演講稿是一種口頭表達(dá)方式,可以通過(guò)言語(yǔ)來(lái)傳達(dá)思想和觀點(diǎn)。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題展開(kāi),不要偏離主題。演講稿的靈感無(wú)處不在,希望這些范文可以激發(fā)你自己的創(chuàng)作和表達(dá);
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇一
在偏遠(yuǎn)的小山村里,有這樣一位老人,她在垂暮之年仍然執(zhí)拗地早起,執(zhí)拗地站在路口,執(zhí)拗地等到夕陽(yáng)西下。因?yàn)樵趲资昵?,她的兒子在這里與他分別,她的兒子答應(yīng)她,他一定會(huì)回來(lái)。只一晃就是40余年。她老了,她的兒子也不知所蹤,但是她相信她的兒子會(huì)回來(lái),一定會(huì)回來(lái)和她相聚。那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,家里有著七八個(gè)兄弟姊妹,父親死于戰(zhàn)亂,只留下他們這一大家子,孤兒寡女。作為長(zhǎng)子,他自愿當(dāng)兵服役,為家里的母親和弟妹掙得一口飯吃??墒?,因?yàn)閲?guó)內(nèi)政黨紛爭(zhēng),他被帶往中國(guó)臺(tái)灣。這幾十年來(lái),他一直想要回家看看母親,可是……他一直沒(méi)能如愿,甚至連寄信都沒(méi)有任何回音。他不知道,在海的那邊,母親正遭受著批判,她被認(rèn)為是右派分子,她被打壓,站在高臺(tái)上,遭受那些人的唾罵,可是她卻堅(jiān)強(qiáng)的站著,即使頭上頂著十幾斤重的大鐵帽,她也要頑強(qiáng)地直立起那已有些彎曲的脊背。她被迫搬離原來(lái)的住址,遷移到一個(gè)新的地方。那天她哭著、喊著,聲音撕心裂肺“我求求你們,不要,不要讓我搬家,我兒子,我兒子,他還要回來(lái),他會(huì)找不到的,求求你們,我求求你們……”。可是她還是被遷移到了離村口幾里地的田地上。從那以后的每一天,她要早起走過(guò)這4里地,站在村口等上一整天,直到太陽(yáng)下山。有時(shí)天黑了,她甚至?xí)乖跍侠?,滿身是傷的回家,可是就這樣周而復(fù)始,從未停止。
答案是,有。當(dāng)然有。那位母親不正是一個(gè)鮮明的例子嗎?堅(jiān)持,永不言棄!
“站在路口等待千里之外的你歸來(lái),縱使你已不在,但是我仍舊愿意,永遠(yuǎn)矗立在那個(gè)分離的路口,只因?yàn)槲覑?ài)你,永遠(yuǎn)都愛(ài)你?!边@是鐫刻在那塊母親的墓碑上的銘文,是由她的孫子親筆撰寫的。他找了十幾年,終于找到了自己的奶奶??墒悄棠桃呀?jīng)西去,而他也是為了父親的遺愿,找到這塊墓前,將這位母親和千里之外的兒子埋葬在一起。圓了他們幾十年的夢(mèng)。
千年的等待,只因人間自有真情在。
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇二
老師像一片綠葉,為我們遮風(fēng)擋雨,但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,讓我們的記憶定格在一閃而過(guò)的絢麗;老師是一塊黑板,寫下的是真理,擦去的卻是功利。
三尺講臺(tái)上是老師的天地,粉筆染白了老師的雙鬢,紅筆消磨了老師的年華,我們的成長(zhǎng)是老師心血的灌溉,我們的成就是老師的未來(lái)。老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),不求回報(bào)的耕耘,只是希望桃李滿天下。今天,我推薦的“最美教師”是我們的班主任—李瑞華老師。
春蠶到死絲方盡。
老師用粉筆為我們傳授知識(shí),用紅筆為我們批改作業(yè),用精彩絕倫的多媒體為我們上生動(dòng)有趣的課,在她的帶領(lǐng)下,我們愛(ài)上了文字,愛(ài)上了語(yǔ)文,老師的課堂是我們活動(dòng)的天堂,我們興致勃勃的讀書,激烈的辯論,盡情的在語(yǔ)文的天際里遨游,一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動(dòng)活躍,同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言,小嘴唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。但是小時(shí)候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言,看著別的同學(xué)自信的舉起小手,站起來(lái)流利的回答,我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時(shí)把我叫到辦公室,我站在李老師面前,卻不敢正視那張慈祥的臉,心里更是咚咚的打著小鼓,但出乎意料的是,李老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是和藹的輕聲說(shuō):“上課回答沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,但最主要的是在于你舉手和沒(méi)有舉手,不要害怕說(shuō)錯(cuò),老師和同學(xué)會(huì)一起幫你找回自信。”
老師的話語(yǔ)如一陣春風(fēng)拂過(guò)我的心田,但也使我恍然大悟,從此以后,在課堂上,我也嘗試著開(kāi)始舉手發(fā)言,雖然仍然沒(méi)有什么底氣,但是老師和同學(xué)的鼓勵(lì)更使我一點(diǎn)點(diǎn)的找回了自信,現(xiàn)在的我,也可以驕傲的舉起小手,因?yàn)槲蚁嘈?,我能?正是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d,才使我找到了我的勇氣。
蠟炬成灰淚始干。
老師在學(xué)習(xí)上是一位嚴(yán)師,但在生活中卻更像一位慈母,從一年級(jí)到五年級(jí),老師把我們從頑皮淘氣的小孩子教成了聽(tīng)話懂事的大孩子,但老師付出的不僅是心血,還有自己的青春年華。老師會(huì)在我難過(guò)的時(shí)候送上安慰;會(huì)在我快樂(lè)的時(shí)候送上祝福;老師耐心的為我講解難題;老師的教誨還在耳邊回蕩。記得有一次,我因?yàn)橹鴽龆忻鞍l(fā)燒,在家里休息了兩天,直到略有好轉(zhuǎn)才去上課,但老師都為同學(xué)們都講了新課,我只能對(duì)著復(fù)雜的難題發(fā)呆,正在我愁眉不展之時(shí),老師走了過(guò)來(lái),親切的詢問(wèn)我:“李依涵,跟得上課程嗎?”我搖了搖頭,不由得嘆了一口氣,而老師卻輕輕的撫摸著我的頭,說(shuō):“來(lái),我教你。”看著老師堅(jiān)定的臉龐,聽(tīng)著老師清脆的聲音,我的心中涌起一陣陣的感動(dòng),眼眶也有些濕潤(rùn)了,我吸了吸鼻子,又將全部的精力放到了眼前的課本上,老師如此的付出,我能回報(bào)給她的卻只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)課程,讓老師也能露出會(huì)心的微笑。
英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
在老師的悉心指導(dǎo)下,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。在老師生動(dòng)活躍的課堂上,我們不僅收獲了快樂(lè),還獲得了知識(shí),我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里穿梭,與可愛(ài)的文字為友,收獲也是頗多的。語(yǔ)文課的鈴聲響起,在同學(xué)期許的目光中,老師走上講臺(tái),緩緩開(kāi)口:“同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)感恩的文章?!崩蠋熐宕嗟脑捳Z(yǔ)在教室里回蕩,我們的大腦也開(kāi)始思考,尋找著合適的素材。老師用悅耳的聲音為我們朗讀著優(yōu)美的句子,老師讀得入情,我們聽(tīng)得認(rèn)真,一時(shí)間,我們也陶醉在文字的王國(guó)里,如癡如醉,流連忘返。就是這樣,在李老師潛移默化的熏陶下,我們也是文思泉涌,我寫的作文也屢次獲獎(jiǎng),《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》獲得作文網(wǎng)二等獎(jiǎng),《感悟親情》也獲得二等獎(jiǎng),我們之所以有今天的榮譽(yù),與老師的辛勤培育有密不可分的關(guān)系啊。老師雖然身在課堂,但她的學(xué)生卻在四面八方,老師以自己的青春為代價(jià),為祖國(guó)教育出棟梁之才,她無(wú)怨亦無(wú)悔,無(wú)私的奉獻(xiàn)卻只為了看到桃李滿天下。
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。老師的學(xué)生遍布天下,但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說(shuō)著背后的艱辛,我們即將離開(kāi)朝夕相處的老師,但我不能遺忘的,是那份情,那份師生情!
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇三
我愛(ài)書,更愛(ài)讀書。
喜歡在書本中翱翔世界,十七歲的天空,充滿著春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空,是一串串花朵與陽(yáng)光的組合排列;十七歲的天空,我愿與文會(huì)友與書為伴;十七歲的天空,我愿用書窗打開(kāi)自己的世界,詮釋自己無(wú)悔的青春!
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村女孩,卻從小喜歡與書打交道,可能限于農(nóng)村條件的落后,我的童年既沒(méi)有藍(lán)精靈,也沒(méi)有花仙子的陪伴,有的只是那有限的幾本教科書,所以,在那時(shí),我視它如珍寶!
第一次看全一本課外書是在六年級(jí)的時(shí)候,父親送我的第一本書——《海倫凱勒》,那本書,直到現(xiàn)在依然放在我的書架上,偶爾閑暇,也會(huì)翻翻看看,重溫那時(shí)的喜悅。后來(lái),父親經(jīng)常帶我到市里的書店去買書,我喜歡看名著,兩年的時(shí)間,我讀了高爾基的三部曲,懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時(shí)生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》,魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活,而是喜歡冒險(xiǎn),要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝自我,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
當(dāng)我讀完越來(lái)越多的書目,我發(fā)現(xiàn)我的思想有很大程度與書中人物的思想出現(xiàn)了共鳴!當(dāng)我邁入初中的第一步,我就暗暗立志,三年的青春,決不能荒廢在死讀書上,當(dāng)然,成績(jī)是王牌,在提高成績(jī)的基礎(chǔ)上要提高自己的能力,我并不認(rèn)為考取年級(jí)第一就是成功,而是認(rèn)為,盡最大的努力實(shí)現(xiàn)自我真正的價(jià)值便是成功!三年的時(shí)間,真的實(shí)現(xiàn)了,我成功了,真的是好書如友!
古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變,但從小事做起,注重細(xì)節(jié)的道理古今傳承,從未改變。書中提到:“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?!倍峭糁星笙壬摹都?xì)節(jié)決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病,正是在思索中讀書,讀書中進(jìn)步!
步入八年級(jí)后,我開(kāi)始發(fā)揮我的寫作專長(zhǎng),俗話說(shuō)“書到用時(shí)方恨少”,雖然在校刊上有“婉青專欄”一職,不過(guò),從那時(shí)開(kāi)始才真正地感覺(jué)到自己懂得太少了,需要接觸更多的書,更多的知識(shí)!
后來(lái),在指導(dǎo)教師宋恩君老師的建議下,我在豐南圖書館辦理了讀者借閱證,開(kāi)始了我的讀書淘金生涯!普希金說(shuō)過(guò),人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。的確如此,當(dāng)博覽群書后,自己已經(jīng)不再是以前的“傻丫頭”,自身的價(jià)值與素質(zhì)在不斷地提高,同時(shí),寫作能力也在不斷提升,知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者,我漸漸的以書為伴,樂(lè)在其中!
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇四
我是深綠冬青上的一抹翠綠,堅(jiān)韌不拔的冬青底部是我的祖國(guó)。
我是深紅蠟炬上的一簇緋紅,無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟炬本身是我的祖國(guó)。
我是深褐池底上的一潭清泉,敦實(shí)強(qiáng)大的池底金碧是我的祖國(guó)。
——題記。
我是方格中的一圓點(diǎn)。
我是一個(gè)點(diǎn),一個(gè)來(lái)自中國(guó)方格的點(diǎn),在點(diǎn)線面的組成關(guān)系中,我是微乎毫微的,歷史的腳印告訴我,我的祖國(guó)是強(qiáng)大的。打開(kāi)塵封了幾千年而又滄桑的記憶,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列噪雜以使他變得蒼穹不安,沒(méi)有人幫他拭去惴惴欲落的汗珠?,F(xiàn)在,作為一圓點(diǎn),亦道不盡的想法。祖國(guó)啊!在漆黑的星空下,我把發(fā)光體喚來(lái)祝福你。在無(wú)際的沙漠中我把潭潭清泉召來(lái)為你解渴。在炎日的怒視下,我把蔭萌尋來(lái)為你遮陽(yáng)。我是方框格中一圓點(diǎn),我想要匯集所有的點(diǎn)來(lái)為你祝福。風(fēng)雨見(jiàn)證彩虹,滄桑洗禮偉大。我是您龐大身軀下的一個(gè)點(diǎn)。我要努力,努力讓自己成為一條線,分分秒秒為你站崗,努力讓自己成為一個(gè)圓,時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著你。努力讓自己成為一個(gè)正方形。來(lái)為你擋去外來(lái)的侵犯。我不是發(fā)光體,不是流星,不是彩虹,不能讓你許下心愿,但我希望在穿過(guò)銀河系的那邊,會(huì)有一個(gè)晶亮晶亮的星星為你祝福。
我是黑白鍵上一音符。
在為你彈奏的五線譜中,我是一個(gè)音符,游走于黑白之間,雖然我只有笨拙的雙手,但在高潮的那一秒,我要化作其中的一個(gè)音符,讓他變得更加美妙,使對(duì)于您的祝福更加的深刻。記憶是一面不能被遺忘的珠簾,就好像一首美妙的曲子。血液是由愛(ài)侵注的,太多太多的愛(ài)我們無(wú)以為報(bào)。只能許下對(duì)您深深的祝福,花兒因綠葉的祝福而更加鮮艷;鳥(niǎo)兒因風(fēng)兒的阻擋而更加堅(jiān)強(qiáng),樹(shù)木因沃土的奉獻(xiàn)而更加強(qiáng)壯如果您會(huì)因我們的祝福而更加昌盛,那么,我愿意,我愿意不停的跳躍在黑白鍵中,化作那美妙的樂(lè)章來(lái)歌頌?zāi)悖鎳?guó)啊!我用盡一生的力氣為你演奏。
我是透明泉里一滴水。
水,汪洋之本,祖國(guó)啊!你就是我的汪洋,而我就是其中的一滴清泉。在酷夏的煎熬里,我不能為你遮陽(yáng),到我可以做最后一滴被蒸發(fā)的。在嚴(yán)冬的凜冽里,我不能給你溫暖,但我可以做最后一滴被凍結(jié)的。在春秋的清爽里,我不能給你細(xì)雨,但我可以做最后一滴被拋下的。我要努力讓自己成為一滴可以讓別人許愿的清泉,在金秋的時(shí)節(jié),許下使祖國(guó)豐收的愿望。
我的祖國(guó)是堅(jiān)韌不拔的,他托起了一抹翠綠,我詠唱祖國(guó)。
我的祖國(guó)是無(wú)私奉獻(xiàn)的,他托起了一簇緋紅,我詠唱祖國(guó)。
我的祖國(guó)是敦實(shí)強(qiáng)大的,他托起了一潭清泉,我詠唱祖國(guó)。
作為偉大祖國(guó)的一圓點(diǎn),一音符,一滴水。我愿將我微薄的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給我的祖國(guó),我的母愛(ài)。我要向全世界宣布:我愛(ài)我的祖國(guó)。
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇五
冬天的雪下的紛紛揚(yáng)揚(yáng),來(lái)的時(shí)候無(wú)聲無(wú)息,走的時(shí)候了無(wú)牽掛,落花在悄然地化作春泥。感恩成了生命的原色。在偶然的瞬間,我打開(kāi)記憶的匣子,那昔日的幸福,已被時(shí)間這位長(zhǎng)者醞釀成酒,香氣沁心。
那時(shí)候中考快要到了,看著日夜奮戰(zhàn)的我,你沒(méi)有多說(shuō)什么,卻總會(huì)為我泡上一杯濃郁的奶茶。你知道嗎?那奶茶有無(wú)窮的魔力,使我在緊張的學(xué)習(xí)中得到一絲欣慰,因?yàn)樗⑷肓四隳堑膼?ài)。還有的時(shí)候,你會(huì)一直靜靜地坐在我的旁邊,等到我寫完功課你才離開(kāi)。我沒(méi)有叫你不用陪我,我盡情地咀嚼著母愛(ài)這份奶酪。那種感覺(jué)像是桂花的香氣,深沉卻是如此讓人無(wú)法抵抗。您的支持與祝?;髁艘估餆o(wú)聲的陪伴,讓我越走越遠(yuǎn),最后,我?guī)е?jí)第一的光環(huán)毫無(wú)疑問(wèn)地上了重點(diǎn)高中。
那一次朋友對(duì)我說(shuō):“還記得小杰嗎?”我立即欣喜地說(shuō):“怎么會(huì)不記得呢?我在受傷的時(shí)候,他幫我洗衣服,還煮飯給我吃,我一輩子都忘不了?!痹诨卮疬@一句話時(shí),我愣了?!跋匆路?,煮飯”,“一輩子?”這不是媽媽您經(jīng)常為我做的事嗎?為什么我沒(méi)有如此懷這敬畏去感恩您呢?難道是我們習(xí)慣去忘記身邊的幸福嗎?從那一次以后,我感恩您的每一次付出,每一次吃您做的飯之前,我都回路出一個(gè)大大的微笑。因?yàn)槭悄菬o(wú)私的愛(ài),像是康乃馨,在無(wú)聲的醞釀這香甜,叫我怎么能不感動(dòng),叫我怎么去可以去忽略。
還有前幾天,我叫你陪我去買書。過(guò)馬路時(shí),您忽然像以往那樣挽起我的手,只不過(guò)被你拉的手比一樣都要大的多了。你緊緊地抓住我的手,當(dāng)內(nèi)心被一股暖流覆蓋時(shí),我猛地發(fā)現(xiàn),無(wú)論我長(zhǎng)的有多大,長(zhǎng)得再高,在你的眼里我始終是你的孩子。一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)擔(dān)心,永遠(yuǎn)都會(huì)關(guān)心的孩子。而我也緊緊握著的手,是想告訴你:你的孩子一直都在,他會(huì)用他那寬大的肩膀,為你在太陽(yáng)下?lián)纹鹨欢浒自啤R惠呑佣紩?huì)陪在您的身旁。一起在酒壇里撒下希望,醞釀出香甜。
愛(ài)之香,如清茗,輕盈而沁心;愛(ài)之香,如玫瑰燦爛而持久;愛(ài)之香,如美酒,怡人而飄逸。時(shí)間依舊會(huì)流逝,冬天在悄然地等待花開(kāi)那一刻,而我也將您的每一份母愛(ài),用最美的露珠去釀一壺最香甜的,最醇的酒。
甜,是需要醞釀的。它會(huì)隨時(shí)間沉淀,永駐心間。
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇六
尊敬的老師、各位評(píng)委:
大家好!
今天我演講的題目是《國(guó)學(xué)經(jīng)典代代傳承》。
小時(shí)候就很喜歡讀書。在眾多的國(guó)學(xué)經(jīng)典著作中,我最喜歡讀的莫過(guò)于《三字經(jīng)》了,也經(jīng)常讀給女兒聽(tīng)。有一天,四歲的女兒跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“媽媽,我給你背段三字經(jīng)吧?”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就背了起來(lái):“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”。聽(tīng)著女兒稚嫩的聲音,我想到了自己小時(shí)候。
那時(shí),家里很窮。我的媽媽是一位地地道道的農(nóng)村婦女,一字不識(shí)。當(dāng)其他的孩子依偎在自己母親懷里,聽(tīng)著母親講故事,讀三字經(jīng)的時(shí)候,我是那么的羨慕。媽媽看穿了我的心思,而她卻什么都沒(méi)說(shuō)。當(dāng)鄰居有事不在家孩子沒(méi)人照顧的時(shí)候,媽媽會(huì)把他家的孩子領(lǐng)到我家,把家里僅有的好吃的拿給他們吃,那也許是我和弟弟期盼已久的。當(dāng)時(shí)我不明白媽媽為什么要這樣做,現(xiàn)在我明白了,她是用她自己的行動(dòng)向我傳授三字經(jīng)上的美德。
女兒繼續(xù)背著:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰……”。我眼前出現(xiàn)了上小學(xué)時(shí)候的往事。那時(shí)我成績(jī)很好,媽媽覺(jué)得農(nóng)村的教學(xué)條件比不上城里,她幾次三番的去求城里的親戚,最終把我轉(zhuǎn)到了城里的小學(xué)上學(xué)。她曾說(shuō)即使砸鍋賣鐵,她也要為了我的成長(zhǎng),給我營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,使我能像城里孩子一樣健康茁壯的成長(zhǎng),接受到盡可能好的教育。媽媽雖然不像其他人的媽媽那樣飽讀詩(shī)書,但她就這樣用自己的實(shí)際行動(dòng)向我一點(diǎn)點(diǎn)地傳遞了三字經(jīng)的人生哲理,讓我明白了在生活中怎樣去對(duì)待人與事,如何找到人生的坐標(biāo),如何培養(yǎng)自己的品質(zhì)。
在《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的陪伴下,現(xiàn)在的我成為了一名教師,對(duì)于自己的孩子,我盡量的用我所學(xué)的知識(shí)給她創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于我的學(xué)生,我一直在不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常用一些國(guó)學(xué)經(jīng)典中的例子去啟發(fā)我的學(xué)生?,F(xiàn)在我們學(xué)校又發(fā)起了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的讀書活動(dòng),我相信,學(xué)生懂的了禮、義,一定能更出色。
女兒終于把她會(huì)背的背完了,然后她祈求道:“媽媽,繼續(xù)教我其他的吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想說(shuō)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典真好!
歷史上許多有識(shí)之士,從小就身受《三字經(jīng)》的熏陶,長(zhǎng)大后,文化底蘊(yùn)深厚,文學(xué)功底強(qiáng),厚積薄發(fā)。他們?yōu)閭鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化,創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。生活在這個(gè)時(shí)代的我們,難道不應(yīng)該了解歷史,借鑒歷史,取其精華,發(fā)揚(yáng)光大嗎?身為人師,難道不應(yīng)該多讀一些經(jīng)典書籍,多引經(jīng)據(jù)典,增加說(shuō)服力,同時(shí)運(yùn)用圣賢的智慧,教書育人嗎?親愛(ài)的同事,讓我們?yōu)閲?guó)學(xué)經(jīng)典的代代傳承做出我們的努力吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇七
面前是一張紙,a4紙那么大,有些褶皺,不過(guò)足夠雪白,在教室九盞瓦數(shù)不大的日光燈下顯得十分的亮。筆在我的手中開(kāi)始抖動(dòng),他嗅著紙張?zhí)赜械臏剀浀奈兜?,興奮到了極致。
我漸漸覺(jué)得自己已無(wú)法駕馭這想要袖口一吐就是盛唐,把酒便邀明月的詩(shī)的機(jī)器。我不知道當(dāng)他撫摸著紙面時(shí),是否會(huì)想著主人那無(wú)奈的眼神,是否只顧著和青蓮倚石咨嗟,是否只顧著拭去易安憑欄輕泣的淚水。我拽著韁繩在他身后,冒著昭君出行揚(yáng)起的風(fēng)沙,穿過(guò)玉門彌漫的硝煙烽火,躲過(guò)南國(guó)纏綿的細(xì)雨,一路顛簸。他在瘋狂的奔跑,一刻不停的。
路過(guò)靈渠時(shí),他拾起秦人留下的兵戈,撫去千年的銅銹,仍有一絲逼人的寒氣迎面而來(lái),細(xì)細(xì)摩挲,他似乎感覺(jué)出了那個(gè)年代的血腥。我捂著鼻,聽(tīng)著流淌了千年的靈渠默默地訴說(shuō),美麗,安靜。沿著直道而上,阿房宮在遠(yuǎn)處煙云繚繞,焚椒蘭,棄脂水,何等奢華;廊腰曼回,檐牙高琢,何等富麗!可憐楚人一炬,灰飛煙滅啊!
駐留片刻,已是張騫辭別之時(shí),漫漫黃沙,前途無(wú)盡,望著當(dāng)頭的太陽(yáng),卻感覺(jué)西面的朔風(fēng)吹得人滿面滄桑。臨行之酒一干,使命身上一擔(dān),就此別了大漢,西去茫茫曠野。他看著張騫,顯得有些失落,拾起了步子,跨過(guò)山頭,赤壁之火正在東風(fēng)中熊熊燃燒蔓延,華容道上,曹操無(wú)奈的回首,他看在眼里,長(zhǎng)嘆道,江南的水只有江南人知道啊。
順著這水,他看見(jiàn)了正在華清池邊更衣的貴妃,不盡想起了《長(zhǎng)恨歌》“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色?!蔽野蛋档牡懒寺暎t顏禍水,他還是一動(dòng)不動(dòng),突然顯得十分安靜。我伸出腦袋,原來(lái)《石豪吏》里那被征去兵營(yíng)的老嫗在營(yíng)房前孤獨(dú)的抹淚,他掏出手絹,遞給老嫗,還是一聲哀嘆。走在浣花溪畔,杜甫草堂在遠(yuǎn)處顯得十分單薄,他走過(guò)去為野老遞了把蓋屋的茅草,可曾想,千古詩(shī)圣,如此落泊。
我總以為他不會(huì)哭,至少在我眼里。當(dāng)沙漠中三十萬(wàn)軍士回望十五的月亮?xí)r,當(dāng)將士與士兵一起戰(zhàn)斗到最后一刻,熱血灑滿故土?xí)r,他落淚了。感慨,只有這樣的民族幾百年后才會(huì)依舊強(qiáng)大繁盛??蓱z帝王不是神,遭了難,就開(kāi)始逃,還依舊不忘夜夜笙歌。他在臨安遇見(jiàn)了一個(gè)多愁善感的女子,她的詞篇盡是離人愁思,她的淚就如這江南常見(jiàn)的細(xì)雨,飄灑了千百年依舊讓人心酸。我安慰不了那女子,只見(jiàn)她在梧桐下,暮雨中,執(zhí)一柄油傘,默默啜泣。
我不知道他還將去哪里,去聽(tīng)聽(tīng)關(guān)漢卿的《竇娥冤》,還是看看柳鶯鶯長(zhǎng)亭送別。他低喪著頭說(shuō),他的生命已經(jīng)走到了盡頭,他回頭看著自己踏過(guò)的足跡,蜿蜒曲折,他欣慰的笑了。我松開(kāi)韁繩,凝視著他,他靜靜的閉目,大概夢(mèng)回盛唐了吧!不得而知。
面前還是那張皺起的紙,筆卻安靜的躺在我的手指之間酣睡著,我將紙壓了壓平,把筆輕輕的放在中央,起身離去,回頭朝他淡淡的一笑。
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇八
一米陽(yáng)光,攜一袖書卷,旖旎墻角的午后靜謐;墨香四溢,彌漫在那輕啜的青瓷茉莉花茶里;蔥翠的綠蘿攀沿塵香,止不住的幽長(zhǎng),卻奈不住星光的璀璨,夢(mèng)了一場(chǎng)。
信步來(lái)回走動(dòng),思緒藏不住憂傷,煦風(fēng)擦肩,也只是瞬間的抬首。
一段心事,夜闌無(wú)驚;卻在夢(mèng)醒時(shí)分,痛楚寒衿。
春去,秋來(lái);花開(kāi),心冷;剪月依舊,伊人不復(fù)。歲月的淚滴凝成琥珀,容顏的刻痕凝成遺憾,換不回的青春,留不住曾經(jīng)的美好??v使再嬌貴的花兒,再耐寒的松柏,終有一天,會(huì)斷層在書香的扉頁(yè)。那些飄香的過(guò)往,錯(cuò)失的相守,也只是記憶里一閃而過(guò)的余味。沒(méi)有人再憶起,沒(méi)有人再上演,只等三生石上的下一世再一次遇見(jiàn)。
一輩子,就這樣,以為很長(zhǎng)的路要走,以為很多的風(fēng)景要看,待日出漫上云霄之際,恍若一個(gè)夢(mèng)的伊始,才發(fā)覺(jué)原來(lái)漫漫人生路只有幾步之遙。一路的荊棘,一路的歡笑,只是午后閑聊的一抹笑靨。再回首,轉(zhuǎn)換了時(shí)空,暗淡了湖光,獨(dú)留一地的斑駁。
也許,我們都曾感慨,都不想空留惆悵,所以在征途中匆匆尋找,疲于奔命,想在人生的畫冊(cè)里勾勒最絢爛的色彩。待走到盡頭時(shí),才發(fā)覺(jué)想要擁有的完美永遠(yuǎn)都是殘缺,想要的結(jié)局永遠(yuǎn)都近在咫尺。其實(shí),每個(gè)人的路都是不可定格的,每段紅塵都要沾染陽(yáng)光,每份情愫都要姻緣牽線,每個(gè)結(jié)局都是偶然中的必然。所以,塵世如煙的我們,不必刻意強(qiáng)求懸在空中的樓閣,身邊的每處風(fēng)景都有你的氣息,那如火如荼的美,依偎肩頭,憐取眼前。
籬笆碎影,剪輯陽(yáng)光的纖陌,透過(guò)云彩的光灑在指尖,稀稀落落。嘴角輕浮的酒窩蕩漾的是雪山清潭,眉梢揚(yáng)起的是不經(jīng)意劃落的星辰。輕翻手中書卷,簾卷清風(fēng)的相逢,心底的那層怨愁消了蹤跡,原來(lái)糾結(jié)于心的只是不曾明白。
太過(guò)在意,所以執(zhí)念不休;太想完美,所以擦肩瞬息的美;太不懂得放下,所以一直糾纏;苦悶的是自己,后悔的也終究是自己。
也許,該走出自己種下的陰霾,拾起斑駁在地的陽(yáng)光,在這樣?jì)寡诺木G蘿樹(shù)下悠然的靜思。抑或背上行囊,踏上雪域迷城,追尋不敢涉足的奇遇。又抑或撐著油紙傘走上蘇州的斷橋,在江南水鄉(xiāng)盡情的歡暢。這些都是信箋里暗藏的心事,該讓他們行走在腳下。夢(mèng)醒了,天際的霞光亮了整個(gè)地平線,潮水也漲了起來(lái),心也跟著靜了。
不曾想,自己原來(lái)可以不再憂傷,可以迎風(fēng)微笑在陽(yáng)光下,可以靜靜的走在人生途中。
放下,真的輕松很多;以前踟躕韶逝,紅顏白了青絲;卻不曾想再多的擔(dān)憂,也留不住歲月的傾瀉不息,反而錯(cuò)失了沿途的美景。沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局就是最美的結(jié)局。
拾一米陽(yáng)光,藏一段心事。
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇九
《朝抵抗力最大的路徑走》,一篇寓意深刻的文章,讓人閱讀之后,感想良多。
作者從一次自身作詩(shī)填詞的失敗中,明白“在立身處世的任何方面,貪婪取巧都不會(huì)有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路徑走?!比缓箨U述了人的抵抗力,就是人的惰性;通過(guò)物與人的比較,說(shuō)明人可以以自己的意志力克服抵抗力。從簡(jiǎn)單的生活小事和孔子改革天下的偉大決心中,我們也明白了唯有朝抵抗力最大的路徑走,拋棄懶惰,才能成就大事。同理,對(duì)于民族,國(guó)家,也亦如此。
作者由自己的錯(cuò)誤推及到他人,社會(huì),乃至民族與國(guó)家,作詩(shī)填詞“意境要經(jīng)過(guò)洗練,表現(xiàn)意境的詞句也要經(jīng)過(guò)推敲,才能脫去渣滓,達(dá)到精妙境界”,而我們的國(guó)家要改變腐敗的社會(huì)現(xiàn)象,就不要逃避挫折,迎難而上,不要朝抵抗力最低的路徑走——懶,要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,才能使我們國(guó)家振興起來(lái)。
通讀文章,作者所要談的道理顯而易見(jiàn),有如題目所講一樣。抵抗力,一般來(lái)說(shuō)就是做事情所遇到的困難,阻擾。作者在作詩(shī)填詞時(shí)的抵抗力是沒(méi)有下真功夫,認(rèn)真專研。對(duì)于一般人來(lái)講,抵抗力是惰性。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講,抵抗力就是學(xué)習(xí)中的困難。我想很多人都有過(guò)許許多多面對(duì)困難的經(jīng)歷,然而怎么選擇,都有很多不同的答案。
首先,我是很贊同作者的想法,任何人都會(huì)遇到困難,而且遇到的困難會(huì)有很多種,很復(fù)雜。如果想把事情做好,朝抵抗力最大的路徑走,是一個(gè)很好的選擇。先不說(shuō)事情是否會(huì)成功,在這個(gè)過(guò)程中你磨練了自己的意志力,鍛煉了自己的毅力,也是一種收獲。也許最終事情會(huì)失敗,但是比起選擇朝抵抗力最低的路徑走的人,你還是成功的,至少你比他們更有勇氣,更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然,如果你成功了,相信也是對(duì)困難非常漂亮的一擊,你不但收獲了成功,以及精神上的提高,而且還會(huì)獲得別人的尊敬。不是每一個(gè)人都會(huì)選擇抵抗力最大的路徑,更別說(shuō)選擇了的每一個(gè)人都會(huì)成功。所以,你可以自信的告訴別人和自己,你是成功的!
但是,有時(shí)候選擇抵抗力最大的路徑走,也未必是好事。有時(shí)候遇到的事情,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方法就可以解決,也就沒(méi)有必要去選擇挑戰(zhàn)困難,特別是在時(shí)間限定的情況下。例如,你要過(guò)一條河,你可以坐船過(guò)去,也可以自己劃船過(guò)去,甚至可以自己游泳過(guò)去。過(guò)河的方法有很多,在平常的情況下,你選擇哪一種似乎都沒(méi)有問(wèn)題,你可以選擇抵抗力最大的一種方法。但是,如果你是有急事要到河對(duì)岸去完成,難道你還會(huì)選擇游泳過(guò)去嗎?還是選擇別的比游泳更具難度的方法?所以說(shuō),選擇抵抗力最大的路徑走,并不是時(shí)時(shí)都適用。雖然我舉的例子不太貼切,但是道理是一樣的。當(dāng)然并不是這么說(shuō),就給自己理由去選擇抵抗力最低的路徑。人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息,挑戰(zhàn)極限,戰(zhàn)勝自我?!吧褪且环N奮斗”,沒(méi)有奮斗,就沒(méi)有追求。就算你朝抵抗力最低的路徑走,就算你可以擺脫困難,那也只是一時(shí)的,而且會(huì)比別人得到的更少,甚至?xí)ァK说某晒κ菉^斗和汗水鑄成的,無(wú)堅(jiān)不摧,而你的或許就是無(wú)比脆弱了。你也失去了鍛煉自己身體心理的機(jī)會(huì),一旦再遇困難而無(wú)法逃避的時(shí)候,或許就崩潰了。
世上無(wú)難事,只怕有心人。人們也常說(shuō),解決的方法總比問(wèn)題多。只在乎你如何選擇而已。絕大多數(shù)成功的人,都經(jīng)歷過(guò)許許多多的磨難。他們之所以被人們贊頌著,就是因?yàn)樗麄儜?zhàn)勝了許多常人無(wú)法想象也無(wú)法戰(zhàn)勝的困難,就是因?yàn)樗麄冞x擇了抵抗力最大的路徑,于是也走出了一條條通往成功的道路。相信我們都會(huì)明白,選擇怎樣的道路,會(huì)成就我們?cè)鯓拥娜松?/p>
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇十
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《青青子衿,悠悠我心》。
青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音!
青青子佩,悠悠我思??v我不往,子寧不來(lái)!
挑兮達(dá)兮,在城闕兮。一日不見(jiàn),如三月兮!
雖然只是一個(gè)多小時(shí)的電影,給予我的更多的是震撼,是感動(dòng),當(dāng)然還有些許氣憤…。
當(dāng)我看到那些美帝國(guó)主義者為了阻止錢學(xué)森回國(guó),將他關(guān)押,處處監(jiān)視他,甚至以非人的方式對(duì)待他時(shí),我不自覺(jué)地緊握著拳頭;而當(dāng)我看到所謂的“俄羅斯老大哥”以鄙視的態(tài)度對(duì)待我國(guó)渴求技術(shù)的“學(xué)生”,我感到我的心都涼了一大截,這是何等的凄涼啊?那種被人瞧不起,被人欺凌的日子終于結(jié)束了。今天的中國(guó)早已不是那個(gè)受人欺侮的國(guó)家,可是為什么,總覺(jué)得缺少了什么?航天事業(yè)飛速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)也發(fā)展的極其迅速…是精神!是品質(zhì)!是熱情!
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇十一
看完《加油吧!實(shí)習(xí)生》這部電視劇后,我頗有一些感觸,尤其是宋暖最后的述職報(bào)告,講得很精彩,很感人。也許很多人沒(méi)有看過(guò)這部電視劇,也許有很多人也不大感興趣,甚至是沒(méi)有時(shí)間去看。但至少在最后包括他們畢業(yè)后在這所所謂的大公司里的實(shí)習(xí)生涯都十分打動(dòng)了我,即使它是虛擬的,但卻也真實(shí)。人生有許多路是需要我們?nèi)リJ的,去拼的,這是無(wú)法選擇的,因?yàn)槲覀兓钪?,就只能前進(jìn),但如何去奮斗,我們是可以選擇的,以怎樣的心態(tài)在這個(gè)世界上生存,也是可以選擇的。如果你是善良的,如果你是正直的,也許你的路就會(huì)變得好走些,甚至?xí)械剿械牟缓?,所有的困難都是快樂(lè)的,都是幸福的。但如果你的心會(huì)有些污點(diǎn),而變得并不簡(jiǎn)單,你會(huì)覺(jué)得生活并無(wú)什么美好可言,也許你也是被生活所逼,也許真正的原因就是你自己。無(wú)論如何,我認(rèn)為在我剛剛看完的那部電視劇中,宋暖說(shuō)的那句話是我們?cè)谌魏螘r(shí)候,尤其是在你墮落,不振的時(shí)候都能夠讓自己勇敢站起來(lái)的一段正能量的話:
“哪怕有十萬(wàn)種理由讓你去作惡,你都要保持自己的操守和底線,做一個(gè)正直的人,做一個(gè)善良的人,做一個(gè)能夠改變社會(huì)的人?!?/p>
作為一名學(xué)生也許我還沒(méi)有什么能力去影響更大的社會(huì),但在我看來(lái),出了家門便是到了社會(huì)上,學(xué)校是,公共汽車上是,走在車水馬龍的街道上亦是,人來(lái)人往,便是社會(huì),不管我們是學(xué)生,甚至是小學(xué)生,是青年,是工作者,是勞動(dòng)者,都有這么一個(gè)共同的社會(huì),當(dāng)然在這個(gè)共同的世界里我們需要的就是正直與善良。
從前呢,我總是能聽(tīng)到這么一句話“現(xiàn)在的社會(huì),茲要是你當(dāng)了好人,人家就以為你好欺負(fù),就使勁的欺負(fù)你?!甭?,我也相信了,便什么事都留個(gè)心眼,世事難料嘛,多留個(gè)心眼兒也是好事的,但是有這樣的想法是不對(duì)的,善良與信任是必須要保留的。所以現(xiàn)在我覺(jué)得這話說(shuō)的不對(duì),若是善良都能吃虧,這個(gè)大世界間還有什么人性溫暖可言。
做一個(gè)正直的人,做一個(gè)善良的人。
現(xiàn)在的社會(huì),若是要你重新洗刷心靈,凈化自己,單純至上,也許是不大可能,畢竟出淤泥而不染的荷花是很不容易的。但是即使你不能耐心的對(duì)所有人好,也不能有什么壞念頭,我覺(jué)得不害他人而不損己也何嘗不是另一種知趣兒的善良。
將來(lái),希望我真正走到了真正的社會(huì)上時(shí),真正走到了自己的工作崗位上時(shí),我可以做一個(gè)能夠改變社會(huì)的人。至于做一個(gè)善良與正直的人,從現(xiàn)在起就要做得更加完美。心存善念也許是一個(gè)需要一生去不斷修煉的。
寫這篇文章,只是想給自己一個(gè)警醒,也使看完這部劇后的內(nèi)心深處的觸動(dòng),真實(shí)而離我又有些遙遠(yuǎn),并非我惡,并非我不正直,而是我們大多數(shù)人離這二詞還相差太遠(yuǎn)。
心地純潔,沒(méi)有惡意便是善良,公正坦率便是正直。也許我還需要慢慢成長(zhǎng),慢慢磨練,慢慢堅(jiān)強(qiáng)。
做一個(gè)善良的人,做一個(gè)正直的人。
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇十二
大家好!今天我演講的題目是《離別,展望》。
感覺(jué)回憶近在眼前,但它離我們那么遙遠(yuǎn);感嘆未來(lái)那么遙遠(yuǎn),但它卻又近在眼前。春去春來(lái),時(shí)間平緩卻又迅速的從我們翻閱書籍的指縫間,輕輕劃過(guò),猛然抬頭,卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到了離別的日子。我們要離開(kāi)蓮印庵校區(qū),奔赴文昌閣了。離開(kāi)這個(gè)印著我們的成長(zhǎng)腳印,帶著些青春氣息的美麗起點(diǎn),奔赴那鐫刻著無(wú)數(shù)奇跡的人生驛站。
想起去年的這個(gè)時(shí)候,我們也正唱著離別的歌送別09高的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。而今天,離開(kāi)的就是我們了。我細(xì)細(xì)回味這過(guò)去的七百多個(gè)日日夜夜,竟然發(fā)現(xiàn)我們已用自己的青春畫下了一幅色澤濃艷的工筆畫。畫中,有我們一起努力、挑燈夜讀的場(chǎng)景,有我們互相幫助、共同進(jìn)步的畫面,有老師們諄諄教導(dǎo),我們虛心聆聽(tīng)的鏡頭,也有籃球場(chǎng)上我們急停跳投,乒乓球臺(tái)前我們直拍橫打的瞬間,還有那演講比賽里,我們指點(diǎn)江山、激昂文字的颯爽英姿,話劇舞臺(tái)上,我們感情豐富、惟妙惟肖的動(dòng)人表演......這幅屬于我們的工筆畫順著時(shí)間腳步,在蓮印庵緩緩延展開(kāi)來(lái)。而現(xiàn)在,我們必須帶著它,懷揣著我們的夢(mèng)想。去告別蓮印庵,告別這里的黃葛,告別這里的紫藤,告別這里的一草一木,告別這里的一云一風(fēng),告別這里的繁星春水,告別這里的綠葉碎蕊,告別你們—我們的學(xué)弟學(xué)妹們,送給你們我們最好的祝福,祝愿你們?cè)谶@個(gè)美麗校園里書繼續(xù)寫出更為燦爛的青春。
離開(kāi)就意味著新的旅程的開(kāi)始。登上巍巍文昌,我們將度過(guò)無(wú)比充實(shí)而且特殊的一年,在這一年里,有我們從未經(jīng)歷過(guò)的壓力、重?fù)?dān),有我們從未想過(guò)的艱辛困難,我們的身上將擔(dān)負(fù)起父母老師甚至祖國(guó)的期望,我們的心中也會(huì)清晰的浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想。但最困難之時(shí),就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。所以只要我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,拿出勤奮踏實(shí)的進(jìn)取精神,堅(jiān)韌頑強(qiáng)的恒心意志,冷靜理智的平和心態(tài),戰(zhàn)勝一切的英雄氣概,永不言敗的壯志豪情。一年的時(shí)光雖不長(zhǎng),但也足以讓我們做好應(yīng)對(duì)高考的一切準(zhǔn)備。
拾階而上,帶著幾許期待,幾許不舍,我們要去掉了青春特有的浮華,用心去接受知識(shí)的洗禮,帶著執(zhí)著、堅(jiān)持去為追求而拼搏,去為夢(mèng)想而奮斗,去迎接屬于我們的時(shí)刻!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇十三
幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈,它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福,其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊,只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦,說(shuō)初三簡(jiǎn)直就是地獄。在我的感覺(jué)里,初三卻處處洋溢著幸福。
上午,數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室,他手上還有一摞試卷。看到那架勢(shì),我不禁有些害怕起來(lái),該不會(huì)?果不其然,我的數(shù)學(xué)竟然不及格!這真是一個(gè)莫大的諷刺!我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒?jiǎn)?可為什么我的付出沒(méi)有回報(bào)呢?正在我悲傷之際,不知誰(shuí)喊的一句“革命尚未成功,我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。
對(duì)!我相信我的身體充滿能量,給我一點(diǎn)摩擦,我就能燃燒。這次考試失敗,不正是一個(gè)摩擦嗎?接受這個(gè)摩擦后,我一定會(huì)更努力地去汲取知識(shí)。
能經(jīng)受住挫折的磨煉,努力學(xué)習(xí),不也是一件幸福的事嗎?
晚上,當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí),媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味,我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃,嘴里的余味久久不散,我突然感到,這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛(ài)嗎?媽媽每天都在默默地付出自己的愛(ài),就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無(wú)處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛(ài)的沐浴,又是何等幸福呢?
睡夢(mèng)中,花仙子牽著我的手在花園里嬉笑,玩耍,我們放縱地吐露心聲,放縱地釋放自己儲(chǔ)蓄已久的活力,盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬,大自然在夢(mèng)里給我送來(lái)幸福!
瞧!幸福的一天就這樣跑過(guò)去了,留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。
幸福很偉大,因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石;幸福又很平凡,因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。讓我們學(xué)會(huì)去捕捉幸福,然后再慢慢地享受它,個(gè)中滋味,你想有多舒坦它就有多舒坦!
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇十四
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《寬容是陽(yáng)光》。
哲學(xué)家康德說(shuō):“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?!眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了,我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞,那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙,他說(shuō):“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè),即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處?!痹鲪簩?duì)方,狠不得食肉寢皮敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁??▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”,憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手,而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,發(fā)“從此吃素”的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺凈盡,羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,其勢(shì)不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關(guān)進(jìn)柵欄,兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友,這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱,后來(lái)終于引起一議員的不滿,議員說(shuō):“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們?!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,多一些寬容,公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功,誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn):“那些反對(duì)三峽過(guò)程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?!狈磳?duì)者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你意志,磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn),但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道,它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。
與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點(diǎn)前朝公文時(shí),發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對(duì)此視而不見(jiàn),不顧眾臣反對(duì),全部付之一炬。他不計(jì)前嫌,可化敵為友,壯大自己的力量,終成帝業(yè)。這把火,燒毀了嫌隙,也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒?,正是你的力量讓?duì)手恐慌。你更要知道,石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào),只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷;言語(yǔ)刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張,最容易引發(fā)“高血壓病”?!耙恢荒_踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕?!卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇十五
失敗,是成功之母,但有一個(gè)好的心態(tài)卻是至關(guān)重要的,人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽,比的不是速度,比的不是名次,重要的是過(guò)程是心態(tài)。
其實(shí),讓生活更美好的方式很多,如擁有一個(gè)健康的身體,保持一份淡泊的情懷,營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,創(chuàng)造更美的和諧氣氛,但最重要的是一種好的心態(tài),不管遇到什么都能坦然面對(duì)。
上帝賦予了我們每個(gè)人生命,每天24小時(shí),它是公平的卻也“不公平”,為什么有的人一出生健健康康有疼愛(ài)自己的父母,有花不完的錢,吃不完玩不盡的東西及玩具呢?但為什么有的孩子一出生就不健康,被家人所嫌棄甚至拋棄。
在他身上我看到的不僅是對(duì)生命的熱愛(ài)更重要的是對(duì)所有事物的執(zhí)著,沒(méi)有償試你就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功,在他的身上我看到未來(lái),是他讓我知道什么是希望,在我看來(lái)心態(tài)是讓他堅(jiān)持活下去的理由。倘若沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)或許就不會(huì)有他的存在,我們都知道貝多芬在耳聾的情況下創(chuàng)造了更美的奇跡。
所以說(shuō),沒(méi)有什么不可能只要我們保持一個(gè)好的心態(tài),坦然面對(duì)生活,那么生活不會(huì)拋棄我們,未來(lái)也不會(huì)拋棄我們,保持一個(gè)良好的心態(tài)是治病的良藥,也是我們?nèi)松囊粋€(gè)支點(diǎn),給予我們力量。
心態(tài),讓生活更美好,心態(tài),創(chuàng)造更美的奇跡,我們要樹(shù)立好正確的進(jìn)步的心態(tài),才能更好的行使好未來(lái)這條船,才不至于在茫茫大海中迷失方向,樹(shù)立一個(gè)好的心態(tài)會(huì)讓我們創(chuàng)下更美麗的奇跡,也能讓我們的未來(lái)更炫麗,讓生活更美好。
高中生語(yǔ)文課前五分鐘演講稿篇十六
我已經(jīng)記不得她的長(zhǎng)相了。只是模糊的一個(gè)輪廓,卻怎么也忘之不去的。
那是一個(gè)再尋常不過(guò)的周末,我們住宿生返校的時(shí)候??上旃蛔髅溃罏r的小雨不停地下著。在車上的時(shí)候或許我還會(huì)有心情去欣賞雨姿的譴綣,再感懷一下昔日《情深深雨濛濛》中的浪漫片段,或想象著雨打芭蕉的意境,可是下了車,在雨中漫步,我卻是極其不愿的,誰(shuí)都知道,現(xiàn)在的雨啊有酸性。
不過(guò)從興隆小區(qū)到學(xué)校之間的一段路卻不得不步行前去。我脫下校服上衣,披在頭上,把書包往懷里一塞,悶著頭就直向校園的方向竄去??梢?jiàn)到路面低洼處積起的一個(gè)一個(gè)的小水坑,一不小心就會(huì)踩進(jìn)去濺上一身水,兼雨天路滑便又放慢了腳步。
鼻間一股泥土的腥氣怎么也揮之不去用手狠狠的蹭幾下,空氣中有著雨天特有的沉重,學(xué)校今天似乎特別遠(yuǎn)。
“你怎么不帶傘呀?”陌生的聲音從后面?zhèn)鱽?lái),與此同時(shí),一把樣式老舊的棕傘庇在我頭頂。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)探看,一位身高多我?guī)坠值哪棠陶Φ乜粗遥W發(fā)之間有些斑駁,身著一套深藍(lán)色衣服配一雙綠色膠鞋?!皞阍趯W(xué)校呢,奶奶你怎么這時(shí)候出門啊?”“你可能不知道,耶和華告訴我們要行好?!?/p>
“我姥姥也信耶和華。”一種信仰,不過(guò)“神愛(ài)世人”什么的。
我有點(diǎn)抽搐,畢竟這與電視劇中主角跳崖不死,而又獲得無(wú)數(shù)秘籍寶藏,練成之后重出江湖名利雙收,成為一代大俠同樣狗血惡俗的“雨中送傘”事件竟然發(fā)生在我身上,而且是在一個(gè)陰雨天的小區(qū)街道旁,和一個(gè)不知名的老奶奶扯關(guān)于“耶和華”的種.種。
不管如何,我們總算是踱到了校門口。我開(kāi)口向她道謝,她卻停住不動(dòng),用手在胸前顧自地劃著“十”字,然后伸出布滿褶皺的手輕輕拭去我額前發(fā)端的水珠,略顯蒼老的眼瞳倏然之間充滿了愛(ài)憐,在細(xì)密的雨幕中反射出一種溫潤(rùn),像陽(yáng)春三月的和風(fēng)伴著暖陽(yáng),讓人無(wú)法拒絕的美妙。一股顫栗由心底升起,我來(lái)不及阻止便流過(guò)所有的神經(jīng),蔓延到指尖,殆盡。
默默地,她已向那方走遠(yuǎn)。我在雨中久久呆立,頃刻間發(fā)覺(jué)到一種奇妙的感覺(jué),像一絲絲無(wú)形的線正在我與他人的心靈中穿行?;蛟S我眼中她給予的善良只是一種純粹的信仰,但她更多的帶給了我人與人之間最應(yīng)有卻又最稀缺的溫?zé)?,那便是?ài),便是善良。它質(zhì)樸無(wú)華卻又沾染著人性的魅力,昭告著世人應(yīng)喚起心底最真摯的那份善良,將它的魅力向塵世間無(wú)休止地蔓延下去。
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