作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇一
我喜歡的動(dòng)物有很多，如我奶奶家的.小狗、小兔、小雞等------，但我最喜歡我家魚缸里那十條活蹦亂跳的孔雀魚啦。因?yàn)樗鼈兗日{(diào)皮又美麗。
孔雀魚頭上兩邊長(zhǎng)著兩只黑黑的小眼睛，老是東瞧瞧，西看看，游來(lái)游去的特別好看。孔雀魚的魚鱗特別光滑，閃閃發(fā)著亮光。它們的尾巴游動(dòng)時(shí)一擺一擺的真漂亮，真是惹人喜愛(ài)。
記的有一次，我生氣了。那些孔雀魚像善解人意似的，搖頭晃腦地游過(guò)來(lái)在魚缸邊吐泡泡。有時(shí)侯是爸爸幫我喂，它們就悶悶不樂(lè)，賭氣不吃飯。如果是我和媽媽喂的話，它們就高興地吃得一干二凈。
今天，媽媽從市場(chǎng)買了幾條小孔雀魚。我發(fā)現(xiàn)公的尾巴比母的尾巴漂亮?？兹隔~身體細(xì)長(zhǎng)比金魚小，嬌小玲瓏，游動(dòng)矯捷活潑，身體的顏色斑斕多彩。它主要產(chǎn)自南美洲及印度群島等地。因?yàn)樗共可系乃{(lán)色系小圓點(diǎn)，很像孔雀開(kāi)屏上的眼狀斑，所以叫孔雀魚。
其中，有一條孔雀魚我叫它“小追追”，因?yàn)樗偸亲穭e的魚，特別活躍。在我給它們喂食是，他們就全都用上來(lái)吃。有一次，有一條魚死了，其他的魚就把它拖到我搭的“小橋”下面去了，我想，是在悼念它吧！
小孔雀魚真美麗呀！
美麗的孔雀美術(shù)教案篇二
第一段：引言（100字）
孔雀，是世界上最美麗、最引人注目的鳥類之一。它們身披翠綠羽毛，頭頂璀璨如珍寶的花冠，尾部展開(kāi)時(shí)更是如絢麗的彩虹，使人們?yōu)橹淖砩衩??？兹傅拿利惒粌H僅是對(duì)人眼的享受，更蘊(yùn)含著對(duì)自然界奇妙設(shè)計(jì)的贊美和人類對(duì)美的追求與贊美。近日，我有幸親眼目睹了孔雀的美麗，同時(shí)也從與孔雀相處的經(jīng)歷中獲得了許多心得體會(huì)。
第二段：孔雀的美麗（200字）
孔雀的美麗無(wú)論怎樣形容都不為過(guò)。那絢麗的羽毛，好似鑲嵌著寶石般，吸引著每一位路過(guò)的人。它們隨著風(fēng)蕩起羽翼，似乎在盡情炫耀自己的美麗。我看著孔雀用盡全身力量展開(kāi)自己那長(zhǎng)達(dá)一米的色彩斑斕的尾巴時(shí)，內(nèi)心不禁感嘆自然界的神奇設(shè)計(jì)。這個(gè)世界上有太多的美麗，而孔雀就是其中最迷人的存在之一。
第三段：孔雀之美的內(nèi)涵（300字）
孔雀的美不僅僅停留在外表，還有其背后的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)對(duì)孔雀的了解和觀察，我發(fā)現(xiàn)了孔雀之美的一些內(nèi)在含義。首先，孔雀展示的美通過(guò)追求自身的完美來(lái)告訴我們，美需要通過(guò)不斷的努力和自我提升才能達(dá)到。只有不斷尋求突破，不斷超越自我，我們才能展現(xiàn)出最美的一面。其次，孔雀展開(kāi)尾巴時(shí)的美麗瞬間，讓我聯(lián)想到“時(shí)刻珍惜眼前人”這個(gè)道理。美麗的事物常常是短暫的，所以我們應(yīng)該好好珍惜賞析它們的時(shí)間，以免錯(cuò)過(guò)那些僅存的美好時(shí)刻。
第四段：從孔雀的美中得到的啟示（300字）
在與孔雀相處的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了一些啟示?？兹傅拿栏嬖V我們，活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該保持自信。正如孔雀炫耀自己的美，我們也應(yīng)該相信自己的獨(dú)特價(jià)值，并且努力將它展現(xiàn)給世界。此外，孔雀的美也提醒我們要學(xué)會(huì)包容他人的美。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和美麗之處，我們不應(yīng)該將其否定或忽視，而是要尊重和欣賞他人的不同之美。最重要的是，孔雀的美教會(huì)我們要敢于展示自己的美麗，不要因?yàn)橥饨绲难酃夂驮u(píng)價(jià)而退縮。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
孔雀的美麗令人陶醉，它們猶如大自然的禮物，給予我們無(wú)盡的觀賞和思考。從孔雀的美中，我們不僅可以看到自然界的神奇，更能夠領(lǐng)悟到關(guān)于美的智慧和人生的啟示。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞身邊的美，也要學(xué)會(huì)努力追求自身的美，以充實(shí)自己的心靈，使自己的人生更加充滿色彩和魅力。讓我們用感受美的心態(tài)去審視這個(gè)世界，享受每一份美麗，從中獲得更多的快樂(lè)與智慧。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇三
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象,一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).
1.學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅,黃,藍(lán)三種顏色每組一份.
2.教具:音樂(lè)磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.
1.欣賞舞蹈,感受孔雀的美
師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?
2.出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀
(1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:
師:大家都說(shuō)對(duì)了,是孔雀.你見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?
(2)出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀:
師:孔雀開(kāi)屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)呢!
3.講解畫法,激發(fā)興趣
4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點(diǎn).
(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律.
(3)引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔.
4.展示作品,師生共評(píng)
師:你最喜歡哪一張?為什么?
5.活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈
師:小孔雀?jìng)兏蠋熞黄饋?lái)學(xué)跳舞吧。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇四
孔雀是一種美麗而神秘的鳥類，身披華美的羽毛，展示出獨(dú)特的美麗。通過(guò)對(duì)孔雀的觀察和了解，我深深地感受到了孔雀所傳達(dá)的美和力量。在此，我將分享我對(duì)美麗的孔雀的心得體會(huì)。
第二段：壯麗炫目的色彩
孔雀的羽毛是其最引人注目的特征之一，壯麗炫目的色彩令人嘆為觀止。當(dāng)孔雀展開(kāi)尾巴時(shí)，眼前呈現(xiàn)的是一個(gè)美麗的扇子，栩栩如生。鮮艷的藍(lán)、綠和金色絢麗耀眼，宛如一幅藝術(shù)品?？兹傅念伾粌H僅是為了吸引異性，也是為了向外界展示自己的自信和美麗。這讓我明白，美不僅僅是外在的，更重要的是內(nèi)心的自信和勇氣。
第三段：優(yōu)雅的舞姿
除了羽毛的色彩，孔雀的舞姿也很令人贊嘆。當(dāng)它們展示自己的美麗時(shí)，會(huì)展開(kāi)羽翼，擺出優(yōu)雅的姿勢(shì)。宛如舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞，翩然起舞的孔雀給人一種和諧、輕盈的感覺(jué)。它們舞動(dòng)的翅膀流暢而優(yōu)雅，展現(xiàn)出一種自由的態(tài)度。我深知，只有自由自在地表達(dá)自己，才能將自己的美麗展現(xiàn)給世界。
第四段：生命力與意義
孔雀生活在熱帶地區(qū)，是多樣性的象征之一。它們的存在給大自然增添了生機(jī)和美麗?？兹干l(fā)著高貴和神秘的氣息，象征著力量和驕傲。在印度文化中，孔雀被視為吉祥的象征，象征著幸福和繁榮。它們的生命力令人敬佩，也提醒著我們每個(gè)人要欣賞生命的美麗和價(jià)值。
第五段：?jiǎn)⑹九c體會(huì)
通過(guò)對(duì)孔雀的觀察和了解，我獲得了許多啟示。首先，孔雀的美麗不僅僅是外貌，更多的是內(nèi)心的自信和內(nèi)涵。其次，孔雀的舞姿教會(huì)了我如何用優(yōu)雅和自由的方式展現(xiàn)自己。最后，孔雀的生命力和意義告訴我，我們每個(gè)人都有責(zé)任與使命，要發(fā)揮自己的力量，為社會(huì)和世界帶來(lái)美麗和正能量。因此，在日常生活中，我會(huì)時(shí)刻保持自信和勇氣，用美麗的心態(tài)去面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)美麗的孔雀的觀察和了解，我深刻感受到了它們所傳遞的美和力量。孔雀鮮艷的羽毛、優(yōu)雅的舞姿以及它們的生命力和意義都給予了我深思。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美麗，只要保持自信和勇氣，用自由自在的方式展現(xiàn)自己，就能向世界展示我們的美麗和價(jià)值?？兹傅拿利悾亲匀毁x予的恩賜，也是我們每個(gè)人在內(nèi)心中的獨(dú)特之處。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇五
日期?活動(dòng)名稱美麗的孔雀執(zhí)教者?活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀。
難點(diǎn)嘗試按形狀和顏色的規(guī)律裝飾美麗的孔雀?；顒?dòng)過(guò)程：
一、回憶和觀察
1.你們覺(jué)得什么動(dòng)物的羽毛最美麗？想不想看美麗的孔雀？
2.出示孔雀圖片，討論羽毛，感知羽毛排序規(guī)律
1）你們覺(jué)得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？
2）花紋是怎么排列的？（有規(guī)則的排序）
二、裝飾美麗的孔雀
1.請(qǐng)小朋友先給孔雀姐姐的羽毛做鱗片，可以按形狀、顏色從小到大重疊粘貼成一張鱗片。
2.鱗片貼好，再給孔雀姐姐的羽毛貼上美麗的花紋。
3.分享討論，誰(shuí)貼的孔雀羽毛最漂亮？
4.請(qǐng)小朋友介紹自己貼的羽毛花紋是怎樣排列的？
三、幫助孔雀媽 媽補(bǔ)花紋，集體探索
孔雀媽 媽羽毛上的花紋有的掉了，小朋友能不能幫幫它貼上去，貼時(shí)既要考慮橫向顏色、形狀排列的規(guī)律，還要考慮縱向從小到大的排列規(guī)律。
四、跳舞——跟隨音樂(lè)隨意跳孔雀舞
孔雀的羽毛美麗，孔雀舞更美，想不想來(lái)跳一段孔雀舞？?jī)r(jià)值分析：
第一環(huán)節(jié)用回憶、觀察的形式讓幼兒對(duì)孔雀認(rèn)識(shí)的重現(xiàn)和進(jìn)一步加深對(duì)孔雀羽毛的認(rèn)識(shí)，為下面的活動(dòng)作鋪墊。
第二環(huán)節(jié)通過(guò)裝飾讓幼兒既增強(qiáng)動(dòng)手能力和興趣，又嘗試學(xué)習(xí)了有規(guī)則的排序。
第三環(huán)節(jié)的集體探究又一次鞏固有規(guī)則的排序及表達(dá)了自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。反思與調(diào)整：
美麗的孔雀美術(shù)教案篇六
我家有兩只美麗的孔雀魚。
它們長(zhǎng)著一雙“o”字形的小嘴巴，頭上長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，身旁長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)小的魚鰭，尾巴像一把扇子，在水里自由自在地游來(lái)游去。它們?nèi)矶疾紳M了七彩的條紋，像一只孔雀，所以大家都把它們叫做“孔雀魚”。
它們身輕如燕，在水里生活得無(wú)憂無(wú)慮。每天早晨我都會(huì)放幾粒魚食，一開(kāi)始，它們還有些害怕，不敢直接向前游去，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗處，觀察它們的一舉一動(dòng)。它們看到我走了，就向魚食猛游過(guò)去，像猛龍過(guò)江一樣。水面就漾起一層層漣漪，它們先碰了一下魚食，然后就馬上游到假山后面。接著用同樣的方法再償試了一遍，魚食輕輕地落下來(lái)了，它們感到?jīng)]有任何危險(xiǎn)，就放松了警惕，大口大口地吃起魚食來(lái)。當(dāng)只剩下一粒魚食了，它們使出各自的“看家本領(lǐng)”，你爭(zhēng)我搶，你不讓我我不讓你，平靜的水面逐漸變得渾濁了，最后第一只小魚吃到了魚食。
吃完魚食，它們還會(huì)像人一樣圍著假山和水草繞來(lái)繞去，可能它們也知道飯后走一走，活到九十九。到了晚上，它們會(huì)像巡邏員，圍著魚缸游來(lái)游去，看看有沒(méi)有發(fā)生新的事情。有一次，晚上兩只小魚同時(shí)出來(lái)巡邏，差點(diǎn)就相互碰撞，不知為什么，當(dāng)每次要相撞時(shí)，它們都能及時(shí)避開(kāi)，可能這就是魚類特有的本能吧！
我喜歡這兩只小魚，它們給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
美麗的孔雀美術(shù)教案篇七
媽媽給我買了五條孔雀魚，我十分喜歡它們。為了好好觀察我那，我把孔雀魚放到寬敞透明的魚缸里，里面裝著從大海邊拿來(lái)的石子和海草。那里成了它們溫馨的家。
孔雀魚長(zhǎng)三、里厘米，一對(duì)明亮的小眼睛長(zhǎng)在它那美麗的小腦袋上，它們的眼睛永遠(yuǎn)不會(huì)閉上，因?yàn)樗鼈兊难劬ι蠜](méi)有眼皮；孔雀魚有雌、雄之分，它們的顏色很艷麗，全身上下都包裹著一層閃光的鱗片，尾巴像孔雀開(kāi)屏一樣五彩繽紛，這就是它們?yōu)槭裁唇小翱兹隔~”，它們一游起來(lái)尾巴一搖一擺的，像只驕傲的小孔雀。雌孔雀魚的顏色比較淡，肚子比較大，要是它要生寶寶了，它們的肚子就會(huì)鼓鼓的。
我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，它們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，生怕自己吃不到事物。另外，孔雀魚還有殘忍的一面。只要它們一生出小寶寶，所有的魚都會(huì)立刻追上去吃掉這些可憐的小生命。我和爸爸、媽媽都無(wú)能為力，我多么希望它們能改掉這個(gè)“壞習(xí)慣”??！這樣，我就能看到它們友好的生活在一起了。
通過(guò)這次觀察，我知道了孔雀魚的外型特征和生活習(xí)性，它們非常美麗，我十分喜歡它們。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇八
如果有人問(wèn)我,庫(kù)爾勒哪里最美我會(huì)毫不猶豫而又驕傲地告訴他:穿過(guò)巴州首府庫(kù)爾勒市的那條河——孔雀河!
孔雀河是條人工河，穿過(guò)庫(kù)爾勒城，婉娩流淌。我走在鋪著平整磚石的岸邊，漸漸從饕餮聲色中平靜下來(lái)。河水從不結(jié)冰，河面不是很寬，大概20米的距離，對(duì)岸高樓林立，但決不是玻璃般的繁華。樓上的燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，有橙色，有白色，還有紅色，燈光倒映在河面上，像是陰天有了星星。
岸邊幾乎沒(méi)有人，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)踩雪的“沙沙”聲，我有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)檫@河現(xiàn)在只屬于我。孔雀河的名字恰如其分，它就像一只孔雀，美麗、幽雅、寧?kù)o，我甚至在夜晚的空氣中聞到了善良。我一點(diǎn)點(diǎn)沿著河岸走，梳理這只孔雀的羽毛，夜晚的.孔雀河比起白天秀美很多，河水緩緩地流著，流出了韻律，水面被擠出一個(gè)個(gè)碎面，反映著周圍的光亮和顏色。水面有霧氣，隨著水流的節(jié)奏行走著，飄渺變幻。這水的源頭是雪山融水，沁涼的寒氣就在河上漾開(kāi)，我卻沒(méi)有體驗(yàn)到純粹的冷，嘴里竟有一絲甜意。正是這水，澆出了南疆一次次豐收，澆出了梨城一年年花開(kāi)。
走到一處下坡，河底人為地修了十?dāng)?shù)級(jí)寬闊的臺(tái)階，孔雀河一下子變得激動(dòng)起來(lái)，霧氣也蕩得孔雀河不更高了?！皣W嘩”的聲音在兩岸的高層間折返往來(lái)。
似小溪的孱弱，不似大江的狂暴，它用自己獨(dú)特的方式調(diào)理著這座城市，把繁華雕磨成精致，把輝煌熨貼為玲瓏。
上一次這么仔細(xì)地看一條河，是在北京朝陽(yáng)。初春的京杭運(yùn)河微冷且細(xì)碎，我站在一座很高的橋上，看見(jiàn)初升的飛機(jī)和將落的夕陽(yáng)，有些落寞。京杭運(yùn)河承載了太多，卻裝不下幾千年的興衰悲喜，那是一條老了的河，將近枯竭的河水已經(jīng)成為一段歷史，一種符號(hào)，一個(gè)概念。
孔雀河依然充滿生命的氣息。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇九
我家有一個(gè)大魚缸，里面養(yǎng)著十幾條孔雀魚。
孔雀魚的俗名是，鳳尾魚。
孔雀魚色體絢麗多彩，體型優(yōu)美，有的身體比較瘦小。
每到冬天，氣溫下降的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給孔雀魚放加熱水溫的暖棒，使水溫保持一定的溫度，由于孔雀魚的生存。
孔雀魚大約應(yīng)有兩寸長(zhǎng)，它們長(zhǎng)著各種各樣的尾巴，有紅色的，黑色的，還有白色的，有藍(lán)色的，等等很多，就像孔雀的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的在水里游來(lái)游去。
有時(shí)他們開(kāi)心高興的時(shí)候就會(huì)在水里使勁圖吐小泡泡，實(shí)在是可愛(ài)極了！
他們還會(huì)生出小魚寶寶呢，就像我們?nèi)祟愐粯樱烧嬗幸馑佳剑?/p>
生小魚寶寶的時(shí)候魚媽媽會(huì)躲在魚缸的一角，魚媽媽慢慢的把小魚寶寶給生出來(lái)。
我剛開(kāi)始還不知道原來(lái)有一條大孔雀魚可以最少生30條魚寶寶呢？
我家的孔雀魚就是這樣美麗可愛(ài)，希望你們能夠喜歡。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇十
我家有一個(gè)大魚缸，里面養(yǎng)著幾十條，也叫熱帶魚。每到冬天，媽媽都給放上暖棒，使水保持一定的溫度，有利于的生存。大約有兩寸長(zhǎng)，它們長(zhǎng)著各種各樣的尾巴：有紅的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，在水里游來(lái)游去。有時(shí)它們高興的時(shí)候，就在水里吐泡泡，漂亮極了！
它們生小魚的時(shí)候，更漂亮，尾巴一甩，一條小魚降生了。一條魚大約能生三十多條呢？
美麗的孔雀美術(shù)教案篇十一
雄孔雀羽色華麗，尾毛很長(zhǎng)，展開(kāi)時(shí)像扇子。行走姿勢(shì)與雞一樣，邊走邊點(diǎn)頭。飛翔能力不是很好，因?yàn)樗悬c(diǎn)沉重，翅膀也沒(méi)那么強(qiáng)勁。
1.欣賞孔雀開(kāi)屏的外形和羽毛圖案，體驗(yàn)孔雀的外形美。
2．能用細(xì)密的線條及美麗的圖案大膽表現(xiàn)孔雀的羽毛，并能較為熟練地進(jìn)行制版和拓印活動(dòng)。
3．與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。
1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片
2.教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒(méi)畫羽毛、一幅畫羽毛）、示范畫羽毛的視頻
3.白紙、kt板、抹布、鉛筆、顏料（稍干）
1．教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問(wèn)：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰(shuí)的羽毛嗎？你從哪里看出這是孔雀的羽毛？（引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長(zhǎng)的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒了解羽毛的細(xì)密）
2．出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美
師：小朋友們我們來(lái)看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整張孔雀圖片）
3．出示范畫，學(xué)用線條和圖案來(lái)表現(xiàn)羽毛
師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我?guī)退嬃藘煞嬒?，看?。ǔ鍪痉懂嫞┠阌X(jué)得孔雀會(huì)喜歡哪一幅，為什么？畫怎樣的羽毛才好看？（細(xì)細(xì)的、密密的）教師出示視頻示范如何畫細(xì)密的羽毛。
1．鼓勵(lì)幼兒作畫，交代作畫要求
師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像？一起動(dòng)手試試吧。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時(shí)，一定要輕輕的、細(xì)細(xì)的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進(jìn)行上色，注意刷色時(shí)朝同一個(gè)方向刷，不能來(lái)回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來(lái)了。
2．幼兒制版、拓印，教師巡回指導(dǎo)
師：你覺(jué)得哪只孔雀最美，為什么？
美麗的孔雀美術(shù)教案篇十二
從前，在一個(gè)大森林里。那里住著許多可愛(ài)的動(dòng)物。其中一個(gè)是非常漂亮的孔雀，但是他很驕傲。只要看到誰(shuí)和她一樣漂亮，她就展開(kāi)漂亮的羽毛，向別人炫耀。
一天早上，孔雀拖著她美麗的羽毛去湖邊散步。一只停在樹上的花喜鵲禮貌地說(shuō)：“早上好！”但是孔雀沒(méi)理他就走了。
突然，她在湖里發(fā)現(xiàn)了一只和她長(zhǎng)得一模一樣的鳥，也很漂亮?？兹竿Ｔ诤叀Ｈ缓?，它們展開(kāi)美麗的羽毛，搖晃著，就像一把五顏六色的羽毛扇。但是湖里的鳥，長(zhǎng)得和她一模一樣，抖顫著它美麗的羽毛，像一只孔雀，像一把五顏六色的羽毛扇。
孔雀生氣了。她睜圓了眼睛，搖著頭上的羽毛。湖里的鳥睜圓了大眼睛，抖動(dòng)著羽毛?？兹笟鈽O了，昂著頭向前走了一大步，卻不小心掉進(jìn)了湖里。
孔雀又不會(huì)游泳了。她在湖里掙扎了很久，終于抓住樹干爬了上去。她看著湖里的鳥。當(dāng)時(shí)是濕的，還在抖！孔雀很開(kāi)心。
喜鵲看到樹上的花，笑了?？兹傅溃骸俺笙铲o，笑什么？”花鵲說(shuō)：“孔雀，孔雀，湖里的那只鳥是你自己的影子！
美麗的孔雀美術(shù)教案篇十三
每當(dāng)聽(tīng)到金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……的歌詞時(shí)，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來(lái)到了。4月26日，老師帶我們到動(dòng)物園去，我真高興！
說(shuō)來(lái)可真巧，同學(xué)們用花手帕在空中擺來(lái)擺去，孔雀真的開(kāi)屏了。只見(jiàn)一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開(kāi)，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開(kāi)屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最后一圈是寶石藍(lán)的，還帶點(diǎn)暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來(lái)回轉(zhuǎn)著，炫耀自己的美麗。
另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開(kāi)像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時(shí)，那只花孔雀不轉(zhuǎn)了，兩只孔雀面對(duì)面站著，一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它們?cè)诒让馈；兹付抖额^上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時(shí)，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物?；兹冈谝慌試撑璐蜣D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬松的尾巴在陽(yáng)光下異常好看。
我們一進(jìn)動(dòng)物園，立即來(lái)到孔雀館，大家都被一只只美麗的孔雀吸引住了。
孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來(lái)，那翎毛輕輕顫動(dòng)，惹人喜愛(ài)。它有一對(duì)鳳眼，尖尖的嘴，細(xì)長(zhǎng)的脖子，上面長(zhǎng)著像魚鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍(lán)里透綠，油光油光的，在陽(yáng)光照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得更加美麗。
早晨，太陽(yáng)才露出小半邊臉，像害羞的小姑娘。汪汪汪小狗歡歡起床了，他就像一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，每天天還沒(méi)大亮就叫了起來(lái)。
我起了床，首先就上了樓，伸伸腿，彎彎腰，做做早操。這時(shí)小狗歡歡跑了上來(lái)，用頭蹭蹭我的腳，不時(shí)發(fā)出哼哼的聲音，不用說(shuō)，它是要吃早餐了。我舀來(lái)一小撮飯放在碗里，還沒(méi)來(lái)得及放湯放菜，這個(gè)小饞貓卻早已經(jīng)吃了起來(lái)，還不時(shí)哼哼地叫上兩聲，好象在說(shuō)：謝謝你，小主人！
下午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地吹著路旁的梧桐樹。我無(wú)聊地呆在家里，發(fā)現(xiàn)了側(cè)躺在地上睡懶覺(jué)的歡歡，突然起了一個(gè)念頭。于是我找來(lái)兩條繩子，悄悄地把歡歡的腿捆住了。歡歡醒了，掙扎著，痛苦地翻來(lái)覆去，眼睛里滿是乞求的目光，我卻樂(lè)得哈哈大笑。這時(shí)，爸爸來(lái)了，跑到了歡歡身邊，把繩子解開(kāi)了，還狠狠地批評(píng)了我。歡歡也不再理我了。我真后悔，早知道就不這樣了。
之后，我拿來(lái)了歡歡最喜歡的牛奶，放在它面前，可他連看都不看一眼。最后，我拿著面包，誠(chéng)心誠(chéng)意地向歡歡道了歉，歡歡似乎才原諒我了。
歡歡是我傾訴的對(duì)象，當(dāng)我有煩惱，有委屈時(shí)，它都是我最忠實(shí)的朋友。那一次，在學(xué)校里我被同學(xué)誤會(huì)了，回到家就撲在床上痛哭。這時(shí)歡歡來(lái)了，在床邊哼哼地叫著，用它特有的方式表示關(guān)切和安慰。于是我抱著歡歡，向它傾訴我的委屈，歡歡似乎聽(tīng)懂了，偎在我的身邊，輕輕地哼著。
這就是我的歡歡，可愛(ài)，活潑，還會(huì)傾聽(tīng)我的苦與樂(lè)。
美麗的孔雀美術(shù)教案篇十四
1、感受音樂(lè)的優(yōu)美意境，簡(jiǎn)單了解孔雀舞的動(dòng)作特點(diǎn)。
2、隨音樂(lè)模仿孔雀舞的動(dòng)作，體驗(yàn)舞蹈的美。
孔雀裙子；孔雀視頻及孔雀舞視頻；錄音；
一、和孩子們?nèi)?dòng)物園（環(huán)節(jié)意圖：初步欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲的優(yōu)美）
1、音樂(lè)把你帶到了什么地方？
2、在這么美的`地方，你看到了什么很美的動(dòng)物？
3、感受音樂(lè)并播放孔雀視頻，引導(dǎo)孩子有節(jié)奏地同孔雀打招呼。
二、美麗的小孔雀（環(huán)節(jié)意圖：在欣賞與模仿中了解孔雀舞的基本動(dòng)作）
1、欣賞老師表演
1）孔雀在干什么？
2）孔雀還會(huì)做什么呢？
2、小孔雀去散步（觀察孩子的孔雀基本動(dòng)作和走時(shí)的節(jié)奏）
3、孔雀還有什么部位也很美的，可以用動(dòng)作來(lái)表示？
三、小孔雀的傳說(shuō)（環(huán)節(jié)意圖：在視聽(tīng)相結(jié)合的過(guò)程中，了解更多關(guān)于孔雀的故事，引發(fā)幼兒進(jìn)一步的參與和關(guān)注）
1、聽(tīng)“孔雀公主”的故事
2、欣賞“孔雀公主”的舞蹈。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11039508.html】
