總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納，有助于我們積累和成長(zhǎng)。注意總結(jié)的時(shí)態(tài)，一般使用過(guò)去時(shí)來(lái)描述已經(jīng)發(fā)生的事情。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的分享，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
如果人生的豐富可以用顏色來(lái)比喻，書(shū)本就是透射五光十色的水珠，如果世界的可廣闊以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)本就是普照大地萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)光。作為一名中學(xué)生，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。
童年時(shí)代，書(shū)籍是我成長(zhǎng)的翅膀。幼兒園時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常買(mǎi)很多插圖故事給我看，《九色鹿》、《丑小鴨》等精美的圖畫(huà)仿佛一股魔力把我深深地吸引了，讓我愛(ài)不釋手;小學(xué)階段，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著更是讓我大開(kāi)眼界，尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。我一直記得書(shū)中的。
名言。
：人最寶貴的東西是生命.生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次.因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。正是這段話的激勵(lì)，讓我今天如此自信而頑強(qiáng)。
上了初中，我更是在書(shū)海里歡快地暢游。我特別喜歡這樣的情境，在周末的下午，或讀冰心清新明麗有行云流水之美的。
散文。
或在老舍先生幽默的文字和個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣或隨手翻閱一本輕松明快的期刊在美的語(yǔ)境中品嘗自由任由自己的思緒馳騁千里那一刻的感覺(jué)啊似乎自己的心靈隨著作者在細(xì)膩的筆尖下輕輕游動(dòng)似乎天籟般的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響。這種讀書(shū)的意境是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。也正是這個(gè)時(shí)候我真正地體會(huì)到了著名作家托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福其實(shí)幸福就是一個(gè)人在躲在角落里看書(shū)?！睍?shū)讓我開(kāi)心讓我憂愁讓我懂得了“先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷;讓我感受到了“明月松間照清泉石上流”的閑淡寧?kù)o……讀書(shū)讓我寄托心靈讓我認(rèn)識(shí)自我讓我的思想不貧窮、不孤獨(dú)讀書(shū)讓我猶如一顆破土而出的春筍蓬勃向上茁壯成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，再過(guò)五天，就是我們讀書(shū)人共同的節(jié)日————世界讀書(shū)日。自然，我們要以讀書(shū)，品書(shū)，論書(shū)來(lái)迎接這個(gè)盛大的節(jié)日。但我以為我們更要在尋常的日子里將讀書(shū)進(jìn)行到底，讓閱讀照亮我們的生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的人生。記得麥家曾說(shuō)讀書(shū)于他而言，就像是回家，心靈上回到那個(gè)溫暖安靜的家。親愛(ài)的同學(xué)們，回來(lái)吧，讓我們一起閱讀，一同回家!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!我是五年級(jí)一班的原琳。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!我是四、二班的黎欣儀，今天我演講的題目是《讓書(shū)香溢滿童年》。
記得小時(shí)候，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了。如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒。
日記。
》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。
古人說(shuō)得好:“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！敝膶W(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我們應(yīng)該去好好地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心尖?！肮怅幩萍赵氯缢?，”美好的時(shí)光正是我們抓緊讀書(shū)的大好時(shí)光，首先希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū):(1)每日讀書(shū)1小時(shí)。你可以早上讀20分鐘。也可以中午飯后自讀20分鐘，或是晚上飯前或作業(yè)完成后與家長(zhǎng)共同閱讀20分鐘。(2)每周背誦一首古詩(shī)，摘錄一篇。
讀書(shū)筆記。
(3)每月讀一期報(bào)刊(4)每季讀一本好書(shū)(5)每期一次讀書(shū)匯報(bào)。
多彩，使我們的校園充滿濃郁的書(shū)香氣息。
最后，我希望大家以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，將書(shū)作為自己成長(zhǎng)的好伙伴。在書(shū)中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，成為一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使它能成為我們陵小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
我的演講到此結(jié)束謝謝大家!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我的國(guó)旗下講話是：《我愛(ài)讀書(shū)》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種.種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好!
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的講話完畢，謝謝大家。
今天是世界讀書(shū)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
人從書(shū)里乖。從知事開(kāi)始，父母就經(jīng)常用這句話來(lái)教育我，鼓勵(lì)我。后隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義，那就是只有知識(shí)才能讓自己變得強(qiáng)大，才能成為有用的人，也才能為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
從那時(shí)到現(xiàn)在，幾十年過(guò)去了，我每天堅(jiān)持閱讀，除業(yè)務(wù)書(shū)籍外，世界形勢(shì)，國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等，只要有空就要拿來(lái)瀏覽、閱讀。讀書(shū)就像吃飯一樣，成了我每天必做的功課。由于自己喜歡讀書(shū)，知識(shí)積累得多了，工作起來(lái)就能得心應(yīng)手，就會(huì)游刃有余，而且很快的適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論形勢(shì)怎么發(fā)展變換，我都能船崴人不動(dòng)，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價(jià)值。
上世紀(jì)七十年代末，由于閱讀，我從大量的信息中知曉國(guó)家改革開(kāi)放的大好形勢(shì)，率先在xx商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊(duì)伍素質(zhì)，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開(kāi)始到九十年代初，xx照相業(yè)價(jià)值翻了三十倍，一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領(lǐng)頭羊，獲省優(yōu)勝流動(dòng)紅旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，將婚紗影樓開(kāi)到了xx。我所創(chuàng)辦的羅丹婚紗，當(dāng)時(shí)雄霸xx三鎮(zhèn)。本世紀(jì)初，由于緊跟改革的政治經(jīng)濟(jì)脈搏，我投資工業(yè)和工業(yè)地產(chǎn)，再次獲得了成功。
目前，我除了xx的產(chǎn)業(yè)外，還有兩家產(chǎn)業(yè)分設(shè)在xx、天門(mén)。開(kāi)始，我在搞好企業(yè)的同時(shí)，緊跟形勢(shì)建設(shè)網(wǎng)球之鄉(xiāng)，(應(yīng)將為xx網(wǎng)球之鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的情況介紹一下)為xx的發(fā)展盡了一份力。
20，我代表xx參加省運(yùn)會(huì)，收獲了一枚銅牌，并入選湖北省老年網(wǎng)球隊(duì)，多次代表省隊(duì)參加國(guó)內(nèi)比賽，為省隊(duì)爭(zhēng)了光，為xx爭(zhēng)了光，別人問(wèn)我是哪里人，我總是驕傲的說(shuō)我是xx人。
回顧我所走過(guò)的里程，總結(jié)我的人生得失，內(nèi)心是充實(shí)的，也感到比較欣慰。因?yàn)樽约罕韧g人在工作生活之余更喜歡閱讀，喜歡閱讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，把握住了方向。事業(yè)、生活及養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)帶給了我很多的榮譽(yù)。因此，我要說(shuō)，“閱讀改變?nèi)松薄?/p>
活到老學(xué)到老。我將繼續(xù)不遺余力，遨游于知識(shí)的海洋，讓閱讀來(lái)使我的人生履歷更加富有，生命的篇章更加輝煌!
謝謝!
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睆墓胖两瘢瑹o(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！弊x書(shū)，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，……在彌漫著墨香的書(shū)齋里，盡情地神游于書(shū)海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下!
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬(wàn)里延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
同志們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)伴著我們同行，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!讓讀書(shū)成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎?，讓中?guó)古代文豪們帶我們徜徉在詩(shī)詞的圣殿中，讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì)舊中國(guó)那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
假如有人問(wèn)我，在你近30年的人生歷程中，你最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的胸懷;我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志;而我最喜歡的是讀書(shū)，它給了我認(rèn)知世界的雙眼和衡量自我的砝碼。
悠悠三十載，書(shū)香伴我行。
童話是我兒時(shí)的親密伙伴。我羨慕白雪公主的美麗與善良，我想擁有東方阿拉丁的智慧，我想騎上那匹會(huì)飛的木馬，環(huán)游世界，我痛恨漁夫夫婦對(duì)金魚(yú)的貪婪，我欽佩身材奇小的大拇哥的勇敢，我心疼艾麗婭為解除十一位哥哥魔法的詛咒而忍受痛苦。真善美成為兒時(shí)世界中最美的星星。
悠悠的歲月，濃濃的墨香。白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部?；仡檸啄甑泥l(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷，我體會(huì)到農(nóng)村工作有滿腔的熱情樸實(shí)的鄉(xiāng)情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他更需要我們認(rèn)認(rèn)真真去讀當(dāng)?shù)姆结樥?，扎扎?shí)實(shí)地學(xué)習(xí)法律法規(guī)，深解其味，才能更好地指導(dǎo)自己的工作，才能為農(nóng)民辦好事、辦實(shí)事。而與先哲的對(duì)話，我深知作為一名基層的干部我更應(yīng)該心中有農(nóng)民。
工作之余，我再次捧起書(shū)本：重讀魯迅，在他艱澀的語(yǔ)言中我終于讀懂了他深深的民族情結(jié)，無(wú)愧于“中國(guó)脊梁”的稱(chēng)號(hào);再品杜陵，我終于明白深處江湖之遠(yuǎn)、貧病交加的老翁“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民情懷;細(xì)味蘇軾，我迷醉在他優(yōu)美曠達(dá)的詩(shī)文里不能自已，也終于了解他坎坷人生只因堅(jiān)持為民;手捧紅巖，不禁隨著江姐繡紅旗的針針線線而熱淚盈眶------讀書(shū)使我把歷史長(zhǎng)河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，將人類(lèi)社會(huì)的每一寸足跡一覽無(wú)余。
xx年5月12日14時(shí)28分，山崩地陷，江河嗚咽;四川汶川，突發(fā)八級(jí)地震，短短80秒，土地破碎，山河瘡痍，(11日12時(shí))69146人遇難，374131人受傷，失蹤17516人……一時(shí)間，汶川成為人間地獄。我的心也不禁跟著顫抖。
面對(duì)災(zāi)難，我驀然發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人的心底，都有那么一份至誠(chéng)至深的關(guān)愛(ài)，我們?cè)瓉?lái)生活在一個(gè)充滿善良溫暖的世界。當(dāng)15名空降兵奮不顧身跳向?yàn)?zāi)區(qū)時(shí)，當(dāng)搶險(xiǎn)隊(duì)員舍生忘死創(chuàng)造一個(gè)個(gè)拯救生命的奇跡時(shí)，當(dāng)貴州山區(qū)農(nóng)婦袁安惠毅然賣(mài)掉4只小羊，把相當(dāng)于她全年收入一半的1000元錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)群眾時(shí)，這份深?lèi)?ài)和關(guān)切，讓13億雙手緊緊相握，讓13億人親如一家。張米亞、譚千秋、茍曉超、吳忠洪，一個(gè)個(gè)人民教師在生命的最后時(shí)刻，詮釋了“人類(lèi)靈魂的工程師”這一稱(chēng)號(hào)的高尚和神圣。他們的壯舉證明，我們民族的先人后己的美好情操，在人們血脈中不絕流淌，舍生取義的高尚情懷，已深深融入人們的靈魂中。
我們?yōu)樽约旱拿褡甯袆?dòng)，為自己是個(gè)中國(guó)人自豪!
我們這個(gè)曾經(jīng)飽經(jīng)憂患的古老國(guó)度再次遭受磨難!無(wú)情的風(fēng)雪，xx的囂張，大雨的傾盆，慘絕的地震，沒(méi)有擊倒這個(gè)詩(shī)書(shū)大國(guó)。
而我作為一名年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，一定會(huì)做好一顆螺絲釘，立足于本職，兢兢業(yè)業(yè)，多做實(shí)事，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
今天，我們是以“讀書(shū)與人生”為主題的講話，就請(qǐng)讓我用艾青先生的詩(shī)來(lái)結(jié)束我的講話，并獻(xiàn)上對(duì)我們祖國(guó)最真摯的祝福：
假如我是一只鳥(niǎo)，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……。
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……。
-----------艾青《我愛(ài)這土地》。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！弊x書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。
而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣?！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂?、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。
我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐?！倍嗌賯€(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書(shū)改變了我的一生。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以，今天我的國(guó)旗下講話是：“我愛(ài)讀書(shū)!”
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事?！蔽艺饺绱?。因?yàn)槲視炣?chē)，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。
我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔前?，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。
馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!
為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書(shū)吧!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇三
今天我講話的題目是，“走，我們讀書(shū)去”。
12月1日，也就是上上周一的升旗儀式上，也是在這里，我校第十八屆讀書(shū)節(jié)順利開(kāi)幕。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”校黨委、教務(wù)處、學(xué)生處、教科處、東校區(qū)綜合辦、工會(huì)、團(tuán)委、圖書(shū)館等部門(mén)會(huì)同各教研室已開(kāi)展或?qū)㈤_(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：有“讀書(shū)漂流”活動(dòng)、讀書(shū)方法指導(dǎo)的講座、班級(jí)文化墻設(shè)計(jì)與展示、文學(xué)常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽、“家”有好書(shū)——學(xué)習(xí)型寢室評(píng)選、中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、成語(yǔ)大賽、講故事表演賽以及主持人特長(zhǎng)班開(kāi)展的“夢(mèng)想”主題演講比賽等。說(shuō)到這里，可能有同學(xué)已經(jīng)煩了，甚至惱了，說(shuō)，又搞讀書(shū)節(jié)，搞什么讀書(shū)節(jié)，不知道我最怕讀書(shū)嗎?你怕讀書(shū)嗎，那應(yīng)該天天都搞閱讀節(jié)。做學(xué)生而怕讀書(shū)，就像做泥鰍怕泥糊了眼睛，你怕也怕不掉的，怕讀書(shū)的學(xué)生不是合格的學(xué)生。
有同學(xué)說(shuō)，老師，我讀書(shū)啊，教科書(shū)我都會(huì)背的，尤其是考試前。這種讀書(shū)，面太窄，為考試臨時(shí)抱佛腳，考過(guò)就忘記了，算不上真讀書(shū)，不能算好學(xué)生。
有同學(xué)說(shuō)，老師，我讀書(shū)啊，每天必讀穿越、玄幻、驚悚、高富帥和白富美的故事，花了很多時(shí)間，得了很多快樂(lè)。這種讀書(shū)，是消遣，沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)，可以無(wú)聊時(shí)打發(fā)下時(shí)間，天天讀就營(yíng)養(yǎng)不良甚至中毒了，成了一個(gè)專(zhuān)做白日夢(mèng)的青年。
那我們應(yīng)該怎么讀書(shū)呢，我的回答是，讀書(shū)讀的不僅僅是書(shū)，我們應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)而達(dá)成對(duì)社會(huì)人生的了解和思考，對(duì)知識(shí)和真理的追求，應(yīng)該廣發(fā)涉獵，多讀一些好書(shū)，讀一些磨腦子的書(shū)，把讀不懂的讀懂了，讀別人的讀成了自己的，這才是進(jìn)步。
讀書(shū)絕不是一件只有快樂(lè)的事情，從頭笑到尾，那肯定是在開(kāi)玩笑、講笑話，而且是膚淺的笑話，沒(méi)給人留下思考的機(jī)會(huì)。讀書(shū)恰如成長(zhǎng)，一定是痛并快樂(lè)著的，在讀書(shū)中，你能耐得住多少寂寞，你就能得到多少快樂(lè)，你能付出多少思考，你就能有多少收獲，讀書(shū)的快樂(lè)是一種寂寞卻充實(shí)、內(nèi)斂卻豐富、安靜卻深刻的快樂(lè)。對(duì)普通人來(lái)說(shuō)只是平常的月亮，熟悉文學(xué)的人看見(jiàn)卻會(huì)感嘆：“啊，這是李白的月亮、蘇軾的月亮”;對(duì)普通人來(lái)說(shuō)只是破落的老街，熟悉歷史的人走過(guò)卻會(huì)感嘆：“啊，這是白居易開(kāi)河筑堤為官一任造福一方的見(jiàn)證”如果你厭倦了呆板乏味、平淡膚淺的生活，那么，讀書(shū)去吧。
本次讀書(shū)節(jié)，校團(tuán)委和校圖書(shū)館發(fā)起了“你讀書(shū)，我送書(shū)”活動(dòng)，全校所有青年教師都推薦了一本自己最喜歡或認(rèn)為最值得推薦的書(shū)給同學(xué)們選閱，希望各位同學(xué)積極參與，及時(shí)選書(shū)，讀書(shū)，并與該書(shū)的推薦老師進(jìn)行交流，我希望看到的場(chǎng)景是，在一個(gè)天氣晴好的日子，選同一本的書(shū)的同學(xué)共同邀請(qǐng)?jiān)摃?shū)的推薦老師，喊一聲，走，讀書(shū)去，大家一起找一個(gè)風(fēng)景宜人的地方，一起讀書(shū)，讀累了，聊聊人生和理想，這是多么美好的場(chǎng)面啊。
最后我想借用一下楊瀾的話，回答一下，人，女孩子為什么要讀書(shū)：有人會(huì)問(wèn)，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū)，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰?我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇四
親愛(ài)的.老師、同學(xué)們：
小時(shí)候，我看到哥哥讀書(shū)，便嚷著也要一起讀?？赡菚r(shí)因?yàn)樾?，有些深?yuàn)W難懂的句子使我感到不解，所以只好看些連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的故事書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，這些普通的故事已經(jīng)不在使我滿足，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲------媽媽的藏書(shū)柜。每天一寫(xiě)完作業(yè)，我就直奔那里?！都t樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》等都是藏書(shū)柜里最好看的書(shū)，常常使我手不釋卷。就這樣，書(shū)從此成了我的朋友。
假如生活是天空，那書(shū)就是飛翔的翅膀;假如生活是海洋，那書(shū)就是遨游的小舟。
書(shū)是黃金，能買(mǎi)到知識(shí)的財(cái)富;書(shū)是綠燈，能通向成功的彼岸!
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇五
書(shū)，帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力。下面請(qǐng)看為大家提供的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿，希望能幫助到你。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
如果人生的豐富可以用顏色來(lái)比喻，書(shū)本就是透射五光十色的水珠，如果世界的可廣闊以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)本就是普照大地萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)光。作為一名中學(xué)生，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。
童年時(shí)代，書(shū)籍是我成長(zhǎng)的翅膀。幼兒園時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常買(mǎi)很多插圖故事給我看，《九色鹿》、《丑小鴨》等精美的圖畫(huà)仿佛一股魔力把我深深地吸引了，讓我愛(ài)不釋手;小學(xué)階段，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著更是讓我大開(kāi)眼界，尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。我一直記得書(shū)中的名言：人最寶貴的東西是生命.生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次.因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。正是這段話的激勵(lì)，讓我今天如此自信而頑強(qiáng)。
上了初中，我更是在書(shū)海里歡快地暢游。我特別喜歡這樣的情境，在周末的下午，或讀冰心清新明麗有行云流水之美的散文，或在老舍先生幽默的文字和個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣，或隨手翻閱一本輕松明快的期刊，在美的語(yǔ)境中品嘗自由，任由自己的思緒馳騁千里，那一刻的感覺(jué)啊，似乎自己的心靈隨著作者在細(xì)膩的筆尖下輕輕游動(dòng)，似乎天籟般的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。也正是這個(gè)時(shí)候，我真正地體會(huì)到了著名作家托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人在躲在角落里看書(shū)?！睍?shū)，讓我開(kāi)心，讓我憂愁，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷;讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o……讀書(shū)讓我寄托心靈，讓我認(rèn)識(shí)自我，讓我的思想不貧窮、不孤獨(dú)，讀書(shū)讓我猶如一顆破土而出的春筍，蓬勃向上，茁壯成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，再過(guò)五天，就是我們讀書(shū)人共同的節(jié)日————世界讀書(shū)日。自然，我們要以讀書(shū)，品書(shū)，論書(shū)來(lái)迎接這個(gè)盛大的節(jié)日。但我以為我們更要在尋常的日子里將讀書(shū)進(jìn)行到底，讓閱讀照亮我們的生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的人生。記得麥家曾說(shuō)讀書(shū)于他而言，就像是回家，心靈上回到那個(gè)溫暖安靜的家。親愛(ài)的同學(xué)們，回來(lái)吧，讓我們一起閱讀，一同回家!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)一班的原琳。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的`知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四、二班的黎欣儀，今天我演講的題目是《讓書(shū)香溢滿童年》。
記得小時(shí)候，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了。如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。
古人說(shuō)得好:“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！敝膶W(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我們應(yīng)該去好好地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心尖。“光陰似箭，日月如梭，”美好的時(shí)光正是我們抓緊讀書(shū)的大好時(shí)光，首先希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū):(1)每日讀書(shū)1小時(shí)。你可以早上讀20分鐘。也可以中午飯后自讀20分鐘，或是晚上飯前或作業(yè)完成后與家長(zhǎng)共同閱讀20分鐘。(2)每周背誦一首古詩(shī)，摘錄一篇讀書(shū)筆記。(3)每月讀一期報(bào)刊。(4)每季讀一本好書(shū)。(5)每期一次讀書(shū)匯報(bào)。
多彩，使我們的校園充滿濃郁的書(shū)香氣息。
最后，我希望大家以讀書(shū)節(jié)為契機(jī)，將書(shū)作為自己成長(zhǎng)的好伙伴。在書(shū)中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，成為一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使它能成為我們陵小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
我的演講到此結(jié)束謝謝大家!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好!
很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起探討讀書(shū)。今天我的國(guó)旗下講話是《書(shū)香浸染我的人生》。
從古至今形形色色的書(shū)籍不計(jì)其數(shù)，關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。提起書(shū)人們總是滔滔不絕。我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。如果你有機(jī)會(huì)來(lái)到我家，就會(huì)看到客廳里擺著一個(gè)書(shū)櫥，里面羅列著我們一家三口的書(shū)，這些書(shū)是我們平時(shí)用到的。你也許覺(jué)得不合適，可我們認(rèn)為這樣看起書(shū)來(lái)方便，更主要的是為了培養(yǎng)兒子讀書(shū)的興趣與習(xí)慣。書(shū)的芳香就這樣在我家飄蕩。
陪伴我童年、青年的書(shū)籍都被收藏在幾個(gè)大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時(shí)的課本，初中的課本等，還有紅皮的毛選，魯迅的文選集等等。這些書(shū)都是繁體字，兒時(shí)的我經(jīng)常翻閱這些書(shū)，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱，也許我的性格就是從那時(shí)養(yǎng)成的?；叵肫饋?lái)，小人書(shū)，兒童文學(xué)等書(shū)陪伴了我的整個(gè)童年。瓊瑤、曾凱倫的書(shū)籍浸香了我的花季，金庸的武林傳奇讓我對(duì)生活充滿了幻想。如果把青春比作一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那么美妙的音符就是書(shū)籍。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點(diǎn)，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷，豐富學(xué)識(shí)開(kāi)始。而這一切都要源于讀書(shū)。
如今，我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師更離不開(kāi)書(shū)。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”。所以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)。書(shū)香校園走進(jìn)了我校，校領(lǐng)導(dǎo)給我們推薦了一本書(shū)就是蘇霍姆林斯基專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)教師寫(xiě)的一本《給教師的一百條建議》。只要有時(shí)間，我總是虔誠(chéng)的叩開(kāi)“書(shū)門(mén)”，靜靜地聆聽(tīng)她的教誨。書(shū)中每條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書(shū)，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類(lèi)似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)課程的計(jì)劃和組織，以及如何全面管理班級(jí)的能力、提高教學(xué)成績(jī)等等。
有時(shí)，讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問(wèn)題茅塞頓開(kāi)，或使我開(kāi)始反思自己的教育觀、學(xué)生觀。她就象是一位睿智的老者，總會(huì)在你最需要的時(shí)候，循循善誘，諄諄教誨，督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂(lè)，生活也因此充滿了陽(yáng)光。
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中，閑暇時(shí)，捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里，用心去迎接來(lái)自云間的雨露，滋潤(rùn)干涸已久的心田。朋友們，如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生，那么，就從讀書(shū)開(kāi)始吧!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇七
自古以來(lái)，書(shū)在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時(shí)有一句婦孺皆知的話：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí)，卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書(shū)在古人心中的位置。
因?yàn)樽x書(shū)是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn)，就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)若水，川流不息，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)卷有益擇善而讀，讀一本好書(shū)，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經(jīng)的地方，綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥(niǎo)兒歡唱，一派生機(jī)盎然的美景，令人心曠神怡。
當(dāng)法國(guó)學(xué)者?？抡f(shuō)：“作者已死，讀者復(fù)生”的時(shí)候，已經(jīng)洞見(jiàn)文本作為一種客觀存在，其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過(guò)程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過(guò)程?！白x書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考”，這一透過(guò)書(shū)本與自我對(duì)話的過(guò)程，就是使心智在無(wú)聲中成長(zhǎng)的過(guò)程。
再此我特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
——愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受益無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
——會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果?！x好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。只有選擇了好書(shū)，才能在閱讀中體味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閉看云物會(huì)天機(jī)”!當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書(shū)墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園也越發(fā)美麗!讓我們積極參與到讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。
謝謝大家，我的講話完畢!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天很高興能站在國(guó)旗下跟同學(xué)們分享讀書(shū)的快樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神””讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，我們都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人.
悠悠華夏五千年，有多少人因?yàn)椴蛔x書(shū)而失去了自己的另一番大好前程，因?yàn)闆](méi)有汲取知識(shí)，盡管天資聰明，能力很高，但得不到很好的發(fā)揮，也沒(méi)有發(fā)揮的余地，而埋沒(méi)了才華。
我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜我們的讀書(shū)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)古人的讀書(shū)精神.映雪囊螢的典故不知大家知不知道：晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書(shū).還有鑿壁偷光，講的是西漢的著名學(xué)者匡衡的故事，他出身于農(nóng)民家庭，生活十分貧困。從小就很渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本也買(mǎi)不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū)，但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居家的燈光.匡衡心生一計(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書(shū)，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。古人面對(duì)如此艱難的環(huán)境，仍能這般刻苦讀書(shū)，試問(wèn)生活在新時(shí)代的我們，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，怎敢落后于古人，落后于他人呢?所以，必須把讀書(shū)當(dāng)成你人生中的一件大事來(lái)對(duì)待。
但是，怎樣做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人呢?
人的一生是有限的，我們不可能把天下所有的書(shū)都讀盡，那我們就要學(xué)會(huì)有選擇性的讀書(shū)，也就是讀好書(shū)。讀一本好的書(shū)，可以幫我們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。
那么什么樣的書(shū)才稱(chēng)的上是好書(shū)呢?
好書(shū)簡(jiǎn)單理解就是“好看的書(shū)”.首先它們要有一種能夠抓住人心的力量，無(wú)論是語(yǔ)言、思想還是情節(jié)。好書(shū)的語(yǔ)言總是以平易近人的面貌出現(xiàn)，不故作古里古怪的唬人之語(yǔ)。好書(shū)的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是，這些好的思想，放在書(shū)中，讓你自由地汲取，娓娓道來(lái)，春風(fēng)化雨，而不以一種壓倒一切之勢(shì)強(qiáng)迫你接受。最后，好書(shū)應(yīng)該有情節(jié)。既可以講道理，也可以講幾個(gè)故事。
其次是要對(duì)自己有益的書(shū)，內(nèi)容積極向上的書(shū)，否則再好看的書(shū)也不要去碰。
最后是要自己感興趣的書(shū)，不感興趣的書(shū)可能你也沒(méi)有心情去看完，即使看完了也不能從中體會(huì)到什么，反而是浪費(fèi)了時(shí)間。
讀書(shū)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，快樂(lè)，是一個(gè)讀好書(shū)的引路人，當(dāng)你為了名利而讀書(shū)時(shí)，快樂(lè)將會(huì)遠(yuǎn)離你;當(dāng)你真正為快樂(lè)而讀書(shū)時(shí)，她將贈(zèng)你一縷春光。
讀書(shū)，不是一個(gè)包袱，它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)榭鞓?lè)而讀書(shū)，讀快樂(lè)的書(shū)，做快樂(lè)的讀書(shū)人。
好了，我的講話就到這里，謝謝大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
在這金秋季節(jié)，××中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié)，全校上下掀起了一陣"多讀書(shū)，讀好書(shū)"的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，"取起精髓，去起糟粕"，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)海"不可自拔"?！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!......我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘......我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō)："書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。"社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。"讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。"朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古人云：“不寶金玉，而忠信以為寶?！?/p>
周幽王是西周最后一個(gè)國(guó)王，有一年，褒國(guó)為討好周幽王便將褒姒賜予周幽王。周幽王非常喜愛(ài)褒姒并立她為后。但周幽王卻從未見(jiàn)過(guò)褒姒笑過(guò)，為此周幽王點(diǎn)了烽火，讓各諸侯屢次上當(dāng)受騙，卻只是為了博褒姒一笑。這時(shí)，敵人真的入侵了，卻沒(méi)有諸侯再來(lái)幫助他，為此西周也從此滅亡了。西周的滅亡表明誠(chéng)信可以使一個(gè)國(guó)家興亡。
海爾企業(yè)，一個(gè)全中國(guó)家喻戶曉的企業(yè)，一個(gè)全中國(guó)唯一入選世界最具影響力的品牌的企業(yè)，有誰(shuí)能想到它竟是由一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小廠發(fā)展而來(lái)的。當(dāng)時(shí)工廠瀕臨倒閉，因?yàn)橛脩舴从澈柕漠a(chǎn)品有質(zhì)量問(wèn)題，廠長(zhǎng)張瑞敏當(dāng)著職工的面將那76臺(tái)不合格的冰箱全部砸毀，并說(shuō)：“其實(shí)我也知道，這是“海爾”的最后掙扎，前進(jìn)是成功，后退是倒閉，但我有勇氣的是與誠(chéng)信并肩作戰(zhàn)!”海爾的成功表明企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)誠(chéng)信。
中國(guó)商業(yè)大亨，李嘉誠(chéng)。曾身為賣(mài)力賺錢(qián)的無(wú)名小卒，對(duì)未來(lái)充滿了夢(mèng)想與追求，但他沒(méi)有白日做夢(mèng)，而是一步一個(gè)腳印，最終觸摸到了夢(mèng)想的真實(shí)，也一舉躍遷到了舉世矚目的位子上，成為了國(guó)內(nèi)首屈一指的商業(yè)奇才，從此漫步在浩瀚的商海中，叱咤風(fēng)云。是什么早就了這位商界佼佼者的不俗業(yè)績(jī)?他本人對(duì)此做了解答：“我生平最高興的，就是我答應(yīng)幫助人家去做得事，自己不僅是完成了，而且比他們要求的做得更好，當(dāng)完成這些信諾時(shí)，那種興奮的感覺(jué)是難以形容的?！笔前?金城所致，金石為開(kāi)。李嘉誠(chéng)的成功背后與誠(chéng)信息息相關(guān)，誠(chéng)信，成為了他飛躍頂峰的基石。
誠(chéng)信說(shuō)大也大，體現(xiàn)在國(guó)家興亡，企業(yè)興衰，誠(chéng)信說(shuō)小也小，體現(xiàn)在日常生活，處事待人。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回?！?/p>
近日，唐山誠(chéng)信旅游大顯成效，這與唐山旅游局的努力是分不開(kāi)的。該局為凈化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，撤銷(xiāo)了48家旅行社門(mén)市部，并對(duì)一些開(kāi)黑店，開(kāi)黑車(chē)的現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)厲的打擊。因此擁有了誠(chéng)信就擁有了效益和資本，擁有誠(chéng)信也就擁有了興旺的不竭動(dòng)力。
誠(chéng)信的本質(zhì)是不違心，我為擁有誠(chéng)信自豪驕傲。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇十一
各位老師、全體同學(xué)：
大家早上好！
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。
人們常說(shuō)：讀書(shū)的人最富有，讀書(shū)的人最美麗，讀書(shū)的人最可愛(ài)！書(shū)籍是攀登高峰的階梯，是開(kāi)啟無(wú)知大門(mén)的鑰匙，是引你走向成功彼岸的橋梁。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操；讀書(shū)能治愚昧無(wú)知。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得愚昧無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得貧窮落后。讀書(shū)的多少是一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
親愛(ài)的同學(xué)們，看來(lái)讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的！
因?yàn)橄矚g讀書(shū)，司馬遷寫(xiě)成了52萬(wàn)余字的《史記》，成了中國(guó)漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，陳景潤(rùn)自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，愛(ài)迪生由一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，成了世界聞名的發(fā)明大王；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，患高位截癱的張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，獲取了前進(jìn)的力量，當(dāng)她疼痛難忍產(chǎn)生輕生念頭的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾的高尚思想鼓舞她勇敢地活下去，當(dāng)他遇到困難想退縮、想停步的時(shí)候，是美國(guó)聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮頭不息。如今的張海迪，是一位著名作家了，她不但會(huì)多門(mén)外語(yǔ)，還獲得了博士學(xué)位，她深有體會(huì)地說(shuō)：要不是書(shū)，我早就垮了下去！
親愛(ài)的同學(xué)們，這樣的例子，真是不勝枚舉。
我們身為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，是幸運(yùn)的，更是幸福的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校對(duì)面就有圖書(shū)館，學(xué)校里有圖書(shū)室，班級(jí)里有圖書(shū)角，我們隨時(shí)隨地都有書(shū)可讀。大家要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，樹(shù)立終身讀書(shū)的理念。讀后寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得或感悟，在班會(huì)課上進(jìn)行交流。
同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，潛心閱讀，與書(shū)為友；讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)！
最后祝愿全體老師和同學(xué)的生活都因閱讀而更美好、更精彩！
我的'講話完畢，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌中，五星紅旗，在--校園高高飄揚(yáng)……。
凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你，我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。
代代相傳。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么，我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的某個(gè)角落平躺時(shí)，你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光：課堂上，愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí)，愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳?！盀橹腥A崛起而讀書(shū)”，這是我們中學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)吧，因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。
只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子，只有我們的血管中流淌著愛(ài)國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，走向了成熟。而10月22日便是我們的成人節(jié)。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋(píng)果，通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的小燈籠，累累地掛滿枝頭，成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松，寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子，挺過(guò)去;寒霧之際，它抖了抖身子聳立著。
成長(zhǎng)代表著成熟，象征著獨(dú)立，表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān)，明白學(xué)習(xí)的任務(wù)，你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求，維護(hù)好學(xué)校良好形象，這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任，才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們，我們正年輕，流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中的熱血，才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音，發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量，定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。19中給予我們知識(shí)的源泉，奮斗地力量，讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!
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