不同的問題和目標需要采用不同的方案，靈活性和適應性是制定方案的重要考慮因素。方案的制定應充分考慮各方面的利益和影響。制定方案時要注重團隊的合作和溝通，確保成員間的理解和配合，以提高方案的實施效果。
小學美術小組活動方案設計篇一
教學目標：感受大自然帶來的神奇的天氣現象。了解有關“雨的形成”的科普知識，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關的聯系。讓孩子們在快樂的氣氛中掌握用不同長短、粗細、疏密的線條來表現不同的雨的方法，并表達出自己對下雨的心理感受。
教學重點：帶領孩子們在愉快的氣氛中去感受雨，并用畫面表現出對下雨的心理感受。
教學用具：不同雨聲的音效錄音、《小雨沙沙》歌曲。
學習用具：彩筆或油畫棒。
教學過程：
一、組織教學。
二、導入新課。
師：(播放雨聲的音效錄音)猜一猜，你聽到的是什么聲音?
生：下雨的聲音。
三、講授新課。
1、下雨的原因。
師：有誰知道天上為什么會下雨?能給大家講一講嗎?
2、雨的用途。
師：誰能來說說下雨的作用?
3、雨帶來的變化。
4、雨的不同種類。
生：大雨、中雨、小雨、雷陣雨、太陽雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……。
師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲?
生：沙沙、沙沙——。
嘩嘩、嘩嘩——。
滴答、滴答——。
嘩啦、嘩啦——。
5、欣賞《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做動作。
6、拿著自己的雨傘到室外去，直接觀察一下下雨的情景。(此環(huán)節(jié)可根據具體情況進行刪減，或有意識的選擇下小雨的天氣上此課)。
教師引導學生：看，樹葉被雨水洗得多么干凈;聽，雨滴的聲音多么動聽;聞，雨中的空氣多么清新;觸，小雨打在手背上的感覺多么冰涼。
7、回教室交流感受。
小組討論，說說在室外你都感受到了一些什么?對下雨天你有那些不同的感受?
師：喜歡下雨，為什么?說出你的理由。不喜歡下雨，又為什么?說出你的理由。(教師參與到學生小組討論中去)。
小結：(滲透環(huán)保觀念)從剛才大家的表現中，老師發(fā)現小朋友們的課外知識可真豐富。雨，是一種正常的自然現象，是自然界水資源循環(huán)的一種形式，它和人類的生產生活息息相關，它使大自然變得更加豐富多彩。
8、組內繼續(xù)討論.
歸納一下可以用那些細小的形狀和線條來表現不同種類的雨?(學生到黑板上來畫和教師示范)。
四、學生作業(yè)。
你希望畫出下雨時的那種情緒或感受?自選繪畫材料，運用多種方法表現你印象最深的雨中的情景。
小學美術小組活動方案設計篇二
課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外 知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人 才起著積極推動的作用。
為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境， 學校舉辦了美術興趣小組.
現將興趣小組的活動安排制定如下：
一、活動目的： 通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進 一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高 學生的審美觀。
二、活動時間： 每星期六，日的上午 8：30-11：30 下午 2：00——4：30 三、活動步驟： 美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有 靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。
但是它比較容易受到考試或 者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地 堅持到底。
要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃 有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。
所以我校美術組本著校 本課程結合地方特色從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術興趣小組 美術興趣小組的成員 70 人左右，參加這次興趣小組的人員除了自 愿以外還是美術方面比較有特長的學生。
活動要固定，每周一次，而且 不能輕易暫停，除了特殊情況外。
教師要做到精心計劃，精心備課，精 心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動內容 美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。
學 的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的 興趣小組學習的內容主要從校本教材方面著手，夏季以軟陶為主，冬季 以冰雕雪雕為主，基礎課程(卡通畫、手工制作等)為輔。
所以，小組 具體的活動內容分為三個：
(3)、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的'觀察能力和熱愛生活 的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內 容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
(三)、開設美術知識欣賞課程 優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起 著積極的作用。
隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏 審美能力和美術素養(yǎng)的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。
通過美術 鑒賞和美術知識與技能技巧的教學， 可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審 美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。
所以在教 學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、 《中國服飾欣賞》等等， 因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看 大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。
因為古今中外的優(yōu)秀美術作 品可以打動學生的心靈。
比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術作品，像齊白石 的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引 導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。
欣賞之余，還可以師生座談心得。
這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深 學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展 下去。
(四)定期舉辦學生作品展覽 舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現 自己實力，增強自信心。
作為教師則要精心指導，嚴格把關。
學生的一 些佳作可以在校內展出以起到示范作用。
對于一些才華出眾、個性鮮明 的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
(五)、舉行美術繪畫比賽 美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。
到一定的時期，可以 讓學生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能 夠促進學生快速、 準確、 熟練的技能。
同時也能使學生產生極大的熱情， 對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努 力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣 小組開展得豐富多彩、富有特色。
(六)、美術小組成員
美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提 高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動 的作用。
為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現將本學期美術 小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到 更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造 能力。
二、活動要求： 1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周四次下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達 指定教室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做 與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的活動內容，學生都應按時完成。
5、愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容： 1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、 基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行活動。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作活動，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施： (1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使 小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班 有一定美術基礎、成績較好的學生參加。
要選出有工作能力、成績也好 的學生擔任組長。
興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力 量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據學校的統(tǒng)一安排，一般情 況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制 度，準時參加美術學習。
明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精 神，促進學生的全面發(fā)展。
在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展 覽會，展示學生的學習成果。
小學美術小組活動方案設計篇三
教學目標：學習滾動玩具的制作方法，培養(yǎng)學生動手制作能力。
教學重、難點：
1、滾動玩具的制作方法。
2、設計動物的形狀。
教具學具：卡紙、彩筆、剪刀、膠水、沙子，瓶子或罐子。
教學過程：
一、組織教學：按常規(guī)進行。
二、講授新課：
1、引導階段：
(1)出示范作進行滾動游戲，激發(fā)學生興趣。
(2)說一說這些玩具是怎樣制成的。(讓學生自學書上的制作示意圖)。
2、發(fā)展階段：
學生制作滾動玩具。
(1)設計一只熊貓形象，并注意要突出其前肢的畫法。
(2)把熊貓的形象剪下。
(3)把熊貓的形象貼在圓柱上。(腿部貼住，頭部豎起)。
(4)往盒子里灌進一些沙子，滾動時可以聽到"沙沙"的響聲。(注意沙子不要灌滿，否則聽不到響聲。
三、學生制作，教師輔導：
啟發(fā)學生制作其它滾動玩具。
1、回顧滾動玩具的制作方法。
2、學生設計其它形象(人物或動物)制作滾動玩具。
四、作業(yè)評析。評析標準：滾動玩具的制作方法正確，形象設計生動。
五、收拾與整理。
六、課后拓展：回家后進一步提高“會滾動玩具”的設計創(chuàng)意。
小學美術小組活動方案設計篇四
為落實新課標精神，進一步鞏固教育教學觀念，全面提高津南區(qū)小學美術教師教學水平，提高青年教師的教學能力與課堂教學質量，特舉辦天津市津南區(qū)“青年教師美術教學研討”活動，津南區(qū)教研室美術教研員王金澤老師特組織本區(qū)十多名美術青年教師參加，第五站在津南區(qū)八里臺第一小學如期舉行。
教研活動于2017年3月20日上午9時準時開始，首先由八里臺第一小學楊曉宇老師執(zhí)教一節(jié)二年級下冊美術研究課——《葉子上的小血管》。課中楊老師以小魔術變出葉子，變身小瓢蟲觀察葉子的變身動作作為導入，激發(fā)了學生的學習興趣，將學生們帶入學習情境，學生們通過觀察葉子，學習各種形狀的葉子畫法以及不同形狀的葉脈的畫法，帶領學生在觀察中學習知識點，在學習中及時進行練習嘗試，在練習中總結經驗，鞏固知識。教學過程環(huán)環(huán)相扣，步步深入，引領學生用以前學習過的點線面的知識對葉脈的細節(jié)進行裝飾，最后通過小組合作，將作品以拼圖的方式表現出來，在創(chuàng)新中提高了學生之間的合作意識。學生在輕松愉快的課堂氛圍中感受到葉脈互相穿插所帶來的美，并用自己的畫筆進行了創(chuàng)作，表達出了自己的想法。
課后由教研員王老師組織全體青年教師進行教學研討活動，教師們針對楊老師的課程給予了熱烈積極的教學研討。王老師強調了要在常態(tài)課的基礎上，樹立精品意識，還強調了教學有法，教無定法的教學策略，要求青年教師逐步優(yōu)化自己的教學方法，并選取其中最好的，最適合學生的。在小組合作的環(huán)節(jié)中，要有機的進行組合，不能拘泥于形式，而是要真正考慮到學生的需要。本次活動為青年教師的教學注入了新的教學思路，相信對各位教師以后的教學工作可以起到很大的幫助。楊老師表示，自己通過此次活動受益匪淺，不僅學習到了很多優(yōu)秀的教學方法和策略，還學習到了先進的多媒體教學手段和新型課件的制作，并且更加深刻的體會了王老師對我們青年美術老師的希望與要求，在今后的工作中，她會認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。八里臺第一小學王慶偉校長也對教研員王老師的蒞臨指導表示衷心的感謝，并希望此類活動能夠經常開展，給予我校更多的指導。
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小學美術小組活動方案設計篇五
課時：l課時。
教學目的：
2.培養(yǎng)學生的集體協(xié)作精神?！洞蠹叶紒碜觥方贪浮?/p>
教學重點：對現有材料的感受聯想并進行造型表現。
教學難點。積極自主的發(fā)散性思維引導。《大家都來做》教案。
教學內容：
1.從抽象材料向自然形象的思維轉化。
2.抽象思維組合。
3.平面的或立體的組合方法。
教學過程：
1.學生操場列隊，圍圈坐下，欣賞相關資料，教師做造型思維引導。
(1)呼啦圈(圓形)。
平面排列：花、雪人、氣球、太陽、甲蟲等，請同學說說還可排列成什么圖形?請二位同學到中間選用現有材料各排列一種圖形。
立體造型：用小繩子或電線頭將呼啦圈作不同的捆扎組合，可成多種造型形式(圖形略)。請二位學生到中間作組合嘗試。
(2)羽毛球拍(長條形)。
可作多種平面圖形排列(花瓣、飛機、昆蟲翅膀等)，用小繩子或電線頭捆扎可做多種立體造型(圖形略)，學生可作不同形式的造型思考。
(3)方形塑料小凳子。
平面排列：在較小的圖形中可作為面使用;在較大的圖形中可作為點使用，隨意排列各種圖形。
立體造型：可作以正方形、y字、x字形為底座的多種塔形堆砌排列，并可配以彩帶、小彩旗懸掛裝飾(圖形略)。
以上造型思維引導以現有材料中較大的器具為主，因較大的器具在圖形中占主導地位，較小的材料則根據構思自選，視其自身形態(tài)可看作點或線，配合較大材料靈活使用，注意形象的色彩配置，立體造型可添加懸掛物，使造型具有動感。教學語言應改用兒童易懂的口語化語言。
2.學生分組活動(第4～6人為一組)，各組選取自己喜歡的材料，對造型方法、內容進行討論，并作嘗試，作品以組為單位開展評比(自評、互評，優(yōu)秀者得小紅旗一面)，相互觀摩，鼓勵發(fā)散性思維，對不同的創(chuàng)造性思維給以肯定。
3.各組再次選取另一種造型材料，對造型方法、內容進行討論，再作嘗試，作品再作評比，相互觀摩，鼓勵求異思維。
(教師在學生活動中適當對各組進行指導。)。
4.教師對造型活動進行總結，表揚同學的參與、互助協(xié)作和競爭精神。
5.各組將造型材料整理歸位，下課。
課后總結：
由于一年級學生知識面較小，思維及動手能力較弱，一節(jié)課時間略緊，特別是立體造型難度較大，而學生對立體造型尤感興趣，所以，如果將課時增至兩課時，學習效果可能更好。
小學美術小組活動方案設計篇六
在《春節(jié)序曲》的樂聲中，電子課件(拓展)、(讓學生分組交流后回答感受)學生回答完后教師進行小結。
學生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過春節(jié)的時候的見聞。
教師出示范作，小組討論范作的藝術特色，讓學生學會自主學習。教師歸納總結：構圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——歡快，造型——生動。
在學生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達一種美好的祝愿，鼓勵學生采用詩配畫，書法，手工等形式進行嘗試，學生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂并巡回指導。
讓學生自評、互評，教師小結，引導學生從選擇的材料、構思、構圖及用色等方面進行評價，討論改進方法，把所有作品貼在一起，構成各民族、各地區(qū)(學生個性奔放的節(jié)日聯想畫面)歡慶節(jié)日的盛大晚會，留下一份美好的回憶。
課后記：
在洋節(jié)泛濫的今天，中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學生們所遺忘。通過本課的學習，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學生產生了民族自豪感。
小學美術小組活動方案設計篇七
一、指導思想：
兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容。兒童畫教學是引導孩子全面發(fā)展的教育手段之一，初步培養(yǎng)兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協(xié)調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力，培養(yǎng)他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養(yǎng)打好基礎。
為配合學校的美術教學工作，全面培養(yǎng)學生的興趣，提高學生的.素質，本學期我們興趣小組將繼續(xù)從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養(yǎng)具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家，特制定美術興趣小組活動計劃如下：
二、時間：
每周星期二星期四。
晚活動自習。
地點：四年級教室。
三、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在實驗室大聲喧嘩，小組活動時不得做與美術學習無關的事。
3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
4、愛護實驗室內的設施和用品。
四、小組訓練內容及要求：
繪畫技法表現自己的見聞。
小學美術小組活動方案設計篇八
谷里鎮(zhèn)五龍聯小興趣小組活動計劃課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動作用。為了給愛好美術同學一個良好的學習環(huán)境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
美術興趣小組人數不宜過多，大約30名左右?；顒右潭?，活動制度化。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：
（1）使學生了解一些簡單的美術常識知識。
（2）以兒童畫、創(chuàng)作畫為主進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名畫，提高欣賞水平。
（3）重視基礎訓練，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到、感到的事物進行思考的習慣。
（4）指導學生設計手抄報、黑板報等，邊學邊實踐，邊干邊提高。使學生興趣與應用相結合。
（5）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作內容積極向上，催人奮進。
對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對繪畫產生濃厚的興趣。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學提供表現自己實力，增強自信心的`舞臺能起到意想不到的效果。作為教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，精心繪制，多出佳作，在校內展出起到示范作用，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
組織觀摩活動。
我們組織學生觀摩優(yōu)秀作品，讓學生開闊視野，增長感知。舉行繪畫比賽。
繪畫比賽能夠有效的提高學生的素質和能力。計劃組織興趣組參加繪畫比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能，使學生對繪畫產生極大的熱愛，從而認真的去學習。訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度，明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生全面發(fā)展。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
小學美術小組活動方案設計篇九
1、按照學校工作管理規(guī)定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組，活動成果喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗，主動向學校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學之余，注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績。
小學美術小組活動方案設計篇十
本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發(fā)，重點培訓書法，繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的.影響下更多的學生想參加興趣小組特別是興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練，絕大部分的學生在以前并沒有經過相應的培訓，只是憑著好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。為了提高學員們的訓練積極性，也為了更多的學生了解認識并投入到美術興趣小組中來，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發(fā)興趣。同時對表現優(yōu)秀的同學給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。在“慶六一學生繪畫展”中，展示了大部分學員的作品，提高了他們的自信心。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增。由于學員們的刻苦訓練，知識技能也有了比較大的進步。
三、本學期美術興趣小組活動的主要內容是素描（靜物、石膏頭像）；色彩（靜物、風景）；速寫（人物）。通過這些專業(yè)訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀。
興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練，絕大部分的學生在以前并沒有經過相應的培訓，只是憑著好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。
四、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。為了提高學員們的訓練積極性，也為了更多的學生了解認識并投入到美術興趣小組中來，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發(fā)興趣。同時對表現優(yōu)秀的同學給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。在“慶六一學生繪畫展”中，展示了大部分學員的作品，提高了他們的自信心。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增。由于學員們的刻苦訓練，知識技能也有了比較大的進步。
五、本學期美術興趣小組活動的主要內容是素描（靜物、石膏頭像）；色彩（靜物、風景）；速寫（人物）。通過這些專業(yè)訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀。
小學美術小組活動方案設計篇十一
（20xx—20xx）。
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
每周二下午第三節(jié)課，小組成員必須準時到達美術教室。
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
美術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?；顒右潭ǎ恐芤淮?，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
１、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
３、做好點評工作。對每位學生每周作的.畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系－－美術對生活的描繪、對生活的美化。
４、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。
５、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
（三）定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
種蜂場九年制學校。
20xx-20xx-1。
小學美術小組活動方案設計篇十二
本學學期美術小組將以學校的為依據.按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的尖子生.平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長.
為了更好的開展本學期的繪畫興趣小組工作，現將本期工作做以下計劃：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。打算通過學習讓他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
在本期的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與實踐，打算組織開展一些評比，展現他們的才華，贏得廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質的角度豐富學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣的學習。
當然，我們前面的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
小學美術小組活動方案設計篇十三
少兒繪畫興趣小組從開學第二周開始正式活動，訓練時間為每周三、五。這些人員是從二年級到四年級挑選的，共有18人參加。根據球員的訓練考勤記錄，高二高三的學生每次都能按時參加訓練活動，高四的學生往往因為一些主要科目的學習任務沒有完成而被老師滯留，這種情況經常發(fā)生在高四（1）的三個學生身上。總的來說，興趣小組成員對每次培訓的態(tài)度都很好。到了美術室，可以有意識的臨摹或者創(chuàng)作繪畫，沒有打鬧現象。每次培訓結束后，學生們一起打掃工作室，既快捷又高效。學生有這么好的學習作息，離不開每節(jié)課班主任的嚴格指導。
這學期我們脫離中國畫興趣小組，在另一個畫室開展培訓活動，原因如下：
1、兩個興趣小組成員增多，一個畫室培訓擁擠，不利于開展繪畫創(chuàng)作。
2、經過一個學期的訓練，隊員們形成了良好的訓練套路，兩班制訓練有助于小干部培養(yǎng)訓練管理能力，提高競爭意識，形成良好的學習氛圍。
這學期主要培養(yǎng)學生的繪畫能力和藝術修養(yǎng)。我們校園里上興趣班的同學，教學能力都比較弱，尤其是被要求畫主題畫的時候，都喜歡臨摹書里的那種。雖然有些學生嘗試獨立創(chuàng)作，但畫面內容單調，構圖不飽滿。在上色方面，學生常用的上色工具是水彩筆或者油畫棒，從來沒有嘗試過將不同的工具組合起來進行表現。面對這樣的情況，這學期我特意安排了主題臨摹、命題創(chuàng)作、互助、復習等訓練內容。學生學習興趣濃厚，老師每次訓練都能更好的理解和接受自己教的東西。進步非常明顯。
這學期我們興趣小組舉辦了兩次畫展，得到了老師、學生和家長的高度評價。我們還多次參加全國各級各類繪畫比賽，如“好娃娃”杯書畫比賽、第十五屆全國中小學美術書法比賽、全國美術教育成就展《絢爛歲月》繪畫比賽等。其中我們校區(qū)69人獲獎，我也獲得了輔導成果一等獎。
雖然我們校園里的學生大部分都是農民工子女，家庭經濟條件并不富裕，但是父母在教育培養(yǎng)孩子方面從來沒有懈怠過，家人也努力克服困難，支持孩子培養(yǎng)興趣，提高能力。我經常教育我的興趣小組成員帶著一顆感恩的心參加學校的免費興趣小組培訓活動，不浪費美術工具和資料，認真觀察，大膽想象。相信只要我們少兒繪畫班的同學繼續(xù)努力，明年一定會有更多可喜的成績向家長、老師、學校匯報。
小學美術小組活動方案設計篇十四
時間：每周三下午（二小時）。
輔導員：朱延慶。
一、學校的藝術教育指導思想，從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。
二、教學中注重培養(yǎng)學生的興趣。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養(yǎng)具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家，特制定美術興趣小組二課活動計劃如下：
1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。
2、養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。
3、養(yǎng)學生動手能力和表現能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
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