在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
護(hù)蛋行動日記50字 護(hù)蛋行動日記400字篇一
20xx年2月28日 星期四 雪
28日，我在家把雞蛋用兩層紙包好，又把它裝進(jìn)塑料袋。我興沖沖地把包好的雞蛋帶到了學(xué)校。由于擔(dān)心雞蛋被打碎，我一到學(xué)校，就把它放進(jìn)書桌堂里，又用書筑起一座堅固的“城墻”，以確保雞蛋不會跳到地上。我還看見了陳佳禾的雞蛋保護(hù)盒。他把三個泡沫板放在一起，然后在中間挖了一個坑放雞蛋。據(jù)他自己說，從二樓扔下去都沒什么問題，快放學(xué)時，老師調(diào)查誰的雞蛋碎了。我忙看了看自己的雞蛋，還好，沒有破損。何金陽就沒那么幸運(yùn)，他的蛋壯烈“犧牲了。過了一會兒，有位老師帶來了明天“雪休”的好消息。我們明天要在家照顧雞蛋了。
20xx年3月1日 星期五 雪
今天學(xué)?！把┬荨绷?，所以我們不必上學(xué)。我吃過了早飯，把雞蛋放在寫字臺上，開始寫作業(yè)。上午休息的時候，我把雞蛋放在電視機(jī)柜上的小格子里，這樣它就不會破損了。吃過午飯后，我又去看了看它，它像一個熟睡的嬰兒，靜靜地躺在那個小格子里。直到今天晚上，雞蛋一直完好無損。我在這次活動中取得了成功——把雞蛋很好地保護(hù)了兩天。
在這次活動中，我體會到了母愛的偉大，也知道了母親是十會勞累的。我要在“三八”節(jié)那天給媽媽一個驚喜，我還要對她說：“媽媽，節(jié)日快樂!”
護(hù)蛋行動日記50字 護(hù)蛋行動日記400字篇二
雖然它是一枚小小的雞蛋，但它卻蘊(yùn)藏著天下所有父母對子女的感情。
就在這個星期的星期四和星期五，我們班舉行了“護(hù)蛋體驗(yàn)，感恩親情”活動。這個活動的寓意是：通過保護(hù)雞蛋，體諒父母的不容易，學(xué)會感恩。
一開始，老師說叫我們每人帶一個生雞蛋，我不在意地隨口說了句：“帶一個生雞蛋有什么難的！”可是等第二天，要帶到學(xué)校里。就發(fā)現(xiàn)問題了。我本來想，就把一個雞蛋放在書包里。可再一想，那會碎的。然后我又想就拿在手里吧，可又怕掉。最后我決定，先把它裹在3張餐巾紙里，在再套上保鮮袋，接著放在書包里。這下好了，總算可以出發(fā)了。到了學(xué)校，我小心翼翼地把雞蛋從書包里拿出來，放進(jìn)自己的衣服口袋。同學(xué)問我：“為什么不放在書包里？”我說：“我怕別人把我的雞蛋碰碎了?！辈粌H這樣，我為了保護(hù)雞蛋，做操時都不敢大幅度
運(yùn)動，下課都放棄了玩耍，體育課上還把雞蛋帶著，放在一個小角落里，不時去看一看?？删褪菗?dān)心……終于，到了星期五放學(xué)時，我的雞蛋還是完好無損。
這次活動圓滿的結(jié)束了，我也松了一口氣。經(jīng)過這兩天的護(hù)蛋行動，我深深地感到了父母養(yǎng)育我們的艱辛。我以后要好好報答他們，再也不沖他們發(fā)脾氣！
我學(xué)會了感恩！
護(hù)蛋行動日記50字 護(hù)蛋行動日記400字篇三
老師在語文課上說：“每個同學(xué)都要在明天拿一個生雞蛋，要保護(hù)它一整天，寸步不離”。
有的同學(xué)問：“老師生雞蛋能孵出小雞嗎？”
老師說：“能，就看你的本事了。”
有的同學(xué)就說：“我要孵出小雞?！?/p>
我回到家手沒洗，臉沒擦，就興奮的到冰箱里拿出了一顆生雞蛋，我把雞蛋放在酸奶盒里，就算是幫它安了個家吧！
晚上該睡覺了，我興奮的睡不著，因?yàn)槲液芷诖魈斓淖o(hù)蛋活動。
第二天我小心翼翼的拿著它，就怕把它給打碎了，完成不了護(hù)蛋任務(wù)。
來到學(xué)校我把它小心翼翼的放在暖氣片上，希望小雞馬上出生。
跑操的時候我?guī)е?，我聽到砰砰的響聲，我想該不是碎了吧?/p>
回到教室我迫不及待打開蓋子看見雞蛋沒有碎我高興極了。
中午我把它拿在了托管，就怕別人給我碰碎了，于是我把它放在床頭，和我睡了一個中午。
下午第一節(jié)課我忘記了帶雞蛋了，音樂老師領(lǐng)我們跳健美操，音樂老師踩爛了好幾個雞蛋呢！我心里很高興因萬一老師把我的蛋踩碎了，我的護(hù)蛋行動就泡湯了，所以我很高興。
終于放學(xué)了，我終于不用心驚膽顫的上課了。
最后我發(fā)現(xiàn)：“媽媽懷我們十個月，每天都這樣小心翼翼吧，媽媽很辛苦，所以我們都少和媽媽鬧別扭，少氣媽媽吧！
護(hù)蛋行動日記50字 護(hù)蛋行動日記400字篇四
第一天
今天是“護(hù)蛋”的第一天。
來到學(xué)校后,我發(fā)現(xiàn)平時喜歡打鬧的同學(xué),變得安靜多了,說話的人也少了。他們都在做同樣的動作----保護(hù)自己口袋里的雞蛋。
你看,有的同學(xué)像是口袋里裝了個稀世珍寶一樣,別人一靠近他,他就會大呼小叫:“別別別,別靠近我,我身上有‘炸彈’!”還有的同學(xué)既想保護(hù)好雞蛋,又不想受拘束,就邊走動邊吆喝:“開水來了,開水來了,小心燙著了……”等同學(xué)為他讓開道時,他就大搖大擺的走過去。
真是太好玩兒啦!
第二天
有了第一天的“護(hù)蛋”經(jīng)驗(yàn)后,我思想上稍微放松了一點(diǎn),覺得“護(hù)蛋”很容易?？纱笳n間后,隨著楊媛媛等幾個同學(xué)的雞蛋相繼破碎,我的心里又緊張了起來——這等倒霉事千萬不要發(fā)生在我身上啊!回到家里,我坐在沙發(fā)上想辦法----怎樣讓我的“鐵蛋兒”安然無恙的度過剩下的一天半時間呢?我一看,客廳的茶幾上放著媽媽喝過茶葉后的茶葉筒:金屬做的,小巧玲瓏,正好容得下一個雞蛋,這可真是個好辦法!于是我的“鐵蛋兒”就在這個茶葉筒里安了家。
第三天
今天,是我既緊張又激動的日子,緊張的是如果雞蛋破了的話,我前幾天的心思和功夫都白費(fèi)了,激動的是如果再挺上這一天,我就完成任務(wù)了!
在擔(dān)心和矛盾中,又一天過去了。
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