作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小雪花旅行記教案篇一
小班美術(shù)教案：小雪花的旅行
作者: 嘉定區(qū)葉城幼兒園
設(shè)計(jì)思路：
“小雪花的旅行“是在主題活動(dòng)“冬天不怕冷”的背景下的一個(gè)綜合活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)以小雪花的旅行為主線，通過賞—做—尋三個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子在看看、說說、做做、找找中進(jìn)一步感受冬天下雪的特征，并嘗試用各種美術(shù)表現(xiàn)方式表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)下雪的情趣。在此基礎(chǔ)上，通過尋找雪人肚皮里的小秘密，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步探索冬天不怕冷的方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)下雪的情趣。
2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“下雪了”flash課件
2、“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個(gè)
活動(dòng)內(nèi)容：
1、觀賞下雪情景
請幼兒欣賞“下雪了”flash課件
“你看 了什么 ？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了，它會(huì)飛到哪里去呢？”，“今天，小雪花飛到哪里了？”
2、下雪了
在下雪情景的烘托下，教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。
幼兒自由選擇材料操作，表現(xiàn)下雪的情景。
3、雪人的秘密
引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人（要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對應(yīng)）
幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密
幼兒與同伴分享冬天御寒的方法。文檔僅供參考
寶寶不怕冷
背景分析：
天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來園，而且很少出教室參加運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去。衣服穿得過多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們增添了一些心理負(fù)擔(dān)。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。本主題采用幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及形式來吸引幼兒參與戶外運(yùn)動(dòng)，并通過引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。案例描述： 案例一：
“今天早上來的時(shí)候，我覺的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吳帆拉著張樂樂的手說著。
“真的好冰哦，不過早上來的時(shí)候也很冷的，我爸爸給我戴了手套了，所以一點(diǎn)也不冷的。”“戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎么辦呢？”
“耳朵冷就戴耳套咯，我媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的耳套，上面還有一個(gè)小白兔的，很暖和的哦，你也叫你媽媽去買一個(gè)呀。”袁令容很得意的說道。
案例二：
在上了“怕冷的恐龍”和兒歌“曬太陽”后，孩子們又開始發(fā)現(xiàn)不同于保暖的取暖方式，他們開始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識，有的幼兒甚至?xí)诔鋈プ霾偾罢f我們要去曬太陽/要去運(yùn)動(dòng)了！而不僅僅是我們要出去做操。一天上午在外面活動(dòng)中，我聽到了他們的對話：袁令容小朋友邊跳邊說：“曬太陽啰！”，顧嘉皓小朋友立刻就背出兒歌“曬太陽”。我也及時(shí)進(jìn)行了鼓勵(lì)。在運(yùn)動(dòng)之前我提醒他們回憶故事里的大恐龍是怎樣取暖的。運(yùn)動(dòng)之后又及時(shí)地問他們是否覺得換暖和。在這個(gè)寒冷的冬天，他們更加的愛上了運(yùn)動(dòng)，也在一定程度上了解運(yùn)動(dòng)，了解了可以用兒歌來抒發(fā)自己的感情。也變得不再怕冷，學(xué)會(huì)了好多不同的取暖方式。
分析：
對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此在區(qū)角中，我投設(shè)了很多圍巾、帽子等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對于冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀，他們不僅會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來抒發(fā)自己的理解。我想文檔僅供參考
這將是個(gè)很好的開始……
孩子們通過自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒在保持身體健康的前提下，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)越來越喜歡運(yùn)動(dòng)。
小雪花旅行記教案篇二
小雨滴旅行記
“滴噠，滴噠”，天空中下起小雨來。在這億萬個(gè)雨滴中，就有小雨滴和她的媽媽。她們從高空滑落下來，落在路邊坑坑洼洼的地方，漸漸地匯成一個(gè)小小的“溪流”。小雨滴和媽媽被擠在了里面。小雨滴說話了：“媽媽，我們現(xiàn)在在哪兒呀？”媽媽邊用身體護(hù)著小雨滴邊說：“孩子，我們在馬路邊上?！薄拔覀儾皇窃谔炜罩袉?？”媽媽笑著說：“原來是，現(xiàn)在我們已經(jīng)變成水珠落下來了！”“噢！”小雨滴明白了，又急忙問：“那我們還能回去嗎？我和云婆婆還有個(gè)約會(huì)呢！”媽媽轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身說：“能回去，但是很慢。如果你急著走，那我們只好請求風(fēng)伯伯先把我們送回去嘍?！薄疤昧耍≈x謝媽媽！”
于是媽媽把小雨滴的請求告訴了風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯爽快的答應(yīng)了。一會(huì)兒狂風(fēng)大作，路上的行人都走不動(dòng)了！小雨滴急忙向風(fēng)伯伯喊：“風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯，小一點(diǎn)兒！你看，行人都走不動(dòng)了！”風(fēng)伯伯慈愛的看了看小雨滴，把風(fēng)變小了。過了一會(huì)，來了一縷清風(fēng)，小雨滴和媽媽被風(fēng)載著，飛呀飛呀，高興極了，可是樂極生悲，小雨滴和媽媽一不小心掉到馬路邊的一棵梧桐樹上。正巧風(fēng)伯伯要去開天氣匯報(bào)會(huì)，不能再繼續(xù)送她們了。
沒辦法，媽媽安慰著小雨滴，讓她看看街上的風(fēng)景。雨一停，街道上的人就多起來。突然，一個(gè)阿姨提蘋果的袋子壞了，蘋果滾到了地上，小雨滴想去幫她，可是幾個(gè)孩子比她更快，她們幫阿姨把蘋果撿起來放進(jìn)另一個(gè)袋子里，阿姨很高興，笑得很燦爛，拿起幾個(gè)干凈的蘋果遞給孩子們，孩子們搖搖頭，指指胸前的紅領(lǐng)巾，走了。
看了這一幕，媽媽對小雨滴說：“看見了嗎，剛才這些孩子的品德是高尚的?！薄案呱校俊薄皩?，那是一種做人應(yīng)該具備的美德，如果人們的心靈都像他們一樣，那這個(gè)世界就太美好了！孩子，你也要向她們學(xué)習(xí)，要具備美德呀。”
小雨滴正在感悟媽媽說的話，忽然聽到“哎喲”一聲。原來一個(gè)小伙子一邊騎著自行車一邊打手機(jī)，把一位過馬路的老太太撞倒了，然后飛快地跑掉了。路邊的好心人把老太太扶起來，路人圍上來問老太太哪兒疼，摔傷了沒有，神情很是關(guān)切。大家紛紛指責(zé)那個(gè)小伙子的不道德行為。
“媽媽，這是什么美德呀？”小雨滴幼稚的問，“孩子，那可不是什么美德，那是一種不好的現(xiàn)象，是應(yīng)該受譴責(zé)的，你可千萬不要向他學(xué)呀！”媽媽語重心長地對小雨滴說，小雨滴認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一會(huì)兒，一陣清爽的微風(fēng)拂來，媽媽帶著小雨滴輕輕一跳飛走了。終于，她們回到了天空的懷抱。當(dāng)看到小雨滴回到小伙伴中間，興高采烈地向同伴們講起這次旅行的見聞和受到的教育時(shí)，媽媽由衷的笑了：“看來這次旅游不虛此行了。”
小雪花旅行記教案篇三
小雪花旅行記
諸城市密州街道密州小學(xué)五年級一班
管迪
寒冷的冬天，我和我的兄弟姐妹們一起躺在大海媽媽的懷抱里，太陽公公在我們的頭頂上，把暖暖的光灑在我們身上，有許多的兄弟姐妹不斷地升到空中，大海媽媽揮揮手說：“親；愛的孩子們，空中有你們的新家，找你們的新媽媽去吧！”我和姐妹們來到新家，找到了云媽媽，在高高的空中，北風(fēng)爺爺不停地跑著，他老人家在鍛煉身體呢，我和姐妹們太冷了，聚在一起躲在云媽媽的懷抱中，不斷有兄弟姐妹往這聚，我們形成了有六個(gè)瓣的小雪花。
有一天，云媽媽對我們說：“你們想到大地上旅行嗎？”“想！”大家異口同聲地回答。“好吧，待一會(huì)搭一趟北風(fēng)爺爺?shù)陌嘬嚢??！边^了一會(huì)兒，傳來一陣“呼——呼——”聲，北風(fēng)爺爺搖著大扇子，駕著班車來到我們身邊，我和兄弟姐妹們陸續(xù)跳上班車，不知不覺，我們在車上睡著了。不知過了多長時(shí)間，“好了，孩子們，去吧，大地上有你們許多人類朋友，快去吧！”北風(fēng)爺爺鏗鏘有力的話語把我們從夢中喚醒。我興奮起來，趕緊撐起降落傘往下跳。屋頂上，大樹上，馬路上，有許多羊毛，在隨風(fēng)飄揚(yáng)，我揉了揉眼睛，定睛一看，那不是我的兄弟姐妹嗎？不仔細(xì)看，還以為是那群有頭有眼睛的“怪物”剪下的羊毛呢！
我落到了大地上，和兄弟姐妹玩起了“疊羅漢”的游戲。這時(shí)我聽見了呼喊聲：“下雪了！下雪了！快來玩??！”一群小“怪物”跑出來，他們把我和兄弟姐妹堆成了一個(gè)胖乎乎的大雪人，滾成了一個(gè)個(gè)大雪球，還有的搓成一個(gè)個(gè)小雪球，往別的小“怪物”身上扔。一群大“怪物”跑向麥田，高興地說：“太好了，真是一場及時(shí)雪啊，明年的小麥肯定是大豐收！”
我靜靜地看著他們，心想“這就是北風(fēng)爺爺所說的人類朋友吧！原來我們很受歡迎??！”
這真是一次有趣的旅行！
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