鳥的天堂心得體會篇八
今天上了《鳥的天堂》第二課時，從準(zhǔn)備到試教再到正式上課花了五天時間，教案也幾易其稿，回顧這幾天的點滴，收獲頗多。
《鳥的天堂》是一篇文質(zhì)兼美的文章，巴金先生為我們描繪了人與自然的美好與和諧。要讓學(xué)生了解文章的內(nèi)容不難，難的是讓他們真切地體會到作者筆下的這種樹與鳥、人與鳥、人與樹的和諧之美。一開始我在教案中這樣設(shè)計：在學(xué)習(xí)榕樹這部分的時候，先讓學(xué)生找到作者發(fā)自內(nèi)心的贊美的話這美麗的南國的樹!然后圍繞這句話去找能夠表現(xiàn)榕樹美的句子，通過反復(fù)的朗讀，體會到榕樹的美，鳥兒能夠在這樣美的天堂里學(xué)習(xí)是多么快樂;學(xué)習(xí)鳥的部分時，先抓熱鬧一詞，圍繞這個詞展開。還安排了一個句式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練寫一寫小畫眉的感受。
第一次試教，效果不好。特別是學(xué)習(xí)到描寫鳥的部分時，由于之前我點了熱鬧，學(xué)生的思維受到了限制，在寫小畫眉的感受時，只能寫到感謝人們，而沒能想到樹。作為引領(lǐng)者，沒能引導(dǎo)好，學(xué)生的感受只能停留在淺層次上。第二次試教，學(xué)習(xí)鳥的部分時，改變了方法，還是采用圍繞作者發(fā)的感嘆鳥的天堂的確是鳥的天堂啊!展開。這樣學(xué)生的思維沒有受到限制，在談自己的體會時有一個學(xué)生一下子就說到了樹與鳥、人與樹以及人與鳥之間的關(guān)系。
這堂課課我首先出示了大榕樹的圖片，讓學(xué)生自由地說看到了一棵怎樣的榕樹，然后與作者產(chǎn)生共鳴：這美麗的南國的樹!引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過尋找體現(xiàn)榕樹美的句子，給學(xué)生最大的自主學(xué)習(xí)的空間：只要是你認(rèn)為能夠說明榕樹美的句子，說出理由就可。學(xué)生通過朗讀，體會到了榕樹的美，有一位學(xué)生說到了榕樹美，為后面描寫鳥多作了鋪墊，因為榕樹美，所以那么多的鳥都生活在這里。學(xué)習(xí)鳥的部分時，與學(xué)習(xí)樹的部分一樣，也是圍繞作者發(fā)出的贊嘆，去找能夠充分說明鳥的天堂的確是鳥的天堂啊!的句子。重點的句子學(xué)生都能夠找出來，而且能夠說出自己的感受。學(xué)生說到：鳥兒們可以在這里自由地飛翔，快樂地歌唱，我順口接引：因為這里是鳥的學(xué)生馬上就接口：天堂!加深了對鳥的天堂的理解。在學(xué)生找到描寫畫眉的句子時，采用了換位整合的方式：如果你是小畫眉，你有什么感受?通過不同的方式來表達(dá)。由于有了前面的鋪墊，學(xué)生的表現(xiàn)讓人驚喜：編寫小詩念的、編歌詞唱的、說一說的，令課堂氣氛達(dá)到了高潮。
看似很成功的一堂課，其實存在著很多問題：
描寫榕樹的段落中作者采用了見聞聯(lián)想的寫作方式，完全可以利用，讓學(xué)生學(xué)一學(xué)。在朗讀體會時有一位學(xué)生就講到了見聞聯(lián)想，沒有深入地挖掘，僅僅一筆帶過。如果讓學(xué)生劃一劃見聞和聯(lián)想，然后分角色朗讀見聞和聯(lián)想部分，那么這個知識點就可以有效地被掌握，可惜我沒有利用好。
在學(xué)習(xí)到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。這個句子的時候，我安排了一個寫話的訓(xùn)練，目的是為了讓學(xué)生掌握這個句式。由于沒有安排好寫作的時機和形式，學(xué)生的仿寫顯的有點呆板，有的學(xué)生干脆在鳥字旁邊加上又，變成雞字。現(xiàn)在回想起來，要是能夠引導(dǎo)學(xué)生理解到鳥多、快樂，作者這樣寫是為了表達(dá)自己的感受，從而讓學(xué)生仿寫這一整段話，那么效果會好的多。而且這個設(shè)計比較耗時間，應(yīng)該放在課外來完成。
雖然在課的結(jié)束部分安排的換位整合：如果你是這只小畫眉，你有什么感受呢?選擇你喜歡的方式來表達(dá)。學(xué)生的表現(xiàn)十分的精彩，也達(dá)到了設(shè)計的目的，但是，花的時間過長。關(guān)鍵在于之前學(xué)生的體悟不夠深刻，如能充分地利用文本，拉近學(xué)生與文本之間的距離，那么表達(dá)的感受也許能夠深刻的多。另外，也沒有歸攏引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多元體會，沒有達(dá)到一定的高度。
鳥的天堂心得體會篇九
偶爾，我會想象自己置身于一個美麗而寧靜的地方，心靈得到凈化，感受到平靜與喜悅。我稱之為“天堂”。雖然我無法親身體驗天堂的存在，但是，我相信在世界上的某個角落，或許真的存在著一個天堂。當(dāng)我思考人生的意義和追求幸福時，我從中汲取了一些心得體會，如下所述。
首先，在我眼中，天堂是一個純凈而和諧的境地。在這個地方，人們彼此寬容和謙遜。沒有爭斗和仇恨，唯有愛和友善。當(dāng)我們犯錯時，大家會給予理解和寬容，幫助我們成長。而我們也會以同樣的心態(tài)對待他人。明白互相尊重是人際關(guān)系良好的基礎(chǔ)，我們將自己的事業(yè)、成功和財富視為與他人分享的機會，而不是炫耀或夸耀的工具。在這個和諧的環(huán)境中，人們彼此信任和依賴，充滿了團結(jié)和合作。
其次，在天堂中，人們能夠追求自己內(nèi)心深處真正的價值和喜好，無拘無束地發(fā)展自己的才能。每個人都能找到自己的激情所在，將自己熱愛的事物轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力和享受的源泉。在這里，人們不再為功利或社會期望所束縛，而是尋求自己內(nèi)心真正的渴望。不同的人有不同的追求，但每個人都能找到屬于自己的快樂與滿足。這里的人們尊重對方的選擇，并不去評判或干預(yù)。他們從內(nèi)心深處支持和鼓勵對方追求自己的夢想。
第三，在天堂中，人們與大自然和諧共生。他們尊重并珍視大自然的美麗和資源。保護環(huán)境成為每個人的責(zé)任，而不僅僅是政府或小部分人群的事情。人們明白，只有與大自然和諧共處，才能真正體味生命的價值和幸福的存在。他們努力保護森林、海洋和動植物的多樣性，從小事做起，如節(jié)約用水和垃圾分類。大家一同行動，為子孫后代留下一片美麗的藍(lán)天和綠地。
第四，在天堂中，人們追求心靈的寧靜和內(nèi)心的力量。他們注重修煉心靈和心智，尋找靈性的寄托和指引。無論是通過冥想、讀書、與自然親近還是參與社區(qū)活動，每個人都有屬于自己的方法尋找心靈的平靜。他們深知，只有擁有強大內(nèi)心力量的人，才能面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，以及保持積極的心態(tài)。他們注重與自己的內(nèi)在對話，在忙碌的生活中尋找平衡和意義。
最后，在天堂中，人們無私地奉獻(xiàn)和幫助他人。他們深知，與他人分享自己的時間、愛和資源，是實現(xiàn)自己幸福的重要途徑。他們愿意幫助那些遭遇困境的人們，無論是身處貧困、疾病還是孤獨之中。他們關(guān)注社會公正與平等，并盡最大的努力為弱勢群體爭取權(quán)益。在這個充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中，每個人都能感受到溫暖和被尊重的重要性。
總之，天堂是一個純凈和諧的境地，人們在那里能夠追求內(nèi)心真正的價值和喜好。他們與大自然共生，追求心靈的寧靜和內(nèi)心的力量，并無私地奉獻(xiàn)和幫助他人。盡管天堂只是人們心中的幻想，但我們可以從中汲取智慧和價值，努力創(chuàng)造一個更加美好和幸福的現(xiàn)實世界。
鳥的天堂心得體會篇十
茫茫的海洋，藍(lán)藍(lán)的海水讓人心里透明，用手輕輕地摸一下湛藍(lán)的海水，沁涼的感覺瞬間暢流在心里，讓人異常舒爽。電影開篇的鏡頭，就是要給人這樣的感覺，然后用一個長鏡頭，慢慢地推出文章飾演的孤獨癥患者王大福和李連杰飾演的父親王心誠，在一葉扁舟上，他們用繩子綁住腿，一齊投海，想要一齊離開這個世界。我想作為一個患有肝癌晚期的父親要有多大的勇氣來做這樣的事情，不忍心把兒子一個人丟在這個世界上，所以想要帶兒子一齊走。
可是由于大福的水性好，他們的投海沒有成功。電影沒有交代那么詳細(xì)他們是怎樣又從海洋中上來的，既然這個方法沒有成功，父親便開始為兒子尋找寄托。
電影在處理父親對兒子的愛的時候是很獨特的，父愛原本就是那種沉默的，在講他們生活的時候就是用這樣的默默的方法，容忍，堅忍，都不足以形容這個故事里的父親。孤獨癥的患者都是活在自我的世界里的，雖然有時候也明白回應(yīng)父親，可是兒子對父親的感情也不是那么凸顯地表達(dá)。
父親是海洋館里的一名普通的員工，兒子因為水性好，經(jīng)常在海洋館里游泳，和海豚在一齊，和魚、海龜在一齊。電影中有句對白是海洋館老總和王心誠說的，“你們大福就是一條魚啊!”“是啊，所以投錯了胎，成了人，孤獨癥了!”這時的父親是很無奈的，對待孤獨癥的兒子，他總是不舍對兒子發(fā)脾氣，明白自我沒有多少時日了，便教兒子生活，教他用鑰匙開門，自我脫衣服，自我坐車，自我煮雞蛋。
文章的表演實在是太令人驚喜了，以往看文章上《魯豫有約》做關(guān)于電影的訪談的時候說，為了拍這部電影，為了更好的進(jìn)入主角，他親自去一個孤獨癥患者機構(gòu)去體驗生活，然后在拍攝時自我跟導(dǎo)演商議，加了一個手上的習(xí)慣性動作。文章以往的表演都是陽光的80后青春主角，這次也是為了挑戰(zhàn)自我，改變了戲路，孤獨癥神經(jīng)質(zhì)的患者王大福給我們留下了深刻的印象。不光是文章，李連杰的表演也很有挑戰(zhàn)性，李連杰給我們的印象是武藝精湛的動作明星，此次他飾演了一個蒼老的父親，主要是文戲，把一個以往絕望無奈之后逐漸坦然的父親演繹得淋漓盡致，毫無瑕疵。
這部電影表面是安靜的，內(nèi)里是撼動人心的，多個情節(jié)讓我哽咽，忍不住掉下眼淚。剛開始在講述故事的時候，平鋪直敘，文章的表演成為了安靜平淡情節(jié)的亮點，在和李連杰的對手戲中也恰到好處，演繹得感情濃厚，故事的跳躍性不大，但足夠觀影者主動地洗禮內(nèi)心。，作為我們正常人應(yīng)當(dāng)怎樣地更好地愛我們的親人，并且，要更多地關(guān)注這樣智障的孩子。我想這就是電影《海洋天堂》的主題吧。
海洋天堂觀后感600字
鳥的天堂心得體會篇十一
天堂是每個人心中的向往，是所有美好的事物、幸福與快樂的歸宿。走進(jìn)天堂是每個人的終極目標(biāo)，但同時也是極具挑戰(zhàn)性和意義深遠(yuǎn)的一段旅程。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，探索如何走進(jìn)天堂，并且享受這趟旅程帶來的種種收獲和成長。
第二段：了解天堂
天堂是指人們靈魂寄托的地方，是完美、純凈、無盡的和諧世界。每個人去走向天堂的跨越意味著突破人世種種束縛，告別痛苦和苦難的生活，進(jìn)入一片從未體驗過的新世界。天堂中有美不勝收的景色和音樂，有眾多天使和圣人，以及讓人永遠(yuǎn)欣賞和享受的耐人尋味的生命。
第三段：如何走進(jìn)天堂
1、向善行善：以一個有益于人類和社會的態(tài)度和行動去陶冶自己，以及為他人的幸福和福利做出貢獻(xiàn)。
2、擁有純凈的心靈：保持純凈的心靈，不受誘惑和誘惑，獲得內(nèi)心的和諧、平衡和滿足。
3、信仰神靈：有一個強大的信仰和靈性的支撐，相信世界上存在著神的道路，去獲得靈魂的啟迪和指引。
4、追求知識：除了知道善良行為的意義之外，探索知識和智慧，尋找到了解神的意義和真理的方式。
第四段：走進(jìn)天堂的收獲
在走向天堂的過程中，我們不僅享受到無窮無盡的美好感受，也能夠收獲更多有意義的禮物，比如更健康、更愉悅、更富有、更有創(chuàng)造力、更有價值的生活。通過個人性格和精神的轉(zhuǎn)換，我們可以尋找到更為平衡的人生，尊重自己和他人，并為世界帶來更多和諧與幸福。
第五段：總結(jié)
走進(jìn)天堂是每個人的終極目標(biāo)，但隨之而來的是對人生中不同層次的深刻反思與思考。在這條道路上，我們需要努力、奮斗和堅持，在不斷成長和發(fā)展中最終走向這個幸福洋溢的終點。因此，這種旅程注定是一場深刻的、轉(zhuǎn)變性的體驗，需要我們擁有極高的意志力和堅定的信念。而這些正是走進(jìn)天堂的最重要條件。
鳥的天堂心得體會篇十二
海洋天堂，是一個神奇的地方，它是大自然的寶庫，蘊藏著無邊的秘密和美麗。我有幸能夠親身體驗這樣令人向往的海洋之旅，并對此有了深深的感悟。在這片浩瀚的藍(lán)色世界中，我感受到了大自然的力量與美麗，也深深感受到了人類與大自然的緊密連接。以下是我對這次海洋天堂之旅的一些體會心得。
第二段：探索世界奧秘
在海洋天堂中，我奇妙地看到了各種奇形怪狀的魚類、海底植物和珊瑚礁。每一個細(xì)節(jié)都充滿著自然的力量和魅力。比如，色彩斑斕的熱帶魚編織起一幅五彩斑斕的絢麗畫卷，透明的珊瑚充滿了生機和活力，仿佛是另一個世界的景觀。這些都展示了大自然的奧秘和無限的創(chuàng)造力，讓我不禁感嘆自然的神奇造物。
第三段：大自然的偉大
通過這次海洋之旅，我深刻地認(rèn)識到大自然的偉大。大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕o予我們食物、水源、氧氣等一切生活所需。人類與大自然的緊密聯(lián)系在海洋中更加明顯。海洋中的各種生物，如魚類、海豚和海龜?shù)龋际谴笞匀坏亩髻n。我們?nèi)祟愋枰浞掷煤捅Ｗo海洋資源，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能讓后代能夠繼續(xù)享受海洋帶來的美好。
第四段：珍愛海洋生態(tài)
在海洋天堂的旅程中，我也觸摸到了人類活動對海洋生態(tài)的危害。海洋污染、氣候變化、過度捕撈等問題都在削弱海洋生態(tài)的平衡和健康。魚類減少、珊瑚白化等現(xiàn)象令人擔(dān)憂。我們每個人都應(yīng)該認(rèn)識到保護海洋生態(tài)的重要性。從減少使用塑料、主動拾起海灘上的垃圾、支持海洋保護組織等方面入手，積極行動起來，珍愛海洋生態(tài)，讓我們的后代也能夠感受到大海的恩賜。
第五段：激發(fā)環(huán)保意識
這次海洋天堂之旅不僅是一次美好的體驗，更是一次對大自然和人類與之關(guān)系的思考。在海洋中，我感受到了大自然無窮的魅力和提醒，讓我意識到我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。身為地球的居民，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)該激發(fā)內(nèi)心的環(huán)保意識和行動起來。只有每個人都積極參與保護海洋生態(tài)，才能實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，人類和大自然才能和諧共處。
總結(jié)：
通過這次海洋天堂心得體會之旅，我更加深刻地領(lǐng)悟到大自然的偉大和人類與大自然的緊密聯(lián)系。我們需要珍愛海洋生態(tài)，保護海洋資源，為后代創(chuàng)造一個更美好的未來。同時，我們每個人都要激發(fā)環(huán)保意識，積極行動起來，讓我們的地球更加美麗和宜居。讓我們共同努力，為海洋天堂帶來更美好的未來。
鳥的天堂心得體會篇十三
天堂，是人們對于美好、幸福、完美的向往和追求。人們常常將天堂看作是一個理想的境地，一個人生的終極目標(biāo)。而當(dāng)我們站在天堂的門前，我們可能會有一些新的領(lǐng)悟和體會。以下是我對于天堂這一主題的一些個人心得體會。
首先，天堂并非是一個具體的地方，而是每個人內(nèi)心的一種狀態(tài)。它是一個心靈的凈土，一種內(nèi)在的寧靜與平和。在現(xiàn)實生活中，我們常常感受到各種紛擾和挫折，或是職場競爭，或是人際關(guān)系，甚至是自身的內(nèi)心掙扎。而天堂則是面對這些煩惱時，能夠保持一顆平安寧靜的心，不被外界干擾所打擾。我曾經(jīng)在一個早晨被鳥兒的歌聲喚醒，這時周圍的一切都顯得那么美好，那一刻我感受到了內(nèi)心的寧靜，仿佛置身于一個理想的世界。
其次，天堂是一個沒有爭斗和矛盾的地方。在現(xiàn)實生活中，人與人之間常常發(fā)生矛盾和爭吵，這些爭斗讓人感到疲憊和不安。但在天堂，沒有任何形式的爭斗，人們和諧相處，互相尊重和關(guān)愛。我曾經(jīng)參加一次心靈成長的課程，在課程中，老師提到了一句“君子和而不同”，這句話讓我深有感觸。在天堂中，每個人都擁有不同的追求和信仰，但是卻能夠和諧地共處，彼此理解和尊重。這種和而不同的狀態(tài)讓人感到無比的和諧和平靜。
再次，天堂是一個沒有痛苦和悲傷的地方。在現(xiàn)實生活中，我們常常經(jīng)歷各種各樣的痛苦和悲傷，比如失戀、失業(yè)、疾病等等。而天堂則是一個沒有這些苦難的地方，人們享受著無盡的快樂和幸福。我曾在一次旅行中，來到了一個美麗的山區(qū)，山區(qū)的居民過著簡單卻快樂的生活。他們可能沒有現(xiàn)代化的設(shè)施，也沒有富足的生活條件，但是他們卻能夠在自然的懷抱中找到真正的快樂，他們的笑容展示了他們心中的天堂。
最后，天堂是一個展現(xiàn)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的地方。在現(xiàn)實生活中，不少人追求個人利益，忽略了對他人和社會的責(zé)任。而天堂則是一個人們愿意為他人付出，樂于奉獻(xiàn)的地方。我曾聽說過一個故事，說的是有一位醫(yī)生為了治療一位貧困的病人，主動放棄了他自己的收入。這樣的奉獻(xiàn)精神讓人們感動和敬佩。在天堂中，人們愿意為他人著想，樂于伸出援手，這種責(zé)任和奉獻(xiàn)精神讓人們能夠真正地感受到天堂的存在。
總的來說，天堂不僅僅是一個具體的地方或者境地，更是人們對于美好、幸福和完美的追求。在現(xiàn)實生活中，我們也可以通過一些方式去感受到天堂的存在，例如保持一顆寧靜的心靈，和而不同地相處，享受簡單的快樂，以及展現(xiàn)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。只有在這樣的狀態(tài)下，我們才能夠體驗到真正的天堂。這樣的體驗讓我們明白了生活中真正重要的事情，也讓我們更加珍惜和感恩每一天的生活。讓我們一起努力，走向?qū)儆诿總€人心中的天堂！
鳥的天堂心得體會篇十四
《鳥的天堂》是我國著名作家巴金的名篇，主要寫了作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，看到了不同的景象：枝繁葉茂的大榕樹和眾鳥歡樂飛翔情景。文章采用動靜結(jié)合、點面結(jié)合的寫作方法，表達(dá)了作者對榕樹和大自然的贊美之情。通過此節(jié)授課，體會良多。
成功之處：
能最大的發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，運用問題的設(shè)置，逐步引導(dǎo)學(xué)生順利完成教學(xué)目標(biāo)。教師通過引導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會了靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫和想像的寫作方法;在指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦上，采用多讀和圖文結(jié)合的方法，以直觀的效果讓學(xué)生理解作者對榕樹的喜愛贊美之情，體會到作者內(nèi)心的人與自然和諧共生的理念，從而學(xué)生能有感情的去誦讀課文，并通過多讀在較短的時間內(nèi)背會相關(guān)段落。
充分運用現(xiàn)代教育手段，用豐富多彩的課件吸引學(xué)生，視頻兩面與背景音樂的結(jié)合能大大促進(jìn)學(xué)生體會到文字所表達(dá)的情感。
不足之處：
1、缺少小組間交流、配合。也有受疫情的影響，不能讓學(xué)生通過小組的方式來交流，如此學(xué)生對問題的研究就不太深入，學(xué)生在回答問題和表達(dá)自己觀點的時候，運用語言的能力也有待提高。
2、在各個環(huán)節(jié)的時間把控上，做的不夠好。在講授靜態(tài)描寫榕樹的環(huán)節(jié)上時間較多，動態(tài)描寫鳥的環(huán)節(jié)時間略短。
改進(jìn)方法：
課前要充分的熟悉教材，把課堂中的環(huán)節(jié)設(shè)計好，授課時把節(jié)奏把握好?，F(xiàn)代信息教學(xué)手段還要繼續(xù)學(xué)習(xí)完善。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11246983.html】
