隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇一
在的實(shí)習(xí)過(guò)程中，能有著許多收獲和歡樂(lè)，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。
我的實(shí)習(xí)生活是從x月x日開(kāi)始，到x月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。
剛開(kāi)始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說(shuō)理、寫(xiě)景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺(jué)不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開(kāi)始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。
就這樣通過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過(guò)大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開(kāi)心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。
xx月下旬到x月上旬，學(xué)校舉行了觀模課，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽(tīng)課，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽(tīng)他們講課的語(yǔ)言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課，交流如何來(lái)管理班級(jí)。
通過(guò)觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識(shí)到：
1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績(jī)。
3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話(huà)，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ)，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門(mén)。
2、開(kāi)展主體班會(huì)，每周都要開(kāi)展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。
3、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)又沒(méi)時(shí)間檢查或沒(méi)有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫(xiě)作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說(shuō)服教育。
我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”??！實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。
實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂(lè)！
這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇二
作為一名大學(xué)生，為那些學(xué)弟學(xué)妹給予學(xué)習(xí)上的幫助，幫一名高三的學(xué)妹補(bǔ)課。將高中階段的知識(shí)大致地給她總結(jié)一遍，目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
通過(guò)一個(gè)星期的補(bǔ)課，將高中階段的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科的基本框架和重難點(diǎn)給學(xué)妹指出來(lái)。每天下午她到我家來(lái)，我給她講數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)指導(dǎo)她完成暑假作業(yè)，并為她解答疑點(diǎn)。
首先，對(duì)于教人而言，我還算是個(gè)熟手，有一定的經(jīng)驗(yàn)。雖然學(xué)生是個(gè)高三的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)剛邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，還存在一些問(wèn)題。但是，她是文科生，我高中時(shí)是理科生，在高中階段，我的理科數(shù)學(xué)還算優(yōu)秀，英語(yǔ)也比較拔尖，所以我還是有信心教好這個(gè)學(xué)妹。
在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的知識(shí)。而是先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生，于是，我覺(jué)得應(yīng)該將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。
針對(duì)她的英語(yǔ)成績(jī)不是很突出，數(shù)學(xué)成績(jī)也是中等的狀況，我決定從多方面著手。在英語(yǔ)上，通過(guò)了解，她平時(shí)在學(xué)校，除了英語(yǔ)聽(tīng)力課程及老師所布置的聽(tīng)力作業(yè)外，幾乎沒(méi)有付出其他時(shí)間去聽(tīng)別的材料，而導(dǎo)致對(duì)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)適應(yīng)不了，在做聽(tīng)力考試試題時(shí)，常常因?yàn)檎`聽(tīng)、錯(cuò)聽(tīng)而丟掉了不該丟的分。
針對(duì)這樣的毛病，在這個(gè)暑假，我給她開(kāi)了個(gè)藥方：聽(tīng)不同的聽(tīng)力材料，每天一次，每次半個(gè)小時(shí)。這些她也基本上做到了，什么英語(yǔ)廣播，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)短篇小說(shuō)……能聽(tīng)的也盡量聽(tīng)了，整個(gè)假期下來(lái)，效果還挺好，詞匯量擴(kuò)大了，聽(tīng)力技巧也掌握了不少。相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有很大的改進(jìn)。
同時(shí)，我每天督促她記高中階段的單詞，并每天抽查部分單詞，使她的閱讀水平得到提高，在英語(yǔ)閱讀速度上有了飛越。在她做閱讀時(shí)，有些不容易懂的單詞，我就根據(jù)自已的經(jīng)驗(yàn)教她從文章整體上理解。一段時(shí)間下來(lái)，她的收獲還是很大的。
在數(shù)學(xué)上，我從書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，給她舉了一些比較有代表性的例子后，她會(huì)很認(rèn)真的將書(shū)上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。然后我會(huì)給她留一些課后習(xí)題，讓她自己研究。第二天再給她講前一天的習(xí)題，根據(jù)她自身的情況之后就按照書(shū)上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透數(shù)學(xué)知識(shí)框架，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
由于高中時(shí)數(shù)學(xué)是我比較擅長(zhǎng)的學(xué)科，因此給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎么備課，書(shū)上的習(xí)題也都能用多種方法給她解答，每次補(bǔ)課時(shí)給她講一些她不會(huì)做的題，再按照書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。根據(jù)高中數(shù)學(xué)的各個(gè)版塊，結(jié)合近三年高考數(shù)學(xué)的出題模式，給她分類(lèi)講解。從做選擇題、填空題、解答題的時(shí)間控制上和策略上對(duì)她進(jìn)行實(shí)例講解，讓她做每一套試卷時(shí)心里都有了一定的譜。
就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累了我們也會(huì)聊天，緩解她學(xué)習(xí)的壓力，一個(gè)多星期的時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了。
通過(guò)一個(gè)多星期的家教，我對(duì)我以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了一次實(shí)踐，幫助了別人，也提高了自己作為一名師范生的教學(xué)能力。
短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得很多，教書(shū)不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人。談到做家教的最大感受，就是一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇三
寒假急匆匆地來(lái)到，我卻還沒(méi)準(zhǔn)備好。有條理的計(jì)劃表還沒(méi)來(lái)得及制定該做的事也太多太多，很早很早以前，我總向往有一日可以到繁華喧鬧的大街去一展身手，可媽媽嘮叨個(gè)不停，說(shuō)我還小，我只好一次又一次地放棄這個(gè)夢(mèng)想。
命運(yùn)之神不會(huì)對(duì)每個(gè)人不公，它總會(huì)眷顧沒(méi)一個(gè)幸運(yùn)兒。這個(gè)美麗的假期，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，以學(xué)校的名義，向媽媽征求同意，媽媽只好無(wú)奈默許。
我興奮的一夜都沒(méi)有睡著。
第二天，我在媽媽的陪同下，來(lái)到了美佳超市的管理處，經(jīng)過(guò)一番協(xié)定后，領(lǐng)班同意，并讓我負(fù)責(zé)糖果稱(chēng)重。這是我第一次嘗試這份神圣的工作。晚上，人不多，領(lǐng)班便帶我熟悉了一下周?chē)h(huán)境，并告訴我各類(lèi)糖果的價(jià)格，以及，怎么稱(chēng)量。待我都熟悉的差不多時(shí)，領(lǐng)班轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有一點(diǎn)感情色彩地說(shuō)：“明天早點(diǎn)來(lái)上班就是了?！?/p>
我再一次興奮。早早起來(lái)，梳洗完畢，與媽媽告別后，我便去了超市。因?yàn)槭沁^(guò)年期間，人非常多，所以工作量也非常多，我們實(shí)習(xí)的五個(gè)人都忙的不可開(kāi)交。
工作的第一天，由于還沒(méi)有親手稱(chēng)量過(guò)，導(dǎo)致?tīng)顩r連連，總是搞混，要不就是反應(yīng)緩慢，以至于顧客們都有些情緒。旁邊的雨琪看見(jiàn)我如此窘迫，忙過(guò)來(lái)幫我，要知道，她可是個(gè)熱腸子，也是因?yàn)橛辛怂蚁聛?lái)的工作才得以順利。
領(lǐng)班教我的那些套子，不知什么時(shí)候，腦子里一片空白，面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人群，什么都已拋到九霄云外，雨琪看出我的心思：“我來(lái)教你吧！”我按照她的教法，先把糖果分清楚，然后牢牢記住編碼，接著按下‘打印’鍵，把帶有刷碼的小票貼到食品袋上面，這樣，一項(xiàng)工作就完成了。
隨著時(shí)間的消逝，超市的顧客量也到了高潮，人們瘋狂地?fù)屩曦洠覀円惨豢滩荒芊潘?，沒(méi)有休息聊天的時(shí)間，手指很快腫了起來(lái)，我沒(méi)有做聲，依然平靜的稱(chēng)量糖果。余娜看到我那腫的像包子的手，輕輕對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)代替你吧，你先在旁邊休息一會(huì)。”懷著感激，我站在糖果區(qū)，撫摸著手指，一位老奶奶正挑選著精美的糖果，我看的分明，老奶奶把兩種不同價(jià)格的糖果混在同一個(gè)食品袋中了，我走到老奶奶面前，向老奶奶說(shuō)明事情的原由后，便小心翼翼地把糖果挑出，耐心地告訴老奶奶，哪些是價(jià)格相同的，哪些是不同的，老奶奶明白后，向我微笑，慈祥地說(shuō)：“丫頭，很少有人像你這么細(xì)心呢！”我什么也沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然這是件小事，我的心卻像抹了一層蜂蜜，無(wú)比地甜。
時(shí)間過(guò)得飛快，十幾天的社會(huì)實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，我依舊沉浸在在新年來(lái)臨的喜悅中，這次社會(huì)實(shí)踐讓我感觸頗深。這次實(shí)踐不僅讓我學(xué)會(huì)了這份技能，還讓我體會(huì)到勞動(dòng)人民的辛苦，他們就是那樣，一點(diǎn)一滴地為人們服務(wù)，卻不求回報(bào)。工作的辛苦并沒(méi)有壓到我，反而讓我的意志變得更加堅(jiān)定，我想，這就是所謂的體驗(yàn)生活吧！
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇四
提升交際能力，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的部份理論知識(shí)靈活的應(yīng)用在生活中，為自己以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。
20xx年xx月x日至20年xx月x日
這是我大學(xué)以來(lái)第二個(gè)寒假，相比于往年少了份青澀與急躁，多了份成熟與慎重，經(jīng)過(guò)了一年半的大學(xué)生活，我不斷提升自己解決事情的能力和照顧自己的能力，同時(shí)也不斷彌補(bǔ)自己身上的不足及與優(yōu)秀人才之間的差異，我明白我需要做的還有很多。
基本情況是這樣的，爺爺開(kāi)的是個(gè)體的小型超市，麻雀雖小但五臟俱全，所以店里的東西很多，需要記住大量的價(jià)碼，開(kāi)始的時(shí)候他人不管要買(mǎi)甚么，我都得問(wèn)問(wèn)爺爺或看價(jià)碼，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾天的熟悉我也就記住了很多，對(duì)價(jià)格有所了解。春節(jié)串親訪友的人很多，購(gòu)買(mǎi)禮品的人很多，這時(shí)候推銷(xiāo)就起到了很好的作用，開(kāi)始我只喜歡站著等著顧客到來(lái)，而不會(huì)想著主動(dòng)對(duì)客戶(hù)進(jìn)行推銷(xiāo)，后來(lái)看到其他的銷(xiāo)售員都可以成功推銷(xiāo)一些禮品，也就心癢癢了，主動(dòng)向顧客推銷(xiāo)不錯(cuò)的禮品，而且戰(zhàn)果不錯(cuò)。
服務(wù)態(tài)度很重要，要把握服務(wù)技能。
所謂態(tài)度，即是真誠(chéng)和微笑，只有讓你的顧客買(mǎi)的舒心買(mǎi)的放心才能留住老顧客。所謂技能，即是根據(jù)購(gòu)物者的心情的需要來(lái)變換自己的服務(wù)方式，不管做甚么，技能都很重要，只有辛苦和蠻力是不夠的。做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想取得更多的利潤(rùn)就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提升服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡量滿(mǎn)足顧客的要求。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇五
這個(gè)暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20xx年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開(kāi)朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng)；大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)；社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；興趣培訓(xùn)活動(dòng)；第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~！玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了。可以想象他這81年的不見(jiàn)天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺(jué)得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽(tīng)黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活！
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢(xún)問(wèn)。因?yàn)椋覀兊闹黝}是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見(jiàn)我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣(mài)的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說(shuō)了？因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門(mén)擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿(mǎn)身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢(qián)，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢(qián)的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢(qián)的不易??！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢(qián)了，掙錢(qián)不容易??！
這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告（二）
短暫而又艱苦的15天暑期社會(huì)實(shí)踐隨著晚會(huì)幕布的緩緩落下而告了一個(gè)段落。在這段日子里，我們13人有過(guò)沮喪、有過(guò)流淚；但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過(guò)那段黑暗的日子后，陽(yáng)光會(huì)以最燦爛的姿態(tài)來(lái)迎接我們。
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂(lè)清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I(yíng)企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)（制造、銷(xiāo)售和服務(wù)等）以及各種規(guī)模（有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè)），共收回了大約3000份有效問(wèn)卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>
我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：
1、針對(duì)現(xiàn)在工作情況設(shè)問(wèn)
2、針對(duì)工作滿(mǎn)意度的設(shè)問(wèn)
3、是針對(duì)自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問(wèn)
4、針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問(wèn)
5、針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問(wèn)
6、大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響
7、企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)
8、在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響
經(jīng)過(guò)我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果：
一、工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專(zhuān)業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。
二、工作滿(mǎn)意程度
半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作滿(mǎn)意，只有約5%表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作不滿(mǎn)意。
其中，在對(duì)現(xiàn)在工作最滿(mǎn)意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng)，而對(duì)現(xiàn)在工作最不滿(mǎn)意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說(shuō)：最開(kāi)始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿(mǎn)足了，500寄家里，500自己用，500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì)的摸索，對(duì)工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。
三、自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對(duì)企業(yè)的期許
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專(zhuān)業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過(guò)半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專(zhuān)業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國(guó)深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專(zhuān)業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。
從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書(shū)本和課堂，而是要做到專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。
但在重視實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。
四、就業(yè)信息和就業(yè)途徑
通過(guò)調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到了36%和20%，這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大（與招聘單位反映的情況一樣），漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國(guó)際的通過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重（這可能我們?cè)跍刂葑稣{(diào)查的局限性：在溫州部分的民營(yíng)企業(yè)是家族企業(yè)，可能導(dǎo)致了通過(guò)熟人介紹的方式比重過(guò)高）。
五、大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響
從問(wèn)卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)生干部，而表達(dá)能力（凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談），實(shí)踐能力（凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作），交際能力（凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談）的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見(jiàn)積極參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，鍛煉自己的能力有著非常重要的意義，通過(guò)擔(dān)任學(xué)生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)驗(yàn)。
六、企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)
58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在招聘人員最看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì)，另外還有20%的人認(rèn)為是專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而實(shí)踐能力的創(chuàng)新和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)被認(rèn)為是學(xué)?，F(xiàn)在最缺乏的方面（與上面可以互相印證），學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則逐漸興起。相應(yīng)的實(shí)踐能力的創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)知識(shí)被認(rèn)為是與他人競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的優(yōu)勢(shì)所在，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢(shì)因素。如今在職場(chǎng)上，個(gè)人的素質(zhì)已成為影響求職的主導(dǎo)因素，只有在學(xué)校打好基礎(chǔ)，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿(mǎn)意的工作（命運(yùn)其實(shí)一直掌握在自己手中）。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)的影響
通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題，大概10%的人大一就開(kāi)始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。
經(jīng)過(guò)了這次的暑期社會(huì)實(shí)踐考察我從中體會(huì)到現(xiàn)在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)踐，但是在各高校中的實(shí)踐機(jī)會(huì)卻是少之又少，而這恰恰說(shuō)明了我國(guó)內(nèi)地高校與國(guó)外高校的差距所在了。在現(xiàn)實(shí)高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下，我們?cè)谛４髮W(xué)生應(yīng)該多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì)多多實(shí)踐，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力；在培養(yǎng)實(shí)踐能力的同時(shí)我們應(yīng)該扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與其他相關(guān)知識(shí)，為在踏入社會(huì)與自己的職業(yè)生涯前多做準(zhǔn)暑期社會(huì)實(shí)踐2008年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲?；仡櫠虝憾殖鋵?shí)的實(shí)習(xí)實(shí)踐生活，大學(xué)生總會(huì)有很多感觸。通過(guò)不同方式的暑期鍛煉，大學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)了社會(huì)、鍛煉了能力，而且體會(huì)到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)歷。
近年來(lái)，企業(yè)對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐能力的要求越來(lái)越重視，是否參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)壓力，大學(xué)生也主動(dòng)走出象牙塔，參與到暑期實(shí)踐中去。除了傳統(tǒng)的實(shí)踐途徑外，今年的大學(xué)生暑期實(shí)踐的途徑還有很多，呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。
“以往總覺(jué)得暑期實(shí)習(xí)只是參加學(xué)校或者院里組織的一些服務(wù)團(tuán)，今年突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐的方式多了，有的通過(guò)聯(lián)系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當(dāng)志愿者了?！蓖跹┦侵貞c工商大學(xué)大三的學(xué)生，她所在的學(xué)院組織了18支暑期實(shí)踐分隊(duì)，帶領(lǐng)著幾百名學(xué)生分赴全國(guó)各地進(jìn)行暑期調(diào)研并提供必要的服務(wù)。有的到貧困山區(qū)支教去了，有的深入農(nóng)村了解民情，等等。
傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂(lè)乎?！罢鏇](méi)想到我也能在這么重要的會(huì)議上行使自己的否決權(quán)?！睊炻毸拇ㄊV安市鄰水縣廣電局局長(zhǎng)助理的羅輯剛一上任，就連續(xù)參加了幾次局里的高端會(huì)議，會(huì)上她還有否決的權(quán)利。今年暑假，重慶工商大學(xué)向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國(guó)土資源局等13個(gè)局局長(zhǎng)助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個(gè)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理。以?huà)炻毜男问竭M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，這在重慶高校中還是第一次。
據(jù)了解，在各大主要的招聘網(wǎng)站上，一些跨國(guó)公司以及國(guó)內(nèi)的知名企業(yè)都會(huì)發(fā)布實(shí)習(xí)兼職的信息，通過(guò)對(duì)應(yīng)聘的大學(xué)生層層篩選，企業(yè)選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)口、有一定能力的大學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一線。這也為大學(xué)生參加暑期實(shí)踐提供了良好的途徑。
以往，大學(xué)生參與暑期實(shí)踐存在不在乎具體的實(shí)踐過(guò)程的現(xiàn)象，參加服務(wù)團(tuán)只為了宣傳、評(píng)獎(jiǎng)，到企業(yè)也只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)。今年，筆者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)始注重實(shí)習(xí)的質(zhì)量，重視實(shí)際過(guò)程，切身參與其中，認(rèn)知社會(huì)、感受民生，以求提高自己實(shí)踐能力。
今年，四川汶川地震震痛了國(guó)人，也激發(fā)了大學(xué)生服務(wù)四川，為災(zāi)區(qū)盡一份力的決心。許多大學(xué)生放棄休假外出旅游、與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，積極加入到支援災(zāi)區(qū)的志愿者的行列中去。黃武強(qiáng)是一名“支援四川災(zāi)區(qū)”的大學(xué)生志愿者，沒(méi)到暑假，他就開(kāi)始準(zhǔn)備組建一個(gè)志愿者服務(wù)團(tuán)。平時(shí)他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視了解災(zāi)區(qū)的具體情況，并與有同樣想法的同學(xué)一起討論，詳細(xì)制定服務(wù)團(tuán)的目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象以及實(shí)施步驟。在他的周密準(zhǔn)備下，他的服務(wù)團(tuán)最后得到審批通過(guò)。
到達(dá)災(zāi)區(qū)后，情況比想象中要復(fù)雜得多，災(zāi)區(qū)地形復(fù)雜閉塞、余震和暴雨接連不斷，志愿者們的處境惡劣，生活艱難。但是他們還是與政府工作人員進(jìn)入偏僻的山區(qū)了解情況，為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資。“看著災(zāi)區(qū)人民艱難的生活，我每每獨(dú)自落淚，他們的生活比新聞里報(bào)道的要困難得多，我和隊(duì)員們盡力給每一個(gè)傷員、孩子帶去一些幫助。回到學(xué)校我們發(fā)動(dòng)同學(xué)和社會(huì)有心人繼續(xù)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。”黃武強(qiáng)回憶起災(zāi)區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責(zé)任感。
像黃武強(qiáng)這樣的學(xué)生其實(shí)還有很多，他們完全出于一份赤子之心參與到暑期社會(huì)實(shí)踐中去。“每年，社會(huì)都會(huì)對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐提出批評(píng)。其實(shí)，大學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始變得成熟，更愿意承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。今年，大學(xué)生積極地參與到服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份力、為奧運(yùn)喝彩的活動(dòng)中去，通過(guò)自己微薄的力量為社會(huì)做一點(diǎn)事，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。”楊?lèi)?ài)東老師是高校眾多社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師中的一員，他已經(jīng)欣喜地看到大學(xué)生在思想和行動(dòng)上的變化，現(xiàn)在的大學(xué)生變得更加務(wù)實(shí)，更有奉獻(xiàn)精神，在服務(wù)期間他們努力地工作，不求回報(bào)。對(duì)于他們，是不是應(yīng)該多一份理解和支持呢？
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告（三）
因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開(kāi)辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”。
在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
二、開(kāi)始上課。
1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開(kāi)始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開(kāi)始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開(kāi)心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目。可事實(shí)卻出乎我的意料太多。
2、試講。20xx年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了！校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開(kāi)始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、正式開(kāi)課。20xx年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開(kāi)始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長(zhǎng)告訴我，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、教學(xué)方式。
（1）授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲(chóng)。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
（3）授課步驟：1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話(huà)。
3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
（3）授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。
6、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂(lè)電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。
7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
9、兩次小測(cè)試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。
4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。
5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。
2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！
3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。
4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇六
對(duì)于城市的兒童，我們想到更多的豐富的物質(zhì)條件和快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。其實(shí)，我們的見(jiàn)解是相當(dāng)片面的。城市中普通家庭的當(dāng)家人幾乎都忙碌于繁忙又沉重的工作當(dāng)中，同時(shí)還肩負(fù)著照料雙方老人的義務(wù)。沉重的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力是雙重的。與此同時(shí)，對(duì)于普通的工薪階層來(lái)說(shuō)，暑假寒假這種長(zhǎng)時(shí)間假期更是很難實(shí)現(xiàn)。這就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，孩子該如何安置?孩子的安全又該如何保障?
此次我們的小團(tuán)隊(duì)來(lái)到了淮北市梅苑社區(qū)的學(xué)生之家，進(jìn)行我們的支教活動(dòng)。這個(gè)小課堂主要是接納暑期在家無(wú)人看管的中小學(xué)生，并且會(huì)負(fù)責(zé)她們的全天飲食。這就要求老師們要更細(xì)心，更加無(wú)微不至的照料。
同學(xué)們的天真可愛(ài)深深的打動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了這個(gè)臨時(shí)的大家庭。我們分工合作，有的交小朋友畫(huà)畫(huà)、唱歌，還有成員向小弟弟小妹妹們傳授了學(xué)習(xí)心得。課堂的氛圍十分活躍，我也很開(kāi)心能夠與這些小朋友分享自己的心情。作為一個(gè)業(yè)余的小老師，我更希望能給他們帶來(lái)心靈上的洗滌。希望他們能夠?qū)W會(huì)感恩，也許父母在忙碌的生活中會(huì)暫時(shí)忽略他們，沒(méi)有時(shí)間照顧他們，但是父母對(duì)他們的愛(ài)是不會(huì)缺少半分的。當(dāng)我們面對(duì)面交流時(shí)，親切地像家人一樣。我能夠理解他們父母的無(wú)奈，也能夠理解他們的孤獨(dú)和不滿(mǎn)。有時(shí)候，健康的成長(zhǎng)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)或許更重要。
作為一個(gè)小老師，我深深的覺(jué)得每一句話(huà)、每個(gè)細(xì)節(jié)都有可能對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生巨大的影響力。自己的行為與語(yǔ)言，都無(wú)時(shí)無(wú)刻的滲透在孩子們幼小的心靈中。所以在課堂中，我的心情總是會(huì)緊張，手足無(wú)措，同學(xué)們給了我巨大的鼓勵(lì)，小組成員也非常樂(lè)意配合工作。在我們的共同協(xié)作下，一天的支教活動(dòng)終于圓滿(mǎn)結(jié)束。
在支教的時(shí)間里，我們深刻的了解到走出校門(mén)深入社會(huì)對(duì)我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)接觸的都是理論知識(shí)，只有通過(guò)在社會(huì)的理論與實(shí)踐相結(jié)合才能提高我們的理論高度豐富我們的社會(huì)了解。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的核心以人為本有了更進(jìn)一步的了解，提高了把愛(ài)國(guó)主義的具體行動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有效結(jié)合能力。給同學(xué)上課給我留下的印象最深，感觸最多。為了讓同學(xué)們活躍起來(lái)，我給大家講鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，自己鼓勵(lì)自己，同學(xué)之間相互鼓勵(lì)，所有站起來(lái)回答問(wèn)題的同學(xué)都會(huì)得到大家的掌聲，回答問(wèn)題要抬頭大聲。我和同學(xué)之間的通暢交流、相互反饋很有效的提高了課堂效率。人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿(mǎn)希望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，身上的責(zé)任感也愈發(fā)的加重。
這都是我真真切切的感受和體會(huì)，我們大學(xué)生帶著知識(shí)、帶著激情、帶著夢(mèng)想、帶著思想，以一名志愿者來(lái)到了基層、服務(wù)新農(nóng)村和社區(qū)建設(shè)，用我們短暫的青春時(shí)光做我們一生都不會(huì)后悔的事，應(yīng)該做到：一，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀開(kāi)展活動(dòng)服務(wù)基層，作為一名大學(xué)生只有將發(fā)展觀做到實(shí)處才能更好的完成一名大學(xué)生的使命。
二，要放棄“鍍金心態(tài)”，認(rèn)為到支教是一個(gè)鍍金的好機(jī)會(huì)，沖著榮譽(yù)去，工作浮于表面，不求深入，這樣不僅對(duì)不起我們的學(xué)生，更是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。我們要樹(shù)立腳踏實(shí)地工作的態(tài)度，真正沉下身子多做力所能及的實(shí)事，努力做好每一件小事，努力盡到一名大學(xué)生志愿服務(wù)的義務(wù)；
三，要對(duì)工作有感情，我們支教不應(yīng)該僅僅把實(shí)踐地點(diǎn)當(dāng)成是支教結(jié)束后就離開(kāi)了的工作單位，而應(yīng)該將之作為我們自己的另一個(gè)校園，這樣有利于開(kāi)展工作，溝通感情，增強(qiáng)工作責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，將來(lái)即使離開(kāi)實(shí)踐地點(diǎn)，也不會(huì)后悔的；
四，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，要不斷充實(shí)自己，提升工作水平，要放下“天之驕子”的架子，多向老師學(xué)，向生活學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，要活到老學(xué)到老。只有這樣才能不辜負(fù)國(guó)家和人民的期望，才能無(wú)愧于我們這個(gè)大學(xué)生志愿者的身份。
每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，帶去青春，留下足跡。感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)社區(qū)的小朋友的暑假生活和學(xué)習(xí)生活狀況有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一名志愿者的社會(huì)重任。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我們可以提高學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們精力充沛、思想活躍，我們應(yīng)該積極投身到火熱的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，用我所學(xué)、盡我所能為祖國(guó)的發(fā)展、社會(huì)的前進(jìn)貢獻(xiàn)我們的青春!
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇七
從20xx年xx月4號(hào)到xx月19號(hào)，我們15名隊(duì)員在xx市xx縣xx小學(xué)進(jìn)行了15天的支教活動(dòng)。這次活動(dòng)有成功之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
首先，從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員管理角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的認(rèn)識(shí)及感情進(jìn)一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊(duì)員管理也有兩點(diǎn)不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團(tuán)隊(duì)集體的放松的活動(dòng)或游戲來(lái)進(jìn)一步加深和鞏固團(tuán)隊(duì)的凝聚力;二是有些隊(duì)員的嚴(yán)格的管理?xiàng)l例或制度，沒(méi)有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了;這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：每晚的開(kāi)會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度----即有必要事情才開(kāi)會(huì);教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了，沒(méi)有做到讓所有隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。
其次，從教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，從第一天開(kāi)營(yíng)儀式后的正副班主任的見(jiàn)面認(rèn)識(shí)與副科(趣味科目：音樂(lè)、美術(shù)、手工等)老師上課及交流，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專(zhuān)門(mén)隊(duì)員負(fù)責(zé)校門(mén)開(kāi)放及留滯學(xué)生處理等，這些方面比較成功，2、3天便進(jìn)入正軌。但不足之處有兩點(diǎn)：1.有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)注度有所降低;2.下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書(shū)沒(méi)有掌控好。雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行借閱，但由于有時(shí)人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠愛(ài)惜、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些原因，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)借記混亂的情況。
再次，對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋?、村民交流方面也存在?yōu)劣。對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋?，從開(kāi)營(yíng)到期中活動(dòng)到閉營(yíng)儀式，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進(jìn)是做到位的。20xx大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕?，由于大多村民都不?huì)漢話(huà)，言語(yǔ)不通，平時(shí)我們隊(duì)員的活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員安全問(wèn)題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、認(rèn)識(shí)方式就是平時(shí)必要時(shí)的幾次生活物資購(gòu)買(mǎi)(主要是食物方面)和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)----單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長(zhǎng)了解、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā)，不進(jìn)行貧困生及家庭敏感問(wèn)題和家庭情況資料照相采集。
總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)最重要的是會(huì)協(xié)調(diào)處理事情，即根據(jù)實(shí)際情況作出一定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很?chē)?yán)厲，有時(shí)有反彈，也必須想辦法堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必須有時(shí)間把隊(duì)員集中在一起進(jìn)行討論和總結(jié)。
這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜歡，并收到了學(xué)校的感謝信。支援物資有：課外書(shū)本30本，吸鐵石6份，牛皮紙26份，信簽紙xx本，環(huán)?？倓?dòng)員6本，大發(fā)現(xiàn)系列6本，莊園游記1本，手工沙畫(huà)貼6份
隊(duì)員感言——愛(ài)在馬邊
人生中有太多的插曲，時(shí)而艱難、時(shí)而美好、時(shí)而豐富多彩，或許憂(yōu)傷或許難忘又或許咧開(kāi)嘴微笑，然而我們所追求的或許就是每一次的無(wú)怨無(wú)悔。在馬邊的日子是我人生中一次最難忘的經(jīng)歷亦是人生中最美好的插曲，其中有快樂(lè)、有感動(dòng)、有難過(guò)，而如今留下最多的就是不舍和久久的懷念了。
20xx年暑假支教xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)
xx月4日早上6.30懷著對(duì)前方的憧憬 15個(gè)人就背上行李出發(fā)了。一路的顛簸，xx小時(shí)的等待，睡了大半部分的時(shí)間(解決暈車(chē)最好的辦法就是什么都不做閉眼休息)一路上想了很多，期待了很多，偶爾睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)車(chē)外高山環(huán)繞綠樹(shù)成蔭感覺(jué)小小的激動(dòng)，或許是從這其中某一刻開(kāi)始就深深?lèi)?ài)上了這里的山和山上美麗的風(fēng)景，支教生活也從此開(kāi)始了。
身為3年級(jí)班主任同時(shí)教3年級(jí)數(shù)學(xué)和安全與衛(wèi)生，自然相處最多的就是3年級(jí)的孩子們了，從開(kāi)營(yíng)儀式到與三年級(jí)孩子們第一次的見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子就在我的面前，他們每個(gè)都是臉黑黑的、衣服臟臟的、仔細(xì)看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外線特別強(qiáng)的原因吧，又可能是后面聽(tīng)一個(gè)哥哥說(shuō)的一樣他們是沒(méi)有洗臉、沒(méi)有洗澡的原因，至今我還是沒(méi)有具體搞明白(這個(gè)可能與彝族生活習(xí)慣有關(guān)所以也沒(méi)仔細(xì)去問(wèn))。從第一天的見(jiàn)面到每天的相處每個(gè)孩子給我?guī)?lái)了快樂(lè)帶來(lái)了感動(dòng)。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇八
學(xué)風(fēng)建設(shè) 實(shí)踐研究 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用和意義：
對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞可以直接影響到他的學(xué)習(xí)心態(tài)，甚至是他的人生態(tài)度。凡是成功的學(xué)者、科學(xué)家、商界精英等，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都具備是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮的個(gè)人精神。而良好的學(xué)風(fēng)正是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮的個(gè)人精神的沃土。好的學(xué)風(fēng)，可以激發(fā)小集體中的個(gè)體潛質(zhì)。促進(jìn)小集體的整體前進(jìn)，最終帶動(dòng)一批人迅速的成長(zhǎng)。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)及校園大環(huán)境的發(fā)展的作用是積極的而關(guān)鍵的。大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)是以為大學(xué)生們樹(shù)立科學(xué)的知識(shí)價(jià)值觀、知識(shí)發(fā)展觀、知識(shí)融合觀和知識(shí)創(chuàng)造觀為目的的基本工作。由此可見(jiàn)，學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于大學(xué)生，乃至于國(guó)家的未來(lái)來(lái)說(shuō)，都具有很深遠(yuǎn)的意義。
1.研究整體介紹
在本次實(shí)踐與研究中，我們的研究對(duì)象是中國(guó)石油大學(xué)(北京)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的所有本科生，其中研究重點(diǎn)放在20xx級(jí)、20xx級(jí)和20xx級(jí)，涵蓋了新生班和畢業(yè)班。因此，實(shí)踐研究具有實(shí)用性和廣泛性。
學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的問(wèn)題主要為學(xué)生和學(xué)校及社會(huì)兩個(gè)層面。學(xué)習(xí)目的不明確、態(tài)度不端正、功利色彩嚴(yán)重、學(xué)生素質(zhì)良莠不齊、紀(jì)律松懈和學(xué)習(xí)習(xí)慣不良等現(xiàn)實(shí)情況反映了學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)生層面主要存在的問(wèn)題。從學(xué)校和社會(huì)的層面來(lái)看：教學(xué)方法需要進(jìn)一步的改進(jìn)和提高；加強(qiáng)對(duì)不良風(fēng)氣的抵制，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，我們需要從加強(qiáng)輔導(dǎo)員思想教育工作、深化教學(xué)體質(zhì)改革、培養(yǎng)教師教風(fēng)、嚴(yán)格考試管理、建立長(zhǎng)效的獎(jiǎng)懲機(jī)制、推進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)及校園文化建設(shè)等方面來(lái)著手。
計(jì)算機(jī)系學(xué)風(fēng)建設(shè)研究與實(shí)踐側(cè)重點(diǎn)在于學(xué)生思想政治教育工作和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)兩方面。對(duì)于前者，學(xué)校的輔導(dǎo)員和導(dǎo)師積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際工作中也收效明顯。但是在提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)的方面，往往存在一個(gè)輔導(dǎo)員管理多個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的情況，實(shí)際工作中輔導(dǎo)員所學(xué)專(zhuān)業(yè)與管理的學(xué)生的專(zhuān)業(yè)存在差異性，使得輔導(dǎo)員在和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教育工作中說(shuō)服力不足。上述因素的存在，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、態(tài)度不端正、沒(méi)有清晰的大學(xué)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方向的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)興趣和熱情的培養(yǎng)也就無(wú)從談起了。因此，結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的精細(xì)化的學(xué)風(fēng)建設(shè)具有非常重耍的意義。
2.實(shí)踐研究的具體方法
建立一個(gè)嚴(yán)格的管理和監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任人覆蓋主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、本科生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班委組成。對(duì)課堂、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格檢查監(jiān)督。同時(shí)針對(duì)監(jiān)管過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行分析，制定針對(duì)不同階段和問(wèn)題的解決方案。要從嚴(yán)抓教風(fēng)的角度制定實(shí)施方案，確立任課教師為學(xué)風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人。在課堂上結(jié)合專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)互動(dòng)，配合輔導(dǎo)員做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)；另一方面結(jié)合大學(xué)生科技創(chuàng)新，在科研過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而為實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等各個(gè)環(huán)節(jié)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員及黨員參加會(huì)議。以黨員為主成立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)先鋒模范小組，以自身的榜樣帶動(dòng)全班同學(xué)共建學(xué)風(fēng)。班干部做好每節(jié)課的考勤記錄工作，兩周匯總一次并進(jìn)行公示，由輔導(dǎo)員對(duì)缺課、遲到、早退等嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。建立全面有效的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)條例和獎(jiǎng)懲機(jī)制，在學(xué)生干部選拔、免研推薦、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作中嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生。幫助后進(jìn)生，激勵(lì)全體學(xué)生共同進(jìn)步，最終促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展。
建立在對(duì)學(xué)生的情況充分了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)，輔導(dǎo)員針對(duì)問(wèn)題突出的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的深度輔導(dǎo)，從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)實(shí)施科學(xué)的人性化的引導(dǎo)，幫助其解決生活學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困擾。同時(shí)輔導(dǎo)員需要利用形式多樣的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)不斷豐富自己專(zhuān)業(yè)技能，提升自己的思想政治教育水平。從而做到規(guī)范深度輔導(dǎo)的內(nèi)容。包括為每一個(gè)學(xué)生制定階段性個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為他們解答學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面的困惑，引導(dǎo)其健康、科學(xué)地發(fā)展等。增強(qiáng)輔導(dǎo)員自身的責(zé)任感，通過(guò)精細(xì)化的指導(dǎo)和服務(wù)，全面提高學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)效性。
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐研究成果
經(jīng)過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)一系列措施的施行，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在出勤率、學(xué)業(yè)警告率、各門(mén)成績(jī)的及格率、優(yōu)秀率等各方面都有了不同程度的改觀。出勤率方面，20xx年計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的出勤率為89％，20xx年提高到了92％，而20xx年這一數(shù)據(jù)上升至95％。學(xué)業(yè)警告率方面，20xx年計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)警告率高達(dá)9.47％，在20xx年，這一數(shù)據(jù)降至3.1％，而20xx年計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)警告率下降到2.08％。在整體成績(jī)上升的同時(shí)。也出現(xiàn)了基礎(chǔ)課成績(jī)表現(xiàn)突出。例如20xx級(jí)的高等數(shù)學(xué)，以94.6％的及格率名列全校第一。
2.學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐研究總結(jié)
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的建設(shè)工程。他涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、專(zhuān)業(yè)力等各個(gè)領(lǐng)域。如果想改變一個(gè)學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況，需要我們針對(duì)這個(gè)個(gè)體，從心理、家庭狀況、教育歷史、性格、興趣愛(ài)好等各方面進(jìn)行詳盡的分析。然后給予一定的解決方案。而如果想改變一個(gè)小團(tuán)體的學(xué)風(fēng)狀況。不但需要我們改變其中的每一個(gè)人，同時(shí)也需要我們處理好團(tuán)體之間的關(guān)系，保持良好風(fēng)氣的持續(xù)性。
大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于改善整個(gè)學(xué)校的整體建設(shè)具有重要的作用，而新生的學(xué)風(fēng)建設(shè)是整個(gè)大學(xué)學(xué)分建設(shè)的基石。在大學(xué)一年級(jí)幫助新生盡快確定專(zhuān)業(yè)方向，明確目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將有助于學(xué)生在未來(lái)大學(xué)生生活中更好的發(fā)展，對(duì)整體的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有明顯的推動(dòng)作用。為適應(yīng)新時(shí)期人才培養(yǎng)需要，中國(guó)石油大學(xué)(北京)信息學(xué)院結(jié)合計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)采用任課教師主責(zé)制，利用任課老師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育、幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)的積極性和熱情等方法來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法是行之有效的。在新生階段，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育，以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，以學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇九
終于盼到了今天，坐火車(chē)赴克拉瑪依油田社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)。心情萬(wàn)分激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次去新疆，而且是去油田現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，讀了大半個(gè)研究生理論知識(shí)，卻很少有機(jī)會(huì)能與實(shí)際相結(jié)合，因此這樣天載難逢的機(jī)會(huì)我為之欣悅。
一路上我們歡歌笑舞，因?yàn)槭桥P鋪，大家不是很累，且很興奮!因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有像這樣集體坐火車(chē)出門(mén)遠(yuǎn)行過(guò)，我發(fā)現(xiàn)生活在一起是最好拉近距離的途徑，我們從陌生到認(rèn)識(shí)到相知到熟悉。我們聊天，打牌，玩游戲，打鬧;我們相互照顧，關(guān)心，依靠，我們從無(wú)助到相互依賴(lài)。女生們是很有風(fēng)趣的，有個(gè)博士師姐很耐心得教我打牌，特別是我們帶隊(duì)的張老師，歌聲從她的嗓子里出來(lái)是那么的悅耳，嘹亮!在這樣的團(tuán)隊(duì)里生活我很榮幸，也很自豪!我們享受到友誼，關(guān)心，照顧，集體生活給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。 xx月xx日我們來(lái)到了這個(gè)多民族的新疆土地，我們得到了油田公司領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，并在烏魯木齊為我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐，吃完了午餐我們便馬不停蹄地趕往克拉瑪依。經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的駕車(chē)我們達(dá)到了目的地，在這里我們得到了精心的安排，吃住都是很完美得，我們很欣慰!xx月xx日我們來(lái)到了鉆井公司。在公司領(lǐng)導(dǎo)作了簡(jiǎn)要的公司概況和答疑后我們來(lái)到了測(cè)井現(xiàn)場(chǎng)。根據(jù)測(cè)井人員的介紹我們了解q2-50井的設(shè)計(jì)深度，各種數(shù)據(jù)及圖表等資料。并且參觀了鉆井的儀器顯示控制室，在這里有一臺(tái)很直觀的顯示器，上面有鉆井深度、鉆頭位置、大鉤高度、鉆時(shí)、鉆針深度等。在控制室里，還有許多傳感裝置與顯示儀器聯(lián)接。據(jù)了解，本套設(shè)備是在xxxx年代投入運(yùn)行的，而現(xiàn)在已經(jīng)有更好更先進(jìn)的設(shè)備研制成功，并在逐步投入運(yùn)行。這是中國(guó)石油鉆井技術(shù)反映現(xiàn)代化的具體體現(xiàn)。接著我們來(lái)帶了青西聯(lián)合站，控制室的師傅為我們簡(jiǎn)單介紹了聯(lián)合站的工藝流程、建設(shè)史、使用設(shè)備及在國(guó)內(nèi)外的水平和地位。相信在不久的將來(lái)這種鉆井監(jiān)控現(xiàn)代化和油井管理智能化一定會(huì)在上新的臺(tái)階，我們用少投入得到高產(chǎn)出的設(shè)想的實(shí)現(xiàn)為期不遠(yuǎn)。
xx月xx日我們來(lái)到了克拉瑪依博物館的序廳，同學(xué)們?cè)俅问煜ち诵陆死斠烙吞锏挠蓙?lái)、光輝歷史，直到進(jìn)入勘探廳之后，又重新認(rèn)識(shí)了克拉瑪依油田的勘探歷程。最后，隊(duì)員走進(jìn)了油田開(kāi)發(fā)地址廳，這里主要講述了克拉瑪依油田的地層分布、原油儲(chǔ)量及發(fā)展現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容。讓同學(xué)們記憶猶新的還是那些模擬井下各種工藝的模型及運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。解說(shuō)老師依次給同學(xué)們作了演示和介紹，而同學(xué)們結(jié)合在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，很多以前書(shū)本上不易理解的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和工作流程等相關(guān)疑問(wèn)，此時(shí)便迎刃而解。通過(guò)此次參觀，同學(xué)們都感到收獲頗豐，受益匪淺。相信再合理利用理論知識(shí)，同學(xué)們將會(huì)在此次暑期社會(huì)實(shí)踐中有所作為，并取得優(yōu)異的成績(jī)。 xx月xx日我們來(lái)到了完井公司。新疆準(zhǔn)噶爾盆地南緣地區(qū)安集海河組存在超高壓、強(qiáng)造漿、強(qiáng)坍塌應(yīng)力、溢、漏、塌、卡、復(fù)合離子污染等鉆井問(wèn)題,使用的鉆井液密度最高在2.5 g/cm3以上,鉆井液在超高密度條件下性能極難調(diào)控.分析了該地區(qū)易塌層段地質(zhì)特點(diǎn)和地層中的粘土礦物組分以及存在的鉆井液技術(shù)難題,有針對(duì)性地研制出了jab高密度鉆井液體系.評(píng)價(jià)了jab體系在超高密度條件下的流變性、抗污染能力、抗溫性、抑制性及潤(rùn)滑性等.結(jié)果表明,該鉆井液體系在超高密度(2.5 g/cm3)下,具有良好的抑制造漿、穩(wěn)定井壁、潤(rùn)滑防卡能力和抗可溶性鹽污染、流變性好等特點(diǎn),能滿(mǎn)足準(zhǔn)噶爾盆地南緣地區(qū)復(fù)雜地層鉆探的需要。在油藏的開(kāi)發(fā)歷程中，注水開(kāi)發(fā)是補(bǔ)給地層能量，提高石油采收率的最經(jīng)濟(jì)和有效手段。由于我國(guó)油藏大部分屬于陸相沉積，含油飽和度相對(duì)較低，儲(chǔ)層分散，滲透率級(jí)差大，因此，注水開(kāi)發(fā)往往形成水相大型滲流通道，注入水不能在油藏中有效地推動(dòng)原油，很快地從油井流出，形成無(wú)效循環(huán)，致使油井含水上升很快，造成水淹。現(xiàn)有的調(diào)剖材料和技術(shù)基本上都存在不能進(jìn)入地層深部，只是在近井地帶形成短小封堵，或者存在穩(wěn)定性和可靠性差，成本高等問(wèn)題。
其他幾天我們參觀了采油設(shè)計(jì)院和采油公司?！叭伞奔夹g(shù)是提高石油采收率、充分利用和挖掘老油田現(xiàn)有資源、穩(wěn)定石油產(chǎn)量的重要手段，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定健康發(fā)展和國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。針對(duì)我國(guó)主力油田大部分進(jìn)入高含水(90%以上)和高采出程度(20～35%)的特點(diǎn)。
這次活動(dòng)的舉行，有利的促進(jìn)了油校的合作與了解，通過(guò)隊(duì)員的交流，我們發(fā)現(xiàn)了中國(guó)石油大學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，給了我們?cè)S多的思索：
一，石油大學(xué)的學(xué)生學(xué)科知識(shí)扎實(shí)深厚，科研能力較強(qiáng)，這與我校深抓教學(xué)質(zhì)量是分不開(kāi)的，應(yīng)該很好的保持下去，教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)深抓不懈。
二，石油大學(xué)的學(xué)生有著扎身基層，為國(guó)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是我校多年教育學(xué)生到祖國(guó)最需要的地方去的結(jié)果。
三，我們學(xué)校學(xué)生的缺點(diǎn)是：動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，人際關(guān)系搞的不很順手，建議學(xué)校在以后的課程安排上有所側(cè)重。
我們這次活動(dòng)很成功，成功在于學(xué)校團(tuán)委的大力支持，隊(duì)員的高度重視和充分的準(zhǔn)備工作，這也為我們以后舉辦類(lèi)似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇十
系部名稱(chēng)： 專(zhuān)業(yè)： ______
年級(jí)______ 班級(jí)：_____ 姓名： _____ 學(xué)號(hào):____
實(shí)踐單位： xxxx有限公司
實(shí)踐時(shí)間： 20xx年xx月xx日 至 20xx年xx月xx日 共 xx天
一、實(shí)踐目：先容實(shí)踐目,意義, 實(shí)踐單位或部分概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容部份內(nèi)容通常前言或引言情勢(shì),單列標(biāo)題及序號(hào)
二、實(shí)踐內(nèi)容：先先容實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等依照安排順序逐項(xiàng)先容具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐進(jìn)程利用記敘或白描手法基調(diào),完全先容實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)有重要意義或需要研究解決題目重點(diǎn)先容,其般內(nèi)容則簡(jiǎn)述
三、實(shí)踐結(jié)：圍繞實(shí)踐目要求,重點(diǎn)先容對(duì)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)題目分析,思考,提出解決題目對(duì)策、建議等分析討論及對(duì)策建議要有根據(jù),有參考文獻(xiàn),并正文附錄分析討論內(nèi)容及推理進(jìn)程實(shí)踐報(bào)告重要內(nèi)容之,包括所提出對(duì)策建議,反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平重要根據(jù)
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐效進(jìn)行評(píng)價(jià),側(cè)重先容自己收獲體會(huì)內(nèi)容較多時(shí)列出小標(biāo)題,逐匯報(bào)總結(jié)或體會(huì)部份,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)本身足的地方,扼要地提出今學(xué)習(xí),鍛煉努力方向
五、正文字體：宋體小四號(hào)字字?jǐn)?shù)：3000字左右。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字篇十一
出于對(duì)“實(shí)踐出真知”，“適應(yīng)社會(huì)需要”理念的認(rèn)知，我在xx瑞麗邊貿(mào)服裝城做了一個(gè)小小的銷(xiāo)售員。雖是一次短短的暑期體驗(yàn)，卻讓我收獲良多!!
由于xx的特殊的地理位置，xx的對(duì)外貿(mào)易主要以邊貿(mào)為主。與xx對(duì)外貿(mào)易的國(guó)家以越南、老撾、緬甸為主而其中最主要的是緬甸。目前xx與緬甸商定了九個(gè)邊境口岸，分別是瑞麗——緬甸木姐、畹町——緬甸九谷、章鳳——緬甸雷擊、盈江——緬甸拉咱、孟定——緬甸清水河、南傘——緬甸果干、滄源——緬甸、猴橋——緬甸甘拜地、打洛——緬甸小孟林拉。
全省綜合出口量最大，邊境貿(mào)易最火紅的地方是我工作的瑞麗邊境口岸，其中瑞麗轄區(qū)內(nèi)設(shè)立的“境內(nèi)關(guān)外”接管姐告邊境貿(mào)易區(qū)占瑞麗邊境貿(mào)易額的90%是瑞麗發(fā)展邊貿(mào)的龍頭地區(qū)?，F(xiàn)在活躍在瑞麗出口邊貿(mào)市場(chǎng)上的就是五金機(jī)電、農(nóng)機(jī)用具、生活必需消費(fèi)品。雖然在這里總體邊貿(mào)商品結(jié)構(gòu)還比較單一，從事五金機(jī)電生意的一般為個(gè)體行業(yè)，并且小而分散，形成規(guī)模的企業(yè)或公司較少。但是因越南、緬甸、老撾均屬世界最不發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，不能自己生產(chǎn)一些生活材料，想五金化工、小家電、農(nóng)機(jī)具、建材或日用消費(fèi)品，紡織品都需要大量從我國(guó)進(jìn)口。所以 瑞麗雖然城市不大，連郊區(qū)也不足10萬(wàn)人卻有林立的商貿(mào)大廈、星級(jí)酒店、商貿(mào)貨攤琳瑯滿(mǎn)目，日漸熙熙攘攘，晚上夜市燈火輝煌。是中外商賈云集的邊貿(mào)城市!
在服裝商城里，一般是下午才開(kāi)始貿(mào)易(這是不同于一般的貿(mào)易區(qū)的)。上午的工作是清理貨物，在服裝商城內(nèi)每天都要清理許許多多的貨物。都需要仔細(xì)認(rèn)真的清理，否則會(huì)有失誤，如果清理失誤是很麻煩的事。因?yàn)樨浳锖芏嘤袝r(shí)候看的眼花繚亂的，而數(shù)字和價(jià)位確實(shí)非常能夠鍛煉我的能力的。當(dāng)然耐心，細(xì)心是不可或缺的條件。相對(duì)來(lái)說(shuō)，上午是比較清閑的(體力上)但是下午就不同了。下午的繁忙是不能夠想象的!
想要應(yīng)付下午的忙碌，保持充沛的體力是前提(一直都不能休息)!午后客商都像會(huì)“如約”而至，真有“人滿(mǎn)為患”之感!!非吃苦耐勞之人不能勝任。但是累，苦才是小問(wèn)題?？蜕屉m然都是毗鄰的，但真能說(shuō)普通話(huà)的很少，交流成了我的最大難題。這個(gè)巨大障礙使得我在和外商交流時(shí)特比困難。有時(shí)候甚至只能使用計(jì)算器(一般用于討價(jià)還價(jià))和簡(jiǎn)單的手語(yǔ)交流!!而我深深的懂得想要成為一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售員不僅要懂得他們的語(yǔ)言還要懂得察言觀色還要想外商之所想憂(yōu)其憂(yōu)。當(dāng)然想要與客商保持長(zhǎng)期合作關(guān)系，需要每次貨物的質(zhì)量保證。
邊貿(mào)服裝貿(mào)易和普通服裝貿(mào)易是不一樣的，邊貿(mào)服裝的貨物銷(xiāo)售量都是一般比較大棕的貿(mào)易。所謂批發(fā)也不是一件件賣(mài)的，所以我們常常把兩三百件的貨物打成小包但四百或上千件就會(huì)打成大包。有時(shí)候貨物包比我還高出很多就需要我站到凳子上去裝貨，說(shuō)實(shí)話(huà)是會(huì)害怕摔下來(lái)的也算得上危險(xiǎn)了。當(dāng)然，并不是說(shuō)貨物賣(mài)出去就完了我們還需要調(diào)查外商在本國(guó)賣(mài)出去的狀況以便了解行情好為下次挑選貨物做市場(chǎng)分析。
挑選貨物需要具有獨(dú)到的眼光，貨物最好具有獨(dú)特性和唯一性。這樣就能很好的銷(xiāo)售到外商手里，當(dāng)然外商也能更好的開(kāi)發(fā)屬于他們自己的市場(chǎng)。這樣就能把自己的生意做得更好更大。不過(guò)因?yàn)槭袌?chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性，賣(mài)家們都會(huì)好好保護(hù)自己的商品。這一點(diǎn)特別需要注意也是很重要的!因?yàn)樾仑浀莫?dú)特性和唯一性是贏得市場(chǎng)的常勝法門(mén)之一。店鋪的裝修可是獨(dú)具風(fēng)格的 不像普通的店面那樣修得很大很寬敞把各式的服裝全擺出來(lái)讓人盡收眼底，而是修成兩格。外面那格放普通的服裝里面那格放的全是新貨和作為存貨之用。而在門(mén)外的裝飾是玻璃木窗遮住了一大半的服裝。
有次我單獨(dú)一個(gè)人看店。來(lái)了一些緬甸人看了服裝就在那里說(shuō)但是他們說(shuō)的既不是xx語(yǔ)也不是緬甸語(yǔ)，嘰里呱啦的說(shuō)了一大通。沒(méi)法我只好找鄰店的姐姐幫我翻譯，在姐姐的幫助下最終我們商定了價(jià)格還成交了。不過(guò)要是是賒賬的話(huà)我就不會(huì)賣(mài)了畢竟我都不認(rèn)識(shí)啊而且我也只是個(gè)小小的銷(xiāo)售員?？磥?lái)存在語(yǔ)言障礙是做不了邊貿(mào)的，那位姐姐說(shuō)其實(shí)緬甸語(yǔ)很容易學(xué)習(xí)，只要認(rèn)真在這個(gè)地方呆半年就會(huì)是緬甸通呢，不像英語(yǔ)我們學(xué)了好幾年了還不能熟練的和別人交流。
這里的工作到了晚上八點(diǎn)就徹底結(jié)束了，八點(diǎn)關(guān)門(mén)后還是要清理貨物和店鋪不過(guò)只是簡(jiǎn)單的清理并不會(huì)多累了。不過(guò)話(huà)說(shuō)下午大量的工作量讓人吃不消啊，結(jié)束了洗漱了就躺在床上舒舒服服的休息回位今天發(fā)生的所有事在心里小小總結(jié)一下今天得到的成果。好像可以看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)呢，高興啊!!
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