在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五星少年兒童評選篇一
尊敬的老師、同學(xué)，你們好！
我叫劉怡君，是成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)成飛分校六年級四班的一名學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校副大隊(duì)長，班級大隊(duì)委。今天，我能夠參加我?！皡^(qū)級新星少年”的評選，要感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們的熱心幫助，通過六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，我逐漸成長為一個德、智、體、美全面發(fā)展的少年。
1.在思想品德方面：我深愛著我們的學(xué)校、班級、老師和同學(xué)們，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。我從二年級開始擔(dān)任班級大隊(duì)委，五年級時，很榮幸的成為了學(xué)校的副大隊(duì)長，課代表等重要職務(wù)。我認(rèn)真履行我的職責(zé)，全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)，出色地完成大隊(duì)輔導(dǎo)員和各科老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力小助手。同時，我有較強(qiáng)的組織策劃能力以及語言表達(dá)能力，曾多次組織策劃班、隊(duì)會活動，并擔(dān)任主持人，現(xiàn)在還在負(fù)責(zé)學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”的工作，在學(xué)校運(yùn)動會、科技節(jié)等大型活動中，我都擔(dān)任過播音員、講解員的工作。我先后獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，連續(xù)五年都被評為“新星少年”，并兩次被評為“優(yōu)秀大隊(duì)委”。我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守小學(xué)生守則；熱愛集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，經(jīng)常積極找資料為班級出黑板報(bào)。同時，積極參加學(xué)雷鋒小組活動，堅(jiān)持在數(shù)學(xué)辦公室?guī)椭蠋熥鲋等铡Ｎ覐牟贿t到，誠實(shí)守信，樂于助人，不僅經(jīng)常在公交車上給老人讓座，還經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會，科技節(jié)等等。并且還獲得了不小的成績。2.學(xué)習(xí)方面：我學(xué)習(xí)踏實(shí)、熱愛學(xué)習(xí)，嚴(yán)格認(rèn)真，成績一直名列前茅。所有的主科成績都達(dá)到優(yōu)秀。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計(jì)地攻破它，去解決它。在2011年全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中，我獲得了三等獎，在2009cctv“希望之星”英語風(fēng)采大賽中，成功晉級成都賽區(qū)復(fù)賽。我喜愛閱讀課外書，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，不斷擴(kuò)大我的知識面，獲得了“讀書積極份子”、“書香使者”等榮譽(yù)。3.體育方面：我認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，堅(jiān)持鍛煉身體。課外還多次參加過游泳、羽毛球培訓(xùn)。我熱愛體育，經(jīng)常參加課外鍛煉。曾經(jīng)在學(xué)校秋季運(yùn)動會上，獲得了女子小布球比賽的第七名。4.愛好特長：我的興趣廣泛，喜歡舞蹈、繪畫、計(jì)算機(jī)、科技知識等。我從四歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈等級考試中，榮獲中國舞“五級”證書。在全國少兒計(jì)算機(jī)考試中，我的操作基礎(chǔ)、畫圖模塊兩部分都考試合格。在各種競賽中，我多次獲獎，先后獲得了：四川省少年百科知識競賽一等獎，成都市模型教育競賽活動二等獎，成都市第十四屆青少年科普知識競賽三等獎，三次獲得成都市青少年科技創(chuàng)新大賽（信息學(xué)）項(xiàng)目三等獎。同時，我的科技論文《飛機(jī)》獲得了成都市科技論文三等獎以及青羊區(qū)科技創(chuàng)新大賽三等獎的好成績。
我由一棵稚嫩的小苗長成了茁壯的小樹，感謝老師這么多年對我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對我的支持和幫助。同時我也認(rèn)識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我將一如既往地以一名“新星少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，回報(bào)社會、回報(bào)老師、回報(bào)父母！渴望得到你們的肯定與支持！請給我投上神圣而寶貴的一票吧！謝謝大家！
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)成飛分校六年級四班
自薦人：劉怡君篇二：“美德少年自薦材料” “美德少年”先進(jìn)事跡自薦書
我叫趙琳心，今年14歲。現(xiàn)在盂縣牛村鎮(zhèn)中學(xué)讀書，任班級音樂課代表。是一名樂于助人、德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生?！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我接受長輩善良淳厚、樂于奉獻(xiàn)的教導(dǎo)，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，我以自己的一言一行，真實(shí)，集中地展現(xiàn)新時代的中學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學(xué)以及長輩的喜愛。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入中學(xué)一年了。學(xué)習(xí)上我勤奮努力，敢于提問，善于質(zhì)疑，獲得了優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)之外，樂于助人可是我特有的我優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)為，樂于助人并不是一件難事，但要做好也也絕非易事。樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法、熱愛集體、助人為樂，入學(xué)以來我不斷提高自身的政治修養(yǎng)。能夠用先進(jìn)的思想武裝頭腦，用積極向上的心態(tài)來對待學(xué)習(xí)和生活，積極參加學(xué)校和班級組織的活動。在學(xué)習(xí)上我勤學(xué)好問。在班級事務(wù)上我是老師的得力小助手。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動地幫助老師，班長管理班級。在工作中講求方法，積極履行班干部的職責(zé)，忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。我不但帶動了全體同學(xué)，而且得到了老師和同學(xué)的喜愛。
我和許多同學(xué)一樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛多彩多姿的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生活中我有愛心，愛助人，時常關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)。我不僅和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流心得，在學(xué)習(xí)方面獲得更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會的難題，我總是拿出耐心和熱情，不厭其煩的講解，直到弄懂為止。因此，我的同學(xué)都愿意和我一起玩，人緣極好。我從不與別人斤斤計(jì)較，平時我養(yǎng)成了批評與自我批評的良好作風(fēng)。我不但能夠真誠的指出同學(xué)的缺點(diǎn)，也能夠正確對待同學(xué)的批評。面對同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會因同學(xué)的批評和誤解而耿耿于懷。無論誰有困難，我都會伸出援助之手，盡自己最大的力量去幫助他。
現(xiàn)在的孩子在家都是個寶，我也不例外。但我從不與人攀比物質(zhì)，也不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)。不比物質(zhì)比精神，我選擇用實(shí)際行動來得到他人的贊賞。在家里，我除了照顧自己的起居外，還會利用空閑時間幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。雖然這些都是些微不足道的小事，但減輕了家里的負(fù)擔(dān)，也體現(xiàn)了我的孝敬父母的品質(zhì)。欣慰唔覺得自古以來都是“百善孝為先”，父母辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)長大，我們也應(yīng)該盡自己的能力去回報(bào)父母。我也熱愛公益活動，當(dāng)我聽說蘆山發(fā)生了大地震時，我毫不猶豫地將我積攢了多年的100元錢捐給了地震災(zāi)區(qū)需要幫助的人，并在心里默默地為他們祈福，祝他們早日重建家園??雖然我的家庭并不富裕，但我有一份純真的心。在我的帶動下，辦理涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學(xué)生，我的行動得到了學(xué)習(xí)哦啊老師的好評。
助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德，在別人有困難需要幫助的時候，如果你能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但為別人解決了難題，自己也會覺得很快樂。如果大家都能以助人為樂為目的，你有困難時我?guī)湍悖矣欣щy的時候你幫我，那么，這個社會就會變得更加和諧。我深知我的成績和進(jìn)步不算什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德智體美勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，以便將來更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力地做好老師的助手，同學(xué)的榜樣，以更加積極地心態(tài)和更高的熱情去幫助他人。用一顆感恩的心使自己成為有用之才。篇三：美德少年評選自薦材料
美德少年評選自薦材料
她是一個熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、勤奮好學(xué)的小女孩，現(xiàn)在是三（1）中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員。她勤奮好學(xué)，刻苦努力。記得剛上一年級的時候，由于沒有進(jìn)行幼小銜接，她的學(xué)習(xí)很吃力，特別是第一次的數(shù)學(xué)和語文測試成績都不理想。但小小的她沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力，再努力，一定要把成績趕上去。每天放學(xué)回家都會主動地花更多的時間投入到學(xué)習(xí)中，只要覺得自己有沒弄懂的題目，沒會讀的拼音，沒背熟的課文，即使晚上不睡覺也要攻克它們。通過一個學(xué)期的努力，期末她的各科成績都在班級名列前茅。有了這次經(jīng)歷，讓她明白了 “世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，由此也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她愛好廣泛，積極向上。鋼琴、唱歌、舞蹈、畫畫、羽毛球，豐富多彩的課余生活使她逐漸養(yǎng)成了積極向上的性格。她在班級里也起到了“文體小標(biāo)兵”的作用：一年級和二年級成為“班班有歌聲”的小領(lǐng)唱；三年級代表班級參加藝術(shù)節(jié)開幕式的詩歌朗誦；馬上將舉辦個人畫展。她樂于助人，心地善良。作為班級的學(xué)習(xí)委員，她有很好的“同學(xué)緣”，當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有困難的時候，她總是非常樂意去幫助每一位小伙伴。
相信這只勤奮的小海燕，一定會取得更大地進(jìn)步！篇四：個人自薦書 “愛心中國感恩少年”自薦書 愛心中國組委會的叔叔、阿姨：你們好！
我叫平燦，河南省?？h王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)五（3）班學(xué)生。我很有勇氣和信心參加“愛心中國感恩少年”評選活動。現(xiàn)將我的主要情況匯報(bào)如下：
現(xiàn)在的我坐在寬敞明亮的教室里，感覺特別的幸福。無論課上回答老師的提問，還是課下與同學(xué)的交流，微笑的表情似乎成了我最具代表性的特征。初識我的人總因我的微笑而留下深刻的印象，但與我相處已久的人都知道，外表文靜的我內(nèi)心卻有著過人的沉穩(wěn)和堅(jiān)毅。
五歲前的那個小小的我，一如平常的孩子，幸福地生活在一個六口之家，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，還有一個能陪我一起玩耍的姐姐。然而，這一切卻去的太快，媽媽生了小弟剛滿兩個月，爸爸外出打工一去無回，杳無音訊。媽媽盼爸爸回家，苦等無果，便整日地陷于悲傷之中。幼小的我一度受其影響，性格變得郁郁寡歡。2012年，王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)新校區(qū)投入使用，當(dāng)時二年級的我和我的同學(xué)一起搬到了新校區(qū)，在學(xué)期末的留守兒童排查中，一向沉默的我受到了學(xué)校和老師的關(guān)注。學(xué)校在摸清我的家庭情況后，及時給與我?guī)椭?。班主任趙俊枝老師，多次通過家訪，與我的家人進(jìn)行溝通，鼓勵我的媽媽重拾生活的信心為我們姐弟的成長做榜樣。在學(xué)校和老師的幫助引導(dǎo)下，我的性格慢慢地發(fā)生了改變，由原來的沉郁變得活潑開朗起來，學(xué)習(xí)成績也有了顯著提高。學(xué)期末得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，被評為“進(jìn)步小標(biāo)兵”。然而，天有不測。2012年中秋，外出打工的媽媽在一次意外中受傷，脊椎粉碎性骨折，被醫(yī)生判定可能留下后遺癥導(dǎo)致癱瘓?？粗稍诓〈采贤纯嗖豢暗膵寢尯退藕驄寢尩哪赀~奶奶以及在床邊停不下來調(diào)皮玩耍的弟弟，我突然模仿著奶奶的樣子學(xué)會了給媽媽端水喂藥，突然學(xué)會了幫媽媽搓腳揉肩，突然學(xué)會了給媽媽熬粥做飯?？粗矣靡浑p稚嫩的小手有模有樣地做這些事情，媽媽喜極而泣，淚流滿面。用媽媽的話說，若不是看著孩子這么懂事，她恐怕早就撐不下去了。我暗暗告訴自己，我要用我弱小的肩膀扛起這個家。生病的媽媽看到了希望，終于堅(jiān)強(qiáng)地站起來了。
也許生活故意要磨礪我的心志。2013年10月，我那六十多歲的爺爺患了腦
部腫瘤，需要做手術(shù)。媽媽擔(dān)心奶奶身體吃不消，就把照顧家照顧弟弟的任務(wù)交給了我，撇下我們姐弟倆去了醫(yī)院。生活對我來說還很新鮮，一切都要從新學(xué)起，做飯時被燙傷是常有的事。因?yàn)楹暗艿芑丶页燥?，追逐頑皮的弟弟時被摔傷，我從不叫苦從不埋怨，總是微笑著面對。小小的年紀(jì)在困難面前勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活著。我的故事一度感動了無數(shù)生活在我周圍的人們，在街坊鄰居口中，老師同學(xué)心中，我成了知禮懂事的好典型，大家紛紛向我們伸出了援助之手。為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，好心的鄰居就輪番幫助我照顧弟弟，偶爾碰到大家都忙，顧不過來，作為班主任的趙俊枝老師，就讓我?guī)е艿芤黄鹕蠈W(xué)。
受到恩遇的我學(xué)會了感恩和回報(bào)。我勤奮學(xué)習(xí)，用不懈地努力摘得學(xué)習(xí)上的桂冠；我樂于助人，經(jīng)常抽出空閑來幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。2013年11月，我們王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了以“讓感恩的種子在孩子們心田生根發(fā)芽”為主題的感恩勵志教育大會。張?zhí)m老師慷慨激昂的報(bào)告深深打動了我幼小的心靈，在這次報(bào)告會上，我與媽媽和敬愛的老師相擁而泣。
如今的我學(xué)會了從容。放學(xué)后，我除了照看弟弟還經(jīng)常幫助媽媽照看小食品攤位前的生意。在學(xué)校，我主動承擔(dān)了學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，在學(xué)校開展的四字六步教學(xué)過程中我積極扮演小老師的角色，常常站在課堂上為同學(xué)們講解知識。我自信樂觀的態(tài)度，得到了所有人的喜愛。2014年暑假期間爺爺二次病發(fā)，我強(qiáng)烈要求媽媽留在家，我要自己陪同奶奶去照看爺爺。我做到了！
如果說生活給予了我不幸的遭遇，但是社會給與我的溫暖關(guān)愛，再加上我陽光向上的心態(tài)，終使我突破了陰霾，撥云見日，在風(fēng)雨之后，鋪就成一條七彩的幸運(yùn)之路。
此致
敬禮
?？h王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)五（3）班平燦 2015年7月18日篇五：最美少年-張澤楷自薦材料
張澤楷，系太原市恒大小學(xué)一年級六班的一名小男生。他陽光活潑、忠誠正直、誠信守禮。小小年紀(jì)的他從思想到行動都有不俗的表現(xiàn)。張澤楷由衷地希望，因?yàn)橛兴?，家庭充滿歡笑，班級更加團(tuán)結(jié)，社會更加和諧！
一、生活中的“小能手”
他尊老愛幼、熱心助人，還懷有一顆感恩之心。有一次媽媽生病了，小小年紀(jì)的他一會幫媽媽倒水、一會喂藥，還用稚嫩的小手幫媽媽按摩。爸爸問他為什么這么做？孩子說：因?yàn)槠匠寢屨疹櫸液苄量?，每次我生病的時候媽媽也是這么耐心的照顧我，現(xiàn)在我長大了，我也應(yīng)該照顧媽媽。聽完孩子的話父母滿是欣慰！
二、學(xué)習(xí)上勇于探索
他尊師重道、正氣凜然。求知欲強(qiáng)，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握在日常生活中，對動植物名稱、自然現(xiàn)象等能對照看過的《十萬個為什么》等書刊，多問、多思，不斷汲取知識。通過課外閱讀，不僅識字量大增，很多做人的道理也在潛移默化地引導(dǎo)者他的行動，所以他總有驚人的表現(xiàn)。
三、“環(huán)保小衛(wèi)士” 他總有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，看到誰在路上亂丟垃圾，他總有幫著撿垃圾的習(xí)慣。還有一次學(xué)校放學(xué)回來拉住媽媽的手說：媽媽，今天真倒霉，本來是應(yīng)該上體育課的，可是老師說不能上了因?yàn)橥饷嬗徐F霾，你說這些大人為什么就不能少開一天車？我們要寫好多好多紙條貼到外面：環(huán)保生活從今天開始。孩子稚嫩的語言深深地教育了家長，從那以后每天接送都是環(huán)保出行。
五星少年兒童評選篇二
白池溝中心小學(xué)
“五星少年”評比活動實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
為了切實(shí)加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會的溝通，推進(jìn)“陽光少年”育人工程，提高德育的實(shí)效性；學(xué)校德育工作在原來基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際，建立建立家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的“五星陽光少年”德育評價體系，對學(xué)生個體的德育評價模式，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，造就出德、智、體、美、全面發(fā)展的“陽光少年”。讓學(xué)生真正體現(xiàn)“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會上是好公民”。
二、關(guān)于“五星少年”評比活動的說明：
我校將對學(xué)生實(shí)行“五星”制管理，即：（1）安全紀(jì)律星（2）文明禮儀星（3）勤學(xué)愛學(xué)星（4）衛(wèi)生環(huán)保星（5）才藝展示星；“五星評比”每周評比公布一次（在櫥窗外墻設(shè)立掛星欄）。
三、評選細(xì)則：
1、安全紀(jì)律星：
（1）安全意識強(qiáng)，注意出行安全，遵守交通規(guī)則，不與機(jī)動車搶道，不在馬路上追逐、打鬧、玩耍；本周無安全事故。
（2）正確使用電、氣、水等設(shè)施，安全無事故。知道110、119、120等報(bào)警電話的含義并懂得使用。
（3）在學(xué)校、家庭、社會活動時注意安全；無大人陪同不去游泳；不到網(wǎng)吧、酒吧、游樂場等少年兒童不適宜的場所活動。
(4)遵守學(xué)校、班級、課堂紀(jì)律，上課能認(rèn)真聽講。
（5）課間不大聲喧嘩、追逐打鬧。
（6）沒有校外家長、校內(nèi)教師、學(xué)生的投訴。
2、文明禮儀星：
（1）儀容儀表大方，服飾整潔，佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生卡。
（2）愛護(hù)公物，不故意損壞公物和同學(xué)學(xué)習(xí)用品、衣服等。
（3）升旗脫帽行禮，嚴(yán)肅認(rèn)真，唱國歌聲音響亮;站姿坐姿端正。
（4）遵守課堂紀(jì)律；同學(xué)之間有禮貌，說話文明，不打架不罵人。
（5）見到長輩、老師敬隊(duì)禮（隊(duì)禮規(guī)范）。
（6）排隊(duì)有秩序，禮讓在先，不大聲喧嘩。
（7）在社會、家庭無不尊敬家長、鄰居、長輩的行為。
（8）關(guān)愛父母、長輩或鄰居，多為他人做力所能及的好事。
（9）課后，書包、椅子應(yīng)統(tǒng)一擺放整齊。
3、勤奮愛學(xué)星：
（1）課前準(zhǔn)備充分，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，合作能力強(qiáng)，善于傾聽別人的發(fā)言。
（2）早讀時能自覺地讀書，在閱覽室能自覺、認(rèn)真地看書，并能記錄詞匯和寫讀書心得。經(jīng)常自覺閱讀課外書，背誦經(jīng)典詩文和積極參加其它課外實(shí)踐活動，興趣廣泛，效果良好。
（3）按時完成作業(yè)，書寫清楚工整，質(zhì)量較高；讀書、寫字保持正確姿勢；寫作業(yè)時不看電視、不玩玩具。
（4）學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，無退步的情況。
4、衛(wèi)生環(huán)保星：
（1）認(rèn)真值日，從小養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣。
（2）衣著整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長發(fā)，女生不散發(fā)。做到“五勤一整潔”。
（3）飯前飯后洗手，飯后將桌子擦干凈，洗凈手。
（4）不隨地吐痰，大小便入池，及時沖洗便池，便后洗手。
（5）積極參加社會實(shí)踐活動，主動干家務(wù)。
（6）節(jié)約用水、用電，及時關(guān)好電器、水籠頭；不嬉水，不浪費(fèi)各種資源。
（7）愛護(hù)一草一木，不亂丟亂拋，不制造白色污染；主動清理花壇、草坪。
（8）不到無證無照、衛(wèi)生狀況差的商店購買零食。無因進(jìn)食不衛(wèi)生食物而出現(xiàn)身體不適的現(xiàn)象。
5、才藝展示星
（1）在學(xué)校積極參加體育鍛煉，在校外每天能與家長或同學(xué)一起參加練習(xí)跳繩、踢毽子等有益的體育活動半小時以上（須有證人）。
（2）早操、眼保健操天天堅(jiān)持、動作準(zhǔn)確，不無故不參加（班主任跟班監(jiān)督、登記）。
（3）積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動，能充分展示自己的才藝。
（4）保持心情愉悅，做一個開朗活潑、胸懷寬廣的陽光少年。
四、獎懲辦法：
1、設(shè)立“嘉獎星”，以表彰進(jìn)步大以及在各級各類比賽中獲得獎項(xiàng)的同學(xué)。本星以取得以下成績時即可由學(xué)?；虬嘀魅未_認(rèn)并于當(dāng)周頒發(fā)。
（1）在各級比賽中獲得獎項(xiàng)者；
（2）檢測中獲得年級前5名，期末測試總分在班級排名前10名；
（3）拾金不昧、好人好事
（4）某時間段內(nèi)各方面皆有較大進(jìn)步者，學(xué)習(xí)測驗(yàn)成績比前一次進(jìn)步5分以上者（含5分）。
以學(xué)期累計(jì)，年級獲五星前十名給予獎勵，后十名參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
五、“五星陽光少年評價系統(tǒng)”的使用與管理
（1）投票作為學(xué)校、家庭、社會對學(xué)生德育評價和聯(lián)系的橋梁，對學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)作綜合評價。
（2）評價卡設(shè)“五星”，每周評一次，周一班會課后班主任即將上周全班同學(xué)獲星情況上傳至教導(dǎo)處，周二由教導(dǎo)處向全校師生張貼公布。
（3）“五星”均由學(xué)生，老師在班級上投票評價，并由班主任確認(rèn)后方可獲得。
（4）全體教師都有權(quán)利、有義務(wù)嚴(yán)格按規(guī)定使用和管理好“五星陽光少年評價系統(tǒng)”，但要防止濫發(fā)星而造成的負(fù)面影響。
（5）全體教師須嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行評價，激勵優(yōu)秀生的同時也要照顧后進(jìn)生，對有進(jìn)步的學(xué)生可適當(dāng)放寬尺度。
（6）各班由班主任負(fù)責(zé)登記學(xué)生五星獲取情況，以備班級查詢。
（7）要教育學(xué)生認(rèn)真維護(hù)評價系統(tǒng)的正常運(yùn)作，評價要實(shí)事求是。
（8）學(xué)校教導(dǎo)處將全體學(xué)生“五星”獲得的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；按數(shù)量的多少進(jìn)行“星級少年”評選，對獲得“五星”的同學(xué)給予獎勵和表彰。
白池溝小學(xué)
五星少年兒童評選篇三
駐馬店市第***中學(xué)
關(guān)于表彰三月份“五星少年”的通知
為貫徹落實(shí)我校“弘揚(yáng)核心價值觀、踐行文明行為規(guī)范”主題實(shí)踐活動要求，充分發(fā)揮未成年人先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，根據(jù)我?！恶v馬店市第***中學(xué)“弘揚(yáng)核心價值觀、踐行文明行為規(guī)范”活動措施》，經(jīng)嚴(yán)格的初評、復(fù)評和終評等程序，評選出我校三月份“五星少年”，現(xiàn)將名單公布如下：
愛國之星：*** 誠信之星：*** 明禮之星：*** 友善之星：*** 勤儉之星：*** 希望受到表彰的同學(xué)以此為新起點(diǎn)、新動力，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在日常學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮表率作用。
駐馬店市第*** 中學(xué)
2017年3月
駐馬店市第十七中學(xué)
關(guān)于表彰六月份“五星少年”的通知
為貫徹落實(shí)我?！昂霌P(yáng)核心價值觀、踐行文明行為規(guī)范”主題實(shí)踐活動要求，充分發(fā)揮未成年人先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，根據(jù)我?！恶v馬店市第十七中學(xué)“弘揚(yáng)核心價值觀、踐行文明行為規(guī)范”活動措施》，經(jīng)嚴(yán)格的初評、復(fù)評和終評等程序，評選出我校六月份“五星少年”，現(xiàn)將名單公布如下：
愛國之星：高美星 誠信之星：董楓玲 明禮之星：陳
晨 友善之星：趙佳怡 勤儉之星：周子琳
希望受到表彰的同學(xué)以此為新起點(diǎn)、新動力，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在日常學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮表率作用。
駐馬店市第十七中學(xué)
2017年6月
駐馬店市第十七中學(xué)
關(guān)于表彰五月份“五星少年”的通知
為貫徹落實(shí)我?！昂霌P(yáng)核心價值觀、踐行文明行為規(guī)范”主題實(shí)踐活動要求，充分發(fā)揮未成年人先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，根據(jù)我?！恶v馬店市第十七中學(xué)“弘揚(yáng)核心價值觀、踐行文明行為規(guī)范”活動措施》，經(jīng)嚴(yán)格的初評、復(fù)評和終評等程序，評選出我校五月份“五星少年”，現(xiàn)將名單公布如下：
愛國之星：劉
珂 誠信之星：余水清 明禮之星：張霖琳 友善之星：高
迅 勤儉之星：李豐晴
希望受到表彰的同學(xué)以此為新起點(diǎn)、新動力，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在日常學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮表率作用。
駐馬店市第十七中學(xué)
2017年5月
駐馬店市第十七中學(xué)
關(guān)于表彰四月份“五星少年”的通知
為貫徹落實(shí)我?！昂霌P(yáng)核心價值觀、踐行文明行為規(guī)范”主題實(shí)踐活動要求，充分發(fā)揮未成年人先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，根據(jù)我校《駐馬店市第十七中學(xué)“弘揚(yáng)核心價值觀、踐行文明行為規(guī)范”活動措施》，經(jīng)嚴(yán)格的初評、復(fù)評和終評等程序，評選出我校四月份“五星少年”，現(xiàn)將名單公布如下：
愛國之星：馮紀(jì)偉 誠信之星：周亞娟 明禮之星：文冰冰 友善之星：楊寒凝 勤儉之星：韓
淼
希望受到表彰的同學(xué)以此為新起點(diǎn)、新動力，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在日常學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮表率作用。
駐馬店市第十七中學(xué)
2017年4月
五星少年兒童評選篇四
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)2014—2015學(xué)年年“五星少年”評比活動
實(shí) 施 方 案
為認(rèn)真德育工作計(jì)劃，展現(xiàn)我校學(xué)生誠信、勤儉、文明、環(huán)保、進(jìn)步的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)揮榜樣作用，加強(qiáng)對落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育，使我校德育工作深入開展，全體教師應(yīng)牢固樹立“轉(zhuǎn)變一個落后學(xué)生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的教育觀念，對品行有偏差和成績落后的學(xué)生從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行正確而有效的轉(zhuǎn)化教育，關(guān)心、關(guān)注有特長或品德有閃光點(diǎn)的落后學(xué)生群體。經(jīng)學(xué)校研究決定，開展“五星少年”評選活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動主題
表彰先進(jìn) 樹立典型 展示風(fēng)采 宣傳征信 鑄造靈魂
二、“五星少年”評審領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：吉松波 副組長：張建洛
成 員：高俊苗 雷曉玲 李洪慶及各班班主任
三、時間：2014年10月－2015年7月
四、評選類別：
“五星少年”分別設(shè)立誠信之星、勤儉之星、環(huán)保之星、文明之星、進(jìn)步之星。
五、評選原則
1、務(wù)求實(shí)效原則：要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。
2、廣泛參與原則：要鼓勵全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件，積極參加競爭和評選活動。
3、多角度發(fā)現(xiàn)原則：從學(xué)生言行舉止等多方面去走訪、觀察、發(fā)現(xiàn)。
4、深入挖掘原則：對學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學(xué)生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。
5、公平、公正、公開原則：對結(jié)果以及評比的過程要做到公平、公正、公開。
六、活動要求
1、各班要認(rèn)真組織初評工作，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實(shí)，事跡突出、典型。
2、由班主任和科任老師每周對照“五星少年”評比條件，各班每個項(xiàng)目評比產(chǎn)生一名班級“五星少年”。
3.班主任于每月末星期四把班級評比結(jié)果告知辦公室，辦公室及時上墻公布，值周教師集會時表彰，并把有關(guān)材料上交學(xué)校存檔。
4、各班級在“五星少年”的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦校級月“五星少年”，班主任填寫班級“五星少年”申報(bào)表，班主任根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)綜合評價，報(bào)學(xué)校同意，上報(bào)推薦材料。對當(dāng)選校級“五星少年”的學(xué)生，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書，并采集5寸正面免冠照片上墻表彰。
5、活動中應(yīng)消除學(xué)生疑慮與自卑心理，改善師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，保護(hù)學(xué)生自尊心，提高學(xué)生自信心，同時建立校園“五星”回訪與落后學(xué)生教育制度，真正達(dá)到評比表彰與激勵落后學(xué)生進(jìn)步的效果。
七、“五星陽光少年評價系統(tǒng)”的使用與管理
（1）全體教師都有權(quán)利、有義務(wù)嚴(yán)格按規(guī)定使用和管理好“五星陽光少年評價系統(tǒng)”，但要防止濫發(fā)星而造成的負(fù)面影響。
（2）全體教師須嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行評價，激勵優(yōu)秀生的同時也要照顧后進(jìn)生，對有進(jìn)步的學(xué)生可適當(dāng)放寬尺度。
（3）各班由班主任負(fù)責(zé)登記學(xué)生五星獲取情況，以備班級查詢。（7）要教育學(xué)生、家長認(rèn)真維護(hù)評價系統(tǒng)的正常運(yùn)作，評價要實(shí)事求是。
（8）學(xué)校政教處將全體學(xué)生“五星”獲得的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；按數(shù)量的多少進(jìn)行“星級少年”評選，對獲得“五星”的同學(xué)給予獎勵和表彰。
xx鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年10月
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)2014—2015學(xué)年年“五星少年”評比
評 選 細(xì) 則
一、關(guān)于“五星少年”評比活動的說明：
我校將對學(xué)生實(shí)行“五星”制管理，即：（1）誠信之星、（2）勤儉之星、（3）環(huán)保之星、（4）文明之星（5）進(jìn)步之星（在課室外墻設(shè)立掛星欄）。
二、評選細(xì)則：
1、文明之星：
（1）儀容儀表大方，服飾整潔，佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生證。（2）愛護(hù)公物，不故意損壞公物和同學(xué)學(xué)習(xí)用品、衣服等。（3）升旗脫帽行禮，嚴(yán)肅認(rèn)真，唱國歌聲音響亮;站姿坐姿端正。（4）遵守課堂紀(jì)律；同學(xué)之間有禮貌，說話文明，不打架不罵人。
（5）見到長輩、老師問好。
（6）排隊(duì)有秩序，禮讓在先，不大聲喧嘩。
（7）在村鎮(zhèn)、家庭無不尊敬家長、鄰居、長輩的行為。（8）關(guān)愛父母、長輩或鄰居，多為他人做力所能及的好事。（9）課后，書包、椅子應(yīng)統(tǒng)一擺放整齊。
2、進(jìn)步之星：
（1）課前準(zhǔn)備充分，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，合作能力強(qiáng)，善于 傾聽別人的發(fā)言。
（2）早讀時能自覺地讀書，經(jīng)常自覺閱讀課外書，背誦經(jīng)典詩文和積極參加其它課外實(shí)踐活動，興趣廣泛，效果良好。
（3）按時完成作業(yè)，書寫清楚工整，質(zhì)量較高；讀書、寫字保持正確姿勢；寫作業(yè)時不看電視、不玩玩具。
（4）學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，無退步的情況。
3、衛(wèi)環(huán)保之星：
（1）認(rèn)真值日，從小養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣。
（2）衣著整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長發(fā)，女生 不散發(fā)。
（3）飯前飯后洗手，飯后將桌子擦干凈，洗凈手。（4）不隨地吐痰，大小便入池，及時沖洗便池，便后洗手。（5）積極參加社會實(shí)踐活動，主動干家務(wù)。
（6）節(jié)約用水、用電，及時關(guān)好電器、水籠頭；不嬉水，不浪費(fèi)各種資源。
（7）愛護(hù)一草一木，不亂丟亂拋，不制造白色污染；主動清理花壇、草坪。
（8）不到無證無照、衛(wèi)生狀況差的商店購買零食。無因進(jìn)食不衛(wèi)生食物而出現(xiàn)身體不適的現(xiàn)象。
4.勤儉之星：
（1）熟練背誦至少五句關(guān)于勤儉節(jié)約方面的名言警句。
（2）不要求家長買名牌高檔服裝，不和他人攀比。
（3）把父母親友給的零花錢儲存起來，用于購買學(xué)習(xí)和體育用品，不買昂貴的物品。
（4）節(jié)約用電，出門隨手關(guān)燈，用完電器及時斷電。
（5）知道低碳生活的基本理念，堅(jiān)持步行、坐自行車或公交車上學(xué)，杜絕使用白色塑料袋。
5、誠信之星
（1）、不說謊話，勇于承認(rèn)錯誤，知錯就改。
（2）、不隨便拿別人的東西，借別人的東西要及時歸還。公私分明，公家的東西不能歸私人所有。
（3）、關(guān)心愛護(hù)小同學(xué)、女同學(xué)，不欺侮弱小。（4）、拾到東西要交公，別人的東西不能歸自己所有。（5）、努力學(xué)習(xí)，按時認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不抄襲。（6）、獨(dú)立考試，認(rèn)真答題，不作弊。
（7）、答應(yīng)別人的事要認(rèn)真按時完成，做不到的事情不要逞強(qiáng)答應(yīng)別人。
（8）、要守時守約，言而有信。
（9）、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到老師在和不在一個樣，校內(nèi)和校外一個樣。
（10）、尊敬師長，聽從老師和父母的正確教導(dǎo)，不欺騙老師和父母。
四、獎懲辦法：
1、設(shè)立“嘉獎星”，以表彰進(jìn)步大以及在各級各類比賽中獲得獎項(xiàng)的同學(xué)。本星以取得以下成績時即可由學(xué)?；虬嘀魅未_認(rèn)并于當(dāng)周頒發(fā)。
（1）在各級比賽中獲得獎項(xiàng)者；
（2）檢測中獲得年級前15名，期末測試總分在班級排名前5名；（3）拾金不昧、好人好事
（4）某時間段內(nèi)各方面皆有較大進(jìn)步者，學(xué)習(xí)測驗(yàn)成績比前一次進(jìn)步10分以上者（含10分）。
以學(xué)期累計(jì)，年級獲五星前五十名給予獎勵，后十名參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)
2014年10月
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