小學二年級數(shù)學教研工作計劃(精選19篇)

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小學二年級數(shù)學教研工作計劃(精選19篇)
時間:2023-11-12 13:31:18     小編:筆舞

無論是個人生活還是工作任務(wù),計劃都是成功的關(guān)鍵之一。在計劃中需要注重風險評估和應(yīng)對策略的制定。以下是小編為大家整理的幾種制定計劃的方法,希望能夠幫助到大家。%20計劃是為了達成某一目標而制定的一種有條理的行動方案,它可以幫助我們事先規(guī)劃好未來的工作和學習安排,提高效率。那么我們該如何制定一個合理的計劃呢?首先,我們需要明確目標,確定想要實現(xiàn)的具體內(nèi)容和時間節(jié)點。以下是小編為大家整理的幾種制定計劃的方法,希望能夠幫助到大家。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇一

一、基本情況:

數(shù)學教研組1-6年級有6個教學班,由3位數(shù)學教師組成。每位老師分別擔任兩個年級的數(shù)學教學,平時上課、備課、批作業(yè),輔導學生,工作很忙。使數(shù)學教研組工作有一定的限制,現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強,并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。

二、指導思想:

繼續(xù)以黨的教育方針為指導,以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔,進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念,改進教育教學方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。

三、目標任務(wù):

1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的標準。

2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的`數(shù)學教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備,采用先進教學技術(shù),促進教學質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)量訓工作要求,合理安排時間,積極參加學校組織的《教學技能》培訓工作,全組教師力爭在考核中人人合格,并正確,適時運用于教學工作中。

5、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務(wù)學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。

6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

四、主要措施:

1、教研組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴格執(zhí)行計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

4、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。教師學會自制課件。

5、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇二

本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,以高效減負、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,積極開展教育教學的學習和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學水平以及業(yè)務(wù)能力。為學生提供廣闊的數(shù)學學習空間,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。

本組由4名數(shù)學教師組成,是個以中青教師為主的強有力的教學實體,有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,對教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學提供及時的幫助;王鎖華老師不僅教學精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,她們雖然是各個年齡段的教師,卻能在課堂上游刃有余,和學生打成一片。

1、認真學習《數(shù)學課程標準》領(lǐng)會實質(zhì)與精神,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。

2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課,真正做到提高教學質(zhì)量功在課上。給學生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,注重學生良好習慣的培養(yǎng),提高學生數(shù)學素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

3、發(fā)揮教研組的作用,加強集體備課,把隨機和固定的教研時間結(jié)合起來,解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課,評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍,努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學活動。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興趣,利用現(xiàn)代的教學方法和方法,提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

5、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學中的應(yīng)用意識,能主動在教學中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。

單元過關(guān)安排:

每兩周進行數(shù)學單項技能測試,每一單元結(jié)束后,進行單元檢測,以查缺補。實施措施:

1、加強教師學習,進一步確立新課程標準的基本理念,本學期仍然要加強教師的培訓學習,學習新課程教學法。

2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學生煥發(fā)活力的地方。所以,一切教學活動都應(yīng)以學生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐,自主探索、合作交流的學習氛圍,讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,感悟知識,經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學生的問題意識,充分發(fā)展其問題意識,解決問題的實踐能力,探索意識與創(chuàng)新意識。加強課堂教學后的反思,數(shù)學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,原因分析、改進對策等。

3、完善評價體系,構(gòu)建新的評價機制。

評價策略:注重過程,促進發(fā)展,強調(diào)多元。

4、加強教研組建設(shè),切實提高教研效率。

積極參加學校教研工作,互相聽課、評課共同提高,全學期聽課不少于10節(jié),爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學教學論文。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇三

(一)加強理論學習,更新教育觀念。

1、繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《數(shù)學課堂標準》、《常州市小學數(shù)學學科發(fā)展規(guī)劃》及有關(guān)論著,在學習課程標準的同時,關(guān)注《人民教育》、《江蘇教育》、《中小學教材教法》等教育教學雜志中有關(guān)課改的專欄,全面深刻細致地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。

2、組織教師開發(fā)校本課程,進行校本培訓,學習校本教研理論,學習反思性教學的專家論文等有關(guān)部門課程改革的材料,為深化課改奠定扎實的思想基礎(chǔ),從而提高課改背景下的課堂教學的實效性。

3、在學習理論的基礎(chǔ)上,要求教師聯(lián)系自己的教學實際,捕捉工作中點滴的教學閃光點,認真撰寫教學后記,總結(jié)得失,并開展評比活動,逐步積累由實踐升華所得的理論,提高理論指導下的教育教學實踐能力。

4、積極參加區(qū)“教海探航”論文的選拔性評比,為參加省市“教海探航”論文評選作好準備。

5、邀請市、區(qū)教研室的專家來校做講座和指導。

二、加強常規(guī)管理,切實提高教學質(zhì)量。

1、本學期將深化教師備課改革的研究,將備課改革的五個“突出”(突出學習活動的設(shè)計、突出活動的塊面結(jié)構(gòu)、突出學習過程的預(yù)設(shè)、突出學習活動的設(shè)計、突出教學行為的反思)落到實處。全程對教師備課以及課堂教學常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、常規(guī)數(shù)學研究工作、考試管理等方面做好經(jīng)常調(diào)研工作,及時了解教師課前、課中、課后常規(guī)執(zhí)行,把握課堂實效、輔導和轉(zhuǎn)化學困生的情況,一個月匯總考核1次,并及時公布,組織教師反思、調(diào)整、改進,作為下個月教學工作的起點。2、畢業(yè)班是學校教育教學質(zhì)量的出口產(chǎn)品,學校將結(jié)合小學數(shù)學教學實際以及各班學生的基本情況,定期組織畢業(yè)班教師開展教學研討活動,制訂行之有效的畢業(yè)班教學管理辦法,達到共同提高的目的。3、每位數(shù)學教師在本學期至少開展兩次數(shù)學活動課,以豐富學生的數(shù)學知識,拓寬數(shù)學視野,提高數(shù)學興趣。

4、為了加強檢測,提高質(zhì)量,實行月測,并作好出卷、閱卷工作。

三、加強課題研究,深化教學改革。

1、各年級全面開展的“綜合實踐活動”是課程改革實驗的先行活動,也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要研究課題。數(shù)學教研組將結(jié)合本課題,充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢,積極帶領(lǐng)學生開展實踐活動,在活動中與其他各科教師密切合作,最后將資料整理成冊。

2、配合教科室作好“尊重”為核心的新課題的開題、實驗工作。

四、加強青年教師培養(yǎng),指導參加各項比賽活動,

1、學期初,組織全體數(shù)學教師參加本學期校內(nèi)說課、評課與上課比賽,為參加區(qū)青年教師基本功大賽作準備。

2、每周安排兩節(jié)研究課,要求每位數(shù)學教師積極參與聽課、評課,并邀請專家給予指導。

3、35周歲以下的教師由中層干部不通知的聽隨堂課。

4、每月學習一篇文章,作好筆記,寫出讀書心得,不斷提高自己的理論水平。

5、每位青年教師至少參與一項課題研究。

6、每周五4:00參加現(xiàn)代教育技術(shù)的校本培訓。

主要工作安排:

1、練兵課正常進行。

2、組織校內(nèi)“教海探航”論文選拔性評比。

3、三至六年級組織學生進行數(shù)學童話征文比賽。

4、組織月測。

1、練兵課正常進行。

2、參加“青數(shù)會”教學研討活動。

4、各校期中檢測。

1、組織部分教師參加“四城區(qū)”會課聽課活動。

2、練兵課正常進行。

3、青年教師進行基本素質(zhì)考核(包括:說課、評棵和基本素質(zhì)測試)。

3、組織三至六年級的學生進行算“24點”比賽。

4、畢業(yè)班工作研討活動。

5、組織月測。

1、參加新課程、新教材教法研討活動。

2、期末結(jié)束工作。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇四

1、牢固樹立學生是學習的主人,教師學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。

2、“教改的關(guān)鍵是教師,教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,又是教學實踐者,我們牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,把教改的重點放在提高課堂教學效率上,在研究實踐中充分關(guān)注學生的行為表現(xiàn),不斷地提高教學質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系。改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學變我要學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、備課是教師實施教學的具體方案,是教師課前的必要準備。

和重要依據(jù)。本學期我們在集體備課的基礎(chǔ)上,每個人都要有一套完整的教案,教案重點放在學案上。既要關(guān)注教師的指導,又要關(guān)注學生的學習活動。重點思考學生學習當中到底需要什么,怎么去引導,并認真寫好每一節(jié)課的反思。

4、認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課,確立中心發(fā)言人,由第一位教師先授課,其他教師要從細節(jié)入手,認真研究講課教師的教學語言、教學形式、教學方法,在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上,對照自己進行反思,同上一節(jié)課,邊實踐邊研究,互相學習,共同提高,從而進一步深化教師對于課堂教學行為更深入的學習研討。

除此之外,教師之間還要互相聽課,努力提高堂課質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導,根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案,力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高課堂教學的質(zhì)量,學習他人特色。

5、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數(shù)學地思維的實驗研究”,扎扎實實地開展好教研活動,營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題,圍繞專題學習、討論,并做好記錄。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇五

在上學年里通過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們團隊較好地完成了學校布置的各項任務(wù)。在這個充滿希望的新學期里,我們二年級數(shù)學教研團隊的成員有所變動,但我想我們也一定能團結(jié)一心,一如既往的做好各項工作,爭取成為優(yōu)秀團隊?,F(xiàn)將本學期的教研團隊工作計劃如下:

一、指導思想。

本學期我們教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。本期的教研主題為:抓好教案的復備、課堂教學的精上、課后輔導的認真工作。

二、工作重點:

1、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)章制度,通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動,把教研組的各項工作落到實處,切實提高教學質(zhì)量。

2、根據(jù)二年級學生的心理及生理特點,制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學,提高平時的課堂教學質(zhì)量。抓好學生的學習常規(guī),把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。抓好學生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3、嚴格按照學校教學工作中“五認真”的要求,加大備精品課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展數(shù)學的'外延,切實提高學生的數(shù)學學習能力。

4、充分發(fā)揮教研組功能,開展交流心得活動,互學互助。

5、結(jié)合學校開展的全員賽課活動,組織隊員積極參加,爭取取得好成績。

6、結(jié)合二年級數(shù)學的教學考核目標,努力工作爭取達到目標。再次討論再次二次分配方案,學習教學計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。

7、本期的教研活動主要研究課堂教學,從原來的教材研究過渡到課堂的研究上。

8、加強團隊建設(shè),努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。

三、教研措施。

1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、加強教材研討、集體備課的研討,在教學中堅持以備課研究為重點,以課例研究為核心。在假期內(nèi)完成好電子教案。

3、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會,反思要深刻。本期上教研課4節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié),組長聽課4節(jié)。

4、開展多樣化教研活動,本期開展六次教研組活動外,還可多開展民間活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

5、充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。

6、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,找準后進生的后進點,因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設(shè)機會,品嘗成功,樹信心。多與后進生談心,多做情感交流。

7、認真學習優(yōu)秀教研組評選方案,嚴格按照上面的內(nèi)容去做,爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號。鼓勵教師積極向?qū)W校網(wǎng)站和各級刊物投稿。

8、收集好教研組的各類資料,做好考勤登記。

四、本期教研活動安排如下:

第一次教研活動。

活動時間:20xx.8.28。

活動地點:**小學。

參加人員:*****。

活動主題:

對這學期的前半學期的教案進行學習,研討本學期的教研活動開展的內(nèi)容。

活動程序:

1、介紹本次教研活動的內(nèi)容。

2、郭艷紅組織大家學習1-3單元的教材、教案,在學習的過程中,對一些重點、難點的問題進行討論,找出解決的辦法。

3、學習完后請老師再次提出自己的一些疑問,大家共同商議解決。

4、研討本學期的教研活動開展的內(nèi)容。

本學期共開展6次教研活動,兩次對本冊教材教案進行分析,其余4次每位教師上一堂研討課。

研討課的內(nèi)容安排:。

乘加p18頁例三執(zhí)教教師:

角的初步認識執(zhí)教教師:

用厘米作單位量長度執(zhí)教教師:

倍的認識執(zhí)教教師:

在每次教研活動中再次對教學中出現(xiàn)的問題進行研討。

5、布置下次活動的準備工作。

第二次教研活動。

活動時間:2周3下午1:30---5:00。

活動地點:**小學。

參加人員:*****。

活動主題:

常規(guī)教研,上一堂研究課,并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。再次復備二單元教材、教案,找出重難點深入分析教材,即注意事項。學習教研組計劃、團隊考核方案。

活動程序:

1、聆聽袁平老師上《乘加》。

2、評課。

3、拋出下一次研討課的內(nèi)容,并請老師做好準備。

5、提出第一單元中的疑惑,即解決方法。

6、再次復備二單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。

7、學習團隊考核方案,強調(diào)本團隊應(yīng)該注意的問題。

8、商討本年級課題研究的主題。

9、布置下次活動的準備工作。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇六

在新的學期里,我們一年級數(shù)學教師將繼續(xù)在學校領(lǐng)導的正確指導下,竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字,在課堂教學上突出一個“實”字,在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學水平。

1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣,做到扎實有效。

2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性,營造并形成初步的良好學習氛圍。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣,注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4、使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。

5、互幫互助,精心準備,力爭上好每一堂課,高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。

6、配合學校的“青藍工程”,關(guān)心青年教師的成長,給青年教師的課堂教學提出中肯的意見和合理化建議,幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。

1、備課,上課:

開學初,本組教師首先認真學習課程標準,仔細通覽教材,然后按學校的統(tǒng)一要求認真?zhèn)湔n,沒有教案堅決不能進課堂。備課時,不僅備教材,也要備學生。上課前先對學生有個初步的了解,對學生可能出現(xiàn)的問題有思想準備,充分預(yù)測到學生學習過程中可能遇到的困難,耐心細致地幫助學生解決困難。上課時,積極采取靈活多變的教學方法,激活數(shù)學課堂,向課堂40分鐘要質(zhì)量,以適應(yīng)當前的教育,教學的改革。

2、學生學習行為習慣的形成:

俗話說的好:“良好的開端是成功的一半”,為了讓他們在以后的學習生活中能應(yīng)付自如。在平時的教學中,繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢,書寫方法,良好的聽課習慣,認真的學習態(tài)度,并且督促他們能持之以恒地堅持下去。

3、輔導:

一年級的兩位數(shù)學老師雖然一個人教兩個班,任務(wù)重、工作累,但是我們也要堅持對每一個孩子負責,不讓一個孩子掉隊,力爭做好培優(yōu)補差工作。認真配合學校的學困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題研究,認真撰寫學困生案例及分析,把學困生的輔導工作落到實處。

4、作業(yè)的布置與批改:

作業(yè)的設(shè)計既要在量上有所控制,又要注意質(zhì)的精當,教師批改要正確及時,字跡端正,符號規(guī)范,要有日期、等級,激勵性語言等。

5、組織好課堂達標和單元測試:

認真對待課堂達標,及時了解學生學習新知識的情況,改進課堂教學中的不足。認真對待單元測試,按學校統(tǒng)一要求,集思廣益,反復推敲,創(chuàng)造性地出好每一個單元的測試卷,利用好每一次單元測試,組織好每一單元的測試,填寫好每一次的學生成績,給學生打上a,b,c,d不同等級,取代原來的分數(shù)制,閱完卷后及時寫出測試分析,寫好改進措施,了解學生的掌握情況,為以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗。

6、聽課評課:

克服困難力爭一學期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),邊聽邊思,及時評課,向授課水平高的教師虛心學習,給授課教師提出自己的合理化建議。

7、寫好反思,教育隨筆,教師日志等:

在每節(jié)課后及時對教學進行反思,及時捕捉課堂中的閃光點,寫出高質(zhì)量的教育隨筆;認真撰寫教師日志,力爭做一個筆耕不輟的學習型教師。

8、教研活動:

積極參加學校組織的教研活動,不缺席,仔細聽,認真記,不斷提升自己的教學研究水平;認真對待小組的集體備課活動,定地點,定主講人,精心準備材料,及時上交材料。認真完成學校布置的材料撰寫工作。組織好組內(nèi)老師互相幫助,精心準備,力爭上好每一堂課,隨時接受學校領(lǐng)導的檢查。這學期的工作重點放在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上,我們將利用教研活動和平時的課余時間群策群力,把這一工作做好。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇七

一、指導思想:

本學期四年級數(shù)學教研組以課程改革為核心,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:

二、教研目標:

1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。讓學生快快樂樂學數(shù)學,輕輕松松學數(shù)學。

4、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

5、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力。

三、教研措施。

1、加強理論學習,提高自身素質(zhì)。

具體做法:

(1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務(wù)學習材料談心得體會,并形成書面材料,上傳到學校網(wǎng)站。

(2)教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,集體研討。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息,提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法:

(1)學期初每位教師要認真制定教學計劃;平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī),注重活動過程的實效性。

(3)配合教導處開展學科競賽活動。

(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務(wù)學習的重點是教師結(jié)合自身教學實際,談?wù)劇霸鯓釉谛W數(shù)學課堂實施有效教學”,繼續(xù)深化我組教研之風。

(5)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎(chǔ)上,認真撰寫有關(guān)“有效教學”的論文。本學期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

(1)采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

(2)開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、論壇,開展網(wǎng)上教研。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇八

我們二年級教研組遵循學校的教育教學規(guī)律,按照教導處提出的教研要求,根據(jù)數(shù)學課的教學任務(wù),制定本學期教研計劃,加強集體備課的實用性,及時進行經(jīng)驗交流,讓集體備課落到實處。

二、工作目標。

課堂上我們每位教師力求做到沉下心來,走進學生,結(jié)合學生實際,關(guān)注學生,發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法。強調(diào)教師對自己教學行為的反思,主要反思教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結(jié),通過反思加以調(diào)整,通過反思實現(xiàn)發(fā)展。

三、具體措施。

1、牢固樹立學生是學習的主人,教師學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。

2、“教改的關(guān)鍵是教師,教改的核心是課堂”教師既是教育研究者,又是教學實踐者,我們牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,把教改的重點放在提高課堂教學效率上,在研究實踐中充分關(guān)注學生的行為表現(xiàn),不斷地提高教學質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系。改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學變我要學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、備課是教師實施教學的'具體方案,是教師課前的必要準備。

和重要依據(jù)。本學期我們在集體備課的基礎(chǔ)上,每個人都要有一套完整的教案,教案重點放在學案上。既要關(guān)注教師的指導,又要關(guān)注學生的學習活動。重點思考學生學習當中到底需要什么,怎么去引導,并認真寫好每一節(jié)課的反思。

4、認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課,確立中心發(fā)言人,由第一位教師先授課,其他教師要從細節(jié)入手,認真研究講課教師的教學語言、教學形式、教學方法,在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上,對照自己進行反思,同上一節(jié)課,邊實踐邊研究,互相學習,共同提高,從而進一步深化教師對于課堂教學行為更深入的學習研討。

除此之外,教師之間還要互相聽課,努力提高堂課質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導,根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案,力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高課堂教學的質(zhì)量,學習他人特色。

5、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數(shù)學地思維的實驗研究”,扎扎實實地開展好教研活動,營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題,圍繞專題學習、討論,并做好記錄。

四、活動安排。

1、集體學習教學參考書。

2、第一單元集體備課。

3、第二單元集體備課。

4、第三單元集體備課。

5、第四單元集體備課。

6、調(diào)整教學進度,抓好數(shù)學教學質(zhì)量,搞好期中質(zhì)量檢測與分析。

7、第五單元集體備課。

8、級部口算題和計算題比賽。

9、第六單元和第七單元集體備課。

10、第八單元集體備課。

11、組織好期末復習,迎接期終考試。寫出課題實驗總結(jié)。

總之,在教研活動中,我們二年級數(shù)學組將大膽實踐,開拓創(chuàng)新,在課堂教學上注重過程教學,關(guān)注學生,提高教學質(zhì)量,使我們本學期的教學教研工作開展得有聲有色。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇九

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單位。

梁山小學。

教研組名稱。

二年級組。

組長。

語文:鄒達富;數(shù)學:唐箭波。

分管領(lǐng)導。

張寶元。

本學期教研重點。

1、繼續(xù)抓好常規(guī),規(guī)范學生學習習慣。2、培養(yǎng)學生思考的習慣。

活動專題。

教師:如何培養(yǎng)學生思考的習慣;學生在活動中健康成長。

活動時間。

參加對象及人數(shù)。

教研活動內(nèi)容。

--------教研活動形式。

全體教師。

養(yǎng)成教育:統(tǒng)一思想,齊抓共管,智慧進行課堂常規(guī)訓練。

討論交流。

通讀教材,研讀課標制定本學期的教學及教研活動計劃,提出本期備課要求。

全體教師。

確定科研課題。

思考、討論。

全體學生。

談?wù)勛约旱募倨谏睢?/p>

學生交流、日記。

大年級組。

集體備課。

診斷性教學互動。

全體學生。

獻給媽媽的愛:送一份小禮物、說一句祝福語、做一件家務(wù)事。

談心得。

--------大年級組。

課堂展示活動:黃鴻川。

課堂教學研究、討論。

全體學生。

結(jié)合植樹節(jié),辦環(huán)保知識小報,年級評獎,展出。

競賽、展示。

大年級組。

作業(yè)批改相互交流活動教學常規(guī)調(diào)研月活動。

討論、交流、改進。

全體師生。

社會實踐活動:親密接觸大自然。

活動中開展“春之歌”學生朗誦。

交流。

大年級組。

年級小課題的確定。

討論、研究。

全體教師。

教研組教學常規(guī)管理檢查。

自檢互查。

語數(shù)教師。

學生習慣培養(yǎng)與學科教學的整合--------反思、交流。

全體學生。

講革命故事。

年級競賽。

大年級組。

課堂教學研究活動。

課堂跟進性教學研究。

大年級組。

討論如何召開有實效有特色的家長會、家長會。

討論、開會。

語數(shù)教師。

期中檢測、分析。

年級統(tǒng)一檢測、分析。

全體教師。

教師戶外鍛煉活動。

登山等。

全體學生。

慶祝活動。

學生活動。

全體教師。

“同題異構(gòu)”課堂展示活動。

--------集體備課、課堂教學。

全體學生。

古詩文誦讀展示活動。

學生活動。

全體教師。

課題會議,資料收集。

開會、撰寫、研究。

全體學生。

口算競賽。

競賽、年級評獎。

全體教師。

制定復習計劃。

討論、制定。

全體教師。

教研組教學常規(guī)管理檢查。

自檢互查。

交流總結(jié)。

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小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇十

以學??傮w工作為依據(jù),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強學習,加強教學研究和教學管理,整體提高教學質(zhì)量和水平,特擬訂20xx學年度教研組工作計劃。

1.讀好書,上好課,提高教師的理論水平和教學水平。

2.多交流,常思考,加強課堂教學常規(guī)的建設(shè)和管理。

3.堅守課堂,嚴把教學,爭取在年段過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。

4.狠抓教研質(zhì)量,優(yōu)化數(shù)學課堂教學,促進教學質(zhì)量的提高。

5.積極撰寫教改論文和案例分析,并參加各級的評比。

1.認真學習。

樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓,認真學習《數(shù)學課程標準》藍皮書,進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)交,致力于教學評價制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。

2.改革提高。

各教師自覺加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,提高教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,同時注重發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學研究,推進課堂教學改革,讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學生的學習過程,尊重學生的需要,保護學生的自尊心和自信心。賦予學生教學過程中的主體地位,以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,建立積極、和諧的師生關(guān)系,溝通教學與生活、社會的聯(lián)系,改革課堂教學結(jié)構(gòu),提高課堂教學效率。

3.豐富活動。

全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。本學期根據(jù)教學實際需要及教科室的要求進行關(guān)于計算教學的課題研究,做到活動有計劃,研討定時間,過程有記錄,資料有整理,效果有明顯,切實達到科研的目的。

關(guān)于教研活動時間,本學期定在每月大組活動后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課;教研內(nèi)容根據(jù)學校的有關(guān)要求和精神安排,力爭做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源,本學期對教研活動的形式做了較大的調(diào)整。

首先,針對以往教研組活動的利與弊,本學期的教研活動內(nèi)容將分為課題和專題開展。本學期一共4次活動時間,除了日常的教研活動外,如集體備課,試卷命制,教學交流,每次活動增加了課題研究一塊,利用每兩周一次的活動,運用30-40分鐘的時間探討課題研究的進展情況和下期研究的方向,其他時間用作專題研討,主要包括集體備課、教學現(xiàn)場討論、好文章推薦、指導閱讀等等,專題主題由各位教師自擬,活動形式由專題負責人策劃組織,這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學研討,也能使各教師發(fā)揮所長,有展示的舞臺,真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。(詳細活動見教研組活動安排)。

其次,充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用,為教研活動做好細心指導、輔助策劃、提點幫帶的榜樣作用;充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用,事事做在前,要有不怕苦、不怕累的精神,積極參與教研活動的發(fā)言、記錄和資料的整理工作,為教科研活動的.正常開展提供有效保障。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇十一

活動地點:小學。

參加人員:*****。

活動主題:

常規(guī)教研,上一堂研究課,并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。復備三單元教材、教案,找出重難點深入分析教材,即注意事項。商討二次分配方案。

活動程序:

1、聆聽李雪芹老師上《角的初步認識》。

2、評課。

3、拋出下一次研討課的內(nèi)容,并請老師做好準備。

4、提出第二單元中的疑惑,即解決方法。

5、復備三單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。

6、布置下次活動的準備工作。

第四次教研活動。

活動時間:9周3下午1:30——5:00。

活動地點:**小學。

參加人員:*****。

活動主題:

常規(guī)教研,上一堂研究課,并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。復備4單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。

活動程序:

1、聆聽郭艷紅老師上《用厘米作單位量長度》。

2、評課。

3、拋出下一次研討課的內(nèi)容,并請老師做好準備。

4、提出第三單元中的疑惑,即解決方法。

5、復備四單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。

6、布置下次活動的準備工作。

第五次教研活動。

活動時間:12周3下午1:30——5:00。

活動地點:**小學。

參加人員:*****。

活動主題:

對4、5單元的教案進行學習,半期情況分析,特別是后進生的排查和輔導工作。

活動程序:

1、介紹本次教研活動的內(nèi)容。

2、郭艷紅組織大家學習4、5單元的教材、教案,在學習的過程中,對一些重點、難點的問題進行討論,找出解決的辦法。

3、學習完后請老師再次提出自己的一些疑問,大家共同商議解決。

4、請隊員們對自己前半期的教學情況進行分析。

5、排查本年級的后進生,對他們進行分析,找到解決問題的方法。

6、布置下次活動的準備工作。

第六次教研活動。

活動時間:15周3下午1:30——5:00。

活動地點:**小學。

參加人員:

活動主題:

常規(guī)教研,上一堂研究課。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。交流期末復習情況,做好插漏補缺。

活動程序:

1、聆聽李芹老師上《總復習》。

2、評課。

3、交流期末復習情況,做好插漏補缺。

4、交流一學期來,學生的學習情況,特別是學困生和優(yōu)生的輔導落實情況。交流一學期來,教材中需要注意的地方,和值得探討的地方。

5、對期末復習提出要求,希望共同努力達到本期的教學目標。

6、收相關(guān)的資料。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇十二

一、基本精神:

以新課程理念指導。

教學。

的改革,關(guān)注每一個學生的發(fā)展,堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進教學方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力,達到扎實雙機,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。

二、成員基本情況:

二年級數(shù)學教研組有6個教學班,由5位原班教師和1位新聘請來的教學經(jīng)驗豐富的教師組成。原班教師非常理解學生情況有利于我們的小組建設(shè),新聘請的這位教師有活力,我們今年將會是一個教學工作力度強的集體。

三、

主要工作重點。

1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學為中心進行教學改革,繼續(xù)積極開展“三疑三探”學習活動,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學實效做最好的準備。

2、認真開展備課研討活動。組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。

3、扎實落實堂堂清,日日清,周周清,月月清。

4、抓好小組建設(shè),促進“三疑三探”教學,轉(zhuǎn)化學困生。

5、參與聽評課活動。

16、進行反思感悟7、開展復習研討活動8、開展課題研究。

9、建立學生平時行為過程性評價體系,優(yōu)化班級管理。

四、方法措施。

1.切實有效地開展理論學習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2.集體研讀教材,細讀例題編排、練習編排的特點,正確全面地把握教材編寫的意圖。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的活動,全程參與教學研討。

4、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案,教學之后,要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計出和教學過程相呼應(yīng)的課時練習。教師在進行備課時,要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性,尤其要注意練習設(shè)計的有效性。

5、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

6、設(shè)計科學有效的練習,合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習,教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的需要,自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習,提高學生的思維能力。

7、好培優(yōu)補差工作。

五、具體實施:

1、備課:實行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。

2、上課:努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,提高課堂教學效益。

3作業(yè):作業(yè)設(shè)計要精,體現(xiàn)輕負荷,高質(zhì)量的教學思想,批改要細,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

4、輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。

5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇十三

一、指導思想:

在本學期的教育研究工作中,我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素質(zhì)教育為中心,以學生的成長為著重點,不斷地進行深化改革試驗,在注重提高教育質(zhì)量的同時,注重學生對數(shù)學理解能力的培養(yǎng),注重數(shù)學與生活聯(lián)系的啟迪,讓學生能將生活數(shù)學化、數(shù)學生活化,讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學習的資源。

二、工作目標:

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量的監(jiān)控;

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣;(以新課程為指導,把課堂還給孩子,讓孩子成長的目標;)。

3、培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活;

三、主要活動:

2、加強教學常規(guī)管理,提高教學水平和教學質(zhì)量;

(1)學生上課時的聽說習慣的培養(yǎng)。

(2)加強學生良好學習學習習慣的培養(yǎng)。

(3)日常生活中學習習慣的培養(yǎng)及生活習慣的培養(yǎng)。

3、抓好教師專業(yè)化提升的渠道;

(2)加強常規(guī)檢查,要求備課教師做到認真鉆研教材、仔細研讀教參、多向優(yōu)秀教師學習(學習其課的安排設(shè)置、教材的處理與把握、對學生的把握)提前一周上傳好教案,其他教師做好書頭注解并結(jié)合自己教學的一些經(jīng)驗添加于改動。

(3)認真上好每一堂課。上課是教學的中心環(huán)節(jié),在課前教師應(yīng)熟悉課標、教材,做好充分的課前準備。在教學過程中要不僅要啟迪智慧,還要培養(yǎng)技能、教化思想,執(zhí)教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整,尊重學生。做到數(shù)學課堂要簡約而有效。

(4)每位教師都必須認真批改作業(yè)。要求每位教師都要認真設(shè)計作業(yè),適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),按時收取,及時批改和發(fā)還作業(yè)。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇十四

本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,以高效減負、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,積極開展教育教學的學習和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學水平以及業(yè)務(wù)能力。為學生提供廣闊的數(shù)學學習空間,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。

本組由4名數(shù)學教師組成,是個以中青教師為主的強有力的教學實體,有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,對教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學提供及時的幫助;王鎖華老師不僅教學精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,她們雖然是各個年齡段的教師,卻能在課堂上游刃有余,和學生打成一片。

1、認真學習《數(shù)學課程標準》領(lǐng)會實質(zhì)與精神,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。

2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課,真正做到提高教學質(zhì)量功在課上。給學生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,注重學生良好習慣的培養(yǎng),提高學生數(shù)學素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

3、發(fā)揮教研組的作用,加強集體備課,把隨機和固定的教研時間結(jié)合起來,解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課,評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍,努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學活動。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興趣,利用現(xiàn)代的教學方法和方法,提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

5、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學中的應(yīng)用意識,能主動在教學中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。

單元集備安排:

三月份:集體備課1-3單元。

四月份:集體備課4-6單元。

五月份:集體備課7—9單元。

六月份:制定復習計劃。

單元過關(guān)安排:

每兩周進行數(shù)學單項技能測試,每一單元結(jié)束后,進行單元檢測,以查缺補。實施措施:

1、加強教師學習,進一步確立新課程標準的基本理念,本學期仍然要加強教師的培訓學習,學習新課程教學法。

2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學生煥發(fā)活力的地方。所以,一切教學活動都應(yīng)以學生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐,自主探索、合作交流的學習氛圍,讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,感悟知識,經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學生的問題意識,充分發(fā)展其問題意識,解決問題的實踐能力,探索意識與創(chuàng)新意識。

加強課堂教學后的反思,數(shù)學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,原因分析、改進對策等。

3、完善評價體系,構(gòu)建新的評價機制。

評價策略:注重過程,促進發(fā)展,強調(diào)多元。

4、加強教研組建設(shè),切實提高教研效率。

積極參加學校教研工作,互相聽課、評課共同提高,全學期聽課不少于10節(jié),爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學教學論文。

2、深入研究本冊教材、教參,更好把握本冊教學目標及教學重難點。

3、集體備課1-3單元。

1、認真參加各級各類賽課展示課。

2、積極參與新課程改革賽的活動,認真聽課、評課。

3、集體備課4-6單元。

1、針對前期教育教學中出現(xiàn)的問題,本組教師學習相關(guān)新標準、理念,以指導教學,并使教研組活動落到實處,同時促進教師專業(yè)成長。

2、集體備課7—9單元。

1、認真研究、制定計劃,進行有效復習。

3、期末檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇十五

1、抓實教學常規(guī)工作,開展課堂教學研究活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

2、通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。

3、積極參加區(qū)、校組織的各種活動。

三、主要措施。

1、認真、扎實做好常規(guī)教學工作。

(1)日常備課。

本冊書共有八個單元,我們組有三個任課教師,為達到教學資源共享,進行分工備課,每一位老師要能針對自己班級的實際情況,調(diào)整教案內(nèi)容進行二次備課。課后還要及時的反思自己的課堂教學效果,寫好隨筆,使自己的教學水平得到迅速提高,為今后的工作打好基礎(chǔ)。

(2)集體備課。

(一)個人初備。

個人初備要做到“三要”:要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其它相關(guān)的材料;二要突出重點,突破難點,抓住關(guān)鍵;三要深入了解學生,摸清情況,以便有的放矢地進行教學。研究教材要從知識性和人文性兩個方面來考慮。知識性包括內(nèi)含的知識和課外延伸的知識。人文性是從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)來講的,備教材應(yīng)領(lǐng)會新課程的主要思想,從整體上了解教材的特點、把握書本的體系結(jié)構(gòu),通過鉆研教學新課程標準,掌握教材基本內(nèi)容和教學要求,統(tǒng)觀全局,抓住主線。教師必須寫出備課提綱,確定教學的重點和難點,提出較具體的教學目標(包括認知和情感目標),創(chuàng)造性地進行設(shè)計教學方案,捕捉難點。教師對教材要有充分的了解,對教學目的要有深入的認識,對理解知識或傳授方法感到困難的內(nèi)容要有進一步地了解和掌握。要做到了解學生的年齡特點、學習基礎(chǔ)、學習興趣和學習態(tài)度等情況,既了解一般情況,又了解個別差異。我們可以根據(jù)他們在以往學生數(shù)學的學習水平、能力來分析哪些知識點是學生容易掌握的,這樣的知識點就只需要點到為止,否則需要詳細的介紹和指導練習。教師一定要根據(jù)教材和學生的需要設(shè)計合適的教學方法,運用現(xiàn)代的教學手段,激發(fā)學生的學習興趣,并通過學習使他們學會學習的方法和提高獲取知識的能力。

(二)集體研討。

個人初備時,在教學重難點把握、教材分析等方面難免存在偏差。因此要進行集體研討。集體研討時為了減少盲目性,提前安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每個教師都心中有數(shù)。這樣,每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體研討時,主要討論集體備課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。由中心發(fā)言人說課,教師們共同探討,相互補充,使教案內(nèi)容更加充實和完善,通過備課組成員共同研究,反復推敲,對遺漏和偏激的內(nèi)容進行修正。

(3)注重課改學習。

每次教研活動要學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章,使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學實效。

(4)認真上課。

在備好課的基礎(chǔ)上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學生,注重學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。

(5)作業(yè)的布置與批改。

在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點,隱性作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改及時,反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

(6)繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學習增強應(yīng)用意識。

在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件,讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學服務(wù)。

(7)扎實有效的上好組內(nèi)研究課。

每位教師要認真準備組內(nèi)研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格。課后要認真進行教學反思,及時記錄點滴體會,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,同時還要整理出優(yōu)秀的教學設(shè)計。

(8)聽課。

本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

1)、保證集體備課質(zhì)量,切做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析.

2)、教師要善于用新理念來反思自己的教學設(shè)計和教學行為,每位老師每期要上一到二節(jié)本年級的公開課,每位老師聽完課后及時完評課.

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇十六

以學校總體工作為依據(jù),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強學習,加強教學研究和教學管理,整體提高教學質(zhì)量和水平,特擬訂20xx-20140學年度教研組工作計劃。

1、讀好書,上好課,提高教師的理論水平和教學水平。

2、多交流,常思考,加強課堂教學常規(guī)的建設(shè)和管理。

3、堅守課堂,嚴把教學,爭取在年段過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。

4、狠抓教研質(zhì)量,優(yōu)化數(shù)學課堂教學,促進教學質(zhì)量的提高。

5、積極撰寫教改論文和案例分析,并參加各級的評比。

1、認真學習。

樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓,認真學習《數(shù)學課程標準》藍皮書,進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)交,致力于教學評價制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。

2、改革提高。

各教師自覺加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,提高教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,同時注重發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學研究,推進課堂教學改革,讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學生的學習過程,尊重學生的需要,保護學生的自尊心和自信心。賦予學生教學過程中的主體地位,以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,建立積極、和諧的師生關(guān)系,溝通教學與生活、社會的聯(lián)系,改革課堂教學結(jié)構(gòu),提高課堂教學效率。

3、豐富活動。

全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。本學期根據(jù)教學實際需要及教科室的要求進行關(guān)于計算教學的課題研究,做到活動有計劃,研討定時間,過程有記錄,資料有整理,效果有明顯,切實達到科研的目的。

關(guān)于教研活動時間,本學期定在每月大組活動后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課;教研內(nèi)容根據(jù)學校的有關(guān)要求和精神安排,力爭做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源,本學期對教研活動的形式做了較大的調(diào)整。

首先,針對以往教研組活動的利與弊,本學期的教研活動內(nèi)容將分為課題和專題開展。本學期一共4次活動時間,除了日常的教研活動外,如集體備課,試卷命制,教學交流,每次活動增加了課題研究一塊,利用每兩周一次的活動,運用30-40分鐘的時間探討課題研究的`進展情況和下期研究的方向,其他時間用作專題研討,主要包括集體備課、教學現(xiàn)場討論、好文章推薦、指導閱讀等等,專題主題由各位教師自擬,活動形式由專題負責人策劃組織,這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學研討,也能使各教師發(fā)揮所長,有展示的舞臺,真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。(詳細活動見教研組活動安排)。

其次,充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用,為教研活動做好細心指導、輔助策劃、提點幫帶的榜樣作用;充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用,事事做在前,要有不怕苦、不怕累的精神,積極參與教研活動的發(fā)言、記錄和資料的整理工作,為教科研活動的正常開展提供有效保障。

2月1、制定教學計劃、課題研究計劃。

2、策劃教研組活動。

3、疏導全冊教材,進行集體備課課務(wù)分工和備課工作。

4、召開首次課題研究會議:學習課題計劃。

5、學習教研組計劃,明確具體活動安排,責任到人。

2、課題研究階段匯報和交流。

3、集體備課:認識圖形。

2、讀書交流專題:解決教育教學中的難點和熱點問題。

3、期中試卷命制。

4、第一階段乘法口訣及口訣求商檢測。

5、集體備課:認識線段。

5月1、課題研究階段匯報和交流。

2、期中測試分析匯總。

3、學期中活動開展的總結(jié)和交流。

4、集體備課:確定位置。

6月1、課題研究階段檢測。

2、綜合專題:復習教學研討。

3、課題研究成果匯總和資料的收集整理。

5、教科研成果匯總。

6、教研組活動總結(jié)。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇十七

二年級數(shù)學教研組有6個教學班,由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得了一定的成效。

1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學為中心進行教學改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學實效做最好的準備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。

3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學,力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。

(一)、經(jīng)常組織理論學習:

1認真學習新修訂的數(shù)學課程標準,以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文,切實有效地開展理論學習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2集體研讀教材,細讀例題編排、練習編排的特點,正確全面地把握教材編寫的意圖。

3組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學研討,平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。

4積極參加學校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學沙龍等,提高自身教育教學水平。

1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案,教學之后,要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計出和教學過程相呼應(yīng)的課時練習。教師在進行備課時,要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性,尤其要注意練習設(shè)計的有效性。

2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

3、設(shè)計科學有效的練習,合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習,教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的需要,自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習,提高學生的思維能力。

4、本學期,我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量,為確保教學質(zhì)量的提升,采取如下措施:

(1)好培優(yōu)補差工作。

(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習,組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析,教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量,不斷調(diào)整改進教學,及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。

(三)、開展學科活動,營造校園數(shù)學文化氣息:

1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力,在日常教學中我們深切體會到:計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開,平時加強日常訓練,學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。

2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,于12月1日前完成班級內(nèi)的競賽。

(四)、積極開展教研組課題研究:

本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點:

1、以各種方式展開理論學習,提升理性認識。

圍繞研究主題,每位教師在學期內(nèi)學習理論文章,并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關(guān)的資料,在小組教研活動中進行交流和研討,共同推動課題研究的進展。

2、進一步開展實踐研究,探索有效實施的策略。

(五)、課時作業(yè)設(shè)計安排:

一二三單元:岳莉四五七單元:潘蕓。

六八九單元:霍永慧。

(一)、強化常規(guī)管理,提高教學效率。

1、備課:實行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。

2、上課:努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。

3作業(yè):作業(yè)設(shè)計要精,體現(xiàn)輕負荷,高質(zhì)量的教學思想,批改要細,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

4、輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。

5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如:口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。

6、考核:平時考核與定期考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。

(二)、充分發(fā)揮教研組的作用,扎實開展教學研究,提高課堂教學效益。

1、聽課:公開課必聽,邊聽邊想,及時批注,提倡同年級組教師相互多學習、多交流。

2、評課:統(tǒng)一標準,發(fā)現(xiàn)問題,積極評課,并整理好有關(guān)資料及時上交。

3、網(wǎng)絡(luò)教研:充分利用現(xiàn)有教學資源,在教學空余進行業(yè)務(wù)學習,開拓視野,提高自我,提倡信息共享。

4、教科研:每個組員要認真反思教學中的得與失,結(jié)合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲,積極撰寫教學案例,教學論文。

八月份:霍永慧《100以內(nèi)的進位加》。

九月份:潘蕓《加減混合》。

十月份:岳莉《2。3。4的乘法口訣》。

十一月份:潘蕓《7的乘法口訣》。

十二月份:岳莉《數(shù)學廣角》。

六、工作行事歷。

周次。

內(nèi)容。

第一周。

制定計劃,學習新課標。

第二周。

集體備課。

第三周。

組內(nèi)讀書活動。

第四周。

精品課研討。

第五周。

教改先鋒論壇。

第六周。

網(wǎng)絡(luò)教研。

第七周。

國慶長假。

第八周。

集體備課。

第九周。

錄像課診斷。

第十周。

網(wǎng)絡(luò)教研,名課觀摩。

第十一周。

期中測試及分析。

第十二周。

組內(nèi)讀書活動。

第十三周。

集體備課。

第十四周。

名師論壇。

第十五周。

網(wǎng)絡(luò)教研。

第十六周。

集體備課。

第十七周。

組內(nèi)讀書活動。

第十八周。

組內(nèi)討論復習計劃。

第十九周。

復習。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇十八

二年級數(shù)學教研組有6個教學班,由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得了一定的成效。

二、主要工作目標。

1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學為中心進行教學改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學實效做最好的準備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。

3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學,力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。

三、具體做法。

(一)、經(jīng)常組織理論學習:

1.認真學習新修訂的數(shù)學課程標準,以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文,切實有效地開展理論學習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2.集體研讀教材,細讀例題編排、練習編排的特點,正確全面地把握教材編寫的意圖。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學研討,平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。

4.積極參加學校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學沙龍等,提高自身教育教學水平。

1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案,教學之后,要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計出和教學過程相呼應(yīng)的課時練習。教師在進行備課時,要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性,尤其要注意練習設(shè)計的有效性。

2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

3、設(shè)計科學有效的練習,合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習,教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的需要,自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習,提高學生的思維能力。

4、本學期,我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量,為確保教學質(zhì)量的提升,采取如下措施:

(1)好培優(yōu)補差工作。

(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習,組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析,教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量,不斷調(diào)整改進教學,及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。

(三)、開展學科活動,營造校園數(shù)學文化氣息:

1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力,在日常教學中我們深切體會到:計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開,平時加強日常訓練,學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。

2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,于12月1日前完成班級內(nèi)的競賽。

(四)、積極開展教研組課題研究:

本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點:

1、以各種方式展開理論學習,提升理性認識。

圍繞研究主題,每位教師在學期內(nèi)學習理論文章,并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關(guān)的資料,在小組教研活動中進行交流和研討,共同推動課題研究的進展。

2、進一步開展實踐研究,探索有效實施的策略。

(五)、課時作業(yè)設(shè)計安排:

一二三單元:岳莉四五七單元:潘蕓。

六八九單元:霍永慧。

四、具體實施途徑。

(一)、強化常規(guī)管理,提高教學效率。

1、備課:實行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。

2、上課:努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。

3作業(yè):作業(yè)設(shè)計要精,體現(xiàn)輕負荷,高質(zhì)量的教學思想,批改要細,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

4、輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。

5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如:口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。

6、考核:平時考核與定期考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。

(二)、充分發(fā)揮教研組的作用,扎實開展教學研究,提高課堂教學效益。

1、聽課:公開課必聽,邊聽邊想,及時批注,提倡同年級組教師相互多學習、多交流。

2、評課:統(tǒng)一標準,發(fā)現(xiàn)問題,積極評課,并整理好有關(guān)資料及時上交。

3、網(wǎng)絡(luò)教研:充分利用現(xiàn)有教學資源,在教學空余進行業(yè)務(wù)學習,開拓視野,提高自我,提倡信息共享。

4、教科研:每個組員要認真反思教學中的得與失,結(jié)合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲,積極撰寫教學案例,教學論文。

五、組內(nèi)研討及集體備課安排。

八月份:霍永慧《100以內(nèi)的進位加》。

九月份:潘蕓《加減混合》。

十月份:岳莉《2.3.4的乘法口訣》。

十一月份:潘蕓《7的乘法口訣》。

十二月份:岳莉《數(shù)學廣角》。

六、工作行事歷。

周次。

內(nèi)容。

第一周。

制定計劃,學習新課標。

第二周。

集體備課。

第三周。

組內(nèi)讀書活動。

第四周。

精品課研討。

第五周。

教改先鋒論壇。

第六周。

網(wǎng)絡(luò)教研。

第七周。

國慶長假。

第八周。

集體備課。

第九周。

錄像課診斷。

第十周。

網(wǎng)絡(luò)教研,名課觀摩。

第十一周。

期中測試及分析。

第十二周。

組內(nèi)讀書活動。

第十三周。

集體備課。

第十四周。

名師論壇。

第十五周。

網(wǎng)絡(luò)教研。

第十六周。

集體備課。

第十七周。

組內(nèi)讀書活動。

第十八周。

組內(nèi)討論復習計劃。

第十九周。

復習。

小學二年級數(shù)學教研工作計劃篇十九

根據(jù)學校教學工作意見,進一步推進課程改革,以學生主體論為基本理念,打造"主體參與、主動樂學"的數(shù)學教學品牌,我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,加強數(shù)學質(zhì)量研究,努力提高教學質(zhì)量。

1、教研組活動,力求實效、創(chuàng)新。

2、深入課堂教學研究,進一步提高課堂教學質(zhì)量。

3、認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

5、繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

1、加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。

2、課堂高效的落實,與課堂學習習慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓作業(yè)使用相結(jié)合。

3、提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃。

(一)精心備課。

1、教案二次調(diào)整。本學期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。

2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。

3、精備課:每周一精備課,做到認真有效及時,并及時寫好反思。

(二)用心上課。

體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學活動的形式有實效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。

(三)規(guī)范作業(yè)。

教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認真。具體要求:

1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性評語,有錯誤及時用鉛筆訂正,樹立學生的作業(yè)信心,調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。

2、實踐作業(yè):內(nèi)容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為"我愛數(shù)學""數(shù)學與生活""研究與發(fā)現(xiàn)"三個主題。

3、單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。

(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點,每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習,用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n,探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學習,共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù),每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。

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