在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。寫心得體會(huì)時(shí),應(yīng)該注重言之有物,避免空泛與膚淺的陳述。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給你提供一些有用的寫作素材和思路。
管理課心得體會(huì)篇一
60×60×24=86400,一個(gè)非常簡單的乘法算式,如果它在小學(xué)生數(shù)學(xué)課本里,不值一提,如果給它每個(gè)數(shù)字后面加上個(gè)單位,意義就大不相同:60(秒)×60(分鐘)×24(小時(shí))=86400(秒)。是的,這就是一個(gè)人的一天。
就在我們的不知不覺中,一個(gè)又一個(gè)的86400已經(jīng)匆匆而過。當(dāng)我從“時(shí)間管理”這門課程上學(xué)到這些的時(shí)候,我不禁感到震撼,86400不是一個(gè)很小的數(shù)字,如果我們快速的從1去數(shù),還需要好幾個(gè)小時(shí),它又是怎么悄無聲息的從我們身邊逃走的呢?有人做過一個(gè)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)人的一生中時(shí)間是怎樣分配的:假如人的一生有80歲,前后20歲是在上學(xué)或者養(yǎng)老,除去,剩下的40年是你的黃金時(shí)間,這其中,每天睡覺需要8小時(shí),40年中要花掉11。68萬小時(shí),約13年;一日三餐每日需2。5小時(shí),40年花掉4年;交通時(shí)間每天要1。5小時(shí),40年約花掉2。5年,電話聊天每天1小時(shí),40年要用掉1。5年;看電視每天要3小時(shí),40年約花掉5年時(shí)間;每星期娛樂時(shí)間平均到每天約1。5小時(shí),40年花掉2。5年;每天洗涮,大小便等約1小時(shí),40年中用掉1。5年;休假、鬧情緒、犯錯(cuò)誤、走神等要花掉6。5年;最后還有多少時(shí)間?答案是3。5年,是的,這就是人的一生中用來工作的時(shí)間。也許我們還在抱怨工作多么繁忙,沒有時(shí)間休息等等,但是如果你自己細(xì)心算算,我們一輩子真正用來工作的時(shí)間又有多少?其實(shí)不僅僅是工作,你再想想,自己又有多少時(shí)間真正用來陪伴家人?仔細(xì)想想,答案真的很可怕。
其實(shí)很多人都明白時(shí)光無法倒流,可是又有多少人去為此做了些什么?難道我們真的就這樣任由歲月的刻刀一刀刀改變著我們的模樣,就此老去?當(dāng)我學(xué)習(xí)完時(shí)間管理這門課程,我明白了,與時(shí)間賽跑,沒有什么不可能。雖然我們無法讓時(shí)光停止或者倒流,可是,我們能夠通過改變自己來實(shí)現(xiàn)更有效的利用時(shí)間,用有限的時(shí)間實(shí)現(xiàn)更高的人生目標(biāo),這就是時(shí)間管理。
在學(xué)習(xí)怎樣管理時(shí)間前,應(yīng)該先知道我們的時(shí)間是怎么浪費(fèi)的。所謂時(shí)間的浪費(fèi),是指對目標(biāo)毫無貢獻(xiàn)的時(shí)間的消耗。有人說,我沒有目標(biāo),無所謂浪費(fèi)時(shí)間,仔細(xì)想想,一個(gè)沒有目標(biāo)的人,他的一生又有什么意義?因此,時(shí)間管理秘籍第一招:明確目標(biāo)。有了目標(biāo),才有努力的方向,有了目標(biāo),才能更加合理的規(guī)劃時(shí)間。目標(biāo)不是唯一的,而且是可以被分解的,一個(gè)大的目標(biāo)可以被分解成若干個(gè)小目標(biāo),比如,你想得到幸福的生活,那就要結(jié)婚生子,事業(yè)上升,家庭和睦,身體健康等等,再比如,你想在本年內(nèi)減掉20斤肉,那你就應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解到每個(gè)季度,1季度減掉3斤,2季度減掉4斤,3季度減掉5斤,4季度減掉8斤。
好了,當(dāng)你有了明確的目標(biāo),并且這個(gè)目標(biāo)有了一個(gè)時(shí)限,那么你要做的就是時(shí)間管理秘籍第二招:合理計(jì)劃。每天,我們都有許多工作要做,有許多事情等著去完成,看似一團(tuán)亂麻,雜亂無章,但是,如果你每天開始工作前能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一個(gè)合理規(guī)劃,將會(huì)使你事半功倍。把你今天要做的事情列出一個(gè)提綱,然后依據(jù)它們的重要性和緊急性進(jìn)行排列,你要做的就是,把你一天中60%的時(shí)間用來做最重要最緊急的事情,其他時(shí)間去處理其他次要重要次要緊急的事情,你會(huì)發(fā)現(xiàn)面對紛雜的事務(wù)你也能做到條理清晰。你還要為每一件事預(yù)估一個(gè)完成時(shí)間,當(dāng)你完成時(shí)再寫下實(shí)際時(shí)間,這樣,你就做成了一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表,表格可以讓你大大提高自己的工作效率。第二招學(xué)會(huì)后,就是時(shí)間管理第三招:養(yǎng)成習(xí)慣。
如果你為自己每一天的生活都能做一個(gè)計(jì)劃表,并能很好的執(zhí)行,那么恭喜你,你已經(jīng)學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間了。但是還要提醒一點(diǎn),要想成為時(shí)間管理達(dá)人,決不能把時(shí)間全部用在工作上,陪伴家人,個(gè)人娛樂,日常交際都是必不可少的,因?yàn)楣ぷ鲀H僅是生活的一部分。都說時(shí)間就是金錢,但是時(shí)間和金錢完全不同,對于金錢我們可以花掉,還能掙回來,可是時(shí)間卻是一去不返。在時(shí)間的長河中,我們不一定非要隨波逐流,學(xué)好時(shí)間管理法,不做時(shí)間的奴隸,把握住你的每一個(gè)86400!
管理課心得體會(huì)篇二
企業(yè)管理是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我也了解到現(xiàn)在企業(yè)管理的一些知識。要促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展首先要有一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì),好的管理能力,提高企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力。學(xué)習(xí)企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義,為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)紡織企業(yè)管理,我初步認(rèn)識了許多管理學(xué)知識:。
一、企業(yè)概述:企業(yè)是從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織。
二、管理概述:管理是組織并利用資源,通過計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制等手段,達(dá)到人與物、人與事的最佳組合,以實(shí)現(xiàn)組織活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)的過程。
三、紡織工業(yè)組成:主要由原料生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)加工企業(yè)、裝備及專件制造企業(yè)等三大部分組成。其中生產(chǎn)加工企業(yè)主要有棉紡織、毛紡織、絲紡織、麻紡織、印染、針織、服裝、非織造等。
四、紡織企業(yè)管理的要求:是做好企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作;加強(qiáng)市場需求的研究;不斷加強(qiáng)企業(yè)管理創(chuàng)新;提高企業(yè)管理水平。
五、紡織工業(yè)特點(diǎn):1、多工序、連續(xù)化的大生產(chǎn)。2、多機(jī)臺作業(yè)。3、勞動(dòng)密集型。4、輪班作業(yè)。5、原料在生產(chǎn)成本中比重高。6、紡織品的市場流行期短。
六、生產(chǎn)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括:確定生產(chǎn)目標(biāo)、生產(chǎn)能力;制定生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)計(jì)劃(總計(jì)劃);制定作業(yè)計(jì)劃(具體的);組織和檢查生產(chǎn)計(jì)劃的實(shí)施。
六、紡織五大管理:工藝管理、設(shè)備管理、操作管理、原材料管理、空調(diào)管理。工藝管理是技術(shù)管理的重要基礎(chǔ)工作,主要內(nèi)容有:制定工藝、工藝研究、工藝紀(jì)律、工藝制度等。
設(shè)備管理的內(nèi)容:正確選購設(shè)備,充分利用設(shè)備;重視改造與提高;做好設(shè)備的維護(hù)和休整工作;設(shè)備的投入產(chǎn)出核算及日常維護(hù)保養(yǎng)管理制度的貫徹落實(shí)。
設(shè)備的評價(jià)方法有以下幾種:投資回收期法、年平均壽命周期費(fèi)用法和費(fèi)用效率法。設(shè)備的壽命按其性質(zhì)可分為物質(zhì)壽命、經(jīng)濟(jì)壽命、技術(shù)壽命和產(chǎn)品壽命。
操作法是按一定規(guī)律和程序標(biāo)準(zhǔn)完成作業(yè)的方法,紡織操作指一定時(shí)間內(nèi)對看管機(jī)器周期巡回、處理斷頭、停機(jī)故障、機(jī)臺清潔和質(zhì)量把關(guān)等一系列活動(dòng)。
原材料管理是指在保證產(chǎn)品原料供應(yīng)和質(zhì)量的基礎(chǔ)上,對原料采購的質(zhì)量、
價(jià)格、運(yùn)輸和倉儲進(jìn)行計(jì)劃、組織和控制的活動(dòng)。它已成為紡織企業(yè)保證利潤的重要途徑。
空調(diào)管理指對生產(chǎn)車間空氣的溫度、濕度、流速、清潔度及噪音,按規(guī)定調(diào)節(jié)并保持在合理范圍內(nèi)的工作。
七、財(cái)務(wù)管理:財(cái)務(wù)管理的含義,財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容,資金的時(shí)間價(jià)值,籌資管理,投資管理。
八、產(chǎn)品質(zhì)量:指產(chǎn)品能夠滿足人們需要的特性,包括產(chǎn)品的可靠性、適用性、安全性、壽命周期,即使用價(jià)值。紡織品質(zhì)量特性主要是物理性能和外觀兩個(gè)方面。
九、紡織品開發(fā)原則:圍繞需求、結(jié)合時(shí)尚、性能創(chuàng)新、效益第一、產(chǎn)權(quán)意識。
十、人力資源管理的主要內(nèi)容是招人、用人、培訓(xùn)、考核、分配;最低要求是招得進(jìn)、留得住;原則是公正、公開、規(guī)范;方法是做好用人規(guī)劃、完善用人機(jī)制、明確崗位職責(zé)、重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)、堅(jiān)持監(jiān)督考核;目標(biāo)直觀上講究是聘好人、用好人,建立一支始終能夠滿足企業(yè)需要的結(jié)構(gòu)合理的職工隊(duì)伍。
通過這個(gè)課程,我想:無論是企業(yè)還是個(gè)人,一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向,從而能達(dá)到事半功倍的效果。一個(gè)學(xué)期的紡織企業(yè)管理帶給我很多心得體會(huì),我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐中,取得更多的收獲。我希望能在今后自己有機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)時(shí)好好的去利用這次積累到的一切知識老師幽默的講課總是會(huì)讓教室充滿笑聲。這也是我讀大學(xué)以來最有價(jià)值最精彩的課之一,我想在很長的一段時(shí)間里我都會(huì)去思考,去回憶這一個(gè)課程。因?yàn)槔蠋煄Ыo我們的不僅僅是一次簡單的課程教學(xué),而是一次思想的蛻變,同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了他的那份灑脫,在教我們?nèi)绾握_工作學(xué)習(xí)的同時(shí),他還教會(huì)我們要好好享受生活,也正是他的那種積極的生活態(tài)度,才使得他更充滿人格的魅力,也給我們每一位學(xué)生留下了更深的印象。
60×60×24=86400,一個(gè)非常簡單的乘法算式,如果它在小學(xué)生數(shù)學(xué)課本里,不值一提,如果給它每個(gè)數(shù)字后面加上個(gè)單位,意義就大不相同:60(秒)×60(分鐘)×24(小時(shí))=86400(秒)。是的,這就是一個(gè)人的一天。
就在我們的不知不覺中,一個(gè)又一個(gè)的86400已經(jīng)匆匆而過。當(dāng)我從“時(shí)間管理”這門課程上學(xué)到這些的時(shí)候,我不禁感到震撼,86400不是一個(gè)很小的數(shù)字,如果我們快速的從1去數(shù),還需要好幾個(gè)小時(shí),它又是怎么悄無聲息的從我們身邊逃走的呢?有人做過一個(gè)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)人的一生中時(shí)間是怎樣分配的:假如人的一生有80歲,前后20歲是在上學(xué)或者養(yǎng)老,除去,剩下的40年是你的黃金時(shí)間,這其中,每天睡覺需要8小時(shí),40年中要花掉11.68萬小時(shí),約;一日三餐每日需2.5小時(shí),40年花掉4年;交通時(shí)間每天要1.5小時(shí),40年約花掉2.5年,電話聊天每天1小時(shí),40年要用掉1.5年;看電視每天要3小時(shí),40年約花掉5年時(shí)間;每星期娛樂時(shí)間平均到每天約1.5小時(shí),40年花掉2.5年;每天洗涮,大小便等約1小時(shí),40年中用掉1.5年;休假、鬧情緒、犯錯(cuò)誤、走神等要花掉6.5年;最后還有多少時(shí)間?答案是3.5年,是的,這就是人的一生中用來工作的時(shí)間。也許我們還在抱怨工作多么繁忙,沒有時(shí)間休息等等,但是如果你自己細(xì)心算算,我們一輩子真正用來工作的時(shí)間又有多少?其實(shí)不僅僅是工作,你再想想,自己又有多少時(shí)間真正用來陪伴家人?仔細(xì)想想,答案真的很可怕。
其實(shí)很多人都明白時(shí)光無法倒流,可是又有多少人去為此做了些什么?難道我們真的就這樣任由歲月的刻刀一刀刀改變著我們的模樣,就此老去?當(dāng)我學(xué)習(xí)完時(shí)間管理這門課程,我明白了,與時(shí)間賽跑,沒有什么不可能。雖然我們無法讓時(shí)光停止或者倒流,可是,我們能夠通過改變自己來實(shí)現(xiàn)更有效的利用時(shí)間,用有限的時(shí)間實(shí)現(xiàn)更高的人生目標(biāo),這就是時(shí)間管理。
在學(xué)習(xí)怎樣管理時(shí)間前,應(yīng)該先知道我們的時(shí)間是怎么浪費(fèi)的。所謂時(shí)間的浪費(fèi),是指對目標(biāo)毫無貢獻(xiàn)的時(shí)間的消耗。有人說,我沒有目標(biāo),無所謂浪費(fèi)時(shí)間,仔細(xì)想想,一個(gè)沒有目標(biāo)的人,他的一生又有什么意義?因此,時(shí)間管理秘籍第一招:明確目標(biāo)。有了目標(biāo),才有努力的方向,有了目標(biāo),才能更加合理的規(guī)劃時(shí)間。目標(biāo)不是唯一的,而且是可以被分解的,一個(gè)大的目標(biāo)可以被分解成若干個(gè)小目標(biāo),比如,你想得到幸福的生活,那就要結(jié)婚生子,事業(yè)上升,家庭和睦,身體健康等等,再比如,你想在本年內(nèi)減掉20斤肉,那你就應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解到每個(gè)季度,1季度減掉3斤,2季度減掉4斤,3季度減掉5斤,4季度減掉8斤。
好了,當(dāng)你有了明確的目標(biāo),并且這個(gè)目標(biāo)有了一個(gè)時(shí)限,那么你要做的就是時(shí)間管理秘籍第二招:合理計(jì)劃。每天,我們都有許多工作要做,有許多事情等著去完成,看似一團(tuán)亂麻,雜亂無章,但是,如果你每天開始工作前能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一個(gè)合理規(guī)劃,將會(huì)使你事半功倍。把你今天要做的事情列出一個(gè)提綱,然后依據(jù)它們的重要性和緊急性進(jìn)行排列,你要做的就是,把你一天中60%的時(shí)間用來做最重要最緊急的事情,其他時(shí)間去處理其他次要重要次要緊急的事情,你會(huì)發(fā)現(xiàn)面對紛雜的事務(wù)你也能做到條理清晰。你還要為每一件事預(yù)估一個(gè)完成時(shí)間,當(dāng)你完成時(shí)再寫下實(shí)際時(shí)間,這樣,你就做成了一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表,表格可以讓你大大提高自己的工作效率。第二招學(xué)會(huì)后,就是時(shí)間管理第三招:養(yǎng)成習(xí)慣。
如果你為自己每一天的生活都能做一個(gè)計(jì)劃表,并能很好的執(zhí)行,那么恭喜你,你已經(jīng)學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間了。但是還要提醒一點(diǎn),要想成為時(shí)間管理達(dá)人,決不能把時(shí)間全部用在工作上,陪伴家人,個(gè)人娛樂,日常交際都是必不可少的,因?yàn)楣ぷ鲀H僅是生活的一部分。都說時(shí)間就是金錢,但是時(shí)間和金錢完全不同,對于金錢我們可以花掉,還能掙回來,可是時(shí)間卻是一去不返。在時(shí)間的長河中,我們不一定非要隨波逐流,學(xué)好時(shí)間管理法,不做時(shí)間的奴隸,把握住你的每一個(gè)86400!
3月21日至22日兩天,我參加了百朗管理培訓(xùn)課程,聽了百朗屈老師老師激情生動(dòng)的講解,內(nèi)心深受震撼,對如何進(jìn)行高效管理,如何進(jìn)行質(zhì)量攻堅(jiān),怎樣進(jìn)行創(chuàng)新型班組的自主管理,有了更加深刻、更高層次的認(rèn)識,結(jié)合工作實(shí)際,我深有感觸,總結(jié)如下:
一、金牌班組長如何經(jīng)營人心。
首先,以情動(dòng)人,用熱心、知心換取員工的信任和尊重。其次,以理服人,用事實(shí)說話,促進(jìn)員工績效的改善。
最后,善于使用激勵(lì)性的語言,及時(shí)的認(rèn)可和肯定員工的表現(xiàn),激發(fā)工作熱情。
二、金牌班組長如何提升績效。
首先,建立以結(jié)果為導(dǎo)向的目標(biāo)管理體系,將目標(biāo)分解到人、到日,使班組成員各司其職,各盡所能,各施所才。
其次,使用看板進(jìn)行管理,通過生產(chǎn)過程的可視、可溯、可控及當(dāng)日問題當(dāng)日清的方式實(shí)現(xiàn)高效管理。
最后,運(yùn)用激勵(lì)手段激發(fā)員工的動(dòng)力,使員工的利益取向和團(tuán)隊(duì)保持一致。
三、金牌班組長一日高效管理應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
第一,做好班前準(zhǔn)備:班組長提前到達(dá)工作現(xiàn)場,第一時(shí)間了解影響當(dāng)前生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行的關(guān)鍵問題。特別是新上任的班組長最好提前30分鐘到現(xiàn)場進(jìn)行準(zhǔn)備。應(yīng)按人、機(jī)、料、法、環(huán)五個(gè)要素,提前排查預(yù)算,在班組內(nèi)建立有效的生產(chǎn)保障機(jī)制。應(yīng)通過班前會(huì)的召開,營造良好的工作氛圍,傳遞上級的信息和指令,明確當(dāng)班工作任務(wù),使員工的個(gè)人工作和企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)時(shí)刻保持一致。
第二,做好班中控制:例行執(zhí)行首件檢驗(yàn)工作,把產(chǎn)品質(zhì)量的控制放在首位;通過“自檢、互檢、專檢”,嚴(yán)把班組生產(chǎn)質(zhì)量關(guān),以質(zhì)量零缺陷為目標(biāo)做好過程管理。樹立下一工序即用的服務(wù)意識,通過分時(shí)清單及突發(fā)事件管理,確保完成生產(chǎn)任務(wù)。
第三,做好班后總結(jié):認(rèn)真填寫生產(chǎn)日報(bào)表,確保內(nèi)容準(zhǔn)確、及時(shí),盡量數(shù)字化、具體化。交接班工作應(yīng)做到“五必清”(現(xiàn)狀必須看清、數(shù)量必須點(diǎn)清、差異必須說清、要點(diǎn)必須問清、原因必須查清)和“五不走”(記錄未記好不走、交接未完成不走、現(xiàn)場未清理不走、產(chǎn)品未擺放整齊不走、工具未整理不走)。通過班后會(huì)的召開,對當(dāng)班工作進(jìn)行即時(shí)總結(jié),應(yīng)用木桶理論,解決最短板的事和人的問題。
四、班組長如何攻克質(zhì)量難關(guān)。
首先,通過制定產(chǎn)品不良核查表,用數(shù)據(jù)說話,使產(chǎn)品不良的現(xiàn)狀清晰。使用柏拉圖分析,確認(rèn)占總比率80%的不良問題進(jìn)行優(yōu)先解決。將魚骨圖用于質(zhì)量改善及日常管理中,明確引發(fā)不良的要因,并制定對策進(jìn)行解決。
第二,培養(yǎng)員工質(zhì)量意識:幫助員工樹立用戶至上的理念,實(shí)行對下道工序的回訪制度。召開現(xiàn)場案例警示會(huì),通過案例剖析、警示與自查,以點(diǎn)帶面推動(dòng)班組質(zhì)量改善。設(shè)置不良品斷頭臺,強(qiáng)化員工三不的意識,推動(dòng)消滅現(xiàn)場不良。
五、創(chuàng)新型班組的自主管理。
班組的驅(qū)動(dòng)力來自于班組成員對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的認(rèn)同,班組成員認(rèn)同目標(biāo)是班組實(shí)現(xiàn)自主管理的重要前提。讓每個(gè)班組成員各司其職、各盡所能,獨(dú)當(dāng)一面的開展工作,充分發(fā)揮自身的才能,是實(shí)現(xiàn)班組自主管理的必要條件。通過在班組內(nèi)實(shí)施情景領(lǐng)導(dǎo)模式,可以幫助班組長差異化的經(jīng)營班組中的每一個(gè)人,開發(fā)員工潛力,建立高績效團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)班組自主管理。
通過學(xué)習(xí),使我對高效管理、質(zhì)量攻克、創(chuàng)新型班組自主管理有了新的認(rèn)識,在今后的工作中我要再接再厲,加強(qiáng)學(xué)習(xí),將理論落實(shí)到實(shí)際工作中,不斷提高自己的認(rèn)識水平和工作能力,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
管理課心得體會(huì)篇三
渠道管理是市場營銷領(lǐng)域中至關(guān)重要的一環(huán),它關(guān)系到產(chǎn)品順利銷售和市場份額的增長。在渠道管理課上,我學(xué)到了許多關(guān)于渠道設(shè)計(jì)、渠道選擇和渠道績效評估等方面的知識。通過這門課程的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了渠道管理的重要性,并且獲得了一些實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對渠道管理課的心得體會(huì)。
首先,渠道管理課程讓我了解到渠道對于產(chǎn)品銷售的重要性。渠道不僅僅是一個(gè)把商品從生產(chǎn)商傳遞給消費(fèi)者的媒介,它還涉及到銷售、分銷、物流等一系列過程。經(jīng)過課程的學(xué)習(xí),我明白了如果渠道管理不善,不僅會(huì)影響產(chǎn)品的銷售速度和質(zhì)量,還會(huì)給消費(fèi)者留下不好的印象,進(jìn)而影響到品牌形象。因此,一個(gè)良好的渠道管理對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。
其次,渠道管理課程讓我了解到了渠道的設(shè)計(jì)和選擇。正確的渠道設(shè)計(jì)和選擇可以使企業(yè)的產(chǎn)品順利流通,提高銷售效率。通過課堂的學(xué)習(xí),我學(xué)到了如何根據(jù)產(chǎn)品的特性和市場的需求來設(shè)計(jì)合適的渠道結(jié)構(gòu)。同時(shí),我也了解了渠道選擇的重要性,如何選擇適合企業(yè)的渠道類型和合作伙伴,是一個(gè)需要仔細(xì)考慮的問題。渠道設(shè)計(jì)和選擇需要結(jié)合實(shí)際情況來進(jìn)行,只有合理的渠道布局,才能更好地滿足市場需求和客戶需求。
再次,渠道管理課程讓我了解到了渠道績效評估的重要性。渠道績效評估可以幫助企業(yè)了解渠道運(yùn)作的效果,從而調(diào)整和改進(jìn)渠道策略。通過課堂的學(xué)習(xí),我學(xué)到了如何制定合理的渠道績效指標(biāo),并通過數(shù)據(jù)的收集和分析來評估渠道的表現(xiàn)。渠道績效評估是一個(gè)持續(xù)的過程,只有不斷觀察和分析,才能找到問題所在,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改善。
最后,渠道管理課程讓我了解到了渠道合作和溝通的重要性。良好的渠道合作和溝通可以促進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和合作,提高整個(gè)渠道的效率和運(yùn)作質(zhì)量。通過課程的學(xué)習(xí),我了解到了如何與渠道合作伙伴建立良好的關(guān)系,并通過有效的溝通來解決問題。通過與同學(xué)們的討論和案例的分析,我也學(xué)到了如何處理不同渠道成員之間的沖突和矛盾,以及如何協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
總之,渠道管理課程對我來說是一門非常有收獲的課程。通過這門課程的學(xué)習(xí),我對于渠道管理的重要性有了更加深入的了解,并且獲得了一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。作為一名市場營銷專業(yè)的學(xué)生,我將會(huì)把這些知識應(yīng)用到實(shí)際工作中,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)營銷目標(biāo),提高渠道的效率和質(zhì)量。我相信,在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)成為一名出色的渠道管理者。
管理課心得體會(huì)篇四
班級管理課是一門使我們更好地了解管理技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要課程。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到管理在我們?nèi)粘I詈臀磥砺殬I(yè)發(fā)展中的重要性。在這篇文章中,我將分享我在班級管理課中的心得體會(huì)。
第二段:有效溝通。
在班級管理課中,我們學(xué)習(xí)了有效溝通的重要性。與人交流時(shí),我們不僅需要關(guān)注言辭,更要注意非言辭的傳達(dá)方式。課堂上,老師給我們分享了不同人群的交流習(xí)慣和傾聽技巧,并引導(dǎo)我們進(jìn)行角色扮演,體驗(yàn)不同溝通場景下的技巧。通過這些練習(xí),我逐漸學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),并善于與他人建立積極的溝通。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作。
班級管理課也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都有不同的才能和經(jīng)驗(yàn)。合理分配任務(wù)和職責(zé),充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢,可以提高團(tuán)隊(duì)的效率。我們在課堂上進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,讓我們學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)與他人一起工作。這不僅有助于我們在將來的職業(yè)中更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作,也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和思考問題的能力。
第四段:沖突解決。
沖突是不可避免的,然而如何解決沖突卻是我們需要學(xué)會(huì)的。在班級管理課中,老師教導(dǎo)我們?nèi)绾巫R別不同的沖突類型,并提供了一些解決沖突的方法。例如,尋求共識、妥協(xié)和對話等。通過課堂上的案例分析和角色扮演,我學(xué)會(huì)了如何理智地對待沖突,尋找合理的解決方案。這些技能不僅在班級中有用,也將對我們的人際關(guān)系和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
第五段:總結(jié)。
班級管理課給予了我們管理思維和技能的啟示。通過學(xué)習(xí)有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作和沖突解決等重要技巧,我們不僅提高了自身的綜合素質(zhì),也為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些在課堂上培養(yǎng)的能力將在我們的工作、生活和社交中發(fā)揮重要作用。班級管理課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是我整個(gè)人生中寶貴的財(cái)富。
管理課心得體會(huì)篇五
時(shí)間是我們每個(gè)人共同擁有的財(cái)富,只有合理管理時(shí)間,才能更好地利用它,提高自己的效率。近期,我參加了一堂關(guān)于時(shí)間管理的課程,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了時(shí)間管理的重要性,并掌握了一些有效的方法和技巧。下面我將簡要概括我在這堂課中所學(xué)到的內(nèi)容和我的體會(huì)。
首先,在時(shí)間管理課上,老師強(qiáng)調(diào)了制定計(jì)劃的重要性。他說:“沒有計(jì)劃的人就像沒有舵的船,容易迷失方向?!蔽疑钣懈杏|。在過去的日子里,我總是有太多的事情要做,但卻不知道應(yīng)該從哪里著手。經(jīng)過老師的指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了制定明確的目標(biāo),然后將目標(biāo)分解成具體的任務(wù),再將任務(wù)根據(jù)優(yōu)先級排序,并制定詳細(xì)的時(shí)間表,這樣一有了計(jì)劃,我就不會(huì)再因?yàn)椴恢涝撟鍪裁炊速M(fèi)時(shí)間。
其次,在時(shí)間管理課上,老師還講到了掌控自己的時(shí)間的重要性。他強(qiáng)調(diào),我們不能被瑣事所困擾,要學(xué)會(huì)拒絕那些沒有價(jià)值、無關(guān)緊要的事情。在課后的實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)自己總是被各種無關(guān)緊要的事情所干擾,比如花太多時(shí)間刷社交媒體或者聊天等。我通過根據(jù)重要性和緊急程度來對事情進(jìn)行評估,有選擇地去做一些有意義的事情,將時(shí)間的利用率最大化。
此外,老師在課程中還強(qiáng)調(diào)了集中注意力的重要性。他說:“只有在腦袋清晰的時(shí)候,我們才能更高效地完成任務(wù)。”在這次課程后,我付諸行動(dòng),嘗試通過減少外界的干擾來提高自己的專注力。例如,將手機(jī)靜音或者放在遠(yuǎn)處,關(guān)閉電腦上與學(xué)習(xí)無關(guān)的窗口,專心完成手頭的任務(wù)。這種方法讓我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我能夠?qū)W⒂谝患虑闀r(shí),我可以更快速地進(jìn)入狀態(tài),提高效率,這對我的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
最后,在這堂時(shí)間管理課上,我還學(xué)到了一些有效的時(shí)間管理工具和技巧。比如,番茄工作法和四象限法。番茄工作法是一種通過將工作切分為一定時(shí)間段的小塊來提高專注力和效率的方法。四象限法是一種通過將任務(wù)根據(jù)重要性和緊急程度劃分為四個(gè)區(qū)域,從而更好地管理時(shí)間。通過運(yùn)用這些方法和工具,我能夠更好地組織自己的工作時(shí)間,提高效率。
總之,這堂時(shí)間管理課給了我很多啟發(fā)和幫助。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻認(rèn)識到時(shí)間管理對于個(gè)人的重要性,學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃、掌控時(shí)間、集中注意力和運(yùn)用工具等有效方法。未來,我將繼續(xù)努力,培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣,合理安排自己的時(shí)間,提高自己的效率和品質(zhì)。
管理課心得體會(huì)篇六
時(shí)間管理心得體會(huì)結(jié)尾篇一:培訓(xùn)總結(jié)結(jié)尾篇一:結(jié)束也是開始——培訓(xùn)總結(jié)結(jié)束也是開始——培訓(xùn)總結(jié)為期六天的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,六天的時(shí)間我們有茫然到清晰以至豁然開朗,培訓(xùn)給了我們一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),我們學(xué)校以年紀(jì)為單位,在電子閱覽室集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),全組成員一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。
通過這次培訓(xùn),收獲很多,眼界開闊了,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
一、教育理念不斷得到更新通過集中理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,通過培訓(xùn),使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。
也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
認(rèn)識到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
二、掌握了更為使用的教育技術(shù)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一些實(shí)用性極強(qiáng)的軟件,本次培訓(xùn)中用到的思維導(dǎo)圖軟件、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件,特別適用,可大大提高教學(xué)效率、減輕教師的備課負(fù)擔(dān)信息技術(shù)為過程性評價(jià)提供了高效、簡潔的平臺,同時(shí)在運(yùn)用的過程中對于教學(xué)技術(shù)的理解更加清晰。
在我培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候回顧一下,成就感驟升,這也體現(xiàn)了信息技術(shù)不可替代的重要作用。
管理課心得體會(huì)篇七
第一段:引言/背景介紹(150字)。
自從進(jìn)入大學(xué)以來,我一直對于管理學(xué)科有著濃厚的興趣。然而,對于心理管理方面的知識卻了解甚少。因此,當(dāng)我選擇了參加學(xué)校開設(shè)的mot管理課程時(shí),我對課程充滿了期待和好奇。通過這門課,我希望能夠深入了解心理管理的理論,提高自己在實(shí)踐中的管理能力。
第二段:課程內(nèi)容介紹(250字)。
mot管理課程的內(nèi)容非常豐富多樣,從理論到實(shí)踐角度全方位地教授了我們相關(guān)的知識。首先,教授們向我們詳細(xì)介紹了心理管理的基本原理和概念,如動(dòng)機(jī)理論、情緒管理、認(rèn)知與智力、人際關(guān)系等。其次,我們還進(jìn)行了許多實(shí)踐活動(dòng),如模擬情景演練、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目等,以這種方式幫助我們實(shí)踐所學(xué),提高自身的管理能力。此外,我們還通過案例分析和小組討論,學(xué)習(xí)了許多成功的管理案例和失敗的管理教訓(xùn),培養(yǎng)了我們的分析和解決問題的能力。
第三段:收獲與反思(350字)。
通過這門mot管理課程,我不僅學(xué)到了許多有關(guān)管理方面的新知識,而且也在實(shí)踐中體會(huì)到了管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。首先,我學(xué)到了不同的心理管理理論和技巧,如激勵(lì)員工的方法、塑造積極心態(tài)的技巧等。這些知識幫助我更好地了解和引導(dǎo)他人,提高了我與團(tuán)隊(duì)成員和同事之間的溝通和協(xié)作能力。其次,通過模擬情景演練和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了在壓力下保持冷靜、批判性思維和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。這不僅使我更自信地面對日常工作和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),而且也受益于團(tuán)隊(duì)合作中的互相學(xué)習(xí)和支持。最重要的是,這門課程增強(qiáng)了我的自我意識和自我管理能力,讓我更加清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以及如何進(jìn)一步提升自己。
第四段:對未來的展望(250字)。
mot管理課程不僅對我個(gè)人有著重大的影響,而且也激發(fā)了我對未來職業(yè)發(fā)展的熱情。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我意識到管理是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的工作,它需要全面的能力和素質(zhì)。因此,在未來,我希望能進(jìn)一步深化我的管理知識,擴(kuò)展我的管理技能,并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。我計(jì)劃參加更多的管理培訓(xùn)課程,積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),最終成為一名卓越的管理者。
第五段:總結(jié)與感謝(200字)。
通過mot管理課程的學(xué)習(xí),我不僅從中獲得了寶貴的知識和技能,而且還形成了一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。我要特別感謝教授們的悉心教導(dǎo)和同學(xué)們的積極參與。課程的開展為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長的平臺,讓我能夠更好地了解和適應(yīng)現(xiàn)代管理的挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力,運(yùn)用學(xué)到的知識和技能,不斷提高自己的管理能力,并為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
管理課心得體會(huì)篇八
在參加Mot管理課程之前,我對于管理課程一直抱有很高的期望。我希望通過這門課程能夠提升自己的管理能力,了解更多關(guān)于激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)合作的知識和技巧。因此,在課程開始之前,我特意閱讀了一些與管理相關(guān)的書籍,并且做了一些筆記,以便能夠更好地理解和吸收課程內(nèi)容。
二、課程內(nèi)容收獲。
Mot管理課程的內(nèi)容廣泛而深入,從激勵(lì)理論到團(tuán)隊(duì)建設(shè),從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格到人際關(guān)系管理,涵蓋了管理的方方面面。在課程中,授課教師生動(dòng)而幽默的講解方式吸引了我的注意力,并且通過舉例和案例分析,讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
首先,我學(xué)到了激勵(lì)理論的重要性。激勵(lì)是管理中的核心要素之一,它能夠激發(fā)員工的工作動(dòng)力,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過學(xué)習(xí)不同的激勵(lì)理論,我了解到了員工激勵(lì)的多樣性,不同的員工有著不同的激勵(lì)需求,作為管理者,我們應(yīng)該根據(jù)員工的特點(diǎn)和需求,采取不同的激勵(lì)策略。
其次,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力直接影響著工作的效率和質(zhì)量。通過課程中的團(tuán)隊(duì)分析和模擬訓(xùn)練,我了解到了團(tuán)隊(duì)的形成和發(fā)展過程,學(xué)會(huì)了如何建立高效的團(tuán)隊(duì),并且了解了一些解決團(tuán)隊(duì)沖突和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系的技巧。
最后,我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者,必須具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指指導(dǎo)員工的能力,還包括激勵(lì)員工、解決問題、制定戰(zhàn)略等方面。通過課程中的領(lǐng)導(dǎo)力講解和案例分析,我了解到了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際管理中靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力。
三、課程實(shí)踐體驗(yàn)。
Mot管理課程注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置,通過小組討論、角色扮演和案例分析等方式,讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際情境中,并且提供了反饋和指導(dǎo),幫助我不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的管理方式。
在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我扮演了團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,并且面臨了一系列的管理挑戰(zhàn)。通過這些挑戰(zhàn),我深刻體會(huì)到了管理的復(fù)雜性和重要性。同時(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還讓我意識到,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,需要具備良好的溝通能力、決策能力和執(zhí)行能力,同時(shí)要能夠合理分配資源,激發(fā)員工的工作動(dòng)力。
四、課程反思總結(jié)。
通過參加Mot管理課程,我對管理的理解有了更深入的認(rèn)識,并且學(xué)到了很多實(shí)用的管理技巧。與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己在管理方面的不足之處,例如溝通能力和決策能力需要進(jìn)一步提升。因此,在今后的工作中,我將努力加以改進(jìn),并且將所學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際管理中,以提升我的管理效果和團(tuán)隊(duì)的績效。
五、課程收獲和展望。
通過參加Mot管理課程,我不僅學(xué)到了管理的理論知識和實(shí)踐技巧,同時(shí)也收獲了一些重要的人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)能力。在今后的工作中,我將更加注重員工的激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè),積極運(yùn)用所學(xué)的管理技巧,不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展。同時(shí),我也希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索管理的前沿理論和方法,不斷完善自己的管理能力,為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理課心得體會(huì)篇九
本次總結(jié)的課程名稱是《勞動(dòng)關(guān)系管理》,這門課程學(xué)完后,我總結(jié)了兩點(diǎn)比較重要的心得體會(huì)。
我國目前正全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),而和諧的勞動(dòng)關(guān)系是和諧社會(huì)的前提。然而處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的中國,嚴(yán)峻的就業(yè)壓力和空前復(fù)雜的給我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活帶來諸多不和諧因素。中國現(xiàn)階段勞動(dòng)關(guān)系的特點(diǎn):
(1)國有企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系基本格局由原來長期的、固化的勞動(dòng)關(guān)系逐漸向靈活的勞動(dòng)關(guān)系轉(zhuǎn)變。
(2)由下崗職工、失業(yè)人員和農(nóng)民工組成的相對弱勢勞動(dòng)群體初步形成。
(3)就業(yè)形勢日趨多樣化導(dǎo)致不穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系比重明顯上升。
(4)勞動(dòng)力流動(dòng)頻率加快,勞動(dòng)關(guān)系短期化趨勢明顯。
(5)企業(yè)內(nèi)部調(diào)整崗位、變更勞動(dòng)關(guān)系的頻率明顯上升。隨著人力資源部門在企業(yè)中受到的重視程度的增加,人力資源部門的責(zé)任也越來越重,上述的問題是人力資源部門要直接面對的,所以對于我們學(xué)習(xí)人力資源專業(yè)的人來講,學(xué)好這一門課是我們必要的任務(wù)。
整本書分上下篇,上篇主要講理論知識,下篇主要講實(shí)務(wù)部分。上篇,首先,它系統(tǒng)的講解了勞動(dòng)關(guān)系的概念,讓我對于勞動(dòng)關(guān)系有了初步的認(rèn)識,包括它的稱謂、研究對象、在各種環(huán)境中的體現(xiàn)、它的主體、類型,以及我國目前勞動(dòng)關(guān)系的特點(diǎn)等。然后是關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系理論的演進(jìn),以及我國的和世界的勞動(dòng)關(guān)系實(shí)踐等。下篇,首先是勞動(dòng)關(guān)系實(shí)務(wù)概述,接下來就是在企業(yè)中我們要直接面對的工作了,比如勞動(dòng)合同相關(guān)的知識,企業(yè)用工管理,勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),勞動(dòng)者的社會(huì)保障方面,勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)爭議的處理等。
從這本書來講,它很全面的將勞動(dòng)關(guān)系擺在了我們面前,更重要的是它里面還有很多的案例分析,讓我們對于理論知識的理解更加深入,其次我知道了《勞動(dòng)法》對于我們的重要性,不僅是對于人力資源專業(yè)的,對于所有的工作者都是一樣的,而且不僅是《勞動(dòng)法》,還有相關(guān)的很多法律,比如《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等等都是我們要熟知的,在這一方面,我深深地感覺到自己的不足,我們只是???,應(yīng)該比本科生付出更多的努力,才能不在時(shí)代的大浪潮中被淘汰,在今后的學(xué)習(xí)中,要更加的嚴(yán)格要求自己。
管理課心得體會(huì)篇十
經(jīng)過最近公司組織的企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí),使我在有關(guān)企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、績效管理、管理心理咨詢學(xué)等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識??v覽全球各優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗(yàn),各自都有清晰的、科學(xué)的、系統(tǒng)的可持續(xù)的企業(yè)管理方法。結(jié)合目前中海集運(yùn)的發(fā)展?fàn)顩r,我覺得我們還需要不斷努力,建成適合自己的企業(yè)管理系統(tǒng),它應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容:
中海集運(yùn)從1997年成立至今,由5艘小船、總艙位2千teu快速發(fā)展為150多艘、總艙位42萬teu以上全球排名前十的集裝箱班輪公司,企業(yè)成長時(shí)間僅是國內(nèi)同行中遠(yuǎn)集運(yùn)的三分之一。這十多年的發(fā)展歷程是中海集運(yùn)全體員工為振興民族航運(yùn)業(yè)執(zhí)著奮斗的崢嶸歲月,更是一段中海集運(yùn)迅速走向世界的傳奇故事,在此期間,中海集運(yùn)實(shí)際上已逐步形成了自己的企業(yè)文化,但在引入先進(jìn)的企業(yè)管理理念時(shí),仍需提煉我司的企業(yè)文化,逐步完善我司的核心價(jià)值觀,使得該企業(yè)文化能得到全體員工強(qiáng)烈而廣泛的認(rèn)同,并成為各員工認(rèn)可和共享的核心價(jià)值觀,使我司的企業(yè)文化真正具有給企業(yè)帶來活力,促使企業(yè)提高素質(zhì),建立嚴(yán)格科學(xué)的管理機(jī)制,培養(yǎng)良好的企業(yè)行為,調(diào)動(dòng)起各個(gè)方面的積極因素,創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地向前發(fā)展。
隨著中海集運(yùn)的不斷發(fā)展壯大,公司規(guī)模也與日俱增,而經(jīng)濟(jì)全球化的步伐越來越快,市場競爭也日趨激烈,在這種競爭中,一個(gè)企業(yè)要想始終取得競爭優(yōu)勢,必須不斷提高其整體效能和績效。因此,通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)為中海集運(yùn)應(yīng)及早建立自己的績效管理系統(tǒng),否則企業(yè)發(fā)展很可能步中遠(yuǎn)集運(yùn)的后塵而停滯不前。從公開資料獲悉,中遠(yuǎn)集運(yùn)最近十年發(fā)展遲緩的原因,一方面是由于公司高層決策的失誤,另一方面也是因公司規(guī)模龐大、分支機(jī)構(gòu)眾多、產(chǎn)業(yè)鏈太長導(dǎo)致企業(yè)各部門之間缺乏有效的溝通、反饋、信任和激勵(lì),導(dǎo)致中遠(yuǎn)集運(yùn)對航運(yùn)業(yè)景氣敏感度降低,航運(yùn)業(yè)低迷時(shí)公司業(yè)績大幅虧損,航運(yùn)業(yè)景氣時(shí)公司業(yè)績持平或微利,充分顯示出公司因缺乏有效的績效管理體系而喪失了企業(yè)競爭力,而目前該公司已認(rèn)識了這點(diǎn),正不斷加快國際化的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)各部門的合作效應(yīng)。
因此切實(shí)提升企業(yè)凝聚力不能僅僅停留在公司的上,而應(yīng)在公司制度上得到保證,先進(jìn)公司的實(shí)踐證明,建立科學(xué)的績效管理系統(tǒng)可提高員工的績效和團(tuán)隊(duì)、個(gè)體的潛能,使企業(yè)不斷獲得成功的管理思想和具有戰(zhàn)略意義的、整合的管理方法。通過績效管理,可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)其績效的持續(xù)發(fā)展;促進(jìn)形成一個(gè)以績效為導(dǎo)向的企業(yè)文化;激勵(lì)員工,使他們的工作更加投入;促使員工開發(fā)自身的潛能,提高他們的工作滿意感;增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,改善團(tuán)隊(duì)績效;通過不斷的工作溝通和交流,發(fā)展員工與管理者之間的建設(shè)性的、開放的關(guān)系;給員工提供表達(dá)自己的工作愿望和期望的機(jī)會(huì),從而使各位員工和企業(yè)一起發(fā)展壯大。
企業(yè)的成功在于選擇正確的戰(zhàn)略,正確的戰(zhàn)略應(yīng)與企業(yè)所處的環(huán)境相適應(yīng),swot是國際上最通用的一種科學(xué)分析方法,用來確定企業(yè)本身的強(qiáng)項(xiàng)(strengthes)、弱項(xiàng)(weaknesses)、機(jī)遇(opportunities)和威脅(threats)。中海集運(yùn)也應(yīng)充分分析內(nèi)部因素和外部因素,建立公司自己的分析矩陣,才能在競爭白熱化的全球化集裝箱市場中找到自己的定位。根據(jù)本期課程學(xué)習(xí),我認(rèn)為中海集運(yùn)目前形勢分析如下:
強(qiáng)項(xiàng)是:(1)集團(tuán)品牌。(2)船隊(duì)成本優(yōu)勢。(3)市場應(yīng)變能力強(qiáng)。
弱項(xiàng)是:(1)規(guī)模壟斷小。(2)人才缺。(3)信息化建設(shè)弱。
機(jī)遇是:(1)全球經(jīng)濟(jì)。(2)中國因素。(3)集團(tuán)戰(zhàn)略。(4)資本市場的支持。
威脅是:(1)集裝箱市場全球化競爭白熱化。(2)油價(jià)持續(xù)攀升,造成經(jīng)營成本持續(xù)攀升。
以上因素,建議公司決策層在需考慮以下方面:
第一,保持全球思維。不謀一世者,不足以謀一時(shí);不謀全局者,不足以謀一域。中海集運(yùn)的企業(yè)愿景是建設(shè)世界一流的集裝箱運(yùn)輸物流企業(yè),就必須堅(jiān)持用寬廣的眼界觀察世界,努力從全局上把握全球經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、航運(yùn)市場發(fā)展的總體趨勢和競爭態(tài)勢,以敏銳的嗅覺增強(qiáng)工作的預(yù)見性和快速反應(yīng)能力;必須破除部門、單位的藩籬,以對全局負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真對待運(yùn)輸服務(wù)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié),增強(qiáng)全球協(xié)同意識。
第二,堅(jiān)持戰(zhàn)略制勝。戰(zhàn)略是競爭催生的產(chǎn)物,而競爭的最高境界是戰(zhàn)略的博弈。中海集運(yùn)作為全球化經(jīng)營的公司,面對紛繁復(fù)雜的競爭格局,必須在堅(jiān)持全球思維的基礎(chǔ)上,把戰(zhàn)略研究始終放在最重要的位置上,把握規(guī)律和競爭趨勢,力求在每一階段發(fā)展的全局上占有先發(fā)優(yōu)勢。從國際班輪業(yè)運(yùn)力規(guī)模發(fā)展來看,同行中的前三名在過去近十年中保持了年均20%以上的運(yùn)力增長速度。
第三,加強(qiáng)三精管理。任何一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),決不可能是事業(yè)的巨人、細(xì)節(jié)的頑童。關(guān)注細(xì)節(jié),是一種能力的體現(xiàn)。集裝箱業(yè)務(wù)領(lǐng)域生產(chǎn)環(huán)節(jié)多、分工細(xì),業(yè)務(wù)分布點(diǎn)多、面廣、線長,服務(wù)品質(zhì)、安全生產(chǎn)、成本控制和經(jīng)濟(jì)效益體現(xiàn)在整個(gè)鏈條的每一個(gè)環(huán)節(jié)上,惟有緊盯細(xì)節(jié)、抓好過程控制,嚴(yán)格精益管理,才能體現(xiàn)中海集運(yùn)對卓越企業(yè)管理的永無止境的追求。
以上是本人在此次課程的學(xué)習(xí)體會(huì),不足之處請予以指正。
管理課心得體會(huì)篇十一
3月21日至22日兩天,我參加了百朗管理培訓(xùn)課程,聽了百朗老師激情生動(dòng)的講解,內(nèi)心深受震撼,對如何進(jìn)行高效管理,如何進(jìn)行質(zhì)量攻堅(jiān),怎樣進(jìn)行創(chuàng)新型班組的自主管理,有了更加深刻、更高層次的認(rèn)識,結(jié)合工作實(shí)際,我深有感觸,總結(jié)如下:
一、金牌班組長如何經(jīng)營人心。
首先,以情動(dòng)人,用熱心、知心換取員工的信任和尊重。其次,以理服人,用事實(shí)說話,促進(jìn)員工績效的改善。
最后,善于使用激勵(lì)性的語言,及時(shí)的認(rèn)可和肯定員工的表現(xiàn),激發(fā)工作熱情。
二、金牌班組長如何提升績效。
首先,建立以結(jié)果為導(dǎo)向的目標(biāo)管理體系,將目標(biāo)分解到人、到日,使班組成員各司其職,各盡所能,各施所才。
其次,使用看板進(jìn)行管理,通過生產(chǎn)過程的可視、可溯、可控及當(dāng)日問題當(dāng)日清的方式實(shí)現(xiàn)高效管理。
最后,運(yùn)用激勵(lì)手段激發(fā)員工的動(dòng)力,使員工的利益取向和團(tuán)隊(duì)保持一致。
三、金牌班組長一日高效管理應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
第一,做好班前準(zhǔn)備:班組長提前到達(dá)工作現(xiàn)場,第一時(shí)間了解影響當(dāng)前生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行的關(guān)鍵問題。特別是新上任的班組長最好提前30分鐘到現(xiàn)場進(jìn)行準(zhǔn)備。應(yīng)按人、機(jī)、料、法、環(huán)五個(gè)要素,提前排查預(yù)算,在班組內(nèi)建立有效的生產(chǎn)保障機(jī)制。應(yīng)通過班前會(huì)的召開,營造良好的工作氛圍,傳遞上級的信息和指令,明確當(dāng)班工作任務(wù),使員工的個(gè)人工作和企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)時(shí)刻保持一致。
第二,做好班中控制:例行執(zhí)行首件檢驗(yàn)工作,把產(chǎn)品質(zhì)量的控制放在首位;通過“自檢、互檢、專檢”,嚴(yán)把班組生產(chǎn)質(zhì)量關(guān),以質(zhì)量零缺陷為目標(biāo)做好過程管理。樹立下一工序即用的服務(wù)意識,通過分時(shí)清單及突發(fā)事件管理,確保完成生產(chǎn)任務(wù)。
第三,做好班后總結(jié):認(rèn)真填寫生產(chǎn)日報(bào)表,確保內(nèi)容準(zhǔn)確、及時(shí),盡量數(shù)字化、具體化。交接班工作應(yīng)做到“五必清”(現(xiàn)狀必須看清、數(shù)量必須點(diǎn)清、差異必須說清、要點(diǎn)必須問清、原因必須查清)和“五不走”(記錄未記好不走、交接未完成不走、現(xiàn)場未清理不走、產(chǎn)品未擺放整齊不走、工具未整理不走)。通過班后會(huì)的召開,對當(dāng)班工作進(jìn)行即時(shí)總結(jié),應(yīng)用木桶理論,解決最短板的事和人的問題。
四、班組長如何攻克質(zhì)量難關(guān)。
首先,通過制定產(chǎn)品不良核查表,用數(shù)據(jù)說話,使產(chǎn)品不良的現(xiàn)狀清晰。使用柏拉圖分析,確認(rèn)占總比率80%的不良問題進(jìn)行優(yōu)先解決。將魚骨圖用于質(zhì)量改善及日常管理中,明確引發(fā)不良的要因,并制定對策進(jìn)行解決。
第二,培養(yǎng)員工質(zhì)量意識:幫助員工樹立用戶至上的理念,實(shí)行對下道工序的回訪制度。召開現(xiàn)場案例警示會(huì),通過案例剖析、警示與自查,以點(diǎn)帶面推動(dòng)班組質(zhì)量改善。設(shè)置不良品斷頭臺,強(qiáng)化員工三不的意識,推動(dòng)消滅現(xiàn)場不良。
五、創(chuàng)新型班組的自主管理。
班組的驅(qū)動(dòng)力來自于班組成員對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的認(rèn)同,班組成員認(rèn)同目標(biāo)是班組實(shí)現(xiàn)自主管理的重要前提。讓每個(gè)班組成員各司其職、各盡所能,獨(dú)當(dāng)一面的開展工作,充分發(fā)揮自身的才能,是實(shí)現(xiàn)班組自主管理的必要條件。通過在班組內(nèi)實(shí)施情景領(lǐng)導(dǎo)模式,可以幫助班組長差異化的經(jīng)營班組中的每一個(gè)人,開發(fā)員工潛力,建立高績效團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)班組自主管理。
通過學(xué)習(xí),使我對高效管理、質(zhì)量攻克、創(chuàng)新型班組自主管理有了新的認(rèn)識,在今后的工作中我要再接再厲,加強(qiáng)學(xué)習(xí),將理論落實(shí)到實(shí)際工作中,不斷提高自己的認(rèn)識水平和工作能力,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
管理課心得體會(huì)篇十二
所謂項(xiàng)目管理,就是項(xiàng)目的管理者,在有限的資源約束下,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論,對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理這門課程,談?wù)剛€(gè)人的感想。本文是項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)感想,希望對大家有幫助。
剛剛接觸到項(xiàng)目管理的時(shí)候,我很片面的將其理解為是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習(xí)的過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)我對項(xiàng)目管理只是表面的認(rèn)識,正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對象的系統(tǒng)管理方法,通過一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織,對項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、指導(dǎo)和控制,以實(shí)現(xiàn)全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。
在項(xiàng)目管理中對我學(xué)習(xí)最深刻的是什么是“項(xiàng)目”。項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合,是為了取得特定的成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng)”。而項(xiàng)目是指那些作為管理對象,按限定時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。經(jīng)過學(xué)習(xí),改變了以前對項(xiàng)目的片面認(rèn)識,同時(shí)我也對“項(xiàng)目”也有了自己的認(rèn)知:項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。
項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù),在一定的約束條件下,以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的,以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算,并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi),利用有限資源,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的地方,沒有兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)是完全相同的,此外,由于項(xiàng)目的獨(dú)特性,項(xiàng)作為一項(xiàng)任務(wù),一旦完成,就不會(huì)重復(fù)。任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過程,因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場競爭的日益加劇、競爭的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化,信息化已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。因此,項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來越多的it企業(yè)所接受,企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項(xiàng)目的建設(shè)中。在這樣的背景下,我們it人也不得不學(xué)習(xí)這樣的一門課程,了解軟件行業(yè)的開發(fā)流程,抓住軟件行業(yè)動(dòng)態(tài)從而可以預(yù)測我們將來的努力方向。學(xué)習(xí)完本門課程后,或多或少的對一個(gè)項(xiàng)目在實(shí)施過程用應(yīng)該注意什么,項(xiàng)目過程中每個(gè)部門該怎么去有效的開展自己的工作,從而在規(guī)定的時(shí)間的把我們的任務(wù)完成。
本門課程其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。本次課程的作業(yè),要求了一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成而不是個(gè)人,這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開發(fā)。更重要的是體會(huì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)??茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
最后,我想談下自己學(xué)習(xí)完后的看法。首先在做項(xiàng)目過程中,一個(gè)小組完成一個(gè)項(xiàng)目,在具體實(shí)施的過程中,難免一些小組組長沒有正確的協(xié)調(diào)的成員任務(wù),從而個(gè)別組員不去完成自己的任務(wù),這樣一些人的工作量就加大。希望老師在以后的項(xiàng)目實(shí)施過程中中每個(gè)組員的任務(wù)應(yīng)該明確。其次,在課程學(xué)習(xí)中本門課程雖不需要考試,但是必要的理論學(xué)習(xí)是必須的,理論課中應(yīng)強(qiáng)調(diào)課程學(xué)習(xí)。
總之,我們要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理,還需不斷實(shí)踐,學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能更好更深刻了解項(xiàng)目管理。
本學(xué)期新增加了it項(xiàng)目管理課程,通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到,對于一個(gè)項(xiàng)目,我們過程中做的所有工作都是為了要達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo),因此在項(xiàng)目各個(gè)階段所有活動(dòng)都需要考慮對達(dá)成目標(biāo)的影響,當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差后及時(shí)糾正。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)讓我們從無目的的事后應(yīng)急變成了有計(jì)劃有目的的事前預(yù)測。目標(biāo)驅(qū)動(dòng)不是要拋棄過程,項(xiàng)目的成功涉及到過程,人和方法工具技術(shù)。為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo),我們要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況采取一系列項(xiàng)目原來已經(jīng)總結(jié)的最佳實(shí)踐形成一套過程,高效的過程和積極心態(tài)的人是保證項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。因此作為項(xiàng)目經(jīng)理要時(shí)刻問自己,項(xiàng)目的目標(biāo)是什么;項(xiàng)目當(dāng)前狀態(tài)和我達(dá)成目標(biāo)的差距是什么;我如何解決和應(yīng)對。
項(xiàng)目的成功受到多方面的因素的影響,而且各個(gè)因素之間還存在正反作用力。系統(tǒng)思維就是要讓我們能夠清楚的認(rèn)識到影響項(xiàng)目目標(biāo)和成功的各個(gè)要素,以及它們之間存在的關(guān)系。形成一種適合項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)模型,通過這個(gè)動(dòng)態(tài)模型去平衡項(xiàng)目各方干系人的利益,平衡項(xiàng)目四要素之間的關(guān)系,平衡項(xiàng)目的短期和長期的利益。項(xiàng)目經(jīng)理的一個(gè)重要能力就是平衡,沒有最優(yōu)解,只有滿意解,懂得了平衡就知道當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)變更和調(diào)整的時(shí)候如何更好的應(yīng)對。從單要素最優(yōu)的單向思維過渡到關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)的全局思維模式上。
本門課程其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。本次課程的作業(yè),要求了一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成而不是個(gè)人,這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開發(fā)。更重要的是體會(huì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)??茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
最后,it項(xiàng)目的學(xué)習(xí)使我不僅學(xué)到了知識、鍛煉的團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn),還是我對今后的生活、工作起到了積極向上的人生態(tài)度,受益匪淺。
項(xiàng)目管理,正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對象的系統(tǒng)管理方法,通過一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織,對項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、指導(dǎo)和控制,以實(shí)現(xiàn)全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。然而,初次接觸“項(xiàng)目管理”這個(gè)名詞時(shí),我很片面的將其理解為是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。學(xué)了《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》這門課程后,不禁對當(dāng)初的想法莞爾。
首先,理解“項(xiàng)目”這一概念?!冬F(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》一書認(rèn)為:“項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合,是為了取得特定的成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng)”,并歸納為“項(xiàng)目是特定目標(biāo)下的一組任務(wù)或活動(dòng)”。現(xiàn)代項(xiàng)目是指那些作為管理對象,按限定時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。經(jīng)過學(xué)習(xí),是我對“項(xiàng)目”也有了自己的認(rèn)知:項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù),在一定的約束條件下,以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的,以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算,并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi),利用有限資源,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。項(xiàng)目的主要屬性包獨(dú)特性,每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的地方,沒有兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)是完全相同的;一次性,由于項(xiàng)目的獨(dú)特性,項(xiàng)作為一項(xiàng)任務(wù),一旦完成,就不會(huì)重復(fù);多目標(biāo)性項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo),成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo),約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等;生命期,任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過程,因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
接著談到“項(xiàng)目管理”。項(xiàng)目管理的準(zhǔn)確定義已經(jīng)在開頭給出了,現(xiàn)在談?wù)勎覍?xiàng)目管理的理解:所謂項(xiàng)目管理,就是項(xiàng)目的管理者,在有限的資源約束下,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論,對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價(jià),以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法,這些技術(shù)或方法用于計(jì)劃、評估、控制工作活動(dòng),以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。有效的利用現(xiàn)代項(xiàng)目管理,可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化以及科學(xué)技術(shù)的提高,市場競爭更趨激烈、殘酷,企業(yè)為了生存和發(fā)展,就要不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場競爭的日益加劇、競爭的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化,信息化已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。因此,項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來越多的it企業(yè)所接受,企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項(xiàng)目的建設(shè)中。權(quán)威人士認(rèn)為,項(xiàng)目管理作為獨(dú)特性、一次性和創(chuàng)新性的管理模式,已成為適應(yīng)新時(shí)代最具生命力的管理手段之一。如作為我們計(jì)算機(jī)專業(yè),將來會(huì)接觸到的it項(xiàng)目管理,產(chǎn)業(yè)規(guī)模的高速擴(kuò)張,帶來更多市場機(jī)會(huì)的同時(shí)也加劇了行業(yè)間的競爭。這對it企業(yè)提出了更高的要求。企業(yè)需要在有限的時(shí)間里完成更多項(xiàng)目,同時(shí)還要保證項(xiàng)目的成功率,并且有效的利用資源,降低生產(chǎn)成本,大幅度提高銷售額和市場占有率。為此,項(xiàng)目管理作為一種被實(shí)踐證明行之有效的解決辦法在it行業(yè)中得到廣泛的發(fā)展及應(yīng)用。it項(xiàng)目通常包括軟件和硬件,需求的不同使it項(xiàng)目內(nèi)容具有獨(dú)特的多樣性,進(jìn)而要求開發(fā)團(tuán)隊(duì)人員來自不同教育背景、具有不同的知識技能。
現(xiàn)代項(xiàng)目管理是一門不斷發(fā)展改進(jìn)的學(xué)問,其中要學(xué)的技術(shù)、知識、技能、規(guī)則等太多,需要我們用專業(yè)的態(tài)度對待之。其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。科學(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展,有助于工程項(xiàng)目按期按質(zhì)完成。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
總之,學(xué)習(xí)現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué),覺得有個(gè)比喻很貼切:項(xiàng)目管理就如烹調(diào),科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜,它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具,不僅影響效率還影響品質(zhì)。但真正能炒出一桌色香味俱全(現(xiàn)在還要求健康了)的菜,更多依靠廚師的經(jīng)驗(yàn)、技巧,以及對人們口味的理解(隨需而變)。我們要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理,還需不斷實(shí)踐,學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能更好地演繹現(xiàn)代項(xiàng)目管理。
管理課心得體會(huì)篇十三
兩軍對壘,將軍們運(yùn)籌帷幄,誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場競爭中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰來實(shí)現(xiàn)?員工。員工素質(zhì)的培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,班組管理的建設(shè)是企業(yè)生產(chǎn)的保障。最近,公司組織各班班組長參加了時(shí)代光華《如何當(dāng)好班組長》的網(wǎng)上學(xué)習(xí)以及班組長培訓(xùn),通過一系列的課程學(xué)習(xí),我受益匪淺。下面是我的幾點(diǎn)感受,我認(rèn)為,班組長應(yīng)該做到如下三點(diǎn):
要正確認(rèn)識班組長的地位。班組長的地位處于企業(yè)管理環(huán)節(jié)中的末端位置,在企業(yè)實(shí)行廠部、車間、班組三級管理模式里具體負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)由廠部和車間布置的任務(wù),是任務(wù)的具體組織者和操作者。由此可見,對班組長地位的認(rèn)識到位與否,班組長這種生產(chǎn)帶頭者、組織管理者的作用發(fā)揮得如何,將直接影響車間的生產(chǎn)形勢和產(chǎn)品質(zhì)量乃至企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益。
班組長既要充分認(rèn)識自己的職責(zé),還要巧妙運(yùn)用自己的權(quán)力。當(dāng)生產(chǎn)遇到挫折的時(shí)候,班組長就要樹立“兵頭”的榜樣,但樹立的過程不是一味地用死力氣沖鋒在前,而是在帶頭的同時(shí)發(fā)揮“將尾”的效應(yīng),如:及時(shí)調(diào)整班組成員,整合攻堅(jiān)力量;完善班組規(guī)章制度,杜絕消極拖拉現(xiàn)象,鏟除安全隱患;樹造班組先進(jìn)典型,提高班組的戰(zhàn)斗力;對班組成員采取客觀靈活的用人制度等等,總之,要一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際。讓職工心服口服地圍繞班組長這個(gè)核心來開展工作。
一個(gè)班組長要提升自身素質(zhì)必須要從工作水平和心理素質(zhì)兩頭抓起。在業(yè)務(wù)過硬的前提下,不斷在日常的生產(chǎn)生活中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),吸取失敗教訓(xùn),不斷提高自己的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí),要培養(yǎng)強(qiáng)大的心理素質(zhì),正確對待工作壓力和困難,積極進(jìn)行自我調(diào)整。在以后的工作中,我一定更加努力提高自己的管理水平和組織能力,形成良好的班級作風(fēng),使自己在以后的工作中有所提高,在技術(shù)、計(jì)劃、任務(wù)安排上,善用人才、合理分工。
管理課心得體會(huì)篇十四
雖然在教師崗位上已任教了幾年,但在管理上還是一個(gè)新手,感到壓力很重,要學(xué)的東西很多。作為一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者,我十分感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對民辦園園長的高度重視和強(qiáng)有力的支持。
今天就我在管理的點(diǎn)滴體會(huì)和想法與大家進(jìn)行交流,希望大家提出寶貴的意見。
首先,作為一名幼兒園園長,我要堅(jiān)持正確的辦園理念。
做到以下四點(diǎn):
第一,要依法執(zhí)教,遵守有關(guān)幼兒教育的各項(xiàng)法律法規(guī),全面貫徹國家的教育方針。
第二,要為幼兒提供和創(chuàng)設(shè)健康、豐富、饒有趣味的生活和活力環(huán)境,使他們度過快樂而有意義的童年。
第三,要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)禮儀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)交流和交往,萌發(fā)對真善美的熱愛、表達(dá)和追求之精神。
第四,要秉著安全是保障教師是形象幼兒是質(zhì)量的基本認(rèn)識,全面做好各方面工作,使幼兒園穩(wěn)妥運(yùn)行。
作為一名幼兒園園長,我要不斷提高辦園水平。主要從幼兒園管理和教師管理兩方面入手。在幼兒園管理方面做到改善、添置內(nèi)部設(shè)施和設(shè)備,不斷改進(jìn)保教手段和工具。要建立健全和完善,更新各種規(guī)章制度,實(shí)行責(zé)任追究制,切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。要搞好與家長之間的關(guān)系,幼兒園的發(fā)展是離不開家長的支持和幫助的。在教師管理方面,要提倡“三心”即耐心、細(xì)心和恒心。有了耐心,才能與孩子獲得良好的交流,只有細(xì)心方能對孩子觀察入微,良好的衛(wèi)生、行為等習(xí)慣的形成必須持之以恒的進(jìn)行培養(yǎng)。
作為一名幼兒園園長,我要努力優(yōu)化軟環(huán)境,實(shí)行人本管理,增強(qiáng)教師的`主人翁責(zé)任感,提高幼兒園的軟實(shí)力。五年來的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我,愉悅的工作環(huán)境能使教師的心靈得到放松,是每位教師內(nèi)心的一種渴望。作為管理者,要努力營造一個(gè)和諧、融洽的人際氛圍,讓教師感到溫馨、踏實(shí)。作為園長,一定要做好教師的人文關(guān)懷工作。讓教師在工作中感受到一種關(guān)懷,感受到一種親情。要和教師多溝通、多交流,和教師交朋友,讓自己的真誠和人格魅力去感染教師,激發(fā)教師內(nèi)在的工作積極性和創(chuàng)造性,使大家團(tuán)結(jié)一致,把幼兒園當(dāng)成一個(gè)大家庭,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
以上只是我對怎樣當(dāng)好一名幼兒園園長的粗淺想法,距離怎樣辦好一所幼兒園還很遠(yuǎn)。但是我堅(jiān)信,只要有一顆火熱的心,有一顆公正的心,勤于探索,勇于開拓,與時(shí)俱進(jìn),就一定能把一所幼兒園辦出特色,辦出水平。
管理課心得體會(huì)篇十五
之前,我覺得項(xiàng)目管理的概念非?;逎y懂。通過唐坤軍老師的這個(gè)課程,我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)是一門很專業(yè)、很實(shí)用也很有趣的學(xué)問,唐老師課程中使用了特步erp項(xiàng)目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。
經(jīng)過學(xué)習(xí),我終于對"項(xiàng)目"的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知:項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù);項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù),在一定的約束條件下,以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的,以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算,并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi),利用有限資源,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。而項(xiàng)目的主要屬性又包括:獨(dú)特性;一次性,由于項(xiàng)目的獨(dú)特性,項(xiàng)目作為一項(xiàng)任務(wù),一旦完成就不會(huì)重復(fù);多目標(biāo)性,項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo),成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo),約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等;生命期,任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過程,因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
接著唐老師對"項(xiàng)目管理"進(jìn)行清晰地講解。所謂項(xiàng)目管理,就是項(xiàng)目的管理者,在有限的資源約束下,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論,對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法,這些技術(shù)或方法可用于我們的計(jì)劃、評估、控制工作活動(dòng),以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。而有效的利用項(xiàng)目管理的好處是,可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了便于我們理解,唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實(shí)例,進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實(shí)踐解析。
專業(yè)的概念和實(shí)用的案例讓我看到信息時(shí)代接受新的知識和學(xué)習(xí)的重要性。而自身需要學(xué)習(xí)補(bǔ)充的技術(shù)、知識、技能太多太多。我感觸非常深刻的是項(xiàng)目管理中所涉及的團(tuán)隊(duì)合作——就像erp項(xiàng)目中一樣,匯集了特步各個(gè)部門的中堅(jiān)力量。分配到這個(gè)項(xiàng)目組的人員齊心協(xié)力,為實(shí)現(xiàn)共同的`項(xiàng)目目標(biāo)而努力奮斗,加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理,便項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展,最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。
我想到一個(gè)比喻:項(xiàng)目管理就如烹調(diào),科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜,它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具,不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們(企業(yè)的管理者)比作廚師的話,真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品,需要依靠豐富而強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn)、技巧、對企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身技能,去實(shí)踐、去實(shí)戰(zhàn)!
管理課心得體會(huì)篇十六
經(jīng)過最近公司組織的企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí),使我在有關(guān)企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、績效管理、管理心理學(xué)等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識??v覽全球各優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗(yàn),各自都有清晰的、科學(xué)的、系統(tǒng)的可持續(xù)的企業(yè)管理方法。結(jié)合目前xx集運(yùn)的發(fā)展?fàn)顩r,我覺得我們還需要不斷努力,建成適合自己的企業(yè)管理系統(tǒng),它應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容:
xx集運(yùn)從19xx年成立至今,由5艘小船、總艙位xx快速發(fā)展為150多艘、總艙位42萬teu以上全球排名前十的集裝箱班輪公司,企業(yè)成長時(shí)間僅是國內(nèi)同行中遠(yuǎn)集運(yùn)的三分之一。這十多年的發(fā)展歷程是xx集運(yùn)全體員工為振興民族航運(yùn)業(yè)執(zhí)著奮斗的崢嶸歲月,更是一段xx集運(yùn)迅速走向世界的傳奇故事,在此期間,xx集運(yùn)實(shí)際上已逐步形成了自己的企業(yè)文化,但在引入先進(jìn)的企業(yè)管理理念時(shí),仍需提煉我司的企業(yè)文化,逐步完善我司的核心價(jià)值觀,使得該企業(yè)文化能得到全體員工強(qiáng)烈而廣泛的認(rèn)同,并成為各員工認(rèn)可和共享的核心價(jià)值觀,使我司的企業(yè)文化真正具有給企業(yè)帶來活力,促使企業(yè)提高素質(zhì),建立嚴(yán)格科學(xué)的管理機(jī)制,培養(yǎng)良好的企業(yè)行為,調(diào)動(dòng)起各個(gè)方面的積極因素,創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地向前發(fā)展。
隨著xx集運(yùn)的不斷發(fā)展壯大,公司規(guī)模也與日俱增,而經(jīng)濟(jì)全球化的步伐越來越快,市場競爭也日趨激烈,在這種競爭中,一個(gè)企業(yè)要想始終取得競爭優(yōu)勢,必須不斷提高其整體效能和績效。因此,通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)為xx集運(yùn)應(yīng)及早建立自己的績效管理系統(tǒng),否則企業(yè)發(fā)展很可能步中遠(yuǎn)集運(yùn)的后塵而停滯不前。從公開資料獲悉,中遠(yuǎn)集運(yùn)最近十年發(fā)展遲緩的原因,一方面是由于公司高層決策的失誤,另一方面也是因公司規(guī)模龐大、分支機(jī)構(gòu)眾多、產(chǎn)業(yè)鏈太長導(dǎo)致企業(yè)各部門之間缺乏有效的溝通、反饋、信任和激勵(lì),導(dǎo)致中遠(yuǎn)集運(yùn)對航運(yùn)業(yè)景氣敏感度降低,航運(yùn)業(yè)低迷時(shí)公司業(yè)績大幅虧損,航運(yùn)業(yè)景氣時(shí)公司業(yè)績持平或微利,充分顯示出公司因缺乏有效的績效管理體系而喪失了企業(yè)競爭力,而目前該公司已認(rèn)識了這點(diǎn),正不斷加快國際化的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)各部門的合作效應(yīng)。
因此切實(shí)提升企業(yè)凝聚力不能僅僅停留在公司的口號上,而應(yīng)在公司制度上得到保證,先進(jìn)公司的實(shí)踐證明,建立科學(xué)的績效管理系統(tǒng)可提高員工的績效和團(tuán)隊(duì)、個(gè)體的潛能,使企業(yè)不斷獲得成功的管理思想和具有戰(zhàn)略意義的、整合的管理方法。通過績效管理,可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)其績效的持續(xù)發(fā)展;促進(jìn)形成一個(gè)以績效為導(dǎo)向的`企業(yè)文化;激勵(lì)員工,使他們的工作更加投入;促使員工開發(fā)自身的潛能,提高他們的工作滿意感;增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,改善團(tuán)隊(duì)績效;通過不斷的工作溝通和交流,發(fā)展員工與管理者之間的建設(shè)性的、開放的關(guān)系;給員工提供表達(dá)自己的工作愿望和期望的機(jī)會(huì),從而使各位員工和企業(yè)一起發(fā)展壯大。
企業(yè)的成功在于選擇正確的戰(zhàn)略,正確的戰(zhàn)略應(yīng)與企業(yè)所處的環(huán)境相適應(yīng),swot是國際上最通用的一種科學(xué)分析方法,用來確定企業(yè)本身的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)、機(jī)遇和威脅。xx集運(yùn)也應(yīng)充分分析內(nèi)部因素和外部因素,建立公司自己的分析矩陣,才能在競爭白熱化的全球化集裝箱市場中找到自己的定位。根據(jù)本期課程學(xué)習(xí),我認(rèn)為xx集運(yùn)目前形勢分析如下:
以上因素,建議公司決策層在需考慮以下方面:
第一,保持全球思維。不謀一世者,不足以謀一時(shí);不謀全局者,不足以謀一域。xx集運(yùn)的企業(yè)愿景是建設(shè)世界一流的集裝箱運(yùn)輸物流企業(yè),就必須堅(jiān)持用寬廣的眼界觀察世界,努力從全局上把握全球經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、航運(yùn)市場發(fā)展的總體趨勢和競爭態(tài)勢,以敏銳的嗅覺增強(qiáng)工作的預(yù)見性和快速反應(yīng)能力;必須破除部門、單位的藩籬,以對全局負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真對待運(yùn)輸服務(wù)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié),增強(qiáng)全球協(xié)同意識。
第二,堅(jiān)持戰(zhàn)略制勝。戰(zhàn)略是競爭催生的產(chǎn)物,而競爭的最高境界是戰(zhàn)略的博弈。xx集運(yùn)作為全球化經(jīng)營的公司,面對紛繁復(fù)雜的競爭格局,必須在堅(jiān)持全球思維的基礎(chǔ)上,把戰(zhàn)略研究始終放在最重要的位置上,把握規(guī)律和競爭趨勢,力求在每一階段發(fā)展的全局上占有先發(fā)優(yōu)勢。從國際班輪業(yè)運(yùn)力規(guī)模發(fā)展來看,同行中的前三名在過去近十年中保持了年均20%以上的運(yùn)力增長速度。20xx年,xx力將達(dá)到270萬teu,地xx航運(yùn)將達(dá)到180萬teu,達(dá)飛超過150萬teu??梢?,超大型班輪公司與后續(xù)船公司間的運(yùn)力規(guī)模差距正在進(jìn)一步擴(kuò)大,后續(xù)公司趕超將越來越困難,生存壓力也將進(jìn)一步加大。班輪公司未來的生存發(fā)展,首先就是規(guī)模實(shí)力的競爭!第三,加強(qiáng)三精管理。任何一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),決不可能是事業(yè)的巨人、細(xì)節(jié)的頑童。關(guān)注細(xì)節(jié),是一種能力的體現(xiàn)。集裝箱業(yè)務(wù)領(lǐng)域生產(chǎn)環(huán)節(jié)多、分工細(xì),業(yè)務(wù)分布點(diǎn)多、面廣、線長,服務(wù)品質(zhì)、安全生產(chǎn)、成本控制和經(jīng)濟(jì)效益體現(xiàn)在整個(gè)鏈條的每一個(gè)環(huán)節(jié)上,惟有緊盯細(xì)節(jié)、抓好過程控制,嚴(yán)格精益管理,才能體現(xiàn)xx集運(yùn)對卓越企業(yè)管理的永無止境的追求。
以上是本人在此次課程的學(xué)習(xí)體會(huì),不足之處請予以指正。
管理課心得體會(huì)篇十七
第一段:引言(大約200字)。
在我大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,我選修了一門重要的課程——管理課。這門課為我提供了許多有關(guān)組織和領(lǐng)導(dǎo)的知識和技能,幫助我更好地了解管理的概念和實(shí)踐。通過這門課,我掌握了許多管理的基本原理和方法,學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)、制定有效的計(jì)劃等。管理課不僅給予了我專業(yè)知識,還培養(yǎng)了我解決問題、溝通、決策以及領(lǐng)導(dǎo)能力,對我的職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。
第二段:管理課的基本原理和方法(大約300字)。
管理課教授了許多關(guān)于管理的基本原理和方法。首先,我學(xué)到了管理的四個(gè)基本功能,即:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。這些功能相互依存,缺一不可。在計(jì)劃階段,我們需要設(shè)定目標(biāo)、制定策略和安排資源。組織階段涉及到分工、協(xié)調(diào)和展示團(tuán)隊(duì)的能力。領(lǐng)導(dǎo)階段是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)員工的潛力和影響他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。最后,控制階段是通過設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)、評估績效和采取糾正措施來確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
同時(shí),管理課也教導(dǎo)了我很多實(shí)用的管理方法。其中最重要的一個(gè)是決策分析。通過使用決策分析工具和技術(shù),我能夠更好地評估不同的選擇,并做出明智的決策。此外,我還學(xué)到了如何制定目標(biāo)、優(yōu)化資源和進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)溝通。這些知識和技能使我能夠更好地應(yīng)對各種管理挑戰(zhàn),并更好地管理個(gè)人和團(tuán)隊(duì)。
第三段:管理課的價(jià)值觀與素養(yǎng)培養(yǎng)(大約300字)。
除了管理的基本原理和方法以外,管理課還強(qiáng)調(diào)了管理的價(jià)值觀和素質(zhì)的培養(yǎng)。在這門課中,我學(xué)到了一些重要的價(jià)值觀,如誠信、公正和責(zé)任感。這些價(jià)值觀為我在職場上做出正確和道德的決策提供了指導(dǎo)。
此外,管理課還注重培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)復(fù)雜的概念,它充分發(fā)揮個(gè)人潛力并影響他人。在管理課上,我們通過案例分析、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這些活動(dòng),我了解到領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和決策能力。這些素養(yǎng)不僅在職場中起到重要作用,也在日常生活中提升了我的人際關(guān)系。
第四段:管理課帶給我的收獲(大約200字)。
管理課為我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲。首先,我從這門課中學(xué)到了如何高效管理時(shí)間。在過去,我常常陷入拖延和無效利用時(shí)間的困境中。通過掌握管理課所教的時(shí)間管理技巧,我現(xiàn)在能夠更好地安排我的學(xué)習(xí)和工作時(shí)間,提高效率。
其次,管理課教會(huì)了我如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作。團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代職場中非常重要的能力。通過管理課的學(xué)習(xí),我了解到團(tuán)隊(duì)的成功需要領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)成員的潛力、建立有效的溝通和合作機(jī)制。我也學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并培養(yǎng)合作精神。
第五段:結(jié)論(大約200字)。
綜上所述,管理課為我提供了豐富的管理知識和技能,并培養(yǎng)了我的價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。通過這門課的學(xué)習(xí),我掌握了管理的基本原理和方法,學(xué)會(huì)了決策分析、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和時(shí)間管理等技能。管理課還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和價(jià)值觀,使我在職場和生活中更加成熟和有信心。我相信,管理課將對我的職業(yè)發(fā)展和人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
管理課心得體會(huì)篇十八
光陰荏苒,歲月蹉跎。在我工作漸入佳境而意猶未盡之際,半年時(shí)間依然從我忙碌的身影見流走,難以回溯。回首這兩年多來的大學(xué)校園生活,心潮翻涌、思緒萬千,“唯有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新顏”,它留給我的已不再是簡簡單單的激情成就,而已成為我一生彌足珍貴的人生閱歷?,F(xiàn)在我把它以書面的形式記錄下來,希望能與與大家共同分享。
1.專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。
20xx年7月27日,我實(shí)習(xí)的第一天,在店面店長和老員工的指導(dǎo)幫助下,我開始認(rèn)識貨號,并更深層次的接觸衣服類ean—13條碼,它分為公司代碼區(qū)、季度代碼區(qū)、大類代碼區(qū)、款式代碼區(qū)、顏色代碼區(qū)、尺寸代碼區(qū),并逐漸開始了解店面?zhèn)}庫的相關(guān)管理規(guī)則、以及貨品分類擺放的要求、注意事項(xiàng)等等。通過日復(fù)一日的苦心學(xué)習(xí)與研究,我學(xué)習(xí)到的專業(yè)技能有:衣料的分類及其優(yōu)缺點(diǎn)、貨架的組裝和擺放、倉庫合理的規(guī)劃應(yīng)用、貨品的擺放原則、貨品出入庫流程、條碼掃描機(jī)的使用、貨品的安全保障、貨物的營銷推介、店面會(huì)計(jì)結(jié)算等一系列跨學(xué)科、跨工種的知識技能。
2.專業(yè)知識的應(yīng)用。
物流管理專業(yè)本身就包含倉儲管理,所以這個(gè)工作從一開始我就輕車熟路,漸漸的我感覺到這就是我一展身手的地方。于是,我用了不到一周的時(shí)間,對店面所有貨物進(jìn)行清點(diǎn)落賬,嚴(yán)抓貨品的出入庫管理,并對所有貨架進(jìn)行了重新分配,貨品進(jìn)行細(xì)致的分類分區(qū)擺放,而且對所有落賬的貨品實(shí)行不間斷記錄,從而避免了每月盤點(diǎn)時(shí)的貨品丟失與差異。這段時(shí)間里,我還將自身所學(xué)的市場營銷學(xué)、管理學(xué),應(yīng)用于實(shí)際工作中,迅速的提高了店面的銷售額以及顧客的滿意度。閑暇之余,我還將我之所學(xué),盡我所能得傳授與我所指導(dǎo)的一批又一批實(shí)習(xí)倉管員和一些老員工,得到了上至公司領(lǐng)導(dǎo)下至店內(nèi)員工的一致好評。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)。
(一)學(xué)好專業(yè)知識,是我們做好工作保證。大學(xué)三年,我一直保留著記筆記的習(xí)慣,我覺得首先它能讓我更集中精力于聽講、其次它能讓我記憶更加深刻。當(dāng)然我并不是說大家就非要記筆記不可,重要的是你要對你所學(xué)的專業(yè)課程擁有足夠的興趣,猶如你品讀《十萬個(gè)為什么》似的渴望。當(dāng)你真正步入社會(huì)的時(shí)候,你才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)課程是多么的重要。剛進(jìn)入了綾致時(shí)裝青島分公司jack&jones李村店做貨品管理時(shí),店里將我派到了佳世客店跟隨公司的金牌倉管學(xué)習(xí),隨著他不斷的言傳身教我發(fā)現(xiàn),他所講的一切管理方法恰恰就是我所學(xué)現(xiàn)代倉儲與配送運(yùn)作管理專業(yè)課的一個(gè)分支,而且我在那時(shí)幾乎記起了全部我所學(xué)的這部分知識,老師的諄諄教誨仿佛就在耳邊回響。所以在回到店里開始我的工作后,我用了短短的一周時(shí)間將店內(nèi)所有貨物統(tǒng)統(tǒng)建賬歸類,重新安排貨位存放,要知道這在公司和店內(nèi)是聞所未聞的。有的貨品管理干了整整三年了,賬面還是難以理清,賬本難建。而我則憑著扎實(shí)的專業(yè)課知識積累,迅速的為公司和店里解決了這一難題,得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,并將這一做法在全公司推廣學(xué)習(xí)。試想如果我當(dāng)初在學(xué)專業(yè)課時(shí)也是深一點(diǎn)淺一點(diǎn),理論學(xué)習(xí)不扎實(shí),不知道會(huì)遇到多少困難,會(huì)不會(huì)也和他們一樣在賬面上糊涂不清。
(二)實(shí)習(xí)是全方位認(rèn)識社會(huì)、正確認(rèn)識自己的過程。在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,我漸漸懂得了如何去最大限度的施展自身所學(xué);如何處理同事間的人際關(guān)系;如何在這個(gè)競爭與機(jī)遇并存的社會(huì)立足。同時(shí),我也明白了在校所學(xué)的各種理論與現(xiàn)實(shí)還是有所差異的,在平時(shí)工作中要密切理論聯(lián)系實(shí)踐,“以實(shí)踐來驗(yàn)證理論、用理論來引導(dǎo)實(shí)踐”。更清楚了作為一名即將步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生,應(yīng)該正確看待自身價(jià)值所在,擺正自身的求職應(yīng)聘態(tài)度,“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!保袝r(shí)以一種平和的心態(tài)來看待一切,你會(huì)收效甚好。激烈的社會(huì)競爭中,缺乏的就是這么一種對人對事的達(dá)觀態(tài)度。天生我材必有用,只要自身肯努力、能吃苦,就沒有什么不能克服的困難與挫折,就一定能夠打拼出一方屬于自己的天空。而今,即將再次回到校園繼續(xù)深造的我,抱定‘雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越’的決心,加緊擴(kuò)充自身的知識儲備,彌補(bǔ)著實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的以下一些差距:1.專業(yè)知識的差距。短短的半年實(shí)習(xí),我深感自身在專業(yè)知識上的欠缺,例如:貨品安全管理知識了解部全面、倉庫合理化規(guī)劃應(yīng)用領(lǐng)域使用不明確、倉儲管理理論知識理解不深入等。此外,在連續(xù)補(bǔ)貨、出入庫管理、庫存盤點(diǎn)等專業(yè)知識方面也存在著不少差距和不足。2.基本技能的差距。實(shí)習(xí)還讓我重新認(rèn)識了自身所掌握的基本技能,在一些方面的差距也是相當(dāng)明顯,例如:計(jì)算機(jī)實(shí)際操作技能不熟練、條形碼掃描機(jī)使用不清楚、英語口語表達(dá)不到位等。
現(xiàn)在對于即將要踏上實(shí)習(xí)崗位或準(zhǔn)備找工作的同學(xué)們,我想告訴你們?nèi)缦聨讞l建議:
第一、一定要擺正自己的心態(tài),切勿好高騖遠(yuǎn)。一些同學(xué)總喜歡找一些大品牌,工資高,待遇好的企業(yè)去實(shí)習(xí),不愿意去那些名不見經(jīng)傳的小企業(yè)。其實(shí)去哪個(gè)公司并不重要,重要的是你能否將你所學(xué)完全施展開來,一展抱負(fù)!
第二、在處理公司人際關(guān)系時(shí),一定要慎重。多去學(xué)習(xí)別人的長處,實(shí)時(shí)顯露自己。要知道,社會(huì)并不如我們想象的那么美好,鉤心斗角之事常有,切忌要處理好與公司同事之間的關(guān)系。
第三、“少說話、多做事”,這是我告訴每一個(gè)我的同學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。古人說,言多必失。有時(shí)候你無心的一句話,可能就能引來一場不必要的麻煩。多做事,這是讓公司領(lǐng)導(dǎo)最快關(guān)注你的捷徑。
第四、多做自我批評,公司領(lǐng)導(dǎo)喜歡那些敢于承認(rèn)自身錯(cuò)誤的員工,討厭那些凡事都喜歡往別人身上推的人,這一點(diǎn)我們必須認(rèn)識清楚。
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