在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
文藝節(jié)目主持人串詞 文藝表演主持人串詞篇一
女：今夜，星光閃耀，璀璨的緣分照亮夜空
男女：今夜，我們激情滿懷載歌載舞齊聚一堂
男：親愛(ài)的老師們
女：同學(xué)們
男女：大家晚上好
男：歡迎來(lái)到09建工09、10國(guó)貿(mào)的聯(lián)誼晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
我是主持人__
女：大家好我是主持人__。我們將與在座的各位共度一個(gè)美好的夜晚。
男：武松打虎里有句經(jīng)典的臺(tái)詞你知道嗎？
女：我想想，嗯，莫不是“三碗不過(guò)崗”？
男：不錯(cuò)。古語(yǔ)也有云：事不過(guò)三?？梢?jiàn)古人對(duì)這“三”可是很有講究的。
女：嗯。可這跟今晚的節(jié)目有什么關(guān)系呢？
男：當(dāng)然有關(guān)了，且看這《三句半》你就知道了。
男：看完了這精彩的《三句半》，你有什么感想么？
女：同學(xué)們的表演能力真的很是讓人驚訝！__你對(duì)戲劇有了解嗎？
男：我只知道有京劇、昆曲、越劇、豫劇，還有就是有著名的變臉絕技的川劇了。
女：說(shuō)的不錯(cuò)。不過(guò)接下來(lái)你就會(huì)了解到一種在我們湖北非常有名的劇種了。有請(qǐng)
__為我們帶來(lái)《女駙馬》。
男：我剛剛在下面偷偷問(wèn)了一下__才知道這是什么戲。
同學(xué)們，你們知道嗎？不錯(cuò)，這就是湖北有名的黃梅戲。
欣賞完國(guó)粹，咱也不能落了國(guó)際范兒不是，下面有請(qǐng)__為我們帶來(lái)一首
《myheartwillgoon》。
女：泰坦尼克號(hào)的深情不悔是不是已經(jīng)打動(dòng)你了呢？
愛(ài)情、親情、友情是我們永恒的話題。
這一次啊，就讓《約會(huì)》給我們帶來(lái)不一樣的歡笑。
女：情感中的笑話總是讓我們?cè)诟械介_(kāi)懷的同時(shí)體會(huì)到一種獨(dú)特的溫暖
男：這恐怕就是《為愛(ài)癡狂》的理由了吧。
男：為愛(ài)癡狂其實(shí)是一種幸福
女：有山有水也是一種幸福
男：放聲高歌是一種幸福
女：在山水之間任歌聲飄揚(yáng)更是一種美妙的幸福
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《幸福山歌》。
男：人生可樂(lè)，可樂(lè)人生
可樂(lè)可以引發(fā)關(guān)于人生的故事
故事里的人生也可以由可樂(lè)而起
女：這便是人生如戲吧，何事不可樂(lè)呢？請(qǐng)欣賞啞劇《可樂(lè)》
女：請(qǐng)你喝可樂(lè)吧！
男：好啊。不過(guò)要先欣賞玩這段民族風(fēng)情濃郁的葫蘆絲獨(dú)奏
如果你不能陶醉其中，就由我來(lái)請(qǐng)你吧！
有請(qǐng)__為我們帶來(lái)葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》
女：一曲民族風(fēng)情奏得人心神皆醉
靈蘊(yùn)的山水似極了神話故事里的場(chǎng)景
話不多說(shuō)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《大話西游》
男：師傅，等等我！
女：哎，回來(lái)，回來(lái)。還有一個(gè)節(jié)目沒(méi)報(bào)呢，你可不能跑了！
男女：請(qǐng)欣賞__為我們帶來(lái)的小合唱
男：親愛(ài)的老師們
女：同學(xué)們
男：晚會(huì)進(jìn)行到這兒就要結(jié)束了
女：感謝各位老師和同學(xué)們的參與
男：同時(shí)也感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演
女：今夜雖然短暫卻無(wú)比美好
男：今夜這美好將成為記憶中的永恒
男女：我們將難忘今宵
文藝節(jié)目主持人串詞 文藝表演主持人串詞篇二
女：尊敬的各位專(zhuān)家
男：各位領(lǐng)導(dǎo)
女：女士們
男：先生們
合：大家晚上好！
女：金猴騰躍辭舊歲，金雞歡歌迎新春
男：當(dāng)冬日的陽(yáng)光溫暖著神州大地
女：當(dāng)晶瑩的白雪預(yù)示著美好豐年
男：我們真情相約在熱情洋溢的__山莊
女：熱烈慶祝我們共同的盛會(huì)
男：今夜，我們歡聚一堂，載歌載舞
女：今夜，我們分享快樂(lè)，傳遞真情
男：一年一度的__年會(huì)在各位的支持參與下，在這個(gè)美好的日子里順利召開(kāi)，在此我們向在座的各位嘉賓表示最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝！
女：今天我們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上一臺(tái)精彩紛呈的晚會(huì)，聽(tīng)，歡快的樂(lè)曲響起來(lái)了，讓我們把耳朵打開(kāi)，眼睛擦亮，讓全身的每一個(gè)細(xì)胞都來(lái)感受快樂(lè)吧?。?、管樂(lè)聯(lián)奏）
2、女：俗話說(shuō)“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人”，誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好啊，美麗富饒的西沙群島更是令人神往的地方，讓我們?cè)赺_的歌聲中來(lái)感受西沙的可愛(ài)吧。掌聲有請(qǐng)《西沙我可愛(ài)的家鄉(xiāng)》
3、男：看樣子大家都陶醉在美妙的歌聲中了，剛剛感受了一次云飛浪卷、綠樹(shù)銀灘的寶島風(fēng)光，下面換換口味，來(lái)感受一下精彩刺激的絕技表演如何？掌聲有請(qǐng)
4、男：都說(shuō)“宰相肚里能撐船”，他們的肚量可比宰相的還要大啊，噴彩帶、噴火，是不是還可以噴出人民幣、美鈔來(lái)啊。好，別做夢(mèng)了，看看那邊來(lái)了一群美麗的蒙古姑娘，那是來(lái)自__的朋友們，她們將帶我們?nèi)ジ惺艽蟛菰暮肋~與奔放，草原人民的淳樸與熱情。掌聲有請(qǐng)舞蹈《草原歡歌》
5、女：今天各位真是眼福不淺啊，剛剛是草原女郎的豪邁奔放，現(xiàn)在有新疆女子的嫵媚嬌羞，不同的風(fēng)情，卻有著同樣的美麗。下面請(qǐng)欣賞由__帶來(lái)的舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》
6、變臉
7、女：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁，聽(tīng)聽(tīng)李白的詩(shī)句用歌聲詮釋出來(lái)是不是又別具味道。有請(qǐng)周利群先生《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》
8、女：家是我們的快樂(lè)之源，家是我們溫馨的港灣。歲末將近，游子們的心充滿著回家的歡欣雀躍，請(qǐng)欣賞薩克斯名曲獨(dú)奏《回家》
9、男：巍峨的雄姿屹立于地球之巔；獨(dú)特的高原文化聞名于世界
女：這里既有舉世無(wú)雙的高原雪域風(fēng)光，又有嫵媚迷人的南國(guó)風(fēng)采
男：這里既有雪山草原，又有莽莽林海
女：喜馬拉雅山脈橫亙?cè)谒哪暇墸槟吕尸斝劬嵊谌f(wàn)山之首，這就是我們美麗的青藏高原。請(qǐng)聽(tīng)__為我們帶來(lái)一曲《青藏高原》
10、男生獨(dú)唱：天堂、京劇臉譜
11、二人轉(zhuǎn)：二人轉(zhuǎn)是東北土生土長(zhǎng)的載歌載舞的民間藝術(shù)之一，它的幽默風(fēng)趣一定會(huì)給我們帶來(lái)歡快的笑聲。
12、男：白楊樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的象征，它扎根在大漠那種艱苦的環(huán)境中，卻依然昂揚(yáng)、挺拔。聽(tīng)聽(tīng)__唱給小白楊的贊歌，掌聲有請(qǐng)。
13、女：身體是革命的本錢(qián)，健康是我們共同的心愿，不管是我們偉大的醫(yī)護(hù)工作者還是制藥企業(yè)的工作者，都在為人類(lèi)的健康而努力奮斗著。衷心地祝福你們擁有健康的體魄、年輕的心態(tài)、美麗的容顏、快樂(lè)的心情。讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳，將健康進(jìn)行到底。（健康歌）
14、男：說(shuō)起健康啊我就想起西班牙女郎，她們古銅色的皮膚、爽朗的笑聲、熱烈的舞蹈，全身上下無(wú)不散發(fā)出活力與激情。
女：看你那神往的樣子，現(xiàn)在就讓你來(lái)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略一番，掌聲有請(qǐng)《美麗的西班牙女郎》。
15、健康是福，那么我們可敬的醫(yī)護(hù)工作者們給我們帶來(lái)了多少幸福啊，今天為了感謝你們，請(qǐng)你們搭上我們的幸福快車(chē)，一起到達(dá)幸福的彼岸。（《幸?？燔?chē)》、《幸福拍手歌》）
16、歌曲連唱
17、男：你高聳在人心中你屹立在藍(lán)天下
女：你走進(jìn)親人夢(mèng)中你笑在高原藏疆
男：你那堂堂正氣閃著太陽(yáng)的光華
女：你用陣陣清風(fēng)溫暖大地媽媽
男：你用愛(ài)的陽(yáng)光撫育格?；?/p>
女：你把美的月光灑滿喜瑪拉亞
合：獻(xiàn)給你珠穆朗瑪！《珠穆朗瑪》
雖然不是每個(gè)人都能登上珠穆朗瑪一覽眾山小，但是我們美麗的__小姐卻讓她那美妙的歌聲飄到了最高峰，與心上的人兒“敖包相會(huì)”?！栋桨鄷?huì)》
18、埃及姑娘以能歌善舞著稱(chēng)，看看她們是怎樣用舞蹈來(lái)舞出自己的情懷。掌聲有請(qǐng)舞蹈《埃及姑娘》
女：今夜星光燦爛！
男：今宵無(wú)人能眠！
女：因?yàn)橄嗑?，讓我們分享了這快樂(lè)的時(shí)光
男：因?yàn)槔寺氖フQ，讓我們承載無(wú)盡的祝福。
女：讓我們?cè)谛履甑溺娐暲锱e杯祝愿,愿大家在新的一年里
合：一而再、再而三，事事如意、五福臨門(mén)、六六大順、七彩生活、八面玲瓏、久盛不衰、十全十美、事業(yè)步步高、平安萬(wàn)家樂(lè)！
__晚會(huì)到此結(jié)束，感謝大家光臨，再見(jiàn)！
文藝節(jié)目主持人串詞 文藝表演主持人串詞篇三
男：尊敬的家長(zhǎng)們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好
男：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞
女：今天，我們激情滿懷，心潮澎湃
男：今日，我們將走進(jìn)舞林勝地，感受優(yōu)美動(dòng)人的舞姿
女：今日，我們要送去真摯的祝福，感謝蒞臨的嘉賓
男：帶著囑托
女：帶著祝愿
合：我們相逢在這收獲的季節(jié)男：今天，我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)和感恩的心，敞開(kāi)心扉向在座的各位做一次匯報(bào)
女：伴隨著歡聲笑語(yǔ)，濃縮著飛揚(yáng)的激情，愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫(xiě)出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章!
合：露穎舞蹈工作室迎新年文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始
男：每一個(gè)孩子天生下來(lái)就是一件巧奪天工的藝術(shù)品，他們的天真和可愛(ài)時(shí)刻能讓我們感受到人之初的真、善、美，下面請(qǐng)欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來(lái)的舞蹈——撥浪鼓女：看完一級(jí)班天使們的舞蹈，下面讓我們的耳朵來(lái)享受一下，請(qǐng)大家一起聆聽(tīng)女生獨(dú)唱——種太陽(yáng)女：太湖美，最美美在太湖水，那一彎彎地流水，一縷縷青煙，還有那浮橋深處嬉戲的小鴨，聽(tīng)，悠遠(yuǎn)的琴聲將帶著我們一起走進(jìn)美麗的太湖。下面請(qǐng)欣賞舞蹈——太湖美
男：“自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹;予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧，而今天我們的學(xué)員們將為大家?guī)?lái)舞蹈——愛(ài)蓮說(shuō)女：說(shuō)起印度，很多人在腦海里立即浮現(xiàn)出華貴的面紗、美麗的少女、寬闊的恒河。印度的歌舞也堪稱(chēng)世界聞名，接下來(lái)的這個(gè)舞蹈，就將帶著我們走進(jìn)這個(gè)神秘的過(guò)度。請(qǐng)欣賞——印度舞男：夢(mèng)是無(wú)形的，夢(mèng)是美妙的，夢(mèng)是神奇的，夢(mèng)是多彩的，那么夢(mèng)有眼睛嗎?!讓我們一起在大家的舞蹈里去尋找答案吧!下面請(qǐng)欣賞舞蹈——夢(mèng)的眼睛
女：舞蹈是一門(mén)殘酷而唯美的藝術(shù)，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最基本的要素。接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們優(yōu)秀的學(xué)員們帶來(lái)的基本功的組合展示——男兒當(dāng)自強(qiáng)
男：看過(guò)了這么多民族舞蹈，下面我們來(lái)轉(zhuǎn)換一種風(fēng)格，下面請(qǐng)我們爵士班的學(xué)員們?yōu)槲覀儙?lái)一場(chǎng)炫目的爵士舞表演。
女：看過(guò)熱辣的爵士舞步之后，讓我們?cè)偃タ纯茨敲利惖墓媚?，她們就像黑夜里的精靈，舞動(dòng)著飄逸的舞步。下面請(qǐng)欣賞新疆舞——阿拉木汗
男：每個(gè)孩子都是一個(gè)舞動(dòng)的精靈，釋放她們的天性，讓我們一起跟著音樂(lè)的節(jié)拍動(dòng)起來(lái)。有請(qǐng)學(xué)員們帶來(lái)精彩的動(dòng)感秀!
女：雖然現(xiàn)在正處寒冬時(shí)節(jié)，可是我們場(chǎng)內(nèi)卻是無(wú)比的火熱，為了讓這樣火熱的氣氛延續(xù)下去，下面讓我們爵士班的學(xué)員們?cè)俅紊吓_(tái)為我們帶來(lái)一曲火熱的夏天
男：每一只小鳥(niǎo)，都想張開(kāi)翅膀，縱身飛入藍(lán)天白云里，盡情去翱翔，我們的孩子們也想一只只小鳥(niǎo)，飛進(jìn)夢(mèng)想的藍(lán)天里，下面請(qǐng)欣賞舞蹈——藍(lán)天藍(lán)
男：今晚舞海歡騰，
女：今晚神采飛揚(yáng)，合：讓我們隨著孩子們歡快的旋律，將我們最真誠(chéng)的祝福送給在場(chǎng)的每一位來(lái)賓。祝大家幸福吉祥!今晚的匯報(bào)演出到此結(jié)束，期待著我們來(lái)年再見(jiàn)。
文藝節(jié)目主持人串詞 文藝表演主持人串詞篇四
女：大家晚上好!熱烈歡迎各位沒(méi)課以及逃課專(zhuān)程前來(lái)的同學(xué)觀看本次__活力舞林盛會(huì)(重讀)，李康，如果讓你用四句成語(yǔ)來(lái)形容現(xiàn)在的場(chǎng)面和氣氛，你怎么說(shuō)?
男：哎呀呀，真是鑼鼓喧天鞭炮齊鳴紅旗招展人山人海埃那你給我以及各位同學(xué)介紹一下今天各位嘉賓的來(lái)頭吧!
女：你站穩(wěn)了。他們是__(帶頭鼓掌)
現(xiàn)代舞《啪啦啪啦櫻之花》
男：哇，如此多重量級(jí)的人物能蒞臨晚會(huì)，真是我們的榮幸啊，那我就告訴周杰倫他不用來(lái)了。好了，為了遠(yuǎn)道而來(lái)的嘉賓，為了逃課的同學(xué)不白逃課，那就讓我們開(kāi)始精彩的節(jié)目吧!
女：現(xiàn)代舞《啪啦啪啦櫻之花》是我們要奉獻(xiàn)給大家的第一個(gè)節(jié)目。請(qǐng)同學(xué)們一定要按捺住自己送鮮花的情緒，不要一看第一個(gè)節(jié)目精彩了就把自己所有的花都送了哦!
男：你喜歡吃葡萄吧?
女：當(dāng)然了。
男：相比起大飽口福的葡萄，我更愿意欣賞能大飽眼福的關(guān)于葡萄的舞蹈。
女：你說(shuō)的是下面要表演的獨(dú)舞《吐魯番的葡萄》?
男：對(duì)?？赐炅四憔椭朗裁词敲懒?。
男：我看到了臺(tái)下太多太多的同學(xué)由于想跟著節(jié)奏舒展自己的腰枝而不小心踩到別人了。慘叫是一聲接著一聲埃
女：那下面就趕緊進(jìn)入自由舞會(huì)的環(huán)節(jié)吧，讓同學(xué)們來(lái)臺(tái)上放開(kāi)了跳吧!
男：好!進(jìn)入我們的自由舞會(huì)環(huán)節(jié)!
男：我手里現(xiàn)在握著大把大把的禮品沒(méi)人可以送啊!你用一句話告訴同學(xué)們?nèi)绾乌A得這些精美的禮品吧
女：今天晚會(huì)不送禮，送禮只通過(guò)做游戲送。
男：你依然奉行晚會(huì)主持人不能自己做也游戲進(jìn)而贏得禮品的原則嗎?
女：堅(jiān)決的奉行你不能做游戲的原則!
男：那誰(shuí)能?
女：有請(qǐng)我們的游戲環(huán)節(jié)主持人。
男：好，看看這位主持人本著不讓一個(gè)同學(xué)得到禮品的原則能給我偷偷留幾個(gè)禮品，哈哈。
男：別別別，都給了同學(xué)吧，我一個(gè)也不要了。開(kāi)始游戲環(huán)節(jié)吧。
印度舞蹈《吉米，來(lái)吧》
男：你對(duì)印度印象怎么樣?
女：小道消息說(shuō)唐僧看了那里的舞蹈以后都有點(diǎn)不想回東土大唐了!
男：哦，按你的意思，那同學(xué)們看了下一個(gè)節(jié)目以后就不想回宿舍了是吧?
女：只可惜晚會(huì)舉辦方?jīng)]有為不會(huì)宿舍的同學(xué)置辦帳篷埃
男：那就讓印度舞蹈《吉米，來(lái)吧》來(lái)勾引同學(xué)們的魂魄吧!
藏族舞蹈《家鄉(xiāng)》
男：如果唐僧看了下面這個(gè)舞蹈，上如果天再給他一次機(jī)會(huì)，那么，他愿意死在西藏。
女：莫非要表演藏族舞蹈了?
男：是埃你看人家那么長(zhǎng)的袖子用來(lái)擦嘴想必都很美，別說(shuō)用來(lái)跳舞了。
女：是啊，請(qǐng)同學(xué)們欣賞藏族舞蹈《擦嘴》吧!
女：恩不好意思。請(qǐng)同學(xué)們欣賞藏族舞蹈《家鄉(xiāng)》!
街舞
男：你知道我這條唯美的蘊(yùn)涵著力與美的胳膊的唯一不足之處是什么嗎?
女：這就是導(dǎo)致你生活不能自理的重要原因吧。
男：難道跳不了街舞生活就不能自理嗎?我的胳膊想必在有生之年是無(wú)法讓我做倒立之類(lèi)的動(dòng)作了，我太羨慕跳街舞的同學(xué)那雙有力的臂膀了。不過(guò)好在我還能欣賞街舞。
女：恩，和大家一起欣賞街舞吧。
男：這次晚會(huì)能順利舉辦，離不開(kāi)同學(xué)們的捧場(chǎng)，當(dāng)然，更離不開(kāi)此次的贊助商--保定__醫(yī)院。
女：下面，歡迎__醫(yī)院的__致辭!
男：除了我，誰(shuí)，都有機(jī)會(huì)。
女：你這句字字血淚的話仿佛昭示著第二輪的游戲環(huán)節(jié)開(kāi)始了。
男：是埃再次請(qǐng)上我們游戲環(huán)節(jié)的主持人吧。
文藝節(jié)目主持人串詞 文藝表演主持人串詞篇五
女1：混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞高一幼四帶來(lái)的《現(xiàn)代舞》表演者：，請(qǐng)高二幼二《爵士舞》做準(zhǔn)備
女2：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞高二幼二帶來(lái)的《爵士舞》表演者：馮姣，請(qǐng)高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備
女1：一堆篝火，一個(gè)舞隊(duì)，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來(lái)的《彝族舞》，表演者：請(qǐng)高二藝大做準(zhǔn)備
女2：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一樣能傳遞出青春的活力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞高二藝大帶來(lái)的《街舞》表演者：金奇，請(qǐng)高二幼一《天亮了》做準(zhǔn)備
女1：無(wú)論您在哪里，我終會(huì)找到您，我想告訴您，媽媽?zhuān)炝亮恕，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞高二幼一《天亮了》表演者：，請(qǐng)高二幼四《獨(dú)舞》做準(zhǔn)備
女2：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)影，接下來(lái)請(qǐng)欣賞高二幼四帶來(lái)的《獨(dú)舞》表演者：，請(qǐng)電商一班《__》做好準(zhǔn)備
女1：青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞電商一班帶來(lái)的《__》表演者，請(qǐng)高二幼三《謝謝老師》做準(zhǔn)備
女2：短短的話語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們多深的愛(ài)呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。(二選一：還記得你教的第一個(gè)字，還記得我背的一首詩(shī)，你是打開(kāi)我心靈的第一把鑰匙!)請(qǐng)欣賞高二幼三為我們帶來(lái)的《謝謝老師》表演者，請(qǐng)高二幼一《扇子舞》做好準(zhǔn)備。
女1：一把扇子，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請(qǐng)欣賞高二幼一帶來(lái)的《扇子舞》表演者，請(qǐng)高一幼三《印度舞》做準(zhǔn)備
女2：印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現(xiàn)在請(qǐng)高一幼三帶來(lái)的《印度舞》表演者，請(qǐng)高二幼四《蒙族舞》做好準(zhǔn)備。
女1：濃濃的酥油茶、凝聚著多少赤誠(chéng)之心?朗朗夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜色籠罩下的大草原，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞高二幼四帶來(lái)的《蒙族舞》表演者，請(qǐng)高二物流2班《__》做準(zhǔn)備
女2：火熱的歲月里，是跳動(dòng)的花季;繽紛的舞臺(tái)上，流動(dòng)著青春的旋律。(二選一：悠纏綿之聲，融化的是我們心中的情誼;絲絲弦音，傾訴的是我們美好的青春。)現(xiàn)在請(qǐng)欣賞高二物流二班為我們帶來(lái)的《__》表演者，請(qǐng)高二幼五《軍中姐妹》做好準(zhǔn)備。
女1：整齊堅(jiān)定的步伐，展現(xiàn)著軍人鋼鐵般的意志，干凈利落的姿態(tài)，展現(xiàn)出軍人的卓越風(fēng)姿。請(qǐng)欣賞高二幼五為我們帶來(lái)的《軍中姐妹》。
文藝節(jié)目主持人串詞 文藝表演主持人串詞篇六
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
b：各位老師，
c：即將參加生活磨練的勇士們：
d：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
a：北國(guó)之冬，千里冰封。但刺骨的寒流擋不住暖暖的情誼。
b：在這個(gè)喜慶的日子里，我們聚集一堂，特舉辦歡送赴廣東生活磨練同學(xué)文藝晚會(huì)。
c：回首往事，我們滿懷豪情
d：展望未來(lái)，我們重任在肩
a：今夜，我們歡聚一堂，
b：今夜，我們載歌載舞
c：讓我們手牽手，
d：讓我們肩并肩
合：同學(xué)們、老師們，讓我們揮灑激情，放聲歌唱
1、愛(ài)是陽(yáng)光、愛(ài)是大地，愛(ài)是老師慈祥的眼神，愛(ài)是母親博大的胸懷，愛(ài)是不求需要的掛念，愛(ài)是默默的祝福和期望。下面請(qǐng)欣賞歌舞秀《愛(ài)的主打歌》表演者：58班韓曉琪、韓澤珍，掌聲有請(qǐng)。
2、在我國(guó)祖國(guó)的西部，有一條通往雪域高原的鐵路，通到西藏拉薩，世界上離天最近的地方，為此我們?yōu)檫@條鐵路名為“雪域天路”下面掌聲有請(qǐng)車(chē)曉改同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《天路》
3、什么該放棄，什么該堅(jiān)守，我們?yōu)樾拍疃鴪?zhí)著，永不言悔，下面請(qǐng)欣賞歌曲《放棄》，表演者47班王猛，掌聲有請(qǐng)。
4、中華武術(shù)，博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面掌聲有請(qǐng)閆晨杰等人為我們表演的節(jié)目《武術(shù)》
5、再多的風(fēng)景也從不停靠，只一心尋找起哦遺失的美好，有的人說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替換不了。下面掌聲有請(qǐng)41班閆霜同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《遺失的美好》
6、傳遞關(guān)愛(ài)，傳遞友情，把我們的愛(ài)遠(yuǎn)播四方，這是我們不變的承諾。掌聲有請(qǐng)52班張國(guó)晨為我們帶來(lái)歌曲《愛(ài)是你我》
7、恰、恰、恰，激情四射，青春飛揚(yáng)，跳起來(lái)、舞起來(lái)。用青春的節(jié)拍，奏響我們快樂(lè)的心弦。掌聲有請(qǐng)60班葛美靜等同學(xué)為我們帶來(lái)舞蹈《恰恰》
8、十年前我們并不相識(shí)，十年后的今天，我們相識(shí)相知?，F(xiàn)在，你要遠(yuǎn)去生活磨練，我們?yōu)槟隳８?。掌聲有?qǐng)54班郭江為我們帶來(lái)歌曲《十年》
9、我國(guó)有著歷史悠久的樂(lè)舞文化，尤其是各民族的民間舞蹈，更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)采各異，構(gòu)成了中華民族樂(lè)舞文化的重要組成部分。山東鼓子秧歌是華夏民族樂(lè)舞文化史上的一朵奇葩，在中國(guó)民間舞蹈中占有重要的地位。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《山東鼓子秧歌》表演者：67班張龍飛。掌聲有請(qǐng)
10、十七歲是花季、是雨季，聞著清香的茉莉花，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)欣賞58班韓曉琪、劉歡等同學(xué)為我們帶來(lái)的小合唱《十七歲雨季》掌聲有請(qǐng)。
文藝節(jié)目主持人串詞 文藝表演主持人串詞篇七
一、舞蹈《歡天喜地》
劉笑然：讓我們舉起鮮紅的隊(duì)旗，仿佛舉起心中跳躍的火苗。
嚴(yán)志超：讓我們跳起歡快的舞蹈，就像變成翩翩起舞的鳳凰鳥(niǎo)。請(qǐng)欣賞舞蹈《歡天喜地》，表演者：姜麗娜、柴婉超等
二、表演唱：猜猜我是誰(shuí)
嚴(yán)志超：童年的小船要遠(yuǎn)航，祖國(guó)給我一只槳。
齊潔琳：讓我劃起蘭色的祝福，讓我拍響銀色的波浪。
嚴(yán)志超：小船劃進(jìn)新世紀(jì)的彼岸，紅領(lǐng)巾去擁抱明天的輝煌。
齊潔琳：請(qǐng)欣賞表演唱：《猜猜我是誰(shuí)》，表演者者：學(xué)前班魏巍等
三、器樂(lè)獨(dú)奏
王斌：校園的音樂(lè)是屬于你的，校園的音樂(lè)是屬于我的。
齊潔琳：在每一顆童心里，都會(huì)響起音樂(lè)的甜蜜。
王斌：捧出紅領(lǐng)巾的熱情，捧出小伙伴的心意，讓音樂(lè)傳送友情，響遍校園的每一個(gè)角落。
任赟蕾：請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏《草原牧歌》，表演者：五年級(jí)趙云龍同學(xué)
四、舞蹈《一把雨傘》
劉笑然：清晨走進(jìn)校園，校園的鐘聲起的最早。
王斌：露珠海在花瓣上滾動(dòng)，霞光還在葉片上跳躍。
劉笑然：校園里響起瑯瑯的讀書(shū)聲，煮沸一個(gè)金色的拂曉。
王斌：那是我們?cè)邳c(diǎn)燃曙光，點(diǎn)燃希望。
請(qǐng)欣賞舞蹈《一把雨傘》。表演者：金瑤等
五、課本?。骸墩荫橊劇?/p>
劉笑然：請(qǐng)欣賞課本劇：《找駱駝》，
嚴(yán)志超：表演者：三年級(jí)馬尚磊等
六、現(xiàn)代舞：《布拉格廣場(chǎng)》
劉笑然：在遙遠(yuǎn)的小山村、在繁華的大都市。
齊潔琳：在遼闊的西部高原，在白雪皚皚的北國(guó)，到處都有紅領(lǐng)巾的足跡。
劉笑然：讓我們肩并肩，手拿手，共同去實(shí)現(xiàn)心中美好的理想。
齊潔琳：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：《布拉格廣場(chǎng)》表演者：初一年級(jí)白雪等
七、初一（一）班表演的舞蹈：《天竺少女》
王斌：請(qǐng)欣賞舞蹈：《同在藍(lán)天下》，表演者：李丹、楊琦、王婭麗等。
八、初二（二）班表演的器樂(lè)合奏
劉笑然：下面請(qǐng)欣賞器樂(lè)合奏：《花兒與少年》，表演者：初二（二）班齊潔琳等。
九、二年級(jí)舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》
劉笑然：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》表演者：二年級(jí)張言、史睿潔、馬帥等。
十、舞蹈：《我有一雙萬(wàn)能的手》
劉笑然：我們是清晨的第一道曙光，雖不十分引人注目，卻給人們帶來(lái)了每天的光明和希望，這就足夠了
嚴(yán)志超：我是路邊的一朵小花，雖然嬌小，卻裝扮了這世界，這就值得了
請(qǐng)欣賞：舞蹈《我有一雙萬(wàn)能的手》表演者：吳楠等
十一、相聲：《爺爺、爸爸和我》
請(qǐng)欣賞相聲：《爺爺、爸爸和我》表演者：六年級(jí)劉笑然、王斌
十二、獨(dú)唱《快樂(lè)的節(jié)日》
嚴(yán)志超：六月，是一支歌
齊潔琳：幸福的歌
嚴(yán)志超：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月
齊潔琳：走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)
請(qǐng)欣賞歌曲：《快樂(lè)的節(jié)日》表演者：一年級(jí)吳雙同學(xué)
十三、雙人舞：《讓世界充滿愛(ài)》
劉笑然：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)?，這夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的培養(yǎng)，六月的成長(zhǎng)
王斌：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，今天我擁抱著美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌
請(qǐng)欣賞：雙人舞《讓世界充滿愛(ài)》表演者：初二二班齊潔琳、嚴(yán)志超
十四、舞蹈《茉莉花》
劉笑然：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。
王斌：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。
劉笑然：你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會(huì)愛(ài)上它的清而不淡，濃而不烈，沁人心脾，幽芬射遠(yuǎn)。
王斌、茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花。
劉笑然：啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！
齊：請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉花》。
十五、向前沖
王斌：春天里，我們拾一粒希望的種子，播種在泥土里。
齊潔琳：夏天里，我們頂著炎炎烈日，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣。
王斌：請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》
十六、武術(shù)表演《中國(guó)功夫》
劉笑然：同學(xué)們還記得嗎？在國(guó)旗下，我們?cè)舐曅模簽榱俗鎳?guó)，我們應(yīng)該做到：好好學(xué)習(xí)，天天向上，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。
嚴(yán)志超：讓我們以最大的激情，甩動(dòng)雙臂，投入到全民健身運(yùn)動(dòng)之中去。請(qǐng)欣賞武術(shù)表演，表演者：四年級(jí)紀(jì)娜等
十七、一年級(jí)的健美操
嚴(yán)志超：我們是新世紀(jì)的雛鷹，沐浴著新世紀(jì)的曙光。
齊潔琳：我們胸前的紅領(lǐng)巾，在晨曦的映照下，顯得更加艷麗、更加醒目、更加迷人。
嚴(yán)志超：請(qǐng)欣賞健美操，表演者：一年級(jí)的小朋友，領(lǐng)操：李晶老師。
十八、舞蹈《女娃四野》
齊潔琳：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞舞蹈《女娃四野》
十九、獨(dú)舞《辣妹子》
劉笑然：這里的春風(fēng)，分外溫暖。
齊潔琳：這里的太陽(yáng)，分外明亮。
齊：請(qǐng)欣賞舞蹈：《辣妹子》表演者：嚴(yán)志超
二十、薩克斯演奏：《蝸牛與黃鸝》
劉笑然：關(guān)注心靈，心靈會(huì)放出光彩，關(guān)注人，人會(huì)創(chuàng)造神奇。
王斌：播種愛(ài)，愛(ài)會(huì)開(kāi)出花朵，播種真善美，真善美會(huì)變成春天。
齊：請(qǐng)欣賞薩克斯演奏，表演者：吳星宇、王玥
二十一、歌伴舞《青藏高原》
王斌：下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《青藏高原》
二十二、舞蹈《微山湖上》
劉笑然：有這樣一個(gè)地方，它土地肥沃，物產(chǎn)豐富，但是，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，卻盤(pán)踞著一個(gè)個(gè)敵人的據(jù)點(diǎn)，這就是遼闊的膠東大地；
王斌：有這樣一支隊(duì)伍，他們堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，英名遠(yuǎn)揚(yáng)，打得的鬼子魂飛膽喪，這就是鐵道游擊隊(duì)；
劉笑然：他們?cè)趹?zhàn)斗的余暇彈起心愛(ài)的土琵琶，這是真正可貴的英雄主義和浪漫主義。
王斌：今天，讓我們一起打開(kāi)記憶的閘門(mén)，重溫昔日那些或壯烈、或美好、或溫馨的精彩畫(huà)面。
齊：請(qǐng)欣賞歌舞劇《談起我心愛(ài)的土琵琶》
文藝節(jié)目主持人串詞 文藝表演主持人串詞篇八
1、開(kāi)場(chǎng)合唱《天路》、《在燦爛的陽(yáng)光下》
a：__年最流行的詞匯是幸福，在幸福中，我們?cè)V說(shuō)向往，努力追求。
b：我們走在陽(yáng)光路上，幸福的我們盡情暢想生活的美好。
a：請(qǐng)欣賞——《歡天喜地》
2、舞蹈《歡天喜地》
c：唱響紅色成功之歌，我們信心滿懷的走向未來(lái)！
d：以夢(mèng)想、勵(lì)志、修身、奮斗、成功等紅色文化為主線，求證紅色模式，傾力求解決勝未來(lái)的紅色方程式。
c：請(qǐng)欣賞啦啦操表演！
3、啦啦操
a：想起老媽媽?zhuān)业男睦餄M滿的都是牽掛！
b：想起老媽媽?zhuān)业那槔镅笠绲亩际菆?bào)答！
a：多想深情的說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)量嗬玻?/p>
4、歌曲《想起老媽媽》
c：我說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)，我無(wú)悔于這個(gè)青春這個(gè)時(shí)代；
d：我說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)，我敢于創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)，因?yàn)槲沂钦娴南嘈牛何业奈磥?lái)不是夢(mèng)！
c：請(qǐng)欣賞小品《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
5、小品《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
a：我喜歡雨中漫步，我喜歡昂揚(yáng)向上的生活。
b：我喜歡安靜思考，我相信思想的力量助我成長(zhǎng)。
a：我有太多的喜歡無(wú)法表達(dá)，而今就把它化作舞步吧！
b：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《ilike》
6、現(xiàn)代舞《ilike》
c：這個(gè)世界上最朗朗上口的語(yǔ)言是漢語(yǔ)。
d：走在陽(yáng)光路上，我們自豪，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?、炎黃的子孫！
c：請(qǐng)欣賞歌曲《龍文》
7、歌曲《龍文》
a：青年學(xué)生的熱血奔放是最容易表達(dá)的，他們都能歌善舞。
b：請(qǐng)欣賞街舞《lastforone》
8、街舞《lastforone》
c：大學(xué)生音樂(lè)節(jié)連續(xù)舉辦三屆了，大學(xué)生們展現(xiàn)歌喉，盡情歡唱，青春的風(fēng)采飄揚(yáng)在大學(xué)的校園。
d：每屆的大學(xué)生音樂(lè)節(jié)上，食品學(xué)院好聲音響遍了沙澧大地。
c：今天，他們的代表也來(lái)到的現(xiàn)場(chǎng)，下面我為大家把他們一一請(qǐng)出來(lái)。有請(qǐng)魏佳佳，有請(qǐng)徐孝輝，有請(qǐng)丁紅麗，張幸果
9、大學(xué)生音樂(lè)節(jié)獲獎(jiǎng)選手演唱
a：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《beautiful》
10、現(xiàn)代舞《beautiful》
a：在紅色的旗幟下，我們不斷成長(zhǎng)；走在陽(yáng)光路上，我們勇于擔(dān)當(dāng)青春的使命。
b：一代代的大學(xué)生們就是這樣走向未來(lái)。請(qǐng)欣賞音詩(shī)畫(huà)《青春的使命》
11、音詩(shī)畫(huà)《青春的使命》
c：我們走在陽(yáng)光路上，不斷體會(huì)生活的天真和爛漫！
d：我們走在陽(yáng)光路上，不斷創(chuàng)造屬于我們自己的美好生活。
c:請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞。
12、現(xiàn)代舞《goodgirlbadgirl》
a：生命的沉醉讓我緊緊依戀著你，奔放的情懷讓我腳步不停的跟著你。
b：依戀著你，為了生命的尊貴；依戀著你，為了今生的相會(huì)！
13、舞蹈《戀》
c：我們學(xué)生的生活多姿多彩，學(xué)院的各個(gè)社團(tuán)為我們的健康成長(zhǎng)快樂(lè)生活提供了一個(gè)又一個(gè)舞臺(tái)，
d：今天，魔術(shù)達(dá)人社的同學(xué)把精彩的表演送給大家！
c：請(qǐng)大家欣賞魔術(shù)表演！
14、《魔術(shù)表演》
a：我們?cè)?jīng)都是小孩，但是我們今天不會(huì)再去為了小事去哭。
b：我們已經(jīng)不是小孩，重走回家路，我們沒(méi)有了孤獨(dú)。
a：請(qǐng)欣賞歌曲《親愛(ài)的小孩》
15、歌曲《親愛(ài)的小孩》
a：一座青春學(xué)府的紅色宣言，正在以卓爾不群的另類(lèi)探索，開(kāi)啟中國(guó)成功學(xué)教育的紅色紀(jì)元。
b：一種磅礴奔涌的紅色流行文化，正在以莘莘學(xué)子的熱血實(shí)踐，向中國(guó)社會(huì)講述鮮活的紅色成功故事。
a：請(qǐng)欣賞古典舞《秀色》
16、古典舞《秀色》
c：我們遙望星空，我們更腳踏實(shí)地。
d：美麗的校園有我們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，歌聲展現(xiàn)我們時(shí)代的情懷！
c：請(qǐng)欣賞《愛(ài)的翅膀》
17、歌曲《愛(ài)的翅膀》
a：在北京，大家都知道有一個(gè)80后相聲團(tuán)體，叫嘻哈包袱鋪。
b：在食品學(xué)院，有一個(gè)90后相聲團(tuán)體，叫泡面包子鋪。有請(qǐng)他們！
18、相聲《救與不救》
c：請(qǐng)欣賞街舞表演
19、街舞表演
a：有人說(shuō)__是世界末日，我等了一年，它，沒(méi)有來(lái)。
b：有人說(shuō)__年有個(gè)視頻風(fēng)靡全球，我一看到，立即學(xué)，于是，我學(xué)會(huì)了騎馬舞。
a：下面是由計(jì)算機(jī)藝術(shù)系的老師們帶來(lái)的食品學(xué)院版《江南stale》，請(qǐng)欣賞！
20、食品學(xué)院版《江南stale》
c：我們相逢在紅色的旗幟下，我們唱響相逢是首歌！
d：夢(mèng)想著云的衣裳，奉獻(xiàn)著愛(ài)的力量，教育的光輝在基礎(chǔ)部的老師身上盡情綻放！
c：請(qǐng)欣賞交誼舞——《相逢是首歌》
21、交誼舞《相逢是首歌》
a：今夜星光燦爛，__到處都洋溢著如火的熱情。
b：今夜禮花滿天，食品學(xué)院綻放著燦爛的心情，見(jiàn)證了拼搏的奇跡，鑄造了榮耀的顛峰。
a：現(xiàn)在，讓我們一起把沸騰的熱血、飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的心房都融入今天歡樂(lè)的海洋！請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞！
22、《現(xiàn)代舞》
c：此刻的沙河很安靜，藍(lán)天白云傾訴著神奇。
d：此刻的__很安靜，可愛(ài)的家園充滿著和諧。
c：食品學(xué)院奔向了歡樂(lè)的海洋，到處洋溢著追求的芬芳。
d：食品學(xué)院奔向了歡樂(lè)的海洋，心中的歌啊，化作舞步一起流淌！
c：請(qǐng)欣賞武術(shù)表演
23、武術(shù)表演
a：我想永遠(yuǎn)跟你走，我有理想追求也有艱苦的拼搏。
b：我會(huì)永遠(yuǎn)跟你走，不管征程上的坎坷和航程上的浪波。
a：堅(jiān)定的跟你走，因?yàn)槲覀兿嘈牛何覀兊穆吩阶咴綄掗煟?/p>
b：執(zhí)著的跟你走，走向我們美好的生活！請(qǐng)欣賞——《永遠(yuǎn)跟你走》
24、歌伴舞《永遠(yuǎn)跟你走》
25、歌曲《相親相愛(ài)》略
文藝節(jié)目主持人串詞 文藝表演主持人串詞篇九
合：親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，尊敬的來(lái)賓和家長(zhǎng)們，大家晚上好！
甲：在這六月?tīng)N爛的陽(yáng)光里，火紅的石榴花正絢麗綻放，象征著我們汽小師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，
乙：飽滿的石榴籽充實(shí)團(tuán)結(jié)，正是我們愛(ài)一團(tuán)隊(duì)的真實(shí)寫(xiě)照。
甲：六年前的小樹(shù)苗，如今已挺拔長(zhǎng)高；
乙：六年前的小小鳥(niǎo)，如今已長(zhǎng)出豐滿的羽毛；
甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識(shí)、有教養(yǎng)的少年，
甲：將要告別親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的母校，您留下了我們成長(zhǎng)的足跡；
合：親愛(ài)的老師，您扶著我們走過(guò)六年的風(fēng)雨；
乙：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想；
甲：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。
乙：您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為我們插上理想的翅膀。
合：烏蘭浩特市愛(ài)國(guó)第一小學(xué)《我愛(ài)你母校，我想對(duì)你說(shuō)》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：在愛(ài)一的校園里，我們編織著五彩的夢(mèng)幻；
乙：在愛(ài)一的校園里，我們邁出了人生的第一步。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮纬鹞覀兊男８?，共同回憶五年美好的小學(xué)生活。
（音樂(lè)響起，齊唱《__小學(xué)校歌》，大屏幕播放學(xué)生活動(dòng)視頻）
甲：五年了，難忘的五年??！
乙：五年前，我們背起書(shū)包，邁出了入學(xué)的第一步。
甲：五年后，我們站在新的起點(diǎn)，將要邁出新的步伐。
乙：翻看成長(zhǎng)的足跡，展現(xiàn)的是“雛鷹展翅”的雄姿，
甲：金色的童年，成功的起點(diǎn)，在母校廣闊的天地里，我們學(xué)“五自”，練本領(lǐng)，爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
乙：搏擊長(zhǎng)空，茁壯成長(zhǎng)。
甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，魅力中隊(duì)，優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)，優(yōu)秀隊(duì)員，一顆顆冉冉升起的新星讓美麗的校園更加閃亮。
乙：今天，還將有一批校園之星在這里誕生——（優(yōu)秀畢業(yè)生自我介紹）
有請(qǐng)__小學(xué)老校長(zhǎng)老師、校長(zhǎng)、書(shū)記為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū)。
請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表__發(fā)言。
甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，有兩只手牽著我們的臂膀。
乙：一邊是老師，一邊是家長(zhǎng)，他們都對(duì)我們寄予了殷切的期望。
甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。
乙：今天，我們請(qǐng)來(lái)了一位既是老師又是家長(zhǎng)的代表，他就是作為校外輔導(dǎo)員義務(wù)教我們書(shū)法的方靜文同學(xué)的爸爸，讓我們一起聆聽(tīng)方老師的期望。（家長(zhǎng)發(fā)言）
甲：老師，在這五年中，是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，
是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。
乙：老師，在這五年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，
是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績(jī)。
合：此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠(chéng)地道一聲：謝謝老師！老師，您辛苦了！
甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo)，聽(tīng)到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)組湯老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。（湯老師發(fā)言并贈(zèng)送禮物，校領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)、王書(shū)記上臺(tái)接禮物）
甲：掌聲歡迎請(qǐng)王校長(zhǎng)為我們致辭。
甲：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望，
乙：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和申請(qǐng)目光。
甲：可愛(ài)的同學(xué)，我們經(jīng)歷了屬于童年的追求和歡樂(lè)。
乙：在今天的畢業(yè)典禮上，我們要向我們的老師，我們的爸爸媽媽展示我們的成長(zhǎng)。
甲：首先，請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)一班的詩(shī)朗誦
甲：我們就要離開(kāi)了，滿載多年采擷的累累碩果，
乙：我們就要離開(kāi)了，滿載母校師生的切切深情。
合：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向更加璀璨的希望。請(qǐng)欣賞歌曲《我相信》
甲：我們有一群好朋友，
他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。
乙：他們來(lái)自不同的地方，
他們和我們一樣為母校爭(zhēng)光，在老師們溫暖的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班的綜合才藝展示
乙：藍(lán)天上，種著星星和月亮，
甲：黑板上，播撒著知識(shí)和陽(yáng)光；
乙：校園里，是我們的歡聲笑語(yǔ)在蕩漾。
甲：我們的學(xué)習(xí)快樂(lè)又緊張，卻人人都有自己的興趣和特長(zhǎng)。
乙：悠揚(yáng)的旋律，美妙的舞姿，別出心裁的環(huán)保時(shí)裝秀，傳承中華文化的古詩(shī)吟誦向你們展示的是我們多彩的童年，美好的時(shí)光。首先，請(qǐng)欣賞校民樂(lè)隊(duì)的演奏《江南春色》
甲：信息時(shí)代，頭腦風(fēng)暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采，
唐詩(shī)宋詞，佳句欣賞，傳承的是民族文化積淀的精華。
請(qǐng)欣賞五年級(jí)畢業(yè)班的古詩(shī)吟誦。
乙：今天，我們是春天里的小苗苗；
明天，我們是讓母校引以為豪的棟梁材。
請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)的表演《春曉》
甲：我們沒(méi)有絢爛奪目的水晶飾品，我們沒(méi)有超級(jí)名模的專(zhuān)業(yè)身材，
可是我們有無(wú)限的創(chuàng)意，我們有變廢為寶的神奇。
請(qǐng)欣賞五年級(jí)畢業(yè)班的環(huán)保時(shí)裝秀。
乙：盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，
但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，
我們難免不明所以的感慨萬(wàn)千。
甲：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，
但有些東西卻永遠(yuǎn)難以忘記。
乙：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神；
難忘六一集會(huì)時(shí)同學(xué)們發(fā)自?xún)?nèi)心的歡樂(lè)；
難忘“石榴花義賣(mài)”中同學(xué)們集聚的愛(ài)心……
甲：難忘的日子實(shí)在太多，難忘的事情數(shù)也數(shù)不清，
乙：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已
甲：在這石榴花紅的季節(jié)里，我們將放飛希望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。下面請(qǐng)王校長(zhǎng)宣讀畢業(yè)生名單，請(qǐng)班主任老師頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
乙：學(xué)弟學(xué)妹們也來(lái)參加我們典禮了，他們給我們帶來(lái)了真誠(chéng)是祝福。（“弟妹送祝福”）
甲：美好的小學(xué)時(shí)光已悄然逝去，
乙：難忘的回憶卻會(huì)永留心底。
甲：我們即將離開(kāi)，像不愿告別的兒女，緊緊牽住母親的衣衫，
乙：我們必須離開(kāi)，這是一次騰飛的壯舉，我們擔(dān)負(fù)著為母校爭(zhēng)光的任務(wù)。
甲：五年了，無(wú)形中，我們已經(jīng)和汽輪小學(xué)渾然一體。
乙：五年來(lái)，我們敬愛(ài)的阮校長(zhǎng)一直支持、關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)阮校長(zhǎng)的殷殷希冀。（阮校長(zhǎng)寄語(yǔ)）
甲：還有我們共建單位的蔣叔叔，多年來(lái)，他總是默默關(guān)注著我們的每一滴進(jìn)步，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，一起來(lái)傾聽(tīng)他的囑托。（蔣總寄語(yǔ)）
甲：今天，我們告別母校走向新的目標(biāo)；
乙：明天，我們將用更出色的成績(jī)來(lái)想母校匯報(bào)。
合：祝老師們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)（全體：永遠(yuǎn)健康快樂(lè)）
祝__小學(xué)明天更加美好（全體：明天更加美好)
文藝節(jié)目主持人串詞 文藝表演主持人串詞篇十
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們.
b：親愛(ài)的師哥師姐，學(xué)弟學(xué)妹們....
ab：大家晚上好!掌聲!
a:四年前，我們從祖國(guó)的大江南北、四面八方來(lái)到這同一片藍(lán)天下。四年的同窗生活中，我們同心并肩，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起描繪燦爛的明天。四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時(shí)光經(jīng)過(guò)后的必然。
b：每年的這個(gè)時(shí)候，除了互道別離，互致珍重以外，年復(fù)一年的畢業(yè)晚會(huì)似乎已經(jīng)成了我們踏入社會(huì)前的最后一次集體聚首。
a：也正因?yàn)榇?，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
b：在今晚，當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時(shí)候，也就意味著又一屆棗院學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個(gè)人的腦海。
a：今晚，讓我們?cè)僖淮沃販?，那些感?dòng)過(guò)我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語(yǔ)的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。
b：讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚起航。
合：下面20__大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)正式開(kāi)始
節(jié)目1串詞：你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌,相逢是首歌，歌手是你和我.
節(jié)目2串詞：青春是綠色的河，堅(jiān)定也執(zhí)著。相逢是首歌，相逢是我們，我們用青春譜寫(xiě)一首難以忘懷的歌。
節(jié)目3串詞：今晚，讓我們?cè)僖淮沃販兀切└袆?dòng)過(guò)我們的人和事：燈火通明的自習(xí)室里用功的身影;笑語(yǔ)歡聲的宿舍里不著邊際的閑聊。
節(jié)目4串詞：熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的豪情霸氣……這一切在今天都是那么的美麗。
節(jié)目5串詞：許多年后，在同樣浪漫的夏夜里，你是否還會(huì)記起校園里的梧桐樹(shù)連同那牽手漫步的幸福;你是否會(huì)記起日記本里的書(shū)簽連同那五彩繽紛的回憶。
最后全體同唱一首歌：
四年前我們懷著彩色夢(mèng)想走進(jìn)了校園，來(lái)到了__大學(xué)，四年后的今天，我們?cè)谶@里重溫青春過(guò)往，因?yàn)槊魈炀蛯⒏鞅继煅?、親愛(ài)的同窗，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈?，再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的歌!
全體拍手，歌曲起。
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