隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
GIS實訓報告篇一
---------以中國為例
0907070066梁晶
土地資源是指已經被人類所利用和可預見的未來能被人類利用的土地。土地資源既包括自然范疇，即土地的自然屬性，也包括經濟范疇，即土地的社會屬性，是人類的生產資料和勞動對象。
一基本概念：
土地資源指目前或可預見到的將來，可供農、林、牧業(yè)或其它各業(yè)利用的土地，是人類生存的基本資料和勞動對象，具有質和量兩個內容。在其利用過程中，可能需要采取不同類別和不同程度的改造措施。土地資源具有一定的時空性，即在不同地區(qū)和不同歷史時期的技術經濟條件下，所包含的內容可能不一致。如大面積沼澤因漬水難以治理，在小農經濟的歷史時期，不適宜農業(yè)利用，不能視為農業(yè)土地資源。但在已具備治理和開發(fā)技術條件的今天，即為農業(yè)土地資源。由此，有的學者認為土地資源包括土地的自然屬性和經濟屬性兩個方面。土地資源是在目前的社會經濟技術條件下可以被人類利用的土地，是一個由地形、氣候、土壤、植被、巖石和水文等因素組成的自然綜合體，也是人類過去和現在生產勞動的產物。因此，土地資源既具有自然屬性，也具有社會屬性，是“財富之母”。
二分類：
（1）按地形，土地資源可分為高原、山地、丘陵、平原、盆地。這種分類展示了土地利用的自然基礎。一般而言，山地宜發(fā)展林牧業(yè)，平原、盆地宜發(fā)展耕作業(yè)。（2）按土地類型利用，土地資源可分為已利用土地耕地、林地、草地、工礦交通居民點用地等；宜開發(fā)利用土地棗宜墾荒地、宜林荒地。宜牧荒地、沼澤灘涂水域等；暫時難利用土地棗戈壁、沙漠、高寒山地等。這種分類著眼于土地的開發(fā)、利用，著重研究土地利用所帶來的社會效益、經濟效益和生態(tài)環(huán)境效益。評價已利用土地資源的方式、生產潛力，調查分析宜利用土地資源的數量、質量、分布以及進一步開發(fā)利用的方向途徑，查明目前暫不能利用土地資源的數量、分布，探討今后改造利用的可能性，對深入挖掘土地資源的生產潛力，合理安排生產布局，提供基本的科學依據。（3）土地資源利用類型，由于中國自然條件復雜，土地資源類型多樣，經過幾千年的開發(fā)利用，逐步形成了現今的各種多樣的土地利用類型。土地資源利用類型一般分為耕地、林地、牧地、水域、城鎮(zhèn)居民用地、交通用地、其他用地（渠道、工礦、鹽場等）以及冰川和永久積雪、石山、高寒荒漠、戈壁沙漠等。按《世界資源，1983》一的可比資料，中國與世界其他國土規(guī)模較大的國家相比，農業(yè)用地比重偏小。（4）從土地利用類型的組合看，中國東南部與西北部差異顯著，其界線大致北起大興安嶺，向西經河套平原、鄂爾多斯高原中部、寧夏鹽池同心地區(qū)，再延伸到景奉、永登、湟水谷地，轉向青藏高原東南緣。東南部是全國耕地、林地、淡水湖泊、外流水系等的集中分布區(qū)，耕地約占全國的90%，土地墾殖指數較高，西北部以牧業(yè)用地為主，80%的草地分布在西北半干旱、干旱地區(qū)，墾殖指數低。水土資源組合的不平衡也很明顯，長江、珠江、西南諸河流域以及浙、閩、臺地區(qū)的水量占全國總水量的81%，而這些地區(qū)的耕地僅占全國耕地的35.9%。黃河、淮河及其它北方諸河流域水量占全國水量的14.4%，而這些半濕潤、半干旱區(qū)需用灌溉的耕地卻占全國耕地的58.3%。西部干旱、半干旱區(qū)，水資源總量只占全國水量的4.6%。
三土地本身的基本特征：
1．土地資源是自然的產物；
2．土地資源的位置是固定的，不能移動；
3．土地資源的區(qū)位存在差異性；
4．土地資源的總量是有限的；
5．土地資源的利用具有可持續(xù)性；
6．土地資源的經濟供給具有稀缺性；
7．土地利用方向變更具有困難性。
四 中國土地資源的特征：
中國土地資源有四個基本特點：絕對數量大，人均占有少；類型復雜多樣，耕地比重?。焕们闆r復雜，生產力地區(qū)差異明顯；地區(qū)分布不均，保護和開發(fā)問題突出。
（一）絕對數量大，人均占有少
中國耕地面積居世界第4位，林地居第8位，草地居第2位，但人均占有量很低。世界人均耕地0.37公頃，中國人均僅0.1公頃，人均草地世界平均為0.76公頃，中國為0.35公頃。發(fā)達國家1公頃耕地負擔1.8人，發(fā)展中國家負擔4人，中國則需負擔8人，其壓力之大可見一斑，盡管中國已解決了世界 1/5人口的溫飽問題，但也應注意到，中國非農業(yè)用地逐年增加，人均耕地將逐年減少，土地的人口壓力將愈來愈大。
（二）類型復雜多樣，山地多，平底少，耕地林地比重小
中國地形、氣候十分復雜，土地類型復雜多樣，為農、林、牧、副、漁多種經營和全面發(fā)展提供了有利條件。但也要看到，有些土地類型難以開發(fā)利用。例如，中國沙質荒漠、戈壁合占國土總面積的12%以上，改造、利用的難度很大。而對中國農業(yè)生產至關重要的耕地，所占的比重僅10%多些。中國地跨赤道帶、熱帶、亞熱帶、暖溫帶、溫帶和寒溫帶，其中亞熱帶、暖溫帶、溫帶合計約占全國土地面積的71.7%，溫度條件比較優(yōu)越。從東到西又可分為濕潤地區(qū)（占土地面積32.2%）、半濕潤地區(qū)（占17.8%）、半干旱地區(qū)（占19.2%）、干旱地區(qū)（占30.8%）。又由于地形條件復雜，山地、高原、丘陵、盆地、平原等各類地形交錯分布，形成了復雜多樣的土地資源類型，區(qū)域差異明顯，為綜合發(fā)展農、林、牧、副、漁業(yè)生產提供了有利的條件。
（三）利用情況復雜，生產力地區(qū)差異明顯
中國有相當一部分土地是難以開發(fā)利用的。在全國國土總面積中，沙漠占
7.4%，戈壁占5.9%，石質裸巖占4.8%，冰川與永久積雪占0.5%，加上居民點、道路占用的8.3%，全國不能供農林牧業(yè)利用的土地占全國土地面積的26.9 %。
資源的開發(fā)利用是一個長期的歷史過程。由于中國自然條件的復雜性和各地歷史發(fā)展過程的特殊性，中國土地資源利用的情況極為復雜。例如，在廣闊的東北平原上，漢民族多利用耕地種植高粱、玉米等雜糧，而朝鮮族則多種植水稻。山東的農民種植花生經驗豐富，產量較高，河南、湖北的農民則種植芝麻且收益較好。在相近的自然條件下，太湖流域、珠江三角洲、四川盆地的部分地區(qū)就形成了全國性的桑蠶飼養(yǎng)中心等等。
不同的利用方式，土地資源開發(fā)的程度也會有所不同，土地的生產力水平會有明顯差別。例如，在同樣的亞熱帶山區(qū)，經營茶園、果園、經濟林木會有較高的經濟效益和社會效益，而任憑林木自然生長，無計劃地加以砍伐，不僅經濟效益較低，而且還會使土地資源遭受破壞。
五 中國的土地資源問題
（1）土地資源退化 主要表現在大面積的土壤侵蝕、土地沙化和鹽堿化不斷發(fā)展，還有分布在工業(yè)比較集中的城鎮(zhèn)附近的大片土地遭到固體廢物和污水的污染。
首先 表現在水土流失愈益嚴重。據粗略估計，建國之初全國水土流失面積約為116萬平方公里，到90年代初擴展到180萬平方公里，幾占全國土地面積的1/6。平均每年增加流失面積500～600萬畝。全國受水土流失危害的耕地超過6億畝，相當于耕地總面積的1/3。據估計，全國每年流失土壤達50億噸，約占世界總流失量600億噸的1/12，其中注入海洋的泥沙量約20億噸，亦占世界陸地每年入海泥沙總量240億噸的1/12。比較肥沃的表土及其所含大量氮、磷、鉀等營養(yǎng)元素均隨之流失。情況最嚴重的是黃土高原和長江中上游，其次是北方石山區(qū)、華南紅壤丘陵區(qū)和東北黑土區(qū)。黃土高原水土流失面積43萬平方公里，占高原總面積的70％，每年土壤侵蝕量高達16.3億噸，其中在侵蝕最嚴重的溝壑區(qū)的侵蝕模數可達每年每平方公里5000噸。近十多年來開展小流域綜合治理，情況有所緩和。長江流域水土流失面積在50年代為36萬平方公里，到80年代擴展達74萬平方公里，占全流域總面積的41％，創(chuàng)年侵蝕量達30億噸的驚人記錄。所以益趨嚴重的原因，一是開墾陡坡，二是超量伐木，三是過度放牧，四是大型基本建設缺乏水保措施?，F已引起注意，加強了防護林和水土保持林的營建。
其次 是沙漠化面積不斷擴大。中國是沙漠化危害嚴重的國家之一。全國沙漠化土地面積約33.4萬平方公里，其中在人類史前早已存在的沙漠化土地約占12萬平方公里，近50年來形成的現代沙漠化土地有5萬平方公里，還有潛在沙化危險的土地約16萬平方公里。若和沙漠、戈壁合計，則有153.3萬平方公里，占到全國土地面積的15.9％。至今，沙漠化危害在繼續(xù)發(fā)展之中，50～70年代沙漠化土地每年平均擴大1560平方公里，到了80年代增加到每年2100平方公里。在西北、華北和東北11個省區(qū)有5900萬畝耕地和7395萬畝草場經常處在沙漠化威脅之下。沙漠化之形成，自然因素（氣候干旱，植被稀少，地表組成物質松散等）只是提供了可能，而人為的強度活動和不合理利用方式（過度開墾、過度放牧、過度樵
采等），則是主要促成因素。近年來著力營造“三北”防護林，開始調整半農半牧地帶的產業(yè)結構和改進土地利用方式，以求遏制沙漠化的惡性蔓延。鹽堿化也是影響土質的重要問題。全國鹽漬化土地約有14.87億畝（包括現代鹽漬土壤5.54億畝和潛在鹽漬化土壤2.6億畝）。全國耕地中受鹽漬化制約的有1億多畝，占5％強。隨著城市規(guī)模的擴大、工業(yè)的發(fā)展、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起以及大量施用農藥等原因，土地污染問題日益嚴重。據估計，全國受大工礦業(yè)“三廢”物質污染的耕地達6000萬畝，受鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染的耕地有2800萬畝，受農藥嚴重污染的農田有2.4億畝，三者合計達3.28億畝。若不及早采取措施，土地污染問題將造成嚴重后果。
（2）耕地嚴重流失 作為一個農業(yè)大國，中國自古以來有“惜土如金”的傳統(tǒng)，這是因為“有土斯有糧”，要滿足人民吃糧，必須愛惜耕地。但改革開放以來，由于開發(fā)建設需要和受市場經濟驅動影響，各行各業(yè)都伸手要地，在這股洪流沖擊下，全國各地區(qū)的大量耕地紛紛被轉作他用。耕地銳減直接削弱了糧食生產能力。據調查，1980～1985年間平均每年減少738萬畝；1986～1990年間平均每年流失耕地353萬畝；1990年以后由于土地審批權層層下放，多頭批地，造成管理失控，以致1991～1995年間每年流失量上升到500萬畝，主要發(fā)生在東南沿海各省市?？傆嫞?980～1995年間共流失耕地約8100萬畝，如按75％的耕地用于種糧，畝產以400公斤計，則相當于每年削減糧食生產能力250億公斤之多。
（3）人口和耕地供需矛盾突出。中國人口占世界22％，而耕地占世界7％，是人口大國而相對來說耕地偏少。特別是隨著經濟建設的發(fā)展，非農業(yè)用地增加，耕地逐年減少，與此同時人口則逐年增加，于是人口和耕地供需之間的矛盾加劇。
GIS實訓報告篇二
單片機小系統(tǒng)板安裝實習報告
一、概述
1、實習名稱與內容
單片機小系統(tǒng)板安裝實習
2、實習目的
《單片機原理與應用》是電子信息工程專業(yè)的一門重要專業(yè)課，對應用能力和動手能力要求很高。通過單片機小系統(tǒng)板安裝實習，鞏固所學理論知識、培養(yǎng)系統(tǒng)設計的思想、提高自身的動手能力，學到電子產品的工藝設計知識，了解電子產品制造過程、熟悉電子產品工藝，掌握制作電子產品的操作技能，為進一步學習和應用奠定基礎。
3、實習時間
xxx
4、實習方式
安裝方式
二、主要實習過程
1、熟悉電路結構，分析電路原理圖。(1)實驗板的特性
sxy-mcu單片機實驗開發(fā)板的cpu可與51系列（dip40）單片機兼容，其功能強大，充分利用單片機自身的資源構成最小系統(tǒng)。主要由i2c rom模塊、rs232模塊、485接口、數碼管顯示模塊、指示燈模塊、繼電器模塊、鍵盤顯示模塊、溫度傳感模塊、紅外線接收器模塊等八個模塊組成。通過一系列實驗，實現單片機i/o控制、中斷控制、數碼管顯示、鍵盤掃描輸入、數據通信、溫度采集、紅外線遙控、繼電器控制、音響控制和i2c總線功能，實現各個模塊的功能。
(2)各個功能模塊的連接情況
i2c rom模塊：本模塊采用了at24c02串行rom，此器件使用了i2c總線接口模式，如原理圖所示，單片機的p3.4和p3.5分別連接24c02的時鐘線scl和數據線sda。
rs232模塊：此模塊直接由單片機的串行口p3.0（rxd）、p3.1（txd）通過電平轉換芯片max232并連接到232接口。具體的電路請見原理圖。
485接口：本模塊也是直接有單片機串行口p3.0（rxd）、p3.1（txd）連接到485接口芯片sn75176，sn75176的re信號由單片機的p3.3控制。
數碼管顯示模塊：此模塊有4位一體共陰數碼管一個，段碼直接由單片機的數據總線p0口輸出，位碼是單片機的地址線（p2.1、p2.2、p2.3）經過74ls138譯碼驅動顯示，四位數碼管右起的地址分別是02h、04h、06h、08h。數碼管段碼與單片機p0口的具體對應關系如下：
p0.0p0.1p0.2p0.3p0.4p0.5p0.6p0.7ddpecgafb數碼管段碼單片機p0口afegdbcdp
例如要是右邊第一個數碼管顯示為0，需先對單片機的p2口輸出02h選通，然后單片機的p0口輸出ed就可以使其顯示了。
指示燈模塊：此模塊有8位發(fā)光二極管，采用了74ls373鎖存器鎖存單片機的8位數據，鎖存器的使能輸出地址是0bh。而發(fā)光二極管是低電平點亮，故要使8位發(fā)光二極管右邊一位點亮，需先對單片機的p2口輸出0bh作為選通，然后單片機的p0口輸出fe就可以了，依次類推可以點亮各個發(fā)光二極管。
繼電器模塊：本模塊采用了2個5v繼電器f4100，由單片機的p2.0控制jdq1，單片機的p3.6控制jdq2，輸出結果到jp2，工作中也可以由d11和d9看出繼電器控制信號狀態(tài)。
鍵盤顯示模塊：本模塊采用了2*5的鍵盤，需要采用掃描方式連接到單片機p1口，鍵盤的從左起分別是單片機p1.0、p1.1、p1.2、p1.3、p1.4。行分別是連接到單片機的p1.6、p1.5，注意，運用此模塊時需要將isp-jump短接。
溫度傳感模塊：采用溫度傳感器ds18b20，直接連接到單片機的p1.7。此模塊運用的時候也需要將isp-jump短接。
紅外線接收器模塊：此模塊直接與單片機的p3.2連接。(3)硬件連接 將cpu芯片at89s51和其他芯片插好,+5v直流電源供電即與jp1座相連，+5v指示燈亮就表示本系統(tǒng)已經供電了,如果對此開發(fā)板采用isp編程，請將j4（isp-jump）處跳線拔掉，默認是連接好跳線。原理圖見附錄
2、元器件的識別與檢測 電阻：50歐的電阻八個
120的電阻一個，表面顏色為“棕紅黑黑棕”；
200的電阻兩個，表面顏色為“紅黑黑黑棕”； 1k的電阻四個，表面顏色為“棕棕黑黑棕”； 4.7k的電阻五個，表面顏色為“黃紫黑棕棕”；
排阻：若干個參數完全相同的電阻，它們的一個引腳都連到一起，作為公共引腳。其余引腳正常引出。所以如果一個排阻是由n個電阻構成的，那么它就有n+1只引腳，一般來說，最左邊的那個是公共引腳。它在排阻上一般用一個色點標出來。500歐和1k的排阻各一個。
電容：電解電容：10üf 2個；1üf 4個；
瓷片電容：瓷片電容103 pf 3個；瓷片電容104 pf 1個；
二極管，三極管：二極管4148 2個；三極管s8050 3個；三極管s8550 1個； 74ls系列和其他系列芯片若干。
3、焊接
利用前面檢測好的元器件，以及電路原理圖，在小系統(tǒng)板上焊接各個元器件。焊接訓練時，首先加熱電烙鐵，然后按要求焊接導線。在焊接時特別要注意錫不能太多，否則易發(fā)生短路。焊接完后再利用萬用表進行檢測。
4、測試
單片機系統(tǒng)的硬件調試和軟件調試是不能分開的，許多硬件錯誤是在軟件調試中被發(fā)現和糾正的。
(1)排除邏輯故障
這類故障由于設計和加工制板過程中工藝性錯誤所造成的。主要包括錯線、開路、短路。排除的方法是首先將加工的印制板認真對照原理圖，看兩者是否一致。應特別注意電源系統(tǒng)檢查，以防止電源短路和極性錯誤，并重點檢查系統(tǒng)總線（地址總線、數據總線和控制總線）是否存在相互之間短路或與其它信號線 短路。必要時利用數字萬用表的短路測試功能，可以縮短排錯時間。
(2)排除元器件失效
造成這類錯誤的原因有兩個：一個是元器件買來時就已壞了；另一個是由于安裝錯誤，造成器件燒壞?？梢圆扇z查元器件與設計要求的型號、規(guī)格和安裝是否一致。在保證安裝無誤后，用替換方法排除錯誤。
(3)排除電源故障
在通電前，一定要檢查電源電壓的幅值和極性，否則很容易造成集成塊損壞。加電后檢查各插件上引腳的電位，一般先檢查vcc與gnd之間電位，若在5v～4．8v之間屬正常。若有高壓，聯機仿真器調試時，將會損壞仿真器等，有時會使應用系統(tǒng)中的集成塊發(fā)熱損壞。
(4)聯機仿真調試
聯機仿真必須借助仿真開發(fā)裝置、示波器、萬用表等工具。這些工具是單片機開發(fā)的最基本工具。
信號線是聯絡8031和外部器件的紐帶，如果信號線連結錯誤或時序不對，那么都會造成對外圍電路讀寫錯誤。51系列單片機的信號線大體分為讀、寫信號線、片選信號線、時鐘信號線、外部程序存貯器讀選通信號（psen）、地址鎖存信號（ale）、復位信號等幾大類。這些信號大多屬于脈沖信號，對于脈沖信號借助示波器（這里指通用示波器）用常規(guī)方法很難觀測到，必須采取一定措施才能觀測到。應該利用軟件編程的方法來實現。例如對片選信號，運行下面的小程序就可以檢測出譯碼片選信號是否正常。
main：movdptr，＃dptr
；將地址送入dptr
movxa，＠dptr ；將譯碼地址外ram中的內容送入accnop；適當延時 sjmpmain；循環(huán)。
執(zhí)行程序后，就可以利用示波器觀察芯片的片選信號引出腳（用示波器掃描時間為1μs／每格檔），這時應看到周期為數微秒的負脈沖波形，若看不到則說明譯碼信號有錯誤。對于電平類信號，觀測起來就比較容易。例如對復位信號觀測就可以直接利用示波器，當按下復位鍵時，可以看到復位引腳將變?yōu)楦唠娖?；一旦松開，電平將變低。
對于脈沖觸發(fā)類的信號我們要用軟件來配合，并要把程序編為死循環(huán)，再利用示波器觀察；對于電平類觸發(fā)信號，可以直接用示波器觀察。
5、程序的下載
將通訊電纜與easy 51pro編程器連接好，串口插頭插入電腦串口，usb插頭插入電腦任一個usb口，此時編程器上led點亮，表明電源接通。啟動easy 51pro v2.0程序后，會自動檢測硬件及連接，狀態(tài)框中顯示“就緒”字樣，表示編程器連接和設置均正常。否則請檢查硬件連接和端口設置。
把51單片機芯片正確地放到編程器的相應插座上，這時注意，芯片的缺口要朝向插座的把手方向。
芯片放好后，就可以對芯片進行讀寫操作了，讀寫操作按下面的步驟進行：(1)先選擇器件（at89s51）(2)用“擦除器件”擦除芯片
(3)用“打開文件” 文件(4)用“寫器件”編程
(5)用“校驗數據”檢查編程的正確與否 這樣程序就被燒錄到單片機芯片中了。
三、安裝與調試過程中發(fā)現的問題及解決辦法
在實習過程中出現的一些問題：
1、在實驗板焊接完成后，接上電源下載跑馬燈的實驗程序后，有個發(fā)光二極管一直不亮。
2、復位鍵不能用。
3、下載鍵盤顯示程序后，按下小鍵盤不起作用。
針對實習中出現的各種問題進行分析，復位不能用是電阻焊錯了，小鍵盤不能用是沒有將isp jump下面兩個排針短接，發(fā)光二極管不能用是排阻焊錯了。將以電阻重新焊接，排針短接后，系統(tǒng)板各個模塊功能正常。
由上得出在動手焊接前要認真仔細地分析電路原理圖，熟悉系統(tǒng)板各個模塊的工作原理；在焊接時先用萬用表將各元件測量一下，做到心中有數，安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點的元件（如插槽、數碼管），最后裝怕熱的元件（如三極管）。焊接電解電容與發(fā)光二極管要注意正負極不要接反。
四、實習后的體會和收獲及不足
通過本次實習學習了焊接電路板的有關知識，熟練掌握了焊接的具體操作；了解了單片機小系統(tǒng)板的基本原理，學會了動手組裝和焊接單片機小系統(tǒng)板，而且在散件的組裝過程中還進一步學習了電子技術以及電子安裝工藝和測量調試技術。但在實習時，犯過不少錯誤，比如焊接時的漏錫、虛焊、焊錫無光澤；元件焊錯，好在有老師的及時教導和自己的細心研究，問題都順利的解決了。這次實習不僅學到了科學知識，鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了自己對科學和工作一絲不茍的態(tài)度，對以后的學習、工作和生活都大有裨益。
在整個的實習中我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學習的真諦，課程雖然結束了，但學習還沒結束，我知道作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高科技人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。
五、有關圖表等資料
sz-mcu 原理圖 vcc20j1vccu1d1q0q1q2q3q4q5q6q7256912151619d2ledd3ledd4ledd5ledd6ledd7ledd8led123456789rp1 p0.0p0.1p0.2p0.3p0.4p0.5p0.6p0.7gndrrrrrrrrr***050ddpecgafbvcc654321y4afy3c110ufp0.03p0.14p0.27p0.38p0.413p0.514p0.617p0.718y51ale11vccy2vcc數碼管顯示rsts11r1200r21kresetd0d1d2d3d4d5d6d7oele74ls373sm1eddp10560u2p1.0vccp1.1p0.0,ad0p1.2p0.1,ad1p1.3p0.2,ad2p1.4p0.3,ad3p1.5p0.4,ad4p1.6p0.5,ad5p1.7p0.6,ad6rstp0.7,ad7rxd,p3.0eatxd,p3.1aleint0,p3.2psenint1,p3.3p2.7,a15t0,p3.4p2.6,a14t1,p3.5p2.5,a13wr,p3.6p2.4,a12rd,p3.7p2.3,a11xtal2p2.2,a10xtal1p2.1,a9vssp2.0,a***33323***2524232221vccp0.0p0.1p0.2p0.3p0.4p0.5p0.6p0.7vccalep2.7p2.6p2.5p2.4p2.3p2.2p2.1p2.0123456789gndrp2 vccjp1vccgnd123123power3r3200+5vledc210uc310423222326vcc8個指示燈23212324vccgndr1 outr2 outt1 outt2 outc2+c2-12914745v+v-vccc4c5c6c9rxdtxd123242325+5v電源供電及指示燈u4j25gnd9483txd172rxd161db9彎針j3485a485brxd11re223485txd413rxd1811txd102321123233r1 inr2 int1 int2 inc1+c1-max23215gnd22pfr44.7k16vcc232接口u8r0vccrebdeadignd8765vcc485b485a485b1gndat89s52p2.1p2.2p2.3hwxjsqvccvccu574ls138abcy0y1y2y3y4y5y6y710p1.01p1.12ledp1.23p1.34p1.452323p1.561up1.672325p1.781ureset92322p3.0rxd101up3.1txd112326p3.2hwxjsq121up3.3re13p3.4scl14c7p3.5sda15p3.6jdq116p3.7bell1722pf18y11912mhz20c8ds18b20cgy1復位電路p1.0p1.2p1.4p1.6p3.0p3.2smgp3.4p3.6p2.7p2.5p2.3p2.1p0.7p0.5p0.3p0.1a0a2a4a6vcc20******72931333537392.54246810121416***8303234363840p1.1p1.3p1.5p1.7p3.1p3.3p3.5p3.7p2.6p2.4p2.2p2.0p0.6p0.4p0.2p0.0a1a3a5a77891078190gnd11121112654321bu6p0.0p0.1p0.2p0.3p0.4p0.5p0.6p0.7gndale3478***d0d1d2d3d4d5d6d7oele74ls373gnd***097y0y1y2y3y4y5y6y7q0q1q2q3q4q5q6q7256912151619vcc擴展接口a0a1a2a3a4a5a6a72616102gndjdq2vcc123gnd地址鎖存器485接口r712120j42485a溫度傳感器321地址譯碼器vccgnd紅外線接受器gndvcc456e1e2e3123rs485sn75176bpvcc321p1.7p1.6p1.5135j5246r54.7ku***65r621k2468102gnd4vcc6810gndd9ledon11d1041482off14.7kp1.71p1.63reset57p1.59sdascl13579vccjdq1on-comoff+54c13d11led1k2vccjdq212on-comoff+54c23蜂鳴器3cds18b20u9kin118b20kin2jdq1u10hwxjsqr8jdq2r9gnd12381bellr101k2beq3s8550u11aaon2d124148off2kkbell124lc02bisp下載接口off2c22onoff1c11on1串行romvccr114.7kq1s805012beq2s8050c繼電器模塊1和2j6y0y6vccgnd13572.542468y7alevccgndp1.0p1.1p1.2p1.3s1kin1s6s2s3keys4s5p1.4r124.7k2*5的按鍵輸入keykeys7keykeykeys9keys105.08*6jp26543213keygnds8keyc14vcc***1kin2key21c10c11c12c132
sz-mcu布局圖
GIS實訓報告篇三
《gis軟件應用》實驗報告
實驗名稱：利用r2v與arcgis制作中國政區(qū)圖 專 業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 班 級：0902班 姓 名：呂婷婷 學 號：0910010214
二零一一年十月二十五日 1.重要概念
矢量數據模型：（網絡查詢得到）它是利用歐里幾得幾何中的點，線，面及其組合體來表示實體空間分布的一種數據組織方式。這種數據組織方式能最好的逼近實體的空間分布特征，數據精度高，數據存儲冗余低，便于進行網絡分析，但對于多層數據的疊合分析比較困難。（地理信息系統(tǒng)導論）用點及其x,y坐標構造空間要素的數據模型。柵格數據模型：在gis中也稱格網，柵格地圖，表面覆蓋或影像。它由行，列，格網組成。行，列由格網左上角起始。在二維坐標系統(tǒng)中，行作為y坐標，列作為x坐標。網格單元由其行，列定義。地理坐標：是指用用經緯度表示地面點位的球面坐標。
地圖：是指按照一定的數學法則，將地球表面上的空間信息，經綜合概括，以可視化，數字或觸摸的符號形式，縮小表達在一定載體上的圖形模型，用以傳輸，模擬和認知客觀世界的空間信息。
地圖投影：是指按照一定的數學法則，將地球橢球體上的經緯網轉化到平面上，使地面點的地理坐標與圖上相應點的直角坐標建立一一對應的函數關系，并研究其變形問題。
投影變換：是指當系統(tǒng)使用來自不同的地球投影的圖形數據時，需要將該投影的數據轉換為所需要的坐標數據。
投影變形：是指用經緯度表示地面點位的球面坐標。
拓撲：研究在拉伸或彎曲等適當變換下仍維持不變的幾何對象性質的數學分支。2.實驗目的 掌握r2v地圖矢量化方法，格式數據的創(chuàng)建，掌握利用arcgis進行定義投影及投影變化，掌握利用arcgis進行拓撲關系的建立，掌握對屬性表的相關操作（添加字段，按屬性值查詢，計算面積等），掌握地圖的編制、整飾及輸出。3.數據來源
1：400萬中華人民共和國行政區(qū)劃圖（.jpg格式、含地理坐標）,如圖1所示。4.要求
（1）利用r2v矢量化中華人民共和國行政區(qū)劃圖，分別建立國界、?。ㄗ灾螀^(qū)）直轄市界、首都、省會（首府）、島嶼、主要河流6個圖層，分別進行矢量化。
（2）在圖中左上、左下、右上、右下分別添加4個控制點，并將屏幕坐標改為地理坐標。
（3）利用r2v的矢量輸出功能輸出矢量，格式數據。（4）格式數據，進行定義投影、投影轉換（轉換成albers等面積投影）；建立拓撲關系，添加各?。ㄗ灾螀^(qū)）直轄市、省會（首府）名稱及河流名稱，添加面積字段并計算各?。ㄗ灾螀^(qū)）直轄市面積。
（5）在arcmap中進行中華人民共和國行政區(qū)劃圖的編制、整飾（自動標注各?。ㄗ灾螀^(qū)）直轄市、省會（首府）名稱，手動標注主要河流，地圖需包含圖名、圖例、指北針、經緯網、比例尺、制圖人、姓名、班級、學號、專業(yè)）及輸出。5.步驟
（1）打開r2v并添加中華人民共和國行政區(qū)劃圖
（2）在r2v中對中華人民共和國區(qū)域行政圖進行矢量化，添加guojie,shengshijie,shoudu,shengjishi,daoyu,heliu，6個圖層，在相應的圖層對各要素進行繪制（注：guojie,shengshijie，daoyu,heliu為線性要素；shoudu,shengjishi為點狀要素）
（3）對矢量圖添加4個控制點
（4）對繪制好的圖形進行矢量輸出，分別記作:，，（注：；guojie,shengshijie，daoyu,heliu為線性要素；shoudu,shengjishi為點狀要素）輸出線狀要素的時候：
輸出點狀要素的時候：
（5）在arcgis中添加圖層：，，
（6）對圖形進行投影變換
第一步定義投影：打開arctoolbox→單擊數據管理工具→單擊投影 和變換→選擇定義投影（分別對邊界，河流，城市進行定義投影，選擇合適的地理坐標系）
第二步投影：打開arctoolbox→單擊數據管理工具→單擊投影變換→單擊要素→選擇投影（分別對邊界，河流，城市進行投影）
第三步要素轉面：打開arctoolbox→單擊數據管理工具→單擊要素→選擇要素轉面（對邊界進行要素轉面操作，保存文件名為bianjie1),得到投影圖形如下：
（7）對要素屬性表進行編輯
第一步：（計算id值）添加圖層bianjie1→打開圖層bianjie1的屬性表→選擇id字段計算器→選擇fid進行計算得到id值
（name字段添加）打開圖層bianjie1的屬性表→在屬性表的菜單欄中選擇添加字段（添加字段name，文本型）→選擇name計算器→選擇name=“ ”(將對應的省市名稱輸入雙引號中）
（面積計算）在屬性表的菜單欄中選擇添加字段（添加字段area，文本型）→選擇計算幾何（對面積進行計算，單位為平方千米）
第二步：再打開bianjie1的屬性→選擇符號系統(tǒng)→選擇唯一值（值字段為id，選擇添加所有值）
第三步：對城市進行要素標記（同上）（在chengshi圖層點擊右鍵點擊標注要素就可以顯示在地圖上，如果顯示的不是名稱，則在chengshi圖層點擊右鍵→選擇屬性打開標注→將標注此圖層中的要素選中并將標注字段選擇為name→最后再標注要素）得到如下圖
（8）河流的合并：選擇圖層heliu編輯要素→開始編輯→使用ctrl+shift鍵選中同一段河流→在編輯器菜單欄中選擇合并（注：合并結束后停止編輯）
（9）河流的標注：右鍵單擊右上角空白處→選擇自定義中的繪圖→在繪圖菜單欄里選擇新建文本中的樣條化文本→沿河流繪制曲線并添加文本（長江，黃河）
（10）對地圖進行布局標注
第一步添加標注：在arcmap的菜單欄中選擇插入菜單→插入指北針，比例尺，圖例（圖例的修改：鼠標放在圖例上，點擊右鍵，選擇轉換為圖形→再點擊右鍵選擇取消分組，然后分別對每一個圖例進行屬性修改→最后將圖例全部選中，點擊右鍵選擇組，將其合并）及文本（根據自己的需要進行修改）→再插入標題（中華人民共和國區(qū)域行政圖）
第二步添加經緯網：右鍵單擊圖層→選擇屬性→選擇格網→新建一個格網（經緯網）（根據需要對網格的屬性進行修改）
（11）導出地圖：在arcmap的菜單欄中選擇文件菜單→選擇導出地圖（注：）
6.附圖
圖1：中華人民共和國區(qū)域行政圖
圖2：白水縣dem
圖3：白水縣等值線分布圖
圖4：白水縣坡度等級圖
圖5：白水縣坡向等級圖
圖6：西安市住房等級分布圖
圖7：學校選址圖
GIS實訓報告篇四
地理信息系統(tǒng)實習報告[鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字]
目錄
? 第一節(jié)：實習目的......................................................................................1 ? 第二節(jié)：實習要求......................................................................................1 ? 第三節(jié)：實習內容......................................................................................1
3.1 初識arcgis......................................................................................................1 3.2 農田保護區(qū)域分析..........................................................................................2 3.3 度假村選址......................................................................................................4 3.4 屏幕矢量化及拓撲建庫..................................................................................6 3.5 投影轉換及圖形裁剪........................................................................................7 3.6 注記及屬性編輯與連接..................................................................................8 3.7 燕麥試驗田選址..............................................................................................9 3.8 商店選址評價................................................................................................11 3.9 土壤肥沃度分析..............................................................................................12 3.10 統(tǒng)計圖表........................................................................................................14 3.11 網絡分析........................................................................................................15 3.12 arcgis中dem的應用...................................................................................17 ? 第四節(jié)：結束語..........................................................................................21
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地理信息系統(tǒng)實習報告
? 第一節(jié)：實習目的
地理信息系統(tǒng)經過了30多年的發(fā)展歷程，目前已經成為信息產業(yè)中不可或缺的重要組成部分，越來越受到世界各國和社會各界的重視，并廣泛用于國民經濟的許多部門，如城市規(guī)劃設計、資源環(huán)境管理等領域。隨著人們對空間信息認識的加深和計算機網絡技術的發(fā)展，地理信息系統(tǒng)將成為人們科研、生產、學習直至生活中不可缺少的技術工具。
在經過一個學期的學習，我們基本掌握了其運用，本次實習就是為了進一步的提過和鞏固我們的學習成果，從而達到學以自用的目的而展開的。
? 第二節(jié)：實習要求
按要求完成3.0---3.12的實踐操作；熟悉軟件運行環(huán)境；掌握基本操作技能
? 第三節(jié)：實習內容
3.1 初識arcgis
arcmap中的柵格數據操作
這一小節(jié)中主要學習了有關arcmap的啟動,加載數據以及對圖層的一些添加、擴大、縮小、改變顏色等操作。得到的最終圖層3.1-1.圖3.1-1 改變顯示方式后的dsoils圖層
地理信息系統(tǒng)實習報告
arcmap中的矢量數據操作
這一小節(jié)中我們學會對矢量數據利用arccatalog選中打開數據、更改地圖顯示比例添加圖層，以及設置圖層屬性中的地圖符號參數等操作。下圖3.1-2是按水管直徑顯示的watermain_arc圖層。此外我們還可以嘗試著改變地圖符號的顏色、分類數據、分類標準等操作。
圖3.1-2按水管直徑顯示的watermain_arc圖
通過具體實踐，對比柵格與矢量數據的操作，其基本操作大致相同。這也進一步加深了我們對柵格和矢量的認識。
3.2 農田保護區(qū)域分析
這一節(jié)在通過找出水壩保護的農田范圍圈定這一實例，我們學會對得到的數據進行重分類、多個圖層疊加相交處理來進行簡單的gis分析。主要思路為：
1.首先找出洪水淹沒的區(qū)域； 2.找出適合耕種的土質； 3.面積達到一定公頃的；
4.對這三個圖層進行疊加相交，得到一個新圖層； 5.最后進行重分類增加農田保護區(qū)域
首先連接并添加數據加載spatial analyst工具欄，設置工具目錄，最后從spatial analyst下拉菜單中選擇raster calculator激活柵格計算器，并在彈出的raster calculator對話框中輸入表達式：“【drelief】<8”
（注：在calculation圖層中，柵格中只有兩個值：0和1，其中1表示滿足上一條
地理信息系統(tǒng)實習報告
件的柵格，即高程小于8的柵格區(qū)域，其他區(qū)域為零。）
圖3.2-1 提取高程低于8米的區(qū)域
再者利用柵格轉換器，確定水壩保護的可耕區(qū)域為高程低于8米的粘土土質分布區(qū)域, 用布爾操作“&”就可以給出在兩個層都為“真”的區(qū)域。在raster calculator對話框中輸入表達式： “【calculation】&【calculation2】”。然后將柵格轉為矢量圖層bestarea,設置地圖單位,打開bestarea圖層的屬性表,并為其添加area字段,最后激活arctoolbox, 計算可耕區(qū)域的面積。選取面積大于1公頃的區(qū)域，最后矢量轉柵格化，重分類得到最終結果如圖所示：
圖3.2-2 最終效果圖
在這個過程中遇到了很多困難，首先是在柵格轉為矢量時，改動了存儲位置，導致
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柵格—矢量數據轉換結果出不來；其次，由于粗心，在為其area字段賦值的對話框中將大寫的“i”看成是小寫的“l(fā)”輸入，以至于出現錯誤。由此，任何學習都必須認真仔細，切不可浮躁馬虎。其中對于柵格轉換器，操作相當便捷，只需簡單的指令即可得到所需的圖層。
3.3 度假村選址
分析是在之前的基礎上，熟悉gis的疊置分析、緩沖區(qū)分析等操作，對度假村進行選址分析。
首先利用距離計算公式(istance tool),選取水源大于200m的地區(qū)，重分類后建立緩沖區(qū)結果如圖所示。
圖3.3-1hydro2的緩沖區(qū)hydrobuff 接著確定kerri森林以外的區(qū)域，添加圖層，利用reclassify項重分類；利用surface analysis→slope項，在彈出的slope對話框中，設置坡度參數，在raster calculator 對話框中輸入表達式：“【slope】<3”,單擊evaluate按鈕進行柵格計算,其結果重命名為slope2,如圖所示。
圖3.3-2 slope圖層的柱狀統(tǒng)計圖
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圖3.3-3slope圖層的柵格計算結果slope2 利用回歸方程求取平均溫度分布，提取年平均溫度高于16.5’c的區(qū)域，圖3.3-4 temperature圖層的提取結果temperature2 在彈出的raster calculator對話框中輸入表達式：“【hydro3】&【forest2】&【slope2】&【temperature2】”，確定滿足所有4個條件的區(qū)域,，將柵格數據轉換為矢量形式的特征數據，面積在30~40公頃的區(qū)域添加標識。最后將特征圖層轉換為柵格圖層,再確定其屬性值,得到最終的度假村的選址結果,如圖3.3-5所示。
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圖3.3-5 度假村的選址結果
3.4 屏幕矢量化及拓撲建庫
這一小節(jié)主要如何進行屏幕矢量化及拓撲建庫。首先在工具欄中添加控制點進行圖像配準，圖3.4-1選擇控制點
添加editer菜單欄,將cropline圖層設定為編輯狀態(tài).確定編輯任務,最后進行數字化.得到的數字化多邊形線.最終保存數字化結果如圖3.4-2.地理信息系統(tǒng)實習報告
圖 3.4-2數字化結果 在arccatalog中建立拓撲構建，結果如圖。
圖 3.4-3生成多邊形要素類的croppoly
在此過程中，深深地感受到只有生成過頭線數字化時，系統(tǒng)才會自動建立拓撲，也就是老師上課常說的，必須保證多邊形閉合。
3.5 投影轉換及圖形裁剪
投影轉換,坐標系轉換；設定圖層的外邊界，完成圖形裁剪結果如下；
地理信息系統(tǒng)實習報告
圖3.5-1 查看cropploy_1和 soils_polygon
如圖3.5-2 剪裁結果cropcov
3.6 注記及屬性編輯與連接
這一小節(jié)主要是學習新建純屬性表、連接屬性、修改屬性等操作。最終結果如下：
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圖3.6-1添加注記后的cropcov圖層
3.7 燕麥試驗田選址
這一節(jié)給出了一個選址的空間分析問題，選址的目的是找到一塊試驗田進行提高燕麥產量的實驗。選址確定后還要根據該地塊的價格制定預算。為了完成選址，進一步熟悉檢索、疊加分析、緩沖區(qū)分析等操作。
首先轉化數據格式，設置空間參考，然后利用緩沖分析確定公路周圍100m以及河流周圍100m的區(qū)域，結果如圖
圖3.7—1道路緩沖區(qū)
地理信息系統(tǒng)實習報告
利用疊加分析的7種工具進行疊加分析，分別是：erase，identify、intersect、spatial、symmetrical、difference、union、update，各種工具結果各有千秋，根據要求具體操作結果如圖所示。
圖3.7—2 疊置分析結果
最后對地址進行價格預算、確定適合燕麥生長的區(qū)域，先對之前的數據進行備份后，最后得到的選址結果如圖所示：
圖3.7—3最終選址結果
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3.8 商店選址評價
本節(jié)運用屬性數據和空間位置數據綜合分析，對商業(yè)選址的優(yōu)劣進行分析評價。首先選取盈利商店，如圖：
圖3.8-1盈利商店距離柵格圖
利用reclassify工具設置重分類結果如圖：
3.8-2置重分類邊界值
分析消費者特征，對lifestyle圖層重新設定顯示圖例，利用矢量轉柵格數據，得到
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結果為：
圖3.8-3liferast圖層
瀏覽recldist柵格數據層區(qū)域范圍內的value值分布。在arcmap的下拉菜單中選擇zonal statistics項，在彈出的對話框中設定recldist，z值設為value,取值柵格設定為 liferast等，完成recldist圖層的z值統(tǒng)計圖，確定盈利商店服務范圍內的潛在客戶數。
3.9 土壤肥沃度分析
本節(jié)利用空間分析、地統(tǒng)計分析等擴展分析功能對某牧場的一組土壤樣本進行分析，確定土壤中鉀元素含量和土壤廢物程度之間的大致關系。
首先，在view菜單下data frame properties菜單項設置地圖單位，通過設置potassium 圖層的顯示圖例來實現查看鉀元素的分布
圖3.9-1 改變potasiium圖層的顯示圖例
地理信息系統(tǒng)實習報告
以單值符號的形式顯示soil圖層的土壤類型屬性，再將potassium 圖層的顯示圖例還原，利用geostatistical analyst工具對potassium圖層的k_ppm屬性值進行統(tǒng)計，得到結果：
圖3.9-2頻率統(tǒng)計圖
通過對potassium 圖層的k_ppm屬性做分布統(tǒng)計圖，重復在soil圖層選出土壤類型為6的區(qū)域再找出potassium圖層落入soil圖層為6的區(qū)域的數據點步驟，在計算potassium圖層的空間平均中心，在建立標準差圓。最終結果圖如下：
圖3.9-3 最終效果圖
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3.10 統(tǒng)計圖表
統(tǒng)計圖表提供了一種屬性信息的圖形化對比分析的信息表達方式，可以比屬性表格更加直觀顯示空間要素的統(tǒng)計特征和要素間的相互關系。arcgis提供了餅狀圖、線狀圖、柱狀圖、曲線圖、冒泡圖、玫瑰圖、散點圖、面狀圖等形式形象表達數據之間的對比關系。本節(jié)利用arcgis提供的散點圖來形象表達數據之間的對比關系。
利用tool中的graphs工具制作散點圖，如下圖：
圖3.10-1散點圖
單擊統(tǒng)計圖的偏差點，查看統(tǒng)計偏差點，如下圖：
圖3.10-2統(tǒng)計偏差點
利用arcmap制作最佳匹配圖來找出相關變量的最佳匹配關系，最終得到如下趨勢線圖：
地理信息系統(tǒng)實習報告
圖3.10-3趨勢線
統(tǒng)計圖表依賴于屬性表，無論是外部數據文件、還是主題數據表，都可以建立相應的統(tǒng)計圖表。arcgis提供多種類型的圖表來表達數據間對比關系。另外由性表制作的圖表可以加載到輸出地圖模板，是輸出地圖更加完整。本案例中，由于arcgis不具備回歸分析的功能，所以可以利用arcmap制作最佳匹配圖來找到相關變量的最近匹配關系。
3.11 網絡分析
本節(jié)利用arcmap完成常規(guī)的網絡分析功能，如流向分析、追蹤分析等，且完成最短路徑分析。
利用arccatalog中地理數據庫newgeodatabase工具創(chuàng)建一個幾何網絡，最終可見catalog目錄樹中顯示結果：
圖3.11-1在catalog目錄樹中的顯示結果
地理信息系統(tǒng)實習報告
打開幾何網絡，創(chuàng)建源結點和終結點；利用set flow direction按鈕設置網絡的流向。選擇屬性項設置不同流向的符號表示。最后單擊 utility network analyst 的flow下拉菜單，選擇display arrows 項，這樣就得到下圖：
圖3.11-2在地圖中顯示流向箭頭
單擊utility network analyst 工具欄的tool選項，選擇要放置的flag類型，選擇weights選項卡設置連接點的權，設置相關的網絡邊的權和反向權。單擊slove按鈕，系統(tǒng)標識出最短路徑，結果如下圖：
圖3.11-3最短路徑
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3.12 arcgis中dem的應用
在arcgis中利用spatial analyst 和analyst 工具欄可以進行數字地面模型的應用，除了顯示空間位置的x，y坐標外還是顯示第三維的數據，通常第三維為高程，可以是溫度、濕度等。這一節(jié)主要學習arcgis中spatial analyst 和analyst 工具欄的三維應用。利用arcgis中的3d analyst 項，選擇interpolate to raster的spline項設置，最終完成網格dem生成，得到如下圖：
圖3.12-1離散點生成的dem 利用arcgis中的3d analyst 項，選擇create/modify tin的create tin from feature 項進行設置，可生成離散點生成tin或者等高線生成tin，可見等高線生成的tin的圖如下：
圖3.12-2等高線生成tin
地理信息系統(tǒng)實習報告
利用3d analyst的raster to tin將grid 轉化為tin，最終效果如下：
圖3.12-3柵網生成tin
利用arcmap的create contours 選項單擊dem數據的任何點，立即產生一條過該點的等高線，如圖所示：
圖3.12-4 單條等高線
利用arcmap中profile graph，繪制剖面圖，可得下圖：
地理信息系統(tǒng)實習報告
圖3.12-5 剖面圖
通過對slope 對話框進行設置參數，可得到坡度圖，在其基礎上再求一次坡度，便可以得到如下的曲率圖：
圖3.12-6 曲率圖
利用aspect項進行參數設置，可得到下圖：
地理信息系統(tǒng)實習報告
圖3.12-7 坡向圖
通過對hillshade設置參數，可生成山體陰影圖，如下圖所示：
圖3.12-8山體陰影圖
在arcmap中打開tin 或raster 文件，利用create line of sight進行可視性分析，利用viewshed項進行可視域分析，可見進行可視域結果圖如下：
地理信息系統(tǒng)實習報告
圖3.12-9 可視域圖效果顯示
? 第四節(jié)：結束語
當今信息技術突飛猛進，信息產業(yè)獲得空前發(fā)展，信息資源得到爆炸式擴張。信息時代人類對信息資源采集、管理、分析提出了很高的要求。系統(tǒng)論、信息論、控制論的形成，計算機技術、通信技術、衛(wèi)星遙感等空間技術、自動化技術的應用，為信息資源的科學管理展示了更加廣闊的前景。地理信息系統(tǒng)是一門集計算機科學、信息科學、現代地理學、測繪遙感學、環(huán)境科學、城市科學、空間科學和管理科學為一體的新興邊緣學科。地理信息系統(tǒng)迅速發(fā)展不僅為地理信息現代化管理提供契機，而且有利于其他高新技術產業(yè)的發(fā)展。gis的用途十分廣泛，不僅涉及國民經濟的許多領域，如交通、能源、農林、水利、測繪、地礦、環(huán)境、航空、國土資源綜合利用等等，而且與國防安全密切相關。在未來“數字地球”的建設中，gis將起十分重要的作用。研究gis的理論與技術，開發(fā)gis軟件產品以及推進和深化gis各類應用已經成為國內外科技界和產業(yè)界的一大熱點，意義十分重大。gis在地學領域發(fā)揮越來越重要的地位，學好這門課成為我們必要。
當今信息技術突飛猛進，信息產業(yè)獲得空前發(fā)展，信息資源得到爆炸式擴張。信息時代人類對信息資源采集、管理、分析提出了很高的要求。系統(tǒng)論、信息論、控制論的形成，計算機技術、通信技術、衛(wèi)星遙感等空間技術、自動化技術的應用，為信息資源的科學管理展示了更加廣闊的前景。地理信息系統(tǒng)是一門集計算機科學、信息科學、現代地理學、測繪遙感學、環(huán)境科學、城市科學、空間科學和管理科學為一體的新興邊緣學科。地理信息系統(tǒng)迅速發(fā)展不僅為地理信息現代化管理提供契機，而且有利于其他高新技術產業(yè)的發(fā)展。gis的用途十分廣泛，不僅涉及國民經濟的許多領域，如交通、能源、農林、水利、測繪、地礦、環(huán)境、航空、國土資源綜合利用等等，而且與國防安全密切相關。在未來“數字地球”的建設中，gis將起十分重要的作用。研究gis的理論與技術，開發(fā)gis軟件產品以及推進和深化gis各類應用已經成為國內外科技界和產業(yè)界的一大熱點，意義十分重大。gis在地學領域發(fā)揮越來越重要的地位，學好這門課成為我們
地理信息系統(tǒng)實習報告
必要。
通過一學期的學習，我們基本掌握了gis的入門知識。雖然學習的過程中困難不少，但通過咨詢老師和同學們的相互探討，把問題一一解決了。gis在地學領域有著廣泛的利用，我們學好了gis必定會促進我們自身的發(fā)展。在此非常感謝楊乃老師，感謝您不辭辛苦的奔波于公司與學校之間為我們授課！
GIS實訓報告篇五
測繪與國土信息工程學院
評語：
成績：
批閱簽字：課程名稱：開課學期：指導教師：班
級：學
號：姓
名：
課堂實驗報告
地理信息系統(tǒng)教程 2017—2018第二學期
批閱日期：
實驗報告一
arcgis軟件認識
實驗類型：驗證性 實驗學時：2 實驗要求：（必修）
一、實驗的目的與要求：
了解地理數據是如何進行組織及基于“圖層”進行顯示。認識arcmap軟件，熟悉其中工具箱、菜單欄的位置及使用方法。理解圖層、屬性數據的含義與操作方法。
二、實驗軟件及系統(tǒng)：
arcgis軟件，windows操作系統(tǒng)
三、實驗內容及步驟：
（一）實驗內容
1.了解地理數據是如何進行組織及基于“圖層”進行顯示。
2.認識arcmap圖形用戶界面。
3.通過瀏覽與地理要素關聯的數據表，了解地理數據是如何與其屬 性信息進行連接的。
4.掌握gis兩種基本查詢操作，加深對其gis功能的理解。
（二）實驗步驟
1.啟動 arcmap 執(zhí)行菜單命令：開始→所有程序→arcgis→arcmap 當出現arcmap對話框時,點擊“a new empty map”單選按鈕，然后點擊ok，將出現一個空白地圖操作界面。
在arcmap中進行各種操作時，操作對象是一個地圖文檔。一個地圖文檔可以包含多個數據框架，根據數據集依次形成數據框架。文件中。
2.檢查要素圖層
執(zhí)行菜單命令file→open,打開用于練習的文件夾，文件，在arcmap窗口的左邊區(qū)域稱為圖層控制面板，地圖顯示以圖層表示的幾種地理要素，一個圖層表示某種專題信息。圖層控制面板右側區(qū)域是地圖顯示區(qū)，顯示的是圖層控制面板中各圖層的圖形內容。
3.顯示其他圖層
顯示圖層中其他地圖信息時，選中想要顯示的信息的檢查框，就會在地圖顯示區(qū)顯示其內容。若要顯示其他圖層，右鍵點擊目標圖層，選擇“激活”，即可顯示該圖層。
4.查詢地理要素
在arcmap中，通過在地圖顯示區(qū)點擊某個要素就可以查詢其屬性。首先，應放大地圖，這樣可以更清楚地查看單個的要素，可以使用一個先前創(chuàng)建的書簽，這個書簽存儲著包含某些地圖信息的地理區(qū)域。
在工具欄上，點擊查詢按鈕，在要查詢的線要素上點擊，即可打開其所有屬性。通過在顯示區(qū)內點擊，可以繼續(xù)查詢其他的要素，點擊“查詢結果窗口”右上角的“x”結束查詢。
5.檢查其他屬性信息
在瀏覽顯示在圖層列表（toc）中某些圖層的屬性信息之前，要重置arcmap地圖文檔的顯示區(qū)域為原來的顯示區(qū)域。地圖顯示區(qū)域可以通過地圖書簽來定義。地圖書簽是為了防止地圖顯示變得混亂，可以通過書簽恢復到原來的顯示區(qū)域和顯示風格。在圖層列表中，選中某個圖層分項，然后右鍵點擊，選擇“打開屬性表”，即可查看其屬性。
6.設置并顯示地圖提示信息
地圖提示以文本方式顯示某個要素的某一屬性，當保持將鼠標放在某個要素之上時，將會顯示地圖提示。使用地圖提示是獲取指定要素屬性信息比較簡單的一種方式。可以在圖層屬性對話框中設置，地圖提示信息來自于數據表中的哪一個字段。在圖層列表中，右鍵點擊某個圖層的名字，然后點擊“屬性”，在出現的屬性對話框中，點擊“顯示”選項，通過設置主顯示字段來設定地圖提示信息的對應字段。可以指定任一個屬性字段作為地圖提示字段。默認情況下，arcgis使用字段“name”作為地圖提示字段。可以改變?yōu)槠渌淖侄巍?/p>
7.根據屬性選擇要素
有時，可能需要顯示滿足特定條件的哪些要素。執(zhí)行菜單命令“選擇”→“通過屬性選擇”。
在屬性選擇對話框中，可以構造一個查詢條件。通過構造表達式，可以從數據庫中找出要顯示的要素，選中的要素將會在屬性表及地圖中高亮顯示。
8.使用空間關系選擇地理要素
執(zhí)行菜單命令“選擇”→“通過位置選擇”，在“位置選擇”對話框中，進行一個選擇操作，形成一個表達式，選中檢查框“對要素進行緩沖區(qū)操作”，點“應用”按鈕，再點“關閉”按鈕。可在地圖顯示區(qū)中高亮顯示符合表達式的內容。
9.退出arcmap 執(zhí)行菜單命令file→exit 關閉 arcmap。點擊 no，如果系統(tǒng)提示保存修改（save changes）。
四、實驗體會與收獲：
通過本次實驗，初步了解了地理數據是如何進行組織及顯示的，初步了解了arcmap軟件的界面構成，例如其工具欄、菜單欄的位置及使用方法，了解地理數據是如何與其屬性信息進行連接的。了解并熟悉gis中兩種基本查詢操作。
arcmap軟件非常強大，功能非常多，僅僅通過一次上機實驗很難理解并掌握本次實驗所學功能，因此，要在課下多多上機實踐操作，以加深對其理解與掌握。
上機前準備：充分
不充分
未準備 上機考勤：
全到
缺
次 上機操作：
認真
不認真
實驗計劃：完成部分完成 未完成
實驗報告完成情況： 全部按時完成，部分完成，基本未提交 實驗報告撰寫質量： 好 較好
差 其它：
綜合評分：優(yōu)
良
中
及格
不及格
實驗報告二
geodatabase空間數據庫
實驗類型：驗證性 實驗學時：4 實驗要求：（必修）
一、實驗的目的與要求：
1.目的
了解建立地理數據庫方法（geodatabase）、加載空間數據方法并進行瀏覽(arcmap)，掌握geodatabase數據庫模型 2.要求
? 針對焦作道路信息設計一個geodatabase數據庫 ? 以教師提供的數據實現數據加載 ? 實現空間數據瀏覽及元數據瀏覽
二、實驗軟件及系統(tǒng)：
arcgis軟件，windows操作系統(tǒng)
三、實驗內容及步驟：
（一）實驗內容
1.利用arccatalog管理地理空間數據庫，理解personal geodatabse空間數據庫模型的有關概念。2.掌握在arcmap中編輯屬性數據的基本操作。
（二）實驗步驟
1、啟動arccatalog 執(zhí)行菜單命令，開始→所有程序→arcgis→arccatalog。
2、連接到文件夾 點擊“連接到文件夾”，選擇“實驗二”。
3、新建數據庫
右鍵點擊連接到的文件夾，選擇“新建”，點擊“個人地理數據庫”，新建一個個人地理數據庫，命名為“焦作道路”。
4、新建要素數據集
右鍵點擊新建的數據庫，選擇“新建”，點擊“要素數據集”，命名為“山陽區(qū)”。按此方式新建多個要素數據集。
5、新建要素類
右鍵點擊新建的要素數據集，選擇新建，要素類。命名為“高速公路”，選擇“線 要素”，點擊“下一步”直至“確定”。按此方式新建多個要素類，分別命名為，一級公路，二級公路，三級公路，四級公路。
6、添加數據
右鍵點擊“一級公路”，選擇“加載”，加載數據。點擊“下一步”，選中數據后，點擊“添加”，點擊“下一步”直至“完成”。
四、實驗體會與收獲：
通過本次實驗，初步掌握了使用arccatalog查看與創(chuàng)建個人地理數據庫，創(chuàng)建個人地理數據庫需要有一個良好的規(guī)劃，使得數據庫看起來簡易，數據不冗余，添加或刪除數據時不會發(fā)生連帶錯誤，因此，在本學習之外，還要對數據庫的知識有初步的了解?？傊?，創(chuàng)建數據庫操作較為簡單，但若要創(chuàng)建一個高質量的數據庫，還是有很大難度的，所以，在課下，還要多多學習數據庫相關知識，以此學習創(chuàng)建更好的個人地理數據庫。
上機前準備：充分
不充分
未準備 上機考勤：
全到
缺
次 上機操作：
認真
不認真
實驗計劃：完成部分完成 未完成
實驗報告完成情況： 全部按時完成，部分完成，基本未提交 實驗報告撰寫質量： 好 較好
差 其它：
綜合評分：優(yōu)
良
中
及格
不及格
實驗報告三
圖形矢量化
實驗類型：驗證性 實驗學時：2 實驗要求：（必修）
一、實驗的目的與要求：
1.目的
通過本次實驗，使學生理解和掌握地理配準（georeferencing）、自動矢量化（arcscan）、手動矢量化以及基本數據編輯方法。2.要求
每位學生要掌握矢量化流程及基本數據編輯方法，并通過實際操作和總結，獨立撰寫完成實驗報告。具體要求如下：
（1）利用地理配準（georeferencing）實現柵格圖像校正；（2）利用自動矢量化（arcscan）完成等高線提取；（3）利用圖形編輯完成部分等高線的手動矢量化；（4）掌握圖形編輯、屬性編輯、拓撲編輯的方法。
二、實驗軟件及系統(tǒng)：
arcgis軟件，windows操作系統(tǒng)
三、實驗內容及步驟：
（一）實驗內容
1、利用影像配準（georeferencing）工具進行影像數據地理配準。
2、編輯器的使用（點要素、線要素、多邊形要素的數字化）。
（二）實驗步驟
1、啟動arcgis：開始→程序→arcgis→arcmap。
2、點擊arcmap主菜單view→toolbars→georeferencing，添加“georeferencing”工具欄。
3、把本次實驗的數據增加到arcmap中，將“georeferencing”工具欄中的auto adjust前對勾取消。
4、利用tools中的放大、縮小、pan等工具，放大拖放地圖到合適位置，讀取公里網格的交點坐標。
5、在“georeferencing”工具欄上，點擊“add control point”。
6、使用該工具在掃描圖上精確到找一個控制點點擊，然后鼠標右擊輸入該點實際的坐標位置，輸入x、y坐標值。
7、用相同的方法，在影像上增加多個控制點，輸入它們的實際坐標。點擊“georeferencing”工具欄上的“view link table”按鈕。
8、增加所有控制點，并檢查總體均方差（rms）后，在” georeferencing”菜單下，點擊“update display”。
9、執(zhí)行菜單命令“view”－“data frame properties”，設定數據框屬性。
10、出現data frame properties對話框后，點擊“general”選項，設置圖像實際單位為“meters”和顯示單位為“meters”。
11、在data frame properties對話框中，點擊“coordinate system”選項，設置與掃描地圖的坐標系一致的實際坐標系統(tǒng)。
12、點擊“確定”后，更新為真實的坐標。
13、在“georeferencing”菜單下，點擊“rectify”，對配準的影像根據設定的變換公式重新采樣，另存為一個新的圖像文件。
14、加載重新采樣后得到的柵格文件，并將原始的柵格文件從數據框中刪除。
15、打開arccatalog，在指定目錄下，鼠標右擊，在“new”中，選擇“shape file”。
16、在彈出的“create new shapefile”對話框中，修改文件名“name”，設置要素類型“feature type”為polyline。
17、設置新建shape文件坐標系統(tǒng)，在“create new shapefile”對話框中點擊“edit”,在彈出的“xy coordinate system”對話框中點擊“select”,選擇與校正后底圖一樣的坐標系統(tǒng)。
18、切換到arcmap中，將新建的線要素圖層，加載到包含已配準地圖的數據框中，保存地圖文檔。
19、如果工作底圖為彩色圖，無需改變圖例，直接數字化。
20、打開“editer”工具欄，在“editer”下拉菜單中執(zhí)行“start editing”。
21、選擇前面創(chuàng)建的要編輯的“shape file”，設置target圖層為新創(chuàng)建文件。
22、將地圖放大到合適的比例下，沿著線段中心跟蹤一條圖斑邊框線，當完成段線的矢量化操作后，在圖層任意一點點擊鼠標右鍵，選擇“finish sketch”提交。
23、當需要接著編輯上一條線段時，移動數字化根據到準備連接線段的位置，點擊鼠標右鍵，選擇“snap to feature”。
24、配合使用arcmap提供的編輯快捷鍵完成全圖。
25、確定圖層處在非編輯狀態(tài)，在圖層列表區(qū)右鍵點擊文件名，選擇“open attribute table”，打開屬性表。
26、在彈出的屬性表下部點擊“options”，選擇“add field”，添加相應的屬性列。
27、進入編輯狀態(tài)，選擇目標圖斑，點擊右鍵，在彈出的快捷菜單選擇“attributes”，在屬性對話框中點擊文本欄，輸入屬性值。
28、輸入完屬性值后，點擊“確定”保存，完成編輯，若要保存成果，點擊“文件”→“保存”。
四、實驗體會與收獲：
本次實驗主要進行了地理配準，自動矢量化，手動矢量化以及基本數據編輯等操作，都是平常會經常用到的操作，因此，本次實驗意義很大，平常，我們獲得的地圖并不是全部都會帶有坐標數據，這時，就要用到地理配準的功能，在地理配準時，要適當選取多個控制點，精確選取，控制好殘差的大小，如果誤差較大，將會對以后的工作產生較大的影響，學會編輯器的使用也具有巨大作用，尤其是在進行一些地圖處理過程中，為了使地圖更加精準，更加美觀。總之，學習這些重要功能非常重要，所以，我們不應僅僅在課堂上學習，更要注重課下的學習，在平常勤加練習，切實掌握這些知識。
上機前準備：充分
不充分
未準備 上機考勤：
全到
缺
次 上機操作：
認真
不認真
實驗計劃：完成部分完成 未完成
實驗報告完成情況： 全部按時完成，部分完成，基本未提交 實驗報告撰寫質量： 好 較好
差 其它：
綜合評分：優(yōu)
良
中
及格
不及格
實驗報告四
選址分析與距離分析
實驗類型：驗證性 實驗學時：4實驗要求：（必修）
一、實驗目的與要求
通過練習，幫助學生熟悉arcgis柵格數據的歐氏距離制圖、數據重分類等空間分析功能，能夠解決類似選址等實際問題。歐氏距離根據直線距離描述每個像元與一個源（分析目標）或一組源的關系。
新學校選址需要注意以下幾點：結合土地利用數據，選擇人口密集，距離現有學校較遠的地址。
二、實驗軟件及系統(tǒng)：
arcgis軟件，windows操作系統(tǒng)
三、實驗內容及步驟：
（一）、實驗內容
1.加深對緩沖區(qū)分析和疊加分析基本原理、方法的認識； 2.熟練掌握arcmap緩沖區(qū)分析和疊加分析的技術方法。
3.掌握利用緩沖區(qū)分析和疊加分析方法解決地學空間分析問題的能力。
（二）、實驗步驟
1、，激活 data frame1。
2、鼠標雙擊data frame1，在彈出的“data frame properties”對話框的“general”標簽中將“map unites”和“display units”改為 meters，然后點擊“確定”鍵關閉。
3、在主菜單中選用“地理處理-環(huán)境”，進行環(huán)境設置： 工作空間-當前工作空間：ex12temp 工作空間-臨時工作空間：ex12temp 輸出坐標系：與輸入相同 處理范圍：與圖層道路相同
柵格分析/像元大小/如下面的指定：50 確定返回，完成初始設置。
4、選用菜單 customize / extension…，加載 spatial analyst，在菜單 customize / toolbars 下勾選 spatial analyst，調出空間分析工具條。
5、arctoolbox中選用菜單 spatial analyst tools / distance / 歐氏距離euclidean distance…，出現 euclidean，distance參數設置對話框：
distance to：現有中學 下拉選擇圖層名，消防站為距離的參照點
output raster：school 鍵盤輸入柵格數據名稱，存放路徑為初始化設置 maximum distance： 不限定最大的計算范圍，保持空白 output cell size：50 默認，使用初始化設置 按 ok 鍵，產生離開現有中學的距離分布圖。
6、選點擊圖層名 school，arctoolbox中選用菜單 spatial analysis tools / reclass / 重分類reclassify…，系統(tǒng)出現 reclassify 對話框，點擊 classify…按鈕，出現 classification 對話框：
method: equal interval 按等間距方式分類 classes：4 共分 4 類
按 ok 鍵，返回 reclassify 對話框，柵格數據被分為 4 類，還要按分析之前 確定的要求修改分類的間距：
old values（原來值）new value（修改值）0 – 500 0 500 – 1000 1 1000 – 1500 2 1500 – 2200 3 在 output raster 中規(guī)定文件名及輸出路徑，這里為 r_school，按 ok 鍵返回，系統(tǒng)產生新的分類圖層r_school
7、arctoolbox-spatial analysis tools-密度分析density – 核密度分析kernel density，繼續(xù)設置：input data：人口調查 選擇圖層名，得到人口調查樣本點 population field：popu 選擇，該字段在“人口調查”要素屬性表中
output raster：gisex12temppopu_den 鍵盤輸入柵格數據名稱，路徑按初始化設置
output cell size：50 已經在初始化時設定，默認 search radius：800 計算密度時的搜尋半徑
area units: square_map_units 面積單位用地圖單位的平方 按 ok 鍵，產生估計的人口密度分布圖 popu_den。
8、arctoolbox中選用菜單 spatial analysis tools / reclass /reclassify…，出現 reclassify 對話框，在 input raster 下拉菜單中選擇 popu_den，點擊 classify…按鈕，出現classification 對話框：method: equal interval，classes：4 按 ok 鍵后，返回 reclassify 對話框，柵格數據被自動分為 4 類，再按要求 修改：
old values（原來值）new value（修改值）0 – 0.005 0 0.005 – 0.01 1 0.01 – 0.02 2 0.02 – 0.03 3 在 output raster 中指定產生柵格數據的名稱及路徑，這里名稱為 r_popu，路徑按初始設定，按 ok 鍵返回，系統(tǒng)產生新的分類圖層“r_popu”。
9、鼠標右鍵打開 “attribute of 土地使用”，可以看到該要素屬性表有字段 landuse，為每個多邊形地塊的規(guī)劃土地使用性質，按城市規(guī)劃專業(yè)習慣，土地使用分類編碼的意義為：c：商業(yè)，g：綠地，m：工業(yè)，r1：一類居住，r2： 二類居住。選用菜單 arctoolbox/轉換工具conversion tools/ 轉為柵格to raster / polygon to raster…（矢量要素轉換為柵格），系統(tǒng)出現 polygon to raster 參數設置對話框：
input features：土地使用 選擇圖層名 value field：landuse 選擇字段名，該字段在“土地使用”要素屬性表中，決定柵格單元取值
output raster：/temp/ld_use 輸入柵格數據名稱，路徑按初始設置 cell assigment type：cell_center cellsize：50 按 ok 鍵后，產生柵格狀土地使用圖層 ld_use。
10、arctoolbox中選用菜單spatial analysis tools / reclass/reclassify…，系統(tǒng)出現 reclassify 對話框，在 input raster 下拉菜單中選擇 ld_use，在 reclass field中下拉選擇 landuse，表示對 landuse 字段進行重新賦值。注意，這里應直接修改new values，具體操作如下：
old values（原來值）new value（修改值）c（商業(yè)）1 g（綠地）0 m（工業(yè)）0 r1（一類居?。? r2（二類居?。? 在 output raster 中指定柵格數據名為 r_ld_use，按 ok 鍵，產生新的柵格圖層 r_ld_use。
11、選用arctoolbox/ spatial analysis tools / 地圖代數map algebra/柵格計算器 raster calculator，雙擊鼠標實現以下操作：“r_popu” * “r_ld_use” * “r_school”。
輸出柵格：/gis/ex12/temp/calc01，確定，產生柵格數據集calc01，arctoolbox中選用菜單spatial analysis tools/ reclass /reclassify…，繼續(xù)設置： 輸入柵格：calc01 重分類字段：value 點擊 classify…按鈕，出現 classification 對話框： method: equal interval classes：2 按 ok 鍵后，返回 reclassify 對話框，柵格數據被自動分為 2類，再按要求修改： old values（原來值）new value（修改值）0 0 1 – 12 1 在 output raster 中指定產生柵格數據的名稱及路徑，這里名稱為 r_calcu，路徑按初始設定，按 ok鍵返回，系統(tǒng)產生新的分類圖層“r_calcu”。
12、選用菜單 arctoolbox/ spatial analysis tools / 地圖代數map algebra/ raster calculator，出現 raster calculator 對話框，可供計算的圖層名列在左側圖層選擇框內，雙擊鼠標實現如下操作： “r_popu” + “r_ld_use” + “r_school” 輸出柵格：/gis/ex12/temp/calc02，確定，產生綜合評價柵格數據集calc02。
13、選用arctoolbox/ spatial analysis tools / map algebra/ raster calculator，雙擊鼠標實現如下操作：“calc02” * “r_ccalcu”
輸出柵格：/gis/ex12/temp/calculation，確定，產生綜合評價柵格calculation，調出calculation圖層屬性，進入symbology，調整符號如下： 顯示：unique values value field：value 確定，除道路、現有中學、calculation外，關閉其他圖層。
14、柵格單元為整數時，自動產生柵格取值屬性表，打開 attribute of calculation，可以看到柵格單元的匯總情況，table options/ add field，名稱：sum_area 類型：長整型 精度：8 ok，右擊 sum_area，選擇field calculator，用鼠標和鍵盤在文本框內輸入：[count] *50 *50，ok返回，得到評價值的匯總結果。
15、方便下次練習使用，可以不選擇保存，直接關閉退出即可。結果如圖
四、實驗體會與收獲：
本次實驗主要是進行新建中學的選址分析，在進行選址分析時，要考慮很多因素，恰恰反映出arcmap軟件的強大功能，在進行距離分析時，主要用到“歐式距離”，分類時用到“重分類”，分類數目與色彩搭配對于制出的圖形的美觀非常重要，因此，要考慮好分類數目與色彩搭配，本次實驗大多數是分為四類，色彩方面主要選用較為柔和的色帶。在以后實際生活或工作中，不僅僅是做學校選址分析，還會接觸到各種待建物的位置分析，所以，我們要在課下多多花費時間練習，學好選址分析，舉一反三，掌握各種待建物的選址分析操作。
上機前準備：充分
不充分
未準備 上機考勤：
全到
缺
次 上機操作：
認真
不認真
實驗計劃：完成部分完成 未完成
實驗報告完成情況： 全部按時完成，部分完成，基本未提交 實驗報告撰寫質量： 好 較好
差 其它：
綜合評分：優(yōu)
良
中
及格
不及格
實驗五 網絡分析與空間查詢
實驗類型：驗證性 實驗學時：4 實驗要求：（必修）
一、實驗目的與要求
使學生理解網絡分析的原理；熟練掌握網絡分析方法，能夠運用網絡分析解決實際問題；熟練掌握空間查詢方法。
1．加深對網絡分析基本原理、方法的認識。2．熟練掌握arcmap網絡分析的技術方法。
3．結合實際、掌握利用網絡分析方法解決地學空間分析問題的能力。
二、實驗軟件及系統(tǒng)：
arcgis軟件，windows操作系統(tǒng)
三、實驗內容及步驟：
（一）、實驗內容
1、加深對網絡分析基本原理、方法的認識。
2、熟練掌握arcmap網絡分析的技術方法。
3、結合實際、掌握利用網絡分析方法解決地學空間分析問題的能力。
（二）、實驗步驟
1、打開arccatalog 在開始菜單中，點擊“arcgis”→“ arccatalog”
2、點擊“連接到文件夾”，選中目標文件。
3、打開文件夾，點擊“”,再點擊“預覽”，即可查看。
4、在預覽中選擇表，即可查看相關信息。
5、鼠標右鍵點擊“”，選擇“新建網絡數據集”，點擊“下一步”，直至點擊“完成”。
6、打開arcmap，打開剛剛的文件，雙擊“data frame1”,在“常規(guī)”選項卡中，將“地圖”與“顯示”的單位改為“米”，點擊“確定”，完成設置。
7、點擊“自定義”→“擴展模塊”，在“network analyst”前的框中打上對勾，點擊“關閉”完成設置。
8、點擊“自定義”→“工具條”，選擇“network analyst”,調出network analyst工具條。
9、點擊“添加數據”，選擇剛剛新建的網絡數據集“”,點擊“添加”，在彈出的窗口中選擇“是”，然后點擊“確定”，完成添加。
10、在“network analyst工具條”上選擇“新建路徑”，然后點擊“創(chuàng)建網絡位置工具”，用鼠標左鍵選擇兩個點，點擊“求解”，即可得到兩點之間的最佳路徑。
11、點擊“network analyst窗口”，調出窗口欄，點擊“點障礙”，即可添加障礙，再次點擊“求解”，即可求得最新的最佳路徑。
12、類似上一步，點擊“線障礙”，即可添加線障礙，點擊“面障礙”，即可添加面障礙，再次點擊“求解”，便可得到最新的最佳路徑。
四、實驗體會與收獲：
本次實驗主要是做最佳路徑分析，在平常的一些實踐中，獲得到數據后，經常會做一些分析操作，如選址分析，最佳路徑分析等等，通過本次實驗，我掌握了利用arcmap與arccatalog軟件做最佳路徑分析，做最佳路徑分析時，要新建一個網絡數據集，否則，將無法進行分析操作，路徑分析作為分析操作的一種，有著很廣泛的用途，因此，要多多練習，以熟練掌握。
上機前準備：充分
不充分
未準備 上機考勤：
全到
缺
次 上機操作：
認真
不認真
實驗計劃：完成部分完成 未完成
實驗報告完成情況： 全部按時完成，部分完成，基本未提交 實驗報告撰寫質量： 好 較好
差 其它：
綜合評分：優(yōu)
良
中
及格
不及格
實驗六 dem空間分析
實驗類型：驗證性 實驗學時：4 實驗要求：（必修）
一、實驗目的與要求
加深對dem建立過程的原理、方法的認識；熟練掌握arcmap中建立dem、tin的技術方法；結合實際、掌握應用dem解決地學空間分析問題的能力。
1．grid及tin的建立
2．dem的應用：地形指標的提取、提取等高線、地形表面的陰影圖、可視性分析、水文分析。
二、實驗軟件及系統(tǒng)：
arcgis軟件，windows操作系統(tǒng)
三、實驗內容及步驟：
（一）、實驗內容
1．grid及tin的建立
2．dem的應用：地形指標的提取、提取等高線、地形表面的陰影圖、可視性分析、水文分析。
（二）、實驗步驟
1、。
2、執(zhí)行arctoolbox-3d analyst tools-data management-tin-create tin
3、在“create tin”對話框中，添加構造tin的數據層，指定圖層中的一個字段作為高度源（height source），設定三角網特征輸入（input as）方式。確定生成文件的名稱及其路徑，生成新的圖層tin。
4、不規(guī)則三角網生成的等高線，在表面三角化中選擇表面等值線，在圖中出現相應的等值線。
5、在實際操作中要設置好等值線差距，在插值分析中選擇反距離權重法，之后進行重分類，便可得到相應的結果。
6、在打開的3d分析的工具欄中，點擊打開arcsence,可以在上面進行三維顯示，生成三維動畫。
7、在屬性中一定要進行在自定義表面上浮動的設置，在基本高度中，對樓房進行拉伸設置，即可實現快速三維建模。
四、實驗體會與收獲：
本次實驗初次學習了建立dem,tin, 由采樣點數據建立表面，由點、線數據生成tin轉為grid，其中，在設置好等值線差距后，在插值分析中選擇反距離權重法之后才可以進行重分類，這一步在操作中極易出錯，實際操作中要設置好等值線差距，否則結果中便可能找不到幾條等值線，在arcsence中，一定要定義在自定義表面浮動，否則圖形在圖層的下方，不會起伏，本次實驗細節(jié)部分還是較多的，因此，課下要多加練習以熟練操作。
上機前準備：充分
不充分
未準備 上機考勤：
全到
缺
次 上機操作：
認真
不認真
實驗計劃：完成部分完成 未完成
實驗報告完成情況： 全部按時完成，部分完成，基本未提交 實驗報告撰寫質量： 好 較好
差 其它：
綜合評分：優(yōu)
良
中
及格
不及格
實驗七 緩沖區(qū)分析與疊加分析
實驗類型：驗證性 實驗學時：4 實驗要求：（必修）
一、實驗目的與要求
使學生理解緩沖區(qū)分析、疊加分析的地理學意義，掌握使用arcgis完成緩沖區(qū)分析、疊加分析的操作方法。
1.加深對緩沖區(qū)分析和疊加分析基本原理、方法的認識； 2.熟練掌握arcmap緩沖區(qū)分析和疊加分析的技術方法。
3.掌握利用緩沖區(qū)分析和疊加分析方法解決地學空間分析問題的能力。
二、實驗軟件及系統(tǒng)：
arcgis軟件，windows操作系統(tǒng)
三、實驗內容及步驟：
（一）、實驗內容
1.加深對緩沖區(qū)分析和疊加分析基本原理、方法的認識； 2.熟練掌握arcmap緩沖區(qū)分析和疊加分析的技術方法。
3.掌握利用緩沖區(qū)分析和疊加分析方法解決地學空間分析問題的能力。
（二）、實驗步驟 1）、點數據的緩沖區(qū)分析
1、打開arcmap
2、在arcmap中新建地圖文檔，加載圖層：point, studyarea
3、打開arctoolbox，執(zhí)行命令“spatial analyst tools”→“distance”→“euclidean distance”，設置“output distance raster”從而設置緩沖區(qū)柵格存放位置，并命名為“edp”。
4、設置“environment settings”中“general settings”中的“extent”為“same as layer studyarea”。點擊“ok”。2）、線數據的緩沖區(qū)分析
1、在arcmap中，新建地圖文檔，加載line圖層，將地圖適當縮小。
2、打開arctoolbox，執(zhí)行命令“spatial analyst tools”→“distance”→“ euclidean distance”；
3、設置“output distance raster”從而設置緩沖區(qū)柵格存放位置，并命名為“edl”。
4、設置“environment settings”中“general settings”中的“extent”為“same as display”。
5、取消選定，對整個line層面進行緩沖區(qū)分析。3）、面數據的緩沖區(qū)分析
1、在arcmap中新建地圖文檔，添加圖層：polygon，進行緩沖區(qū)分析。
2、與創(chuàng)建線的緩沖區(qū)相同，先將地圖適當縮小。
3、將設置“environment settings”中“general settings”中的“extent”設為“same as display”。
四、實驗體會與收獲：
本次實驗主要進行緩沖區(qū)分析，在arcmap中的眾多分析工具中，緩沖區(qū)分析有著極其重要的作用，無論在實驗還是平常的練習中，經常會用到緩沖區(qū)分析，例如，做一些水源污染防治，城市化影響范圍，就需要用到緩沖區(qū)分析，緩沖區(qū)分析又分為三大類，點數據緩沖區(qū)分析，線數據緩沖區(qū)分析與面數據緩沖區(qū)分析，三者既相互聯系，又有著區(qū)別，在實際工作中，往往會三者疊加使用，因此，課下要熟練掌握三種操作方法，切不可只了解其中一二。
上機前準備：充分
不充分
未準備 上機考勤：
全到
缺
次 上機操作：
認真
不認真
實驗計劃：完成部分完成 未完成
實驗報告完成情況： 全部按時完成，部分完成，基本未提交 實驗報告撰寫質量： 好 較好
差 其它：
綜合評分：優(yōu)
良
中
及格
不及格
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