在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要撰寫報(bào)告來匯報(bào)和總結(jié)所做的工作和研究成果。那么我們該如何寫一篇準(zhǔn)確、清晰、有條理的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,做好前期的調(diào)研和準(zhǔn)備工作。其次,報(bào)告的結(jié)構(gòu)要合理,要有清晰的標(biāo)題、引言、正文、結(jié)論等部分,同時(shí)要注意段落間的過渡和銜接。還要注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性,避免使用太多的專業(yè)術(shù)語和文縐縐的語句。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望對大家寫作有所啟示。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇一
通過5月12日到5月17日的跟崗研修學(xué)習(xí),總結(jié)如下:
(一)專業(yè)規(guī)劃,助成長。
“教書一天算一天”,平時(shí)在與同事的交談中,這樣的話常掛在嘴邊,對于為什么教書?要達(dá)到怎么的目的?似乎沒有細(xì)想過?;仡欁约阂郧暗慕虝?,腦袋里一片空白,只因從來沒有規(guī)劃過,所以迷茫。
通過這次跟崗學(xué)習(xí),激勵(lì)我一定要擬個(gè)規(guī)劃,哪怕是一年、兩年、三年??,有計(jì)劃地看到自己成長,規(guī)劃就像指向燈,不管走到哪里,目標(biāo)是明確的。
(二)觀摩課堂,得受益。
如陳邦老師所說,可以把自己的課堂錄制下來,反復(fù)看,多反思,多用時(shí)間聽課、評課,這些都是提高自身專業(yè)技能的好辦法,只有多學(xué)才能多思。
在觀摩其他教師的課堂中,不僅能學(xué)到別人駕馭課堂的經(jīng)驗(yàn),還能回顧自己的教學(xué),從中取精華而用之。
我們學(xué)校每學(xué)期每位教師安排上一堂公開課,一位教師一學(xué)年就是兩堂公開課,在培訓(xùn)之前,我曾抱怨過上公開課沒意思。通過跟崗學(xué)習(xí)讓我明白,多上公開課、多聽課、多評課才能讓自己更快地成長起來。
(三)魅力語言,情共鳴。
為使學(xué)生能與課堂教學(xué)產(chǎn)生情感共鳴,教師在語言上的修煉必須達(dá)到一個(gè)更高的要求,有了教師語言的豐富性、準(zhǔn)確性、幽默性,語文課堂才不會枯燥。
(四)閱讀培養(yǎng),促新知。
培訓(xùn)過程中,陳邦老師多次提到閱讀,做為一位語文教師,閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),是必不可少的,有句話常說:“教師要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水?!苯處熜枰盎钏?,只有通過閱讀才能實(shí)現(xiàn)。
多閱讀教學(xué)專著,提高自己的教學(xué)理論水平,在閱讀中不斷地反思自己的教學(xué),并大膽加以實(shí)踐。
多閱讀有利于教師寫作的,豐富教師詞藻,提高自身的寫作能力做到學(xué)以致用。
總之,在此次培訓(xùn)中,我收獲了,其實(shí)教師可以通過努力,讓自己成長的更快,同時(shí)教師也可以調(diào)整心態(tài),永保年輕。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇二
作為大四將要遭遇大學(xué)畢業(yè)的我便逐漸為求職工作而四處奔波,逐漸制做了自個(gè)的個(gè)人簡歷、歷經(jīng)逐層招聘面試挑選,也開始了從院校向社會發(fā)展的心身全方位變化,收獲頗多,深有感觸。
擁有幾回招聘面試的工作經(jīng)驗(yàn),逐漸開始了解了些面試的技巧,最后取得了炭素有限責(zé)任公司財(cái)務(wù)部門財(cái)務(wù)會計(jì)的實(shí)踐機(jī)遇,通過朋友對沒有社工工作經(jīng)驗(yàn)的我的作用和自身的堅(jiān)持學(xué)習(xí),在短短三個(gè)月內(nèi),迅速融入了集團(tuán)公司的日常生產(chǎn)制造狀況和會計(jì)上所必須做的工作中。自身專業(yè)素養(yǎng)不斷提升、豐富的并且也取得了領(lǐng)導(dǎo)干部的一定和器重。
我所見習(xí)的企業(yè)碳素廠是一家大中小型的民企企業(yè),關(guān)鍵開展培燒電級棒和碳極,培燒制成品適用于工業(yè)生產(chǎn)電解鋁廠的生產(chǎn)制造。炭素剛辦廠沒多久,借助炭素有限責(zé)任公司的資金投入而快速發(fā)展下去的,倆家企業(yè)是一個(gè)經(jīng)理項(xiàng)目投資創(chuàng)立的,處在控制成本和管理方法便捷的考慮到,倆家企業(yè)由同一財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)會計(jì)上的工作中,各自開展計(jì)算。
炭素因?yàn)槭苣杲鹑陲L(fēng)暴的危害,工業(yè)廠房臨時(shí)處在暫停營業(yè)情況,所以我見習(xí)期內(nèi)關(guān)鍵的活力在炭素這兒,因?yàn)樘克貏傓k廠沒多久,許多管理方法和會計(jì)上的工作中沒有一個(gè)固定不動的模版,相對性較為錯(cuò)亂,在這里境況下使還未擺脫學(xué)校大門的我不時(shí)覺得無所適從,但是根據(jù)自身的勤奮,問題逐一獲得處理,工作中走上正軌后,自身個(gè)人價(jià)值的完成的滿足感也溢于言表。
為要我盡早的掌握企業(yè)生產(chǎn)制造日常生活運(yùn)作的情況經(jīng)理分配了我對企業(yè)固定資產(chǎn)盤點(diǎn)和評定,在朋友的作用和工業(yè)廠房各部門的協(xié)調(diào)下成功的完成了每日任務(wù),對企業(yè)基本上運(yùn)作的情況、成品的生產(chǎn)工藝流程和全過程擁有更多方面的掌握。
因?yàn)槲礃?gòu)建起倉庫的出入進(jìn)庫的備案管理方法,經(jīng)理對倉庫的件耗掌握的含糊不清,造成了對高額件消耗用的前因后果也有對倉管工作中的猜疑,分配我將倉庫的帳建起來。接著我與倉管對上千百種的零件開展了完全匯總,依據(jù)財(cái)務(wù)主管的提醒,本著企業(yè)具體情況分為了五金、五金、勞保用品、別的類,修建了總數(shù)額度帳,對倉庫件耗的進(jìn)出庫備案出入庫單。與此同時(shí),每過1天對出入庫單開展備案歸納,進(jìn)而使經(jīng)理完全清晰了倉庫件耗的狀況。
根據(jù)經(jīng)理的以上分配,我對企業(yè)基本情況擁有基本的掌握,便逐漸觸碰到了企業(yè)日常帳務(wù)狀況,相互配合會計(jì)做財(cái)務(wù)會計(jì)的相應(yīng)工作中,開展了會計(jì)原始憑證的審批,記帳憑證的填寫和備案,總分類賬、明細(xì)帳的填寫,會計(jì)記賬憑證的歸納和財(cái)務(wù)報(bào)告的定編,相互配合財(cái)務(wù)會計(jì)開展稅務(wù)申報(bào),對公司電腦文件開展訂裝和存放這些系統(tǒng)軟件的財(cái)務(wù)工作。
對財(cái)務(wù)會計(jì)一職擁有多方面的掌握,與此同時(shí),因?yàn)槠髽I(yè)之前推行的手工制作帳,每到月底開展歸納耗時(shí)費(fèi)力,就向財(cái)務(wù)會計(jì)明確提出開展電算化的提議,獲得采取,我承擔(dān)了過去好多個(gè)月的記賬憑證的上傳和清算。進(jìn)而降低了財(cái)務(wù)會計(jì)過去手工制作帳的相對性繁雜。
受金融風(fēng)暴的危害,企業(yè)托欠了職工們近幾個(gè)月的薪水,新春以后企業(yè)運(yùn)營情況基本獲得了轉(zhuǎn)好,相繼獲得了些資金回籠,而發(fā)放工資的事兒便擺放在面前,職工有些是記件工,有的是日工,并且當(dāng)薪水簽到會計(jì)以后并沒有開展過有關(guān)的計(jì)算,使經(jīng)理內(nèi)心很不踏實(shí),因此分配我開展了職工們薪水的計(jì)算,日工非常好算,殊不知繁雜的計(jì)件工資工作中確實(shí)是令人汗了一把,自然也在報(bào)上來的工資條上發(fā)覺、糾正了很多的不正確。自身給主管給予的工資計(jì)算表也讓老總吃顆保心丸。
融會貫通,基礎(chǔ)理論要結(jié)合實(shí)際,沒有大學(xué)四年系統(tǒng)軟件的財(cái)務(wù)會計(jì)概念的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓自已獲得企業(yè)社會發(fā)展的認(rèn)同是不太可能的,自然課本上的基礎(chǔ)知識是一方面,具體工作上碰到的各類問題是另一種境況,沒有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)是難以輕車駕熟的。
根據(jù)這一段的見習(xí)我發(fā)展了許多,盡管沒有完全的進(jìn)行院校到社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型發(fā)展,可是自身的第一次工作中和第一次企業(yè)的認(rèn)同內(nèi)心覺得十分的開心,這一段工作經(jīng)歷將使我更為自信心的對待將來的日常生活!
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇三
我于20xx年4月15日至20xx年5月18日在xx銀行xx分行人力資源部跟崗實(shí)踐,在xx老師的悉心指導(dǎo)下,從事薪酬管理方面的輔助性工作。實(shí)踐期間,認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守,虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,努力提高業(yè)務(wù)技能,圓滿完成了交辦的各項(xiàng)任務(wù)。通過實(shí)踐,豐富了知識,提高了能力,開闊了視野,做出了成績,為以后正式走上工作崗位打下了良好基礎(chǔ)。
人力資源部位于四樓電梯口,位置優(yōu)越,來往方便。室內(nèi)環(huán)境舒適優(yōu)雅,辦公設(shè)備簡潔大方,人員配置科學(xué)合,工作氛圍輕松愉悅。主任統(tǒng)籌全局,人員崗位管理、績效考核與培訓(xùn)、薪酬福利管理各司其職、密切配合。xx老師經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟,主管薪酬管理工作,在他的精心指導(dǎo)下,我盡心盡力,邊學(xué)邊干,先后參與并完成了文件資料的歸檔、員工收入明白卡的制作、員工薪酬確認(rèn)函的制作等工作,并與其他老師和同事一起,參與了省行對xx分行全轄員工的“金融產(chǎn)品知識與營銷技巧培訓(xùn)”的.籌備與組織工作,雖然工作辛苦,任務(wù)繁重,時(shí)常加班加點(diǎn),但是過得很充實(shí),心情很愉快。
實(shí)踐期間,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了員工薪酬的組成、確定、計(jì)算、匯總與錄入等業(yè)務(wù)流程,熟練掌握了文件歸檔的操作方法,大致了解了員工績效考核方面的基本知識,深刻體會了xx行員工高度的敬業(yè)精神和良好的團(tuán)隊(duì)精神,收獲很多,受益匪淺。同時(shí),我也認(rèn)識到自己還有許多不足之處:營銷意識不強(qiáng),溝通能力有待提高,今后定會大力改進(jìn)。
金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心,銀行在金融體系中處于主導(dǎo)地位。當(dāng)前,我國銀行業(yè)已經(jīng)全面對外開放,行業(yè)競爭日益激烈。一流的銀行要考一流的績效來打造,一流的績效要考一流員工的一流服務(wù)來創(chuàng)造。現(xiàn)代商業(yè)銀行的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展需要知識全面、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)周到、勇于創(chuàng)新的一流人才。
xx行“追求卓越”的核心價(jià)值觀以及“誠信、績效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化深深吸引著我,熱情奔放、充滿活力的xx行員工的優(yōu)秀行為時(shí)刻鼓舞著我,激勵(lì)著我不斷反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中,我一定會加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高技能,團(tuán)結(jié)同事,服務(wù)大眾,為xx行的基業(yè)長青奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇四
自xx月份來學(xué)校跟崗實(shí)踐,即將一個(gè)學(xué)期過去了。在這段時(shí)間,我學(xué)會了很多,也有所成長。踏入一個(gè)新的環(huán)境,或者說是社會、職場,自己改變了不少,或者說自己知道要改變,或者說環(huán)境需要我改變。無論怎樣,我希望自己能微笑面對,笑著迎接工作、迎接孩子們。
當(dāng)語文老師是我從小的理想,我愿意成為一位“溫柔”的老師,帶著孩子們學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步,以更多的寬容讓孩子們感受學(xué)校和老師的溫暖,感到學(xué)習(xí)的快樂。很感謝我們學(xué)校讓我有機(jī)會在低年級實(shí)踐,期間,在老師們的帶領(lǐng)和與孩子們的相處下,我學(xué)會了很多。
對于個(gè)人,教師的身份“規(guī)定”著我們,因此無論什么時(shí)候,我們都要保持著“老師的樣子”,最簡單的體現(xiàn)在穿著和平常的行為上。我在這方面做得不是很夠,我一直知道自己和孩子們相處時(shí)比較隨意,至于在孩子們心中,我沒有達(dá)到“教師的高度”,沒有什么威嚴(yán)。因?yàn)槲乙恢币詾閷⒆觽兒?、和他們玩、事事為他們著想,自然孩子們會喜歡自己,會聽話,可是并不然,老師是需要威嚴(yán),需要“墨水”的,也就是能夠用適當(dāng)?shù)姆椒ā⒃捳Z教育孩子,從而達(dá)到育人的目的,這需要書籍和實(shí)踐的練習(xí)。因此,我會學(xué)著怎樣做一位“得體”的.教師,同時(shí)又不乏愛心。
在教學(xué)上,跟著導(dǎo)師們學(xué)習(xí),學(xué)到了不同的教學(xué)方法,雖然還不能很好地吸收到老師們的精髓,但是在他們的課堂上,我感受到了語文教學(xué)的魅力,因此我希望慢慢地在自己的課堂也能體現(xiàn)出這種引人入勝的魅力。兩次的輪崗學(xué)習(xí),我都是在低年級,低年級的孩子很可愛,老師也很可愛,她們上課就是把自己當(dāng)成孩子們的朋友,通過適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)、夸張的表演、兒童化的語言做好引導(dǎo)的角色,并充分地發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓學(xué)生們在開心的課堂上鞏固知識。這需要老師課前充分的準(zhǔn)備,了解學(xué)生、完成教學(xué)設(shè)計(jì)、預(yù)設(shè)學(xué)生突發(fā)情況等等,需要老師極致的勤奮。老師們的努力值得我追隨。在聽課與上課的過程與反思中,我需要做到很多:語文老師上課的威嚴(yán)、適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)(兒童化)、豐富的適合教育孩子的語言、課堂藝術(shù)如表揚(yáng)、批評的適當(dāng)運(yùn)用、粉筆字特別是生字教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),這很多很多我都不能完全把握,需要我勤奮學(xué)習(xí),需要我大膽向前。
語文與人生的關(guān)系非常緊密,“生活道路的走向、生命的意義和價(jià)值、如何善待生命的美好、如何發(fā)揮聰明才智、如何創(chuàng)造生命的價(jià)值……”都可以在語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn),讓善良的孩子們保持純真、學(xué)習(xí)如何更快樂地生活,得到心靈的幸福。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇五
5月12日至17日,瀘州市教育局組織的“古敘送教”跟崗研修活動已圓滿結(jié)束。能再次參加這樣的學(xué)習(xí),我倍感機(jī)會難得,也十分珍惜每一次成長的機(jī)會?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
感想:
一、研修主題突出。教與學(xué)的問題,始終困擾著初中的語文教師與學(xué)生。市教育局“古敘送教”下鄉(xiāng)項(xiàng)目部緊緊圍繞《初中作文。
教學(xué)。
》這一主題深入開展活動,于4月17日、18日在敘永縣城郊中學(xué)開展作文送教活動,不僅為全縣的初中語文教師呈現(xiàn)了精彩的作文教學(xué)課堂,更重要的是分享了閱讀與作文教學(xué)的方法。繼上次送教后,又及時(shí)組織這次跟崗研修,雖減小了參與成員,但是研修更注重深入崗位,更注重理論與實(shí)際的結(jié)合,開啟了初中作文序列化模式教學(xué)的探究之路,為我們指明了作文教學(xué)的方向。
二、研修組織有序。研修學(xué)科較全,覆蓋較廣,時(shí)間安排緊湊。我們參加研修的教師從拿到學(xué)員手冊起,就知道此次研修的具體安排,明確研修的作息、紀(jì)律、及相關(guān)要求。特別是各學(xué)科的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對學(xué)員們的食宿也倍為關(guān)心,讓學(xué)員們倍感溫暖與感動。從初中語文作文教學(xué)跟崗研修活動中,我們也感受到了陳邦老師的特色組織與辛苦付出。他通過讓學(xué)員畫手簽名,報(bào)數(shù)分組,觀看視頻、解析漫畫等趣味活動,打破了學(xué)員心里障礙,建立了富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。并讓我們分享工作的經(jīng)驗(yàn),提出工作中的問題,在些基礎(chǔ)上,指導(dǎo)我們做好研修規(guī)劃。
三、
研修得法有效。研修打破了地域界限,我們古敘教師能走出自己狹窄的教學(xué)空間,聚集在一起深入知名學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),共同交流與分享;研修改變了陳舊觀念,變各行其政為有序有效,變各行其是為相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn);研修形式多樣、長遠(yuǎn)跟進(jìn),除集中跟崗研修外,還考慮到網(wǎng)絡(luò)研修,考慮到第二輪甚至第三輪研修。這樣能讓教師將研修學(xué)得的理論知識與教學(xué)方法運(yùn)用到自己的作文教學(xué)中,同時(shí)再去發(fā)現(xiàn)問題,再一次帶著問題研修解決,如此往復(fù)讓初中作文教學(xué)更為得法、更符合學(xué)生的實(shí)情。
打算:
一、作文序列提出與推進(jìn)。通過此次跟崗研修,陳邦老師已提出了初中作文序列教學(xué)的多種模式,但是什么模式更適合山區(qū)學(xué)生,更適合所教學(xué)生的學(xué)情呢?這是我們將進(jìn)一步落實(shí)研究的內(nèi)容。我將在眾多模式中擇其一二,擬出計(jì)劃、大膽嘗試,在嘗試中加以完善與創(chuàng)新,找到適合學(xué)生習(xí)作的方法。
二、閱讀與寫作的強(qiáng)化訓(xùn)練。首先,從自我做起,擬出自己的成長計(jì)劃,借助跟崗研修的平臺,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺,加強(qiáng)專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),提升業(yè)務(wù)能力。其次,將自己所學(xué)的東西與學(xué)校更多的語文教師共同分享、探討,也借助學(xué)校的教學(xué)資源,提出切實(shí)可行的教學(xué)辦法。最后,還是關(guān)注學(xué)生,教有技法但是教無定法,教學(xué)中注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,既講究模式但也不拘泥于框框架架。
三、調(diào)整心態(tài)保持激情。隨著教學(xué)資歷的增長,我們大多數(shù)老師還存在教法機(jī)械單一的現(xiàn)象,不太適應(yīng)新課改理念的要求與發(fā)展需要,加之自我滿足與倦怠情緒的增加,更難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與激情。我想以跟崗研修學(xué)習(xí)為契機(jī),注入新的教學(xué)理念,保持良好的心態(tài)及奉獻(xiàn)的精神,以飽滿的激情去感染更多的師生,做好力所能及之事。
總之每一次學(xué)習(xí)都能讓我有所收獲,都會點(diǎn)亮我心中的燈塔,都會促使我將教育教學(xué)之路行得更加堅(jiān)實(shí)。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇六
甕安四中劉興權(quán)。
根據(jù)“國培辦”和貴州師范大學(xué)的部署和要求,2014年10月8日,天高云淡,秋風(fēng)颯爽,我和國培地理班的9老師有幸進(jìn)入貴陽十九中學(xué),與學(xué)校及指導(dǎo)老師對接見面,8日開始聽課,由此拉開了在貴陽十九中學(xué)為期三十天跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。本人深知這次機(jī)會來之不易,同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會來提升自己的業(yè)務(wù)工作能力。30天來,我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí),尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)貴陽十九中的先進(jìn)教育理念、教育方法,領(lǐng)略貴陽十九中的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式,尢其是深入了解該校的地理學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息,拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識和提升自己的教學(xué)技能與教研水平。本人跟崗研修期間的具體收獲如下:
第一、我領(lǐng)略到了貴陽十九中的辦學(xué)特色和濃郁的校園文化,為之陶醉。
貴陽十九中學(xué),創(chuàng)辦于1962年,迄今已有52年的歷史。五十二年來經(jīng)過十九中人的艱苦努力,學(xué)校先后榮獲貴州省“五一”勞動先進(jìn)集體、貴州省“綠色學(xué)?!?、貴陽市“五好學(xué)?!?,貴陽市“五好先進(jìn)黨支部”、云巖區(qū)先進(jìn)黨支部,貴陽市“綠色學(xué)?!?,貴陽市“生態(tài)文明學(xué)校”、貴陽市“和諧課堂”課題先進(jìn)集體、貴陽市云巖區(qū)教學(xué)評估優(yōu)秀學(xué)校、云巖區(qū)“十一五”開展教師繼續(xù)教育工作一等獎。等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號。貴陽十九中注重校園文化建設(shè),一是發(fā)揮教師工作的責(zé)任心,二是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。十九中把師德建設(shè)作為工作重點(diǎn),加強(qiáng)師德制度建設(shè),提高師德水平;全校教職工樹立“全員育人、全程育人、全面育人”的新理念,形成“時(shí)時(shí)有德育、處處有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。學(xué)校確立“愛智慧”的校訓(xùn)。學(xué)校要求教師樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。十九中打造“厚德、篤學(xué)、強(qiáng)身、求真”的校風(fēng),學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生形成“尊師、守紀(jì)、好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng),學(xué)校以“傳學(xué)生做人之道,授學(xué)生為學(xué)之方,解學(xué)生成長之惑”為辦學(xué)理念,培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范、潤物無聲”的德風(fēng),學(xué)校以“培養(yǎng)身心平衡發(fā)展,充活智慧的人”為培養(yǎng)目標(biāo)。
第二、在貴陽十九中跟崗學(xué)習(xí)的日子里,我領(lǐng)略到了這所學(xué)校嚴(yán)格的管理制度、先進(jìn)的教學(xué)理念、教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及有效活躍的課堂教學(xué)、和諧的師生關(guān)系等。
十九中有著極為嚴(yán)格的管理制度,重視德育工作,促成全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛校愛國,樹立良好的形象。我作為學(xué)員,就曾認(rèn)真地參加過十九中在每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式,親歷和感知愛國主義教育的實(shí)踐場景。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了,學(xué)生也都按時(shí)到校認(rèn)真參加。當(dāng)學(xué)生代表發(fā)言表示努力學(xué)習(xí)以報(bào)效祖國時(shí),使得自己的愛國思想認(rèn)識和實(shí)際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華。我作為學(xué)員,在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期五下午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全校教職工都得按照計(jì)劃安排及時(shí)到階梯教室參加相關(guān)的政治學(xué)習(xí)或者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加過幾次學(xué)習(xí),使我能了解到領(lǐng)悟到十九中注重特色辦學(xué)、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進(jìn)、突出德育、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。如:在這次“國培”學(xué)員跟崗期間,省團(tuán)?!扒Hf師”活動就組織很多骨干老師來到十九中,聽取了十九中是如何開展好德育工作的、如何加強(qiáng)對未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)工作的等系列匯報(bào),這些都給了我很大的觸動,有利于促使我學(xué)會更加地關(guān)注學(xué)生、樹立為學(xué)生服務(wù)的思想觀念。
我在十九中聽課學(xué)習(xí)過程中,耳聞目睹親臨其境,受到了專業(yè)地理教師們那種執(zhí)著上課的精神感染。呂艷梅老師擔(dān)任八年級七個(gè)班地理課教學(xué)工作,他每堂課都做了大量的課前準(zhǔn)備,課中力圖使學(xué)生弄懂有關(guān)知識點(diǎn)并能及時(shí)有效解答問題,活學(xué)活用、學(xué)以致用。黃茜老師是一位年輕的女教師,她擔(dān)任七年級和八年級的地理教學(xué)工作。呂老師上的課總能留給聽課人以溫馨深刻的印跡作回憶。她具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念,真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本,她的教態(tài)親切、自然、大方,語音清晰、清新、流暢,與學(xué)生互動活動開展得很好,我每次聽了董老師的課后都作了全面仔細(xì)的高度評價(jià),我想,這對于我在跟崗期間、乃至于今后實(shí)施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動都將會產(chǎn)生深刻的影響。通過觀摩呂艷梅、黃茜、柴俊、趙雪等教師所授地理課,我感受到他們對教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法。特別值得一提的是,他們上課時(shí)能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度,塑造了整節(jié)課的精彩、生動,充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力,對我觸動也是很大的,對于我跟崗期間的教學(xué)實(shí)踐工作無疑產(chǎn)生了深刻的影響。
第三、感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念,讓我覺得受益匪淺。
員從事今后的教育教學(xué)研修作參考。他說:“資源應(yīng)該共享,希望十九中老師與學(xué)員做到——同伴互助、共同成長!”這種求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?,的確讓學(xué)員感動,對學(xué)員挺有幫助的。
通過30天來的聽講座、研課、聽課、評課,在呂艷梅教研組長(我在十九中跟崗期間的指導(dǎo)教師)的指導(dǎo)下和其他地理教師的支持、幫助下,我體會了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”,它既是一種教育理念,也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂,我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂?!耙磺袨榱藢W(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,這種理念回歸到教育的本真,以生命為本,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。在上課的過程中,我真正體驗(yàn)到了調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,更好地展開師生互動和生生互動,這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn),讓自己的課堂更加有魅力。
第四、十九中指導(dǎo)教師及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助,讓我順利完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)。由于十九中指導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和幫助,讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計(jì)的寫法、解讀課標(biāo)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué),順利完成了跟崗任務(wù)。在后面的幾周時(shí)間里,我們上了公開課,課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點(diǎn)評,使我體會到的不僅僅是導(dǎo)師對學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握,更體現(xiàn)導(dǎo)師對教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握,體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,對我的啟發(fā)很大。我也學(xué)會了怎樣說課、評課。每一次說、評課都是一次難得的提高的機(jī)會,與同伴交流、探討,進(jìn)行思維碰撞,這無形之中又使自己提升了一個(gè)臺階。比如:我聽了董莉媛老師所上的“降水和降水的分布”的教研觀摩課后,認(rèn)真聽取了董老師的說課和仔細(xì)體會了劉校長、龍主任、談老師他們的點(diǎn)評,感覺到很受啟發(fā)。又如:我上了“人口”一節(jié)之后,在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)示意之下,也學(xué)會放開說課,我的課堂授課也得到了老師們、同伴們的高度評價(jià)。高興之余,特別感謝指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和幫助、感謝董莉媛老師等同仁的幫助與支持。通過這三十多天的跟崗學(xué)習(xí)、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長進(jìn),自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高,對于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的。
我整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,樹立了新的教學(xué)理念,主要學(xué)會了解讀課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施教學(xué)活動,以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思;我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性,我學(xué)會了在評課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動,又要關(guān)注老師行為;既要重視結(jié)果,更要重視過程;既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo),又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,無論是聆聽、觀摩上課、互動評課,還是實(shí)踐鍛煉,每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新,使自己對教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識,對于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識。
在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將學(xué)習(xí)采他山之玉,納百家之長,爭取做到在教中學(xué),在教中研,及時(shí)做到課前反思、課中反思和課后反思,努力做到揚(yáng)長避短,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈的努力,一定會有新的收獲和感悟。
2014年10月29日于貴州師范大學(xué)。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇七
新的一學(xué)期又要過去了,歲月流逝物事人非,在教學(xué)崗位上的我也隨著歲月而逐漸成長。人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年我沒有想到膽小的自己會站在講臺上做教師,20xx年初秋,我也沒有想到自己鼓足勇氣會來競聘學(xué)校的見習(xí)崗位。對這個(gè)崗位的職責(zé),我?guī)缀跻粺o所知。一年多來的工作,只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位,在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中,我體會到了學(xué)校工作的重要性。
回顧一年半的工作,我想用三個(gè)詞語來概括:“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
眾所周知迎園中學(xué)是一個(gè)合作、和諧的友好團(tuán)隊(duì)。
我很難忘記分管德育的張副校長政教處的董主任對每件事情認(rèn)認(rèn)真真,細(xì)致到位的工作。坐在辦公室里看著她們籌劃學(xué)校的每項(xiàng)活動和籌劃家委會工作以及學(xué)生的日常行為規(guī)范。關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一扇玻璃窗的時(shí)候,我深深為之感動。她們倆用一言一行告訴我:一個(gè)人的能力有高低,但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“認(rèn)真負(fù)責(zé)”。“責(zé)任重于泰山”。我想,這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ),是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我,也時(shí)時(shí)提醒著我。
我在德育處見習(xí)的一年的工作中主要負(fù)責(zé)一些學(xué)校的日常行為規(guī)范的考核并每周予以公布,家委會工作的組織和安排聯(lián)絡(luò)工作,各項(xiàng)對外活動的組織和美化工作,雖然事情很煩瑣但是也鍛煉了我的組織能力和創(chuàng)造能力,也深深感受到班主任工作的重要性和艱巨性。在教務(wù)處半年的見習(xí)工作中,我也深深感受到了教學(xué)工作的重要性,從開學(xué)的動員到考試階段的繁忙緊張教師和學(xué)生都努力把自己的能力提升到了及至,教務(wù)處的工作性質(zhì)是和分?jǐn)?shù)打交道,來不得半點(diǎn)馬虎,我的壓力無形中又添加了幾分,做事的認(rèn)真程度也更添加了幾分。此外我在本學(xué)期還被應(yīng)聘為工會委員主要負(fù)責(zé)婦女工作和退管會,還兼管計(jì)劃生育工作,每件事情都需要認(rèn)真、細(xì)致的去做。雖然肩上的擔(dān)子越來越重,但壓力越重對自己能力的鍛煉也越大,我很珍惜這種鍛煉。
在鍛煉自己的同時(shí),每位領(lǐng)導(dǎo)身上我也看到了他們各自的閃光點(diǎn):祝校長、姚書記的.嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;華副校長、張副校長的勤學(xué)善思;董主任、周主任的銳意進(jìn)取??她們,始終是我身邊最生動的老師。
當(dāng)然,堪為老師的還有我們各年級、各學(xué)科的主任,因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家,我在見習(xí)崗位,都離不開他們熱情的配合,但是我們更多的是相互間的合作。
羅列了這么多,只想說一句:見習(xí)的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解,獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。可以說,我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體,但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候,更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然,不論是德育處還是教務(wù)處,都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員,就會涌起心底的溫暖。我知道,這是我工作不竭的動力源泉。
其實(shí)在學(xué)校工作中,稍有不慎會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒,要想在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)、“既能在變化多端的社會中生存,又能堅(jiān)守自己的精神空間”,那惟有“發(fā)展”。我感謝祝校長的引領(lǐng),使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
贅述了這么多,不知是否說全了沒有。我想說,感謝學(xué)校給了我一個(gè)新的平臺,使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗(yàn)的過程,當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇八
炎炎夏日,我們又來到了和林四小,一切都那么似曾相識。我又從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換角色成為一名教師,為孩子們傳授知識的園丁。真的很感謝學(xué)院給我們安排見習(xí)的機(jī)會,這對我們自身的提高,以及對我們以后找工作作為工作經(jīng)驗(yàn)都是十分有益的。為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),帶著這樣的訓(xùn)誡開始了見習(xí)生活。
依舊是六年級的劉妍妍老師帶我,經(jīng)過了解情況,我才知道原來六年級的英語課已經(jīng)結(jié)課了?,F(xiàn)在孩子們還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要小升初考試了,每天的英語課就是做卷紙、講卷紙。孩子們看見我又去了他們的學(xué)校,都特別熱情地叫我老師,還叫我去他們的班級。其實(shí),一直以為這么長時(shí)間不見了,他們估計(jì)都快不記得我們了,可是他們絲毫沒有忘記我。說白了,我挺感動,也很開心,小孩子的感情比我想象的豐富、長久得多。有一天的中午,我被六年二班的幾個(gè)同學(xué)拉到了她們宿舍,她們?yōu)槲冶硌萏?、唱歌。真的很感謝她們。我也真正地悟到了,小孩子喜歡能和他們打成一片的老師,這也是日后真正走上教師崗位的一個(gè)和孩子溝通的技巧吧。
校長在第一天就把我們一起去見習(xí)的同學(xué)召集到校長室。校長對我們說,學(xué)院要求我們以聽課為主,不要上臺講課。但如果想講課的話,通過和老師協(xié)商,也是可以講幾堂課的。我覺得學(xué)院這樣交代小學(xué)是很有道理的,我們作為剛上大二的學(xué)生,確實(shí)應(yīng)該以聽為主。我們的主要任務(wù)就是了解小學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)理念及教學(xué)策略。因此,我也跟著聽了很多節(jié)課,有語文、數(shù)學(xué),當(dāng)然聽得最多的還是英語課。通過聽課,我總結(jié)了這樣幾點(diǎn)在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題:
1、一定要加強(qiáng)師生互動,不能單調(diào)的以書本或老師為主。畢竟學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,沒有與學(xué)生良好互動的課堂便不能稱之為優(yōu)秀的課堂。孩子的內(nèi)心是很渴望與老師交流的,只是受制于師生關(guān)系的限制,他們有時(shí)候不敢表達(dá)內(nèi)心的想法。所以,我認(rèn)為作為新時(shí)代的合格的教師,我們必須把孩子內(nèi)心的話語調(diào)動出來。
2、不論是講新課還是復(fù)習(xí)課,講授的方式不應(yīng)該太單調(diào)。不僅是小孩子,何況是我們,在聽一節(jié)從頭到尾都一個(gè)節(jié)奏的課堂,我們也會聽不進(jìn)去的。因此,我認(rèn)為我們在講課的過程中,一定要形式多變,把孩子們的興趣和積極性充分地調(diào)動起來。用游戲、故事、歌曲等方式把同學(xué)們的注意力集中起來,這樣也有利于教學(xué)任務(wù)的進(jìn)行。
3、教師的自身素質(zhì)格外重要。在我聽過的一位老師的英語課中,我發(fā)現(xiàn)有一些單詞的發(fā)音根本不準(zhǔn)確。在一個(gè)人的啟蒙英語階段,若沒有一個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的教師教他們,那么在以后的英語學(xué)習(xí)過程中就會越發(fā)得難以糾正。這也為我們敲響了警鐘,若我們不好好練習(xí)口語,以后將影響一群孩子的一輩子。
4、講課過程中,既不能讓課堂過于活躍,也不能過于死氣沉沉,作為課堂的掌控者,我們必須掌握好這個(gè)度。課堂太活躍,會容易收不回來,使教學(xué)任務(wù)難以繼續(xù)進(jìn)行。若課堂太過于安靜,又不會調(diào)動孩子們的積極性,孩子興致不高,自然課程吸收的也不會好。
第二次來到和林四小,和上次一樣,孩子們帶給我許多美好的回憶。孩子們的天真、無邪、可愛……每一個(gè)瞬間都感動著我。以后要當(dāng)一名人民教師的我,這是我一筆寶貴的財(cái)富。更讓我深深體會到的是,教師一定要有良好的自身素質(zhì)。為人師表,若做得不好、教得不好,毀的是一代人。教師的責(zé)任真的很重大,比我想象的要重很多。
再過幾天,就是六一兒童節(jié)了,其實(shí)我很想回小學(xué)和他們再過一次兒童節(jié)。童年的時(shí)光總是那樣令人難忘。尤其是我?guī)У牧昙壍乃膫€(gè)班級,他們馬上就要結(jié)束小學(xué)生活,升入初中。真心祝愿他們都能走一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校,繼續(xù)他們剛剛起步的人生。
最后,還是要衷心感謝學(xué)院給我們這來之不易的見習(xí)生活。我知道,學(xué)院是費(fèi)了很大周折才爭取到我們見習(xí)的機(jī)會的。在見習(xí)過程中,我也確實(shí)學(xué)到了許多無法從課本上學(xué)到的東西。比如,教師的教學(xué)方法,如何應(yīng)對課堂紀(jì)律較差的班級,怎樣與學(xué)生談心,如何備課才能更好地完成教學(xué)任務(wù),教師在辦公室時(shí)要批的作業(yè)是那么多……總是,教師是一個(gè)神圣的職業(yè),但要做好一名優(yōu)秀的教師卻十分不容易,需要我們做的還會太多太多。
期待下次見習(xí)生涯。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇九
在校團(tuán)委及院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院老師的具體指導(dǎo)下,我們社會實(shí)踐部以"立足學(xué)院,服務(wù)同學(xué),服務(wù)社會"為宗旨,引導(dǎo)大學(xué)生開展社會實(shí)踐、青年志愿服務(wù)活動。我們緊密聯(lián)系學(xué)院的實(shí)際情況,加強(qiáng)與各高校、各系相關(guān)部門的交流與合作,卓有成效地完成了部門的各項(xiàng)工作,并進(jìn)一步完善社會實(shí)踐部機(jī)構(gòu)建設(shè)及規(guī)章制度的制定!
我們部門積極進(jìn)行前期的組織、報(bào)備,提前策劃、籌備,廣泛動員,分年級召開班團(tuán)會議,傳達(dá)文件精神,明確實(shí)踐主題、實(shí)踐要求,鼓勵(lì)全院師生參與到寒暑期的社會實(shí)踐當(dāng)中,并有條不紊的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)計(jì)與篩選,鼓勵(lì)同學(xué)們積極組團(tuán),深入基層生活,調(diào)研民生民態(tài)。
我們社會實(shí)踐部的所有成員在暑假期間定期對每個(gè)團(tuán)隊(duì)調(diào)研情況的反饋進(jìn)行整理,改進(jìn),跟進(jìn)每一支隊(duì)伍。監(jiān)督、協(xié)助每一支隊(duì)伍更有效、更高質(zhì)量的完成社會實(shí)踐活動的開展與調(diào)研報(bào)告的書寫。
開學(xué)后,我們部門對全院68支團(tuán)隊(duì)(包括省級團(tuán)隊(duì)1支,思政部專項(xiàng)課題團(tuán)隊(duì)8支,校級團(tuán)隊(duì)10支),及所有個(gè)人的實(shí)踐調(diào)研報(bào)告進(jìn)行統(tǒng)一的收集、整理和評選,將篩選出的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人及優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告進(jìn)行統(tǒng)一的表彰,并上交學(xué)校進(jìn)行評比。11年人文學(xué)院社會實(shí)踐表彰大會成功舉辦,為了加強(qiáng)院、系活動交流,行走院、系和諧之路,我們還邀請了物聯(lián)網(wǎng)及醫(yī)藥學(xué)院的學(xué)長學(xué)姐,和我們共同分享他們的社會實(shí)踐活動的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。12年的表彰大會正在積極地籌備當(dāng)中,望取得圓滿成功。
近兩年,人文學(xué)院的社會實(shí)踐活動辦得有聲有色,尤其是暑期社會實(shí)踐,主題突出、社會影響力大、成果顯著。我們所有的調(diào)研團(tuán)隊(duì),積極投入到社會實(shí)踐當(dāng)中,體驗(yàn)基層生活、調(diào)研民生眾態(tài),規(guī)模大、參與人數(shù)多,服務(wù)面廣,較好地發(fā)揮了我校的專業(yè)特色和人才優(yōu)勢。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇十
(09級)。
二級學(xué)院東南亞語言文化學(xué)院。
專業(yè)應(yīng)用柬埔寨語。
班級09級柬埔寨語班。
姓名盧筱茜。
指導(dǎo)老師劉宜雙。
教研室主任李艷焱。
2012年3月3日。
八個(gè)月的國外課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不但讓我的柬語水平有了很大的提高,還讓我在實(shí)踐中鞏固了知識,開拓了視野,增長了才干。八個(gè)月的課程學(xué)習(xí)一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西都讓我終身受用。
一、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦,不恥下問,勇于探索,學(xué)無止境。我們每個(gè)人都在不斷的學(xué)習(xí),且學(xué)習(xí)對我們而言都不是件簡單的事,想要把學(xué)習(xí)高好,就要肯下苦功夫,要鍥而不舍,唯有頑強(qiáng)的意志和毅力才能夠真正獲得成功的果實(shí)。
二、工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心謹(jǐn)慎,謙虛果斷并敢于承擔(dān),如果在工作上犯了錯(cuò)誤就要勇于認(rèn)錯(cuò)并改正,唯有這樣我們才能在今后的工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。工作能夠使一個(gè)人變得成熟變得富有責(zé)任心和事業(yè)心,這些都是我們成長中必不可少的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的財(cái)富,同時(shí)也是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞?,值得珍藏回味?/p>
這次出國留學(xué)是我人生中第一次出國遠(yuǎn)行,我想這是一個(gè)很好鍛煉自己的機(jī)會,能夠讓自己學(xué)會去適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)會在遠(yuǎn)離家人遠(yuǎn)離朋友的環(huán)境下自己一個(gè)人在外求學(xué),自己一個(gè)人試著去處理一些生活上遇到的問題。沒有了家人的幫助,沒有了朋友的陪伴,我要學(xué)會自力更生,懂得照顧自己,與身邊的同學(xué)和睦相處,互相幫助,共同進(jìn)步,因?yàn)闆]有了親人在身邊,我們更要彼此關(guān)心,互助互愛。
初到柬埔寨,什么都不懂,感覺環(huán)境很陌生,金邊市就好比我們中國一個(gè)落后的縣城一樣,衛(wèi)生也很差到處是臭味。第二天就跟著帶隊(duì)老師到柬埔寨金邊皇家大學(xué)進(jìn)行了交費(fèi)和注冊等等事情。隨后幾天,就領(lǐng)到了2011年到2012年學(xué)期的課程安排表。
1中柬互譯。
2計(jì)算機(jī)(柬語輸入法)。
3高級柬語閱讀。
4高級柬語寫作。
5柬埔寨旅游及報(bào)刊。
課程都是安排在上午,下午有很多時(shí)間讓自己去社會實(shí)踐。它不像國內(nèi)大學(xué),全天都排滿課程。金邊皇家大學(xué)的學(xué)生課程是分三個(gè)時(shí)間段上的,早上、下午和晚上,他們當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生可以選擇一個(gè)時(shí)間段去上課其他時(shí)間就是出去找兼職,他們的課程量也不大,我覺得這是和國內(nèi)最不一樣的地方。剛開始的時(shí)候,我還不太習(xí)慣,久而久之,我就喜歡上這樣子安排的課程。下午我們有很多時(shí)間去安排做自己喜歡做的事。
我們的翻譯老師是個(gè)華人,他懂得很多的中文,他上的課程難度明顯比國內(nèi)大一開始我們還是無法接受的。開始時(shí)我有些迷茫,有這么難嗎?老師上的報(bào)紙里面的內(nèi)容感覺好陌生好難,一個(gè)半小時(shí)下來我感覺很累很累,在這節(jié)課里,我聽得半懂不懂的。可是,我看到老師很熱情地教我們,于是我暗暗地下了決心:我一定要學(xué)好柬語。
課。課余時(shí)間,我也經(jīng)常利用時(shí)間來補(bǔ)充和溫習(xí)這門課程。我知道這門課程很重要,就我了解目前很多中資企業(yè)都是要這方面的知識人才,所以我把中柬翻譯課學(xué)好一些,它對于我以后找工作有很大的幫助。
高級柬語及柬語閱讀:這門課程是所學(xué)柬語中最難的一科。同時(shí)它是柬語專業(yè)所涉及到范圍最廣泛的一門課程。涉及到柬埔寨農(nóng)民的生活,民間故事,傳統(tǒng)文化,經(jīng)濟(jì),教育,國家政治,高級領(lǐng)導(dǎo)的主要活動等等。我覺得這門課程給予我很大的推動力。還有就是對話練習(xí),老師會事先準(zhǔn)備好幾個(gè)題目,讓我們自己去抽題目,抽好題目有20分鐘的時(shí)間讓我們?nèi)?zhǔn)備。老師找的題目一般都是以我們以后工作的情況為前提。有辦公、會議、旅游、文化等等。
柬語寫作:說到語言,寫作肯定少不了。因?yàn)閷懽魇且婚T語言的最基本的組成部分,它關(guān)系到你學(xué)習(xí)語言的發(fā)展。我所學(xué)習(xí)的寫作這一板塊包含有:邀請函,合同,演講及社會方方面面的知識內(nèi)容。在柬埔寨那么久了,我的柬語寫作水平慢慢提升了,沒有寫作就沒有說話的能力。現(xiàn)在,我的寫作能力,還不是很好,希望以后參加工作了,能充分利用時(shí)間來好好學(xué)習(xí)。
計(jì)算機(jī)(柬語輸入法):剛開始學(xué)柬語輸入法覺得還挺困難的。因?yàn)橐涀〖碚Z的元音和下輔音,這些鍵具體分布在電腦鍵盤的哪里,經(jīng)常找不到按鍵的位置在哪里,有的時(shí)候要找很久才找到。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。我的打字速度有了很大的提高。希望在我日后的努力中,打字水平能再提高一點(diǎn)。
柬埔寨的旅游及報(bào)刊:在國內(nèi)學(xué)校沒有開設(shè)有這門課程,這門課程的任課教師名叫文萊,他上這門課程很有趣。這門課程是到了柬埔寨留學(xué),才慢慢的接觸到旅游和柬埔寨新聞界的報(bào)刊。可能是老師的。
教學(xué)。
方法吧,每次到了這門課,我都聽得津津有味。課堂上,老師的幽默語言表達(dá),讓我的心也跟著他走。在課堂上,我們師生相互學(xué)習(xí),同時(shí)他也讓我班同學(xué),個(gè)個(gè)都喜歡上他的課。就是有了這么一位好老師,我也漸漸地喜歡上閱讀報(bào)紙了。報(bào)紙是個(gè)好東西它能讓我得到很多我們平時(shí)沒接受到是知識,同時(shí)也豐富了自身的知識量。
課外實(shí)踐:我在柬埔寨留學(xué)期間,我積極地參加課外實(shí)踐活動。兼職是最主要的實(shí)踐活動。因?yàn)榧媛?,它是最能體現(xiàn)把理論知識轉(zhuǎn)化實(shí)踐的一種途徑。在留學(xué)這段期間,我在和平書局堅(jiān)持做了六個(gè)月的兼職。從這一份兼職中,我不但學(xué)會了很多柬語知識和交到柬埔寨的朋友。他們使我的口語和聽力都有了進(jìn)步。這份兼職讓我習(xí)慣了柬埔寨人的說話習(xí)慣。這是我在兼職中得到的最大的收獲。同時(shí)也是我學(xué)柬語以來最大的飛躍。
在柬埔寨留學(xué)的這八個(gè)月里,我的專業(yè)水平獲得了空前的提高。以前,我不怎么敢說柬語?,F(xiàn)在,我能夠大膽地跟柬埔寨人正常的交流。來柬埔寨這么久了,我的柬語單詞量,在不斷地上升。還有我的柬語各方面能力也在不斷上升。讓我收獲最大的,還是對柬埔寨社會各方面知識的了解和柬語專業(yè)水平的提高。在柬埔寨,我學(xué)到了很多在國內(nèi)學(xué)不知識,做事情和處理事情的能力都得到很大的進(jìn)步,還有它讓我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了?,F(xiàn)在我們也在努力的找工作,柬埔寨這里不缺乏工作崗位,我們現(xiàn)在希望自己能找到能夠?qū)W到技術(shù)方面的工作,我們現(xiàn)在最缺乏的就是技術(shù)、工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平?,F(xiàn)在在英語方面是我的弱項(xiàng),很多企業(yè)在這邊都是要求會柬語和英語。我希望學(xué)校能開設(shè)更多的選修課程,比如開設(shè)工程類、人力資源管理類、會計(jì)類、企業(yè)管理類等等。學(xué)會了這些我們在國外的發(fā)展?jié)摿艽螅蜆I(yè)的前途也是很光明。最后,我希望我能在柬埔寨找到一份我喜歡的工作,不讓自己留下遺憾!
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇十一
實(shí)踐出真知,不斷總結(jié),才有不斷的的成績和進(jìn)步,今天本站小編給大家?guī)砹藢I(yè)實(shí)踐。
報(bào)告,希望對大家有所幫助。
是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理與否的重要指標(biāo),通常在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成之后依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核。關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的抗震設(shè)計(jì)依據(jù):《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》20xx版是由中國建筑科學(xué)研究院會同有關(guān)設(shè)計(jì)、勘察、研究和教學(xué)單位對gb50011-20xx進(jìn)行修改而成,配合《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》(gb50223-20xx)。
的說法不一,網(wǎng)上有賣優(yōu)盤鎖版本的pkpm設(shè)計(jì)軟件,但價(jià)格較為昂貴,主要還因?yàn)橛?jì)算結(jié)果會產(chǎn)生不知名誤差,再加上知識產(chǎn)權(quán)課老師的言傳身教,我們選擇在實(shí)踐單位網(wǎng)絡(luò)軟件作為我們學(xué)習(xí)的唯一軟件。
由于我本人從事電力與應(yīng)急管理工作,具體參與北京地區(qū)電網(wǎng)運(yùn)行安全的監(jiān)管。因此,本次碩士論文,我選擇“北京地區(qū)電網(wǎng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)控制管理研究”作為碩士論文題目,目的是充分發(fā)揮我本職崗位的優(yōu)勢,加強(qiáng)對北京地區(qū)電網(wǎng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)的綜合性研究與分析,開創(chuàng)性地提出電網(wǎng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)控制措施和對策,促進(jìn)電網(wǎng)有序發(fā)展,保證北京地區(qū)供電質(zhì)量。并完成碩士專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)。
一、項(xiàng)目背景。
電力工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),電能是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力,是為全社會服務(wù)的公用事業(yè),關(guān)系到各行各業(yè)的生產(chǎn)、工作和億萬人民的生活,關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。近年來,國內(nèi)外電網(wǎng)發(fā)展迅猛,城市正常運(yùn)行更加依賴電力,更需要電力的安全可靠供應(yīng)。但從電網(wǎng)運(yùn)行情況來看,仍面臨智能化控制水平偏弱、設(shè)備永久性故障頻發(fā)、電力設(shè)施屢遭破壞等多方面問題,特別是外部運(yùn)行環(huán)境的問題更顯突出,由此引發(fā)的停電故障或事故直接影響到城市的正常運(yùn)行和用戶用電,間接造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失。近年來,北京作為特大型城市,作為國家首都,是國家的政治、文化、金融、教育和交流中心,在中國乃至世界都扮演著重要的角色。世界、國家大型政治活動、會議舉辦頻次越來越多,級別越來越高。隨著首都城市大步伐建設(shè)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,城市發(fā)展各元素交織引發(fā)的城市病越來越凸顯,比如說城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與地上、地下輸電線路管廊矛盾,園林綠化植樹與架空輸電線路矛盾等等,這類現(xiàn)象非常普遍,給電網(wǎng)構(gòu)成一定程度的運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)。能否保證電力的供應(yīng)平衡,保證電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行,保證電力的可靠供應(yīng),是擺在我們面前的重要任務(wù)。
作。為此,在工作中,躬身實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化自身的工作能力和專業(yè)技能,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),從問題著手,積極開展工作研究,不斷摸索創(chuàng)新,推出新舉措,完善新制度,建立新機(jī)制,提高電力安全應(yīng)急和運(yùn)行保障綜合水平。
(一)修編電力突發(fā)事件。
應(yīng)急預(yù)案。
立足北京市電力運(yùn)行實(shí)際,充分考慮電力運(yùn)行面臨的風(fēng)險(xiǎn)可能造成的嚴(yán)重后果,事前做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備和有效處置工作,并充分考慮北京的特殊地位,參照《國家處置電網(wǎng)大面積停電》和《北京市突發(fā)公共事件總體預(yù)案》,參與編制了《北京地區(qū)電力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,并參與指導(dǎo)各區(qū)縣、電力企業(yè)編制本地區(qū)、本系統(tǒng)電力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,是北京地區(qū)形成了市、區(qū)兩級和電力企業(yè)三級電力應(yīng)急預(yù)案。
(二)制定指導(dǎo)性安保工作標(biāo)準(zhǔn)。首都地區(qū)安全保衛(wèi)工作重要,作為城市的能源中樞之一的電力,其基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)施設(shè)備地安全是保證電力可靠供應(yīng)的關(guān)鍵。因此,我從政府監(jiān)管角度出發(fā),組織電力系統(tǒng)、公安系統(tǒng)的專業(yè)人員按照上級有關(guān)要求,立足北京實(shí)際,編制了《北京地區(qū)電力行業(yè)反恐怖防范標(biāo)準(zhǔn)》,作為指導(dǎo)性地文件督促電力企業(yè)切實(shí)做好本系統(tǒng)、本單位重要場所、部位、重要電力設(shè)施設(shè)備的安全保護(hù)工作,嚴(yán)防外力破壞事件的發(fā)生。
(三)扎實(shí)推進(jìn)電力設(shè)施保護(hù)工作。開展好電力設(shè)施保護(hù)工作是確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要途徑。近年來,電力設(shè)施保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)違章施工破壞電力設(shè)施的行為和現(xiàn)象呈現(xiàn)高發(fā)趨勢,有增無減。為加強(qiáng)隱患防控,我結(jié)合監(jiān)管職能,積極參與電力設(shè)施保護(hù)研究,著重開展了以下幾項(xiàng)工作。一是加強(qiáng)與區(qū)縣、電網(wǎng)期間的應(yīng)急聯(lián)動,構(gòu)建電力設(shè)施保護(hù)模式,共同開展監(jiān)督檢查、治理輸電線路安全隱患問題,消除電網(wǎng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)。二是研究推進(jìn)政企聯(lián)合保護(hù)電力設(shè)施試點(diǎn)模式。由于區(qū)縣相關(guān)部門管理人員專業(yè)性不強(qiáng)、力量不足,采取電力企業(yè)人員與區(qū)縣政府管理部門人員聯(lián)合辦公的管理模式,組建群眾護(hù)線隊(duì),形成專群結(jié)合保障體系,提高了監(jiān)管、看護(hù)效能,降低了事故發(fā)生概率。三是大力開展電力設(shè)施保護(hù)宣傳工作。組織開展電力設(shè)施保護(hù)知識培訓(xùn),發(fā)放電力設(shè)施保護(hù)宣傳材料,面向社會開展主題宣傳活動,借助新聞媒介平臺播放警示宣傳片,強(qiáng)化廣大市民保護(hù)電力設(shè)施的責(zé)任意識和主動性。
對其共性、個(gè)性問題進(jìn)行梳理篩選,分析評估各類風(fēng)險(xiǎn)等級,提出風(fēng)險(xiǎn)等級防控措施。,形成風(fēng)險(xiǎn)評估與控制報(bào)告,作為全力開展保電工作的重要指導(dǎo)性文件。二是結(jié)合電力運(yùn)行工作實(shí)際,并在電力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)控制研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展了電力運(yùn)行行政管理風(fēng)險(xiǎn)與防治課題研究,重在對日常監(jiān)管工作中存在的認(rèn)識不足、方法不得當(dāng)、措施不得力、履職不到位等問題進(jìn)行歸納分析,同樣需要分析性判斷其根源、風(fēng)險(xiǎn)的傳導(dǎo)性、風(fēng)險(xiǎn)的等級等,提出行政性風(fēng)險(xiǎn)研究與控制報(bào)告,指導(dǎo)其規(guī)避指導(dǎo)工作中存在的行政風(fēng)險(xiǎn)。
(五)開展工作考察調(diào)研活動。根據(jù)工作需要,從兩個(gè)渠道開展調(diào)研考察活動。一是組織有關(guān)人員赴上海、福州等地考察學(xué)習(xí),重點(diǎn)研討電網(wǎng)發(fā)展情況、電網(wǎng)運(yùn)行安全情況及電力設(shè)施保護(hù)等一系列工作。通過學(xué)習(xí)借鑒其他省市護(hù)線保電先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)本市電力安全管理工作中的不足,提升本市電力運(yùn)行的可靠性;二是深入基層,深入電力企業(yè)進(jìn)行工作調(diào)研,圍繞如何加強(qiáng)電力安全管理、開展電力設(shè)施保護(hù)工作、規(guī)避電網(wǎng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行工作對接、研討,共同提出防范策略。通過采取內(nèi)外調(diào)研,梳理問題,總結(jié)借鑒好的工作經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)北京地區(qū)電力安全發(fā)展。
(六)參與開展重大活動保電工作。北京地區(qū)承接國際、國家大型政治活動頻次越來越高,意義重大。抓好會議期間電力安全運(yùn)行保障工作成為電力管理部門的一項(xiàng)重要任務(wù)。著重開展以下工作:一是根據(jù)會議保電任務(wù)需要,組織電力企業(yè)開展電力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)評估,找出風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),提出管控措施,編制風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告;二是結(jié)合會議期間社會形勢和保電要求,為做好突發(fā)電力事故應(yīng)急工作,組織編寫保電工作預(yù)案和方案,并參與保電部署會議的組織工作。通過下發(fā)方案,部署工作,進(jìn)一步督促電力企業(yè)及有關(guān)部門抓好保電各項(xiàng)工作。三是開展隱患治理工作督導(dǎo)檢查。為確保電力運(yùn)行隱患得到真正治理,組建聯(lián)合督查組對電力企業(yè)保電相關(guān)工作,特別是隱患治理與防治工作實(shí)施督查,立足發(fā)現(xiàn)問題,糾正問題,解決問題的角度出發(fā),督促有關(guān)單位落實(shí)安全保障措施,為政治活動提高安全可靠地電力供應(yīng)。
通過對工作崗位開展實(shí)踐活動的梳理和總結(jié),我主要完成以下幾項(xiàng)工作,收到了較好的實(shí)踐效果。
(一)實(shí)現(xiàn)電力風(fēng)險(xiǎn)評估工作常態(tài)化管理。電力風(fēng)險(xiǎn)評估工作是實(shí)施電力運(yùn)行安全保障工作的重要環(huán)節(jié)。開展風(fēng)險(xiǎn)評估工作可以準(zhǔn)確分析判斷電力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)隱患,提出針對性整改治理措施,作為電力企業(yè)及政府管理部門抓好風(fēng)險(xiǎn)控制、保證電力安全可靠供應(yīng)是非常重要的理論支持素材。目前,該項(xiàng)工作已經(jīng)被納入常態(tài)化管理,凡是遇到北京舉辦重大政治活動、重要會議,為做好會議保電各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,事前,均組織電力企業(yè)開展電力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)評估工作。
(二)重大政治活動、重要節(jié)日保電任務(wù)完成圓滿。通過開展電力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。
研究,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理,完善各項(xiàng)保障方案和應(yīng)急預(yù)案,強(qiáng)化各項(xiàng)保障和應(yīng)急處置措施落實(shí),加強(qiáng)與相關(guān)單位的溝通、配合,聯(lián)合開展監(jiān)督檢查,克服各種困難,積極有效應(yīng)對,圓滿完成了“”、“市兩會”“全國兩會”、“京交會”、神十發(fā)射等政治保電及春節(jié)、五一、十一等重要節(jié)假日的保電任務(wù),確保了城市電力的穩(wěn)定運(yùn)行。
(三)創(chuàng)新推動政企聯(lián)合保護(hù)電力設(shè)施試點(diǎn)模式。由于電力設(shè)施面臨的外部環(huán)境相對復(fù)雜,情況多變,切實(shí)有效抓好電力設(shè)施保護(hù)工作、搞好日常監(jiān)督與防控一直是開展電力設(shè)施保護(hù)工作中的難點(diǎn)和瓶頸問題。由于北京地區(qū)沒有出臺地方立法,不能對破壞電力設(shè)施行為實(shí)施法律管理,導(dǎo)致依靠企業(yè)日常巡視和政府監(jiān)管取得成效甚微。立足本市電力設(shè)施保護(hù)工作實(shí)際,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)做法,創(chuàng)新提出了政企聯(lián)合保護(hù)電力設(shè)施試點(diǎn)模式,通過政企聯(lián)合辦公、搞好工作配合,發(fā)揮政府優(yōu)勢資源和企業(yè)專業(yè)特長共同開展電力設(shè)施保護(hù)工作。并通過這個(gè)平臺,組建群眾護(hù)線隊(duì),規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)流程和工作制度,強(qiáng)化了日常巡視和看護(hù)力量,為有效降低事故概率帶來了契機(jī)。目前,北京地區(qū)在豐臺、通州區(qū)啟動了試點(diǎn)模式,開展試點(diǎn)模式以來,外部環(huán)境引發(fā)電網(wǎng)運(yùn)行故障率得到了明顯降低,收到了預(yù)期效果。
(四)建立了應(yīng)急狀態(tài)下的占路施工快速搶修聯(lián)動機(jī)制。電力運(yùn)行事故具有突發(fā)性強(qiáng)、影響面大、次生衍生事件多等特點(diǎn)。近年來,我市電力設(shè)施受外力破壞情況日益嚴(yán)重,電力事故的應(yīng)急搶修成為及時(shí)保障首都電力供應(yīng)和電網(wǎng)可靠運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)。為提高電力故障搶修速度,保證電力安全穩(wěn)定運(yùn)行,充分考慮當(dāng)前北京地區(qū)電力事故應(yīng)急處置效率現(xiàn)狀,積極與市交管局進(jìn)行溝通,構(gòu)建了本市電力事故應(yīng)急搶修中緊急占路施工的聯(lián)動機(jī)制。通過設(shè)置前置條件,實(shí)現(xiàn)該聯(lián)動機(jī)制合理化啟動,更加突出快速反應(yīng)、快速處置的工作特性。目前,該機(jī)制在突發(fā)事件搶修工作中發(fā)揮了重要作用。
電力安全約談制度。凡是對直接破壞電力設(shè)施或?qū)﹄娏υO(shè)施構(gòu)成重大威脅的責(zé)任主體,均開展安全約談,警示責(zé)任主體嚴(yán)格按照《安全生產(chǎn)法》、《電力法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,嚴(yán)格做好施工前的安全保護(hù)工作,督導(dǎo)其配合電力企業(yè)開展電力設(shè)施保護(hù)工作。這項(xiàng)制度的設(shè)立對責(zé)任主體啟動了一定的約束和警示作用。
1、由于全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行校內(nèi)/校外雙導(dǎo)師制,因此封面上需填寫兩位導(dǎo)師。
2、專業(yè)應(yīng)詳細(xì)填寫全稱。如:漢語國際教育碩士;工程碩士(生物醫(yī)學(xué)工程)。
3、成績評定的等級制分為優(yōu)/良/中/差四個(gè)等級。4、如果校外實(shí)踐是團(tuán)隊(duì)(小組)指導(dǎo),由主要指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行成績評定。同時(shí),單位負(fù)責(zé)人簽字后,需加蓋單位公章。
6、本表用a4紙打印,本頁不需要打印。
四川大學(xué)。
姓名(博/碩)學(xué)號。
學(xué)院專業(yè)校內(nèi)指導(dǎo)教師。
校外指導(dǎo)教師入學(xué)時(shí)間。
實(shí)習(xí)單位:
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇十二
二、課堂教學(xué)方法。
惠州一中,生本教育實(shí)踐在信息技術(shù)學(xué)科進(jìn)行的如火如荼,在學(xué)習(xí)的過程中,我觀摩了他們這一理念實(shí)施的全過程和操作方法。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)目前沒有高考任務(wù),所以實(shí)踐生本教育的方式還是多種多樣的。以下我簡單陳述一下他們的操作方法吧!
開學(xué)的第一節(jié)課,他們就給學(xué)生說明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體安排。把課程分為幾個(gè)模塊,每個(gè)模塊有一個(gè)主題,而這個(gè)主題可以參照書本的綜合活動的主題也可以自己確定主題。學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行小組分工合作,完成一個(gè)作品,最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報(bào)。
在學(xué)習(xí)期間,我們觀摩了朱老師等幾個(gè)老師的第一節(jié)布置任務(wù),第二、三節(jié)學(xué)生小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)學(xué)生成果匯報(bào)等課程。從一個(gè)模塊學(xué)習(xí)開始到結(jié)束,除了第一節(jié)課老師是主角外,其他的課堂時(shí)間都是學(xué)生當(dāng)主角,老師只是作為一個(gè)指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們。真正做到了把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里,我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的快樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)??鞓返娜兆邮谷寺斆?,使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍,在興奮中,他會獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。
在這種教學(xué)模式下,老師的工作看起來似乎非常輕松簡單。但是如果真正實(shí)施起來卻沒看的那么容易。和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外一個(gè)老師,她回來后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不一樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過觀摩學(xué)習(xí)和真正的實(shí)踐。我覺得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以下幾個(gè)條件:
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要高。不過是過去還是現(xiàn)在我們都不可否認(rèn)學(xué)生的智商。只要學(xué)生的積極性調(diào)動起來了,沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。
2、班級不宜太大。班級大,學(xué)生多,老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。這樣問題就出現(xiàn)了,積極的學(xué)生越來越好,稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會越來越懶惰。生本教育,關(guān)鍵是學(xué)生的參與度。參與度高了,課堂的整體效果才可以體現(xiàn)出來。
3、生本教育的理念要深入人心。在現(xiàn)在的高考制度下,成績才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢?只要學(xué)生、老師和家長都理解和支持。那么這個(gè)新生的理念才會有現(xiàn)形的機(jī)會。
4、老師的綜合素質(zhì)要高。雖然說人不是萬能的,但是作為一個(gè)老師,我深感不是萬能就萬萬不能。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,面對不同的學(xué)生,會有不同的問題。為了更好地調(diào)控課程和解決學(xué)生問題。老師真的是要活到老,學(xué)到老了!
三、教師生涯的規(guī)劃。
作為一個(gè)老師雖然每天的生活工作都差不多,但是也不可缺乏對自己職業(yè)的規(guī)劃。一個(gè)人不能缺少目標(biāo)和理想而活著。作為信息技術(shù)老師,除了要不斷提高自己的教學(xué)能力外,還要不斷地?cái)U(kuò)展自己的電腦知識。軟件使用,硬件維護(hù)等知識都是需要我們不斷去學(xué)習(xí)和積累的。如果說信息技術(shù)老師的成績體現(xiàn)在哪里?發(fā)表論文,指導(dǎo)學(xué)生作品參賽,帶領(lǐng)學(xué)生參加奧賽是最好不過的體現(xiàn)了。
四、結(jié)束語。
通過這一次的學(xué)習(xí),讓我這個(gè)遇事措手不及的新老師收獲良多。也改變了自己的一些理念和想法。更加堅(jiān)定了我做信息技術(shù)老師的信念。
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝,翻開舊日的日志,字里行間充滿著情深意境的交錯(cuò)。仿佛回到了剛過來跟崗時(shí),對一切充滿未知,無知的迷惘,舊時(shí)的回憶依舊,只是多了幾分淡定,幾分從容,多了幾分篤定。
直至今天,跟崗實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)開始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了,在經(jīng)歷的時(shí)候,覺得什么才是盡頭,現(xiàn)在眨眼間,即將進(jìn)入下一個(gè)階段了,腳步也在時(shí)間的流逝中,越發(fā)地堅(jiān)定,從容了。
回頭看看跟崗之路,感覺收獲良多。這次跟崗一共跟了兩位班主任導(dǎo)師--丁瑞香老師和黃冰心老師。兩位老師都是擔(dān)任了很多年班主任的資深老師,對班主任工作有著極多的經(jīng)驗(yàn)和心得,跟著她們兩位老師學(xué)習(xí),實(shí)在是我的榮幸。學(xué)科方面的導(dǎo)師分別是丁瑞香老師和黃俏華老師,兩位老師的教學(xué)方法多變,接近學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知能力,跟著她們學(xué)習(xí),可以說顛覆了我之前的教學(xué)思想和教學(xué)方法。跟崗實(shí)習(xí)的一個(gè)插曲就是:因?yàn)辄S老師請假,臨時(shí)代了差不多一個(gè)月的課,雖然臨時(shí)的代課讓我的跟崗節(jié)奏一下子打亂,并且一下子變得忙碌和緊張起來,但是對我教學(xué)方法和教學(xué)思想的改變起了極大的催化作用。
接下來就是分別來談下對跟崗實(shí)習(xí)以來從教學(xué)方面和班主任工作方面所收獲到心得。
一班主任。
工作總結(jié)。
心得。
班主任工作細(xì)小繁瑣,總結(jié)為三個(gè)詞語就是:勤奮,細(xì)心,有責(zé)任感。剛過來這里的時(shí)候,讓我感觸很深就是老師們都很勤奮,先不說科任老師利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,在校班主任基本上都守著學(xué)生,隨時(shí)候命。剛開始的時(shí)候會覺得老師很忙沒有自己的時(shí)間,全天都是圍繞學(xué)生轉(zhuǎn),到了現(xiàn)在,已經(jīng)對班主任工作很熟悉,對班主任要做的一些工作,感覺到非常有必要,班主任只有走近學(xué)生,才能走進(jìn)學(xué)生的心里,而平時(shí)的一些跟班工作是必不可少。在跟崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,了解到班主任的工作大致如下:
1.上傳下達(dá)。對于學(xué)校的工作要下達(dá)到學(xué)生以及家長中去,而對于學(xué)生與家長反映出的問題要上傳到學(xué)校行政管理方面。
2.上主題班會、思想品德、勞動課;。
3.選舉出和培養(yǎng)班干部;。
4.帶領(lǐng)學(xué)生隊(duì)伍出操、吃早餐;。
5.午休時(shí)間查看宿舍,了解學(xué)生午休情況;利用巡查宿舍的時(shí)間。
與學(xué)生進(jìn)行談心了解學(xué)生的想法從而調(diào)整自己的教育方向和教學(xué)方向。
6.處理學(xué)生之間的突發(fā)事件,教育學(xué)生;。
7.建立班級微信群、qq群,方便上傳資料,與家長溝通聯(lián)系;。
8.早讀前提醒學(xué)生入室即靜。監(jiān)督值日生搞好衛(wèi)生工作;同時(shí)提醒學(xué)生關(guān)好門窗;。
9.建立家委會。
同時(shí)對于如何做一名讓家長學(xué)校放心,讓學(xué)生喜歡的班主任,在跟崗學(xué)習(xí)期間,導(dǎo)師與領(lǐng)導(dǎo)主任的例會學(xué)習(xí)中,有如下的想法和打算:在開學(xué)前那到學(xué)生的花名冊,以最快的速度記好班級孩子的名字,了解孩子的家庭基本情況,存好家長的手機(jī)號碼。建立班級微信群以及qq群,組建班里家委會的組成,與家委會成員做好交流溝通工作,及時(shí)處理一些家長的意見及建議。以及及時(shí)向家長傳遞與他們相關(guān)的一些學(xué)校的工作任務(wù)安排。
拿到學(xué)生情況表格,對學(xué)生的身高有一定的了解,大概編排好座位,到學(xué)生入校,進(jìn)行微調(diào)。并且選出代理班干部,然后再大約第三周選出正式班干部。做好培養(yǎng)班干部的工作,明細(xì)班干部的職責(zé)安排,及時(shí)召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。做好與各學(xué)科老師和生活老師溝通交流的工作。安排好教室輪值表,安排好每日值日的組長在接受一個(gè)新班的時(shí)候,了解后進(jìn)生的情況,并且加強(qiáng)加強(qiáng)后進(jìn)生管理,同時(shí)配合學(xué)校與各科老師做好雛鷹之星的評比,給每個(gè)孩子進(jìn)步的機(jī)會。
以上是我就跟崗期間得到的小小感悟,在實(shí)際的工作中,工作會更加地瑣碎,所以在實(shí)際工作中,要本著認(rèn)真,真心,細(xì)心,負(fù)責(zé)的態(tài)度才能做好班主任工作。
二學(xué)科教學(xué)心得。
在我這兩次的跟崗學(xué)習(xí)中,對如何有效有質(zhì)量進(jìn)行英語教學(xué)有了很多感悟和感受,不管是從老師們的推門課還是導(dǎo)師丁老師和黃老師的課堂上,我都收獲到了很多。從兩位老師的課前準(zhǔn)備時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力,還是對教材的把握,課前設(shè)計(jì),以及上課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),課堂語言的引導(dǎo),課后作業(yè)的布置與檢查批改和課后差生的輔導(dǎo),我逐漸清晰了自己以后教學(xué)工作的安排以及努力方向。其中作為教學(xué)中心環(huán)節(jié)的上課,對如何設(shè)計(jì)有趣,有效活動有了更多的想法。
如做游戲、講故事、觀看幻燈、進(jìn)行有趣的比賽和角色扮演、唱歌曲等。
同時(shí),我也明白了把語音教學(xué)作為教學(xué)的重點(diǎn)工作,打好語音基礎(chǔ),在課堂上老師要注重自身的語音語調(diào),同時(shí)在課后口語作業(yè)的布置也要重視,對于學(xué)生的語音語調(diào)進(jìn)行及時(shí)就糾正。注意培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。交際能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,而且要精心組織和精心設(shè)計(jì),否則學(xué)生就動不起來,或動而無效。交際能力的培養(yǎng),新課標(biāo)越來越重視學(xué)生的交際能力的培養(yǎng),老師在教學(xué)中也要重視這一點(diǎn)。
而且在兩次的匯報(bào)課中,明白了備好課不一定能完美的按照自己的設(shè)想上好一節(jié)課,所以在認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課時(shí),要預(yù)想到學(xué)生的反應(yīng),做到對學(xué)生的反應(yīng)做到心中有數(shù)并且做好應(yīng)對措施,同時(shí)教師要注重自己的引導(dǎo)語,一節(jié)課中,一個(gè)細(xì)節(jié)就會導(dǎo)致課堂效果不佳,所以教師在上完課后還要自己教學(xué)反思,想想自己在下一節(jié)課中如何避免同樣的錯(cuò)誤。
心得如果不付諸于行動,只是止于思想層面,只有將心得,想法付諸行動才能驗(yàn)證自己的想法。
在今后的工作中,繼續(xù)本著細(xì)心,負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí),工作。
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跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇十三
社會實(shí)踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態(tài),而是應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況,真正從中獲益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我們應(yīng)該注重實(shí)踐的過程,從過程中鍛煉自己、提高能力。以下是2019寒假社會實(shí)踐。
工作總結(jié)。
報(bào)告全文,歡迎閱讀!
時(shí)間很快,在xx公司大客戶部實(shí)習(xí)已經(jīng)兩周,因?yàn)閭€(gè)人原因需要暫停工作,現(xiàn)對近階段工作作出簡要總結(jié)。
非常感謝李增勝總經(jīng)理的信任和推薦,能夠走進(jìn)xx公司的大門并獲得了良好的實(shí)習(xí)工作職位。感謝李志強(qiáng)經(jīng)理的的支持和指導(dǎo),讓我在大客戶的銷售工作中學(xué)到很多實(shí)用的有寶貴價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。感謝xx公司的同事,在工作過程中給我的大力支持和幫助,這種良好的工作態(tài)度和氛圍讓我受益匪淺!
對于在xx公司的大客戶部銷售實(shí)習(xí)工作,我主要作出的兩點(diǎn)總結(jié)。
一.關(guān)于xx公司的工作。
我固執(zhí)的認(rèn)為,xx公司的產(chǎn)品是在數(shù)據(jù)快速恢復(fù)領(lǐng)域具有創(chuàng)新性和領(lǐng)導(dǎo)性的。一個(gè)先天具有優(yōu)秀基因的產(chǎn)品是絕對能夠在市場競爭中取得堅(jiān)挺的表現(xiàn)的!
但是在具體營銷過程中,我個(gè)人還是遇到了實(shí)際問題!
很現(xiàn)實(shí),沒有成交的銷售是沒有價(jià)值的,尤其對公司而言!我個(gè)人坦誠的發(fā)誓:在市場營銷過程中,我沒有投機(jī)取巧,沒有偷懶,我是努力追求更好!不成交的根本原因在于我:沒有作出有效的努力和付出!
從客戶的反應(yīng),我也發(fā)現(xiàn)可很多問題,并及時(shí)的向領(lǐng)導(dǎo)作出反饋。
主要的問題集中在客戶的不認(rèn)可,沒有熱情親自體驗(yàn)產(chǎn)品。個(gè)人認(rèn)為原因有二:一是銷售過程中沒有很好的把握住客戶的需求;二是我們的產(chǎn)品缺少一定的市場知名度。對策有三:一是我個(gè)人作為產(chǎn)品的銷售媒介,要加深對產(chǎn)品的深層認(rèn)識,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高與客戶的溝通技巧;二是我應(yīng)該主動的聯(lián)絡(luò)拜訪更多的目標(biāo)客戶,并細(xì)分客戶類型,做到有的放矢;三是我們可以考慮進(jìn)行有必要的媒體廣告宣傳:包括網(wǎng)絡(luò)宣傳等。
二.關(guān)于個(gè)人的。
心得體會。
作為一次社會實(shí)踐活動,我個(gè)人的收獲比較大!源自xx公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和充分信任,個(gè)人主觀方面也作出了認(rèn)真的思路計(jì)劃和行動執(zhí)行。
其一,個(gè)人的自信充分增強(qiáng)。從校園學(xué)生客戶到公司大客戶,心理問題是首當(dāng)其沖的!在李經(jīng)理的鼓勵(lì)下,我逐步樹立端正的思想:做銷售,我是為客戶提供服務(wù)和信息的,尤其對軟件產(chǎn)品,我是帶著一種創(chuàng)意來送給您體驗(yàn)的!很對,銷售人員不是騙錢的,他是送新的產(chǎn)品,新的服務(wù)!“我是為客戶服務(wù)的!”,面對拒絕,不在沮喪!我的產(chǎn)品很好,總會被人接受的!
其二,個(gè)人的執(zhí)行能力增強(qiáng)。從大學(xué)生的“空想者”到雷厲風(fēng)行的“實(shí)干者”,我是有很長的路要走的,但是,在這里。我開始找到了了路的方向:路就在腳下,扎實(shí)的做,踏實(shí)的干,不要幻想,不要盲從,不要抵觸領(lǐng)導(dǎo)!我覺得,這段時(shí)間,我疲憊過,放棄過,但是我選擇了堅(jiān)持!不追求個(gè)人名利,不計(jì)較個(gè)人得失,堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持走在客戶的身邊!
其三,個(gè)人的營銷思維得到鍛煉。感謝李經(jīng)理,能夠不吝賜教,悉心教導(dǎo),在每次日工作匯報(bào)中能給予我認(rèn)真的分析和總結(jié),很好,很感謝,很有收益!做一個(gè)好的銷售人員,比較難,但是只要方向?qū)?,?zhǔn)確努力,就有希望!這些收獲,沒有親自的經(jīng)歷是體會不到的,當(dāng)然,沒有李經(jīng)理的指導(dǎo)和分析我也是不會收獲這么多的!
當(dāng)然,期間我也給公司帶來一些麻煩,甚至也造成一些錯(cuò)誤,也懇請能夠被諒解!
總而言之,這次寒假社會實(shí)踐是充實(shí)的!對我而言,也是問心無愧的!我的一切行動:對的起自己!我努力了,我在追求著更完美!
為了更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗(yàn)一下工作的樂趣,這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作,雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間,但我覺得受益匪淺,短短的工作經(jīng)歷讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛,同時(shí)讓我感到工作的無比快樂,一種在學(xué)校自由天地里無法體會到的“愉悅”。
當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時(shí),就表明著我的工作會給我?guī)砜鞓?。我們都明白萬事開頭難的道理,所以我對剛開始的工作格外小心,在這個(gè)“人生地不熟”的火鍋城里,我顯得是那么的“孤單”。在我的印象中,服務(wù)生的工作無外乎把菜傳到服務(wù)員的手中,僅此而已。但實(shí)際上我想錯(cuò)了。每天早上九點(diǎn)上班,九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名,然后我們服務(wù)生的工作就是打掃衛(wèi)生,包括樓梯和誰也不愿意打掃的衛(wèi)生間,每次都會有人喝醉,衛(wèi)生間吐的哪里都是,由于是剛開張,并沒有招到特定的打掃衛(wèi)生的人,好幾次都想吐,在家都沒有做過這樣的活,就開始打退堂鼓。做完這些之后,就要開始站位,等著客人的到來,然后我們的正式工作就開始了。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。兩點(diǎn)半下班就可以休息了,下午四點(diǎn)半開始點(diǎn)名,再重復(fù)上午的工作,直到十點(diǎn)回家。工作很簡單,就是累了些。想想啊,把菜從一樓運(yùn)到二樓還有三樓,一趟一趟的跑,最后客人走了還要把碗盤都搬回一樓廚房,這樣一天上跑多少趟已經(jīng)記不清了。只知道晚上下班后腿是誰的都不知道了,渾身上下酸的厲害,不過有一個(gè)好處就是易于睡眠。
經(jīng)過幾天的重復(fù)性工作,雖然很累,但是為了給他們留下一個(gè)好印象,我努力的做好我的本職工作,還時(shí)不時(shí)幫服務(wù)員和后廚的一些忙。我已經(jīng)對飯店的其他員工有了一些了解,就以為和他們“混”的很熟,心中的束縛好像就沒有了,我開始有點(diǎn)飄了,開始學(xué)會了偷懶,開始學(xué)會了……這些不該學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣讓我受到了批評,得到了教訓(xùn)。菜都上齊的時(shí)候,我感覺累了就坐在椅子上想歇一會,沒有想到恰好被經(jīng)理看到,他吧我叫到一旁,語重心長的說“你跟我們的一些同事不一樣,你是受過高等教育的,應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí),不斷地提升自己,年輕人不要怕吃苦,年輕的時(shí)候不吃苦,難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學(xué)生有大志向,想做大事,但是你千萬不要小看做小事,大事都是由小事積累起來的,做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的,你現(xiàn)在就是一個(gè)服務(wù)生,你就必須把服務(wù)生的工作做好?!睆哪翘炱?,我明白做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí),對事對物要對得起良心,對得起自己。確實(shí),聽了經(jīng)理對我的金玉良言讓我的思想認(rèn)識有了更深一層的提高,某種程度上,給我指明了一個(gè)很好的努力方向。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇十四
全面貫徹重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以《^v^義務(wù)教育法》《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律和《xx在第xx個(gè)教師節(jié)大會上的講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師道德教育論》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為依據(jù),聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際,開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。
1、通過師德培訓(xùn),深刻領(lǐng)會新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等,掌握教師職業(yè)生成的基本情況,包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。
2、通過師德培訓(xùn),使教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),鑄就良好的師德師風(fēng),提高依法治教能力。
3、通過師德培訓(xùn),更新教師教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水平,不斷提高教育質(zhì)量,形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、通過師德培訓(xùn),激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
全體在職教師。
師德培訓(xùn)以《xx大報(bào)告》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新世紀(jì)教師道德教育論》為主要內(nèi)容,結(jié)合“時(shí)代”與本校教育的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《xx在第xx個(gè)教師節(jié)大會上的重要講話》和優(yōu)秀教師的事跡等內(nèi)容。
1、學(xué)校利用x月、x月每周五政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中培訓(xùn)xx學(xué)時(shí),內(nèi)容為《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的專題一、專題二、專題三、學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和縣教育局制定的“十要十不準(zhǔn)”,組織觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》,《創(chuàng)新型教師的標(biāo)準(zhǔn)》。
2、教師個(gè)體利用x月x月、x月x月自訓(xùn)自練共x學(xué)時(shí),主要內(nèi)容為:《新世紀(jì)教師道德教育論》中的第一、二章。
3、x月份舉行東郊中學(xué)師德報(bào)告會,選先進(jìn)教師代表以自己的親身體驗(yàn)講述自己、他(她)人或集體在平凡的工作崗位上做出的不平凡事跡。通過這些身邊的普通教師事跡來開展師德教育活動,更有說服力,便于學(xué)習(xí)。通過活動,教育大家把自己的全部精力投身到教育工作中去,用自己的愛溫暖著學(xué)生,讓學(xué)生信服,讓家長放心,讓社會滿意。
采用集中校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。
1、每位教師要認(rèn)真參加學(xué)校的集中培訓(xùn),認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記,嚴(yán)格考勤制度,因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。
2、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容,突出培訓(xùn)重點(diǎn),注重培訓(xùn)實(shí)效。
3、活躍培訓(xùn)形式,注重教師的參與、合作、反思,努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程,成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。
4.整合優(yōu)質(zhì)資源,創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置,充分利用校、內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
5、及時(shí)做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。
違法的占xx%三項(xiàng)成績之和為教師培訓(xùn)實(shí)際成績記入考核。
1、過程考核。以受訓(xùn)教師實(shí)際的集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練為基礎(chǔ),主要通過對其平時(shí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況等的觀察記錄,給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過程評價(jià)積分。
2、書面考核。主要檢查受訓(xùn)教師掌握《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的基本理論知識、理念、教師職業(yè)道德的基本規(guī)范、禮儀、行為習(xí)慣、教育藝術(shù)、技巧等筆記、體會、反思撰寫情況給予評價(jià)積分。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇十五
盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢。
這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動,通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
實(shí)踐目的:
熟悉農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐,以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內(nèi)容:
暑假里,在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。在那里我度過了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結(jié),我將自己從暑期實(shí)踐活動中取得的收獲分為以下四項(xiàng):
一.教學(xué)總結(jié)。
在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度,我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下:
第一學(xué)時(shí):利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí):講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強(qiáng)》,激勵(lì)孩子尋求夢想,做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,幫助孩子確定夢想,給他們鼓勵(lì)。
第七、八學(xué)時(shí):講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?,教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心,聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,把我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐里,鞏固了我的所學(xué),也讓我體會到我儲備知識的不足,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二.助學(xué)總結(jié)。
盧氏縣是國家級貧困縣,它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,家里的平地很少,一般情況下,戶主出去打工,女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的:家里現(xiàn)有3口人,有父親、姐姐和妹妹,母親因病早逝,家里背了幾萬元的外債,大姐已婚,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,現(xiàn)又患有腎結(jié)石,妹妹上高二,學(xué)習(xí)成績很棒。
在調(diào)研的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),想讓她輟學(xué),她死活不答應(yīng),還好孩子爭氣,成績總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見,盡管家庭貧困,可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,我們會將調(diào)研結(jié)果反映給我們的學(xué)校,以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。
三.素質(zhì)總結(jié)。
1.扎實(shí)的專業(yè)知識。
2.思想統(tǒng)一,目標(biāo)明確。即俗話說:“大家的心要齊”。切不可各懷心思,南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動,只有大家的思想高度統(tǒng)一了,才會真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動中去。
3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。
4.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生問題,千萬不可相互推委,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
作為一名學(xué)生干部,在以后的工作中,我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,使自己不斷進(jìn)步。
四.心智發(fā)展。
兩周的實(shí)習(xí)中,我同樣在心智方面有了很大的收獲:
1.正確對待挫折。
實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情,何去何從?古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能?!苯?jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會了自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功,從而讓目光面向未來。
2.更加重視實(shí)踐。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識與實(shí)踐結(jié)合起來,很多困難都可以迎刃而解,做事情也變得簡單、輕松和高效。
3.正確處理人際關(guān)系。
1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會判斷,學(xué)會察言觀色.同時(shí)面對多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。
3)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。
4)不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系,那對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。
4.自學(xué)能力很重要。
在實(shí)習(xí)中認(rèn)識到很多自己的不足。剛開始一段時(shí)間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,不會運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語和計(jì)算機(jī)操作,課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
實(shí)踐總結(jié)。
暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結(jié)和動手能力的一次提高,更是對我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中,我體會到,如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會實(shí)踐,對我今后走向社會祈禱了一個(gè)橋梁的作用,是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識,是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。這是我們初涉社會的開端,邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實(shí)踐,才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力,不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué),我們會及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇十六
單位名稱:_________________________姓名:_________________________日期:_______年______月______日專業(yè)實(shí)踐工作
總結(jié)。
報(bào)告——summaringexperience,carryingovertogoforwardstrivingformoreachievement。
精編實(shí)用范文工作總結(jié)專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告頁1專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告會計(jì)專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告大學(xué)生在學(xué)校用一個(gè)月學(xué)的知識還不如到社會上實(shí)踐一星期的來得專業(yè)知識多。所以作為當(dāng)代一名大學(xué)生,我們要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的理念。去創(chuàng)造我們美好的明天。下面我來講一下我的專業(yè)知識是怎樣在實(shí)踐中升華的。
我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,也滿懷激情地參加了暑期社會實(shí)踐活動。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,在注重素質(zhì)教育的今天,社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會計(jì)是指對具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料,通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。會計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。會計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,其發(fā)展動力來自兩個(gè)方面:一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力,它決定了對會計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,信息時(shí)代申明:本文檔適用于在一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、活動等進(jìn)行一次全面的自檢自查,分析成果與不足之處,深刻反思后進(jìn)行歸納總結(jié),揚(yáng)長避短,從而引以為戒的。
心得體會。
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精編實(shí)用范文工作總結(jié)專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告頁2已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里,無論是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境,還是信息使用者的信息需要,都在發(fā)生著深刻變化。會計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化,這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是會計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新,會計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下,實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展,會計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計(jì)知識,而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會,讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起,只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計(jì)專業(yè)人才。
隨著會計(jì)制度的日臻完善,社會對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,我們作為未來社會的會計(jì)專業(yè)人員,為了順應(yīng)社會的要求,加強(qiáng)社會競爭力,也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)工作的操作能力。于是,這個(gè)暑假,我到臺州醫(yī)院的財(cái)務(wù)部參加了社會實(shí)踐,看他們?nèi)绾喂ぷ?,做一些力所能及的事情?/p>
會計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些醫(yī)院帳單、收據(jù)、收費(fèi)清單、匯票等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸,從而有了更深刻的印象,別以為光是認(rèn)識就行了,還要把所有的按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。
精編實(shí)用范文工作總結(jié)專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告頁3收醫(yī)療款/門診醫(yī)保,預(yù)收醫(yī)療費(fèi)/門診病人預(yù)交款,醫(yī)療收入包括門診收入、掛號收入、檢查收入、治療收入等,藥品進(jìn)銷差價(jià)等。
這一次的實(shí)踐雖然時(shí)間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn),這些都是書本上無法得來的,通過實(shí)踐,我們能夠更好了解自己的不足了解會計(jì)工作的本質(zhì),了解社會工作的方方面面,讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進(jìn)一大步。
電廠專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告xxx年7月1日,本人經(jīng)xxx電力學(xué)校培訓(xùn)后,來到梨樹一次變工作從事檢修運(yùn)行工作。這是領(lǐng)導(dǎo)對本人的信任與培養(yǎng)。我也十分珍惜這個(gè)機(jī)會,決心在新的崗位上勤勤懇懇,努力工作,充分發(fā)揮自己的聰明才干。以下是本人兩年來專業(yè)技術(shù)的總結(jié):
一、立足本崗,做好本職工作。
從到梨樹一次變報(bào)到之日起,本人就熱情地投入到工作崗位中去,積極向各位老師傅們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù),學(xué)習(xí)大量檢修和運(yùn)行業(yè)務(wù)技術(shù)書籍及有關(guān)規(guī)章制度。運(yùn)行班長陳喜明是位能干、熱情、細(xì)致的班長。他十分重視對新進(jìn)班員的業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作,從如何看一次系統(tǒng)圖,到具體問題的解決,無一不是親手教我。為我以后業(yè)務(wù)技術(shù)發(fā)展,制定了詳細(xì)周全、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)計(jì)劃。
本人在跟班學(xué)習(xí)的同時(shí),盡已所能,根據(jù)單位及班組工作計(jì)劃、創(chuàng)一流工作計(jì)劃及工作動態(tài),及時(shí)完成上級布置的工作。積極配合班長完成班里工作,嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行操作監(jiān)護(hù)制,正確實(shí)現(xiàn)電氣設(shè)備狀態(tài)的改變,保證我所設(shè)備安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)地連續(xù)運(yùn)行。
二、強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),適應(yīng)崗位需要。
精編實(shí)用范文工作總結(jié)專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告頁4“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,作為生產(chǎn)一線的一名電力工人,深知業(yè)務(wù)技術(shù)的重要性。只有具備扎實(shí)過硬的業(yè)務(wù)技術(shù),才能在企業(yè)、部門中立足。社會生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)步,需要人們掌握更新更好的技術(shù),滿足社會生產(chǎn)發(fā)展的需要。當(dāng)代社會,已進(jìn)入高速發(fā)展的信息時(shí)代,新技術(shù),新科技不斷出現(xiàn),電力行業(yè)也不例外。如本人目前所從事的工作中,所有的電力設(shè)備都在更新?lián)Q代,開關(guān)由原來的多油、少油斷路器變?yōu)楝F(xiàn)在的sf6斷路器;設(shè)備在一天天的完善......另外,工作票的辦理都在mis中進(jìn)行的,日常的許多工作都是在電腦上進(jìn)行的。掌握先進(jìn)的生產(chǎn)、管理工具是適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)需要的必備素質(zhì)。作為一名普通工人,本人堅(jiān)持立足本崗,刻苦鉆研專業(yè)技術(shù),努力提高業(yè)務(wù)技能;積極學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識,不斷進(jìn)步,做到理論聯(lián)系實(shí)際,以適合日益發(fā)展的電力事業(yè)需要。
為進(jìn)一步提高人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),去年12月份,局里組織了大規(guī)模的專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)與考試,在這次培訓(xùn)中,我對所從事的工作第一次開始系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),通過這次培訓(xùn)使我學(xué)到了許多具體問題的解決辦法以及檢修工作中經(jīng)常接觸的工作,比如:高壓開關(guān)設(shè)備反事故技術(shù)措施,高壓開關(guān)的一些技術(shù)數(shù)據(jù),cy3、cy5液壓機(jī)構(gòu)的檢修工藝及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),開關(guān)做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)滿足的各項(xiàng)要求,等等。
這次培訓(xùn)也使我感到一種深深地危機(jī)感,進(jìn)一步、更深入地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的迫切感時(shí)時(shí)沖撞著自己。電力技術(shù)飛速發(fā)展,信息科技日新月異,企業(yè)發(fā)展和崗位素質(zhì)要求從業(yè)者要有一種十分強(qiáng)烈的自覺學(xué)習(xí)要求,要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步才能不被崗位淘汰。翻老黃歷,吃老本的日子早已一去不返?!澳嫠兄?,不進(jìn)則退”。只爭朝夕,發(fā)奮學(xué)習(xí),才是在激烈的競爭中求得生存的根本之道。本人也計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的崗位技能學(xué)習(xí),以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。
三、
總結(jié)我參加工作的時(shí)間不長,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,包括業(yè)務(wù)上的,以人生中的。記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“學(xué)問是我們隨身的財(cái)產(chǎn),我們自己在什么地方,我們的學(xué)問跟著我們在一起。”學(xué)無止境,只有通過不斷地努力學(xué)習(xí),才能給我們以無限的智慧;才能給我們帶來真正的快樂;才能使我們慣于勞動和追求真理;才能為人民創(chuàng)造真正的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富,才能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。知識就是精神食糧,知識就是力量,“有力量的人,有學(xué)問的人就是主人,所有其余的人都是客人?!毙腋V粚儆谥R豐富的人,高尚的生活是受愛激勵(lì)并由知識導(dǎo)引的生活,無法想像一個(gè)沒有知識的人生又會如何?!因?yàn)?,“一個(gè)人只有懂得愈多,她就愈能清楚地在那些知識貧乏的人無法發(fā)現(xiàn)詩意的地方發(fā)現(xiàn)大地的詩意?!彼陀芟硎軐W(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣。讓我們做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、懂學(xué)習(xí)、惜學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為我們生活中必不可少的一個(gè)部分的有價(jià)值、有追求的新型供電人吧!
跟崗實(shí)踐工作總結(jié)報(bào)告篇十七
通過大概一周的練習(xí)后,該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里,我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。
而語言敘述盡量直白,數(shù)量關(guān)系盡量簡單,涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過了以后,我便逐漸加大難度,語言敘述,數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。與此同時(shí),為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達(dá)能力,我將供其練習(xí)過的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補(bǔ)充完整再解答。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后,該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個(gè)問題上:我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則,然后在其課本生字表內(nèi)找錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出,幫其加以辨認(rèn)、辨讀。接下來,我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后,讓其注音;還將生詞的拼音寫出,讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后,我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的整理出來,先提供正確答案讓其辨認(rèn)、朗讀,再為其聽寫。這樣反復(fù)幾遍,“逐漸縮小包圍圈”,掃除“死角”。最終,該生在做“為字注音”“看拼音,寫詞語”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。
實(shí)踐結(jié)果:
最后讓該生做模擬考卷,語文、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義,掌握了乘法的運(yùn)算方法,完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?;具_(dá)到了預(yù)想效果。
實(shí)踐體會:
第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對一個(gè)年僅7歲的一年級的學(xué)生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
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