應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要部分，只有通過(guò)挑戰(zhàn)才能取得進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)要注意避免羅列和重復(fù)，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。這里有一些經(jīng)典的文學(xué)作品推薦給大家，歡迎閱讀和交流。
與下雪隨筆初中篇一
冬天，已經(jīng)接近尾聲，冬姑娘戀戀不舍的望著這個(gè)城市，雖然已經(jīng)三月份了，但今天仍然下了一場(chǎng)雪，這也許是冬姑娘送給我們的最后一份禮物吧!希望我們能記住這個(gè)即將逝去的的冬天。
今天一早，我推開窗戶，一股含有冬天特殊氣息的風(fēng)就迎面吹了進(jìn)來(lái)，抬頭一看窗外，整個(gè)一個(gè)銀裝素裹的世界，樹梢上、屋檐上到處都是冬的使者——雪。雪，像煙一樣輕盈、像霧一樣朦朧、像玉一樣潔白。
今天，雖說(shuō)是陽(yáng)春三月，但，卻又下了一場(chǎng)鵝毛大雪。我認(rèn)為這是冬季送給我們的最后一個(gè)禮物了，我一改往常的內(nèi)向，迫不及待的沖下樓去、跑到院子里玩起雪來(lái)，盡情的感受一下20xx年最后一場(chǎng)雪帶給我的快樂!
雪飄飄灑灑的落了下來(lái)，我的心也漸漸地平靜了下來(lái)。我想，冬季是一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的季節(jié)，過(guò)了一個(gè)冬季，春季才會(huì)更加的美好吧!
其實(shí)，我們不正在度過(guò)一個(gè)汲取養(yǎng)分的冬季嗎?現(xiàn)在只要我們努力地學(xué)習(xí)，朝著我們的目標(biāo)和理想去奮斗、去拼搏，我們就能看到一個(gè)全新的自己、更棒的自己!
三月的一場(chǎng)雪，讓我又想起了冬天，這個(gè)充滿童話魅力的季節(jié)!這個(gè)散發(fā)浪漫氣息的季節(jié)!這個(gè)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的季節(jié)!
我愛這個(gè)冬天，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了快樂的成長(zhǎng)。
關(guān)于下雪的隨筆作文600字三：又是一年飄雪時(shí)。
今年的雪，為何來(lái)的這般的早?難道還在牽掛著當(dāng)年的歡悅?去年時(shí)，我們都十分開心的玩雪，雪也是那樣的歡欣。現(xiàn)在，只能隔著明凈的玻璃遙望寂靜的雪。
兒童時(shí)代，是那樣的繽紛，那樣的快樂，如今，那只是可望不可即的過(guò)去。
雪還是無(wú)聲地飄著，可嫩嫩的小草已經(jīng)發(fā)芽了。明明是來(lái)的那么早，卻又為何去的如此晚呢?原來(lái)白雪的思緒里還有老同學(xué)分別前的記憶那被雪染白的田徑場(chǎng)已不像去年那么厚了，那時(shí)，坐著，躺著，厚厚的雪都能淹沒我們。原本平坦的雪的表面徹底被大家的腳印烙上了，這是代表曾經(jīng)擁有過(guò)的的痕跡……大家都像在圣潔的天堂一樣快樂。
雪永遠(yuǎn)都是如此貞潔，它洗濯我們的心靈，讓孩子們童稚的心也像雪一樣潔凈。雪永遠(yuǎn)都是如此的執(zhí)著，在勾起我們的思緒的冬天里，一直都悄無(wú)聲息地翩翩起舞。雪永遠(yuǎn)都是如此的憂愁，因?yàn)樗鼰o(wú)私地融入了所有人的悲傷，它把人們的思念，傳達(dá)給遠(yuǎn)方。
早來(lái)晚歸的雪，明年是否一樣?明年我們是否又會(huì)感嘆：“又是一年飄雪時(shí)啊!”到了明年，我們是否又會(huì)想起今年的冬?到了明年的冬，我們是否又會(huì)想起今年的雪?今年的雪啊，你快歸去吧。
關(guān)于下雪的隨筆作文600字四：雪花第三次降臨霍邱。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從遙遠(yuǎn)的天空上一邊飛舞，一邊降落在我的家鄉(xiāng)——霍邱。雪花是那么地純潔，那么地柔軟，呵呵，實(shí)話說(shuō)就是有點(diǎn)兒涼。打雪仗、溜冰……都可以，雪，就是不錯(cuò)!
今天早上，我一醒來(lái)，就從窗戶看見外面下起了鵝毛大雪，而地上更是潔白無(wú)瑕的!好美麗呀!這景象真不是蓋的!也許只有雪能夠做到吧!呵呵，這已經(jīng)是雪，第三次降臨到我們霍邱了!
我來(lái)到學(xué)校，看見教室門外好多人都在打雪仗，看到這景象，我的心頓時(shí)感到無(wú)比的激動(dòng)!我急忙把書包放在教室，出來(lái)和大家一起玩。
我和好朋友洪銳也一起打起了雪仗。喝!一手抓一個(gè)雪球，砸到洪銳身上，一抖，就落下來(lái)了，洪銳見此景，也毫不示弱，急忙從地上撿起一個(gè)雪球就往我身上砸去。此時(shí)，我心里想：幸好我今天穿的是皮質(zhì)的衣服，不然就糟了。之后，我們之間展開了一場(chǎng)激烈的“雪球大戰(zhàn)”。我們的大戰(zhàn)結(jié)束后，我們倆地就都成了紅撲撲的手，甚至比天上的太陽(yáng)還紅呢!凍得我們直往手上吹氣。
而另外一個(gè)好玩的就是“踢雪”了!這個(gè)游戲是我們的同學(xué)李偉薇發(fā)明的，可好玩了!從地上抓起一把雪，之后當(dāng)毽子往空中一扔，腳一踢，雪球就會(huì)“天女散雪”了，四周全都是雪!弄不好，連我的嘴巴里都是雪!
放學(xué)之后，我還在回想起今天一天的事呢!今天可真是難忘啊!快樂的時(shí)刻可真是幸福啊!雪，就是那么有趣!
與下雪隨筆初中篇二
歲月之船悄悄劃過(guò)，記憶的空隙間留下一抹淡淡的悵惘和茫然，年少無(wú)助的彷徨，失意無(wú)奈的`心緒支撐起一段憂怨的日記。
曾經(jīng)鐘情于繆斯女神。無(wú)數(shù)月光柔柔的夜晚，躲在自己的影子里，抒寫著曾經(jīng)擁有過(guò)的真實(shí)，一個(gè)個(gè)含淚的夢(mèng)。
一路歡歌，一路嘆息，去尋覓曾被遺忘的昨天，去尋求青春的靈性，綿綿的戀情和綴滿幽思的閃爍星空。常常是在別人瀟灑得不可一世和蔑視的眼神讀自己的淺露卑怯，卻總找不到自己的輝煌，時(shí)間饋贈(zèng)給自己的永遠(yuǎn)是那雨中的獨(dú)步，夢(mèng)的五彩的孜孜尋求后早已褪色。也許，走進(jìn)去的是一個(gè)錯(cuò)誤的抉擇。誠(chéng)然，負(fù)傷的心著實(shí)苦戀著，無(wú)法說(shuō)“不再寫了，今生今世”的豪言壯語(yǔ)，年輕的心早已爬滿了綠色的方格，再也瀟灑不起來(lái)了。
“是否只要跋涉不斷，夢(mèng)中的成功就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)?”我在心底默默的問(wèn)自己。有一種不可言壯的悲涼讓我真正深味到什么是“文章千古事，甘苦寸草知。”
曾經(jīng)在不是播種的季節(jié)撒下一粒紅豆，在深秋的邊緣長(zhǎng)出幾支青果，好澀好澀。
總想忘卻那枯水季節(jié)的柔情，那飄逸的長(zhǎng)發(fā)總是揮之不去，被雨水淋濕而遠(yuǎn)去的倩影總是留在心底，明知道這是一個(gè)錯(cuò)誤-雖然可稱為極其美麗，卻無(wú)法風(fēng)輕云淡地舍去，一任西沉的夕陽(yáng)輕輕抹著受傷的心，讓蕭瑟的風(fēng)漫過(guò)瘋長(zhǎng)的情緣，凄冷的雨從臉上流到心里，流向瘦瘦的黃昏。
驀地，父母疲倦的身軀和飄零的白發(fā)漸漸彌漫淚眼，淚水不自覺地匯成一彎懺悔的深潭，枯水季節(jié)的承諾遺落在枕邊，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
走過(guò)雨季，不在淋雨。
與下雪隨筆初中篇三
雨夾在雪里?；蛘哒f(shuō)，雪夾在雨里。
蹦著跳著的是雪粒，摔成幾瓣的是雨點(diǎn)，它們不停地打在窗外的硬紙板上，硬紙板成了它們的擴(kuò)音器。前者的聲音銳利、悅耳，后者的聲音則顯得有點(diǎn)沉悶和呆滯。
我坐在床頭，漫不經(jīng)心地聽著，我的思緒在更遠(yuǎn)的地方行走，行走在這個(gè)雨夾雪的夜晚，而我的十根指頭在鍵盤上，像一群伺機(jī)而動(dòng)的豹子。
我并沒有感覺到冷，恰恰相反，體內(nèi)的熱血不約而同地從四面八方抵達(dá)指尖。一群欲望的豹子像是得到了某種暗示，連同速度，它們匍匐在半明半暗的等待中。
正是在這樣的等待中，我聽著，漫不經(jīng)心地聽著，雨夾著雪，打在硬紙板上，像擂響的鼓點(diǎn)。
我知道，這個(gè)夜晚是一座未卜的森林，利齒的寒光乍現(xiàn)，但任何光亮也無(wú)法洞穿它內(nèi)部的黑暗。雨夾著雪，整個(gè)世界在一片細(xì)碎的擊打聲中，有了從未有過(guò)的寂和靜。
到底應(yīng)該用怎樣的搏弈才能平息這場(chǎng)對(duì)峙？
我只知道，一個(gè)人的思緒在這樣的夜晚不能走得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)了，怕走不回來(lái)。但對(duì)于一群豹子而言，饑餓是它們的不歸路。
雨夾雪，我突然感到有點(diǎn)悲觀，感到所有屬于活的沉重，是一步步拖著，往前走，而死是惟一的未來(lái)。
一群豹子已經(jīng)出發(fā)，它們抖擻起精神，冷是它們呵出的'熱氣，在空氣中凝結(jié)成冰。它們開始奔跑，像無(wú)數(shù)次奔跑一樣，一座森林籠罩著它們，用它無(wú)盡的黑暗，籠罩著地表的震顫，籠罩著彌漫開來(lái)的血腥。
——在這樣一個(gè)雨夾雪的夜晚，與我聽到的一樣，我仿佛看到了一切，直到雪粒像撒落的棉籽，直到所有的聲音都?xì)w于寂滅，屬于我內(nèi)心的寧?kù)o才鋪展開來(lái)，成為沒有人跡的平原。
上天終于懂得憐愛了。
骯臟大地，是該遮一遮，擦一擦，洗一洗了。
把那些天使的羽毛，都一根根扯下來(lái)，自九千米的高空。
讓那些冷，也帶著一種格外清新的香味，在空氣中停留或者飄散。
讓那些白色的光，不含一絲雜質(zhì)，連成塊，抱成團(tuán)，照亮我們，把我們的眼睛晃得生疼，晃得要流出淚來(lái)。
讓我們重返童年，連同我們犯下的罪惡，重返那些轉(zhuǎn)瞬即逝的純真歲月。
讓每年的第一場(chǎng)雪成為我們的感恩節(jié)，讓每一顆懺悔的心靈都得到應(yīng)有的寬恕。
下雪了，即使你沒有看見也應(yīng)該能夠感覺得到。
濁氣在下降，清氣在上升。
只是一夜之間，所有醒過(guò)來(lái)的人都看見了，還沒來(lái)得及看見的人也聽到了。
沒錯(cuò)，是下雪了。
上天只是想讓我們知道，它本來(lái)沒有這個(gè)義務(wù)，但它盡了力。
為一場(chǎng)雪，我的寫作仍在繼續(xù)。
甚至還沒來(lái)得及挽留，一場(chǎng)雪，一場(chǎng)泡沫的雪，比一次小感冒去得更快。
雪化了，連那堆起來(lái)的雪人，連那眩目的白，一起化了。世界又在歸復(fù)原來(lái)的樣子。
我走在下班的路上，一場(chǎng)雪已迅速退離到我的視線之外，它席卷了什么？它要到哪里去？它到底去了哪里？只有屋脊的青瓦上，還殘余著沒有散盡的雪魂。
一場(chǎng)天與地的拚殺，讓北風(fēng)參與進(jìn)來(lái)，讓那些冰冷的刀劍參與進(jìn)來(lái)，讓丑惡和貪婪參與進(jìn)來(lái)，也讓純潔和美好參與進(jìn)來(lái)……而現(xiàn)在，只剩下喘息，真理也有潰敗的時(shí)候。
一場(chǎng)雪化了。在一個(gè)人的心里，即使化了，也會(huì)復(fù)原，不是讓人感到冰冷，而是讓人感到溫暖。
一場(chǎng)雪注定要被一個(gè)人的血喂養(yǎng)，而更多的血，因此結(jié)成了化不掉的冰塊，在一些人的身體里，隨著他們身體的晃動(dòng)而哐當(dāng)作響。
與下雪隨筆初中篇四
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在今年，我告別了親愛的同學(xué)、敬愛的老師和熟悉的校園來(lái)到陌生的學(xué)校——清潁中學(xué)。
在全新的環(huán)境中，我有了一些新的打算。
在學(xué)校，上課時(shí)我要做到認(rèn)真聽講，勤做筆記，記錄重要的、有用的知識(shí)。多讀一些有助與學(xué)習(xí)的書。
語(yǔ)文方面，我要做到多積累，多運(yùn)用，多摘抄。多積累一些對(duì)自己有用的知識(shí)，同時(shí)也要把一些好的書整理出來(lái)。多運(yùn)用一些自己看過(guò)的好詞好句在。
作文。
中。多摘抄問(wèn)問(wèn)中的好句好段，整理成冊(cè)，以備不時(shí)之需。
數(shù)學(xué)方面，也要勤加練習(xí)，注意計(jì)算方面不要失誤。平時(shí)可以將自己不會(huì)的、不懂的整理出來(lái)再做一遍加深印象。
英語(yǔ)方面要做到：多聽、多讀、多寫。這幾點(diǎn)是必不可少的。多聽老師上課的發(fā)音。多讀一些英文的課外讀物。多寫單詞句子。
在新的學(xué)習(xí)中，我要脫胎換骨，成為一個(gè)全新的學(xué)生，做老師的小助手，家長(zhǎng)的好孩子。
今天我和爸爸在市中心城市廣場(chǎng)五樓玩，看到有人在玩“賽車”，我就跑過(guò)去找了個(gè)位置。我正想把游戲幣投進(jìn)去，一看旁邊貼著一張紙上面寫著：請(qǐng)投三個(gè)幣。我說(shuō)：“不會(huì)吧!要這么多幣呀!那我還是不玩這個(gè)了。”我東找西找，全部都要三個(gè)幣，那我玩什么啊!
我又找了一會(huì)兒，還是老樣子，真沒意思。這時(shí)我眼珠子一溜，瞥見了一個(gè)投球的游戲。我立刻跑過(guò)去看，原來(lái)只要一個(gè)幣。我把幣投進(jìn)去，球出來(lái)了。我扔了很久只投中一個(gè)“100”。我想：是給100張紙嗎?我興奮不已地等著，出來(lái)的卻只是10張紙。我又看見別人在換禮物，我跑過(guò)去問(wèn)阿姨：這種紙有什么用呢?阿姨說(shuō)：“50張能換一個(gè)禮物?！?/p>
聽完我很開心，又拿了15元去買游戲幣。我使勁地投啊!15元很快就用完，50張紙也集全了。我拿著紙去換禮物，我迫不及待地等著，我問(wèn)阿姨：“是什么禮物啊”阿姨拿了一根鉛筆給我，不會(huì)吧!20元換一根鉛筆。
今天我真虧啊!以后，我再也不玩游戲機(jī)了。
有你真快樂;有你真幸福;有你真好。每個(gè)人身邊都有一些人使你感到快樂和幸福，接下來(lái)請(qǐng)大家與我分享我的故事吧!
在深藍(lán)的夜晚里，我的噴嚏聲音打破了這寧?kù)o的夜，門外出現(xiàn)了熟悉的身影——媽媽，媽媽捧一杯熱牛奶遞給我，親切的說(shuō)：“小心別著涼了，注意身體?！薄拔抑懒?，您早點(diǎn)睡。”當(dāng)媽媽離開的時(shí)候我再次望著她的背影，猛的發(fā)現(xiàn)媽媽身上只穿著單薄的衣裳，我端著這杯溫暖的牛奶，聞著沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現(xiàn)的情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現(xiàn)在眼前……媽媽，有你真好!
當(dāng)我考不好成績(jī)的時(shí)候，是你給我信心，給我勇氣;是你讓我勇敢的面對(duì)生活，樂觀的克服困難;是你成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候，是你給我安慰，給我鼓勵(lì);是你讓我微笑迎接人生;是你成為我前進(jìn)的動(dòng)力……朋友，有你真好!
在我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，是您為我補(bǔ)習(xí)。我記得有一次，外面下著傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事后您嚴(yán)重感冒了三四天，我很傷心，決定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……老師，有你真好!
與下雪隨筆初中篇五
來(lái)到這座小城市已有十年之久了，細(xì)細(xì)想來(lái)已有很久不曾下雪了。
今日臨近下班時(shí)天空竟然飄起了雪花。大的，小的雪片，在空中盤旋著，尤如仙女散花般緩緩的飄落。有的落在窗臺(tái)上，或是穿過(guò)開著的窗戶落在辦公室的地板上，有的落在小路上，或是落在停在路邊的小車上，下班后在路邊等公交車時(shí)，竟有一些調(diào)皮的雪花爭(zhēng)相往我鼻子上蹬，忍不住伸手去抓，它便于傾刻之間化作一絲透心涼，再看手心里也只剩下那一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)了。不一會(huì)，路上已像是鋪上一層薄薄的白紗，隨著風(fēng)不斷的舞動(dòng)著。突然一輛小車奔馳而過(guò)，小雪花們像是被驚嚇到，紛紛朝路兩邊的綠化帶滾去。我仿佛看到來(lái)年的春天，這些花花草草因雪花的滋潤(rùn)更加郁蔥的樣子。
嗯，雪花，我想這也許就是你最好的歸宿了吧！
與下雪隨筆初中篇六
一覺醒來(lái)，下雪了，滿小院的，飄飄灑灑的，沁出烏瓦、青石上甜意的、時(shí)間的味道。
這大概是最想不到的驚喜了，在手忙腳亂的開始與依依不舍的告別里，遲來(lái)的最好的禮物。是在祈盼了幾個(gè)月的冬季之后本已偃旗息鼓的，留待來(lái)年的一點(diǎn)嘆息突然被打著盹的慈眉善目的'老頭聽到后，看見了那千奇百怪的靈魂下撅著嘴的死小孩。老頭子不喜歡孩子撅著嘴，尤其是年紀(jì)不小的，握著拳頭的。
喜歡雪，似乎是融入骨子里的。下雪了，便開心。開心了便想告訴全世界，于是朋友圈里到處是京城的雪，到處是喜悅。便是那些常年不發(fā)狀態(tài)的幾個(gè)也都一窩蜂的出來(lái)了，宣告自己的存在，宣告自己的快樂，再也不見往日發(fā)朋友圈時(shí)扭扭捏捏的樣子，寫了，刪去，再到不寫了。那總有的一絲不好意思的情結(jié)在雪的快樂面前土崩瓦解，再也不見羞澀。好喜歡雪，喜歡得好自然。
打開宿舍門，乍暖還寒的時(shí)候，天高海闊，神清氣爽，因見到了雪。這是很神奇的，明明前一刻還被感冒折磨得了無(wú)生氣。穿著足夠厚的衣服，擺好椅子，然后靜靜地看著這簌簌的，白色的，漫了小院的整個(gè)角落。而等到有些冷了的時(shí)候吸溜一下鼻涕，前前后后也是相似的聲音。這些人，我們住在一個(gè)小院里好久，卻在下雪的時(shí)候第一次看清了彼此的容顏，可以點(diǎn)頭笑笑，不再是關(guān)著的相對(duì)的門。
有了雪，便好想打雪仗，好想隨著心意捏一個(gè)丑萌丑萌的雪人，然后說(shuō)幾句悄悄話。這似乎是一個(gè)條件反射，恰如看見梅子便會(huì)口渴。只是春天的雪終究是羞澀的，她姍姍而來(lái)，悄然而去。她就在那里，我看見了，伸出手卻只有涼意。她可以感受，卻摸不到，觸不得。她不是冬雪，那是個(gè)魯男子，可聊天喝酒擼串。
而春雪，她清清冷冷，她少有言語(yǔ)，她看不清模樣，但在她身邊，心便可以靜下來(lái)。可以在不說(shuō)話的眼神里細(xì)數(shù)所有的抱怨、不甘、委屈、遺憾，可以什么都不想的只是放空、放空自己。她什么都不留下，也什么都不帶走，她只是短短的，片刻的安寧。她只是那個(gè)睿智卻心軟的老頭子派到人間讓撅著嘴的死小孩這一刻，拳頭不再緊握。于是好冷之后，好溫暖，好快樂。
而后我們慢慢開始商量一起吃點(diǎn)什么，慢慢聊到最近的學(xué)習(xí)生活，慢慢地有些話可以說(shuō)。
再而后，雪漸漸停了，小院里不再有人。門關(guān)上了，小院又是既往的模樣。
與下雪隨筆初中篇七
城市人和農(nóng)村人，本都是這世上的人。但就城市人看來(lái)，農(nóng)村人就不是人了。為啥？還不是農(nóng)村落后。整體守著一畝三分地兒拼死拼活的干。
但農(nóng)村的孩子多有大志向，你看大學(xué)校的莘莘學(xué)子，也還不是有很多是農(nóng)家的娃子？這因?yàn)檗r(nóng)村孩子比城市孩子更多幾分壓力。
農(nóng)村孩子，從小便知道父母的辛苦，他們下地干活，知道那是很苦的。每天吃的飯都是父母的血汗換來(lái)的，來(lái)的不容易。因此農(nóng)家孩子更知道那糧食的珍貴。從早到晚，一天的勞作，只期盼秋時(shí)多打幾單糧食。他們嘗過(guò)吃不飽的滋味，感受過(guò)穿不暖的痛苦。因而，在這條件下磨練出了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。他們深知父母把自己養(yǎng)大不易，知道要報(bào)答父母，長(zhǎng)大后讓父母過(guò)好日子。那是一種質(zhì)樸的信念，拾不可摧毀的。
俗話說(shuō)：無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。因此，農(nóng)村孩子的志向是單一的，而是必須要實(shí)現(xiàn)的。他們不像城市中的孩子，吃好的穿好的`。相比之下，農(nóng)村孩子是無(wú)比純潔的，也許在他們心里只有“忠”“孝”二字。這便是一種無(wú)形的力量。大凡城市人都愛擺闊，而農(nóng)村人卻沒有那種資本，因而老實(shí)，“傻”，這卻是農(nóng)村人最可貴的品質(zhì)。
農(nóng)村孩子潛力巨大，可以做朋友，也可以是對(duì)手。有大志向，才能奮斗，達(dá)到理想的彼岸。
與下雪隨筆初中篇八
話說(shuō)我的初中生活，只有一個(gè)字苦！為什么這么說(shuō)呢，且聽我娓娓道來(lái)：
早就聽人說(shuō)初中的生活艱苦，我就抱著不入虎穴，焉得虎子不入中學(xué)大門，焉能考入大學(xué)的決心踏入了宏力初中的門坎。卻不知，初中不止學(xué)習(xí)艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的起了，起床了啊的聲音。
生活如此姑且不提，語(yǔ)、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：
當(dāng)年我走投無(wú)路，只能努力學(xué)習(xí)，結(jié)果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著學(xué)習(xí)標(biāo)兵的戰(zhàn)袍在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)；于是，名次出了年級(jí)前四十總會(huì)被包圍在一片唏噓聲中；當(dāng)然，落敗了，自己的名譽(yù)只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食掉。
都說(shuō)苦盡甘來(lái)，可經(jīng)受了七年級(jí)的歷煉后，又只能為了名譽(yù)再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒辦法，沒有退路了。想當(dāng)初，小學(xué)時(shí)是多么輕松愉快，可當(dāng)年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流來(lái)形容了。
真是無(wú)巧不成書初中的諧音是初衷，而我當(dāng)時(shí)就是懷揣能承受住的初衷與吃得苦中苦，方為人上人的決心進(jìn)來(lái)的?，F(xiàn)在，只好在借鑒這句話來(lái)鼓勵(lì)自己了。
走自己的路，讓暴風(fēng)雨隨便刮吧！
與下雪隨筆初中篇九
到了冬天總是莫名的盼著下雪，小時(shí)候是，現(xiàn)在還是。依稀記得在起床還需要父母穿衣的那個(gè)年紀(jì)，早上賴床上滿床亂滾，就是不肯乖乖起床配合，有時(shí)母親沒有辦法，就哄我說(shuō)：“下雪啦下雪啦，你看大家都出去玩兒了”，結(jié)果沒等她說(shuō)完，便一骨碌爬起跳下床來(lái)，只穿秋衣秋褲就往院子里跑，然后被捉住摁住一頓穿衣。
真到了下雪天，那是非得要去白凈如紙的雪地上留下我滿滿的參差不齊的腳印才能滿意的，那會(huì)兒人好像不知道冷似的，一個(gè)勁兒的亢奮得不行，一到下雪天人就到處跑得不著家，到處尋找尚未被污染的處子之地，然后一頓踐踏打滾，全面的親密接觸。在外邊玩得衣服鞋子都濕答答的也不在意，還要將那雪在小小的紅紅的手里捏成一個(gè)球，有時(shí)候飛向隔壁小朋友，有時(shí)候飛向別人家的窗戶，有時(shí)候就被自己塞嘴里狠狠咬一口，被我奶奶看見了，總是要義正言辭地教育說(shuō)吃雪牙里要長(zhǎng)蟲！而我才不管，背過(guò)身去又是一口，我現(xiàn)在都還記得那味道，帶著點(diǎn)土地的腥氣，冰爽無(wú)比。雪人倒是堆得少，現(xiàn)在想來(lái)，大概是因?yàn)榧亦l(xiāng)的雪大多不厚，化得也快外，而我們又太懶，堆雪人那么復(fù)雜的麻煩的事情，怎么能奢望小孩子做呢，將別人堆好的雪人一腳踹倒顯然更有樂趣，那時(shí)候簡(jiǎn)直自我感覺練成了武林神功飛毛腿！
2008年的時(shí)候我上高中，寒假前夕下了一場(chǎng)前所未有的大雪，并且伴隨著凝凍。那年我第一次看到河水結(jié)冰，雖然只是薄薄的一層，手指一戳就破，但還是讓人覺得特別新奇。那年雪大到社會(huì)上都出現(xiàn)了謠言，一會(huì)兒說(shuō)市面沒糧食賣了，一會(huì)兒說(shuō)沒鹽賣了，我跟同學(xué)也被大眾的恐慌感染，去買了不少面包、泡面還有蠟燭。雪大再加上凌凍，路面滑得不得了，公路已經(jīng)禁止車輛通行，放寒假好幾天了，我們還被困在學(xué)校寢室里，而雪卻沒有一點(diǎn)要化的意思，當(dāng)時(shí)同村和隔壁村的幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就說(shuō)大家要走路回去，問(wèn)我要不要跟他們一起走，想都沒想就跟他們一起出發(fā)了！那絕對(duì)是我人生中最燃的事情之一！回家公路全程38公里，以盤山路居多，大人在正常情況下也要一天才能走完吧，何況我們走的完全是冰面，一路簡(jiǎn)直是摔著走，然而越是小心翼翼卻越是容易摔倒，最后大家為了轉(zhuǎn)移注意力，一邊走一邊唱歌或背課文，要是誰(shuí)不小心抖了個(gè)機(jī)靈講了個(gè)笑話，那一笑又是一跤接一跤！毫無(wú)疑問(wèn)，我們并沒有靠走路到家，走到了大概三分之一的地方，是一個(gè)鎮(zhèn)子，大家在那湊錢雇了漁船，順江而下，最后在我們村的河邊靠岸。雖然冷得不得了，但卻見到了這世間少有的美景，那時(shí)江水清亮通透，江面開闊，兩岸銀裝素裹，美得像一幅畫，而當(dāng)船只前行觸碰到山巒的.倒影時(shí)，那畫面顫抖著又慢慢碎裂，像一個(gè)夢(mèng)境在慢慢蘇醒，船只行遠(yuǎn)，它們又毫無(wú)痕跡地復(fù)原，像什么都未曾發(fā)生似的，回到最初的美麗平靜。天地寂靜，只聽見船行水聲，一路上大家可能是累了，也可能是都不想打破這詩(shī)意的情境，都沒有人說(shuō)話。漁船行得慢，雖是一路順流而下，到我們村時(shí)天已擦黑了，回到家中父母雖然驚喜得很，也不由得要責(zé)怪幾句，家里剛好在吃飯，就著那溫暖的燈光吃碗熱飯，真是一天的疲憊和寒冷都消散了。其實(shí)我們回來(lái)的第三天下午車就通行了，出去的時(shí)候不停有街坊替我們不值，說(shuō)等一兩天就好了。我卻不覺得，因?yàn)檫@是一段很有價(jià)值的經(jīng)歷。
2008年后好像再也沒有下過(guò)大雪，一般都是薄薄的一層，最多兩天也就化得差不多了?，F(xiàn)在工作的城市也少下雪，冬天還多綿綿陰雨，雪中的樂趣更只有在腦海中懷念了。
我一直想過(guò)一個(gè)場(chǎng)景，兩個(gè)人靠在窗邊看書，一不留神就發(fā)現(xiàn)外面飄起了大雪，兩個(gè)人有默契似的，放下書本，就看那雪下得洋洋灑灑，不管外頭多冷，里頭都有溫暖的依靠。
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與下雪隨筆初中篇十
不是疑問(wèn)不是感嘆，只是普普通通的一個(gè)陳述句。就如同我的大學(xué)，我的時(shí)光，我的即將到來(lái)的漫長(zhǎng)冬天。他們，沒有給我驚喜。
對(duì)不起，我最終還是負(fù)了你。
從沒想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這樣一天，沒有想過(guò)在我的筆端流淌出來(lái)的寂寞或是悲傷最終會(huì)出現(xiàn)在我自己的身上。像是一把笨重的斧頭把我從中間硬生生的劈成兩段，一半承載記憶，一半體會(huì)孤單。三年零六個(gè)月零二十六天，一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月。卻在須臾中了卻了終點(diǎn)。你的溫柔你的美好你的一往情深，卻都不會(huì)再是我的守候。我想念你，你的倔強(qiáng)你的堅(jiān)強(qiáng)你的無(wú)理取鬧。他們纏綿在我無(wú)盡的思憶中，如蠱附骨。
生活漸漸變得乏味且不可理喻。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，學(xué)校的小路上成群的葉子不斷的往下掉，落葉歸根，這不是我人生中第一個(gè)秋天，卻是第一個(gè)充滿落寞與凄清的季節(jié)。這里的秋天很少看見藍(lán)天，一切氤氳起模糊的壓抑，一路走來(lái)踩踏著樹葉時(shí)那種碎裂了胸腔的聲音，像是一個(gè)人面對(duì)著空曠孤寂的時(shí)光。如此絕望，如此身不由己。
你和我，終究成了路人。
終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)人可以在我的身上刻下如此深的烙印，仿佛一切都沒有改變過(guò)，像是做了一個(gè)暗淡冗長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)你坐在我的身旁，靜靜的看著我的眼睛，輕輕的依靠我的肩膀。一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)而已，它并不是真實(shí)的存在我的生活里。我知道的，只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，我只要靜等塵埃落定，等著我的醒來(lái)。
從沒想過(guò)會(huì)有一天離開你，我在多少個(gè)夜深人靜的時(shí)候想起你，想起我們?cè)谝黄鸬娜兆?，想起歡笑，想起難過(guò)。他們活躍在我胸腔里某個(gè)不為人知的角落?；蛟S有一天，他會(huì)在那樣一個(gè)孤單寂寞的時(shí)節(jié)里碎裂開來(lái)，砰的一聲，結(jié)束我自己。就像電腦旁邊的那顆仙人球，在一次次的成長(zhǎng)過(guò)程中醞釀起一顆顆剔透晶瑩的刺，生長(zhǎng)在疤痕中，遮掩不愿思憶起的過(guò)去。
這個(gè)秋天，我經(jīng)歷了什么？
一個(gè)人吃飯，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人散步。一個(gè)人欣賞陌生的風(fēng)景，結(jié)識(shí)陌生的人。一個(gè)人背著大大的書包隱藏小小的'心事。一個(gè)人彷徨，一個(gè)人無(wú)助，一個(gè)人享受孤獨(dú)。日子像杯中的白開水在我們平淡的記憶里緩緩流過(guò)。那么那么多的難過(guò)痛苦撕心裂肺也最終不過(guò)好好活著，沒有在別人眼中留下一絲傷痕。
這個(gè)秋天我離開家人獨(dú)自生活，這個(gè)秋天第一次體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的意義，這個(gè)秋天充實(shí)并且忙碌。
這個(gè)秋天，我在想念你。
家鄉(xiāng)已經(jīng)被大雪遮掩了秋日的最后一絲氣息，而這里卻依然干燥的令人心煩。樹木草坪依然泛著綠色，卻沒有了往日的生機(jī)勃勃。一切壓抑在萬(wàn)籟俱靜前的最后一次活躍，沉寂著，閃爍著，等待著與你訴說(shuō)。
我在等待，與你訴說(shuō)。
我們熬過(guò)了距離的煎熬，時(shí)間的阻礙，卻最終敗給了自己。在這個(gè)秋葉飄落的時(shí)節(jié)各自離去。可是，你怎么舍得與我分離，怎么舍得以后的日子沒有我，怎么舍得，你，怎么舍得。
我不怕花謝花開，不怕草木枯榮，不怕容顏衰老，只怕鉛華洗盡你卻不在我身邊，只怕我的生命里沒有你。和你說(shuō)了最后一聲再見，那么，就一定要再見。我總是在想，當(dāng)某一天我們?cè)俅蜗嘤?，我?huì)以一種什么樣的心情呈現(xiàn)在你面前，像多年未見的好友微笑著問(wèn)好，當(dāng)做陌生人般擦肩而過(guò)，還是沖到身前劈頭蓋臉一頓數(shù)落？當(dāng)我再次遇見你，我該怎樣告訴你我很快樂，很幸福。告訴你我很孤單。
也許這樣才是最好的結(jié)局，無(wú)盡的拉扯只會(huì)加深我們之間的隔閡，那么就這樣罷，讓我的思憶陪著你一路走過(guò)，讓你在我的目光中漸漸老去。這樣罷，望繁華落寂，一切安好。我不難過(guò)，因?yàn)槟愕纳镌霈F(xiàn)我，因?yàn)槟阍谖业纳锿ｑv過(guò)。
與下雪隨筆初中篇十一
莫名的懷念起來(lái)，那些曾經(jīng)厭倦到極致的瑣碎細(xì)節(jié)。每天天不亮就起床的怨恨。熬夜做數(shù)學(xué)，物理的惱怒。吃著早點(diǎn)穿越街道的慌張。甚至是讓我經(jīng)常尷尬無(wú)比的狄海軍。這一切就佇立在記憶的城池里，時(shí)光劃地成河，將現(xiàn)實(shí)與之分隔兩岸。干涸的河床上，感傷的年華洶涌而過(guò)。
這些日子，真的再也不會(huì)有了。
成長(zhǎng)是時(shí)光的灼傷。這一直是我喜歡的一句話。站在17歲的境域里，我回望過(guò)去，看到曾經(jīng)埋下的種子，已經(jīng)長(zhǎng)成了一叢荊棘，吸足了殘酷的血液，兀艷而尖銳。一直都在還念中尋找著溫暖，卻還是不懂得后悔。我是一個(gè)這樣固持己見的人，做過(guò)的事情，走過(guò)的路，便不會(huì)再回頭，不會(huì)再因后悔難過(guò)。一直都記得朋友們的話。我們都要好好的，要努力地，努力地幸福。站在又一個(gè)轉(zhuǎn)角，我不知道自己會(huì)有怎樣的相遇，峰回路轉(zhuǎn)，只有四濺的光陰不留情。
一切都在向后退去，除了時(shí)光。
時(shí)間總是在以永恒的速度悄悄前行，而人的步伐則是時(shí)退時(shí)進(jìn)，她擁有至上無(wú)比的.魔力，能將一切猶如枯葉一樣的年歲輕輕折斷。她制造了人生的大悲大喜，讓所有人的一生都作為一次小小的偶然存在，然后用歲月鋒利的光刃去書寫一紙布滿塵埃的冗長(zhǎng)吊唁。
我在昏睡中，被荏苒的光陰遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，而從我面前走過(guò)的，是十幾年單薄的青春。
突然間頭隱隱的痛了起來(lái)，絲絲縷縷的疼痛從某個(gè)角落一直蔓延到整個(gè)頭部，撕裂一般，綿延不絕。
夜里走在人潮翻涌的街頭，遠(yuǎn)處天空中開始不斷涌出斑斕的煙火，十幾年的光陰在我的視界里突然翻滾升騰，我深深地感到了成長(zhǎng)在自己身上留下的痕跡，無(wú)法挽回，不可磨滅。突然就會(huì)想起小時(shí)候。我站在荏苒的時(shí)光里，一瞬間熱淚盈眶。一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，陽(yáng)光很好，灰塵輕輕地漫進(jìn)明亮的空氣里。樓下的孩子們跳啊鬧啊。我的綠色植物們好像很安然很快樂。電腦的顯示器一直亮著。qq安安靜靜的沒有人打擾?；蛟S我會(huì)選擇帶著濃重紫外線氣息的被子與大床，靠在上面聽歌，寫字或者美美地睡覺。
這其實(shí)便是我意想中一直溫暖著的日子。我想要過(guò)簡(jiǎn)單的生活，可是我知道我做不到了。其實(shí)我只是想要一種簡(jiǎn)單的日子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。過(guò)去的生活于我來(lái)說(shuō)，很豐盈，很濃烈，很讓人懷念。甚至可以讓人奮不顧身的奔向迷途的愛與光芒。可是我們終究還是我們。
日子不隨思維的回憶而擱淺。他依舊在走，跨過(guò)你，跨過(guò)我。依舊如流水般。那么，就讓心中小小的希望留下吧，賦予這流水新的意義?；蛟S它代表的，就是幸福。
現(xiàn)在我站在光陰嶄新的彼岸，那些舊的畫面，那些幾個(gè)月前還在我的眼前凹凸有致的畫面，將會(huì)在新一年的寒風(fēng)中分崩離析。走過(guò)這十幾年絢麗的歲月，所有的記憶都在心底凝結(jié)成了琥珀，一顆一顆，剔透而空靈。抬頭仰望那叢明亮的藍(lán)色，如同看到舊時(shí)光，凌空綻放。
與下雪隨筆初中篇十二
長(zhǎng)期以來(lái)，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，在對(duì)一些語(yǔ)法點(diǎn)的舉例過(guò)程中，我一直是先說(shuō)中文，然后再給學(xué)生翻譯成英文，很少讓學(xué)生自己嘗試翻譯。
這樣一來(lái)，學(xué)生逐漸形成了較強(qiáng)的依賴心理：反正有老師，課堂學(xué)習(xí)中，老師自己會(huì)把句子說(shuō)出來(lái)或是寫出來(lái)，用不著他們自己動(dòng)腦思考。于是這兩天我一改常態(tài)，讓學(xué)生自己說(shuō)中文，然后再翻譯成英語(yǔ)，結(jié)果不難想象，學(xué)生都大眼瞪小眼，不知所措，即便是一些最簡(jiǎn)單的句子。當(dāng)然，這一切都是我長(zhǎng)期包辦的后果，都是自己不放心學(xué)生的結(jié)果。英語(yǔ)課堂中，一些本應(yīng)讓學(xué)生自己去想去做的事情，卻讓老師給包辦了，這樣學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)很快就會(huì)被遺忘，同時(shí)學(xué)生不經(jīng)歷思考和理解的過(guò)程，也就不會(huì)形成自己的理解。其實(shí)教師應(yīng)該相信自己的學(xué)生，給學(xué)生機(jī)會(huì)，先要求他們自己去嘗試、去做，讓他們經(jīng)歷思考的過(guò)程，形成自己對(duì)問(wèn)題和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的見解，然后教師再加以補(bǔ)充和完善。
只有這樣，才能真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
與下雪隨筆初中篇十三
——題記。
青春的歌聲是激情澎湃，花季曲調(diào)是斗志昂揚(yáng)，年輕的舞臺(tái)是積極向上。校園的歌聲陪伴著我們走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。溫馨回憶是我們的離別時(shí)的含淚微笑。
傻傻單純的玩鬧?！白咴卩l(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”
小孩子的稚氣還沒有完全褪去，仍然想著天天開心的玩耍。即便周圍的環(huán)境有所改變，卻也沒有打破那顆天真的心。沒有學(xué)習(xí)的困擾，沒有思慮的阻塞，記住的只是開心的玩伴和爽朗的笑聲。
懵懂無(wú)知的成長(zhǎng)?！膀暄训模赝疽宦非?，有時(shí)候相信的，未必開花結(jié)果……”
慢慢開始發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一直都在學(xué)習(xí)的旅途中。不同的起跑線拉開了不一樣的距離。忽然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這樣的無(wú)知，不敢把自己跟別人比較，因?yàn)橄嗖钐唷?/p>
以前沒有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，忽略了自己的能力。然后才知道努力，又被希望鼓勵(lì)，擁有了向前的動(dòng)力。雖然時(shí)常被失望和訓(xùn)斥潑冷水，但是沒有失去堅(jiān)持。最終獲得了豐碩的果實(shí)。明白了解決困難最好的方法是迎難而上。
叛逆青春的瘋狂?！安淮_定，自己的性狀，動(dòng)不動(dòng)就和世界碰撞，那些傷，我終于為你都一一撫平。那一年，最難的習(xí)題也不過(guò)短短的幾行筆記……”
經(jīng)歷了淚水與痛苦，懂得了承擔(dān)歡愉和悲痛。一起歡笑一起鬧，一起成長(zhǎng)一起累。那些記憶猶新的片段成為了那個(gè)夏天，那個(gè)“最亂”班級(jí)的標(biāo)志。四年的初中生活，總有一個(gè)最舍不得班集體。在我的那個(gè)集體中，有一個(gè)閨蜜跟我一起瘋唱歌曲，雖然大家總是開玩笑的說(shuō)我們“制造噪音”，可是現(xiàn)在回憶起來(lái)，滿滿的都是快樂的音符;在我的那個(gè)集體中，有一個(gè)班主任是我們的“嚴(yán)厲大boss”。忘不了她對(duì)女生的可親，對(duì)男生的嬉鬧。我們總在不知不覺的開懷大笑中，明白道理，感悟真情。記得她因?yàn)槲覀冾B皮跟我們談心的時(shí)候，因?yàn)榕碌⒄`我們學(xué)業(yè)盡力堅(jiān)持的時(shí)候，還有因?yàn)樯眢w狀況不得不離開我們的時(shí)候，我們都在心里默默地為她流了眼淚;在我的那個(gè)集體中，還記得有個(gè)留言本叫“堅(jiān)強(qiáng)”，有一屆校運(yùn)會(huì)叫遲來(lái)的狂歡，有一個(gè)朋友叫遺憾。太多太多的故事留在了那個(gè)令人記憶深刻的班級(jí)。將來(lái)或許會(huì)遺忘或許會(huì)模糊，但我相信它絕不會(huì)消失腦海里。
沉淀情感的美好?！敖^版的回憶，下架就停售，錯(cuò)過(guò)這一季今后難再有……”
所有的美好就快要結(jié)束，所有淚水也就快要啟程。接下來(lái)就是最后的沖刺，每個(gè)人都有自己的終點(diǎn)線，享受第一次沖線的興奮與激動(dòng)吧!讓心兒永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光!
“青春的劇本，雷同的巧合，散場(chǎng)時(shí)總要淚流……”。
與下雪隨筆初中篇十四
風(fēng)的聲音是青清脆的，傳送在柔和的空間里，她發(fā)出誘人的唇音，呼喚著充滿活力的生命伴隨著水波的節(jié)拍一起翩然起舞，沉醉在濃濃的春意中。
天蒙蒙亮，月兒高高掛!空中飛翔的天鵝落在湖泊邊，他們舞動(dòng)著白白的的翅膀，發(fā)出悠然自得的歌聲。水是那樣的清，那樣的柔，又是那樣的靜，那樣的潔;風(fēng)兒是那樣的溫和，同時(shí)似乎又不缺少那一分陽(yáng)剛，她帶動(dòng)著桃花瓣在藍(lán)藍(lán)的空間里旋舞。一片、兩片、三片……花瓣兒不停的的飄落，一些落在天鵝的身上，一些落在天鵝與水的交接處，一些又亭亭的落在湖水里，好美、好美，好一幅充滿活力的鏡花水月圖!
我漫步在湖泊邊，岸邊的桃樹開滿了花，花瓣兒輕輕地落地，一條花瓣鋪成的地毯渾然天成。閉上眼睛，感受著春風(fēng)拂面，聞著淡淡的花香，醉了、溺了。我的思緒隨著風(fēng)兒飄啊飄，隨著水兒漾啊漾，最后停留在瓣瓣桃花兒上，留戀著、沉睡著?；ò陝?dòng)了，我也動(dòng)了，我和花兒一起落在了清水中，涼涼的、濕濕的，水兒浸潤(rùn)了我的身軀，甚至我的心靈。慢慢的，我與水融合了，一種不可言語(yǔ)的舒適涌上心頭。在醉中蘇醒了，睜開眼，看見漫身的桃花、腳上的水珠，心動(dòng)了。俯下身子，輕輕地觸摸著水波，笑了。
停了，花兒停在了水中，但她卻不安靜，她隨著水膂動(dòng)著，紅紅的，亮亮的!
與下雪隨筆初中篇十五
散步，是緩解心中壓力的一種最簡(jiǎn)單的方式，或許只能緩解一點(diǎn)點(diǎn)的傷痛，但，至少可以平復(fù)一下心情。
此刻，只有風(fēng)，耳畔只聽見寒風(fēng)呼嘯，用冷風(fēng)吹熄心中的'怒火，吹散心中壓抑壓抑著的黑暗，直至臉上又出現(xiàn)那種能使我平靜享受大自然的那種悠閑自在。
只嘆，只惜，悲傷，不過(guò)那都已經(jīng)成為過(guò)去式了，我們要珍惜現(xiàn)在珍惜未來(lái)，好好加油吧，加油少年。
與下雪隨筆初中篇十六
中午一點(diǎn)半左右，剛來(lái)到停車場(chǎng)停好自行車?；鹄崩钡奶?yáng)刺得讓人睜睜不開眼，我半瞇著眸子，后背的汗浸透了深藍(lán)色的短袖校服，心情覺得異常的煩躁，不由得加快腳步，往教學(xué)樓走去。
這個(gè)時(shí)間段，樓梯的人不多，只有零零散散的幾個(gè)。在一層層的臺(tái)階上，滾落著幾個(gè)零食的包裝盒和飲料瓶。也對(duì)，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，包打區(qū)的同學(xué)還沒開始打掃。路過(guò)的同學(xué)很多，他們都選擇了忽視這樣貿(mào)然打破樓道整潔的垃圾，目不斜視的走了過(guò)去。這也是人之常情，畢竟誰(shuí)都不愿意彎下腰，做一件這樣微不足道的小事。
走在我前面的是一位女老師，微卷的.長(zhǎng)發(fā)扎成一個(gè)低馬尾，搭拉在白色的襯衣上，膝蓋之上是一條黑色的短裙，側(cè)臉看起來(lái)三十多歲，左手拿著一個(gè)黑色的手提布袋。我與他始終保持幾步距離，不急不慢。我和他走上了樓梯，只見他本就比我高挺的身影，如今更是高了幾分。突然，她停了下來(lái)，我也頓住了腳。只見她慢慢彎下了腰，隨手拾起了一個(gè)礦泉水瓶，然后繼續(xù)往前走。
一段樓梯，幾十層臺(tái)階。我跟那位女老師停了幾次，她又彎了幾次腰。到最后分開時(shí)，我看著她走遠(yuǎn)，手里拿著好幾個(gè)包裝袋，隨手扔進(jìn)了走道旁的垃圾箱。
與下雪隨筆初中篇十七
童年呀，記不得沼澤的爛泥巴印上了我多少的小腳印，麻河里的水洗去了我腳踝上沾的多少泥巴。是呀，替我洗去那灰色的泥巴，卻洗不掉童年那美好的記憶。
如今的我是一位亭亭玉立的少女了，我已走過(guò)了多夢(mèng)的童年，迎來(lái)了那雨季的15歲。
15歲的我可以不打傘在雨中狼狽“逃竄”稱此為灑脫；15歲的我可以擁有無(wú)數(shù)知識(shí)，來(lái)解答難題；15歲的我可以漸漸長(zhǎng)大，懂得更多的人情世故。可15歲的我卻再也不能回到童年那無(wú)拘無(wú)束的日子。
我的童年是在風(fēng)景如畫的魚米之鄉(xiāng)——江都度過(guò)的，那兒有我兒時(shí)片片金色的夢(mèng)。
那時(shí)的生活是多么的快樂呀！
春從河岸邊第一朵迎春花中走出，心也從生著炭火的小屋中跳出。我來(lái)到初融的小河邊，聽丁丁咚咚的流水聲；來(lái)到小路旁，撫摸柔柔嫩嫩的草苗兒；來(lái)到小水溝旁，親吻迎春花的臉蛋兒……春天真是一個(gè)美好的季節(jié)。春天的我們可是忙乎了，聽，野外鍋碗瓢盆的協(xié)奏曲格外響亮，鍋下柴火劈哩叭啦，鍋里熱氣直冒，咕嘟咕嘟。只看得一群垂延三尺的頑童們圍著一鍋熱氣騰騰的野鍋飯焦急地等待。
與下雪隨筆初中篇十八
端午節(jié)又要到了，我又感受到了那種真我純我的意境。
小時(shí)候，我只知那端午節(jié)吃粽子。吃著香香的粽子，我問(wèn)媽媽端午節(jié)為什么吃粽子。媽媽告訴我，那是為了紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原，紀(jì)念他不愿與惡勢(shì)力同流合污的高尚情操，紀(jì)念他至真至純的真我風(fēng)采。
大一點(diǎn)兒后，又是端午節(jié)，我看到了有關(guān)屈原的國(guó)畫。畫面上的屈原解衣散發(fā)，白衣烏發(fā)任風(fēng)吹拂，口中似在狂吟高歌，不拘禮法，完全自我。這時(shí)，我又想起了媽媽的話：至真至純的真我風(fēng)采。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，從史書中了解到了屈原的偉大，也在他的詩(shī)中領(lǐng)略到了真正的他。屈原愛國(guó)，死諫楚王；屈原浪漫，著有《離騷》。但這只是表面，我更愛的是他狂妄張揚(yáng)的個(gè)性，愛他的真我風(fēng)采。
在眾人皆醉得麻木環(huán)境中，他選擇了一人獨(dú)醒。
在世人皆濁的骯臟社會(huì)中，他保持著一人獨(dú)清。
離開了王都，他投入汨羅江中的波浪。
褪去了華服，他裹上出水芙蓉的碧葉。
他狂放的高歌與散飛的長(zhǎng)發(fā)釋放著他的狂妄與任性。
他憤然地罷官與沖動(dòng)的投江展示著他的清高與孤傲。
他天真地處在官場(chǎng)，認(rèn)清了世人的丑惡與腐敗。
他誠(chéng)懇地到處游說(shuō)，認(rèn)清了眾人的沉睡與昏醉。
這就是為什么人們對(duì)他如此的敬重。
這就是為什么人們要紀(jì)念他，紀(jì)念這種精神。這正是端午節(jié)的意義所在。
與下雪隨筆初中篇十九
有一句名言說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書有許多好處，讀書能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；讀書能夠開闊我們的視野；讀書能夠讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。在讀書中，我深深地感受到：書是無(wú)邊無(wú)際的海洋，書是知識(shí)的天空，書是無(wú)垠的草原。
高爾基以往說(shuō)過(guò)這樣兩句話：“書籍是人類提高的階梯?！薄拔覔湓跁暇拖耩囸I的人撲在面包上?！笔堑?，書能夠陶冶人的情操，它能讓我們放松心境，自由呼吸新鮮的空氣。我認(rèn)為，愛書是永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)的，書能夠讓我們改掉許許多多的不良習(xí)慣。讀書真好！讀書使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我要像敬愛的周總理那樣“為中華之崛起而讀起”我們僅有從小刻苦讀書、學(xué)習(xí)，掌握那淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大了以后，才能用我們的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們那親愛的祖國(guó)。
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，去書的海洋遨游吧！那時(shí)你會(huì)體會(huì)到莎士比亞的名言：“生活中沒有了書籍，就好像沒有了太陽(yáng)；智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！彼凵涞恼胬怼?/p>
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