每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠谷制藥聲明 綠谷制藥 融資篇一
五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃及教案 2012學(xué)年第一個(gè)學(xué)期 2012學(xué)年第二個(gè)學(xué)期 篇二：《人 自然 社會(huì)》學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
技能學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
科 目：班 級(jí)： 五（1）
任課教師： 唐 瑞 紅
瑞安市東山第二小學(xué)
二ｏ 一三第2學(xué)期 篇三：教學(xué)工作計(jì)劃模板5 龍泉市綠谷教育集團(tuán)教師教學(xué)工作計(jì)劃（2012 －2013 學(xué)年第 2 學(xué)期）
注：教學(xué)進(jìn)度表需附一份到教科書(shū)或備課本上。篇四：五上《人、自然、社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃及教案
人教版小學(xué)《人、自然、社會(huì)》第九冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析：
五年級(jí)在小學(xué)階段屬于高年級(jí)，經(jīng)過(guò)中年級(jí)階段的轉(zhuǎn)變，其心理與生理上有很大的變化，具備了初步的正確明辨是非的能力，抽象思維能力得到發(fā)展。我教學(xué)的是五年級(jí)三班，學(xué)生整體上差別不大，大部分同學(xué)熱愛(ài)自然，勇于探索，對(duì)大自然的各種現(xiàn)象很好奇?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，及教材的編排，在教學(xué)中應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，注意從生活中選取學(xué)生感興趣的話題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)情感，自主探究，共同學(xué)習(xí)，完成教學(xué)。
二、教學(xué)總目標(biāo)：
本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說(shuō)服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。
三、教材分析：
本冊(cè)教材共設(shè)計(jì)編寫(xiě)了32課課文，主要涉及《浙江省義務(wù)教育地方課程（通用部分）》中的19個(gè)內(nèi)容模塊，各模塊內(nèi)容安排如下：
心理健康：《當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)》、《直面挫折》；
青春期性健康：《了解“他”和“她”》、《成長(zhǎng)的軌跡》；
法制教育：《文明網(wǎng)絡(luò)行》；
國(guó)防教育：《我是小戰(zhàn)士》；
古代史事：《回首古越》
政治人物：《西湖三杰》
近現(xiàn)代史事：《英勇抗倭 誓保家園》、《浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌》；
城市的興起：《細(xì)數(shù)浙江標(biāo)志性建筑》、《日新月異的城市》；
鄉(xiāng)村的變化：《喜看家鄉(xiāng)新變化》；
音樂(lè)舞蹈：《歷史悠久的浙江民樂(lè)》、《豐富多彩的民間歌舞》；
生活、社會(huì)民俗：《各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗》；
地方曲藝：《聽(tīng)聽(tīng)紹興“蓮花落”》、《說(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”》、《講講金華道情》；
特色旅游線：《水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)》、《浙江綠谷》；
浙商與市場(chǎng)：《風(fēng)云浙商》； 教育家和科學(xué)家：《科學(xué)泰斗錢(qián)學(xué)森》、《能管老天的竺可楨》、《大數(shù)學(xué)家蘇步青》； 地理位臵與面積：《家鄉(xiāng)的地形》、《東海上的明珠》；
主要河流：《家鄉(xiāng)的河流》、《京杭大運(yùn)河》；
氣象災(zāi)害：《復(fù)雜多變的氣候》、《變幻莫測(cè)的臺(tái)風(fēng)》。
四、教學(xué)措施：
1、改變教學(xué)思想。
具有新觀念、新思想、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等），自主 探究，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧，充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。由學(xué)生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員。
2、注重與學(xué)生實(shí)際生活的密切聯(lián)系
重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用。重視知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。
3、結(jié)合學(xué)生喜聞樂(lè)看的電視節(jié)目，加強(qiáng)知識(shí)的深化，面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
4、三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力
家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只有三者協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。
五、培優(yōu)輔差
為進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生，我做了如下規(guī)定：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。
2、做好學(xué)生的思想工作。
3、有效利用課堂的40分鐘。
4、主要輔導(dǎo)措施：
（1）、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要多鼓勵(lì)、多啟發(fā)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一些動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。多賞識(shí)少批評(píng)，使他們意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人。
（2）、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
（3）、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
（4）、重視中等成績(jī)的學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
六、學(xué)期教學(xué)研究主題《加強(qiáng)與其它課程的整合》
教材中的不少內(nèi)容與《品德與生活》、《品德于社會(huì)》、《科學(xué)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等課程以及少先隊(duì)、學(xué)?；顒?dòng)等是有緊密關(guān)聯(lián)的，因此，在教學(xué)實(shí)施中，教師要研究如何更好地把該課程與有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。
七、教學(xué)進(jìn)度表
周 次 時(shí) 間 內(nèi) 容
第一周 9.1—9.4 開(kāi) 學(xué)
第二周 9.6—9.10 當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)
第三周 9.13—9.17 直面挫折 第四周 9.20—9.24 了解“他”和“她
第五周 9.27—10.1 國(guó)慶放假
第六周 10.4—10.8 國(guó)慶放假
第七周 10.11—10.15 成長(zhǎng)的軌跡
第八周 10.18—10.22 文明網(wǎng)絡(luò)行
第九周 10.25—10.29 我是小戰(zhàn)士
第十周 11.1—11.5 回首古越
第十一周 11.8—11.12 西湖三杰
第十二周 11.15—11.19 英勇抗偽 誓保家園
第十三周 11.22—11.26 浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌
第十四周 11.29—12.3 喜看家鄉(xiāng)新變化
第十五周 12.6—12.10 日新月異的城市
第十六周 12.13—12.17 歷史悠久的浙江民樂(lè)
第十七周 12.20—12.24 豐富多彩的民間歌舞
第十八周 12.27—12.31 各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗
第十九周 1.3—1.7 聽(tīng)聽(tīng)紹興“蓮花落”
第二十周 1.10—1.14 說(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”
第二十一周 1.17—1.21 總復(fù)習(xí)
《人、自然、社會(huì)》第九冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課 當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓生認(rèn)識(shí)嫉妒是一種不健康的心態(tài)，必須積極地去排除嫉妒心理和嫉妒行為。
2、學(xué)會(huì)接受、分享與欣賞他人的進(jìn)步和成功。
二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受、分享和欣賞他人的進(jìn)步和成功。
三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞他人的成功。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）故事導(dǎo)入，了解嫉妒
1、學(xué)生看書(shū)，董咪的故事
2、學(xué)生交流：
（1）你怎么看待同學(xué)們的這些說(shuō)法呢？
（2）如果你是董咪的同學(xué)，你會(huì)是什么態(tài)度呢？如果你是董咪，你又希望同學(xué)們以什么態(tài)度對(duì)待你的進(jìn)步呢？
3、教師總結(jié)并解釋什么是嫉妒，嫉妒有什么危害？
嫉妒是人類與生俱來(lái)的情緒之一，很難完全避免。但是嫉妒過(guò)于強(qiáng)烈，任其發(fā)展，會(huì)使我們過(guò)分自信甚至自大，時(shí)間長(zhǎng)了害容易產(chǎn)生自卑感，甚至幻想或采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳e人。
（二）閱讀故事《三氣周瑜》
1、學(xué)生閱讀故事《三氣周瑜》。
2、討論：你認(rèn)為嫉妒會(huì)有什么危害？你想對(duì)周瑜說(shuō)什么？
3、聯(lián)系實(shí)際：你曾經(jīng)嫉妒過(guò)別人嗎？讀了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)呢？
（三）克服嫉妒:那么我們?cè)趺礃硬拍芟刀誓兀?/p>
1、學(xué)會(huì)欣賞別人
2、要看到自己的價(jià)值
（四）實(shí)踐活動(dòng)
1、寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)，夸夸自己
2、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地贊美。
（五）活動(dòng)總結(jié)，課外拓展
1、用“心底無(wú)私天地寬”作結(jié)
第2課 直面挫折
一、教學(xué)目標(biāo)
1、樹(shù)立自立自強(qiáng)、分發(fā)進(jìn)取的觀念。
2、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難和挫折。
3、通過(guò)搜集有關(guān)自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取的事跡，增強(qiáng)搜集信息。處理信息的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)直面挫折
三、教學(xué)難點(diǎn):真正面臨挫折的時(shí)候，能有一個(gè)正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）用數(shù)據(jù)引入
1、據(jù)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年至少有25萬(wàn)人自殺。據(jù)北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心的調(diào)查分析，自殺已成為15~34隨人群的首位死亡原因.25萬(wàn)，這是多么觸目驚心的數(shù)字??！大學(xué)生自殺現(xiàn)象也在增加，引起自殺的事情在常人看來(lái)微不足道。
2、學(xué)生討論:你怎么看待自殺行為？
3、教師小結(jié)：
4、紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，除了通過(guò)黑暗的道路外，人們無(wú)法到達(dá)黎明。沒(méi)有逆境中的苦戰(zhàn)，哪有強(qiáng)者的勝利？沒(méi)
有戰(zhàn)勝困難的艱辛，又哪有成功者的喜悅？
（二）直面挫折
１、閱讀文中《微笑的桑蘭》
２、你想向桑蘭說(shuō)什么？你會(huì)怎么鼓勵(lì)她？
３、故事分享《井底的驢子》、《胡靜的故事》、《貝多芬的故事》
４、從故事中，你有什么啟發(fā)和激勵(lì)？
（三）自我剖析:你遇到過(guò)挫折嗎？你有傷心難過(guò)和失望的時(shí)候嗎？那時(shí)候，你是怎么做的？
（四）名言激勵(lì)
１、２０００多年前，《周易》中就提出了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”來(lái)激勵(lì)人，你有類似的名言積累嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
２、詩(shī)朗誦《假如生活欺騙了你》篇五：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《人、自然、社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《人、自然、社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
制訂者：
一、學(xué)生情況分析
五年級(jí)在小學(xué)階段屬于高年級(jí)，經(jīng)過(guò)中年級(jí)階段的轉(zhuǎn)變，其心理與生理上有很大的變化，具備了初步的正確明辨是非的能力，抽象思維能力得到發(fā)展?，F(xiàn)在的五年級(jí)有四個(gè)班，學(xué)生整體上差別不大，大部分同學(xué)熱愛(ài)自然，勇于探索，對(duì)大自然的各種現(xiàn)象很好奇?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，及教材的編排，在教學(xué)中應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，注意從生活中選取學(xué)生感興趣的話題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)情感，自主探究，共同學(xué)習(xí)，完成教學(xué)。
二、教學(xué)總目標(biāo)：
本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說(shuō)服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。
三、教材分析：
本冊(cè)教材共設(shè)計(jì)編寫(xiě)了32課課文，主要涉及《浙江省義務(wù)教育地方課程（通用部分）》中的19個(gè)內(nèi)容模塊，各模塊內(nèi)容安排如下：
心理健康：《當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)》、《直面挫折》； 青春期性健康：《了解“他”和“她”》、《成長(zhǎng)的軌跡》；
法制教育：《文明網(wǎng)絡(luò)行》；
國(guó)防教育：《我是小戰(zhàn)士》；
古代史事：《回首古越》
政治人物：《西湖三杰》
近現(xiàn)代史事：《英勇抗倭 誓保家園》、《浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌》；
城市的興起：《細(xì)數(shù)浙江標(biāo)志性建筑》、《日新月異的城市》； 鄉(xiāng)村的變化：《喜看家鄉(xiāng)新變化》；
音樂(lè)舞蹈：《歷史悠久的浙江民樂(lè)》、《豐富多彩的民間歌舞》；
生活＼社會(huì)民俗：《各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗》；
地方曲藝：《聽(tīng)聽(tīng)紹興“蓮花落”》、《說(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”》、《講講金華道情》； 特色旅游線：《水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)》、《浙江綠谷》；
浙商與市場(chǎng)：《風(fēng)云浙商》；
教育家和科學(xué)家：《科學(xué)泰斗錢(qián)學(xué)森》、《能管老天的竺可楨》、《大數(shù)學(xué)家蘇步青》； 地理位置與面積：《家鄉(xiāng)的地形》、《東海上的明珠》；
主要河流：《家鄉(xiāng)的河流》、《京杭大運(yùn)河》；
氣象災(zāi)害：《復(fù)雜多變的氣候》、《變幻莫測(cè)的臺(tái)風(fēng)》。
教學(xué)措施：
1、改變教學(xué)思想。具有新觀念、新思想、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等），自主 探究，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧，充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。由學(xué)生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員。
2、注重與學(xué)生實(shí)際生活的密切聯(lián)系
重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用。重視知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。
3、結(jié)合學(xué)生喜聞樂(lè)看的電視節(jié)目，加強(qiáng)知識(shí)的深化，面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
4、三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力
家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只有三者協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。
綠谷制藥聲明 綠谷制藥 融資篇二
西安長(zhǎng)風(fēng)綠谷動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園微笑走向全國(guó)
近年來(lái)，隨著陜西省、西安市政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)投資的力度加大，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已是增長(zhǎng)最快、成效最為顯著的發(fā)展領(lǐng)域。如今，西安長(zhǎng)風(fēng)綠谷動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園通過(guò)率先搶占動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈，正在逐步走向國(guó)內(nèi)動(dòng)漫界所矚目的“動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)”。
寬敞舒適的辦公環(huán)境，完善的基礎(chǔ)設(shè)施，一流的物業(yè)管理，完全符合動(dòng)漫企業(yè)的基本辦公和制作要求。據(jù)園區(qū)負(fù)責(zé)人介紹，該園區(qū)總占地28畝，建筑面積6800平方米，是西安長(zhǎng)風(fēng)數(shù)字文化科技有限公司在高新區(qū)的大力支持下，積極響應(yīng)國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)的相關(guān)政策，投入資金創(chuàng)建而成的。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，園區(qū)因其行業(yè)特色鮮明、技術(shù)領(lǐng)先，已受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)的廣泛關(guān)注；其中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、企事業(yè)單位、高校等先后有上千人次來(lái)公司參觀，了解新興動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)情況。
面對(duì)園區(qū)未來(lái)的發(fā)展和方向，該負(fù)責(zé)人談到：“未來(lái)，園區(qū)將密切圍繞文化創(chuàng)意相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不斷探索、不斷超越，以嶄新的模式，大力培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才，積極開(kāi)拓應(yīng)用領(lǐng)域，借助先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備制作一流的三維數(shù)字影片，力爭(zhēng)為推動(dòng)陜西文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮出更大的作用，實(shí)現(xiàn)最大經(jīng)濟(jì)效益?！?/p>
暨中國(guó)數(shù)字影視職業(yè)水平認(rèn)證項(xiàng)目發(fā)布會(huì)勝利召開(kāi)
2011年12月23日，由中國(guó)兒童少年基金會(huì)，西安長(zhǎng)風(fēng)數(shù)字文化科技有限公司主辦，西安長(zhǎng)風(fēng)影視動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地承辦的第二屆西安“長(zhǎng)風(fēng)數(shù)字”動(dòng)漫技法大賽頒獎(jiǎng)典禮暨中國(guó)數(shù)字影視職業(yè)水平認(rèn)證項(xiàng)目發(fā)布會(huì)在西安長(zhǎng)風(fēng)影視動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)
基地勝利召開(kāi)。
出席本次頒獎(jiǎng)典禮和發(fā)布會(huì)的嘉賓有西安長(zhǎng)風(fēng)數(shù)字文化科技有限公司副總經(jīng)理齊曉燕，副總經(jīng)理馮宇超，中國(guó)數(shù)字影視職業(yè)水平認(rèn)證項(xiàng)目公辦室包主任，渭南師范學(xué)院傳媒工程學(xué)院張郭軍院長(zhǎng)，西安理工大學(xué)印包學(xué)院信息科學(xué)系繆主任，西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫與軟件學(xué)院劉建勛院長(zhǎng)，渭南師范學(xué)院傳媒工程學(xué)院動(dòng)畫(huà)教研室賀宏福主任，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫教研室王云江主任，陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系劉丹龍主任以及西安工業(yè)大學(xué)、陜西科技大學(xué)、西京學(xué)院、西北大學(xué)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院系負(fù)責(zé)人以及參賽同學(xué)。
西安“長(zhǎng)風(fēng)數(shù)字”動(dòng)漫技法大賽是一項(xiàng)由政府、業(yè)界、學(xué)界支持的全國(guó)性、動(dòng)漫技法類賽事。大賽主題：《釋放激情、繪出夢(mèng)想》大賽倡導(dǎo)『公平競(jìng)爭(zhēng)、力爭(zhēng)挖掘本土最強(qiáng)』的理念，通過(guò)動(dòng)漫技法交流的同時(shí)，堅(jiān)持專業(yè)化、國(guó)際化的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，立足省內(nèi)；鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，挖掘新生力量，推動(dòng)全國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和諧發(fā)展。在政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)界同仁、學(xué)術(shù)界專家的共同支持下歷時(shí)三個(gè)月時(shí)間的第二屆西安“長(zhǎng)風(fēng)數(shù)字”動(dòng)漫技法大賽順利結(jié)束。大賽通過(guò)動(dòng)漫作品交流評(píng)比，挖掘了國(guó)內(nèi)、省內(nèi)一批動(dòng)漫優(yōu)秀作品和人才，極大的促進(jìn)了本土動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
下午14時(shí)許，頒獎(jiǎng)典禮在熱烈的掌聲中拉開(kāi)了帷幕，西安長(zhǎng)風(fēng)數(shù)字文化科技有限公司副總經(jīng)理齊曉燕做為大會(huì)主辦方代表對(duì)大會(huì)的召開(kāi)表示最熱烈的祝賀，并對(duì)參加這次動(dòng)漫技法大賽暨
中國(guó)數(shù)字影視職業(yè)水平認(rèn)證項(xiàng)目發(fā)布會(huì)的相關(guān)院校領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎。隨后，中國(guó)數(shù)字影視職業(yè)水平認(rèn)證項(xiàng)目辦公室包主任就“中國(guó)數(shù)字影視職業(yè)水平認(rèn)證項(xiàng)目”相關(guān)情況與與會(huì)嘉賓、學(xué)生做了分享交流。西安長(zhǎng)風(fēng)數(shù)字文化科技有限公司作為國(guó)家級(jí)動(dòng)漫公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，致力于整合國(guó)內(nèi)外數(shù)字動(dòng)漫資源，培養(yǎng)本土動(dòng)漫原創(chuàng)隊(duì)伍，構(gòu)建起集動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)漫人才培訓(xùn)、動(dòng)漫技術(shù)平臺(tái)搭建、動(dòng)漫文化交流、數(shù)字動(dòng)漫技術(shù)的工業(yè)化應(yīng)用等為一體的產(chǎn)業(yè)鏈。在業(yè)內(nèi)有較高的知名度和實(shí)力，為了更好推動(dòng)影視動(dòng)漫人才培養(yǎng)體系健康全面發(fā)展，中國(guó)數(shù)字影視職業(yè)水平認(rèn)證項(xiàng)目辦公室經(jīng)過(guò)多方考察，將長(zhǎng)風(fēng)影視動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地作為其在陜西的唯一授權(quán)推廣中心。期間，包主任向長(zhǎng)風(fēng)影視動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地授牌，校企合作部李經(jīng)理代表公司接受了這個(gè)殊榮。
隨后馮宇超經(jīng)理代表承辦方就本次動(dòng)漫技法大賽相關(guān)情況向大會(huì)做了匯報(bào)，并希望在今后的工作中會(huì)不斷加強(qiáng)校企合作步伐，共同構(gòu)建新的人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)了本土動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本次大賽共產(chǎn)生院校組織獎(jiǎng)三個(gè)，分別是：西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西北大學(xué)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院；院校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)兩個(gè)，分別是：渭南師范學(xué)院、陜西科技大學(xué)；個(gè)人獎(jiǎng)總共12人，一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)7人。在熱烈的掌聲中，獲獎(jiǎng)院校代表以及獲獎(jiǎng)學(xué)生分別登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接受了獎(jiǎng)勵(lì)。期間，渭南師范學(xué)院傳媒工程學(xué)院張?jiān)洪L(zhǎng)和西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫與軟件學(xué)院劉院長(zhǎng)分別代表院校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、院校組織獎(jiǎng)發(fā)言，他們對(duì)長(zhǎng)風(fēng)數(shù)字文化科技有限公司對(duì)這次大賽做的工作表示肯定并對(duì)這次為高校動(dòng)漫類學(xué)生搭建的展示動(dòng)漫技法水平交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)表示感謝，并希望在以后的發(fā)展過(guò)程中多舉辦這類大賽，通過(guò)動(dòng)漫作品交流評(píng)比，挖掘了國(guó)內(nèi)、省內(nèi)一批動(dòng)漫優(yōu)秀作品和人才，促進(jìn)了本土動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)和深化校企合作新步伐。歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)左右時(shí)間的第二屆西安“長(zhǎng)風(fēng)數(shù)字”動(dòng)漫技法大賽頒獎(jiǎng)典禮暨中國(guó)數(shù)字影視職業(yè)水平認(rèn)證項(xiàng)目發(fā)布會(huì)在熱烈和富有成效的氣氛中落下了帷幕。
綠谷制藥聲明 綠谷制藥 融資篇三
西安楊森制藥公司企業(yè)文化的探討
摘要：西安楊森制藥有限公司是中國(guó)優(yōu)秀的醫(yī)藥企業(yè)，成立于1985年的西安楊森制藥有限公司，是中外合資興建的現(xiàn)代制藥企業(yè)。是美國(guó)強(qiáng)生公司在華最大的子公司，也是中國(guó)最大的合資制藥企業(yè)。經(jīng)過(guò)二十多年的努力，西安楊森目前已發(fā)展成為我國(guó)規(guī)模最大、品種最多、劑型最齊全的合資醫(yī)藥企業(yè)，早在1995年，其銷售額已達(dá)到12.8億元，上繳稅金2.4億元，還曾兩度摘取全國(guó)十大最佳合資企業(yè)第一名的桂冠。西安楊森的成功在很大程度上是跨越文化障礙。
關(guān)鍵詞：西安楊森企業(yè)文化
前言：西安楊森以強(qiáng)生公司“我們的信條”作為核心價(jià)值觀，融合東西方文化精粹，形成獨(dú)具一格的企業(yè)文化——強(qiáng)調(diào)“信條為本、止于至善”；倡導(dǎo)“因愛(ài)而生”，傳播關(guān)愛(ài)；弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，激勵(lì)自己和社會(huì)大眾“更快、更高、更強(qiáng)”。西安楊森散發(fā)人性魅力的企業(yè)文化，幫助公司成為員工心目中值得信賴與托付的“大家庭”，凝聚了一大批優(yōu)秀的人才，同時(shí)也對(duì)整個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。
一、以“鷹”為代表的企業(yè)文化
在西安楊森公司，你所接觸的每一個(gè)人，無(wú)論是高級(jí)職員還是普通員工，從他們身上
你都能感受到仿佛有一種無(wú)形的物質(zhì)在流動(dòng)，一種蓬勃向上、生生不息的精神在感染你，這就是我們所稱的“西安楊森的企業(yè)文化”。
1992年，針對(duì)當(dāng)時(shí)西安楊森產(chǎn)品的銷售狀況，公司開(kāi)始培養(yǎng)和建立自己的銷售隊(duì)伍。
對(duì)于銷售人員，只有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是敢冒風(fēng)險(xiǎn)，二是好勝。這支全部由醫(yī)科和藥科大學(xué)畢業(yè)生組成的銷售隊(duì)伍，從接貨、送貨到為醫(yī)生們作藥品的講解及演示，全部由一個(gè)人完成。漸漸地，公司領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)現(xiàn)，用孤傲、強(qiáng)悍的雄鷹來(lái)形容這些銷售人員是再合適不過(guò)了。每一個(gè)銷售人員都像一只鷹。鷹是很驕傲的，它的能力很強(qiáng)，什么都可以做。
對(duì)于“鷹文化”，西安楊森的銷售人員是這樣理解的：爭(zhēng)做雄鷹，因?yàn)辁椨幸浑p堅(jiān)實(shí)的翅膀，高高翱翔于藍(lán)天，主宰著自己的命運(yùn)，頑強(qiáng)積極地進(jìn)取。他好強(qiáng)、好勝，抓住每一個(gè)得勝的機(jī)會(huì)。正是這支人人爭(zhēng)做“雄鷹”的銷售隊(duì)伍在公司領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)銷售奇跡，西安楊森的年銷售額也從當(dāng)初l000多萬(wàn)元漸升到1996年的12億元。
然而，鷹有一個(gè)最大的缺點(diǎn)。那就是，你看不到一群鷹在飛，它們是單獨(dú)的。在開(kāi)拓
市場(chǎng)的初期，孤軍作戰(zhàn)既可以充分調(diào)動(dòng)銷售人員的積極性，又可以減少一些不必要的磨擦。但是，隨著西安楊森的聲譽(yù)日隆，產(chǎn)品市場(chǎng)占有率的增長(zhǎng)，這種強(qiáng)調(diào)銷售人員個(gè)人英雄主義的“鷹文化”也需要相應(yīng)的調(diào)整。
二、像大雁一樣具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)
在培養(yǎng)“銷售雄鷹”的同時(shí)，他們還特別注重員工隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。在1996 年
底的銷售會(huì)議中，他們集中學(xué)習(xí)并討論了關(guān)于“雁的啟示一”：當(dāng)每只雁展翅高飛時(shí)，也為后面的隊(duì)友提供了向上之風(fēng)。由于組成v 字隊(duì)形，可以增加雁群71％的飛行范圍”。分享團(tuán)隊(duì)默契的人，能互相幫助，更輕松地到達(dá)目的地，因?yàn)樗麄冊(cè)诒舜诵湃蔚幕A(chǔ)上，攜手前進(jìn)?！把愕膯⑹径保寒?dāng)某只雁離隊(duì)時(shí)它立即感到孤獨(dú)飛行的困難和阻力。它會(huì)立即飛回隊(duì)伍，善用前面同伴提供的向上之風(fēng)繼續(xù)前進(jìn)。我們應(yīng)該像大雁一樣具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在隊(duì)伍中跟著帶隊(duì)者，與團(tuán)隊(duì)同奔目的地。我們?cè)敢饨邮芩说膸椭苍敢鈳椭?。?jīng)過(guò)大力進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)，員工的素質(zhì)得到了不斷的提高，對(duì)公司產(chǎn)生了深厚的感情，工作開(kāi)展得更為順利。特別明顯的是，困擾公司的員工穩(wěn)定問(wèn)題得到了很好的解決。當(dāng)時(shí)由于觀念的原因，許多人到西安楊森工作僅是為了獲得高收入，當(dāng)自己的愿望得不到滿足
時(shí)就產(chǎn)生不滿，人員流動(dòng)性曾連續(xù)幾年高達(dá)60％。如今，他們已使員工深深地認(rèn)同公司，喜愛(ài)公司的環(huán)境和精神。、信條為本、止于至善
信條是美國(guó)強(qiáng)生公司創(chuàng)始人羅伯特·伍德·強(qiáng)生將軍在1943年創(chuàng)立的。它強(qiáng)調(diào)公正、誠(chéng)實(shí)、尊重他人并贏得信賴的準(zhǔn)則，堅(jiān)持以“信條為本”，做到“對(duì)客戶負(fù)責(zé)、對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)股東負(fù)責(zé)”。
六十多年來(lái)，信條指導(dǎo)強(qiáng)生公司成為一家信譽(yù)卓著的全球公司，信條的精髓已經(jīng)成為強(qiáng)生大家庭所有成員不變的目標(biāo)和動(dòng)力源泉。二十多年來(lái)，西安楊森在信條的指引下，同樣在中國(guó)贏得業(yè)內(nèi)同仁的尊敬和員工的愛(ài)戴。信條是西安楊森價(jià)值觀的核心，是西安楊森做出正確抉擇的依據(jù)。在信條的指引下，“忠實(shí)于科學(xué)，獻(xiàn)身于健康”的企業(yè)宗旨成為鼓勵(lì)楊森人鍥而不舍，追求前進(jìn)的巨大動(dòng)力。信條是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值觀與員工人生價(jià)值觀的高度統(tǒng)一。
今天，信條已經(jīng)深植在西安楊森每個(gè)員工的心中，成為全體員工的共識(shí)，是規(guī)范每個(gè)人行為的準(zhǔn)則，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念和價(jià)值觀的體現(xiàn)，是企業(yè)處理內(nèi)外關(guān)系的指南，也是西安楊森獲得巨大成功的關(guān)鍵。信條的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐信條的堅(jiān)定信念，形成了西安楊森企業(yè)文化的核心內(nèi)容。堅(jiān)持信條為本，認(rèn)真履行四個(gè)負(fù)責(zé)，西安楊森成功地樹(shù)立了一個(gè)良好的企業(yè)形象：客戶信任，員工愛(ài)戴，社會(huì)推崇，同行尊敬。無(wú)論楊森人走到哪里，都是西安楊森品牌和企業(yè)形象的縮影，如此強(qiáng)大的影響力已經(jīng)成為推動(dòng)西安楊森持續(xù)發(fā)展的有力保證。
西安楊森的企業(yè)文化，在強(qiáng)調(diào)“信條為本”的同時(shí)，還以“止于至善”作為企業(yè)的座右銘，要求我們：產(chǎn)品質(zhì)量追求“至善”，讓病人吃放心藥；市場(chǎng)營(yíng)銷追求“至善”，建立銷售網(wǎng)絡(luò)并科學(xué)宣傳產(chǎn)品，創(chuàng)造輝煌的銷售業(yè)績(jī)；企業(yè)管理追求“至善”，通過(guò)推行流程優(yōu)化等一系列國(guó)際先進(jìn)管理手段和方法，不斷實(shí)現(xiàn)管理的快速高效，形成強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；公司發(fā)展追求“至善”，致力于從成功不斷走向偉大，努力創(chuàng)建世界一流的企業(yè)；楊森的未來(lái)仍要追求“至善”，希望通過(guò)數(shù)代人的努力，使西安楊森雄踞于世界的東方，基業(yè)長(zhǎng)青。
“忠實(shí)于科學(xué)，獻(xiàn)身于健康”就是“信條為本，止于至善”在西安楊森的生動(dòng)體現(xiàn)。我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行科學(xué)研究和開(kāi)發(fā)，生產(chǎn)高質(zhì)量的藥品；我們以人類的健康為已任，為患者和客戶提供全面的服務(wù)，精心守護(hù)人們的健康。多年來(lái)，西安楊森堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，客戶至上的經(jīng)營(yíng)理念，努力為顧客提供超值服務(wù)，贏得了社會(huì)的支持和肯定。昝安勝說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)效益并不是我們惟一的追求?！蔽靼矖钌冀K秉承“忠實(shí)于科學(xué)，獻(xiàn)身于健康”的宗旨，引進(jìn)了有利于提高我國(guó)治療水平的新產(chǎn)品，向社會(huì)提供了有利于發(fā)展醫(yī)藥科研、健康教育事業(yè)的各項(xiàng)計(jì)劃，同時(shí)大力支持社會(huì)慈善事業(yè)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，多做對(duì)社會(huì)有益的事，已成為楊森人的自覺(jué)行動(dòng)。
“信條為本，止于至善”是在西安楊森二十多年的創(chuàng)建和發(fā)展過(guò)程中逐步形成的，這種融西方先進(jìn)的科學(xué)管理制度和經(jīng)營(yíng)理念，與中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德于一體的結(jié)晶，正在楊森人中間形成巨大的凝聚力，成為我們邁向成功的基石。
四、因愛(ài)而生“因愛(ài)而生”是強(qiáng)生公司基于對(duì)中國(guó)文化的深刻了解，以關(guān)愛(ài)精神為核心在中國(guó)倡導(dǎo)的理念，是對(duì)信條內(nèi)涵的詮釋與演繹。本著“因愛(ài)而生”的精神，西安楊森通過(guò)公司生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、眾多的健康教育和社會(huì)公益項(xiàng)目，去努力幫助那些關(guān)愛(ài)他人的人。強(qiáng)生相信，時(shí)間見(jiàn)證關(guān)愛(ài)，就像許多為守護(hù)人們的幸福和健康,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的人，強(qiáng)生在關(guān)愛(ài)的路上，與他們同行。
五、奧林匹克精神
作為奧林匹克全球合作伙伴以及北京2008年奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的合作伙伴，強(qiáng)生與奧林匹克運(yùn)動(dòng)有著相同的理念—-推動(dòng)身心健康發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以最佳的健康狀態(tài)獲得最優(yōu)異的成績(jī)。而奧林匹克精神——相互了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)，以及激勵(lì)奧運(yùn)賽場(chǎng)內(nèi)外的奧林匹克格言－更快、更高、更強(qiáng)，則是我們共同的追求。更快、更高、更強(qiáng)，這句奧林匹克格言充分表達(dá)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神，雖然只有短短的6個(gè)字，但其含義卻非常豐富。它不僅表示在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中要不畏強(qiáng)手、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，而且鼓勵(lì)人們?cè)谧约旱纳詈凸ぷ髦胁桓视谄接梗瘹馀畈?、永遠(yuǎn)進(jìn)取、超越自我，將自己的潛能發(fā)揮到極限。作為強(qiáng)生在華最大的子公司，西安楊森將這句充滿奧林匹克精神的格言－更快、更高、更強(qiáng)，用于激勵(lì)著每一位在西安楊森辛勤工作的員工：
4.1更快
我們要用更快的速度引進(jìn)新產(chǎn)品和掌握新知識(shí)，幫助我們的新員工更快地掌握知識(shí)技能、融入我們的團(tuán)隊(duì)氛圍，讓我們自己進(jìn)步更快，并以敏銳的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)反饋更快、顧客反饋更快。
4.2更高
我們要不斷地提高生產(chǎn)和工作效率，以更高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)使客戶滿意度更高，創(chuàng)造更高的品牌知名度與影響力，進(jìn)一步提高在消費(fèi)者心目中、在行業(yè)中、在強(qiáng)生大家庭中的地位。
4.3更強(qiáng)
我們每一位員工的技能及適應(yīng)力都要更強(qiáng)，輔之以公司更強(qiáng)的培訓(xùn)體系，同心協(xié)力，以更強(qiáng)的自信，實(shí)現(xiàn)我們的生產(chǎn)能力乃至公司的整體實(shí)力更強(qiáng)。
我們用屬于楊森人自己的視角，解讀奧林匹克精神，并將奧運(yùn)精神注入自己的血液中，就像奧運(yùn)選手一樣，不斷超越自己，成為一個(gè)勇敢、頑強(qiáng)、有力的個(gè)體，并成就一個(gè)協(xié)作、拼搏、挑戰(zhàn)極限的團(tuán)隊(duì)。
六、結(jié)論
歷史證明，注重文化建設(shè)的公司，是有遠(yuǎn)見(jiàn)的公司，它最后的價(jià)值也是很高的。正是西安楊森制藥有限公司所散發(fā)的人性魅力的企業(yè)文化，幫助公司成為員工心目中值得信賴與托付的“大家庭”，凝聚了一大批優(yōu)秀的人才，同時(shí)也對(duì)整個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。
參考文獻(xiàn)
[1] 魏東華，西安楊森的雁文化, 《企業(yè)改革與管理》2008 年09期
[2] 天舒，西安楊森:以“鷹”為代表的企業(yè)文化，《東方企業(yè)文化》 2011年19期
[3] 肖力，西安楊森公司的企業(yè)文化是怎樣形成的? 《管理評(píng)論》 1994年02期
綠谷制藥聲明 綠谷制藥 融資篇四
關(guān)于西安楊森制藥公司企業(yè)文化的探討
rancky
現(xiàn)代企業(yè)文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。當(dāng)今世界，企業(yè)文化已成為企業(yè)發(fā)展的基石，是企業(yè)能否健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。重視對(duì)現(xiàn)代企業(yè)文化的研究與應(yīng)用，是現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)、謀求長(zhǎng)期發(fā)展的重要建設(shè)之一。
西安楊森制藥有限公司是目前我國(guó)醫(yī)藥工業(yè)規(guī)模最大、品種最多、劑型最全的先進(jìn)技術(shù)型合資企業(yè)之一。合資中方為陜西省醫(yī)藥工業(yè)公司、陜西省漢江制藥廠、中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)公司和中國(guó)醫(yī)藥對(duì)外貿(mào)易總公司，以陜西省醫(yī)藥工業(yè)公司為代表，外方為美國(guó)強(qiáng)生公司的成員比利時(shí)楊森制藥有限公司。西安楊森制藥有限公司是1985年興建的，自1991年起，連續(xù)四年被評(píng)為中國(guó)十大最佳合資企業(yè)。1996年榮登國(guó)家醫(yī)藥管理局組織的中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)50強(qiáng)評(píng)選榜首；1999年和2002年，兩度被美國(guó)著名的《財(cái)富》雜志（中文版）評(píng)為“最受贊賞的外資企業(yè)”。西安楊森制藥有限公司成功的經(jīng)驗(yàn)就在于“建造學(xué)習(xí)型組織，形成別具一格的企業(yè)文化”，而文化的核心價(jià)值觀在于“信條為本，止于至善”。“忠實(shí)于科學(xué)，獻(xiàn)身于健康”成為鼓舞楊森人鍥而不舍追求和前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
西安楊森信奉并認(rèn)真履行的信條是：第一對(duì)顧客負(fù)責(zé)，第二對(duì)員工負(fù)責(zé)，第三對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，第四對(duì)股東負(fù)責(zé)。信條已經(jīng)深植于每個(gè)員工的心中，成為全體員工的共識(shí)；是規(guī)范每個(gè)人行為的準(zhǔn)則，是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和價(jià)值觀的體現(xiàn)，是企業(yè)處理內(nèi)外關(guān)系的指南，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值觀與員工人生價(jià)值觀的高度統(tǒng)一，是西安楊森獲得巨大成功的法寶，是形成西安楊森企業(yè)文化的核心內(nèi)容。
對(duì)員工負(fù)責(zé)，信條要求管理人員重視人的因素，充分尊重員工的個(gè)性、人格、尊嚴(yán)和才干。在企業(yè)成功的同時(shí)，給員工提供發(fā)展的條件和機(jī)遇；生活上愛(ài)護(hù)員工，使西安楊森成為員工感覺(jué)幸福溫暖的大家庭；在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，注重用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)不斷培訓(xùn)員工，建造學(xué)習(xí)型組織、建設(shè)聞名醫(yī)藥行業(yè)的“楊森大學(xué)”；倡導(dǎo)員工樹(shù)立努力拼搏、團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊(duì)精神，形成獨(dú)具特色的“鷹雁文化”。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，信條要求不斷地向社會(huì)、大眾提供真正安全有效的藥品，為保障民眾健康不斷做出貢獻(xiàn)。要遵守國(guó)家法律，積極納稅，遵守社會(huì)公德，反對(duì)“回扣腐敗風(fēng)”；支持社會(huì)公益事業(yè)，從事慈善和助困活動(dòng)；要保護(hù)環(huán)境，節(jié)水植樹(shù)，造福一方。
對(duì)股東負(fù)責(zé)，信條要求不忘股東冒風(fēng)險(xiǎn)投資的功績(jī)。以“誰(shuí)投資誰(shuí)收益”為基本原則，正確處理“分紅”與擴(kuò)大再生產(chǎn)之間的關(guān)系，立足發(fā)展，降低成本，使企業(yè)在不斷發(fā)展中增加利潤(rùn)，同時(shí)股東也可以獲得更大的收益，最終達(dá)到“雙贏”的目的。
堅(jiān)持信條為本，做好四個(gè)負(fù)責(zé)，西安楊森樹(shù)立了自己良好的企業(yè)形象：客戶信任，員工愛(ài)戴，社會(huì)推崇，同行尊敬。無(wú)論楊森人走到哪里，都是西安楊森品牌企業(yè)形象的縮影，如此強(qiáng)大的影響力，成為推動(dòng)西安楊森持續(xù)發(fā)展的有利保證。文化是一個(gè)選擇性的思維程序，道德要完成思維的認(rèn)同，繼而是行為的塑造，再完成從行為到習(xí)慣的固化過(guò)程，每一步的難度是遞增的，整個(gè)過(guò)程需要持之以恒的不懈努力。思維方面，眾所周知，楊森聘人走的是“白板文化”之路；新員工入司培訓(xùn)中，人力資源部花很多時(shí)間介紹企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展史，會(huì)強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等重任及觀念是如何通過(guò)每一位員工的行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)，會(huì)告訴新員工：“公司的信譽(yù)不是靠命令或政策構(gòu)筑的，而是靠我們遍及全世界的員工日復(fù)一日，年復(fù)一年的千萬(wàn)次行動(dòng)而樹(shù)立的。為了保持我們始終作為一個(gè)偉大的公司，我們每一位同仁都肩負(fù)一份職責(zé)，那就是確保我們的行為和決策體現(xiàn)出業(yè)務(wù)最高標(biāo)準(zhǔn)和我們信條的價(jià)值觀”。在思維認(rèn)同后，就有了“楊森文化”的最大特點(diǎn)：通過(guò)創(chuàng)造一系列富有特色的高質(zhì)量的活動(dòng)，不斷地、反復(fù)教練員化我們所倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀。其創(chuàng)意大多圍繞兩個(gè)主題，其一，賦予傳統(tǒng)活動(dòng)以時(shí)代性。如“天安門(mén)晨練觀升旗”、“井崗山義跑”、“放飛”、“讀書(shū)分享會(huì)”、“信條日”等等?！胺窒砟愠晒Φ墓适隆痹诿看蔚匿N售會(huì)議上，成了不可缺少的主題活動(dòng)。其二，非常注重活動(dòng)的形象性、生動(dòng)性，如他們的“鷹雁理論”。市場(chǎng)開(kāi)拓初期，一個(gè)地區(qū)或城市大多由一個(gè)銷售人單打獨(dú)斗，93年開(kāi)始他們?cè)阡N售隊(duì)伍中提出并強(qiáng)力倡導(dǎo)“雄鷹精神”。鷹的特點(diǎn)而二，第一，它頑強(qiáng)，無(wú)論是狂風(fēng)還是暴雨，第二，它目光犀利，善于發(fā)現(xiàn)與把握機(jī)會(huì)。在業(yè)務(wù)量迅速上升，各地辦事處先后組建，開(kāi)始普遍以團(tuán)隊(duì)的方式協(xié)作工作時(shí)，西安楊森又率先提出業(yè)內(nèi)著名的“大雁理論”。大雁南飛時(shí)總是人字形列隊(duì)齊飛，頭雁領(lǐng)航，幻雁隨后，老雁壓陣，飛在前面的雁拍打幾下翅膀，上升的氣流就可以讓后面的隊(duì)在滑翔，減少體現(xiàn)消耗。他們呱呱叫著，相互鼓勵(lì)，一只雁落伍了，另一只會(huì)主動(dòng)向前補(bǔ)上，體現(xiàn)了非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作。
西安楊森的企業(yè)文化，還強(qiáng)調(diào)“止于至善”。“止于至善”源于孔子的《大學(xué)》。西安楊森融西方的現(xiàn)代管理學(xué)和中國(guó)古老的文化為一體，將“止于至善”作為座右銘，意指西安楊森用發(fā)展的眼光，面向市場(chǎng)，面向世界，面向未來(lái)，要求自己不斷創(chuàng)新，持續(xù)改進(jìn)，努力達(dá)到盡善盡美的思想境界。
“止于至善”在西安楊森有豐富的內(nèi)涵：產(chǎn)品質(zhì)量應(yīng)追求“至善”，讓病人吃放心藥；市場(chǎng)營(yíng)銷應(yīng)追求“至善”，建立健全銷售網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造輝煌的銷售業(yè)績(jī)；企業(yè)管理應(yīng)追求“至善”，通過(guò)推行“品質(zhì)標(biāo)志”、“流程優(yōu)化”、“領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)”等一系列國(guó)際先進(jìn)的手段，不斷實(shí)施管理的快速高效，形成強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。西安楊森發(fā)展追求“至善”，從成功不斷走向偉大，努力成為世界一流大企業(yè)。楊森未來(lái)仍然要追求“至善”，通過(guò)幾代人的努力，使其雄立于世界的東方，基業(yè)常青。
“信條為本”與“止于至善”緊密相聯(lián)，融合創(chuàng)新?！靶艞l為本”是通向“止于至善”的基石，“止于至善”是“信條為本”追求的目標(biāo)。只有堅(jiān)持“信條為本”，才能達(dá)到“止于至善”是西安楊森推崇的經(jīng)營(yíng)理念。
西安楊森從產(chǎn)品層、行為層、制度層、再到精神層，由淺層至深層，已經(jīng)一同構(gòu)成了企業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)。
產(chǎn)品質(zhì)量是西安楊森工作重心之一。除強(qiáng)化gmp管理之外，西安楊森首次參加美國(guó)強(qiáng)生總部全球范圍組織的soq質(zhì)量簽證運(yùn)動(dòng)，就獲得了銅獎(jiǎng)。它是一個(gè)以客戶滿意度、技術(shù)與方法創(chuàng)新、有效成本節(jié)約第三方面為量化考核標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)在全球范圍內(nèi)強(qiáng)生公司的活動(dòng)，soq在西安楊森的持續(xù)與深入開(kāi)展，在產(chǎn)品層面而力地保證著對(duì)客戶的承諾。
在行為層面，公司設(shè)立專門(mén)的“公關(guān)禮儀”、“文明禮貌規(guī)范”、“言行規(guī)范”等訓(xùn)練，以提高員工在待人接物及專業(yè)推廣工作中的氣質(zhì)風(fēng)度。在制度層面，我們的報(bào)告系統(tǒng)在“高效、精簡(jiǎn)”為原則，沒(méi)有繁復(fù)森嚴(yán)的等級(jí)制。西安楊森總經(jīng)理莊祥興先生常常出現(xiàn)在員工辦公區(qū)，進(jìn)行“走動(dòng)式管理”。用人價(jià)值觀突出“平主、公司、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”原則。人才價(jià)值觀則倡導(dǎo)“人才需要訓(xùn)練，人的潛能需要發(fā)掘，越是人才越要培養(yǎng)”，倡導(dǎo)“教育是生產(chǎn)投資的必不可少的一部分?！眴T工平均每年可以得到100小時(shí)至200小時(shí)的培訓(xùn)，來(lái)自員工滿意度的調(diào)查顯示，楊森對(duì)于員工的最大激勵(lì)正是來(lái)自于“培訓(xùn)”。
成績(jī)：
在薪資與福利制度上，公司注意積極重地處理好由于東西文化差異形成的心理矛盾，采取了中西方都能接受的變通方法。楊森的薪資原則是“在同行中具有競(jìng)爭(zhēng)力”，每年工資調(diào)整之前，人力資源部都會(huì)做一次關(guān)于行業(yè)內(nèi)薪資狀況的專項(xiàng)調(diào)查。結(jié)合中國(guó)國(guó)情，公司把職工住宅總是也列入公司及董事會(huì)議程，加以解決。
企業(yè)文化的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程。它有歷史的沉淀，有民族文化與行業(yè)文化的大背景，在公司內(nèi)部，也有不同層面，包括員工不同階段的文化，正是多個(gè)層面的個(gè)性實(shí)現(xiàn)才能完成企業(yè)整體的文化。
西安楊森的企業(yè)文化，是西安楊森公司在創(chuàng)建和發(fā)展過(guò)程中逐步形成了中西合璧的文化內(nèi)涵，是西方先進(jìn)的科學(xué)管理制度和經(jīng)營(yíng)理念，與中國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德和光榮的革命傳統(tǒng)相結(jié)合的產(chǎn)物。這種融匯了中西文化精華的企業(yè)文化樂(lè)于為中國(guó)員工所接收，故而能形成巨大的凝聚力，成為西安楊森成功的基石。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1096882.html】
