總結(jié)是對過去的反思，對未來的規(guī)劃。寫總結(jié)時要注重語言的簡潔明了，讓讀者一目了然。通過閱讀下面的總結(jié)范文，相信大家會更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
單片機培訓心得篇一
在《單片機原理》精品課程培訓中，張教授與楊教授的學識，理論與實踐教學的獨特見解與認識給我留下很深的印象。在單片機課程的建設(shè)思路、教學理念方面，對于本人沖擊很大。以下就單片機課程建設(shè)，談談本人的心得體會：
本人所在的黃山學院是一所省屬地方院校，培養(yǎng)電子學科本科人才的目標是：學生具備必要的電子信息專業(yè)相關(guān)理論知識，具備較強的實踐動手能力，成為能夠解決實踐工程問題的現(xiàn)場工程師，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務。
《單片機原理》是一門硬件與軟件相結(jié)合的實踐應用性極強的綜合性課程。設(shè)置的主要目的是培養(yǎng)、提高學生的工程應用能力和創(chuàng)新實踐能力，在課程體系中占有非常重要的地位。
張教授在培訓中提出單片機課程教學以芯片為基礎(chǔ)、以接口為主線、以系統(tǒng)設(shè)計為目的。該理念非常符合應用型人才培養(yǎng)的目標與單片機課程的特點。
《單片機原理》是常規(guī)電子技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合的典型應用，要讓學生很好掌握該課程，所需要的基礎(chǔ)知識有電子技術(shù)知識(電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路)、微處理器結(jié)構(gòu)與原理、測控技術(shù)、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)處理等知識。
在我校的電子專業(yè)課程設(shè)置中，以上所提課程都已經(jīng)包含在培養(yǎng)方案中，課程體系的科學優(yōu)化顯得很重要。這里就對微機原理課程與單片機課程的銜接安排提一些看法。目前，我校是先上《微機原理及接口技術(shù)》，后上《單片機原理及應用》。學生在接觸單片機課程時，基本上感覺兩門課程比較相似。有的老師也提出在課程體系中刪除《微機原理》，本人覺得不能進行簡單的刪除，而是要科學合理對《微機原理》與《單片機原理》銜接處理。微機原理課程的開設(shè)，主要是幫助學生理解計算機基礎(chǔ)原理及結(jié)構(gòu)，熟悉8086/8088cpu原理、熟悉匯編編程及應用。微機原理課程的價值在于深入了解微處理器結(jié)構(gòu)與原理，接口技術(shù)、匯編程序編程。這些對于學生學習單片機課程非常有效。也因此《單片機原理》的授課應強調(diào)單片機的結(jié)構(gòu)，尤其是接口的結(jié)構(gòu)與應用、內(nèi)部模塊資源的應用，要強化應用。兩門課程改革兼顧壓縮學時，保證51單片機的熟練應用，了解8086計算機體系結(jié)構(gòu)，學習微機接口技術(shù)的目的，改革解決存在的理論教學與實驗脫節(jié)、實際應用及技術(shù)發(fā)展脫節(jié)的問題。
在培訓中，楊教授多次提出單片機程序設(shè)計言語的匯編與c言語的處理問題。單片機的編程與其他軟件程序最大的不同是要求對單片機硬件很熟，用軟件編程實現(xiàn)對硬件的控制。匯編言語是直接面對硬件的，目標代碼質(zhì)量高，執(zhí)行效率高。如編寫延時程序，使用匯編程序?qū)崿F(xiàn)更精確。而c言語更加簡潔，有助于學生編程思維的培養(yǎng)。畢業(yè)生從事單片機工作，主要編程也以c言語編程較多，當然匯編言語也常常用到。本人的教學與單片機應用中的體會是，匯編言語與c言語兩者都要在課堂上講授，由于《微機原理》已經(jīng)有匯編程序編程章節(jié)，所以在單片機課程中可以壓縮匯編程序部分，重點講授單片機留出時間講授c程序設(shè)計部分。兩者的教學時間安排要與各個學校的課程教學學時相協(xié)調(diào)。
由于《單片機原理》的實踐應用強的特點，實踐教學就顯得更加重要，目前單片機課程實踐教學大都包含課程配套實驗與課程設(shè)計環(huán)節(jié)。我校目前單片機課程配套實驗是在周立功試驗箱上做的，主要是基礎(chǔ)實驗與綜合實驗，從教學效果來看，不夠理想：在有限的實驗時間內(nèi)，學生往往就是做些驗證性的重復工作。因此，除了保證正常的實驗教學外,實驗室還應該在業(yè)余時間開放,給有興趣的學生提供實驗場所和必要的設(shè)備及材料。通過開放實驗室的做法可以使學生在驗證性實驗的基礎(chǔ)上進行設(shè)計性、綜合性的實驗,使得自主性的實驗變成可能。
單片機課程設(shè)計在黃山學院已經(jīng)開展了三年，由于師資力量以及硬件等原因，存在的問題是設(shè)計題目不夠豐富;指導的力量不足;軟件仿真還不夠普及。通過這次培訓，從張教授與楊教授的授課以及與參加培訓的同行交流，獲得了不少寶貴意見。
培訓中張教授積極推薦應用proteus仿真軟件，在單片機中,所有的硬件電路設(shè)計、對應軟件其實都可以在keil及proteus平臺上進行。keil完成單片機軟件設(shè)計調(diào)試,proteus完成硬件設(shè)計及系統(tǒng)運行結(jié)果查看。用它來做單片機的仿真分析、設(shè)計無疑是很方便的。它極大地開拓了單片機學習的空間,降低了單片機的學習成本,提高了學習效果。
作為一所地方本科院校，黃山學院著力培養(yǎng)實用型人才，培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。目前各高校積極參與的大學生科技創(chuàng)新活動，黃山學院也已經(jīng)參與進來，參加大學生電子設(shè)計大賽、單片機設(shè)計大賽、飛思卡爾智能小車大賽，機器人比賽以及校級的學生科研立項。以這些比賽都與單片機課程緊密相關(guān)，在各項競賽引導下,單片機課程加快引進新技術(shù),進行相關(guān)理論教學與實踐教學的教學改革,完善開放實驗室、虛擬實驗室以及學生創(chuàng)新實驗室建設(shè),加強工程實踐能力培養(yǎng),重視創(chuàng)新教育的探索和實踐。
以上是本人對于《單片機原理》課程建設(shè)的一些看法以及教學實踐體會，以后還要在教學中加強自身學習與交流，不斷更新充實教學內(nèi)容，改進教學手段，積極引入eda技術(shù)，使單片機課程教學跟上電子信息學科的`發(fā)展。
單片機培訓心得篇二
在計算機科學領(lǐng)域，機器人單片機技術(shù)一直都是一個非常重要的研究方向。通過學習機器人單片機知識，并掌握其應用，能夠更好地幫助我們解決現(xiàn)實生活中的問題。在最近參加的機器人單片機培訓中，我深刻地體會到了學習此技術(shù)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，機器人單片機培訓讓我意識到了這個技術(shù)的廣泛應用。在課程中，我們學習了機器人單片機的基本原理、搭建和編程方法，并通過一系列實際案例來應用所學知識。這讓我深刻認識到機器人單片機不僅僅只是一臺機器，它能夠應用于多個領(lǐng)域，如工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、交通等。通過學習這些應用案例，我明白了機器人單片機的實際價值，也對未來的發(fā)展前景有了更深入的了解。
其次，機器人單片機培訓提高了我的動手能力。在課程中，我們不僅學習了理論知識，還親自動手搭建和編程機器人單片機。這個過程對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我之前對于電子技術(shù)并不了解。然而，通過反復的實踐和師傅們的指導，我漸漸掌握了搭建和編程機器人單片機的操作技巧。這不僅提高了我的動手能力，也鍛煉了我的問題解決能力。在遇到困難時，我學會了主動思考并尋找解決辦法。這對我今后的學習和工作具有重要的幫助。
此外，機器人單片機培訓加強了我的團隊合作意識。在課程中，我們不是獨自完成項目，而是組成小組進行合作。每個小組都有不同的任務和角色分配，各成員需要相互協(xié)作才能成功完成項目。通過與他人的合作，我學到了傾聽和尊重他人意見的重要性，也體會到了團隊合作的力量。在完成一個個項目任務的過程中，我從小組成員那里學習到了許多新知識和技巧。這些經(jīng)驗將對我未來的工作中，尤其是在集體項目中有很大的幫助。
最后，機器人單片機培訓讓我體驗了創(chuàng)新的魅力。在課程中，我們有機會自由發(fā)揮，并進行創(chuàng)造性的設(shè)計和實踐。我記得當我首次成功編寫一個簡單的機器人程序時，感到非常興奮和滿足。這個過程讓我明白了創(chuàng)新是一種很有趣的體驗，它能夠開拓思維、激發(fā)智慧，并提供更多的可能性。機器人單片機培訓激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情，也為我以后的學習、工作提供了更多的思路和方法。
總之，在機器人單片機培訓中，我深刻認識到了這個技術(shù)的廣泛應用和未來的發(fā)展前景。通過實踐，我提高了自己的動手能力和問題解決能力，同時也加強了我的團隊合作意識。最重要的是，我體驗到了創(chuàng)新的魅力，并對創(chuàng)新保持了持續(xù)的熱情。這次培訓帶給我許多寶貴的心得體會，我相信在未來的學習和工作中，這些經(jīng)驗將會對我具有重要的啟發(fā)和幫助。
單片機培訓心得篇三
在《單片機原理》精品課程培訓中，張教授與楊教授的學識，理論與實踐教學的獨特見解與認識給我留下很深的印象。在單片機課程的建設(shè)思路、教學理念方面，對于本人沖擊很大。以下就單片機課程建設(shè)，談談本人的心得體會：
本人所在的黃山學院是一所省屬地方院校，培養(yǎng)電子學科本科人才的目標是：學生具備必要的電子信息專業(yè)相關(guān)理論知識，具備較強的實踐動手能力，成為能夠解決實踐工程問題的現(xiàn)場工程師，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務。
《單片機原理》是一門硬件與軟件相結(jié)合的實踐應用性極強的綜合性課程。設(shè)置的主要目的是培養(yǎng)、提高學生的工程應用能力和創(chuàng)新實踐能力，在課程體系中占有非常重要的地位。
張教授在培訓中提出單片機課程教學以芯片為基礎(chǔ)、以接口為主線、以系統(tǒng)設(shè)計為目的。該理念非常符合應用型人才培養(yǎng)的目標與單片機課程的特點。
《單片機原理》是常規(guī)電子技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合的典型應用，要讓學生很好掌握該課程，所需要的基礎(chǔ)知識有電子技術(shù)知識(電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路)、微處理器結(jié)構(gòu)與原理、測控技術(shù)、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)處理等知識。
在我校的電子專業(yè)課程設(shè)置中，以上所提課程都已經(jīng)包含在培養(yǎng)方案中，課程體系的科學優(yōu)化顯得很重要。這里就對微機原理課程與單片機課程的銜接安排提一些看法。目前，我校是先上《微機原理及接口技術(shù)》，后上《單片機原理及應用》。學生在接觸單片機課程時，基本上感覺兩門課程比較相似。有的老師也提出在課程體系中刪除《微機原理》，本人覺得不能進行簡單的刪除，而是要科學合理對《微機原理》與《單片機原理》銜接處理。微機原理課程的開設(shè)，主要是幫助學生理解計算機基礎(chǔ)原理及結(jié)構(gòu)，熟悉8086/8088cpu原理、熟悉匯編編程及應用。微機原理課程的價值在于深入了解微處理器結(jié)構(gòu)與原理，接口技術(shù)、匯編程序編程。這些對于學生學習單片機課程非常有效。也因此《單片機原理》的授課應強調(diào)單片機的結(jié)構(gòu)，尤其是接口的結(jié)構(gòu)與應用、內(nèi)部模塊資源的應用，要強化應用。兩門課程改革兼顧壓縮學時，保證51單片機的熟練應用，了解8086計算機體系結(jié)構(gòu)，學習微機接口技術(shù)的目的，改革解決存在的理論教學與實驗脫節(jié)、實際應用及技術(shù)發(fā)展脫節(jié)的問題。
在培訓中，楊教授多次提出單片機程序設(shè)計言語的匯編與c言語的處理問題。單片機的編程與其他軟件程序最大的不同是要求對單片機硬件很熟，用軟件編程實現(xiàn)對硬件的控制。匯編言語是直接面對硬件的，目標代碼質(zhì)量高，執(zhí)行效率高。如編寫延時程序，使用匯編程序?qū)崿F(xiàn)更精確。而c言語更加簡潔，有助于學生編程思維的培養(yǎng)。畢業(yè)生從事單片機工作，主要編程也以c言語編程較多，當然匯編言語也常常用到。本人的教學與單片機應用中的體會是，匯編言語與c言語兩者都要在課堂上講授，由于《微機原理》已經(jīng)有匯編程序編程章節(jié)，所以在單片機課程中可以壓縮匯編程序部分，重點講授單片機留出時間講授c程序設(shè)計部分。兩者的教學時間安排要與各個學校的課程教學學時相協(xié)調(diào)。
由于《單片機原理》的實踐應用強的特點，實踐教學就顯得更加重要，目前單片機課程實踐教學大都包含課程配套實驗與課程設(shè)計環(huán)節(jié)。我校目前單片機課程配套實驗是在周立功試驗箱上做的，主要是基礎(chǔ)實驗與綜合實驗，從教學效果來看，不夠理想：在有限的實驗時間內(nèi)，學生往往就是做些驗證性的重復工作。因此，除了保證正常的實驗教學外,實驗室還應該在業(yè)余時間開放,給有興趣的學生提供實驗場所和必要的設(shè)備及材料。通過開放實驗室的做法可以使學生在驗證性實驗的基礎(chǔ)上進行設(shè)計性、綜合性的實驗,使得自主性的實驗變成可能。
單片機課程設(shè)計在黃山學院已經(jīng)開展了三年，由于師資力量以及硬件等原因，存在的問題是設(shè)計題目不夠豐富;指導的力量不足;軟件仿真還不夠普及。通過這次培訓，從張教授與楊教授的授課以及與參加培訓的同行交流，獲得了不少寶貴意見。
培訓中張教授積極推薦應用proteus仿真軟件，在單片機中,所有的硬件電路設(shè)計、對應軟件其實都可以在keil及proteus平臺上進行。keil完成單片機軟件設(shè)計調(diào)試,proteus完成硬件設(shè)計及系統(tǒng)運行結(jié)果查看。用它來做單片機的仿真分析、設(shè)計無疑是很方便的。它極大地開拓了單片機學習的空間,降低了單片機的學習成本,提高了學習效果。
作為一所地方本科院校，黃山學院著力培養(yǎng)實用型人才，培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。目前各高校積極參與的大學生科技創(chuàng)新活動，黃山學院也已經(jīng)參與進來，參加大學生電子設(shè)計大賽、單片機設(shè)計大賽、飛思卡爾智能小車大賽，機器人比賽以及校級的學生科研立項。以這些比賽都與單片機課程緊密相關(guān)，在各項競賽引導下,單片機課程加快引進新技術(shù),進行相關(guān)理論教學與實踐教學的教學改革,完善開放實驗室、虛擬實驗室以及學生創(chuàng)新實驗室建設(shè),加強工程實踐能力培養(yǎng),重視創(chuàng)新教育的探索和實踐。
以上是本人對于《單片機原理》課程建設(shè)的一些看法以及教學實踐體會，以后還要在教學中加強自身學習與交流，不斷更新充實教學內(nèi)容，改進教學手段，積極引入eda技術(shù)，使單片機課程教學跟上電子信息學科的發(fā)展。
孫劍。
單片機培訓心得篇四
第一段：引言（200字）。
機器人單片機培訓是近年來備受關(guān)注的培訓項目，其以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力為目標，吸引了眾多學子的參與。我也有幸參加了這項培訓，并在其中取得了一些經(jīng)驗和感悟。在此，我將分享我參加機器人單片機培訓的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容及經(jīng)歷（200字）。
機器人單片機培訓包括基礎(chǔ)知識的學習和實踐項目的設(shè)計與制作。在學習過程中，我們積累了大量單片機的基礎(chǔ)知識，如輸入輸出口的應用、模擬轉(zhuǎn)換、中斷控制等。同時，我們也參與了一個實踐項目，通過設(shè)計和制作一個簡單的機器人讓我們實際運用所學知識。在這個過程中，我們經(jīng)歷了從零開始的設(shè)計、制作、調(diào)試與完善的過程，充分鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力。
第三段：培訓收獲（300字）。
通過機器人單片機培訓，我獲益匪淺。首先，我掌握了單片機的基礎(chǔ)知識，了解了它在各個領(lǐng)域的應用，培養(yǎng)了對新興技術(shù)的關(guān)注和探索的興趣。其次，我通過參與實踐項目，深刻體會到理論與實踐的結(jié)合之重要性。在設(shè)計和制作機器人的過程中，我不僅鞏固了所學的知識，還學會了如何分析和解決問題。最重要的是，我提高了自己的團隊合作能力和交流能力，與隊友們共同完成了一個高質(zhì)量的項目。這些收獲不僅對我的學習有著積極的推動作用，也對我將來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
第四段：培訓體會（300字）。
在機器人單片機培訓中，我認識到成功不僅僅依賴于個人的智力和能力，更離不開團隊的合作與支持。在實踐項目的過程中，我們遇到了各種各樣的問題，如電路連接錯誤、程序錯誤等。但是通過隊友之間的相互支持和協(xié)作，我們總能找到解決問題的方法。這讓我深刻認識到，團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在以后的學習中，我會更加注重與他人的合作，發(fā)揮團隊的力量，共同追求更大的成就。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過機器人單片機培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，提高了動手能力，還培養(yǎng)了對新興科技的興趣和創(chuàng)新思維。同時，我也體會到團隊合作與支持的重要性。這段培訓經(jīng)歷讓我更加堅信，只要付出努力和堅持，就一定能夠取得自己想要的成果。我相信，這次培訓對我的未來發(fā)展將有著積極的影響，我也會更加努力地追求個人的成長與成功。
單片機培訓心得篇五
單片機技術(shù)培訓是一項非常實用的技能培訓，可以使人們掌握利用單片機完成各種自動控制的能力。通過此次培訓，我有了更深刻的理解和認識。
二、學習階段。
在培訓過程中，我學習了單片機的基礎(chǔ)知識和原理，包括單片機的工作原理、編程語言、各種控制器的使用方法等。在老師的幫助下，我逐漸熟悉各種器件的使用和組裝，同時也掌握了一些新的編程技巧。
三、實踐階段。
在培訓中，我也進行了一些實踐操作。通過實踐，我更深刻地理解了所學到的知識。例如，編寫程序控制電路中LED的亮度和閃爍頻率，以及用開關(guān)控制蜂鳴器等等。通過這些實踐，我了解了單片機的應用領(lǐng)域和實核價值，特別是在自動控制方面。
四、反思階段。
在學習過程中，我也遇到了一些問題。例如，電路元器件的擺放方向（如電容、二極管等）容易搞混。在這種情況下，我通過反思和老師的幫助找到了正確的解決方法。同時，我也意識到了學習中勤奮和耐心的重要性，調(diào)試軟硬件系統(tǒng)的耐性和耐心以及成果豐碩的樂趣。
五、總結(jié)和展望。
通過本次單片機技術(shù)培訓，我不僅掌握了此項實用技能，而且在學習中更加理解了學習的意義和過程中的重要性。在以后的學習和生活中，我會繼續(xù)學習和實踐，不斷提高自己的技能水平和能力，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
單片機培訓心得篇六
20xx年3月4日和3月5日，我在安徽省網(wǎng)絡培訓中心參加了《單片機原理》的精品課程培訓，認真聆聽了張毅剛教授和楊青勇副教授對單片機原理知識的全面解析和教學教法的深刻分析，收益頗豐，主要有以下二點心得體會：
單片機原理課程是電氣信息類專業(yè)學生的一門重要課程，是我院自動化、電子信息工程和通信工程專業(yè)學生的專業(yè)必修課程。單片機原理課程是一門面向應用的、具有很強的實踐性與綜合性的課程，它可以充分體現(xiàn)學生利用自己所掌握的知識解決實際工程問題的能力，在電類的專業(yè)課程中經(jīng)常要用到單片機知識。單片機知識在電類專業(yè)整個課程體系中處于承上啟下的核心地位，一般測控系統(tǒng)和智能儀器儀表的實現(xiàn)都離不開單片機與接口技術(shù)，在各種電子設(shè)計競賽以及畢業(yè)設(shè)計中都會用到單片機，它是學生就業(yè)和攻讀碩士學位的必備要求。單片機與接口技術(shù)是現(xiàn)代電氣信息類等專業(yè)學生必須掌握的一項專業(yè)技術(shù)。
合肥學院是一所應用型的本科院校，20xx年又被教育部列為“卓越工程師教育培訓計劃建設(shè)單位”，對學生應用能力培養(yǎng)的重要性不言而喻。針對過去的傳統(tǒng)單片機課程的“重理論，輕應用，理論與實踐不能緊密結(jié)合”的教學特點，我們必須重新定位《單片機原理》課程的培養(yǎng)目標，重點培養(yǎng)學生的實踐動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)掌握單片機應用系統(tǒng)設(shè)計的應用型人才。
傳統(tǒng)的單片機原理課程注重知識導向型，教學思路是按照教材的順序，先講單片機硬件基礎(chǔ)知識，再講指令系統(tǒng)和匯編語言編程，最后講接口技術(shù)和一個單片機應用實例。學生只有在課程學習的最后才接觸到單片機的'實際應用系統(tǒng)，而在此之前的學習由于學習目標不明確，學生會感到學習內(nèi)容枯燥乏味，因而學習的興趣不高。
我們需要以知識為基礎(chǔ)，以能力為核心，構(gòu)建新的實踐化課程內(nèi)容體系，確保教學內(nèi)容的合理性、實用性和先進性。建立完善“以芯片為基礎(chǔ)，以接口設(shè)計為主線，以系統(tǒng)設(shè)計為目的”的課程體系，以典型項目實例分解模塊，可以考慮以一個簡單的“智能電子鐘（lcd顯示）”項目實例引入，將實例分解得到相應的知識模塊，將分解出來的知識模塊按照循序漸進的原則分別放在芯片和接口設(shè)計部分中進行講解，以各個模塊構(gòu)建知識，前后連貫，層層遞進。最后，再將前述內(nèi)容以系統(tǒng)設(shè)計應用來統(tǒng)領(lǐng)全局，進行綜合，達到以“應用”為主線連接所學知識內(nèi)容的目的。用典型的項目實例統(tǒng)領(lǐng)整個教學內(nèi)容，讓學生在學習過程中得到了反復性的思維訓練，加深了對教學內(nèi)容的理解和運用，增強了學生對單片機應用性的熟悉和理解，同時在這個過程中，學生由于會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)起學生的求知欲望和主動學習的興趣。
在實際教學中，讓課堂理論教學和實驗室實踐教學一體化，打破實驗室和教室的界限，打破課堂理論教學與驗證式實驗教學的界限，教師講解和實物演示（或proteus仿真演示）同步，讓學生主動參與進來，實施以學生為主體、教師為主導的教學模式，真正做到理論和實踐的結(jié)合，從而達到單片機原理課程的教學培養(yǎng)目標。
總之，這次網(wǎng)絡培訓學習，對我的單片機原理課程的教學內(nèi)容和教學手段有著非常重要的指導作用，我會不斷更新教學內(nèi)容和優(yōu)化教學模式，提高單片機原理課程的教學效果。
非常感謝二位教授的精彩報告和網(wǎng)絡培訓中心！
單片機培訓心得篇七
第一段：引言（150字）。
單片機是一種集成電路芯片，集成了處理器、存儲器、IO端口等許多功能模塊，廣泛應用于電子設(shè)備、嵌入式系統(tǒng)、智能家居等領(lǐng)域。在現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展中，單片機技術(shù)正在越來越廣泛地應用。因此，學習單片機技術(shù)成為了許多學生和工程師不可或缺的技能。
我最近參加了一場關(guān)于單片機技術(shù)培訓的活動。在培訓過程中，我學到了很多單片機的知識，如單片機硬件、軟件開發(fā)等。在本文中，我將分享我的心得和體會。
第二段：培訓內(nèi)容（200字）。
培訓涉及的內(nèi)容非常廣泛，內(nèi)容包括單片機知識概述、單片機硬件設(shè)計、單片機軟件開發(fā)、單片機應用等方面。我們逐步了解了單片機的工作原理和特性、單片機的編程語言、Arduino平臺的使用等具體知識點。
為了理解更深入，我們也做了一些實際操作。我們通過實驗學習了單片機硬件的設(shè)計，包括電路原理圖、PCB設(shè)計等，同時也熟悉了常用的編程軟件IDE。
此外，講師并向我們演示了一些實際的應用案例，如通過單片機控制電機、光電開關(guān)等，使我們更深入地理解單片機的運作。
第三段：學習方法和經(jīng)驗（250字）。
學習單片機技術(shù)需要掌握一定的編程和電路知識，但我在培訓中發(fā)現(xiàn)，對于初學者來說，實際操作比理論學習更有幫助。我們可以通過模擬實驗板、在線模擬工具、DIY學習等方式進行實驗，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應用的能力。
在學習中，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗也非常有幫助?？梢杂涗浰龅降膯栴}及其解決方案，避免自己犯同樣的錯誤，提高自己的技能水平。
此外，如果遇到問題，我們可以多與同行交流，共同討論解決方案，更容易發(fā)現(xiàn)問題所在。
第四段：單片機技術(shù)的應用前景（300字）。
單片機技術(shù)應用前景非常廣闊。隨著數(shù)字化、智能化和物聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，單片機技術(shù)所涉及的領(lǐng)域逐漸擴大。電子儀器、控制器、智能家居、智能醫(yī)療等方面，都大量應用了單片機技術(shù)。
在現(xiàn)代制造業(yè)中，單片機技術(shù)也是不可或缺的。控制生產(chǎn)設(shè)備和優(yōu)化生產(chǎn)流程，能夠提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量，減少浪費。而單片機技術(shù)則是實現(xiàn)這一目標的重要工具。
此外，隨著科技的進步，單片機技術(shù)在未來仍會不斷被優(yōu)化并應用于更廣泛的領(lǐng)域，相信會帶來更多的社會利益和經(jīng)濟效益。
第五段：總結(jié)（200字）。
本次單片機技術(shù)培訓讓我受益匪淺。通過培訓，我了解了單片機的基本原理和實際操作，發(fā)現(xiàn)了學習單片機的方法和技巧。
今后，在單片機技術(shù)的學習中，我將保持學習的熱情，掌握更多的知識，將單片機技術(shù)應用得更加廣泛實際。同時也希望，更多的人能夠了解和掌握這項技術(shù)，為未來的世界創(chuàng)造更多優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務。
單片機培訓心得篇八
單片機技術(shù)是目前工業(yè)自動化領(lǐng)域應用最廣的技術(shù)之一，對于從事相關(guān)領(lǐng)域的人員來說，精通單片機技術(shù)已經(jīng)成為提高工作效率的必備技能。為了提升自己的競爭力，我參加了一次單片機技術(shù)的培訓課程，收獲頗豐，現(xiàn)將我的心得體會分享給大家。
二段：學習內(nèi)容。
從培訓課程的內(nèi)容來看，單片機技術(shù)的體系非常大，包含很多專業(yè)的知識點。在課程中，我們學習了單片機相關(guān)的硬件構(gòu)成，了解了不同的外圍設(shè)備和芯片組成，同時學習了從基本編程語言到高級編程語言的應用。學習的課程很全面，也很實用，對我學習和工作都很受益。
三段：學習體會。
學習單片機技術(shù)的過程中，我深深感受到這一技術(shù)的復雜性和廣泛性。要理解基本原理和工作機制，需要耗費大量時間和精力。但這也是一項有趣的學問，自己在不斷地探尋和嘗試，獲取新的知識和技巧，提高自己對技術(shù)的認識和理解力，這是一種非常快樂和充實的學習體驗。
四段：學習成果。
我想說，參加單片機技術(shù)培訓是值得的。在課程結(jié)束時，我鞏固了自己的基礎(chǔ)知識，對單片機的編程和調(diào)試技巧更加熟練掌握，掌握了一系列能夠應用的實踐技能。通過這次學習，我不僅提升了個人能力和競爭力，也為未來的參與工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
五段：總結(jié)。
總之，單片機技術(shù)的學習需要付出比較長時間，但只要付出，就一定會有收獲。學習這一技術(shù)，能夠在工作中更加獨立和自信，能夠為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展前景，也能夠為我們的技術(shù)發(fā)展做出貢獻。我希望有更多的人能夠關(guān)注單片機技術(shù)，并能通過學習提升自己，為未來的發(fā)展做好準備。
單片機培訓心得篇九
經(jīng)常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機?也?？吹接腥苏f學了好幾個月可就是沒有什么進展。
當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。
一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經(jīng)歷和方法。
20xx年的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了20xx年了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。
我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。
然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，寫下第一個程序。
然后，在仿真機是單步的看運行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。
然后，是進一步的其它程序?qū)W習，一個月時間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。
把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學習了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。
通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。
之后，就是逐步學習編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。
在學過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了c語言學習，因為以前沒有學習過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉(zhuǎn)變。
然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的輔助。
下面我概括了幾點我的學習經(jīng)驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。
開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。
遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。
然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。
必須熟悉這一套工序。
個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結(jié)果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。
單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。
厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結(jié)合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。
比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。
最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距。
當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調(diào)試程序的方法。
不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行?然后就等別人來給自己分析。
這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。
這就需要學習調(diào)試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結(jié)果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內(nèi)容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。
這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。
我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結(jié)果去運作，這個就是解題的思路。
要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。
不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。
我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。
當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。
舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。
明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應的數(shù)值。
顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選..僅此而已。
有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。
想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。
這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。
很多知識和經(jīng)驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經(jīng)驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學習人家的思路。
這個在學習初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經(jīng)驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。
但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應用的程序。
從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵(io讀取)、動態(tài)掃描(io輸出)、中斷等，如何協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。
但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調(diào)過程。
當你有了這個處理協(xié)調(diào)能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么。
“學單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機多年來感悟出來的。
經(jīng)?？吹接腥苏f“你會驅(qū)動芯片，真牛啊”“你搞過xx項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過芯片，搞過xx項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。
真正的能力應該是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法?！?/p>
這個才是能力。
寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。
當然，業(yè)績也能從另一側(cè)面反映你的經(jīng)驗和水平。
10、如果有可能，多學習計算機專業(yè)的知識，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。
這些是你解決問題的基礎(chǔ)知識，你把這些知識應用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。
也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。
如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句;而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結(jié)果。
如前所說“會控制器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。
當你有了一定的編程經(jīng)驗，控制過相當數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應用。
而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。
對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。
有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。
當你接到一個新項目時，應該先自己構(gòu)思一下整個程序的架構(gòu)，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網(wǎng)絡的搜索，學會提問題。
一般來說，學習過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網(wǎng)上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
以上就是我學習單片機的經(jīng)歷和心得體會，希望對大家會有幫助，說得有不好或不對的地方歡迎大家批評指正。
單片機培訓心得篇十
第一段：培訓背景和目的（200字）。
最近，我參加了一期關(guān)于機器人單片機的培訓課程。此次培訓旨在提升學員們對機器人單片機的認識和理解，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。作為一名對機器人技術(shù)充滿熱愛的學生，我懷著激動和期待的心情來到了課堂。希望通過這次培訓，能夠更深入地了解機器人單片機的原理和應用，并且能夠?qū)⑺鶎W到的知識應用于實際項目中。
第二段：培訓內(nèi)容和方法（200字）。
在這次培訓中，老師們通過理論講解和實踐操作相結(jié)合的方式，讓我們更直觀地了解機器人單片機的結(jié)構(gòu)和原理。在理論講解環(huán)節(jié)中，老師們講解了單片機的工作原理、編程語言以及常見的傳感器和執(zhí)行器。并結(jié)合實例，向我們演示了機器人單片機在智能家居、無人駕駛和醫(yī)療等領(lǐng)域的應用。除此之外，我們還通過實踐操作，親自動手搭建機器人，并進行相應的編程調(diào)試。通過實操，我們深刻理解了機器人單片機的工作流程和編程技巧。
第三段：培訓收獲和體會（300字）。
通過這次培訓，我不僅學到了機器人單片機的基本知識，還增強了動手能力和團隊合作能力。在搭建機器人的過程中，我遇到了很多問題，但在老師和同學們的幫助下，我成功地解決了這些問題，并完成了機器人的搭建和編程。這讓我深刻體會到，團隊的力量是無窮的。另外，通過與同學們的合作，我還學到了如何與人合作、溝通和協(xié)商。這對于我未來從事機器人行業(yè)是非常重要的能力。
第四段：培訓啟發(fā)和展望（300字）。
在這次培訓中，我領(lǐng)悟到了機器人單片機的巨大應用價值和市場前景。隨著科技的不斷發(fā)展和社會的進步，機器人已經(jīng)成為未來的發(fā)展趨勢。機器人單片機作為其中的核心技術(shù)，將有著廣闊的市場空間。因此，我決定將來繼續(xù)深造機器人單片機相關(guān)的技術(shù)，希望能夠在這個領(lǐng)域有所建樹。此外，我還計劃參加更深層次的機器人單片機培訓，并且積極尋找機會參與相關(guān)的實踐項目，以鞏固所學知識。
第五段：總結(jié)和感悟（200字）。
通過這次機器人單片機培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還鍛煉了動手能力和團隊合作能力。我深深認識到，機器人單片機作為新興的技術(shù)領(lǐng)域，擁有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＮ覍ψ约旱奈磥沓錆M了信心，希望能夠通過不斷學習和實踐，成為這個領(lǐng)域的專家，并為人類社會的進步和發(fā)展做出貢獻。同時，我也感謝老師們精心的教導和同學們的幫助，讓我度過了一次寶貴的機器人單片機培訓之旅。
單片機培訓心得篇十一
我從大二起，就去實驗室去學習。在那里與教師和一些電子設(shè)計愛好者的交流中，我學到了更多的專業(yè)知識。我從此走上了學習嵌入式的道路。這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收獲。
我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，可是大多數(shù)書寫的大同小異。書里面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不明白改怎樣學習它了。慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自我編寫程序，在很短的時間里，我的單片機有了很大的提高。那些難懂的寄存器透過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，此刻回頭看去，原先它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。它是一種基于機器硬件的低級語言，對于我們這些只學習過c語言的人來說，十分難懂。我認為剛開始學習單片機沒有必要必須要從學習匯編編程開始。我學習單片機就是用c語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。
很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經(jīng)驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，提高速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少。可是熟悉硬件對于學好單片機的也是十分重要的。如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。我們能夠透過自我動手做一個自我的電子制作，透過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。這樣我們就能夠多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。我相信，你完成了一個屬于自我的電子制作，你的單片機水平就會有一個質(zhì)的提高。
單片機培訓心得篇十二
經(jīng)常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機？也?？吹接腥苏f學了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經(jīng)歷和方法。
05年的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，寫下第一個程序。然后，在仿真機是單步的看運行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。然后，是進一步的其它程序?qū)W習，一個月時間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學習了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學習編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了c語言學習，因為以前沒有學習過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉(zhuǎn)變。然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的'輔助。
下面我概括了幾點我的學習經(jīng)驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結(jié)果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結(jié)合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距……當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調(diào)試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。這就需要學習調(diào)試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結(jié)果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內(nèi)容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結(jié)果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經(jīng)驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經(jīng)驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學習人家的思路。這個在學習初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經(jīng)驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應用的程序。從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（io讀?。討B(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調(diào)過程。當你有了這個處理協(xié)調(diào)能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么。“學單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機多年來感悟出來的。經(jīng)?？吹接腥苏f“你會驅(qū)動xx芯片，真牛啊”“你搞過xx項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過xx芯片，搞過xx項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。真正的能力應該是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法?！边@個才是能力。寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。當然，業(yè)績也能從另一側(cè)面反映你的經(jīng)驗和水平。
10、如果有可能，多學習計算機專業(yè)的知識，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。這些是你解決問題的基礎(chǔ)知識，你把這些知識應用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結(jié)果。如前所說“會控制xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。當你有了一定的編程經(jīng)驗，控制過相當數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應用。而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。當你接到一個新項目時，應該先自己構(gòu)思一下整個程序的架構(gòu)，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網(wǎng)絡的搜索，學會提問題。一般來說，學習過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網(wǎng)上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
單片機培訓心得篇十三
很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經(jīng)驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，提高速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少?？墒鞘煜び布τ趯W好單片機的也是十分重要的。如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。我們能夠經(jīng)過自我動手做一個自我的電子制作，經(jīng)過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。這樣我們就能夠多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。我相信，你完成了一個屬于自我的電子制作，你的單片機水平就會有一個質(zhì)的提高。
這就是我學習單片機的心得體會，期望給單片機的愛好者學好單片機有所幫忙。
使用按鈕輸入信號，發(fā)光二極管顯示輸出電平，就能夠?qū)W習引腳的數(shù)字io功能，在按下某個按鈕后，某發(fā)光二極管發(fā)亮，這就是數(shù)字電路中組合邏輯的功能，雖然很簡單，可是能夠?qū)W習一般的單片機編程思想，例如，必須設(shè)置很多寄存器對引腳進行初始化處理，才能使引腳具備有數(shù)字輸入和輸出輸出功能。每使用單片機的一個功能，就要對控制該功能的寄存器進行設(shè)置，這就是單片機編程的特點，千萬不要怕麻煩，所有的單片機都是這樣。
第二步：定時器的使用。
學會定時器的使用，就能夠用單片機實現(xiàn)時序電路，時序電路的功能是強大的，在工業(yè)、家用電氣設(shè)備的控制中有很多應用，例如，能夠用單片機實現(xiàn)一個具有一個按鈕的樓道燈開關(guān)，該開關(guān)在按鈕按下一次后，燈亮3分鐘后自動滅，當按鈕連續(xù)按下兩次后，燈常亮不滅，當按鈕按下時間超過2s，則燈滅。數(shù)字集成電路能夠?qū)崿F(xiàn)時序電路，可編程邏輯器件(pld)能夠?qū)崿F(xiàn)時序電路，可編程控制器(plc)也能夠?qū)崿F(xiàn)時序電路，可是僅有單片機實現(xiàn)起來最簡單，成本最低。定時器的使用是十分重要的，邏輯加時間控制是單片機使用的基礎(chǔ)。
第三步：中斷。
單片機的特點是一段程序反復執(zhí)行，程序中的每個指令的執(zhí)行都需要必須的執(zhí)行時間，如果程序沒有執(zhí)行到某指令，則該指令的動作就不會發(fā)生，這樣就會耽誤很多快速發(fā)生的事情，例如，按鈕按下時的下降沿。要使單片機在程序正常運行過程中，對快速動作做出反應，就必須使用單片機的中斷功能，該功能就是在快速動作發(fā)生后，單片機中斷正常運行的程序，處理快速發(fā)生的動作，處理完成后，在回到執(zhí)行正常的程序。中斷功能使用中的困難是需要精確地明白什么時候不允許中斷發(fā)生(屏蔽中斷)、什么時候允許中斷發(fā)生(開中斷)，需要設(shè)置哪些寄存器才能使某種中斷起作用，中斷開始時，程序應當干什么，中斷完成后，程序應當干什么等等。中斷學會后，就能夠編制更復雜結(jié)構(gòu)的程序，這樣的程序能夠干著一件事，監(jiān)視著一件事，一旦監(jiān)視的事情發(fā)生，就中斷正在干的事情，處理監(jiān)視的事情，當然也能夠監(jiān)視多個事情，形象的比喻，中斷功能使單片機具有吃著碗里的，看著鍋里的功能。
以上三步學會，就相當于降龍十八掌武功，會了三掌了，能夠勉強護身。
第四步：與pc機進行rs232通信。
單片機都有usart接口，異常是msp430系列中很多型號，都具有兩個usart接口。usart接口不能直接與pc機的rs232接口連接，它們之間的邏輯電平不一樣，需要使用一個max3232芯片進行電平轉(zhuǎn)換。
usart接口的使用是十分重要的，經(jīng)過該接口，能夠使單片機與pc機之間交換信息，雖然rs232通信并不先進，可是對于接口的學習是十分重要的。正確使用usart接口，需要學習通信協(xié)議，pc機的rs232接口編程等等知識。試想，單片機實驗板上的數(shù)據(jù)顯示在pc機監(jiān)視器上，而pc機的鍵盤信號能夠在單片機實驗板上得到顯示，將是多么有意思的事情啊!
第五步：學會ad轉(zhuǎn)換。
map430單片機帶有多通道12位ad轉(zhuǎn)換器，經(jīng)過這些ad轉(zhuǎn)換器能夠使單片機操作模擬量，顯示和檢測電壓、電流等信號。學習時注意模擬地與數(shù)字地、參考電壓、采樣時間，轉(zhuǎn)換速率，轉(zhuǎn)換誤差等概念。使用ad轉(zhuǎn)換功能的簡單的例子是設(shè)計一個電壓表。
第六步：學會pci、i2c接口和液晶顯示器接口。
這些接口的使用能夠使單片機更容易連接外部設(shè)備，在擴展單片機功能方面十分重要。
第七步：學會比較、捕捉、pwm功能。
這些功能能夠使單片機能夠控制電機，檢測轉(zhuǎn)速信號，實現(xiàn)電機調(diào)速器等控制起功能。如果以上七步都學會，就能夠設(shè)計一般的應用系統(tǒng)，相當于學會十招降龍十八掌，能夠出手攻擊了。
第八步：學習usb接口、tcpip接口、各種工業(yè)總線的硬件與軟件設(shè)計。
學習usb接口、tcpip接口、各種工業(yè)總線的硬件與軟件設(shè)計是十分重要的，因為這是當前產(chǎn)品開發(fā)的發(fā)展方向。
到此為止，相當于學會15招降龍十八掌，但還不到打遍天下無敵手的境界。即使如此，也算是單片機大蝦了!
單片機培訓心得篇十四
作為一名自動化專業(yè)的大學生，我覺得做單片機課程設(shè)計是十分有意義的'，而且是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。
在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。
接下來的4月，我意外的接到系學生工作處主管陳老師來電，說我系承辦了院校園文化藝術(shù)節(jié)的南方擂臺知識搶答競賽，而學校又沒有搶答器，要我組織幾個學生做一個搶答器。我當時想，那好啊，做搶答器不難。以前有用與非門做過，于是我便爽快的答應了陳老師，并保證沒有問題，保質(zhì)保量完成。當是可能是我想得太簡單了，搶答器不就八個按鍵一個數(shù)碼管顯示不就完了么，把最先搶到的組別顯示出來。可是到主任給我們提要求的時候才發(fā)現(xiàn)搶答器要實現(xiàn)我功能遠不只這么多，倒計時、蜂鳴提示、范規(guī)報警、電子計分器，這些我都沒有考慮進來。主任也說了，這是一次院級的比賽，電子系做的東西要拿的出手，要做就做點樣子出來。我想也好，雖有點難度，但符合我喜歡挑戰(zhàn)難度的性格。我說行！這個活我做了！
接到任務開始布屬，我把計分電路分了出去由其它幾個同學做，我專攻搶答部分。由于沒有獨立設(shè)計電路的經(jīng)驗，剛開始得一步步慢慢深入，正好我會proteus。軟硬件的調(diào)度都靠它完成，這樣可以省很多的時間。做搶答器，我們花了一個月的時間，沒日沒夜的調(diào)試程序（當時單片機課程還沒學到定時器中斷，還得一邊自學。）做pcb板，采購元器件，安裝，調(diào)試，運行。那時，他們的計分電路也做好了，用了16個數(shù)碼管做顯示。我們將計分和搶答電路板及數(shù)碼管安裝在了事先木制的外殼上，進行整體調(diào)試。記得那時正趕上五一放假，而五月8號就是比賽了。我們都沒有休息，將工作間從實驗室搬到了寢室。那段時間雖然辛苦，但很充實，每個人收獲都特別大。
為了讓自己的編程水平能進一步提高，我將自己編寫的程序發(fā)到了論壇里與大家共享，并下載網(wǎng)友們的程序進行分析。電子鐘程序、液晶密碼鎖程序、跑馬燈程序、大屏幕點陣屏程序、上下位機通信程序等等，這些我都能熟練的掌握。我認為，學編程讀別人的程序非常重要，每個人都有不同的思維，相同的任務卻有很多不同的方法，在每個程序里都能找到些經(jīng)典的段子，讓人回味。從中可以學到很多的方法，并且有些可以直接的引用。一個出色的程序員在編程時，并不是從零開始，而應該是先找出類似的例子進行分析，參考，看看有沒有值得引用和借鑒的地方，加以修改，為自己所用。實踐證明，這樣做是對的。從當初不知如何著手到現(xiàn)在隨手就能寫個幾百行，短短幾個月，我進步還是蠻快的。
做單片機課設(shè)那會，我?guī)椭税嗌喜簧俚耐瑢W，幫他們調(diào)試過硬件，修改過程序，并為他們解答了一系列的疑惑。當同學們投來羨慕的目光時，我很自豪，這些都是我努力的結(jié)果。當然，努力歸努力，方法也很重要。在這里，我總結(jié)一下，與大家共勉：
1、基本功要雜實，要有一定的數(shù)模電基礎(chǔ)。學單片機首先要搞清楚它的基本結(jié)構(gòu)和存儲單元的分配。
2、在學單片機的過程中，最好自己動手做一個單片機系統(tǒng)。先找現(xiàn)成的程序，現(xiàn)成的電路圖，做成實物，并以這個例子為開端，帶著疑問學習，往往更有目的，更主動。
3、有條件的話先個好的開發(fā)板，便實驗時之用。沒開發(fā)板，proteus軟件仿真也行。
4、多讀有代表性的程序，讀得多了自然就會學到很多的好方法。可買本單片機子程序集看看，也可網(wǎng)上下載程序分析。
5、多泡泡單片機相關(guān)的論壇，與大家多交流交流，單片機完全可以自學的。
我覺得以上幾點相當重要，因為它對我?guī)椭艽?，算是將我領(lǐng)進了單片機的大門，以至于我學起來不那么吃力，沒有感覺到像大家說的那樣的難。我看過很多的程序，也調(diào)試過很多的程序，每一次收獲都不小。我的實驗室就是keil和proteus。這使我做實驗很方便。雖是虛擬的，但調(diào)試程序還是可以的，省去了很多的時間提高了效率。最近我在學cx51，因為學單片機掌握c語言是非常重要的，c語言的通用性對學習其它類型的單片機有很大的幫助。今后，我想做嵌入式系統(tǒng)工程師，想學arm，想搞操作系統(tǒng)。所以我現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)，這樣才能進步。
我學單片機的一些經(jīng)歷。其實我并不是很厲害，我懂的也只是一點皮毛，只是曉得單片機是怎么回事，能編幾個小程序罷了。寫這些我只是想記錄一下我初學單片機的經(jīng)歷。同時對于那些想開始學習單片機的朋友們，還是可以有一些值得借鑒的地方。希望大家都能學好單片機，那些覺得難的學得吃力的同學要對自己有信心，要多做多練，這樣才能培養(yǎng)學習興趣。只要堅持就能如愿，同志們，加油！
單片機培訓心得篇十五
一直想寫一個帖子，將自己學習單片機的經(jīng)歷、經(jīng)驗和方法總結(jié)一下，今天終于動手寫了，呵呵，這是我學習單片機的經(jīng)驗、心得、方法。希望對大家學習單片機有所幫助。
經(jīng)常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機？也?？吹接腥苏f學了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經(jīng)歷和方法。
05年的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，寫下第一個程序。然后，在仿真機是單步的看運行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。然后，是進一步的其它程序?qū)W習，一個月時間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學習了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學習編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了c語言學習，因為以前沒有學習過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉(zhuǎn)變。然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的輔助。
下面我概括了幾點我的學習經(jīng)驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結(jié)果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結(jié)合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距……當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調(diào)試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。這就需要學習調(diào)試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結(jié)果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內(nèi)容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結(jié)果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經(jīng)驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經(jīng)驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學習人家的思路。這個在學習初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經(jīng)驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。但要注意，切忌將學習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應用的程序。從流水燈學起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（io讀?。?、動態(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學習的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調(diào)過程。當你有了這個處理協(xié)調(diào)能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么。“學單片機重點在于學習解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學單片機多年來感悟出來的。經(jīng)?？吹接腥苏f“你會驅(qū)動xx芯片，真牛啊”“你搞過xx項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過xx芯片，搞過xx項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。真正的能力應該是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學的知識，迅速找到解決問題的方法?！边@個才是能力。寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。當然，業(yè)績也能從另一側(cè)面反映你的經(jīng)驗和水平。
10、如果有可能，多學習計算機專業(yè)的知識，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。這些是你解決問題的基礎(chǔ)知識，你把這些知識應用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結(jié)果。如前所說“會控制xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。當你有了一定的編程經(jīng)驗，控制過相當數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應用。而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學習。當你接到一個新項目時，應該先自己構(gòu)思一下整個程序的架構(gòu)，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網(wǎng)絡的搜索，學會提問題。一般來說，學習過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網(wǎng)上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
以上就是我學習單片機的經(jīng)歷和心得體會，希望對大家會有幫助，說得有不好或不對的地方歡迎大家批評指正。
單片機培訓心得篇十六
做了兩周的單片機課程設(shè)計，我有了很多的體會和感想。
我們的課程設(shè)計有兩個主要內(nèi)容：一個是出租車計費器系統(tǒng)(還包括255計數(shù)和50000計數(shù));另一個就是溫度報警系統(tǒng)。實習可以在實驗室里做，也可以在寢室里自己做，我大部分時間還是在寢室里做的。
出租車計費器的設(shè)計是第一周的內(nèi)容，由于有了老師的設(shè)計圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機的編程用的主要是匯編語言，說實話，我對匯編語言談不上掌握，充其量只是了解。學校安排的課程真的太少了，關(guān)于語言部分的學習只學了幾節(jié)課的內(nèi)容，整本單片機書的內(nèi)容也是學了三分之一多一點。
第二周的內(nèi)容就是溫度報警系統(tǒng)的設(shè)計。這個內(nèi)容沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計圖，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設(shè)計圖。按照實驗要求上的圖畫了出來，加載程序以后卻不能正常運行，改了好多次都沒有成功。同學們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號不同，但在選用時圖形確很相似，致使選錯了元件，影響了結(jié)果。
這兩周的實習真的有點郁悶，程序里面的好多內(nèi)容不懂，自我感覺是單片機我們所學的內(nèi)容還不足以編出這兩個程序，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學習過程中也充滿了樂趣，當看懂了程序的一些語句，畫出了要求的設(shè)計圖，那我喜悅那種成就感油然而生。
這次實習讓我受益匪淺，無論從知識上還是其他的各個方面。上課的時候的學習從來沒有見過真正的單片機，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實習中見過甚至使用了單片機及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實際的學習，開闊了眼界，提高了單片機知識的理解和水平。在這次課程設(shè)計中又讓我體會到了合作與團結(jié)的力量，當遇到不會或是設(shè)計不出來的地方，我們就會在qq群里討論或者是同學之間相互幫助。團結(jié)就是力量，無論在現(xiàn)在的學習中還是在以后的工作中，團結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團結(jié)會有更多的理念、更多的思維、更多的情感。
單片機是很重要的一門課程，老師和一些工作的朋友都曾說過，如果學好一門單片機，就憑這個技術(shù)這門手藝找一個好工作也不成問題。盡管我們在課堂學到的內(nèi)容很有限，但在以后的學習中單片機還需要好好的深入研究和學習，學好了單片機也就多了一項生存的本錢。最后感謝老師對我們的精心指導和幫助，感謝同學們對我的幫助。
單片機培訓心得篇十七
課設(shè)的選題，方案的設(shè)計與確定，元器件的選擇，硬件的焊接，這一系列的課設(shè)準備工作早在課設(shè)開始之前，老師就向我們做了相關(guān)的介紹和明確的說明，同時非常友好的提示我們早點著手準備自己的課設(shè)項目。但是如此語重心長的話語在當時似乎沒有引起所有人的注意，只到有同學拿出已成型的作品時，只到課程設(shè)計進入第二周時，只到看到有同學拿著作品去驗收時，只到發(fā)現(xiàn)自己在規(guī)定的時間里無法完成擴展功能是，我們開始醒悟，開始想起老師之前的友情提示，開始意識到課設(shè)的準備工作沒做好，開始產(chǎn)生恐懼。這樣的情形并不只是出現(xiàn)在的課程設(shè)計過程中，而是經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中。整個課程設(shè)計的過程中都顯得有些盲目，有些匆忙。
像這樣的實訓課程，對我們學習自動化的學生來說意義非常重大，它不僅是對單片機這一門課程的理解與運用，同時也涉及到數(shù)字電路和模擬電路的領(lǐng)域；這也是一次鍛煉我們動手動腦的絕佳機會，能讓我們切實感受理論與實際相結(jié)合的過程。
設(shè)計的過程是枯燥的，程序的調(diào)試過程是讓人感到乏味的、無奈的、頭疼的，但是看到完工的作品卻是激動高興的。對于硬件的焊接，這可能是很多同學都喜歡做的一個環(huán)節(jié)。但是這次的硬件焊接與上一次實訓時的不一樣，這次你需要自己設(shè)計電路，自己學習理解某些芯片的引腳功能。芯片引腳的接線是我們?nèi)菀壮鲥e的地方，如果接線圖或者焊接有問題，這將對對芯片有很大的危害。硬件完工后，是軟件的調(diào)試。我認為程序的調(diào)試是課設(shè)全過程中最難得部分，原因是我這塊的功底非常薄弱。很坦誠的講，以自己現(xiàn)有的能力，沒法寫出設(shè)計中的程序，我和同學只能借鑒高手的程序，努力地去修改源程序，使其能夠?qū)崿F(xiàn)想要的功能。軟件的調(diào)試不像硬件焊接那么容易，調(diào)試過程中，我們必須考慮硬件與程序相匹配。在比如在這個環(huán)節(jié)中，很感謝我的同學，因為他能夠非常耐心的為我講解c語言中一些語句的用法和功能。
這次實訓還有一重大收獲是學會寫一份正式的科技論文。報告的書寫與軟硬件同等重要，我們應遵守論文的格式要求，這也是對思維嚴謹性的一種鍛煉。
完成一個出色的作品，單靠一個人的力量是不行的，小組成員之間必須相互配合，相互支持，相互團結(jié)，所以這也是一次鍛煉我們團隊合作精神的機會。
雖然本次實訓結(jié)束了，但是實訓留給我們思考的地方還很多，需要我們學習的地方還很多。無論在現(xiàn)在的學習中還是在以后的工作中，我們都應養(yǎng)成多學習，理解、多思考、多合作，多實踐的好習慣，重視理論與實踐相結(jié)合。
單片機培訓心得篇十八
一直想寫一個帖子，將自己學習單片機的經(jīng)歷、經(jīng)驗和方法總結(jié)一下，今天終于動手寫了，呵呵，這是我學習單片機的經(jīng)驗、心得、方法。希望對大家學習單片機有所幫助。
經(jīng)常在群、論壇里看到有人問：怎么學單片機？也常看到有人說學了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學習起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學習方法。一個好的學習方法，能讓你事半功倍，這里說說我學習單片機的經(jīng)歷和方法。
05年的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學起了吧。我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學習資料，寫下第一個程序。然后，在仿真機是單步的看運行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。然后，是進一步的其它程序?qū)W習，一個月時間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學習了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學習編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了c語言學習，因為以前沒有學習過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學習匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉(zhuǎn)變。然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的輔助。
下面我概括了幾點我的學習經(jīng)驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學習板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結(jié)果，學習效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學不會的。
2、知識點用到才學，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結(jié)合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距……當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學會掌握調(diào)試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學會發(fā)現(xiàn)問題和學會如何解決問題。這就需要學習調(diào)試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結(jié)果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內(nèi)容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結(jié)果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說，這不是一種學習的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經(jīng)驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經(jīng)驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
覺，先建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。其實當遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人，自己一定要掌握解決問的方法和思路。對一個新項目時，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。應該先想一下程序的構(gòu)架，想想如何來完成。然后自己動手去寫，理清自己的思路這樣更容易提高自己。
熟悉單片機的人都知道，要學好單片機可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學，而是很難找到一本專為單片機入門者而編寫的教材。翻一下身邊的單片機教材，都好像是為已經(jīng)懂單片機的人而寫的，一般先介紹單片機的硬件結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)，再是系統(tǒng)擴展和外圍器件，順便講一些應用設(shè)計（隨便說一下，很多書中的電路設(shè)計已經(jīng)過時，并且有些程序還是錯誤的）。如果按照此種學習方法，想進行產(chǎn)品開發(fā)，就必須先把所有的知識全部掌握了才可以進行實際應用。學習使用單片機只能靠循序漸進的積累，雖然單片機的課程只上了幾節(jié)就去上班了，但在學習的過程中有了一定的了解。下面就本人學習單片機的過程和經(jīng)驗做簡要介紹。
首先，學習單片機要有一定的基礎(chǔ)：電子技術(shù)方面要有數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路；編程語言要求匯編語言或c語言。要想成為單片機高手，建議初學者首先學習匯編語言，學的差不多的時候，轉(zhuǎn)入c語言學習。盡管匯編語言屬于低級語言，編程效率低，但是較c語言具有目標代碼簡短，占用內(nèi)存少，執(zhí)行速度快等優(yōu)點，更重要的是能使初學者盡快熟悉單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并能對其進行精確的控制。匯編語言在單片機教材里面都會涉及，不需要單獨購買教材和學習。c語言是一門學問,有很多專業(yè)書籍來講解,并且對我們今后的編程生涯有絕對的好處,因此要深入學習,千萬不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了c語言，那只是c語言的一部分。在這里給大家推薦一本單片機c語言程序設(shè)計參考書，馬忠梅等著，北京航空航天大學出版社出版的《單片機的c語言應用程序設(shè)計》，要求c語言基礎(chǔ)。如果沒學過c語言，建議學習清華大學譚浩強編寫的c語言程序設(shè)計，這本書寫的不錯，通俗易懂。
但這并不要緊，因為你還缺乏實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)在單片機應用廣泛,因此各個廠家分別推出了自己的單片機，我們沒必要每樣都學!因為他們的編程方法和調(diào)試過程以及內(nèi)部指令結(jié)構(gòu)有一定的相似,只要學精通一款就ok了!尤其是用c語言編程,就幾乎不用分什么派系,但是我們要選擇一款有代表性的知識范圍廣,并且入門容易,書籍多。一般來說，mcs-51系列單片機已經(jīng)得到廣泛的普及和應用，市場上它的資料也比較多，用的人也很多。給大家推薦一些參考書，學習時只需要一本就足夠拉。書名：《新編mcs-51單片機應用設(shè)計》，哈爾濱工業(yè)大學出版，作者：張毅剛；書名：《單片機原理及應用》，高等教育出版社，作者：張毅剛等；書名：《單片機高級教程:應用與設(shè)計》，北京航空航天大學出版社，作者：何立民。相關(guān)教材還有很多，在這不一一列舉。
然后，是開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境的選擇。選擇一塊合適的學習板，對于初學者來說一般無力接受，如果經(jīng)濟條件允許、本人又對單片機很感興趣、有從事相關(guān)工作意向的話，鼓勵大家購買。隨便說一句，學習板功能要求太全，具有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da、液晶、蜂鳴器等就差不多啦，畢竟，功能齊全的價格比較高。仿真器對單片機初學者來說既是那么耳熟，同時又有些陌生，這主要是因為市場上傳統(tǒng)的仿真器價格都在千元以上，對經(jīng)濟不是非常寬裕的人來說是不小的開支。同時仿真器是用來提高調(diào)試程序效率的，也不是非需不可的，如果你沒有仿真器，遇到程序出錯的時候，只好苦思冥想，反復燒寫調(diào)試。隨便推薦一下，學林電子的51tracer仿真器，有興趣的朋友可關(guān)注一下。有了單片機教程板以后，先看下指導說明書，熟悉一下學習板，開卷有益。以后就得靠自己多練習了，將學習板與電腦連接好，先學會開發(fā)軟件的使用，然后從最簡單的流水燈實驗做起，按照你自己的意愿控制流水燈，當你完成時，你會發(fā)現(xiàn)這是多么愜意的事情。太好玩了，你會覺得這不是在學習，而是在玩，當你發(fā)現(xiàn)，單片機能夠按照你編寫的程序工作時，你會覺得非常興奮，比做什么事情都開心，這樣你會慢慢迷上單片機，真的。不少網(wǎng)站上說搞定某個實驗，就恭維的告訴你一聲”恭喜你,學會了”自己學會了單片機，這有點可笑，這只能說明你算過關(guān)了，對單片機有了一定了解和會使用它了。但是單片機能完成的功能太多了,尤其是對外圍器件的控制,綜合起來能設(shè)計出許多意想不到的產(chǎn)品.因此除了入門外,精通可千萬別輕易說出口。
最后，在熟練掌握和應用后，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設(shè)計開發(fā)各種課題，不斷的積累經(jīng)驗。最終，自己完全設(shè)計具有個人風格的課題，產(chǎn)品，這樣你就是單片機高手拉。只要過了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬事開頭難，這大家可能都聽過。
有時候單片機的學習很單調(diào)，有些知識學起來很抽象，不容易理解，只能慢慢適應，一邊學習理論知識，一邊編寫程序，將程序刷入單片機進行調(diào)試，通過這種方式才能更快速的學習單片機。要堅定自己的學習信心，在付出持之以恒的努力，我相信自己能進一步加深對單片機的了解，在單片機的學習道路上走得更遠！
單片機培訓心得篇十九
兩周的單片機課程設(shè)計終于順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。我們選的設(shè)計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。其實不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程序設(shè)計，不過在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學的都是單片機方面的理論知識，應用到實踐中去還比較少。不過，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導老師。通過不斷努力，終于把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
通過一番整理和修改后，在電腦上進行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進行布局，然后確認無誤后，在電路板上進行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細心檢查后，進行通電測試。結(jié)果液晶lcd沒有顯示，通過檢查,原來是lcd壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值。但還有個問題是,當報警電路不會報警,在請教老師后,發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了,是因為串接了一個太大的電阻。然后,我們換了一個小電阻,但這時蜂鳴器卻一直在叫,停不下來,不過,在我們?nèi)说牡募毿臋z查下,原來是在放大電路的一端虛焊了,這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后,數(shù)字溫度電路終于成功實現(xiàn)功能,當時我們的心情都是無比興奮和快樂的,因為我們兩周的辛苦沒有白費。
在完成單片機課程設(shè)計后,我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,所學到的知識還遠遠不夠,以至于還有一些功能不能被動完成。但通過學習這一次實踐,增強了我們的動手能力,提高和鞏固了單片機方面的知識,特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神,并讓我們認識到把理論應用到實踐中去是多么重要。
單片機培訓心得篇二十
我從大二起，就去實驗室去學習。在那里與老師和一些電子設(shè)計愛好者的交流中，我學到了更多的專業(yè)知識。我從此走上了學習嵌入式的道路。這豐富了我的大學生活，是我在大學的最大收獲。
我是從學習單片機開始我的嵌入式學習的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。書里面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。我都不明白改怎樣學習它了。慢慢的我悟出了一個道理：電子的學習實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學習板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時間里，我的單片機有了很大的提高。那些難懂的寄存器透過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，此刻回頭看去，原先它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。它是一種基于機器硬件的低級語言，對于我們這些只學習過c語言的人來說，十分難懂。我認為剛開始學習單片機沒有必要必須要從學習匯編編程開始。我學習單片機就是用c語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機學好。
很多人說，學單片機最好先學匯編語言，以我的經(jīng)驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學起來又容易，進步速度會很快。在剛開始學單片機的時候，千萬不要為了解單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學會編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。
單片機提高重在實踐，想要學好單片機，軟件編程必不可少。但是熟悉硬件對于學好單片機的也是十分重要的。如何學習好硬件，動手實踐是必不可少的。我們能夠透過自己動手做一個自己的電子制作，透過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。這樣我們就能夠多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。我相信，你完成了一個屬于自己的電子制作，你的單片機水平就會有一個質(zhì)的提高。
這就是我學習單片機的心得體會，期望給單片機的愛好者學好單片機有所幫忙。
熟悉單片機的人都明白，要學好單片機可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學，而是很難找到一本專為單片機入門者而編寫的教材。翻一下身邊的單片機教材，都好像是為已經(jīng)懂單片機的人而寫的，一般先介紹單片機的硬件結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)，再是系統(tǒng)擴展和外圍器件，順便講一些應用設(shè)計（隨便說一下，很多書中的電路設(shè)計已經(jīng)過時，并且有些程序還是錯誤的）。如果按照此種學習方法，想進行產(chǎn)品開發(fā)，就務必先把所有的知識全部掌握了才能夠進行實際應用。學習使用單片機只能靠循序漸進的積累，下面就本人學習單片機的過程和經(jīng)驗做簡要介紹。
首先，學習單片機要有必須的基礎(chǔ)：電子技術(shù)方面要有數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ)，個性是數(shù)字電路；編程語言要求匯編語言或c語言。要想成為單片機高手，推薦初學者首先學習匯編語言，學的差不多的時候，轉(zhuǎn)入c語言學習。盡管匯編語言屬于低級語言，編程效率低，但是較c語言具有目標代碼簡短，占用內(nèi)存少，執(zhí)行速度快等優(yōu)點，更重要的是能使初學者盡快熟悉單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并能對其進行精確的控制。匯編語言在單片機教材里面都會涉及，不需要單獨購買教材和學習。c語言是一門學問，有很多專業(yè)書籍來講解，并且對我們今后的編程生涯有絕對的好處，因此要深入學習，千萬不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了c語言，那只是c語言的一部分。在那里給大家推薦一本單片機c語言程序設(shè)計參考書，馬忠梅等著，北京航空航天大學出版社出版的《單片機的c語言應用程序設(shè)計》，要求c語言基礎(chǔ)。如果沒學過c語言，推薦學習清華大學譚浩強編寫的c語言程序設(shè)計，這本書寫的不錯，通俗易懂。
其次，是單片機教材選取。單片機是一門十分重視實踐的技術(shù)，不能總是看書，但要學習它首先應看書，對單片機引腳、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、寄存器和原理有必須地了解和感官認識，它的是怎樣工作的，能干些什么？剛開始時，也許你看不明白，但這并不要緊，因為你還缺乏實踐經(jīng)驗。此刻單片機應用廣泛，因此各個廠家分別推出了自己的單片機，按內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系派系分：51系列、pic系列、avr系列、摩托羅拉等等……我們沒必要每樣都學!因為他們的編程方法和調(diào)試過程以及內(nèi)部指令結(jié)構(gòu)有必須的相似，只要學精通一款就ok了!尤其是用c語言編程，就幾乎不用分什么派系，但是我們要選取一款有代表性的知識范圍廣，并且入門容易，書籍多。一般來說，mcs-51系列單片機已經(jīng)得到廣泛的普及和應用，市場上它的資料也比較多，用的人也很多。給大家推薦一些參考書，學習時只需要一本就足夠拉。書名：《新編mcs-51單片機應用設(shè)計》，哈爾濱工業(yè)大學出版，作者：張毅剛；書名：《單片機原理及應用》，高等教育出版社，作者：張毅剛等；書名：《單片機高級教程:應用與設(shè)計》，北京航空航天大學出版社，作者：何立民。相關(guān)教材還有很多，在這不一一列舉。
定某個實驗，就恭維的告訴你一聲”恭喜你，學會了”自己學會了單片機，這有點可笑，這只能說明你算過關(guān)了，對單片機有了必須了解和會使用它了。但是單片機能完成的功能太多了，尤其是對外圍器件的控制，綜合起來能設(shè)計出許多意想不到的產(chǎn)品.因此除了入門外，精通可千萬別輕易說出口。
最后，在熟練掌握和應用后，那能夠說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設(shè)計電路，不斷的積累經(jīng)驗。最終，自己完全設(shè)計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，這樣你就是單片機高手拉。只要過了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。時下多家電子類的報刊雜志如：《電子制作》《無線電》《電子報》《電子世界》都開設(shè)了詳細的單片機教程專欄，對于想學習單片機的朋友來說幫忙很大，能夠說此刻的單片機教程環(huán)境是最好的，有網(wǎng)絡，有書籍，有報刊雜志，還有視頻教程，元件的采購方面也十分充足，相關(guān)的器材又多有便宜。如果每一天能抽出兩小時的時間去學習，快的一個月，慢的三個月就入門拉。
以下是一些經(jīng)驗：
（1）學習單片機沒有捷徑，別指望兩三天就學會，要堅持不懈，重在積累。
（2）別崇拜高手，別相信天才，大部分人都不是天才（相信你也不是）！
（3）單片機是一門應用性和實踐性很強的學科，要多動手，多做實驗。
（4）要學會參考別人的程序，減少自己琢磨的時間，迅速提高自己的編程潛力。
（5）碰到問題能夠借助網(wǎng)絡來搜尋答案和對自己有幫忙的問題，能夠大大減少你的開發(fā)時間。
（6）要多交一些朋友，多交流。技術(shù)是靠不斷的積累和交流才會進步的，封閉自守只會更加落后。
期望大家多上網(wǎng)看看前輩的經(jīng)驗，能夠少走很多彎路。最后，祝愿大家早日成為單片機高手。
學了一年多的單片機，對單片機也有了一個基礎(chǔ)的了解。在這一年里，我學了ds18b20、128*64大液晶、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經(jīng)歷了一段時間。單片機只有p0，p1，p2，p3，如果想把很多功能合在一齊的話，就得復用，或著用到擴展，但是那個擴展模塊不好用，寫起程序來會比較麻煩，其實復用好的話，基本io口都夠用!
學習的時候總是難免碰到一些問題!但是我的總結(jié)是：沒關(guān)系，邊做邊想!或著講瞎搞!不搞肯定不明白，搞了才會懂!過去的一些問題在此刻看來都是小case，什么定時器賦值啊，定時器的使用類型(模式0，模式1，模式2)，當時就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂!但是之后我懂得了上網(wǎng)找視頻教程!剛開始的時候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么。此刻懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯!不會的時候想著，反正會弄懂的，多試試!
要相信熟能生巧，想想學習的時候，和此刻的程度，不是在一個檔次的!熟悉了操作，一些疑惑也會雖之解開!
我最初開始學單片機是因為我喜歡編程，我覺得編程是一件樂趣的事!或著說享受技術(shù)帶來的快樂!我此刻懂得了有各門各樣的語言，c語言是其中一種，還有更底程的匯編語言，java之類的高級語言，這些我都很喜歡!它們各有各自的好處和用處!而且我不想只會一門語言，所以我要慢慢地學習各種自己喜歡的語言!
在學習的過程中遇到麻煩或著問題，已經(jīng)習以為長了!遇到問題也不會焦慮，想的是該怎樣解決!水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點體會!其實初學單片機，碰到問題總是新的知識而已，因為單片機很簡單，也不用很懂電路原理，明白什么時候給0，什么時候給1，其它的就交給硬件去處理。
我也不單單只想有關(guān)單片機的程序單片機功能簡單，一向?qū)憜纹瑱C也會變得呆板的(這期間就一向?qū)憜纹瑱C的程序，不寫其它思考性的編程)，至少我是這么覺得.因為寫單片機的程序一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我的思路有點僵在單片機的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機的，是c語言的一些有關(guān)數(shù)學計算(類似應用題的那種)，寫的時候卻想的寫單片機的感覺，有點難以集中到此刻要解決的問題!
在學校學習期間我有幸的參加了學校的單片機學習小組，在小組里我了解了什么是單片機，單片機有哪些用途，利用單片機能夠?qū)崿F(xiàn)哪些功能來方便人們的生活如交通燈，時鐘，還有手機中，電子玩具等等，它們里面都有單片機的存在來實現(xiàn)某種功能。透過在單片機小組里的學習我簡單總結(jié)了幾點心得和體會：
第一：萬事開頭難，要勇敢的邁出第一步，不要總找借口說沒有學習過就總推脫。凡事都有第一步能夠先可簡單的來，然后能夠逐步的向深層次學習。能夠從建項目開始，然后能夠找一個簡單的小程序先把它敲進單片機內(nèi)然他運行起來，感覺一下單片機的運行，讓自己了解單片機整個運行。
第二：對于知識點，學過的要掌握牢固，對于沒有學的和暫時用不到的先不用學習。比如：小燈得點亮就沒有用到中斷能夠先不用看。這樣能夠避免知識過多記不住的麻煩。對于程序那里的知識點不能只停留在理論層次上，必須要結(jié)合著程序進行學習這樣才能掌握的很牢靠，當用到哪里的知識點不記得了能夠去看書，對于用不到的能夠不去看。
第三：程序不要只是看別人得，必須要自己寫過才是自己的。開始不懂能夠參考別人的，看看每一句代表著什么意思，能夠?qū)崿F(xiàn)什么現(xiàn)象。明白之后自己再重新寫一遍，你會發(fā)現(xiàn)看別人的能懂到自己寫的時候很困難。當你自己能寫出來的時候說明你真懂了。
第四：必須要學會程序調(diào)試的方法。有時候把程序?qū)懲炅巳缓筮\行時不能實現(xiàn)理想的現(xiàn)象。這時有人就暈了不知該怎樣辦，然后就去問別人。當別人找出問題出在哪里時就會恍然大悟。其實當遇到問題必須要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。自己必須要掌握解決問的方法和思路。
第五：在學習初期看別人的代碼，學習別人的思路這個很有用。透過看別人的代碼個性是有多年編程經(jīng)驗的人的程序，能夠迅速提高自己的編程水平。也能夠結(jié)合著別人的手法，與自己的想法結(jié)合在一齊寫出更好的程序。但是切記將學習變成抄襲，不能認為抄襲別人的你就學會了，這樣只能使你退步。第六：應對一個新項目時，自己必須要多想想，不要急著去看別人是怎樣寫的。有的人看到新項目時就去找別人的然后抄一小段，自己在寫幾句，放在一齊完成任務，雖然省時間但不利你的學習。當你遇到一新項目時你就應先想一下程序的構(gòu)架，想想如何來完成。然后自己動手去寫，當你遇到實在是沒辦法解決的問題時再去請教別人，看他是怎樣處理的，學習他的方法。這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會受到別人的影響，這樣更容易提高自己。
在單片機的學習開始時感覺很吃力，在不斷的學習過程中慢慢的對單片機產(chǎn)生了些好感，而且在編寫程序過程中吃力的感覺慢慢的淡了。在這其中基礎(chǔ)知識掌握牢固是十分重要的，然后在學習過程中要學會提問題和自己解決問題，慢慢的對于學習單片機你也會產(chǎn)興趣。雖然在開始學習單片機時感覺很青澀，但只要堅定自己的學習信心，在付出持之以恒的努力，我相信自己能進一步加深對單片機的了解，在單片機的學習道路上走得更遠！
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體狀況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。編完程序之后，明白我們?nèi)绾问褂胊vrstudio到達將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate，saveandexit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們透過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用avrstudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時，開始調(diào)試，在最后一步點擊finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經(jīng)過我們的不斷努力，我們最后實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，能夠使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你能夠更好明白自己的不足和缺陷，來得到改正。還能夠明白自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。
以上便是我做這次實驗的心得體會。
因為準備參加全國大學生電子設(shè)計大賽，所以自學了一下51單片機，把所有零零散散的時間加起來，學了有十天左右吧，此刻能夠解決一些問題了，學了這么一段時間，覺得單純的應用51單片機，還是很簡單的，但是這要建立在必須的c語言編程潛力的基礎(chǔ)之上的(我用的是c語言編程，不是匯編)，最重要的是要先弄清楚單片機的中斷，定時器的原理以及一些常用的模塊，像4*4矩陣鍵盤，12864圖形液晶的顯示，ad/da等這些模塊的應用，一般的問題是能夠解決的，還有一點就是要先能夠讀懂別人寫的程序，然后自己再去寫一些程序，自己動手寫程序是很重要的，在寫的過程中你才能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題，主要是細節(jié)的問題，比如說timer定時器的初始化過程，圖形液晶的忙檢測和初始化過程，這些都是很模塊化的過程。只有自己寫一下才會有一個深入的理解。
另外，在單片機的應用中，必須要先弄清楚電路的原理，然后再此基礎(chǔ)上來設(shè)計程序，優(yōu)化程序，最終實現(xiàn)功能。
我學習單片機的思路是：
一、學好c語言。
三、看懂別人的程序。
四、自己動手實踐，哪怕只是仿真。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，但是因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間必須不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對就應是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自己的思考潛力和動手潛力。透過題目選取和設(shè)計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在。
方案。
設(shè)計選取和芯片的選取上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的潛力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的潛力，動手潛力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的潛力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學的幫忙，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設(shè)計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
我來說說我學單片機的一些收獲吧，也給想學的人帶給點意見，我的入門課程是學習了郭天祥的視頻，《十天交你學會單片機》，的確還是不錯的，大家能夠在電驢上下載，當然十天的學習只是個入門，如果有開發(fā)板的話就跟著他的視頻學習，沒有的話能夠用仿真實現(xiàn)一些功能，我用的是proteus。因為當時我的寢室中有已經(jīng)學了兩年的哥們，他給我講了一下開發(fā)板的原理圖，使我看那些連線不至于很亂，自己也就覺得清晰多了。還有一個學長，也是我的老鄉(xiāng)，他給我后期的學習帶給了很大的幫忙，他當時給我們上課，而我已經(jīng)有了必須的基礎(chǔ)了，所以就感覺個性順。之后他把我?guī)нM了實驗室，讓我有了一個很好的學習環(huán)境，所以很快就掌握了單片機的基礎(chǔ)知識。在那里我感謝他們給我的幫忙。
其實我覺得單片機入門是挺簡單的，有必須的數(shù)電和模電知識后，再借一本講單片機原理的書就很快上手了，在開始的時候，最好自己動手編程序，或者看著別人的程序，看懂之后再寫一遍，尤其一些很簡單的，流水燈，數(shù)碼管，按鍵檢測，中斷應用等，當自己覺得這些都掌握的差不多時，就主要看別人的程序，給大家推薦一本好書，單片機c語言程序設(shè)計100例，個人感覺不錯，里面有很多程序，程序能夠在網(wǎng)上搜到。
此刻就能夠做些東西了，開始學習能夠焊單片機最小系統(tǒng)，在加上簡單的流水燈，數(shù)碼管，就是熟悉一下，之后就能夠?qū)W習一下autiumdisigner，自己設(shè)計東西，再做出來就ok了!
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，但是因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間必須不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對就應是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自己的思考潛力和動手潛力。透過題目選取和設(shè)計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在。
方案。
設(shè)計選取和芯片的選取上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的潛力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的潛力，動手潛力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的潛力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學的幫忙，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設(shè)計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
最近自己對單片機個性的感興趣，因為看到它能控制電機的轉(zhuǎn)動，自己覺得很神奇，
心得體會。
就想弄清楚它到底是怎樣做到的？
我看到書上講：單片機能夠用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，透過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，但是我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學好它。
但是在學習中，我才發(fā)現(xiàn)學習單片機不僅僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎樣和電腦相連都不明白，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目，其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，但是因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間必須不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大。
心得體會。
就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對就應是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機培訓心得篇二十一
這個學期的單片機課已經(jīng)早早的上完了，但是理論純屬理論，沒有與實踐的結(jié)合總讓我們學的不踏實，感覺沒有達到學以致用的效果。
所慶幸的是在課程介紹考試完之后，老師給我們安排了這次單片機課程設(shè)計，給了我們學以致用的做好的實踐。
關(guān)于這次課程設(shè)計，我們花費了比較多的心思，既是對課程理論內(nèi)容的一次復習和鞏固，還讓我們豐富了更多與該專業(yè)相關(guān)的其他知識，比如軟件應用等，在摸索中學習，在摸索中成長，在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲，在真正設(shè)計之前我們做了相當豐富的準備，首先鞏固一下課程理論，再一遍熟悉課程知識的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析、總結(jié)，有了一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計。
在設(shè)計程序時，我們不能妄想一次就將整個程序設(shè)計好，反復修改、不斷改進是程序設(shè)計的必經(jīng)之路;養(yǎng)成注釋程序的好習慣是非常必要的，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應該讓人一看就能明白你的思路，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便;我覺得在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常，但我們應該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計又出錯了。
除了對此次設(shè)計的準備工作之外，我們還學到了很多平時難得的東西，首先是團隊協(xié)作，在這次設(shè)計當中，難免和同學產(chǎn)生觀點和意見的分歧，以及分工明細、時間安排等不合理，通過這次設(shè)計，我們體會到了團結(jié)合作的重要性及力量之強大，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都將受益于我在以后的學習、工作和生活中。
此次的設(shè)計，其實也是我們所學知識的一次綜合運用，讓我深深的認識到了學習單片機要有一定的基礎(chǔ)，要有電子技術(shù)方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路;也要有編程語言的匯編語言或c語言。
要想成為單片機高手，我們首先要學好匯編語言，然后轉(zhuǎn)入c語言學習，所以我們不能學到后面就忘了前面的知識，更應該將所學的知識緊緊的結(jié)合在一起，綜合運用，所謂設(shè)計，就是要求創(chuàng)新，只有將知識綜合運用起來才能真正的設(shè)計好。
經(jīng)過本次微機課題的設(shè)計與研究，我們深入的學習了除課本以外的很多微機附件的內(nèi)容，掌握了很多實驗室操作技能。
我們在實際設(shè)計中遇到很多問題，但結(jié)合所學知識以及參考資料的幫助，不斷地嘗試，設(shè)計了一種能夠解決實際問題的系統(tǒng)。
同時也加深了我們對于現(xiàn)實生活中，實際的嵌入式操作系統(tǒng)的原理的理解。
單片機在日常生活中應用廣泛，結(jié)合這學期在學的嵌入式系統(tǒng)原理，我們更多的了解了單片機的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以及在生活中的廣泛應用，其實80c51只是我們所接觸的一種簡單的單片機，在實際應用中，有各個公司生產(chǎn)的不同型號的、針對不同功能設(shè)計的、以及根據(jù)用戶的需要和發(fā)展自主研發(fā)設(shè)計的單片機還有很多，由此設(shè)計出來的嵌入式系統(tǒng)更是數(shù)不勝數(shù)。
能夠親身的進行自我實踐，并進行實際的應用，其實使我們對現(xiàn)行單片機的一次深入的了解，并能夠提升我們將來在學習工作遇到的單片機設(shè)計問題。
在實際設(shè)計過程中，我們遇到了諸多設(shè)計的問題。
例如接口不夠，這一問題主要是因為我們所設(shè)計的功能諸多，剛開始對于這一接口的規(guī)劃不是非常的合理，后來通過使用中斷，兩個中斷合理的設(shè)計便解決了所有的按鍵和現(xiàn)實問題。
考慮到目前空調(diào)系統(tǒng)也并不是使用我們所用到的80c51單片機，中斷也有可能通過擴展有所增加，考慮到硬件設(shè)計的難度，使用兩中斷解決這一問題則是最佳的選擇。
在程序設(shè)計中，我們更加深入了解了中斷的使用與本質(zhì)，合理利用這些，會使程序簡化而不會出錯。
比如開始我們把主程序?qū)懺谥袛嗬锩?，導致程序運行混亂，而后來發(fā)現(xiàn)，只在中斷中做少量工作，比如改一下某一個標志，這樣比較好。
對于傳感器芯片的使用，我們查找了它的datasheet，并查閱了各種關(guān)于其硬件連接和軟件設(shè)計的資料，同時發(fā)現(xiàn)了理論資料與實踐上的區(qū)別，通過多次嘗試，成功完成了硬件和軟件的設(shè)計。
在這次課題設(shè)計過程中，我們合理的分工，適宜的規(guī)劃進度的進展，不僅僅暗示完成了預先設(shè)計的內(nèi)容。
在這一過程中，我們充分發(fā)揮我們的主觀能動性，想象創(chuàng)造性，攻克了很多之前都沒有想過的難關(guān)，真的受益匪淺。
這次設(shè)計不僅僅耗時耗力，而且自己也親自跑了電子市場去進行實際考察，對我們理論和實驗都有很大的提升，我想這些對于我們今后的學習生活都有很重要的意義，這將是我們在程序設(shè)計以及大學學習過程中的寶貴經(jīng)驗和財富。
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單片機是一門應用性和實踐性很強的學科，很多人都想學習單片機，并且想知道如何學習單片機，基于本人學習單片機的過程和愉快經(jīng)歷，特寫此篇文章和廣大的單片機初學者一起分享，希望您能從中受益。
熟悉單片機的人都知道，要學好單片機可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學，而是很難找到一本專為單片機入門者而編寫的教材。
翻一下身邊的單片機教材，都好像是為已經(jīng)懂單片機的人而寫的，一般先介紹單片機的硬件結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)，再是系統(tǒng)擴展和外圍器件，順便講一些應用設(shè)計(隨便說一下，很多書中的電路設(shè)計已經(jīng)過時，并且有些程序還是錯誤的)。
如果按照此種學習方法，想進行產(chǎn)品開發(fā)，就必須先把所有的知識全部掌握了才可以進行實際應用。
學習使用單片機只能靠循序漸進的積累，下面就本人學習單片機的過程和經(jīng)驗做簡要介紹。
首先，學習單片機要有一定的基礎(chǔ)：電子技術(shù)方面要有數(shù)字電路和模擬電路等方面的'理論基礎(chǔ)，特別是數(shù)字電路;編程語言要求匯編語言或c語言。
要想成為單片機高手，建議初學者首先學習匯編語言，學的差不多的時候，轉(zhuǎn)入c語言學習。
盡管匯編語言屬于低級語言，編程效率低，但是較c語言具有目標代碼簡短，占用內(nèi)存少，執(zhí)行速度快等優(yōu)點，更重要的是能使初學者盡快熟悉單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并能對其進行精確的控制。
匯編語言在單片機教材里面都會涉及，不需要單獨購買教材和學習。
c語言是一門學問,有很多專業(yè)書籍來講解,并且對我們今后的編程生涯有絕對的好處,因此要深入學習,千萬不要自以為看了某某的視頻教程就以為掌握了c語言，那只是c語言的一部分。
在這里給大家推薦一本單片機c語言程序設(shè)計參考書，馬忠梅等著，北京航空航天大學出版社出版的《單片機的c語言應用程序設(shè)計》，要求c語言基礎(chǔ)。
如果沒學過c語言，建議學習清華大學譚浩強編寫的c語言程序設(shè)計，這本書寫的不錯，通俗易懂。
其次，是單片機教材選擇。
單片機是一門非常重視實踐的技術(shù)，不能總是看書，但要學習它首先應看書，對單片機引腳、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、寄存器和原理有一定地了解和感官認識，它的是怎樣工作的，能干些什么?剛開始時，也許你看不明白，但這并不要緊，因為你還缺乏實踐經(jīng)驗。
現(xiàn)在單片機應用廣泛,因此各個廠家分別推出了自己的單片機,按內(nèi)部結(jié)構(gòu)體系派系分：51系列、pic系列、avr系列、摩托羅拉等等……我們沒必要每樣都學!因為他們的編程方法和調(diào)試過程以及內(nèi)部指令結(jié)構(gòu)有一定的相似,只要學精通一款就ok了!尤其是用c語言編程,就幾乎不用分什么派系,但是我們要選擇一款有代表性的知識范圍廣,并且入門容易,書籍多。
一般來說，mcs-51系列單片機已經(jīng)得到廣泛的普及和應用，市場上它的資料也比較多，用的人也很多。
給大家推薦一些參考書，學習時只需要一本就足夠拉。
書名：《新編mcs-51單片機應用設(shè)計》，哈爾濱工業(yè)大學出版，作者：張毅剛;書名：《單片機原理及應用》，高等教育出版社，作者：張毅剛等;書名：《單片機高級教程:應用與設(shè)計》，北京航空航天大學出版社，作者：何立民。
相關(guān)教材還有很多，在這不一一列舉。
然后，是開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境的選擇。
選擇一塊合適的學習板，對于初學者來說一般無力接受，如果經(jīng)濟條件允許、本人又對單片機很感興趣、有從事相關(guān)工作意向的話，鼓勵大家購買。
隨便說一句，學習板功能要求太全，具有流水燈、數(shù)碼管、獨立鍵盤、矩陣鍵盤、ad或da、液晶、蜂鳴器等就差不多啦，畢竟，功能齊全的價格比較高。
仿真器對單片機初學者來說既是那么耳熟，同時又有些陌生，這主要是因為市場上傳統(tǒng)的仿真器價格都在千元以上，對經(jīng)濟不是非常寬裕的人來說是不小的開支。
同時仿真器是用來提高調(diào)試程序效率的，也不是非需不可的，如果你沒有仿真器，遇到程序出錯的時候，只好苦思冥想，反復燒寫調(diào)試。
隨便推薦一下，學林電子的51tracer仿真器，有興趣的朋友可關(guān)注一下。
有了單片機教程板以后，先看下指導說明書，熟悉一下學習板，開卷有益。
以后就得靠自己多練習了，將學習板與電腦連接好，先學會開發(fā)軟件的使用，然后從最簡單的流水燈實驗做起，按照你自己的意愿控制流水燈，當你完成時，你會發(fā)現(xiàn)這是多么愜意的事情。
太好玩了，你會覺得這不是在學習，而是在玩，當你發(fā)現(xiàn)，單片機能夠按照你編寫的程序工作時，你會覺得非常興奮，比做什么事情都開心，這樣你會慢慢迷上單片機，真的。
不少網(wǎng)站上說搞定某個實驗，就恭維的告訴你一聲”恭喜你,學會了”自己學會了單片機，這有點可笑，這只能說明你算過關(guān)了，對單片機有了一定了解和會使用它了。
但是單片機能完成的功能太多了,尤其是對外圍器件的控制,綜合起來能設(shè)計出許多意想不到的產(chǎn)品.因此除了入門外,精通可千萬別輕易說出口。
最后，在熟練掌握和應用后，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設(shè)計電路，不斷的積累經(jīng)驗。
最終，自己完全設(shè)計具有個人風格的電路，產(chǎn)品，這樣你就是單片機高手拉。
只要過了第一關(guān)，后面的路就好走多了，萬事開頭難，大家可能都聽過。
時下多家電子類的報刊雜志如：《電子制作》《無線電》《電子報》《電子世界》都開設(shè)了詳細的單片機教程專欄，對于想學習單片機的朋友來說幫助很大，可以說現(xiàn)在的單片機教程環(huán)境是最好的，有網(wǎng)絡，有書籍，有報刊雜志，還有視頻教程，元件的采購方面也非常充足，相關(guān)的器材又多有便宜。
如果每天能抽出兩小時的時間去學習，快的一個月，慢的三個月就入門拉。
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