幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言(14篇)

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幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言(14篇)
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇一

春游總是令孩子們興奮不已。那么,春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問幼兒,他們可能會說得頭頭是道。如要帶白開水、消毒濕巾等,少帶零食……可是他們的這些“健康認(rèn)知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn),很多孩子所做的和所說的往往脫節(jié)。他們出去玩就要帶飲料,零食更是越多越好?;谶@種情況,我設(shè)計、實施了本次活動,希望幫助幼兒整理、分享相關(guān)經(jīng)驗,并在幼兒的“健康認(rèn)知”和“健康行為”之間搭建橋梁,為春游活動作準(zhǔn)備。

小班幼兒的年齡特點決定了游戲式、體驗式的學(xué)習(xí)對他們會更加有效,為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境,由教師扮演小熊,每位幼兒充當(dāng)一種物品,共同開展游戲活動?;顒又兴械奈锲范佳b在小熊的“大背包”里,由小熊背著去春游。同時,我們用玩具等物品搭建了一個春游場景,在小熊春游的過程中不斷出現(xiàn)不同的情景,以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用。

1.知道春游時需要準(zhǔn)備哪些物品,并了解它們的作用。

2.樂意參與活動,嘗試用動作或語言表現(xiàn)自己所代表的物品。

3.體驗和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂,從而積累幼兒的生活經(jīng)驗。

4.幼兒學(xué)說完整話及愿意用語言表達(dá)自己的想法。

5.能大膽地表達(dá)對春游中各種趣事的感受。

1.幼兒有一定的出游經(jīng)驗。

2.用橫幅做的“大背包”一個,掛飾15個:蘋果、梨、香蕉、餅干、面包、水壺、濕紙巾、毛巾、野餐墊、帽子、太陽鏡、球鞋、風(fēng)箏、球、玩具汽車。活動前讓每個幼兒掛一個掛飾。

3.布置春游場景。

1.說說“我”是誰。

師:我是小熊,你們都是誰呢?請你們做個自我介紹吧。(鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己所代表的物品,并在與小熊的互動中大膽說出“我是×××”。)

2.誰能和我一起去春游。

(1)師:我要去公園春游了,你們想和我一起去嗎?

(2)師:這是我的大背包,只有對春游有幫助的物品才能裝進(jìn)我的背包里,和我一起去春游。

(3)你們都是對我有幫助的物品嗎?你對春游有什么幫助?(說出者跳進(jìn)小熊的大背包。)

(4)幫助表達(dá)有困難的幼兒說出自己所代表的物品的用途,并請他們跳進(jìn)大背包。

3.在情境中體驗不同物品在春游中的作用。

情景一:背著大背包準(zhǔn)備出發(fā)

師:就要出門了,我還穿著拖鞋呢。誰第一個來幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說:“我是×××,穿上鞋球走起路來又軟又舒服?!?

師:穿著球鞋果然很舒服,走起路來又快又穩(wěn)。

情景二:到達(dá)公園

師:太陽好刺眼呀,誰來幫助我?(引導(dǎo)代表太陽鏡和帽子的幼兒說:“我是×××,我可以幫助你遮住刺眼的陽光?!笨梢贿呎f一邊用動作表現(xiàn)。)

師:太陽鏡、帽子真管用,現(xiàn)在太陽再大我也不怕了。

情景三:來到草坪上,輕輕放下大背包

師:多好的草地,我玩點什么好呢?

(引導(dǎo)代表汽車、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達(dá)“我是×××”,并在小熊做出拍皮球、開汽車、放風(fēng)箏的動作時表現(xiàn)相應(yīng)的動作。如皮球跳一跳,汽車往前跑,風(fēng)箏伸開雙臂做飛行狀。)

師:這幾樣玩具真有趣,我玩得好開心。

情景四:出汗了

師:玩了這么久,頭上都出汗了。誰來幫我擦擦汗呢?

(引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說“我是×××,我來幫你擦汗”,一邊做給小熊擦汗的動作。)

師:頭上沒有汗,干干爽爽真舒服。

情景五:口渴了

師:我真渴。誰能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說“我是×××,請你喝口水”,一邊做提水壺給小熊喝水的動作。)

師:白開水就是好,喝了我就不渴了。

情景六:肚子餓了

師:哎呀,我的肚子咕嚕嚕叫了。誰能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的幼兒說出:“我是×××,我來幫助你。”)

師(一邊伸出臟手一邊說):你們看,我的手這么臟能吃東西嗎?誰來幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的幼兒一邊說“我是×××,我來幫你擦”,一邊做動作。教師做擦手、吃東西動作。)

師:我吃飽了,肚子不叫了,謝謝你們。

情景七:太陽落山,該回家了

師:(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了,我該回家了。先要把背包整理好。哎呀,這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來投進(jìn)附近的垃圾箱,以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會公德。)

4.整理相關(guān)經(jīng)驗。

師:剛才小熊去春游時帶的東西有吃的、用的、玩的,可真多!小熊背得累死了。現(xiàn)在請你們將吃的東西擺在一起,用的東西擺在一起,玩的東西擺在一起。

師:我們來看看吃的東西有幾樣,它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識吃的東西可少帶,只要夠吃就行;用的東西必需品不能少;玩的東西帶一兩樣就行,小朋友可交換著玩。)

5.結(jié)束。

師:再過幾天我們就要去春游了,到時候我們看看誰準(zhǔn)備的東西最健康、最有用,不多也不少。

請家長配合孩子做好春游活動的準(zhǔn)備。

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇二

活動目的:

開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識。

活動時間:xx年3月15日(星期四)

活動地點:到海底世界公園:參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂園游戲

活動準(zhǔn)備:

1、 校車3臺:8:20從幼兒園出發(fā)

2、 幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個, 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

3、 返園后,請食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。

安全保障措施:

1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

2、 班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。

5、 全體幼兒必須穿好校服,背好書包。

6、 參觀

活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

7、 注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

活動程序:

7:30——8:00幼兒早餐

8:00——8:20幼兒活動前準(zhǔn)備

8:20—— 準(zhǔn)時出發(fā)

9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演

10:30——11:00幼兒午餐

11:10——返園準(zhǔn)備工作,清點物品及人數(shù)

方案一 主題:親親自然 快樂成長 地點:石家莊植物園

活動安排:

a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。

b、環(huán)保宣誓,參觀石家莊植物園,互動游戲。

方案二 主題: 保護(hù)野生動物 珍愛綠色家園 地點:石家莊野生動物園

活動安排:

a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。

b、參觀石家莊野生動物園,觀摩動物表演,感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。

方案三 主題:賞自然美景 學(xué)科普知識 地點:珍奇瓜果園(或肖家營采摘園)、正定科技館

活動安排:

a、車上組織科普教育文娛活動。

b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館,穿插互動游戲。

方案四 主題:體驗民間風(fēng)情(親子游)地點:采摘園(根據(jù)季節(jié)增減此項)、宮燈博物館。 活動安排:

a、車上組織愛我家園文娛活動。

b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓,參觀宮燈博物館,diy小宮燈,做個小小設(shè)計師。 方案五 主題:訪古城 傳承歷史文明 地點:井陘于家石頭村

活動安排:車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。

a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村,一個奇特的石頭王國。

b、感統(tǒng)訓(xùn)練游戲:1)、滾繡球2)、搖搖船3)、模仿秀4)、秋天的小樹葉

方案六 主題:探尋人文始祖 感受現(xiàn)代文明 地點:新樂伏羲臺、正定科技館

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇三

1、在游戲活動中認(rèn)識各種小動物和不同的車,感知4以內(nèi)的數(shù)量。

2、培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。

3、增強(qiáng)對自然和動物的敬愛之情。

動物圖片、各種車圖片ppt游戲過程:

一、引出話題,激發(fā)幼兒興趣、

1、小朋友你們喜歡小動物嗎?(喜歡),今天老師就帶來了一些小動物,我們一起來看看吧。

二、小動物吃東西---能手口一致的數(shù)數(shù)、

1、小朋友你們看有哪些小動物來了呀?(貓、兔、狗、猴)

2、他們分別都來了幾只呢?

3、小動物肚子餓了,請小朋友忙分下東西,要求一只小動物吃一個東西(請個別幼兒操作)教師小結(jié):一只小動物吃一個東西,幾只小動物就吃幾個東西。

三、小動物旅行------用對應(yīng)方法比較兩組物體的數(shù)量

1、小動物都非常感謝你們,說你們真棒,沒有給他們分錯東西讓他們每個人都吃到了。

2、現(xiàn)在別的小動物聽說你們這么能干都想請你忙,你瞧這群小動物想去旅行也來找你們了。

(1)、出示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察圖片上有些什么內(nèi)容。

(2)、引導(dǎo)幼兒觀察圖片上小動物和車子的數(shù)量。

(3)、請幼兒想一想、說一說你要讓這些小動物都坐什么車去?你為什么要這樣安排呢?

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇四

根據(jù)工作室“請進(jìn)來,走出去”的工作思路,為學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗,提升工作室研修成員的教育教學(xué)水平。我工作室準(zhǔn)備開展一次外出參觀學(xué)習(xí)交流活動。為了保證該活動圓滿的完成,特制訂以下方案。

開闊我工作室教師視野,積極汲取先進(jìn)教育理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗,提升教育教學(xué)水平,提高教育教學(xué)的實效性,進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)我校教師執(zhí)行新課程的能力,加強(qiáng)校際間的橫向聯(lián)系,加速工作室的發(fā)展,提升工作室的知名度。

1、組長:田明

2、總策劃:趙洪波

3、組員:工作室學(xué)員、大邑中學(xué)歷史教研組組長羅以良

4、雙中聯(lián)絡(luò)教師:匡仕國

1、20xx年11月18日(周五)

2、四川省雙流中學(xué)

1、觀摩聽課

2、教師交流討論

(見附件)

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇五

春游,真是一件令孩子們非??鞓返氖虑?。不僅可以和爸爸媽媽一起出去,而且還有老師和好朋友,大家一起乘車、一起看動物還能一起野餐、游戲。在這個過程中,孩子們感受到的都是歡樂,他們沒有要注意安全、自我保護(hù)的意識,也不清楚該怎么做。

本次活動分為三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)從孩子們喜歡的春游話題引出,通過討論了解孩子對外出游玩安全的已有經(jīng)驗;第二環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了孩子在集體游玩中最容易出現(xiàn)的三個安全問題:乘車、看動物、人多時,通過視頻和討論,讓孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保護(hù)的方法;第三環(huán)節(jié)則是從準(zhǔn)備工作上,在安全和衛(wèi)生兩方面給孩子一點經(jīng)驗。

知道在春游時應(yīng)注意的事情,有初步的自我保護(hù)意識。

視頻

1、春天來了,老師要和小朋友,還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游,高興嗎?可是小朋友出去,老師有點擔(dān)心,知道為什么嗎?

2、小結(jié):出去春游會遇到很多不安全或危險的情況,所以老師會擔(dān)心。

1、乘車

怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊,乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)

2、看動物

怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西,不用手去觸摸小動物。)

3、公園里人多

公園里人多要跟著爸爸媽媽,不隨便亂跑,不跟陌生人走。

4、小結(jié):出去玩很開心,注意安全最重要。

1、春游去你會帶些什么呢?

2、除了帶上好吃的,還可以帶個塑料袋放垃圾,穿上運動鞋,方便走路。

春天來了,老師要和小朋友,還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游,高興嗎?可是小朋友出去,老師有點擔(dān)心,知道為什么嗎?

出去春游會遇到很多不安全或危險的情況,所以老師會擔(dān)心。

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇六

1、學(xué)會歌曲《春游》,感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。

2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風(fēng)范。

用優(yōu)美流暢的歌聲學(xué)唱歌曲,初步表達(dá)詩情畫意的歌曲意境。

1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。

2、歌曲第三樂句中三個re的音高5 #4 5的音準(zhǔn)。

豎笛、多媒體課件。

(一)營造氛圍,了解作者。

1、播放歌曲《送別》,學(xué)生欣賞跟唱,說出歌曲的詞作者——李叔同。

2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲:《春游》。

(二)真情演唱、感受音樂。

1、播放歌曲春游后,學(xué)生交流聽后感受,說說歌曲情緒。

2、再次播放歌曲,學(xué)生感受歌曲節(jié)拍及旋律。

3、練習(xí)兩條6/8拍的節(jié)奏。

嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習(xí)。按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。

4、歌曲演唱。 通過朗讀我們感到歌曲春游結(jié)構(gòu)工整,請學(xué)生給歌曲分樂句:

a、熟悉歌曲的旋律,用“?!蹦3?。

b、歌曲不但結(jié)構(gòu)工整,樂句間還有什么特點?請學(xué)生邊聽邊找。學(xué)習(xí)完全重復(fù)的第二句和第四句的歌詞。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學(xué)生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱,第三句聽一聽。

c、第三句前半句,學(xué)生用“?!?模唱,提醒學(xué)生2 2 2 5三個2的音高保持一致。把后半句填詞唱一唱,再請個別學(xué)生唱一唱;小組起來唱一唱,有問題再糾正。全班完整演唱第三樂句。

d、集體跟琴完整演唱歌曲。

e、歌曲處理:歌曲的意境很美,我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢?(老師哼唱)學(xué)生交流。 師生總結(jié)出:用輕柔、強(qiáng)弱中帶有起伏的聲音演唱,更能體現(xiàn)歌曲的意境美,請學(xué)生來試試,跟錄音唱一唱。

f、在學(xué)生完全唱會歌曲后,全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。

(三)走進(jìn)作者,拓展感受。

李叔同是近現(xiàn)代藝術(shù)大師,他多才多藝,在書法、繪畫、音樂、戲劇、詩詞等方面都有巨大貢獻(xiàn),他的一生充滿傳奇色彩,39歲出家,法號弘一大師。他有敏感的心靈和豐富的情感,使得他的作品深深地感染著我們。請欣賞一組圖片:

1、學(xué)生欣賞一組作品,交流這些作品分別屬于哪個領(lǐng)域。

2、這些才華都出自于一個人之手,當(dāng)一個人擁有這么多才華時,你用一個怎樣的詞形容他?總結(jié):一位多才多藝的藝術(shù)大師。

3、再次用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

4、在歌曲錄音聲中結(jié)束教學(xué)。

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇七

1、在看看說說中,理解圖示符號的含義,懂得遵守規(guī)則的重要性。

2、能仔細(xì)觀察畫面,猜測故事情節(jié),大膽表達(dá)自己的想法。

3、欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述故事。

4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

多媒體課件

一、引發(fā)興趣

1、出示“禁止標(biāo)志”,幼兒說說對于禁止標(biāo)志的理解。

2、有這么一群小貓由于沒有遵守標(biāo)志而發(fā)生了一些有趣的故事,你們想不想聽?

二、欣賞理解

(一)片斷一:理解禁止標(biāo)志:“禁止采摘”

1、小貓們來到哪里了呀?

2、小貓們來到一片美麗的花園,看到一塊牌子,這是什么標(biāo)志牌?你知道嗎?

3、為什么要在草坪前豎這塊標(biāo)志?

4、猜猜九只小貓看了禁止采摘會怎么做?我們來看小貓們到底是怎么做的。

5、你們都看懂了嗎?發(fā)生了什么事?你覺得它們是根據(jù)禁止牌做的呢,還是……。

小結(jié):哎呀,小貓們都沒有遵守禁止牌的要求。不過這一次它們比較幸運,沒有發(fā)生什么危險。

(二)片斷二:理解禁止標(biāo)志:“危險,禁止通過此橋”

1、小貓繼續(xù)往前走,來到橋邊,又看到了一個禁止標(biāo)志。

2、這個禁止標(biāo)志告訴我們不能做什么?想一想為什么要豎這塊牌子呢?

小結(jié):原來禁止標(biāo)志后面可能會發(fā)生很多意想不到的危險!

3、你猜猜這次小貓會過去嗎?為什么?我們來看小貓們是怎么做的。(九只小貓繼續(xù)往前走,來到橋邊,旁邊豎著一塊牌子,上面寫著:危險,禁止通過此橋!九只小貓想,走得快一點應(yīng)該沒關(guān)系的吧!于是,它們一個接著一個走過了橋,剛走過橋,就聽見嘩啦啦的聲音(橋斷裂的聲音)橋斷了。九只小貓拍著胸脯說:“嚇?biāo)懒?!”它們的膽子也太大了。?/p>

小結(jié):哎呀,小貓們這次又沒有遵守標(biāo)志牌。這一次可真危險!他們差點就掉下懸崖了!真替他們感到害怕!

(三)片斷三:理解禁止標(biāo)志:“禁止進(jìn)入口袋”

1、九只小貓繼續(xù)往前走,咦,前面有一個大口袋。

2、好奇怪的大口袋,還有個禁止標(biāo)志呢!告訴我們不能做什么事呀?為什么要豎這個標(biāo)志?

3、小貓們猜想大口袋里肯定有很多好吃的好玩的,心想反正旁邊也沒人看著,去口袋里找找寶貝吧!而且剛才你們說的危險只是有可能的事情,說不定就沒有呢。

4、我們來看看這回小貓們是怎么做?

5、發(fā)生了什么呀?小貓們鉆到口袋里后被怪物抓走了。

7、小結(jié):第一次小貓們沒有遵守禁止牌沒有遇到危險,第二次沒有遵守標(biāo)志牌差點掉下懸崖,這一次呀它們可沒有那么好運氣啦。它們?nèi)还治镒プ呃玻?/p>

8、猜猜怪物抓走小貓們會對他們做什么?

9、小貓們非常可憐天天被怪物逼著干活,你猜猜小貓們會想什么辦法逃走。

10、謝謝你們幫小貓們想的好辦法,它們終于逃出來啦!

(五)回憶

1、小朋友們還記得小貓們的這次春游都見到了什么標(biāo)志呀。

2、他們是怎么做的呀?

(六)完整欣賞

1、我們再來聽一聽這個故事吧,故事的名字叫《九只小貓去春游》。

2、在回家的路上,小貓們又看到了一個標(biāo)志,寫的是什么呀?猜猜這次小貓會怎么做。

3、對呀,小貓們經(jīng)過上次的教訓(xùn)后呀,知道了遵守規(guī)則的重要,所以這次他們沒有橫穿馬路,而是從天橋過去。

三、回歸生活

1、小貓們春游的時候看到了很多標(biāo)志,其實生活中我們也會遇到很多重要的標(biāo)志,你們都看到過哪些標(biāo)志?

2、出示常見的標(biāo)志圖片。

3、有些是告訴我們禁止做的事情、有些標(biāo)志呀是告訴我們方向的、有些是文字表述的、有些是給我們生活帶來方便的。

4、你覺得標(biāo)志應(yīng)該遵守嗎?不遵守標(biāo)志會帶來一些很嚴(yán)重的后果。你們仔細(xì)觀察觀察,會發(fā)現(xiàn)我們幼兒園里有許多標(biāo)記,可是呀,這些標(biāo)記還不夠。比如說有的朋友喜歡翹小椅子,我們沒有標(biāo)記提醒他們。有的時候我們朋友會在教室里跑來跑去,這樣很危險也沒有標(biāo)記提醒。這樣,下課之后我們一起制作一些標(biāo)記放在教室和幼兒園里,讓每個看到標(biāo)記的朋友都能夠遵守規(guī)則,你們說好不好?

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇八

1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩(wěn),上身保持平衡。

2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒春游時勇敢的品質(zhì),發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動目標(biāo):紙板24塊。

1、列隊練習(xí)

做模仿操:今天老師要帶小朋友去春游,先到兒童樂園玩,看誰玩得認(rèn)真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側(cè))、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。

1、剛才玩過了兒童樂園,現(xiàn)在我們再到草地上去做游戲??墒乔皫滋煜铝艘粓龃笥辏屯莸厣嫌性S多水,過不去,怎么辦呢?(從“木塊”上走過去)

2、示范游戲方法

眼睛看準(zhǔn),身體不搖,一步一步走在“木塊”上。

3、幼兒分組練習(xí)3—4次。

復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”游戲

表揚走得穩(wěn)的小朋友;放松活動,自由分散走回活動室

小百科:春游,古稱踏青,是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動,古時一般在上巳節(jié),清明節(jié)?!叭氯諝庀笮?,長安水邊多麗人?!倍鸥γ枥L的就是唐代人們春游的盛況。

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇九

1、引導(dǎo)幼兒在游戲中理解“多1”、“少1”的概念,同時積極、大膽地參與數(shù)學(xué)游戲。

2、培養(yǎng)幼兒按要求解決問題的能力。

1、蝴蝶圖片若干、青草圖片若干。

2、多媒體課件。

3、事先在座位上貼好序號,并準(zhǔn)備比幼兒人數(shù)多2個的小椅子,小椅子用兩種顏色區(qū)分并分成兩排。

一、師幼談話,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動情景。

教師:咩咩咩,我是誰呀?嗯,我是一只羊,不過可不是一只小羊,而是羊媽媽,你們今天愿意當(dāng)小羊,和我一起坐汽車去春游嗎?為了安全起見,在出發(fā)之前,羊媽媽已經(jīng)給你們這些小羊?qū)殞殏兙幒昧诵蛱枺?號羊?qū)殞氃谀睦??有幾?號羊?qū)殞??兩?號羊?qū)殞毮睦锊灰粯樱?/p>

二、引導(dǎo)幼兒按要求入座,復(fù)習(xí)數(shù)字一一對應(yīng)關(guān)系。

1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)、鞏固數(shù)字的一一對應(yīng)關(guān)系。

教師:在乘坐汽車之前,請小朋友們仔細(xì)聽,要坐哪個座位。請羊?qū)殞殏儼醋约旱男蛱柸フ易?,紅色1號羊?qū)殞氉t色1號座位,綠色1號羊?qū)殞氉G色1號座位……準(zhǔn)備,好,開始去找。

2、糾錯活動。

教師:我們一起來看看,有沒有哪只小羊做錯座位了。都坐好了,我們準(zhǔn)備出發(fā)吧!

三、游戲:“捉蝴蝶”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“多1”的概念。

1、播放ppt1,引導(dǎo)幼兒按要求捉蝴蝶。

教師:哇,你們看,那里有很多蝴蝶,小羊?qū)殞殏儯瑡寢尳o你們一個任務(wù)——捉蝴蝶。聽清楚,這個任務(wù)還有一個要求,每只小羊?qū)殞毐仨氁奖茸约旱木幪枴岸?”的蝴蝶,不能多也不能少,只能“多1”。

2、糾錯活動。

3、教師小結(jié):“多1”的概念,多1就是多1個,3多1就是4,6多1就是7。

4、體驗活動:引導(dǎo)幼兒按“多1”的規(guī)律找座位,復(fù)習(xí)“多1”的概念。

教師:小羊?qū)殞殏?,我們?zhǔn)備上車了,這次,請你們找比序號“多1”的座位坐下,準(zhǔn)備好我們就出發(fā)了。

四、游戲:“小羊拔草”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“少1”的概念。

1、播放ppt2,引導(dǎo)幼兒按要求去拔草。

教師:哎呦,你們看,那片草地上的草真青真嫩啊,我們一起去拔一些草當(dāng)晚飯吃好嗎?這次青你們每只小羊拔比自己的編號少1的草。1號小羊,你比1少1就變成多少了?對,0,0就是沒有的意思,那你就在這里跟我一起等待其他小羊吧!小羊們,準(zhǔn)備好久出發(fā)吧,記住要比自己的編號曬1哦!

2、糾錯活動。

3、體驗活動:引導(dǎo)幼兒按“少1”的規(guī)律找座位,復(fù)習(xí)“少1”的概念。

4、播放ppt3,開汽車回家。

五、教師總結(jié),結(jié)束活動。

教師:小羊?qū)殞殏?,我們今天不僅捉了好多漂亮的蝴蝶,拔了又青又嫩的草當(dāng)晚餐,還學(xué)會了“多1”、“少1”的本領(lǐng),你們開心嗎?不過,漂亮的蝴蝶如果長時間呆在箱子里會怎樣?那我們應(yīng)該怎么辦?你們真是一群善良的羊?qū)殞殻堑纫粫覀円黄鹑シ棚w蝴蝶吧!

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇十

讓幼兒在玩樂中充分掌握6以內(nèi)的加減法,并能達(dá)到熟練運用,從而使其提高對數(shù)學(xué)乃至學(xué)習(xí)的興趣。

材料準(zhǔn)備:

1、電腦動畫,各種小禮品每人一件,鉛筆每人一支,登山圖一張。

2、紙桶做的魚簍5個;彩色紙板剪成的小魚若干,魚身上寫有6以內(nèi)的加減算式,并用曲別針別上,磁鐵做的釣魚竿5根。

3、彩紙剪成的各種水果卡若干,每張卡上寫有4道6以內(nèi)的加減算式,背面寫有小禮品的名稱。

1、活動導(dǎo)入

師:春天到了,草綠了,花開了,小河里的冰融化了,沉睡了一冬的大地醒來了,它披上了嶄新的外衣,是那樣的美麗!今天,老師帶你們?nèi)ゴ河?,看一看美麗的春天,好嗎?/p>

生:好!

師:孩子們,請坐好,讓我們乘上暢想的快車,奔向美麗的大自然吧!

(打開電腦,出現(xiàn)汽車及歌聲)

幼兒同唱《春天在哪里》第一段。

2、活動過程

(1)欣賞春天的美景,學(xué)習(xí)6的加減法

師:孩子們快看!路邊的樹都綠了,讓我們來數(shù)一數(shù)路邊一共有幾棵樹?(6棵)這是什么樹?有幾棵?(柳樹,1棵)那是什么樹?有幾棵?(楊樹,5棵)6棵樹分成了兩部分:1棵柳樹5棵楊樹,那6能分成幾和幾呀?幼兒根據(jù)樹的數(shù)量關(guān)系,說出6能分成1和5。幼兒根據(jù)組合式,學(xué)習(xí)加減算式。

師:1和5合起來是6,那么1+5=?5和1合起來是6,那么5+1=?

6能分成1和5,那么6—1=?6能分成5和1,那么6—5=?

師幼繼續(xù)前行,來到山坡下,發(fā)現(xiàn)小兔,2只白兔,4只黑兔,引出6可以分成2和4,進(jìn)而學(xué)習(xí)算式:2+4=64+2=66-2=46-4=2

師幼來到草地上,看到草地上有3朵紅花,3朵黃花,引出6分成3和3,進(jìn)而學(xué)習(xí)算式:3+3=66-3=3

(2)通過各項活動,鞏固6的加減法

春游活動第一項:登山。

將10名幼兒分成兩組,進(jìn)行接力登山答題,又對又快者,奪得紅旗為勝。

春游活動第二項:釣魚。

幼兒每5人一組,游戲時要求幼兒從起點跑到池塘邊開始釣魚,釣到后,邊往回跑邊算魚上的題,算對了放入魚簍,算錯了放回池塘,老師在終點處檢查正誤,最后看誰釣得多,第一名被評為“金竿釣手”第二名被評為“銀竿釣手”。

春游活動第三項:領(lǐng)獎。

教師把各種水果卡藏于教室的各個角落,幼兒找到后,算對卡上的題。并按背面的提示到老師處領(lǐng)獎,如蘋果形狀的卡片上正面寫著算式題,背面寫著算對后所得獎品的名稱。

3、活動結(jié)束

春游活動結(jié)束,教師整隊,師幼乘車返回,同唱《春天在哪里》第二段。

4、活動延伸

活動后可組織幼兒進(jìn)行“擊鼓傳花”等游戲,教師擊鼓,花傳到誰那里,誰來抽卡答題,答對了繼續(xù)游戲;答錯了,糾正后表演一個節(jié)目。

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇十一

1、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春游中的所見所聞,愿意大膽介紹自己的作品。

2、愿意參加繪畫活動,對繪畫活動感興趣。

(一)回憶快樂的春游經(jīng)歷。

1、出示春天美麗景色圖片,幼兒觀看,感受春天的美。

2、提問:

(1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?

(2)你覺得什么地方最美?

(3)看了什么最開心?

3、小結(jié):是呀,春天的景色萬紫千紅,就是美,我們把這美麗景色畫下來,做永久的紀(jì)念。

(二)引發(fā)繪畫興趣,教師示范。

1、春游的時候都做些什么呀?

2、我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫出來呢?

3、請個別幼兒討論。

4、請個別幼兒來談?wù)勛约涸撊绾萎嫛?/p>

5、教師重點教授幼兒畫條紋的背景色。

6、教師示范畫條紋背景。

5、小結(jié):小朋友們的想法都很棒,說得都很好,構(gòu)思也很棒,下面就要看小朋友們怎么畫出來了,就看你們的啦。

(三)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

2、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,不要受到限制,自己想怎么畫就大膽的畫。

3、涂色的時候提醒幼兒注意衛(wèi)生,袖子撩起來,注意畫面的整潔。

(四)評價幼兒作品。

1、展示幼兒作品。

2、請幼兒說說自己畫的是什么?

3、教師講評幼兒的個別作品。

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇十二

1、借春游的契機(jī),讓幼兒走進(jìn)大自然,開拓幼兒視野,增長知識,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的感情,讓幼兒感受春天的氣息和美。

2、讓幼兒樂于與同伴,家長一起出行,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,加深家園情,師生情,親子情。

活動地點:恩龍山莊

活動時間:20xx年3月31日

活動準(zhǔn)備:

1、確定參觀路線,車輛安排。

2、向各位家長做好通知工作,告知家長本次活動的目的及配合事項。

活動安全保障措施: 1、對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。 2、全體幼兒穿園服。 3、活動期間一切活動聽指揮。 4、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。 5、不向父母亂提要求,如零食,紀(jì)念品。 活動安排: 1、幼兒到校時間及安排。 2、帶適量干糧及飲料。 3、回程安排。 4、活動結(jié)束,要求每人交一張照片到老師處。

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇十三

1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩(wěn),上身保持平衡。

2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì),發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

紙板24塊。

一、開始部分

1、列隊練習(xí)

做模仿操:今天老師要帶小朋友去春游,先到兒童樂園玩,看誰玩得認(rèn)真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側(cè))、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。

二、基本部分

1、剛才玩過了兒童樂園,現(xiàn)在我們再到草地上去做游戲。可是前幾天下了一場大雨,低洼地上有許多水,過不去,怎么辦呢?(從“木塊”上走過去)

2、示范游戲方法

眼睛看準(zhǔn),身體不搖,一步一步走在“木塊”上。

3、幼兒分組練習(xí)3—4次。

復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”游戲

三、結(jié)束部分

表揚走得穩(wěn)的小朋友;放松活動,自由分散走回活動室。

(反思:這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程、而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識。教師重點觀察、指導(dǎo)幼兒測量的方法及記錄情況。)

三、交流測量結(jié)果、比比從幼兒園到各景點距離的遠(yuǎn)近

1、提問:小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)?到哪兒最近?你是怎么知道的?

2、教師小結(jié),鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。

(反思:交流的過程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動的樂趣、更好地認(rèn)識周圍環(huán)境。)活動延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點的標(biāo)記,讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。

幼兒園春游教案數(shù)學(xué) 幼兒園春游教案語言篇十四

1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑,感受春天陽光的溫暖。

2.初步學(xué)會邊看邊講述,并向"小狗"介紹園中植物、花朵。

3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運動的快樂。

4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

課前已請每位幼兒回家自制一個玩具"拖拉小狗"(方法:將易拉罐洗凈,在瓶口和底部各鉆一洞,用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子,幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發(fā)出響聲)春天的風(fēng)景畫。

選擇陽光充足的日子進(jìn)行此活動。

啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游

(一)啟發(fā)談話

1.出示一張春天的風(fēng)景畫,引起幼兒的興趣。

2.小朋友看,這里的風(fēng)景美嗎?你們都看到了什么?

(二)引出玩具

1.春天到了,太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?

2.你們聽,誰叫起來了?(小狗:汪汪汪,我也想去,我也想去。)

3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?

(三)欣賞介紹

1.引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景邊向小狗介紹自己看到的事物。

2.可是,小狗跟我們?nèi)?,它什么都不認(rèn)識,連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?

3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。

4.請個別幼兒拉著小狗做介紹,并集體學(xué)說。

(四)去"春游"

1.將拖拉小狗分給每位幼兒,集體出去春游。

2.這里的風(fēng)景我們都欣賞過了,讓我們每個人帶一只小狗春游吧。讓小狗認(rèn)識其他景物好嗎?

3.我們出發(fā)了,可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢,讓我們跑步前進(jìn)吧。

4.哎呀,跑累了,小狗也跑不動了你們瞧,它很累了,我們先不要跑了,拉著小狗慢慢走走吧。

5.到達(dá)目的地,讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。

通過活動的不斷進(jìn)行,感覺自己還存在著太多的問題,于是進(jìn)行了反思,怎樣才能把這節(jié)課上好呢,根據(jù)他們提出的問題,我對此教案進(jìn)行了修改,希望自己能做的更好!努力了就會有收獲的,相信自己!加油!

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