3、總結(jié)不僅僅局限于學習和工作生活。好的總結(jié)可以讓我們更好地反思和改進，我想我們需要學會寫出有價值的總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。
校長座談會個人發(fā)言稿篇一
親愛的員工朋友們：
大家好！
今日是公歷x月x日，農(nóng)歷二月初九，農(nóng)歷新年已經(jīng)過去了39天，但在這里，我還是要送上20xx年我最真摯的祝愿，祝福大家在新的一年里工作順當，身體安康，合家幸福，萬事如意！
同時，我很快樂能和大家一起在這里召開我們文章文具公司20xx年度首次座談會，我代表公司，代表總經(jīng)辦，代表行政人事部，對新員工的參加表示熱鬧的歡送，正是你們的到來，才使文章注入新的血液，增加新的力氣；對老員工的返回，表示由衷的感謝和深切問候，正由于有你們，文章才會更加精彩。
剛剛杜經(jīng)理的。
講話。
詳細實在，同時對生產(chǎn)工作作了具體安排，對今后的工作作了表態(tài)發(fā)言。
在這里，我也要強調(diào)三點：
20xx年我們的治理將要上一個新臺階，那么，首先會完善公司制度，向?qū)崿F(xiàn)治理標準化進軍，由于勝利的企業(yè)源于卓越的治理，卓越的治理源于優(yōu)異、完善的制度，隨著公司的不斷進展，搞好公司治理無疑是持續(xù)進展的根本。
帶來幫忙。再次，加強團隊建議，正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”，只要我們這個團隊對工作更加細致點、溝通多一點、責任心強一點，我信任我們會越做越好，工資會越來越高。因此每位員工應(yīng)嚴格遵守公司的.各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，肯定要按廠規(guī)廠紀行事，努力樹立企業(yè)形象，比方現(xiàn)在啟動的考勤制度（拓展細說，把問題及要求排列出來），同時留意安全，聽從。
領(lǐng)導。
和工作安排。
多體諒與理解。
我們的整個公司就像一部大機器，每一個人就像機器上的一個零件，每一個人都有他的地位和作用。各位治理人員都是我們的骨干，都是我們的核心力氣。治理人員的作用表達在哪里？在發(fā)生緊急狀況時，要看到你們的身影；在困難面前，要看到你們的身影；在重大任務(wù)前，更要看到你們的身影。
樹立“廠興我榮廠蓑我恥”的觀點你們要干一行愛一行鉆一行精一行360行行行出狀員。你們的努力公司是看在眼里記在心里的。公司的成長離不開大家公司進展了你們的待遇也會跟著提高。
全體員工朋友們，20xx年我們將翻開新的一頁，讓我們在劉總的正確。
領(lǐng)導。
下，在各級治理人員的帶著下，在全體員工的共同努力下，我們團結(jié)全都、堅韌拼搏、開拓進取，為全面完成20xx年各工程標任務(wù)，為文章文具公司制造新的歷史、新的輝煌而努力奮斗！
校長座談會個人發(fā)言稿篇二
大家上午好！
今天很感謝領(lǐng)導對我們大學生的關(guān)心和重視，能為我們提供這么好的一個機會，這么好的一個平臺，讓我們所有大學生都能夠獲得一次難得的學習、交流的機會。我是20xx年進入煙草的員工xx，20xx年11月—20xx年2月工作于xx煙草專賣局，20xx年3月借用于市局營銷中心。今天，我交流的主題是：如何用感恩之心對待企業(yè)、對待工作。
前兩天在《致加西亞的信》這本書上看見那么一句話：“如果你為一個人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場，和他所代表的機構(gòu)站在一起”換到現(xiàn)在我們的身上，我覺得可以這么理解，既然我們選擇了煙草，那么就要帶著感激之情全心全意去做好每一件事情。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)有一句很流行的對幸福的定義。有人愛，有事做，有期待！我覺得這個幸福的定義很符合我們。我們有父母的寵愛，有領(lǐng)導的關(guān)愛；我們每天有部門的事情可以做，有自己的事情可以想；我們也有領(lǐng)導、同事以及自己對自己的期待。這很符合幸福的標準的，所以對待這份給我們帶來幸福的工作，我是充滿了感激之情。
有人說在工作中敬業(yè)排第一，能力排第二，這讓我想起一個龜兔賽跑的古老寓言故事，兔子自恃擅長跑步而掉以輕心，最終讓持之以恒的烏龜贏得比賽，在那場比賽中，我們不能否定兔子的跑步能力，但是最終是烏龜持之以恒的力量，讓它獲得比賽。這當然是一則寓言故事，而在我們身上，我們都是剛進單位的新人，是年輕人，我們學習書本上的知識，聆聽領(lǐng)導的教導，這些都可以不斷提升我們的能力，但是更重要的是我們需要發(fā)自內(nèi)心去敬愛我們的職業(yè)，尊敬我們的領(lǐng)導，對上級的托付，立即采取行動，全心全意的去圓滿完成任務(wù)。
史蒂夫·喬布斯一位所有人都非常熟悉，的極富創(chuàng)造力的企業(yè)家，在他一步步走向成功的過程中，他的個人能力是毋庸置疑的，對于他的成功，我覺得不僅是因為他擁有無敵的技能。他正真的成功之源，是來自于對他所從事的事情投入萬分的熱情，他曾在斯坦福大學的演講當中說過一段讓人印象深刻的話：“我堅信讓我一往無前的唯一力量就是我熱愛我所做的.一切。工作將是生活中的一大部分，讓自己真正滿意的唯一辦法，就是熱愛自己的工作?！焙退芰Ρ绕饋恚@段話應(yīng)該才是真正讓他成功的根源所在，也正是因為他的熱情，才讓他沒有在被趕出蘋果公司最落魄時候，放棄他的夢想。正是他的熱情讓他能夠繼續(xù)在這條道路上越走越遠，以至于別人不可企及。喬布斯的故事，給了我們一個啟示，啟示我們新進大學生在工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，那就是熱愛自己的工作，時時注意以熱情的態(tài)度來做好工作，做到事小而為之，事亂而為之，事難而為之，凡事分輕重緩急，設(shè)定優(yōu)先和特事特辦的順序，使工作忙而有序、有條不紊地開展。我相信只要付出熱情，堅持不懈，扎扎實實地做下去，一定會有收獲。
我們現(xiàn)在是新人，年輕人，需要學習的還有很多，要走的路也很長，我們應(yīng)該擺正自己的位置，心懷感恩，敬業(yè)愛崗，熱情工作，向著我們共同的目標前進。
校長座談會個人發(fā)言稿篇三
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我是來自馬相伯學校的一名青年教師，很榮幸能夠參加這次座談會。我校地處江蘇科技文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，市委市政府打造齊梁文化和創(chuàng)辦江蘇科技文化產(chǎn)業(yè)園的輻射效應(yīng)，為我校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了一個乘勢而上的新機遇，也為學校因地制宜、特色發(fā)展創(chuàng)造了新的有利條件。特別是去年6月，我們?nèi)谌腴_發(fā)區(qū)這個大家庭后，學校的發(fā)展更是駛?cè)肓丝燔嚨馈?/p>
20xx年8月，我被分配到當時的胡橋初級中學工作。四年里，我任教初中三個年級的語文，同時也一直擔任班主任工作。上學年，作為初三年級組長，和學生們共同走過了緊張而充實的一年。
工作中，我深深感受到了農(nóng)村教師的那份責任和使命、幸福與光榮。學校里有不少留守兒童和外來民工的子女，我們每一位教師都愿意把他們當做自己的孩子，給予他們生活及學習上的關(guān)心和照顧。有句話說得好：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。但我個人認為，每一位教師，把別人的孩子當做自己的孩子來關(guān)愛是教師的本份。同時，農(nóng)村孩子的質(zhì)樸與純真，讓我站在三尺講臺前充滿著對教育的熱情，為自己身為一名人民教師而感到光榮。
我校的每一位教師，都能用飽滿的。
精神。
面貌去迎接每一天的工作，積極、努力、向上。教師與教師之間團結(jié)友愛，和諧共處。我覺得，正是因為這樣和諧的工作氛圍，才讓我們擁有不斷奮進的源動力。尤其是績效工資實施以后，教師的工作積極性有了更大的'提高。穩(wěn)定的生活保障，讓我們能更安心地站在教育工作的一線，更積極的用自己的實際行動回饋。
黨
和政府的關(guān)愛。
的關(guān)心下，農(nóng)村學校的未來一定會越來越美好。最后，我想用馬相伯先生對震旦學院老師說過的一句話來表明我們的態(tài)度，那就是：居身不使白玉玷，立志直與青云齊。我們一定不辜負。
領(lǐng)導。
的關(guān)心和期望，扎根農(nóng)村學校，心系農(nóng)村孩子，為丹陽教育的優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！謝謝大家。
校長座談會個人發(fā)言稿篇四
大家好！
這次被評為“優(yōu)秀教師“，很榮幸，也很慚愧，我覺得自己只是做好了自己的本職工作，離“優(yōu)秀”還有很大的距離。
首先感謝學校給我一個學習的平臺，讓我在與全班同學的相處中，深切地感受到了孩子們的風采：他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗，有“同學少年、風華正茂”的青春與活力，有“天下任我行”、“敢為天下先”的灑脫與進取，更有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和魄力。其次，要感謝我的各位同仁，感謝你們在我孤獨時的安慰，彷徨時的鼓勵，自大時的提醒。
今天，我們歡聚一堂，隆重召開青年教師座談會，這體現(xiàn)了學校。
領(lǐng)導。
對青年教師的重視，對學校前景的擔憂，對教育未來的謀劃。著名作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！币虼?，正處于青年時期的我們，如何規(guī)劃自己的未來是一個值得深思的問題。青年，多么閃亮的稱呼！擁有健康的體魄，旺盛的精力，敏捷的思維，這一切，怎能任它白白流逝呢。
班子，明確易行的各項工作程序和優(yōu)秀的教師隊伍，這里就是我們圓夢的.地方，我們還需要猶豫什么呢？就讓我們用行動證明我們的激情，展示我們的風采吧！
作為一個年輕人，我會把更多的敬業(yè)。
精神。
更多的責任心和愛心投入到我的教學工作中以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對待每一位學生。我會認真向各位學習教藝教法不斷提高自己的教學質(zhì)量努力加強自身的專業(yè)素質(zhì)盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后，我衷心地祝愿各位。
領(lǐng)導。
和老師在新的學年里身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
校長座談會個人發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位勞模:。
大家上午好！
我是xx小學的xx。
今天我很高興能與各位領(lǐng)導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是激動。聽了以上各位（領(lǐng)導），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言我深受感動和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上的責任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從xx年被評為市級勞動模范以來，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿的標準要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ)教育，是為未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們卻能將學生培養(yǎng)成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，并在努力實現(xiàn)我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用，堅持用自己的行動來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學水平引領(lǐng)同事一路前行！用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道，生命的意義遠不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻是教師的天職！我們有一千個理由埋怨職業(yè)的清貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業(yè)的操守和職業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣！并一定會為促進xx經(jīng)濟發(fā)展默默貢獻自己微薄的力量！
謝謝大家！
校長座談會個人發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！我是集團x4s店市場部田，非常榮幸今天能有機會坐在這里向各位領(lǐng)導、各位前輩學習好的工作經(jīng)驗及工作方法，在此我非常感謝集團領(lǐng)導給我這個機會。
我是xx年x月份加入集團的，在加入集團后我被集團的企業(yè)文化深深吸引，在這里我學到了自己在學校里學不到的東西；在這里我懂得了自己曾經(jīng)不懂得的東西。從一名普通的信息員到銷售助理，再到現(xiàn)在的市場部負責人，我非常感謝集團領(lǐng)導給我的平臺，也非常感激公司領(lǐng)導給我的機會，以及同事對我的支持。
xx年我?guī)еI(lǐng)導對我的期望，同事對我的信任，站在了集團勞模頒獎大會的舞臺上，當我從集團領(lǐng)導手中接過這份獎項，這份榮譽的時候，我知道那是我背后要比別人更多的付出。作為一名出身于農(nóng)民家庭的我，沒有社會關(guān)系，沒有高深的學歷，沒有顯赫的家庭背景，更沒有出眾的長像。但是我知道自己有著一顆踏實工作，為公司付出的心；有著對企業(yè)的忠誠，對工作熱愛的感情。
作為勞模我時刻要求自己，提醒著自己，那不是一份榮譽，那是一份責任。在工作中我每時每刻都要求自己做到最好，起到帶頭作用。記得有一次公司展廳鋼結(jié)構(gòu)衛(wèi)生清理，公司行政部向各部門下發(fā)清理要求，那時有的同事接受不了，多數(shù)人因為恐高不愿上去，為了能帶動起大家，我拋去自己女孩子的身份站在了展廳鋼結(jié)構(gòu)上，我的舉動也帶動起了大家。
曾記還有一回，剛接手市場工作的`自己，對于展廳物料的更換是最害怕和頭疼的事了，因為我們的展廳比較高，每次更換都要用4層架子才可能掛上，如果要廣告公司給掛，就需要每平方里面多支付3元費用，為此我鼓動大家借來設(shè)備，自己懸掛，可是因為架子過高，很多同事都不敢往上攀登，為了把工作完成我便站到了架頂。雖然每一項平凡的工作都是不值得提起的，可是我卻感覺這每邁出的一步都讓我感觸很深，啟發(fā)也很大。因為以前恐高的我，現(xiàn)在已經(jīng)不再恐高了。
雖然在每項工作中我都在踏實的干著，但是我知道自己離一個真正的勞模還有著很大的差距，為了跟上集團公司的發(fā)展步伐，在以后的工作當中我將努力學習，不斷進取，為集團公司的發(fā)展奠定好自身的各項素質(zhì)、技能的基礎(chǔ)。
xx年也是我在集團公司新開始的一年，因為x年x月份我公司正式成立市場部門，并由我負責。這對于我這樣一位對于市場工作沒有經(jīng)驗的人是一種機會，更是一種挑戰(zhàn)。我將在工作中不斷提升自己，同時也將虛心的向各兄弟店前輩們學習，緊緊圍繞集團“以和諧促發(fā)展，以管理創(chuàng)效益——全力打造x和諧管理效益年”的工作主題開展工作，使x年成為集團不平凡的一年，也將成為我自身不平凡的一年，全心全意為公司服務(wù)，努力工作，踏實的干好每一項工作，真正起到模范帶頭作用，帶好頭，做好事，讓領(lǐng)導放心，為集團公司的發(fā)展貢獻一份自己微薄的力量！
校長座談會個人發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導：
我來自天補小學，這是海門西部工業(yè)園區(qū)的一所大規(guī)模的學校。經(jīng)過近三年的努力，學校于20xx年9月實現(xiàn)了校區(qū)的搬遷。新校區(qū)完全能容納1600多個學生，其中外地生占比超過60%、估計到20xx年9月份，隨著班級數(shù)的繼續(xù)擴大，天補小學能基本填滿整個校園。（本計劃是把初中也合并進來的）。天補小學的新校區(qū)很大，也很空，很單調(diào)，急需特色文化的打造。我校已經(jīng)出臺了《三年學校文化建設(shè)規(guī)劃》，其中的理念識別、行為識別、環(huán)境識別、視覺識別等四大系統(tǒng)正在建設(shè)。力爭通過三年的建設(shè)，辦成一所大氣的、有內(nèi)涵的學校。
認真學習了許局的新年賀詞，其中的五大轉(zhuǎn)型繪就了的教育藍圖，我就摘取其中的部分內(nèi)容，談三點建議：
1、教師的信息化水平亟待提高。
去年政府大力投資為每所學校的每個教室安裝了電子白板，硬件設(shè)施實現(xiàn)了均衡。但據(jù)我了解，這么好的平臺能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽，可惜內(nèi)容太多，一時接受不了。所以，建議市局有關(guān)部門繼續(xù)組織分類別的培訓，就像電腦操作的過關(guān)性考核一樣，上機考核使用過程。用等級考試促使教師學習，如此讓白板資源發(fā)揮應(yīng)有的強大的作用。
2、特色項目需要特色教師的支撐。
走班社團需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。20xx年的走班社團已經(jīng)落實到每所學校，凡有特長教師的學校都開發(fā)了卓越的課程。但是學校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒有相應(yīng)的教師去執(zhí)教。所以，教師的缺乏已經(jīng)成為校本課程開發(fā)和實施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導精英團隊，拍攝了微課給老師們進行普及化的教育。但是由于我校音樂教師的奇缺，1600個學生只有一個音樂教師，況且現(xiàn)還在生育階段。音樂課處于癱瘓狀態(tài)，更不要說發(fā)展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有“學科教師走教制”的做法，但是我想這些教師自己學校也有飽滿的課務(wù)量，如何確保高頻率地走教？因此，個人感覺還是調(diào)配一些專業(yè)教師更為適宜。
3、學校人到系統(tǒng)人的改革進程需要加快。
這個建議的提出基于如下兩個原因：
（1）由于規(guī)模的迅速擴大，我校有一個特殊的群體——初中的轉(zhuǎn)崗教師。轉(zhuǎn)崗時限只有一年，因此相當一部分的教師“身在小學心在中學”、學校也給他們安排了一樣的工作量，隨時發(fā)現(xiàn)他們工作中的亮點，但每逢有阻力出現(xiàn)，他們總會表示：無所謂啦，反正一年后我會回去的。制度決定了工作的心態(tài)。如果實現(xiàn)了系統(tǒng)人，到缺編單位工作會成為一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學生家長對轉(zhuǎn)崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計我們要做更多的家長的工作。實際上，每年都換老師，對學生確實是不利的，個人感覺至少兩年。
（2）天補小學的崗位設(shè)置需要盤活。沈一松校長從德勝小學調(diào)來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高于我校，究其原因是崗位設(shè)置的挑戰(zhàn)。那邊的教師年紀很大，由于沒有晉升到崗位級別而努力工作，而我校的教師設(shè)崗是正好區(qū)分了年齡斷層，每個教師都有自己滿意的崗位，導致工作積極性不高。也是因為照顧斷層，學校的崗位設(shè)置沒有長遠的目光（沒有設(shè)置6級），直接導致7級的教師條件滿足了也進不了級，低一個職稱的教師想評高一級職稱也就沒有了盼頭。假如實現(xiàn)了系統(tǒng)人制度，將會打破當前的學校崗位設(shè)置，給不積極的人施加壓力；給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會大增。
以上的三點想法，很微觀，也很直接。如有不當之處，請批評指正！
校長座談會個人發(fā)言稿篇八
教研組要成為學習型的教研組、基于三個方面的考慮：
第一個方面的考慮：學習是時代發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入信息時代。在這個信息時代、科學技術(shù)在迅速地發(fā)展、克隆技術(shù)、納米技術(shù)、基因技術(shù)……讓人們目不暇接。上個世紀九十年代、拿一個磚頭那么大的大哥大、就令人羨慕不已、但它只能接打電話?，F(xiàn)在稍微高檔一點的手機、不僅能接打電話、而且能照相、攝相、上網(wǎng)、收看電視電影、收聽歌曲。再高檔一點的、還具有電腦的功能。伴隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展、信息與知識在急劇地增長、人們形象地稱之為“知識爆炸”。因此、作為一個現(xiàn)代社會的人、要想跟上時代的步伐、不被時代所淘汰、就必須不斷地學習、終身地學習。作為一個專門教育人的學校、更應(yīng)該建設(shè)成一個學習型學校、建設(shè)學習型學校一個最基本的要求就是每一個教研組應(yīng)該是一個學習型教研組、每一個教師應(yīng)該是一個學習型教師。
第二方面的考慮：學習是教師成長的需要?，F(xiàn)在我們的教師學識怎么樣？實際的情況是、我們教師的水平參差不齊、高的確實很優(yōu)秀、但也一部分教師還不能勝任本學科的教學。要真想獲得專業(yè)成長、我們教研組就必須開展學習活動。
第三方面的考慮：學習是校本教研的需要。校本教研是以學校為基地、以學校內(nèi)教育教學實踐中的實際問題為研究內(nèi)容、以教師為研究主體、以促進師生共同發(fā)展為研究目的所開展的教育教學行動研究活動。校本教研就是要解決教學中存在的問題、我們教師要想解決這些實際問題、必須以過硬的專業(yè)知識作基礎(chǔ)、必須用先進的教育教學理論作指導。沒有過硬的專業(yè)知識、沒有先進的教育教學理論、校本教研只能是淺層次低效率的教研活動。所以、我們教研組必須開展學習活動、讓我們的教師專業(yè)素質(zhì)夠硬、理論素養(yǎng)夠高。
為此、我校從今年暑期開始、讓教師“走出去”、分期分批組織教師去華東師大參加研修、接受系統(tǒng)的培訓。學習先進的教育理念與理論知識、教育技能、教師成長途徑、班級管理智慧、還有如何進行教育研究與評價等等。回來后、教師紛紛在校報上發(fā)表學習心得、感悟等等。
學校每年給每位教師購買一本圖書、并征訂一本教師本專業(yè)的雜志。要求年末撰寫學習體會。
我校的具體做法有以下四點。
（一)聽課評課活動。青年教師每學期要上一節(jié)匯報課、高級教師每學年要上一節(jié)示范課。對于評課、要求每次確定一個主題、大家圍繞主題進行評議、避免散評、不著邊際。還可以采取同課異構(gòu)、鼓勵教師嘗試不同教法。再比較、進行評價。根據(jù)教師申請、每個教研組每學期確定給一名教師拍攝教學錄像、刻成光盤。讓教師對照視頻、進行有效反思、以改進教學。
（二)課題研究。各組鼓勵教師申報省、市級課題。每組都要至少有一個課題、開展研究。對于正在進行中的課題、如學校文化的研究、英語課堂的有效教學、化學實驗課的有效性等等、各組要予以關(guān)注。學校也給與一定的資金扶持。
（三)校報和校園網(wǎng)站中開設(shè)“學科教研”專欄。組織教師認真撰寫有價值的論文、在教研組中進行交流。
（四)教學管理人員隨堂聽課。上課前十分鐘通知授課教師、教研組長參加聽課、及時反饋聽課意見、以促進教師專業(yè)成長。
校長座談會個人發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導、同志們：
首先感謝縣委、縣政府領(lǐng)導能在百忙中、組織召開教師座談會、這體現(xiàn)了黨和政府對教育的重視。我是縣三中校長韓曉輝、在此、我也代表三中所有師生對縣委、縣政府、縣教育局及社會各方對三中的關(guān)心、支持、愛護表示感謝。
縣三中始建于20xx年7月、現(xiàn)有22個教學班、在校學生1158名、近幾年來、在縣局和有關(guān)部門的關(guān)心和支持下、先后新建了學生公寓樓、建起實驗樓和教師宿辦樓、實驗樓內(nèi)設(shè)也得到了完善、學校硬件設(shè)施得到明顯改善。三中雖然建校時間短、起步相對較晚、但經(jīng)過這幾年來不懈的努力、“靜心教書、潛心育人”的良好教風已經(jīng)形成、“努力進取、頑強拼搏”的良恩平理、量化觀摩示范課、積極引導廣大教師樹立高尚的道德情操和樂于奉獻意識。培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍。三是：以創(chuàng)建安全校園為基石、進一步提升學校管理水平。學校將圍繞“質(zhì)量”“安全”兩大主題、進一步拓寬視野、細化內(nèi)部管理、加大排查力度、化解教育教學中存在的問題、營造“寬松和諧、積極向上”的育人氛圍、進一步規(guī)范辦學行為、有效實施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學質(zhì)量、促進學校、教師、學生的和諧發(fā)展。
如今、新的學期已經(jīng)開始、施展才華和能力的機遇已擺在眼前。推動我縣教育又好又快發(fā)展、實現(xiàn)教育強縣的宏偉目標、我們責無旁貸。素質(zhì)教育的全面實施、高效課堂的扎實推進、我們?nèi)沃囟肋h、作為教育戰(zhàn)線上的我們、使命光榮、責任重大、我們恩平要在縣委、縣政府的大力支持下、團結(jié)在縣局新一屆領(lǐng)導班子周圍、認真領(lǐng)會縣局會議精神和四點希望、進一步更新辦學理念、嚴格教學管理、立足我校當前較好發(fā)展態(tài)勢、、以昂揚的斗志和百倍的熱情、抓住新機遇、整合優(yōu)質(zhì)資源、采取新措施、提高課堂實效、迎接新挑戰(zhàn)、推進教育創(chuàng)新、爭取新成績、提升辦學效益、努力把我校辦成一所“師德高尚、教學一流”的示范學校。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康、節(jié)日快樂！各位同仁工作順利！
謝謝大家！
校長座談會個人發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好！
有幸參加我鎮(zhèn)教育發(fā)展座談會，我感到非常高興。
眾所周知，今年我校畢業(yè)班中考取得了令人滿意的成績、七、八年級在教研片六校聯(lián)考中也位居榜首。鎮(zhèn)黨委政府為此發(fā)來了賀信，這讓我們倍受鼓舞。記得去年教師節(jié)大會上縣教育局領(lǐng)導對我鎮(zhèn)全體教師提出了殷切希望和要求，鎮(zhèn)領(lǐng)導在去年我校教學質(zhì)量有所滑坡的情況下要求我們思考、思考、再思考，這比那嚴厲的批評更讓我們有壓力，也更讓我們有動力。思考，是讓我們找出滑坡的原因，思考，是讓我們找出更加有效的辦法，唯有多思考我們才能進步。一年來，鎮(zhèn)黨委政府的主要領(lǐng)導多次到中心學校指導工作，解決學校自身難以解決的問題，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委政府對教育的重視和關(guān)愛。
目前，我鎮(zhèn)的'教育正面臨很好的發(fā)展機遇，但也面臨挑戰(zhàn)。從機遇來看，第一，有教育局的正確領(lǐng)導，有鎮(zhèn)黨委政府的重視、有社會各界的支持，有我們務(wù)實敬業(yè)的教師隊伍。第二，各校的校容校貌都達到極大的改觀，尤其是中心校本部新建了圍墻、運動場、羽毛球場、乒乓球場、餐廳，校園達到美化、硬化，可以說是封閉教學，花園學校。本學期開學，學生可以全部在餐廳就餐。這為學生生活提供了很大的方便。學生住宿可以一人一鋪，七八人一間寢室，就像我們那時讀大學一樣，條件真的很好。第三，我鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，與城關(guān)鎮(zhèn)、諸鎮(zhèn)、裕區(qū)、落鎮(zhèn)、佛鎮(zhèn)接壤，教育辦得好，可以吸收周邊各區(qū)鎮(zhèn)的學生，補充學校生源。從挑戰(zhàn)來看，我鎮(zhèn)與縣城接壤，與城關(guān)鎮(zhèn)相比我們還是一所農(nóng)村中心校，從師資隊伍、教學環(huán)境等方面與縣城還存在差距；文峰學校是一所私立學校，辦學有其自身獨特的優(yōu)勢，有些家長外出打工愿意花多錢將孩子送到那。如果我們不能提高教育教學質(zhì)量，不能很好的做好學校的宣傳工作，學生很可能流入到縣城和文峰學校，沒有學生，我鎮(zhèn)的教育很難進一步發(fā)展。所以，我們應(yīng)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
作為中心校分管本部的領(lǐng)導，我將竭盡全力做好本職工作。團結(jié)班子成員，努力打造一支積極工作、無私奉獻、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。要求教師對學生既要嚴格，又要關(guān)愛，像對待自己的孩子一樣有耐心、有愛心、有責任心。實行嚴格管理，精細管理。加強后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。注重安全教育，積極創(chuàng)建平安校園、和諧校園。要不斷提高我校的教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
教育是一項系統(tǒng)工程，需要社會各界給予更多的關(guān)心、關(guān)愛、理解、支持。我相信，只要我們攜起手來，我鎮(zhèn)的教育辦的會更出色，更成功。
謝謝大家！
校長座談會個人發(fā)言稿篇十一
尊敬的`教育局領(lǐng)導、尊敬的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導、鎮(zhèn)直單位領(lǐng)導、各村書記、各位校長以及教師、家長代表：
大家上午好。
有幸參加我鎮(zhèn)教育發(fā)展座談會，我感到非常高興。
眾所周知，今年我校畢業(yè)班中考取得了令人滿意的成績、七、八年級在教研片六校聯(lián)考中也位居榜首。鎮(zhèn)黨委政府為此發(fā)來了賀信，這讓我們倍受鼓舞。記得去年教師節(jié)大會上縣教育局領(lǐng)導對我鎮(zhèn)全體教師提出了殷切希望和要求，鎮(zhèn)領(lǐng)導在去年我校教學質(zhì)量有所滑坡的情況下要求我們思考、思考、再思考，這比那嚴厲的批評更讓我們有壓力，也更讓我們有動力。思考，是讓我們找出滑坡的原因，思考，是讓我們找出更加有效的辦法，唯有多思考我們才能進步。一年來，鎮(zhèn)黨委政府的主要領(lǐng)導多次到中心學校指導工作，解決學校自身難以解決的問題，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委政府對教育的重視和關(guān)愛。
目前，我鎮(zhèn)的教育正面臨很好的發(fā)展機遇，但也面臨挑戰(zhàn)。從機遇來看，第一，有教育局的正確領(lǐng)導，有鎮(zhèn)黨委政府的重視、有社會各界的支持，有我們務(wù)實敬業(yè)的教師隊伍。第二，各校的校容校貌都達到極大的改觀，尤其是中心校本部新建了圍墻、運動場、羽毛球場、乒乓球場、餐廳，校園達到美化、硬化，可以說是封閉教學，花園學校。本學期開學，學生可以全部在餐廳就餐。這為學生生活提供了很大的方便。學生住宿可以一人一鋪，七八人一間寢室，就像我們那時讀大學一樣，條件真的很好。第三，我鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，與城關(guān)鎮(zhèn)、諸鎮(zhèn)、裕區(qū)、落鎮(zhèn)、佛鎮(zhèn)接壤，教育辦得好，可以吸收周邊各區(qū)鎮(zhèn)的學生，補充學校生源。從挑戰(zhàn)來看，我鎮(zhèn)與縣城接壤，與城關(guān)鎮(zhèn)相比我們還是一所農(nóng)村中心校，從師資隊伍、教學環(huán)境等方面與縣城還存在差距；文峰學校是一所私立學校，辦學有其自身獨特的優(yōu)勢，有些家長外出打工愿意花多錢將孩子送到那。如果我們不能提高教育教學質(zhì)量，不能很好的做好學校的宣傳工作，學生很可能流入到縣城和文峰學校，沒有學生，我鎮(zhèn)的教育很難進一步發(fā)展。所以，我們應(yīng)抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
作為中心校分管本部的領(lǐng)導，我將竭盡全力做好本職工作。團結(jié)班子成員，努力打造一支積極工作、無私奉獻、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。要求教師對學生既要嚴格，又要關(guān)愛，像對待自己的`孩子一樣有耐心、有愛心、有責任心。實行嚴格管理，精細管理。加強后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。注重安全教育，積極創(chuàng)建平安校園、和諧校園。要不斷提高我校的教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
教育是一項系統(tǒng)工程，需要社會各界給予更多的關(guān)心、關(guān)愛、理解、支持。我相信，只要我們攜起手來，我鎮(zhèn)的教育辦的會更出色，更成功。
謝謝大家！
祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
校長座談會個人發(fā)言稿篇十二
感謝許局、倪局、各位領(lǐng)導給我這樣的發(fā)言機會！
我來自天補小學，這是海門西部工業(yè)園區(qū)的一所大規(guī)模的學校。經(jīng)過近三年的努力，學校于20xx年9月實現(xiàn)了校區(qū)的搬遷。新校區(qū)完全能容納1600多個學生，其中外地生占比超過60%。估計到20xx年9月份，隨著班級數(shù)的繼續(xù)擴大，天補小學能基本填滿整個校園。（本計劃是把初中也合并進來的）。天補小學的新校區(qū)很大，也很空，很單調(diào)，急需特色文化的打造。我校已經(jīng)出臺了《三年學校文化建設(shè)規(guī)劃》，其中的理念識別、行為識別、環(huán)境識別、視覺識別等四大系統(tǒng)正在建設(shè)。力爭通過三年的建設(shè)，辦成一所大氣的、有內(nèi)涵的學校。
認真學習了許局的新年賀詞，其中的五大轉(zhuǎn)型繪就了15年的教育藍圖，我就摘取其中的部分內(nèi)容，談三點建議：
1、教師的信息化水平亟待提高。去年政府大力投資為每所學校的每個教室安裝了電子白板，硬件設(shè)施實現(xiàn)了均衡。但據(jù)我了解，這么好的平臺能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓著肚子也非常要聽，可惜內(nèi)容太多，一時接受不了。所以，建議市局有關(guān)部門繼續(xù)組織分類別的培訓，就像電腦操作的過關(guān)性考核一樣，上機考核使用過程。用等級考試促使教師學習，如此讓白板資源發(fā)揮應(yīng)有的強大的作用。
2、特色項目需要特色教師的支撐。走班社團需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。20xx年的走班社團已經(jīng)落實到每所學校，凡有特長教師的學校都開發(fā)了卓越的課程。但是學校之間存在著很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑒使用，也沒有相應(yīng)的教師去執(zhí)教。所以，教師的缺乏已經(jīng)成為校本課程開發(fā)和實施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導精英團隊，拍攝了微課給老師們進行普及化的教育。但是由于我校音樂教師的奇缺，1600個學生只有一個音樂教師，況且現(xiàn)還在生育階段。音樂課處于癱瘓狀態(tài)，更不要說發(fā)展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有"學科教師走教制"的做法，但是我想這些教師自己學校也有飽滿的課務(wù)量，如何確保高頻率地走教？因此，個人感覺還是調(diào)配一些專業(yè)教師更為適宜。
3、學校人到系統(tǒng)人的改革進程需要加快。這個建議的提出基于如下兩個原因：
（1）由于規(guī)模的迅速擴大，我校有一個特殊的群體——初中的轉(zhuǎn)崗教師。轉(zhuǎn)崗時限只有一年，因此相當一部分的教師"身在小學心在中學"。學校也給他們安排了一樣的工作量，隨時發(fā)現(xiàn)他們工作中的亮點，但每逢有阻力出現(xiàn)，他們總會表示：無所謂啦，反正一年后我會回去的。制度決定了工作的心態(tài)。如果實現(xiàn)了系統(tǒng)人，到缺編單位工作會成為一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學生家長對轉(zhuǎn)崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計我們要做更多的家長的工作。實際上，每年都換老師，對學生確實是不利的，個人感覺至少兩年。
（2）天補小學的崗位設(shè)置需要盤活。沈一松校長從德勝小學調(diào)來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高于我校，究其原因是崗位設(shè)置的挑戰(zhàn)。那邊的教師年紀很大，由于沒有晉升到崗位級別而努力工作，而我校的教師設(shè)崗是正好區(qū)分了年齡斷層，每個教師都有自己滿意的崗位，導致工作積極性不高。也是因為照顧斷層，學校的崗位設(shè)置沒有長遠的目光（沒有設(shè)置6級），直接導致7級的教師條件滿足了也進不了級，低一個職稱的教師想評高一級職稱也就沒有了盼頭。假如實現(xiàn)了系統(tǒng)人制度，將會打破當前的學校崗位設(shè)置，給不積極的人施加壓力；給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會大增。
以上的三點想法，很微觀，也很直接。如有不當之處，請批評指正！
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