演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
十佳班委競(jìng)選演講稿篇一
您好，我是來自xx的xx，這次我想競(jìng)選的班級(jí)職位是心理保健員。
那么，在這里，首先我想說下我剛進(jìn)學(xué)校幾天的感受，在還沒踏進(jìn)大學(xué)校園之前的我，總是憧憬著大學(xué)的美好生活，而今，我總算是逃離了那已經(jīng)“折磨”了我兩個(gè)春夏秋冬的高三生涯，雖然我沒有如愿的進(jìn)入想去的大學(xué)，但是不管怎么樣，我的生活也算又是翻過了一頁新的篇章，告別了那些純粹讀書的日子。在新的學(xué)校新的班級(jí)里，每一個(gè)人的臉龐都是那么的和藹可親，我愿意去和每一個(gè)同學(xué)交流，同時(shí)也迫不及待的想去分享大家的喜怒哀樂，急切的想把自己最好，最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，經(jīng)過幾天的軍訓(xùn)，或許會(huì)讓有些人感覺到些許的疲憊與艱辛，但是同樣也讓我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，只有我們大家步伐一致，有自己明確的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志就一定能把事情做好。
在經(jīng)過兩個(gè)年頭高三的洗禮，我相信自己在這個(gè)磨練過程中也具備了一定品質(zhì)，成長(zhǎng)了不少，而今在新的環(huán)境當(dāng)中我依然有信心相信自己擁有作為一名班委成員所必需的個(gè)人優(yōu)良品質(zhì)。從小到大，我都能夠嚴(yán)格自律，遵章守紀(jì)。近些年來，隨著自己的不斷成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)能力的不斷提高，特別是在父母老師的親切關(guān)懷與教育下，個(gè)人的素養(yǎng)有了明顯的提高。相信這些都能夠幫助我克服在日后的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中遇到的問題，并且有足夠的能力解決他們。
據(jù)我所知，班級(jí)心理保健員的工作職責(zé)是：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于心理保健員的文件材料，學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)及必要的朋輩心理咨詢的技巧，切實(shí)落實(shí)好組織上所分配的工作任務(wù)；
2、積極參加由心理咨詢中心召開的會(huì)議、組織的討論、開展的系列心理沙龍活動(dòng)；
3、廣泛宣傳心理健康知識(shí)，密切關(guān)注周圍同學(xué)的心理健康狀況，幫助同學(xué)解決生活中遇到的情緒情感問題；
4、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，掌握本班同學(xué)的心理健康狀況，并向心理咨詢中心專職老師做好每?jī)芍芤淮蔚亩ㄆ趨R報(bào)工作，發(fā)現(xiàn)重大和緊急問題隨時(shí)匯報(bào)。重點(diǎn)關(guān)注那些家庭困難、性格孤僻、紀(jì)律觀念淡薄、學(xué)習(xí)成績(jī)較差、情感受挫的學(xué)生，從而建立起強(qiáng)有力的心理健康宣傳、聯(lián)絡(luò)以及危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)；
5、與心理咨詢中心密切配合，共同為有心理需求的同學(xué)提供援助；
6、及時(shí)填寫《班級(jí)心理動(dòng)態(tài)報(bào)告》。
我希望在相對(duì)高中更加清閑的大學(xué)里，能把自己的大學(xué)校園生活安排的十分充足，同時(shí)培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，組織協(xié)調(diào)能力，提高自己的素養(yǎng)，為班級(jí)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)，在我看來大學(xué)不僅僅只是學(xué)習(xí)課本上知識(shí)的地方，同樣也是一個(gè)能夠全面展現(xiàn)自我，開拓自己視野的大舞臺(tái)，所以我想通過這封自薦書來表達(dá)我希望參加班委競(jìng)選的愿望，我有信心和能力能做好心保員的工作，希望您能夠給與我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)渴望得到您的關(guān)懷與幫助。
十佳班委競(jìng)選演講稿篇二
敬愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫王麒超，是五年級(jí)一班的小學(xué)生，我演講的題目是，競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。
班干部與許多種，我這樣認(rèn)為“班級(jí)元帥”——班長(zhǎng)，“環(huán)保小衛(wèi)士”——值日隊(duì)長(zhǎng)，“班級(jí)大臣”+——大隊(duì)長(zhǎng)，“班級(jí)宰相”——語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語課代表等“”班級(jí)將軍“四小隊(duì)長(zhǎng)等等。
因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)，所以我非常想當(dāng)”班級(jí)宰相“——數(shù)學(xué)課代表，這是我競(jìng)選的幾個(gè)理由：①我數(shù)學(xué)成績(jī)很好，就算不是班里拔尖的也算得上是數(shù)一數(shù)二的。②我從一年級(jí)就是小組長(zhǎng)，一直到五年級(jí)我還是小組長(zhǎng)，所以我對(duì)管理也是在行的。③要說熱心，我也是很熱心的，我?guī)椭^的同學(xué)很多的。④我經(jīng)常把”對(duì)不起“放在嘴邊，當(dāng)我把同學(xué)們的什么東西弄掉時(shí)我會(huì)毫不猶豫地說”對(duì)不起“。⑤我們班的課代表干的是十分出色，十分盡職，但在版主同學(xué)上有一點(diǎn)兒的缺陷，所以我要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，來彌補(bǔ)他們的不足。
如果我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，我一定盡職盡責(zé)，不但做好班干部，還要把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，記住每天第幾節(jié)課上數(shù)學(xué)，提前去找老師，看有什么作業(yè)要抱，什么作業(yè)要發(fā)。每天放學(xué)問老師有什么作業(yè)，我去給同學(xué)們通知。做老師的得力助手。如果有同學(xué)的什么題不會(huì)，我會(huì)幫助他們，讓他們有時(shí)間做其他事。
我一定會(huì)做一個(gè)盡職的班干部，愛同學(xué)的班干部，讓老師用起方便的班干部。你們手里的票別猶豫了，讓他們快飛到我這兒吧！
我的演講結(jié)束了。
謝謝大家！
十佳班委競(jìng)選演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的伙伴們：
大家好，我是風(fēng)電線圈一班的許鵬程，今年20歲。
三月份來到本廠至今。
今天，我走向演講臺(tái)的唯一目的就是競(jìng)選—班委會(huì)。我堅(jiān)信，憑借著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與同事同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。
我在學(xué)校曾連續(xù)擔(dān)任四年的班長(zhǎng)這一優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲疑钌钪?，班委?huì)應(yīng)該是架在領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的一座橋梁，因此能及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映同事們的合理化建議，向員工們準(zhǔn)確傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思想和要求，在任何時(shí)候，任何情況下，我都能做到“想員工之所想，急員工之所急”。當(dāng)員工之間發(fā)生誤會(huì)和矛盾時(shí)，我敢于堅(jiān)持原則，明辨是非。
我相信自己是夠條件的，因?yàn)樽约壕哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力。憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將員工的積極性都調(diào)動(dòng)起來。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發(fā)事件，將損失減少到最低限度，再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)利益犧牲個(gè)人的局部利益，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。
最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融合，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上減少了工作的阻力。
如果我應(yīng)選上的話，我的綱領(lǐng)是：
在以情聯(lián)誼的同時(shí)，以“法”治班，最廣泛的征求全體員工和領(lǐng)導(dǎo)的意見，在此基礎(chǔ)上制定出班委工作的整體規(guī)劃，然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，員工之間可以推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。
如果我應(yīng)選上的話，員工對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”對(duì)我進(jìn)行彈劾，我堅(jiān)決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為作為一個(gè)班委會(huì)，“無功就是過”，假如有誰指出了我的不好，那就證明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我一個(gè)以行動(dòng)證明的機(jī)會(huì)，謝謝！
請(qǐng)看的朋友幫忙修改下有什么地方寫的不好請(qǐng)指出謝謝！
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