讀后感是讀完一本書或文章后，對(duì)其內(nèi)容、思想、情感等方面的感受和思考的書面表達(dá)。讀后感可以幫助我們更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，豐富我們的思維，提高我們的寫作能力。一本好書讀后感會(huì)給我們帶來很多收獲和啟發(fā)，我想我們應(yīng)該寫一篇讀后感來記錄這些。讀后感是對(duì)我們學(xué)習(xí)和閱讀的一種總結(jié)和概括，通過寫讀后感可以更好地表達(dá)自己對(duì)書籍的理解和觀點(diǎn)。讀后感也是一種對(duì)自己內(nèi)心世界的反思和表達(dá)，通過讀后感可以更好地表達(dá)自己的心情和思考。讀后感往往是我們對(duì)所讀書籍的評(píng)價(jià)和思考，通過讀后感可以讓我們更加深入地思考書中的內(nèi)容和思想，同時(shí)也可以對(duì)書中的不足之處提出自己的意見和建議。讀后感是一種對(duì)讀書心得的總結(jié)和歸納，通過讀后感可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容，豐富自己的思維和知識(shí)儲(chǔ)備。怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要從整體上概括作品的主旨思想，以及作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感。接著，我們可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作品中的人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的連貫性，讓讀后感更具可讀性和觀點(diǎn)說服力。通過閱讀以下讀后感，或許可以幫助你更好地理解作品。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇一
這本書的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的`科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。凡爾納寫的小說，讀完后，總會(huì)讓我有很多的幻想。
《海底兩萬里》這本書主要講的是：阿尤納斯教授帶著仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨之王——尼德，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦在海底里的兩萬里環(huán)球旅行的故事。
這本書里的每一個(gè)故事都吸引著讀者：從海面上的“海怪”出沒，到尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”的海底旅行，到最后“鸚鵡螺”號(hào)被海洋旋渦吞噬。這些故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。讓我印象深刻的有這兩個(gè)故事：分別是“海底奇觀”和“大漩渦”。
先來說說“海底奇觀”吧。這個(gè)故事是阿尤納斯教授和他的兩個(gè)伙伴在“鸚鵡螺”號(hào)船上透過玻璃窗看見的海底景色。他們?cè)诖贤高^水晶玻璃看見了：色彩斑斕的箭雨、像迎風(fēng)招展的旗幟的鯔魚、雙層黑線的鯛魚、嬌美無比的玻璃魚……這樣美麗的海底世界讓船上的所有人都沉醉于其中。這本書雖然是科幻小說，但是在1866年，人類還沒有發(fā)明驅(qū)逐艦的時(shí)候，凡爾納作家能想象出這樣美不勝收的海底世界，也讓讀者大飽眼福了!當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，我也仿佛置身在奇妙無比的海底世界，我的身邊就是一個(gè)巨大的水族館，里面有變化無窮的奇異景觀，有五彩斑斕的各類生物，在這里呆上整整一天都覺得不夠，因?yàn)檫@樣美麗多彩的海底世界實(shí)在讓人回味無窮!
當(dāng)我讀“大漩渦”這個(gè)故事時(shí)，船員們說：“大漩渦!大漩渦!”我讀這句話時(shí)，心也跟著故事情節(jié)一起在波動(dòng)，心里想：尼德他們能逃脫這大漩渦嗎?他們又將怎樣逃脫呢?最終他們?nèi)寺湓诖箐鰷u中，失去了知覺……當(dāng)然，故事的大結(jié)局是：三人被一位先生救了，他們也逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。這個(gè)故事讓我感受到了人在真正遇到危險(xiǎn)時(shí)的冷靜、不慌張，同時(shí)也需要聰明、智慧的頭腦。
這本書里的故事趣味盎然，引人入勝。讀完這本書，我開闊了眼界，還學(xué)到許多知識(shí)，同時(shí)這本書也在告誡人類：要愛護(hù)海洋生物，譴責(zé)人們?yōu)E殺濫捕的行為。讀完這本書，我也收獲多多。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇二
一本書可以成為經(jīng)典名著，一定是包含了高超的藝術(shù)造詣的徹透的人身道理。而《海底兩萬里》就包含了這種道理。
德國(guó)大詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就好像在和一位高尚的人對(duì)話?！倍易x完以后，就感覺本書作者凡爾納先生正在與我交流。
凡爾納先生的這部《海底兩萬里》講述了這樣一個(gè)故事：法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追捕當(dāng)時(shí)名噪一時(shí)的海中“怪物”，不幸卻被其俘虜，由此開始了一段奇妙的海底之旅。全書情節(jié)曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇與美麗令人大開眼界，同時(shí)又能讓人從中了解有關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。
這本書不僅讓我體會(huì)到大海旅行的險(xiǎn)象環(huán)生、驚心動(dòng)魄。還讓我體會(huì)到大海的詩情畫意、浪漫迷人。
你們說，這是不是一部偉大的作品呢?
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇三
19世紀(jì)的科幻小說作家。他寫過許多關(guān)于旅行的作品，《海底兩萬里》就是他的著作之一。在那個(gè)年代。人類對(duì)海底的探知幾乎為零，類似的潛水艇也根本沒有造出來。不要說潛水艇，連電燈都還沒有出現(xiàn)。而凡爾納已經(jīng)自己構(gòu)思出來了潛水艇的工作原理和潛水艇的構(gòu)造等等。實(shí)在了不起。同樣，作者也是有大量的真實(shí)科學(xué)知識(shí)，才能寫下這么一本書。
《海底兩萬里》講的是1866年。人們發(fā)現(xiàn)了一條“海怪”。傳聞?wù)f，他的體長(zhǎng)超過了100米，身上閃著銀色的光。頭上有巨大的沖角，可以輕而易舉地刺破1米厚的鋼板。教授加入了美國(guó)遠(yuǎn)征隊(duì)。登上了林肯號(hào)驅(qū)逐艦，在海上教授遇上了尼徳，追蹤到日本海的時(shí)候?！昂９帧蓖蝗粚?duì)林肯號(hào)發(fā)動(dòng)了猛烈的攻擊。
《海底兩萬里》當(dāng)中，作者用比較簡(jiǎn)樸的語言，寫出了人物個(gè)性十分不同的人物，比如說，加拿大人尼德，愛好人身自由，不信讒言，有些易怒，平時(shí)沉默寡言，跟教授卻很合得來；又比如說尼摩船長(zhǎng)，令人捉摸不透。喜愛大海。擁有豐富的知識(shí)。雖說和現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔離。卻用自己的財(cái)富接濟(jì)窮人。
總而言之，統(tǒng)而言之，《海底兩萬里》是一部十分優(yōu)秀的科幻作品。作者有著豐富的海洋知識(shí)?？隙ㄒ彩窒矏酆Ｑ?。還能寫出這么一部奇幻的海底遨游科幻作品。
你喜歡《海底兩萬里》嗎？喜歡的話就隨我一起來看吧。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇四
《海里兩萬里》是一本寫在海底生活的書。
尼莫船長(zhǎng)救了幾個(gè)研究他們的人，那些人就是作者和他的捕魚手們。因?yàn)槟崮L(zhǎng)很信任他們，所以，他們總是跟隨船長(zhǎng)一起去打獵，一起去海底森林，也知道了海底所蘊(yùn)藏的寶貝。最終，作者與他的同伴在一次偶然的機(jī)會(huì)中逃脫了。他把這一切寫成了一本書——《海底兩萬里》。
讀完文章，我深有感觸。其實(shí)，尼莫船長(zhǎng)希望自己駕駛的“鸚鵡螺”遠(yuǎn)離人類，因?yàn)槿祟愄羝鹆耸欠菓?zhàn)爭(zhēng)，破壞環(huán)境等等因素，也可能還有其他想法吧。作者在剛剛開始的一段時(shí)間里，確實(shí)覺得在“海底兩萬里”的深處，到處都是那么新奇，還會(huì)坐著“鸚鵡螺”周游世界，甚至是作者從未到過的小島；會(huì)去海底森林打獵，但這些都無法無法挽留住作者向往外界現(xiàn)代生活的那顆心，最終還是乘著機(jī)會(huì)來到的時(shí)候逃走了。
為了人們的生活更加美好，如果再這樣下去，那么，就會(huì)有更多的“尼莫船長(zhǎng)”和“鸚鵡螺”們。
為了世界和平，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園吧！
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇五
剛開始讀《海底兩萬里》時(shí)，我感覺這本書就像是散文，枯燥而無趣。但是在讀了十幾頁之后，我就愛上了這本書。那天我從傍晚讀到晚上，一刻也不肯放下它，直到媽媽喊我去睡覺我才戀戀不舍的放下了書。這本書實(shí)在太有趣啦。
這本書主要是講阿龍納斯教授和他的助手康塞爾、捕魚人尼德蘭在遇到尼莫艇長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)后的探險(xiǎn)故事。
阿龍納斯教授等三人跟著尼莫艇長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)體驗(yàn)了穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價(jià)值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、追捕海牛、與章魚群進(jìn)行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場(chǎng)景，令人驚心動(dòng)魄。最后尼莫船長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺”號(hào)被卷入了由北冰洋大風(fēng)暴造成的巨大漩渦里。
這本書讓我體會(huì)到了海底非常奇妙而有趣，那里還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。所以我要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了準(zhǔn)備好足夠的知識(shí)了，我也要去海底世界探索它的奧秘。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇六
《海底兩萬里》是法國(guó)的著名作家凡爾納的名著，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶，《海底兩萬里》這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“海底兩萬里尼德蘭讀后感300字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞xue、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬里》敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。
你見過一望無際的碧藍(lán)海洋嗎?你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號(hào)奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號(hào)“自由”的俘虜。他們跟隨著船長(zhǎng)摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場(chǎng)與鯊魚搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚……但他們并沒有因此放棄逃跑，自由與故鄉(xiāng)是他們的渴望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出，而諾第留斯號(hào)也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個(gè)夜晚里，當(dāng)船的電光映照著波光粼粼的水，想象著會(huì)有成百上千的魚群在你面前若無其事的游過，偶爾還會(huì)有一條令人驚悚的鯊魚出現(xiàn)，周圍的海藻在推動(dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說不定還有某這奇怪的生物……我也真想去那個(gè)奇妙的海底世界遨游啊!
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(zhǎng)摩爾，他痛恨人類社會(huì)卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù)，例如強(qiáng)大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預(yù)想”!
在《海底兩萬里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會(huì)的，還有他們值得學(xué)習(xí)的探索精神和堅(jiān)定不移的決心。
想象力和智慧，構(gòu)造了一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏的精彩故事。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
在驚險(xiǎn)刺激的海底之旅的同時(shí)，也告訴我們?cè)谛畔⑴c科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，要注意保護(hù)和加以利用。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇七
今天，我懷著無比興奮的心情讀了海底兩萬里這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨，在船上認(rèn)識(shí)了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨(dú)角鯨以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長(zhǎng)告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡(jiǎn)單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著，在通過托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。
蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長(zhǎng)的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國(guó)，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長(zhǎng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長(zhǎng)英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。
之后船長(zhǎng)告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長(zhǎng)從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡?，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì)全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會(huì)丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。
如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇八
海洋真的好大，人類一直探索卻總捉摸不透;海洋又真的好小，好像讀完《海底兩萬里》，就能知道大海有多大。
——題記。
曾經(jīng)，我認(rèn)為海是如此之大，我在大海上正如螞蟻在大陸，讀完《海底兩萬里》，海在我的心中大大減小，正如我在海的這頭，你在海的那頭，我們卻能彼此看見。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x了《海底兩萬里》，就像和阿龍納斯一起討論生物，就像和尼莫船長(zhǎng)一起探討海洋，就像和作者凡爾納一起討論科幻。
首先，我不得不稱贊，《海底兩萬里》真是一本不錯(cuò)的書，我也不得不佩服，作者凡爾納能寫出這么好的一本書，正所謂“十年磨一劍”，雖不知凡爾納寫這本書用了多久，但他這“一劍”卻磨得如此精彩。這本書不僅讓我們看見了大海的美麗，大海世界的精彩和大海之深，而且還讓我看到了一片片膾炙人口的故事，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾刑剿饕膊皇Хξ?，像冰山封路、章魚襲擊等故事曾讓我流連忘返，其他故事也像美味佳肴一樣讓我曾經(jīng)迷戀其中。讀完這本書，讓我對(duì)大海有了新的'認(rèn)識(shí)、新的見解，也讓我對(duì)大海更加感興趣。
“你只有探索才能知道答案?！痹凇逗５變扇f里》中，凡爾納所描寫的阿龍納斯是一個(gè)愛探索的人，他和他的仆人康賽爾在碩大的“獨(dú)角鯨大怪物”上，在巨大的海洋中，在聰明機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開始了對(duì)海洋的探索。在書中，阿龍納斯已不像一位生物學(xué)家，而像一位探索家，從剛開始的摸索，到逐漸變成探索，在兩年的時(shí)間中，阿龍納斯一直跟著尼摩船長(zhǎng)在海洋中探索，他已經(jīng)成為一名探索家，一名當(dāng)之無愧的探索家!然而，兩年過后，他回到了陸地，停止了對(duì)海洋的探索，探索就此結(jié)束，讓我們這些讀者多少都覺得有些可惜，不過也激發(fā)了我們對(duì)探索海洋的無限向往。我不得不說，這真是一本值得探索的書。
“努力是成功之母，成功的秘訣在于恒心。”
在凡爾納的細(xì)心描寫下，阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長(zhǎng)等人也映入了我的眼簾。作為法國(guó)生物家，阿龍納斯及他的仆人康賽爾很幸運(yùn)能夠登上這個(gè)“獨(dú)角鯨大怪物”，在這個(gè)“獨(dú)角鯨大怪物”里開始了新的旅程，開始了對(duì)海洋的探索，在途中，遇見了雖然離開大陸、厭惡大陸生活卻不失人的善性的尼摩船長(zhǎng)，在尼莫船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們周游各海，歷經(jīng)千辛萬苦，也看到許多海洋中美麗的事物，幾經(jīng)波折，他們最終離開大海，回到陸地，將這件事公布于世。在書中，我不得不感嘆尼摩船長(zhǎng)的偉大抱負(fù)，不得不感嘆鸚鵡螺號(hào)的巨大，不得不感嘆眾人多在死亡的生命線上又跑了回來，數(shù)以千計(jì)的感嘆，讓我不得不再次贊嘆：這真是一本成功的書!
“知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，但卻總是掘不到底。”
然而，在贊嘆之后，我又得感嘆一次：作者凡爾納為什么不繼續(xù)寫下去呢?阿龍納斯他們?yōu)槭裁匆与x呢?海底難道只有兩萬里嗎?如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和仆人康賽爾沒有在挪威海岸逃離，他們的海底探險(xiǎn)將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，也將有更多的故事發(fā)生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公布于世為結(jié)局，終止了對(duì)海底的探險(xiǎn)，給人們帶來了懸念：接下來將發(fā)生什么呢?尼摩船長(zhǎng)將會(huì)怎樣?鸚鵡螺號(hào)又將怎樣?這也許是本書的精彩之處，但我認(rèn)為這也是本書的遺憾之處，大海這么神秘，誰想停止對(duì)它的探索呢?如果凡爾納繼續(xù)寫下去，海底將不止兩萬里，這也將是一本讀不完的書。
讀完《海底兩萬里》，我的感悟很深，三言兩語說不盡，千言萬語也無法表達(dá)，海是深的，是大的，也是神秘的，我認(rèn)為無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不厭的感覺。如果現(xiàn)在這本書不叫《海底兩萬里》，叫做《海底n萬里》，可能還有一種喜感吧。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇九
《海底兩萬里》是凡爾納小說三部曲中的第二部，它講述了生物教授阿龍納斯，他的仆人康賽爾與捕鯨手尼德·蘭掉入鸚鵡螺號(hào)潛艇，并隨尼摩艇長(zhǎng)進(jìn)行了十個(gè)月的海底旅行的故事。
《海底兩萬里》是一部科學(xué)性與可讀性極強(qiáng)的小說。他發(fā)布的時(shí)間比真正潛艇出爐的時(shí)間早25年，然而現(xiàn)實(shí)中的潛艇竟與書中描繪的鸚鵡螺號(hào)大同小異。而且書中所塑造的人物，記敘的事件，譜寫的景色都深深的吸引著我，令我愛不釋手。
與三位誤入鸚鵡螺號(hào)的伙伴相比，更加讓我感興趣的是仿佛戴著神秘面紗，謎團(tuán)重重的尼摩艇長(zhǎng)。他是一個(gè)厭世者，卻又始終幫助著被壓迫民族，給予他們海底財(cái)富；他曾說自己與陸地隔絕了一切關(guān)系，卻又堅(jiān)持與海盜船、殖民軍艦戰(zhàn)斗；他曾說他拋棄了一切情感，卻不顧生命危險(xiǎn)從角鯊口中救出了一個(gè)窮苦的印度采珠人，還贈(zèng)送他一袋珍珠。他勇敢，禮貌，但殘酷，孤僻。沒幾個(gè)人知道他的國(guó)籍，真實(shí)姓名等信息。
在人物塑造的基礎(chǔ)上，鸚鵡螺號(hào)經(jīng)歷的個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的事件也引人入勝，如：南極遭困時(shí)，船員與艇長(zhǎng)并未驚慌，他們?cè)趦H剩氧氣的驅(qū)動(dòng)下，用鐵鍬鐵鎬一下一下的破開了6500立方米的冰層。終于，在氧氣耗盡，生命達(dá)到極限的前面，潛艇撞開了冰層，大家呼吸到了新鮮空氣，闖過了生死難關(guān)！
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇十
我懷著好奇心打開《海底兩萬里》，和書中的主人公探險(xiǎn)者——博物學(xué)家阿尤那斯，一起乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都成為現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
在當(dāng)今的社會(huì)，人情淡泊，人與人之間沒有真誠(chéng)的構(gòu)通與交流，更談不上會(huì)為之犧牲了，從“小悅悅”事件到有老人摔倒沒有敢扶，這些都是我們所缺乏的做人最起碼的人性，我希望從我做起，從我們身邊的人做起，關(guān)心我們身邊的人，幫助我們身邊的人，愛護(hù)我們身邊的人，這樣，我們的社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展，我們的“尼摩船長(zhǎng)”才會(huì)微笑的看著我們！
讀了這本書，讓我認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟到的'還有就是，沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則，不是科幻只是空想。而如果連想象都沒有，更不會(huì)有科學(xué)的進(jìn)步，更不會(huì)有當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇十一
《海底兩萬里》是阿龍納斯教授和其他教授，為尋找傳言中的海怪，開始了他們的海底冒險(xiǎn)之旅。海底世界真是奇異多彩，有漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長(zhǎng)得像椰子殼般大小的珍珠、兇惡的大鯊魚。我真想和他們一起乘著潛水艇周游一次海底世界。
在這本書中我認(rèn)識(shí)了，樂觀向上的阿龍納斯教授，忠誠(chéng)的康賽爾、靈敏冷靜的尼德蘭、還有林肯號(hào)的主人法拉古艦長(zhǎng)，我最喜歡機(jī)智勇敢的尼摩船長(zhǎng)。在海底遇到重重危機(jī)時(shí)他總是勇于挑戰(zhàn)困難，想各種辦法更好的去解決它。尼摩船長(zhǎng)告訴我要勇于挑戰(zhàn)困難，要知難而上。
《海底兩萬里》這本書讓我看到了作者豐富的想象力和創(chuàng)造力。作者在寫這本書時(shí)電燈還沒有發(fā)明出來，更不用說海底探險(xiǎn)了，他卻寫出了海底探險(xiǎn)的故事，而且還寫的栩栩如生，詳細(xì)描述了對(duì)海底的幻想，不論誰讀了這本書都會(huì)愛不釋手。
人們常說：只有想不到，沒有做不到。我推薦大家多讀幾本科幻小說，讓我們的想象不斷的變化，不斷的出現(xiàn)新驚喜！
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇十二
下面是我的幾點(diǎn)感悟。
1.作者描繪得真漂亮。海底世界真好。經(jīng)歷真豐富。各種魚兒各種美。天空美，大海美，冰山美，珊瑚美，海底美。
2.讀到一半開始腦補(bǔ)仆從是個(gè)受。博物學(xué)家去哪都帶著這個(gè)小情人。還和捕鯨人分享了這個(gè)小情人。不然…以歪果仁的操性，在船上這么久，怎么發(fā)泄呢。更何況飽暖思淫欲。這個(gè)腐腐的設(shè)定很對(duì)現(xiàn)在大眾口味?。?/p>
3.捕鯨人好萌。很多次三個(gè)人的對(duì)話，尤其是對(duì)魚的分類和描述，捕鯨人總是會(huì)按這個(gè)好吃那個(gè)不好吃來劃分，很接地氣，通俗易懂，特別適合我這種文盲吃貨。
4.結(jié)尾顯示潛艇的故事是作者編的。編都編得海底世界這么美麗，我表示特別佩服。所謂作家，就是腦洞開很大。所謂經(jīng)典，就是腦洞可以開到這么大。
5.似乎應(yīng)該寫點(diǎn)艇長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的什么。但這些為了使腦洞大開的情節(jié)更加逼真的人物設(shè)定，記住了干啥呢。到最后也沒說黑色旗子是哪國(guó)?？赡苁悄骋粐?guó)的國(guó)王吧，這么大的仇恨，失去了妻兒和士兵，還有錢有才華有屬下。
6.還有點(diǎn)玄幻的意思?；鹕綔羡郑５茁眯?，亂墳崗，珍珠窟，冰山受困，砍殺章魚，暴虐角鯊，狂風(fēng)暴雨…在一路美麗的風(fēng)景中，還有出其不意探險(xiǎn)和廝殺的快感。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇十三
凡爾納一生著作累累，其中最負(fù)盛名的就是這本《海底兩萬里》。凡爾納疾走的筆觸下，是一艘巨大的潛水艇，艇內(nèi)充滿了種種高科技技術(shù)，樸素而不失高雅。它的所有者，是一個(gè)性格孤僻，深不可測(cè)的船長(zhǎng)，他在隔絕世界的旅行中，卻無意的接納了來自大陸的三名旅客：教授、仆人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時(shí)，他們之間的關(guān)系發(fā)生著微妙的變化，海洋描寫，科學(xué)描寫與人物描寫是故事的三大重要特色。
書中對(duì)海底世界的眾多浮想聯(lián)翩，翔實(shí)而精彩。沉浸在這些優(yōu)美的篇章中，如同身臨其境，來到了繽紛的海洋深處。各種魚類的細(xì)致描寫也置入其中。這沸沸揚(yáng)揚(yáng)的海洋描寫絕不僅靠一日之功就能信手鉆來，需要作者大量查閱書籍，并具備科學(xué)的想象力。只有在長(zhǎng)期的文字與科學(xué)的熏陶下，才能在歲月的沉淀中撰寫出這一部巨著。由此可見，凡爾納不僅是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的作家，也有著豐富的海洋科學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)與文字，嚴(yán)肅與優(yōu)美，在凡爾納的海洋描寫中有著完美的結(jié)合。
看凡爾納的書，至關(guān)重要的一點(diǎn)就是看他的科學(xué)幻想。他對(duì)科學(xué)的一些推測(cè)與猜想，在多年后都被繼往開來的科學(xué)家們所發(fā)明出來。就像故事中的“潛水艇”，它在當(dāng)時(shí)毫無疑問，是荒誕怪異的想法。但后人在凡爾納的想象下，發(fā)明出了真正的“潛水艇”！這也說明了，凡爾納的推測(cè)不是空想而來，而是根據(jù)他多年的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，豐富的想象而大膽地做出初步判斷，在這一方面，凡爾納不愧是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。
雖然前兩大描寫必然是本書的兩出“重頭戲”，但隨處可見的人物描寫毫不遜色任何華麗的詞句。書中的角色都有各自的性格特點(diǎn)：船長(zhǎng)是孤傲的，教授與仆人是隨和的，而那位名為“尼.德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格，交會(huì)出的火花在人物的對(duì)話中有著重要體現(xiàn)。他們的言行舉止，同樣有深思，有懸念。教授的多次試圖逃生，究竟有著怎樣的心理變化？船長(zhǎng)的冷漠，蘊(yùn)藏著什么重大的行動(dòng)？對(duì)于阿龍納教授最后的猜測(cè):船長(zhǎng)有著復(fù)仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個(gè)大大的疑問。三個(gè)人無意的海底之行，是知識(shí)的飽覽還是陰謀的造就？不得而知。也許，只有凡爾納才能解開這個(gè)人物的迷。
神秘的海底世界，驚險(xiǎn)的人物較量，暗藏的重重玄機(jī)......這，就是《海底兩萬里》。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇十四
廣闊無垠的大海，多么奇妙呀！
阿羅納克斯真是一位有犧牲精神的學(xué)者，為了探索海洋的奧秘，寧可犧牲自由。
龔賽伊真是一位典型的好仆人，對(duì)主人阿羅納克斯忠心耿耿，但過分拘泥于禮節(jié)。
捕鯨手尼德.蘭十分有趣，在鸚鵡螺號(hào)潛艇上，成天想著兩件事：美食和逃跑。不過，他經(jīng)常為逃跑卻不得手而發(fā)脾氣。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇十五
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家。他聰明地把許多神奇的科學(xué)知識(shí)融合到書中去，神秘而又美麗的海底世界真實(shí)地顯現(xiàn)在我們面前。
讀了《海底兩萬里》這本書，讓我知道了海洋里有許多神奇的奧秘，以及怎樣愛護(hù)海洋里的各種生物，同時(shí)也讓我知道了海洋的魅力和神秘莫測(cè)。
無論如何，這次在書中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇十六
尼摩船長(zhǎng)是“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)，駕駛著這艘潛水艇，是一個(gè)不明國(guó)籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來往。
這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩船長(zhǎng)，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。
在小說的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。
凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。
《海底兩萬里》第一部分的后半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號(hào)”，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
《海底兩萬里》第二部分的前半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的另一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫了他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、海洋生物的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，作者儒勒·凡爾納的想象力，能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼德的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書，一次精神上的盛宴。
在《海底兩萬里》的第二部分的后半部分，主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號(hào)”上度過的最后一段時(shí)期，包括了他們一行人到達(dá)了南極，看到了那塊大陸上的動(dòng)物，并且還在那上面插上了代表尼摩船長(zhǎng)的旗幟——一個(gè)黑色背景上襯托著一個(gè)金黃色的“n”字，后來，他們?cè)陔x開南極的過程中，受到了冰山的撞擊，并且在行駛了一段路途后，發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死，于是他們就往回開，但是后來他們與后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鸚鵡螺號(hào)”的四周，上面下面，都是不可通過的冰墻，而且缺少空氣。于是他們開始鑿冰墻，從下部的薄弱冰層鑿，但四周的冰墻已經(jīng)開始了冰凍作用，于是尼摩船長(zhǎng)開始噴開水以升溫，為鑿冰工作爭(zhēng)取了時(shí)間。最后，下部冰層還有一米厚的時(shí)候，“鸚鵡螺號(hào)”用重量把它壓碎了，并且以驚人的每小時(shí)四十海里的速度前行，再用那巨大的沖角沿對(duì)角線的方向沖開冰層，獲取了新鮮的空氣。后來，他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過墨西哥灣，抵達(dá)歐洲。這時(shí)，尼德·蘭計(jì)劃著逃跑，卻意外的遇上了章魚，他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗，而且損失了一個(gè)同伴。后來，一天晚上，阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑，在即將放開小艇時(shí)，遇到了北冰洋大風(fēng)暴，卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出，最后脫險(xiǎn)。
到小說結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)所做的一番事：攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇十七
讀萬卷書,行萬里路。讀一本好書,對(duì)于人的一生都受益匪淺。暑假里,我認(rèn)真拜讀了早有耳聞的科幻小說《海底兩萬里》這本充滿豐富幻想的好書,感觸頗深。閉上眼睛,仿佛可以看見在蔚藍(lán)的海洋深處,有一艘潛水艇正在平靜地前行著,周圍一片靜寂......
阿龍納斯教授和他的仆人康賽爾以及魚叉手尼德蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)中來到了一艘以前一直被人們認(rèn)為是怪物的名叫鸚鵡螺號(hào)的潛水艇。船長(zhǎng)尼摩是一個(gè)古怪的人,他對(duì)陸地很反感,似乎喜歡永遠(yuǎn)在海底生活。教授隨同船長(zhǎng)度過了一些不平常的經(jīng)歷,如海底采珠,海底打獵,瘋狂報(bào)復(fù)等,可是對(duì)故鄉(xiāng)的思念及對(duì)陸地的渴念促使阿龍納斯教授和他的朋友們一起逃離這個(gè)海底囚籠,最終如愿以償?shù)鼗氐搅岁懙厣稀?/p>
整部小說知識(shí)廣博而豐富,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn)。翻開這本書,一則則充滿緊張懸疑,冒險(xiǎn)刺激的故事,一個(gè)個(gè)洋溢著勇敢與奮斗精神的傳奇故事立刻吸引住了我。文中的每個(gè)故事情節(jié)都深深烙印在我的心里。尼摩船長(zhǎng)的向往自由,反對(duì)剝削;阿龍納斯教授的博學(xué)多識(shí),平易近人;康賽爾的忠心耿耿,遇事不驚;尼德蘭的熱愛自由,但容易沖動(dòng)。凡爾納把這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象描寫得淋漓盡致,耐人尋味。
可最令我喜愛的是尼摩船長(zhǎng),他反抗壓迫,向往自由,對(duì)待船員們?nèi)缤值芤话?一視同仁。在“眾人皆濁獨(dú)我清”的殖民主義泛濫的情況下,他沒有逆來順受,而是積極進(jìn)行反抗。他潛入海底,將積攢多年的錢財(cái),派潛水員無償捐贈(zèng)給正在起義的人們,還對(duì)殖民主義國(guó)家的軍艦義無反顧地進(jìn)行攻擊。他那偉大的人道主義精神和正義感深深地打動(dòng)著我,尤其是他那英勇和大度的精神更是讓我為之欽佩。
記得美國(guó)著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說過:“不要離開幻想,一旦幻想消失,你也許可以繼續(xù)安在,但生活將從此和你無緣?！鄙钪谢孟霟o處不在,它就像是一劑良藥,能把我們的生活調(diào)理得更加豐富多彩。凡爾納正是用神奇的幻想們展示了一個(gè)美輪美奐的海底世界。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望自由翱翔的夢(mèng)想,也體現(xiàn)了凡爾納豐富的想象力。
正像蘇東坡說過的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”一樣,人生就像過山車,起起落落的,有風(fēng)光也有風(fēng)險(xiǎn),有快樂也有悲傷,各種各樣的事情隨時(shí)都有可能發(fā)生。而康賽爾的遇事不驚正是們樹立了一個(gè)典范。冷靜鎮(zhèn)定的面對(duì)已知和未知的挑戰(zhàn),這不僅是一個(gè)人良好心理素質(zhì)的崇高境界,也是睿智的體現(xiàn)。擁有一個(gè)遇事不驚的良好心態(tài),往往是克敵制勝的關(guān)鍵所在。
“琴箏妙曲不絕耳,余音繞梁豈三日?”一首好的樂曲可以愉悅?cè)说纳硇?給人美的享受。那讀一讀科幻小說《海底兩萬里》,不亞于聽一首美妙的樂曲,它的受益將延續(xù)終生。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇十八
作者對(duì)《海底兩萬里》這本書的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)概括，其中最讓作者感興趣的是獨(dú)角鯨的牙齒。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨(dú)角鯨不是魚類，而是一種古老的哺乳動(dòng)物。成年雄性獨(dú)角鯨通常在上頜部長(zhǎng)著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長(zhǎng)，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長(zhǎng)矛，從頭部伸出約2-3米。不過，只有雄鯨的牙會(huì)發(fā)育生長(zhǎng)。雖然每頭成年獨(dú)角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內(nèi)，不會(huì)長(zhǎng)出來。
長(zhǎng)期以來，科學(xué)家一直試圖弄明白雄鯨的那根長(zhǎng)牙到底有什么作用。人們?cè)岢鲞^種種假說，有的稱長(zhǎng)牙可以用來打破堅(jiān)冰、捕食、刺穿捕魚船、發(fā)聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護(hù)幼鯨等。不過，近日，美國(guó)哈佛大學(xué)和美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院的一組專家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)牙的真正秘密：它是由1000萬個(gè)神經(jīng)末端組成的靈敏的感覺器官。
在用電子顯微鏡觀察長(zhǎng)牙表面時(shí)，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)牙表面有無數(shù)細(xì)管連接著長(zhǎng)牙的神經(jīng)中樞。研究人員稱，這些神經(jīng)末端能夠探測(cè)海洋水溫、壓力以及周圍環(huán)境的變化。研究小組組長(zhǎng)馬丁·恩維亞稱，“很顯然，長(zhǎng)牙是一個(gè)感覺器官，而不是有些人所說的打架武器?！倍骶S亞已經(jīng)在圣地亞哥舉辦的第16屆海洋哺乳動(dòng)物雙年度研討會(huì)上公布了這一發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇十九
《海底兩萬里》是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。在現(xiàn)在，制造潛水艇已不是難事，但在19世紀(jì)時(shí)期甚至連電燈都沒出現(xiàn)，足可見作者豐富的想象力和強(qiáng)大的構(gòu)思能力。
它是一部出色的懸念小說，從海上的怪物開始設(shè)置懸念引起讀者猜測(cè)：這個(gè)怪物到底是什么東西？接著由阿尤納斯博士的視角轉(zhuǎn)到鸚鵡螺號(hào)讓讀者跟著尼摩船長(zhǎng)和他的“客大家”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類生物：最大的珍珠、最深的海溝、最遠(yuǎn)的極地……大章魚、鯊魚……《海底連萬里》作為一本科幻小說塑造了主人公尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯的生動(dòng)形象，描繪了尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、讓人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒到過海底，卻把海底的景色寫得這樣生動(dòng)，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，更顯示出了他具備的非凡想象力和極為豐富的常識(shí)。
作者在語言功底、寫作手法上的巧妙運(yùn)用大家都要學(xué)習(xí)。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇二十
《海底兩萬里》演繹出的一幅幅多姿多彩的畫面、一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我既感受到了驚心動(dòng)魄的刺激，又享受到了如癡如醉的快樂。
這部法國(guó)大作家儒勒·凡爾納的作品，講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。它以追蹤海上怪物為引子，讓我們與尼摩船長(zhǎng)一起參觀了神秘的海底森林，見證了莊嚴(yán)的海底葬禮，游覽了豐富的海底寶藏，探訪了驚險(xiǎn)的南極故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝；畫面氣象萬千，令人蕩氣回腸。
鸚鵡螺號(hào)的主人——尼摩船長(zhǎng)更是讓我記憶猶新。他是個(gè)謎一樣的人，性格十分古怪，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債，看到朋友死去會(huì)無聲地落淚，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類、施行可怕的報(bào)復(fù)善良的尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，因此給他帶來了無盡的痛苦?？稍谀蠘O缺氧的時(shí)候，幾乎虛脫的他，沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也深深地感動(dòng)了我。
尼摩船長(zhǎng)心地善良的品質(zhì)和堅(jiān)持不懈的精神以其盛久不衰的魅力，感染了一代又一代的人。當(dāng)今社會(huì)，更應(yīng)該倡導(dǎo)他的品質(zhì)，弘揚(yáng)他的精神。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好！在未來的日子里，我也要發(fā)揚(yáng)尼摩船長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的精神，努力創(chuàng)造自己更加美好的未來！
四年級(jí):饒梓臏。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇二十一
《海底兩萬里》的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，這本書講的是他在海底的旅行。看完這本書后，我覺得凡爾納是一個(gè)冷靜聰明的航海家。
《美麗的海底世界》這章，從題目就能知道是說什么的。海底世界的神奇瑰麗讓我大開眼界。但美麗的海底也充滿了危險(xiǎn)，有吃人的鯊魚、巨大的海蜘蛛、有毒刺的?？€有很多叫不出名字的生物，真讓人膽戰(zhàn)心驚??！不過我還是想像凡爾納一樣，來到海底世界，親眼看到這些美麗的景色！
當(dāng)我把這本書看完后，就幻想了我是一名航海家的故事——在波濤洶涌的大海上探險(xiǎn)的種種經(jīng)歷。這些美好的想象就像放電影一樣，在我腦海里久久回旋難忘。
《海底兩萬里》是在海里探險(xiǎn)，有開心的事也有悲傷的事，每次看的時(shí)候我都看得很入迷，爸爸媽媽叫我都聽不見。
海底兩萬里尼德蘭讀后感篇二十二
··我今天讀了海底兩萬里，書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅，海底兩萬里的讀后感作文。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
·鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的.人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人，讀后感《海底兩萬里的讀后感作文》。
·在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
·在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
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