2023年教師專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)(3篇)

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)篇一

從2013年開始，本人繼續(xù)被聘任口腔科主任醫(yī)師工作。兩年來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實(shí)履行主任醫(yī)師工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全

病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。

在三級醫(yī)院評審期間，我科許多制度需要完善。我協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，2年來未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故。

二、積極參與口腔科各學(xué)科建設(shè)及宣傳工作

情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展?？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸專科化，口腔各分支學(xué)科的知識需要普及，我平時(shí)積極寫稿件，對我科新開展的新技術(shù)，新業(yè)務(wù)及時(shí)總結(jié)，參與協(xié)調(diào)制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫(yī)學(xué)知識。有意識的進(jìn)行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自拍照片，留資料。尤其是術(shù)前術(shù)后的資料對比，典型病例的影像、病理及手術(shù)照片都要收集。

凡是我獨(dú)立管理的病人都保留各項(xiàng)資料。按疾病的不同分類、姓名建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨(dú)保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的繁雜的工程，我經(jīng)常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔科的建設(shè)和積淀做自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

三、參與口腔科門診及口腔科的急診及會診工作

1 工作期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》、《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”》等內(nèi)容，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，一切以病人為中心，一切為病人服務(wù)?？谇徽委煹膶ο笾饕莾和攸c(diǎn)是他們在周末，節(jié)假日才有時(shí)間，而這常常是我們醫(yī)生休息的時(shí)間，為了不耽誤他們的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，腳踏實(shí)地，甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)。2年多來，本人踏踏實(shí)實(shí)地做好上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不靠一時(shí)的熱情和沖動，堅(jiān)持每天從零開始，以積極熱情地態(tài)度投入工作，只要工作需要，從不計(jì)較個(gè)人得失，得到病人好評。

四、科研工作

我深刻懂得一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件，所以在工作中努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，開展了多項(xiàng)新的矯治技術(shù)，填補(bǔ)萊蕪地區(qū)空白。獨(dú)立完成大量病例診治過程，并能處理相關(guān)并發(fā)癥以及疑難雜癥。勝任了主任醫(yī)師的工作。除此外，與科室同事合作，完成了幾例嚴(yán)重錯(cuò)位牙的再植，并獲得了成功，為醫(yī)院創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益2年來培養(yǎng)下級醫(yī)師，帶教萊蕪，泰安，菏澤等地區(qū)實(shí)習(xí)進(jìn)修人員多名，他們回去后很好的獨(dú)立開展了工作，成為科室骨干。

臨床上注重臨床與科研并舉，在核心期刊《山東醫(yī)藥》發(fā)表論文“成人骨性ⅲ類錯(cuò)牙合髁突-關(guān)節(jié)窩位置和形態(tài)三維測量研究”，并順利完成了“成人骨性ⅲ類錯(cuò)牙合髁突-關(guān)節(jié)窩位置和形態(tài)三維測量研究及臨床意義”科研項(xiàng)目及鑒定。獲萊鋼科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

2年來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項(xiàng)工作中去。協(xié)助科主任完成門診的業(yè)務(wù)管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實(shí)施;及時(shí)處理院內(nèi)會診，每有急會診或值班醫(yī)生報(bào)告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。盡我之最大能力完成作為一個(gè)主任醫(yī)師的各項(xiàng)工作和任務(wù)。熱情接待每一位前來就診的患者，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會，把愛心捧給患者，受到院領(lǐng)導(dǎo)同事們的一致好評。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同道真誠地對待，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅(jiān)持精益求精，一絲不茍的原則，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。認(rèn)真參加衛(wèi)生局的各期學(xué)習(xí)。

2 2年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事的支持下，工作雖然取得了一定成績，但自己尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在今后工作中，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

教師專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)篇二

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)()第一篇：教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)

教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié) 興山縣高陽鎮(zhèn)中心小學(xué)陳艷

本人自任現(xiàn)職以來,能堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),努力學(xué)習(xí)“三

個(gè)代表”的重要思想和黨的十七大精神。在思想上、行動上 與黨保持高度一致。遵紀(jì)守法，為人師表，具備了一個(gè)人民 教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。時(shí)時(shí)處處遵守職業(yè)道德規(guī)范，塑造了出 了新時(shí)期應(yīng)具備的教師形象。以德支撐事業(yè)，以愛感染學(xué)生。工作以來雖然

教學(xué)

以上，但從不放過一次學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù) 水平。20xx 年 4 月參加湖北省數(shù)學(xué)開放式教學(xué)研討會，20xx 年至 20xx 年先后 16 次參加數(shù)學(xué)、科學(xué)等新教材新課標(biāo)培訓(xùn)； 20xx 年 7 月赴武漢華中科技大學(xué)參加農(nóng)村教師培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)受益匪淺，幾年來撰寫學(xué)習(xí)心得達(dá) 15 萬字以上，并能學(xué) 以致用。為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，1999 年參加了省電大 函授學(xué)習(xí)，并于 20xx 年獲得了?？莆膽{。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，必須做到求真務(wù)實(shí)。20xx

年，學(xué)校給我安排了一個(gè)全校公認(rèn)的“差班”。我剛接這個(gè) 班第一星期就發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不交作業(yè)或拖交作業(yè)者每次達(dá) 20 多 人，每天積極主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)者只有 10 多人。面對 1/3的學(xué)生不交作業(yè)的局面我心中非常著急，仔細(xì)尋找原因，短

期內(nèi)采用強(qiáng)制手段，每次守著學(xué)生完成作業(yè)。然后再擠時(shí)間 潛心研究課堂教學(xué)藝術(shù)和充分了解學(xué)生個(gè)性，并因材施教，激勵(lì)學(xué)生。由于愛心的傾注，耐心的講解，及時(shí)的補(bǔ)習(xí)，使 20 多塊“堅(jiān)冰”被融化，這些即將枯萎的小草吐出了新芽，3 個(gè)月后基本上沒有同學(xué)再拖交作業(yè)。

要想教學(xué)質(zhì)量顯著提高，就必須加大教學(xué)研究。于是我 在分層教學(xué)、開放式教學(xué)等方面進(jìn)行深入探究。建立起“學(xué) 生主體，師生互動，平等對話，注重實(shí)踐，多元評價(jià)”的課 堂氛圍，同時(shí)讓數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活緊密相連。教學(xué)過程中，我一是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方 法和教學(xué)形式。課堂上，不同的問題點(diǎn)不同層次的學(xué)生解答，讓每位同學(xué)都有展示自己的機(jī)會。課外，不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不 同的作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都得到了不同程度的提高。二是讓學(xué)生 成為學(xué)習(xí)的主體，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化。教學(xué)中通過組織 學(xué)生實(shí)際測量學(xué)校操場的長、寬來求長方形的面積，帶領(lǐng)學(xué) 生到鎮(zhèn)上去調(diào)查每棟新建房的造價(jià)，來估算多棟房子的總造 價(jià)，安排學(xué)生到銀行調(diào)查存款利息，在家中調(diào)查用水、用電 情況等實(shí)踐活動來更好地完成課堂教學(xué)。學(xué)生在這些實(shí)踐活 動中深深感受到了生活中處處用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的求知欲。三是抓住一切機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生能 力。如：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題；讓學(xué)生猜一猜數(shù)

學(xué)規(guī)律；讓疑難的探索互相交流；簡單的結(jié)論讓學(xué)生自己總

結(jié)；學(xué)生的錯(cuò)誤讓學(xué)生自己找；自己的疑問讓學(xué)生自己解答。通過這樣長期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生的觀察力、表達(dá)力、應(yīng)用能力等有明顯提高。近三年來，我所任教的四、五、六 年級數(shù)學(xué)及格率均為 1xx％，優(yōu)秀率均在 85％以上。

要想使教學(xué)始終充滿活力，就得不斷給自己充電。我利 用了一切休息時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)行自我培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的課程理念，積極投身教學(xué)改革的浪潮之中。并承擔(dān)了 市級“數(shù)學(xué)開放式教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)研究和國家級“新課程課 堂評價(jià)”課題研究。積極參加教研活動，并多次上研討課、觀摩課，課

后認(rèn)真反饋、及時(shí)總結(jié)。幾年來，我撰寫的教學(xué)論文 10 余篇。其中 6 篇分別獲國家級、市級、縣級獎(jiǎng)，3 篇分別在 國家、市和縣級刊物上發(fā)表。20xx 年 9 月，被縣局認(rèn)定為 “課改骨干教師”。

教育是教師的本質(zhì)工作，是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜而又講究細(xì)致 的工作，教師不僅要全身心的把知識、智慧、愛心、時(shí)間奉

獻(xiàn)給每一位學(xué)生，還要教學(xué)生學(xué)會做人。自任職以來，一直 擔(dān)任班主任工作，對待學(xué)生行為嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處，嚴(yán)慈相濟(jì)，班級管理中尊重學(xué)生，注重學(xué)生的身心發(fā)展和人 格培養(yǎng)，注重尋求科學(xué)方法，推行民主管理，實(shí)行值日輪換 制，干部海選制，給每一位同學(xué)提供平等機(jī)會，建立民主和

諧的師生關(guān)系。特別是單親學(xué)生、留守學(xué)生、頑劣生等特殊

學(xué)生，我成為開啟他們心靈的一把鑰匙。憑著愛心、耐心、信心、恒心轉(zhuǎn)化了數(shù)名差生，真正做到了“一切為了孩子，為了孩子的一切”。幾年來所帶班級在各級各項(xiàng)活動中表現(xiàn) 出色，受到大家的高度評價(jià)。20xx 年、20xx 年我班的文藝表 演活動獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，20xx 年安全知識演講比賽以絕對優(yōu)勢 奪得全校第一。20xx 年至 20xx 年我所帶班級均被評為“五 星級班級”。20xx 年至 20xx 年均被評為“先進(jìn)班集體”。

一分耕耘一份收獲，我辛勤的汗水也換來了大家的信任，20xx 至 20xx 年均被評為校級優(yōu)秀班主任，20xx 年 9 月被評 為縣級優(yōu)秀教師，20xx 年被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)教育工作者。

榮譽(yù)僅代表過去，時(shí)代在飛速發(fā)展，在未來的事業(yè)中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的理念，用高尚的師德，真誠的愛心，精 湛的教學(xué)藝術(shù)，去面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛。第二篇：馬泗鄉(xiāng)小學(xué) 20xx 年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工

作總結(jié)

馬泗鄉(xiāng)小學(xué) 20xx 年

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作總結(jié) 忻城縣教育和科技物局：

根據(jù)上級有關(guān)部門的指示精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作 實(shí)際，我校從 20xx 年 6 月份開始，組織開展我校教師專業(yè)

技術(shù)職務(wù)聘任工作?，F(xiàn)已圓滿結(jié)束，為了得到更好工作經(jīng)驗(yàn)，以便使我校在今后對這項(xiàng)工作做得更好，特作以下總結(jié)： 一、基本情況：

我校在崗人數(shù) 99 人其中公辦 76 人，工人 2 人，聘用教 師 21 人。持有專業(yè)技術(shù)職稱 72 人（中級職稱 35 人，初級 職稱 37 人）。專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)情況是：中心校持證人數(shù) xx 人（中級 12 人初級 18 人）。村級以下人數(shù) 42 人（中級職稱 23 人，初級職稱 19 人）。男教師年滿 55 周歲以上人數(shù) 8 人（中心校 1 人，村小 7 人）；女教師年滿 xx 周歲以上 4 人（中心校 2 人，村小 2 人）?？偲?72 人（中級 35 人，其中 12 人屬滿齡條件，聘率 1xx%；初級 37 人，聘率 1xx%）

二、聘任過程

1、接到上級有關(guān)文件后，我校首先成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師代表組成。由工作領(lǐng)導(dǎo)小組 制定工作方案交全體教討論通過。

2、召開全鄉(xiāng)教師會議，傳達(dá)相關(guān)文件精神，通過此項(xiàng)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和工作方案，要求各相關(guān)人員做好年 度工作總結(jié)，填寫《忻城縣教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任申報(bào)表》 交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核.然后再召開全體教師會議通過審核結(jié)果

并公示后由專人輸入教師電子檔案和填寫相關(guān)表冊上送。

三、

1、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作涉及到教師的切身利益，要做好

此項(xiàng)工作一定慎重考慮，周密布置。

2、對教師的管理一定要有章可循。平時(shí)學(xué)校一定要制

定好嚴(yán)密的規(guī)章制度，特別是《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任細(xì)則》 要在教師中通過后執(zhí)行。

3、開展教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任這項(xiàng)涉及教師切身利益的工作一定要大力做好宣傳工作同時(shí)要充分依靠群眾，各項(xiàng) 工作都要從群眾中來又要到群眾中去。

三、存在問題

1、由于中級職稱受指標(biāo)限制，每年在教師聘任中都會

有部分同志落聘，這樣對同志對工作都會受到一定的影響。五、工作建議

1、按村小為單位來確定中級職稱聘任指標(biāo)，這就意會

著中級職稱不能聚集在同一個(gè)單位。這樣不利于優(yōu)秀人才才 能的充分利用。今后應(yīng)按照以鄉(xiāng)為單位來確定中級職稱聘任 指標(biāo)。

附：獲聘人員名單

第三篇：教師試用期(見習(xí)期)轉(zhuǎn)正(初定專業(yè)技術(shù)職務(wù))工 作總結(jié)

教師試用期（見習(xí)期）轉(zhuǎn)正（初定專業(yè) 技術(shù)職務(wù)）工作總結(jié)

本人自 20xx 年參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，在校領(lǐng)

導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，我積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任

務(wù)?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反 思的地方，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）思想領(lǐng)域

工作以來，我一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤 東思想、中國特色社會主義理論體系，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀。日常工作生活中，我非常注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的形 象與榜樣。同時(shí)，我也積極地參加學(xué)校組織的各種活動，例 如積極參與 20xx 年元旦文藝匯演、20xx 年五四文藝表演，擔(dān)任策劃人、主持人等。無論在什么情況下，我都沒忘記 “學(xué)高為師，身正為范”的教師高貴品格，并以“品德至上” 來嚴(yán)格要求自己。一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，每天關(guān)注 國家大事，定期閱覽“新華網(wǎng)”、“人民網(wǎng)”等媒體，關(guān)心國 家大事與家鄉(xiāng)大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針 政策，同時(shí)，在工作中，我注重團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，做到團(tuán)結(jié) 同志，明確教育教學(xué)目的，態(tài)度自我端正，勤奮刻苦，具有 一定的奉獻(xiàn)精神。

（二）教學(xué)領(lǐng)域

一年以來，我擔(dān)任著高一年級共五個(gè)班級的學(xué)科教學(xué)工 作。在師傅的指導(dǎo)下，開了六次新教師匯報(bào)課，出了六份試 卷。

首先，在備課方面，本人虛心地向同事們特別是向師傅

學(xué)習(xí)，一學(xué)年下來，累計(jì)聽課次數(shù)近120 次，學(xué)到并領(lǐng)悟了

許多教學(xué)技巧，例如在教學(xué)素材時(shí)代化、生活化方面，要遴 選廣大學(xué)生感興趣的、源于生活領(lǐng)域的材料作為教學(xué)切入點(diǎn)，提高教學(xué)效率；在教學(xué)基本技能領(lǐng)域，通過一個(gè)學(xué)期下來的 教學(xué)實(shí)踐，我在授課語言組織、邏輯思維方面也獲得了諸多 提升。

其次，在課堂上，我力求認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全 體學(xué)生，注意學(xué)生的反饋，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動，創(chuàng) 造良好的課堂氣氛，同時(shí)，通過自身的努力，在一定程度上，我逐漸意識到了傳統(tǒng)型的“滿堂灌”教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng) 下的教學(xué)背景，于是，我力求克服自身只顧自己講授而忽視 學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設(shè)計(jì)好問題，讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中，并且認(rèn)真聆聽學(xué) 生的(轉(zhuǎn)載請注明來源：)，并適時(shí)的給予指點(diǎn)與引導(dǎo)。有時(shí)，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，在教學(xué)過程中，我會盡量讓學(xué)科的相關(guān)知識點(diǎn)與生活實(shí)際密切相聯(lián)系，鼓勵(lì) 學(xué)生們用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，在自己熟悉的身邊事情中 學(xué)習(xí)學(xué)科知識。

再次，在課后領(lǐng)域，我做到認(rèn)真并及時(shí)地批改作業(yè)，注 意聽取學(xué)生的意見，并且及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀 況，對學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題及時(shí)處理。我利用在每次晚 坐班的機(jī)會，對凡是有問題需要輔導(dǎo)的學(xué)生我都會耐心的給

予輔導(dǎo)。我相信只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終一定會取得不錯(cuò)的成績。

最后，在其他方面，我堅(jiān)持聽課，累計(jì)聽課將近120 次，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。通過新教師匯報(bào)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但 也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，在以后的過程 中給予改進(jìn)與提升。

第四篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)

1996 年 7 月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從四川聯(lián)合大學(xué)物理 系電子技術(shù)與微機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到 xxx 工作。參加工作以來，我一直從事設(shè)備管理工作，20xx 年 10 月，我取得了助理工程師的資格，同月被聘用。20xx 年 10 月取 得工程師任職資格，同月被聘用至今。20xx 年 9 月，參加中

央廣播電視大學(xué)（涪陵）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化?？破瘘c(diǎn) 的本科專業(yè)學(xué)習(xí)，20xx 年 7 月畢業(yè)。先后在動力處、設(shè)備處、規(guī)劃發(fā)展處、xx 廠、xx 分廠工作，從 20xx 年在 xx 工作到今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這 10 多年來的工作總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能。

本人于 1996 年 9 月正式參加工作，當(dāng)時(shí)我被分配到動

力處機(jī)修車間電機(jī)組工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角 色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)實(shí)用電工技術(shù)、機(jī)電控制 實(shí)用技術(shù)等專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能。先后三次 參加**國防工業(yè)設(shè)備管理協(xié)會舉辦的“設(shè)備數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)”

課程學(xué)習(xí)，多次參加新購設(shè)備維修操作技能培訓(xùn)，經(jīng)常與設(shè) 備廠家維修工程師進(jìn)行技術(shù)交流，多次參加各類型設(shè)備的選 型調(diào)研、技術(shù)規(guī)范認(rèn)定。于 20xx 年取得工程師資格，任設(shè) 備科長，20xx 年任部門設(shè)備主管領(lǐng)導(dǎo)，提出了設(shè)備專管和群

管的理念、推行預(yù)防維修。針對設(shè)備陳舊，提出了有針對性 的維修方案；針對油壓、起重、焊接、切割、剪切等設(shè)備故 障多發(fā)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)維修，定期維護(hù)，不定期預(yù)防檢修。主持 完成的數(shù)控切割機(jī)供氣系統(tǒng)加裝干燥機(jī)及三級過濾

裝置，大大減少了油水對管路、切割耗件的污染，延長 耗件的使用壽命，僅此一項(xiàng)每年節(jié)約 20xx0 余元。

二、思想解放，政治可靠，有承擔(dān)工作重?fù)?dān)的能力。 在政治上，我對自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對“三個(gè)代表”重要思想、科 學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想上行 動上同黨中央保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失。于 20xx 年兼任黨支部

書記，在新的崗位上擺正位置，把黨的事業(yè)、把人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和 奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉 扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思 路清晰，能把管理理論同工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本部門制 訂符合實(shí)際的管理和科學(xué)發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和 原則面前做到毫不含糊，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。在完成急、難、險(xiǎn)、重生產(chǎn)任務(wù)、技術(shù)攻關(guān)、生產(chǎn)項(xiàng)目 qc 攻關(guān)工作發(fā) 揮了一個(gè)干部應(yīng)有的表率作用。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，思路清楚，業(yè)績突出。

在實(shí)際工作中，努力學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn) 和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和 科學(xué)決策水平。注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識，能協(xié)助部門負(fù)責(zé)人 做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保 障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注 意對他們進(jìn)行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。

在設(shè)備管理和數(shù)控維修方面成績顯著，切實(shí)掌握了鋼材 預(yù)處理生產(chǎn)線、數(shù)控切割、鍛壓、起重、焊接等設(shè)備的工作 原理，有計(jì)劃地實(shí)

施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，年年設(shè)備完好率達(dá) 98.3%以上。在近年來，主要對重點(diǎn)關(guān)鍵設(shè)備如鋼材預(yù)處理生產(chǎn)線、h 型

鋼生產(chǎn)線、數(shù)控等離子切割機(jī)、程控肋骨冷彎機(jī)；主要生產(chǎn)

設(shè)備二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、埋弧焊、半自動切割機(jī)等設(shè)備的前期選型調(diào)研、技術(shù)規(guī)范負(fù)責(zé)。對老舊設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造，主要將 16*xxxx 三輥卷板機(jī)手動潤滑加油系統(tǒng)改造成電動自 動加油系統(tǒng)；xxt平板車驅(qū)動裝置由懸掛式改為座式安裝；

橋式起重機(jī)增加重量限制器、紅外線防碰撞裝置的設(shè)計(jì)安裝； 等離子數(shù)控切割機(jī)供氣系統(tǒng)增加三級前置過濾干燥裝置；等 離子切割機(jī)大車驅(qū)動裝置由硬連接改為彈性連接；切割平臺 改造，通過對這些設(shè)備的改造，降低了設(shè)備故障發(fā)生率，提 高了設(shè)備的利用率，節(jié)約了維修費(fèi)用，增強(qiáng)了設(shè)備的使用效 驗(yàn)，對生產(chǎn)任務(wù)的完成起了有力的支撐作用。按設(shè)備使用現(xiàn) 狀有計(jì)劃的對設(shè)備進(jìn)行二級保養(yǎng)，大（項(xiàng)）修。20xx、20xx 年近兩年，二保設(shè)備 84 臺（套），大修設(shè)備 19 臺（套），特 別是以前的等離子系統(tǒng)是由廠家外協(xié)修理，從 20xx 年起，本人對 2xx 三臺等離子系統(tǒng)項(xiàng)修技術(shù)負(fù)責(zé)。在設(shè)備維修方面，起到了技術(shù)領(lǐng)軍人的作用。

積極帶頭組織技術(shù)、生產(chǎn)人員對在建產(chǎn)品的急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)進(jìn)行 qc 攻關(guān)。先后組織參與出口 xx 化學(xué)品船舶雙向 不銹鋼 x 拼板縫焊接變形控制 qc 攻關(guān)；xx 船拉錨模型試驗(yàn) 一次交驗(yàn)合格 qc 攻關(guān)；化學(xué)品船舶肋骨框拼裝一次交驗(yàn)合 格 qc 攻關(guān)；xx 大橋鋼軌道梁導(dǎo)向面與穩(wěn)定面零件工藝加工 qc 攻關(guān)；xx 零部件集配方法改進(jìn) qc 攻關(guān)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目的成功開展，解決了生產(chǎn)制造工作的難題，有力的推動了生產(chǎn)

任務(wù)的順利進(jìn)行，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，縮短了制造周期，得到 了客戶的認(rèn)可。尤其是挪威 xx 船舶的兩項(xiàng)攻關(guān)項(xiàng)目，均榮

獲本公司 qc 成果交流會一等獎(jiǎng)、xx 工業(yè)公司一等獎(jiǎng)，xxx 集團(tuán)優(yōu)秀獎(jiǎng)，xx 市質(zhì)量協(xié)會一等獎(jiǎng)。并同工藝人員一道 對在制產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造專用工裝胎架，先后參與設(shè)計(jì) xxm 多用 途船導(dǎo)流罩部件制作加工的專用模具；xx 重級油船貨艙部件 制作加工的專用模具；xx 不銹鋼化學(xué)品船槽形板艙壁分段專

用胎架；板材拼板專用胎架設(shè)計(jì)制造；五開道岔梁軌道鋼圓 弧加工的專用模具。這些工裝模具的作用，減輕了勞動工作 量，確保了，提高了勞動生產(chǎn)率，降低了制造成本。

四、獲獎(jiǎng)情況

從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技 能，重視不斷提高自己的政治思想水平和業(yè)務(wù)水平能力，并 根據(jù)工程技術(shù)工作的實(shí)際需要，通過業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作以

來，先后被公司評為“廠級能手”、“青工勞動競賽優(yōu)勝個(gè)人”、“優(yōu)秀管理員”、“設(shè)備管理先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)”、“廠級標(biāo)兵”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；xx 工業(yè)公司“優(yōu)秀黨務(wù) 工作者”等榮譽(yù)稱號。所在部門 20xx、20xx 連續(xù)兩年獲得 “優(yōu)勝集體”；所在黨支部 20xx 年獲得公司“先進(jìn)黨支部”，20xx 年獲得 xx 公司“先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)。

五、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況

為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的工作，在努力做好本職工作的同 時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級部門組織的 技術(shù)培訓(xùn)，如數(shù)控設(shè)備技術(shù)培訓(xùn)，保密知識培訓(xùn)、isoxxxx 質(zhì) 量體系培訓(xùn)、國軍標(biāo)質(zhì)

量體系培訓(xùn)、安全管理知識培訓(xùn)、質(zhì)量管理知識培訓(xùn)、干部崗位能力培訓(xùn)、qc 活動培訓(xùn)。參加工作以來，我積極承

擔(dān)設(shè)備管理的各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成 組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加部門組織的各項(xiàng)活動，由于工作出色，多次 受到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、存在的問題及發(fā)展思路

設(shè)備管理工作的論文力作、亮點(diǎn)不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，管理的決策能力和水平有待提高，重大 成果較少等。今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)。我將勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。不斷改進(jìn)工 作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，真抓實(shí)干，成為一名合格的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人物。

總結(jié)人：xxx

xxxx 公司

20xx 年 6 月 10 日

第：專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 廣平縣????中學(xué)：劉..我叫劉..，出生于 1981 年 3 月 21 日，20xx 年參加工作，20xx 年 8 月至 20xx 年 8 月在?.中學(xué)任教，并與 20xx 年 8 月 至 20xx 年 8 月?lián)伟嘀魅喂ぷ鳌?0xx 年 8 月至今一直任教 于?.中學(xué)，并與 20xx 年 8 月至今年擔(dān)任班主任工作。20xx 年 12 月被評為中學(xué)二級教師，多年來愛崗敬業(yè)、辛勤工作、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)。我取得了較優(yōu)異的成績：

20xx 年 5 月在第四屆全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)大賽中，榮獲 初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。在..縣第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)征文比 賽中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

20xx 年七年級語文教學(xué)成績名列全縣“第一名”。9 月 被?縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”；年度考核優(yōu)秀。

20xx 年八年級語文教學(xué)成績名列全縣“第二名”；年度 考核優(yōu)秀；20xx 年 10 月我撰寫論文《????》在《新天地》 雜志上刊登，并且被評為全國教研成果一等獎(jiǎng)。

20xx 年 7 月我撰寫論文《?????》在《中華少年》雜志 上刊登。

自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工 作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)突出，能真

正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的 一致認(rèn)可和好評。

一、在思想政治方面

我始終貫徹黨的教育方針、路線和政策，時(shí)刻與黨中央 保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修 養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組 織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí) 踐中。

二、在教學(xué)工作方面

我勤勤懇懇，任勞任怨，努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到 “學(xué)高為師”。在教學(xué)上，我創(chuàng)新思維，采用靈活多變的課 堂教學(xué)的模式，從中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，培養(yǎng) 學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以 學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕

松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并 創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減 輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量，反對

題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于語文方面的特長生，要不斷 拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)

揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對

于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā) 現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好 語文。從而使整個(gè)班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收 獲，實(shí)踐證明了一切,20xx 年我所教學(xué)科七年級語文，單科 成績名列全縣第一。

作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培 養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn) 大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師 益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將 愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的 一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我所代 的班級被評為“先進(jìn)班級”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。擔(dān)任教學(xué)工作的同時(shí)兼任教研組組長。積極配合學(xué)校開展各 項(xiàng)教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，三、終身學(xué)習(xí)、不斷提高

課余時(shí)間，我堅(jiān)持不斷自我充電。拓寬知識領(lǐng)域，拓展 知識視野。參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。接受新的 教育教學(xué)理念，鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，運(yùn)用電教輔助教學(xué)。

總之，在教育教學(xué)等方面取得成績的同時(shí)，我也看到了

自己的不足，在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號。20xx 年 8 月

教師專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)篇三

海寧市技工學(xué)校文件

海技?2011?3號

關(guān)于晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦條件的若干規(guī)定（試行）

為推動師資隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步提高教育、教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，從而及時(shí)晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，學(xué)校根據(jù)上級行政部門的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從四個(gè)方面作出以下規(guī)定。

一、師德師風(fēng)

推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)在師德師風(fēng)方面作如下規(guī)定：

1.遵守國家法律、法規(guī)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，不從事有償家教。近三年來，教師若出現(xiàn)因從事有償家教受到查處或未按規(guī)定外出兼課兼職被舉報(bào)者，則不予推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2.遵守學(xué)校關(guān)于師德師風(fēng)的相關(guān)規(guī)定。近三年來，教師若出現(xiàn)毆打、謾罵學(xué)生或同事，情節(jié)較嚴(yán)重；曠工；發(fā)表有損于學(xué)校形象和利益的言論等情況，則不予推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3.其他有悖于教師職業(yè)道德的行為情況，則不予推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

綜合辦根據(jù)以上師德師風(fēng)方面規(guī)定，對擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師作出推薦或不予推薦的結(jié)論。

二、教學(xué)工作

推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)在教學(xué)工作方面作如下規(guī)定：

1.服從教務(wù)處安排的課務(wù)或其他工作，工作量符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

2.近三年來，未出現(xiàn)《教學(xué)事故或工作失職認(rèn)定及處理辦法》中的ⅰ級教學(xué)事故或工作失職，或者未出現(xiàn)兩次ⅱ級教學(xué)事故或工作失職。

3.任現(xiàn)職期間每學(xué)年學(xué)生評教滿意率均達(dá)到80%及以上。

4.任現(xiàn)職期間未出現(xiàn)兩次以上任教班級考試合格率在60%以下。

5.未出現(xiàn)其他嚴(yán)重違反教學(xué)工作常規(guī)的情況。

教務(wù)處根據(jù)以上教學(xué)工作規(guī)定，對擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師作出推薦或不予推薦的結(jié)論。

三、教科研及師訓(xùn)工作

（一）教科研工作規(guī)定

推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)在教科研工作方面作如下規(guī)定：

1.任現(xiàn)職以來，校級及以上公開課次數(shù)不少于任職年數(shù)的一半。

2.申報(bào)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，任現(xiàn)職以來須至少參與完成一個(gè)校級課題以上；申報(bào)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，須至少參與完成1個(gè)海寧市及以上教育科研規(guī)劃課題或獨(dú)立完成1個(gè)海寧市及以上個(gè)人教學(xué)問題專項(xiàng)課題。

3.任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)生競賽活動項(xiàng)目獲校級一等獎(jiǎng)、縣市二等獎(jiǎng)、地市三等獎(jiǎng)或省優(yōu)秀獎(jiǎng)兩次及以上優(yōu)先推薦。該學(xué)科無項(xiàng)目比賽除外。

（二）師訓(xùn)工作規(guī)定

推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)在師訓(xùn)工作方面作如下規(guī)定：

1.青年教師須完成《青年教師培養(yǎng)的“1369”工程》所規(guī)定的教科研任務(wù)。

2.海寧市級及以上名優(yōu)教師完成海寧市教育局《名優(yōu)教師管理辦法》所規(guī)定的教科研任務(wù)，考核達(dá)到合格及以上。

3.任期內(nèi)文化課教師至少參加某一專業(yè)課或技能培訓(xùn)合格；專業(yè)課教師每年2周以上參加專業(yè)技能培訓(xùn)或下廠（店）培訓(xùn)合格。

4.有高一級專業(yè)職務(wù)資格者優(yōu)先推薦。

教務(wù)處根據(jù)以上教科研和師訓(xùn)工作規(guī)定，對擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師作出推薦或不予推薦的結(jié)論。

四、班主任工作

推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)在班主任工作方面作如下規(guī)定：

1.推薦晉升中級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師須在任初級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)期間至少擔(dān)任2年或從教以來累計(jì)擔(dān)任4年班主任工作；推薦晉升高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師須在任中級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)期間至少擔(dān)任3年或從教以來累計(jì)擔(dān)任6年班主任工作；中層崗位任職視

作擔(dān)任班主任工作，特殊崗位經(jīng)校長確認(rèn)，視作班主任工作經(jīng)歷。

2.參加學(xué)校和上級組織的各類德育和班主任工作培訓(xùn)，不無故缺席，并完成相關(guān)任務(wù)。

3.任現(xiàn)職以來，學(xué)年班主任工作考核成績均為合格及以上。

學(xué)生處根據(jù)以上班主任工作規(guī)定，對擬晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師作出推薦或不予推薦的結(jié)論。

五、本規(guī)定自2011年8月起試行。

海寧市技工學(xué)校二○一一年一月二十一日

主題詞：晉升 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 規(guī)定

海寧市技工學(xué)校2011年1月21日發(fā)

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