2023年家庭教育格言(通用8篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

家庭教育格言篇一

1. 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。

2. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

3. 父母是孩子認(rèn)識世界、獲取知識的第一所學(xué)校。

4. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

5. 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

6. 對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

7. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

8. 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

9. 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

10. 父母對子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。

11. 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

12. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

13. 一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。

14. 換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點和“增長點”。

15. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

16. 激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

17. 凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

18. 面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。

19. 母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

20. 一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。

21. 父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

22. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

23. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，句子大全/培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

24. 體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育，對孩子的身心成長極其不利。

25. 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

26. 幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當(dāng)中的一個人的財產(chǎn)，那就快從我這兒滾開吧！

27. 家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

28. 有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。

29. 學(xué)業(yè)成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績的兩個支點。

30. 重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

家庭教育格言篇二

1.所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。

2.人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

3.只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

4.只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。

5.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

6.教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

7.當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

8.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

9.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

10.向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

11.要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。

12.素質(zhì)教育要求：學(xué)會求知學(xué)會做人學(xué)會生活學(xué)會創(chuàng)造。

13.向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

14.要相信每個孩子都能成才，要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。

15.只有家庭社會學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

16.優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

17.欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

18.成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

19.如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

20.不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。

21.激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

22.不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個?！?/p>

23.處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

24.當(dāng)孩子情緒波動時，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子。

25.我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。

26.讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。

27.支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務(wù)必做到。

28.不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

29.不要空洞地和不真誠地表揚孩子。有知識不會運用，如同耕耘而不播種。

30.在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。

家庭教育格言篇三

2、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學(xué)會做時間的主人，將會使你受益無窮。

3、不用辱罵來懲治孩子。

4、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。

5、讓孩子有機會真正作決定。

6、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

7、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也?！懎?/p>

8、相信孩子的理智并信任他。

9、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。

10、定期為孩子讀點東西。

11、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

12、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

13、欲知對岸事，就要渡過河。

15、子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神;而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。

16、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?/p>

17、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

18、再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。

19、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

20、教育應(yīng)該是快樂的，當(dāng)一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責(zé)不會帶來好的結(jié)果。

21、穩(wěn)定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩(wěn)定的家庭中，體驗到一種安全感，那么這將有助于他們應(yīng)對來自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。

22、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

23、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

24、我們終其一生，也許不會積累太多的財產(chǎn)，也沒有什么名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經(jīng)驗和品質(zhì)。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命去放大，發(fā)出光芒。

25、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。

26、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

27、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價值和成就。

28、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

29、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

30、幫助孩子修改他的作業(yè)。

31、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

32、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

33、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。有知識不會運用，如同耕耘而不播種。

34、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己?！R克思

35、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

37、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

38、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

39、認(rèn)真地對待孩子的個人要求。

40、讓孩子做他力所能及的事情。

41、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個?！?/p>

42、家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。

43、只有愛才能培養(yǎng)孩子。

44、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績等。

46、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

47、人生當(dāng)中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，及至以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了。

48、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

49、誠實地評價自己對孩子的感情。

50、讓孩子獨立思考問題。

51、允許孩子玩各種廢棄物。

52、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

53、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學(xué)什么。這樣你常常會根據(jù)不好的教育效果，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。

54、處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

55、溫和地訓(xùn)練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法。

56、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

57、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。

58、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

59、在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

60、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會傷害孩子。

61、家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

62、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

63、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

64、在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音，這個家庭是沒有希望的。

65、熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更有效，比你贈給孩子一臺電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實用。

67、當(dāng)孩子情緒波動時，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子。

68、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。

69、家長既要負責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負責(zé)孩子的心理發(fā)育;既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會孩子怎樣學(xué)會知識，又要教會孩子怎樣做人。

70、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

家庭教育格言篇四

對孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中推動搖籃的手，也推動國家的發(fā)展。

孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。

孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對孩子說：“它壞，我們踩它！”大地并不壞，是家長壞。

好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。

好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。

了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬丈、意氣風(fēng)發(fā)、指點江山。

孟子的教育理想是：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！卑凑彰献拥臉?biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代人都是小矮人。

謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。

謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

懦夫不是天生的，懦夫是父母培養(yǎng)出來的。不勞動的孩子，害怕重量和重負，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒有主意和力量，只有慌亂和恐懼。

貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。

讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。

人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人；另一個是如何“教育”他人。

如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的孩子就會視為壞孩子。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。

如果家長教訓(xùn)智慧發(fā)達而教育智慧不發(fā)達，如果家長只有教訓(xùn)而沒有教育，孩子會成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的`自信、尊嚴(yán)和激情。

如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。

如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。

誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。

誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。

所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。

無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。

性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。

學(xué)業(yè)成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績的兩個支點。

應(yīng)該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。

影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。

有出息的人，可能是學(xué)校里的壞孩子。沒出息的人，可能是學(xué)校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些學(xué)校里的中等生。

有知識，并不見得有文化。有人獲得了博士學(xué)位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。

早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時候往前沖，知道什么時候必須退讓。

最幸福的人，是那些興沖沖地過日子的人?！芭d沖沖”意味著，高興地過日子，經(jīng)常有沖鋒、沖刺的感覺。文章來源：

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家庭教育格言篇五

2、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對孩子說：“它壞，我們踩它!”大地并不壞，是家長壞。

3、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長;壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。

4、好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。

5、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬丈、意氣風(fēng)發(fā)、指點江山。

6、孟子的教育理想是：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！卑凑彰献拥臉?biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代人都是小矮人。

7、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。

8、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

9、懦夫不是天生的，懦夫是父母培養(yǎng)出來的。不勞動的孩子，害怕重量和重負，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒有主意和力量，只有慌亂和恐懼。

10、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。

11、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。

12、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人;另一個是如何“教育”他人。

13、如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的孩子就會視為壞孩子，

在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。

14、如果家長教訓(xùn)智慧發(fā)達而教育智慧不發(fā)達，如果家長只有教訓(xùn)而沒有教育，孩子會成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴(yán)和激情。

15、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的`“問題兒童”。

16、如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

17、事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。

18、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。

19、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。

20、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。

21、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。

22、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。

家庭教育格言篇六

幼兒園很重要，母親是第一個跟寶寶接觸的。所以做好家庭教育是母親的首要任務(wù)。

孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。

孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可。

如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。

孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

沒有體諒和信任，便沒有友誼。

家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。

家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進步。

孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。

再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。

忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！

只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力

父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識

在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象

父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程

教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞

使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵

父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師

孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們

只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子

在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法

性格塑造始于嬰兒時期

如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”

想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育

適時引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法

家庭教育格言篇七

家庭教育是每一個父母對孩子的教育，對于孩子的教育，家長可是十分重視，關(guān)于家庭教育

格言

1、家長的一言一行，無時無刻不影響孩子的健康成長。

2、表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

3、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

4、如果您的孩子不辨是非，是因為您專制，沒有給孩子自主和思考的機會。

5、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

6、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

7、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂樂生活;認(rèn)認(rèn)真真做事，實實在在做人。

8、我要好好學(xué)習(xí)天天向上，在學(xué)校聽老師話，好好報答老師和家長。

9、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用。

10、精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。

11、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

12、有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能;有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。

13、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育專家。

14、父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。

15、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

16、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

17、在朋友基礎(chǔ)上做生意，那朋友就會失去。在生意的基礎(chǔ)上交朋友，那會沒有生意。

18、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

19、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。

20、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

21、淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

22、我們在夸獎孩子時，應(yīng)該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。

23、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

24、我要和父母共同學(xué)習(xí)共同進步，構(gòu)建和諧美滿的家庭和未來。

25、孩子是父母的眼睛，可以給我們這些當(dāng)父母的看清每一點世界。

26、向著特定目標(biāo)不斷前進的人，全世界都會給他讓路。

27、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長和自我發(fā)展之路!

28、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

29、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。

30、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀;珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

31、用心去傾聽孩子的心聲，用愛去滋潤孩子的心靈。

32、“磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養(yǎng)。

33、孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子。子女是父母的希望，父母是子女的榜樣。

34、少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。

35、如果您的孩子不上進，不努力，是因為您對他要求過高他做不到。

36、如果您的孩子不喜歡自己，是因為您對他缺少接納、認(rèn)可和尊重。

37、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!

38、對小孩子來說，范例之重要超乎批評。

39、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和溫暖。

40、把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對此也應(yīng)加以強有力的引導(dǎo)。

41、如果你的孩子懶惰和依賴，是因為您替孩子做的事和決定太多了。

42、只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。

43、一個孩子，輸不起;一人成才，幸福三代。

44、有遠見的家長一定會為孩子的遠期發(fā)展打好基礎(chǔ)。

45、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。

46、如果您的孩子有行為，是因為您常用來處理孩子的問題。

47、對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。

48、孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

49、士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節(jié)。

50、父母是孩子認(rèn)識世界獲取知識的第一所學(xué)校。

51、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因為平時您對他批評過多。

52、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

53、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

54、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

55、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

56、只有將學(xué)到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。

57、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

58、好孩子都是教出來的。優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

59、以家庭教育為圓心，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。

60、自己好好學(xué)習(xí)，學(xué)問學(xué)文不會就問，長大后孝順父母。

61、要找方法，別找借口，借口的實質(zhì)是推卸責(zé)任，教育孩子沒有借口，不能推卸責(zé)任。

62、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。

63、未來的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。

64、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

65、要使大家充分認(rèn)識，關(guān)心下一代、關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心我們祖國的偉大前程，就是關(guān)心全世界的偉大前程。

66、父母是天然的教師。他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

67、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。

68、優(yōu)秀是一種習(xí)慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

69、如果您的孩子不跟您說心里話，是因為您捉孩子的話兒把，翻老賬。

70、時間如同生命，錯過了不會再有。學(xué)習(xí)也一樣，錯過了也不會再有。

71、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。

72、父母對子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。

73、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。

74、你可以不是天才，但你可以成為天才的母親，推動世界的手是搖搖籃的手。

75、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

76、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因為您總是挑剔他。

77、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

78、心相宜，抹平年齡鴻溝;手相牽，綻放兩代真情。

79、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

80、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。

81、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

82、小學(xué)階段要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

83、教育孩子，從點滴小事入手，培養(yǎng)孩子最美的心靈。

84、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。

85、親情，就是那和煦的春風(fēng)，給我們帶來奮進的力量，親情就是那湛藍的天空。

86、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

87、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活奮斗，相信自己。

88、沒有一個專注目標(biāo)的人生，注定是一個失敗的人生。

89、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。

90、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

91、親情如同黑暗中的蠟燭，照亮前方的路;親情如同初春的甘露，滋潤我們的心靈。

92、因為要想寫得精彩，就必須活得精彩、做得精彩。

93、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

94、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。

95、嚴(yán)慈相濟，以身作則;善于傾聽，及時溝通。

96、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。

97、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。

98、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

99、在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。

100、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

家庭教育格言篇八

父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環(huán)境。下面是關(guān)于家庭教育的

格言

1、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

2、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

3、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、對孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

5、一個行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運。

6、良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

7、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

8、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。

9、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

10、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。

11、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導(dǎo)，對于正確的方向給予鼓勵。

12、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

13、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

14、父母要準(zhǔn)備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

15、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

16、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

17、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的

時間

18、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

19、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。

20、中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。

21、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

22、良好的個性勝于卓越的才智。

23、嬰兒的情緒，是認(rèn)識世界的反映。

24、天賦如同自然花木，要用來修剪。

25、對孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

26、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

27、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

28、任何行業(yè)中，走向

成功

29、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。

30、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

31、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

32、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

33、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

34、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

35、一個人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商)。

36、

母愛

37、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

38、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

39、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。

40、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

41、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

42、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。

43、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

44、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

45、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

46、只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。

47、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

48、性格塑造始于嬰兒時期。

49、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

50、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

51、適時引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

52、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。

53、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

54、豐富的想象力比書本知識更重要。

55、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

56、運動貴有恒，飲食貴有節(jié)。

57、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

58、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

59、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

60、父母是孩子認(rèn)識世界獲取知識的第一所學(xué)校。

61、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

62、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。

63、育兒過程有艱辛，也有歡樂。

64、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

65、對癥下藥方可治愈疾病。

66、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。

67、劉良華家庭教育格言100條。

68、影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“

培根

69、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。

70、家長的責(zé)任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態(tài)度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。

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