總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問(wèn)題，及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解。總結(jié)范文中不乏閃光點(diǎn)和精彩之處，值得我們仔細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
寶媽育兒心得文案篇一
第一段：引言和背景介紹（200字）。
作為一名已經(jīng)當(dāng)父母的人，我深切體會(huì)到育兒的艱辛和快樂(lè)。經(jīng)過(guò)多年的摸索和實(shí)踐，我漸漸領(lǐng)悟到了一些育兒心得和體會(huì)，希望能與各位父母分享。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如何正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)共同面臨的問(wèn)題。通過(guò)與孩子建立良好的溝通和信任，以及適度的支持和引導(dǎo)，我認(rèn)為可以幫助孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)其獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任感的品質(zhì)。
第二段：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立成長(zhǎng)（200字）。
讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)是培養(yǎng)他們自主人格的關(guān)鍵。在日常生活中，我們需要給予孩子足夠的空間和自主權(quán)，讓他們盡可能主動(dòng)地解決問(wèn)題，并培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。此外，我們也要給予孩子信任和支持，讓他們有機(jī)會(huì)去實(shí)踐、去犯錯(cuò)誤，從而更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
第三段：塑造良好的行為習(xí)慣（200字）。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響。我們要從小開始培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，例如規(guī)律作息、獨(dú)立整理物品、尊重他人等。通過(guò)定期和持之以恒的教育和督促，孩子能夠逐漸養(yǎng)成這些習(xí)慣，從而培養(yǎng)出自律和責(zé)任感。同時(shí)，我們也要給予孩子正面的反饋和鼓勵(lì)，讓他們有動(dòng)力堅(jiān)持下去。
第四段：培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好（200字）。
每個(gè)孩子都有自己的興趣和天賦，我們要給予他們足夠的選擇和機(jī)會(huì)去發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)充分了解孩子的特長(zhǎng)和興趣，我們可以有針對(duì)性地提供相關(guān)的資源和支持，鼓勵(lì)他們追求自己的熱愛(ài)并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，還可以培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。
第五段：培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感（200字）。
在培養(yǎng)孩子獨(dú)立成長(zhǎng)和興趣愛(ài)好的同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)以及家庭各項(xiàng)事務(wù)，我們可以讓孩子從小懂得關(guān)心他人和服務(wù)社會(huì)的重要性。同時(shí)，我們也要給予孩子正確的人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的公益意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的能力。只有具備了這些品質(zhì)，孩子才能真正成為未來(lái)社會(huì)的有益人才。
總結(jié)：
通過(guò)與孩子建立良好的溝通和信任、培養(yǎng)其獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任感的品質(zhì)，我們能夠幫助孩子全面發(fā)展，成為有價(jià)值觀和能力的人才。作為父母，我們的責(zé)任和使命是為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路。育兒雖然艱辛，但其中的快樂(lè)和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。希望每個(gè)家庭都能夠根據(jù)自身情況，結(jié)合育兒心得和體會(huì)，為孩子打造一個(gè)更美好的未來(lái)。
寶媽育兒心得文案篇二
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆?jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自己對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
我在東東1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來(lái)，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來(lái)，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的.事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，看他是否喜歡，讓他自己選擇決定。
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心！有好東西就想要和家人分享。
寶媽育兒心得文案篇三
西方發(fā)達(dá)國(guó)家的年輕戀人如果想領(lǐng)取結(jié)婚證，必須參加政府舉辦的父母學(xué)校，培訓(xùn)合格，才能領(lǐng)到結(jié)婚證。可是，中國(guó)的父母普遍堅(jiān)持隨意而輕松的心態(tài)：只要有結(jié)婚證，就可以生孩子;只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至認(rèn)為：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。許多中國(guó)父母往往直到自己的孩子在學(xué)校成為“問(wèn)題學(xué)生”，才開始為孩子的教育問(wèn)題感到驚恐。
農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成;教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來(lái)。
中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母。
一、生了孩子，你就不能“退貨”
教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問(wèn)。父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無(wú)論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子失敗帶來(lái)的后果。把天才培養(yǎng)成庸才，是對(duì)家庭和人類文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
二、別錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的關(guān)鍵期。
發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快，最容易受影響。把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，比如：
學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個(gè)月)。
秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5~6歲)。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長(zhǎng)大也不會(huì)改變?！叭龤q看大，七歲看老。”
語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期(3~6歲)。
想像力發(fā)展關(guān)鍵期(2~8歲)。
文化敏感期(6~10歲)：這個(gè)時(shí)期的許多孩子，非常好奇，愛(ài)動(dòng)腦筋，問(wèn)題特別多。應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。
黃金閱讀期(8~4歲)：如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。
獨(dú)立關(guān)鍵期(12~15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
重新認(rèn)識(shí)母性之愛(ài)和父性之愛(ài)。
母性之愛(ài)：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。
父性之愛(ài)：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。關(guān)注微信"商人之道"了解老板的思考邏輯。
規(guī)律：孩子成長(zhǎng)需要的母性之愛(ài)呈遞減趨勢(shì)，父性之愛(ài)呈遞增趨勢(shì)。
中小學(xué)銜接階段是孩子成長(zhǎng)的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開始;是由母愛(ài)為主向父愛(ài)為主的過(guò)渡期。這一時(shí)期，母性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)增加。
三、給父親的建議。
1、下班的路應(yīng)該是回家的路。
作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記住：下班的路應(yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。
2、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。
3、教育孩子的前提是了解孩子。
把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語(yǔ)言密碼，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。
4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子，努力豐富自己的教育方法。
5、做一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)。
不少父母愛(ài)得糊涂，愛(ài)得錯(cuò)位，有時(shí)又愛(ài)得過(guò)分。愛(ài)是一門藝術(shù)，愛(ài)需要表達(dá)也需要行動(dòng)，愛(ài)要適度，不要讓你的愛(ài)泛濫成災(zāi)。
6、不能當(dāng)眾教育孩子。
即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也應(yīng)該把孩子帶回家，當(dāng)眾責(zé)罵、毆打，往往后果非常嚴(yán)重。教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒(méi)有真正的教育可言。
7、不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他極度地渴望愛(ài)，又極度地渴求安全感。在愛(ài)與安全感兩個(gè)要素之間，任何一個(gè)要素的缺失，都將對(duì)孩子的成長(zhǎng)構(gòu)成不可修復(fù)的傷害。
8、在孩子面前多夸老師。
家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說(shuō)老師的“不是”，批評(píng)老師，甚至與老師爭(zhēng)吵，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長(zhǎng)。
寶媽育兒心得文案篇四
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)必經(jīng)的階段，也是一項(xiàng)需要深思熟慮和耐心呵護(hù)的艱巨任務(wù)。雖然每個(gè)家庭的情況各不相同，但是在我的育兒經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則，那就是培養(yǎng)孩子的自信。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于如何培養(yǎng)孩子的自信的心得體會(huì)。
第二段：樹立正確的價(jià)值觀。
孩子的自信來(lái)自于他們對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)和價(jià)值感。作為父母，我們首先要樹立正確的家庭價(jià)值觀。我們要教會(huì)孩子勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和不同意見(jiàn)，并且鼓勵(lì)他們表達(dá)自己真實(shí)的想法和感受。同時(shí)，我們要教會(huì)他們尊重他人，包容不同的觀點(diǎn)，這樣才能讓孩子有一個(gè)開放的心態(tài)。
第三段：提供恰當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。
為了讓孩子培養(yǎng)自信，我們需要向他們展示我們對(duì)他們的支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)正確的表達(dá)，給予孩子建設(shè)性的反饋，并幫助他們尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物，勇敢面對(duì)失敗和挫折。只有在鼓勵(lì)和支持下，孩子才能不斷成長(zhǎng)，并且建立自信。
第四段：建立健康的競(jìng)爭(zhēng)觀。
競(jìng)爭(zhēng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一部分，通過(guò)參與競(jìng)爭(zhēng)，孩子可以鍛煉自己的能力和技能。然而，過(guò)分的競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)給孩子帶來(lái)壓力和焦慮，甚至影響到他們的自信心。因此，我們要教會(huì)孩子正確看待競(jìng)爭(zhēng)，理解競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)，而不是把競(jìng)爭(zhēng)視為成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們要讓他們明白，失敗和挫折也是成長(zhǎng)中的一部分，只有通過(guò)失敗，他們才能積累經(jīng)驗(yàn)，變得更加強(qiáng)大。
第五段：給孩子獨(dú)立和自主的機(jī)會(huì)。
除了教會(huì)孩子正確的價(jià)值觀和提供恰當(dāng)?shù)闹С滞?，我們還應(yīng)該給孩子獨(dú)立和自主的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子有了自己的主見(jiàn)并且能夠獨(dú)立思考時(shí)，他們會(huì)更加自信。我們可以為孩子提供一些適合他們年齡的責(zé)任和決策權(quán)，讓他們嘗試自主解決問(wèn)題的能力。當(dāng)他們成功完成任務(wù)時(shí)，他們的自信心也會(huì)得到強(qiáng)化。
結(jié)束段：總結(jié)。
通過(guò)樹立正確的價(jià)值觀，提供恰當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，建立健康的競(jìng)爭(zhēng)觀和給孩子獨(dú)立和自主的機(jī)會(huì)，我們可以有效地培養(yǎng)孩子的自信。育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一段充滿喜悅和成長(zhǎng)的旅程。讓我們共同努力，為孩子打造一個(gè)充滿自信和積極能量的成長(zhǎng)環(huán)境。
寶媽育兒心得文案篇五
如果你在為孩子不愛(ài)說(shuō)話，不擅于表達(dá)自己而發(fā)愁，那就該反思，是不是自己做得不夠到位。孩子是沒(méi)有問(wèn)題的，就像是蜘蛛的孩子天生就會(huì)知網(wǎng)，我們的孩子有天生的語(yǔ)言天賦，只不過(guò)因?yàn)楹筇斓囊蛩兀罕热缂彝ソ逃坏轿唬瑢?dǎo)致的語(yǔ)言問(wèn)題。
很值得一說(shuō)的是，在現(xiàn)代社會(huì)中，科技幾乎是無(wú)處不在的，很多人包括為人父母者都很愿意接受高科技產(chǎn)品，自然商家們也會(huì)鼓勵(lì)父母用科技產(chǎn)品來(lái)幫助孩子提高語(yǔ)言技能。在此，我提醒各位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要再被騙了!因?yàn)榻诘暮芏鄨?bào)告都顯示，沒(méi)有任何科學(xué)證據(jù)能夠表明，嬰兒或者蹣跚學(xué)步的兒童需要使用那些宣稱能夠幫助學(xué)習(xí)語(yǔ)言技能的電視節(jié)目或者電腦程序，也不會(huì)從中受益。
請(qǐng)父母?jìng)冎?jǐn)記，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，你們自己就是最好的語(yǔ)言老師!你的孩子需要聽(tīng)到為什么、怎樣以及何時(shí)使用哪些詞匯。通過(guò)你和她周圍所有人使用的語(yǔ)言，孩子就會(huì)步入一條語(yǔ)言學(xué)習(xí)的絕妙之路。
1、陪孩子說(shuō)話別偷懶，最佳時(shí)期別錯(cuò)過(guò)。
身邊有一對(duì)夫妻，雙方都在中科院搞研究，因?yàn)槠綍r(shí)工作比較忙，生完孩子就把孩子帶回老家讓老人照顧。
因?yàn)槔先擞锌谝簦苑蚱迋z跟老人商量盡量少和孩子說(shuō)話，結(jié)果孩子到了3歲還不會(huì)說(shuō)話。不過(guò)夫妻倆也沒(méi)重視，認(rèn)為愛(ài)因斯坦也是說(shuō)話晚。
待孩子長(zhǎng)大一些，夫妻倆察覺(jué)到不對(duì)，這時(shí)候才開始著急，帶孩子奔走各大醫(yī)院檢查，結(jié)果是腦部發(fā)育都正常，就是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了語(yǔ)言最佳學(xué)習(xí)期，直到孩子十幾歲還不能完整的說(shuō)出一個(gè)句子。
醫(yī)生說(shuō)，這幾年每年都要收治很多這樣的孩子，急切的呼吁父母?jìng)兌喔⒆咏涣?、說(shuō)話。
我們一般家庭可能不會(huì)像這個(gè)事例中這么極端，但在陪孩子的時(shí)候偷懶還是挺普遍的。
有一次在肯德基吃東西，對(duì)面坐了一對(duì)母女，孩子應(yīng)該就是6、7歲左右。媽媽一直在玩手機(jī)，孩子幾次跟媽媽說(shuō)話，媽媽都“恩”“別說(shuō)話，快吃”“哦”這樣回答，后來(lái)干脆從包里掏出一個(gè)平板給孩子找了個(gè)游戲玩。
過(guò)多的使用電子產(chǎn)品，傷害的不僅僅是孩子的眼睛，而阻礙了孩子與周圍人的正常交流。對(duì)于正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段的孩子，是非常不利的。
前面提到于丹的孩子可以出口就是古詩(shī)詞，也是因?yàn)橛诘ぜ依镌诤⒆油婊宓臅r(shí)候，也跟在孩子后面背誦古詩(shī)。在孩子洗澡的時(shí)候，也見(jiàn)縫插針的來(lái)首古詩(shī)。
輸入的多了，輸出自然也就變得容易了。
2、修辭手法不怕多，更不必刻意簡(jiǎn)化。
聽(tīng)到過(guò)一位4歲孩子的媽媽給孩子講《絨毛兔》的故事，里面有一句是“他們又能像過(guò)去一樣在花園里，在茂密的紅莓叢中，在鮮花與蝴蝶的飛舞中盡情嬉戲玩耍了。”這位媽媽直接簡(jiǎn)化成：“他們又能像過(guò)去一樣快樂(lè)玩耍了。”
這位媽媽的理由是，原來(lái)的句子太長(zhǎng)，害怕孩子聽(tīng)不懂。
其實(shí)父母?jìng)冎恍枰诤⒆右粴q之前注意用詞簡(jiǎn)潔就可以了，當(dāng)他過(guò)了1歲，日常的如“杯子”“蘋果”“高興”這些常用詞，已經(jīng)在他的詞匯庫(kù)里保存了。
孩子們無(wú)論是日常說(shuō)話還是以后的演講、寫作，本質(zhì)上都是表達(dá)。孩子3歲以后，多一些的修辭手法多一些的詞匯灌輸，對(duì)孩子是非常好的語(yǔ)言刺激。對(duì)他日后表達(dá)自己又非常大的好處。
我們完全沒(méi)有必要去把很美很流暢的句子，刻意轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的詞匯和干癟的句子傳遞給孩子。這樣會(huì)造成孩子語(yǔ)言貧瘠，并且表述受限制，變得特別格式化。還是那句話，孩子們的學(xué)習(xí)能力和理解能力，高到大人難以想象。
3、鼓勵(lì)孩子開口，不代答不催促。
這個(gè)道理相信很多父母都懂得，但是做起來(lái)往往不那么容易。因?yàn)槲覀兲婧⒆又卑 ?/p>
經(jīng)常遇到親戚朋友，來(lái)問(wèn)孩子諸如;“幾歲啦?”“你屬什么的呀?”“你在那個(gè)幼兒園上學(xué)啊?”這些問(wèn)題，有時(shí)候孩子就愣愣的不說(shuō)話，如果父母不打圓場(chǎng)，感覺(jué)既讓孩子尷尬，也讓對(duì)方很尷尬。還不如自己代為回答的好。
遇到孩子不愛(ài)開口的情況，最重要的就是不要著急，慢慢的引導(dǎo)和啟發(fā)孩子自己回答。回答不上來(lái)幫孩子個(gè)小忙也沒(méi)問(wèn)題，但不要次次都幫。
可以沒(méi)事兒先跟孩子在家里做個(gè)小練習(xí)，教孩子一些回答問(wèn)題的方式和語(yǔ)言，當(dāng)他熟悉了，不害怕了，面對(duì)其他人的時(shí)候，就會(huì)放松一些。
有位媽媽提供了一個(gè)小方法，她女兒跟別人說(shuō)話總是很拘謹(jǐn)，喜歡看地上或者擺弄手。她就在家里跟孩子玩相互提問(wèn)和回答的游戲，并且讓爸爸幫忙全程錄下來(lái)。再反復(fù)給孩子看。漸漸的孩子就學(xué)會(huì)了說(shuō)話看著別人的眼睛，回答問(wèn)題要清晰簡(jiǎn)潔了。
4、提供多種交流機(jī)會(huì)，豐富孩子的日常生活。
很多人在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，英語(yǔ)口語(yǔ)都不太好，但是出國(guó)一段時(shí)間之后，確進(jìn)展很快。一方面是有語(yǔ)言環(huán)境的熏陶，另一個(gè)原因就是切實(shí)的交流的需要。一起感悟人生如果自己不能說(shuō)出來(lái)，別人就不會(huì)明白我們到底想表達(dá)什么。
現(xiàn)在的孩子們有不少都是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的，想吃什么指一指，或者說(shuō)一個(gè)詞，父母就給備好?；顒?dòng)范圍就是家庭和幼兒園。這對(duì)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)也十分不利。
最好就是讓孩子充分的去表達(dá)自己，你知道他想要什么或者想做什么，可以先裝作不知道，不理解，等著孩子來(lái)告訴你，說(shuō)服你。如果有機(jī)會(huì)，帶孩子出去走一走，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)不同的人，或者給孩子報(bào)個(gè)他喜歡的興趣班，也是很好的選擇。
主要就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓他多跟同齡人聊天，能多見(jiàn)識(shí)到不熟悉的事物，多表達(dá)自己的情緒和感覺(jué)，在這個(gè)過(guò)程中，提高孩子的語(yǔ)言能力。
5、不必刻意糾正，就讓他不著邊際。
孩子們的童言童語(yǔ)常有不著邊際，讓人摸不著頭腦的時(shí)候。聽(tīng)兩個(gè)孩子聊天，用“東拉西扯，鬼話連篇”形容都不為過(guò)。哪怕是一個(gè)孩子，他嘮叨起來(lái)也恨不能把他趕緊哄消停了。
但是如果這個(gè)時(shí)候，父母強(qiáng)行干預(yù)孩子，糾正孩子對(duì)詞匯的理解錯(cuò)誤，說(shuō)話中的邏輯錯(cuò)誤，戳穿他對(duì)事實(shí)的夸張和虛構(gòu)，也不利于孩子成長(zhǎng)。
他的“胡說(shuō)八道”，同時(shí)鍛煉了他的思維能力、想象力和語(yǔ)言能力，這是他對(duì)這個(gè)世界的理解和探索。
所以只要不是特別原則性的錯(cuò)誤，像說(shuō)臟話、侮辱他人這些，父母沒(méi)必要過(guò)多的糾正。不如讓孩子的想象力飛一會(huì)。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“語(yǔ)言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是所有知識(shí)的寶庫(kù)?！闭Z(yǔ)言能力直接關(guān)系著孩子能否正確表達(dá)自己，能否順利學(xué)習(xí)知識(shí)，能否愉快的與人溝通。
家，就是進(jìn)行語(yǔ)言教育的最重要的地方。父母就是進(jìn)行語(yǔ)言教育的最好的老師。父母?jìng)儼压Ψ蛳碌搅?，一個(gè)聰明伶俐，能言善辯的孩子就不遠(yuǎn)了。
家長(zhǎng)們還要認(rèn)識(shí)到的是，每個(gè)孩子存在相當(dāng)?shù)膫€(gè)體差異，這有后天因素，也有遺傳關(guān)系。語(yǔ)言表達(dá)也各有千秋，并非伶牙俐齒就好，話語(yǔ)不多就是壞事，作為家長(zhǎng)不要過(guò)于強(qiáng)求孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，比如見(jiàn)人就要孩子“快說(shuō)爺爺好”“快叫阿姨，叫啊，你怎么不叫?”“你看別的小朋友多會(huì)說(shuō)話”等等，這樣強(qiáng)行要求孩子，可能適得其反，給孩子造成壓力，形成心理負(fù)擔(dān)。
寶媽育兒心得文案篇六
朋友家的一個(gè)男孩，當(dāng)同齡小孩還在讀著充滿童趣的卡梅拉的時(shí)候，他已經(jīng)在讀《小牛頓科學(xué)大世界》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)歷》等科學(xué)普及類的書籍了。
有一次去他家，發(fā)現(xiàn)他正在看科技發(fā)明的節(jié)目，看得津津有味，我震驚不已。后來(lái)，當(dāng)我知道他的爸爸在藥廠的研制組工作，我就釋然了。我參觀過(guò)他家的書房，還真是清一色的與化學(xué)理工科之類有關(guān)的書籍。
想必，這孩子長(zhǎng)大也是個(gè)出類拔萃的理工男了。
當(dāng)然也會(huì)有這樣的事情出現(xiàn)——。
過(guò)年時(shí)初中同學(xué)聚會(huì)，大家都帶了孩子。
一個(gè)女同學(xué)帶來(lái)了她4歲的雙胞胎兒子，讓我們驚羨不已，圍著她問(wèn)不停。忽然，一個(gè)8歲的小女孩走過(guò)來(lái)幽幽地說(shuō)：“這兩個(gè)小弟弟長(zhǎng)大了，要是同時(shí)喜歡上一個(gè)女孩怎么辦?”
我們都驚訝極了。她才8歲啊，就說(shuō)這樣的話未免太不適宜。
當(dāng)我看到她媽媽時(shí)，我就明白她為什么會(huì)那么早熟了。因?yàn)椋膵寢屔铣踔心菚?huì)兒就是個(gè)言情小說(shuō)專業(yè)戶，每天帶到課堂上偷看，成績(jī)不佳，還早戀。畢業(yè)后沒(méi)過(guò)幾年就早早嫁人結(jié)婚生子。
這么多年，她的愛(ài)好竟然還沒(méi)變，收藏著各種言情小說(shuō)。霸道總裁、穿越時(shí)空……來(lái)者不拒。她的女兒顯然是受了她的影響，也愛(ài)看言情小說(shuō)。似懂非懂，懵懵懂懂，卻沉湎其中。
所以說(shuō)，父母的書架，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
馬克思曾有句論斷：人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。
順著這個(gè)邏輯粗糙地延伸一下：你就是你過(guò)去見(jiàn)過(guò)的人，經(jīng)歷過(guò)的事，以及，讀過(guò)的書的總和。
換句話說(shuō)，youareyourmedia(你就是你自己的媒體)，你過(guò)去看過(guò)了什么書，就在塑造什么樣的你;你在讀什么樣的書，代表著你就是什么樣的人。
一個(gè)喜歡讀文學(xué)書籍的人，必定會(huì)對(duì)文學(xué)的世界充滿想象力;一個(gè)喜歡讀財(cái)經(jīng)類書籍的人，必定有著經(jīng)濟(jì)人的思維。他們的談吐，氣質(zhì)，都會(huì)有一些微妙的差別。而這種氣質(zhì)，也必定會(huì)在與別人的交流中散發(fā)出來(lái)，所謂的“胸有文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。
如果你仔細(xì)留意一個(gè)家庭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的談吐與氣質(zhì)，藏著他曾讀過(guò)的書，也藏著父母曾讀的書。
一個(gè)喜歡讀文學(xué)書籍的孩子，必定有一個(gè)愛(ài)好文學(xué)的大人。
一個(gè)喜歡讀財(cái)經(jīng)類書籍的孩子，多半是生在經(jīng)商之家。
而愛(ài)好科學(xué)知識(shí)的孩子，怕是有個(gè)搞技術(shù)發(fā)明的老爸。
說(shuō)的是啥意思呢?家庭教育，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，至關(guān)重要。有的家長(zhǎng)，三觀本來(lái)就有bug，自己每天無(wú)所事事渾渾噩噩在麻將桌上吃喝等死，卻要求孩子次次考試第一，事事都必須拔尖，成為人中龍鳳，虎中大王。殊不知，“印隨行為”幾乎是所有哺乳動(dòng)物的天性。
你安于現(xiàn)狀，渾渾噩噩，孩子就難以有永不止步，奮發(fā)圖強(qiáng)的品格;你天天抱著孩子打麻將，看肥皂劇，一年讀不了幾本書，就別指望孩子愛(ài)上書。反過(guò)來(lái)——你每天勤勤勉勉，兢兢業(yè)業(yè)，你的孩子勤奮的幾率就高很多;你天天走路看書，到家看書，出差也要帶本書，你的孩子不愛(ài)上閱讀，都難。
所以說(shuō)，一個(gè)家庭里的小孩長(zhǎng)成什么樣，父母的書架就很關(guān)鍵。
回憶一下，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，是不是都會(huì)有那么幾本從父母或其他長(zhǎng)輩的書架上發(fā)現(xiàn)的書?這就是所謂的閱讀啟蒙，甚至決定孩子的將來(lái)。
這些書的目標(biāo)讀者可能并不是小孩子，很多人也讀得懵懵懂懂，但它們卻可能是一生中最令人記憶猶新的書，甚至可能會(huì)對(duì)一生的發(fā)展產(chǎn)生難以估量的影響。因?yàn)?，很多時(shí)候，這就是我們的閱讀啟蒙啊。
我媽媽很愛(ài)看書，而且看得很雜，從世界名著到地?cái)偽膶W(xué)，從經(jīng)典文學(xué)到古文奇譚。我也跟著她后面看了很多。因?yàn)榭吹煤軓V，所以成年后我才能寫各種題材的文都游刃有余。
當(dāng)然，也因?yàn)槲覌尣粣?ài)看財(cái)經(jīng)類，所以我便沒(méi)有一點(diǎn)兒理財(cái)概念。即使考了會(huì)計(jì)證，也還是老算錯(cuò)賬。
以我慘痛的教訓(xùn)來(lái)看，孩子的均衡閱讀還是很重要的。
也就是說(shuō)，做父母的不要一味地培養(yǎng)孩子自己擅長(zhǎng)的范疇，更多的是要去補(bǔ)缺。
令人悲哀的是，如今的讀書氛圍越來(lái)越淺淡。更有很多書店把自己裝扮成一個(gè)咖啡館。賣著咖啡才能自由閱讀。而更多的成人只是為了進(jìn)來(lái)喝杯咖啡拍照發(fā)個(gè)朋友圈。
真正讀書的人其實(shí)很少。
但是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他很容易模仿大人的行為。如果你浮躁不定，他又怎能安心下來(lái)讀一本好看的書呢?但很可悲的是，很多人寧愿要一個(gè)大電視，也不愿意買一個(gè)大書架。
所以，給自己擬定一個(gè)看書計(jì)劃吧。和孩子一起，做有氣質(zhì)的讀書人。
人生苦短，閱讀使其變得美好而悠長(zhǎng)?，F(xiàn)代人不要把自己關(guān)在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的籠子里，要關(guān)就關(guān)在書房里。
寶媽育兒心得文案篇七
第一方面，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。從小我就鼓勵(lì)孩子接觸不同的事物，比如棋藝、舞蹈、音樂(lè)等，讓他們自由選擇自己喜歡的方向。通過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性大大增加，同時(shí)還能夠提升他們的自信心和自我認(rèn)知。
第二方面，啟發(fā)孩子的想象力。我時(shí)常和孩子們一起看書，一起講故事，或者一起玩游戲。通過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)他們的想象力得到了極大的鍛煉，他們能夠更好地理解，感受事物，特別是在生活中遇到問(wèn)題時(shí)，他們總能想出很多有趣的解決辦法。
第三方面，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。生活中，我強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的培養(yǎng)，比如按時(shí)上床睡覺(jué)，如果在家玩具要收拾好，飯菜吃完后桌子和餐具擦干凈等。我們還鼓勵(lì)孩子從小做家務(wù)，讓他們體驗(yàn)生活的重要性。
第四方面，和孩子建立親密的關(guān)系。在這個(gè)社會(huì)，獨(dú)生子女家庭很常見(jiàn)，我也不例外。所以我特別注重和孩子之間建立密切的互動(dòng)關(guān)系，多陪他們聊天、玩耍、分享心事等。在互相信任的基礎(chǔ)上，我們都能夠更好地了解對(duì)方，走進(jìn)內(nèi)心，建立更加穩(wěn)定的親子關(guān)系。
第五方面，注重孩子的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都是與眾不同的，都有自己的個(gè)性，我們作為父母需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)包容獨(dú)特性的環(huán)境。我在孩子成長(zhǎng)中注重挖掘他們的特長(zhǎng)，平衡他們的優(yōu)缺點(diǎn)，讓他們自由發(fā)展。只有在這樣一個(gè)寬松的環(huán)境中，孩子們才能真正發(fā)揮出自己的潛力，獲得更好的人生。
五歲寶媽的育兒心得和聽(tīng)取別人的建議，運(yùn)用自己的判斷力，結(jié)合實(shí)際情況，因時(shí)因地地培養(yǎng)孩子，這樣我們的孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
寶媽育兒心得文案篇八
寶媽們都知道，育兒不是件容易的事。尤其是面對(duì)著一個(gè)五歲的寶寶，更需要有科學(xué)的指導(dǎo)和細(xì)心的照顧。在這個(gè)過(guò)程中，我也從不斷摸索和學(xué)習(xí)中，總結(jié)出了一些育兒心得體會(huì)，分享給大家。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
在孩子五歲的時(shí)候，可以教給他們一些簡(jiǎn)單的獨(dú)立技能，例如自己穿衣服、自己刷牙、自己整理書包等等。這不僅可以鍛煉孩子的能力，也可以提高他們的自信心和責(zé)任感。還可以通過(guò)家務(wù)分工的方式，讓孩子參與家務(wù)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。
第三段：營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。我認(rèn)為，一個(gè)溫馨和睦的家庭是孩子健康成長(zhǎng)的必要條件之一。樹立家庭目標(biāo)，鼓勵(lì)彼此成長(zhǎng)，傳遞正能量是營(yíng)造良好家庭氛圍最重要的手段之一。
第四段：關(guān)注孩子的情感需求。
在寶寶五歲的時(shí)候，情感需求開始占據(jù)重要的位置，父母更需要關(guān)注孩子的情感需求。要多跟孩子溝通，關(guān)注他們的情感變化，并給予他們支持和鼓勵(lì)。同時(shí)也要抽出時(shí)間和孩子一起游戲、看書、玩耍，培養(yǎng)親密感和家庭溫暖。
第五段：注重孩子的身心健康。
寶媽們一定要注意孩子的身心健康問(wèn)題。定期體檢、科學(xué)膳食和充足的睡眠是非常重要的。同時(shí)，管控孩子的游戲時(shí)間、讓他們多接觸自然環(huán)境也可以促進(jìn)孩子身心的全面發(fā)展。對(duì)于孩子的關(guān)注和照顧，要做到科學(xué)有度，保障孩子健康成長(zhǎng)。
結(jié)尾段：總結(jié)心得，勉勵(lì)寶媽。
以上就是我五歲寶媽育兒心得體會(huì)的主要內(nèi)容。育兒路漫漫，還需不斷學(xué)習(xí)和摸索。希望寶媽們能夠有耐心、有信心，一起為寶寶的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力。
寶媽育兒心得文案篇九
現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。以下是本站小編整理的家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)案例，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
一、言傳身教，多溝通交流。
在家里，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話一定要算數(shù)。對(duì)孩子承諾過(guò)的東西一定要履行，要以身作則樹立一個(gè)正面的形象，不要誤導(dǎo)孩子愛(ài)說(shuō)謊。記得有一次，女兒要去學(xué)鋼琴，我對(duì)她說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué)，放學(xué)后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書?！焙髞?lái)我忘記了，她生氣地說(shuō)：“媽媽你說(shuō)到，做不到，沒(méi)有口齒!”說(shuō)得我臉都紅了，從那以后我對(duì)她說(shuō)過(guò)的話一定要做到。因?yàn)槟闶呛⒆拥陌駱樱瑵撘颇牧α亢苤匾?。平時(shí)我還會(huì)和孩子多溝通交流。比如放學(xué)的路上，逛商場(chǎng)的時(shí)候，隨機(jī)教育，通過(guò)身邊的任何事情、任何東西隨時(shí)隨地跟她說(shuō)，引導(dǎo)她觀察，說(shuō)出她的感受。每天的睡覺(jué)前，我都會(huì)和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事，而她也愿意聽(tīng)你分享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內(nèi)心世界，相互溝通得很好。
二、積極參與親子活動(dòng)。
現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。平時(shí)多跟孩子一起參與活動(dòng)，如打羽毛球、滑冰、去體能訓(xùn)練場(chǎng)攀爬等。讓孩子在玩的過(guò)程中，增進(jìn)交流，培養(yǎng)性格，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。每次幼兒園的活動(dòng)，我都積極抽空參加，如確實(shí)不能出席要及時(shí)跟她溝通，不要讓孩子到時(shí)失望。每次老師布置的小制作，我都會(huì)和孩子一起商量制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平時(shí)我也喜歡搞一些家庭聚會(huì)，相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲，大食會(huì)等，讓家長(zhǎng)與孩子都有一個(gè)放松、玩樂(lè)的機(jī)會(huì)。與孩子一起參與的過(guò)程很有樂(lè)趣，很享受，也很重要。
三、培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣。
我們的孩子馬上就要升大班了，現(xiàn)在要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和良好的興趣習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書包、自己洗澡、自己獨(dú)立睡小床。良好的生活習(xí)慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺(jué)前我都會(huì)和孩子講故事，互動(dòng)。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的表達(dá)能力、朗誦能力得到提高。我還有意識(shí)地訓(xùn)練她寫好自己的名字，每晚寫一篇日記，讓她口述，媽媽作記錄。一個(gè)行為持續(xù)21天，就能成為習(xí)慣。我高興我的女兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程，要有耐心、細(xì)心，有智慧。作為新時(shí)代的父母，我們要用新時(shí)代的尺子來(lái)量量自己，學(xué)點(diǎn)新知識(shí)，變個(gè)新形象，當(dāng)好新時(shí)代的父母!
寶媽育兒心得文案篇十
寒假一開始，老師就讓家長(zhǎng)都寫一篇育兒心得，就像孩子對(duì)待寒假作業(yè)一樣，我也把這件事給忘了，在老師的提醒下，這兩天回顧思考一下，寫了一下文字，也作為自己在這一學(xué)年的總結(jié)。
欣怡上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期，老師讓家長(zhǎng)總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時(shí)間，不禁想起了小時(shí)候的故事：小馬過(guò)河，這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說(shuō)的是最辛苦的，也不像有些人說(shuō)的很輕松。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過(guò)河，一直在尋找適合孩子的的學(xué)習(xí)和生活的方式。
一、千萬(wàn)別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)。
我們很幸運(yùn)，我們也很無(wú)奈，因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這是人類前所未有的年代，一不小心我們就會(huì)在這個(gè)信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多孩子說(shuō)：我也不知道我以后要干嗎!家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)：我也不知道該怎么辦!這樣的迷惑越來(lái)越低齡化，因?yàn)檫@個(gè)浮躁的年代讓我們家長(zhǎng)在所謂的素質(zhì)教育和知識(shí)教育中搖擺，“學(xué)習(xí)論”和“學(xué)習(xí)無(wú)用論”經(jīng)常會(huì)影響著我們的判斷。
在我看來(lái)現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)”更多的是一種形式和能力，而不是內(nèi)容，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)論和無(wú)用論都是片面的，我對(duì)小學(xué)的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長(zhǎng)，一種讓他們認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，而不是任務(wù)!
由于我們家親戚基本上都在國(guó)外，因此我受到國(guó)外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長(zhǎng)大學(xué)不好”，在他們眼中，中國(guó)的孩子真的很會(huì)學(xué)習(xí)，但是他們真的不會(huì)生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個(gè)觀點(diǎn)，畢竟這是在中國(guó)，誰(shuí)也說(shuō)不好將來(lái)會(huì)如何，所以作為家長(zhǎng)不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對(duì)家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實(shí)施。因此我在這半年里大約1-2個(gè)月會(huì)總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書;順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;換位思考，信任理解，平等交流”。
二、學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書。
我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對(duì)小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問(wèn)題，為什么“不考100分”，什么是“不管是的管”等。還有《1-2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一年級(jí)之前就很認(rèn)真地閱讀過(guò)，而且在第一學(xué)期真的很派上用場(chǎng)。在這個(gè)寒假我還買了《樂(lè)在小學(xué)》、《陪女兒說(shuō)說(shuō)話》、《怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準(zhǔn)備看，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅局限在學(xué)習(xí)知識(shí)上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。
除了書本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，因?yàn)闀旧系漠吘购臀覀兯幍沫h(huán)境差異很大，而身邊的家長(zhǎng)，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長(zhǎng)過(guò)程，更重要的是針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛(ài)表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見(jiàn)，讓她自己做決定，“但是必須要對(duì)自己所做的決定負(fù)責(zé)”--這是我和她爸爸說(shuō)的最多的話。
讀懂孩子是家長(zhǎng)最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)能力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動(dòng)，采取積極的對(duì)策。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒(méi)有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點(diǎn)不知所措，是否應(yīng)該馬上承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害，后來(lái)我還是讓速度慢下來(lái)，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上可以看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng)，雖然她平時(shí)在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很希望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無(wú)所謂的，而有時(shí)候不愛(ài)表現(xiàn)是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來(lái)仔細(xì)分析了這件事情的來(lái)龍去脈，哪些地方應(yīng)該是由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個(gè)人，而我也對(duì)孩子的上進(jìn)心作了很好的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也指出她對(duì)媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長(zhǎng)最重要的就是要有學(xué)會(huì)分析和有耐心，最終達(dá)到的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何情況應(yīng)該先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長(zhǎng)的幫助!
三、順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用我一直認(rèn)為每一個(gè)孩子都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以我覺(jué)得我們不能把學(xué)習(xí)只是看成是學(xué)校的知識(shí)學(xué)習(xí)，而更多的是學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的興趣，最終學(xué)習(xí)找到自己在社會(huì)上的位置，為自己和家人，進(jìn)而為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
寶媽育兒心得文案篇十一
父母是孩子的老師，所以父母應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。下面我來(lái)談?wù)勎业挠齼航?jīng)驗(yàn):。
和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，為孩子營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(zhǎng)。
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，并且?guī)兔λ斫夂ε隆⑸鷼狻⑹?、尷尬、悲痛這些情緒，首先應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
平時(shí)，孩子做事情時(shí)我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì)帶孩子去衛(wèi)生間洗手，吃飯時(shí)不看電視不說(shuō)笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心。在家里，孩子上完廁所后知道要沖水、洗手，睡覺(jué)前會(huì)把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì)自己穿好鞋子等。
閱讀能開啟孩子的智慧，豐富孩子的精神世界。孩子幼時(shí)我就給孩子買了很多書(布布書，撕不爛的書，立體書，掛圖及各種繪本)。孩子六個(gè)月會(huì)坐時(shí)我們就開始親子共讀了，二歲以后我們幾乎每個(gè)周末都會(huì)去少兒圖書館，她喜歡自選一大堆書，每次都是“滿載而歸”就這樣，孩子的閱讀興趣逐漸培養(yǎng)起來(lái)。閱讀能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力和認(rèn)知水平，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格。親子閱讀使我跟孩子之間有了更多的共同語(yǔ)言，更了解孩子，增進(jìn)了我們之間的親子關(guān)系，也讓我減少了對(duì)孩子的直接說(shuō)教，而是經(jīng)過(guò)閱讀來(lái)教育孩子，當(dāng)然這是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。
當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園教師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
我是一個(gè)專職媽媽，雖然養(yǎng)育孩子的過(guò)程難免辛苦和困惑，但更多時(shí)候是歡樂(lè)和幸福的，我很享受和孩子一起成長(zhǎng)的這個(gè)過(guò)程。孩子是上天賜給我們的禮物。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得。
寶媽育兒心得文案篇十二
做爸爸是從20xx年3月6日8點(diǎn)半正式開始的。那時(shí)節(jié)已是初春，但那個(gè)初春的清晨竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花。
愛(ài)女鈴子就在這場(chǎng)春雪的祝福中，以一聲清脆的啼哭宣告她來(lái)到了人世間。
鈴子為我們而生，也勢(shì)必被我們所養(yǎng)……就這樣天注定的這輩子、這一生，我做了鈴子的爸爸。鈴子赤條條地，弱小無(wú)助地來(lái)了，來(lái)接受爸爸媽媽的疼愛(ài)和呵護(hù)，她必須在母愛(ài)和父愛(ài)的雙重呵護(hù)下才能長(zhǎng)大成人啊!然而，鈴子又來(lái)得多么坦然和自信，在春寒料峭的早晨，她光溜溜的突然出現(xiàn)在爸爸媽媽的面前，舒適地穿上了已經(jīng)在空調(diào)邊烤得暖烘烘的人生第一件新衣裳……這多么像是一場(chǎng)美麗的約會(huì)啊，我親愛(ài)的女兒!你卻不知道為了赴這場(chǎng)約會(huì)，爸爸媽媽準(zhǔn)備了整整9個(gè)月，300多個(gè)日夜，日日陷入在一種幸福、焦慮、甜蜜、不安交織的旋渦里不能自拔，直至你的平安降臨方才解脫。
滿屋子都是嬰兒用品、圍著寶寶忙碌的身影以及寶寶歡笑或哭喊的聲音……鈴子的來(lái)臨一下子塞滿了我原本有著大片空閑的日子，我感覺(jué)到生活一下子擁擠起來(lái)、忙碌起來(lái)了!
鈴子改變了我的生活，還必將深刻地影響著我的生活。鈴子的降臨，讓我在愛(ài)著關(guān)心著父母、妻子、親人、朋友的同時(shí)，還得抽出心思去關(guān)心和愛(ài)著自己的女兒;鈴子的降臨，將讓我在為自己明天打拼的同時(shí)，還得花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢和精力去籌劃女兒的未來(lái)，并由此而奔波勞碌……然而，作為一名父親，我卻多么情愿毫無(wú)保留地付出這一切!
我想，我之愛(ài)鈴子，正如父母之愛(ài)我，正如天下父母之愛(ài)兒女。自從有了鈴子，自從做了爸爸，我才真正體會(huì)到了做父母的心情，“百行孝為先”的千古遺訓(xùn)便時(shí)刻如黃鐘大呂一般在耳邊振聾發(fā)聵，引人深思。我比任何時(shí)候更強(qiáng)烈地提醒自己——好好地去愛(ài)自己的父母!讓兒女的愛(ài)陪伴父母一天天老去，這僅僅是對(duì)父母最微薄的回報(bào)啊!
寶媽育兒心得文案篇十三
寶寶出生以來(lái)，父母也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的感動(dòng)、驚喜和略帶疲憊的日子。隨著時(shí)間的推移，寶寶也在一步步成長(zhǎng)，而作為母親的我，不斷在育兒的過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多。而今天我就來(lái)分享一下，我一歲半寶媽的育兒心得和體會(huì)。
第二段：注重營(yíng)養(yǎng)。
在寶寶的成長(zhǎng)道路上，充足的營(yíng)養(yǎng)十分重要。我在一歲的時(shí)候就開始給寶寶搭配營(yíng)養(yǎng)豐富的膳食。除了保證寶寶每天攝取足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪外，也盡量控制糖分和油脂的攝入。并且，還要給寶寶食用多樣的食物，如五谷雜糧、蔬菜水果以及一些海產(chǎn)品等。這些做法為寶寶健康成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：注重安全。
寶寶在一歲半左右的時(shí)候，逐漸會(huì)學(xué)會(huì)走路，但是行動(dòng)能力的提升也意味著行為風(fēng)險(xiǎn)的提升。因此，媽媽們要加倍留心寶寶的安全問(wèn)題。我時(shí)常會(huì)把電器用品、銳利物品、藥品等放在寶寶觸及不到的地方，以防造成傷害。在寶寶吃東西的時(shí)候也要小心，避免食物卡住了食道或者窒息。
第四段：注重互動(dòng)。
在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，親子互動(dòng)也是非常重要的。在寶寶這個(gè)年齡，家長(zhǎng)可以使用游戲或活動(dòng)幫助寶寶提高語(yǔ)言、認(rèn)知、動(dòng)作和目標(biāo)智能等。我和寶寶一起玩積木、拼圖、畫畫、唱歌、看書等相互理解、溝通和交流。這樣對(duì)于寶寶的認(rèn)知和情感發(fā)展同樣非常有幫助。
第五段：注重睡眠。
對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)育，良好的睡眠同樣非常重要。在我一歲半寶寶的時(shí)候，我會(huì)規(guī)律化寶寶的作息時(shí)間，保證每天的睡眠不少于11小時(shí)。此外，我還主動(dòng)讓寶寶逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立入睡，沒(méi)有在床上陪伴睡覺(jué)。這樣的做法既讓寶寶養(yǎng)成了規(guī)律睡眠的習(xí)慣，又保證了家長(zhǎng)的休息時(shí)間，雙勞其靡。
第六段：總結(jié)。
在我成為一歲半寶媽的日子里，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，讓我更加深入地了解了育兒的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些可行的育兒技巧?？偟膩?lái)說(shuō)，一位好的母親首先需要的就是責(zé)任感和教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)并且靈活應(yīng)變一定能夠讓寶寶健康成長(zhǎng)。希望我的育兒經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槠渌膵寢寕兲峁┮恍┙梃b和參考。
寶媽育兒心得文案篇十四
現(xiàn)代社會(huì)，不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時(shí)我也無(wú)所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)，與大家分享并探討。
一、讓孩子快樂(lè)，培養(yǎng)其幽默感。
快樂(lè)是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂(lè)，不管家長(zhǎng)花多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí)，比如成語(yǔ)接龍，說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。
幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。
二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵(lì)。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家,我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問(wèn)題。
另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)等等。
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài)。
要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開。
給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子的也是的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子，與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操，使孩子的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增進(jìn)家庭的和睦。
寶媽育兒心得文案篇十五
寶寶的生命就如一株茁壯成長(zhǎng)的小樹，需要細(xì)心的照料，不斷滋潤(rùn)。作為一歲半的媽媽，我有幸能親身參與育兒的過(guò)程，親眼見(jiàn)證寶寶的成長(zhǎng)，也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里，我想和大家分享我的育兒心得，為所有的父母?jìng)円黄鹛接懹齼旱臉?lè)趣和技巧。
第二段：建立育兒觀念。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要建立健康、科學(xué)、互動(dòng)的育兒觀念。首先，我們要注重孩子的心理健康，建立安全感和信任感，讓孩子感受到父母的陪伴與支持；其次，要注意孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，提供合適的游戲和玩具，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力；還應(yīng)注重孩子的身體健康，提供合理的飲食和生活環(huán)境，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
第三段：營(yíng)造親子關(guān)系。
在育兒過(guò)程中，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系十分重要。我們可以通過(guò)陪伴和溝通來(lái)促進(jìn)親子關(guān)系的建立。比如與孩子一起玩耍、讀書、唱歌等活動(dòng)，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)和溫暖；另一方面，可以通過(guò)情感交流、夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)、適應(yīng)性指導(dǎo)等方法幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第四段：提供育兒技巧。
育兒需要一定的技巧和方法，適宜的做法可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。首先，要關(guān)注孩子的身體發(fā)育，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹委熀捅＝。苊饧膊〉陌l(fā)生；其次，要注意孩子的情感發(fā)展，及時(shí)給予安撫和鼓勵(lì)，建立安全感；另外，還可以通過(guò)啟蒙教育和體驗(yàn)活動(dòng)，提高孩子的認(rèn)知能力和實(shí)踐能力。
第五段：總結(jié)。
育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們傾注大量的時(shí)間和精力。但是，如果我們能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)和順應(yīng)育兒的過(guò)程，我們就會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)育兒帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。最后，我希望所有的父母?jìng)兌伎梢栽谂惆楹⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和驚喜，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
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