演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。
漢語言演講稿篇一
大家好!
一點,一橫,一撇……構(gòu)成了千千萬萬個美麗的漢字。漢字,一個如詩般美麗的名詞,凝了中國幾千年文化的智慧。
小時候,從開始提起筆寫“一”字時便走進了漢字的世界,對于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時間的流逝,我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇,驚嘆于祖先們的智慧。中國的漢字最先起源于甲骨文,接著是金文,秦篆,漢隸,楷書到新中國成立后對漢字的整理,漢字經(jīng)歷從繁到簡,從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過程。經(jīng)過時光的鍛造,漢字呈現(xiàn)在我們的面前。
每朝每代都有人追求漢字的書寫之美,極力展現(xiàn)漢字的獨特魅力。中國古代有許多的書法家,比如王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”,他展示了漢字的平和自然,奇逸豪放:歐陽詢寫出了漢字的“險勁”“平穩(wěn)”;顏真卿筆下的漢子氣勢雄偉,剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷,令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿,玲瓏美觀深深打動了世界人民。
看著一張張寫滿漢字的紙張,撫摸著娟秀清雅的漢字,此時就像有一群音符跳動在我的心間,這幾千年的文化就依靠一個個漢字傳遞下去。
漢字有著美麗的外表,還具有最深層的意蘊美。古人造字,將人與萬物聯(lián)系,最終才造出獨富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會意字等。如灸字,即為火上灸肉的意思。又如“森”字,很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁,比如“江”“?!边@兩個字中均帶有偏旁:三點水。加入偏旁,讓人更容易理解字的含義并記住這個字。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上,還表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法,或優(yōu)美或直向,漢字就這樣溫柔地擊入人心,這是其他的文字所不能相比的。當我們細細品味文章時,就會體味到漢字的妙趣。
漢字的美無處不在。一眼看去,你會被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引:深入研究,你會被漢字深邃的美所折服。漢字承載這中華文明的精髓,是中華兒女寶貴的文化財富。
讓我們一起傳承漢字的美麗,發(fā)展美麗漢字。
漢語言演講稿篇二
漢字,是中華民族文化的精髓,是我們?nèi)A夏兒女的標志,她記載著我們民族的歷史,彰顯著祖輩們辛勤的汗水,她是我們的先輩用智慧奏響的凝固的音樂……
從混沌初開的倉頡造字,到后來的金文、大篆、小篆、隸書直至今天使用的正楷,漢字經(jīng)歷了幾千年的時間才演變成這四四方方的模樣。她就是一種無聲的語言,聰明的祖先把想要告訴我們的都留在了字里行間,細細體會她的演變,揣摩她的故事真是一件意味無窮的事。
每個漢字都有自己存在的價值,就像我們每一個人活著都應(yīng)該體現(xiàn)生命的意義一樣。簡簡單單一個“人”字,由一撇一捺相互支撐而成,缺一不可。仔細想想,生活在紛擾塵世中的我們又何嘗不是這樣,缺少了相互地幫扶必將是寸步難行。
漢字也時時傳遞著情感、溫度與力量。古來圣賢哪一個不是用漢字來抒發(fā)情懷,留下名篇佳作?“烽火連三月,家書抵萬金?!薄包S沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!薄熬灰姡S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回?!敝販剡@些膾炙人口的佳句,怎能不讓我們激情澎湃,怎能不使我們與作者產(chǎn)生強烈的情感共鳴,與他們同憂、同喜……
在血雨腥風的戰(zhàn)爭年代,漢字更是凸顯了自己獨特的魅力,沒有真槍實彈、沒有親臨戰(zhàn)場,但那一篇篇錚錚鐵骨的檄文就足以讓敵人聞風喪膽、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
還有那溫婉纏綿的千古絕唱,“斬不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭?!薄按巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),便縱有千種風情,更與何人說。”吟誦至今仍感到滿齒余香……
漢字的魅力噴薄欲出,漢字的光彩奪人眼眶,漢字的內(nèi)涵厚重寬廣,漢字的意蘊縈繞胸間。作為中國人,我為祖國的文字所傾倒,更為祖先的智慧所折服。漢字將與我如影隨形、不離不棄!
漢語言演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在美國讀書三個多月,在口語老師和翻譯老師的熱心幫助下,我學(xué)會了和老師、同學(xué)們進行簡單的英語交流。這一早上,陽光灑在身上格外溫暖,我像平時一樣早早地來到學(xué)校,準備上課。
我叫彭微明,于是我名字的拼音“weiming”,就成了我的“英文名”。我剛拿出作業(yè)本,同桌kaina看見我本子上寫著的漢字,很是好奇,于是問我,她的名字用中文怎么寫。我想了想,在嘴里嘟噥著她的名字。kaina,kaina……有了,凱娜,嗯,不錯,很好聽。于是,我拿起筆,在本子上“唰唰”地寫下了這兩個字。接著她問:“這個‘凱’是我名字的哪幾個字母?”我用筆圈出了“kai”,接著把她的名字劃分,并指明分別對上哪個漢字?!発ai/na”對應(yīng)“凱/娜”。她看了一遍又一遍,似懂非懂。接著,我便教她讀她的中文名字“kai——凱,na——娜”,她跟著我讀了,雖然發(fā)音不是很標準,但她很努力:“kai,開,na,哪,對嗎?”“對,讀得還不錯!”我不失時機的鼓勵她。
接著,她請我寫下凱娜兩個字,然后她照著寫,她一筆一劃地寫著,顯然很是吃力,筆畫順序完全錯誤。我看她寫漢字,就像在看她畫畫一般。好不容易,她“畫”完了,我看了看:“呀,這個‘娜’,雙耳旁變成了單耳旁!”“什么?”凱娜一頭霧水,于是我就用手指了指,并指出錯誤的地方。她比較了一下,恍然大悟,不好意思地笑了。過了一會兒,她忽然說:“你的名字怎么寫?”于是我把我的名字寫在紙上,她看見我的“彭”字和“微”字,眼睛瞪得溜圓了:“這兩個字太難寫了,這簡直就是兩塊墨水在上面?!蔽艺J真地告訴她,漢字不是簡單的硬邦邦的符號,它們就是一個個有生命的可愛的“字寶寶”。
這時,同學(xué)saiya走了過來,她扶了扶眼鏡,用英語很認真地說:“weiming,你們中國人真的是一個特別勤勞的民族?!薄笆堑?,你是怎么知道的?”我很好奇地問?!拔胰ミ^你們的北京,也去過唐人街,看到到處都掛著招牌,上面寫的是‘早點’,那一定是在提醒大家,早點,再早點,千萬別遲到。”我差一點沒忍住,耐心跟她解釋說,那是“早餐店”。
看著她們恍然大悟的樣子,一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊,中國漢字博大精深,我一定要學(xué)好中國漢字。
漢語言演講稿篇四
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
漢字,是中華民族的瑰寶。它豐富多趣,使人陶醉。它,在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;……有了漢字,才會有詩歌宋詞,有了漢字才會有交流的工具,有了漢字,才會有思想的碰撞,它蘊含著中華民族獨特的文化;它記載著中華民族的精神歷史。
每個漢字都是由簡單的橫豎捺組成的,但每個漢字又都有著獨一無二的風韻。看到“森林”,你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木,看到“天空”,你眼前又看見那深遠的天際,看到“鳥語花香”這個成語,你就像進入天堂般的境界;……在我的眼中,漢字可不是一些無聊、僵硬的符號,而是一串串奇妙的音符,總能譜寫出美妙的曲子。
從小我就熱愛漢字。記得上幼兒園時,我從大畫冊里開始認讀一些簡單的漢字,就是那些奇妙的漢字,讓我了通過白雪公主的故事,分清了善與惡;賣火柴的小女孩悲慘的遭遇,讓我懂得要珍惜美好的生活,更讓我從小懂得尊敬老人,孝敬父母,樂于助人……那時候,漢字就像溫柔的阿姨引領(lǐng)著充滿好奇的我踏上這條無止境的漢字探索之路。
上小學(xué)了!我們的語文老師是一個漢字粉絲。她知識淵博,成了我們漢字之路的真正的導(dǎo)路人。她耐心的糾正我們漢字的筆順、讀音,原來,學(xué)習(xí)漢字還真不是件容易的事!在我們的共同努力下,我們又認識了更多的漢字,我們還了解了漢字的來源和奧秘。還記得學(xué)習(xí)的第一個象形字是“月”字,甲骨文字形,象半月形。聽完老師講它的演變過程,真是太有趣了,這些使我更深的愛上了文字。
再后來,我們還和漢字做起了游戲。哈哈!漢字寶寶可真有趣!大口吃小口,猜一猜,是誰呢?嘻!露餡了,大口里面包著一個小口,不就是“回家”的“回”嗎?李白和王維坐在石頭上,這不就是我們剛學(xué)的王白石——碧嗎?再來個更有意思的吧!小狗身上長滿了嘴,想想,想想,哦!我知道了!是——器。
很快,我們已是五年級的學(xué)生了,在老師的鼓勵下,我們閱讀了很多很多有意義的課外書。那神奇的漢字呀,像一群活潑可愛的精靈躍然各種各樣的紙上,演繹出一段段動人的故事。現(xiàn)在,漢字已經(jīng)跟我們是很好的朋友了,只要你需要它的時候,腦袋里就會出現(xiàn)一條清澈見底的小溪,浮在上面的漢字流過筆尖,頓時,一篇佳作出爐了!
漢字,它見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化,它是人類智慧的起源,它點燃了文明之火,它是中華民族祖先智慧的結(jié)晶。作為炎黃子孫,我以此為榮!作為祖國的未來,我一定更加努力學(xué)習(xí)漢字,讓漢字深深烙在我們每個人身體里,傳承漢字文化,每個中國人義不容辭的責任!
中華漢字,我愛你!
漢語言演講稿篇五
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我小時候,爸爸總喜歡拿著攝像機給我拍段子。有一段視頻,爸爸現(xiàn)在還不時地放給我看,那是我第一次看書的樣子。小小的我坐在床上看書,很認真,很專注。視頻里的我翻完了一本書,朝著爸爸說:“八八,我要‘豬’”“不對,應(yīng)該說‘爸爸,我要書’”,爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書,喜歡與文字打交道,大概是爸爸非常期望的吧。
“姐姐,我說話發(fā)音標準嗎?”我對于自己說話清楚而十分得意,常故意在姐姐面前顯擺?!澳氵@算什么,我還認識許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書包里拿出一本書,指著上面的符號說/:“這個你認識不?這是什么字?”“這個,這個……我不知道,等我跟你一樣大的時候,肯定會知道的!”“這是‘雨’字,這么簡單的漢字都不認識?!睗h字?漢字就是這些符號啊??粗憬隳塥毩⒖礇]有注音的書籍,我羨慕極了。
上了小學(xué),從學(xué)習(xí)拼音,到習(xí)字;從組詞、造句,到看圖寫片段,我認識的字越來越多,看的書也越來越廣,我已不滿足那些帶拼音的簡單故事書,開始涉獵爺爺和爸爸書架上的書籍,四大名著、唐詩宋詞,《上下五千年》等等,雖不完全看得懂,但我內(nèi)心的世界因此而廣博,我為人行事的準則因此而明晰,我為祖國文化的博大精深而自豪,為漢語言文字的魅力所折服。
當我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達出來時,我是多么興奮。我準備了一本厚厚的日記本,堅持每天一記。每一次的寫作,我都當作是在完成一件藝術(shù)品?,F(xiàn)在,每每翻開日記本,一頁頁,一行行,記下的是我眼中的世界,連同我對漢語言文字的熱愛。
中國漢字,言簡意賅,意境深遠,是中國人民創(chuàng)造性智慧的偉大結(jié)晶。中國漢字,方塊字,在書法上,要柔則柔,要剛則剛,世界上沒有比它更美妙的了。
中國漢字,我的生活因你而精彩!
漢語言演講稿篇六
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“漢字”作為世界的表意文字,它傳承著中華文化。形成漢字的每一個結(jié)構(gòu),都表達著自己的意思,存在著書寫的審美。俗話說”見字如見人“,正是如此。當我們見到蒼勁有力的字跡,會感受到書寫者剛毅的性格,見到舒展悠揚的筆畫,能感受到作者不拘一格的個性。
我國漢字起源很早,從最原始的甲骨文,金,篆、隸、草、楷、行五書,到現(xiàn)代化文字,其中經(jīng)歷了漫長的演變過程,但無論在那一時期的文字,都無一是最精彩的。
如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰,可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績,卻沒有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無聲的流逝著。
隨著電子產(chǎn)品的普及,學(xué)生的.漢字書寫能力正在退化,在沒有鍵盤輸入的時代,用筆寫字可以強化人的記憶,而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需要的字,這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況。總結(jié)下來,電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍首。然而,”危害者“遠遠不止者一個,另一個”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒有了對知識的強烈求知欲,也沒有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“,有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人。對于這些危險我們怎么解決呢?讓人們不在接觸電子產(chǎn)品?強行讓人們學(xué)習(xí)?不,這些都是不可能的。所以,能夠拯救漢字文化的方式只有一個——讓全國人民從心底知道漢字的重要性,發(fā)自內(nèi)心的熱愛漢字文化,然而,這個方法是沒有途徑可尋的,所以,這又需要許多人來呼吁大家熱愛漢文化,宣傳漢文化。
那如果除開這個方法,我們又來想想,有一天,漢字突然從世界上消失了,我們又該怎么辦?我們先進的科學(xué)技術(shù)從哪里來?漢字沒了,當我們國家遭受侵害時又該如何抵抗呢?整個國家都會陷入一種沒有文化的下層階段。反之,我們再來想想,有一天,漢字文化越發(fā)昌盛,聞名世界,每個中國人都掌握了一手熟練的漢字文化,走出中國,江不用再受其它國家的鄙夷,每個外國人都對漢文化感到崇敬,這會是一件多么驕傲的事情??!正如日前火熱播放的《漢語橋》這個節(jié)目,節(jié)目中,參賽選手全是來自除中國以外的國家,他們的表演淋漓盡致,把漢字文化刻畫得栩栩如生,活靈活現(xiàn),真是讓我頓生一種“有過之而無不及“的感覺。
漢字文化是每個中國人的驕傲,漢字文化博大精深,漢字是中華藝術(shù)寶庫中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起,重視漢字文化,努力學(xué)習(xí)漢字文化,爭取讓漢字文化發(fā)揚成世界上的“東方之珠”。
漢語言演講稿篇七
暑假的時候,我媽帶我去了新華書店,在那里我們發(fā)現(xiàn)了一本很有意思的書——《漢字流源字典》。哇,每個漢字都有出處。歷史和詞義。
“涼”的本義是一個人站在窗前,人的兩邊是交叉的窗戶,感覺明亮。如果下雨天在房間里呆久了,打開窗戶透透氣,一陣微風吹過,感覺多爽??!晚上,站在窗前,看著湛藍的夜空和皎潔的月亮,真的很爽!
風也很有趣。甲骨文中的繪畫解釋了一只鳳凰,鳥兒隨它飛翔。我的感覺畫的是岸邊的柳樹和楊柳,而柳條是斜的,所以一定有風吹過。
最有趣的是雞肉。甲骨文的“雞”簡直畫了一只大公雞。直到小篆簡化,才成為現(xiàn)在的“雞”字。
但有些漢字的古義與今義大相徑庭,原義已被其他字取代。這個詞只有引申的意思,讓我們很好的理解古文。
比如現(xiàn)在的“說”的意思,一開始不是用“說”來表達,而是用“曰”。甲骨文中畫了一個口,加了一條短橫線,表示張嘴說話的意思。后來,使用了最初表示喜悅的“說”
代表。歡喜最初的表達不是現(xiàn)在的“說”,而是“稅”的表達。甲骨文上有一個人、一張嘴、一個“八”的圖畫,意思是咧著嘴笑。后來,這個意思就沒必要了
“稅”的意思是“他”字從“稅”中減去,字旁現(xiàn)在是“說”,聲音變成“越”,表示喜悅;“說”字不僅表示說話、喜悅,還讀作“水”,意為勸導(dǎo)。嗨。無聊嗎?比如“學(xué)而時習(xí)之”要讀“越”字,“說之”要讀“不言之事”,“說之”要讀“游說”。如果沒有這本字典,我會把它們讀成“說”。
漢字文化真的很深刻!
漢語言演講稿篇八
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
漢字是一種語言表達的力量,縱橫交錯,端莊大方,有一種文字的生命之美。
古代文人有著深厚的寫作背景,剛開始寫作時,紙上就出現(xiàn)了墨跡。一筆一墨,分墨分白,分陰陽,分虛實。筆法時而淡墨,時而快墨,漢字深刻渾厚的表達方式飄到了極點。在世界文字的森林中,漢字是豐富的書法瑰寶。它們是中國五千年文化的結(jié)晶,代表著一個民族值得懷疑的力量。
行云流水,寫如浮云,寫下每一筆都是一個拉長歷史鏡頭的過程。古人開始以臨摹楷書的方式書寫書法,千張紙的做法追求書法。古人云:“你說得對,也叫和諧?!本氉忠浴爸泻椭馈睘閮?nèi)涵,做到身、筆、紙皆正。用積極的意圖寫下自己的想法,用心中對書法的尊重來表達漢字的美。大多數(shù)書法家都有自己獨特的字體,可能優(yōu)雅,也可能女性化。等大家心定下來說話,語言就會學(xué)會有自己不一般的生活特點,字體也會不一樣。字體形狀不一樣,靈魂永遠一樣。漢字帶來的洗滌凈化不會改變。
真的用心去觸摸一把毛筆,體會墨汁落在紙上,輕輕渲染的魅力。臨摹一篇美文,隔著柳葉感受春風的優(yōu)雅,臨摹一篇經(jīng)典,感受古老的韻味,就像欣賞一個手里拿著油紙傘在紅墻黃瓦之間的女人。寫下一筆一劃,領(lǐng)略書法和漢字之美。筆尖輕輕落在紙上,是莫云染的,每一筆都在訴說。你聽到了嗎?是一種紙墨交頭接耳的低語,是溫柔細小的聲音,在筆尖,在紙上,在墨水里。
漢字的美不能說。充滿喜悅和崇高的敬意,只能用空氣中的墨香來表達。
此致
敬禮
漢語言演講稿篇九
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
你們應(yīng)該都知道四大文明古國吧!有古中國、古印度、古埃及、古巴比倫。而這四個文明古國里面只有我們中國文化保留的最完全,漢字就是其中國文化的代表。
從甲骨文到金文,再到小篆,又到隸書、草書,再到行書,接下來就是當今使用的楷書。每種字體都有它獨特的模樣。甲骨文是以前人們靠實際事物的模樣而創(chuàng)造的文字,每個字與它相應(yīng)的東西都長得十分相似?,F(xiàn)在的文字也有甲骨文的痕跡呢,我研究過其中的奧秘,真是十分有趣。
到了戰(zhàn)國時期,漢字演變?yōu)樾∽?,比起甲骨文,小篆更為?guī)范,而且小篆的字體線條很均勻,更加和諧,十分美觀,也幾乎脫離了圖畫文字,大部分是長方形的方字塊,也更為整齊些。
到了漢代,隸書發(fā)展更加成熟,它的易學(xué)和易讀性大大提高。書寫速度也更快了,看上去,它的字體也更加美觀了。
說起草書,那種類就是最多的了??梢苑譃檎虏?、今草、狂草等。章草大氣,筆畫有輕有重。今草是章草的革新,是東漢張芝所創(chuàng),所以張芝才被稱為“草圣”。之后今草又被許多著名書法家所用,比如王獻之、智永、孫過庭等等??癫莞赜谟米煮w來抒發(fā)書者的心情,寄情于筆端。
隨后,集合了隸書的易書性和草書的情感特點的楷書出世了,在唐朝開始盛行。但楷書更加工整,看了后令人心情舒暢。
我們現(xiàn)在使用的印刷體,就是楷書,它筆畫流暢,更為靈活、生動,也特別易懂,漂亮又整潔。
漢字是中國人智慧的結(jié)晶,瞧!它在進步,它將發(fā)展到全世界,外國人民也漸漸愛上了中國漢字,難道我們不應(yīng)該自豪驕傲嗎?
漢語言演講稿篇十
尊敬的:
中國的語言文字歷史悠久,源遠流長,傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
漢字,一種表意文字,統(tǒng)一音、形、義,折射出整個中華民族深沉的智慧。漢字,一種方塊字,寫著中華民族的剛正與挺拔,塑造出中華民族的品格與風骨。從甲骨文、周金文,秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢字,撰寫著中華民族發(fā)展的一條線索,也成為牽拉中華民族發(fā)展的一根繩纜。漢字,意蘊悠遠,悠遠的意蘊,正是其魅力之所在。
漢字,一門地道的中國功夫,其招術(shù)便是無以計數(shù)但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折,中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,演繹得出神入畫。在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”字一字無雷同,或蒼勁,或雋永,或飄逸,或灑脫。使人甘愿化于它的神韻之中?!霸娛ァ倍鸥α⒅尽罢Z不驚人誓不休”,他的“三吏”“三別”是詩,是史,體現(xiàn)出詩人運用祖國文字的匠心獨具,鬼斧神工。漢字有感情,有色彩,有氣味。每一個漢字都蘊藏著一個故事;每一個漢字都有一雙明亮的眼睛,它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界;每一個漢字,都有著一對大大的耳朵,它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界……
漢字,槍的射口,刀的刃,為探索生活的真善美,仁者顛沛流離,為鞭撻世界的假惡丑,義士的坎坎坷坷,曹雪芹捧出《紅樓夢》控拆封建社會的黑暗,魯迅先生舉起如劍巨筆直指敵人胸口,于是乎,漢字即成為流瀉的子彈和正義的投槍……
漢字,五千年唱出的一聲船工號子,五千年寫就的一篇世界精典。漢字,唱而成聲,聲聲凱歌;寫而成篇,篇篇華意。我是炎黃子孫,我愛漢字,猶如愛我中華。
謝謝大家!
漢語言演講稿篇十一
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一個中國人,從小耳濡目染的當然是我們國家的語言、文字。中國的文字經(jīng)過五千年的改進和發(fā)展,在今天的世界語言中獨樹一幟,在歷史的洪流里保存至今。為人類的進步做出了重要的貢獻,更為我們留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)。
許多年前。當中國人還在苦練英文之時,何曾想到,今天的漢語、漢字已是世界上用得最廣、最多的的語言。許多老外不惜千里迢迢遠赴中國。只是為了學(xué)習(xí)我們中國人每天都在接觸、使用的語言。就連號稱“世界第二大國”的日本,他們的文字也是用我們的文字改造來使用的,而且他們有的文字竟然整個原封不動的“借用”。連韓國的文字也是模仿我們中國的漢字加以改進,我們中國的漢字影響力可見一斑。
現(xiàn)在中學(xué)生的壓力很大,因為我們從小學(xué)升初中之后,主課就多加了一科,是英語。我們班同學(xué)的英語成績不好,除了幾個人特別突出的以外。其他的,英語都不好,不是因為不聰明,也不是因為懶,而是因為中國的文字、語言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說漢語,寫漢字,已經(jīng)成了我們本能的一樣,就比如中國人學(xué)英語不習(xí)慣,而外國人也覺得中國的文化很難一樣。
總的來說,中國文化吸引老外來學(xué)習(xí),是因為中國的文化、語言有一種獨特的美,中國文化、語言的美式一種古樸的東方美。每一個漢字的每一橫、每一豎都承載了中國人太多太多的記憶。它在中國人的心理已經(jīng)不只是一個字、一個符號,而是一種民族的精神,一種永恒不變的記憶。每當我書寫漢語的時候,筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說人生有四件喜事,其中一件便是:他鄉(xiāng)遇故知。說同一種語言??梢娢淖?、語言是一個國家、民族的符號、代表。
中國的文字博大精深、淵遠流長。從倉頡造文字記事,漢字一直在繁衍、生長。漢字見證了我們?nèi)A夏民族的強大、衰落、發(fā)展、崛起。我從來都沒有說過這句話,但今天,我想用我們中國的語言文字把這句話寫出來:我愛中國,我愛漢字!
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