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業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇一
摘要：音樂表演作為一種藝術(shù)形式，能夠通過自身獨(dú)特的方式給人以喜悅和舒適的感受，豐富人們的精神世界，陶冶人們的情操，促進(jìn)人們審美能力的提升等。音樂表演形式廣泛存在于人們的生產(chǎn)生活當(dāng)中，呈現(xiàn)出了不同特色。但隨著社會(huì)的變化，音樂表演藝術(shù)之間的差異性不斷改變，共性與個(gè)性特點(diǎn)明顯。
關(guān)鍵詞：音樂表演藝術(shù)；共性；個(gè)性。
音樂表演這種藝術(shù)形式具有自身的特點(diǎn)和任何藝術(shù)都無法代替的價(jià)值。音樂表演的主體不同，所呈現(xiàn)出的效果也不同，這也就是音樂表演藝術(shù)所呈現(xiàn)出來的個(gè)性。但無論表演者之間有如何大的差異，他們都想要取得良好的表現(xiàn)，這就是音樂表演的共性。因此，本文對(duì)音樂表演藝術(shù)形式的共性與個(gè)性進(jìn)行了分析，觀點(diǎn)淺薄，希望能夠研究者合理的借鑒。
一、音樂表演藝術(shù)中的共性與個(gè)性的概述。
第一，音樂表演藝術(shù)中的共性。共性是指在音樂表演藝術(shù)中每一個(gè)表演者都具備的，對(duì)音樂這種藝術(shù)表達(dá)形式的認(rèn)知，以及所掌握的科學(xué)的音樂表演方法和表演規(guī)律等。第二，音樂表演藝術(shù)中的個(gè)性。個(gè)性主要是個(gè)體之間的性格差異性，這種差異性會(huì)支配著每個(gè)表演者的行為，影響著這個(gè)人的思想和行動(dòng)。音樂表演藝術(shù)分為歌唱、舞蹈、指揮等多種表達(dá)方式，這些方式所呈現(xiàn)出的音樂特點(diǎn)具有差異性，這些差異性就是個(gè)性。這種個(gè)性主要表現(xiàn)在表演者在原始音樂上呈現(xiàn)出音樂感受的差異性上和自身表演方式的'不同上。只有發(fā)揮好這兩個(gè)方面的作用，才能夠使得音樂表演的個(gè)性充分彰顯。另外，在一部作品中如果表演者的表演缺乏個(gè)性，就無法將作品的深層含義詮釋出來，而一味模仿他們?nèi)狈€(gè)性，就會(huì)使作品毫無新意，無法吸引觀眾的注意力。因此，在音樂表演藝術(shù)當(dāng)中，表演者需要有自己的個(gè)性，并要在表演當(dāng)中將自己的個(gè)性表現(xiàn)出來，使音樂藝術(shù)更具風(fēng)格性。
二、音樂表演藝術(shù)中的共性與個(gè)性的作用。
（一）音樂表演藝術(shù)共性的作用。
第一，審美的共性。在音樂表演藝術(shù)當(dāng)中最重要的就是作品中所詮釋出來的情感，在對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行表達(dá)的過程中，大多數(shù)的表演者善于將作品中的本質(zhì)以及最深層次的內(nèi)容展現(xiàn)出來，這部門內(nèi)容中蘊(yùn)含了最為深刻的感情，通過表演方式能夠使聽眾了解到作品中的內(nèi)在情感以及最真摯的感情。簡單來說這是表演者對(duì)審美的一種高度追求，也是藝術(shù)表演者與觀眾之間溝通和交流的一種重要的形式，這種溝通方式能夠使觀眾更加清楚地感受到表演者的情感，而表演者們?cè)诒硌輹r(shí)正具備這種審美層面的共性特點(diǎn)。第二，提高對(duì)一度創(chuàng)作的尊重。原創(chuàng)性以及創(chuàng)新性是音樂表演藝術(shù)最吸引人的地方，也是表演者在藝術(shù)詮釋過程中必須要具備的素質(zhì)和能力。因此，在音樂表演藝術(shù)中表演者要提高對(duì)一度創(chuàng)作的重視，重視創(chuàng)作的本意和主體。在音樂表演的過程中，首先要考慮的就是作曲家創(chuàng)作這個(gè)作品的意圖以及其在作品中所富含的思想感情，對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行深層次的分析和理解，要在表演時(shí)遵循作品的本意，不能隨便更改作品的內(nèi)涵。所以，在尊重一度創(chuàng)作的過程中，要求演奏者要具備完善的演奏功底和演奏能力，要在演奏之間對(duì)作品進(jìn)行深入的分析和細(xì)致化的研究，要了解作品的創(chuàng)作背景，音樂表演藝術(shù)的特性之共性與個(gè)性的淺析了解作品創(chuàng)作者的背景以及作曲家當(dāng)時(shí)處于的環(huán)境等等，只有將作品的各個(gè)方面全部分析到位，才能夠深刻的了解到作曲家的創(chuàng)作意圖，然后將作品與自己的思想和情感融合到一起，將作品所要表達(dá)出的內(nèi)容以及情感準(zhǔn)確且細(xì)致地表達(dá)出來。
（二）音樂表演藝術(shù)個(gè)性的作用。
第一，個(gè)體的創(chuàng)作靈感。音樂表演藝術(shù)本身具有一定的創(chuàng)作性，而且這種藝術(shù)也處于不斷的創(chuàng)作和變化的過程當(dāng)中。音樂表演藝術(shù)中的音符和樂普在內(nèi)容和形式上是基本相同的，但不同的表演者法對(duì)于樂譜的理解時(shí)不同的，在樂譜中所蘊(yùn)含的感情也是不同的，所以給觀眾的感受和體驗(yàn)也存在一定的差異性。音樂表演藝術(shù)的創(chuàng)作靈感源于表演者，其中暴露表演者對(duì)于藝術(shù)形式的裝飾，也包括他們對(duì)于藝術(shù)的理解，這給藝術(shù)添加了很多個(gè)性色彩。第二，個(gè)體的情感覺悟。相同的作品不同的表演者對(duì)其的詮釋是不一樣的，這主要是因?yàn)閭€(gè)體具有一定的差異性，不同的人對(duì)作品進(jìn)行表演所表達(dá)的精神世界和價(jià)值觀念都是一樣的，這是人們追求個(gè)性的新的道路。表演者在表演中的差異性決定其在表演過程中要通過自身的能力，將自身的情感帶入到音樂當(dāng)中，然后通過聲音等藝術(shù)形式傳達(dá)給觀眾，這個(gè)過程是因人而異的，是受個(gè)體情感覺悟影響的。
三、結(jié)語。
綜上所述，共性和個(gè)性的存在使得音樂表演藝術(shù)形式不斷的發(fā)展和創(chuàng)新，這不僅對(duì)藝術(shù)表演者提出了很高專業(yè)要求，也要求表演者要對(duì)表演作品的背景等進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而更加深刻的闡釋出作品的內(nèi)涵和價(jià)值。同時(shí)，表演者也要具備與時(shí)俱進(jìn)的思想，用現(xiàn)代人觀點(diǎn)和角度去了解作品，詮釋作品，使表演者對(duì)作品的演繹上升到一個(gè)新的高度上去，讓音樂作品更加深刻，更具創(chuàng)作性和創(chuàng)新性。
[參考文獻(xiàn)]。
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業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇二
內(nèi)容摘要：績效管理作為一種管理思想和方法論，在當(dāng)今人力資源管理甚至整個(gè)企業(yè)發(fā)展中占據(jù)著關(guān)鍵性的地位，其根本目的是不斷提高員工發(fā)展和組織績效改善，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目的。本文對(duì)績效管理的目標(biāo)設(shè)定.績效評(píng)價(jià)及工資體制三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞：績效管理;目標(biāo)制定;績效評(píng)價(jià);工資體制中圖分類號(hào)：f253文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來和市場競爭的加劇，人力資源被公認(rèn)是一個(gè)組織的的“第一資源”，而人力資源管理最核心的的環(huán)節(jié)就是績效管理。有效地績效管理是企業(yè)不斷發(fā)展壯大、員工素質(zhì)不斷提高的的保證。但是，現(xiàn)在很多企業(yè)在績效管理的具體實(shí)踐中總是存在著一些問題，阻礙企業(yè)的發(fā)展。
(一)績效管理等于績效考核。這種誤解使得許多企業(yè)只看到了績效考評(píng)，而忽視了對(duì)績效管理全過程的把握。績效考核只是績效管理的一個(gè)環(huán)節(jié)，它實(shí)質(zhì)上反映的是過去而不是未來的績效;而績效管理更強(qiáng)調(diào)未來績效的改進(jìn)和提升，著眼于未來的發(fā)展戰(zhàn)略。
(二)績效管理等于薪酬管理。這種認(rèn)識(shí)誤區(qū)產(chǎn)生的原因在于激勵(lì)手段單一所致，績效常常只是和工資、獎(jiǎng)金掛鉤，誤以為績效管理就是員工薪酬分配。實(shí)際上，其他形式的柔性激勵(lì)，如員工個(gè)人發(fā)展、職位提升、工作培訓(xùn)等等都是激勵(lì)員工的有效手段。
(三)認(rèn)為績效管理只是人力資源部門的職能?？冃Ч芾聿粌H是人力資源管理部門的職能，更是全員的管理，要求全體員工、各部門充分參與到績效管理之中并發(fā)揮積極作用，否則績效管理就很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。
績效管理是一個(gè)整合的過程，包括：界定、評(píng)估及在強(qiáng)化員工的工作行為及結(jié)果?？冃Ч芾磉^程包括設(shè)定目標(biāo)，績效評(píng)價(jià)及其工資體制各方面的實(shí)踐及方法。目標(biāo)設(shè)定是專門設(shè)定符合要求的績效種類;績效評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)工作績效成果;工資體制是為確保這目標(biāo)績效成果能夠持續(xù)提供強(qiáng)化劑。在一個(gè)組織的績效管理中，企業(yè)戰(zhàn)略，工作環(huán)境、技術(shù)及員工參與這些三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的因素決定績效管理對(duì)其員工工作績效的影響程度。高水平的員工工作績效往往是當(dāng)目標(biāo)設(shè)定、績效評(píng)價(jià)與工資體制這三個(gè)方面均和以上三種關(guān)聯(lián)因素相一致時(shí)而產(chǎn)生的。
(一)目標(biāo)設(shè)定。目標(biāo)設(shè)定是使管理者及其下屬共同來設(shè)定和明晰員工的績效目標(biāo)，在一些情況下，如目標(biāo)管理，也能向員工咨詢相關(guān)情況，獲得他們的支持。目標(biāo)設(shè)定能從幾個(gè)方面影響績效，它通過強(qiáng)化員工行為受目標(biāo)指引來影響員工的'所想及所為。目標(biāo)為行為注入活力，它激勵(lì)著人們努力達(dá)到那些可接受的較難的目標(biāo)。.許多組織都實(shí)施目標(biāo)設(shè)定的管理方式，如通用電氣公司、3m公司、美國電報(bào)電話全球卡公司以及西方石油公司等。
1.目標(biāo)設(shè)定的特點(diǎn)。(1)建立挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)定的第一個(gè)要素就是要建立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。這個(gè)目標(biāo)必須具有挑戰(zhàn)性，但又同時(shí)得具有現(xiàn)實(shí)性，組織成員對(duì)其具有高度認(rèn)可并接受。只有在可行的前提下，難度大的目標(biāo)往往導(dǎo)致付出更多的努力并獲得更高的績效。但如果目標(biāo)設(shè)定的過高，則可能失去激發(fā)員工潛力的作用，員工由于不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而放棄努力。(2)目標(biāo)測量明晰化。目標(biāo)設(shè)定過程必須具體化，明晰化。減少員工期望的模糊性，使員工集中精力來尋求合適的工作行為。2.目標(biāo)實(shí)施步驟。
(1)診斷。第一步驟是對(duì)工作團(tuán)體進(jìn)行一次徹底的診斷：員工需求分析和三個(gè)互相關(guān)聯(lián)的因素分析。這一步提供以下信息：設(shè)定目標(biāo)的性質(zhì)及難度、合適的的員工參與方式及程度，以及必要的支持體系。(2)為目標(biāo)設(shè)定進(jìn)行預(yù)備。這一步使員工及管理者投入到目標(biāo)設(shè)定的工作當(dāng)中去。通常采用以下方式：員工與管理者增加接觸及交流，提供關(guān)于目標(biāo)設(shè)定方法的正式培訓(xùn)。(3)設(shè)定目標(biāo)。在這一步，要建立挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并要使目標(biāo)測量的方法明晰化。員工的參與受兩個(gè)方面的影響：互相關(guān)聯(lián)的因素是否支持員工參與以及參與的員工能否比管理人員制定更高的目標(biāo)。(4)回顧。在最后一步，需要評(píng)估目標(biāo)設(shè)定的全過程和完成必要的修改，目標(biāo)設(shè)定成就從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：目標(biāo)是否具有挑戰(zhàn)性、是否支持企業(yè)戰(zhàn)略、是否與員工的行為相關(guān)。
(二)績效評(píng)價(jià)。績效評(píng)價(jià)是一個(gè)反饋機(jī)制，它包括由上級(jí)主管、同行或同事對(duì)個(gè)人或團(tuán)體的績效進(jìn)行直接的評(píng)價(jià)。大多數(shù)組織都有用于績效反饋、薪酬管理、甚至咨詢以及協(xié)助員工的發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。因此，績效評(píng)價(jià)是目標(biāo)設(shè)定和工資體制間聯(lián)系的紐帶。績效評(píng)估體系的實(shí)施過程受到越來越多的重視，組織發(fā)展推行者可以通過建立績效評(píng)估體系來確定由誰來執(zhí)行績效評(píng)價(jià)、什么決定績效、如何測量績效以及績效反饋頻率如何等問題。設(shè)計(jì)一套有效地評(píng)價(jià)體系的指標(biāo)包括及時(shí)、精確、可接受性、易理解性、關(guān)注嚴(yán)格控制點(diǎn)以及經(jīng)濟(jì)上的可行性。1.時(shí)性的指標(biāo)認(rèn)可了信息的時(shí)間價(jià)值。個(gè)人或工作團(tuán)體需要在評(píng)價(jià)和回顧之前得到關(guān)于績效的方面的信息。得到的信息有助于改善那些存在問題的行為以改進(jìn)績效、提高滿意度。2.含在績效反饋中的的信息務(wù)求精確。不精確的信息妨礙了員工的評(píng)價(jià)其績效是高于還是低于目標(biāo)績效，阻礙了問題的解決。3.反饋被傳達(dá)到其行為者個(gè)人并且確保被其接受，參與目標(biāo)設(shè)定過程有助于確保對(duì)績效評(píng)估體系的認(rèn)可。4.體系中包含的信息如果有問題解決的價(jià)值，則應(yīng)確保其被理解。許多組織通過培訓(xùn)來幫助員工理解。反饋給他們操作性、經(jīng)濟(jì)以及人力資源方面的資料。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。組織的工資對(duì)改善員工和工作團(tuán)體的績效是一種強(qiáng)大的激勵(lì)。組織發(fā)展傳統(tǒng)上依賴于工資去激勵(lì)員工績效，近年來，組織發(fā)展實(shí)踐者已經(jīng)將他們的關(guān)注點(diǎn)擴(kuò)展到更廣泛的外部獎(jiǎng)勵(lì)：如股票期權(quán)，獎(jiǎng)金以及擁有股份、晉升和福利等。
根據(jù)弗洛姆期望理論，要激勵(lì)員工，就必須讓員工明確：1.工作能提供給他們真正需要的東西;2.他們欲求的東西是和績效聯(lián)系在一起的;3.只要努力工作就能提高他們的績效?？冃Ч芾硎且粋€(gè)系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的、復(fù)雜的管理過程。企業(yè)實(shí)施績效管理必須認(rèn)識(shí)到在績效管理方面存在的問題，轉(zhuǎn)變觀念，建立一套符合企業(yè)本身發(fā)展的科學(xué)、合理的績效管理系統(tǒng)。才能改善企業(yè)的管理面貌，引導(dǎo)和促進(jìn)企業(yè)全面、可持續(xù)的發(fā)展，形成核心競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的終極目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇三
摘要：關(guān)鍵績效指標(biāo)體系建設(shè)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)由定性管理向定量管理轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)，作為衡量與先進(jìn)水平差距的重要標(biāo)尺，對(duì)深入開展績效管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。我國供電企業(yè)績效管理尚且不足，本研究首先到供電企業(yè)績效管理的重要性進(jìn)行梳理，并在此技術(shù)上從指標(biāo)群的含義、指標(biāo)群構(gòu)建的原則和方法三個(gè)方面進(jìn)行指標(biāo)群的分析，最后圍繞關(guān)鍵指標(biāo)分析就如何優(yōu)化和提高供電企業(yè)績效管理提出具體的建議，供相關(guān)供電企業(yè)參考和借鑒。
一、引言。
現(xiàn)階段，我國供電企業(yè)的績效管理水平還停留在定性管理層面上，很能精確、客觀的實(shí)現(xiàn)員工的績效考核的目標(biāo)，關(guān)鍵指標(biāo)績效指標(biāo)體系的引進(jìn)能夠很好地克服這一缺陷，為企業(yè)績效管理從定性管理向定量管理打下了殷實(shí)的基礎(chǔ)，已逐漸發(fā)展成為衡量企業(yè)績效管理水平的一大重要標(biāo)尺，在一定程度上推動(dòng)和促進(jìn)了企業(yè)深入開展績效管理、實(shí)現(xiàn)不斷遞進(jìn)式、跨越式的進(jìn)步和發(fā)展，是現(xiàn)代電工企業(yè)績效管理必然選擇的一種方法和思想。
人才、財(cái)、物、信息是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和根本要素，在此當(dāng)中，人才發(fā)揮著最為核心的作用，是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵要素。對(duì)于供電企業(yè)而言也不例外，人才也是供電企業(yè)必須高度重視的一大要素。隨著當(dāng)前我國電力行業(yè)市場化改革的日益推進(jìn)，我國的供電企業(yè)正逐漸向獨(dú)立的市場主體經(jīng)營模式演化。因此，能夠擁有一批具有過硬的專業(yè)技能和具備良好素質(zhì)的各層級(jí)人才是一個(gè)供電企業(yè)能否在新的、競爭日益劇增的市場環(huán)境中形成核心競爭力的重要保障，從這個(gè)層面來講，做好供電企業(yè)的人力資源管理意義深遠(yuǎn)。作為人力資源的兩大核心模塊，績效管理和薪酬管理更應(yīng)該得到足夠的重視，當(dāng)前許多企業(yè)都采用定性的方法進(jìn)行分析，很難保證分析結(jié)果的客觀性和真實(shí)性，因此，引入基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的績效管理就顯得非常重要。
毋庸置疑，人力資源管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展具有決定性的作用，良好的人力資源管理勢必會(huì)為企業(yè)培養(yǎng)和儲(chǔ)備大量的優(yōu)秀人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的人才保障。然而當(dāng)前我國供電企業(yè)績效管理方面還存在嚴(yán)重的缺陷，更多的停留在定性分析的層面，績效考核的結(jié)果有待進(jìn)一步的考證，并不能真實(shí)、客觀的反應(yīng)實(shí)際情況，不利于人力資源管理的發(fā)展，也不利于供電企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。其原因在于分析方法還較落后，與當(dāng)前發(fā)展的要求不相適應(yīng)，供電企業(yè)的所有員工并沒有完全參與到績效考核的過程當(dāng)中，不能很好地發(fā)揮出績效考核的功效。于上級(jí)供電企業(yè)而言，應(yīng)該基于現(xiàn)有的政策和體制，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)電力企業(yè)業(yè)務(wù)和層面的特點(diǎn)設(shè)定合理的考核指標(biāo)，對(duì)不同區(qū)域和層面的供電企業(yè)的所有關(guān)鍵指標(biāo)實(shí)時(shí)進(jìn)行考核和評(píng)估，從而有效的激勵(lì)電力企業(yè)不斷提升經(jīng)營水平，整體上推動(dòng)電力行業(yè)的發(fā)展。
四、指標(biāo)群體系構(gòu)建。
1.指標(biāo)群的基本含義。指標(biāo)群的目的在于通過建立一定的機(jī)制，有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略決策向內(nèi)部管理過程的轉(zhuǎn)化，從而起到檢測和考察企業(yè)在宏觀戰(zhàn)略層面的實(shí)際執(zhí)行狀況，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的競爭力和激發(fā)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力具有明顯的推動(dòng)作用。指標(biāo)群體需要基于企業(yè)的最終戰(zhàn)略目標(biāo)來確定需要考核和衡量的內(nèi)容，是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略本身的一種具體、細(xì)化和拓展，它并非一成不變，它具有隨著企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的調(diào)整而不斷變動(dòng)的特征。
2.指標(biāo)群建立原則。根據(jù)供電企業(yè)本身的特征，供電企業(yè)指標(biāo)群建立需遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、歸口管理、分層負(fù)責(zé)、責(zé)任傳遞、系統(tǒng)保障五大基本原則，這五大原則各自獨(dú)立，又相互聯(lián)系，構(gòu)成了指標(biāo)群建立的原則體系，在指標(biāo)群建立過程中必須嚴(yán)格按照這五大原則進(jìn)行選擇指標(biāo)。其中，統(tǒng)籌規(guī)劃原則主要是針對(duì)數(shù)據(jù)層面的要求，要求組織必須將全局各處分散的關(guān)鍵性的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)籌整合在一起，按照經(jīng)濟(jì)、安全、綜合等一系列職能的需求對(duì)數(shù)據(jù)采取分類管理的模式，構(gòu)建系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理模式，保證數(shù)據(jù)的共享、安全和系統(tǒng)性，有效的挖掘潛藏于數(shù)據(jù)的信息，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的效力，為企業(yè)的績效考核提供有力的依據(jù)；歸口管理原則簡單就是責(zé)任到人，每個(gè)人都有其對(duì)應(yīng)的具體負(fù)責(zé)的模塊和數(shù)據(jù)管理；分層管理是順應(yīng)企業(yè)管理的基本模式，采取決策——管理——執(zhí)行層的模式對(duì)所有的指標(biāo)群進(jìn)行分層，通過完備的指標(biāo)分類和不同管理層級(jí)的.劃分形成完備的機(jī)制體系，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵指標(biāo)體系，同時(shí)兼顧相應(yīng)的各類指標(biāo)的有效實(shí)施，最終形成金字塔形的管理模式；責(zé)任傳遞原則通過將層層將責(zé)任分解，以傳遞鏈的形式推進(jìn)績效管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的目標(biāo)；系統(tǒng)保障原則是對(duì)系統(tǒng)全面性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性和安全性的要求。
3.指標(biāo)群結(jié)構(gòu)。依據(jù)供電企業(yè)現(xiàn)行的管理模式（決策層——管理層——執(zhí)行層），基于如上五大原則進(jìn)行分層，各層指標(biāo)具有清晰的層級(jí)關(guān)系和緊密的邏輯拓?fù)潢P(guān)系，第一級(jí)、第二級(jí)和第三級(jí)層之間有著相互遞進(jìn)的衍生關(guān)系，第一級(jí)指標(biāo)通過分解到各單位和部分二衍生出第二級(jí)和第三級(jí)指標(biāo)。其中第一級(jí)指標(biāo)層主要包括關(guān)鍵性的考核指標(biāo)，和企業(yè)的決策直接相關(guān)，主要服務(wù)于決策層，第二級(jí)和第三級(jí)指標(biāo)都是第一級(jí)的衍生，主要服務(wù)于管理層和執(zhí)行層的考核。第三級(jí)的數(shù)據(jù)是整個(gè)體系中最小的單元，是第一級(jí)和第二級(jí)指標(biāo)層的基礎(chǔ)和依據(jù)，能夠有效地體現(xiàn)出企業(yè)在微觀層面的可操作性，是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
五、指標(biāo)群管理方法。
將考核目標(biāo)清晰、明確化，保證所有事件相關(guān)者都能夠準(zhǔn)確無誤地理解目標(biāo)；通過采取合理的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確衡量量化考核目標(biāo)；同時(shí)要保證考核目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)性，決策層在制定目標(biāo)過程中一定要切合企業(yè)的實(shí)際情況，切忌將目標(biāo)指定的過高或者過低，科學(xué)、規(guī)范的制定目標(biāo)，盡可能避免和被考核者工作設(shè)定毫無關(guān)聯(lián)的目標(biāo)，目標(biāo)偏低和偏高都會(huì)失去考核的根本意義，直接影響到目標(biāo)的考核結(jié)果；另外還要注意一定要對(duì)目標(biāo)設(shè)定相應(yīng)的時(shí)間限制，規(guī)定在一定的時(shí)間內(nèi)完成既定的目標(biāo)，目標(biāo)時(shí)間的設(shè)定也好根據(jù)具體的實(shí)際情況選擇。
供電企業(yè)績效管理對(duì)于供電企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，基于當(dāng)前我國供電企業(yè)在績效管理方面存在的問題，提出如下幾條相關(guān)的建議：首先應(yīng)該注重提高對(duì)績效管理的認(rèn)識(shí)和重視程度，保證全員都能夠參與到績效管理當(dāng)中，應(yīng)該基于戰(zhàn)略高度來考慮如何做好企業(yè)的績效管理水平，而不能將其簡單的視為一項(xiàng)常規(guī)工作，績效管理的目標(biāo)主要在于激勵(lì)員工而非懲罰，一定要把握好這個(gè)方向。同時(shí)，應(yīng)該熟悉了解和熟練運(yùn)用績效管理相關(guān)的一系列準(zhǔn)則和原則，準(zhǔn)則和原則都是基于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展指定的，如果不能很好地理解這些原則，在實(shí)際的指標(biāo)層選擇過程中容易出現(xiàn)一些偏差，會(huì)直接影響到績效考核的客觀性和實(shí)際性。強(qiáng)化對(duì)于績效考核結(jié)果的分析、反饋和總結(jié)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行考核前、考核中和考核后的分析，制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要不斷創(chuàng)新激勵(lì)體系，構(gòu)建全面的管理系統(tǒng)。
七、結(jié)語。
通過本研究的分析，對(duì)于現(xiàn)階段績效管理在供電企業(yè)的重要性以及存在的問題進(jìn)行了全面的分析，并基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的結(jié)果提出了具體的建議。電力企業(yè)是我國的基礎(chǔ)性行業(yè)，對(duì)于我國社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中發(fā)揮著關(guān)鍵的基礎(chǔ)性作用，具有巨大的貢獻(xiàn)。為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，供電企業(yè)必須不斷提高自身的經(jīng)濟(jì)效益和管理水平，應(yīng)采取基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的績效管理手段，以不斷提高其績效管理的水平來適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境的需求。
參考文獻(xiàn)：
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業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇四
隨著我國醫(yī)療體制改革的不斷深入，醫(yī)院之間的競爭變得越來越激烈。為了在競爭中取得成效，更好為社會(huì)服好務(wù)，各個(gè)醫(yī)院會(huì)不斷提升服務(wù)質(zhì)量并引進(jìn)人才。這就要求醫(yī)院必須在降低成本和充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員工作積極性上下大力，確保醫(yī)院的資金運(yùn)轉(zhuǎn)的正常進(jìn)行。本文將對(duì)醫(yī)院成本核算與績效管理的工作進(jìn)行分析，指出一些醫(yī)院存在的問題并分析改進(jìn)策略。
作為財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)，成本核算尤為重要。對(duì)于醫(yī)院的成本核算而言，主要是對(duì)醫(yī)療服務(wù)過程中的各項(xiàng)耗費(fèi)進(jìn)行分類、記錄、歸集、分配和分析，提供相關(guān)成本信息的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，是對(duì)醫(yī)療服務(wù)、藥品銷售、制劑生產(chǎn)過程中所發(fā)生費(fèi)用進(jìn)行核算，其目的是真實(shí)反映醫(yī)療活動(dòng)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果。在此基礎(chǔ)上，醫(yī)院要分析開展各種醫(yī)療服務(wù)的具體成本，合理配置醫(yī)院擁有的各種資源以達(dá)到預(yù)期的運(yùn)行效果?？冃Ч芾硎菍?duì)一個(gè)企業(yè)的員工進(jìn)行約束與激勵(lì)的必要手段，在人力資源管理中有著不可動(dòng)搖的核心地位。醫(yī)院的績效管理是以醫(yī)務(wù)人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和崗位工作量為主要依據(jù)，便于對(duì)醫(yī)院整體工作情況的掌握。績效管理能有效調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的積極性，充分發(fā)揮各種資源的使用效果，使醫(yī)院能夠快速穩(wěn)定地發(fā)展。
一、醫(yī)院成本核算與績效管理的工作方法及內(nèi)容。
（一）成本核算。
1.全成本法。全成本法一般是一些一級(jí)及以下的醫(yī)院最常用的方法，主要是因?yàn)檫@些醫(yī)院沒有醫(yī)療研究項(xiàng)目，沒有科研花費(fèi)。這種方法一般是按照科室進(jìn)行直接成本的歸集，再按照分?jǐn)偟姆绞骄唧w到每一個(gè)開銷的部分。這里面包含了管理成本、醫(yī)療輔助成本以及公攤費(fèi)用三個(gè)方面，實(shí)際的成本中還會(huì)包含日常消耗、行政后勤等支出。
2.項(xiàng)目法。項(xiàng)目法主要是一些級(jí)別較高的醫(yī)院采取的成本核算方法，這些醫(yī)院有科研項(xiàng)目，所以就會(huì)有一定的科研花費(fèi)。項(xiàng)目法一般是按照各個(gè)科研項(xiàng)目的評(píng)級(jí)來進(jìn)行成本預(yù)算的，即根據(jù)科研項(xiàng)目的大小來進(jìn)行所需成本的計(jì)算。當(dāng)然對(duì)于這些醫(yī)院來說，行政后勤和日常消耗等需要的資金相對(duì)而言太少，所以一般都不進(jìn)行分析。
3.病種法。病種法也適用于一些級(jí)別較高的醫(yī)院，這些醫(yī)院一般都分為具體的病種進(jìn)行日常工作的開展。在成本核算的時(shí)候，就按照各個(gè)病種的不同情況對(duì)其進(jìn)行成本計(jì)算。與項(xiàng)目法一樣，一些十分少的開支都不會(huì)影響到整體的成本核算，所以也不對(duì)其進(jìn)行分析。
1.績效管理的主體。根據(jù)醫(yī)院的具體運(yùn)作情況來確定其績效管理體系，明確參與主體的不同作用，這是醫(yī)院開展績效管理工作的基礎(chǔ)。醫(yī)院的績效管理一般由績效管理責(zé)任小組、職能部門、科室和個(gè)人組成。責(zé)任小組由醫(yī)院的主要領(lǐng)導(dǎo)組建，職能部門則是由醫(yī)院的財(cái)務(wù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員組成，科室就是具體的每個(gè)科室，最后是醫(yī)院全體員工。
2.建立完善的績效管理體系。對(duì)于醫(yī)院來說，可能涉及的績效管理事項(xiàng)會(huì)很多。其中每個(gè)科室的科研任務(wù)或是自主研發(fā)創(chuàng)新，還有日常運(yùn)行中的工作質(zhì)量等等，都應(yīng)在績效管理中有所體現(xiàn)。這就要求醫(yī)院在制定績效管理計(jì)劃的時(shí)候要以醫(yī)院的具體情況為基礎(chǔ)，制定出完善的績效管理體系，確保醫(yī)院的績效管理公平、公正、公開。
3.在成本核算的預(yù)計(jì)范圍內(nèi)開展績效管理工作。對(duì)于醫(yī)院的績效管理工作而言，必須要建立在成本核算的基礎(chǔ)之上。因?yàn)槌杀竞怂闶菍?duì)醫(yī)院整體的'財(cái)務(wù)進(jìn)行的規(guī)劃，不能因?yàn)榭冃Ч芾矶鴮⒊杀竞怂愕墓ぷ鞔騺y，不然會(huì)導(dǎo)致成本核算工作無法開展。對(duì)于績效管理中出現(xiàn)的預(yù)計(jì)范圍外的情況，可以直接報(bào)批到下一年度的成本核算中，確保成本核算與績效管理工作的正常開展。
（一）內(nèi)部服務(wù)混亂的問題。
醫(yī)院各個(gè)科室之間互相提供所需要的服務(wù)是必然的事情，這也有利于醫(yī)院各個(gè)科室的交流合作和醫(yī)院的整體運(yùn)行。但在科室之間互相提供服務(wù)的時(shí)候，服務(wù)價(jià)格就會(huì)成為醫(yī)院的大問題。對(duì)內(nèi)部的人員而言，收太多會(huì)影響感情，收少點(diǎn)又會(huì)影響醫(yī)院的成本核算。所以醫(yī)院要在進(jìn)行成本核算的時(shí)候制定出較為合理的內(nèi)部服務(wù)價(jià)格，大家都按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，就能保證內(nèi)部服務(wù)有條不紊的進(jìn)行。
（二）成本核算和績效管理工作不透明的問題。
醫(yī)院在成本核算完成過后，會(huì)將具體的指標(biāo)發(fā)放到各個(gè)科室，讓其自主分配。而在各個(gè)科室的成本預(yù)算中，科室負(fù)責(zé)人會(huì)全權(quán)掌握資金的分配，如果他不說，就沒人知道具體的情況是怎樣的。這對(duì)成本核算沒有太大的影響，但對(duì)績效管理的問題就影響很大。因?yàn)榭冃轻t(yī)務(wù)人員平時(shí)通過自己的努力得來的，是他們贏得的獎(jiǎng)勵(lì)。所以在醫(yī)院的成本核算和績效管理問題上，要嚴(yán)格按照公開透明的方式進(jìn)行，確保所有員工對(duì)結(jié)果都沒有疑慮。
（三）建立良好的反饋機(jī)制。
一些醫(yī)院在開展績效管理工作的過程中只顧做好對(duì)醫(yī)院有利的，很多時(shí)候會(huì)忽略員工的感受。對(duì)于一家醫(yī)院來說，績效管理其實(shí)是管理者和員工之間的一個(gè)交流平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)可以讓員工通過努力獲得自己應(yīng)得的報(bào)酬，也可以讓管理者實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)。所以要建立良好的反饋機(jī)制，讓反饋意見能及時(shí)的傳達(dá)，以便于管理者根據(jù)反饋信息制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。反饋的信息一定要真實(shí)可靠，這樣才能保證管理者制定的改進(jìn)計(jì)劃符合實(shí)際情況。
三、總結(jié)。
傳統(tǒng)的績效管理方法會(huì)阻礙醫(yī)院的正常發(fā)展，要想有長遠(yuǎn)的發(fā)展，醫(yī)院就要根據(jù)自身的具體情況，建立既符合國有醫(yī)院承擔(dān)社會(huì)公益性事業(yè)職責(zé)要求，又符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的分配激勵(lì)機(jī)制，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體系效率的績效管理辦法。同時(shí)，要建立相應(yīng)配套的成本核算管理辦法，將績效管理落實(shí)到成本核算中去。這樣可以保證醫(yī)院的醫(yī)療資源按照最合理的方式進(jìn)行分配，從而讓醫(yī)院具有更強(qiáng)的競爭力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇五
摘要：本文從償債能力、營運(yùn)能力、盈利能力和發(fā)展能力等四個(gè)方面選取了若干項(xiàng)指標(biāo)，建立了有線電視企業(yè)財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，運(yùn)用層次分析法確定了各級(jí)指標(biāo)的權(quán)重，對(duì)十家有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)進(jìn)行模擬綜合評(píng)價(jià)，部分反映了企業(yè)的財(cái)務(wù)績效狀況。
關(guān)鍵詞：有線電視；層次分析法；財(cái)務(wù)績效。
企業(yè)財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)方法有因子分析法、主成分分析法、沃爾評(píng)分法、平衡計(jì)分法、聚類分析法、模糊評(píng)價(jià)法、灰色評(píng)價(jià)法、層次分析法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法、利益相關(guān)者分析法、熵值法、功效系數(shù)法、bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。本文運(yùn)用層次分析法的基本原理，對(duì)江蘇有線、華數(shù)傳媒、廣西廣電、歌華有線、電廣傳媒、貴廣網(wǎng)絡(luò)、湖北廣電、天威視訊、廣電網(wǎng)絡(luò)、吉視傳媒等有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)財(cái)務(wù)績效進(jìn)行模擬綜合評(píng)價(jià)，比較分析了有線電視企業(yè)的財(cái)務(wù)績效水平。
1有線電視行業(yè)基本情況介紹。
國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，特別是交通管理、社會(huì)服務(wù)、教育科技、社區(qū)管理、公安消防等集團(tuán)客戶發(fā)展所帶來的城市服務(wù)和農(nóng)村建設(shè)的不斷變革，為有線電視行業(yè)創(chuàng)造了更多的`發(fā)展機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，有線電視行業(yè)面臨來自于電信、移動(dòng)、聯(lián)通三大電信運(yùn)營商以及數(shù)十家民營企業(yè)的多重競爭壓力，其行業(yè)內(nèi)也存在企業(yè)數(shù)量眾多、分散經(jīng)營、用戶流失等問題。進(jìn)行有線電視行業(yè)網(wǎng)絡(luò)整合是最近幾年行業(yè)發(fā)展采取的重大舉措，國網(wǎng)公司已經(jīng)和部分省級(jí)有線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了整合，與其他網(wǎng)絡(luò)的整合也在考慮之中。在有線電視企業(yè)中，一共有江蘇有線、華數(shù)傳媒、廣西廣電、歌華有線、電廣傳媒、貴廣網(wǎng)絡(luò)、湖北廣電、天威視訊、廣電網(wǎng)絡(luò)、吉視傳媒10家上市企業(yè)。對(duì)這些有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)的財(cái)務(wù)績效進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，其結(jié)果可以作為企業(yè)整合時(shí)的重要參考。
業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇六
摘要：青楊天牛（saperdapopulneal）是楊柳科幼樹重要蛀干害蟲，在國內(nèi)三北地區(qū)對(duì)楊柳枝條為害嚴(yán)重。從成蟲、幼蟲、蛹不同方面介紹其形態(tài)特征和生活史。
關(guān)鍵詞：青楊天牛；生物學(xué)特性；防治技術(shù)。
青楊天牛又名青楊枝天?；蛏綏钐炫?，青楊天牛屬于鞘翅目（coleoptera）天?？疲╟erambycidae）楔天牛屬（saperda）。在我國主要分布于西北、華北、東北地區(qū)。其為害特征是幼蟲通過在樹枝的韌皮部與木質(zhì)部之間蛀道，阻礙養(yǎng)分的正常運(yùn)輸，導(dǎo)致枝梢干枯或風(fēng)折，進(jìn)而造成樹冠畸形，呈禿頭狀，影響樹木長成[1]。本文通過對(duì)青楊天牛生態(tài)學(xué)特性的觀察，了解青楊天牛生活史與生活習(xí)性，并通過室內(nèi)培養(yǎng)，積極尋找有效的防治方法，為青楊天牛綜合防治提供建議[2]。
1材料與方法。
1.1試蟲來源試驗(yàn)蟲源來源于山西省朔州市懷仁縣金沙灘林場，4月中下旬采集青楊天牛蟲癭，所采蟲癭取回后在低溫4℃保存以待試驗(yàn)。供試蟲癭于5月初在室內(nèi)自然羽化、飼養(yǎng)，備用。1.2研究方法1.2.1成蟲將羽化的成蟲置于40cm×40cm×50cm的鐵紗籠中，在自然條件下用楊樹枝飼養(yǎng)。在燒杯中裝無菌水，將直徑1～2cm、長40～45cm的楊樹枝條一端浸入水中培養(yǎng)，另一端用保鮮膜裹住保鮮。接入羽化成蟲后，每2d更換1次枝條。1.2.2老熟幼蟲將蟲癭直接剖開，取出其內(nèi)的老熟幼蟲備用。1.3試驗(yàn)工具體視解剖鏡：bm042468；數(shù)碼相機(jī)：佳能a720，日本生產(chǎn)。
2結(jié)果與分析。
2.1形態(tài)特征在自然條件和人工培養(yǎng)箱中培養(yǎng)蟲癭到成蟲羽化，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表1、表2。青楊天牛成蟲體長10.2～14.2mm，雌蟲體長13.6mm左右，雄蟲體長11.5mm左右；雌蟲體寬3.6mm左右，雄蟲體寬3.2mm左右。顯然符合常規(guī)規(guī)律，雌蟲體型比雄蟲偏大。青楊天牛雌蟲體重0.0526～0.076g，雄蟲體重0.0344～0.0682g，顯然雌蟲比雄蟲長得肥壯，同樣可以用作區(qū)分雌雄的指標(biāo)之一。對(duì)于個(gè)體大小接近的蟲體，再采用其他手段進(jìn)行區(qū)分。在自然條件和人工培養(yǎng)箱中培養(yǎng)蟲癭，羽化的成蟲在體長、體寬、體重上差異不大。2.2生活史青楊天牛1a發(fā)生一代，以老熟幼蟲在枝干的蟲癭內(nèi)越冬（圖1）。越冬幼蟲于次年4月中旬開始化蛹，4月下旬開始進(jìn)入化蛹盛期。少數(shù)地區(qū)受小氣候的影響，越冬幼蟲會(huì)在5月中旬才開始化蛹，成蟲于5月上、中旬為羽化盛期。成蟲飛翔力不強(qiáng)，如遇驚動(dòng)，即作短距離飛行或墮落于地。成蟲在清晨一般不活動(dòng)，易于捕捉，中午較活躍。蟲癭在室內(nèi)培養(yǎng)到成蟲羽化出孔的時(shí)間見表3。表3顯示在自然條件下從老熟幼蟲到成蟲羽化約14d，在人工培養(yǎng)箱中約13d，排除發(fā)育過長或過短的數(shù)據(jù)，在人工培養(yǎng)下，羽化時(shí)間可以提前2d。成蟲羽化需要時(shí)間有一定的差異（表4），雌蟲一般從老熟幼蟲到羽化出孔需要14.5d，雄蟲羽化12.7d，在配置雌雄交配中有積極意義。
3結(jié)束語。
雌雄成蟲羽化歷期也不一樣，雌蟲比雄蟲也約晚2d。由于在實(shí)際中雄蟲比雌蟲早羽化，以致雄蟲出來要等雌蟲羽化[3]。在自然狀態(tài)蟲源較多，雌雄成蟲有互相交疊的時(shí)間，能夠交配配對(duì)[4-5]。但是，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人工培育的雄蟲先出來，雌蟲后羽化，二者交疊時(shí)間有時(shí)把握不好。在人工培養(yǎng)箱內(nèi)的.老熟幼蟲到成蟲羽化歷期比自然狀態(tài)約早2d，就解決了上述的問題，在培養(yǎng)過程中，將蟲癭放置在人工培養(yǎng)箱中比放在自然狀態(tài)早2d，就使得自然狀態(tài)雄蟲成蟲羽化晚4d，即能和人工培養(yǎng)箱中的雌蟲交疊，從而解決了雌雄交配配對(duì)的問題。
參考文獻(xiàn)：
[3]王雅琴.青楊楔天牛的生活習(xí)性及防治方法[j].現(xiàn)代農(nóng)村科技,(14):20.
業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇七
俄語教學(xué)的主要目的是訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，從而使學(xué)生獲得俄語基礎(chǔ)知識(shí)和一些口語交際的能力。目前我國俄語實(shí)際教學(xué)中，仍然存在忽視聽說訓(xùn)練的狀況，從而造成學(xué)生的聽說能力較弱，形成了“聾啞式”俄語教學(xué)模式。筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際體會(huì)，對(duì)俄語教學(xué)中如何加強(qiáng)聽說訓(xùn)練提出了一些具體方法和措施。
一、增加學(xué)生的俄語詞匯量。
詞匯量是進(jìn)行口語交流的基礎(chǔ)，如果沒有足夠的詞匯積累，是不能完成口語表達(dá)任務(wù)的，更不要說相互交流了。單詞的積累，是俄語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的過程，也是一個(gè)較為枯燥的過程。一方面，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生通過不同的途徑和方式增加詞匯量，學(xué)生要根據(jù)自身的特點(diǎn)采用最有效的單詞記憶方法進(jìn)行記憶。另一方面，教師應(yīng)提高學(xué)生的閱讀量，在提高閱讀量的同時(shí)，學(xué)生的詞匯量也會(huì)不斷增加。
二、采取各種方法加強(qiáng)聽說訓(xùn)練。
1.重視俄語正確的發(fā)音。
語音是外語學(xué)習(xí)過程中重要的組成因素，俄語單詞的正確發(fā)音是聽說訓(xùn)練的基礎(chǔ)。教師在授課初期就應(yīng)該注重單詞發(fā)音的準(zhǔn)確性。首先應(yīng)該確保教師自身發(fā)音清晰正確，然后通過反復(fù)讓學(xué)生跟讀加強(qiáng)學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性。其次，可以借助復(fù)讀機(jī)或者錄音機(jī)等，對(duì)語音、語調(diào)、停頓等進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，這樣不但可以提高學(xué)生發(fā)音的正確性，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的語感。語感的形成對(duì)學(xué)生的聽說訓(xùn)練具有非常積極的作用，能夠使學(xué)生的理解能力大大增強(qiáng)。
2.堅(jiān)持把聽說訓(xùn)練放在課文教學(xué)的首位。
把聽說訓(xùn)練同課文教學(xué)緊密地結(jié)合起來，每教新的課文時(shí)，堅(jiān)持讓學(xué)生先聽錄音，然后讓學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題。教師提問必須有一般問句，也有特殊問句，內(nèi)容有簡單的，也有復(fù)雜的。這樣可以讓水平不同的學(xué)生都能參與進(jìn)來，真正達(dá)到培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生聽、說能力的目的。
講課文時(shí)，教師不僅要堅(jiān)持用俄語組織教學(xué)，而且要力圖使自己的語音語調(diào)準(zhǔn)確規(guī)范，富有表現(xiàn)力。學(xué)生提問或回答教師的問題時(shí)也盡可能地使用俄語。新課文講完后，要求學(xué)生背誦課文，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納大意，進(jìn)行復(fù)述或表演出課文內(nèi)容。這種形式是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言能力的最佳方式。課文教學(xué)還可堅(jiān)持聽寫訓(xùn)練，聽寫的內(nèi)容可以是課文中的單詞、短語、句子或課文縮寫，這也是強(qiáng)化聽力訓(xùn)練。
3.激發(fā)學(xué)生說俄語的愿望。
要想培養(yǎng)學(xué)生說俄語的能力，首先要激發(fā)學(xué)生說俄語的愿望。只有當(dāng)學(xué)生希望提高口語能力，想說俄語的時(shí)候，他們才會(huì)真正用心地去學(xué)去練習(xí)，這時(shí)候?qū)W習(xí)對(duì)他們來說將是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。為此，教師應(yīng)努力讓每堂課在愉快的氣氛中開始。良好的開端是成功的一半。每堂課的開始在很大程度上決定了當(dāng)堂課的氣氛，比如教師可以大膽地用俄文歌曲作為課堂的開端，生動(dòng)靈活的課程導(dǎo)入會(huì)使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中引發(fā)學(xué)習(xí)的`興趣;也可以與學(xué)生用俄語問好，讓他們?cè)跍亓?xí)日常交際用語的同時(shí)，還可以在朋友式的交流中愉快地學(xué)習(xí)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。
語言的學(xué)習(xí)一般具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，不應(yīng)該僅僅局限在課堂之內(nèi)。為開展語言實(shí)踐活動(dòng)，可建立課外活動(dòng)小組，可根據(jù)學(xué)生的語言水平和年齡特點(diǎn)，在課后組織講故事、朗誦、猜謎語、學(xué)唱俄語歌、俄語文藝演出、出俄語墻報(bào)、舉辦俄語知識(shí)競賽等。這些活動(dòng)可使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，也可提高學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的興趣，提高學(xué)生聽說俄語的能力。除上述各方法外，有條件的學(xué)校還可考慮每周開設(shè)一節(jié)聽力課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的聽力訓(xùn)練。平時(shí)可要求學(xué)生之間試著用俄語交流，以鍛煉學(xué)生說的能力。這樣多方位地開展聽說訓(xùn)練，就是提高學(xué)生聽說能力的有效途徑。
5.重視多媒體教學(xué)的運(yùn)用。
隨著教育教學(xué)課程的不斷改革以及信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)方式已經(jīng)成為一個(gè)普遍的方式出現(xiàn)在各種教育課程和課堂上。在俄語教學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)方式從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教育方式，具有遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)交互功能。網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)的應(yīng)用應(yīng)該以學(xué)生自我學(xué)習(xí)為理論依據(jù)，教師起引導(dǎo)和輔助作用。
6.完善考試制度，培養(yǎng)聽說能力。
語言知識(shí)是為言語能力服務(wù)的，對(duì)學(xué)生俄語水平的考查除了筆試之外，還應(yīng)有聽力測試和口試。有些老師對(duì)口試有顧慮，并最終放棄的原因是班級(jí)人數(shù)多，教師人手少，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果考試有聽力和口試，學(xué)生思想上就能重視，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就能加強(qiáng)聽說方面的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的聽力、口試成績，在平時(shí)的教學(xué)中要增加學(xué)生的聽說機(jī)會(huì)。為了避免出現(xiàn)有些學(xué)生把口頭作業(yè)不當(dāng)作業(yè)的現(xiàn)象，可以要求學(xué)生把朗讀、對(duì)話等口頭作業(yè)錄在磁帶上交給老師，然后在課堂上播放，這樣能使每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)，提高他們的聽說能力。
業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇八
電池在人們的生活中已經(jīng)成為不可缺少的生活必需品，它作為攜帶方便，輕巧便捷的生活物資，為我們的工作生活提供了很多方便，但是電池它是一種對(duì)環(huán)境污染比較大，而且是比較浪費(fèi)資源的'，在應(yīng)用后，廢舊電池又會(huì)對(duì)我們的生活空間和環(huán)境空間造成很多負(fù)面的效應(yīng)，隨著生活的加快，人們對(duì)電池的需求量是越來越大了，但是在提倡綠色能源保護(hù)環(huán)境的今天，傳統(tǒng)意義上的電池明顯的已經(jīng)不能滿足社會(huì)的需要了，隨著科技的發(fā)展，超級(jí)電容組已經(jīng)漸漸的替代了傳統(tǒng)充電電池的應(yīng)用，漸漸的步入了我們的日常的生活。
超級(jí)電容組是在滿足電池最基本的功能：在一定工作電流的條件下，具有穩(wěn)定的輸出電壓，并且是恒定電壓，來完成放電的工作。
但是超級(jí)電容組具有傳統(tǒng)充電電池所沒有的特性，它具有浮動(dòng)充電模式和快速充電模式。在沒電的情況下，它可以通過風(fēng)能、太陽能等對(duì)其充電，完成能量轉(zhuǎn)化，在夜間照明等方面不存在問題。超級(jí)電容組還有就是在具備充電的情況下，可以快速的貯存到點(diǎn)，和傳統(tǒng)的充電模式相比，它具有快速的充電功能。
業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇九
阿q在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上沒有任何經(jīng)濟(jì)職位地方和政治職位地方，是一個(gè)弱者，經(jīng)常受人欺辱，隨處遭到失敗。但他卻不敢重視失敗，認(rèn)可失敗，通常用精神上的勝利去掩蓋現(xiàn)實(shí)中的失敗。他通常被人打，每當(dāng)遭打之后，他就在心田想：“如今的世界太不行話，兒子打老子。”“我總算被兒子打了”。這樣一想，打他的成了他的兒子，而他則成了別人的老子，他也就勝利了。在賭錢時(shí)，他的一堆“很白很亮的洋錢”被人家搶走了，遭到了失敗，但他卻“擎起右手，用力地在自己臉上連打了兩個(gè)嘴巴”，雖然“熱辣辣的有寫痛，打完之后，便心平氣和起來，宛如打的是自己，被打的是別一個(gè)自己，不久也就宛如是自己打了別人一樣平?！?，他又“勝利”了。偶然他挨了打，又被別人逼著自己罵成“蟲”，這宛如是“遭了瘟”，但不到十秒鐘，他又“勝利”了，他想自己是“第一個(gè)能自輕自賤的人”，“除了自輕自賤不算外，余下的即是‘第一個(gè)’。狀元不也是‘第一個(gè)’么？”他以這個(gè)空洞的“第一個(gè)”而自尊。這種傾軋的精神上的勝利，遮蔽了現(xiàn)實(shí)中凄切的失敗。這種精神勝利法便得他漠視欺辱，不愿去反抗欺辱，永世安于被欺辱的職位地方。
2、盲目的自尊。
在未莊，誰也瞧不起阿q，他隨處受人藐視，但他卻很自尊。他頭上有幾塊癩頭瘡，他就想盡措施舉行遮掩；他隱諱說“癩”，以及近于“癩”的音，連“燈”，“光”，“燭”，“亮”都隱諱。倘若別人硬要拿他的癩頭開頑笑，他又會(huì)說：“你還不配！”“又宛如在他頭上的是一種高尚的，刮宮內(nèi)容的`癩頭瘡”了。他不知道自己家先前的樣子，但跟人黑白時(shí)卻通常說：“我們先前--比你闊多了，你算什么工具！”他連妻子也沒有，但他卻通常想：“我的兒子會(huì)闊得多啦！”以致身上的虱子沒有王胡多，放在嘴里嚼得不如王胡響，他也以為這失了體統(tǒng)！這種盲目的自尊，使得他不能重視自己的缺點(diǎn)，以致把缺點(diǎn)當(dāng)成利益，大概用虛無的幻影來慰藉自己，迷戀自己。
3、盲目地傾軋“異端”
通常阿q看不慣的，新奇的事物，他就視之為“異端”，就盲目地加以傾軋。好比城里人把長凳叫做條凳，油煎大頭魚用蔥絲而不消蔥葉，他就以為城里人錯(cuò)了。錢太爺?shù)膬鹤渝X少爺?shù)綎|瀛留學(xué)，辮子剪了，腿也直了，阿q對(duì)他“深惡而痛絕之”。另外，他還非?？季俊澳信蠓馈保八膶W(xué)說是：凡尼姑，肯定與僧人私通；一個(gè)女人在外貌走，肯定想引誘男子；一男一女在那里發(fā)言，肯定要有活動(dòng)了?！泵つ康貎A軋“異端”，勢必使得他固步自封，固步自封，阻擋厘革，拒絕任何稀罕的工具，永世自卑過甚。(本免費(fèi)論文文來自)。
4、麻痹，屈曲。
阿q又是個(gè)屈曲，麻痹，渾渾噩噩的人。在一次賽神會(huì)上，他賭得正開心，突然間，“他不知誰和誰為什么打起架來了。罵聲打聲腳步聲，昏頭昏腦的一大陣”，“身上有幾處很宛如有些痛，宛如也挨了幾拳幾腳似的”。（文中偏重號(hào)是筆者加的。）他的一堆洋錢就這樣糊里糊涂地被人家搶走了。趙家被搶，這本不關(guān)他的事，但被抓到縣衙門，他卻糊里糊涂地招認(rèn)了。他被從牢獄了抓進(jìn)抓出，心田很坦然，以為“人生天地之間，約莫原來偶然要抓進(jìn)抓出，偶然要在紙上畫圈圈的”。著末他被拉出去殺頭，在游街示眾時(shí)，“偶然雖然恐慌，偶然卻也泰然；他意思之間，宛如以為人生天地間，約莫原來偶然也未免要?dú)㈩^的。”
精神上的屈曲麻痹，使得他不能蘇醒地相識(shí)社會(huì)，相識(shí)人生，相識(shí)自己的可悲運(yùn)氣，而迷含糊糊，安牢固穩(wěn)地忍受著聚斂和克制。
另外，阿q還很忘記，受了欺辱，轉(zhuǎn)眼就忘記了。他還通常愛欺辱比他更弱小的（好比小尼姑，小d等）。
雖然，在阿q身上也流袒露了一點(diǎn)“亮色”，那即是，他和向往革命。這也是課本節(jié)選部分的內(nèi)容。
先前，阿q由于他那盲目傾軋“異端”的成規(guī)在作祟，曾錯(cuò)誤地以為“革命黨即是造反，造反即是與他為難，所以一向是‘深惡而痛絕之’的”。但當(dāng)看到辛亥革命“使得舉人老爺有這樣怕”，趙太爺之流也云云恐懼，于是就開始“向往”，進(jìn)而要“投向革命黨”了。由于阿q身上有著質(zhì)樸的階級(jí)意識(shí)，他很自然地發(fā)明確辛亥革命對(duì)自己的對(duì)頭（舉人老爺和趙太爺之流）倒霉，而對(duì)自己有利，于是就隨處活動(dòng)，要積極投向革命黨，雖然他的革命黨還處在原始的，自覺的狀態(tài)，他對(duì)革命黨的明確也有稚子以致錯(cuò)誤之處，但他的那股革命熱情是不容輕忽的，革命這條路他是要走的。
阿q著末會(huì)不會(huì)革命，在六十多年前，有人提出過看法。著名作家鄭振鐸老師一九二六年在當(dāng)時(shí)的《文學(xué)周報(bào)》上發(fā)表文章說：“象阿q那樣的一小我私家，終于要做起革命黨來，......宛如連作者他自己在最初寫作時(shí)也是料不到的。至少在品行上宛如是兩個(gè)?！编嵗蠋煹囊馑际钦f，阿q要加入革命，和他原來的性格紛歧致了，和他的性格不切合了。魯迅立刻指出：“我的意思，中國倘不革命，阿q便不做（革命黨），既然革命，就會(huì)做的。我的阿q的運(yùn)氣，也只能云云，品行也恐怕并不是兩個(gè)?！币布词钦f，阿q的革命是有階級(jí)源頭的，是一定的。
業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十
根據(jù)有線電視企業(yè)的數(shù)據(jù)計(jì)算出財(cái)務(wù)指標(biāo)，并對(duì)指標(biāo)進(jìn)行無量綱化處理，結(jié)合上述有線電視企業(yè)財(cái)務(wù)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重系數(shù)，通過模擬計(jì)算，得出江蘇有線、華數(shù)傳媒、廣西廣電、歌華有線、電廣傳媒、貴廣網(wǎng)絡(luò)、湖北廣電、天威視訊、廣電網(wǎng)絡(luò)、吉視傳媒的綜合得分分別是0.5231、0.6350、0.6367、0.6832、0.5408、0.7010、0.7064、0.5456、0.6231和0.4084。從總體上看，有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)的財(cái)務(wù)績效情況較好，高于全國平均水平。特別是，湖北廣電、貴廣網(wǎng)絡(luò)、歌華有線等企業(yè)的每股收益較高，華數(shù)傳媒、歌華有線、湖北廣電、天威視訊等企業(yè)的凈利潤率較高，江蘇有線、華數(shù)傳媒、歌華有線等企業(yè)的總市值在百億以上。作為全國第一家有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)電廣傳媒營業(yè)收入也位居高位，但凈利潤出現(xiàn)了虧損，這與行業(yè)競爭加劇，為保持用戶數(shù)量，競相采取降低價(jià)格爭奪用戶有關(guān)。
5結(jié)論。
有線電視網(wǎng)絡(luò)企業(yè)應(yīng)緊緊抓住國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展所帶來的良好機(jī)遇，認(rèn)真研究分析客戶需求，順勢而為，因地制宜，加大行業(yè)內(nèi)部的整合力度，引入外部資源，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，加大技術(shù)投入力度，進(jìn)一步擴(kuò)展集團(tuán)業(yè)務(wù)，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力，助力國家制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，積極參與全球產(chǎn)業(yè)分工，助力國家擴(kuò)大和升級(jí)信息消費(fèi)，補(bǔ)齊發(fā)展短板，提升服務(wù)社會(huì)的能力，不斷壯大自身實(shí)力，增強(qiáng)國際競爭力。
業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十一
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)科學(xué)的高速發(fā)展，我國大型橋梁工程的發(fā)展取得了跨越式的進(jìn)步。但是，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的分析與管理嚴(yán)重制約了大型橋梁工程的發(fā)展進(jìn)程。論文通過對(duì)特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析與管理的研究，詳盡闡述其中存在的問題并提出解決措施，望對(duì)大型橋梁工程項(xiàng)目的發(fā)展有指導(dǎo)性意義。
關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)分析；橋梁工程；橋梁管理。
1引言。
目前，風(fēng)險(xiǎn)管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并取得了良好的發(fā)展。作為一種新興起的技術(shù)手段，其在保險(xiǎn)、工業(yè)系統(tǒng)、工程項(xiàng)目等方面取得了前所未有的成功，標(biāo)志著風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)應(yīng)用的崛起。在現(xiàn)代發(fā)展進(jìn)程中，各類工程項(xiàng)目常常面臨工期延誤、費(fèi)用超出預(yù)算等問題。產(chǎn)生這種問題的主要原因是施工環(huán)境復(fù)雜、項(xiàng)目技術(shù)越來越難以操作，尤其是大型工程項(xiàng)目，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)顯著提升，嚴(yán)重危害了民眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)綜述。
2.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的定義和分類。
特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)定義：大型橋梁工程中因技術(shù)原因?yàn)楣こ探ㄔO(shè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)質(zhì)內(nèi)容是指在實(shí)際的工程建設(shè)中由于現(xiàn)代工程技術(shù)無法與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，使現(xiàn)代工程技術(shù)在應(yīng)用的過程中產(chǎn)生差異性，從而導(dǎo)致工程風(fēng)險(xiǎn)性提升，為工程質(zhì)量和實(shí)施進(jìn)程增加難度。依據(jù)對(duì)工程整體質(zhì)量影響情況，將技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)劃分為3類：
（3）一般技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)工程的結(jié)果影響較小，在特大型橋梁工程建設(shè)中通過嚴(yán)格把控能夠有效避免其對(duì)于建設(shè)結(jié)果產(chǎn)生的影響，也是在實(shí)際過程中遇到的最多的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。
2.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析。
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析指對(duì)技術(shù)應(yīng)用中的不確定因素進(jìn)行有效認(rèn)識(shí)，對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)帶來的工程項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，并且通過事故發(fā)生的可能性制定出應(yīng)對(duì)方法，其主要內(nèi)容分為以下4點(diǎn)。
2.2.1風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別作為特大型橋梁技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析的基礎(chǔ)，工程項(xiàng)目實(shí)施的過程中能夠?yàn)楣こ處砦：偷募夹g(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行研究是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的主要內(nèi)容。作為首要步驟，雖然在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析中較為簡單，但其重要性卻不容忽視。
2.2.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析需要由多個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)同合作、相互配合才能完成，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為實(shí)施過程中最主要的部分，其重要性不言而喻。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估由3部分組成，其內(nèi)容為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)測量以及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì)、概率估計(jì)。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì)分為直接與間接兩種，通過對(duì)工程建設(shè)中由于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)造成的嚴(yán)重后果和損失進(jìn)行評(píng)估，而技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)概率指的是采用科學(xué)有效的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)原理對(duì)技術(shù)發(fā)生可能性作出合理預(yù)測。
2.2.3人為因素分析。
人在生產(chǎn)活動(dòng)中有著重要的作用，作為特大型橋梁工程的實(shí)施者，人為因素常常會(huì)造成技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，在整個(gè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析的.過程中，其位置至關(guān)重要。人為因素的產(chǎn)生多數(shù)由于實(shí)施者對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，監(jiān)管不力，通過采取相關(guān)措施能夠達(dá)到有效控制技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的目的。
2.2.4技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的決策和管控。
技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)控制能夠有效預(yù)防技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生，對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)控制的管理和控制有重要的作用。其主要分為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)管理和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的決策和管控是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理的生命和血脈，對(duì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析有著實(shí)質(zhì)性意義。項(xiàng)目工程的決策者通過對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，可以整體把握工程情況，提前采取相應(yīng)措施，對(duì)大型橋梁工程的發(fā)展意義重大。
3技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理。
3.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理存在問題。
3.1.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱。
目前，施工單位和施工人員對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)比較模糊，管理者未形成一定的概念。因此，在施工過程中經(jīng)常出現(xiàn)工程項(xiàng)目的管理者為了追求工程速度和質(zhì)量忽視技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)象。由于缺乏技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的管理意識(shí)，導(dǎo)致許多潛在的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)沒有得到解決，從而提升了風(fēng)險(xiǎn)事故的發(fā)生率。
3.1.2缺乏科學(xué)管理方法。
科技迅速發(fā)展的時(shí)代背景下，現(xiàn)代橋梁工程卻未能及時(shí)作出改變，一直沿用傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)方法，無法實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)技術(shù)到現(xiàn)代技術(shù)的轉(zhuǎn)變，與世界發(fā)展進(jìn)程接軌更是無從談起。目前，外國的風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)手段在我國并未得到廣泛應(yīng)用，現(xiàn)階段主流的技術(shù)為量化技術(shù)，而我國在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理采用的定性管理已經(jīng)嚴(yán)重落后。
3.1.3缺乏專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)代工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理工作對(duì)管理者有著嚴(yán)格的要求。專業(yè)技能強(qiáng)、知識(shí)儲(chǔ)備量豐富以及良好的素質(zhì)內(nèi)涵是現(xiàn)代工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理挑選人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是，從當(dāng)前的發(fā)展情況來看，現(xiàn)存的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理者多缺乏專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)未能進(jìn)行有效的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致管理者在實(shí)際工作過程中，無法采取有效措施解決風(fēng)險(xiǎn)管理問題。
3.1.4缺乏技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度。
對(duì)于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度的確立，國家尚未建立明確的標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)險(xiǎn)制度不完善，直接導(dǎo)致管理者在實(shí)際工作中無技可依，更無法實(shí)現(xiàn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
3.1.5缺乏完善的管理組織機(jī)構(gòu)。
近年來，雖然我國大型橋梁工程項(xiàng)目的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)越來越多，但是完善的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理組織機(jī)構(gòu)卻一直未能建立，相應(yīng)的管理部門更是無從談起。同時(shí)，缺乏先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)管理分析技術(shù)，嚴(yán)重滯后了我國橋梁工程的發(fā)展進(jìn)程。
3.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)策。
3.2.1提高工作人員技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
可以通過以下3方面提高工作人員的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：
（3）工程結(jié)束后，對(duì)建設(shè)中遇到的問題及時(shí)做出總結(jié)歸納，為以后工程項(xiàng)目的順利開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.2.2加強(qiáng)借鑒和學(xué)習(xí)。
由于我國技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析和管理起步較晚，與西方國家的先進(jìn)技術(shù)水平存在一定差距。因此，我國應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國家的思想技術(shù)，快速有效地提升我國風(fēng)險(xiǎn)分析和管理的水平。
3.2.3培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)管理人才。
專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)并非一蹴而就，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
（1）讓其了解工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的重要性；
（3）應(yīng)結(jié)合實(shí)際，在橋梁建設(shè)工程項(xiàng)目中吸收經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到提升風(fēng)險(xiǎn)管理水平的目的。
3.2.4優(yōu)化技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度。
我國技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度中存在諸多不足，因此，橋梁工程項(xiàng)目建設(shè)過程中技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)問題頻繁出現(xiàn)。完善的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度是實(shí)現(xiàn)橋梁工程項(xiàng)目良好發(fā)展的前提，因此，應(yīng)規(guī)范技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度，嚴(yán)格風(fēng)險(xiǎn)管理制度標(biāo)準(zhǔn)。
3.2.5完善組織結(jié)構(gòu)并加強(qiáng)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理。
特大橋梁施工過程中可以通過設(shè)立技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理部門有效加強(qiáng)管理體系，成熟的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理部門能有效提升橋梁技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估效率。降低因技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)造成的經(jīng)濟(jì)損失[1]。
4結(jié)語。
綜上所述，我國特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和管理還有許多問題亟待解決，本文通過對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理兩方面作出分析并提出有效解決措施，為相關(guān)工程提供指導(dǎo)性意見。
參考文獻(xiàn)。
1黃永紅.特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析與管理[j].四川水泥，（12）:334.
業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十二
在小學(xué)階段，體育教學(xué)是不可或缺的，并且新形勢發(fā)展下，對(duì)體育教學(xué)也提出了新的的要求，教學(xué)的效果，可以在學(xué)生中凸顯出來，那么這就需要教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生的參與性，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)。
一、設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)效果。
教學(xué)目標(biāo)貫穿在教學(xué)之中，確定教學(xué)目標(biāo)，才可以使教學(xué)有序的進(jìn)行，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，影響著學(xué)生的參與性，若是教學(xué)目標(biāo)過高，學(xué)生難以達(dá)到，則會(huì)降低學(xué)生的參與性，適得其反，若是教學(xué)目標(biāo)過低，較容易完成，也會(huì)降低教學(xué)效果，所以，在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，教師要多方面顧及，在教學(xué)前，教師首先要將教學(xué)目標(biāo)與教材內(nèi)容相符合，其次，與學(xué)生的能力相對(duì)比，進(jìn)而確定教學(xué)目標(biāo)，避免體育教學(xué)過于盲目、隨意，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生參與性。
二、多樣性的教學(xué)方法，提高學(xué)生參與性。
(一)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
在教學(xué)前，教師可以設(shè)計(jì)一些體育教學(xué)內(nèi)容，例如:“我跑的快”、“我的能力最強(qiáng)”等教學(xué)主題。因?yàn)椋W(xué)階段，學(xué)生的好奇心和求知欲較強(qiáng)，教師可以通過學(xué)生的這一特點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力，當(dāng)學(xué)生的注意力被吸引時(shí)，學(xué)生的參與性自然也會(huì)得到提高，使學(xué)生在游戲中，能力得到提高，身體得到鍛煉。
(二)游戲教學(xué)。
小學(xué)生的貪玩心理較重，對(duì)游戲較為熱愛，那么教師可以在教學(xué)中，增加游戲環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與性，教師也可以參照學(xué)生特長，進(jìn)行游戲教學(xué)，建立一種較為輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在進(jìn)行技能訓(xùn)練時(shí)，若是一味的的訓(xùn)練，顯得過于枯燥，并且學(xué)生的積極性較低，想要打破這種局面，教師可以在訓(xùn)練前，設(shè)定一些游戲，為后續(xù)練習(xí)奠定基礎(chǔ)，并且激發(fā)學(xué)生參與性，使教學(xué)訓(xùn)練能夠達(dá)到理想的效果。比如:在跳遠(yuǎn)教學(xué)中，教師在訓(xùn)練前設(shè)計(jì)“青蛙過河”的游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)熱訓(xùn)練，使學(xué)生樂于參加這樣的游戲，讓學(xué)生通過競賽的形式，進(jìn)行蹦跳比賽，讓學(xué)生參與到其中，同時(shí)，教師也能夠更好的引出教學(xué)內(nèi)容。
(三)比賽教學(xué)。
小學(xué)生的好勝心較強(qiáng)，學(xué)生希望在比賽中獲得成功，以引起大家的注意，并得到教師的鼓勵(lì)，這與體育精神有相似之處。所以，在教學(xué)中，教師可以通過比賽的形式，進(jìn)行教學(xué)。例如:在教學(xué)中組織“誰跑得快”游戲，以訓(xùn)練學(xué)生的短跑能力，讓學(xué)生進(jìn)行比賽，看哪名同學(xué)最先跑到100米，通過激勵(lì)的方式，激發(fā)學(xué)生的好勝心，使學(xué)生具有較高的參與性，同時(shí)達(dá)到教學(xué)目的。
(四)使學(xué)生感受到成功的喜悅。
在訓(xùn)練中，學(xué)生渴望得到教師的肯定，增加自信心，當(dāng)?shù)玫浇處煹目隙〞r(shí)，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為一定是達(dá)到了教師的要求，而達(dá)到要求，就是成功，當(dāng)學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅時(shí)，就會(huì)向著更高的目標(biāo)努力，這樣一來，使學(xué)生能夠主動(dòng)的參與到教學(xué)中。因此，教師在教學(xué)中，要對(duì)學(xué)生多以鼓勵(lì)的語氣教學(xué)，讓每名學(xué)生都能夠體會(huì)到成功的喜悅，進(jìn)而增加了學(xué)生的參與性和自信心。例如:在訓(xùn)練學(xué)生仰臥起坐時(shí)，教師首先設(shè)定一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，10個(gè)仰臥起坐，在學(xué)生之中問:哪名學(xué)生有足夠的信心，可以做10個(gè)仰臥起坐?這時(shí)學(xué)生的興趣就會(huì)被激發(fā)出來，當(dāng)有學(xué)生完成時(shí)，教師要進(jìn)行鼓勵(lì)，同學(xué)也要給予贊賞，小學(xué)生就會(huì)努力參與其中。教師也可以進(jìn)行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)，將其分為不同的小組，對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生可以規(guī)定10個(gè)仰臥起坐，對(duì)于身體素質(zhì)較好的學(xué)生，可以規(guī)定20個(gè)，采取循序漸進(jìn)的模式，讓學(xué)生不斷的完成教學(xué)目標(biāo)，并參與其中。當(dāng)然，對(duì)于未能完成教學(xué)目標(biāo)的學(xué)生，教師也要進(jìn)行鼓勵(lì)、引導(dǎo)。
三、確保學(xué)生身心健康的同時(shí)，提高學(xué)生的參與性。
體育教學(xué)的宗旨是:增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。所以，在提高學(xué)生參與性的同時(shí)，要注意學(xué)生身心健康，教師要選擇符合學(xué)生能力的教學(xué)內(nèi)容，而教學(xué)內(nèi)容主要是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，以人為本，健康第一的教學(xué)理念，與學(xué)生的能力相符合。例如:在體育教學(xué)中，進(jìn)行長跑比賽，教師讓學(xué)生根據(jù)自身的能力選擇長跑距離，切不可超過自身能力，這樣的'教學(xué)對(duì)于學(xué)生而言，是不利的，并且學(xué)生也只是一時(shí)提高了參與性，對(duì)長久教學(xué)不利，另一方面，過度的訓(xùn)練，在一定程度上，也會(huì)使學(xué)生的身體受到傷害。因此，這樣的教學(xué)是不可取的。教師所設(shè)計(jì)的體育活動(dòng)，要絕對(duì)的安全。其次，講求學(xué)生的參與性，訓(xùn)練動(dòng)作要有簡入難，當(dāng)基礎(chǔ)動(dòng)作完成后，再進(jìn)行深層次的動(dòng)作訓(xùn)練，讓學(xué)生的身體有一個(gè)緩沖的時(shí)間，循序漸進(jìn)，也是使學(xué)生保持長久的參與性方法之一。
四、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的使用體育器材。
在體育訓(xùn)練中，學(xué)生不免會(huì)借助一些體育器材訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)于體育器材是充滿好奇的，但教師在滿足學(xué)生的好奇心時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生合理的使用體育器材，當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用體育器材時(shí)，就會(huì)主動(dòng)地參與到教學(xué)中，那么參與性自然得到了提高。另一方面，學(xué)生在通過器材訓(xùn)練時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生能力推薦使用體育器材，以免學(xué)生在使用體積過重的體育器材時(shí)，身體受到傷害，確保教學(xué)的安全性。
五、結(jié)語。
總而言之，小學(xué)階段的體育教學(xué)，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，但同時(shí)也要讓學(xué)生能夠全部參與到教學(xué)中，這就需要我們的體育教師，通過一些教學(xué)技巧，提高學(xué)生的參與性，讓學(xué)生能夠積極、主動(dòng)地投入教學(xué)中，在無形中增強(qiáng)體質(zhì)，雙向發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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［3］夏艷．讓小學(xué)體育課堂在開放中走向精彩［j］．當(dāng)代體育科技，(23)．。
業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十三
摘要：績效管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模塊的重要環(huán)節(jié)，績效反饋則是績效管理的一個(gè)重要組成部分，但目前我國企業(yè)在績效管理中卻普遍存在重考核輕反饋的情況，導(dǎo)致績效管理的作用沒有充分發(fā)揮。本文將通過分析績效反饋的重要性，指出企業(yè)在績效反饋中的問題，提出搞好績效反饋的對(duì)策和建議，完善企業(yè)人力資源管理。
關(guān)鍵詞：績效反饋；問題；重要性；對(duì)策；建議。
績效考核是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理工作中的重要內(nèi)容之一，他直接為薪酬發(fā)放、人員晉升、員工培訓(xùn)等工作提供依據(jù)。其中，有效的績效反饋則是重中之重，它將為員工工作改進(jìn)，完善考核方法，提升考核意義，強(qiáng)化考核作用，對(duì)全面提高人力資源管理的有效性起著重要的作用。但是，現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)將考核片面化，忽視考核中績效反饋的重要性，極大的弱化了績效考核功能的發(fā)揮。
1績效反饋的定義及重要性。
反饋泛指發(fā)出的事物返回發(fā)出的起始點(diǎn)并產(chǎn)生影響?？冃Х答伿侵福ㄟ^考核者與被考核者之間的溝通，就被考核者在考核周期內(nèi)的績效情況進(jìn)行面談，在肯定成績的同時(shí)，指出工作中的不足并加以改正。績效反饋是績效管理過程中的一個(gè)重要組成部分，如果不將考核結(jié)果反饋給被考評(píng)對(duì)象，績效考核將失去其重要的激勵(lì)、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)的功能。因此，有效的績效反饋對(duì)績效管理的作用發(fā)揮有著十分重要的作用。
績效反饋可以促進(jìn)評(píng)估結(jié)果的公正性。
績效考核結(jié)果關(guān)系被考核者的切身利益，其公正性就成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)?？冃Х答伩梢酝ㄟ^程序讓被考核者主動(dòng)了解考核結(jié)果，通過有限的溝通來減少考核過程中的負(fù)面因素，促進(jìn)績效體系的完善。
績效反饋可以改善被考核者的績效績效考核的結(jié)果。
對(duì)于大多數(shù)被考核者而言只是結(jié)論化的信息，他不知道結(jié)論產(chǎn)生的過程和由來，這就需要通過績效反饋，讓考核者全面地介紹被考核者的績效情況，指出存在的問題，并提出改進(jìn)的建議和意見。
2績效反饋常見問題。
績效反饋缺失。
業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十四
摘要：曲式分析為高校音樂專業(yè)必修課程之一，學(xué)生通過學(xué)習(xí)該門課程可更好地基于曲式結(jié)構(gòu)這一角度來對(duì)音樂作品形成更深入的認(rèn)識(shí)，為其更好地欣賞與表演作品奠定基礎(chǔ)。但目前高校音樂專業(yè)曲式分析教學(xué)由于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的單一而使得該課程教學(xué)效果欠佳，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，難以滿足新時(shí)期音樂教育事業(yè)發(fā)展需求以及優(yōu)秀音樂人才的需要。因此，本文就當(dāng)前高校音樂教學(xué)中趨勢分析教學(xué)現(xiàn)狀及其相應(yīng)的解決措施進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：曲式分析教學(xué)；高校音樂教育；現(xiàn)狀及建議。
曲式分析為我國高校音樂專業(yè)的一門必修課程，該課程就學(xué)生是否能夠較好較快地掌握必要的音樂分析技能以及理解音樂作品極為重要。此外，該課程還是考研必考科目與作曲技術(shù)理論基礎(chǔ)課程之一。本文首先對(duì)當(dāng)前我國高校音樂教育教學(xué)中曲式分析教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了簡要分析，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上針對(duì)性地提出了應(yīng)對(duì)措施，以期為我國高校音樂教育曲式分析教學(xué)效率的提供參考。
一、教學(xué)現(xiàn)狀簡析。
（一）教學(xué)內(nèi)容較為單一。
我國當(dāng)前曲式分析教學(xué)內(nèi)容多為我國傳統(tǒng)音樂、西方古典時(shí)期到19世紀(jì)的音樂與建國后所創(chuàng)作的音樂，而對(duì)現(xiàn)代作曲技法所創(chuàng)作的“新音樂”與經(jīng)典的流行音樂分析范例較少1。其傳統(tǒng)教科書選編的譜例，雖在一定程度上實(shí)現(xiàn)了理論闡釋同實(shí)際作品分析相結(jié)合，將各類典型的曲式結(jié)構(gòu)較為詳盡地向?qū)W生展示，但受篇幅限制，很多優(yōu)秀范例被刪減，使得學(xué)生在課堂上難以見多識(shí)廣。再者，傳統(tǒng)教科書選編的譜例中，很少有中小學(xué)音樂教材里的內(nèi)容，作為音樂教育專業(yè)的學(xué)生常常在實(shí)習(xí)期間和走向工作崗位后很難適應(yīng)新時(shí)期下音樂教育課程的發(fā)展，使得此門課程和教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)呈現(xiàn)分離、脫節(jié)狀態(tài)。
（二）教學(xué)方式相對(duì)單一。
確保學(xué)生掌握基本音樂分析技能是曲式分析教學(xué)的教學(xué)目的之一，學(xué)生在進(jìn)行大量音樂作品分析后方能熟練掌握相關(guān)分析技能，唯有閱讀與聆聽足夠的音樂作品方可有效提高其對(duì)音樂作品的認(rèn)知能力與分析能力。然而當(dāng)前高校音樂專業(yè)曲式分析教學(xué)其教學(xué)方式通常是由小型至大型曲式結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，從逐句至端部的劃分，聽力及識(shí)譜相結(jié)合這種分析方法。此種傳統(tǒng)授課方式難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)一兩年后仍然難以較準(zhǔn)確地對(duì)音樂作品進(jìn)行判斷。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，授教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式單一的不良影響、當(dāng)前我國高校音樂專業(yè)曲式分析教學(xué)效果欠佳、過于繁重的理論學(xué)習(xí)在一定程度上使得學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，由于教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容同教學(xué)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容有偏差，在很大程度上使得學(xué)生普遍積極性不高。
二、應(yīng)對(duì)措施分析。
（一）教師引導(dǎo)，學(xué)生為課堂“主角”
確保學(xué)生課堂主體地位，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)其主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。在曲式分析教學(xué)中，可對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)作的'作品拿來分析，對(duì)其所作作品通過小組討論及互評(píng)的方式，來提高其對(duì)曲式結(jié)構(gòu)的深入了解與更好的掌握，從而提高課堂教學(xué)效率。如，佳木斯音樂學(xué)院教師通過開展學(xué)生作品互評(píng)互選、班內(nèi)及班級(jí)間討論交流等形式，幫助學(xué)生對(duì)其創(chuàng)作作品、相關(guān)的曲式結(jié)構(gòu)知識(shí)等進(jìn)行更為深入的了解與掌握，此舉不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主思考與音樂作品分析能力，還極大地激發(fā)了其學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
（二）積極探索新的教學(xué)內(nèi)容。
在曲式分析的學(xué)習(xí)中，首先應(yīng)對(duì)展現(xiàn)共同規(guī)律的相關(guān)曲式結(jié)構(gòu)原則以及最基本的曲式類型加以掌握，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)舉一反三分析實(shí)踐，而后才可對(duì)各類復(fù)雜的曲式現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。在分析中應(yīng)當(dāng)多從音樂的組織與發(fā)展邏輯角度來對(duì)其構(gòu)成進(jìn)行理解，對(duì)部分限定曲式程式則不必過于較真。所以，曲式結(jié)構(gòu)類型限定既涵蓋了抽象性又涵蓋了包容性；既涵蓋了變化，又不對(duì)特例進(jìn)行盲目強(qiáng)調(diào)，使得學(xué)生可通過對(duì)基本類型與特例間關(guān)系的對(duì)比來對(duì)分析中出現(xiàn)的難題靈活應(yīng)對(duì)2。例如，可以在教學(xué)過程中通過對(duì)中小學(xué)音樂教材中的欣賞樂曲、教材歌曲譜例的適當(dāng)引入，讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行分析，有助于學(xué)生將來更好的適應(yīng)普通學(xué)校音樂教學(xué)，成功走向音樂教育崗位。
（三）采取“視聽一體化”教學(xué)手段。
要實(shí)現(xiàn)“視聽一體化”可采取以下幾方面：首先，通過將大量譜例及音響錄入到課件中，為視聽化提供實(shí)現(xiàn)的前提，還可增加學(xué)生閱讀量。尤其是部分較為復(fù)雜的譜例可使其分析講解更為直觀，如此學(xué)生便可通過視覺與聽覺雙重感受來對(duì)音樂作品進(jìn)行解讀，有助于激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并且教師也可在教學(xué)過程中使用各種教學(xué)手段以將作品中各細(xì)節(jié)部分寫作特點(diǎn)更為準(zhǔn)確地進(jìn)行講解，從而有效提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。為確保課堂教學(xué)中師生之間能夠積極互動(dòng)，授課中教師的創(chuàng)造性及感染力、課堂組織藝術(shù)、教師的應(yīng)變能力等均是極為重要的影響因素3。因此，采用“視聽一體化”教學(xué)模式有助于曲式分式課堂教學(xué)效果的提高。20，南方某音樂學(xué)院專業(yè)教師通過采用“視聽一體化”教學(xué)模式，適當(dāng)增加課堂信息量，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)輔助手段，將部分經(jīng)典流行音樂引入到課堂中供學(xué)生分析討論，通過此種教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及課堂教學(xué)效率均有了較大程度提高。
（四）靈活布置課后作業(yè)。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，該課程作業(yè)內(nèi)容多為根據(jù)某一作品寫出相應(yīng)的曲式分析報(bào)告，學(xué)生課后獨(dú)立自主完成，但實(shí)際情況學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象頻頻發(fā)生，作業(yè)在學(xué)習(xí)中應(yīng)用作用難以發(fā)揮。此外，教師在課堂教學(xué)與作業(yè)布置中通常選擇的是部分極具代表性的音樂作品，學(xué)生在教師講解后能夠理解，但其獨(dú)立完成時(shí)則極易感到迷茫，不知道從何處下手。因此，在布置課后作業(yè)時(shí)，教師可進(jìn)行靈活調(diào)整。例如，佳木斯音樂學(xué)院教師通過讓學(xué)生對(duì)其所分析作品進(jìn)行自主選擇，既有效防止抄襲，還使其獨(dú)立分析能力得到鍛煉；此外，部分教師通過給學(xué)生布置某一主題動(dòng)機(jī)并要求其根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行曲式結(jié)構(gòu)創(chuàng)作，幫助其增加對(duì)某一曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)行更為深入透徹的了解，從而達(dá)到鍛煉其作曲能力的目的。
三、結(jié)語。
新時(shí)期下教育事業(yè)與音樂事業(yè)的整體進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)對(duì)優(yōu)秀音樂人才的要求也隨之提高，曲式分析為高校音樂教育專業(yè)的基礎(chǔ)性課程，其在學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的過程中極為重要。傳統(tǒng)教學(xué)中多從傳授知識(shí)這一角度來講授該課程，對(duì)學(xué)生音樂能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)重視不足。因此，對(duì)該門課程進(jìn)行改革勢在必行。于該課程教師而言，明確該課程價(jià)值及重要性，轉(zhuǎn)變自身角色，積極探索教學(xué)新內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，靈活布置課后作業(yè)，是學(xué)生在這門課程的學(xué)習(xí)中能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)加以應(yīng)用，這在新時(shí)期高校音樂教育專業(yè)曲式分析教學(xué)中極為重要。
注釋：
2.楊秋儀,呂忠福.中外音樂教育比較[m].武漢:華中師范大學(xué)出版社,.
3.趙勝山.普通高?！肚椒治觥氛n程教學(xué)模式探究[j].大眾文藝,2013,11(20):614.關(guān)于高校音樂教育教學(xué)中曲式分析教學(xué)的幾點(diǎn)思考孔苑苑（石河子大學(xué)83）。
業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十五
摘要：文章基于當(dāng)今中國國內(nèi)建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求，對(duì)建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的涵義進(jìn)行了分析，并根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原則和方法，構(gòu)建了建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并選擇可操作性強(qiáng)的熵值法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，計(jì)算樣本數(shù)據(jù)的綜合評(píng)分值，并進(jìn)行排序，得出評(píng)價(jià)結(jié)果。并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)我國建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，分析結(jié)果符合我國實(shí)際情況。
關(guān)鍵詞：建筑業(yè);可持續(xù)發(fā)展;評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;熵值法;可持續(xù)發(fā)展系數(shù)。
0引言。
建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有以下兩層基本涵義：一是建筑業(yè)這個(gè)行業(yè)本身要能夠保證持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展[1];二是建筑活動(dòng)本身應(yīng)當(dāng)滿足可持續(xù)發(fā)展的要求，建筑活動(dòng)從前期決策立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)運(yùn)營，直到建筑物壽命終結(jié)拆除，涉及到的建筑材料、方案選擇、施工技術(shù)、建筑垃圾處理都要滿足保護(hù)環(huán)境、降低能耗的要求，實(shí)現(xiàn)建筑活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。概括起來，建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展就是建筑業(yè)要在滿足“可持續(xù)”的前提下發(fā)展。
建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)是指對(duì)建筑業(yè)發(fā)展過程中各種因素在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用進(jìn)行識(shí)別，并能通過各種數(shù)據(jù)在不同時(shí)期之間進(jìn)行分析比較。本文采用熵值法對(duì)建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)，該方法可以利用數(shù)據(jù)本身的信息，無需任何附加信息和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在充分利用信息的前提下，對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行有效約簡，評(píng)價(jià)我國不同時(shí)期的建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r，并據(jù)此為建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向提供參考。
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業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)分析論文篇十六
內(nèi)容提要面對(duì)日益激烈的全球化競爭，與國外工程承包企業(yè)組建國際工程聯(lián)營體已成為我國工程承包企業(yè)承攬國際工程項(xiàng)目的一種戰(zhàn)略選擇。本文在對(duì)國際工程聯(lián)營體面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行識(shí)別并分類的基礎(chǔ)上，運(yùn)用層次分析法構(gòu)建了國際工程聯(lián)菅體風(fēng)險(xiǎn)因素的層次遞階結(jié)構(gòu)，計(jì)算獲得了各風(fēng)險(xiǎn)因素的相對(duì)重要性排序，為項(xiàng)目管理者進(jìn)行決策提供了依據(jù)，并相應(yīng)提出了國際工程聯(lián)營體實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理的措施與建議。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢的飛速發(fā)展，并在我國“走出去”政策的促進(jìn)與支持下，越來越多的中國承包企業(yè)跨出國門，積極承攬工程項(xiàng)目，廣泛參與到國際工程市場的競爭中去。根據(jù)中國對(duì)外承包工程商會(huì)的最新數(shù)據(jù)，我國對(duì)外承包工程新簽合同額1046億美元，同比增長34.8％，其中很多項(xiàng)目都是以國際工程聯(lián)營體的方式實(shí)施的。面對(duì)規(guī)模日漸龐大、技術(shù)漸趨復(fù)雜的國際工程項(xiàng)目和日益激烈的全球化競爭，單純依靠自己的資源、技術(shù)與能力，工程承包企業(yè)較難獲取國際項(xiàng)目，有時(shí)即使承攬了項(xiàng)目也會(huì)在實(shí)施過程中遇到很多問題。此時(shí)，與國外工程承包企業(yè)共同組建國際工程聯(lián)營體不失為一種明智且有效的戰(zhàn)略選擇。
國際工程聯(lián)營體(interna-tionalconstructionjointven-ture，icjv)是指在國際工程承包市場中，兩家或兩家以上來自不同國家的工程承包企業(yè)為了承攬某一特定工程項(xiàng)目，分別投入各自的優(yōu)勢資源，共同組成利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的戰(zhàn)略型承包聯(lián)合體。組建成國際工程聯(lián)營體icjv后，不僅有利于增強(qiáng)工程承包企業(yè)的融資能力，提高其專業(yè)技術(shù)水平，增加整體競爭實(shí)力從而有利于獲取項(xiàng)目、實(shí)施項(xiàng)目、分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和盈利，而且能夠?qū)W習(xí)國際大承包商的先進(jìn)技術(shù)及管理經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還能充分利用當(dāng)?shù)爻邪痰膬?yōu)勢(如熟悉當(dāng)?shù)厥袌鰴C(jī)制等)，為項(xiàng)目實(shí)施創(chuàng)造有利環(huán)境和條件，甚至在某些情況下組建國際工程聯(lián)營體更是獲取市場準(zhǔn)入的必要條件或優(yōu)先條件。
由于國際工程聯(lián)營體承擔(dān)的國際工程往往具有規(guī)模大、復(fù)雜程度高、技術(shù)難度大等特點(diǎn)，再加上國際工程所處的外部環(huán)境，如政治、法律、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)及自然等的動(dòng)態(tài)性和不確定程度高，聯(lián)營體在經(jīng)營管理過程中面臨著多種風(fēng)險(xiǎn)。如果國際工程聯(lián)營體在實(shí)施項(xiàng)目時(shí)，不注重風(fēng)險(xiǎn)管理工作，那么不僅難以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)，甚至還會(huì)導(dǎo)致整個(gè)聯(lián)營體經(jīng)營的失敗。以往對(duì)國際工程聯(lián)營體風(fēng)險(xiǎn)管理的研究已經(jīng)識(shí)別出了多種風(fēng)險(xiǎn)因素，并相應(yīng)為工程項(xiàng)目管理人員提出了許多中肯的風(fēng)險(xiǎn)管理的建議和意見，但是這些研究多從定性的.角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)在項(xiàng)目實(shí)施過程中進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，較少采用定量方法對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)因素給特定工程項(xiàng)目造成影響的程度做出精確計(jì)量。
按照不同的分類方法，國際工程聯(lián)營體的風(fēng)險(xiǎn)可以劃分成不同的種類。根據(jù)bing的研究，按照風(fēng)險(xiǎn)的來源，將國際工程聯(lián)營體的風(fēng)險(xiǎn)劃分為三類：一是聯(lián)營體內(nèi)部的風(fēng)險(xiǎn)，這是聯(lián)營體所特有的風(fēng)險(xiǎn)，是因聯(lián)營體內(nèi)部各成員公司間發(fā)生矛盾而產(chǎn)生的，如選擇了錯(cuò)誤的合作伙伴，內(nèi)部管理混亂，責(zé)權(quán)利界定不明等；二是項(xiàng)目特定的風(fēng)險(xiǎn)，這是由項(xiàng)目本身的特點(diǎn)所造成的，如項(xiàng)目過于復(fù)雜造成工期延誤或成本超支，或較高的融資成本導(dǎo)致施工費(fèi)用拖欠，以及已完工程未達(dá)到設(shè)計(jì)要求等；三是聯(lián)營體外部的風(fēng)險(xiǎn)，是指聯(lián)營體所處的外部環(huán)境所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，主要受政治及司法環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和行業(yè)條件、社會(huì)條件及特殊自然條件的影響。
shen等人()依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)涉及的不同內(nèi)容，將國際工程聯(lián)營體的風(fēng)險(xiǎn)劃分為五種，依次是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、市場風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和政治風(fēng)險(xiǎn)，并進(jìn)一步劃分出58個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素。gale與luo()依據(jù)聯(lián)營體的生命周期，將國際工程聯(lián)營體的風(fēng)險(xiǎn)劃分為三個(gè)階段，即啟動(dòng)階段的風(fēng)險(xiǎn)、聯(lián)營階段的風(fēng)險(xiǎn)和項(xiàng)目結(jié)束聯(lián)營體解散階段的風(fēng)險(xiǎn)。
本文使用的風(fēng)險(xiǎn)分類方法基本沿用bing(1999)的分類法，略有改動(dòng)，并借助層次分析法(analyicalhierarchyprocess，ahp)，對(duì)國際工程聯(lián)營體經(jīng)營管理中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行識(shí)別，構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的層次遞階結(jié)構(gòu)，給出各風(fēng)險(xiǎn)因素的相對(duì)重要性排序，為項(xiàng)目管理人員實(shí)施管理和進(jìn)行決策提供依據(jù)。
在bing劃分的三類國際過程聯(lián)營體的風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)上，對(duì)每一類風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的劃分。聯(lián)營體內(nèi)部的風(fēng)險(xiǎn)細(xì)分為與合作伙伴的關(guān)系、合作伙伴的資質(zhì)背景兩個(gè)子類；項(xiàng)目特定的風(fēng)險(xiǎn)包括項(xiàng)目的特點(diǎn)和項(xiàng)目的配套資源兩個(gè)子類；聯(lián)營體外部的風(fēng)險(xiǎn)則分為政府因素和市場條件兩個(gè)子類。其中，每個(gè)子類均包括多種風(fēng)險(xiǎn)因素，最終共可分解出25種風(fēng)險(xiǎn)因素。
對(duì)這25種風(fēng)險(xiǎn)因素應(yīng)用層次分析法(analyticalhierarchyprocess，ahp)可構(gòu)建國際工程聯(lián)營體風(fēng)險(xiǎn)的層次遞階結(jié)構(gòu)，如圖1所示。在圖1中，對(duì)聯(lián)營體風(fēng)險(xiǎn)的整體評(píng)價(jià)處于目標(biāo)層，bing識(shí)別出的三大類風(fēng)險(xiǎn)處于約束層，每一大類下的風(fēng)險(xiǎn)子類作為準(zhǔn)則層，更詳細(xì)的風(fēng)險(xiǎn)因素處于方案層。
建立了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的層次遞階結(jié)構(gòu)后，即可由項(xiàng)目經(jīng)理或有關(guān)專家憑借自身的經(jīng)驗(yàn)和直覺，對(duì)每一層的元素進(jìn)行兩兩比對(duì)，構(gòu)造判斷矩陣，進(jìn)而計(jì)算出各層元素相對(duì)于上層指標(biāo)的權(quán)重和相對(duì)重要性排序。針對(duì)圖1所示的層次結(jié)構(gòu)，可構(gòu)造10個(gè)判斷矩陣，如表1所示。表1的每一矩陣中的字母a及a-1、a-1-1等分別代表圖1中所示的各種風(fēng)險(xiǎn)類別，各矩陣中的具體數(shù)據(jù)來源于sung-linhsueh等人所做的調(diào)查問卷的結(jié)果。另外，每個(gè)矩陣的最后一行表示的是該元素相對(duì)于上層指標(biāo)的重要性權(quán)重。
表1各判斷矩陣中的相對(duì)重要性權(quán)重指標(biāo)可進(jìn)行匯總計(jì)算，如表2所示。
表2帶*的項(xiàng)目為相對(duì)重要性所占比重較大的十種風(fēng)險(xiǎn)因素，分別是：項(xiàng)目工期、聯(lián)營體協(xié)議、工程合同、談判難易度、良好的關(guān)系、政策變化、現(xiàn)金流的要求、當(dāng)前實(shí)施的項(xiàng)目、遵守法律法規(guī)和公正性。
從表2中相對(duì)重要性比重較大的十種風(fēng)險(xiǎn)因素可以看出，聯(lián)營合作伙伴、聯(lián)營體協(xié)議、工程合同以及良好的公共關(guān)系等是國際工程聯(lián)營體的主要風(fēng)險(xiǎn)，國際工程聯(lián)營體應(yīng)當(dāng)予以重視并及時(shí)采取措施防范和規(guī)避。
對(duì)于我國工程承包企業(yè)與國外承包公司組建的任何聯(lián)營體，無論是在國內(nèi)還是在國外承攬國際工程項(xiàng)目，我國工程承包企業(yè)都必須在選擇合作伙伴、投標(biāo)、簽約及項(xiàng)目實(shí)施的全過程中認(rèn)真研究相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)，并采取措施，積極應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)以減少損失。國際工程聯(lián)營體實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理的措施可以從以下五個(gè)方面進(jìn)行考慮。
(一)慎重選擇合作伙伴。
聯(lián)營伙伴的選擇是建立聯(lián)營體的基礎(chǔ)，選擇恰當(dāng)?shù)暮献鲗?duì)象是聯(lián)營體順利發(fā)展的前提條件。一方面，應(yīng)當(dāng)考慮對(duì)方的信譽(yù)、經(jīng)驗(yàn)及財(cái)務(wù)、設(shè)施、人員及融資等實(shí)力，事先調(diào)查其優(yōu)勢和不足，力求與己方達(dá)成互補(bǔ)性；另一方面，還要考慮其與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系及其在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的影響，以便利用其關(guān)系網(wǎng)絡(luò)疏通和解決項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的各種問題。另外，由于來自不同國家的工程承包企業(yè)有著不同的企業(yè)文化、經(jīng)營理念、社會(huì)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，選擇與己方經(jīng)營理念相契合，或者對(duì)外來企業(yè)文化持理解態(tài)度的聯(lián)營伙伴，對(duì)于整個(gè)聯(lián)營體的順利經(jīng)營、流暢運(yùn)作也是一份強(qiáng)有力的保障。
(二)簽訂權(quán)責(zé)利明晰的聯(lián)營體協(xié)議。
在簽訂國際工程的聯(lián)營體協(xié)議時(shí)，盡量采用英語作為書面語言，做到內(nèi)容完整、定義準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)謹(jǐn)，按照整體風(fēng)險(xiǎn)最小化原則清晰劃定合作各方的權(quán)責(zé)利，并在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)各人員和各部門之間的溝通、協(xié)調(diào)與綜合；以聯(lián)營體這一系統(tǒng)的高效率作為主要目標(biāo)，從而減少不確定性，最大限度地發(fā)揮各參與方進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制和履約的積極性。
(三)簽訂公平的工程合同。
工程合同是連接業(yè)主和聯(lián)營體的法律紐帶，應(yīng)本著公平合理的原則劃分聯(lián)營體和業(yè)主之間的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，尤其需要對(duì)容易產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)的工程合同的支付、調(diào)價(jià)、變更、索賠、不可抗力等條款做出明確規(guī)定。
(四)選擇恰當(dāng)?shù)姆职蹋?yīng)商。
為了彌補(bǔ)聯(lián)營體合作伙伴的不足，選擇合適的分包商／供應(yīng)商來承擔(dān)部分工程不失為一種可行有效的方法。國際工程聯(lián)營體在選擇分包商／供應(yīng)商時(shí)，同樣需要確保其具備足夠的實(shí)力，包括財(cái)力、物力、人力和經(jīng)驗(yàn)，并在分包合同中明確聯(lián)營體及分包商／供應(yīng)商各方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。
(五)維持良好的公共關(guān)系。
國際工程聯(lián)營體除了需要維持好內(nèi)部各成員間的關(guān)系外，更重要的還要營造并維持好與當(dāng)?shù)卣畽C(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)團(tuán)體、社會(huì)組織的公共關(guān)系，建立良好的關(guān)系，使聯(lián)營體“本土化”，得到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的信任、認(rèn)可和支持。另國際經(jīng)濟(jì)合作第3期外，建立各種渠道與項(xiàng)目的利益相關(guān)方進(jìn)行良好溝通，并確保這些交流渠道及時(shí)通暢也是很重要的維護(hù)公共關(guān)系的措施。
除了上述措施外，國際工程聯(lián)營體進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理的措施還有很多。值得注意的是，風(fēng)險(xiǎn)管理是國際工程承包聯(lián)營體項(xiàng)目管理的重要內(nèi)容之一，不僅產(chǎn)生在國際工程的建設(shè)實(shí)施過程中，更貫穿于聯(lián)營體運(yùn)行的每一個(gè)階段，因此，國際工程聯(lián)營體必須在聯(lián)營體協(xié)議簽訂之前就開始分析風(fēng)險(xiǎn)因素，制定有效的預(yù)防措施，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。
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