總結(jié)是提升個人和團隊績效的必備工作。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？閱讀這些總結(jié)范文，我們可以從中汲取到很多寫作技巧和寫作思路，提升自己的寫作水平。
大班活動總結(jié)地球村篇一
游戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進行各種社交活動，體驗成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳鶴琴提出：“游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認識環(huán)境，了解物性，他從游戲中強健身體、活潑動作，他從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟??！贬槍τ變旱哪挲g特點及實際情況，我們在游戲活動開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。
本學(xué)期我們大九班創(chuàng)設(shè)了：教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動。本學(xué)期即將結(jié)束，下面對我們班這學(xué)期的游戲活動，作以下總結(jié)：
結(jié)合新《綱要》，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況如下：首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的內(nèi)容在多方面考慮下進行了設(shè)置。
其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定。
再次，我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到游戲活動活動中，這學(xué)期我們增添了許多較有趣的游戲材料、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：冬天到了，服裝店新開張，進了棉襖、毛線褲、手套、帽子等；美工區(qū)運動場上運動員們正做著各項體育鍛煉；數(shù)學(xué)區(qū)擁有各種各樣的種子、數(shù)字接龍；夏天到了短衣、短褲，各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺；益智區(qū)多了各種拼圖、飛行識字棋、翻翻卡、插小花等等，這些活動生動的吸引著幼兒。角色區(qū)里也跟隨季節(jié)性的不同，常有時新貨美食上來；音樂區(qū)也跟隨著教學(xué)內(nèi)容的進度逐漸增加新內(nèi)容、新道具。
由于我們兩個老師創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境，新增添了游戲道具，豐富了游戲材料，幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。
在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們大班的孩子，不僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學(xué)期著重對幼兒協(xié)作意識進行培養(yǎng)。
第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。
第二，游戲過程中，我們常會扮演角色參與到游戲中，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)，協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題，及時發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題，為評價及下次活動的開展埋下伏筆。因此本學(xué)期在組織角色游戲時，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上，我們注意引導(dǎo)和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“美妝小鋪”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的理想造型。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。
在大班上學(xué)期中，幼兒通過角色游戲活動，各方面能力都得到發(fā)展與提高，特別是謙讓意識、衛(wèi)生習(xí)慣明顯提高，這些都更好地發(fā)展幼兒的潛能。
晨間自選活動也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學(xué)活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。因此，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。
不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結(jié)束后進行總結(jié)評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也可以讓幼兒自己評價，由老師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享。
在本學(xué)期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳疲?/p>
1、由于幼兒的社會經(jīng)驗還不夠豐富，導(dǎo)致在游戲過程中會出現(xiàn)角色混亂的現(xiàn)象。
2、教師在指導(dǎo)游戲的過程中何時介入、如何介入把握的還不清晰。
在實踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強對幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中快樂地成長和學(xué)習(xí)。
大班活動總結(jié)地球村篇二
x月xx日，我園進行了本年度的家長開放日展示活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué)，還是幼兒的區(qū)域游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師幼團結(jié)、和諧、向上的精神風貌。
早上八點十分，家長們準時入園。我們組織的是“挑水”的晨間活動，幼兒在比賽中感受競爭的樂趣。在早操環(huán)節(jié)，家長們更是對孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到:孩子真的長大了!面對眾多家長的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個人都用自己最良好的風貌去展示自己所學(xué)的本領(lǐng)。每個孩子都比往日聚精會神，動作有力而標準。
我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，所以我們展示了語言和數(shù)學(xué)兩堂教學(xué)活動及一個區(qū)域游戲活動。我給大家?guī)砹苏Z言活動《小豬飛上天》，故事中可愛的小牛自信樂觀，他的故事告訴孩子們只要通過自己的努力，夢想就會實現(xiàn)。美的故事總能讓孩子們獲得成長的啟示。朱老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動《小動物搬新房》，以小動物搬新家的故事貫穿整個活動，在活動中以幼兒幫助小動作做門牌的動機為出發(fā)點，了解門牌號的功用，理解門牌號的涵義，這樣的認知結(jié)合著現(xiàn)實生活的認知，將生活中簡單的數(shù)字組合成有涵義的門牌號。大班幼兒對數(shù)字是敏感的，門牌號的認識可以促發(fā)幼兒對生活中出現(xiàn)的數(shù)字感興趣，愿意去探索這些數(shù)字所代表的涵義。孩子們無論是學(xué)習(xí)興趣還是課堂氛圍都相對比較好，很對家長的反饋意見中也給了較高的.評價。
在區(qū)域游戲環(huán)節(jié)，幼兒積極地參與到游戲中，他們還邀請了自己的爸爸、媽媽一同參與游戲。家長們也非常愿意參與進來，活動結(jié)束時還感覺意猶未盡，紛紛贊揚區(qū)域游戲活動非常好，讓幼兒在游戲活動中得到發(fā)展。
但活動中還存在許多不足:活動后我更加深刻了解到要加強學(xué)習(xí)，更新觀念，把先進的教育理念落實到具體的教與學(xué)的行為之中。
在本次家長半日活動中，我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗:
1.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。
2.在區(qū)域游戲活動時，由于班級里多了40多名家長，讓幼兒的游戲空間變得擁擠，幼兒的椅子不能放在指定的地方。
總的來說，本次“家長開放日”活動，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺。
大班活動總結(jié)地球村篇三
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。
2.事先在家里將把爸爸的.手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。
你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
父親節(jié)活動時間：20xx年6月13日16：00—19：00。
父親節(jié)活動地點：中百倉儲門口（尚隆地球村附近）。
1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。
3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。
大班活動總結(jié)地球村篇四
6月28日是我們?nèi)w小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動的日子，因為一群可愛的孩子即將畢業(yè)了，在這里歡聚一堂，舉行了我園感受人生的第四次畢業(yè)慶典活動。目的讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻，同時萌生對小學(xué)生活的向往之情。
1、鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，他們像似在表達對同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。
2、這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩!不知不覺間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完成，又將有一批幼兒要離開幼兒園，邁入學(xué)校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶祝活動—幼兒畢業(yè)典禮。
通過這一系列活動，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，向往做一名光榮的小學(xué)生。此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
3、活動以舞蹈《虎娃練本領(lǐng)》拉開了序幕，預(yù)示著孩子們虎虎生威，朝氣蓬勃。三年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束，在這離別之時，孩子們用各種方式向我們老師表達他們的感激之情。園長向小朋友頒發(fā)了畢業(yè)證書。愿此次活動在孩子們幼小心靈里留下美好的記憶，讓孩子們在對未來的無限憧憬中放飛心中的夢想。
通過這次活動，把幼兒三年的'幼兒園生活向家長展現(xiàn)，并作為一個窗口，向社會展現(xiàn)幼教事業(yè)的成就。在全體教師和孩子的共同努力下，這臺幼兒畢業(yè)典禮圓滿地結(jié)束了，孩子和家長們高高興興地帶著畢業(yè)紀念品離開了生活了三年的幼兒園，也依依不舍地和三年里陪著自己生活、唱歌、跳舞、游戲的老師告別，踏上了他們?nèi)松囊粋€新的起點。
大班活動總結(jié)地球村篇五
如果科學(xué)教育沒有與幼兒的日常生活密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)的知識就難以被幼兒掌握、內(nèi)化?！毒V要》指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。在綱要精神的指引下，教師們通過自身的實踐，深刻意識到，幼兒科學(xué)活動必須貼近生活、來源于生活。
首先，我們要樹立"時時處處有教育”"方方面面有科學(xué)”的觀念。教師要善于捕捉生活中的教育契機，有效地組織科學(xué)活動。如一次大班孩子在繪畫活動的過程中，有一位幼兒不小心碰翻了老師的水杯，結(jié)果畫面上用彩筆涂的部分模糊了，而用油畫棒涂的部分卻安然無恙，這一現(xiàn)象引起了幼兒極大的興趣。大班教師抓住這個教育契機，生成了科學(xué)《油和水真奇妙》系列活動，通過實驗揭示現(xiàn)象，又根據(jù)幼兒在活動過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷深入，層層遞進，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活中油水現(xiàn)象的各種經(jīng)驗。如為什么炒菜時油放多了，菜湯上會漂一層油等等。
根據(jù)皮亞杰的認知結(jié)構(gòu)理論，認為"人的認知是在與周圍的人或事物的交互作用中建構(gòu)起來的?！币虼擞變簣@的科學(xué)教育也應(yīng)為幼兒接觸周圍自然物、認識和了解科學(xué)現(xiàn)象打好基礎(chǔ)。
我園有種植區(qū)，孩子們可充分活動及散步。有飼養(yǎng)區(qū)，里面養(yǎng)著幼兒喜愛的小白兔、小雞等可愛的小動物，能讓孩子在飼養(yǎng)、管理小動物的過程中了解小動物的生活習(xí)性、生長過程等等，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心、增長了知識。例如《種子發(fā)芽》系列科學(xué)探索活動中，教師在自然角內(nèi)，放了裝有蠶豆的三個杯子，其中一個不放水、一個放一點水，另一個放一杯水。引導(dǎo)孩子每天觀察，看哪個杯里的蠶豆會發(fā)芽，并將每天觀察的結(jié)果記錄下來，以此讓孩子懂得：種子發(fā)芽需要空氣和適量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育應(yīng)以幫助幼兒適應(yīng)現(xiàn)實及將來的社會生活為主要目的.。所以科學(xué)啟蒙教育更應(yīng)以幼兒的生活及周圍環(huán)境為基礎(chǔ)，使教育內(nèi)容與幼兒的實際生活、感性經(jīng)驗相結(jié)合，讓幼兒在真實的情境中學(xué)習(xí)，最終能運用知識解決生活中的問題。如：比較長短、學(xué)習(xí)連接，使得整個探索過程具有無可估量的教育價值。在活動過程中，幼兒從學(xué)過的知識中尋找解決問題的途徑，活動又幫助幼兒積累解決問題的經(jīng)驗。
另外，幼兒科學(xué)活動應(yīng)滲透生活中的各項技能。讓幼兒在生活中的各種經(jīng)驗得到豐富，技巧得到驗證。其次，我們要有一顆細致觀察的心，及時抓住幼兒的興趣點。即要求教師具有敏銳的觀察力，能敏感地捕捉住幼兒的那些稍縱即逝的消息，發(fā)揮它們的教育價值。
大班活動總結(jié)地球村篇六
在這個重要的節(jié)日，自然是要跟家長一起度過的'，所以我們在這天首先是瞞著孩子們把他們的爸爸媽媽邀請過來了，給了他們一個大大的驚喜，事先他們這群孩子誰也不知道自己的爸爸媽媽要來，只知道今天我們幼兒園要舉行活動，不上課了，每個班還要上臺表演一個節(jié)目。當時每個班的孩子們都齊聚到了幼兒園三樓的大教室（由于室外寒冷，為了孩子們的身體健康考慮，只能選擇在室內(nèi)舉行活動），每個人都搬著自己的小板凳坐好了，這個時候他們正聚精會神的看著園長老師在臺上講話，殊不知他們的爸爸媽媽已經(jīng)在他們的后面站著了，突然出現(xiàn)，屬實讓他們開心了好久。
想對孩子/爸爸媽媽說的話：這里我們先讓孩子跟自己爸爸媽媽對視三十秒，然后依次說出想對對方說的話，孩子們大多數(shù)說的都是新年的祝福、這一年的委屈、自己這一年想達成的目標、保證會改正的錯誤等等。家長對孩子說的竟然千篇一律的都是要孩子這一年也要乖乖的聽話，好好學(xué)習(xí)之類的話，果然大人到了這個時候更不善言辭呢。
孩子們表演節(jié)目：這一環(huán)節(jié)就是想要家長們看看自己的孩子在經(jīng)過我們幼兒園的教育之后，在性格上是有多么大的改變，膽小怕生緊張的情緒還這一群小朋友中從來沒出現(xiàn)過，一定程度上讓家長看到了我們幼兒園的教學(xué)能力。
首先是由大（1）班表演合唱節(jié)目《新年快樂》。來表示對大家的新年祝愿，緊接著還由?。?）班表演的舞蹈節(jié)目《茉莉花》，把最好的茉莉花送給自己最愛的爸爸媽媽，下一場就是由小（1）班、中（1）班、大（1）班分別派出一支隊伍參加古詩大賽，看看誰那班的孩子古詩會的最多，當然是可以請求場外援助的哦，自然就是我們的家長們，小班擁有三次機會，中班兩次，大班一次機會。一種十多個節(jié)目，我就不一一細數(shù)了。
孩子和家長移步隔壁教室，在這里都是孩子們的爸爸媽媽，早上自己帶過來的各種各樣的肉餡，以及餃子皮，是的，這個活動就是為了促進孩子跟家長們的溝通與合作能力，以家庭為單位，比看誰包的餃子最多，最后得勝者能獲得由園長提供的獎品。
最后我們這次活動以幼兒園老師的一段舞蹈落幕，本次活動得到了圓滿結(jié)束。
大班活動總結(jié)地球村篇七
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、教孩子認識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
大班活動總結(jié)地球村篇八
為讓小朋友們度過一個快樂而難忘的元旦佳節(jié)，我校幼兒園分三個園區(qū)開展了“慶元旦迎新年”系列活動，近20xx名師生及家長參加了慶?；顒?。
“慶元旦·迎新年”系列慶?；顒佑伞皯c元旦迎新年”主題幼兒繪畫作品展、社團匯報演出和親子游藝活動組成?；顒庸舱钩鲇變豪L畫作品近500幅，社團匯報演出節(jié)目15個，親子游藝活動近30項。
社團匯報演出在教師歌伴舞《美麗之路》中拉開了序幕,麥穗寶寶合唱團帶來了合唱《牛背上的孩子》《銀色的馬車從天上來》《可愛多—好孩子的歌》等四首歌曲，活力四射的表演，稚趣的節(jié)目串編，博得了家長們絕口稱贊；由大、中班舞蹈社團帶來的舞蹈《新年踩踩踩》《說唱中國紅》《歡天喜地鬧新春》及歌曲《新年好》《張燈結(jié)彩》等表達了對新年的美好愿景；花樣籃球表演《中國娃娃》更讓家長們感受到了花樣籃球的獨特魅力。
豐富多彩的親子游藝活動。“你劃我猜”、“扔沙包”、“撕名牌”“揪尾巴”“兩人三足”等項目，讓孩子們通過與家長共同參與活動來表現(xiàn)自己，與家長共同體驗節(jié)日的幸福。
演出形式多樣，歌聲、笑聲、掌聲此起彼伏，匯成了一片歡樂的海洋。新穎的節(jié)目創(chuàng)意、精心的節(jié)目編排、稚趣的節(jié)目表演，贏得了家長們的陣陣掌聲，并紛紛用鏡頭記錄下了孩子點滴成長的瞬間。
為進一步給孩子們營造新年的節(jié)日氛圍，幼兒園還通過開展以“迎新年”為主題的全園及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造了濃濃的新年喜慶氛圍，并制作迎新年海報、新年心愿卡，積極參加學(xué)校元旦演出等，以不同形式迎接新年的到來。
本次“慶元旦·迎新年”系列慶?；顒邮怯變簣@素質(zhì)教育的一次集中展示，通過家長和孩子共同參與到節(jié)日的歡慶中，讓孩子們更好地了解了我國傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗了元旦的喜慶氣氛，同時讓家長們見證了孩子的成長點滴，有效地促進了家園共育。
大班活動總結(jié)地球村篇九
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的大班社區(qū)活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、在故事情節(jié)的帶動下，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的責任感。
2、知道“亂張貼”會破壞公物，培養(yǎng)幼兒愛護公物的良好習(xí)慣。
3、參與社區(qū)實踐活動，從小事做起，體驗成功的快樂。
1、地點：教工俱樂部.
2、自編故事《路燈生病了》。
2、實踐用具：噴壺、水、小桶、積木、百潔布、抹布、垃圾袋等。
1、導(dǎo)入活動：以“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”引入活動。
重點指導(dǎo)：
（1）能用較完整、通順的語言表達。
（2）能說出各種環(huán)保的措施。
2、傾聽故事《路燈生病了》
重點指導(dǎo)：
（1）理解故事的情節(jié)，知道路燈生病的原因。
（2）知道“亂張貼”對環(huán)境的損害，并能想到辦法解決。
3、實施方法，請“環(huán)保小衛(wèi)士”到社區(qū)實踐。
（1）請幼兒當“環(huán)保小衛(wèi)士”，共同參與社區(qū)活動。
（2）提出要求：環(huán)保小衛(wèi)士要商量分配工作，鼓勵幼兒合作完成。
4、老師和孩子共同參與“環(huán)保行動”，清潔我們的環(huán)境。
重點指導(dǎo)：把刮出的紙屑，要放到垃圾袋里，不要丟到地板上。在清潔時，不要弄臟披肩。
5、師小結(jié)：愛護公物，爭當環(huán)保之星。
在環(huán)保教育活動的開始部分，我們有個環(huán)節(jié)叫做“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”，這個環(huán)節(jié)把小朋友的情緒推向了高潮,因為個個小朋友都想當,在請小朋友說怎么樣做到環(huán)保和如何當一個環(huán)保衛(wèi)士時，孩子們更是爭先恐后，說出了很多環(huán)保的知識，特別是何序金和盛戈說得很棒，一下子能說出五個來。就連侯紫庭都說了呢!在到社區(qū)實踐的時候，我們選了十個孩子去，其它的孩子我們只有下次再請了。在社區(qū)活動時，孩子們很細心的給每臺路燈清潔貼在上面的廣告紙，有的.先用噴壺噴、有的用積木刮、有的用抹布擦，都樂在其中!王韻說：“我們是醫(yī)生，我們在給路燈治病呢！”通過這次活動，小朋友的環(huán)保意識又有了一點的提高，都知道“亂張貼”會破壞公物，從小要養(yǎng)成愛護公物的良好習(xí)慣。這是小朋友收獲！其實我在組織完這個活動后，也感悟出實踐活動是那么的重要，要是沒有到社區(qū)去實踐的話，當憑那個我自編的故事，肯定收不到這么好的效果的！小朋友可能只知道，路燈的生病的原因，而不能真正的給路燈排除困難困擾。
大班活動總結(jié)地球村篇十
本周三下午進行了“色彩視覺”美術(shù)特色活動，由于是第一次學(xué)習(xí)水粉畫，而且又是在盒子和瓶子上作畫，幼兒表現(xiàn)特興奮，大家的熱情和積極性特別高，而且作畫過程中非常投入，足以看出孩子們喜歡此類活動，喜歡新嘗試、喜歡創(chuàng)作，能夠充分體驗到創(chuàng)作的成就感。
通過本次藝術(shù)創(chuàng)作活動，有幾點感受：
1、對于大班的`孩子來說，教師要善于抓住孩子的心理，設(shè)計活動要新穎、富有創(chuàng)造性和可操作性，使孩子們更感興趣，從而樂于學(xué)習(xí)。
2、課前準備一定要考慮充分，本次活動感覺由于孩子較多，調(diào)色盒準備較少，所以孩子有點忙亂。
3、嘗試新的美術(shù)創(chuàng)作活動，需要準備的材料和物品很多，如提前鋪好報紙、進行調(diào)色等，應(yīng)提前培養(yǎng)幾個小組長輔助教師做好課前準備，由于沒有事先培養(yǎng)，所以顏料調(diào)色普遍加水太多，影響了作品的質(zhì)地和色彩。
大班活動總結(jié)地球村篇十一
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，本人認真學(xué)習(xí)，深入研究幼兒教育方面的知識，不斷汲取教育實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，注重提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。
在本學(xué)期，我所擔任的是大班的的教學(xué)工作。通過一學(xué)期的教學(xué)，我深刻地認識到了大班幼兒的教學(xué)不同于小班，大班的孩子已經(jīng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠自主地參與到活動中。因此，我結(jié)合本班幼兒的實際情況，精心設(shè)計每一節(jié)課程，注重課程的趣味性和互動性，以吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，掌握技能。
在教學(xué)方法上，我嘗試運用多種教學(xué)方法，如游戲法、演示法、討論法、示范法等，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時，我也注重家園合作，通過家長會、家長微信等方式，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更好地配合我開展教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，大班的孩子已經(jīng)有了一定的思維能力和判斷力，對于一些知識點的講解，需要更加深入和細致，才能讓他們真正理解和掌握。同時，我也深刻地認識到自己在某些方面還需要提高，如教學(xué)技能、語言表達能力等。
通過這一學(xué)期的工作，我深刻地認識到自己的不足和需要提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，提高自己的教育素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
大班活動總結(jié)地球村篇十二
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，孩子們經(jīng)過與老師們的朝夕相處，不僅學(xué)會了很多本領(lǐng)，還懂得了很多做人的道理，每個孩子都取得了不同的進步，為了更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，將本學(xué)期的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
通過在園里的師幼互動，我對大班幼兒的年齡特點，幼兒的思想行為發(fā)展有了深入的了解。使我對今后的工作更加有了目標，心中有了然。
二、教育教學(xué)方面：
一學(xué)期以來，我認真?zhèn)湔n、準備教具，注重教材的靈活性和教學(xué)方法的多樣性，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，捕捉教學(xué)中的靈感，及時調(diào)整教學(xué)策略，使幼兒能在我設(shè)計的活動中得到發(fā)展。
我在教學(xué)中積極向汪園長和同事們學(xué)習(xí)，認真聽課，從其他老師的身上，我也學(xué)到了很多，幼兒的每一項能力，是我們老師的培養(yǎng)的結(jié)果，是我們教育的成功，所以我自豪，我快樂，我奮斗，我收獲，但還存在著很多不足，如：教師方面，不能讓全體幼兒都能積極的參與到活動中來，有些活動不能面向全體幼兒，使得有些活動不能更好的完成，有些內(nèi)容的預(yù)設(shè)不夠，出現(xiàn)漏掉很多知識點的現(xiàn)象。幼兒方面，幼兒在某些方面還是發(fā)展得不夠全面，存在一些問題，使得老師在設(shè)計活動的時候要不斷的更換材料，來滿足幼兒的需要。所以我相信，只要我不斷的努力，不斷的改進，一定會在今后的工作中取得突破性的進展。
三、常規(guī)方面：
一學(xué)期以來，我堅持每天常規(guī)活動，嚴格遵守幼兒園的一日生活常規(guī)，從一點一滴開始，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，通過日常和平行班老師的教育，我班幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
四、安全方面：
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。
我們經(jīng)常檢查所帶體育器械的安全性，認真檢查體育場地是否完好，安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，并請相關(guān)人員進行維修，從而確保了孩子們的安全。
五、家長工作：
繼續(xù)利用電話，電子，面談等多種形式，加強與家長的溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長以及社會對我們辦園水平的信任和放心。
六、今后努力的方向：
1.加強班級常規(guī)管理，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，思考，初步經(jīng)驗，并做好記錄，更快的促進幼兒的發(fā)展。
2.加強自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和幼兒管理水平。
3.提高自身素質(zhì)，充分的將理論運用到實踐中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)看到我工作中的進步，督促我更好的進步，我更希望我的努力獲得肯定。
大班活動總結(jié)地球村篇十三
童年，是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，20xx年8月20日，是一個難忘的日子，因為我們聰慧幼兒園20xx屆的孩子們將滿載老師和家長們對他們殷切的期望和衷心的祝福，即將從聰慧展翅飛翔!聰慧幼兒園20xx屆學(xué)前班畢業(yè)匯報演出在祝福聲中圓滿落下帷幕。
孩子們的表演情緒高漲，在舞臺上揮灑著他們的熱情和即將離開幼兒園的無比不舍之情，孩子的哭聲感染了在場的每一位家長。
為了能更好的開展這次的活動，做到人人參與，我們老師精心地設(shè)計活動方案，齊心協(xié)力排練，舞臺上孩子們非常投入的演繹著，臺下的家長們紛紛地為小朋友們的表演鼓掌，有的看到了自己孩子一張張稚嫩的笑臉，優(yōu)美的動作，情不自禁地站起來拍照，有的離開了自己的位置來到前頭拍照，家長的喜悅之情難以言表。
為使表演的質(zhì)量有所保證，我們的老師放棄休息時間一有時間就排練，孩子們也能認真的參與排練，有的甚至在生病的情況下也堅持排練。在我們和孩子的努力下，這臺大班幼兒畢業(yè)典禮圓滿地結(jié)束了，當聽到孩子們說：“老師謝謝您!我會想您的。”家長說：“老師您辛苦了!今天小朋友們老師表演得很好?！薄袄蠋熤x謝您這幾年來對我家寶貝的教育，謝謝了!”我的眼睛濕潤了，不由的讓我覺得平時老師們工作的一點一滴，雖然很辛苦，是值得的。
在這次活動中幼兒的情趣高漲，集體榮譽感很強，學(xué)前班小朋友知道自己長大了，即將入小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生。充分感受到離園的惜別之情，尤其在最后朗誦畢業(yè)獻詞、演唱畢業(yè)歌時，也激發(fā)幼兒對幼兒園及老師的熱愛之情。
大班活動總結(jié)地球村篇十四
在疫情防控的復(fù)雜形勢下，空間隔不斷家園的交流，為了更好增進家園溝通，促進幼兒身心健康全面發(fā)展。在合肥市長江路幼兒園總園長王俐的統(tǒng)籌安排下，合肥市長江路幼兒園教育集團各園大班年級組于20xx年11月5日，開展“有話大家說溫暖心連心”線上家訪活動第二期，本期主題圍繞“以愛相約，疫起相見”，共同為幼兒的安全、健康、成長保駕護航。
為了更好地云端相聚，11月2日上午集團大班年級組在長幼天成分園保教負責人李志睿的組織下，召開線上研討交流會。集團大班年級組教師齊聚云端，交流反思上一期線上家訪活動中各班級具體實施情況?？偨Y(jié)經(jīng)驗方法后，老師們就線上見面會的時間、形式、話題進行了詳細的策劃，結(jié)合大班幼兒年齡特點，確立本期線上家訪主題為“以愛相約，疫起相見”。教研過程中老師們認真研討，細心籌劃，只待這場美麗的“邂逅”。
會后通過班級家長群，老師們邀請各位家長、幼兒來赴一場心靈的約會，暖心的提醒了見面會的時間及參與方式，以“云”相見的形式進行一場師幼近距離溝通。
約定的時間終于到來，各班教師云端連線班級的孩子們，伴隨著園歌《長幼和樂》的歡快旋律中，孩子們早早地到來，通過屏幕見到老師、伙伴們都非常激動，興奮地向老師和小朋友們問好。
為提高幼兒鍛煉身體的積極性，增強線上家訪的趣味性。隨即開始的趣味早操活動把活動推向高潮。讓我們一起跟隨音樂動起來！瞧，大班的小朋友在家里也活力滿滿，以快樂陽光的精神面貌迎接每一天的到來。
本周幼兒園每日公眾號推出的宅家一日活動指導(dǎo)也深受孩子們歡迎，小朋友們開心分享著近期自己在家的游戲趣事，展示自己的新玩具、新學(xué)會的本領(lǐng)。從他們快樂自信的表達中，散發(fā)著他們對幼兒園、對老師、對小伙伴的想念.，隔著屏幕老師們和孩子們傳遞著滿滿的愛與溫暖。
在居家防疫的日子里，處處都能看見可愛可敬的醫(yī)護人員、志愿者，有許多小朋友的爸爸媽媽也積極奮戰(zhàn)在抗疫第一線。孩子們認真觀看了防疫工作者視頻，紛紛表示叔叔阿姨們非常辛苦，謝謝他們的辛苦付出。
疫情面前，我們不僅要守護孩子的心理健康，還要注重科學(xué)引導(dǎo)幼兒面對疫情的自我防護。老師們選擇適合幼兒年齡特點的互動游戲、防疫知識等內(nèi)容，與孩子們通過說一說、做一做等方式，回顧了正確佩戴口罩、合理膳食健康運動，及時開窗通風等防疫知識。通過兒歌《七步洗手法》正確引導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，增進了師幼之間的情感交流，同時也鞏固孩子們的疫情防控常識。
快樂的時光總是短暫，活動的最后老師、孩子們再一次齊唱園歌《和樂長幼》感受著幼兒園這個大家庭的溫暖與幸福。和樂長幼，靜待疫散，不負陽光，不負愛。
疫情會阻隔我們相見，但不會阻隔我們的愛，在這個非常時期，小朋友們要做好疫情防護，相信我們一定會很快在美麗的幼兒園相聚。
大班活動總結(jié)地球村篇十五
幼兒園師生帶著喜悅、眷戀和希望，在快樂e廣場為20班舉行了隆重熱烈的畢業(yè)典禮。對于大班的孩子們來說，這是一個難忘的日子，因為今天的畢業(yè)典禮象征著這些孩子幼兒園生活的結(jié)束，他們將從現(xiàn)在開始進入生活的學(xué)習(xí)階段。
畢業(yè)慶祝會上，小朋友、家長、老師各展才華，唱畢業(yè)歌曲，表演英文兒童劇、親子舞蹈、健美操表演、小品等精彩節(jié)目。
《今夜無眠》將整個演出推向高潮。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，這是一次相聚的盛會，也是一次離別的盛會，孩子們的幼兒園生活，在這里劃上了一個美麗的句號！孩子們，你們馬上就要走了，會去一個另外的一個環(huán)境，老師們希望你們有機會常來看看這里，這里永遠都是你們的家。最后祝20——屆畢業(yè)的小朋友們在以后的日子里能開開心心、健健康康、幸幸福福的！
大班活動總結(jié)地球村篇十六
隨著時間的飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，大班的教學(xué)任務(wù)也即將結(jié)束，本學(xué)期，我能認真執(zhí)行，對照本園的教學(xué)計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，從各方面來豐富孩子們的日常生活，并提高孩子們各項能力，為了能更加順利地做好幼小銜接工作，使每個孩子都順利地過渡到小學(xué)，將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析：
本班幼兒44名，男孩24名，女孩20名，這些孩子都是從大班升上來的孩子，一部分孩子雖上過小班，但大班階段是在外學(xué)習(xí)、生活的，因此各方面都還存在著不成熟。
幼兒年齡在6—7歲之間，思維能力和想象能力，口語表達能力等各方面能力都還相當不成熟，缺少升入小學(xué)所必需的知識與技能，但通過幼兒園五年的培養(yǎng)教育，使幼兒在各方面能力上打下了較為扎實的基礎(chǔ)。在幼兒園環(huán)境，幼兒習(xí)慣性的行為習(xí)慣，一日常規(guī)上都有很大的進步。同時幼兒也有了競選自然角，參與游戲規(guī)則的制定的能力，合作能力，探索能力也在不斷提高。
二、工作重點與任務(wù)：
2.豐富教玩具材料，為幼兒提供操作的機會與條件，培養(yǎng)幼兒的自主探索能力。
3.繼續(xù)開展自主性活動、游戲、學(xué)習(xí)活動、并關(guān)注幼兒的自主性發(fā)展。
4.雙方共同配合，為幼兒入小學(xué)做好準備，開展各種幼小銜接工作。
5.每日記錄，每月寫小論。
6.幼兒能力與常規(guī)培養(yǎng)，重點培養(yǎng)幼兒有良好的生活常規(guī)。
三、教育教學(xué)方面：
1.更新觀念，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
2.繼續(xù)發(fā)揮主題墻的積極作用，定期更換，呈現(xiàn)幼兒的作品，滿足幼兒的成就感。
3.創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點的區(qū)角，滿足幼兒自主操作的需要。
4.每周在幼兒之家公布每周教育教學(xué)內(nèi)容。
四、家長工作：
1.每月及時更換“家長園地”，讓家長能了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。
2.對新生進行家訪、舊生預(yù)約訪談，加強平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
3.鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節(jié)”愛祖國活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
五、衛(wèi)生保健工作：
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少感冒發(fā)燒事故的發(fā)生。
3.認真執(zhí)行晨間檢查制度，做到一摸、二看、三問、四查，做好常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
4.做好幼兒入園、離園的準備工作。
六、安全工作：
1.做好接送工作，確保入園和離園的安全。
2.嚴格執(zhí)行接送卡制度，必須做到持卡接送，同時根據(jù)家長的請求，提供接送人的身份證明。
3.嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防止幼兒走失。
4.配合園領(lǐng)導(dǎo)，做好園內(nèi)外大型活動時的安全工作。
七、其他方面：
1.配合園領(lǐng)導(dǎo)完成幼兒園的各項工作。
2.做好財產(chǎn)的保管及整理。
3.做好幼兒的保健工作。
4.做好園內(nèi)衛(wèi)生的清潔與消毒工作。
成績告捷，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我班將在新《綱要》精神的引導(dǎo)下，認真完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)，繼續(xù)努力將安全、保育、教學(xué)工作推向一個新的臺階。
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