在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇一
(女)親愛(ài)的各位老師，
(男)可愛(ài)的同學(xué)們，
(合)大家上午好!
(男)今天，我們歡聚在豆公鄉(xiāng)第三小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
(男)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
(男)今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(女)我宣布，豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩(shī)歌朗誦大賽現(xiàn)在開(kāi)始。(男)首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)豆公鄉(xiāng)中心校的鞏校長(zhǎng)做賽前的致詞。
再次把掌聲送給鞏校長(zhǎng)，感謝鞏校長(zhǎng)精彩的致詞
1.人一生最重要的是要懂得如何做人;做人最主要的根本，從孝悌來(lái)入門，今天的誦讀就從《弟子規(guī)》開(kāi)始。一群可愛(ài)的孩子用一個(gè)特殊的方式致敬經(jīng)典，請(qǐng)欣賞第三小學(xué)申耀等人為大家?guī)?lái)的弟子規(guī)韻律操。大家鼓掌歡迎。
2.《弟子規(guī)》真的不愧為經(jīng)典，有些同學(xué)剛才就禁不住的隨聲誦讀，接下來(lái)請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎第一小學(xué)柴鵬超、李旭冉為大家朗誦《和諧的經(jīng)典—弟子規(guī)》
3.花木蘭是一位大家都熟悉的女英雄，她敢為人先，開(kāi)創(chuàng)“巾幗不讓須眉”之先河，迸發(fā)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的吶喊，在中國(guó)璀璨的歷史長(zhǎng)河中，標(biāo)注濃重的一筆!下面，就讓我們一起重溫這個(gè)故事。請(qǐng)欣賞第二小學(xué)柴子涵同學(xué)為大家?guī)?lái)的《木蘭詩(shī)》。
4.做一個(gè)有內(nèi)涵的人很不容易，許多人一生都難以實(shí)現(xiàn)，要想作到，必須從一點(diǎn)一滴作起，請(qǐng)欣賞第七小學(xué)趙鑫博、王晨陽(yáng)同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦《誦經(jīng)典修內(nèi)涵》。
5.少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只要心與陽(yáng)光握手，夢(mèng)就會(huì)從這里起航。請(qǐng)欣賞第五小學(xué)的的李慧張智宇李瑤吟誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。
6.有夢(mèng)的少年會(huì)幸福，有夢(mèng)的國(guó)家回強(qiáng)盛，要想夢(mèng)想成真，沒(méi)有捷徑，只有奮力拼搏，努力攀登。請(qǐng)欣賞孫村小學(xué)的王亞軒王藝可為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《筑夢(mèng)少年》
7.：俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！弊鳛樾W(xué)生，我們要規(guī)范自己的行為，才能讓我們的集體更好的發(fā)展下去。請(qǐng)欣賞第六小學(xué)霍欣然同學(xué)為大家?guī)?lái)的《誦讀經(jīng)典，規(guī)范行為》。
8、高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》便是其一，請(qǐng)欣賞第二小學(xué)的李暢，李彤為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》
8.千年前的一個(gè)秋夜,白居易聽(tīng)到一曲"大珠小珠落玉盤"的琵琶,不朽的《琵琶行》因此誕生。白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)給千秋萬(wàn)代藝術(shù)精品。這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人白居易寫的，他因?yàn)榈米锪顺袡?quán)貴被貶職，這首詩(shī)揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、人才埋沒(méi)等不合理現(xiàn)象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。讓我們一起歡迎第二小學(xué)的張?jiān)峦瑢W(xué)為大家朗誦《琵琶行》。
9、古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，用極為有限的詩(shī)句表達(dá)盡可能多的意思，可以用四美來(lái)形容：意美、語(yǔ)美，音美、形美。請(qǐng)欣賞第三小學(xué)為大家?guī)?lái)的《詩(shī)詞串燒》
10、從昨天到今天，有個(gè)名字一直被人們記起，一直被人們傳頌;從海角到天涯，這個(gè)名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。今天，我們就一起來(lái)尋覓那個(gè)閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。請(qǐng)欣賞第五小學(xué)張萌劉方欣李宇潔為大家?guī)?lái)的《雷鋒叔叔，你在哪里》
11、雷鋒精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一位小英雄“王二小”大家了解他的事跡嗎?請(qǐng)欣賞渡村小學(xué)為大家?guī)?lái)的《歌唱二小，祝福祖國(guó)》
12、我們今天的主題是“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”，誦讀經(jīng)典，然后從中學(xué)習(xí)禮儀，傳播美德，這才是我們的目的，請(qǐng)欣賞第七小學(xué)的王玉嬋同學(xué)為大家?guī)?lái)的《誦經(jīng)典鑄美德》。
13、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。”孟夫子的這段教導(dǎo)告訴我們要尊老愛(ài)幼，這是現(xiàn)代中國(guó)人最基本的素養(yǎng)。請(qǐng)欣賞第四小學(xué)胡夢(mèng)雪同學(xué)為大家?guī)?lái)的《繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼新風(fēng)》
14、中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,形成了博大精深的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)欣賞第六小學(xué)的鄭耀欣同學(xué)為大家?guī)?lái)的《傳承中華美德弘揚(yáng)民族精神》
結(jié)束語(yǔ)：
(男)：最是書香能致遠(yuǎn)，站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔。
(女)：腹有詩(shī)書氣自華，沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年經(jīng)典文化永久傳承
(男)豆公鄉(xiāng)“誦經(jīng)典知禮儀傳美德”詩(shī)歌朗誦大賽到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇二
開(kāi)場(chǎng)白
a：十年，不缺乏感動(dòng)
b：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意
a：十年，不缺乏贊美
b：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓
合：我敬愛(ài)的黨，我喜愛(ài)的母校
a：這里，有我們沉默的心弦
b：這里，有我們紛飛的思緒
a：這里有我們的詩(shī)，我們的笑，我們的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。
b：這里有我們的歌，我們的樂(lè)，我們的厚實(shí)的沉甸的收獲。
a：愛(ài)黨，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明
b：愛(ài)校，所以滿懷詩(shī)情，為你的胸懷，為你的笑意
a：感恩的盡頭，正是詩(shī)的初頁(yè)
b：感恩的表白，正是歌的飛躍
a：春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!
b：春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳!
a：讓我們用真實(shí)的行動(dòng)慶祝黨的十八大勝利召開(kāi)，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨偉大功績(jī)，
b：用真摯的情感愛(ài)我校園 ，喜迎建校十周年的到來(lái)，抒發(fā)xx寬厚情懷。
合：下面我們宣布電白xx學(xué)校"黨風(fēng)朗朗xx情"主題朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
閉幕詞
a：黨，你醇原我的感動(dòng)，
母校，你致密我的情感。
b：你們播下幸福與愛(ài)的渴望，
在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁
a：在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
b：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托
a：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻
b：愛(ài)黨，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋
a：愛(ài)校，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績(jī)，是最好的慰籍
b：是這愛(ài)成為生活的原素
a：是這愛(ài)成為學(xué)習(xí)的旋律
b：你，將恒久地為我們升起那信仰的大旗
a：你，將亙古地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火
b：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)
a：有你的扶愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力
合：讓我們把愛(ài)灑向黨，灑向校園
讓她們更加青春美麗!
a：真誠(chéng)祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!
b：祝愿中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走向更輝煌的未來(lái)!
合：祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，為xx再創(chuàng)佳績(jī)!
今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安!
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇三
康：尊敬的老師，
仲：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
康：今天我們相聚在這里，是為了紀(jì)念偉大的學(xué)生抗日救亡愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)七十五周年。
仲：是的，七十五年前，日本帝國(guó)主義大肆入侵，企圖把我們中國(guó)變?yōu)樗麄兊闹趁竦?
康：“幾番回首驚華望，亡國(guó)悲歌涕淚多”。那時(shí)的中華大地，風(fēng)雨如晦，暗如磐石!
仲：但多難興邦，偉大的中華民族啊，從未低下昂揚(yáng)向上的頭顱!
康：黑暗中，總有仁人志士在振臂高呼!
仲:危難中，總有人民革命在力挽狂瀾!
康：1935年12月9日，北平愛(ài)國(guó)學(xué)生的聲聲吶喊，洞穿了日本帝國(guó)的罪惡陰謀，促成了中華民族的深刻覺(jué)醒
仲：那是一聲東方睡獅的怒吼，那是一首氣貫長(zhǎng)虹的戰(zhàn)歌
康：往事經(jīng)年，風(fēng)云激蕩
仲：改革開(kāi)放，春潮涌動(dòng)
康：如今，運(yùn)動(dòng)的豪情已升騰為與時(shí)俱進(jìn)的豪邁情懷
仲：如今，運(yùn)動(dòng)的壯志已凝聚為自強(qiáng)不息的民族精神
康：親愛(ài)的同學(xué)們，下面就讓我們?cè)趪?guó)歌聲中，唱響自己的報(bào)國(guó)熱情!
仲：請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌。
康：謝謝各位，請(qǐng)坐下。接下來(lái)就請(qǐng)小營(yíng)盤中學(xué)黨委書記齊校長(zhǎng)為我們比賽致辭。有請(qǐng)齊書記。
仲：謝謝齊書記!為了保證比賽公正公平地順利進(jìn)行，我們?cè)u(píng)委老師也付出了辛勤的努力，在比賽之前我們還要宣布下評(píng)分準(zhǔn)則?？担?/p>
康：同學(xué)們，獻(xiàn)身豈只危難時(shí)
仲：報(bào)國(guó)盡在言行中
合：讓我們弘揚(yáng)民族精神，歌誦時(shí)代旋律!
1康：聽(tīng)了這么多，相信大家已經(jīng)對(duì)接下來(lái)的比賽迫不及待。按照我們賽前組織班級(jí)抽簽的順序，下面請(qǐng)出我們第一個(gè)參賽節(jié)目，，下一個(gè)參賽節(jié)目作準(zhǔn)備。
結(jié)束詞
康：老師們
仲：同學(xué)們
康：伴隨一首首激昂的詩(shī)歌
仲：我們又一次重溫了中華民族前進(jìn)的歷史足跡康：回首展望，那是一路揮灑的豪情萬(wàn)丈
仲：凝神品讀，那是一首綿延壯美的英雄史詩(shī)
合：同學(xué)們，精神是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族不朽的靈魂讓我們攜起手來(lái)，
在偉大民族精神的感召下，
為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)吧
康：小營(yíng)盤中學(xué)紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)朗誦比賽到此結(jié)束!
合：謝謝大家!
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇四
（男）尊敬的各位老師，
（女）親愛(ài)的同學(xué)們，
（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。
（男）雅言傳承文明。
（女）經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
（合）xx中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
升旗儀式由xx主持。
（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)x校長(zhǎng)為大家致開(kāi)幕詞。
謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。
串詞
《與朱元思書》
（男）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
（女）請(qǐng)欣賞《與朱元思書》
《夢(mèng)游天姥吟留別》
（男）走進(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開(kāi)闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》。
（女）《將進(jìn)酒》李白，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》，
虞美人》
（男）春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》。
《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》
（女）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑？？”從千年前的《詩(shī)經(jīng)》里走來(lái)，裊裊婷婷、萬(wàn)種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩(shī)中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的愛(ài)心，新詩(shī)中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》。
《木蘭辭》
（男）花木蘭，一個(gè)女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她替父從軍之旅。請(qǐng)欣賞《木蘭辭》。
《愛(ài)蓮說(shuō)》
（女）“自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖？？”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧，掌聲有請(qǐng)《愛(ài)蓮說(shuō)》。
《滿江紅。怒發(fā)沖冠》
（男）同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。
（女）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。
《念奴嬌。赤壁懷古》
（男）誦讀“大江東去”，我們會(huì)激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會(huì)豪情滿懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》。
《化石吟》
（男）化石，多么美麗的稱號(hào)，美麗的化石，是科學(xué)的見(jiàn)證，還是作者情感的真實(shí)寫照。下面請(qǐng)欣賞《化石吟》
《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》
（女）千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》
（男）一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
《論語(yǔ)》十二章
（女）兩千多年來(lái)，《論語(yǔ)》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無(wú)數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語(yǔ)》十二章。
《春江花月夜》
（男）暖暖春江水，深深游子情
（女）一輪明月慰藉江畔的冷寂
（男）霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩
（女）請(qǐng)欣賞《春江花月夜》。
《桃花源記》
（男）陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂(lè)園，那該有多好，是吧？有請(qǐng)《桃花源記》。
《曹操詩(shī)二首》
（男）我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛(ài)國(guó)詩(shī)文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)，有請(qǐng)《曹操詩(shī)二首》。
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，
這里，將飄滿濃郁的書香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。
現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依的季節(jié)里，1號(hào)選手讓我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)牛的勤勞和憨厚?，F(xiàn)在看看2號(hào)選手會(huì)給我們帶來(lái)什么美文呢?
詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái)，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!
一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。
人不能沒(méi)有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。
滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。請(qǐng)聽(tīng)6號(hào)選手帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》
友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅(jiān)固。我們一直如生活在愛(ài)的懷抱里，不信，請(qǐng)聽(tīng)7號(hào)選手帶來(lái)的《永恒的愛(ài)》
愛(ài)是需要勇氣的，愛(ài)亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。
8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。
現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。
我們以最真誠(chéng)的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對(duì)話;
今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見(jiàn)!
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同志們：
大家下午好！時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們又走到了20xx年的最后一天。在這個(gè)年終歲末之際，我們xx局計(jì)劃已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個(gè)活動(dòng)一是為了慶祝20xx年元旦的到來(lái)，豐富我們干部職工的節(jié)日生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采！在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功，為我們的20xx年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
今天到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的，除了我們?nèi)值母刹柯毠ぶ?，我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位嘉賓，他們是：xxx，歡迎您！xxx，歡迎您！xx，歡迎您！xx老師，歡迎您！xx老師，歡迎您！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎幾位嘉賓的到來(lái)！
在這里我要說(shuō)明一下，今天的比賽，我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，因此，我們也特意邀請(qǐng)了五位嘉賓擔(dān)任評(píng)委，在此，我們也對(duì)五位評(píng)委老師的支持表示衷心的感謝！
在比賽開(kāi)始之前，先請(qǐng)xxx講話，大家歡迎！
……
謝謝xxx的講話。由于今天參賽的人很多，下面比賽正式開(kāi)始。首先，請(qǐng)xx為大家朗誦，希望xx能為今天的比賽開(kāi)一個(gè)好頭，請(qǐng)xxx作準(zhǔn)備。
……
……
至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家？請(qǐng)大家耐心等候，不要走開(kāi)，我們的工作人員正在緊張地計(jì)算，結(jié)果馬上出來(lái)。
……
下面宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的是xxx。請(qǐng)xxx為他頒獎(jiǎng)；
獲得二等獎(jiǎng)的是xx。請(qǐng)xx為他頒獎(jiǎng)。
獲得一等獎(jiǎng)的是xx。請(qǐng)xxx為獲得一等獎(jiǎng)的同志頒獎(jiǎng)。
比賽進(jìn)行到這兒也進(jìn)入尾聲了，下面請(qǐng)xxx講話，大家歡迎。
……
其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是在20xx年的最后一天這個(gè)特殊的日子里，我們大家能夠聚在一起，以這樣一種特殊的方式來(lái)告別過(guò)去的一年，迎接新年的到來(lái)，以這樣一種歡快而有意義的活動(dòng)為我們20xx年的記憶劃上難忘的一筆，我想，只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。雖然今天非常寒冷，但我相信我們的心都是溫暖的，我們將帶著今天的歡笑和進(jìn)步邁進(jìn)新的一年，把來(lái)年的工作做得更加輝煌，把來(lái)年的生活開(kāi)創(chuàng)得更加燦爛！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同志們，今天的比賽議程就全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x幾位嘉賓（評(píng)委老師）的到來(lái)，感謝你們的支持！
最后，祝愿大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇七
女：尊敬的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
女：在世界的東方有一片神奇的土地
男：這一片古老的土地孕育著一個(gè)偉大的民族
合：中華民族
女：它有著五千年的光輝歷史
男：它有著五千年的偉大成就
女：今天的中國(guó)每一天都充滿神奇和自信
男：龍的傳人挺起長(zhǎng)城般的脊梁
女：中華民族巍然傲立于世界民族之林
男：我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大民族而自豪
女：今天，我們小學(xué)全體師生聚在一起
男：我們歡呼祖國(guó)歷史的驕傲
女：我們歌頌中華民族不屈的精神
男：我們把激情溶入文字
女：我們把文字化作聲響
男：小學(xué)“中華民族，我為你驕傲”詩(shī)歌、美文朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始
（1）下面請(qǐng)欣賞1號(hào)參賽班級(jí)六（1）班朗誦的詩(shī)歌《我愛(ài)你啊，祖國(guó)》，輔導(dǎo)老師：_____。請(qǐng)2號(hào)五（3）班作好準(zhǔn)備。
（2）2號(hào)參賽班級(jí)五（3）班，他們朗誦的題目是《祝福你，親愛(ài)的祖國(guó)》，輔導(dǎo)老師：_______，請(qǐng)欣賞。請(qǐng)3號(hào)一（1）班作好準(zhǔn)備。
（3）1號(hào)六（1）班比賽得分。
請(qǐng)欣賞3號(hào)一（1）班小朋友為我們朗誦《古詩(shī)四首》，輔導(dǎo)老師：_______。
4號(hào)六（5）班作好準(zhǔn)備。
（4）2號(hào)五（3）班最后得分。
4號(hào)參賽班級(jí)六（5）班，朗誦題目《黃河頌》，輔導(dǎo)老師：_______。請(qǐng)5號(hào)三（2）班作好準(zhǔn)備……
女：我們娓娓動(dòng)聽(tīng)的訴說(shuō)著中華民族的故事
男：我們激情洋溢地表達(dá)著中華兒女的理想
女：我們是中華民族的兒女
男：我們是新世紀(jì)展翅的雛鷹
女：我們共同高呼
合：中華民族，我為你驕傲！祖國(guó)，我為你自豪！
女：育人小學(xué)詩(shī)歌、美文朗誦比賽到此結(jié)束！
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇八
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好!(敬禮)
甲：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
乙：中華詩(shī)文浩浩湯湯。
甲：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行，
乙：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉。
甲：這里有浪漫灑脫的李白，
乙：這里有憂國(guó)憂民的杜甫，
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫，乙：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。
合：三(2)中隊(duì)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：《三字經(jīng)》是世界文化寶庫(kù)中的一枝奇葩。
乙：它一枝獨(dú)秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不變。
甲：現(xiàn)在，讓我們品千古佳句，賞經(jīng)典美文。
乙：請(qǐng)欣賞中華美德篇之——《三字經(jīng)》!
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇九
男：尊敬的老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男女：大家早上好。
男：今天，我們××小學(xué)全體師生歡聚一堂，舉行清明節(jié)朗誦比賽。
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書館。
女：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
女：現(xiàn)在的××小學(xué)充滿了書香和詩(shī)意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因?yàn)椋覀冊(cè)缇鸵詴鵀榘?，校長(zhǎng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：是啊，還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。
女：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。
女：本次比賽將評(píng)出年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各1名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉镁W(wǎng)優(yōu)異的成績(jī)。
男：下面我宣布：××小學(xué)中華古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。（年級(jí)之間對(duì)抗比賽）
男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書籍伴我同行。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧！
男：您想把握這場(chǎng)讀書活動(dòng)的脈搏嗎？讀書吧！
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書吧！
男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網(wǎng)校園；
女：經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。
男：祝愿我們今后的讀書活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。
女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
男：本期古詩(shī)文對(duì)抗賽獲獎(jiǎng)班級(jí)是：
女：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
合：××小學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文對(duì)抗第一次比賽到此結(jié)束。
男：下周五同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)。謝謝。
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇十
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是主持人：xxx
我是主持人：xxx
女：金秋桂花，在秋風(fēng)送爽的季節(jié)里競(jìng)相開(kāi)放；
男：五星紅旗，在孕育希望的晨曦中冉冉升起。
女：十月的驕陽(yáng)，如火如荼(tu)，那感激祖國(guó)的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。
男：十月的國(guó)旗，如日中天，那熱愛(ài)祖國(guó)的心，把真摯與熱切的愛(ài)撒滿人間。
女：十月，我們領(lǐng)略豐收的喜悅；
男：十月，我們唱響愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌！
女：帶著對(duì)祖國(guó)母親無(wú)限的贊美與熱愛(ài)，我們走進(jìn)十月；
男：帶著對(duì)中華民族無(wú)限的崇敬與虔誠(chéng)，我們走進(jìn)十月。
女：今天，我們歡聚在這里，走進(jìn)十月，與金秋相約，讓我們一起在紅色的詩(shī)海里暢游，贊頌我們偉大的祖國(guó)!
男：我宣布，黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)“愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
結(jié)束語(yǔ)
女：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)
男：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂
女：我們用詩(shī)歌紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，
男我們用詩(shī)歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó)，
女讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗！
男讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏！
女：同學(xué)們，讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛，祝福祖國(guó)的明天更加美好！
男：最后，在國(guó)慶到來(lái)之際之際，祝大家節(jié)日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！全家幸福！謝謝！
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇十一
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們
合：大家晚上好
男：五月是花的海洋
女：五月是詩(shī)的篇章
男：五月是歌的世界
女：五月是燦爛的太陽(yáng)
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，
我們又一次迎來(lái)了“五·四”青年節(jié)
今天我們將用青春詮釋“五四”
用詩(shī)歌詮釋青春
女：在這歡聚一堂的節(jié)日里，
我們相約在此，
將用激情演繹我們的人生，
用愛(ài)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的敬意
合：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我們宣布：
慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始
男：今天擔(dān)任我們本次比賽的評(píng)委有：xxx老師
女：xx老師
合：大家掌聲歡迎（鼓掌）
女：下面我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽滿分為10分，以6分為起點(diǎn)分，
小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù)，
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，
取評(píng)委的平均分為最后得分。
男：首先有請(qǐng)來(lái)自八（3）班的1號(hào)選手莊婷婷
為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》，
請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手莊婷婷（鼓掌）
男：婷婷同學(xué)的抒情朗誦
讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗，
是的，作為一名蒼南人，
我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
身為一名青年，
我們更該為自己樹(shù)立理想，相信未來(lái)。
有請(qǐng)來(lái)自八（5）班2號(hào)選手
殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》
請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：相信未來(lái)，相信我們的明天會(huì)更美好。
經(jīng)過(guò)2號(hào)選手自信的朗誦，
1號(hào)選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，
1號(hào)選手的最后得分是 分
一日之季在于晨，一年之季在于春，
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（2）班的3號(hào)選手
吳曉輝同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《春》
請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：2號(hào)選手的最后得分是 分。
因?yàn)榍啻何覀兂錆M活力
因?yàn)榍啻何覀儩M懷自信
因?yàn)榍啻何覀兿嘈盼磥?lái)
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的4號(hào)選手
吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來(lái)》
請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：3號(hào)選手的最后得分是 分
在我們每個(gè)人的生命里都有一盞燈，
一盞照亮我們生命的燈，
正因?yàn)橛辛诉@盞燈，
我們才走得更加順利，變得更加勇敢
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的5號(hào)選手
鄭慧慧同學(xué)帶來(lái)的朗誦《有贈(zèng)》
請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：4號(hào)選手的最后得分是 分
生命，多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命
張海迪用殘弱的身軀與命運(yùn)抗衡
貝多芬用《命運(yùn)》交響曲
表達(dá)自己對(duì)生命的理解
今天讓我們一起欣賞
來(lái)自七（3）班的6號(hào)選手
洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛(ài)生命》
再次去感受生命的力量
請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：5號(hào)選手的最后得分是 分
正因?yàn)樯少F
我們才應(yīng)該更加珍惜生命
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的7號(hào)選手
林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》
請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：6號(hào)選手的最后得分是 分
今年是我們的奧運(yùn)年
相信5個(gè)福娃的可愛(ài)形象
已經(jīng)深深地印在大家的心中
今天，來(lái)自八（2）班的8號(hào)選手
郭令燁和簡(jiǎn)慧慧同學(xué)
將帶我們?nèi)A聽(tīng)他們的心聲
請(qǐng)欣賞他們的朗誦《奧運(yùn)中華》
請(qǐng)9號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：7號(hào)選手的最后得分是 分
五月的花特別的美
五月的鳶尾花特別的激動(dòng)
因此它將用歌聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的9號(hào)選手
莊楚楚和林程程的朗誦
《會(huì)唱歌的鳶尾花》
請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：8號(hào)選手的最后得分是xx分
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的10號(hào)選手
楊邦榮朗誦的《再別康橋》
請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：9號(hào)選手的最后得分是xx分
夢(mèng)是美的意境
夢(mèng)里飛花更是讓人陶醉
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的11號(hào)選手
柯甜甜和蔡先先朗誦的
《夢(mèng)里飛花逐流水》
請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：10號(hào)選手的最后得分是xx分
母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)
母愛(ài)更是永恒的愛(ài)
今天，來(lái)自七（3）班的12號(hào)選手林嬋
將以書信的形式表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激
請(qǐng)欣賞朗誦《給媽媽的信》
請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：11號(hào)選手的最后得分是 分
開(kāi)心時(shí)與朋友分享快樂(lè)
傷心時(shí)朋友為你分擔(dān)憂愁
朋友，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁
相信我們永遠(yuǎn)是朋友
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的13號(hào)選手
林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠(yuǎn)的朋友》
請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：12號(hào)選手的最后得分是 分
和平，安寧的生活是我們所向往的
和諧，溫馨的家園是我們所追求的
但這些都離不開(kāi)我們可愛(ài)的兵哥哥
是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（4）班的14號(hào)選手
馬允國(guó)和李曼思同學(xué)朗誦的
《生命的和平鴿——獻(xiàn)給中國(guó)士兵》
請(qǐng)15號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：13號(hào)選手的最后得分是 分
當(dāng)我心情憂郁時(shí)
想到的第一個(gè)人便是我的媽媽
媽媽在我們的心中永遠(yuǎn)是那么偉大
那么無(wú)私
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自九（1）班的15號(hào)選手
林歡的心聲吧
請(qǐng)欣賞朗誦《我的心》
請(qǐng)16號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：14號(hào)選手的最后得分是 分
東升的旭日金燦燦
太陽(yáng)的光芒照四方
跟著太陽(yáng)走，我們的心始終向著太陽(yáng)
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（6）班的16號(hào)選手
林莉莉朗誦的《向太陽(yáng)》
請(qǐng)17號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：15號(hào)選手的最后得分是 分
一寸光陰一寸金，時(shí)間就這么流逝著
它不因?yàn)槟愀挥卸２?/p>
更不因?yàn)槟阖毟F而暫停
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（3）班的17號(hào)選手
吳建芬朗誦的《時(shí)間》
請(qǐng)18號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：16號(hào)選手的最后得分是 分
春天向來(lái)令人神往，
春天的詩(shī)意更是讓人心喜若狂
瞧，來(lái)自八（6）班的18號(hào)選手林思同學(xué)
就被這初春的詩(shī)意給深深的吸引住了
請(qǐng)欣賞林思帶來(lái)的《初春的詩(shī)意》
請(qǐng)19號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：17號(hào)選手的最后得分是 分
叢飛，一個(gè)響亮的名字
曾因資助過(guò)178個(gè)貧困的學(xué)生
而被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)人物
今天，就讓我們走進(jìn)
劉曉霞的《牽手——獻(xiàn)給歌手叢飛》
去認(rèn)識(shí)下這個(gè)著名的歌手
有請(qǐng)19號(hào)選手劉曉霞
請(qǐng)20號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：18號(hào)選手的最后得分是 分
仰望黑色的夜空，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想
而仰望藍(lán)色的天空，會(huì)讓人流連往返
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的20號(hào)選手
楊柳朗誦的《仰望藍(lán)色的天空》
請(qǐng)21號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：19號(hào)選手的最后得分是 分
作為炎黃子孫，我始終熱愛(ài)著這片土地
今天，七（2）班的林雯雯同學(xué)
將用飽含深情的朗誦表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的愛(ài)
請(qǐng)欣賞21號(hào)選手林雯雯
朗誦的《祖國(guó)啊，親愛(ài)的祖國(guó)》
請(qǐng)22號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：20號(hào)選手的最后得分是 分
黃河，我們的母親河
它用自己的乳汁養(yǎng)育著
一代又一代的兒女
讓我們記住黃河
讓我們歌頌黃河吧
請(qǐng)欣賞來(lái)自七（2）班的22號(hào)選手
郭進(jìn)畔朗誦的《黃河頌》
請(qǐng)23號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：21號(hào)選手的最后得分是 分
2008年的那場(chǎng)雪曾經(jīng)困住了多少回家的人
如果你要問(wèn)我：是什么讓積雪消融？
我會(huì)肯定地告訴你：是團(tuán)結(jié)
如果你要問(wèn)我：為什么我們能度過(guò)難關(guān)
我會(huì)肯定地告訴你：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的23號(hào)選手
吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》
請(qǐng)24號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：22號(hào)選手的最后得分是 分
同學(xué)們，春給你的印象是怎么樣的呢？
是萬(wàn)紫千紅？還是桃紅柳綠？
請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的24號(hào)選手
張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》
請(qǐng)25號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：23號(hào)選手的最后得分是 分
今天，我們歌唱不完祖國(guó)的繁榮
表達(dá)不完對(duì)祖國(guó)的敬意
那就讓我們一起高呼：祖國(guó)萬(wàn)歲
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的25號(hào)選手
黃小玲朗誦的《祖國(guó)萬(wàn)歲》
請(qǐng)26號(hào)選手做好準(zhǔn)備
男：24號(hào)選手的最后得分是 分
我的未來(lái)不是夢(mèng)
因?yàn)槲沂冀K相信未來(lái)是美好的
相信自己，相信未來(lái)
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的26號(hào)選手
張雙雙朗誦的《相信未來(lái)》
請(qǐng)27號(hào)選手做好準(zhǔn)備
女：25號(hào)選手的最后得分是 分
五四，一個(gè)充滿活力的節(jié)日
中國(guó)，一個(gè)洋溢著青春氣息的中國(guó)
她將永遠(yuǎn)青春，青春永遠(yuǎn)
請(qǐng)欣賞來(lái)自九（1）班的27號(hào)選手林雯昕
朗誦的《青春中國(guó)》
男：26號(hào)選手的最后得分是 分
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)
和精彩紛呈的表演，
比賽最后的結(jié)果如何呢？
一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢？
請(qǐng)大家耐心等候，不要走開(kāi)，
我們的工作人員正在緊張地計(jì)算，
結(jié)果馬上就會(huì)出來(lái)。
女：下面宣布今天的比賽結(jié)果。
獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的選手是xx
請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)
掌聲歡迎
男：獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的選手是xx
請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)
掌聲歡迎
女：獲得今天比賽一等獎(jiǎng)的選手是xx
請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)
掌聲歡迎
男：今天，我們?yōu)槲逅母璩?/p>
女：今天，我們?yōu)樽鎳?guó)高歌
男：今天，我們用熱血寫下青春的詩(shī)篇
女：今天，我們用行動(dòng)奏響愛(ài)國(guó)的樂(lè)章
合：青春萬(wàn)歲，祖國(guó)萬(wàn)歲
男：朋友們，慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束
女：朋友們?cè)僖?jiàn)
男：再見(jiàn)
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇十二
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
丙：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，?。簢?guó)學(xué)既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的'一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
丙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
?。赫b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，展示自我風(fēng)采。
甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，
乙：我們要用用雅言傳承文明，
丙：我們將用用經(jīng)典浸潤(rùn)人生，
?。鹤屛覀儗ぶ荣t的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。合：華容縣進(jìn)修附中“經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
甲：讀書吧，在書香中，我們坐看云卷云舒乙：讀書吧，在書香中，年輕的心靈將更加澄澈
丙：在詩(shī)文的海洋里,我們的胸懷變得更加壯闊
丁：在詩(shī)文的山巔上，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
甲乙：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意
丙?。何覀?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章。
華容縣進(jìn)修附中“經(jīng)典誦讀比賽”到此結(jié)束。再見(jiàn)！
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上(上午)好！
今天，我們?cè)谶@里舉行高一年級(jí)部革命詩(shī)詞朗誦比賽的決賽，一方面是慶祝我們偉大的祖國(guó)60華誕，一方面也是展現(xiàn)我們高一年級(jí)部同學(xué)們的風(fēng)采。
本次活動(dòng)由學(xué)校團(tuán)委和高一年級(jí)共同舉辦，活動(dòng)得到了學(xué)校各處室的大力協(xié)助，同時(shí)也感謝高一全體班主任和語(yǔ)文老師付出的辛苦勞動(dòng)，通過(guò)同學(xué)們的積極參與，經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽，
今天，從各班決出的優(yōu)勝者，在這里舉行決賽，我們相信，通過(guò)選手們精心的準(zhǔn)備和真誠(chéng)的朗誦，一定會(huì)給大家?guī)?lái)美的享受，這次活動(dòng)也必將圓滿成功!
下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次活動(dòng)邀請(qǐng)到的評(píng)委，他們分別是：xxxx。
下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)分采用100分制，統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后以平均分計(jì)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)涉及六個(gè)方面，具體賦分如下：
1.能正確把握作品內(nèi)容，感情飽滿真摯，表達(dá)自然(30分);
2.朗誦熟練(脫稿朗誦)，能很好把握作品節(jié)奏，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)得當(dāng)，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴(30分);
3.發(fā)音吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)(10分);
4.衣著得體，儀表端莊大方(10分);
5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲及其他富有創(chuàng)意形式的朗誦(10分)。
6.朗誦時(shí)自報(bào)選手號(hào)、姓名和朗誦詩(shī)詞標(biāo)題，不報(bào)班級(jí)(10分)。
接下來(lái)，讓我們一起欣賞選手們的精彩朗誦：
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，她演講的題目是，請(qǐng)2號(hào)選手準(zhǔn)備。
請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來(lái)請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)演講，她演講的題目是，請(qǐng)3號(hào)選手準(zhǔn)備。
請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。下面，我宣讀1號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，1號(hào)選手的最后得分是。
下面，請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)演講。她演講的題目是，請(qǐng)4號(hào)選手準(zhǔn)備……
所有選手的朗誦都已結(jié)束，我們的評(píng)委正在緊張地計(jì)分，在這焦急等待的時(shí)刻，下面有請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)作總結(jié)，大家歡迎。
謝謝校長(zhǎng)，各位選手的成績(jī)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，下面請(qǐng)高一a(b)部年級(jí)主任宣布比賽結(jié)果，有請(qǐng)主任。
下面請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手一起留影。
今天的比賽到此結(jié)束!謝謝大家!請(qǐng)所有同學(xué)有序退場(chǎng)!
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇十四
女：尊敬的各位老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好！
女：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮
男：一個(gè)好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進(jìn)我們的心田。
女：好讀故事，故事中自有真情在
男：讀好故事，好故事伴我度人生
合：今天，讓我們共同走進(jìn)多姿多彩的童話故事世界吧！
男：瞧，今天這里人才濟(jì)濟(jì)，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮
女：看，今天這里朋友滿座，大家心情愉快，讓我們共同品味這美好時(shí)光
男：比一比，我們交流的是情感
女：賽一賽，我們挽起的是手臂
合：心與心互動(dòng)，收獲的是友誼。xx講故事比賽
現(xiàn)在開(kāi)始！
結(jié)束語(yǔ)
女：選手們一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話故事伴隨我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
男：選手們出色的表現(xiàn)本身就是一個(gè)動(dòng)人的故事，一首美妙的詩(shī)篇
女：讓我們?cè)诮鹕耐昀锱c故事相伴，讓故事永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
男：緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得三等獎(jiǎng)的是：xx
女：獲得二等獎(jiǎng)的是xx
男：獲得一等獎(jiǎng)的是xx
女：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有獲獎(jiǎng)選手！
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙主任講話。
合：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！xx講故事比賽
到此結(jié)束！謝謝大家的參與！
詩(shī)歌朗誦比賽主持詞篇十五
女：老師們
男：同學(xué)們
合：大家，晚上好！
女：巍巍學(xué)府九十載
男：新紀(jì)揚(yáng)帆展未來(lái)。
女：在丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了全國(guó)各地的祝福
男：在秋風(fēng)微涼的今天，我們送走了母校90載華誕
女：這首生日歌雖已唱罷，但我們祝福母校的熱情卻未減分毫。所以，借這個(gè)機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、教育學(xué)院四個(gè)學(xué)院合辦了這場(chǎng)朗誦比賽，為母校獻(xiàn)禮祝福。
男：是的。經(jīng)過(guò)了各個(gè)院的初賽，順利晉級(jí)的選手走到了今天決賽的舞臺(tái)。他們已經(jīng)做好了
充分的準(zhǔn)備，在今天為母校送上最真摯的祝福。
合：“獻(xiàn)禮校慶“朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始
女：今天到場(chǎng)的評(píng)委是：
男：今天到場(chǎng)的嘉賓是：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)
女：今天的比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)為小組展示，選手分為四組，每組三人。在這個(gè)環(huán)節(jié)中將有兩組晉級(jí)，兩組待定。晉級(jí)的小組直接進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，待定的小組進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。
男：第二個(gè)環(huán)節(jié)為指定稿件朗讀，第二組的六名選手將隨機(jī)抽取指定稿件，上臺(tái)表演后，由評(píng)委點(diǎn)評(píng)商議后，選出兩名優(yōu)秀選手，進(jìn)入第三節(jié)比賽。
女：第三節(jié)為自備稿件朗誦。選手上臺(tái)表演后，由評(píng)委逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分，最后得出今天的獲獎(jiǎng)名單。
男：是的。那么讓我們開(kāi)始今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)。有請(qǐng)第一組帶來(lái)的朗誦xx
女：謝謝第一組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們來(lái)
看一下第一組的得分情況，滿分十分，他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們，有請(qǐng)第二組選手。
男：謝謝第二組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們來(lái)
看一下第二組的得分情況，滿分十分，他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們，有請(qǐng)第三組選手。
女：謝謝第三組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們來(lái)看一下第三組的得分情況，滿分十分，他們的分?jǐn)?shù)是xx。祝賀他們，有請(qǐng)第四組選手。
男：謝謝第四組帶來(lái)的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們來(lái)看一下第四組的得分情況，滿分十分，他們的分?jǐn)?shù)是xxxx。祝賀他們。
女：隨著四組的結(jié)束，我們第一節(jié)比賽也即將結(jié)束。那么結(jié)果也已在我的手中。有請(qǐng)前三組上場(chǎng)，我將宣布比賽結(jié)果。直接晉級(jí)的小組是xx、xx祝賀他們。
男：有請(qǐng)晉級(jí)的選手下臺(tái)準(zhǔn)備，剩下的選手也不要?dú)怵H，努力你們還有機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，指定稿件朗誦。有請(qǐng)工作人員送上我們的稿件。請(qǐng)選手每人抽取一張。請(qǐng)臺(tái)下準(zhǔn)備。
女：經(jīng)歷了剛剛激烈的比賽，相信大家緊張的心情急需放松一下。那么有請(qǐng)xx帶來(lái)xx。大家掌聲歡迎。
男：謝謝xx帶來(lái)的精彩表演。相信我們的選手準(zhǔn)備的也差不多了，那么我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，選手依次上臺(tái)表演，結(jié)束后評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，商議后推選出兩名晉級(jí)選手。下面六位選手依次按號(hào)碼上臺(tái)。有請(qǐng)。
女：有請(qǐng)前幾位選手上臺(tái)，請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。那么有請(qǐng)?jiān)u委宣布第二節(jié)比賽結(jié)果。男：恭喜這兩位同學(xué)終于和前面的六位同學(xué)匯合了。比賽也將進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，選手依次上臺(tái)進(jìn)行朗誦，評(píng)委逐個(gè)點(diǎn)評(píng)。有請(qǐng)第一位選手上臺(tái)。
女：感謝八位選手精彩的朗誦，也感謝評(píng)委精辟獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)。從初賽到?jīng)Q賽，一路走來(lái)，選手們經(jīng)歷過(guò)挫折，灑下了汗水，中間有痛苦，更有歡笑，其實(shí)這就夠了，在這場(chǎng)為母校獻(xiàn)禮的比賽中，輸贏其實(shí)已經(jīng)變得不總要了。
男：是的。但是，比賽仍舊有輸贏，現(xiàn)在呢，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是xx、xx、xx、xxx請(qǐng)xx位選手頒獎(jiǎng)。
女：獲得三等獎(jiǎng)的選手是xx、xx、xx、xx、xx請(qǐng)xx位選手頒獎(jiǎng)。謝謝。
男：獲得二等獎(jiǎng)的選手是xx、xx有請(qǐng)xx為選手頒獎(jiǎng)。謝謝女：獲得一等獎(jiǎng)的選手是xx有請(qǐng)xx為選手頒獎(jiǎng)。謝謝
男：好的，祝賀我們的獲獎(jiǎng)選手。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝選手的聲情并茂的朗誦，也謝謝同學(xué)們的積極參與。今天的比賽就到這里，謝謝大家。
女：謝謝。
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