教育是培養(yǎng)人才、促進社會進步的基礎工作，對國家和個人都有著重要意義?？偨Y的語言要簡潔明了，條理清楚，便于讀者理解和接受。1.以下總結范文供大家參考，希望能給大家提供一些啟示
英語開場白說篇一
1.行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
2.人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
3.往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
4.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
5.人的一生也像四季：春播夏長秋收冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
6.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
7.人人都擁有一份寶貴的財富，這就是生命!希望你都能有效地使用它。
8.如果心胸不似海，怎能成就海一樣的事業(yè)。
9.開學的日子，告別長長的假期游玩，又該回到學習的環(huán)境，調節(jié)心態(tài)，歸心學習，開學日信息送出祝福，珍惜青春好時光，良好的開端是成功的一半，新學期新進步。
10.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
11.勤能補拙是良訓。相信自己，從每堂課每次作業(yè)中扎扎實實的走過，自然會嘗到快樂。
12.凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
13.比別人多一點志氣，你就會多一份出息。
14.假期近尾聲，開學日在即，捎來問候語，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學生全喜歡，走哪哪熱鬧，干啥啥成功!
15.愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
英語開場白說篇二
1：是的，在我們今天這段知識的旅行當中，不談國事，不談學業(yè)，只有歡聲，只有笑語。
2：在這么難忘的時光里，在同學們開心之余，請千萬不要忘記把你們的歡聲笑語傳遞給你們的領導和老師以及一直在為你們辛勤耕耘的每一個園丁。好了，現在讓我們來認識一下一直在默默關心和幫助著我們的領導和客人們!
2：坐在這邊的是………。
1：坐在這邊的是………。
2：好了，下面讓我們用熱烈的掌聲由請xxx為我們講話。
(如果另一位主持人是你的老師，或者是正、副社長，或者是比較有聲望的人，那你基本上就不用改了，反之，就把“嘉賓主持人”改成“另一位主持人”就可以了，好了，希望對你有所幫助)。
主持人的開場一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在。
例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現的是雄心和霸氣，那么您的開場白就要用氣勢磅礴的語言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開場白可以寫成：
跨越，分秒之內，或許顛覆一個世界。
勇恒，在每一個人的路上.
一棋，一天下，勝勢在握。更在意從心所欲的姿態(tài)。
自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無所不至。
奇跡-從來只在我們手中。
例如，您的'主題是攜手、團結，突出團隊精神的一類主題，那么您的開場白就要動人，爭取去觸動人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因為有你、攜手同行……等等都是一些可以突出團隊和個體關系的詞語和字眼，那么主持人開場白就可以寫成：
走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。
執(zhí)著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍!夢想從不止步。
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英語開場白說篇三
3.如果客人初次登門，應與家人簡單介紹以示歡迎;。
4.久不見面的親友來訪理應挽留，共同用餐;。
5.如果客人來訪恰好你有急事想辦，不妨向客人說明;。
6.與客人交談時，不要頻繁地看表，以免客人生疑;。
7.客人來訪一般讓到客廳落座，不要在過道或讓到廚房站著講話;。
8.客人告辭，應婉言相留，待客人起身，再起身相送;。
9.如果客人有事相托，只要能力允許，就愉快接受，盡力辦妥善;。
10.送客的時候，對一般的客人至少要送到住房門口，對長輩、老年客人，住樓房的要送到樓下，住平房的要送出院門，握手送別。要目送遠去，不要剛和客人握手送別，馬上轉身就走，更不要立即關門而且把門關得很響。
英語開場白說篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我們四年級的全體師生歡聚在“桂圓樓”，隆重舉行“做一個有道德的人”為主題的演講比賽。我們的心情無比的高興與激動。
道德可以很小，一個溫暖的眼神，一次真心的謙讓，一縷淡淡的微笑，一場真誠的對白。
道德可以很大，它可以胸懷天下，也可以博愛萬物。不同的人對道德的理解肯定不一樣。下面就讓我們一起來聆聽四年級同學們的精彩演講吧!
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英語開場白說篇五
對于從事銷售工作的業(yè)務員來說，請客吃飯總是免不了的，但因為對這個問題缺乏一些必要的認識，很多業(yè)務員請了客卻丟了分。筆者記得某公司有位業(yè)務員，想跟客戶建立進一步的`客情關系，但請客之后客戶對他的態(tài)度卻明顯冷淡，原來那位業(yè)務員在用餐的時候，不懂用餐禮儀以及用餐的姿勢比較粗俗，恰好該客戶又是個“下海”的文化型商人，結果給客戶留下了非常不雅的印象。因此，客戶由此聯(lián)想到：業(yè)務員連基本的社交禮儀都不懂，廠家就派出來跑“江湖”，這樣的廠家算什么嘛！可見，行走江湖時，請客還是有一些講究的。
明確目的和對象。
凡事都有目的或者動機，請客也是一樣的。
從業(yè)務的角度講，請客的目的無非有兩個方面：一是有即時的商業(yè)目的；另一個方面是出于鞏固或者增進客情的需要。或許有業(yè)務員會認為這種觀點具有太強的功利性質，缺乏人情味，但是事實是我們是在從事一項商業(yè)活動，任何手段都是為了實現自己的商業(yè)目的，這是無可厚非的。
只有明確了請客目的，那么接下來要請誰，怎么請，請什么規(guī)格，請在什么地方，控制在什么費用，要達到什么效果等，這一切問題自然就迎刃而解了。
比如你要獲取客戶的重要決策信息，或者客戶是否接受自己的合作方案。那么，接下來你要請的不是客戶，而是客戶手下的某個得力助手。如果你要做進大賣場，那么你要請的是商品部經理，而不是賣場的總經理或老板?？蛻舯救瞬粫o你任何信息，你請了也是白請，而且你越請事情越難談成；相反，如果你請客戶里面的某個助手，那么一切就好辦了。
如果要增進客情，你則要把請客的對象著眼于客戶本人，以及他的家人，只要客戶家人和你建立了密切的關系，就不愁客戶本人跟你的關系會不好。某個公司的業(yè)務員在長沙長駐了兩年，一直沒有和客戶在一起好好吃過一頓飯，因為客戶經營有好幾個公司，每天都是東奔西跑異常繁忙。但是業(yè)務員發(fā)現這個劉老板即使每天再忙，都會找時間給自己在讀高中的兒子打個電話。業(yè)務員找到了突破口，鑒于劉老板的小孩熱忠于學英語，他便每周找出一天的時間請他的小孩去參加周末的“英語沙龍”，不僅孩子的英語成績提高了，劉老板也從此對這個其貌不揚的業(yè)務員“刮目相看”。
所以，無論如何，首先一定要先明確請客的目的，以及根據目的，決定請什么對象。如此，才能有效達成自己的“江湖”目標。
英語開場白說篇六
李阿姨來找媽媽，媽媽不在家。我請李阿姨進屋里坐，我熱情地說：“李阿姨，您請坐!”我緊接著去倒了一杯熱水，我遞給李阿姨說：“李阿姨，請喝水?！崩畎⒁陶f：“謝謝你。你可真有禮貌啊!你媽媽什么回來?”我說：“我媽媽去菜市場了，她一會兒就回來了?！蔽蚁肓讼?，說：“我陪您一邊看電視，一邊等吧!”
沒過一會，媽媽就回來了。媽媽看到我接待李阿姨，很是欣慰。
英語開場白說篇七
萬事開頭難，這第一堂課該怎么上？有很多教師往往簡單介紹后就開始上新課，或者教一些單詞、短語、諺語等匆匆完事。其實，這第一堂課里包含很大的學問，我們要認真思考，提前參閱學生檔案，針對學生對英語的興趣和愛好程度，精心設計第一堂課的教學內容。教師應充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學思想和人格魅力，為今后的教學打下良好的基礎。
一、自我介紹。
第一步：基本情況介紹。
面對新老師，學生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是誰？叫什么名字？什么學歷？教學多少年了？等基本情況。通過介紹，讓學生認識老師，能拉進師生間的距離，便于今后的師生合作。
第二步：個性介紹。
讓學生了解教師的教學個性是這一課設計目的。教師的個性會對學生的學習產生很大的影響，教師應向學生具體說明自己教學風格，以便于學生能很快地走出小學教師的教學風格，進入你的教學模式，從而最快速的實現師生間的磨合，同時你的個性特色介紹也能增強學生學好英語的信心。學生普遍認為，老師誠實、自信、嚴格，是個有責任心的好老師，在老師的帶領下，一定能把英語學好。
二、英語學習的重要性。
第一步：目的和要求。
讓學生了解初中階段英語學習的目的和要求。以下是我們該給學生提出的建議：
1、夯實基礎，抓詞匯、習語、句型的理解、記憶和運用；
2、擴充閱讀材料，拓展知識面，擴充知識量；
3、查缺補漏，加大練習量，從而提高語言的綜合運用能力；
4、學會自學，掌握最適合自己的最佳學習方法。
5、養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，并學會與他人的合作學習。
第二步：重要性。
面向中考，為以后的學習打下堅實基礎。
第三步：中考題型介紹。
既然初中英語學習的目的之一是中考，那么應讓學生了解中考題型，做到心中有數，也便于在今后的教學中有針對性地進行練習。
中考主要題型簡介：
（一）聽力。
（二）單選題。
（三）完形填空。
（四）閱讀理解。
（五）情景對話。
（六）寫作。
三、小學英語與初中英語的區(qū)別。
對于已經學習了三年的英語的小學生來說，對基本的英語交流用詞、簡單的交流句型、英語發(fā)音等都有了一定的了解。但初中英語和小學英語卻有著明顯的區(qū)別，所以，在第一堂課上說明小學英語與初中英語區(qū)別至關重要。
首先，在學習方法上，要從感性思維向理性思維轉化。在小學，孩子們通過感知語言材料就可以完成學習任務。到了初中，語言學習的內容越來越多，學生除了感知材料外，必須理解語言材料。要求學會理性思維方法，從而達到師生的教法與學法相吻合。
其次，盡快適應全新的環(huán)境。我們要幫助孩子消除上一個新學習環(huán)境中的恐懼心理，使得孩子快速適應校園的環(huán)境，師生環(huán)境和生活環(huán)境。要讓孩子充分的適應教師的教學方法、板書方式、講課的聲音等，只有這樣才能獲得好的學習效果。
另外，采用適當的學習策略。初中英語的詞匯量增大，語法知識也比小學多了、難了。對于某一個語法點的講解相對重復得少了。另外作業(yè)量和作業(yè)得難度也增加了。因此，初中的學習方式為主動的學習探索。
總之，從小學升入初中，對學生來說是一種巨大的轉變，學生的英語學習，也將面臨著更大的困難，但如果同學們能夠始終保持學習的興趣，堅持自信心，并持之以恒，一定會在英語學習上更進一步，有質的.飛躍。
四、如何才能從一開始就能學好英語。
1．下決心，堅持不懈。
英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，并且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內，累計業(yè)余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。
2。注意方法，循序漸進。
決心下定，還注意學習方法，有時根據自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。
（1）要過好語音關。把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
（2）掌握一定數量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規(guī)則有機結合起來進行。
（3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。
3。提前預習，有的放矢。
作為初一學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
4。認真聽課，積極配合。
課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。
5。完成作業(yè)，找出問題。
學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)時一定要認真、字跡端正，這也是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，所以一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。
6。及時復習，鞏固知識。
學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。
總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業(yè)，及時復習這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠學好英語。
五、結束。
上了這么長時間的課，學生一定累了，所以根據初一學生的年齡特點，我們可以在這課結束時讓學生聽一首動聽的英文歌曲，一來，可以調節(jié)氣氛，二來，讓學生感受英語語言的美，三來，也在無意間鍛煉了學生的聽力。
英語開場白說篇八
講師開場白的幾點禁忌人們都知道開場白的重要性,也在有意識的提高開場白的效果,但是由于多種原因,在開場白中往往會犯各種形式的錯誤.盡量減少失誤,掉入一些誤區(qū),可以有效的提高開場白和整個培訓的效果.所以了解開場白的一些禁忌非常重要.開場白的禁忌主要是以下幾點:。
一、不要直奔主題。
但是成年人已經離開校園多年,已經沒有進教室就學習的習慣,集中注意力是需要時間的.朋友們可能會認為既然主持人已經宣布培訓正式開始,而且可能已經有了開場白,如果講師再講是否在重復.實際上不是的,因為學員來是聽你的培訓的,你才是培訓的主角,千萬不要拱手讓給他人.所以，請記?。骸爸鞒秩耸切加螒蜷_始的裁判,你才是帶領大家一起游戲的隊長和教練”。
二、不要沒完沒了。
與第一點“直奔主題”相反的是,培訓師容易犯的另一個錯誤是:開場白沒完沒了.好象永遠進入不了主題,.這有幾種原因.第一是因為性格原因,活潑型性格的講師天性好侃,尤其是善于講故事和笑話,也深受觀眾喜好,所以就更大的發(fā)揮,有時會忘了進入主題.另外一種情況是講師準備不充分,對于主題內容的內容不是太豐滿.但是為了滿足課時,所以只有在開場白上多下功夫.還有一種情況是:某些講師自我表現欲望很強.尤其是在講自己的成功故事時侃侃而談,得意忘形.等等.開場白就是開場白,就像開胃菜一樣,吃了開胃菜,不要忘了主菜.
三、不要反復強調主題和內容。
反復強調主題和內容,是講師在開場白中易犯錯誤之一.講師的本意是為了強調主題和內容的重要性,同時也是暗示培訓的重要性,希望引起觀眾的重視和配合.適當的強調是應該的,也是必須的,也是開場白的主要作用之一.也引起觀眾的好奇。
但是如果反復強調主題和內容.這會有喧賓奪主的不好效果.沒有把開場白和主講內容區(qū)分.同時還會讓觀眾失去興趣,因為講師已經強調很多次了,觀眾感覺已經完全了解了,所以就不需要再聽了.另外細心多疑的'觀眾心里會想：“這講師怎么只講這些呀.是懷疑我們的智商呢還是講師自己沒有講的了？”同時反復強調主題也是講師不自信的不經意的流露.越是不夠自信的東西才需要反復強調.在開場白中適當強調主題和內容就可以了,培訓師不是祥林嫂。
四、不要過多解釋為何培訓。
過多的解釋和強調為什么要參加這堂培訓的的做法和上面的比較相似的錯誤.這是講師為了引起觀眾的重視和注意,制造一個“師出有名”的感覺,實際上只會適得其反.太多的強調只會說明內心的心虛,其實既然組織了這次培訓,大家都已經來到這里,說明大家至少在“這次培訓是值得的”這點是達成了一致的,至少是暫時一致,要讓學員繼續(xù)呆下出,是看你實實在在的內容,和提供給學員真實有效的東西.只是靠嘴里大談重要性,那只是講師自己認為的,并不是學員真正感受到的.沒有實在的內容會讓學員反感的。讓后面的內容來做最好的解釋吧！
五、不要示弱，乞求掌聲和支持。
示弱.甚至于企求掌聲,是講師最不應該在臺上做的.但同時也是最易犯的錯誤。就象上文說的,培訓不僅僅是游戲,還是一場戰(zhàn)爭.是講師與學員是心理上的斗智斗勇的對抗,尤其是在培訓的剛開始。
每堂培訓，總有一部分總喜歡挑刺的學員,一旦講師示弱,那就完了,講師一開場就被人家打下去,以后再想回來就太難的,一旦控制不了場面,再好的內容都無法正常的傳遞和溝通,就是那些想積極配合的學員也無法安心順利的進行.所以象“我有些緊張,希望大家多些掌聲,”這樣的話絕對不可以出自于一個專業(yè)培訓師之口.再好的現場感覺一下子就下去了。
同時講師不是娛樂明星,他們可以說：“掌聲在哪里？”但是你不可以,因為你是講師!因為.講師,你的名字不叫“弱者”講師永遠明白自己的身份,在人格上大家是平等,在生活中大家是朋友,互為老師,但是在講臺上.老師就是講師!在臺上,就有絕對的權威,講師并不是在任何方面都是堪稱老師,但是至少在你正在講的,你就有資格做老師!(當然,如果你認為自己沒有資格當老師,那就沒有資格上臺,更沒有資格誤人子弟!)“我的地盤我做主！”講師,這就是你在臺上的心態(tài)!
六、不要裝腔作調假抱歉。
如果說以上的“示弱”是因為新手自信心和經驗不足大家還可以理解的話，那些企業(yè)領導，部門官員，培訓大師們一上臺就來：“今天沒有做什么準備，講得不好的地方請大家原諒”這些讓人一聽就倒味的官腔真的讓人深惡痛絕。臺下的人會怎么想：“你沒有做準備還講什么講。不是耽誤大家的時間嗎”？話沒有說完，就掏出厚厚的發(fā)言稿：“今天我為大家主要講以下幾點，十個大點，每點有八個小點，每小點有六個的分點?！边@樣以前在笑話中出現的場景現在少了。
但是那種“我講的只是自己的看法和認識，不一定是對的，大家自己根據具體情況運用“這樣的說法是比比皆是。學員心理會想：“你如果自己都不敢肯定自己是對的，還講什么講？另外，那到底你講的是什么地方是對的，我們該聽該學習哪方面呢？”可以想象當講師在接著講正文的時候，學員在干什么？他們不是在學習，而是在區(qū)分究竟哪句話是對的。
講師的謙虛是可以的，謙虛是一種心態(tài)和胸懷，作為為人師表的講師更應該如此。但是謙虛并不是否定你自己的東西，尤其是你自己要講的東西。講師應該遵循這樣一個原則：“如果你自己沒有把握，那就不要講”馬云說過一句話：“就算我說的是錯的，但是我相信它是對的，比那些就算他說的是對的，但是自己都不相信是對的，要好！”這就是講師應該做到的！當然前提是：你確保自己講的是對的！
七、不要區(qū)分聽眾中的重要人物。
區(qū)分觀眾是作為講師有效控場的一種方法，所謂“清場”，這在講師演講培訓中會有講到。這里的講的是，不要把觀眾分等級，比如“感謝某董事長，某總經理，”還有“感謝某公司的某某”等等。
這種夸獎某些觀眾，貶低另一部分觀眾的做法，本來的想法是獲得重要人物的認同和支持，其實會被觀眾反感，尤其如果忘掉了某老總可就麻煩大了。同時其他觀眾會想：“看來我來錯了地方?！皩τ谥v師來說，做在臺下的，都是一樣的，都是你觀眾。他們沒有輕重緩急之分。
八、不要怪罪任何人。
開場白中常犯的還有一個錯誤是“怪罪他人”，某知名講師到一個企業(yè)講溝通。一出場就說：“溝通這課程本來是做企業(yè)內訓的，今天沒有想到弄成了公開課，人這么多?！边@講師可能說的是對的，可能這課程真的適合企業(yè)內訓，人數少效果會更好。同時講師的另外一個意思可能是：“看來這課程很好，大家都需要”。
實際上這句話和大家知道的“該來的沒有來”的笑話（笑話見附后）有異曲同工之妙呀。觀眾會怎么想：“看來，是我來錯了地方?！蹦敲凑驹陂T口的會議組織者會怎么想：“遭了，做錯了，看來老師生氣了。”可能在那里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的隨著老師講完。另外說這話還透露另外一點信息：“我本來準備的是內訓課，人數不多的，但是今天來這么多人，如果培訓效果不好，那不是我的原因。”另外還有：“我今天講的內容可能有些難度，有些學員不能明白和理解，是正常的”，還有“這投影儀有點問題?！薄敖裉焯鞖馓珶崃恕薄敖裉鞙蕚洳怀浞帧薄坝捎跁r間關系”等等等全都是找借口。培訓講師都知道而且都能講“沒有任何借口”。
首先應該自己做到！沒有任何借口！附“該來的不來的”的笑話。某人請客吃飯，早過了就餐時間，客人只來了一部分，此君一邊焦急的看時間，一邊說：“怎么，這該來的還沒有來？”客人中的有人聽到了，心里想：“他說該來的不來，那后面一句是‘不該來的卻來了’?？赡芪沂遣辉搧淼陌??！庇谑瞧鹑穗x開。此君一看很是著急，說：“怎么這不該走的又走了呢？”剩下的另外的客人聽到了，心里想：“他這么一說，可能是說：該走的還沒有走?？赡苁钦f我吧，那我還留什么呢?！庇谑怯蛛x席而去。此君更是焦急：“這些人怎么走了呢？我說的又不是他們?！弊詈蟮目腿?，一聽，心里想：“他說的不是他們，那是說我了，看來是下逐客令了?！庇谑呛瑧嵍?。
英語開場白說篇九
各位領導、同志們、朋友們：
大家上午好！
今天，我們相聚在白云乒乓球俱樂部，隆重舉行首屆商務系統(tǒng)乒乓球比賽，這是我們商務系統(tǒng)廣大干部職工第一次同場競技，比賽旨在交流感情，增進友誼，從而促進商務事業(yè)健康快速發(fā)展。
參加本次比賽的代表隊有：商務局代表隊、市管中心代表隊、工商局代表隊、煙草局代表隊、供銷社代表隊、商業(yè)行管辦代表隊、物資行管辦代表隊、外貿行管辦代表隊。
下面有請縣人民政府副縣長陳如春致開幕辭，大家歡迎。
……。
有請裁判員宣誓。
……。
有請運動員代表宣誓。
……。
下面我們以熱烈的掌聲有請縣委、統(tǒng)戰(zhàn)部長唐前啟宣布比賽開始。
英語開場白說篇十
就像組織商務活動一樣,都應該有一個由頭和交流的主題,并圍繞著這個重點確定一些活動內容,除吃飯,還可以品茶,或是欣賞一部新的電影、音樂或者其他收藏品。否則客人來了,只能干巴巴的坐著聊天,然后大吃大喝一頓,然后就紛紛散去。
2.挑選賓客。
坐在椅子上的客人遠比擺在桌子上的食品重要。作為主人,要試著讓你的每一次聚會的名單有一些變化,為客人增加一些交往機會。同時,在邀請客人的時候,要充分考慮他們是否性情相投、愛好相近,男女比例是否相當等等。搭配得當是關鍵,挑選合適是宴會成功的一半。
3.自信亮相。
要徹底改變過去女主人身陷廚房的忙碌形象。家宴前,一定要適當梳妝打扮,當客人按響門鈴的時候,他們看到的應當是一位煥然一新、自信大方的女主人。
4.餐前小吃的妙處。
在你的家宴的前一段時間里,不該讓客人感到無聊。這時候就要發(fā)揮你的聰明才智了?？梢杂米灾频男∈称泛惋嬈啡ゴ騽涌腿?。總之,在進餐前要讓客人感到家宴的豐富內容,和女主人的情調與品位。
5.制造氣氛。
家宴前,重新布置一下你的家居。別忽視廚房和衛(wèi)生間,這是最能顯示女主人性情的地方,所以要讓你的廚房和衛(wèi)生間放一些香味用品。在客廳可以適時地關燈,點上香味蠟燭,這將是一種別樣的氣氛。同時讓音樂輕曼地飄蕩在宴席上。家宴中主人必須留心氣氛,如果發(fā)現餐桌上出現冷場時,要及時加以調整,活躍氣氛;當客人交談熱烈時不輕易打擾。
6.完美的結局。
酒足飯飽,客人們開始離去,也許作為主人,你累了,但是無論如何也不能表現出來,要耐心地送走最后一位客人。
環(huán)境。
1、衛(wèi)生要打掃干凈，家里不一定要豪華漂亮，但一定要收拾整齊，這也是對客人基本的尊重。
2、要有空調或取暖器。過年一般氣溫較低，南方沒有暖氣，在寒冷環(huán)境下吃飯的體驗大家都有過吧?吃到較后人冷菜也冷，這在農村比較普遍。所以這點一定要重視，盡量打造一個舒適的環(huán)境。
3、餐具、餐桌椅要適當考究。有些人家的筷子碗碟多年不換新，桌椅板凳老舊，其實這也反映出平時的家庭建設不夠重視，給人一種家道衰落的感覺。一般來說，不要用一次性餐具、臺布，不要想著偷懶而忽視客人的感受。
談話。
談話是待客過程中的一項重要內容，是關系到接待禮儀是否成功的重要一環(huán)。首先，談話要緊扣主題。拜訪者和接待禮儀者雙方的會談是有目的的，因此談話要圍繞主題，不要偏離主題。如果是朋友之間的交流，要找雙方都感興趣的事情談，不要只談自己的事情或自己關心的問題，不顧對方是否愿聽或冷落對方。其次，要注意談話的態(tài)度和語氣。
談話時要尊重他人，不要惡語傷人，不要強詞奪理，語氣要溫和適中，不要以勢壓人。較好：會談時要認真聽別人講話;第二：不要東張西望地表現出不耐煩的表情，應適時地以點頭或微笑做出反應，不要隨便插話;第三：要等別人談完后再談自己的看法和觀點，不可只聽不談，否則，也是對別人不尊重的一種表現。第四：談話時要注意坐的姿勢。第五：不要低頭玩手機和頻繁看表、打呵欠，以免對方誤解你在逐客。
英語開場白說篇十一
哇塞！太難以置信了，第一節(jié)英語課，我們都期待的新老師——靳老師，沒有用半天的時間，就認識了一位有兩張面的老師，說變就變。
還記得那節(jié)課，老師剛一來就自我介紹，原來他叫靳老師，我們的新英語課的老師。
當時的場面很安靜，沒有一個人敢說話，瞧！剛剛有一名同學動了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來得及看清楚是誰在動，老師的神情就落在了我們的手上?！拔腋嬖V你們，在我的課堂…………?！爆F在沒有一個人敢動一下了。
又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小游戲。我還記得當時的`規(guī)則是這樣的：兩個人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸的人指向贏的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節(jié)奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說，下課的時候也可以和同學們玩。
這才是第一節(jié)課，老師就有兩張面，以后會有千變萬化的臉色，都看我們的表現了。
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英語開場白說篇十二
1、享受清晨溫暖陽光，感受青春錦色時光，校園廣播站開場白。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
2、把快樂注入身體，讓煩惱遠離自己。
3、用清晨的第一縷陽光洗滌心靈，用清晨的第一個微笑開啟心情。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
4、一霎微雨，散朝花鋪錦，勿忘夕拾骎骎。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
5、讓青春在陽光下奔跑，讓陽光為青春去驕傲！
6、心情的旅途猶如一條還未開辟的.道路，沒有開端，亦沒有盡頭。大家好，很高興能伴隨大家度過一段溫暖的午間時光，接下來一首好聽的歌曲送給大家。
英語開場白說篇十三
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們，大家下午好!
陽春四月，春暖花開，今天，我們隆重召開學生干部工作總結塈文明宿舍表彰大會。首先，讓我們用熱烈的掌聲對學校領導和老師們到來的表示衷心的感謝!!
今天參加這次大會的有四大部學生干部、各班班干部和獲得“文明宿舍稱號”的宿舍室長。主席臺就坐的有：學習部副部長：孔維梅;體育部副部長：譚沖沖;衛(wèi)生部副部長：高海榮;舍務部副部長：梁勛。
自開學以來，在學校的正確領導、學生處的帶領下，在班主任老師、學生干部、全體學生的共同努力下，學生常規(guī)管理工作正常、有序進行，班風、學風建設進一步增強。學生管理工作呈現出安定、團結的大好局面。根據學生處加強班風建設系列活動安排，利用今天下午課外活動時間，對四大部常規(guī)檢查工作進行交流，對本學期評出的第一批文明宿舍進行表彰。
下面，我宣布：山東省曲阜師范學校學生干部工作總結暨文明宿舍表彰大會現在開始。
英語開場白說篇十四
親愛的同學們，大家晚上好!歡迎大家來到生命科學系四、六級經驗交流會的現場。隨著時代的進步，英語的重要性愈益突出。作為考核大學生重要指標之一的英語四六級考試，對于剛進大學的新生來說可能還不是很了解，為了讓同學們更多的了解而能從容面對英語四六級考試，提升我們過級率。我系特舉辦此次英語四六級經驗交流會。很快我也要參加12月份的四級考試，和大家一樣，我也希望在四、六級考試中取得好成績。而今天，我們有幸請到了幾位英語高手，他們在四、六級考試中都取得了好的成績。今晚，那就讓我們一起從這些經驗豐富的學長學姐們的身上取取經吧!
下面就由我來介紹一下這幾學長學姐，他們分別是：...11級生物科學班張璐學姐，11級園藝本科班王松慢學姐，11級生物技術班郝鵬宇師兄，11級生物科學班崔楠學姐。這幾位優(yōu)秀的學長學姐都已經通過了四、六級考試，并且在英語的各種比賽中取得過驕人的成績。感謝他們能在百忙中抽出時間來為我們傳授經驗。
那么首先，為了讓大家更直觀的了解四六級的變化，我們準備了一段ppt，有請我們的工作人員，為我們播放。接下來，就讓我們掌聲有請我們的主角上臺，讓他們和我們分享四、六級考試的經驗。首先上場的是：謝謝我們的和我們分享他的學習方法。下面有請和我們談談他在四六級考試中的心得。感謝和我們分享他的心得。
謝謝和我們分享如此寶貴的經驗。下面有請我們今天的zui后一位學長和我們一起交流他的學習心得，讓我們掌聲歡迎他上臺。。
今天來到我們現場的這幾位學長學姐，在英語學習中都頗有心得，他們現在也已經是大三或大四了，忙于學習中，還要為今晚的交流會做準備，我建議，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。。掌聲不但是表達我們的感謝之意，也是我們對學長學姐們的肯定和羨慕，我相信，只要我們從今天做起、從點滴做起、堅持到底，也一定能夠在英語學習中創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!
同學們，大家坐在下面聽了這么久，不知道是不是也想說幾句呢?聽完了學長學姐們的精彩發(fā)言，大家現在有什么問題或者是想說的，都能夠站起來說。。。
咱們的自由提問環(huán)節(jié)就在此告一段落了，謝謝我們同學們的踴躍提問。
今晚，我們過來參加這個交流會，學長學姐們的寶貴經驗讓我們受益匪淺。我記得，有一句話是這樣形容聽講座的感受，叫聽時激動，回時沖動，做時一動不動。我們不希望大家今晚過來僅僅聽一聽而已，而更應該要從自身出發(fā)，嚴于律己，刻苦學習。這樣我們的交流會才能真正發(fā)揮出它的作用和意義。
(一)開場前溫馨提示。
親愛的同學們，本次四六級交流會即將開始，在交流會開始之前，請各位同學就坐，主動將手機調成無聲、靜音或者關機，謝謝你們的配合。
親愛的老師，尊敬的各位嘉賓，現場的同學們：
大家晚上好!
這里是湖南師范大學商學院四六級交流會的現場。
我是本次交流會的主持人林真如。
解答，能讓自己對考試增添信心。
在交流會開始之前，請允許我向各位介紹本次交流會有幸請到的幾位嘉賓，他們分別是：鄧華老師，趙宇成學長，胡月學姐，王維學姐。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。另外說明，本次交流會將伴隨著師生和生生之間的交流和分享展開，也會對我們之前收集的問題實行解答，同時在zui后的環(huán)節(jié)也歡迎對本次四六級考試存有疑問的同學們現場提問。
(三)交流會內容。
(3)感謝學長學姐的悉心授教。相信大家應該收獲良多。那么現在各位同學還有什么問題想要咨詢在場老師和學長學姐的呢?大家能夠舉手提問。
(4)一場交流會也許不能直接改變你zui后的考試成績，但相信通過今晚的交流和分享，大家對四六級考試有了更深入的了解，自己的疑問也能得到相對應的解答。再次感謝老師和學長學姐的指導，同學的到來，另外，此次交流會后我們還會盡早將問題匯總以電子稿形式發(fā)放給各班，方便大家參閱。
李：尊敬的各位領導，老師。
吳：親愛的同學們。
合：大家晚上好!
李：歡迎來到第*屆英語四六級考試經驗交流會的現場，我是主持人李進元。
吳：我是主持人吳玲。
李：首先請允許我介紹一下出席本次交流會的嘉賓，他們是。。吳：本次活動由院學生會主辦，系學生會學習部承辦。同時也要感謝本次活動的協(xié)辦方***對本次活動的大力支持。
李：又是一個新的學期，我們又將迎來大學里面十分重要的考試，大學英語四六級考試。
李：感謝**學姐精彩介紹，接下來有請***學長為我們帶來他的四六級的考試經驗。
吳：聽完老師和學長學姐們的精彩演說之后，大家還有什么疑問嗎?請同學們積極舉手提問。
李：非常感謝同學們的積極提問，感謝嘉賓們的耐心解答?？傊?，興趣是學習的動力，要將英語當做朋友，相信這是學習英語的好方法，大學課程不是很多，時間零碎，我們一定要充分利用好時間。
吳：好的，同學們，我們今天的英語四六級考試經驗交流會接近尾聲了，在我看來這是一場很有知識性的交流會，讓我個人都受益匪淺，相信同學們也一定收獲很大。
李：同時，我們也祝愿所有的同學在英語四六級的考場上發(fā)揮出自己的水平，并順利通過四六級考試。
吳：現在，第*屆英語四六級考試經驗交流會到此結束，再次感謝各位老師，同學的精彩發(fā)言，謝謝大家的參與。再見。
英語開場白說篇十五
最后離席時，必須要向主人表示感謝，或者就在此時邀請主人以后到自己家作客，以示回謝。
和客人、長輩等眾人一起進餐時，要使他們感到輕松、愉快、氣氛和諧。我國古代就有所謂的站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相。這里說的進餐禮儀就是指吃相，要使吃相優(yōu)雅，既符合禮儀的要求，也有利于我國飲食文化的繼承和發(fā)展。
餐桌坐次的暗示：在中國的飲食禮儀中.坐在那里非常重要.主座一定是買單的人.主座是指距離門口最遠的正中央位置.主座的對面坐的是邀請人的助理.主賓和副主賓分別坐在邀請人的右側和左側，位居第三位，第四位的客人分別坐在助理的右側和左側.讓邀請人和客人面對而坐.或讓客人坐在主桌上都算失禮，中國的文化是不讓客人感到緊張。
邀請人可以指定客人的座位.自己的部下或晚輩也可被按排在比自己更重要的位置上.通過分配座位.中國人暗示誰對自己最重要。
英語開場白說篇十六
合：大家好！
女：踏著歲月的鼓點，我們走向五月。
男：和著時代的節(jié)拍，我們高歌五月。
女：五月的花季青春似火。
男：五月的回憶歲月如歌。
女：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望。
男：今天，讓我們用歌聲共同挽起奮進的臂膀，把青春唱響。
女：首屆“青春杯”運輸青年歌唱比賽。
合：現在開始。
男：本次歌唱比賽是部團委紀念五四運動92周年、建團89周年，迎慶建黨90周年“二次創(chuàng)業(yè)、青年當先”主題系列活動之一。
女：本次比賽得到了全部廣大團員青年的熱烈歡迎，參加了今天的比賽的選手共有13名。
男：本次比賽將采取統(tǒng)一抽簽，現場打分的方式進行。最后評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。
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