在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會感恩班會朗誦稿篇一
《學會感恩》主題班會教案
一、班會目的：通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
二、主持人：吳曉曉李赫
老師：同學們，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。下面請李敏和王小樂一起主持這次班會。
李赫：同樣的，我們也應該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
吳曉曉：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
李赫：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
吳曉曉：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。請看大屏幕，“母親節(jié)”“父親節(jié)”的來歷。讓我們來一齊讀一讀，了解一下。
李赫：父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那
一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。
吳曉曉：父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。
吳曉曉：下面請大家一起來看一段電影（世上只有媽媽好）
吳曉曉：看了這段電影，大家都深受感動，有的同學甚至是熱淚盈眶。請來說說你現在的感受。是?。〈蠹液臀乙粯右粯佣际枪适轮械暮⒆?，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，這是一組我們用照相機記錄下來的父母對我們的點滴關愛（放父母的圖片）此時此刻我們的心情都不會很平靜。
（同學發(fā)言）
師：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛?？晌覀冇謱Ω改噶私舛嗌倌?
李赫：下面進行現場調查
問題：
1.你母親的生日？
2.你給父親買過生日禮物嗎？
3.你母親最喜歡的是哪套衣服？
4.你父母的結婚紀念日？
5.你爸爸今年多大了？屬什么的？
6.你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7.你父親喜歡吃的菜是什么？
吳曉曉：通過剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！
李赫：父母為我們付出了這么多，我們該如何孝順父母呢？
分小組討論，指名回答。
師：父母為我們付出了這么多，我們應該好好地孝順父母。
其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請大家一起來欣賞一組照片。（放老師、同學關愛的圖片）
吳曉曉：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一個同學，下面有請我們的班主任李老師講話。下面請學生代表將我們班同學的禮物送給我們李老師。
請聽歌曲：《每當我走過老師窗前》
老師：感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與。課前老師讓大家準備一個小禮物，送給我們要感
謝的人，請大家都舉起手中的禮物，我們一起來分享。
李赫：常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。
吳曉曉：常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。
三、班主任總結：一個和諧的家庭，和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。最后，讓感恩走進我們的心靈。
主持人宣布：《我愛我班》主題班隊會到此結束。
學會感恩班會朗誦稿篇二
吳曉安：從茫茫渺渺的遠古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴 從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人，我們，只是生生不息的生命中微小的一個
王妍語：面對浩渺的時間巨流，我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩
因為我們正生動地存在著
面對廣袤的空間涯際，我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩
因為我們還堅強地存在著
馬天成：我們存在于人生的精彩和人世的豐富，我們存在于世界的廣闊與萬物的生息我們不曾被忽略,也不會忽略自己
王蕊：當童年走過我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月，當朋友走過我們的生活，我們就不得不感恩于那種珍貴的相知，當家人走過我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情，當師長走過我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護
吳曉安：是啊，當風雨走過我們的身旁，我們同樣感恩于風雨的滋養(yǎng)，帶來生命的成長和生命的力量，王妍語：當日月走過我們的天空，我們同樣感恩于日月的光芒，帶來光明的溫暖和清澈的明亮
馬天成：那么，我們有什么理由，不感恩于親人朋友師長的愛與包容？
我們有什么理由漠視這個世界的溫暖?
我們有什么理由踐踏這個自然的奉獻?
王蕊：——我們沒有理由，因為，他們也在感恩著
吳曉安：他們感恩于你所帶來的幸福與歡樂甚至于愛和痛苦
他們感恩于你傳給人間的溫暖與理解還有隨時隨地的幫助
他們還感恩于你給大地種下的小樹以及放歸風中的蝴蝶
馬天成：這些，就是來自你常常忽略的他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊
王蕊：親愛的朋友們
在看著太陽又一次從地平線上升起時，讓我們感恩于這個世界的和平吧
王妍語：在看著父母相依偎于門口等你回家時，讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧
吳曉安：如果朋友這一刻心里還記著你的名字
就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧
如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字
就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧
王妍語：如果你明天還睜開清澈的雙眼
那就感恩于天空的湛藍和世界的寧靜吧
如果你今天還在球場上奔跑
那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧
馬天成：如果此刻你手上所擁有的幸福都來自于他人
請感恩于他人的慷慨吧
用你的笑與淚，還有眼里的真
王蕊：如果還有一些幸福是你自己的創(chuàng)造
那就感恩于自己的專注與平和吧
用祝福與微笑，還有一顆美麗的心，去感恩吧
吳曉安：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；
王妍語：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；
王蕊：高山感恩大地，因為大地讓它高聳；
馬天成：我感恩，很多很多人??
吳曉安：常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感恩之情的生活是最甜美的王妍語：學會感恩——感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
馬天成：學會感恩——感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識
王蕊：學會感恩——感恩我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
吳曉安：學會感恩——感恩我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
王妍語：不要忘記說聲——
齊聲：“謝謝”
學會感恩班會朗誦稿篇三
朗誦：學會感恩
learn to thanksgiving學會感恩文/碑林路人
誦/男人季節(jié)
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6:02 百草園朗誦：學會感恩 來自無錫百草園書店
文/碑林路人
誦/男人季節(jié)
一個人生活的快樂與否，不在于他是否年輕美貌，也不在于他是否高官富有，而在于他是否擁有一種健康的精神狀態(tài)和是否擁有一顆善于感恩的心。
人的一生漫長而遙遠，在漫長的人生途中，我們會結識許許多多的人，會經歷許許多多的事。其中有無法言語的感動，有發(fā)自內心的感激，也有不可避免的艱難困苦和委屈無奈，無論遇見什么，我們一定要學會擁有一顆寬容而感恩的心。日有陰晴，人有善惡，自然界有很多事物都不是我們人力所能為的。我們不可能改造世界，我們也不可能改造別人，我們能改造的只有我們自己的心態(tài)和我們對待世界，對待周邊人的一種寬容的處世哲學。
學會感恩，你的內心會豁達而開朗，你對世界上所有的美好會心存感激，你的生活也會快樂許多。我時常對自己說，做一個謙虛而知足的人吧，把生活中所有的苦難都當做上帝賜于你的禮物。未經歷寒冷，怎知道溫暖，未體驗艱辛，怎知道甘甜。我愿把所有的痛苦和不快樂都藏在心底，當做生活給我的歷練，用一顆感恩的心去微笑著面對世界。我感謝父母給予我生命，感謝磨難給予我堅強，感謝挫折給予我勇氣，感謝欺騙給予我智慧，感謝貧困給予我信念，感謝藐視給予我自尊。我感謝山水給了我靈氣，感謝日月給了我溫暖，感謝藍天給了我透明與澄凈，感謝黃土地千年的文化給了我一顆樸實而善良的心。
在水中放一塊明礬，可以沉淀水中的渣滓，在我們心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不安。學會感恩便是學會了一種良好的生活態(tài)度，當你對世界萬物，對周邊所有的人都心存感激之時，你自己便可以消除內心所有的積怨與不滿，你眼里的世界也沒有了塵埃，透明而潔凈的心便是你快樂之所在。
快樂是生活中最寶貴的財富，是一種生命情緒的自然流露，快樂要靠自己用心去汲取。感恩的心容易感動，感恩的心充滿感激，有了感激的心你就會快樂而滿足。一條不經意的短信，一句輕輕的問候，一個善意的微笑，一聲遙遠的祝福，都可以表達一顆感恩的心對生活的熱愛。學會了感恩，你就學會了灑脫，學會了感恩，你就學會了快樂。
感恩是一種處世哲學，常懷感恩之心，會讓你擁有很多朋友。感恩是一種生活態(tài)度，常懷感恩之心，它會讓你淡泊名利，知足而愉悅。感恩是一個人不可磨滅的良知，常懷感恩之心，它會讓你懂得滴水之恩，涌泉相報。
學會感恩，生活將賜于你燦爛的陽光；學會感恩，生活將充滿愛與希望。作者簡介：碑林路人，陜西西安人，自由寫作者，崇尚簡潔、自由、隨性的生活。文章散見于報刊雜志，經常被中央人民廣播電臺、各地方廣播電臺播音誦讀，并被選入國家教師精品課程寫作教材及中學生課外閱讀輔導教材。碑林路人文集《禪花如雪》，被很多朗誦愛好者珍藏，她的文章集深邃、憂傷、唯美和浪漫，是一本值得珍藏的好書。
學會感恩班會朗誦稿篇四
主題班會：學會感恩
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”?！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。
數學質量檢測試題命題說明
一、命題指導思想：
依據《小學數學課程標準》及《小學數學教學大綱》的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。
二、命題出發(fā)點：
面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。
三、命題原則：
以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產、生活實際，強調數學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已有的數學記憶，引發(fā)學生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學生的思維均不同程度的發(fā)展。
學會感恩班會朗誦稿篇五
學會感恩，與愛同行
-------感恩教育主題班會教案
班會時間：2014 年 3 月 24 日 班會地點：一年級四班教室 班會主題： 學會感恩、與愛同行
活動目的：.通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、父母的辛苦。教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心?；顒舆^程：
一、導入主題班會
老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。老師：一年級 “學會感恩，與愛同行”主題班隊會現在開始！
老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。
一、誦讀古詩：
老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！
（一人深情吟誦）游子吟 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
三、讀古詩，體會親情
教師、講講述故事：
2008《年地5震月中1的2 日母下親午》2 時 28 分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的 8.0 級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現孩子毫發(fā)未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。
黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。
老師：同學們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！
四、討論，我們該怎樣做？
1.我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。
2.生活節(jié)儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求。3.幫父母做力所能及的家務,減輕父母負擔。
4.有心事主動和父母說,經常與父母聊天，多和父母溝通。
5.努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。??
五、為父母畫一幅畫、寫一段話。
六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會
七、班會總結
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