最新糧食浪費(fèi)在哪方面(4篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

糧食浪費(fèi)在哪方面篇一

我們?cè)诜稿e(cuò)后，避免再次犯錯(cuò)，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！以下是小編為大家整理的浪費(fèi)糧食檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的老師：

您好！

20xx年xx月xx日中午吃飯時(shí)，我將沒(méi)吃完的飯菜倒進(jìn)了垃圾桶，不僅造成了糧食的浪費(fèi)，也是對(duì)餐廳師傅勞動(dòng)果實(shí)的不尊重，在此向大家致以深深的歉意。

雖然我一向嚴(yán)格要求自己，將飯菜吃完，吃多少就打多少，但是這次我還是沒(méi)有將飯菜吃完，當(dāng)時(shí)打飯的時(shí)候，我感覺(jué)我能吃完的，但最后我還是沒(méi)吃完，在倒到垃圾桶的之前，其實(shí)我已經(jīng)在糾結(jié)：我是該倒掉還是留著晚上再吃，但是天氣較熱，等到晚上，飯菜肯定餿了，要是因?yàn)槌允２死亲?，就得不償失了，所以最后還是倒掉了！但是不管如何解釋，我的這種行為是極其錯(cuò)誤的，在公司內(nèi)外造成了不良的影響，同時(shí)，這也說(shuō)明我對(duì)自己的要求還不夠，我應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己，始終都不可忘記，自己也是農(nóng)民出身，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易：半絲半縷，恒念物力惟艱?！蔽覀兘裉斓拿恳徊兔恳伙垼紒?lái)自不易，一定要倍加珍惜。

以后，在餐廳吃飯，我一定始終如一地堅(jiān)持“吃多少打多少，少量多次，不夠再添”的原則，絕不浪費(fèi)哪怕一粒米，在此，也請(qǐng)大家監(jiān)督。

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；有錯(cuò)改之，善莫大焉?！蔽也簧萸蟮玫酱蠹业脑彛幌Ｍ蠹夷芙o我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，不吝感激！最后，再次向大家致歉，也希望大家以我為戒！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我對(duì)自己的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在犯同樣的過(guò)錯(cuò)的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我希望你們可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

每一份糧食，都是他人艱辛的勞動(dòng)成果，本人應(yīng)該要注重他人的勞動(dòng)成果，要點(diǎn)多少吃多少。

每一份糧食，都是我們的福氣，給予我們，我們應(yīng)把它吃完，不要浪費(fèi)。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！泵恳涣ｏ埐硕际寝r(nóng)民辛辛苦苦得來(lái)的成果，所以我應(yīng)該珍惜農(nóng)民的新勞成果，吃完，不可以有半點(diǎn)浪費(fèi)。我浪費(fèi)的行為我也感到深深的愧疚，對(duì)于飯菜的珍貴，多少窮人吃不起白米飯??！

我生活在優(yōu)越的條件下卻不知珍惜，白白糟蹋糧食，我也做了深刻的檢討和反思，我對(duì)不起這些農(nóng)民的汗，對(duì)不起父母為我們花出的血汗錢，今后一定痛改前非，決不再糟蹋糧食，認(rèn)真對(duì)待糧食，希望老師原諒。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

親愛(ài)的父母：

今天我懷著十分非常后悔和內(nèi)疚的心情寫(xiě)下這份幾百字檢討書(shū)，雖然只有幾百字，但是代表我赤裸裸的悔意。表示我將糧食倒入垃圾桶的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以和再也不犯這種錯(cuò)誤的決心。

那天一早，我生病躺在床上，而媽媽卻起早床到樓下買菜，為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓我的病好的更快。媽媽辛辛苦苦花了兩個(gè)小時(shí)為我做飯菜，媽媽舍不得吃，全部留在家里給我吃?？墒俏以缟弦?yàn)樯〔幌氤詵|西，放著沒(méi)有吃。到了晚上我放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽要我吃早上做的飯菜但是我卻想到媽媽不在家，一個(gè)人可以在家玩電腦，耽誤了時(shí)間，卻忘記了吃飯，最后時(shí)間太晚了，為了不想讓媽媽 知道我為了玩電腦，我竟然將糧食倒在了垃圾桶里。

雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向媽媽做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我得知我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，媽媽對(duì)于我的浪費(fèi)糧食的行為也非常的生氣。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的行為付出代價(jià)了。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓媽媽能夠相信我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)：

我思考之后認(rèn)為根本的錯(cuò)誤是：不知道糧食對(duì)我們的重要性，只會(huì)浪費(fèi)糧食不懂的節(jié)約，珍惜。而另外一個(gè)錯(cuò)誤就是，貪玩電腦，居然飯不吃就玩電腦。

對(duì)于這一點(diǎn)的的開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我浪費(fèi)糧食的重要原因。

媽媽反復(fù)教導(dǎo)，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛就在眼前，我深為感撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性?，F(xiàn)在，錯(cuò)誤已經(jīng)造成，我深深懊悔不已。

深刻檢討，我已經(jīng)開(kāi)始后悔我犯下的錯(cuò)誤，我在學(xué)校在家里都是浪費(fèi)糧食，就連小學(xué)生小孩子也知道節(jié)約糧食，浪費(fèi)糧食是可恥的行為。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重。所以我決定改正不珍惜糧食的壞習(xí)慣，節(jié)約每一粒飯菜。世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，沒(méi)有什么多說(shuō)了，只有以這次教訓(xùn)為誡，以此事件為警，已此次檢查為反省。從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，增加對(duì)糧食的珍惜，再也不犯浪費(fèi)食物的錯(cuò)誤。

檢討人：彭琛

20xx—10—23

尊敬的父母：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向廣大人民群眾表示我對(duì)昨夜里的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在犯同樣的過(guò)錯(cuò)的決心。

對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

2、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代青年應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)父母的辛勤勞作作出回報(bào)。

3、我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代青年相符合。

希望你們能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的朋友繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)。

檢討人：xx

尊敬的x老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔心情給向您和學(xué)校全體同學(xué)，寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我在食堂這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及日后杜絕浪費(fèi)習(xí)慣的決心。在王老師煞費(fèi)苦心領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校一直想方設(shè)法改善學(xué)生福利待遇。如今，學(xué)校讓我們住上了五星級(jí)宿舍，用餐也是免費(fèi)的。這在其它學(xué)校是想都不敢想的事，而我們敬重的王老師卻做到了，給了每一位學(xué)生幸福的生活，讓學(xué)生體會(huì)了工廠就是幸福的大家庭。為此，我深深地懷著感恩的心認(rèn)真積極地投入工作，以回報(bào)學(xué)校。然而，今天我卻犯了這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，我對(duì)于犯的這種錯(cuò)誤感到非常慚愧，我真的不應(yīng)該浪費(fèi)米飯，雖然米飯有點(diǎn)夾生，但既然打了，也應(yīng)該吃下去。

望全體同學(xué)能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的全體同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì)好好工作，遵守校園各項(xiàng)規(guī)定，再也不浪費(fèi)米飯，吃多少打多少，避免浪費(fèi)。并且積極為學(xué)校做貢獻(xiàn)，為學(xué)校添光彩！

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體同學(xué)相信我、監(jiān)督我、舉報(bào)我！

檢討人：xx

尊敬的老師：

您好！

今天我將吃了一半的面包，就直接給扔了，浪費(fèi)了糧食，經(jīng)過(guò)老師的教誨后，我知道了錯(cuò)誤。這些在困難時(shí)期想吃都吃不上的食物，最終都丟進(jìn)了垃圾桶。也許有人會(huì)說(shuō)，這只是生活中的小事，沒(méi)什么大不了的。這樣想就錯(cuò)了，我們來(lái)算一筆賬，如果每個(gè)同學(xué)每天仍掉一塊面包，那全國(guó)將浪費(fèi)多少糧食？xx曾告誡他的兒子：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！边@句話告訴我們，生活簡(jiǎn)樸，可以培養(yǎng)一個(gè)人的美德；浪費(fèi)，是一種可恥行為。

我以后一定不再浪費(fèi)糧食了！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的父母：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向廣大人民群眾表示我對(duì)昨夜里的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在犯同樣的過(guò)錯(cuò)的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背黨的指導(dǎo)思想，我作為人民的一員就應(yīng)該完全的聽(tīng)從黨的教誨，而我這次沒(méi)有很好的重視到黨的基本路線。我感到很抱歉，我希望你們可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望你們可以相信我的悔過(guò)之心。

相信你們看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望你們可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向你們保證今后一定不會(huì)在夜里夢(mèng)遺了。

所以，我寫(xiě)了這份檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在夜里夢(mèng)遺是一種不尊重糧食的行為也是一種對(duì)昨天媽媽做的雞湯不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊孝重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是母親，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重父母，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代青年，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在社會(huì)朋友間造成了及其壞的影響，破壞了江蘇的形象。朋友之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給朋友們帶了一個(gè)壞頭，不利于社會(huì)的文化建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)社會(huì)形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

2。思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的`問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代青年應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)父母的辛勤勞作作出回報(bào)。

3。我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代青年相符合。

希望你們能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的朋友繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)。

親愛(ài)的爸爸媽媽：

今天我懷著十分非常后悔和內(nèi)疚的心情寫(xiě)下這份幾百字檢討書(shū)，雖然只有幾百字，但是代表我赤裸裸的悔意。表示我將糧食倒入垃圾桶的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以和再也不犯這種錯(cuò)誤的決心。

那天一早，我生病躺在床上，而媽媽卻起早床到樓下買菜，為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓我的病好的更快。媽媽辛辛苦苦花了兩個(gè)小時(shí)為我做飯菜，媽媽舍不得吃，全部留在家里給我吃?？墒俏以缟弦?yàn)樯〔幌氤詵|西，放著沒(méi)有吃。到了晚上我放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽要我吃早上做的飯菜但是我卻想到媽媽不在家，一個(gè)人可以在家玩電腦，耽誤了時(shí)間，卻忘記了吃飯，最后時(shí)間太晚了，為了不想讓媽媽知道我為了玩電腦，我竟然將糧食倒在了垃圾桶里。

雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向媽媽做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我得知我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，媽媽對(duì)于我的浪費(fèi)糧食的行為也非常的生氣。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的行為付出代價(jià)了。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓媽媽能夠相信我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。

我思考之后認(rèn)為，根本的錯(cuò)誤是我不知道糧食對(duì)我們的重要性，只會(huì)浪費(fèi)糧食不懂的節(jié)約，珍惜。而另外一個(gè)錯(cuò)誤就是，貪玩電腦，居然飯不吃就玩電腦。對(duì)于這一點(diǎn)的的開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我浪費(fèi)糧食的重要原因。

媽媽反復(fù)教導(dǎo)，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛就在眼前，我深為感撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性?，F(xiàn)在，錯(cuò)誤已經(jīng)造成，我深深懊悔不已。

深刻檢討，我已經(jīng)開(kāi)始后悔我犯下的錯(cuò)誤，我在學(xué)校在家里都是浪費(fèi)糧食，就連小學(xué)生小孩子也知道節(jié)約糧食，浪費(fèi)糧食是可恥的行為。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重。所以我決定改正不珍惜糧食的壞習(xí)慣，節(jié)約每一粒飯菜。世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，沒(méi)有什么多說(shuō)了，只有以這次教訓(xùn)為誡，以此事件為警，已此次檢查為反省。從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，增加對(duì)糧食的珍惜，再也不犯浪費(fèi)食物的錯(cuò)誤。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的班主任老師：

您好！

我不知道每次我們的早餐都會(huì)被您再檢查，我不知道我那么多天沒(méi)有吃饅頭，偷偷把饅頭丟掉的事情，您是怎么知道的，要是我知道您會(huì)再檢查，要是我知道您知道我會(huì)把不愛(ài)吃的饅頭丟掉，我一定會(huì)想盡辦法把饅頭吃掉，要是實(shí)在還是不愛(ài)吃，我也可以給同學(xué)，讓同學(xué)幫我吃掉，而不是丟掉了……總而言之，是我錯(cuò)了，老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該浪費(fèi)糧食。

老師，我真是從小就不愛(ài)吃饅頭。我愛(ài)吃所有的面食，但我就不愛(ài)吃饅頭。我吃面條，哪怕是吃面疙瘩，我也可以連吃半個(gè)月，但要是吃饅頭，我真是吃一天都會(huì)想吐……不是我要惡心老師您，是我真的太不愛(ài)吃饅頭了。我還時(shí)常想，明明包子就是比饅頭多了一顆心，怎么就差別那么大呢？饅頭的味道，啃下來(lái)就像過(guò)上了上甘嶺的生活，過(guò)一天我就不行了，真不能相信我爺爺奶奶那輩的老人是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。

老師，您怎么還會(huì)堅(jiān)持我們的早餐情況呢？您怎么連我把饅頭丟掉這樣的小事都知道呢？是不是您在同學(xué)中間安插了“眼線”？我要是知道您會(huì)再檢查，知道您對(duì)我的丟饅頭行為具體到丟了多少天多少個(gè)都清楚，我一定不會(huì)把我饅頭丟掉了，我再吃不完，我也要分給同學(xué)吃完，同學(xué)不愛(ài)吃，我也要帶回家給我父母，讓他們幫我吃掉……

老師，學(xué)校食堂什么時(shí)候可以不吃饅頭了啊？換個(gè)別的食物都可以?。∥艺娴氖亲钭畈幌矚g吃的食物就是饅頭了。每次媽媽想學(xué)著做面食，我都很開(kāi)心，她一說(shuō)做饅頭，我就不怎么想跟她說(shuō)話了，她要是做饅頭，那就意味著我要好幾天都吃不下飯了。說(shuō)實(shí)話，我不覺(jué)得饅頭是味道難吃，而是饅頭太樸素了，一定要愿意過(guò)粗茶淡飯的生活才會(huì)品得出饅頭的甜來(lái)。

對(duì)我而言，饅頭的甜就太不夠了，我想要吃的甜沒(méi)有饅頭的甜那么高級(jí)，我還沒(méi)有到那個(gè)高的層次，我還停留在低級(jí)趣味里……就覺(jué)得能不吃饅頭，我現(xiàn)在還不想吃饅頭，我怕我吃慣了饅頭，我就沒(méi)有那種想要去吃好吃的，沒(méi)有那種想要努力學(xué)習(xí)去改變未來(lái)生活的沖勁了，我怕我習(xí)慣了粗茶淡飯之后變得無(wú)欲無(wú)求了……

老師，我就是在我自己的這套“歪門邪道”里不愛(ài)吃饅頭的。我把饅頭丟掉，的確是我的不對(duì)，誰(shuí)知盤中餐粒粒皆辛苦，我下次一定不把饅頭丟掉，我把饅頭分給同學(xué)或者拿回家給爸爸媽媽熱著吃。

老師，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的父母：

你們好!我小時(shí)候就學(xué)過(guò)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！钡俏覅s浪費(fèi)糧食，很不應(yīng)該，每一粒米都是來(lái)之不易的，我應(yīng)該珍惜，我不能養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，我知道自己錯(cuò)了。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背黨的指導(dǎo)思想，我作為人民的一員就應(yīng)該完全的聽(tīng)從黨的教誨，而我這次沒(méi)有很好的重視到黨的基本路線。我感到很抱歉，我希望你們可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望你們可以相信我的悔過(guò)之心。

相信你們看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望你們可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向你們保證今后一定不會(huì)浪費(fèi)糧食了。

所以，我寫(xiě)了這份檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

希望你們能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,我一定會(huì)改正錯(cuò)誤，不會(huì)讓你們失望的。

糧食浪費(fèi)在哪方面篇二

據(jù)有關(guān)部門估計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠五千萬(wàn)人吃一年，多么驚人的浪費(fèi)??！

所以,以中國(guó)有全世界1/5人口來(lái)計(jì)算,全世界每年浪費(fèi)的糧食足夠2億以上的人吃一年！

如果不浪費(fèi)糧食,全世界因?yàn)轲囸I而死的人會(huì)少很多啦,至少要飯的乞丐就肯定沒(méi)有了……

反正我很氣憤也很感慨，我不由想起唐代杜甫和李紳的詩(shī)“朱門酒肉臭，路有凍死骨”和“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。解：設(shè)每人每天浪費(fèi)x粒糧食 根據(jù)資料 5萬(wàn)粒米重量為1公斤

如下 13億人每天將浪費(fèi)：13億*x/5萬(wàn)/1公斤

簡(jiǎn)化 假設(shè)每人每天浪費(fèi)1粒 13億/5萬(wàn)/1公斤=26000公斤每個(gè)人每天按照早上1兩米 中午3兩米 晚上2兩米計(jì)算 一天為6兩米。

26000公斤/6兩=86666天 86666天/365天=237年每人一天浪費(fèi)一粒米 夠一個(gè)人吃237年 夠237個(gè)人吃1年！夠86666個(gè)人吃一天

如果每人每天浪費(fèi)1粒 浪費(fèi)1年 就是26000*365=949萬(wàn)公斤

一畝田按照高產(chǎn) 算800斤大米 一年一收 13億人一人一天浪費(fèi)一粒 浪費(fèi)一年的量 949萬(wàn)公斤/800斤=23725畝田一年的收入 一家人按照農(nóng)村計(jì)算為4畝田吧

23725/4=5931家人 就是說(shuō) 我們一年浪費(fèi)下來(lái) 將有5931家人會(huì)因此沒(méi)有飯吃 餓一年的肚子。算算吧 一個(gè)組 一個(gè)隊(duì) 才多少戶人？ 有將是怎樣的災(zāi)荒？

糧食浪費(fèi)在哪方面篇三

糧食知多少

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解主要的糧食作物以及種植過(guò)程，了解平時(shí)見(jiàn)到的糧食制品與糧食作物的關(guān)系。2.通過(guò)親身體驗(yàn)，感受農(nóng)民勞作的辛苦，知道糧食來(lái)之不易，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)者的情感；通過(guò)調(diào)查，了解身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，培養(yǎng)節(jié)約糧食的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件，學(xué)生課前了解有關(guān)糧食的知識(shí)，活動(dòng)方案樣表。活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎，導(dǎo)入課題

師：同學(xué)們，想猜個(gè)謎語(yǔ)嗎？（出示：一個(gè)孩子生的好，衣服穿了七八套；懷里藏著珍珠寶，頭上戴著紅纓帽。）（打一糧食作物：玉米）

師：對(duì)，看來(lái)大家都認(rèn)識(shí)它，玉米是我們生活中最重要的糧食之一，除了玉米，你們還見(jiàn)過(guò)哪些糧食作物呢？（生說(shuō)）

（出示圖片：水稻、小麥、地瓜、大豆、馬鈴薯）師：看看這幾種糧食作物，認(rèn)識(shí)嗎??

師：我們很多同學(xué)只認(rèn)識(shí)糧食寶寶，卻不認(rèn)識(shí)糧食媽媽，有違我們的古訓(xùn)“吃水不忘挖井人”，真不應(yīng)該??！你們打算怎么做呢？

生1：上網(wǎng)去了解它們。

生2：?jiǎn)栭L(zhǎng)輩，并到田地、菜地去認(rèn)識(shí)。生3：到糧食商店去了解。

師：老師感受到了同學(xué)們想要了解糧食的熱情，不如，這節(jié)課我們一起去探究“糧食知多少”。（板書(shū)）

二、探究新知，開(kāi)啟研究

師：要了解糧食，有一個(gè)地方我們非去不可。（出示：糧食王國(guó)）1.認(rèn)一認(rèn)

師：看看，迎接我們的是誰(shuí)？（袁隆平）誰(shuí)來(lái)介紹？ 師：在2001年，他獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)？

第一個(gè)獲得國(guó)家級(jí)最高榮譽(yù)科技獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金有500萬(wàn)元。在他們那種年代，科技落后，吃不飽的情況下，作為一名普通人，可他的成績(jī)卻如此之高，你最想對(duì)他說(shuō)什么？

生說(shuō)。2.辨一辨

師：袁爺爺在問(wèn)大家（出示：你們知道糧食指的是什么嗎？）（生說(shuō)）

師：在古代的時(shí)候，糧食是指可供食用的東西?，F(xiàn)在，從廣義上講，糧食指的是谷類、豆類、薯類。

師：老師來(lái)考考大家（出示：下面哪些屬于糧食？哪些不屬于糧食？大米、香蕉、牛肉、空心菜、面條）

3.仿一仿

師：袁爺爺帶我們?nèi)ツ膬耗?？（田里）（你們知道水稻的種植過(guò)程嗎？）（生說(shuō)）師：水稻整個(gè)種植過(guò)程可分為以下幾個(gè)步驟：選種、播種、育秧、插秧、田間管理（灌水、除草、防病、治蟲(chóng)）、收獲。從播種到收糧入倉(cāng)需要40多道工序。

師：了解了糧食的種植過(guò)程，同學(xué)們想到了什么？ 生：農(nóng)民伯伯種田真辛苦啊。

生：我想到了《憫農(nóng)》這首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

師：哪一句給你印象最深？為什么？

師：是啊，我們吃的每粒糧食都浸透著農(nóng)民伯伯的汗水。讓我們和農(nóng)民伯伯一起來(lái)插秧，親自體驗(yàn)一下吧。（出示插秧圖片，師示范：彎腰，一手抓秧苗，一手插秧，一次橫著整齊插6棵秧苗。）看看哪位同學(xué)把秧苗插得又快又整齊！

生邊插秧苗，師旁白：此時(shí)正是午后時(shí)分，烈日當(dāng)空，農(nóng)民伯伯雙腳陷在泥土中，渾身都濕透了，腰也直不起來(lái)了，腿上的泥干了又濕，裹了一層又一層，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，本以為可以涼快一下，可是風(fēng)卻是熱的，汗水再一次滴落。30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了，3小時(shí)過(guò)去了，已經(jīng)8個(gè)小時(shí)了，可是，他們從不停下手中的活。

師：同學(xué)們，體驗(yàn)完，有什么感覺(jué)？ 生：腰酸背痛，很累。

師：你們知道嗎？為了不誤農(nóng)時(shí)，農(nóng)民伯伯插秧往往要持續(xù)好幾天，甚至多達(dá)一個(gè)多星期。聽(tīng)到這你有什么感受？（生說(shuō)）

師：況且插秧只不過(guò)是農(nóng)民伯伯種植糧食的一個(gè)過(guò)程，同學(xué)們只體驗(yàn)了一分鐘就感覺(jué)累了，我們可以感受到他們?cè)趯?shí)際勞動(dòng)中有多辛苦。當(dāng)你再次見(jiàn)到糧食的時(shí)候，你的心情是怎樣的？

學(xué)生發(fā)言，引發(fā)節(jié)約糧食的話題。4.看一看

師：講到糧食，不禁讓我想起了兩張圖片（出示圖片）

師：這張圖是非洲地區(qū)饑荒年代拍攝到的，從圖片中你看到了什么？（禿鷹和兒童：一只虎視眈眈、一個(gè)因饑餓奄奄一息）這個(gè)可憐的孩子最終會(huì)怎么樣？（成為禿鷹的食物）

師：這張圖你又看到了什么？看到這支手，你頭腦中出現(xiàn)了什么畫(huà)面？ 師：饑餓有時(shí)比死亡更令人恐懼。

師：看了這兩張圖片，你有什么感受？（生說(shuō)）師：你想為他們做些什么呢？（生說(shuō)）5.算一算

如果我們每個(gè)人每天省下1粒米，全國(guó)13億人一年（365天）可以省下多少千克大米？（一千克大米大約有40000粒）（生計(jì)算）

答案：11862500千克 師：你們猜一猜，這些米如果供一個(gè)人吃，可以吃多久？（生猜）師：可以吃164年。此時(shí)，你有什么想說(shuō)的？ 6.說(shuō)一說(shuō)

師：可是在生活中人們又是怎么對(duì)待糧食的呢？（生說(shuō)）

師：沒(méi)想到我們的身邊有這么多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，想到那些在饑餓中掙扎的人，我們良心何安。同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么做？（生說(shuō)）

師：老師感受到了同學(xué)們的愛(ài)心和責(zé)任心，都想伸出援助之手，正好有個(gè)機(jī)會(huì)，糧食王國(guó)正在舉辦關(guān)于糧食的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如果獲獎(jiǎng)，可以得到很多糧食的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就能幫助那些饑餓的人，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？

7.議一議

師：第一步，我們要先提出研究的問(wèn)題。關(guān)于糧食，你最想研究什么問(wèn)題？ 生：我想調(diào)查一下身邊有那些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，了解為什么要浪費(fèi)糧食？

師：通過(guò)了解身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象和原因，才能想方設(shè)法去減少浪費(fèi)，杜絕浪費(fèi)。你提的問(wèn)題很有研究?jī)r(jià)值。

生：我打算開(kāi)展節(jié)約糧食的宣傳，讓人們知道糧食的來(lái)之不易，要珍惜。師：你真是一位有責(zé)任心的少先隊(duì)員，老師相信一定會(huì)有很多人響應(yīng)你的號(hào)召。生：我想去問(wèn)問(wèn)農(nóng)民伯伯是怎么種植糧食的，體會(huì)農(nóng)民伯伯種植的辛苦。生：我想知道生活中的哪些食品是由糧食制作的，糧食還有哪些用途？

師板書(shū)總結(jié)：浪費(fèi)糧食現(xiàn)象調(diào)查；宣傳節(jié)約糧食；研究糧食的種植；糧食用途知多少 師：同學(xué)們提出的問(wèn)題都很有研究?jī)r(jià)值，各組趕緊討論選定研究的主題吧。師：你們小組想開(kāi)展什么活動(dòng)？打算采用什么方法？

生：我們小組想要研究糧食的種植。去訪問(wèn)農(nóng)民伯伯（進(jìn)一步了解糧食種植的辛苦）。師：老師建議你們可以真實(shí)地體驗(yàn)種植糧食。

生：我們小組想要宣傳節(jié)約糧食。上網(wǎng)查找節(jié)約糧食的格言和故事，在學(xué)校進(jìn)行宣傳。師：老師建議可以號(hào)召更多的人進(jìn)行饑餓體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)糧食的重要性。8.做一做

師：經(jīng)過(guò)討論，大家是不是對(duì)自己要開(kāi)展的活動(dòng)更清楚了？接下來(lái)是發(fā)揮小組集體力量的時(shí)候了，我們要為選定的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。這是活動(dòng)方案樣表（出示）。想清楚要了解的內(nèi)容，采用多種方法來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

要求：各組輕聲討論，記錄員要及時(shí)記錄討論的結(jié)果，在5分鐘內(nèi)制訂好方案，并做好交流的準(zhǔn)備。

（學(xué)生制訂活動(dòng)方案）

師：哪個(gè)小組的同學(xué)最勇敢，愿意上來(lái)交流交流你們的活動(dòng)方案？當(dāng)小伙伴上臺(tái)交流的時(shí)候，我們可要聽(tīng)仔細(xì)，學(xué)會(huì)做一個(gè)善于傾聽(tīng)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的智慧者。

生：我們組研究的主題是浪費(fèi)糧食現(xiàn)象調(diào)查。我們準(zhǔn)備這樣做：首先設(shè)計(jì)一張調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查午膳同學(xué)是否存在浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，然后對(duì)調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，做成統(tǒng)計(jì)圖來(lái)展示。請(qǐng)大家對(duì)我們的方案提出寶貴的意見(jiàn)。

生：我們組也是研究這個(gè)主題。但是，我們是調(diào)查周邊的餐飲店浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，把資料做成課件展示。

生：我認(rèn)為他們兩個(gè)小組可以合作開(kāi)展活動(dòng)。先分頭開(kāi)展，等整理資料的時(shí)候再合起來(lái)討論。

師：你的建議很有見(jiàn)地，這樣就使他們調(diào)查的范圍擴(kuò)大了。

師：你們小組用到了調(diào)查這個(gè)研究方法，你們知道一份問(wèn)卷調(diào)查包括幾部分內(nèi)容嗎？（生說(shuō)）

師：一張完整的調(diào)查問(wèn)卷包括題目、調(diào)查的目的、問(wèn)的問(wèn)題三個(gè)部分。你們小組在設(shè)計(jì)問(wèn)卷的時(shí)候可不要漏了。

師：通過(guò)與這一小組同學(xué)們的互動(dòng)交流，我們學(xué)到了不少，讓我們把掌聲送給他們。下面哪個(gè)小組愿意上來(lái)交流，這可是大家給你出主意的好機(jī)會(huì)。

生：我們組研究的主題是宣傳節(jié)約糧食。我們準(zhǔn)備這樣做：首先上網(wǎng)和看書(shū)查找有關(guān)節(jié)約糧食的格言和故事，做成手抄報(bào)，貼到宣傳欄進(jìn)行宣傳，我們還要體驗(yàn)饑餓，寫(xiě)下感受。請(qǐng)大家對(duì)我們的方案提出寶貴的意見(jiàn)。

生：請(qǐng)問(wèn)你們?cè)趺撮_(kāi)展體驗(yàn)饑餓活動(dòng)？

生：我們打算早餐吃少一點(diǎn)，午餐吃晚一些，來(lái)體驗(yàn)饑餓。師：看來(lái)他們組已經(jīng)規(guī)劃好了活動(dòng)。生：我建議可以不吃午餐來(lái)體驗(yàn)。師：這個(gè)建議不錯(cuò)。

生：我建議可以24小時(shí)不吃東西來(lái)體驗(yàn)，感受會(huì)更深刻。

師：一天不吃飯？看來(lái)你對(duì)你自己的身體很有自信，夠勇敢。掌聲送給他。生：我建議他們可以寫(xiě)倡議書(shū)，到小區(qū)宣傳，發(fā)動(dòng)更多的人節(jié)約糧食。師：是啊，小區(qū)人多，宣傳效果更好，但同時(shí)我們也要注意什么？ 生：要注意安全。

師：對(duì)，所以等開(kāi)展活動(dòng)時(shí)我們可以叫上家長(zhǎng)，不僅可以確保安全，而且遇到困難還有人幫忙。

師：掌聲送給這個(gè)小組。

師：經(jīng)過(guò)剛才的交流，相信大家已經(jīng)對(duì)要開(kāi)展的活動(dòng)充滿信心。各組在課后還可以進(jìn)一步對(duì)你們的方案進(jìn)行討論。

三、小結(jié)

師：同學(xué)們，這節(jié)課你了解了什么？

師：希望同學(xué)們能盡最大的努力來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，讓更多的人了解糧食的來(lái)之不易，珍惜糧食，并幫助那些在饑餓中受苦的人。

板書(shū)：

糧食知多少

浪費(fèi)糧食現(xiàn)象調(diào)查 宣傳節(jié)約糧食 研究糧食的種植

糧食浪費(fèi)在哪方面篇四

課題：浪費(fèi)糧食的研究

龍港二小五年（8）班李子陽(yáng)

一、問(wèn)題提出：

中國(guó)是人口大國(guó)，需要大量的糧食。但糧食浪費(fèi)卻日漸嚴(yán)重。就在學(xué)校里，糧食浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。食堂里大量米飯都被浪費(fèi)，每個(gè)人的碗

1里或多或少剩有一些米飯，很多同學(xué)的菜都只吃了差不多，還有的同3

1學(xué)米飯有一半剩下，如果僅僅按每人每餐碗飯浪費(fèi)，全校一年浪費(fèi)了10

多少糧食呢？

二、問(wèn)題研究：

1（1）探究每人一餐 碗飯有多少克大米？10

（2）一個(gè)班級(jí)一天浪費(fèi)多少千克大米？

（3）一個(gè)學(xué)校一天浪費(fèi)多少噸大米？一年呢？

三、研究方法：

查閱法、測(cè)量法、計(jì)算推導(dǎo)法。

四、研究過(guò)程和結(jié)果：

1經(jīng)測(cè)量，一碗飯大約需要150克大米，如果按每人每餐 碗飯浪費(fèi)10

計(jì)算一人一餐就浪費(fèi)了15克的大米，一個(gè)人一日三餐就浪費(fèi)45克；龍港二小約有3000學(xué)生，一日就浪費(fèi)135千克，一年約浪費(fèi)了50噸。

50噸大米到底有多少呢？經(jīng)網(wǎng)絡(luò)查詢大米的容重是800kg/立方米，那么50噸大米大約有62.5立方米，相當(dāng)于我們的教室體積（長(zhǎng)為8米、1寬為5米、高為3米）的一半還多。

50噸大米能讓一個(gè)人吃幾天呢？50000000÷450≈111111（天），111111÷365≈304（年），哦，太可怕了！

五、研究思考

1（1）我平時(shí)以為一餐 碗米飯微不足道，但通過(guò)計(jì)算僅一個(gè)學(xué)校，10

1一年就有50噸，如果一個(gè)國(guó)家每餐每個(gè)人都浪費(fèi) 碗米飯，那一年一10

定是一個(gè)天文數(shù)字了。積少成多，只有通過(guò)計(jì)算才有更深的體會(huì)。

（2）我倡議：

每個(gè)同學(xué)都要節(jié)約糧食，不要以微少的浪費(fèi)而為之。

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