總結(jié)是一種引導(dǎo)我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)?？偨Y(jié)可以借鑒一些寫作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行業(yè)的總結(jié)寫作方法和要點(diǎn)。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇一
各位指導(dǎo)、同志們：
大家好!
今年以來，我雖然做了一些工作，但與上級(jí)要求和職工期望還有一些差距，現(xiàn)結(jié)合本次民主生活批評(píng)與自我批評(píng)這一主題，對(duì)今年的思想生活、工作情況進(jìn)展了全面的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己還存在知識(shí)程度、工作才能等諸多方面的缺乏，詳細(xì)總結(jié)如下，請(qǐng)指導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
1、學(xué)習(xí)上還不夠堅(jiān)持。有時(shí)只顧忙于一些詳細(xì)工作，忙時(shí)學(xué)的少，對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深。
2、政治理論方面的內(nèi)容看的`少，在思想上需要加強(qiáng)政治認(rèn)識(shí)。
3、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，售后效勞方面的溝通技巧不夠。
4、工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。
5、在工作創(chuàng)新上不夠積極，滿足于指導(dǎo)叫干啥就干啥，缺乏靈敏機(jī)動(dòng)。
6、協(xié)調(diào)才能不強(qiáng)，與局部群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。在平時(shí)工作中，只管工作，很少與人交流，特別是與指導(dǎo)及局部同志的溝通太少。
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別關(guān)于厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)、走群眾道路等方面的重要思想理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一改造自己的人生觀、世界觀，堅(jiān)決社會(huì)主義信念。同時(shí)，要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化、采煤機(jī)系列知識(shí)和售后效勞技巧，進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷進(jìn)步工作程度。
二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的根底上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，化優(yōu)勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱辛奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓、前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：
透過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下方，我結(jié)合自我的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評(píng)：
一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。
發(fā)展是硬道理，作為教師要為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展著想，我黨提出樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，深入實(shí)際，解決實(shí)際工作中的問題，這與我們的教學(xué)理念是一致的，以生為本，不斷反思自我的教育、教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果，讓我們的學(xué)生有更全面的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀對(duì)我們教師的教育、教學(xué)工作有著十分重要的理論指導(dǎo)好處，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
二、自我存在的問題：
1、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。我深切地體會(huì)到自我的業(yè)務(wù)知識(shí)是不夠的，平時(shí)忙于教學(xué)工作、批改作業(yè)等。原先《語文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，此刻卻沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)更多新事物，新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上肯定存在了差距。
2、平時(shí)細(xì)節(jié)做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時(shí)地去撿起來，而是匆匆走過?？吹讲皇亲晕冶景嗟暮⒆硬炔萜簳r(shí)，沒有做到及時(shí)教育等。
3、對(duì)學(xué)校工作上創(chuàng)新意識(shí)還不夠。自從負(fù)責(zé)年級(jí)組工作以來，雖然對(duì)年級(jí)組的教學(xué)管理和學(xué)生管理作出了一些成績(jī)，但隨著時(shí)間的推移，對(duì)這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常求穩(wěn)怕亂。由于自我思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認(rèn)識(shí)，這也與科學(xué)發(fā)展觀相悖而行的。
三、問題產(chǎn)生根源及今后努力的方向。
1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就務(wù)必學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，教導(dǎo)處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。把學(xué)校里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自我班里的孩子一樣去教育、去對(duì)待、去關(guān)心。
3、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
總之，透過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，自我在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以這一次生活會(huì)為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求地口號(hào)主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改善工作，努力使自我成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇三
透過一年的學(xué)習(xí)與工作，我對(duì)自身存在的問題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評(píng)：
1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)的意識(shí)不夠強(qiáng)，理解還比較膚淺。
作為一名共產(chǎn)黨員黨員，思想上還存在著一些被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，甚至認(rèn)為只要腳踏實(shí)地的完成本職工作就行，別的都是不務(wù)正業(yè)，有時(shí)自覺不自覺地認(rèn)為自己忙于事務(wù)性的工作，學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，有時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)只是“走過場(chǎng)”，停于形式，作為校園管理人員和一名共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)上更沒起到帶頭作用。由于缺乏學(xué)習(xí)，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，有時(shí)學(xué)習(xí)只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待工作不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想嚴(yán)重，甚至存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研力度不夠。
對(duì)待校園工作這一塊還比較主動(dòng)、用心的;但對(duì)于自己學(xué)習(xí)這方面，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠十分重視，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再做，對(duì)問題采取逃避的方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)教師的要求較高，但是對(duì)教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)潛力的提高這方面做的`還不夠。
4、工作思路不夠開闊，開拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)。
缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，在很大程度上還局限于舊的思維定勢(shì)和管理模式，因而在科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)上，把思路轉(zhuǎn)化為部署、把部署轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)、把行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)效的總體效率不高。
5、校園管理比較粗糙，缺乏精細(xì)化
在校園管理工作中，我雖然把給師生創(chuàng)造一個(gè)和諧舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作為重點(diǎn)來抓，但是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細(xì)化與制度化，管理制度不夠健全不夠規(guī)范，缺乏激勵(lì)機(jī)制，不能有效調(diào)動(dòng)教師工作的用心性。
1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師、一名校園管理人員，要為“師生成功，校園發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就務(wù)必學(xué)習(xí)。
不管平時(shí)工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高自己的工作潛力和管理水平。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的校園管理理念，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，要明白對(duì)于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。
在校園管理中要做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。力爭(zhēng)做
到管理精細(xì)化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人性化。提高辦學(xué)品位，把校園當(dāng)做自己的家，把校園里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子一樣去教育、去對(duì)待、去關(guān)心。
3、樹立創(chuàng)新精神。
作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
4、努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的和諧校園，提高人民群眾對(duì)校園教育的滿意程度。
一是加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕教師中有體罰和變相體罰學(xué)生、給學(xué)生推薦和要求統(tǒng)一征訂教輔資料的現(xiàn)象。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格教師上下班紀(jì)律，提高工作效率，認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)六條禁令。推行陽光校園，校園重大事項(xiàng)的決策、評(píng)優(yōu)選先、財(cái)務(wù)支出、績(jī)效工資發(fā)放等關(guān)系到教師切身利益的事項(xiàng)要及時(shí)公示，做到“公開透明、及時(shí)準(zhǔn)確”，使教師心中有數(shù)、心知肚明。三是抓好“三風(fēng)”建設(shè)和“五化”建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
總之，透過一年來的工作和學(xué)習(xí)，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，我決心以這一次民主生活會(huì)為契機(jī)，提倡“從我做起”的，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇四
民主生活會(huì)批評(píng)與一年來,雖然作了一些工作,但與上級(jí)要求和職工期望還有較大差距,現(xiàn)根據(jù)民主生活會(huì)的要求,結(jié)合本次民主生活批評(píng)與自我批評(píng)這一主題,通過與班子成員交心談心,對(duì)一年的工作進(jìn)行了全面總結(jié),對(duì)自己思想生活工作情況進(jìn)行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在知識(shí)水平工作能力等諸多方面的問題和不足,現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),講得不夠的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重，在工作中，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)段理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論還沒有提到應(yīng)有的高度，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體工作，自覺主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、政治理論方面的內(nèi)容看的少，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，法律知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣，在思想上對(duì)本職工作應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。
3、開展批評(píng)與自我批評(píng)做的還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)為開展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就能解決問題。
4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)群眾的批評(píng)和對(duì)公司的同事指導(dǎo)及批評(píng)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)1的現(xiàn)象，對(duì)工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒有機(jī)地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計(jì)改革緊密聯(lián)系起來，雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、在工作創(chuàng)新上，對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。這一點(diǎn)與我的性格有很大關(guān)系，我是一個(gè)不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時(shí)工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少，與社會(huì)的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。
經(jīng)過分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的.結(jié)果，若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，將會(huì)給今后工作帶來不便.應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱，以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改，這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無好處的，也是嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果，不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問題出發(fā)，來認(rèn)識(shí)自我，來改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)，由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別關(guān)于貫徹中央開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)及熱愛偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園這一主題，以思想的大解放推進(jìn)城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的重要思想理論學(xué)習(xí)。也確定了我們的新思想，進(jìn)一改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì),緊密聯(lián)系群眾,調(diào)整心態(tài),制訂可行計(jì)劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)水平,充分展示自己的能力和水平。
二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)代科技和崗位專業(yè)知識(shí)，良好地完成工作計(jì)劃和工作任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)崗位專業(yè)技術(shù)的最高水平，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、做好工作、多出成果。進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的完成本職工作。沒有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評(píng)?？傊?，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
延伸閱讀——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)要求。
主要任務(wù)：教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。
總體要求：要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，全面貫徹落實(shí)黨的十八大提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，把作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求;要牢牢把握基本原則;要著力解決突出問題。
要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求：
為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上。
務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)。
清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督。
要牢牢把握基本原則：正面教育為主、批評(píng)和自我批評(píng)、講求實(shí)效、分類指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
要著力解決突出問題：堅(jiān)決反對(duì)形式主義;堅(jiān)決反對(duì)官僚主義;堅(jiān)決反對(duì)享樂主義;堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇五
同事們：
你們好！
對(duì)自己。
思想。
生活工作情況進(jìn)行了徹底的反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在知識(shí)水平工作能力等諸多方面的問題和不足，現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，講得不夠的地方請(qǐng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同志們批評(píng)指正。
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體工作，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，結(jié)果對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
是好的，方法問題欠缺一些，同事們都會(huì)相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒有機(jī)地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計(jì)改革緊密聯(lián)系起來，雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、在工作創(chuàng)新上，對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于。
領(lǐng)導(dǎo)。
叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過于死板，創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
及部分同志的溝通少，認(rèn)為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。
經(jīng)過分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果，若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，將會(huì)給今后工作帶來不便。
應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱，以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改，這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無好處的，也是嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。
歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果，不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問題出發(fā)，來認(rèn)識(shí)自我，來改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇六
通過對(duì)幾個(gè)月來的專題學(xué)習(xí)，本人進(jìn)行了認(rèn)真回顧和深刻反思，使我清醒的`認(rèn)識(shí)到自身存在著不少差距，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中更好地高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，提高思想覺悟，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，有必要對(duì)檢視反思問題進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，積極做好整改落實(shí)。
自我批評(píng)：我的思想還有些松懈、認(rèn)識(shí)上也有些模糊。
整改：堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定與黨中央保持一致，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，學(xué)好理論知識(shí)，提高政治理論水平，把準(zhǔn)政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，不斷加強(qiáng)思想覺悟、能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
自我批評(píng)：在學(xué)習(xí)上，理論要點(diǎn)記不太清楚，學(xué)習(xí)不深入不徹底。
整改：既要原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)，做到知其然，知其所以然。
自我批評(píng)：在工作上安于現(xiàn)狀，工作不夠深入、不夠主動(dòng)。
整改：年輕時(shí)的事業(yè)心和責(zé)任感不能忘記，在工作中繼續(xù)要保持干勁，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇七
回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，作一自我剖析。
在思想上，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，遵循中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》的基本精神。提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)百題問答》，《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》等專著。明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)思品課標(biāo)，力求備好每一節(jié)課，提高思品課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)中，回歸生活，堅(jiān)持正確導(dǎo)向。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);作為一名思想政治學(xué)課教師更應(yīng)提高為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生思想積極向上，從生活上思想上真正的關(guān)心學(xué)生，只有這樣才能真正贏得學(xué)生尊重，才能教好課，使思想政治課真正成為大學(xué)生真心喜心，終身受益的課。
我在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，注重提高自己的科研能力，不能只滿足當(dāng)一個(gè)教書匠，勵(lì)志成長(zhǎng)為研究型、學(xué)習(xí)型教師。不僅僅在講課時(shí)把熱點(diǎn)問題說清楚，還針對(duì)自己的課程搞科研，多參加賽課，多發(fā)文章，多參加課題。
經(jīng)過這一個(gè)階段的的工作和學(xué)習(xí)，我有所收獲，教育教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，認(rèn)真分析上述存在的問題：
1、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。
2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏更深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。
4、組織紀(jì)律性與優(yōu)秀的黨員還有一段差距。在今后的工作中繼續(xù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和群眾路線實(shí)踐，正視問題，改正缺點(diǎn)，端正行為，增長(zhǎng)自己的才干。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇八
今天下午是我們深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的召開的民主生活會(huì)。民主生 活會(huì)是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開的旨在開展批評(píng)與自我批評(píng)的組織活動(dòng)制度。民主生活會(huì)制度是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。批評(píng)與自我批評(píng)作風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。
通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不可缺少的基本條件。聯(lián)系我們自已，我們可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來監(jiān)督我們對(duì)黨的忠誠(chéng);可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來對(duì)待個(gè)人的得與失;可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來克服工作中出現(xiàn)的一切困難;也可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來增強(qiáng)我們對(duì)生活的熱愛。
一、 愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
二、 在教育觀念方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。 教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上一節(jié)教研課。還要經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力，以爭(zhēng)取新的突破。
三、 在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于學(xué)科知識(shí)+教育學(xué)知識(shí)的傳統(tǒng)模式。
一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨 意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問題。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。 三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)生思想 不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、辦法不多的問題。把開展學(xué)習(xí)實(shí) 踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要?jiǎng)恿?，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。
2、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)從自我做起發(fā)揮黨員先鋒模范的作用要做到不怕臟不怕累、不怕苦在校園里看到一些孩子的不良行為 要及時(shí)地去糾正他們。
3、樹立創(chuàng)新精神作為一名共產(chǎn)黨員我要時(shí)刻保持清醒的頭腦緊跟時(shí)代脈 搏充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察提高開拓創(chuàng)新意識(shí)黨性是每個(gè)的黨員的立身之本要堅(jiān)持黨性加大事業(yè)觀念自律觀念要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)總之 通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思決心以這一次生活會(huì)為契機(jī)提倡從我做起的精神不去強(qiáng)調(diào)客觀高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地口號(hào)主義要從眼前做起從自身做起真抓實(shí)干改進(jìn)工作努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志：
大家好!我叫趙x，是影像系11級(jí)的一名普通學(xué)生黨員。在這一次開展的民主生活會(huì)上，為緊跟黨的步伐，加強(qiáng)個(gè)人的黨性建設(shè)，提升自身覺悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂主義，奢民之風(fēng)這四風(fēng)帶來的負(fù)面影響，現(xiàn)在此進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)。我的發(fā)言將包括三個(gè)方面，分別是一：對(duì)自己的批評(píng)，原因分析及整改措施。二：對(duì)支部和導(dǎo)員的意見。三：對(duì)其他同學(xué)的意見。
通過學(xué)習(xí)四風(fēng)內(nèi)容與危害，對(duì)照自己實(shí)際，深刻挖掘思想，我深深意識(shí)到自己存在的不足，主要表現(xiàn)在：
1，形式主義較嚴(yán)重。在其位不謀其政是我身上存在的的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏積極主動(dòng)工作的意識(shí)，只有在班長(zhǎng)團(tuán)支書忙不過來時(shí)才給出幫助，不能自己積極主動(dòng)的幫忙。做為一名預(yù)備黨員，我也沒能做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和建樹，在班級(jí)活動(dòng)中，只能以一個(gè)協(xié)助者的身份存在，而沒有起到領(lǐng)頭羊的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，想問題不全面，存在潦草應(yīng)付的情況。
2，享樂主義。工作上怕苦怕累，沒能擔(dān)起自己的責(zé)任和擔(dān)子，遇事退縮，干勁不足。合唱時(shí)本應(yīng)該積極組織班里同學(xué)，每天按時(shí)去訓(xùn)練，但我怕得罪人，有同學(xué)不去時(shí)也沒有動(dòng)之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在后來產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學(xué)習(xí)也還有松懈，不夠刻苦，沒有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，雖然平時(shí)也察覺和認(rèn)識(shí)到自己存在的不足且知道原因所在，卻不愿做出積極的改變。
認(rèn)識(shí)到這些問題以后，積極剖析原因，我找到了出現(xiàn)這些問題的根源。
1，根本原因在于沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒有牢固樹立起無產(chǎn)階級(jí)世界觀人生觀價(jià)值觀，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。
2，缺乏對(duì)艱苦奮斗精神的.正確認(rèn)識(shí)，受西方資產(chǎn)階級(jí)生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的情緒。
3，群眾觀念淡薄，缺乏奉獻(xiàn)自己服務(wù)人民的意識(shí)，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識(shí)，不了解群眾真正想什么，指導(dǎo)不到點(diǎn)子上去。
針對(duì)這些問題，我制定了個(gè)人的整改措施，確定了今后的努力方向。
1，深化自我責(zé)任意識(shí)，努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，深刻黨員義務(wù)。在工作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，主動(dòng)承擔(dān)組織上交給的任務(wù)，放大膽子，勇于實(shí)踐，在過程中提升自己的辦事能力，提升個(gè)人威信和號(hào)召力。
2，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，要有憂患意識(shí)，不貪圖安逸，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓，進(jìn)取，創(chuàng)新積極改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自己樹成一面旗幟。
3，以身作則，嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上就是我認(rèn)識(shí)到的個(gè)人的不足以及想到的糾正方法，我會(huì)努力用這些方法克服自己的缺點(diǎn)。當(dāng)然這些還不全面不完善，希望領(lǐng)導(dǎo)同志批評(píng)指正。
對(duì)支部的意見。
支部領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)很高，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，能嚴(yán)格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表現(xiàn)在活動(dòng)組織上，不系統(tǒng)，有時(shí)候辦活動(dòng)會(huì)為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動(dòng)都只開展了一時(shí)，沒能堅(jiān)持下來，比如黨員進(jìn)宿舍活動(dòng)等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。
對(duì)支部書記杜老師的意見。
杜老師平時(shí)事業(yè)心很強(qiáng)，工作上有條不紊，對(duì)同學(xué)的管理教育也很嚴(yán)格，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義。主要表現(xiàn)在查課方面，不能真正觸及同學(xué)心靈，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，治標(biāo)不治本。而且采取記名或扣學(xué)分的方式只會(huì)讓同學(xué)對(duì)杜老師產(chǎn)生畏懼，希望杜老師能夠積極想辦法解決這一問題。
1，對(duì)王化雪的意見：
王化雪同學(xué)作為班里的學(xué)習(xí)委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通老師和同學(xué)，但這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑，存在懶惰情緒，沒能為班上同學(xué)做出表率，并且與入黨前相比積極性也下降了。
2，對(duì)靳晴晴的意見：
靳晴晴同學(xué)是二班團(tuán)支書，平時(shí)能起到上傳下達(dá)的作用，但安排工作只重過程不重成效，同時(shí)黨員責(zé)任意識(shí)稍顯淡薄，存在老好人思想。在看到本班同學(xué)有逃課及上課玩手機(jī)時(shí)，不加以阻止。
3，對(duì)宋慶英的意見：
宋慶英同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為同學(xué)起到了榜樣標(biāo)兵的作用，但黨員責(zé)任意識(shí)不足，作為組織委員沒能很好的利用自己的職能為大家服務(wù)，與同學(xué)聯(lián)系不夠，威信和號(hào)召力有待提高。
批評(píng)是為了幫助同志進(jìn)步，自我批評(píng)是為了完善自己，我會(huì)監(jiān)督其他同志同時(shí)自我督導(dǎo)，積極改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，請(qǐng)組織上批評(píng)監(jiān)督。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇十
根據(jù)民主生活會(huì)的要求,結(jié)合本次民主生活批評(píng)與自我批評(píng)這一主題,對(duì)半年的工作進(jìn)行了全面總結(jié),對(duì)自己思想生活工作情況進(jìn)行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在知識(shí)水平工作能力等諸多方面的問題和不足,現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),講得不夠的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、自己存在的一些問題：
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體工作，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，結(jié)果對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，特別是發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)部管理上，一些和其他部門的協(xié)調(diào)上以及對(duì)同事們的指導(dǎo)及批評(píng)上，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同事們出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象，對(duì)工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問題欠缺一些，同事們都會(huì)相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒有機(jī)地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計(jì)改革緊密聯(lián)系起來，雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、在工作創(chuàng)新上，對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過于死板，創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。這一點(diǎn)與我的性格有很大關(guān)系，我是一個(gè)不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時(shí)工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少，認(rèn)為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。
二、存在上述問題的根源：
經(jīng)過分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重。
性，按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果，若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，將會(huì)給今后工作帶來不便.
應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但。
我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱，以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改，這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無好處的，也是嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。
歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對(duì)許多事物存在模。
強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)，由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。
三、今后努力的方向：
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)。
前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，讓理論與實(shí)踐精密地結(jié)合起來。良好地完成工作計(jì)劃和工作任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)崗位專業(yè)技術(shù)的最高水平，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、做好工作、多出成果。進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，高素質(zhì)的完成本職工作。
二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到。
自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，讓劣勢(shì)、失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項(xiàng)工作中去。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇十一
今天下午是我們深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的召開的民主生活會(huì)。民主生活會(huì)是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開的旨在開展批評(píng)與自我批評(píng)的組織活動(dòng)制度。民主生活會(huì)制度是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。批評(píng)與自我批評(píng)作風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。
通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不可缺少的基本條件。聯(lián)系我們自已，我們可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來監(jiān)督我們對(duì)黨的忠誠(chéng);可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來對(duì)待個(gè)人的得與失;可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來克服工作中出現(xiàn)的一切困難;也可以通過批評(píng)與自我批評(píng)來增強(qiáng)我們對(duì)生活的熱愛。
一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
二、在教育觀念方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上一節(jié)教研課。還要經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力，以爭(zhēng)取新的突破。
三、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于學(xué)科知識(shí)+教育學(xué)知識(shí)的傳統(tǒng)模式。
四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。
存在問題及原因分析：
一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問題。在思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
二是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)生思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
四是學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于對(duì)同事上課方法方式的學(xué)習(xí)上，聽課量還不夠，學(xué)習(xí)不夠積極。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、辦法不多的問題。把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要?jiǎng)恿?，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。
1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系作為一名教師要為師生成功、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想學(xué)習(xí)政治理論學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。對(duì)于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)從自我做起發(fā)揮黨員先鋒模范的作用要做到不怕臟不怕累、不怕苦在校園里看到一些孩子的不良行為要及時(shí)地去糾正他們。
3、樹立創(chuàng)新精神作為一名共產(chǎn)黨員我要時(shí)刻保持清醒的頭腦緊跟時(shí)代脈搏充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察提高開拓創(chuàng)新意識(shí)黨性是每個(gè)的黨員的立身之本要堅(jiān)持黨性加大事業(yè)觀念自律觀念要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
總之，通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以這一次生活會(huì)為契機(jī)，提倡從我做起的精神，從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇十二
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。無論是教學(xué)本職工作還是后勤副校長(zhǎng)工作都是盡職盡責(zé)任勞任怨。
2、提高思想認(rèn)識(shí)，樹立為學(xué)校教育發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。
4、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫助同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
二、存在問題的原因分析。
1、對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織學(xué)習(xí)就已足夠，沒有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對(duì)待，主動(dòng)學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神亟待提高。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的放松，使自己對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠，理解不深，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊?？创龁栴}、分析問題、解決問題的能力不夠。
2、放松了對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造。學(xué)習(xí)目的、個(gè)人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒有牢固樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀。
3、開拓創(chuàng)新意識(shí)不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進(jìn)取的精神不足。不能將實(shí)事求是的思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實(shí)際學(xué)習(xí)和工作問題，安于現(xiàn)狀、計(jì)較個(gè)人利益得失的思想在作怪，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。
三、個(gè)人整改措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平，提高自律能力。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺性，堅(jiān)持搞好自學(xué)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平，堅(jiān)定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理想和信念，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，保持堅(jiān)定正確的政治方向。
2、加強(qiáng)世界觀的改造，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象大學(xué)生批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿大學(xué)生批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿。用英雄模范人物的先進(jìn)事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)好、做好各項(xiàng)任務(wù)。另外，對(duì)自己所超過的路經(jīng)常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，堅(jiān)持好的'，改正錯(cuò)的，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
3、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作積極主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。
4、樹立集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。從大學(xué)生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強(qiáng)與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、祟尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。
四、總結(jié)。
雖然作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名預(yù)備的黨員的我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還不盡人意，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，但是僅僅學(xué)習(xí)好，對(duì)于一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。黨對(duì)黨員的考察并不只看一時(shí)一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績(jī)。作為一名學(xué)生黨員，更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓(xùn)班上，指導(dǎo)老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，還應(yīng)該樹立榜樣的作用，帶動(dòng)周圍的人，帶動(dòng)身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會(huì)做些力所能及的事，積極參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇十三
敬愛的黨組織：
習(xí)總書記曾指出“批評(píng)和自我批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器，黨內(nèi)政治生活質(zhì)量在相當(dāng)程度上取決于這個(gè)武器用得怎么樣。”“嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活貴在經(jīng)常、重在認(rèn)真、要在細(xì)節(jié)?！痹趨⒓印⒅笇?dǎo)河北省專題民主生活會(huì)時(shí)習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“民主生活會(huì)，不是為了開而開，不是為了好看而開，是為了解決問題而開?！?/p>
作為學(xué)生黨員，在這次民主生活會(huì)上，我秉著敢講真話，不隱瞞自己的錯(cuò)誤的態(tài)度，對(duì)人對(duì)事，有建議就對(duì)大家提，當(dāng)然也歡迎大家熱烈的批評(píng)我，希望可以達(dá)到大家共同改進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
首先我對(duì)自己進(jìn)行反省和認(rèn)識(shí)：
一、工作效率不夠高效，做事比較被動(dòng)。平時(shí)做事比較拖延，對(duì)于工作和學(xué)習(xí)上的任務(wù)雖然我都會(huì)按時(shí)完成，可是每次總會(huì)在最后期限到來之前完成，最終就導(dǎo)致效率不高，效果不佳。另外學(xué)習(xí)和工作上總是被動(dòng)的等“事”來找我，而不是積極主動(dòng)地去思考、去承擔(dān)工作。
二、擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待增強(qiáng)。《民主生活意見征集匯總表》中提到的第一條建議便是：“作為一名黨員,對(duì)于組織所賦予的任務(wù)要敢于擔(dān)當(dāng)?！彪m然在之前的學(xué)習(xí)中，明白了擔(dān)當(dāng)意識(shí)的必要性和重要性，但在實(shí)踐中，敢于豁出去的程度還不夠高，舉個(gè)例子，在大三上開學(xué)時(shí)，需要競(jìng)選團(tuán)支書，由于考慮到自身的事情，未將組織的利益放在第一位，不敢承擔(dān)重?fù)?dān)子。
三、政治敏感度較低。政治敏感性是每一個(gè)普通國(guó)民多多少少應(yīng)該具備的一種能力，更是衡量一名黨員同志素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。就自身而言，作為一名黨員同志，對(duì)于政治時(shí)局變化的把握、捕捉能力和洞察力明顯不足，對(duì)政治問題的分析理解有著些許困難。
當(dāng)然究其原因，可能有以下幾個(gè)方面：
一、作為一名大學(xué)生，給我們自己支配的時(shí)間較多，時(shí)間一充裕，壓力不大，做事不著急，就導(dǎo)致各種工作學(xué)習(xí)上的拖延現(xiàn)象。并且做事拘謹(jǐn)，在進(jìn)行某項(xiàng)工作時(shí)，畏畏縮縮，不夠大膽，進(jìn)而導(dǎo)致工作比較被動(dòng)。
二、自身對(duì)于工作的態(tài)度不夠端正，工作本領(lǐng)掌握的不充足，能力不強(qiáng)，遇到困難不能迎難而上，卻而止步，繞道而行，不能勇敢的承擔(dān)，不敢真正地豁出去。
三、對(duì)于新聞時(shí)事關(guān)注度不高，新聞閱讀面太窄，看到某一新聞事件不能抓到其重要內(nèi)容，看到新聞事件不能繼續(xù)深入思考其背后隱含的意義，導(dǎo)致不能全面分析，理解新聞事件的深層含義。
通過次次的深刻反思，我提出以下改進(jìn)措施：
一、在之后的工作中必須規(guī)劃好自己的時(shí)間，時(shí)刻督促自己，對(duì)自己施加壓力，徹底改正拖延的習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成高效的工作生活方式。端正工作態(tài)度，提高自己工作積極性，工作時(shí)多想想自己的責(zé)任，多多賦予激情，主動(dòng)思考，逐漸提高工作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
二、我首先必須時(shí)時(shí)牢記入黨誓詞中“時(shí)刻準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，不斷加深理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的思想武裝自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，促使自己的思想更加成熟，在關(guān)鍵時(shí)候敢于豁出去。其次，要在實(shí)踐中不斷的磨練自己，提高自己的工作本領(lǐng)，有了過硬的工作本領(lǐng)，才會(huì)有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?/p>
三、提升自身的理論水平，熟練掌握各種理論知識(shí)，把自己的命運(yùn)與我們黨聯(lián)系在一起，拓展自己的閱讀面，掌握多種獲取時(shí)事新聞的方式，通過關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)，關(guān)心社會(huì)輿論導(dǎo)向，關(guān)注國(guó)家的大政方針政策，對(duì)新聞事件進(jìn)行深度剖析之后，再與網(wǎng)上的分析相對(duì)照，找出不足之處，以此來不斷提升自身的政治修養(yǎng)和敏感度。
對(duì)于物流黨支部其他同志建議。
一、對(duì)__同志的建議：
1、工作方式缺乏柔性，原則性太強(qiáng)。保證黨內(nèi)生活的原則性是必須的，但是猶過之而不及，原則性過強(qiáng)，不懂變通，會(huì)導(dǎo)致普通同學(xué)覺得黨員同志太嚴(yán)肅，有時(shí)工作時(shí)還是需要變通和靈活處理的。
2、對(duì)黨支部工作分工不怎么明確，工作安排缺乏一定系統(tǒng)性。支部有支部書記和兩名支委，每個(gè)人都有著相應(yīng)的分工，工作時(shí)不該推諉，但也不該一個(gè)人承擔(dān)所有的壓力，比如上周對(duì)團(tuán)推優(yōu)對(duì)象進(jìn)行考核時(shí)，前期未與支委商量這次考核的具體安排，在之后遇到類似的工作時(shí)，可以先跟支委商量好，一起安排。此外，做事工作安排缺乏一定的系統(tǒng)性和邏輯性，不能很好的將工作理清，從而感到工作有點(diǎn)混亂。
因此，對(duì)此提出的建議有：對(duì)于工作方面，有什么安排可以先跟兩名支委進(jìn)行商量，畢竟三個(gè)人是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)于其他支委工作的建議可以對(duì)其提出，而不是自己親自著手來做，以免增加自身的工作壓力。另外，__同志在進(jìn)行一項(xiàng)工作之前需事先了解情況，做好充分的準(zhǔn)備，進(jìn)而系統(tǒng)詳細(xì)的安排工作進(jìn)程。__同志對(duì)工作有很多的想法，其實(shí)可以很好的將這些進(jìn)行下來，但是需要具體的實(shí)施措施，不能一帶而過。
3、學(xué)習(xí)滑坡較大。__同志大一大二的時(shí)候，成績(jī)算是非常優(yōu)異的，曾獲得過國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，可是進(jìn)入大三以來，不知是事情較多還是有著些許的松懈，導(dǎo)致學(xué)習(xí)有些滑坡，特別是matlab這門課程。
對(duì)于黨員同志來講，需要在班級(jí)中發(fā)揮好帶頭模范作用，不僅僅在工作等其他方面，學(xué)習(xí)也是一方面，希望__同志在之后在安排好自身工作生活的同時(shí)，也端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提升自己的專業(yè)學(xué)習(xí)水平，發(fā)揮好自己的先鋒模范作用。
對(duì)__同志的建議：
1、做事浮躁。__同志步入大三以來，做事帶著些許浮躁，缺少定力，對(duì)工作和學(xué)習(xí)缺乏一定的恒心與耐心，希望__同志工作能需要服從大局安排，從小事做起，踏踏的做事，實(shí)實(shí)在在的工作，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，盡早消除自身存在的部分浮躁心理。
2、黨員的先進(jìn)模范作用有所下降。雖然__同志在班級(jí)中有任職，但和同學(xué)們的接觸還是不夠深入，導(dǎo)致雖然個(gè)人工作能力突出，專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，但對(duì)同學(xué)們的帶動(dòng)作用不明顯，先鋒模范作用有所下降，希望__同志能更好地立足本身，多多帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇十四
×保持黨員先進(jìn)性是黨的建設(shè)的重大課題，胡錦濤第一次提出了“黨的先進(jìn)性建設(shè)是關(guān)系到馬克思主義政黨生存發(fā)展的根本性問題”的重要論斷。在全黨開展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的一項(xiàng)重大決策。開展好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，既需要集中學(xué)習(xí)教育的形式，更要建立長(zhǎng)效機(jī)制，不是一跳而就的事情。但無論哪一種形式都離不開批評(píng)和自我批評(píng)這一強(qiáng)大的思想武器。集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段后，就要進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議的重要方法就是通過批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)我們與黨員先進(jìn)性方面的差距，沒有這一個(gè)思想武器，黨員先進(jìn)性教育就很難取得預(yù)期的效果。從長(zhǎng)效機(jī)制來看，我認(rèn)為如果我們?cè)邳h內(nèi)生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這一思想武器，先進(jìn)性的保持就有了可靠的保證。無論是“三講”教育和“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)還是先進(jìn)性教育，關(guān)鍵是通過集中教育整頓，學(xué)會(huì)運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這一思想武器?！叭v”教育搞得比較成功，關(guān)鍵就是在領(lǐng)導(dǎo)干部層面較好地運(yùn)用了批評(píng)和自我批評(píng)這一思想武器，這是我們黨經(jīng)過“文革”十年**之后，黨內(nèi)生活正?；囊粋€(gè)重要標(biāo)志。要使黨員隊(duì)伍保持蓬勃朝氣，干部隊(duì)伍富有昂揚(yáng)銳氣，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子具有戰(zhàn)斗力，都必須靠批評(píng)和自我批評(píng)這一有力武器．學(xué)會(huì)運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，尤為重要。
×劉少奇同志在年給延安馬列學(xué)院全體學(xué)員做過一篇著名的演講，演講稿正式定稿以后，就是我們黨的著名文獻(xiàn)一《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，這篇文章也彌補(bǔ)了毛澤東思想在黨的思想建設(shè)關(guān)于加強(qiáng)黨員修養(yǎng)方面的一個(gè)空白。劉少奇同志是黨內(nèi)的理論家，也是為毛澤東思想創(chuàng)立與發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的成員之一，毛澤東思想是集體智慧的結(jié)晶。劉少奇在這篇演講稿中說，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員不該只做一個(gè)起碼的夠格的黨員，而應(yīng)該做模范的共產(chǎn)黨員。要做到這一點(diǎn)，就要要求共產(chǎn)黨員在長(zhǎng)期的偉大的革命斗爭(zhēng)中培養(yǎng)各方面的修養(yǎng)，主要包括馬克思列寧主義的理論修養(yǎng)，也就是運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去研究和處理各種問題的修養(yǎng)？無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)的修養(yǎng)，無產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)和道德品質(zhì)的修養(yǎng)，堅(jiān)持黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)、遵守紀(jì)律的修養(yǎng)，艱苦奮斗工作作風(fēng)的修養(yǎng)，善于聯(lián)系群眾的修養(yǎng)，以及各種文化科學(xué)知識(shí)的修養(yǎng)。這其中有一條重要內(nèi)容，就是堅(jiān)持黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)、遵守紀(jì)律的修養(yǎng)。
×我認(rèn)為，一個(gè)不敢開展批評(píng)和自我批評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)干部不配做一名領(lǐng)導(dǎo)干部．這是因?yàn)?，在工作中總?huì)有這樣那樣的矛盾，可以說，推動(dòng)工作的過程就是解決矛盾的過程。解決矛盾，就要敢于開展批評(píng)，否則就是軟弱無能的表現(xiàn)，軟弱無能的領(lǐng)導(dǎo)者不可能成為一名真正的領(lǐng)導(dǎo)者。就領(lǐng)導(dǎo)干部本人而言，工作中也會(huì)存在這樣那樣的問題，如果不能三省吾身，自覺地發(fā)現(xiàn)自身的問題，錯(cuò)誤就很難得到糾正。不敢開展自我批評(píng)是心胸狹隘、缺乏境界的表現(xiàn)，即使有人敢于批評(píng)你，你也很難接受，錯(cuò)誤同樣難以糾正。長(zhǎng)此以往，就會(huì)犯更大更多的錯(cuò)誤，導(dǎo)致自身不能成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者。要做到敢于開展批評(píng)和自我批評(píng)，我認(rèn)為，要把握以下三點(diǎn)：
×一是要以真誠(chéng)為前提。批評(píng)不是發(fā)泄不滿，批評(píng)也不是耍權(quán)威。批評(píng)的本質(zhì)意義是一種關(guān)懷和愛護(hù)。只有真誠(chéng)待人、坦蕩處事的人才敢于開展負(fù)責(zé)的批評(píng)。我們?cè)邳h內(nèi)的民主生活會(huì)上，不能開展批評(píng)和自我批評(píng)，我們?cè)诠ぷ鬟^程當(dāng)中不能真誠(chéng)地面對(duì)面地開展批評(píng)和自我批評(píng)，并不等于說我們有些人對(duì)一些事情沒有任何看法和意見，而是在背后議論．我認(rèn)為，在背后議論搞壞了風(fēng)氣，也不利于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。作為領(lǐng)導(dǎo)者，不敢對(duì)下級(jí)的錯(cuò)誤提出批評(píng)，那么下屬就很難提高，我們的工作就很難圓滿地達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。始終以真誠(chéng)為前提的批評(píng)，終究會(huì)使被批評(píng)者感受到真誠(chéng)．我們?yōu)槭裁床桓议_展批評(píng)，因?yàn)橛蓄檻]，怕別人不理解。日久見人心，群眾對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的評(píng)價(jià)主要不是看你對(duì)他們說了多少好話，關(guān)鍵看你為他做了多少好事。共產(chǎn)黨之所以上臺(tái)執(zhí)政，就是因?yàn)闉閺V大老百姓謀利益，所以“三個(gè)代表”中就有一條是代表最廣大人民群眾的根本利益，說白了，就是能為老百姓辦好事、辦實(shí)事。當(dāng)然，辦好事不是庸俗地、無原則地辦好事。一直對(duì)下屬說好話的領(lǐng)導(dǎo)者終究會(huì)被群眾所拋棄。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不能總是認(rèn)為自己是聰明的，下屬是愚蠢的。有些領(lǐng)導(dǎo)者在分管別人時(shí)一直說好話，哄著下屬給他干活，三年以后，下屬看見其他人在別的分管領(lǐng)導(dǎo)手下政治上成長(zhǎng)了，該解決的問題解決了，而自己什么也沒有得到，就聽了三年的好話，所以有的干部就說上當(dāng)了。時(shí)間一長(zhǎng)，下屬就會(huì)知道你是真心為他好，還是說好話利用他，而不是真誠(chéng)地幫助他。任何人都不會(huì)追求“名惠而實(shí)不至”的事情，如果一名下屬在你的批評(píng)聲中成長(zhǎng)，他終究會(huì)感悟到嚴(yán)師出高徒的道理，他就會(huì)有成才之后的感恩，或者是少犯錯(cuò)誤直至不不犯錯(cuò)誤后的慶幸。
×二是要以無私無畏為后盾。領(lǐng)導(dǎo)者的力量體現(xiàn)不是靠靠山，堅(jiān)強(qiáng)后盾就是自我，這一“自我”應(yīng)該是公正無私的自我?！肮?作為一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)鍵是靠?jī)蓷l，一條是公正，一條是廉潔，這也是很多領(lǐng)導(dǎo)者的體會(huì)。能不能把一個(gè)班子凝聚起來，能不能把一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚起來，能不能在群眾中建立起應(yīng)有權(quán)威、威信，關(guān)鍵看你公正不公正。做到了公正，任何復(fù)雜的問題都會(huì)變得簡(jiǎn)單，用簡(jiǎn)單的方法處理復(fù)雜問題的本質(zhì)就是“公正”兩字。領(lǐng)導(dǎo)者在工作當(dāng)中要善于用簡(jiǎn)單的方法處理復(fù)雜的問題，有時(shí)候用復(fù)雜的心態(tài)、復(fù)雜的方法來處理復(fù)雜的問題，事情只會(huì)變得越來越復(fù)雜。而只要做到廉潔，任何時(shí)候、任何情況都能夠神閑氣定，不怕別人找你的茬，不怕別人戳你的楚腳，你就會(huì)變得有力量．有時(shí)候，為什么不敢開展批評(píng)，不敢得罪人，或是因?yàn)榛嫉没际?，或是因?yàn)樽陨聿徽?、自身有問題，那在開展批評(píng)時(shí)就會(huì)有后顧之憂。
×三是要以理服人。批評(píng)的方法是多種多樣，需要因事因人而宜，有時(shí)需要和風(fēng)細(xì)雨式的，做到潤(rùn)物無聲；有時(shí)需要急風(fēng)暴雨式的，使人振聾發(fā)贛。有些同志水平、悟性差一點(diǎn)，只是經(jīng)驗(yàn)、方法問題，確實(shí)還需要手把手地去教，要和風(fēng)細(xì)雨式地談；有些人明明知道應(yīng)該怎么做就是不想去做好，勉強(qiáng)地去做也是馬馬虎虎，那就要采用急風(fēng)暴雨式的批評(píng)，這種批評(píng)要有威懾力，要振聾發(fā)贛，讓他留下深刻的印象．但無論何種方法，都必須堅(jiān)持以理服人，做到明確指出問題，充分說透道理，這就叫做“有理走遍天下，無理寸步難行”。批評(píng)不能遮遮掩掩，不能太含蓄。開展“三講”教育時(shí)講原汁原味的反饋意見，要做到面紅耳熱心跳，效果就很好。
×首先要強(qiáng)調(diào)，只有敢于才能善于．善于批評(píng)是領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)的提升，但就像練書法一樣先要寫好楷書，然后寫行書，再寫草書，直到狂草。我們現(xiàn)在許多年輕干部楷書還沒有寫好就直接寫草書了，基本功還沒有練就，就講藝術(shù)了．任何經(jīng)驗(yàn)方法的積累與提升都必須建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，如果因怕而不敢批評(píng)，提高領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)就沒有實(shí)踐的基礎(chǔ)，因此說沒有敢于就不會(huì)有善于。敢于開展批評(píng)是前提，善于開展批評(píng)是追求，如果只做魯莽之士也不行，但首先要敢于，然后才會(huì)善于。要做到善于，我理解有以下三點(diǎn)：
×一個(gè)簡(jiǎn)單而常常被人們忽視的道理，那就是無能的人也是自尊心最強(qiáng)的人．既然不是響鼓又何必去敲呢？對(duì)于一個(gè)通過批評(píng)也不能提高的人，批評(píng)所結(jié)的果實(shí)只能是記恨。我們所希望的是通過批評(píng)把工作做好，把隊(duì)伍帶好。從這樣的愿望出發(fā)，就是政治上的最大真誠(chéng)、最大愛護(hù)和幫助，這就是對(duì)工作負(fù)責(zé)任。在先進(jìn)性教育中，我們領(lǐng)導(dǎo)層首先就要解決這個(gè)問題。我今天講這個(gè)題目，就是要統(tǒng)一大家的認(rèn)識(shí)，既是為下一階段分析評(píng)議提供思想基礎(chǔ)，更是為我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作提升戰(zhàn)斗力提供思想武器和工作方法。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇十五
在班子成員之間廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，并不是針對(duì)個(gè)人而是針對(duì)工作而言。我們都是學(xué)校的管理層，工作的需要我們都有各自分管的領(lǐng)域，工作中難免有不盡人意的地方，為了提升我們的工作質(zhì)量，我們必須做到摘掉面具去面對(duì)工作，減少或杜絕說“好話”，要正視自己工作中的漏洞，更要有勇氣指出同事工作中的漏洞，減少或杜絕掩蓋工作中的失誤。目的在于發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，整改問題，進(jìn)而提高工作質(zhì)量。
開學(xué)以來，在大家的共同努力下，學(xué)校工作逐漸走向正規(guī)。前、后勤協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真、按時(shí)完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)常規(guī)工作。今后的工作中，要及時(shí)關(guān)注桓臺(tái)教研網(wǎng)、學(xué)校郵箱和手機(jī)短信，以上級(jí)指示和學(xué)校校委會(huì)的決議為指導(dǎo)思想，相互溝通，及時(shí)匯報(bào)，使工作穩(wěn)定有序的開展。
在開學(xué)之初辦公會(huì)上我講到要從細(xì)節(jié)做起，做好教師的表率，要求教師做到的，我們首先要做到，無論是從教學(xué)常規(guī)，還是到值勤、上崗時(shí)間等等；在上周辦公會(huì)議上我又提出要狠抓規(guī)范和落實(shí)，規(guī)范是工作的標(biāo)尺，不能跟著經(jīng)驗(yàn)走，更不能犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，而落實(shí)是工作的最終落腳點(diǎn)。本周，我重點(diǎn)查看了各年級(jí)教師中午按點(diǎn)到崗問題，教師辦公秩序，各年級(jí)、各班中午學(xué)生管理，年級(jí)衛(wèi)生問題，各年級(jí)上課秩序情況。問題很多，我認(rèn)為我們班子成員的崗位職責(zé)意識(shí)、模范帶頭意識(shí)、屬地管理意識(shí)、比學(xué)趕幫超的意識(shí)仍需大大加強(qiáng)。對(duì)本年級(jí)存在的管理漏洞不能視而不見，仍然存在調(diào)課不及時(shí)導(dǎo)致班級(jí)學(xué)生混亂現(xiàn)象————特別是有大型外出教研活動(dòng)時(shí)，要特別注意調(diào)課是否到位；外堂體育課不允許學(xué)生隨意離開操場(chǎng)進(jìn)教室，以免影響其他上課班級(jí)。要努力做到從細(xì)節(jié)做起抓管理。
發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要，而要想及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，必須做到一個(gè)“勤”字，即勤轉(zhuǎn)、勤看、勤問、勤管——————最笨的方法也是最奏效的方法。
近期，我仍然重點(diǎn)查看相關(guān)問題的整改和落實(shí)情況，并且在今后的工作中要堅(jiān)持開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)待別人要毫無保留的將存在的問題點(diǎn)出來，同時(shí)更要善于接受別人的建議或批評(píng)。
管理講究逐級(jí)管理，我的管理主要是面對(duì)班子成員，而班子成員主要是面對(duì)班主任和一般教師（要堅(jiān)持原則，不能顯得軟弱無力、束手束腳，更不能束手無策———無能的表現(xiàn)），班主任和一般教師主要是面對(duì)廣大學(xué)生，通過逐級(jí)落實(shí)來實(shí)現(xiàn)逐級(jí)管理。
希望各班子成員齊心協(xié)力，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇十六
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性展開，主要任務(wù)是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，“四風(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是我們必須要解決的問題。開展批評(píng)與自我批評(píng)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵階段，只有舉起批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)強(qiáng)有力的武器，才能真正解決存在的“四風(fēng)”問題。
教育每年都有，有些黨員干部已經(jīng)對(duì)教育有了一定的抵觸情緒，在教育實(shí)踐活動(dòng)過程中，不能深入進(jìn)去，只浮在面上，使教育實(shí)踐活動(dòng)變成了走過場(chǎng)的游戲。必須通過批評(píng)和自我批評(píng)的武器，查找其思想深處存在問題的根源，及時(shí)糾正思想上存在的偏差，使其思想上高度重視、行動(dòng)上自覺投入到教育實(shí)踐活動(dòng)中來，以飽滿的激情和滿腔的熱情參與到教育實(shí)踐活動(dòng)中去。確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不偏不空。
在反“四風(fēng)”問題活動(dòng)中，有些黨員干部以存在的“四風(fēng)”問題去反“四風(fēng)”，用形式主義解決形式主義問題，用官僚主義主反對(duì)官僚主義，用享樂主義對(duì)付享樂主義，用鋪張浪費(fèi)解決奢靡之風(fēng)。使反對(duì)“四風(fēng)”問題完全成為新一輪的“四風(fēng)”問題。只有舉起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，才能夠端正態(tài)度，改變作風(fēng)，破除陋習(xí)。踏踏實(shí)實(shí)地靜下心來反“四風(fēng)”，誠(chéng)誠(chéng)懇懇查問題找措施來解決存在的“四風(fēng)”問題。
在很多單位和部門的黨員干部中，召開民主生活會(huì)時(shí)存在不講黨性原則的庸俗作風(fēng)。只講人情關(guān)系，不講黨性原則;只講優(yōu)點(diǎn)成績(jī)，不講缺點(diǎn)問題;只講表面現(xiàn)象，不講實(shí)質(zhì)內(nèi)容;只講客觀原因，不講主觀原因;只講集體責(zé)任，不講自己?jiǎn)栴}。這些表現(xiàn)只能用批評(píng)和自我批評(píng)的武器進(jìn)行改正。對(duì)存在問題但想瞞天過?；爝^關(guān)的同志絕不能口下留情，要向其舉起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，幫助其改造思想認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。要達(dá)到真心悔改，認(rèn)真查找存在問題不留死角。使其在同志們的幫助下得到提高，擺正位置。使民主生活會(huì)既達(dá)到整改提高的目的，又不變成整人出氣的煙囪。保證專題民主生活會(huì)的風(fēng)清氣正。
開展批評(píng)和自我批評(píng)是專題民主生活會(huì)的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)民主集中制的集中體現(xiàn)。只有經(jīng)常性地開展批評(píng)與自我批評(píng)，在批評(píng)中找出問題，在自我批評(píng)中找出差距，才能夠增強(qiáng)黨性、自我提高，才能夠找出“四風(fēng)”問題存在的根源。每個(gè)班子成員的“四風(fēng)”問題都解決了，班子存在的問題也就找到了解決的方法和途徑。領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力也會(huì)隨之增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力就會(huì)得到提高。只有提高了領(lǐng)導(dǎo)班子解決問題的能力，提高了戰(zhàn)斗力，才能真正解決廣大黨員干部中存在的“四風(fēng)”問題，才能立足實(shí)際為人民群眾辦更多的好事實(shí)事。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇十七
民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿一年來,雖然作了一些工作,但與上級(jí)要求和職工期望還有較大差距,現(xiàn)根據(jù)民主生活會(huì)的要求,結(jié)合本次民主生活批評(píng)與自我批評(píng)這一主題,通過與班子成員交心談心,對(duì)一年的工作進(jìn)行了全面總結(jié),對(duì)自己思想生活工作情況進(jìn)行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在知識(shí)水平工作能力等諸多方面的問題和不足,現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),講得不夠的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重，在工作中，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)段理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論還沒有提到應(yīng)有的高度，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體工作，自覺主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、政治理論方面的內(nèi)容看的少，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，法律知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣，在思想上對(duì)本職工作應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。
3、開展批評(píng)與自我批評(píng)做的還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)為開展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就能解決問題。
4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)群眾的批評(píng)和對(duì)公司的同事指導(dǎo)及批評(píng)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)1的現(xiàn)象，對(duì)工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒有機(jī)地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計(jì)改革緊密聯(lián)系起來，雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、在工作創(chuàng)新上，對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。這一點(diǎn)與我的性格有很大關(guān)系，我是一個(gè)不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時(shí)工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動(dòng)活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少，與社會(huì)的溶合度也不夠，認(rèn)為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。
經(jīng)過分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果，若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，將會(huì)給今后工作帶來不便.應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱，以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，知道缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改，這對(duì)自己的進(jìn)步是毫無好處的，也是嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長(zhǎng)。歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對(duì)許多事物存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在沒有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果，不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問題出發(fā)，來認(rèn)識(shí)自我，來改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識(shí)，從而在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)，由于對(duì)自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，改造自己的力度不夠。同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別關(guān)于貫徹中央開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)及熱愛偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園這一主題，以思想的大解放推進(jìn)城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的重要思想理論學(xué)習(xí)。也確定了我們的新思想，進(jìn)一改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì),緊密聯(lián)系群眾,調(diào)整心態(tài),制訂可行計(jì)劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)水平,充分展示自己的能力和水平。
二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)代科技和崗位專業(yè)知識(shí)，良好地完成工作計(jì)劃和工作任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)崗位專業(yè)技術(shù)的最高水平，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、做好工作、多出成果。進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的完成本職工作。沒有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評(píng)。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
延伸閱讀——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)要求
主要任務(wù)：教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。
總體要求：要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，全面貫徹落實(shí)黨的十八大提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，把作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求;要牢牢把握基本原則;要著力解決突出問題。
要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求：
為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上。
務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)。
清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督。
要牢牢把握基本原則：正面教育為主、批評(píng)和自我批評(píng)、講求實(shí)效、分類指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
要著力解決突出問題：堅(jiān)決反對(duì)形式主義;堅(jiān)決反對(duì)官僚主義;堅(jiān)決反對(duì)享樂主義;堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今年以來，我雖然做了一些工作，但與上級(jí)要求和職工期望還有一些差距，現(xiàn)結(jié)合本次民主生活批評(píng)與自我批評(píng)這一主題，對(duì)今年的思想生活、工作情況進(jìn)行了全面的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己還存在知識(shí)水平、工作能力等諸多方面的不足，具體總結(jié)如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
1、學(xué)習(xí)上還不夠堅(jiān)持。有時(shí)只顧忙于一些具體工作，忙時(shí)學(xué)的少，對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深。
2、政治理論方面的內(nèi)容看的少，在思想上需要加強(qiáng)政治認(rèn)識(shí)。
3、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，售后服務(wù)方面的溝通技巧不夠。
4、工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。
5、在工作創(chuàng)新上不夠積極，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，缺乏靈活機(jī)動(dòng)。
6、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。在平時(shí)工作中，只管工作，很少與人交流，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通太少。
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別關(guān)于厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)、走群眾路線等方面的重要思想理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一改造自己的人生觀、世界觀，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。同時(shí)，要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化、采煤機(jī)系列知識(shí)和售后服務(wù)技巧，提高自身素質(zhì)，不斷提高工作水平。
二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
三是要多與領(lǐng)導(dǎo)和群眾溝通，實(shí)現(xiàn)相互理解、相互幫助、相互支持與合作，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓、前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇十九
我要自我批評(píng)，我做事馬虎粗心，經(jīng)常導(dǎo)致考試失利，掉東西，為了改正我要做到：1、自省自悟自督，2、做事三思而后行3、多細(xì)心細(xì)查。我要批評(píng)的是劉峰志，他每天6：00就起床，洗涑，嚴(yán)重影響我們的休息，也影響了他自己的身心健康，他甚至有時(shí)為了不疊被子，他晚上睡覺不蓋被子，這樣容易感冒。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇二十
轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過一年了。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫忙下，然后自己在逐漸走向成熟。透過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：
作為一名體育教師，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，然后注重對(duì)學(xué)生各種潛力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生潛力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，然后提高自己的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
在教育教學(xué)方面，以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，這個(gè)學(xué)期，我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好自覺鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，使體育教學(xué)無傷害事故。
1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。
2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬，然后不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識(shí)沒有必須的高度。
3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、用心向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開動(dòng)腦筋。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，然后以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。
3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就務(wù)必學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來，然后擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。
4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，然后發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到學(xué)生的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇二十一
身為黨員，_年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡管努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹立實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。然而，要真正貫徹落實(shí)到實(shí)際中，思想上還不夠靈敏，工作上還不夠細(xì)致，行動(dòng)上還不夠銳捷，經(jīng)驗(yàn)上還缺少歷練，領(lǐng)悟力不高等等方面。在今后工作中我更將以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高政治敏感性，緊密團(tuán)結(jié)，為人民服務(wù);身為支部委員，在黨內(nèi)外還不能很好地起先鋒表率作用。
身為教師，從教20__年以來，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，牢記教師的光榮使命，育人教書，不敢懈怠;雖然致力于教育教學(xué)研究，力求改進(jìn)教育教學(xué)方法，及時(shí)更新理念，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)本領(lǐng)，并嘗試應(yīng)用于實(shí)踐。但是，業(yè)精于勤，荒于嬉，自己專業(yè)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上又不夠努力，主觀能動(dòng)性不夠積極，更不能很好地帶動(dòng)周圍的教師隊(duì)伍、朋友力求上進(jìn)，不能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)與提高更多方面的技能，缺乏與家長(zhǎng)進(jìn)行有效交流的方式與方法，不能很好地協(xié)調(diào)與溝通同事間的關(guān)系，向心力不夠強(qiáng)等等。
身為校長(zhǎng)，初上崗位三個(gè)月，毫無經(jīng)驗(yàn)可談，一心只抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)待老師、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工作。畢竟，學(xué)校工作非比尋常，它負(fù)載的份量如此之重：一開始，學(xué)校面臨撤并危機(jī)，得有發(fā)展愿景、藍(lán)圖、思路與切實(shí)有效的解決方案;其二，短時(shí)間內(nèi)要制定短期與長(zhǎng)期規(guī)劃，并且規(guī)劃要有遠(yuǎn)見與才識(shí)，要充分考慮到地域與周遭環(huán)境，教師的引進(jìn)與培養(yǎng)方案，學(xué)生的發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)等等;其三，學(xué)校原本一無所有，兩個(gè)月內(nèi)東石鎮(zhèn)要通過泉州市“十配套”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，如何經(jīng)得起考驗(yàn);其四，家鄉(xiāng)父老對(duì)學(xué)校寄予的厚望如何擔(dān)待。一系列問題一浪接一浪，翻滾而至，綿續(xù)不斷。
開學(xué)以來，老師們已埋頭苦干，辛苦之至，而我卻無以為報(bào)，有時(shí)還恨鐵不成鋼，嘮嘮叨叨;在老師們完成工作時(shí)沒有及時(shí)給予表揚(yáng)與鼓勵(lì);在老師們受到挫折時(shí)沒有適時(shí)給予安慰與支持;在老師們專業(yè)需要提升時(shí)沒有適時(shí)給予創(chuàng)造更多的平臺(tái)與機(jī)會(huì)(僅能利用課余飯后互動(dòng)與開展每周一節(jié)教研活動(dòng)，并建設(shè)了一個(gè)校本教研博客而已)，不能給老師生活上、工作上更大的關(guān)心與幫助。
學(xué)生是祖國(guó)的花朵，一失足成千古恨，教育來不得半點(diǎn)閃失。安全重于泰山，雖通過早會(huì)、班隊(duì)會(huì)等多種渠道與途徑進(jìn)行交通、防溺水、防火等安全教育及地震疏散演練，但緊繃的弦一刻仍不得放松;學(xué)校教育，德育為先，育人為本，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育還不能良好地有效形成其為憾也。
總之，學(xué)校工作方方面面，育人教書的氛圍也還不夠濃厚，思、學(xué)濃情須待進(jìn)一步渲染與熏陶，更甚者，細(xì)節(jié)決定一切，“千里之堤毀于蟻穴”的深刻教訓(xùn)我當(dāng)謹(jǐn)記于耳。
最后，請(qǐng)各位黨和同志們對(duì)我提出批評(píng)，指出我思想上、工作上存在的問題與不足，我將虛心接受、及時(shí)改進(jìn)，這也將是對(duì)我與我工作上最大的幫助與鼓勵(lì)。當(dāng)然，我們也要強(qiáng)化自己，更要對(duì)自己有信心，對(duì)老師有信心，同時(shí)關(guān)心老師，關(guān)心學(xué)生，并給予最大的支持與鼓勵(lì)，在團(tuán)結(jié)互助中共同成長(zhǎng)。
批評(píng)和自我批評(píng)發(fā)言稿篇二十二
雖然通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)動(dòng)員較比增強(qiáng)了自己的黨員意識(shí)，提高了自律能力，思想覺悟有了一定的進(jìn)步，但按照此次專題會(huì)議的內(nèi)容，聯(lián)系自己思想及學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，仍然存在很多問題。
1、黨員意識(shí)淡薄。
作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，這既是壓力也動(dòng)力。預(yù)備黨員應(yīng)該以身作則，不僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實(shí)自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。而我們黨員中人卻沒有做到，黨員意識(shí)淡薄，組織紀(jì)律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動(dòng)群眾共同進(jìn)步，把自己混同普通群眾，帶領(lǐng)學(xué)生群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，難以發(fā)揮先鋒模范作用。
2、自我約束力差。
黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺的紀(jì)律，需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，部分同學(xué)把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自己做什么事情都可以。不能擺正個(gè)人與集體、與他人的關(guān)系，過于計(jì)較個(gè)人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面出現(xiàn)問題。
3、對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象視為不見，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重。
思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對(duì)不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學(xué)生黨員身在同學(xué)之中，但對(duì)于有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)于不損團(tuán)結(jié)的言行，同學(xué)們看到了，聽到了，從內(nèi)心深處講，這些種種不符合發(fā)展主流的不和諧因素和不正常現(xiàn)象令人反感，但怕得罪人，怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系的錯(cuò)誤觀念仍在作祟，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個(gè)人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進(jìn)行抵制和反對(duì)，所以說明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上缺乏力度。
4、工作責(zé)任心、工作積極性主動(dòng)性有所下降。
作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過且過，應(yīng)付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，不求專和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動(dòng)的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。
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