教育局副局長講話心得體會范文（21篇）

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要總結(jié)方式，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力和水平。寫心得體會時，我們可以把握邏輯關(guān)系，合理組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。接下來將給大家分享一些寫心得體會的注意事項和經(jīng)驗(yàn)。

教育局副局長講話心得體會篇一

同志們：

今天，我們召開年度教育工作大會，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)20xx年工作，客觀分析當(dāng)前形勢，全面部署20xx年工作，進(jìn)一步動員全區(qū)廣大教育工作者，站在新的更高的起點(diǎn)上，全力推進(jìn)芙蓉教育均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展。

一、充分肯定20xx年工作及其成績。

20xx年是“”的收官之年。過去五年，芙蓉區(qū)以打造教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育事業(yè)水平持續(xù)攀升，辦學(xué)條件全面改善，師資隊伍更加優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)資源快速擴(kuò)張，教育特色不斷彰顯，各項工作在全市、全省走在前列，先后獲得全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、省首批教育強(qiáng)區(qū)、省教育工作先進(jìn)集體等百余項榮譽(yù)，芙蓉師生的幸福感與芙蓉教育的美譽(yù)度大幅度提升，芙蓉教育成為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁的軟實(shí)力，成為湖南基礎(chǔ)教育的精美名片和發(fā)展先鋒。

20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局各單位、部門黨員干部和廣大教師以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞“幸福教育”這一核心，緊扣“優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的定位，科學(xué)謀劃，扎實(shí)作為，圓滿完成了全年各項目標(biāo)任務(wù)。省教育廳廳長王柯敏、副廳長王建華，市政協(xié)副主席鐘新蓮，市教育局局長盧鴻鳴等省市領(lǐng)導(dǎo)先后調(diào)研芙蓉教育工作，對芙蓉教育發(fā)展成果表示高度認(rèn)可?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，主要呈現(xiàn)三個方面的特點(diǎn)：

——圍繞中心，以人為本，內(nèi)涵提質(zhì)再上臺階。一年來，全局系統(tǒng)圍繞教育教學(xué)中心，以人為本，抓實(shí)教育教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育內(nèi)涵更加彰顯。堅持立德樹人，教育成果豐碩喜人。組織開展了第二批“體驗(yàn)式公民教育”德育項目試點(diǎn)校申報工作，14所學(xué)校成為第二批試點(diǎn)單位。至此，全區(qū)共有30所德育項目試點(diǎn)校，18所學(xué)校在年度考核評估中被評為優(yōu)秀。不斷推進(jìn)國際交流工作，組織召開了專題分享和發(fā)展研討會，19所學(xué)校申報區(qū)級教育國際交流實(shí)驗(yàn)校，互訪活動開展頻繁。一年來，素質(zhì)教育成果顯著，取得了多項高規(guī)格的獎項，或?qū)崿F(xiàn)了零的突破。體育方面，湘一芙蓉中學(xué)獲得全國健美操聯(lián)賽冠軍，火星二小獲得全國啦啦操聯(lián)賽多個組別冠軍，育華小學(xué)獲得省第三屆武術(shù)大賽集體項目一等獎和最佳表演獎，東郡小學(xué)足球隊獲得湖南省青少年組“誰是球王”足球賽冠軍，湖南湘濤足球俱樂部首個少年培訓(xùn)基地落戶育英西垅小學(xué)，東暉小學(xué)成立長沙市首支小學(xué)女子足球隊，等等;文藝方面，我區(qū)獲得湖南省第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎。八一路小學(xué)誦雅社團(tuán)獲得“全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾國學(xué)小社團(tuán)”稱號，育才二小快樂寶貝排舞隊獲得全國排舞聯(lián)賽總決賽團(tuán)體冠軍，等等;科技創(chuàng)新方面，全區(qū)學(xué)校參加國際及國家級科技發(fā)明比賽獲得獎勵近20項，申報國家專利17項。長郡芙蓉中學(xué)成為湖南省唯一一所首批全國中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，育才小學(xué)成為湖南省唯一一所掛牌“未來科學(xué)家培養(yǎng)計劃教育基地”的小學(xué)，等等。綜合素養(yǎng)方面，我區(qū)“藍(lán)絲帶”公益教育活動項目、素質(zhì)教育基地綜合實(shí)踐課程項目、青少年心理發(fā)展咨詢評估與訓(xùn)練項目均獲評全國青少年校外教育示范項目，大同小學(xué)《小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)式公民素質(zhì)教育研究》課題成為近年來湖南省小學(xué)唯一一個被教育部立項的“”重點(diǎn)規(guī)劃課題，修業(yè)小學(xué)校史館成為湖南省唯一一所紅色教育優(yōu)秀校史館，等等。堅持以生為本，教學(xué)改革深度推進(jìn)?！吧菊n堂”建設(shè)常態(tài)實(shí)施，先后開展了名教師及骨干教師課堂教學(xué)示范交流、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展評、“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上曬課等活動，強(qiáng)化了教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，掀起了新一輪生本課堂研究熱潮。建立12所學(xué)科研訓(xùn)基地學(xué)校，承擔(dān)各級研訓(xùn)開放及培訓(xùn)活動30余次，其中承辦了第四屆中國小學(xué)校長大會“干部隊伍建設(shè)與管理”分會場活動，育才三?！镑攘@”校本體驗(yàn)課程及芙蓉“幸福教育”首次向全國校長推出。我區(qū)三所中學(xué)充分依托和發(fā)揮名校的資源優(yōu)勢，精細(xì)管理，自我加壓，產(chǎn)生了很好的管理效益和質(zhì)量效益，獲得了很好的社會反響。

一年來，我區(qū)師生參加各級各類比賽成績斐然，教師獲市級以上獎項共2517項，其中國家級獎項164項;學(xué)生獲市級以上獎項共8128項，其中國家級獎項1498項，成果領(lǐng)先省市。

——夯實(shí)基礎(chǔ)，提升素質(zhì)，均衡發(fā)展又創(chuàng)佳績。一年來，全局系統(tǒng)圍繞教育高位均衡發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)硬件，優(yōu)軟件，各類教育發(fā)展差距及校際差異逐漸縮小，整體實(shí)力進(jìn)一步夯實(shí)增強(qiáng)。學(xué)校建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)，大同三小、農(nóng)園路幼兒園建成并投入使用，大同瑞致小學(xué)、東湖路幼兒園主體工程已完工，白沙灣幼兒園完成二次裝修。同時，順利完成大同小學(xué)、雙新小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、黃土塘項目的征收拆遷工作，東風(fēng)小學(xué)、大同小學(xué)新校園已啟動建設(shè)，完成34所學(xué)校提質(zhì)改造，新建城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮2所，成功創(chuàng)建市、區(qū)兩型示范學(xué)校4所,市兩型標(biāo)桿學(xué)校1所。深入推進(jìn)信息化建設(shè)進(jìn)程，完成本站域網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)主干升級工作。隊伍素質(zhì)整體提升，公開招聘中小學(xué)教師78人，重點(diǎn)補(bǔ)充到新建學(xué)校、擴(kuò)班學(xué)校和缺編學(xué)校。充分利用新教師區(qū)內(nèi)交流、教師支教、區(qū)內(nèi)調(diào)配、城鄉(xiāng)換崗培訓(xùn)等形式，促進(jìn)教師交流形成常態(tài)，校際教師配置更加均衡。選派25名教師參與第二批新寧支教，掛牌成立9個區(qū)級中小學(xué)名師工作室，開展了6次中心組(擴(kuò)大)集中學(xué)習(xí)(涵蓋幸福教育解讀、教育情懷解讀、法制教育等內(nèi)容)，分三批組織了學(xué)校(幼兒園)書記、校長(園長)、副校長赴浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、芙蓉區(qū)素質(zhì)教育基地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，校級干部參訓(xùn)率達(dá)100%。積級參與國家、省、市送培工作，開辦區(qū)級培訓(xùn)班12個，共培訓(xùn)教師1176人次，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)49.8%，隊伍整體素質(zhì)持續(xù)增強(qiáng)。我區(qū)作為湖南省唯一區(qū)縣代表在全國教研工作會上作研訓(xùn)工作典型經(jīng)驗(yàn)交流。各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育加速發(fā)展，新建東湖路、白沙灣兩所幼兒園，新增公辦幼兒園學(xué)位近1000個，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園43所，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園數(shù)量達(dá)區(qū)域內(nèi)幼兒園總數(shù)的63.3%。推行國有民辦普惠園建設(shè)，將依法回收的南明苑小新星幼兒園舉辦成為國有民辦普惠性幼兒園。組織區(qū)學(xué)前學(xué)科帶頭人遴選活動，全區(qū)認(rèn)定第一批學(xué)科帶頭人3名。優(yōu)化公辦幼兒園第三方質(zhì)量評估機(jī)制，探索進(jìn)行民辦學(xué)校和民辦幼兒園差異性分類評估。我區(qū)作為唯一區(qū)縣代表在湖南省第四屆學(xué)前教育管理論壇上作主題經(jīng)驗(yàn)交流。民辦教育規(guī)范發(fā)展，舉行了第三屆民辦學(xué)?！靶ｉL高峰論壇”，促進(jìn)了民辦學(xué)校校際交流;民辦教育協(xié)會組織了第一次教師招聘會，提升了協(xié)會自主管理水平。開展了規(guī)范辦學(xué)行為專項治理工作，全年清理無證辦學(xué)機(jī)構(gòu)14個，連續(xù)7年獲評“市民辦教育綜合管理優(yōu)秀單位”。社區(qū)教育穩(wěn)步發(fā)展，舉辦了第六屆全民終身學(xué)習(xí)活動周活動，獲評“全國全民終身學(xué)習(xí)活動周優(yōu)秀組織獎”。

——強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)，教育大局更為穩(wěn)定。一年來，全局系統(tǒng)不斷優(yōu)化自身建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，既敢于創(chuàng)新，優(yōu)管理，聚人心;又立足常態(tài)，做實(shí)事，出實(shí)招，抓好各項保障工作，為教育教學(xué)發(fā)展提供積極有效的服務(wù)。師德教育有效創(chuàng)新，舉辦了以“做黨和人民滿意的好老師”為主題的第31個教師節(jié)慶祝活動和演講比賽，啟動了“芙蓉教師宣言”主題師德教育活動，前后經(jīng)歷了宣言征集、意見征求、專家評選、大眾評審等多個環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)出“參與率高”、“征求范圍廣”、“評選把關(guān)嚴(yán)”、“基層反響好”等特點(diǎn)。年后將召開“芙蓉教師宣言”發(fā)布儀式，屆時向全區(qū)廣大教師和社會各界正式公布，努力將“芙蓉教師宣言”融入教師生活，使之成為芙蓉教育的文化標(biāo)識。黨群工作更加夯實(shí)，發(fā)展新黨員19名，25名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正。組織25名黨代表和新黨員赴韶山進(jìn)行黨性教育，開展了黨員教育“微故事·微視頻”創(chuàng)作競賽活動和基層服務(wù)型黨組織建設(shè)典型案例征集活動。全力推進(jìn)黨代表工作室建設(shè)，構(gòu)建了“多維輪點(diǎn)”的管理模式，形成了以“一室四站十八個接待點(diǎn)”的黨代表工作室格局。繼續(xù)實(shí)行分片共建聯(lián)點(diǎn)制，黨建工作實(shí)現(xiàn)了片區(qū)共建、共融、共贏，基層基礎(chǔ)更加夯實(shí)，更具活力。常態(tài)化開展工會、共青團(tuán)、婦委會等群團(tuán)工作，豐富活動形式，舉辦了教職工廣播操團(tuán)體賽，8個學(xué)校教職工俱樂部常態(tài)開展各項健身活動，有效凝聚了教育團(tuán)隊的人心和力量。作風(fēng)建設(shè)持續(xù)強(qiáng)化，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極履行黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，實(shí)行“一崗三責(zé)”。強(qiáng)化廉政教育，舉行以案釋紀(jì)警示教育暨新《準(zhǔn)則》、新《條例》輔導(dǎo)學(xué)習(xí)大會和“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)會。創(chuàng)新監(jiān)管形式，實(shí)行紀(jì)檢監(jiān)察工作片區(qū)監(jiān)督機(jī)制，常態(tài)開展交叉暗訪工作。服務(wù)保障全面到位，與財政局、審計局等部門多次召開專題聯(lián)席研討會，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育系統(tǒng)財務(wù)管理，提高工作效率的若干規(guī)定》，進(jìn)一步理順了財務(wù)管理職能;與工務(wù)局、發(fā)改局等部門多次召開學(xué)校建設(shè)工作調(diào)度會，加速了學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范物業(yè)管理，全年拆除和回收門面30個，還舍還地于校，提高了國有經(jīng)營性資產(chǎn)管理績效，提升了后勤保障服務(wù)水平。對學(xué)校(幼兒園)消防安全、校車管理、食品衛(wèi)生安全等進(jìn)行了專項督查，開展了校園安全隱患集中整治行動，組織學(xué)生參與安全教育體驗(yàn)活動200余場次，我區(qū)獲評省平安校園建設(shè)先進(jìn)區(qū)，朝陽小學(xué)通過省食品安全示范學(xué)校驗(yàn)收，馬王堆小學(xué)接受公安部和教育部聯(lián)合檢查獲好評。積極籌措資金，將湘一芙蓉第二中學(xué)建成國家高考工作標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，我區(qū)獲得長沙市高考組考優(yōu)秀考區(qū)。依法治教深入推進(jìn)，按程序推進(jìn)了學(xué)校章程編制工作，組織編制了教育局權(quán)力清單和責(zé)任清單，有序推進(jìn)了義務(wù)教育學(xué)校校長教師輪崗交流和中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革，有效開展了“嚴(yán)禁義務(wù)教育階段辦重點(diǎn)班”、教育均衡發(fā)展、春秋季開學(xué)等專項督查工作，依法治教工作經(jīng)驗(yàn)先后兩次在全市推介交流，深化改革工作經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)大會上作推介交流。文明創(chuàng)建常態(tài)開展，迎接月測評、季度測評及常態(tài)督查50余次，扎實(shí)推進(jìn)氛圍宣傳、陣地建設(shè)、活動組織、周邊環(huán)境整治等工作，承辦省市文明創(chuàng)建和“未建”開放活動10余次，其中承辦長沙市鄉(xiāng)村(城市)學(xué)校少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會并作主題經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，湖南電視臺以《教師走教，讓學(xué)校少年宮煥發(fā)活動》為題進(jìn)行專題報道。此外，還按要求完成了原民辦教師、代課教師生活困難補(bǔ)助申請、審核工作;常態(tài)做好了資產(chǎn)審查采購、“群眾工作”直通車等工作，切實(shí)為芙蓉教育發(fā)展大局穩(wěn)定、和諧保駕護(hù)航。

同志們，在不平常的20xx年，我們的工作成績令人欣慰，這些成績的取得，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和科學(xué)決策，得益于社會各界的大力支持與密切配合，更得益于全區(qū)廣大教職員工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取與熱忱奉獻(xiàn)。在此，我代表教育局黨委、行政對同志們一年來的辛勤付出表示衷心的感謝，并通過你們向全體教職員工表示誠摯的謝意和親切的問候。同時，在今天的會上，我們還將表彰一批年度工作先進(jìn)集體和個人，在此，也提前對獲獎的單位和個人表示熱烈的祝賀!

同志們，20xx年是“十三五”開局之年，以“幸福教育”為核心主題的芙蓉教育“十三五”規(guī)劃即將全面實(shí)施，這需要我們共同為未來五年甚至更長一段時間的芙蓉教育發(fā)展謀好篇、開好頭。縱觀當(dāng)前形勢，國家教育改革與發(fā)展步入“深水區(qū)”，特別是高考制度改革、中學(xué)劃片招生、全面二孩等政策的逐步實(shí)施，給教育發(fā)展帶來了一定挑戰(zhàn)。一方面，要超前規(guī)劃，完善頂層設(shè)計，更新教育理念、手段與方法，以順應(yīng)新的要求;另一方面，更要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前面臨的一些不容忽視的困難和問題。一是區(qū)域教育體系中仍有中學(xué)、學(xué)前教育等發(fā)展短板;二是區(qū)域教育發(fā)展實(shí)力在內(nèi)五區(qū)的領(lǐng)先優(yōu)勢逐漸縮小;三是學(xué)位壓力仍然較大;四是教師工學(xué)矛盾較為突出;五是教育評價有待優(yōu)化;六是教育信息化跟進(jìn)不快，裝備應(yīng)用效益不高;等等。這些問題都需要我們理性思考，跳出芙蓉看教育，跳出教育看教育，不斷創(chuàng)新，加壓推進(jìn)，只有這樣才能使芙蓉教育在更高層次上獲得更大發(fā)展!對此，我們要牢固樹立以下四種理念：

——務(wù)實(shí)?！按笕瞬蝗A，君子務(wù)實(shí)”，務(wù)實(shí)就是立足實(shí)際，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地干好工作，這既是一種態(tài)度，也一種精神，更是一種能力。教育沒有最好，只有更好。辦教育要務(wù)實(shí)，要樹立“主動找問題，立馬求解決”的工作態(tài)度，解決問題就是服務(wù)發(fā)展。善于發(fā)現(xiàn)當(dāng)前制約教育發(fā)展的瓶頸問題，并善于有效調(diào)動一切資源去研究和解決，在教育現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)教育理想。要有“大道至簡”的工作精神和“化繁為簡”工作能力，不是蠻干，而要巧干，善于甄別事物價值，能用最簡單方法處理紛繁復(fù)雜的事務(wù)。要理性作為，遵循教育規(guī)律，突出教育教學(xué)中心地位，堅持常規(guī)為本，不可急功近利，更不可?；茏?、做面子工程，切實(shí)回歸教育本原。

——創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種銳意進(jìn)取的精神面貌，是一種勇于探索的工作態(tài)度，是一種不斷追求卓越、追求進(jìn)步、追求發(fā)展的理念。沒有創(chuàng)新就意味著沒有發(fā)展，辦教育要有創(chuàng)新，要克服安于現(xiàn)狀、固步自封、不求上進(jìn)的心理狀態(tài)，善于順應(yīng)新常態(tài)，把準(zhǔn)新形勢，運(yùn)用新思維，探索新舉措，打開新局面，形成新亮點(diǎn)，打造新名片。要因校制宜，敏于思考，把握關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，善打“組合拳”，大力推動辦學(xué)模式創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和評價機(jī)制創(chuàng)新，尋找適合實(shí)際的發(fā)展路子。要學(xué)會聚焦優(yōu)勢項目，適時宣傳推介創(chuàng)新成果，發(fā)揮示范、引導(dǎo)、激勵和規(guī)模效應(yīng)，提升知名度和美譽(yù)度，真正把“盆景”變成“綠洲”。

——開放。一個開放的體系才是一個富有活力的體系，現(xiàn)代學(xué)校治理的核心思想是開放，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要開放辦學(xué)，打開學(xué)校的“門”，推倒學(xué)校的“墻”，樹立“教育無域界，學(xué)校無邊界”的開放理念，吸引更多資源參與學(xué)校治理，構(gòu)建學(xué)校主體、行政推動、社會參與的新型辦學(xué)關(guān)系，釋放學(xué)校辦學(xué)活力，為學(xué)生成長提供更為真實(shí)和生態(tài)的教育環(huán)境，不斷提升教育核心競爭力。在現(xiàn)階段，社會對教育的需求呈現(xiàn)出多層次、多樣化的趨勢，但教育資源的供給總量和結(jié)構(gòu)與社會需求還存在一定差距，要辦好人民滿意教育，必須敞開胸懷，讓學(xué)校教育更緊密地融入到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之中，增強(qiáng)主動開放意識，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校的“雙向聯(lián)動”，學(xué)校與社會的“雙向互動”，學(xué)校教育與家庭教育的“雙手齊抓”，學(xué)校教育與社區(qū)教育的“雙管齊下”，有效運(yùn)用教育信息化、國際交流、集團(tuán)辦學(xué)論壇、教育陽光服務(wù)、芙蓉教育開放周、校園活動進(jìn)社區(qū)等載體推進(jìn)教育開放，圍繞教育政策、重大改革、特色成果開展宣傳報道，引導(dǎo)家長和社會理性看教育、真心幫教育，著力實(shí)現(xiàn)全方位的交流合作，形成一體化、互動式的良好發(fā)展格局。

——多元。辦好幸福教育，就是要實(shí)現(xiàn)全民有學(xué)、全民優(yōu)學(xué)、全民樂學(xué)，提升公眾享受教育的幸福指數(shù)，這需要樹立多元辦學(xué)理念。在教育體系建設(shè)上，要鞏固提升小學(xué)教育，加快發(fā)展學(xué)前教育和中學(xué)教育，支持發(fā)展職業(yè)教育、民辦教育與高等教育，穩(wěn)步發(fā)展社區(qū)教育，重視發(fā)展繼續(xù)教育與家庭教育，關(guān)注特殊群體教育，切實(shí)完善公平優(yōu)質(zhì)的教育公共服務(wù)體系，統(tǒng)籌實(shí)現(xiàn)教育在不同區(qū)域、不同學(xué)校、不同層次、不同人群之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足社會公眾對多樣化教育的需求。在學(xué)校教育中，要鼓勵學(xué)校開發(fā)構(gòu)建多元化的課程體系和評價體系，既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，也要重視學(xué)生的個性發(fā)展，更要強(qiáng)調(diào)價值觀和品質(zhì)發(fā)展，遵循學(xué)生成長規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元化的教育環(huán)境，提供適合成長的教育。

二、20xx年工作思路。

指導(dǎo)思想：以辦人民滿意教育為宗旨，以“打造芙蓉幸福教育，辦老百姓家門口的好學(xué)?！睘榭偰繕?biāo)，全面貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府和上級教育行政部門的教育決策部署，全面開啟芙蓉教育“十三五”新征程，全面建構(gòu)“公平優(yōu)質(zhì)、開放多元、民主和諧”的芙蓉教育新體系，實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開局，為推動區(qū)域“四個芙蓉”建設(shè)再作新貢獻(xiàn)。

總體思路：緊扣“一個主題”(幸福教育)，努力做到“兩個提質(zhì)”(中學(xué)教育、學(xué)前教育);“三個提速”(基礎(chǔ)建設(shè)、教育信息化、特色發(fā)展)、“四個強(qiáng)化”(黨的建設(shè)、素質(zhì)教育、師資培訓(xùn)、安全管理)和“五個優(yōu)化”(師德教育、教育科研、課程建設(shè)、教育評價、后勤保障)。

(一)“一個主題”

幸福教育是新時期芙蓉教育改革與發(fā)展的核心主題。20xx年是芙蓉幸福教育的全面踐行之年，我區(qū)將以《芙蓉區(qū)教育事業(yè)改革與發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》為引導(dǎo)，以《區(qū)域推進(jìn)幸福教育的理論與實(shí)踐研究》課題研究為抓手，建立高端引領(lǐng)、上下聯(lián)動、密切合作、共同參與的工作機(jī)制，全方位、多維度完善頂層設(shè)計，分階段、分步驟制訂幸福教育的發(fā)展路徑圖和任務(wù)時間表，通過指導(dǎo)各部門、各單位開展子課題研究、主題論壇、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流等多樣化活動，確保思想武裝和行動步調(diào)高度一致，確保理論研究與實(shí)踐探索同步跟進(jìn)，在全區(qū)進(jìn)一步形成“幸福教育”的價值共識，讓幸福教育真正成為芙蓉教育的新文化、新標(biāo)識，成為享譽(yù)行業(yè)乃至社會的新特色、新名片，切實(shí)增強(qiáng)師生認(rèn)同感。

(二)“兩個提質(zhì)”

——提質(zhì)中學(xué)教育。進(jìn)一步完善中學(xué)教育發(fā)展的體制機(jī)制，繼續(xù)推行深度托管模式，全力扶持湘一芙蓉中學(xué)、長郡芙蓉中學(xué)和湘一芙蓉二中的建設(shè)與發(fā)展，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)辦好新建的長郡芙蓉實(shí)驗(yàn)中學(xué)，努力協(xié)調(diào)引進(jìn)長郡中學(xué)品牌資源，在東岸地區(qū)籌建1所省級示范性高中，探索并力爭率先實(shí)施免費(fèi)高中教育政策，提升區(qū)域基礎(chǔ)教育的綜合實(shí)力。

——提質(zhì)學(xué)前教育。采取“改、擴(kuò)、移、建”等方式擴(kuò)充區(qū)屬公辦園，積極扶持發(fā)展普惠性民辦幼兒園，確保公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園占幼兒園總數(shù)的65%以上，全力構(gòu)建以公辦和普惠性民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。探索建立“局屬公辦園一體化”發(fā)展新模式，推動共同體建設(shè)，分批分階段打造優(yōu)質(zhì)園所。樹立“以游戲?yàn)榛净顒印钡慕逃砟?，?gòu)建以游戲?yàn)橹鞯恼n程體系，實(shí)行“進(jìn)修基地、實(shí)踐園地、兼職教研員責(zé)任區(qū)”的區(qū)域劃片教研模式，建立健全園本教研、第三方質(zhì)量評估和保教質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，全面提升學(xué)前教育品質(zhì)，打造芙蓉教育新高地。

(三)“三個提速”

——提速基礎(chǔ)建設(shè)。力爭“三校三園”投入使用，即：長郡芙蓉實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大同瑞致小學(xué)、大同小學(xué)、白沙灣幼兒園、東湖路幼兒園、芙蓉公寓幼兒園。加快推進(jìn)雙新小學(xué)、濱河小學(xué)、桐西小學(xué)、馬坡嶺小學(xué)、河山小學(xué)、八一路小學(xué)、火炬中學(xué)等重點(diǎn)工程建設(shè)。借助老城區(qū)棚戶區(qū)改造的契機(jī)，力爭對修業(yè)小學(xué)、楚怡小學(xué)兩所百年老校實(shí)施提質(zhì)改造。

——提速教育信息化。把“大數(shù)據(jù)技術(shù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+思維”引入學(xué)校教育，研究制訂教育信息化三年行動計劃，啟動“信息化移動終端普及工程”和“教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程”，探索引進(jìn)社會資本參與區(qū)域“三通工程”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育信息化運(yùn)營，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)及其管理的融合創(chuàng)新，提升工作質(zhì)效。

——提速特色發(fā)展。提速升級學(xué)校特色項目，全力推進(jìn)區(qū)域教育特色品牌建設(shè)，啟動首批特色學(xué)校創(chuàng)建評估工作。扎實(shí)推進(jìn)“體驗(yàn)式公民教育”項目建設(shè)，優(yōu)化項目管理與考核機(jī)制，全面標(biāo)樹區(qū)域德育特色品牌。支持學(xué)校參與區(qū)級以上“兩型學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！?、“家長學(xué)校示范?！薄ⅰ罢Z言文字規(guī)范化示范?！钡雀黝愄厣珓?chuàng)建活動。

(四)“四個強(qiáng)化”

——強(qiáng)化黨的建設(shè)。嚴(yán)格按照全面從嚴(yán)治黨的要求，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，健全“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制，完善懲防體系建設(shè)，鞏固深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。深入學(xué)習(xí)新頒《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)、執(zhí)紀(jì)問責(zé)和監(jiān)督檢查，著力營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。進(jìn)一步推進(jìn)依法治教、依法治校，加強(qiáng)對人、財、物的全方位監(jiān)管。同時，利用“七一”建黨節(jié)、“五四”青年節(jié)等契機(jī)開展主題活動，加大黨代表工作室建設(shè)力度，為芙蓉幸福教育和諧發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治保障和組織支撐。進(jìn)一步推進(jìn)黨建凝心工程、書香工程、陽光工程和品牌工程，深化愛心直通車、家校直通車、黨員義工直通車、在職黨員進(jìn)社區(qū)等志愿服務(wù)活動，創(chuàng)新“書記上黨課”活動，高質(zhì)量開展中心組學(xué)習(xí)活動，組織“講述黨員故事”活動，努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷提升基層黨組織的整體功能。

——強(qiáng)化素質(zhì)教育。圍繞對德育工作提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的“十六字”要求，以教育部新頒的《中小學(xué)生守則》為內(nèi)容，有效整合文明創(chuàng)建有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的部署安排，常態(tài)開展“五好小公民”等主題教育活動，注重社會主義核心價值體系教育、理想信念教育、儀式教育和社會公益志愿服務(wù)活動，培育核心素養(yǎng)，真正將規(guī)則紀(jì)律和良好習(xí)慣內(nèi)化于心、外化于形。以學(xué)生心理健康教育為抓手，有效發(fā)揮心理咨詢室育人功能，適時介入心理干預(yù)，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)與健康成長。以普及“快樂活動日”活動課程為平臺，全面推行“體藝2+1”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)活動和校園文化藝術(shù)節(jié)，落實(shí)“每天鍛煉一小時”，提高《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率，創(chuàng)建首批青少年體育俱樂部。以辦好家長學(xué)校、社區(qū)學(xué)校為抓手，進(jìn)一步完善“學(xué)校-家庭-社會”三位一體教育協(xié)作機(jī)制，推動社會文化公共資源的融通共享。以“di”、“夢想與團(tuán)隊”等教育國際交流項目為載體，培養(yǎng)學(xué)生國際理解能力，推動教育國際化。

——強(qiáng)化師資培訓(xùn)。加大干部培訓(xùn)培養(yǎng)力度，落實(shí)《教育部干部選拔任用工作紀(jì)實(shí)辦法(試行)》，啟動實(shí)施校長課程領(lǐng)導(dǎo)力提升工程和校長梯隊培養(yǎng)工程，成立校長工作室，舉辦校長論壇，促使校長隊伍由管理型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，培育“未來教育家”。繼續(xù)開展副校長“學(xué)思沙龍”等自訓(xùn)工作，并通過網(wǎng)絡(luò)討論、小組主題研究、名?？疾臁惖厮陀?xùn)等方式促進(jìn)專業(yè)成長。加強(qiáng)教師隊伍專業(yè)能力建設(shè)，實(shí)施教師課程實(shí)施能力提升工程和新任教師培養(yǎng)導(dǎo)師工程，常態(tài)開展教學(xué)比武、研討沙龍、網(wǎng)絡(luò)研修等活動，切實(shí)提高教師隊伍能力素養(yǎng)。深化培訓(xùn)方式改革，開展混合式培訓(xùn)和分層培訓(xùn)，努力緩解工學(xué)矛盾。強(qiáng)化按需服務(wù)指導(dǎo)意識，發(fā)揮學(xué)科教研員、名師工作室示范引領(lǐng)作用，為師生成長和學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

——強(qiáng)化安全管理。樹立“大安全”觀，完善學(xué)校、家庭、社會和司法聯(lián)動合作的安全監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)消防、食品、校車等安全的日常督查，常態(tài)開展安全教育活動，建立校園安全管理聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控平臺。全面推進(jìn)校車公司化經(jīng)營，確保校車安全運(yùn)營。完善輿情研判、監(jiān)控和應(yīng)急處理制度，嚴(yán)控負(fù)面信息的傳播。

(五)“五個優(yōu)化”

——優(yōu)化師德教育。以“芙蓉教師宣言”為載體創(chuàng)新師德教育，舉辦發(fā)布儀式，分階段深入開展“教師宣言大家誦”、“教師宣言大家談”、“教師宣言我踐行”等主題教育系列活動，學(xué)先進(jìn)，立榜樣，讓宣言真正融入學(xué)校及教師常態(tài)生活，打造教師精神高地，標(biāo)樹芙蓉教師新形象。

——優(yōu)化教育科研。堅持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新課題管理模式，基于解決實(shí)際問題設(shè)置科研項目，倡導(dǎo)區(qū)域性課題與微型課題相結(jié)合的研究，完善“區(qū)—教科室—教研組—備課組”四級教科研網(wǎng)絡(luò)模式，建立教科研實(shí)驗(yàn)基地，注重科研成果的轉(zhuǎn)化與推廣應(yīng)用，以科研引領(lǐng)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

——優(yōu)化課程建設(shè)。深入推進(jìn)“生本課堂”建設(shè)，打造區(qū)域課堂教學(xué)品牌。優(yōu)化課程體系建設(shè)，落實(shí)必修課程，開好選修課程，增進(jìn)活動課程，挖掘潛在課程，創(chuàng)建特色課程，推進(jìn)國家、地方課程的校本化實(shí)施，構(gòu)筑基礎(chǔ)為重、個性兼具的三級課程體系。大力開發(fā)校本課程，強(qiáng)化落實(shí)藝術(shù)體育教育、綜合實(shí)踐活動與心理健康教育，建設(shè)區(qū)域主題實(shí)踐活動資源包和共享資源庫。充分發(fā)揮教研員和各級名師、骨干教師的組織引領(lǐng)作用，加強(qiáng)各學(xué)段、各學(xué)科教研基地建設(shè)，適時組織區(qū)域教學(xué)開放活動，分享經(jīng)驗(yàn)成果。

——優(yōu)化教育評價。推進(jìn)以章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度體系建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)“一校一章程”、“一校一制度”、“一校一規(guī)劃”、“一校一評價”、“一校一特色”目標(biāo)。健全督導(dǎo)評價機(jī)制，擴(kuò)大社會參與度，引進(jìn)第三方專業(yè)教育評價機(jī)構(gòu)，探索建立以發(fā)展性評價為導(dǎo)向的評價與反饋機(jī)制，創(chuàng)建全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)。適時組織開展年度人物評選、年度事件評選等活動，積極推選“身邊的好老師”和“身邊的好學(xué)?！?，樹立榮譽(yù)管理理念，在比學(xué)趕超中凝聚正能量。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評、學(xué)校體育和藝術(shù)教育評估與發(fā)展年度報告制度。

——優(yōu)化后勤保障。有效發(fā)揮工會、婦聯(lián)、老干、關(guān)工委等組織服務(wù)功能，優(yōu)化扶弱幫困工作機(jī)制。推進(jìn)教職工體育俱樂部建設(shè)，緩解職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠。積極協(xié)調(diào)，為青年教師努力爭取公租房，力爭提高臨聘人員工資待遇，緩解生活壓力。進(jìn)一步優(yōu)化國資管理，規(guī)范物資采購審批及驗(yàn)收程序，完善經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理與內(nèi)部審計制度，優(yōu)化資產(chǎn)配置，盤活閑置資產(chǎn)，提高國資使用績效。探索勞務(wù)派遣模式，統(tǒng)籌推進(jìn)后勤社會化服務(wù)。加強(qiáng)食堂監(jiān)管，實(shí)施分類管理。進(jìn)一步精簡會議和活動，提高工作效率。扎實(shí)做好各類國家學(xué)歷考試組考工作，確保零差錯。穩(wěn)步推進(jìn)社區(qū)教育，舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動周，啟動國家級示范性社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作，打造全國社區(qū)教育示范街道1個，為居民提供多元化的教育服務(wù)。依托民辦教育協(xié)會，建立健全民辦教育評估、監(jiān)管等制度，積極引導(dǎo)民辦培訓(xùn)學(xué)校在辦學(xué)上做好愿景、品牌、管理、科研四篇文章，做好相關(guān)服務(wù)、宣傳、推介工作，提升民辦學(xué)校的教育質(zhì)量和社會認(rèn)可度。

同志們，打造芙蓉幸福教育，辦老百姓家門口的好學(xué)校，其責(zé)任重大，使命崇高，在這“十三五”的全面開局之年，讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，奮發(fā)作為，發(fā)展每一所學(xué)校，成就每一位教師，幸福每一個孩子，為建設(shè)“財富芙蓉、智慧芙蓉、魅力芙蓉、幸福芙蓉”再立新功!

最后，我代表區(qū)教育局黨委、行政向大家，并通過你們向全區(qū)廣大教職員工拜個早年，衷心祝愿身體健康、工作順利、闔家幸福、豬年吉祥!

教育局副局長講話心得體會篇二

計劃財務(wù)審計、基建、電教裝備及校辦產(chǎn)業(yè)工作。一年來，在局長的正確和班子成員的大力支持下，在分管科室的不懈努力和全體同志的密切配合下，完成了本職工作任務(wù)。

現(xiàn)將有關(guān)情況向組織和同志們作以簡要匯報：

一、關(guān)于崗位職責(zé)履行情況。

一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政管理，為全局工作的正常運(yùn)行提供后勤保障。一年來，檔案工作管理規(guī)范，印信保管無差錯，上傳下達(dá)及時、準(zhǔn)確無誤；車輛管理進(jìn)一步加強(qiáng)，盡管數(shù)量少，但由于妥善安排、科學(xué)調(diào)度，基本保證了機(jī)關(guān)特別是用車，并爭得上級業(yè)務(wù)主管部門的支持，對原有車輛進(jìn)行了適度更換；全年機(jī)關(guān)車輛實(shí)現(xiàn)了安全運(yùn)行。

在強(qiáng)化機(jī)關(guān)行政管理的同時，狠抓了綜合治理特別是學(xué)校安全工作。，先后組織開展了校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、節(jié)假日值班值宿等多次專項檢查和抽查。通過采取一系列措施，全系統(tǒng)安全工作取得了較好的效果，全年沒有發(fā)生重大安全事故。

二是加大財務(wù)審計工作力度，為整個教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供經(jīng)費(fèi)保障。在財政資金困難、監(jiān)管力度不斷加大的情況下，資金運(yùn)行取得了預(yù)期效果，保證了全系統(tǒng)和局機(jī)關(guān)必需的經(jīng)費(fèi)支出。內(nèi)部審計工作進(jìn)展順利，除完成對各基層單位的常規(guī)審計任務(wù)外，還適時地開展了校長離任等專項審計工作，為強(qiáng)化財務(wù)管理奠定了基礎(chǔ)。

三是著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

1、農(nóng)村危倒校舍改造成效顯著。全年新建、維修校舍總面積達(dá)*****平方米，總投入達(dá)到*****萬元，是區(qū)政府下達(dá)*****平方米改造任務(wù)的*****倍。所有改造、新建工程均已全部完工交付使用。

2、*****中學(xué)教學(xué)樓基礎(chǔ)工程按時完工。一年來，我們克服困難，執(zhí)著爭取，在*****大幅度壓縮開工項目的不利形勢下，終于爭得上級同意，先后完成了工程項目的可研編制、計劃規(guī)劃、用地審批、圖紙設(shè)計等各項前期準(zhǔn)備工作，并于*****月*****日完成了*****工程。

四是重點(diǎn)解決裝備工作中的突出問題，促進(jìn)信息技術(shù)教育的快速發(fā)展。

1、抓建設(shè)，全面完成了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育一期工程試點(diǎn)工作。*****年*****月份我們就已完成農(nóng)村遠(yuǎn)程教育一期工程設(shè)備安裝與調(diào)試工作，目前已處在正常運(yùn)行狀態(tài)，二期工程項目計劃、配套資金等均已落實(shí)到位，今年春季即可進(jìn)行設(shè)備安裝，屆時全區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程100%完成?；敬罱ㄆ鹆爽F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的信息平臺，實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)、地網(wǎng)的無縫隙覆蓋。

2、重管理，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。為規(guī)范遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用管理，我們采取了典型引路、強(qiáng)化培訓(xùn)、加強(qiáng)檢查評估等措施，保證了我區(qū)遠(yuǎn)程教育設(shè)施的規(guī)范使用。十月下旬，在*****中學(xué)召開了全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用與管理現(xiàn)場會。

五是積極開展招商引資工作，最大限度的解決教育經(jīng)費(fèi)和投入不足問題。

1、招商引資工作進(jìn)展順利。今年區(qū)里確定給我局引進(jìn)內(nèi)資任務(wù)*****萬元。到05年底*****建設(shè)項目、*****建設(shè)項目、*****三個項目共引資*****萬元，完成了區(qū)里下達(dá)的任務(wù)。

2、項目包裝工作超額完成任務(wù)。05年共包裝*****個*****萬元以上的項目，并于上半年報區(qū)項目辦驗(yàn)收合格。

3、固定資產(chǎn)投資步伐進(jìn)一步加快。在*****年大量投入的基礎(chǔ)上，*****年全系統(tǒng)固定資產(chǎn)投資繼續(xù)保持快速增長的勢頭。全年固定資產(chǎn)投資累計達(dá)到*****萬元，超額完成了區(qū)里下達(dá)的*****萬元的計劃指標(biāo)。

4、爭取專項資金工作成效顯著。我們通過主動登門拜訪、匯報工作以及邀請來視察指導(dǎo)工作等多種途徑積極向上爭取資金。全年共向上爭取專項資金累計*****萬元，用于校舍維修改造、購買電教設(shè)備和增添教學(xué)儀器等，完成了區(qū)里下達(dá)的*****萬元的任務(wù)。

二、關(guān)于作用發(fā)揮及廉政建設(shè)情況。

自己覺得，在一個領(lǐng)導(dǎo)班子群體中，作為一名副職如何能更好地發(fā)揮作用，確保這個班子群體在協(xié)調(diào)狀態(tài)下開展工作，其最核心、最首要的就是找準(zhǔn)位置，搞好配合，自覺地將個人融于這個群體之中。通過自身努力，增強(qiáng)班子的整體功能，通過自己的言行，維護(hù)班子的整體形象，自己在心理上就是這樣想的`，在實(shí)際工作中也是這樣做的，無論是在哪個部門都是如此。一方面，自己分管的職責(zé)范圍內(nèi)的工作要精心組織，積極運(yùn)作，不等不推不靠，盡可能的少牽扯主要領(lǐng)導(dǎo)精力；另一方面，涉及其他或全局性的工作，也盡量多動腦，多提建議，主動承擔(dān)工作任務(wù)，最大限度地減輕主要領(lǐng)導(dǎo)和其他班子成員的工作壓力，做到分工不分心，主動工作不越位，相互配合顧全局，擺正自己的位置，把握好參謀與決策的關(guān)系，既不畏首畏尾，又不越權(quán)代替，做到參與不干預(yù)，出謀不決策，協(xié)調(diào)不包辦，從而有效地促進(jìn)班子整體功能的發(fā)揮。

在思想作風(fēng)和廉政建設(shè)上，多年來都能嚴(yán)格按照黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定要求和約束自己，特別是在工程招標(biāo)、選定、工程決算及經(jīng)費(fèi)撥付等重要環(huán)節(jié)和敏感問題上都與主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員共同研究，從不自作主張，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。但由于工作崗位的原因，特別是近幾年教育基建項目較多，很多時候有求于各部門給予支持，另外，近幾年與上級主管部門溝通機(jī)會也增多，因此送往迎來、超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象時有發(fā)生。

三、存在的問題和不足。

回顧自己一年來的工作，雖然按照崗位職責(zé)完成了工作任務(wù)，但在許多方面還程度不同地存在問題和不足，突出表現(xiàn)在：

一是主動學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，

二是機(jī)關(guān)行政管理和服務(wù)工作還有許多不到位的地方。

三是工作中缺少開拓精神。

以上問題無論是客觀因素的影響，還是主觀作用的結(jié)果，都需要在今后的工作中認(rèn)真加以解決。

以上請組織和同志們評議并提出批評意見。

教育局副局長講話心得體會篇三

今天，我們在這里隆重集會，開展黨員組織生活活動并熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年。在此，我代表教育局向全體黨員致以誠摯的問候和節(jié)日的祝賀!下面對全體黨員提三點(diǎn)要求：

一、我們要把加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)放在第一位。

我們必須大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝全黨。全體黨員要帶頭學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和知識水平，在教育局的各項工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。

二、我們要求全體黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。

加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，是我們黨的事業(yè)發(fā)展的需要，是新的形勢和任務(wù)的需要，也是堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)的需要。我們?nèi)w黨員必須用聯(lián)系群眾、克己奉公、堅持原則、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、嚴(yán)于律己、維護(hù)團(tuán)結(jié)等一切優(yōu)良品質(zhì)來教育自己，改造自己和鍛煉自己，從理論、道德、作風(fēng)、紀(jì)律、知識五個方面加強(qiáng)修養(yǎng)，為教育局的發(fā)展建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

三、我們要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高教育工作質(zhì)量。

這要求每個黨員干部要樹立三種觀念：一是維護(hù)大局，服從大局的全局觀念，二是求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的服務(wù)觀念。三是嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)的紀(jì)律觀念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，牢記提高教育教學(xué)質(zhì)量是興校強(qiáng)校的第一要務(wù)，希望大家在今后的工作中，堅持以人為本，牢固樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，迎難而上，努力提高發(fā)展質(zhì)量。

同志們，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教育局的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，教育局黨支部要帶領(lǐng)廣大黨員，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個代表”的重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)各項工作的新局面，為教育局的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

最后，預(yù)祝本次活動圓滿成功!

3.一師一優(yōu)課一課一名師領(lǐng)導(dǎo)講話材料。

6.校長在座談會的講話材料。

教育局副局長講話心得體會篇四

各位新教師，下午好!

首先，我代表教育局對各位新教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!歡迎你們成為我們教育戰(zhàn)線新的一員，祝賀你們成為了一名光榮的人民教師。在此之前，同學(xué)們經(jīng)過了十五、六載的寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，考取大學(xué)并完成了學(xué)業(yè)取得了大學(xué)文憑。部份同學(xué)畢業(yè)后為了就業(yè)又投入了苦苦復(fù)習(xí)，幾經(jīng)鏖戰(zhàn)考場，多名同學(xué)還當(dāng)過代課教師。隨著就業(yè)形勢的加劇，大家走出校門的那一刻起，就面臨著就業(yè)競爭壓力。現(xiàn)在，你們能走入教育的行列，是經(jīng)過公開招考的激烈競爭角逐而被擇優(yōu)錄用。可以說，在座的各位是這一次招考角逐競爭中經(jīng)受了考驗(yàn)的佼佼者。盡管不少同學(xué)是以微弱的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢錄用的，因此成為了這一次招考的成功者、勝利者，你們?nèi)松拿\(yùn)道路將隨之而改變。然而，作為一名教育局長，作為一名曾經(jīng)當(dāng)過教師的老師，我要發(fā)自內(nèi)心的對大家說，你們的考驗(yàn)和競爭尚未結(jié)束，我認(rèn)為真正的考驗(yàn)競爭應(yīng)該是在今后工作中的艱苦磨練和不斷的奮斗進(jìn)取。所以我要借今天的培訓(xùn)分配會，首先要感謝大家選擇了教育，我要特別強(qiáng)調(diào)的是你們選擇了教育，就意味著要吃苦，要奉獻(xiàn)，要耐得寂寞，要奮斗不止，我要誠心誠意的勉勵大家：到山區(qū)去，到艱苦的地方去接受鍛煉，只有這樣你們地能成熟起來，茁壯成長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，成為一名光榮的人民教師。下面，我講三個問題。

一、轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)。

從今天開始，我們新教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。你們已經(jīng)成為一名真正的老師了，由父母眼中的孩子變成了真正的社會人，希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來，教師缺什么都不怕，就怕缺責(zé)任。希望大家都調(diào)整好自己的心態(tài)，以一個好的心態(tài)，邁好踏入社會的第一步。性格決定人生，心態(tài)決定成敗。首先是及時轉(zhuǎn)換社會角色，盡早進(jìn)入狀態(tài)。能真正擔(dān)負(fù)起老師的責(zé)任。學(xué)生的行為具有模仿性，而教師的行為具有教育性。要清楚自己主要的任務(wù)不再僅僅是學(xué)習(xí)，而是要承當(dāng)教書育人的責(zé)任，不要忘記“教師的行為就是教育的行為”，在學(xué)生時代，只要考慮自己的行為是否符合法律，是否符合社會道德就行了，而現(xiàn)在除此之外，還要考慮自己的行為是否會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響，自己的行為是否有損于教師的形象。正可謂教育無小事，事事皆育人。自古以來，人們就把教師比作紅燭，比作父母，比作人類靈魂的工程師等。作為教師，怎么樣才能對得起這些稱謂?就要求我們具有良好的師德，做一個真正的教育者。教育家盧梭在《愛彌兒》中寫到：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己必須造就成一個人，自己必須是一個值得推崇的典范”。榜樣的力量是無窮的，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。教師對學(xué)生的影響是潛移默化的，學(xué)生往往把教師的一言一行，一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的典范，模仿的樣榜。所以，作為一名新教師，希望大家要率先垂范，以良好的思想品行和高尚的道德情操贏得學(xué)生的尊敬，贏得社會的尊重，以獨(dú)特的人格魅力感染和吸引學(xué)生。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學(xué)生愛戴、家長滿意的教師。

此外，我希望大家要十分珍惜目前所謀到的這份工作。今年我縣有615人參加就業(yè)考試，被錄用的也只有42名，競爭之激烈不言而喻。有這樣一份工作十分不容易。你們年輕，年輕就是一種資本，一種財富，一種希望，從現(xiàn)在開始，你們每一位同學(xué)都在同一條起跑線上，大家都從零開始，不管你以前怎么樣，一張紙掀過去，你們要面對的是現(xiàn)在和未來，雨果說：“沉思就是勞動，思考就是行動”，你們的學(xué)習(xí)力、思考力和行動力將影響和決定著你們現(xiàn)在乃至將來的發(fā)展空間。對于20xx年新招聘的教師，不論分配到哪所學(xué)校都會有你們發(fā)展和提升的空間，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，自己去努力!

二、提升素養(yǎng)，厚積薄發(fā)。

蔡元培曾經(jīng)說過：“教師當(dāng)有研究學(xué)問之興趣，尤當(dāng)養(yǎng)成學(xué)問家之人格?！彼J(rèn)為，一名合格教師需具備兩個重要條件，那就是“積學(xué)”和“修德”。所謂“積學(xué)”，就是在學(xué)術(shù)上有深厚積累，有真才實(shí)學(xué)。所謂“修德”，是指教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鑄就儒雅風(fēng)范。所以我們僅做一個傳授知識的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須做一個關(guān)注學(xué)生品德養(yǎng)成，成為學(xué)生成長示范的“人師”。“吾生也有涯，而知也無涯”教師的學(xué)習(xí)既要精，又要博，既要精通自己所教的專業(yè)知識，又要廣泛獵取，具有豐富的文化知識。既要讀有字之書：通過讀書學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，成為一名教學(xué)有特長，知識領(lǐng)域?qū)挘枷胗X悟高的“長寬高”全面發(fā)展的新型教師;又要讀無字之書，要關(guān)注世界，關(guān)注社會，關(guān)注民生，關(guān)注熱點(diǎn)。我們知道在學(xué)校里，學(xué)識淵博和功底厚實(shí)的教師往往能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。在我看來，當(dāng)前各位新教師迫切需要掌握以下六個方面的基本功：

一是“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。一個教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、遞進(jìn)設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價值的教學(xué)要素來。這種能力是做教師的一項不可或缺的基本功，也是教師區(qū)別于其他職業(yè)人員的重要標(biāo)志。

二是課堂組織管理能力。課堂是一個教學(xué)與管理交相輝映、相互融合的過程。課堂的教學(xué)過程也是一個管理的過程，建立一個和諧有序、張弛有度的課堂氛圍是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。有效課堂教學(xué)最基本的目標(biāo)應(yīng)該是以良好的課堂秩序?yàn)榛A(chǔ)。良好的課堂秩序就是要讓讓學(xué)生具備好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣要一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)。比如：在教師講授時和學(xué)生發(fā)言中學(xué)生能跟上教師的思路，有疑問時主動提問、討論尋求解決。這樣的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，取決于教師對課堂教學(xué)的駕馭能力和管理能力。

三是與學(xué)生的交往能力。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地進(jìn)行溝通和產(chǎn)生共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價值觀和孩子的價值觀有很大區(qū)別，這種價值取向上的差別，會造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個不容忽視的問題，也是師生無法共同享受教育幸福的重要原因?？梢哉f，良好的與學(xué)生交往能力的缺失，正在影響著教育教學(xué)質(zhì)量，影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的交際交往能力尤為重要，各位青年教師一定要培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，讓學(xué)生在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。

四是“突發(fā)事件的處理能力?！睂W(xué)生間或師生間會有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個軍隊首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭，事關(guān)人的生命;教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個能力，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對突發(fā)事件，手足無措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長。

五是“試卷編制能力。”毋庸諱言，在很長一段時間里，我們無法回避考試。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，具備了試卷編制能力，我們就可避免，沒有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事情。

六是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價能力。評價是教育中的一個重要環(huán)節(jié)，有教學(xué)就要有評價。學(xué)生評價是學(xué)校教育評價的核心，是對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展與行為變化的評價。正確而科學(xué)地對學(xué)生評價，往往會產(chǎn)生積極的情緒影響，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展，有利于真正實(shí)現(xiàn)因材施教，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。而片面主觀的評價，可能會對學(xué)生的身心健康發(fā)展造成傷害，產(chǎn)生一些消極的負(fù)面影響。因此，盡快掌握一些基本的對學(xué)生的評價方法，對新教師來說也顯得尤為重要。

各位教師，你們既要讀圣賢書，也要聞窗外事，“處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。此外，教師要以德立身，以身立教，以教傳承。希望各位新教師做一名社會文明的使者、愛的使者、學(xué)習(xí)的使者、美的使者，教師的一切都應(yīng)該是美的，語言文明美，行為得體美，形象端莊美。讓學(xué)生親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。這里的“其”，就是指在座的各位新教師了。

三、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。

從心里愛教育，才能把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，全心全意地投入教育事業(yè)。一分投入一分回報，你向工作投入越深，工作才能真正接納你，為你提供一個廣闊的舞臺。愛教育，愛這個職業(yè)，才能切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，才能樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，才能始終牢記自己的神圣職責(zé)，才能保持蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。大家既然選擇了教師這個職業(yè)，就要撲下身子，把教育當(dāng)作終身發(fā)展的事業(yè)，勤勉敬業(yè)，努力工作。我們雖然是一名教師了，但是甘當(dāng)小學(xué)生的意識不能丟，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想?！皩W(xué)海無涯，學(xué)無止境”，在當(dāng)今信息知識時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，教育觀念，教育理論不斷更新，學(xué)生不斷發(fā)生變化，知識增長的速度是驚人的，3至5年就會翻一番，而知識更新周期又不斷縮短，如果不抓緊時間充電學(xué)習(xí)自然就要落后于時代，被時代拋棄。司馬光曾說過：“有德有才是圣人，有德無才是閑人，有才無德是小人，無才無德是庸人”，我們要學(xué)高為師，行為世范，要謙虛謹(jǐn)慎，能放下架子，向前輩、向同行、向?qū)W生學(xué)習(xí)，我們要“知之為知之，不知為不知”做到誠實(shí)做人，勤懇做事，通過扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)開闊視野，豐富知識，把知識教活，把書本教活，把人教活，最終努力做一個專家型的教師。

20xx年六月份，溫家寶在湖南大學(xué)用“此時、此地、此身”這六個字來勉勵廣大青年學(xué)子。此時，就是現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，就立即做起來，不要拖延到以后;此地，就是從你所處的崗位做起，為國家和人民作出貢獻(xiàn)，不要等到別的地方;此身，就是自己應(yīng)該而且能夠做的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人?，F(xiàn)在，我也把這六個字送給大家，希望你們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，認(rèn)真遵循教學(xué)常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，講清每一個問題，批好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個學(xué)生。在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績!

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。大家都是有知識、有理想、有抱負(fù)的熱血青年，希望大家都能把青年人的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，用你們的青春熱血，用你們的智慧，用你們的知識，在xx縣教育這片熱土上書寫你們精彩的人生。

謝謝大家。

教育局副局長講話心得體會篇五

本人現(xiàn)任教育局副局長，具體分管綜治、維穩(wěn)工作。一年來，本人按照縣綜治委年初制定的目標(biāo)要求，積極做好綜治、維穩(wěn)工作，努力完成綜治、維穩(wěn)工作的各項任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作報告如下：

一、狠抓隊伍建設(shè)，切實(shí)做好綜治、維穩(wěn)工作。

要做好綜治、維穩(wěn)工作，必須建立一支堅強(qiáng)有力的綜治、維穩(wěn)、基層工作隊伍。為了更好地做好綜治、維穩(wěn)工作，完成綜治、維穩(wěn)工作的目標(biāo)任務(wù)，全縣在各中心校、中學(xué)、縣屬學(xué)校配備了一名安全穩(wěn)定督查員，具體負(fù)責(zé)所在校轄區(qū)內(nèi)的綜治安全穩(wěn)定工作。他們的主要職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的綜治、維穩(wěn)、安全臺帳資料建設(shè)工作;2、做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校矛盾糾紛的排查、調(diào)處工作;3、做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校安全隱患的排查、整改及匯報工作;4、做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作;5、做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校綜治安全的宣傳教育工作;6、做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的普法工作及對學(xué)生的法制教育工作，預(yù)防和減少未成年人犯罪;7、積極協(xié)調(diào)、配合相關(guān)職能部門做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的校園及周邊環(huán)境整治工作;8、做好綜治及安全的月報工作;9、按人防、物防、技防要求，做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校財產(chǎn)、師生人身安全的防護(hù)工作;10、做好和諧平安校園創(chuàng)建工作。

二、狠抓制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)綜治、維穩(wěn)工作措施。

制度是管理的基礎(chǔ)，是做好各項工作的前提和關(guān)鍵。本人自分管綜治、維穩(wěn)工作以來，充分認(rèn)識到制度對做好綜治、維穩(wěn)工作、完成綜治、維穩(wěn)工作任務(wù)、實(shí)現(xiàn)綜治目標(biāo)的重要作用和意義。因此，十分重視綜治、維穩(wěn)工作制度的制訂與完善工作。目前，行之有效并已得到落實(shí)的制度有：崗位責(zé)任制、“一票”否決制、責(zé)任追究制及各項安全穩(wěn)定制度的制訂及完善等。如：對原xx練習(xí)者和早期民辦代課教師，下發(fā)了關(guān)于做好維穩(wěn)工作的通知，落實(shí)了責(zé)任人，經(jīng)常跟蹤(尤為重要時段)和做耐心細(xì)致的說服教育工作，確保了教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

三、狠抓文明校園創(chuàng)建，構(gòu)建和諧平安校園(黨支部書記述職報告)。

為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證青少年學(xué)生健康成長，根據(jù)《尋烏縣教育局關(guān)于印發(fā)尋烏縣中小學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”活動方案的通知》要求，全縣各中小學(xué)繼續(xù)開展了和諧平安校園創(chuàng)建活動，全年完成了縣級“和諧校園”命名工作和市級“和諧校園”推薦工作。

四、狠抓安全工作管理，確保學(xué)校穩(wěn)定。

教育局副局長講話心得體會篇六

教育是一個國家的未來，而教育局則是負(fù)責(zé)管理教育系統(tǒng)的重要機(jī)構(gòu)。教育局長的講話時刻提醒我們教育的重要性，啟示我們加強(qiáng)教育改革和加強(qiáng)教育質(zhì)量。最近，我參加了教育局長的講話，現(xiàn)在我想分享我的心得體會。

教育局長的講話主要圍繞著教育的發(fā)展方向和目標(biāo)展開。教育局長認(rèn)為教育的目標(biāo)是培養(yǎng)人才，使他們更好地服務(wù)社會，因此，教育要以學(xué)生的需求及社會的需求為導(dǎo)向，打造具備國際競爭力的人才。同時，教育局長呼吁，教育工作者要深入了解學(xué)生，關(guān)注他們的成長，熟悉各自特點(diǎn)與差異，并針對個體差異進(jìn)行有針對性的教育。

教育局長的講話在我看來給我們帶來了很多啟示。第一，教育的發(fā)展方向和目標(biāo)應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞國家需求和學(xué)生需求來進(jìn)行。教育不僅是個體成長的過程，更是國家建設(shè)的重要基礎(chǔ)。第二，了解學(xué)生對于教育工作者是非常重要的。如果能了解每個學(xué)生的特點(diǎn)和差異，賦予他們差異化的教育，一定可以更好地培養(yǎng)出人才。

第四段：教育方面的問題。

在教育領(lǐng)域，我們面對的問題很多，教育層次不齊，教師短缺，教育教學(xué)方式單一等，這些問題都嚴(yán)重制約著我們國家和人民的發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們必須立足于實(shí)際，積極探索有效的教育解決方案，全面加強(qiáng)教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，推動我國教育事業(yè)不斷邁上新臺階。

第五段：結(jié)尾。

總之，教育是國家的未來，教育局長的講話很及時，他的言語讓我們意識到了教育的重要性和需要改善的問題。為了我們國家和人民的未來，我們都應(yīng)該關(guān)注教育，重視教育。希望教育事業(yè)在科技、人才與文化等方面不斷提高，助力于我們國家的發(fā)展和進(jìn)步。

教育局副局長講話心得體會篇七

同志們：

今天，我們召開假前最后一次工作部署會，對寒假期間的工作做出安排。20xx年，學(xué)院各項事業(yè)快速發(fā)展，成效顯著;20xx年，需要我們開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，再上新水平，再上新臺階。寒假既是休息放松，養(yǎng)精蓄銳的時期;也是認(rèn)真謀劃，理清思路，讀書備課，撰寫論文，思考問題，起草文件，為做好新學(xué)期新年度工作打基礎(chǔ)的時期;更是加強(qiáng)值班備勤，做好安全穩(wěn)定、后勤管理和各項維修的關(guān)鍵時期。

一、學(xué)院快速發(fā)展，和-諧發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)新的跨越發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當(dāng)前，學(xué)院進(jìn)入了“圍繞人才培養(yǎng)模式改革和特色建設(shè)，加快建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的歷史階段。這是根據(jù)各方面形勢做出的一個重要判斷。這些年來，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院各項事業(yè)年年都有新發(fā)展，一些方面實(shí)現(xiàn)了新突破。剛剛過去的一年，迎評促建工作更加深入扎實(shí);人才培養(yǎng)模式改革的框架已經(jīng)確立并進(jìn)入實(shí)施階段;以人才培養(yǎng)模式改革為核心的教育教學(xué)思想大討論有效推進(jìn);以人才培養(yǎng)模式改革為核心的雙師型教師隊伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有效有序進(jìn)行;學(xué)院頂層文化設(shè)計已經(jīng)初步完成;“”規(guī)劃已經(jīng)發(fā)布實(shí)施;科研平臺建設(shè)有了新進(jìn)展，科學(xué)研究成果又獲新豐收;教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn);精細(xì)化管理不斷深化;學(xué)生工作、招生就業(yè)工作富有成效;黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全穩(wěn)定工作成效顯著;軟件學(xué)院投入使用，學(xué)術(shù)交流中心進(jìn)入裝修階段，整體購買了大學(xué)生公寓村，新的學(xué)生宿舍樓建設(shè)三層已經(jīng)封頂，公租房建設(shè)按計劃積極推進(jìn);申報專業(yè)碩士積累了經(jīng)驗(yàn)、宣傳了學(xué)院，特殊教育專業(yè)將得到國家的大力支持;太極文化建設(shè)有聲有色、有板有眼，取得了一系列標(biāo)準(zhǔn)性成果等等。這些工作既是開創(chuàng)性的工作又是奠基性的工作，為走出一條特色辦學(xué)之路，建設(shè)應(yīng)用型地方名校，奠定了扎實(shí)的基矗在這個基礎(chǔ)上，學(xué)校在幾年內(nèi)有望實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。

二、學(xué)校面臨著良好的機(jī)遇，需要我們以只爭朝夕的精神抓機(jī)遇，以進(jìn)攻性的姿態(tài)聚力發(fā)展。

從外部來講，黨和國家高度重視文化事業(yè)的發(fā)展，黨的xx屆六中全會做出了《關(guān)于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，這是我院太極文化事業(yè)突破性發(fā)展的良好機(jī)遇。我們的太極文化事業(yè)在很高程度上契合了國家文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮的趨勢，順應(yīng)了潮流，能夠做出一篇大文章。太極文化融匯了中華民族諸多傳統(tǒng)文化的要素，完全具備走向世界的條件，在這方面，恰恰我們有自己獨(dú)特的資源，更有獨(dú)特的優(yōu)勢，而且已經(jīng)做了許多工作，所以，我院太極文化事業(yè)是能夠?qū)崿F(xiàn)突破性發(fā)展的。再比如說，黨和國家十分重視教育的投入，今年教育的投入要達(dá)到國內(nèi)生產(chǎn)總值的4%，河北省已經(jīng)規(guī)定今年高校生均投入要達(dá)到生均1.2萬元，這能夠?yàn)槲覀儗?shí)現(xiàn)新的突破性發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。發(fā)展需要精神,也需要資金。邯鄲學(xué)院人不缺精神。只要給邯鄲學(xué)院機(jī)遇和必要的支持資金，我們一定能夠快速發(fā)展。比如說，黨和國家更加重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展，將建立一批特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，我院位列其中，有可能獲得一大筆建設(shè)資金，這將使我院的特殊教育能夠快速發(fā)展，成為河北省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科、河北省特色專業(yè)，成為國家級特色專業(yè)，并帶動學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和其它專業(yè)的突破性發(fā)展。

從學(xué)校內(nèi)部來講，院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和-諧，干事創(chuàng)業(yè);中層干部開拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn);全院上下心齊勁足，風(fēng)正氣順?！熬郯l(fā)展動力，抓內(nèi)涵建設(shè)，走特色之路，塑社會形象，育合格人才，建地方名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)踐證明是正確的。建設(shè)具有一定國際國內(nèi)影響的地方名校的發(fā)展目標(biāo)是非常明確的。同時，我們的發(fā)展思路清晰、發(fā)展重點(diǎn)明確，發(fā)展舉措得力，具備了推進(jìn)學(xué)院事業(yè)突破性發(fā)展的內(nèi)在條件。20xx年，我們要更加有力地抓住迎評促建這一龍頭，確保通過教育部合格評估，帶動全體工作再有新進(jìn)展，再有新提升。高質(zhì)量、高水平通過教育部的合格評估，是邯鄲學(xué)院發(fā)展歷史上的一大突破，是我們每一個人的愿望，也需要我們每一個人都能夠盡到自己的責(zé)任，為學(xué)院事業(yè)的突破性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。20xx年，我們將更加有力地抓住太極文化事業(yè)建設(shè)、特殊教育發(fā)展兩件大事，打造特色與亮點(diǎn)，力爭使太極文化走向世界，實(shí)現(xiàn)國家級基地、國外開辦孔子學(xué)院的突破，力爭實(shí)現(xiàn)特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)國家級基地和大筆建設(shè)資金的突破。20xx年，我們將更加有力地抓住雙師型教師隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵，以此來帶動人才培養(yǎng)模式改革的各項舉措能夠落到實(shí)處，使教職工隊伍水平再提高。

教育局副局長講話心得體會篇八

近日，我參加了教育局長的講話會，并聽取了他的心得體會。在這場講話中，教育局長詳細(xì)闡述了我市教育工作的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，讓我深受啟迪。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，并總結(jié)出教育工作者要注意的幾個關(guān)鍵點(diǎn)。

第二段：深化教育改革。

教育局長在講話中明確指出，我們的教育體系必須緊跟時代步伐，切實(shí)推進(jìn)教育改革，不斷提高教育質(zhì)量。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要從多個方面入手：一是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和水平，以培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才；二是推進(jìn)教育信息化建設(shè)，利用新技術(shù)手段提高教育教學(xué)效果；三是增加教育投入，加大對教育事業(yè)的支持力度，優(yōu)化教育資源配置。作為教育工作者，我們需要以這些要求為指導(dǎo)，積極投入教育改革工作中，推動教育事業(yè)取得更大的進(jìn)步。

第三段：促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

教育局長提到，我們在發(fā)展教育事業(yè)的過程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的知識水平，更應(yīng)注重他們的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在這個時代，賦予學(xué)生創(chuàng)新精神是非常重要的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓他們學(xué)習(xí)到未來社會的發(fā)展方向，讓他們了解學(xué)科之間的交叉和相互融合。此外，在教育中也應(yīng)加強(qiáng)思想道德教育，讓學(xué)生不僅要有好的素質(zhì)，更要有正確的行為規(guī)范、價值觀、規(guī)則意識等，從而培養(yǎng)他們在思考問題和解決問題方面具有責(zé)任感、進(jìn)步心、競爭意識和創(chuàng)新意識。作為教育工作者，我們應(yīng)該將素質(zhì)教育作為重要任務(wù)，盡到教育應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

第四段：創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境。

在講話中，教育局長強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境的重要性。校園安全和諧是學(xué)生身心健康成長的保證。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)規(guī)章制度和管理，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)校內(nèi)外環(huán)境，為學(xué)生提供安全保障，防止學(xué)生出現(xiàn)任何傷害。此外，也應(yīng)注重校園文化建設(shè)和師生關(guān)系維護(hù)，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系，共同營造良好的學(xué)校氛圍和人文環(huán)境。作為教育工作者，我們需要積極參與校園文化建設(shè)和師生關(guān)系維護(hù)，與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，為校園環(huán)境的安全和諧做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

在這次講話中，教育局長明確了教育工作者需要注意的幾個關(guān)鍵點(diǎn)，包括深化教育改革、促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展和創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境等。作為教育工作者，我們需要深刻領(lǐng)會這些要求，積極踐行，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的工作能力，為促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育局副局長講話心得體會篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家好：

首先我對百忙之中抽出時間來參加臨夏縣韓集小學(xué)家長學(xué)校開班儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝，并對大家的光臨表示熱烈的歡迎!

眾所周知，未來社會的競爭日趨激烈，為了使自己的孩子在未來激烈的競爭中能夠站穩(wěn)腳跟，我們的家長投入了很多金錢和精力，犧牲了很多愛好，可是為什么孩子的學(xué)習(xí)成績總是不能令家長滿意?家長平時說的做的一切都是“為了孩子好”，可是為什么孩子總是嫌家長煩，家長的一片苦心換來的卻是兩代人之間越來越緊張的家庭關(guān)系?這已成為廣大家長的苦惱。

再說，我們不敢失敗，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€孩子，沒有“替補(bǔ)隊員”供我們實(shí)驗(yàn)，十幾年的時光不能倒流，一旦失敗無法重來。但是，以許多家長現(xiàn)有的家庭教育知識與經(jīng)驗(yàn)，又不能保證不失敗--許多家長不是不想對孩子進(jìn)行教育，可真的是“不會”教育;許多孩子不是不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，可真的是“不會”學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)掌握正確、科學(xué)的家庭教育方法，避免“家庭教育失敗”，已經(jīng)成為當(dāng)今許多家庭的頭等大事!

教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多家長渴望幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績、渴望與孩子溝通，但是，由于缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。

正是在這種教育背景下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，為了幫助廣大家長解決“教子無方”的困惑，我校利用自身教育資源優(yōu)勢，以“輔導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家教知識和方法為基礎(chǔ)，指導(dǎo)家長提高家教水平和提高家教質(zhì)量”為目的，特成立了臨夏縣韓集小學(xué)家長學(xué)校，為廣大家長提供了一個正確、科學(xué)的家庭教育方法的平臺，我殷切的希望我們的廣大家長積極投身到家長學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)家教知識與方法，提高家教水平，提高家教質(zhì)量，與社會教育、學(xué)校教育形成合力，早日完成你大家“望子成龍”的夙愿，也為黨和國家培養(yǎng)未來社會適應(yīng)性人才而努力。

我們教育系統(tǒng)以次為契機(jī)，多方面籌措資金，將在全縣教育系統(tǒng)大力成立家長學(xué)校，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為更多的家長、家庭提供最優(yōu)質(zhì)的家教知識、方法及經(jīng)驗(yàn)，以便推動我縣教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

謝謝大家!

教育局副局長講話心得體會篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

校園及周邊治安綜合治理是社會治安綜合治理工作的重要組成部分。市委、市政府、市綜治委高度重視校園及周邊治安綜合治理工作。通過近年的專項整治，凈化了校園及周邊環(huán)境，切實(shí)保障了青少年的健康成長，為維護(hù)學(xué)校安定，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高起到積極作用。借此機(jī)會，我代表**市教育局向一貫重視關(guān)心支持學(xué)校治安綜合治理工作的各部門領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!根據(jù)大會安排，下面我代表**市教育局就我市校園及周邊治安綜合治理工作作一個發(fā)言。

一、學(xué)校及周邊治安綜合治理工作開展情況。

為切實(shí)有效解決學(xué)校及周邊地區(qū)綜合治理問題，確保學(xué)校有一個安全、和諧、健康的周邊環(huán)境，在市綜治委的領(lǐng)導(dǎo)下，在公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)、交通等部門的大力支持下，我們一方面在校園內(nèi)開展安全創(chuàng)建活動，另一方面積極整頓校園及周邊環(huán)境秩序，打擊不法分子，使校園治安及周邊狀況明顯好轉(zhuǎn)，取得了一定的成效。

一是加強(qiáng)法制安全教育，提高安全防范意識。進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生普法宣傳教育力度，繼續(xù)推廣和完善中小學(xué)綜治副校長制度，把法制教育納入學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分;突出抓好《學(xué)生傷害事故處理辦法》的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施工作;及時通報影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素和省內(nèi)、外安全案例。各級各類學(xué)校結(jié)合每年的“安全生產(chǎn)宣傳月活動”等，通過集會、政治學(xué)習(xí)、講座、報刊、櫥窗、校園廣播等形式開展生動活潑的法制安全宣傳教育，廣大師生的安全防范意識和能力得到普遍提高。

二是結(jié)合“平安創(chuàng)建”工作，加大綜合治理力度。上半年，在做好全市學(xué)校防非工作同時，加大校園管理，強(qiáng)化了對學(xué)校門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園;加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)，協(xié)同衛(wèi)生防疫部門分別在三月份與九月份對全市學(xué)校及周邊開展食品衛(wèi)生專項整治，制定《**市20xx年學(xué)校衛(wèi)生工作意見》，召開衛(wèi)生工作培訓(xùn)會議，清理周邊“三無”產(chǎn)品，規(guī)范食堂從業(yè)人員操作規(guī)程，從源頭上遏制食品中毒及流行性疾病事件在校園的發(fā)生。

三是協(xié)調(diào)配合，形成合力。在整治工作中，各成員單位認(rèn)真履行各自職能，按照“什么問題突出，就整治什么，什么問題反復(fù)就整治什么”的原則，及時調(diào)整重點(diǎn)進(jìn)行整治。今年以來，全市共依法查處“網(wǎng)吧”經(jīng)營場所183起，取締黑吧27家，依法處罰金額38.1萬元。其次與工商、衛(wèi)生防疫部門聯(lián)合執(zhí)法，取締校門口流動攤點(diǎn)253個、違章搭蓋近1000平方米，沒收“三無”杯裝700余杯，取締不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲食店、小賣部16個;再是對個體書報刊點(diǎn)，音像制品進(jìn)行拉網(wǎng)式清查，嚴(yán)厲查處淫穢“口袋本”，不健康內(nèi)容的音像制品等非法出版物，查獲盜版vcd1500片，有害卡通畫冊及“小口袋本”1.6萬冊，通過電臺、報社等新聞媒體，對案件進(jìn)行曝光，有力震懾不法分子，凈化了校園及周邊環(huán)境，確保青少年學(xué)生身心健康。

學(xué)校及周邊治安整治雖然取得了一定成效，但仍有一些問題沒有根本解決，一些問題整治后又出現(xiàn)回潮與反復(fù)，學(xué)校及周邊治安形勢依然嚴(yán)峻。

1、社會上不法分子滋擾校園，敲詐勒索，搶劫偷盜。侵害學(xué)校師生利益案件時有發(fā)生。如**師專就發(fā)生兩起學(xué)生被搶劫的惡性案件及多起社會流竄人員入室盜竊案件，給學(xué)生、老師帶來極大恐慌，擾亂了校園的正常秩序。

2、校園及周邊交通存在安全隱患。由于地理位置限制，相當(dāng)部分校舍處于國道、省道邊，再加各種車輛違規(guī)停放，面的、摩的堵住校門通道載客，將引發(fā)很大安全隱患。

3、學(xué)生非正常死亡事故有所上升，學(xué)校安全教育和安全防范措施在一些地方和一些學(xué)校還未得到很好落實(shí)，尤其值得注意是，開學(xué)初暴發(fā)群體性流行性疾病事件，暴露出學(xué)校安全工作存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。

4、校園周邊無證經(jīng)營的飲食店，食雜店繼續(xù)存在，衛(wèi)生條件堪憂。城區(qū)中小學(xué)周邊店受利益驅(qū)動，向?qū)W生出售各種“三無”食品，流動攤點(diǎn)沿街?jǐn)[放，直接影響到師生員工的學(xué)習(xí)生活，工作秩序的正常進(jìn)行。

5、校園及周邊地區(qū)網(wǎng)吧經(jīng)營有反彈與回潮的趨勢。近期學(xué)校周邊網(wǎng)吧通宵經(jīng)營，未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)屢禁不止，少數(shù)農(nóng)村學(xué)校200m以內(nèi)仍有網(wǎng)吧存在，互聯(lián)網(wǎng)上一些邪教、黃色、反動有害信息仍在毒害青少年學(xué)生。

6、農(nóng)村寄宿生周未返往成為老大難問題，學(xué)生周末回家往往要步行幾公里，甚至幾十公里，為此一到周末車輛違章超載，摩的載人，農(nóng)用車載客現(xiàn)象屢禁不止，隨時都會有群死群傷事故發(fā)生的可能。

二、下一階段工作意見。

針對校園及周邊治安的新情況、新問題和目前學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步加大校園周邊綜合治理力度極有必要。**校園特勤大隊，松溪、政和校園治安督查大隊的做法，給我市校園及周邊綜合治理注入新的生機(jī)，是一項有益的嘗試與創(chuàng)新，同時也是學(xué)校及周邊綜合治理一支強(qiáng)有力的力量，是值得在全市推廣的。為此，希望各縣(市、區(qū))教育局在校園及周邊綜合治理工作中，應(yīng)積極主動地爭取有關(guān)部門的支持，扎實(shí)抓好學(xué)校及周邊綜合治理工作?，F(xiàn)就下一階段工作講幾點(diǎn)意見：

(一)提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好校園治安綜合治理工作責(zé)任感。

校園及周邊治安綜合治理工作不僅關(guān)系廣大青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系千萬個家庭幸福和安寧，而且關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展，關(guān)系到整個社會穩(wěn)定。校園治安的“小環(huán)境”治理好了，必將促進(jìn)社會治安大環(huán)境朝著穩(wěn)定方向發(fā)展。因此各級教育部門必須從認(rèn)真貫徹實(shí)踐“三個代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的重要性和緊迫性，以高度的政治責(zé)任感和社會責(zé)任感，爭取社會方方面面的力量，實(shí)行標(biāo)本兼治，從各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)。把維護(hù)學(xué)校及周邊的治安工作列入教育行政部門和學(xué)校工作的重要議事日程，一年集中抓幾次，做到居安思危，嚴(yán)密防范，切實(shí)把工作做深、做細(xì)、做透，為學(xué)校創(chuàng)造安全文明環(huán)境，為培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

(二)強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)開展校園治安綜合治理工作。

一要強(qiáng)化責(zé)任。在校生是一個特殊的群體，從年齡結(jié)構(gòu)上說，絕大部分屬于完全無刑事責(zé)任能力和相對無刑事責(zé)任能力的人，從學(xué)校管理上說，教育好、管理好、保護(hù)好這個群體是國家和社會賦予教育部門和學(xué)校的神圣的使命。根據(jù)社會治安“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，教育行政部門和學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)是校園治安的第一責(zé)任人，必須切實(shí)負(fù)起保護(hù)校園一方平安的責(zé)任。要層層落實(shí)校園治安管理責(zé)任制，加強(qiáng)校園治安特別管護(hù)區(qū)建設(shè)，落實(shí)特別管護(hù)區(qū)各項規(guī)定，充分發(fā)揮綜治副校長的作用，與當(dāng)?shù)卣▎挝唤⒁环N密切協(xié)作關(guān)系。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校治安防范工作，建立健全各項安全保衛(wèi)制度，嚴(yán)密安全防范體系，把責(zé)任落實(shí)到部門、學(xué)校和個人，要把責(zé)任制同學(xué)校教育教學(xué)，同教師的考核獎懲結(jié)合起來。今后開展教育督導(dǎo)評估，文明校評比，未成年人保護(hù)工作檢查都要將校園治安和安全工作列入重要內(nèi)容，實(shí)行校園治安綜合治理一票否決制。二要抓好校園內(nèi)各類安全工作。十月份市教育局下發(fā)了關(guān)于開展學(xué)校安全專項整治工作的通知，專項整治歷時一年，希望各縣(市、區(qū))要予以落實(shí)，在這里我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)二個方面：一是切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)。各地各校要加大投入，想方設(shè)法改善學(xué)校的飲水設(shè)備和衛(wèi)生環(huán)境，切實(shí)做好常見病、多發(fā)病、傳染病的控制與預(yù)防，嚴(yán)格對食堂、校內(nèi)餐飲店及寄宿生生活的管理工作。尤其要加強(qiáng)對承包食堂的管理，教育部已明確通知中小學(xué)食堂原則上不得進(jìn)行社會化。已承包的中小學(xué)食堂，學(xué)校需對承包者資格進(jìn)行嚴(yán)格審查，簽訂安全責(zé)任狀，督促檢查落實(shí)各項食品衛(wèi)生安全防范措施，并加強(qiáng)對承包者的法制教育等。要重視衛(wèi)生健康和心理健康教育，應(yīng)把衛(wèi)生健康教育納入教學(xué)計劃，按有關(guān)規(guī)定配備健康教師和教材，多渠道開展健康教育和心理健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生心理品質(zhì)，使他們成為健康健全的人。二是切實(shí)抓好交通安全教育，將交通法規(guī)納入中小生的必修課程，組織開展一次“遵守交通法規(guī)，自覺抵制不良交通行為”的宣傳活動，讓學(xué)生掌握一些交通安全知識，做到知行統(tǒng)一，各地要密切配合年內(nèi)我市啟動的“周末學(xué)生班車”工作，維護(hù)好學(xué)生乘車秩序，分年段、分班級、分方向妥善安排放學(xué)時間，逐步建立起完善的監(jiān)管機(jī)制，全力緩解學(xué)生周末乘車難題，從源頭上遏制交通事故的發(fā)生。安全工作是天字號工程，各縣(市、區(qū))教育局對學(xué)校的各項安全工作務(wù)必加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，做到警鐘長鳴，常抓不懈，有會必講安全，下基層必問安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時督促解決。三要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生的表率，他們的一言一行都影響著學(xué)生的進(jìn)步和成長。近年來，各縣(市、區(qū))為建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍作了不懈的努力，但是隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大，師德要求更加規(guī)范，教書育人標(biāo)準(zhǔn)更加高了，不可否認(rèn)，目前，教師隊伍中存在少數(shù)人道德品質(zhì)有缺陷、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}，極個別人甚至以身試法，這些均嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校的形象，給教育事業(yè)帶來不良影響。因此，各地在全面推動素質(zhì)教育中，必須把師德建設(shè)放在首位，不斷提高教師隊伍自身建設(shè)、道德素質(zhì)、文明素質(zhì)和心理素質(zhì)，增強(qiáng)教師道德情操和敬業(yè)愛教、教書育人的奮斗精神。各地要把師德師風(fēng)教育納入重要議事日程，將師德師風(fēng)教育與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署、統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，形成有效的工作機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)工作步入經(jīng)?；?、制度化軌道，促進(jìn)教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，依法育人。四要在管理上下功夫。各地各校都要建立強(qiáng)有力的管理機(jī)構(gòu)，特別是加強(qiáng)德育室、政治處、保衛(wèi)科的建設(shè)。此外要積極探索管理模式，推進(jìn)以“文明學(xué)校”、“安全文明小區(qū)”和創(chuàng)建“綜治合格?！睘橹饕d體的基層安全創(chuàng)建活動。通過這些載體來帶動校園治安綜合治理和校園精神文明建設(shè)。各地各學(xué)校要舉一反三，創(chuàng)造性地開展工作，選擇有效的校園治安管理模式，籌措資金，打防并舉，把防火、防盜、防搶、防事故等人防、技防、物防措施真正落到實(shí)處，有效地遏制學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

(三)加強(qiáng)法制安全教育，提高防范意識和能力。

各地各校要充分發(fā)揮教育自身優(yōu)勢，組織師生開展“送法進(jìn)萬家”等一系列活動。根據(jù)“四五”普法規(guī)劃要求，結(jié)合學(xué)校德育工作，開展形式多樣的法制教育，要把學(xué)法與守法、用法相結(jié)合，把法制宣傳教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，大力推進(jìn)依法治教工作。1、要抓實(shí)教學(xué)計劃的落實(shí)。把《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)作為法制教育主要內(nèi)容，注重教給學(xué)生生存、防范和逃生的辦法，使學(xué)生具備自我保護(hù)意識和能力。要充分利用小學(xué)思想品德課，中學(xué)政治課，校會、班會、隊會、團(tuán)會等主渠道，深入開展法制教育，堅持以案釋法，以法導(dǎo)規(guī)，以規(guī)促行，普遍提高學(xué)生法律知識水平，增強(qiáng)學(xué)生守法意識。2、各地除了嚴(yán)格按照教學(xué)大綱上好法制課外，還應(yīng)根據(jù)中小學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，開展多種形式的校園法制宣傳教育。組織法制巡回報告團(tuán)，舉辦法制講座、法制圖片展、法制夏令營，開展法律知識競賽，讓失足青少年現(xiàn)身說法等，使青少年法制教育更加形象化、具體化。3、發(fā)揮學(xué)校正面教育主渠道作用。強(qiáng)化大、中專生、中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《守則》教育，提高青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。使青少年學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會審美、學(xué)會勞動。4、積極做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并作為學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容來抓。要把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作落實(shí)到年段，分解到班級，責(zé)任到人，校領(lǐng)導(dǎo)和黨員要帶頭做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，注重后進(jìn)生疏導(dǎo)和幫教工作，定期開展談心活動，堅持耐心教育，肯定閃光點(diǎn)和成績，并指出不足，提出希望和要求，依靠團(tuán)、隊組織及班干部，讓學(xué)生結(jié)對子，引導(dǎo)鼓勵他們參加集體活動，感受大家庭溫暖，努力做到生活上有人關(guān)心，學(xué)習(xí)上有人幫助，思想上有人引導(dǎo)。從而有效地預(yù)防在校生的違法犯罪。

同志們，我們要以這次會議為新起點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對校園治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和整治。各縣(市、區(qū))教育局要按照“看好自家門，管好自家人，辦好自家事”的要求，形成強(qiáng)有力的工作班子，把學(xué)校治安綜合治理的各項工作抓緊抓好，以主人翁的態(tài)度積極主動地配合當(dāng)?shù)亻_展校園及周邊治安綜合治理專項整治，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)校園及周邊治安治理規(guī)范化建設(shè)活動，形成學(xué)校、社會、家庭、政法機(jī)關(guān)的一體化的集打擊、防范、管理、教育、宣傳、服務(wù)等功能的校園治安綜合治理體系。相信通過這次會議精神的貫徹落實(shí)，依靠全社會的共同努力，上下同心，齊抓共管，我市學(xué)校及周邊治安綜合治理工作一定會再上一個新臺階。

教育局副局長講話心得體會篇十一

各位校長，同志們：下午好!

20xx年秋季學(xué)期即將結(jié)束，20xx年寒假與春節(jié)將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教科系統(tǒng)假期和節(jié)日期間校園安全與穩(wěn)定工作，有針對性地制定好、安排好、落實(shí)好各項安全穩(wěn)定措施，防止各類刑事、治安案件、災(zāi)害事故和群體性事件的發(fā)生，讓廣大師生過一個歡樂、祥和、安全、愉快的節(jié)假日。召開這次會我就期末和寒假學(xué)校安全工作安排講幾點(diǎn)意見。

一、提高認(rèn)識，高度重視寒假期間的學(xué)校安全工作，全面落實(shí)安全責(zé)任。

過去的20xx年，我市教科系統(tǒng)學(xué)生安全總體比較平穩(wěn)，沒有發(fā)生重、特大學(xué)校安全責(zé)任事故和重、特大群體性事件。這和各學(xué)校的對安全工作的重視和和安全責(zé)任落實(shí)是分不開的，值得肯定和表揚(yáng)。但是學(xué)校安全工作是長期性的，持續(xù)性的，各個不同的時節(jié)有不同的特點(diǎn)，來不得半點(diǎn)松懈。各校依然要牢固確立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”和“學(xué)校安全工作無小事”的觀念，堅決克服麻痹松懈思想，增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的政治意識、大局意識和責(zé)任意識。要結(jié)合冬季學(xué)校安全工作特點(diǎn)，認(rèn)真分析本校安全工作形勢，研究防范對策，細(xì)化工作方案，確保思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，隱患整改到位，師生教育和預(yù)案演練到位，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校要高度重視,校長主要抓，分管副校長具體抓，各部門及年級組、班主任具體負(fù)責(zé)落實(shí)好寒假和春節(jié)期間的安全穩(wěn)定工作，切實(shí)做好本校安全工作的管理、組織、協(xié)調(diào)，明確各部門的職責(zé)分工，做到層層有人管，事事有人抓。

二、要在寒假前對師生進(jìn)行一次全面安全教育。

放假前，各學(xué)校要針對冬季季節(jié)特點(diǎn)，集中開展一次廣大師生的交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、疾病預(yù)防和防侵害、防突發(fā)事故、防雨雪災(zāi)害、防不法分子傷害的安全知識教育,防止學(xué)生觸電、燙傷、煤氣中毒、火災(zāi)等意外事故發(fā)生(我市今年1月5日才發(fā)生過兩人煤氣中毒死亡事故，教訓(xùn)非常慘痛)。要有針對性地開展法制宣傳教育，教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，不到電子游戲室、網(wǎng)吧、歌廳、舞廳等不適宜中小學(xué)生活動的場所娛樂，不參與各種違紀(jì)違法活動;教育學(xué)生不乘坐拖拉機(jī)、三輪車、貨運(yùn)車輛、超載和無牌無證車輛上學(xué)回家或外出;提示低年級學(xué)生要在家長的陪同下燃放煙花爆竹，防止發(fā)生意外傷害事故。重點(diǎn)要教育廣大師生員工節(jié)假日期間一定要自覺遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)禁參加各種形式的賭博、邪教、傳銷、傳教等違法違紀(jì)活動，提醒師生不得從事與自己身份不相符的違法違紀(jì)活動，嚴(yán)禁攜帶各種易燃、易爆等危險物品乘車，教育師生注意往返交通的安全和假期活動安全。要教育師生防新型網(wǎng)絡(luò)和電話詐騙。通過教育活動增強(qiáng)廣大師生和學(xué)生家長的安全防范意識，提高師生的自我保護(hù)和自救互救能力，最大限度地保護(hù)師生的安全。

三、立即開展學(xué)校安全隱患大檢查。

寒假前，各學(xué)校要根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)落實(shí)好假期間的安全管理工作，在放假前，在學(xué)校的責(zé)任區(qū)域內(nèi)，認(rèn)真深入開展一次以防火、防盜、防毒、防治安災(zāi)害事故為重點(diǎn)的安全檢查和隱患大排查大整治“回頭看”活動。對校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、校園周邊環(huán)境等方面進(jìn)行逐項排查，深入查找各種安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié)。檢查的重點(diǎn)是教室、學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等校園內(nèi)的取暖設(shè)施(火爐)、煤氣設(shè)施、用電設(shè)施(變壓器)、儲藏室、危險品倉庫等重點(diǎn)要害部位，要明確每一個關(guān)鍵部位的具體責(zé)任人，把工作責(zé)任落到實(shí)處，檢查要認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底，不留死角。檢查的情況必須登記在案，對查找出的安全隱患，要及時制定整治措施，迅速整改到位，堅決防止安全事故的發(fā)生。

四、切實(shí)加強(qiáng)假期學(xué)校重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理。

1、加強(qiáng)交通安全管理。各校要按照制定的學(xué)校交通安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化交通安全管理，增強(qiáng)管理工作實(shí)效性。各學(xué)校對本校機(jī)動車輛使用加強(qiáng)管理，在假期禁止非公務(wù)用車，要將學(xué)校公務(wù)車集中停放，防止發(fā)生各類交通事故。各校要配合公安、運(yùn)管部門進(jìn)一步加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛的管理，嚴(yán)禁接送學(xué)生的車輛超載運(yùn)送學(xué)生，嚴(yán)禁無牌無證車輛和非客運(yùn)機(jī)動車輛運(yùn)送學(xué)生，確保寒假離校和返校旅途安全。

2、加強(qiáng)消防安全管理。各校要按照學(xué)校消防安全管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、食堂等場所的消防封閉管理，假期要切斷電源，檢查消防設(shè)施，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。要針對今冬天干物燥易發(fā)火災(zāi)的實(shí)際，在放假前將校園周邊易燃物(荒草、干枝樹葉等)及時徹底清理，防止春節(jié)期間因煙花爆竹散意落點(diǎn)引發(fā)火災(zāi)等事故，切實(shí)做到離校放心，假期安心。要加強(qiáng)節(jié)假日期間學(xué)生森林防火教育，發(fā)揮“小手牽大手”的作用，不在林區(qū)、墓區(qū)燃放鞭炮、焚燒紙錢等活動。嚴(yán)禁組織并防止學(xué)生參加撲火。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。各校要加強(qiáng)校園安保工作，對重要財產(chǎn)、資料和設(shè)施要妥善保管并加強(qiáng)值班檢查。要組織專門力量，加強(qiáng)節(jié)假日期間校園安全巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)格控制外來人員無故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)防盜工作，對貴重物品、重要辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、危險物品等要落實(shí)專人保管;辦公室內(nèi)禁止存放現(xiàn)金及有價證券。要加強(qiáng)活動管理，元旦、春節(jié)期間，學(xué)校要遵循“非必須、不舉辦”原則，學(xué)校一般不組織學(xué)生進(jìn)行大型活動，若需要舉行活動，須事先按規(guī)定報批，未經(jīng)批準(zhǔn)，任何學(xué)校不得擅自組織師生員工集體外出活動。特別要加強(qiáng)高三補(bǔ)課學(xué)校的安全監(jiān)管，確定專人負(fù)責(zé)安全工作，確保假期補(bǔ)課期間學(xué)生安全。

4、做好極端天氣應(yīng)急處置工作。各學(xué)校要做好冬季雨雪濃霧等惡劣天氣的應(yīng)對工作，遇到極端惡劣天氣啟動應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定要求做好學(xué)校極端天氣的防范工作，特別是山區(qū)的學(xué)校要做好極端天氣對學(xué)校的建構(gòu)筑物的損害，防止安全事故和群體事故的發(fā)生。

5、做好學(xué)校維護(hù)和在建工程的建筑安全防范工作。各校要利用假期對存在的d級危房進(jìn)行拆除，對有安全隱患的校舍、圍墻、門、窗、桌椅等進(jìn)行修繕和維護(hù)。拆除d級危房一定要簽訂安全協(xié)議。有部分學(xué)校進(jìn)行全市的禁煤食堂改造工程，部分學(xué)校在進(jìn)行學(xué)校重點(diǎn)工程的建設(shè)，學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)工程的推進(jìn)和安全工作，在推進(jìn)工程的同時，要注意施工安全，嚴(yán)防工程安全事故發(fā)生。

五、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)安全教育體系。

在學(xué)生放假前，各學(xué)校要充分利用開家長會、電話、校訊通、家訪等多種形式督促家長履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生寒假期間的安全管理，共同對孩子進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、防火、防溺水等方面的安全教育。各學(xué)校要印發(fā)《致家長一封信》，必須與家長簽訂安全責(zé)任書，告知家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任，向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)以及學(xué)校放寒假至開學(xué)的時間，假期學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，杜絕與遏制學(xué)生意外傷亡事故的發(fā)生。同時充分利用家委會、村委會、社區(qū)等進(jìn)行安全宣傳，加強(qiáng)安全監(jiān)管體系。

六、嚴(yán)格落實(shí)值班制度，確保信息暢通。

各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)值班制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在崗帶班，所有值班人員要堅守崗位，盡職盡責(zé)，并認(rèn)真履行報告制度，遇到緊急、重要情況必須立即啟動相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，及時處置并按要求及時上報，校長確保信息24小時暢通。值班人員加強(qiáng)巡視，做好記錄。各校要嚴(yán)肅值班紀(jì)律，值班期間一律不準(zhǔn)喝酒。教科局聯(lián)片領(lǐng)導(dǎo)和各教辦要加強(qiáng)督查、檢查落實(shí)情況。教科局將隨機(jī)對學(xué)校值班情況進(jìn)行檢查，凡因責(zé)任心不強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)不得力、工作不落實(shí)、措施不到位而導(dǎo)致發(fā)生重大問題的將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的責(zé)任。各學(xué)校要在20xx年1月18日放假前將寒假學(xué)校值帶班人員名單和學(xué)校安保組名單上報市教科局安全科。

教育局副局長講話心得體會篇十二

近日，一位教育局長的講話引起了廣泛的關(guān)注和熱議。在他的講話中，教育局長表達(dá)了對教育事業(yè)的熱情以及對學(xué)生教育的期望。這位局長以其霸氣的講話風(fēng)格，贏得了大家的一致認(rèn)可和贊許。下面我將結(jié)合這位局長的講話內(nèi)容，分享我對教育局長霸氣講話的心得體會。

首先，這位教育局長的講話展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。他在講話中強(qiáng)調(diào)，教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他指出，作為教育局長，他有責(zé)任為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學(xué)校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。這種責(zé)任感讓我深受感動，也感受到了教育局長對教育事業(yè)的重視和認(rèn)真的態(tài)度。

其次，這位局長的言辭明確、直言不諱，敢于面對問題和現(xiàn)實(shí)。他在講話中指出了當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的一些問題，如教育資源分配不均衡、師資力量不足等。他表示要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師的教育水平，并推動教育資源在各地區(qū)的均衡分配。他的直言不諱表明了他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和清晰認(rèn)識，也傳遞出了他對問題的認(rèn)識和解決的決心。

第三，這位局長的講話注重實(shí)際問題，并提出了一些切實(shí)可行的解決方法。他指出要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。他還強(qiáng)調(diào)了開展家校合作，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通和交流。這些思路和方法都能對教育的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，也讓我感受到了教育局長的務(wù)實(shí)和創(chuàng)新精神。

第四，這位局長的講話充滿了對學(xué)生的關(guān)愛和期望。他在講話中強(qiáng)調(diào)要著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。他表示要為學(xué)生提供更多機(jī)會，為他們的夢想助力。他的關(guān)懷讓我深深地感受到教育的溫暖和力量，也激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。

最后，這位局長的講話激發(fā)了教育工作者的熱情與動力。他在講話中鼓勵教師要熱愛自己的事業(yè)，要為學(xué)生教育付出更多努力。他的激勵和鼓勵讓我更加堅定了從教的信念，也讓我在教育道路上更加積極進(jìn)取，為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，教育局長霸氣講話的內(nèi)容和思想讓我深受啟發(fā)和感動。他的言辭堅定而無畏，充滿了責(zé)任感和對教育事業(yè)的熱愛。他提出的問題和解決方法都很實(shí)際可行，充分體現(xiàn)了他對教育事業(yè)的深刻理解和處理問題的能力。他對學(xué)生的關(guān)懷與期望激勵著教育工作者為之奮發(fā)努力。我相信，在這位霸氣的教育局長的帶領(lǐng)下，我們的教育事業(yè)必將迎來更加美好的發(fā)展。

教育局副局長講話心得體會篇十三

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育局長的重要性日益凸顯。教育局長的講話不僅僅是對教育工作的總結(jié)和部署，更是對社會的一個宣示和承諾。近日，一位教育局長以其霸氣十足的講話贏得了廣泛贊揚(yáng)，成為了許多人學(xué)習(xí)的對象。在聽完他的講話后，我深感受益匪淺。以下是我對教育局長霸氣講話的心得體會。

首先，教育是立德樹人的根本任務(wù)。教育局長在講話中強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，即培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他強(qiáng)調(diào)了道德教育的重要性，認(rèn)為扎根德育才能培養(yǎng)社會主義核心價值觀，指導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生價值觀、世界觀和價值觀。這讓我深受啟發(fā)，教育應(yīng)當(dāng)從根本上培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德觀念，做好德育工作。只有扎根德育，才能打好教育事業(yè)的基礎(chǔ)。

其次，教育要以學(xué)生為本。在這次講話中，教育局長強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在教育工作中的地位，指出教育工作的核心是為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù)。教育局長指出，“一切要以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的健康成長，尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的興趣需求?！边@使我想到，教育工作者要關(guān)注每一個學(xué)生，做到因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，尊重學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。只有站在學(xué)生的角度思考問題，才能真正切實(shí)地提高教育質(zhì)量。

第三，教育要注重師德師風(fēng)建設(shè)。這位教育局長在講話中指出，教師是教育工作的中堅力量，教師的師德和教風(fēng)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提升。他要求教育系統(tǒng)廣大教師要以身作則，在學(xué)生面前樹立起良好的榜樣，不僅要有高尚的專業(yè)道德，更應(yīng)該具備堅定的理想信念和崇高的職業(yè)素養(yǎng)。我認(rèn)為，在教育工作中，要注重對教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使教育工作者更加敬業(yè)和盡責(zé)，為學(xué)生樹立起良好的榜樣。

第四，教育要注重實(shí)踐創(chuàng)新。這位教育局長在講話中提到了實(shí)踐創(chuàng)新的重要性，他指出，教育工作要緊密結(jié)合實(shí)際，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教育方式和方法。他強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有注重實(shí)踐，不斷探索，才能推動教育事業(yè)的發(fā)展。我深以為然，教育不能停留在理論上，要將知識與實(shí)際結(jié)合起來，教師要有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，不斷探索適應(yīng)學(xué)生需求的教育方式，讓教育更加有效。

最后，教育要與社會發(fā)展緊密結(jié)合。這位教育局長在講話中提到了教育與社會的關(guān)系，他說：“教育改革要與社會發(fā)展相適應(yīng)，緊密結(jié)合，使教育真正成為推動社會進(jìn)步的有力杠桿。”這讓我意識到教育不是一門孤立的學(xué)問，而是與社會發(fā)展息息相關(guān)的。我們要緊跟社會發(fā)展的腳步，不斷調(diào)整教育任務(wù)和內(nèi)容，為社會培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。教育要走出象牙塔，走向社會，與社會各界共同推動教育的改革和發(fā)展。

教育局長霸氣講話給我留下了深刻的印象和啟示。教育的本質(zhì)是立德樹人，要注重學(xué)生，注重師德師風(fēng)建設(shè)，注重實(shí)踐創(chuàng)新，注重與社會發(fā)展緊密結(jié)合。我們要像這位教育局長一樣，以堅定的信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，致力于教育工作的發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

教育局副局長講話心得體會篇十四

今年，我們繼續(xù)進(jìn)行了以安全隱患臺帳為抓手的安全工作管理，完善了安全隱患臺帳資料。如領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)整、會議記錄、安全制度、檢查登記、應(yīng)急預(yù)案、隱患報告單、整改記錄等;繼續(xù)堅持校級每周一次，鄉(xiāng)級每月一次、局級每季一次的安全隱患排查，重點(diǎn)排查了飲食、飲水安全隱患、校舍安全隱患、交通安全隱患、用電用氣安全隱患、傳染病安全隱患、防樓梯踏踩、防溺水等;落實(shí)了安全隱患整改、報告制度，對于排查出的安全隱患，學(xué)校能整改的要采取措施及時整改，學(xué)校一時難以解決則要及時報告有關(guān)部門。目前，我縣安全工作從資料完善到安全隱患排查、整改、報告，每一個環(huán)節(jié)的工作都實(shí)現(xiàn)了制度化、經(jīng)常化。

五、狠抓周邊環(huán)境整治，凈化學(xué)校周邊環(huán)境。

對學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行整治，是學(xué)校綜治、維穩(wěn)工作的重要內(nèi)容。今年五月，我們與公安、電信、工商、文化等部門組成聯(lián)合執(zhí)法檢查組，對縣城歌舞廳、卡拉ok廳、電子游戲室、網(wǎng)吧、錄像廳、圖書及音像制品商店進(jìn)行了執(zhí)法檢查，收繳盜版圖書238本，盜版音像光盤380盒，處罰容留未成年人及超時經(jīng)營的電子游戲室、網(wǎng)吧各11家，取締黑網(wǎng)吧2家。五月，我們與公安、工商、衛(wèi)生、城管等職能部門組成聯(lián)合執(zhí)法檢查組，對縣城及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校周邊的商店、小賣部、飲食攤點(diǎn)進(jìn)行了執(zhí)法檢查，取締無證經(jīng)營的商店、小賣部、游商地攤等26個，收繳并銷毀“三無”食品300多袋。今年縣政府、縣政法委組織有關(guān)職能部門對全縣中小學(xué)、幼兒園安全隱患進(jìn)行了三次以上的專項整治活動，下發(fā)了整改通知書，消除了一定的安全隱患，提高了校長、老師的安全意識。高考、中考期間，我們與公安、環(huán)保等部門一道，在學(xué)校周邊晝夜巡查，要求噪音嚴(yán)重的建筑裝修工地一律停工，歌舞廳、卡拉ok廳等一律限時經(jīng)營;高考英語聽力考試時，對縣城至芋子窩路段進(jìn)行交通管制約40分鐘，有效防止了噪聲擾校擾生影響考生考試的現(xiàn)象。通過整治，改善了校園及周邊環(huán)境。一年來，全縣未發(fā)生一起侵害師生人身安全，損害學(xué)校財物，擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的違法犯罪案件。

總之，本人一年來按綜治、維穩(wěn)的工作要求，狠抓了綜治、維穩(wěn)工作，切實(shí)地履行了綜治、維穩(wěn)的職責(zé)。在全縣教職工的共同努力下，校園及周邊環(huán)境不斷改善，教育事業(yè)不斷發(fā)展。

按照局里分工，我協(xié)助局長分管機(jī)關(guān)行政、計劃財務(wù)審計、基建、電教裝備及校辦產(chǎn)業(yè)工作。一年來，在局長的正確領(lǐng)導(dǎo)和班子成員的大力支持下，在分管科室的不懈努力和全體同志的密切配合下，完成了本職工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況向組織和同志們作以簡要匯報：

一、關(guān)于崗位職責(zé)履行情況。

一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政管理，為全局工作的正常運(yùn)行提供后勤保障。一年來，文秘檔案工作管理規(guī)范，印信保管無差錯，上傳下達(dá)及時、準(zhǔn)確無誤;車輛管理進(jìn)一步加強(qiáng)，盡管數(shù)量少，但由于妥善安排、科學(xué)調(diào)度，基本保證了機(jī)關(guān)特別是領(lǐng)導(dǎo)用車，并爭得上級業(yè)務(wù)主管部門的支持，對原有車輛進(jìn)行了適度更換;全年機(jī)關(guān)車輛實(shí)現(xiàn)了安全運(yùn)行。

在強(qiáng)化機(jī)關(guān)行政管理的同時，狠抓了綜合治理特別是學(xué)校安全工作。20xx年，先后組織開展了校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、節(jié)假日值班值宿等多次專項檢查和抽查。通過采取一系列措施，全系統(tǒng)安全工作取得了較好的效果，全年沒有發(fā)生重大安全事故。

二是加大計劃財務(wù)審計工作力度，為整個教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供經(jīng)費(fèi)保障。在財政資金困難、監(jiān)管力度不斷加大的情況下，資金運(yùn)行取得了預(yù)期效果，保證了全系統(tǒng)和局機(jī)關(guān)必需的經(jīng)費(fèi)支出。內(nèi)部審計工作進(jìn)展順利，除完成對各基層單位的常規(guī)審計任務(wù)外，還適時地開展了校長離任等專項審計工作，為強(qiáng)化財務(wù)管理奠定了基礎(chǔ)。

三是著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

1、*****中學(xué)已建成并交付使用。按照區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)的意見，我們積極協(xié)調(diào)運(yùn)作，爭得了*****有限公司的援助建成了*****中學(xué)。該校占地面積2.5公頃，校舍建筑面積2800平方米，目前總投資近500萬元。首批學(xué)生*****人已于*****年暑期入校就讀，并享受“*****”優(yōu)惠政策。

2、農(nóng)村危倒校舍改造成效顯著。全年新建、維修校舍總面積達(dá)*****平方米，總投入達(dá)到*****萬元，是區(qū)政府下達(dá)*****平方米改造任務(wù)的*****倍。所有改造、新建工程均已全部完工交付使用。

3、*****中學(xué)教學(xué)樓基礎(chǔ)工程按時完工。一年來，我們克服困難，執(zhí)著爭取，在*****大幅度壓縮開工項目的不利形勢下，終于爭得上級同意，先后完成了工程項目的可研編制、計劃規(guī)劃、用地審批、圖紙設(shè)計等各項前期準(zhǔn)備工作，并于*****月*****日完成了*****工程。

四是重點(diǎn)解決裝備工作中的突出問題，促進(jìn)信息技術(shù)教育的快速發(fā)展。

1、抓建設(shè)，全面完成了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育一期工程試點(diǎn)工作。*****年*****月份我們就已完成農(nóng)村遠(yuǎn)程教育一期工程設(shè)備安裝與調(diào)試工作，目前已處在正常運(yùn)行狀態(tài)，二期工程項目計劃、配套資金等均已落實(shí)到位，今年春季即可進(jìn)行設(shè)備安裝，屆時全區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程100%完成?；敬罱ㄆ鹆爽F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的信息平臺，實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)、地網(wǎng)的無縫隙覆蓋。

2、重管理，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。為規(guī)范遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用管理，我們采取了典型引路、強(qiáng)化培訓(xùn)、加強(qiáng)檢查評估等措施，保證了我區(qū)遠(yuǎn)程教育設(shè)施的規(guī)范使用。十月下旬，在*****中學(xué)召開了全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用與管理現(xiàn)場會。

五是積極開展招商引資工作，最大限度的解決教育經(jīng)費(fèi)和投入不足問題。

1、招商引資工作進(jìn)展順利。今年區(qū)里確定給我局引進(jìn)內(nèi)資任務(wù)*****萬元。到05年底*****建設(shè)項目、*****建設(shè)項目、*****三個項目共引資*****萬元，完成了區(qū)里下達(dá)的任務(wù)。

2、項目包裝工作超額完成任務(wù)。05年共包裝*****個*****萬元以上的項目，并于上半年報區(qū)項目辦驗(yàn)收合格。

3、固定資產(chǎn)投資步伐進(jìn)一步加快。在*****年大量投入的基礎(chǔ)上，*****年全系統(tǒng)固定資產(chǎn)投資繼續(xù)保持快速增長的勢頭。全年固定資產(chǎn)投資累計達(dá)到*****萬元，超額完成了區(qū)里下達(dá)的*****萬元的計劃指標(biāo)。

4、爭取專項資金工作成效顯著。我們通過主動登門拜訪、匯報工作以及邀請來視察指導(dǎo)工作等多種途徑積極向上爭取資金。全年共向上爭取專項資金累計*****萬元，用于校舍維修改造、購買電教設(shè)備和增添教學(xué)儀器等，完成了區(qū)里下達(dá)的*****萬元的任務(wù)。

二、關(guān)于作用發(fā)揮及廉政建設(shè)情況。

自己覺得，在一個領(lǐng)導(dǎo)班子群體中，作為一名副職如何能更好地發(fā)揮作用，確保這個班子群體在協(xié)調(diào)狀態(tài)下開展工作，其最核心、最首要的就是找準(zhǔn)位置，搞好配合，自覺地將個人融于這個群體之中。通過自身努力，增強(qiáng)班子的整體功能，通過自己的言行，維護(hù)班子的整體形象，自己在心理上就是這樣想的，在實(shí)際工作中也是這樣做的，無論是在哪個部門都是如此。一方面，自己分管的職責(zé)范圍內(nèi)的工作要精心組織，積極運(yùn)作，不等不推不靠，盡可能的少牽扯主要領(lǐng)導(dǎo)精力;另一方面，涉及其他或全局性的工作，也盡量多動腦，多提建議，主動承擔(dān)工作任務(wù)，最大限度地減輕主要領(lǐng)導(dǎo)和其他班子成員的工作壓力，做到分工不分心，主動工作不越位，相互配合顧全局，擺正自己的位置，把握好參謀與決策的關(guān)系，既不畏首畏尾，又不越權(quán)代替，做到參與不干預(yù)，出謀不決策，協(xié)調(diào)不包辦，從而有效地促進(jìn)班子整體功能的發(fā)揮。

在思想作風(fēng)和廉政建設(shè)上，多年來都能嚴(yán)格按照黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定要求和約束自己，特別是在工程招標(biāo)、材料選定、工程決算及經(jīng)費(fèi)撥付等重要環(huán)節(jié)和敏感問題上都與主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員共同研究，從不自作主張，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。但由于工作崗位的原因，特別是近幾年教育基建項目較多，很多時候有求于各部門給予支持，另外，近幾年與上級主管部門溝通機(jī)會也增多，因此送往迎來、超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象時有發(fā)生。

三、存在的問題和不足。

回顧自己一年來的工作，雖然按照崗位職責(zé)完成了工作任務(wù)，但在許多方面還程度不同地存在問題和不足，突出表現(xiàn)在：

一是主動學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，

二是機(jī)關(guān)行政管理和服務(wù)工作還有許多不到位的地方。

三是工作中缺少開拓精神。

以上問題無論是客觀因素的影響，還是主觀作用的結(jié)果，都需要在今后的工作中認(rèn)真加以解決。

以上述職請組織和同志們評議并提出批評意見。

教育局副局長講話心得體會篇十五

首先，我非常榮幸能夠參與教育局吳忠祿主任的講話，他詳盡的論述和深刻的分析給我留下深刻印象。在他的講話中，我從不同的角度看到了我們的教育工作，以及我們未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。他的講話讓我更加認(rèn)識到了我們教育局的使命，同時也提醒我們，我們必須為之努力奮斗。以下是我所得到的心得和體會。

第一，教育是一個長期的過程。教育局吳忠祿主任強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)和意義，他提出的“一日教師，終身父母”的觀點(diǎn)引起了我的共鳴。我深深地認(rèn)同他所說的，教育是一種全方位的培養(yǎng)，真正的教育應(yīng)該是一個長期的過程。而這個過程不僅需要學(xué)生的主動參與和老師的精心引導(dǎo)，還需要家長和社會的共同支持。教育需要我們共同努力，只有這樣才能使得孩子獲得良好的成長和發(fā)展。

第二，教育要講求質(zhì)量。教育局吳忠祿主任在講話中提到了我們教育工作的核心，即“把教育的質(zhì)量放在第一位”。教育是一個系統(tǒng)工作，只有全面貫徹質(zhì)量教育的理念，才能夠提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)我們的學(xué)生成為未來的中堅力量。教育的質(zhì)量和辦學(xué)水平是我們的教育工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這也是我們需要不斷努力提升的方向。

第三，要注重細(xì)節(jié)。在教育局吳忠祿主任的講話中，他也提到了教育工作需要注重細(xì)節(jié)的問題。他強(qiáng)調(diào)了教師要關(guān)注學(xué)生的情感需求，在學(xué)生生活學(xué)習(xí)方面給予關(guān)注和指導(dǎo)。他還提到了教師和教育局要多了解學(xué)生的心理狀況，因?yàn)橹挥辛私馑麄儯覀儾拍軒椭麄兏玫爻砷L。教育工作中的每一個小細(xì)節(jié)都是影響我們的教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展的重要因素，我們需要關(guān)注和規(guī)劃好教育工作的各個方面。

第四，教育不能止步于教學(xué)。在教育局吳忠祿主任的講話中，他強(qiáng)調(diào)了教育不能止步于教學(xué)這一點(diǎn)。教育工作是一個廣闊的領(lǐng)域，不僅限于專業(yè)教學(xué)。教育局要對社會進(jìn)行教育，讓更多人認(rèn)識到教育的價值和意義。教育局也需要從學(xué)校文化、校風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)、課程改革等方面進(jìn)行多角度的改革和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更多元化的教育。

第五，教育要不斷創(chuàng)新。教育局吳忠祿主任在講話中十分強(qiáng)調(diào)了教育創(chuàng)新的重要性。在當(dāng)前的時代背景下，教育必須與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新才能夠符合時代的發(fā)展和需求。創(chuàng)新包括各個方面，如教學(xué)方法、課程設(shè)計、教學(xué)資源等等。只有不斷創(chuàng)新，才能夠推動教育發(fā)展，讓我們的教育事業(yè)更好的持續(xù)發(fā)展。

總之，教育局吳忠祿主任的講話，深深地滲透著他對教育的熱愛和教育事業(yè)的擔(dān)當(dāng)。他對教育的思考和方向，給我們提供了很好的借鑒和指導(dǎo)。教育工作艱苦而充滿挑戰(zhàn)，我們需要一個教育局的共同努力，才能夠讓我們的教育工作更上一個臺階。

教育局副局長講話心得體會篇十六

同志們：

今天，我們召開年度教育工作大會，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)20xx年工作，客觀分析當(dāng)前形勢，全面部署20xx年工作，進(jìn)一步動員全區(qū)廣大教育工作者，站在新的更高的起點(diǎn)上，全力推進(jìn)芙蓉教育均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展。

一、充分肯定20xx年工作及其成績。

20xx年是“十二五”的收官之年。過去五年，芙蓉區(qū)以打造教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育事業(yè)水平持續(xù)攀升，辦學(xué)條件全面改善，師資隊伍更加優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)資源快速擴(kuò)張，教育特色不斷彰顯，各項工作在全市、全省走在前列，先后獲得全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、省首批教育強(qiáng)區(qū)、省教育工作先進(jìn)集體等百余項榮譽(yù)，芙蓉師生的幸福感與芙蓉教育的美譽(yù)度大幅度提升，芙蓉教育成為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁的軟實(shí)力，成為湖南基礎(chǔ)教育的精美名片和發(fā)展先鋒。

20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局各單位、部門黨員干部和廣大教師以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞“幸福教育”這一核心，緊扣“優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的定位，科學(xué)謀劃，扎實(shí)作為，圓滿完成了全年各項目標(biāo)任務(wù)。省教育廳廳長王柯敏、副廳長王建華，市政協(xié)副主席鐘新蓮，市教育局局長盧鴻鳴等省市領(lǐng)導(dǎo)先后調(diào)研芙蓉教育工作，對芙蓉教育發(fā)展成果表示高度認(rèn)可?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎饕尸F(xiàn)三個方面的特點(diǎn)：

——圍繞中心，以人為本，內(nèi)涵提質(zhì)再上臺階。一年來，全局系統(tǒng)圍繞教育教學(xué)中心，以人為本，抓實(shí)教育教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育內(nèi)涵更加彰顯。堅持立德樹人，教育成果豐碩喜人。組織開展了第二批“體驗(yàn)式公民教育”德育項目試點(diǎn)校申報工作，14所學(xué)校成為第二批試點(diǎn)單位。至此，全區(qū)共有30所德育項目試點(diǎn)校，18所學(xué)校在年度考核評估中被評為優(yōu)秀。不斷推進(jìn)國際交流工作，組織召開了專題分享和發(fā)展研討會，19所學(xué)校申報區(qū)級教育國際交流實(shí)驗(yàn)校，互訪活動開展頻繁。一年來，素質(zhì)教育成果顯著，取得了多項高規(guī)格的獎項，或?qū)崿F(xiàn)了零的突破。體育方面，湘一芙蓉中學(xué)獲得全國健美操聯(lián)賽冠軍，火星二小獲得全國啦啦操聯(lián)賽多個組別冠軍，育華小學(xué)獲得省第三屆武術(shù)大賽集體項目一等獎和最佳表演獎，東郡小學(xué)足球隊獲得湖南省青少年組“誰是球王”足球賽冠軍，湖南湘濤足球俱樂部首個少年培訓(xùn)基地落戶育英西垅小學(xué)，東暉小學(xué)成立長沙市首支小學(xué)女子足球隊，等等;文藝方面，我區(qū)獲得湖南省第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎。八一路小學(xué)誦雅社團(tuán)獲得“全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾國學(xué)小社團(tuán)”稱號，育才二小快樂寶貝排舞隊獲得全國排舞聯(lián)賽總決賽團(tuán)體冠軍，等等;科技創(chuàng)新方面，全區(qū)學(xué)校參加國際及國家級科技發(fā)明比賽獲得獎勵近20項，申報國家專利17項。長郡芙蓉中學(xué)成為湖南省唯一一所首批全國中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，育才小學(xué)成為湖南省唯一一所掛牌“未來科學(xué)家培養(yǎng)計劃教育基地”的小學(xué)，等等。綜合素養(yǎng)方面，我區(qū)“藍(lán)絲帶”公益教育活動項目、素質(zhì)教育基地綜合實(shí)踐課程項目、青少年心理發(fā)展咨詢評估與訓(xùn)練項目均獲評全國青少年校外教育示范項目，大同小學(xué)《小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)式公民素質(zhì)教育研究》課題成為近年來湖南省小學(xué)唯一一個被教育部立項的“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題，修業(yè)小學(xué)校史館成為湖南省唯一一所紅色教育優(yōu)秀校史館，等等。堅持以生為本，教學(xué)改革深度推進(jìn)?！吧菊n堂”建設(shè)常態(tài)實(shí)施，先后開展了名教師及骨干教師課堂教學(xué)示范交流、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展評、“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上曬課等活動，強(qiáng)化了教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，掀起了新一輪生本課堂研究熱潮。建立12所學(xué)科研訓(xùn)基地學(xué)校，承擔(dān)各級研訓(xùn)開放及培訓(xùn)活動30余次，其中承辦了第四屆中國小學(xué)校長大會“干部隊伍建設(shè)與管理”分會場活動，育才三?！镑攘@”校本體驗(yàn)課程及芙蓉“幸福教育”首次向全國校長推出。我區(qū)三所中學(xué)充分依托和發(fā)揮名校的資源優(yōu)勢，精細(xì)管理，自我加壓，產(chǎn)生了很好的管理效益和質(zhì)量效益，獲得了很好的社會反響。

一年來，我區(qū)師生參加各級各類比賽成績斐然，教師獲市級以上獎項共2517項，其中國家級獎項164項;學(xué)生獲市級以上獎項共8128項，其中國家級獎項1498項，成果領(lǐng)先省市。

——夯實(shí)基礎(chǔ)，提升素質(zhì)，均衡發(fā)展又創(chuàng)佳績。一年來，全局系統(tǒng)圍繞教育高位均衡發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)硬件，優(yōu)軟件，各類教育發(fā)展差距及校際差異逐漸縮小，整體實(shí)力進(jìn)一步夯實(shí)增強(qiáng)。學(xué)校建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)，大同三小、農(nóng)園路幼兒園建成并投入使用，大同瑞致小學(xué)、東湖路幼兒園主體工程已完工，白沙灣幼兒園完成二次裝修。同時，順利完成大同小學(xué)、雙新小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、黃土塘項目的征收拆遷工作，東風(fēng)小學(xué)、大同小學(xué)新校園已啟動建設(shè)，完成34所學(xué)校提質(zhì)改造，新建城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮2所，成功創(chuàng)建市、區(qū)兩型示范學(xué)校4所,市兩型標(biāo)桿學(xué)校1所。深入推進(jìn)信息化建設(shè)進(jìn)程，完成教育城域網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)主干升級工作。隊伍素質(zhì)整體提升，公開招聘中小學(xué)教師78人，重點(diǎn)補(bǔ)充到新建學(xué)校、擴(kuò)班學(xué)校和缺編學(xué)校。充分利用新教師區(qū)內(nèi)交流、教師支教、區(qū)內(nèi)調(diào)配、城鄉(xiāng)換崗培訓(xùn)等形式，促進(jìn)教師交流形成常態(tài)，校際教師配置更加均衡。選派25名教師參與第二批新寧支教，掛牌成立9個區(qū)級中小學(xué)名師工作室，開展了6次中心組(擴(kuò)大)集中學(xué)習(xí)(涵蓋幸福教育解讀、教育情懷解讀、法制教育等內(nèi)容)，分三批組織了學(xué)校(幼兒園)書記、校長(園長)、副校長赴浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、芙蓉區(qū)素質(zhì)教育基地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，校級干部參訓(xùn)率達(dá)100%。積級參與國家、省、市送培工作，開辦區(qū)級培訓(xùn)班12個，共培訓(xùn)教師1176人次，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)49.8%，隊伍整體素質(zhì)持續(xù)增強(qiáng)。我區(qū)作為湖南省唯一區(qū)縣代表在全國教研工作會上作研訓(xùn)工作典型經(jīng)驗(yàn)交流。各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育加速發(fā)展，新建東湖路、白沙灣兩所幼兒園，新增公辦幼兒園學(xué)位近1000個，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園43所，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園數(shù)量達(dá)區(qū)域內(nèi)幼兒園總數(shù)的63.3%。推行國有民辦普惠園建設(shè)，將依法回收的南明苑小新星幼兒園舉辦成為國有民辦普惠性幼兒園。組織區(qū)學(xué)前學(xué)科帶頭人遴選活動，全區(qū)認(rèn)定第一批學(xué)科帶頭人3名。優(yōu)化公辦幼兒園第三方質(zhì)量評估機(jī)制，探索進(jìn)行民辦學(xué)校和民辦幼兒園差異性分類評估。我區(qū)作為唯一區(qū)縣代表在湖南省第四屆學(xué)前教育管理論壇上作主題經(jīng)驗(yàn)交流。民辦教育規(guī)范發(fā)展，舉行了第三屆民辦學(xué)?！靶ｉL高峰論壇”，促進(jìn)了民辦學(xué)校校際交流;民辦教育協(xié)會組織了第一次教師招聘會，提升了協(xié)會自主管理水平。開展了規(guī)范辦學(xué)行為專項治理工作，全年清理無證辦學(xué)機(jī)構(gòu)14個，連續(xù)7年獲評“市民辦教育綜合管理優(yōu)秀單位”。社區(qū)教育穩(wěn)步發(fā)展，舉辦了第六屆全民終身學(xué)習(xí)活動周活動，獲評“全國全民終身學(xué)習(xí)活動周優(yōu)秀組織獎”。

——強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)，教育大局更為穩(wěn)定。一年來，全局系統(tǒng)不斷優(yōu)化自身建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，既敢于創(chuàng)新，優(yōu)管理，聚人心;又立足常態(tài)，做實(shí)事，出實(shí)招，抓好各項保障工作，為教育教學(xué)發(fā)展提供積極有效的服務(wù)。師德教育有效創(chuàng)新，舉辦了以“做黨和人民滿意的好老師”為主題的第31個教師節(jié)慶?；顒雍脱葜v比賽，啟動了“芙蓉教師宣言”主題師德教育活動，前后經(jīng)歷了宣言征集、意見征求、專家評選、大眾評審等多個環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)出“參與率高”、“征求范圍廣”、“評選把關(guān)嚴(yán)”、“基層反響好”等特點(diǎn)。年后將召開“芙蓉教師宣言”發(fā)布儀式，屆時向全區(qū)廣大教師和社會各界正式公布，努力將“芙蓉教師宣言”融入教師生活，使之成為芙蓉教育的文化標(biāo)識。黨群工作更加夯實(shí)，發(fā)展新黨員19名，25名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正。組織25名黨代表和新黨員赴韶山進(jìn)行黨性教育，開展了黨員教育“微故事·微視頻”創(chuàng)作競賽活動和基層服務(wù)型黨組織建設(shè)典型案例征集活動。全力推進(jìn)黨代表工作室建設(shè)，構(gòu)建了“多維輪點(diǎn)”的管理模式，形成了以“一室四站十八個接待點(diǎn)”的黨代表工作室格局。繼續(xù)實(shí)行分片共建聯(lián)點(diǎn)制，黨建工作實(shí)現(xiàn)了片區(qū)共建、共融、共贏，基層基礎(chǔ)更加夯實(shí)，更具活力。常態(tài)化開展工會、共青團(tuán)、婦委會等群團(tuán)工作，豐富活動形式，舉辦了教職工廣播操團(tuán)體賽，8個學(xué)校教職工俱樂部常態(tài)開展各項健身活動，有效凝聚了教育團(tuán)隊的人心和力量。作風(fēng)建設(shè)持續(xù)強(qiáng)化，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極履行黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，實(shí)行“一崗三責(zé)”。強(qiáng)化廉政教育，舉行以案釋紀(jì)警示教育暨新《準(zhǔn)則》、新《條例》輔導(dǎo)學(xué)習(xí)大會和“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)會。創(chuàng)新監(jiān)管形式，實(shí)行紀(jì)檢監(jiān)察工作片區(qū)監(jiān)督機(jī)制，常態(tài)開展交叉暗訪工作。服務(wù)保障全面到位，與財政局、審計局等部門多次召開專題聯(lián)席研討會，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育系統(tǒng)財務(wù)管理，提高工作效率的若干規(guī)定》，進(jìn)一步理順了財務(wù)管理職能;與工務(wù)局、發(fā)改局等部門多次召開學(xué)校建設(shè)工作調(diào)度會，加速了學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范物業(yè)管理，全年拆除和回收門面30個，還舍還地于校，提高了國有經(jīng)營性資產(chǎn)管理績效，提升了后勤保障服務(wù)水平。對學(xué)校(幼兒園)消防安全、校車管理、食品衛(wèi)生安全等進(jìn)行了專項督查，開展了校園安全隱患集中整治行動，組織學(xué)生參與安全教育體驗(yàn)活動200余場次，我區(qū)獲評省平安校園建設(shè)先進(jìn)區(qū)，朝陽小學(xué)通過省食品安全示范學(xué)校驗(yàn)收，馬王堆小學(xué)接受公安部和教育部聯(lián)合檢查獲好評。積極籌措資金，將湘一芙蓉第二中學(xué)建成國家高考工作標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，我區(qū)獲得長沙市高考組考優(yōu)秀考區(qū)。依法治教深入推進(jìn)，按程序推進(jìn)了學(xué)校章程編制工作，組織編制了教育局權(quán)力清單和責(zé)任清單，有序推進(jìn)了義務(wù)教育學(xué)校校長教師輪崗交流和中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革，有效開展了“嚴(yán)禁義務(wù)教育階段辦重點(diǎn)班”、教育均衡發(fā)展、春秋季開學(xué)等專項督查工作，依法治教工作經(jīng)驗(yàn)先后兩次在全市推介交流，深化改革工作經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)大會上作推介交流。文明創(chuàng)建常態(tài)開展，迎接月測評、季度測評及常態(tài)督查50余次，扎實(shí)推進(jìn)氛圍宣傳、陣地建設(shè)、活動組織、周邊環(huán)境整治等工作，承辦省市文明創(chuàng)建和“未建”開放活動10余次，其中承辦長沙市鄉(xiāng)村(城市)學(xué)校少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會并作主題經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，湖南電視臺以《教師走教，讓學(xué)校少年宮煥發(fā)活動》為題進(jìn)行專題報道。此外，還按要求完成了原民辦教師、代課教師生活困難補(bǔ)助申請、審核工作;常態(tài)做好了資產(chǎn)審查采購、“群眾工作”直通車等工作，切實(shí)為芙蓉教育發(fā)展大局穩(wěn)定、和諧保駕護(hù)航。

同志們，在不平常的20xx年，我們的工作成績令人欣慰，這些成績的取得，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和科學(xué)決策，得益于社會各界的大力支持與密切配合，更得益于全區(qū)廣大教職員工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取與熱忱奉獻(xiàn)。在此，我代表教育局黨委、行政對同志們一年來的辛勤付出表示衷心的感謝，并通過你們向全體教職員工表示誠摯的謝意和親切的問候。同時，在今天的會上，我們還將表彰一批年度工作先進(jìn)集體和個人，在此，也提前對獲獎的單位和個人表示熱烈的祝賀!

同志們，20xx年是“十三五”開局之年，以“幸福教育”為核心主題的芙蓉教育“十三五”規(guī)劃即將全面實(shí)施，這需要我們共同為未來五年甚至更長一段時間的芙蓉教育發(fā)展謀好篇、開好頭?？v觀當(dāng)前形勢，國家教育改革與發(fā)展步入“深水區(qū)”，特別是高考制度改革、中學(xué)劃片招生、全面二孩等政策的逐步實(shí)施，給教育發(fā)展帶來了一定挑戰(zhàn)。一方面，要超前規(guī)劃，完善頂層設(shè)計，更新教育理念、手段與方法，以順應(yīng)新的要求;另一方面，更要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前面臨的一些不容忽視的困難和問題。一是區(qū)域教育體系中仍有中學(xué)、學(xué)前教育等發(fā)展短板;二是區(qū)域教育發(fā)展實(shí)力在內(nèi)五區(qū)的領(lǐng)先優(yōu)勢逐漸縮小;三是學(xué)位壓力仍然較大;四是教師工學(xué)矛盾較為突出;五是教育評價有待優(yōu)化;六是教育信息化跟進(jìn)不快，裝備應(yīng)用效益不高;等等。這些問題都需要我們理性思考，跳出芙蓉看教育，跳出教育看教育，不斷創(chuàng)新，加壓推進(jìn)，只有這樣才能使芙蓉教育在更高層次上獲得更大發(fā)展!對此，我們要牢固樹立以下四種理念：

——務(wù)實(shí)。“大人不華，君子務(wù)實(shí)”，務(wù)實(shí)就是立足實(shí)際，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地干好工作，這既是一種態(tài)度，也一種精神，更是一種能力。教育沒有最好，只有更好。辦教育要務(wù)實(shí)，要樹立“主動找問題，立馬求解決”的工作態(tài)度，解決問題就是服務(wù)發(fā)展。善于發(fā)現(xiàn)當(dāng)前制約教育發(fā)展的瓶頸問題，并善于有效調(diào)動一切資源去研究和解決，在教育現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)教育理想。要有“大道至簡”的工作精神和“化繁為簡”工作能力，不是蠻干，而要巧干，善于甄別事物價值，能用最簡單方法處理紛繁復(fù)雜的事務(wù)。要理性作為，遵循教育規(guī)律，突出教育教學(xué)中心地位，堅持常規(guī)為本，不可急功近利，更不可耍花架子、做面子工程，切實(shí)回歸教育本原。

——創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種銳意進(jìn)取的精神面貌，是一種勇于探索的工作態(tài)度，是一種不斷追求卓越、追求進(jìn)步、追求發(fā)展的理念。沒有創(chuàng)新就意味著沒有發(fā)展，辦教育要有創(chuàng)新，要克服安于現(xiàn)狀、固步自封、不求上進(jìn)的心理狀態(tài)，善于順應(yīng)新常態(tài)，把準(zhǔn)新形勢，運(yùn)用新思維，探索新舉措，打開新局面，形成新亮點(diǎn)，打造新名片。要因校制宜，敏于思考，把握關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，善打“組合拳”，大力推動辦學(xué)模式創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和評價機(jī)制創(chuàng)新，尋找適合實(shí)際的發(fā)展路子。要學(xué)會聚焦優(yōu)勢項目，適時宣傳推介創(chuàng)新成果，發(fā)揮示范、引導(dǎo)、激勵和規(guī)模效應(yīng)，提升知名度和美譽(yù)度，真正把“盆景”變成“綠洲”。

——開放。一個開放的體系才是一個富有活力的體系，現(xiàn)代學(xué)校治理的核心思想是開放，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要開放辦學(xué)，打開學(xué)校的“門”，推倒學(xué)校的“墻”，樹立“教育無域界，學(xué)校無邊界”的開放理念，吸引更多資源參與學(xué)校治理，構(gòu)建學(xué)校主體、行政推動、社會參與的新型辦學(xué)關(guān)系，釋放學(xué)校辦學(xué)活力，為學(xué)生成長提供更為真實(shí)和生態(tài)的教育環(huán)境，不斷提升教育核心競爭力。在現(xiàn)階段，社會對教育的需求呈現(xiàn)出多層次、多樣化的趨勢，但教育資源的供給總量和結(jié)構(gòu)與社會需求還存在一定差距，要辦好人民滿意教育，必須敞開胸懷，讓學(xué)校教育更緊密地融入到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之中，增強(qiáng)主動開放意識，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校的“雙向聯(lián)動”，學(xué)校與社會的“雙向互動”，學(xué)校教育與家庭教育的“雙手齊抓”，學(xué)校教育與社區(qū)教育的“雙管齊下”，有效運(yùn)用教育信息化、國際交流、集團(tuán)辦學(xué)論壇、教育陽光服務(wù)、芙蓉教育開放周、校園活動進(jìn)社區(qū)等載體推進(jìn)教育開放，圍繞教育政策、重大改革、特色成果開展宣傳報道，引導(dǎo)家長和社會理性看教育、真心幫教育，著力實(shí)現(xiàn)全方位的交流合作，形成一體化、互動式的良好發(fā)展格局。

——多元。辦好幸福教育，就是要實(shí)現(xiàn)全民有學(xué)、全民優(yōu)學(xué)、全民樂學(xué)，提升公眾享受教育的幸福指數(shù)，這需要樹立多元辦學(xué)理念。在教育體系建設(shè)上，要鞏固提升小學(xué)教育，加快發(fā)展學(xué)前教育和中學(xué)教育，支持發(fā)展職業(yè)教育、民辦教育與高等教育，穩(wěn)步發(fā)展社區(qū)教育，重視發(fā)展繼續(xù)教育與家庭教育，關(guān)注特殊群體教育，切實(shí)完善公平優(yōu)質(zhì)的教育公共服務(wù)體系，統(tǒng)籌實(shí)現(xiàn)教育在不同區(qū)域、不同學(xué)校、不同層次、不同人群之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足社會公眾對多樣化教育的需求。在學(xué)校教育中，要鼓勵學(xué)校開發(fā)構(gòu)建多元化的課程體系和評價體系，既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，也要重視學(xué)生的個性發(fā)展，更要強(qiáng)調(diào)價值觀和品質(zhì)發(fā)展，遵循學(xué)生成長規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元化的教育環(huán)境，提供適合成長的教育。

二、20xx年工作思路。

指導(dǎo)思想：以辦人民滿意教育為宗旨，以“打造芙蓉幸福教育，辦老百姓家門口的好學(xué)校”為總目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府和上級教育行政部門的教育決策部署，全面開啟芙蓉教育“十三五”新征程，全面建構(gòu)“公平優(yōu)質(zhì)、開放多元、民主和諧”的芙蓉教育新體系，實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開局，為推動區(qū)域“四個芙蓉”建設(shè)再作新貢獻(xiàn)。

總體思路：緊扣“一個主題”(幸福教育)，努力做到“兩個提質(zhì)”(中學(xué)教育、學(xué)前教育);“三個提速”(基礎(chǔ)建設(shè)、教育信息化、特色發(fā)展)、“四個強(qiáng)化”(黨的建設(shè)、素質(zhì)教育、師資培訓(xùn)、安全管理)和“五個優(yōu)化”(師德教育、教育科研、課程建設(shè)、教育評價、后勤保障)。

(一)“一個主題”

幸福教育是新時期芙蓉教育改革與發(fā)展的核心主題。20xx年是芙蓉幸福教育的全面踐行之年，我區(qū)將以《芙蓉區(qū)教育事業(yè)改革與發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》為引導(dǎo)，以《區(qū)域推進(jìn)幸福教育的理論與實(shí)踐研究》課題研究為抓手，建立高端引領(lǐng)、上下聯(lián)動、密切合作、共同參與的工作機(jī)制，全方位、多維度完善頂層設(shè)計，分階段、分步驟制訂幸福教育的發(fā)展路徑圖和任務(wù)時間表，通過指導(dǎo)各部門、各單位開展子課題研究、主題論壇、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流等多樣化活動，確保思想武裝和行動步調(diào)高度一致，確保理論研究與實(shí)踐探索同步跟進(jìn)，在全區(qū)進(jìn)一步形成“幸福教育”的價值共識，讓幸福教育真正成為芙蓉教育的新文化、新標(biāo)識，成為享譽(yù)行業(yè)乃至社會的新特色、新名片，切實(shí)增強(qiáng)師生認(rèn)同感。

(二)“兩個提質(zhì)”

——提質(zhì)中學(xué)教育。進(jìn)一步完善中學(xué)教育發(fā)展的體制機(jī)制，繼續(xù)推行深度托管模式，全力扶持湘一芙蓉中學(xué)、長郡芙蓉中學(xué)和湘一芙蓉二中的建設(shè)與發(fā)展，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)辦好新建的長郡芙蓉實(shí)驗(yàn)中學(xué)，努力協(xié)調(diào)引進(jìn)長郡中學(xué)品牌資源，在東岸地區(qū)籌建1所省級示范性高中，探索并力爭率先實(shí)施免費(fèi)高中教育政策，提升區(qū)域基礎(chǔ)教育的綜合實(shí)力。

——提質(zhì)學(xué)前教育。采取“改、擴(kuò)、移、建”等方式擴(kuò)充區(qū)屬公辦園，積極扶持發(fā)展普惠性民辦幼兒園，確保公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園占幼兒園總數(shù)的65%以上，全力構(gòu)建以公辦和普惠性民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。探索建立“局屬公辦園一體化”發(fā)展新模式，推動共同體建設(shè)，分批分階段打造優(yōu)質(zhì)園所。樹立“以游戲?yàn)榛净顒印钡慕逃砟?，?gòu)建以游戲?yàn)橹鞯恼n程體系，實(shí)行“進(jìn)修基地、實(shí)踐園地、兼職教研員責(zé)任區(qū)”的區(qū)域劃片教研模式，建立健全園本教研、第三方質(zhì)量評估和保教質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，全面提升學(xué)前教育品質(zhì)，打造芙蓉教育新高地。

(三)“三個提速”

——提速基礎(chǔ)建設(shè)。力爭“三校三園”投入使用，即：長郡芙蓉實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大同瑞致小學(xué)、大同小學(xué)、白沙灣幼兒園、東湖路幼兒園、芙蓉公寓幼兒園。加快推進(jìn)雙新小學(xué)、濱河小學(xué)、桐西小學(xué)、馬坡嶺小學(xué)、河山小學(xué)、八一路小學(xué)、火炬中學(xué)等重點(diǎn)工程建設(shè)。借助老城區(qū)棚戶區(qū)改造的契機(jī)，力爭對修業(yè)小學(xué)、楚怡小學(xué)兩所百年老校實(shí)施提質(zhì)改造。

——提速教育信息化。把“大數(shù)據(jù)技術(shù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+思維”引入學(xué)校教育，研究制訂教育信息化三年行動計劃，啟動“信息化移動終端普及工程”和“教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程”，探索引進(jìn)社會資本參與區(qū)域“三通工程”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育信息化運(yùn)營，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)及其管理的融合創(chuàng)新，提升工作質(zhì)效。

——提速特色發(fā)展。提速升級學(xué)校特色項目，全力推進(jìn)區(qū)域教育特色品牌建設(shè)，啟動首批特色學(xué)校創(chuàng)建評估工作。扎實(shí)推進(jìn)“體驗(yàn)式公民教育”項目建設(shè)，優(yōu)化項目管理與考核機(jī)制，全面標(biāo)樹區(qū)域德育特色品牌。支持學(xué)校參與區(qū)級以上“兩型學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！?、“家長學(xué)校示范?！薄ⅰ罢Z言文字規(guī)范化示范?！钡雀黝愄厣珓?chuàng)建活動。

(四)“四個強(qiáng)化”

——強(qiáng)化黨的建設(shè)。嚴(yán)格按照全面從嚴(yán)治黨的要求，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，健全“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制，完善懲防體系建設(shè)，鞏固深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。深入學(xué)習(xí)新頒《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)、執(zhí)紀(jì)問責(zé)和監(jiān)督檢查，著力營造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。進(jìn)一步推進(jìn)依法治教、依法治校，加強(qiáng)對人、財、物的全方位監(jiān)管。同時，利用“七一”建黨節(jié)、“五四”青年節(jié)等契機(jī)開展主題活動，加大黨代表工作室建設(shè)力度，為芙蓉幸福教育和諧發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治保障和組織支撐。進(jìn)一步推進(jìn)黨建凝心工程、書香工程、陽光工程和品牌工程，深化愛心直通車、家校直通車、黨員義工直通車、在職黨員進(jìn)社區(qū)等志愿服務(wù)活動，創(chuàng)新“書記上黨課”活動，高質(zhì)量開展中心組學(xué)習(xí)活動，組織“講述黨員故事”活動，努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷提升基層黨組織的整體功能。

——強(qiáng)化素質(zhì)教育。圍繞對德育工作提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的“十六字”要求，以教育部新頒的《中小學(xué)生守則》為內(nèi)容，有效整合文明創(chuàng)建有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的部署安排，常態(tài)開展“五好小公民”等主題教育，注重社會主義核心價值體系教育、理想信念教育、儀式教育和社會公益志愿服務(wù)活動，培育核心素養(yǎng)，真正將規(guī)則紀(jì)律和良好習(xí)慣內(nèi)化于心、外化于形。以學(xué)生心理健康教育為抓手，有效發(fā)揮心理咨詢室育人功能，適時介入心理干預(yù)，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)與健康成長。以普及“快樂活動日”活動課程為平臺，全面推行“體藝2+1”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)活動和校園文化藝術(shù)節(jié)，落實(shí)“每天鍛煉一小時”，提高《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率，創(chuàng)建首批青少年體育俱樂部。以辦好家長學(xué)校、社區(qū)學(xué)校為抓手，進(jìn)一步完善“學(xué)校-家庭-社會”三位一體教育協(xié)作機(jī)制，推動社會文化公共資源的融通共享。以“di”、“夢想與團(tuán)隊”等教育國際交流項目為載體，培養(yǎng)學(xué)生國際理解能力，推動教育國際化。

——強(qiáng)化師資培訓(xùn)。加大干部培訓(xùn)培養(yǎng)力度，落實(shí)《教育部干部選拔任用工作紀(jì)實(shí)辦法(試行)》，啟動實(shí)施校長課程領(lǐng)導(dǎo)力提升工程和校長梯隊培養(yǎng)工程，成立校長工作室，舉辦校長論壇，促使校長隊伍由管理型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變，培育“未來教育家”。繼續(xù)開展副校長“學(xué)思沙龍”等自訓(xùn)工作，并通過網(wǎng)絡(luò)討論、小組主題研究、名?？疾臁惖厮陀?xùn)等方式促進(jìn)專業(yè)成長。加強(qiáng)教師隊伍專業(yè)能力建設(shè)，實(shí)施教師課程實(shí)施能力提升工程和新任教師培養(yǎng)導(dǎo)師工程，常態(tài)開展教學(xué)比武、研討沙龍、網(wǎng)絡(luò)研修等活動，切實(shí)提高教師隊伍能力素養(yǎng)。深化培訓(xùn)方式改革，開展混合式培訓(xùn)和分層培訓(xùn)，努力緩解工學(xué)矛盾。強(qiáng)化按需服務(wù)指導(dǎo)意識，發(fā)揮學(xué)科教研員、名師工作室示范引領(lǐng)作用，為師生成長和學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

——強(qiáng)化安全管理。樹立“大安全”觀，完善學(xué)校、家庭、社會和司法聯(lián)動合作的安全監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)消防、食品、校車等安全的日常督查，常態(tài)開展安全教育活動，建立校園安全管理聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控平臺。全面推進(jìn)校車公司化經(jīng)營，確保校車安全運(yùn)營。完善輿情研判、監(jiān)控和應(yīng)急處理制度，嚴(yán)控負(fù)面信息的傳播。

(五)“五個優(yōu)化”

——優(yōu)化師德教育。以“芙蓉教師宣言”為載體創(chuàng)新師德教育，舉辦發(fā)布儀式，分階段深入開展“教師宣言大家誦”、“教師宣言大家談”、“教師宣言我踐行”等主題教育系列活動，學(xué)先進(jìn)，立榜樣，讓宣言真正融入學(xué)校及教師常態(tài)生活，打造教師精神高地，標(biāo)樹芙蓉教師新形象。

——優(yōu)化教育科研。堅持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新課題管理模式，基于解決實(shí)際問題設(shè)置科研項目，倡導(dǎo)區(qū)域性課題與微型課題相結(jié)合的研究，完善“區(qū)—教科室—教研組—備課組”四級教科研網(wǎng)絡(luò)模式，建立教科研實(shí)驗(yàn)基地，注重科研成果的轉(zhuǎn)化與推廣應(yīng)用，以科研引領(lǐng)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

——優(yōu)化課程建設(shè)。深入推進(jìn)“生本課堂”建設(shè)，打造區(qū)域課堂教學(xué)品牌。優(yōu)化課程體系建設(shè)，落實(shí)必修課程，開好選修課程，增進(jìn)活動課程，挖掘潛在課程，創(chuàng)建特色課程，推進(jìn)國家、地方課程的校本化實(shí)施，構(gòu)筑基礎(chǔ)為重、個性兼具的三級課程體系。大力開發(fā)校本課程，強(qiáng)化落實(shí)藝術(shù)體育教育、綜合實(shí)踐活動與心理健康教育，建設(shè)區(qū)域主題實(shí)踐活動資源包和共享資源庫。充分發(fā)揮教研員和各級名師、骨干教師的組織引領(lǐng)作用，加強(qiáng)各學(xué)段、各學(xué)科教研基地建設(shè)，適時組織區(qū)域教學(xué)開放活動，分享經(jīng)驗(yàn)成果。

——優(yōu)化教育評價。推進(jìn)以章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度體系建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)“一校一章程”、“一校一制度”、“一校一規(guī)劃”、“一校一評價”、“一校一特色”目標(biāo)。健全督導(dǎo)評價機(jī)制，擴(kuò)大社會參與度，引進(jìn)第三方專業(yè)教育評價機(jī)構(gòu)，探索建立以發(fā)展性評價為導(dǎo)向的評價與反饋機(jī)制，創(chuàng)建全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)。適時組織開展年度人物評選、年度事件評選等活動，積極推選“身邊的好老師”和“身邊的好學(xué)?！?，樹立榮譽(yù)管理理念，在比學(xué)趕超中凝聚正能量。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評、學(xué)校體育和藝術(shù)教育評估與發(fā)展年度報告制度。

——優(yōu)化后勤保障。有效發(fā)揮工會、婦聯(lián)、老干、關(guān)工委等組織服務(wù)功能，優(yōu)化扶弱幫困工作機(jī)制。推進(jìn)教職工體育俱樂部建設(shè)，緩解職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠。積極協(xié)調(diào)，為青年教師努力爭取公租房，力爭提高臨聘人員工資待遇，緩解生活壓力。進(jìn)一步優(yōu)化國資管理，規(guī)范物資采購審批及驗(yàn)收程序，完善經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理與內(nèi)部審計制度，優(yōu)化資產(chǎn)配置，盤活閑置資產(chǎn)，提高國資使用績效。探索勞務(wù)派遣模式，統(tǒng)籌推進(jìn)后勤社會化服務(wù)。加強(qiáng)食堂監(jiān)管，實(shí)施分類管理。進(jìn)一步精簡會議和活動，提高工作效率。扎實(shí)做好各類國家學(xué)歷考試組考工作，確保零差錯。穩(wěn)步推進(jìn)社區(qū)教育，舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動周，啟動國家級示范性社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作，打造全國社區(qū)教育示范街道1個，為居民提供多元化的教育服務(wù)。依托民辦教育協(xié)會，建立健全民辦教育評估、監(jiān)管等制度，積極引導(dǎo)民辦培訓(xùn)學(xué)校在辦學(xué)上做好愿景、品牌、管理、科研四篇文章，做好相關(guān)服務(wù)、宣傳、推介工作，提升民辦學(xué)校的教育質(zhì)量和社會認(rèn)可度。

同志們，打造芙蓉幸福教育，辦老百姓家門口的好學(xué)校，其責(zé)任重大，使命崇高，在這“十三五”的全面開局之年，讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，奮發(fā)作為，發(fā)展每一所學(xué)校，成就每一位教師，幸福每一個孩子，為建設(shè)“財富芙蓉、智慧芙蓉、魅力芙蓉、幸福芙蓉”再立新功!

最后，我代表區(qū)教育局黨委、行政向大家，并通過你們向全區(qū)廣大教職員工拜個早年，衷心祝愿身體健康、工作順利、闔家幸福、猴年吉祥!

教育局副局長講話心得體會篇十七

同志們：

今天召開師德教育大會，借此機(jī)會我跟大家進(jìn)行一些思想交流溝通。今年暑假放工會上，我跟大家談了學(xué)生觀、責(zé)任和奉獻(xiàn)、政策和待遇、換位思考、主人翁和團(tuán)隊精神等五個方面的想法，會后不少同志通過各種方式對我的講話進(jìn)行了反饋。今年秋季，二中撤并，學(xué)校人事變動大，但我們的整體工作局面穩(wěn)定，發(fā)展態(tài)勢良好，這說明注重干部職工的思想政治工作很有必要。剛才，余校長組織大家學(xué)習(xí)了縣教育局印發(fā)的《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施方案》文件，鄭主席引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)了學(xué)校印發(fā)的《師德承諾書》，會后大家還要簽訂師德承諾。希望大家嚴(yán)肅對待這件事，學(xué)了文件，簽了承諾，就要認(rèn)真踐行，切實(shí)為人師表。還有2名同志將要為大家做師德事跡報告，這也是兩校區(qū)慎重討論推薦出來的師德標(biāo)兵代表，他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，有許多亮點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)。下面，我講三個方面的內(nèi)容。

一、暑期以來學(xué)校工作情況通報。

我理了一下，近三個月時間，學(xué)校共做了十五件大事。

1、兩校區(qū)的工程建設(shè)與維修。總投資40萬元的城關(guān)校區(qū)長城文化危墻改造工程告一段落。整個工程三次設(shè)計，三次預(yù)算，不計其數(shù)的匯報爭取，挖土除方，新建四級臺階共計78步，目前已接近尾聲。同時，兩校區(qū)完成了教室、寢室水、電、路、桌凳、床鋪等小型建設(shè)維修工程。

2、校園文化建設(shè)基本到位。今年，在文化石正反兩面內(nèi)容的確定上，凝聚了眾人的智慧。從內(nèi)容的確定、設(shè)計到刊刻，我們聽取了各方面不同的的聲音，組織專班對刊刻的內(nèi)容進(jìn)行了不下于十遍的推敲，將字?jǐn)?shù)精簡到361個字，涵蓋學(xué)校現(xiàn)狀、兩校歷史、校訓(xùn)的形成、文化石的來源及意義四大塊內(nèi)容，真正是多一字累贅，少一字歧義，耗費(fèi)了大量心血。

3、項目建設(shè)規(guī)劃設(shè)計及資金爭取工作。為爭取到國家規(guī)劃基礎(chǔ)能力設(shè)施建設(shè)項目，我們請人規(guī)劃、設(shè)計，做方案，兩次跑襄陽、武漢，爭取教育廳及發(fā)改委批準(zhǔn)。

4、黃堡鎮(zhèn)環(huán)境整治工作。暑假期間，張校長帶隊、王厚余、倪文明、張德華輪流換班到黃堡乍峪村參加環(huán)境整治工作。今秋，又要督辦，我們委派柳其林、楊小軍兩位主任參與。工作很辛苦。

5、省教育廳督導(dǎo)監(jiān)測自查迎檢工作。今年開始，全省進(jìn)行中等職業(yè)教育督導(dǎo)監(jiān)測評估驗(yàn)收。暑假期間，蔡校長牽頭，辦公室?guī)酌炯影嗉狱c(diǎn)撰寫材料，收集檔案，聯(lián)絡(luò)籌備部門聯(lián)席會議，耗費(fèi)了大量心血。

6、組織秋招工作。暑假期間，各招生組頂著炎炎烈日，走家串戶進(jìn)行家訪，完成了秋招100人的任務(wù)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、馬良、歇馬、馬橋等4個招生組在競爭異常激烈的情況下，招生10人以上，十分辛勞。今年秋季新生軍訓(xùn)，學(xué)校4位體育老師自己承擔(dān)，付出不少。并緊鑼密鼓地進(jìn)行13級學(xué)生學(xué)籍注冊工作。

7、鞏固頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。我們派政教副主任付勇駐廠，安置鞏固今春派出去的教學(xué)實(shí)習(xí)三個月的學(xué)生。中途少數(shù)學(xué)生要返校參加高考，我們一方面做工作穩(wěn)定，一方面積極化解矛盾，協(xié)調(diào)企業(yè)方面，妥善化解了矛盾。

8、完成高考志愿填報、資助及補(bǔ)課工作。

9、分校區(qū)召開教師節(jié)表彰會，評選并表彰13名校級優(yōu)秀教育工作者、23名校級優(yōu)秀教師、9名校級優(yōu)秀班主任。

10、召開門衛(wèi)值班工作專題會，強(qiáng)化門衛(wèi)門前“三包”責(zé)任意識。

11、蘇州東和光電企業(yè)人事主管來我?？疾?，并就深化校企合作達(dá)成初步意向。

12、分校區(qū)舉辦開學(xué)典禮，通報表彰了245名優(yōu)秀學(xué)生干部及學(xué)生，相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志就適應(yīng)職教技能高考改革、加強(qiáng)安全教育管理、做一名有責(zé)任的學(xué)生進(jìn)行了教育引導(dǎo)。

13、迎接教育局體育工作檢查驗(yàn)收。組織縣運(yùn)動會賽前訓(xùn)練、集體舞培訓(xùn)。

14、組織電大本科學(xué)員的計算機(jī)、英語考試。

15、出臺并組織實(shí)施了《教職工評優(yōu)考核方案》、《骨干教師評聘分開實(shí)施辦法》。

二、開展本次師德教育活動的背景及意義。

1、開展本次師德教育活動的背景。今年九月定為師德活動月，主要基于兩個考慮：一是黨和國家對教育事業(yè)高度重視。今年9月10日，習(xí)在《致全國廣大教師的慰問信》中，提出了“三個牢固樹立”的要求，即牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。二是針對性解決教育行風(fēng)建設(shè)中暴露出來的問題。省教育廳接受了電視問政，視頻會議大家也看過，觀眾和評議員現(xiàn)場提出的問題、質(zhì)詢十分尖銳;今年九月，縣教育局孫局長接受了電視問政，一些人大代表、評議員就教育上存在的問題進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)詢，孫局長做了表態(tài)發(fā)言，教育局對存在的問題整改做到班子領(lǐng)導(dǎo)分片包保，限時督辦等措施;緊接著召開了教育專場新聞發(fā)布會，就教育近年來取得的成績與進(jìn)步向全社會做了宣傳發(fā)布，以贏得全社會的重視和支持。在此背景下，教育局組織進(jìn)行師德教育活動，目的是重點(diǎn)解決六方面的問題，提升教師隊伍的精、氣、神，即是否不遵守學(xué)校規(guī)章制度和紀(jì)律，不服從工作安排，用不正當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的思想疑問和個人訴求的問題;是否存在不尊重、不關(guān)愛學(xué)生、歧視學(xué)困生、體罰和變相體罰學(xué)生的問題;是否存在向?qū)W生推銷教輔資料、強(qiáng)制購買商品、亂收費(fèi)、有償家教和在校外辦輔導(dǎo)班、在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的問題;是否存在到麻將館(茶館)賭博或開設(shè)麻將館組織賭博活動的問題;是否存在不遵守社會公德，衣著不整、言語粗暴、舉止不文明等問題;是否熱衷于從事第二職業(yè)，對教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)的問題。

2、我校職工的思想狀況及值得注意的問題。鑒于我校職工的思想實(shí)際，我們決定慎重對待本次師德教育活動，借此與職工們進(jìn)行溝通交流，解開心結(jié)，輕裝上陣，形成合力，促進(jìn)發(fā)展。思想決定行動，行動決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。思想通了，大家才會知無不言，言無不盡;才會沒有隔閡，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，推動學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展。

在8月24日召開的校委會上，我對干部隊伍建設(shè)問題講過這樣的五條意見，在這里我也講給同志聽一聽：一是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部，本職是擔(dān)負(fù)更大的責(zé)任，必須勇于擔(dān)當(dāng)，克難勇進(jìn)，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)業(yè)績。二是一個人的能力、智慧及精力總是有限的，必須把班子、干部隊伍建設(shè)成一個團(tuán)隊，團(tuán)隊建設(shè)首先要講團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，出業(yè)績，出干部。講團(tuán)結(jié)，必須具備組織觀念，主動匯報，反饋，不給下屬為難，有商有量;必須具備共事觀念，既有分工，又有協(xié)作;必須具有大局觀念，大局一盤棋，允許求同存異;必須換位思考，寬容包涵。必須要有共同的事業(yè)心、榮辱觀、手足情、歸屬感。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要自我反思，主動溝通，寸長尺短，不求全責(zé)備，說話講場合，釋放正能量。三是工作主動，及早謀劃，科學(xué)安排，不拖不拉，按時完成任務(wù)。四是具有過硬的執(zhí)行力;五是具有奉獻(xiàn)犧牲精神。這五點(diǎn)意見，我想對在座的每位教職工都有借鑒意義。

關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，必須聯(lián)系回歸到意識形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，有八種傾向值得關(guān)注，必須糾正。一是樹立一所學(xué)校，一個單位，一套班子，一支隊伍的意識;二是少數(shù)職工存在安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，無可奈何、你奈我何的意識(我認(rèn)為，不作為就是失職，不發(fā)展就是犯罪);三是講客觀，找理由，這難那難，千難萬難的畏難情緒，工作不主動，一拖再拖，等到上級一催再催的消極意識;四是教師本位、學(xué)生次位的錯誤教育教學(xué)觀念、服務(wù)觀念、管理觀念;五是工作走過場，圖形式，不深入，不扎實(shí)，不跟進(jìn)，不到位的漂浮意識;六是自由散漫，我行我素，牢騷滿腹，口無遮攔，散步偏激觀點(diǎn)和消極言論及極端自由主義傾向;七是只圖個人利益，不從大局出發(fā)，工作不服從安排，動輒講條件，講價錢的無組織、無紀(jì)律、無政府主義思想;八是講身份，論崗位，分前勤后勤的錯誤角色意識。

這些現(xiàn)象和問題如果不從根子上消除、解決，勢必會成蔓延趨勢，影響更多的同志，影響學(xué)校的團(tuán)結(jié)，影響事業(yè)的發(fā)展。

三、需要與大家交流的幾點(diǎn)想法。

(一)正確對待進(jìn)、退、流、轉(zhuǎn)。

在我們學(xué)校，干部、職工的進(jìn)退流轉(zhuǎn)問題值得高度重視。先說“進(jìn)”。近兩年，我們不斷調(diào)整培養(yǎng)年輕干部，這是事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的需要。一個同志得到群眾認(rèn)可，得到組織提拔，能挑更重的擔(dān)子，能有更大的干事平臺，機(jī)遇難得，要倍加珍惜，要更加感謝黨和人民的信任，更加謙虛地努力學(xué)習(xí)，更加負(fù)責(zé)地對待責(zé)任，更加格地要求自己;而不能一旦成為干部，就過分計較個人的職務(wù)遷升，不能過分強(qiáng)調(diào)自己的資歷和貢獻(xiàn)，過分褒貶自己的長處和別人的短處，防止心理失衡，防止言行失度，防止黨性失規(guī)。我們的職工中，30歲左右的年輕教師還不少，不少已經(jīng)成為骨干，還需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，自我加壓，在業(yè)務(wù)上求精，在思想上成熟，政治上成長，成為領(lǐng)導(dǎo)干部后備軍。干部的“退”，是黨的事業(yè)薪火相傳的需要。到了規(guī)定年齡，從崗位上退下來，這是自然規(guī)律，也是黨和國家的制度規(guī)定。黨組織是根據(jù)干部的德才和實(shí)績使用干部的，對“有功之臣”黨組織是不會忘記的。一個干部退下來，是退出了崗位，退出了權(quán)力，退出了職責(zé)，退出了繁忙，要退得心寧、退得無愧、退得健康、退得氣和。另一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部退崗只是政治生命中的轉(zhuǎn)乘站。黨員干部退崗?fù)说氖锹殑?wù)而不是黨籍，共產(chǎn)黨員的政治覺悟不能退，共產(chǎn)黨員的精神追求不能退，共產(chǎn)黨員的模范作用不能退，共產(chǎn)黨員清正廉潔的形象不能退。干部的“留”，是保持干部隊伍的穩(wěn)定和工作連續(xù)性的需要。我們不少干部留任原工作崗位，絕大多數(shù)不計較、不攀比，與新進(jìn)同志團(tuán)結(jié)一心，共同開創(chuàng)工作新局面。但也有少數(shù)同志擺資格、鬧別扭，影響團(tuán)結(jié)。能留任既是事業(yè)的需要，也是組織和群眾的信任。所以，干部要正確對待留任，留要知足，留要自省，留要加油，留要奮進(jìn)。職工也一樣，能走到更好的單位，我們支持;留下來的同志，就要把學(xué)校當(dāng)成自己的歸宿家園，精心呵護(hù)，共謀未來。最后說“轉(zhuǎn)”。由于工作需要，干部、職工工作崗位調(diào)整，其根本目的是利于工作;我經(jīng)常宣傳這樣一個觀點(diǎn)：我們每位同志，只有崗位分工的不同，沒有輕重貴賤之分。如同一臺機(jī)器，每個人都是一個重要零部件，缺一不可，一個零部件損壞，就會導(dǎo)致運(yùn)行不暢，甚至整體癱瘓。一所學(xué)校，校長的崗位重要，教師的責(zé)任也不輕;前勤教書育人，后勤服務(wù)保障。干部失職了，分管工作就會陷入被動;班主任失職了，學(xué)生就要流失，班級就會矛盾問題不斷;教師失職了，學(xué)生就會失去管教，一無所獲;門衛(wèi)失職了，學(xué)校就失去最基本的的安全保障屏障;宿管失職了，學(xué)校就得不到安寧。據(jù)了解，義務(wù)教育階段的學(xué)校，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不少教師因工作需要，進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，由上講臺轉(zhuǎn)為后勤服務(wù)管理，不少教師轉(zhuǎn)崗成了炊事員、成為了生活指導(dǎo)老師，大家都很樂意，沒有任何怨言怨氣，沒有誰感覺丟面子，有的老師甚至主動申請轉(zhuǎn)崗搞后勤服務(wù)。但我們學(xué)校就存在一種怪現(xiàn)象，一說校區(qū)間正常流動，城關(guān)校區(qū)的教師就會不樂意，認(rèn)為是受到了貶斥;一說轉(zhuǎn)崗做后勤，部分老師就會有想法、鬧情緒。在這里，我要特別表揚(yáng)部分同志，一是今年秋季新調(diào)入的同志。除余燕燕從事會計工作留在城關(guān)，其余同志全部安排到土門校區(qū)，我們做了集體談話，會后大家都很樂意，包括陳耀平、呂江洲兩名中層干部;二是今年主動到土門交流的徐慶兵、王勇、汪忠奎，春季到土門，秋季仍然堅持留在土門的余正新、陳平、張運(yùn)明、郭萬全等同志;三是近兩年轉(zhuǎn)崗的馮祖康等幾名同志，他們顧全大局，服從安排，克服困難，能為學(xué)校分憂解難。當(dāng)然，一直堅守在土門的同志，其思想、行為更應(yīng)該受到肯定。

(二)關(guān)于事業(yè)觀和學(xué)生觀。

首先講事業(yè)觀。9月8日的《中國教育報》上有一篇文章《教師憑什么贏得尊敬》，作者進(jìn)行了深入闡釋，我點(diǎn)幾個標(biāo)題：憑永不放棄的道德良知，憑對人的發(fā)展的獨(dú)特的判斷力，憑走進(jìn)人心靈的能力。作者在文尾指出，“社會轉(zhuǎn)型期的中國，需要越來越多具有現(xiàn)代教育意識的教師，他們珍視自己的身份和名譽(yù)，明晰自己存在的獨(dú)特價值，篤信教育的力量，并以全部的力氣捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán)。其實(shí)，每一個人，不論是家長還是孩子，心中都有一桿秤，稱得出我們的分量?！蔽蚁耄覀冊诩议L及學(xué)生心目中有多重，取決于我們的事業(yè)觀。樹立了正確事業(yè)觀的老師，一定是腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的，一定會永不停息地追求專業(yè)發(fā)展。職教高考制度的改革，現(xiàn)代企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的提高，要求我們職業(yè)教育工作者必須具備一專多能，必須成為雙師型教師。我們要贏得尊敬，贏得學(xué)生，就要教好書，教好書就要下功夫，下功夫就要專心致志，心無旁騖，不去思考那些與教育教學(xué)、與自己本職工作無關(guān)的事情。我們的校訓(xùn)是“修德修能，成才成功”，作為教師，我們更要修德修能在先，才能真正為人師表。才能成長為骨干人才，走向事業(yè)巔峰。

再說學(xué)生觀?！皳Q一種境界看職教，換一種眼光看人才，換一種心情看學(xué)生，職校的學(xué)生是可愛的、可教的、可塑的，不但要把學(xué)生培養(yǎng)成社會所需的技術(shù)技能型人才，還要讓讓他們走向成功”。這是我們職教人共同的心聲。就學(xué)生觀問題，我以前講得多，今年暑假，我們請襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院李友斌教授已經(jīng)就這個話題做了深入闡述，我在此只點(diǎn)個題：一是樹立學(xué)生主體觀;二是樹立全面發(fā)展觀;三是樹立全員育人觀。我想舉兩個例子。一是最近傳回來的消息。我校20xx級計算機(jī)專業(yè)學(xué)生王小波、韓梅、王蓉等3名同學(xué)去年送往蘇州東和光電有限公司頂崗實(shí)習(xí)，表現(xiàn)出色，今年6月和8月相繼被公司派往韓國總部提高培訓(xùn)一年，韓國總部和國內(nèi)公司為她們發(fā)雙份工資，預(yù)計年收入可達(dá)9萬元。不知道大家聽了這個消息后作何感想，也許這幾名學(xué)生在校期間表現(xiàn)平平，資質(zhì)一般，但她們身上具有某種過人的潛質(zhì)，一旦有了發(fā)展平臺，就會迅速脫穎而出。我有理由相信，這幾名學(xué)生在不久的將來一定會有自己的事業(yè)，就像趙官炳、楊云等一批優(yōu)秀畢業(yè)生一樣。還有就是我講過多次的鄧興華同學(xué)，20xx級機(jī)電專業(yè)學(xué)生，20xx年以全校總分第一名、湖北省中職高考機(jī)電專業(yè)650分的總成績考取湖北工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，去年考入北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。鄧興華的前途可謂不可限量，一個人、一個家族的命運(yùn)會由此發(fā)生改變。因此，要辯證地看待我們的中職學(xué)生，不能一味用老觀念、老思想來苛刻學(xué)生，不能用簡單的分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，而要看到他們的長處、優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘他們身上蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，喚醒他們積極向上的意識，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。目前，全縣上下在搞生本教育研究，我們早在前年就提出了成功教育，關(guān)鍵是要真正放下架子，俯下身子，多動腦子，花氣力抓落實(shí)。

(三)關(guān)于個人修養(yǎng)。

我談兩方面意思。一是性格修養(yǎng)。性格修養(yǎng)是一名同志思想品質(zhì)、知識素質(zhì)、社會閱歷等各方面素質(zhì)特征的綜合反映。一個人有性格本無可厚非，關(guān)鍵是要善于調(diào)控把握，讓性格成為事業(yè)成功的助推器。性格外向，能讓人做事情潑辣能干、坦蕩豪放;性格內(nèi)向，可以讓人嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，穩(wěn)成老練。但如果不加以調(diào)控，性格就會影響人生，有的同志在工作中遇到不順心就發(fā)牢騷，心理承受能力差;有的在成績面前沾沾自喜、居功自傲;還有的做事草率、眼高手低;有的捕風(fēng)捉影、說是了非等等，這些都是個人性格修養(yǎng)不夠的表現(xiàn)。有的甚至認(rèn)為敢跟領(lǐng)導(dǎo)摔臉子，使性子，拍桌子、講狠氣是有性格。很難想象，你這種性格如何跟學(xué)生交流溝通，如何精心教書育人。領(lǐng)導(dǎo)也是人，也有自己的性格，不計較你一時的沖動過失是一種寬容，但你如果不及時反思，不自我改變，一而再，再而三，甚至變本加厲，組織是會考慮對你采取措施的。

二是素質(zhì)修養(yǎng)。有一件事情對我觸動很大。我從**院門前經(jīng)過時看到他們正在刻字，我去問情況，**院的一位同志第一句話回答的是“這塊石頭是贈送的”，然后才介紹石頭的來源地，價錢等。這就是素質(zhì)。人家在回答提問時，首先想到的是單位的形象、利益。再反思我們自己，好多時候一件事情還沒搞清楚，就在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，亂發(fā)議論，甚至捕風(fēng)捉影，搞得滿城風(fēng)雨;有時候口無遮攔，不認(rèn)場合;有的同志思想偏執(zhí)，言語偏激，作出一些既有損單位形象、也有損自身形象的事情。

(四)要樹立正確的幸福觀。

說到幸福，我們總是習(xí)慣性地想到待遇。不否認(rèn)，跟發(fā)達(dá)地區(qū)比，與其他行業(yè)、單位比，我們的待遇有一定差距，再加上現(xiàn)在通貨膨脹，物價過高，大家感到經(jīng)濟(jì)壓力，可以理解。但據(jù)我了解，目前?？档慕處煷龀袇^(qū)外，與全市橫向比還是超出很多的。我給大家介紹過，目前南漳職教中心的劉校長告訴我，他目前全年的工資待遇僅在3萬元左右，還沒有我們普通教師收入高。與縣內(nèi)其他教育單位比，除比一中稍低一點(diǎn)外，相對其他單位也高出平均不少。去年，縣財政局、教育局、人社局核定我們職工績效工資是義務(wù)教育平均績效的1.4倍，一中1.7倍。我多次找領(lǐng)導(dǎo)匯報爭取，給他們講一中教師高考升學(xué)壓力大，教學(xué)任務(wù)重，但我們中職學(xué)生安全教育管理難度更大，壓力更重，經(jīng)過多次申請，將待我們的績效工資遇提高到1.5倍，人平增加1000多元。換個角度，錢多并不一定能代表幸福指數(shù)就高。我們眼前的待遇是低一些，但我們越往后待遇會越高，退休了工資也有保障，像葛**老師，雖然退休了，月工資仍然3400多元。其他單位則不一樣，在職時工資高，一旦退休工資減副很大。再者，衡量幸福指數(shù)高低，我覺得其他一切都是身外之物，最根本的是身體健康、心態(tài)平和，生活開心，這樣的人生幸福指數(shù)才高。

我推薦一篇文章《教師的幸福在哪里》(《中國教育報》20xx第一版)。有幾個觀點(diǎn)在此點(diǎn)一下：(1)跳出單調(diào)、庸常的生活，敢于改變自己，給自己生命更多驚喜，從生活中積淀教育的智慧與財富，你才可能獲得更為幸福的職業(yè)生涯，更有底氣把這種驚喜帶給學(xué)生。很難想象，一個個人生活失敗的教師能夠擁有一個幸福的教育生涯。懂得追求生活詩意與幸福的教師，才能給學(xué)生充滿希望的未來。(2)對幸福的不同理解，使得每位教師感受到的幸福都不盡相同。但可以肯定的是，如果你只滿足于照本宣科，對于教書育人的專業(yè)，不想也不愿有所建樹，那么，你便很難在工作中感受到持久的幸福。雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！蹦隳苡稳杏杏嗯c孩子共同成長，這就是幸福的源泉。(3)學(xué)習(xí)、研究、反思和創(chuàng)新，正是教師職業(yè)的魅力所在。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福道路上來。”愛上閱讀，注重學(xué)習(xí)新知;一日三省，不斷進(jìn)行教學(xué)反思;關(guān)注教育問題，潛心研究鉆研，你就能擺脫教師低水平重復(fù)勞動所帶來的枯燥乏味感，在創(chuàng)新求索之中，體驗(yàn)到研究樂趣和幸福，收獲職業(yè)成長。發(fā)現(xiàn)職業(yè)的價值，享受職業(yè)的樂趣，感悟職業(yè)的魅力，這是教師幸福的鑰匙。(4)教師，就是要帶人到有光的地方。這就是教師的精神追求。有了這種追求，人類的精神和生命在文明層面上就能代代傳承，教師自己也找到了通向幸福大門的路徑。(5)教師是一個使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè)。在成就學(xué)生的過程中成就自己，在追求卓越的過程中實(shí)現(xiàn)自我，教師的幸福，就在不懈的追求中。

(五)孫局長在講話終點(diǎn)到了六種不良現(xiàn)象(見附件)。

(六)關(guān)于自覺抵制人情風(fēng)及遵紀(jì)守法問題。

我多次講過，要維護(hù)教育形象，學(xué)校形象，教師形象，自覺抵制“人情風(fēng)”，不進(jìn)茶館抹牌賭博，不做超越到道德紅線的事情，但有些現(xiàn)象在我們學(xué)校還不同程度存在，發(fā)生在我們身邊的慘痛事例也不少。比如有沉溺于賭博而傾家蕩產(chǎn)，妻離子散的;據(jù)知情人士透露，今年公安到某茶館抓賭，現(xiàn)場就有我們學(xué)校的某名同志，當(dāng)時嚇得衣服包頭躲藏，十分狼狽。有的在紀(jì)委、教育局對治理“人情風(fēng)”三令五申的高壓態(tài)勢下，仍然我違反規(guī)定，頂風(fēng)操辦。近段時間，城關(guān)校區(qū)女教師在晚間組織跳廣場舞，把我們從牌桌上、酒桌上、飯桌上吸引過來，既鍛煉了身體，又陶冶了情操，參與其中本身就是一種幸福、充實(shí)，值得推廣。最近，全省在大力發(fā)展農(nóng)村文藝活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在搞文藝節(jié)目競賽，各村的腰鼓隊、廣場舞、秧歌隊都成立起來了，縣城的河堤上、廣場里，一些單位的大院內(nèi)，隨處可見市民主動參與文藝活動的身影。群眾的文化素質(zhì)不很高，他們都能做到做好的事情，我們作為文化知識的領(lǐng)軍者，更有義務(wù)想在前，做在先。我預(yù)計，不久的將來，全縣又會搞一次大型匯演展示，因此我有個考慮，土門校區(qū)的老師在這方面也要動起來，時機(jī)成熟了，我們還要舉行競賽、評獎，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)我們的文藝骨干，豐富校園文化生活。

同志們，抓好師德教育活動，提升自身職業(yè)道德，塑造良好教育形象，是當(dāng)前行風(fēng)評議建設(shè)的重中之重。今天與大家溝通交流的幾個觀點(diǎn)，希望能給在座的每名同志以啟迪、以警醒，真正在思想上高度重視，在行動上切實(shí)糾偏，自覺“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。最后，我想引用鐘曜平老師的一句話作為結(jié)語：教師是一個使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè)。在成就學(xué)生的過程中成就自己，在追求卓越的過程中實(shí)現(xiàn)自我，教師的幸福，就在不懈的追求中。

教育局副局長講話心得體會篇十八

在局長的正確領(lǐng)導(dǎo)下在班子其他成員的大力支持配合下我以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實(shí)工作與分管股室的同志們共同努力勇敢面對教育改革和發(fā)展中存在的困難積極搶抓機(jī)遇圍繞單位中心工作認(rèn)真履行崗位職責(zé)較為圓滿地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人一年來的工作、學(xué)習(xí)情況述職如下不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、勤奮敬業(yè)謀求發(fā)展，恪盡職守做好工作。

作為一名直接從基層提拔上來的干部，我深知，唯有勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和群眾的信服，才能不負(fù)組織的重任。半年來，我始終把“敬業(yè)”作為工作目標(biāo)，把“勤奮”作為內(nèi)在驅(qū)動力。能按時上下班，遵守工作時間，做到早上早來半小時，遵守局里值班規(guī)定，堅持值班值宿按時到崗，多次犧牲休息時間(雙休日、節(jié)假日)，有時也利用早晚的時間去各學(xué)校學(xué)校檢查值班、值宿、防汛等安全工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及3come文檔頻道時督促整改。一年來我下基層x次、閱上級文件x余件、簽發(fā)文件x多件;在工作中能認(rèn)真總結(jié)、善于積累，在今年份3月12日-25日，教育局對全縣教育22個單位進(jìn)行了資源整合調(diào)研期間，我能根據(jù)調(diào)研的情況及時整理，寫出自己的想法，責(zé)成辦公室完成了5000字的可行性調(diào)研報告、為制定教師調(diào)整方案提供了理論依據(jù)。我在調(diào)研、學(xué)習(xí)、參觀、參加會議(如：陪同x縣長、局長到部分學(xué)校進(jìn)行資源整合前校舍情況的調(diào)研;去xx實(shí)地考察寄宿制學(xué)校管理情況;去xx林業(yè)局學(xué)校考察辦學(xué)情況;陪同x局長深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，與村民溝通交流，征求他們對農(nóng)村學(xué)生直補(bǔ)通勤費(fèi)的意見。)等活動中注意第一手材料的搜集和保存，現(xiàn)已形成工作記錄x本、工作光盤x本。工作中我做到了月月有計劃、周周有重點(diǎn)、日日有落實(shí)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)做好表率，加強(qiáng)修養(yǎng)提升素質(zhì)。

本人在工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)黨的大會精神，堅持在工作中強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能認(rèn)真參加機(jī)關(guān)每周一的政治學(xué)習(xí)，堅持寫工作日記或周記，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。通過學(xué)習(xí)，組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問題的能力得到了提高和增強(qiáng)，以更加振奮的姿態(tài)、奮發(fā)有為的作風(fēng)投入到工作中去。

雖然我到局里工作的時間不長，但深深感到教育系統(tǒng)工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，對自己是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我在工作中始終堅持“擺正位置、履行職責(zé)、積極主動、熱情周到”的工作作風(fēng)，主要做到以下三點(diǎn)：一是擺正位置、履行職責(zé)。作為一名副職，我嚴(yán)格按副局長的分工，做好份內(nèi)工作，凡是分管工作，嚴(yán)格按照局長的布置，與分管股室一起抓;凡是涉及到全局的事情，及時與其他副職溝通。工作中識大體、顧大局。積極配合局長協(xié)調(diào)好各個方面的關(guān)系，在局內(nèi)營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，使全局上下一心一意謀發(fā)展，聚精會神干事業(yè)，形成了寬松和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍。二是嚴(yán)以律己、寬厚待人。在日常工作中我嚴(yán)格要求自己，忠厚待人，以信處世，堅持原則，秉公辦事。同時。我號召和引領(lǐng)局機(jī)關(guān)工作人員發(fā)揚(yáng)“和諧機(jī)關(guān)、服務(wù)基層、以人為本、共謀發(fā)展”的工作作風(fēng)，充分調(diào)動分管股室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使他們各負(fù)其責(zé)，各司其職，心往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。三是廉潔從政、樹立形象。我做到有名不爭、有功不居、有責(zé)不推，如在去全國教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)、出國考察方面不爭不搶，能正確對待、擺正位置。自己始終保持清醒的頭腦，牢固樹立思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線，不斷提高自身的法律意識，規(guī)范自己的行為。一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉。

三、突出重點(diǎn)抓好落實(shí)，齊心協(xié)力取得成效。

做為常務(wù)副局長，我分管人事、信訪、安全、辦公室、計生、財會及基建等工作。一年來，各股室的同志盡職盡責(zé)、努力工作，出色地完成了各自的工作任務(wù)。

1、人事工作。教育系統(tǒng)的人事工作涉及全縣1000多名教職工，任務(wù)紛繁復(fù)雜，政策性強(qiáng)，而人事股人手少，壓力大。一年來，主要做了以下幾項工作。

一是師資調(diào)整工作。資源整合工作是教育局今年的重點(diǎn)工作，為保證師資調(diào)整工作順利進(jìn)行，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子及工作人員團(tuán)結(jié)一致、戮力同心，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，保持高度的責(zé)任感和使命感，堅定信心，知難而進(jìn)。在縣委、縣政府的高度關(guān)注下，在紀(jì)檢、監(jiān)察、檢察院、人事局等相關(guān)部門共同參與下，我們僅用了一個月時間就順利完成了所有人員的調(diào)整工作，198名農(nóng)村初中教師得到妥善安置。在調(diào)整工作中，我們嚴(yán)格按照《xx縣中小學(xué)師資整合方案》的具體要求進(jìn)行操作，做到了考慮充分、操作縝密;做到了政策透明、陽光操作;做到了分布均勻、科學(xué)合理;做到了一視同仁、人人平等;做到了人人有崗、自我適合;做到了上級放心、百姓滿意。

二是信訪工作。教育系統(tǒng)人多面廣，信訪量大，今年信訪問題主要集中在資源整合、畢業(yè)生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志認(rèn)真做好協(xié)調(diào)和處理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年兩起比較典型的信訪案件是原xx學(xué)校民辦教師xxx要求恢復(fù)教師資格、辦理退休手續(xù)以及xxx要求為兒子安置工作，我們能及時準(zhǔn)確排查，與有關(guān)部門匯報、溝通，確保了奧運(yùn)期間未出現(xiàn)上三級訪。在資源整合期間，能充分利用局長信箱，及時消除教師的不滿情緒，我們共收到有關(guān)資源整合的帖子230余件，集中答復(fù)16件，因領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，未出現(xiàn)一起因資源整合到縣訪的事件。

三是職稱評聘工作。在工作中，我們能認(rèn)真做好政策解釋工作，指導(dǎo)各學(xué)校按程序有效開展職稱推薦工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級教師職務(wù)1人、高級教師職務(wù)教師15人、中級職務(wù)教師5人，為14人辦理了初級職務(wù)備案工作。

四是評模選優(yōu)工作。今年共表彰107名優(yōu)秀教師、21名優(yōu)秀教育工作者。向省推薦省級師德先進(jìn)個人3人，xxx校被評為省級師德先進(jìn)集體。

五是鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼發(fā)放工作。從今年5月份開始向鄉(xiāng)村教師發(fā)放工作補(bǔ)貼，我們嚴(yán)格按文件標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核，并按程序進(jìn)行公示。截至目前共為2307人次發(fā)放補(bǔ)貼260，050.55元。

六是幼兒園工資納入統(tǒng)籌發(fā)放。我們通過查閱文件資料，找出依據(jù)，積極與主管部門溝通、協(xié)商，經(jīng)縣政府常務(wù)會研究同意，幼兒園教師工資已于今年5月正是納入財政統(tǒng)發(fā)。

教育局副局長講話心得體會篇十九

尊敬的各位主考、評委：你們好!

我叫林園園，來自南京紫金大學(xué)，現(xiàn)任該校院長，兼教育助理員、教研室主任，大學(xué)高級教師，畢業(yè)于南京大學(xué)，碩士學(xué)歷。

各位評委，作為一名從最基程干起，參加教育工作近20xx年的同志，我渴望通過公開、平等、擇優(yōu)的競爭，讓自己得到鍛煉，得到展示。非常感謝各位主考、評委，給了我這樣一個機(jī)會，讓我有幸來參加此次教育局副局長的面試。各位評委，作為競爭選手，我深知自己有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。這些特點(diǎn)和優(yōu)勢概括起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、具有領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力。在近20xx年的學(xué)校管理實(shí)踐中，我具備了較好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)素質(zhì)、文化知識素質(zhì)和良好的心理身體素質(zhì);在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅持做到識大體顧大局，能夠堅持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。特別是經(jīng)過大學(xué)多年來不同工作崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己的統(tǒng)觀全局的思考能力、兼知多謀的研討能力、權(quán)衡利弊的果斷決策能力、團(tuán)結(jié)大眾的組織指揮能力、明事達(dá)變的協(xié)調(diào)交往等管理能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。

2、有近20xx年的民辦大學(xué)的工作經(jīng)歷，有在不同學(xué)校工作的基層工作經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我對大學(xué)的教育現(xiàn)狀有著非常清楚的認(rèn)識，讓我有著豐富的基層教育工作及管理體驗(yàn)，這些工作的實(shí)踐將有益于我對全市教育的準(zhǔn)確把握和定位，對創(chuàng)造性地開展相關(guān)工作必將起到良好的實(shí)踐指導(dǎo)作用。

3、有較強(qiáng)的教育科研能力，20xx年來我從未脫離過教學(xué)第一線，長期擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)，效果良好。在近5年內(nèi)，我先后主要負(fù)責(zé)或參加過3個普教科研課題的立項論證和研究工作，并分別被準(zhǔn)予市級和區(qū)級立項，普教科研課題研究進(jìn)展順利。

4、生活的經(jīng)歷和環(huán)境造就了我吃苦耐勞、堅韌不拔、積極向上，樂觀拼搏的精神。這樣的精神更能適應(yīng)教育局副局長的工作崗位。

各位評委，基于我這20xx年在民辦的工作經(jīng)歷，對民辦教育有著充分的了解和思考。

近年來。民辦高等教育數(shù)量上增長很快，實(shí)力有所增強(qiáng);學(xué)校數(shù)和在學(xué)生數(shù)增長都很快;部分民辦高校經(jīng)過積累，固定資產(chǎn)壯大;興建了校舍，開始培養(yǎng)自主師資，改變了單純通過自學(xué)考試、學(xué)歷文憑考試培養(yǎng)人才的模式;民辦高教系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)了全日制全住校、多專業(yè)多學(xué)段、高配置高質(zhì)量的民辦高校。

但與此同時，民辦教育也存在著危機(jī)：公辦高教辦學(xué)自主性增強(qiáng)，市場配置資源機(jī)制的形成，公辦高校的規(guī)模擴(kuò)張擠壓民辦高校生存空間;國家高教政策的調(diào)整，提高高等教育質(zhì)量;規(guī)模控制，規(guī)模增長速度放慢，基本趨于穩(wěn)定;高等教育需求由機(jī)會需求開始向質(zhì)量需求轉(zhuǎn)變：追求優(yōu)質(zhì)高等教育資源;民辦高等教育質(zhì)量總體偏低，逐利動機(jī)強(qiáng)，質(zhì)量問題突出，需要改進(jìn);社會形象和社會認(rèn)可度有待進(jìn)一步提高。

而導(dǎo)致這些導(dǎo)致危機(jī)存在的原因是：

“先天不足”。

民辦高教基本是重起爐灶，積累不夠。沒有民辦名校，難得產(chǎn)生品牌效應(yīng)。使得社會對民辦高等教育的認(rèn)可和接受程度還比較低。

“長不逢時”。

民辦高教在總體上還沒有完全成熟的時候，面臨著高等教育市場化、國際化浪潮的猛烈沖擊。政策因素。

發(fā)展獨(dú)立學(xué)院的政策，獨(dú)立學(xué)院發(fā)展正在擠壓民辦高等教育的辦學(xué)空間，對其形成重大挑戰(zhàn)。民辦院校強(qiáng)烈的逐利動機(jī)和逐利辦學(xué)行為。分散經(jīng)營，各自為戰(zhàn)，相互惡性競爭，缺乏整體優(yōu)勢。

民辦高校的大學(xué)制度。大學(xué)精神的匱缺與辦學(xué)資源的不足，嚴(yán)重制約民辦高校建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

建設(shè)名牌民辦高校，除了走集團(tuán)化發(fā)展道路外，民辦高校不能以我國現(xiàn)有的公辦高校模式為藍(lán)本，成為公辦高校的簡單克隆。相似永遠(yuǎn)無法超越。必須以現(xiàn)代企業(yè)制度為參照，大膽借鑒企業(yè)界的經(jīng)營理念和管理模式，來優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度也面臨著各種挑戰(zhàn)。1.辦學(xué)理念的匱乏。突出表現(xiàn)在以下兩方面：一是辦學(xué)過于功利性。二是辦學(xué)過于市場化。2.辦學(xué)資源的不足。從民辦高校人力資源來看，師資隊伍在年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、兼專比例、職稱結(jié)構(gòu)等方面不盡合理、科學(xué)，沒有充分體現(xiàn)出層次性、梯次性、持續(xù)性的特點(diǎn)。此外，民辦大學(xué)專業(yè)設(shè)置也存在定位不明確、重復(fù)率高和布局不合理等問題。這些無疑是民辦高校在構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度時必須解決的重要問題。

如果我有幸擔(dān)任教育局副局長一職位，我會就大學(xué)制度這一塊做出調(diào)整和改善。

1.凝煉辦學(xué)理念。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之靈魂。大學(xué)理念是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心價值取向，現(xiàn)代大學(xué)制度是以現(xiàn)代大學(xué)理念為基礎(chǔ)建立起來的。

2.明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系?？茖W(xué)界定產(chǎn)權(quán)關(guān)系，是民辦高校完善法人治理結(jié)構(gòu)、構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度的前提。

3.充實(shí)辦學(xué)資源。充實(shí)辦學(xué)資源是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之物質(zhì)基礎(chǔ)。重視和加強(qiáng)辦學(xué)資源建設(shè)，是當(dāng)前民辦建立現(xiàn)代大學(xué)制度的一項重要任務(wù)。

4.完善法人治理結(jié)構(gòu)。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之核心。因?yàn)?，完善的法人治理結(jié)構(gòu)，能為改變政府過多干預(yù)學(xué)校和學(xué)校管理者權(quán)力失控提供制度保障。

當(dāng)然，建立現(xiàn)代大學(xué)制度并非一蹴而就，而是一個漸進(jìn)的漫長的過程，任重道遠(yuǎn)，不僅需要民辦高校自身的努力，更有賴于民辦高等教育公共治理結(jié)構(gòu)的完善，包括傳統(tǒng)觀念的更新、法律政策的完備、政府職能的轉(zhuǎn)變。

為將者遠(yuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者的追求在于超越，只有超越自我，超越環(huán)境，超越傳統(tǒng)，才能最終實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的超越。只有做到人無我有，人有我優(yōu)，系統(tǒng)的發(fā)展才能領(lǐng)先一步，快一步海闊天空，慢一步則滿盤皆輸。

所以要做到四要：

一要勇立潮頭，善于創(chuàng)新。二要突出重點(diǎn)，敢為人先。

三要常懷遠(yuǎn)慮、居安思危。四要勤于思考，善于總結(jié)。

各位評委，作為競爭選手，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有幸被選中，我將竭盡全力，履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新，不辱使命!如果我不幸落選，我將認(rèn)真總結(jié)，找出差距，努力追趕，樹立堅定的工作信念，繼續(xù)做好自己的本職工作。

我的演講結(jié)束!謝謝!

教育局副局長講話心得體會篇二十

近日，某地教育局長在一場會議上發(fā)表了一段引起廣泛關(guān)注的霸氣講話。他不僅堅決批評了當(dāng)前教育體制中的弊端，亦對教育行業(yè)的發(fā)展提出了深入思考和積極建議。此番霸氣講話，引發(fā)了廣大人民群眾的共鳴與討論，也讓我們對教育局長的作為和言論產(chǎn)生了深入的思考。

教育局長的霸氣講話體現(xiàn)了他對當(dāng)前教育體制存在的問題有著深切的認(rèn)識。他指出了教育行業(yè)普遍存在的“以分?jǐn)?shù)論英雄、以填鴨式教學(xué)為主”的問題，并認(rèn)為這種現(xiàn)象導(dǎo)致了學(xué)生們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的不足。此種問題意識的展現(xiàn)，顯示出了教育局長對教育改革和發(fā)展的決心與勇氣。

教育局長霸氣講話提出了一系列積極、務(wù)實(shí)的改革思路。首先，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主思考能力的重要性，并鼓勵學(xué)校開展具有挑戰(zhàn)性和探索性的教育活動。其次，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師隊伍建設(shè)的重視，提倡多樣化的教學(xué)方法和教育資源的共享。這些思路的提出，為教育改革提供了新的方向和動力。

第四段：霸氣講話對教師和學(xué)生的影響。

霸氣講話的發(fā)表不僅讓廣大的教育從業(yè)者受到了啟發(fā)，也讓學(xué)生們對教育有了更加深入的思考。對于教師們而言，這段霸氣講話是一次對自己教學(xué)方式和方法的警示和反思，讓他們意識到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，或許需要嘗試一些新的教育方式和方法。對于學(xué)生們而言，這段霸氣講話是一次對他們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的鞭策和啟發(fā)，讓他們明白真正的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更是為了獲得更多的知識和能力。

第五段：結(jié)語。

教育局長霸氣講話的影響遠(yuǎn)不止于這次的會議，它激發(fā)了全社會對教育改革和發(fā)展的關(guān)注和思考。教育局長的霸氣講話提醒我們，教育不僅僅是一種制度，更是一種使命和責(zé)任。只有不斷面對問題、勇于改革，教育才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

教育局副局長講話心得體會篇二十一

教育局某崗位競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：

大家好!

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我、施展才華的機(jī)會!決定參加這次竟職前，我曾度德量力，思慮再三，之所以參加考試部部長的竟職，一方面，是對這次競職制度的擁護(hù)和支持，以自已的實(shí)際行動做為些次竟職活動的參與者和推動者。這也是作為中心的一員必須敢于接受挑戰(zhàn)，敢于接受考驗(yàn)的最好體現(xiàn);另一方面，是想借此機(jī)會鍛煉自己，接受大家的檢閱與評判，爭取更好地為中心發(fā)展和服務(wù)的機(jī)會。近年來，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心與鼓勵下，我一直兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已，政治思想不斷成熟，工作經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，知識儲備不斷增長，感覺可以更好地為中心發(fā)展服務(wù)，希望有一個進(jìn)一步施展才華的實(shí)踐平臺。所以，在接下來的十五分鐘內(nèi)，我會竭盡全力地向在坐的各位證明，我，能夠勝任考試部部長一職。

請允許我作一個簡略的自我介紹，我叫孫亮，1997年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)電子系計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)并在99年就讀北京理工大學(xué)計算機(jī)信息與技術(shù)專業(yè)，本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。

97年10月到培訓(xùn)中心參加工作。從機(jī)房管理員做起，，先后在人事局工資處、錄用調(diào)配處、考試中心、評審中心幫過忙?，F(xiàn)在培訓(xùn)中心教務(wù)處工作，至今已有7年，于各項業(yè)務(wù)均已熟悉，經(jīng)過慎重考慮，我決定竟聘考試部部長，我的竟聘報告主要分為以下三部分：

第一、我對考試部部長崗位一職的認(rèn)識考試部的主要職責(zé)是：

對上，主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統(tǒng)一布置，組織開展經(jīng)濟(jì)、外語、監(jiān)理工程師、造價工程師、執(zhí)業(yè)藥師、注冊資產(chǎn)評估師、計算機(jī)軟件、價格鑒證師、注冊稅務(wù)師、注冊城市規(guī)劃師、質(zhì)量、國際商務(wù)師考試，承擔(dān)全市國家機(jī)關(guān)工作人員錄用考試和全市各系列專業(yè)技術(shù)資格考試的計劃方案并組織實(shí)施，承擔(dān)受委托的各類人事考試工作，負(fù)責(zé)具體實(shí)施全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人技術(shù)等級崗位考核工作。

對下搞好考生服務(wù)工作，承擔(dān)全市各類專業(yè)技術(shù)資格考試的教材征訂，考分查詢、試題編寫、考場安排、證書發(fā)放的有關(guān)具體事務(wù)性工作;做好人事考試的考務(wù)工作，并對違反考紀(jì)行為的考生進(jìn)行查處，為全市人事考試提供服務(wù)和保障。如果我能竟聘為考試部部長，對外，我會聽從中心各位主任的調(diào)遣，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好與局相關(guān)處室及中心各部門的溝通，承接社會各界的委托，為選拔人才提供服務(wù)，爭取使考試部門為社會各界提供社會化服務(wù)類的工作有更大突破和發(fā)展，大量收集有關(guān)考試情況和資料，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，開展課題研究和業(yè)務(wù)合作與交流，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

對內(nèi)我會以身作則，事必帶頭。擺正自己位置，協(xié)助主任根據(jù)實(shí)際情況，合理分工、合理調(diào)度;還要關(guān)心同事、支持同事、指導(dǎo)同事、理解同事。做到以誠待人、以理服人，通過溝通、調(diào)節(jié)，協(xié)調(diào)好本部門員工之間的關(guān)系，做到全體員工一條心，保證扎扎實(shí)實(shí)，井然有序的做好本部門的各項工作。

第二、我來竟聘，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤狞c(diǎn)優(yōu)勢：

1、勤“學(xué)”：七年來，我勤于學(xué)習(xí)和思考，并不斷地自我提升，工作給予了我學(xué)習(xí)探索的動力，學(xué)習(xí)賦予了我工作的激情。西漢文學(xué)家劉向曾說過：少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;在大學(xué)期間，我每學(xué)期均獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，工作后，97年考取novell網(wǎng)絡(luò)資格工程師。98年被邀請加入飛翔鳥硬件咨詢網(wǎng)，99年以合肥地區(qū)第一名成績考上北京理工大學(xué)計算機(jī)系，20xx年取得職稱英語證書，20xx年通過全國計算機(jī)等級考試，20xx年獲得北京理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位、電算化高級培訓(xùn)證書，20xx年參加全市職工技能大賽并獲冠軍，20xx年，也就是今年再次通過職稱外語考試與大學(xué)英語四級考試。在業(yè)務(wù)工作中的實(shí)踐，使我悟出不少做好管理與協(xié)調(diào)工作的方法策略;而七年不斷的學(xué)習(xí)更使我深知考試業(yè)務(wù)在整個人事工作中的地位、作用，充分具備了做為考試部部長的素質(zhì)。

2、能“?！保何夜ぷ髂芰?qiáng)、綜合素質(zhì)高，并且具備牢固扎實(shí)的專業(yè)知識，早在20xx年的全國人事考試工作會議中就提出了制度化、規(guī)范化、程序化、信息化是人事考試發(fā)展的目標(biāo)，而提高考試科技含量與考務(wù)管理水平更是做好考試工作的必要條件。我在培訓(xùn)中心擔(dān)任機(jī)房管理人員以來，從最早的文字錄入到各類試卷打印、從普通的機(jī)房輔導(dǎo)到課堂講學(xué)、從設(shè)備的購買到各類機(jī)器的維護(hù)，從信息發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，我無不盡心盡力，精益求精?，F(xiàn)在中心各部門的機(jī)器均由我來維護(hù)，而局里大部分處室有需要我也經(jīng)常幫忙。我愿意在實(shí)踐中不斷鍛煉自已，在實(shí)踐增長自己專業(yè)技術(shù)，并用它更好的為各部門服務(wù)。

3、耐“勞”：我愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，具備正直的人品、良好的修養(yǎng)及優(yōu)秀的作風(fēng)。在日常的工作中，只要是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，我想盡辦法一定會圓滿完成，每當(dāng)有新的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，我都努力使自已全面了解、當(dāng)學(xué)員詢問時做到有問必答，并盡力推薦他們使用適合的培訓(xùn)業(yè)務(wù)。在培訓(xùn)中心尚在體育館時，做為中心最年輕的男性，我在機(jī)房每天的輔導(dǎo)時間達(dá)到12小時，在大廈建成初期，我與施工人員一起整夜整夜進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線調(diào)試，在每年培訓(xùn)的高峰期間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不計較個人得失。高強(qiáng)度高負(fù)荷的工作，鍛煉了我的意志與能力，難度大而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，更使我逐漸感受到工作中的成功與快樂。20xx年，我因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)績突出被評為全局先進(jìn)工作者，20xx年，我又光榮加入了中國共產(chǎn)黨，圓了自已多年的夢想。正如愛因斯坦所說：對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于這種美好事業(yè)。

4、夠“穩(wěn)”：眾所周知，考試業(yè)務(wù)數(shù)量多，工作細(xì)，要求零差錯，每一項考試都是事關(guān)考生命運(yùn)與前途，所以，考試工作中的沉著穩(wěn)重能最大限度地保障考試工作順利進(jìn)行。而遇到突發(fā)事件，冷靜與沉穩(wěn)更是解決問題的必要條件，我在組織全國計算機(jī)等級考試時，針對考生來源多，考試類別雜，采取多次校對，分類統(tǒng)計方法，至今沒有一例錯誤，在組織全市技術(shù)工人培訓(xùn)考試時，從教材征訂、組織培訓(xùn)、綜合工種、預(yù)定考場、安排考核，精確到每個人每個考官。在擔(dān)任南京大學(xué)研究生進(jìn)修班班主任期間，全班共160人，來自市直各機(jī)關(guān)及企業(yè)單位，每位學(xué)員的學(xué)籍檔案與考試成績均記錄在冊，在擔(dān)任南京大學(xué)專升本班班主任期間，因?yàn)楣ぷ骷?xì)致精確被南京大學(xué)評為工作站先進(jìn)工作者。同時，在這些年的工作中，我具備了良好的交際溝通能力和團(tuán)隊合作精神。能團(tuán)結(jié)同志，正確處理領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系。工作思路清晰，頭緒分明。以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與鍛煉，自已的業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、處理應(yīng)急能力都有了很大提高，我認(rèn)為我可以勝任考試部部長一職。

第三、竟職上崗后的設(shè)想與措施：

假若我能夠竟職上崗，我打算從以下五個方面配合主任做好考試部部長一職，提高考試業(yè)務(wù)拓展工作實(shí)效，樹立考試中心優(yōu)秀的形象。我的目標(biāo)是：我與考試中心業(yè)務(wù)共同發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)各種新知識，適應(yīng)考試形勢發(fā)展的需要，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有價值的參考。在思想上樹立主人公觀念，以全局為重，以事業(yè)為重，敢言，直言，能言。將自已的才智毫無保留的貢獻(xiàn)出來，不計個人得失，不做無為之士。在工作中，我會維護(hù)中心形象，維護(hù)班子形象，講團(tuán)結(jié)顧大局。擺正自已的位置，做好自已的工作，做到“三個服從”，即個性服從黨性、感情服從原則、主觀服從客觀。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，考生滿意。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)命題管理與試卷管理工作、健全管理機(jī)制，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。嚴(yán)格遵守命題工作規(guī)程和審題工作程序，建立命題、審題工作責(zé)任制度，加強(qiáng)命題人員管理，嚴(yán)把試題質(zhì)量，落實(shí)試卷運(yùn)送、保管、分發(fā)、回收、銷毀等各環(huán)節(jié)安全保密措施。狠抓考風(fēng)考紀(jì)，就是要不怕辛苦，不怕得罪人，規(guī)范考點(diǎn)、考場設(shè)置，強(qiáng)化考前對監(jiān)考人員的培訓(xùn)，制定具體的考試細(xì)則和保證措施。上對得起組織，下對得起考生。嚴(yán)格執(zhí)行《專業(yè)技術(shù)人員資格考試考務(wù)工作規(guī)程》，落實(shí)考試管理崗位責(zé)任制，積極求得領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助，加強(qiáng)督促檢查，強(qiáng)化制度落實(shí)。

3、管理到位、提高考試科技含量與考試管理水平，減少資金消耗，對此，我有以下幾點(diǎn)設(shè)想：a、充分利用購置的讀卡機(jī)，減少報名工作強(qiáng)度。b、建立“合肥人事考試中心”網(wǎng)站，逐步開發(fā)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報名、網(wǎng)上培訓(xùn)、成績咨詢、政策法規(guī)咨詢等服務(wù)。c、積極酬備考試題庫的建設(shè)，結(jié)合省情實(shí)際，利用自身已有的考題、教師資源，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，投入要少，見效要快，在最短的時間內(nèi)展開運(yùn)作，并且只有在實(shí)際使用中不斷增加與完善該出題系統(tǒng)。d、完善的教材征訂手續(xù)，積極與省考試中心及文化局合作，加大打擊盜版考試書籍的力度，建立良好的退訂、補(bǔ)訂考試用書環(huán)節(jié)，與鄰近高校及業(yè)務(wù)主管部門合作，爭取自行編寫部分考試輔導(dǎo)教材。

4、拓展服務(wù)理念、打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，人事考試工作是為人事人才中心工作服務(wù)的，是為考生服務(wù)的，而“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)”更是我中心的宗旨，因此，必須依托人事局的指導(dǎo)，適應(yīng)新的考試項目，拓展新的服務(wù)領(lǐng)域，提高職稱考試、執(zhí)業(yè)資格考試、注冊類考試、公務(wù)員、事業(yè)單位招考的服務(wù)水平。比如北京市考試中心以網(wǎng)絡(luò)報名為突破口，大力加強(qiáng)信息化宣傳與推廣，廣州市考試中心采用手機(jī)注冊訂購考試項目及費(fèi)用查詢確認(rèn)項目，而我中心可以更好與電信合作，使用168信息為廣大考生服務(wù)等，這些措施既大大方便了廣大考生，又提高了考試的經(jīng)濟(jì)效益，使得考生參加考試“順心”，交辦單位“放心”，社會各界對人事考試有“信心”。

5、開拓進(jìn)取，適應(yīng)市場新變化、以政政策性考試為基礎(chǔ)，積極承接社會化考試為企事業(yè)單位選撥人才，提高中心的經(jīng)濟(jì)效益。面對市場經(jīng)濟(jì)的競爭，我認(rèn)為人事考試首先要依托人事局的行政指導(dǎo)與政策支持，主動與省廳考試中心，相關(guān)業(yè)務(wù)主管局經(jīng)常聯(lián)系溝通，把人事職能賦予的考試做好，其次要積極配合培訓(xùn)、評審中心等部門的工作，提高考試帶來的綜合效益。三是要做好市場性考試的調(diào)查研究，爭取切入到大公司，大型企業(yè)的考試服務(wù)項目，比如在行政許可法頒布后，一些省市將逐漸不對職稱外語考試做硬性要求，國家考試中心正在推廣博思英語考試項目等，而積極聯(lián)系大公司，行業(yè)性客戶更是組織考生的最佳方法。四是積極向外宣傳考試業(yè)務(wù)，制作社會化考試服務(wù)的宣傳材料，廣為宣傳，爭取取得更大的進(jìn)步。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，在我的競聘演說結(jié)束時，我還想說的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面發(fā)展的人。阿基米德曾說過：給我一個支點(diǎn)，我會把地球撬起來。我要說的是：給我這個職位，我一定會做得更精彩。謝謝大家。

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