方案的制定需要基于充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)支持。在方案的編寫中，需要注重對方案的前瞻性和可持續(xù)性進行評估和考慮。隨著社會不斷發(fā)展，各行各業(yè)都在探索創(chuàng)新的方案，以應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇一
1.感受月亮姑娘做衣裳的趣事，萌發(fā)探究月亮變化的興趣。
2.認(rèn)真傾聽故事，能根據(jù)故事發(fā)展進行排圖，大膽表達(dá)自己的想法。
3.理解故事內(nèi)容，知道月亮是不斷變化的，學(xué)習(xí)故事中描寫月亮變化的語句，嘗試運用比喻手法。
【活動重點】。
通過不同形式理解故事內(nèi)容，知道月亮是不斷變化的。
【活動難點】。
學(xué)習(xí)故事中描寫月亮變化的語句，初步了解故事中比喻手法的運用，并嘗試運用比喻句表達(dá)生活經(jīng)驗。
【活動準(zhǔn)備】。
ppt課件;圖片;音樂;月亮變化視頻。
【活動過程】。
一、利用“圖片渲染”情境，幼兒萌發(fā)探究月亮的興趣。
師：夜幕降臨，幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中有什么?你見過的月亮像什么?
教師小結(jié)。
二、借助“傾聽感知”情境，幼兒感受月亮姑娘做衣賞的趣事，幼兒初步理解故事內(nèi)容。
播放故事錄音，完整欣賞。
師：月亮姑娘為什么要做衣裳?裁縫師傅給月亮姑娘做了幾次衣裳?為什么三次都沒做成?
教師小結(jié)。
三、使用“視聽結(jié)合”情境，進一步理解故事內(nèi)容，知道月亮是不斷變化的，嘗試運用比喻手法。
分段欣賞故事視頻。
教師分段欣賞后提問問題。
教師小結(jié)。
四、利用“排圖講述”情境，幼兒根據(jù)故事發(fā)展進行排圖，大膽講述故事。
幼兒分組合作排圖講述。
教師小結(jié)。
五、借助“模擬故事”情境，進一步鞏固故事內(nèi)容，拓展生活經(jīng)驗，滲透德育教育。
操作教具，集體講述故事。
教師小結(jié)：不只是月亮每天都在變化，世間的一切事物也都在不停地變化與發(fā)展，小朋友也在成長變化，以后要努力學(xué)本領(lǐng)，讓自己變得越來越棒!
【活動延伸】。
1.搜集與月亮相關(guān)的故事、古詩、兒歌，如：《靜夜思》、《嫦娥奔月》等，幫助幼兒加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。
2.請家長在晚上帶幼兒對月亮連續(xù)觀察一個月并做記錄，讓孩子看到月亮大小有規(guī)律地變化。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇二
通過跑步比賽，能使大家增強抵抗力。
9月28日（周一）上午8：30——9：30班隊活動課時間。
八達(dá)小學(xué)操場。
五年二班全體同學(xué)。
在班長處報名。
1、跑步比賽前要熱身3分鐘；
2、跑步比賽快開始時，要做好比賽開跑準(zhǔn)備；
3、跑步比賽開始時，不能搶跑；
4、跑步比賽中不能搶道。
1、裁判是張老師；
2、觀眾席在跑道邊的瓷磚地；
3、拉拉隊5—10人；
4、拉拉隊的口號是：加油！加油！你最棒！
5、暫停休息時要清理運動場；
6、下半場時讓表演隊的`同學(xué)來跳舞、唱歌，緩解場上的緊張氣氛；）。
7、設(shè)定豐富的獎品。
冠軍：零食一袋由自己選。
亞軍：貼紙和鉛筆。
季軍：貼紙一版。
紀(jì)念品：棒棒糖一個。
安慰獎：貼紙一個。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇三
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣，體驗繪畫樂趣。
2、能畫出貓的主要特征，掌握簡單的布局方法。
活動準(zhǔn)備：
1、關(guān)于貓的圖片、磁帶;。
2、水彩筆、油畫棒;。
3、了解貓的生活習(xí)性及形態(tài)。
活動過程：
一、幼兒跟隨音樂學(xué)貓的動作。
二、出示貓的圖片：引導(dǎo)幼兒有序地觀察部位。
三、觀察與討論。
1、開門見山：“你們喜歡貓嗎?”
2、進一步感知貓的生活習(xí)性：“貓有什么本領(lǐng)，吃什么呢?”
3、欣賞各種動態(tài)、各種樣子的貓：“誰來說說貓會干什么”?
老師引導(dǎo)兒童了解貓能捕捉老鼠，喜歡吃魚，喜歡玩球，喜歡睡懶覺，還喜歡看電視。)。
四、感知貓的身體。
1、初步感知貓的身體：“誰來說說長貓有哪幾部分組成”?
3、具體感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征：“誰來講講貓的四腳，尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?”
貓眼的瞳孔隨光線變化，白天光強時呈一條線，夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長，上面有皮毛覆蓋全身，后邊拖著長的尾巴。貓的四肢長在腹部下面，腳掌上長有肉墊，跳下來沒有聲音，有尖的爪藏在腳里。)。
五、觀察作畫步驟，引起幼兒繪畫興趣。
1、解決難點，創(chuàng)新示范步驟：
“那怎樣畫你喜歡的貓呢”?引導(dǎo)幼兒觀察課件中作畫步驟：在紙的一側(cè)先畫貓的頭部外形，然后添畫五官，想一想貓在做什么?畫出臉上的神情。畫出貓長長的身體，以及腿和腳，再車出尾巴，添畫細(xì)節(jié)。還可以畫出身體上皮毛上的花紋。
2、激起幼兒繪畫興趣：“誰想看看其他小朋友畫的有趣的貓!”
六、幼兒自由作畫，教師輔導(dǎo)(播放音樂)。
行間巡視鼓勵兒童大膽表現(xiàn)形象，并不斷注意與兒童溝通，了解他們的想法。出示典型作業(yè)，啟發(fā)思考，激活創(chuàng)造力。對不同心理發(fā)育階段兒童的視覺符號創(chuàng)造給予充分肯定。
七、作品評賞。
八、活動延伸。
可在各個區(qū)域活動中繼續(xù)貓的活動。如手工區(qū)中設(shè)計給貓造房子、科學(xué)區(qū)中設(shè)計貓吃食物的活動、語言區(qū)中設(shè)計講述《我的貓咪趣事》可結(jié)合此次活動進行。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇四
為了豐富在校研究生生活，鍛煉學(xué)生們的演講能力和口頭表達(dá)能力，增強學(xué)術(shù)氣氛，給大家提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，研究生院決定舉辦一場別開生面的演講比賽。
二、演講主題。
以"活力與夢想"為主題，盡情發(fā)揮各參賽選手的自身風(fēng)采、主張觀點及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對"活力與夢想"的理解。
三、組織單位。
主辦單位：xx大學(xué)校研究生會。
承辦單位：xx學(xué)院研究生會。
四、活動參與對象。
全體研究生。
五、活動流程。
(一)宣傳及報名。
10月25日起，以學(xué)院為單位，每個學(xué)院至少推薦兩位選手參加初賽。
a.與宣傳部合作，制作宣傳板，海報和橫幅，在各研究生樓及食堂下張貼大量海報。安排相關(guān)人員在各研究生樓宿舍樓逐個寢室發(fā)放報名表，報名表可制成兩面，一面印有贊助方相關(guān)信息，一面印報名細(xì)則，這樣可以一舉兩得。
b.和各個班級合作，各班組織委員對各班級進行通報，將宣傳細(xì)化，深入化。
c.借助校廣播臺和網(wǎng)絡(luò)，在梅隴客棧上發(fā)布網(wǎng)絡(luò)版塊，并開啟網(wǎng)絡(luò)報名方式，報名郵箱為：。
(二)規(guī)則細(xì)節(jié)(初定)。
大賽分為預(yù)賽和決賽兩個部分。
預(yù)賽(考察選手的基本演講素質(zhì))。
1、時間和地點：10月底，大教室。
2、評委：由主席團和辦公室安排。
3、比賽流程：
每位選手演講進行五分鐘的演講。包括一分鐘。
自我介紹。
和三分鐘關(guān)于主題的演講。最終按分?jǐn)?shù)取前八名進入決賽。
決賽。
1、時間和地點：11月初，逸夫樓。
2、評委：由主席團和辦公室安排。
3、比賽流程：
(1)主持人。
開場白。
(2)命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講，每人六分鐘(一分鐘英文自我介紹+五分鐘演講)。
(3)觀眾互動的小節(jié)目(由觀眾說出一個字，臺上參賽選手說出一句包含此字的。
詩詞。
)。
(4)宣布上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優(yōu)秀獎。
(5)即興演講。大屏幕上給出6個題號，每個題號后面對應(yīng)一個題目。按照賽前抽簽順序由第一個選手選擇題號，30秒鐘準(zhǔn)備時間后開始即興演講，時間約為2分鐘。其他選手照此依次進行。
(6)評委評分并點評，主持人宣布比賽成績和名次。
(7)活動參與者合影，主持人宣布活動結(jié)束。
七、參賽要求。
(1)本次比賽。
演講稿。
的內(nèi)容必須圍繞"活動與夢想"的主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
(2)參賽語言可采用中文或者英文，采用站立式脫稿演講。
(3)參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關(guān)人員簽到。
(4)比賽順序由抽簽決定。
(5)比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。
(6)每位選手的演講時間限定在8分鐘內(nèi)。
八、評分過程。
得分才用累計形式，兩輪得分累加從高到低依次排列，決出一、二、三等獎。整個評分過程要求校研會同學(xué)參加，力求做到公平、公正、公開。
九、獎項設(shè)置。
一等獎(1名)：證書+獎品。
二等獎(2名)：證書+獎品。
三等獎(3名)：證書+獎品。
優(yōu)秀獎(2名)、最佳口才獎(1名)。
演講比賽評分表。
演講選手編號：
項目內(nèi)容滿分得分。
演講內(nèi)容自我介紹10。
論點突出10。
論據(jù)切題10。
格調(diào)積極向上10。
語言表達(dá)脫稿演講，普通話標(biāo)準(zhǔn)10。
口齒清晰，語速適當(dāng)10。
語氣語調(diào)適當(dāng)，重音節(jié)奏恰當(dāng)10。
著裝得體，舉止自然大方10。
儀表風(fēng)范表情恰當(dāng)，富有感染力10。
演講時間演講時間控制在規(guī)定時間內(nèi)10。
得分。
備注：盡量脫稿演講，否則適當(dāng)扣3-6分。
一、目的和宗旨。
請科技專家走進大眾，讓大眾邁向科學(xué)殿堂。
讓大眾暢享科技成果，用科學(xué)引導(dǎo)生活品質(zhì)。
二、主辦和承辦單位。
采用“政府部門牽頭搭臺，發(fā)揮高校人才聚集優(yōu)勢，相關(guān)企業(yè)策劃承辦，文化陣地唱戲；為科技專家樹碑立傳，營造良好的科教興市氛圍”的方式進行。初步設(shè)想是：
主辦單位：宜昌市科技局宜昌市文化局。
三峽大學(xué)科學(xué)技術(shù)處宜昌市科協(xié)。
策劃承辦單位：三峽大學(xué)科學(xué)技術(shù)處技術(shù)轉(zhuǎn)移管理辦公室。
湖北金海棠生物科技有限公司。
講座地點：三峽大學(xué)求索報告廳(或大學(xué)生活動中心)。
濱江劇場(或五一劇場)等。
三、講壇的形式和時間安排。
考慮到主講人和參與群眾的工作、生活時間和習(xí)慣，講壇采用“每周一講”的形式進行，時間定在每周六上午9：30進場，10：00—12:00封閉演講，初步按一年設(shè)計。
四、講壇的內(nèi)容和范圍。
為了使科技講壇具有針對性，貼近群眾工作和生活需求，具體講座內(nèi)容和范圍應(yīng)參照以下因素確定：
2、宜昌市域內(nèi)各科學(xué)協(xié)會、學(xué)會、研究會中的突出專家；
3、宜昌高校(可擴大至湖北省高校)的重大、重要科研項目和成果；
4、能改善、提高人民群眾生活水平和質(zhì)量的重大發(fā)明專利、研究成果及方向等。
具體講座內(nèi)容由主辦單位研究商定，主講人牽頭、策劃承辦單位協(xié)助撰稿確定。
五、成立“科技講壇”組委會及其辦公室。
為了“科技講壇”活動的順利開展，成立“科技講壇組委會”及其辦公室。講壇組委會由上列主辦單位領(lǐng)導(dǎo)組成，下設(shè)辦公室，由三峽大學(xué)科學(xué)技術(shù)處技術(shù)轉(zhuǎn)移管理辦公室及策劃承辦單位湖北金海棠生物科技有限公司組成。
科技講壇組委會的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)講壇活動方案的策劃確定，負(fù)責(zé)講壇主題的確定及對主講人資格的確認(rèn)。
組委會辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)講壇方案的擬定和實施，負(fù)責(zé)協(xié)助主講人主題的篩選、確定及撰稿，負(fù)責(zé)主講人的聯(lián)系、落實和行程安排及接待，負(fù)責(zé)講壇會場的落實、布置，負(fù)責(zé)活動的廣告宣傳等。
六、主講人的確認(rèn)和聘請。
為了保證“科技講壇”活動的質(zhì)量，使之真正成為科技和人民群眾之間的橋梁和紐帶，組委會確認(rèn)和聘請的主講人應(yīng)具備如下條件：
1、在所在行業(yè)、領(lǐng)域具有相當(dāng)?shù)闹龋?/p>
2、研究的科研項目和成果在行業(yè)、領(lǐng)域具有重大影響；
3、撰寫過相關(guān)論文和專著，獲得過相關(guān)獎勵。
主講人及其主講專題由組委會辦公室負(fù)責(zé)遴選和初定，由組委會確認(rèn)后正式聘請。
主講人的確認(rèn)和聘請應(yīng)至少提前一個月辦理，以便主講人有充分的時間準(zhǔn)備講座材料，從而保證講壇的效果。
七、講壇費用的籌措和支付。
本次科技講壇的所有費用暫由策劃承辦單位湖北金海棠生物科技有限公司負(fù)責(zé)籌措，相關(guān)職能部門給予適當(dāng)補貼。費用開支的范圍主要為：講壇場地租金、布置、形象宣傳費用，主講人的講座費用及接待費用，媒介宣傳廣告費用，資料費用，其他零星費用等。
八、其他。
1、本計劃經(jīng)主辦單位審核確認(rèn)后即可實施。
2、實施方案根據(jù)實際情況另行編制。
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美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇五
時間：
地點：學(xué)?；@球場。
我校共有教職工24人(女教師9人，男教師15人)。分為三個組，按抓鬮進行分組。每個組女教師3人，男教師5人.
1.比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。
2.比賽采用上下半場制，每半場的比賽時間為二十分鐘，中場休息五分鐘.
3.兩組比賽時，其他的`一組擔(dān)當(dāng)裁判和計時員。4每組比賽時上場人數(shù)為3男2女。
1.組織部門：央隆鄉(xiāng)民族寄校工會。
2.比賽裁判：冶俊亮馬全榮。
3.比賽計分、計時：尤慧英、宋秀英。
1.本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的;一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則，文明比賽。
2.各隊必須準(zhǔn)時到達(dá)指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領(lǐng)導(dǎo)說明，如無故遲到5分鐘，當(dāng)棄權(quán)處理，并判給對方勝。
1.第一名500元。
2.第二名300元。
3、第三名100元。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇六
一、成立組織：
組長：任景東。
副組長：楊志勤黃珍良。
成員：江貴陳志君各班班主任。
二、參賽對象：1—6年級各班學(xué)生。
三、活動時間：20xx年6月1日。
四、比賽地點：學(xué)校操場。
五、比賽要求：
1、演唱內(nèi)容：參賽者須演唱一首參賽曲目。自選曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上歌頌黨、歌頌祖國為主題。
2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案）。
4、比賽順序按班級順序，保持會場紀(jì)律與衛(wèi)生小學(xué)紅歌比賽活動方案小學(xué)紅歌比賽活動方案。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰。（30分）。
2、演唱的感覺要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲思想感情。（20分）。
3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（20分）。
4、演出服裝整齊統(tǒng)一，得體大方，能充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。（30分）。
七、獎勵辦法：按年級評選：一、二、三等獎若干名。
八、評委名單：任景東楊志勤黃珍良江貴王霞。
少先隊大隊。
20xx年3月3日。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇七
讓大眾暢享科技成果，用科學(xué)引導(dǎo)生活品質(zhì)。
二、主辦和承辦單位。
采用“政府部門牽頭搭臺，發(fā)揮高校人才聚集優(yōu)勢，相關(guān)企業(yè)策劃承辦，文化陣地唱戲；為科技專家樹碑立傳，營造良好的科教興市氛圍”的方式進行。初步設(shè)想是：
主辦單位：宜昌市科技局宜昌市文化局。
三峽大學(xué)科學(xué)技術(shù)處宜昌市科協(xié)。
策劃承辦單位：三峽大學(xué)科學(xué)技術(shù)處技術(shù)轉(zhuǎn)移管理辦公室。
湖北金海棠生物科技有限公司。
講座地點：三峽大學(xué)求索報告廳(或大學(xué)生活動中心)。
濱江劇場(或五一劇場)等。
三、講壇的形式和時間安排。
考慮到主講人和參與群眾的工作、生活時間和習(xí)慣，講壇采用“每周一講”的形式進行，時間定在每周六上午9：30進場，10：00—12:00封閉演講，初步按一年設(shè)計。
四、講壇的內(nèi)容和范圍。
為了使科技講壇具有針對性，貼近群眾工作和生活需求，具體講座內(nèi)容和范圍應(yīng)參照以下因素確定：
2、宜昌市域內(nèi)各科學(xué)協(xié)會、學(xué)會、研究會中的突出專家；
3、宜昌高校(可擴大至湖北省高校)的重大、重要科研項目和成果；
4、能改善、提高人民群眾生活水平和質(zhì)量的重大發(fā)明專利、研究成果及方向等。
具體講座內(nèi)容由主辦單位研究商定，主講人牽頭、策劃承辦單位協(xié)助撰稿確定。
五、成立“科技講壇”組委會及其辦公室。
為了“科技講壇”活動的順利開展，成立“科技講壇組委會”及其辦公室。講壇組委會由上列主辦單位領(lǐng)導(dǎo)組成，下設(shè)辦公室，由三峽大學(xué)科學(xué)技術(shù)處技術(shù)轉(zhuǎn)移管理辦公室及策劃承辦單位湖北金海棠生物科技有限公司組成。
科技講壇組委會的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)講壇活動方案的策劃確定，負(fù)責(zé)講壇主題的確定及對主講人資格的確認(rèn)。
組委會辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)講壇方案的擬定和實施，負(fù)責(zé)協(xié)助主講人主題的篩選、確定及撰稿，負(fù)責(zé)主講人的聯(lián)系、落實和行程安排及接待，負(fù)責(zé)講壇會場的落實、布置，負(fù)責(zé)活動的廣告宣傳等。
六、主講人的確認(rèn)和聘請。
為了保證“科技講壇”活動的質(zhì)量，使之真正成為科技和人民群眾之間的橋梁和紐帶，組委會確認(rèn)和聘請的主講人應(yīng)具備如下條件：
1、在所在行業(yè)、領(lǐng)域具有相當(dāng)?shù)闹龋?/p>
2、研究的科研項目和成果在行業(yè)、領(lǐng)域具有重大影響；
3、撰寫過相關(guān)論文和專著，獲得過相關(guān)獎勵。
主講人及其主講專題由組委會辦公室負(fù)責(zé)遴選和初定，由組委會確認(rèn)后正式聘請。
主講人的確認(rèn)和聘請應(yīng)至少提前一個月辦理，以便主講人有充分的時間準(zhǔn)備講座材料，從而保證講壇的效果。
七、講壇費用的籌措和支付。
本次科技講壇的所有費用暫由策劃承辦單位湖北金海棠生物科技有限公司負(fù)責(zé)籌措，相關(guān)職能部門給予適當(dāng)補貼。費用開支的范圍主要為：講壇場地租金、布置、形象宣傳費用，主講人的講座費用及接待費用，媒介宣傳廣告費用，資料費用，其他零星費用等。
八、其他。
1、本計劃經(jīng)主辦單位審核確認(rèn)后即可實施。
2、實施方案根據(jù)實際情況另行編制。
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5.五四青年節(jié)攝影大賽活動策劃方案。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇八
活動目標(biāo)：
1.在嘗試運用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。
2.初步嘗試運用線條的粗細(xì)變化進行裝飾，初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動重難點：
嘗試運用線條的粗細(xì)變化進行裝飾。
活動準(zhǔn)備：
粗細(xì)不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1.近階段，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小朋友，有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點、頂天立地;裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。)。
2.今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)。
二、出示范例圖片、觀察欣賞。
1.這個美麗的圖案是用哪個線條畫的，是用一個什么好辦法畫出來的?(粗細(xì)的變化)。
教師逐一出示相應(yīng)的圖片進行講解。
3.出示范例觀察，看潘老師為小豬設(shè)計的房子。
你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)。
小結(jié)：原來不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。
三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)。
2.介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓勵大家學(xué)一學(xué)。
3.激勵繪畫中認(rèn)真作畫的幼兒，鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。
四、延伸活動。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇九
通過籃球比賽來豐富大家的業(yè)余生活，強生健體，增進感情，提高班級團結(jié)協(xié)作能力。
勇于挑戰(zhàn)、比賽第一、友誼第二。
公司全體員工。
xxxx年x月x日。
水泥籃球場。
1、各宿舍隊員各12人，裁判兩名。
2、比賽分上下半場，每半場15分鐘。
3、上下半場之間休息2分鐘。
4、如果在規(guī)定的時間內(nèi)雙方比分相同，設(shè)置加時賽，每次加時5分鐘，直至分出勝負(fù)。
1、賽前通知各宿舍參賽隊準(zhǔn)時參賽。
2、班委會負(fù)責(zé)賽前宣傳，并準(zhǔn)備好拉拉隊及口號。
3、每隊各出兩名裁判員。
1、禁止在賽場上打架斗歐。
2、禁止用不文明的言語辱罵裁判及參賽者。
3、裁判必須公正嚴(yán)明，參賽者無條件服從裁判員。
4、各隊出一名負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
負(fù)責(zé)人當(dāng)場宣布比賽結(jié)果，并對獲勝隊給予表揚及獎勵。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇十
時間：xxxx年11月9—11月30日中午1點00分-1點40分。
地點：學(xué)?；@球場。
我校中學(xué)部八年級學(xué)生。
(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準(zhǔn)備工作。
(2)比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應(yīng)發(fā)揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權(quán)處理。
(7)如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
八年級籃球比賽為積分制：各班出一男隊，分別將八年級六個班的球隊不分組直接進行循環(huán)賽。每場分上下半場比賽，勝一場得3分，打平2分，輸一場得1分，棄權(quán)0分并判對方勝。結(jié)束比賽后，分?jǐn)?shù)多方為勝。
執(zhí)行國家體育籃管中心審定的最新《籃球競賽規(guī)則》。每半場每隊二次暫停。
（1）參加比賽的各個班隊員服裝必須顏色大致統(tǒng)一，嚴(yán)禁非本班的人員上場比賽，如有發(fā)現(xiàn)，取消該班本場比賽資格處理，并判負(fù)于對方。
（2）比賽雙方隊員必須提前5分鐘到場熱身，遲到10分鐘作當(dāng)場棄權(quán)算，并判其以負(fù)于對方。
（3）比賽的雙方隊員要堅決服從裁判，如對判罰有異議，應(yīng)由本隊隊長在比賽結(jié)束后向體育組或年級組有關(guān)人員提出，由年級組和體育組協(xié)商處理，如發(fā)生不尊重裁判或故意搗亂的將按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度予以處理并取消該球員的比賽資格。
（4）比賽中嚴(yán)禁打架、斗毆等事件發(fā)生，不管哪方有理，一經(jīng)出現(xiàn)直接取消參賽資格，并由學(xué)校政教處處理。
（5）參賽的隊員必須是身體健康，無心臟病和不宜參加劇烈運動學(xué)生組成，希各班嚴(yán)格審查。
（6）希望每班能出一名裁判，方便體育組安排比賽流程及記分和監(jiān)督。
（7）如果在比賽中出現(xiàn)特殊事件，由體育組作特殊處理。
組長：王琛。
組員：楊保和、胡化維、鄭佳、袁銀鳳、王曉旭。
裁判員：任榮、賈宏濤。
強調(diào)事項：對是否打架斗毆事件和遲到問題的處理將嚴(yán)格執(zhí)行，望各班注意！
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇十一
為慶祝xxxx年元旦節(jié)，同時，為緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，豐富學(xué)生的課余、業(yè)余生活，落實每天一小時校園體育活動文件精神，現(xiàn)制定本方案。
組長：陳通偉。
組織：吳磊。
裁判：朱靜祥沈紅兵。
成員：德育處工會體育組團委（“風(fēng)火”籃球社）。
后勤組長：程玉春。
宣傳組長：陸士林成員：學(xué)生會。
比賽時間：xxxx年12月29日下午。
比賽地點：?；@球場。
1、“風(fēng)火”籃球隊、教工代表隊、初一代表隊、初二代表隊、初三代表隊、高中代表隊。
2、對陣陣容：
“風(fēng)火”籃球隊vs教工代表隊；初一代表隊vs初二代表隊；初三代表隊vs高中代表隊。
本次活動中的比賽為內(nèi)部交流賽，不計名次。
1、比賽時間分四節(jié)進行，每節(jié)10分鐘，每節(jié)休息2分鐘，中場休息5分鐘。
2、每場比賽設(shè)臨場裁判兩名，另設(shè)助理裁判員三名，分別記錄時間、分?jǐn)?shù)和犯規(guī)次數(shù)等項目，由參賽隊伍監(jiān)督。
3、每場比賽各隊參賽隊員以賽前填寫的報名表為準(zhǔn)。
4、如果參賽隊在規(guī)定比賽時間10分鐘后仍沒有到達(dá)比賽場地，示為棄權(quán)，比分為0：xx。
5、每節(jié)每隊各允許1次暫停（向場內(nèi)裁判請求），暫停持續(xù)時間1分鐘。
6、第一節(jié)和出現(xiàn)爭球時執(zhí)行跳球，二、三、四節(jié)球權(quán)輪換。
7、個人累計6次犯規(guī)被罰出場外，每節(jié)全隊累計4次犯規(guī)后的犯規(guī)要進行罰球兩次。
8、每場比賽，每個隊投中的三分球從第四個起，按四分計。
9、其他規(guī)則參照中國籃協(xié)籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。
1、參與者要嚴(yán)格遵守國家各項法律法規(guī)，學(xué)生成員要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》中的要求。
2、活動期間的各項物資由校后勤組和體育組提供。
3、此方案有體育組制定，并通過實行?；顒咏Y(jié)束后，此方案失效。
4、全體成員要嚴(yán)格遵行此方案。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇十二
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。
3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。
4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴(yán)格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀(jì)錄，材料整理。
5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、加強教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開好美術(shù)課，嚴(yán)禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的實際，找準(zhǔn)切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。
7、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，提高自身水平。
8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力、較強的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。
10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。
11、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
活動內(nèi)容：
1、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好一周課。
2、制定本學(xué)期教研工作計劃。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。
1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。
2、認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。
3、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動。
1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。
2、組織徒弟匯報課。
1、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動。
2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。
1、舉辦校園書畫作品展。
2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、反思、論文。
3、做好教研組工作總結(jié)。
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美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇十三
1.學(xué)會欣賞各種各樣花瓶圖案的美。
2.能夠用五彩的顏料對玻璃瓶進行線條、圖案裝飾。
3.體驗利用身邊廢舊資源發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂趣，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備。
知識準(zhǔn)備：有一定的線條形狀涂鴉的基礎(chǔ)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：各式透明玻璃瓶，畫筆，顏料，教師示范用的半成品一份，護衣，抹布。
活動過程。
一、可憐的玻璃瓶——傾聽玻璃瓶的故事。
師：今天老師在家里發(fā)現(xiàn)一個小東西，看，就是它。(出示玻璃瓶)。
講述“可憐的玻璃瓶”的故事。
師：你們覺得這個廢舊的玻璃瓶還有用處嗎?
幼兒討論，個別講述。(插花、放東西)。
小結(jié)：大家的想法都很好，今天在這里我們就一起來幫助“玻璃瓶”，不僅讓它變得有用，而且讓它變得更漂亮。
二、好看的花瓶——欣賞各種花瓶的圖案、色彩。
師：你們見過的漂亮花瓶有什么好看的顏色和圖案嗎?
師：老師今天也帶來了一些，說一說它們有什么顏色和圖案。(出示不同類型花瓶的圖片)。
小結(jié)：你們的觀察都很仔細(xì)，那如果讓你來設(shè)計一下，你想畫些什么呢?
幼兒發(fā)揮想象，描述自己的想法。
三、玻璃瓶的華麗變身——涂鴉美的創(chuàng)意。
1.出示玻璃瓶涂鴉半成品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣：這是老師畫的玻璃瓶，上面用了哪些顏色?畫了什么?相信你們一定能比老師弄得還漂亮，但是在動手制作之前請你們好好學(xué)習(xí)一下用顏料裝飾玻璃瓶的方法。
2.講解裝飾要求。
(1)想好自己想要畫的東西。(2)選擇自己需要的顏色，注意不同顏色的筆不要混在一起，會把顏色弄臟。(3)大膽想象創(chuàng)作，幫助“玻璃瓶”華麗大變身。(4)畫完以后，整理畫筆和顏料。
3.幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)涂鴉時專心，細(xì)心。
(2)粘上不需要的顏色時用抹布小心擦拭掉。
四、美麗的自然角——互相欣賞交流想法。
1.幼兒用涂鴉好的花瓶裝飾自然角，體驗成功的樂趣。
2.互相欣賞，交流自己覺得看的、最喜歡的作品。
五、尋找下一個“玻璃瓶”——環(huán)保創(chuàng)意大延伸。
小朋友，通過我們的奇思妙想和巧手涂鴉，本來已經(jīng)沒什么用的“玻璃瓶”竟然變成了這么好看的花瓶，讓我們的自然角變得更美了。今天回去讓我們再去找一找，我們身邊還有什么像“玻璃瓶”一樣看上去閑置無用，其實還可以華麗大變身的東西吧!
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇十四
隨著秋季的來臨，為了營造一個積極、健康、活潑、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，為了增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，思蒙中學(xué)體育組策劃組織xxxx年秋季班級籃球賽。
為同學(xué)們打造相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，把“每天鍛煉一小時”落到實處。展現(xiàn)學(xué)生的運動風(fēng)采。
（1）切實推動“全民健身計劃”增強學(xué)生身體素質(zhì)。
（2）增進各班之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
10月28日，中學(xué)籃球場。
中學(xué)體育組。
于10月17日將通知各班班主任傳達(dá)到各個班，由各班負(fù)責(zé)組織參賽隊。10月28日開始進行比賽。
1、參賽單位：三個年級，二、三年級為一組、一年級為一組。
2、參賽資格：凡屬本年級，體質(zhì)良好者，愛好籃球者。
3、參賽人數(shù)：每隊領(lǐng)隊一人，男女運動員各8—10人。
4、報名日期：10月xx日
（1）勝一場得2分，負(fù)一場1分，積分多者名次列前。
（2）如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽比分。
各隊隊服均為運動服，服裝要從運動安全的角度出發(fā)。
1、每隊至少有8名運動員。
2、比賽開始后可經(jīng)裁判同意，替換原有隊員。
3、進球后換發(fā)球。
4、一節(jié)中所犯規(guī)（7次以上），采用二次罰球、個人犯規(guī)達(dá)5次罰下場。
5、上下半場每隊各有兩次暫停機會，暫停不暫停，最后三分鐘不準(zhǔn)暫停。
6、有投籃動作的二次罰球。
第一名，發(fā)獎金50元班級量化分8分、第二名發(fā)獎金30元班級量化分5分、第三名發(fā)獎金xx元班級量化分3分、并表彰優(yōu)秀運動員十名，發(fā)獎品。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇十五
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
(一)低年級段。
1、能夠?qū)ι视羞M一步的認(rèn)識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。
(二)中高年級段。
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施：
1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
四、課時安排：
低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課。
中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇十六
一活動目的及意義：為響應(yīng)我院全面貫徹院團委增強學(xué)生誠信主題教育，進一步凝聚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，強化學(xué)生主人翁的責(zé)任感與歷史使命感，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強誠實守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術(shù)節(jié)活動，目的是令同學(xué)們在校園藝術(shù)活動創(chuàng)作的過程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術(shù)作品的形式呈現(xiàn)出團結(jié)、奮斗、拼搏、創(chuàng)新的精神，同時豐富同學(xué)們的知識，加深其對誠信的理解。
二活動要素：
1.活動主題：詩情畫意繪摹校園。
2.活動對象：____學(xué)院大一全體學(xué)生。
3.活動口號：誠信建設(shè)我們畫。
4.活動時間：__年3月20日至4月10日。
5.主辦單位：___學(xué)院。
6.承辦單位：___學(xué)院宣傳部。
7.協(xié)辦單位：___學(xué)院團學(xué)會各部門。
三.活動內(nèi)容及要求：
1).作品要求及說明：
a,海報，手繪，尺寸大小為二開;書法，繪畫尺寸不限(二開大小為860_580mm。
)。
b.海報與手繪設(shè)計主題：我的大學(xué)生活。作品以圖畫與文字相結(jié)合的形式來突出校園公共環(huán)境的主題和特點，圖案簡潔、含義明確、色彩明快，并給自己設(shè)計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時需提供真實姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品名稱;。
e.參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買。
f.參賽作品可以以個人和團體形式創(chuàng)作，每班至少要交三幅作品。
2)評選細(xì)則。
a.創(chuàng)意好，整體效果佳;。
b.美工好，色彩搭配合理，生動逼真;。
c.作品主題突出，有較強的啟發(fā)性，引起共鳴;。
d.有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎。
(3)作品整理以及保存。
a作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長指定人員負(fù)責(zé)。
c獲獎名單：由學(xué)院會宣傳部負(fù)責(zé)記錄獲獎?wù)摺?/p>
四.具體實施流程：
(一)策劃書擬定和審批。
策劃書由我部門集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團審批，最后交給老師審閱。
(二)活動前期宣傳：
1)海報：由我部門打出相關(guān)海報宣傳，內(nèi)容以海報書畫大賽活動預(yù)告及投稿通知為主。
2)書面通知：大賽通知由我部門召開宣傳委員會議，轉(zhuǎn)發(fā)給各班級負(fù)責(zé)人。通知內(nèi)容應(yīng)在3月20日前下發(fā)。
3)在校園廣播站報道活動流程與情況。
4)在校園各qq群里面宣傳。
(三)活動準(zhǔn)備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出;聯(lián)系大賽評委，組建評委團，進行評定。
五.獎項預(yù)置：
海報、手繪、書法、繪畫作品設(shè)置一、二、三等獎(獲獎作品獎頒發(fā)學(xué)院證書，并給予一定的勵)。
六.經(jīng)費預(yù)算：
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇十七
寒冷的冬天到了，看見一只小鳥在冷風(fēng)中飛翔，好似沒有落腳的地方。在這樣寒冷的季節(jié)里，多可憐的一只小鳥呀？心中一動，何不將這樣一個題材設(shè)計一次活動，培養(yǎng)幼兒的愛心以及愛護小動物，能夠樂于助人的良好情感。這樣的題材孩子們一定很喜歡，會很樂于參與到這樣的活動中。
這節(jié)活動意在讓幼兒在寬松、積極向上、幫助別人時的振奮心情的氛圍中，自主選擇各種剪貼方法，在學(xué)習(xí)各種剪貼技能技巧的同時，使幼兒懂得要關(guān)心別人，愛護周邊的人和物，學(xué)會尊重個體，培養(yǎng)團結(jié)互助的良好情感。
1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進行剪貼活動。
2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，
3、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的美好情感。
1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。
2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生殼等。
一、直接引入。
師：“小朋友，你們看，這里有這么多的東西，讓我們一起來玩一玩吧，看看這些東西能做寫什么呢？”幼兒人手一盤廢舊物品，讓幼兒自由玩耍，教師巡回輕聲提問幾位幼兒。
朱家希說：“我用小紙片搭出一座小房子，很小，可以給娃娃家的娃娃住?！?/p>
伍絲說：“我用包水果的白色泡沫做一雙手套，冬天可以戴。”
陳思宇說：“我用玩具插出一頂雨傘，下雨的時候可以撐?！?/p>
王爽說：“我用小紙棍擺火車、鐵路和房子?！?/p>
二、集中提問。
1、教師拍手，讓幼兒拿著手中的物品與教師圍在一起，席地而坐。
師：剛才，小朋友玩的很高興，能利用手中的材料做出了許多好看的東西，誰愿意來說說？”
曾林說：“我用棉花簽擺出房子，用廢紙卷成紙棒，用小棍子擺出各種圖形?！?/p>
陳心儀：“我用掃帚的毛來做孔雀的尾巴，用樹葉和泡沫蓋房子，還用布來做被窩?！?/p>
黃藝：“我用有顏色的小紙片來擺出大馬路和鐵路。”
王小琪：“我用吸管和泡沫來做一個窩，大母雞可以在上面孵蛋?！?/p>
三、幼兒操作。
師：小鳥剛來我們南方，天氣這么冷，它沒有一個溫暖的家那可不行，我們今天先送給它一個溫暖的小家，好嗎？請幼兒利用手中的物品及教師提供的一些輔助材料，進行制作。幼兒進行操作時，教師針對個別幼兒進行個別指導(dǎo)。
四、欣賞。
老師：誰能說說自己為小鳥準(zhǔn)備的小家是用什么材料做出來的嗎？
黃森：我用花生殼拼成房子，小鳥一定會喜歡的。
陳心儀：我用棉花給小鳥作窩，軟軟的，一定很舒服。
王芳：我用玩具搭成的房子，一定很牢固，小鳥不會從上面掉下來。
李林：我用毛線和紙棒給它作窩，一定很暖和。
丘帥：我用各種圖形給小鳥作窩，它可以認(rèn)識圖形。
李小曼：我用小紙片貼在上面，就像鋪瓷磚一樣漂亮。
（一）在這一環(huán)節(jié)中，從孩子們專著的神情中可以看出，孩子們的的確確想為小鳥送上屬于自己的一份禮物。幼兒動手能力很強，想象力很豐富，能大膽進行嘗試，運用老師提供各種桌面材料和工具進行“溫暖的家”的制作。在此同時，一些幼兒習(xí)慣很好，他們是先把自己想象的家的基本模型擺放出來，然后在邊上觀看整體效果，覺得滿意后，才進行制作的。在活動中體現(xiàn)出了團結(jié)互助的精神，幼兒能主動幫助別人，這一點我能及時抓住并進行表揚。這里的人員安排應(yīng)該注意，不要過多幼兒同處一桌，避免幼兒在操作時互相模仿。教師在活動過程中詢問或是提示某個幼兒時，應(yīng)輕聲進行，以免影響其他幼兒的想象和思維。
（三）再次肯定幼兒的成績，重溫助人為樂的喜悅，培養(yǎng)關(guān)心別人、幫助別人的良好品德。創(chuàng)造想象機會，讓幼兒保持繼續(xù)嘗試的愿望，為下次的嘗試活動提出新的目標(biāo)。
美術(shù)活動比賽設(shè)計方案篇十八
1、探索椅子的各種玩法，充分練_衡、跳、跨等動作。
2、體驗與同伴一起合作游戲的樂趣。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：小朋友們好!
幼：老師好!
師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。
師：我們把小椅子放下，在椅子后面站好。
師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走，跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)。
師：請小朋友找張椅子坐下來，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。
二、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。
師：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，請小朋友們找一個空地方，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。
(幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳、跨等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。)。
(評析：讓幼兒親自去體驗并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探索的_。)。
師：小朋友們，誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，注意游戲安全。)。
師：小朋友，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法，小朋友可以自由選擇練習(xí)。
三、游戲競技：《運沙包》。
師：小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個小游戲，叫做《運沙包》。小朋友現(xiàn)在分成兩組，從起點出發(fā)，中間要走過椅子橋，跳過椅子坡，翻過椅子山，到達(dá)終點處拿一個沙包，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小朋友擊掌后，第二名小朋友才可以出發(fā)。返回的小朋友排成原來的隊形。在老師規(guī)定的時間內(nèi)，哪組運回的沙包數(shù)量最多，就是獲勝組。在游戲過程中，小朋友一定要注意安全。(游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。)。
四、活動小結(jié)。
幼：好。
五、放松結(jié)束活動。
師：請小朋友隨老師一起做一下放松運動。(教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，結(jié)束活動。)。
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