總結(jié)是一種思辨和反思的過程，可以幫助我們深入思考問題的本質(zhì)和解決方法?？偨Y(jié)是對過去的概括和反思，寫一篇完美的總結(jié)需要我們準(zhǔn)確地把握重點和關(guān)鍵。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
天宮課堂第三課直播心得篇一
天宮課堂第二直播是我參與的一次全新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次直播，我深切地感受到了航天科技的奇妙和科學(xué)教育的魅力，同時也收獲了不少知識和啟示。以下是我對這次直播的心得體會。
首先，在天宮課堂第二直播中，我深入了解到了航天科技的最新進(jìn)展和成果。直播中，航天員們向觀眾介紹了天宮的建設(shè)和功能，讓我對中國航天事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識。我了解到天宮是中國的一個空間實驗室，是進(jìn)行航天科學(xué)實驗和技術(shù)研究的重要平臺。在直播中，航天員們還向觀眾展示了天宮內(nèi)部的設(shè)備和儀器，并給我們講解了它們的用途和操作方法。通過這次直播，我對航天技術(shù)的運用和應(yīng)用有了更加直觀和深入的了解，增強(qiáng)了我對航天科學(xué)的興趣和熱愛。
其次，天宮課堂第二直播不僅為觀眾提供了航天知識，還與科學(xué)教育相結(jié)合，提供了很多實踐機(jī)會。在直播中，航天員們向我們展示了一些在天宮內(nèi)部進(jìn)行的實驗和操作，并邀請我們參與其中。通過手機(jī)應(yīng)用程序，我們可以通過遙控的方式，在地球上進(jìn)行實時的控制和操作。這種實踐機(jī)會讓我深刻地感受到了科學(xué)教育的創(chuàng)新和普及。通過參與實驗和操作，我不僅能夠深入了解科學(xué)的原理和技術(shù)，還能夠培養(yǎng)實踐動手的能力和創(chuàng)新精神。這種互動的學(xué)習(xí)方式讓我對科學(xué)教育有了更加積極的態(tài)度和興趣。
第三，天宮課堂第二直播給我留下了深刻的印象和啟示。直播中，航天員們的言談舉止充滿自信和專業(yè)，給觀眾留下了深刻的印象。他們在微重力環(huán)境下的操作和實驗也展示了人類的智慧和科技水平。通過觀看他們的直播，我深深地理解到科技的進(jìn)步和人類的發(fā)展是相輔相成的，科學(xué)教育是推動社會進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。航天精神的傳遞和科學(xué)知識的普及是我們每個人的責(zé)任和使命。因此，我決心要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，天宮課堂第二直播還展示了團(tuán)隊合作和溝通的重要性。在航天任務(wù)中，航天員們需要緊密合作，共同完成各項任務(wù)和目標(biāo)。在直播中，航天員們之間的默契和配合令人欽佩，展示了團(tuán)隊合作對于任務(wù)成功的關(guān)鍵作用。此外，他們還與地面指揮中心保持著緊密的溝通和交流，確保任務(wù)的順利進(jìn)行。這種團(tuán)隊合作和溝通的能力對于我們每個人來說都是非常寶貴的。通過這次直播，我深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊合作和溝通在日常生活和工作中的重要性。
最后，在天宮課堂第二直播中，我感受到了航天事業(yè)的崇高和偉大。航天科技是人類智慧和勇氣的結(jié)晶，它不僅僅是一種科學(xué)技術(shù)，更是人類追逐未知、探索宇宙的壯舉。直播中，航天員們面對未知的挑戰(zhàn)，勇往直前，展示了人類的勇毅和智慧。他們的精神將激勵著我們每個人，鼓舞著我們在自己的領(lǐng)域中不斷前進(jìn)和奮斗。航天科技的發(fā)展離不開每個人的關(guān)注和支持，我們應(yīng)該為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綜上所述，天宮課堂第二直播是一次令人難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我對航天科技有了更深入的了解和體驗。通過這次直播，我了解到了航天科技的最新進(jìn)展和成果，收獲了實踐機(jī)會，留下了深刻的印象和啟示。這次直播讓我深刻地認(rèn)識到了科技進(jìn)步的重要性，團(tuán)隊合作和溝通的作用，航天事業(yè)的崇高和偉大。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
天宮課堂第三課直播心得篇二
第一段：引言（150字）。
天宮二號于2011年9月29日發(fā)射升空，打破了人類在太空探索領(lǐng)域的前景。而今，我們有幸參與了天宮第二課堂的直播，親身感受到了人類在太空探索中的偉大成果。這次直播不僅讓我們了解了航天知識，也帶給我們深深的思考。
第二段：震撼的空間世界（250字）。
天宮第二課堂的直播給了我們親臨太空的機(jī)會，我們目睹了宇航員們在無重力環(huán)境下的工作和生活。他們優(yōu)雅地飄浮著，賣力地工作著，就像在宇宙中的舞者一樣。同時，我們還了解到了航天器中各個模塊的功能和重要性，這讓我們對航天技術(shù)有了更深入的了解。這個直播給了我們近距離感受太空魅力的機(jī)會，帶給了我們無盡的震撼。
第三段：協(xié)作與團(tuán)隊精神（250字）。
通過天宮第二課堂的直播，我們深刻領(lǐng)悟到了宇航員們無比重要的協(xié)作精神。在太空中，一切都要依靠團(tuán)隊合作來完成。無數(shù)個細(xì)小的任務(wù)交織在一起，彼此之間必須默契配合，才能保證任務(wù)的順利完成。這給我們帶來了深刻的啟示：一個團(tuán)隊只有當(dāng)每個成員都能相互信任、相互支持，才能真正發(fā)揮出無限的力量。我們從宇航員們身上學(xué)到的團(tuán)隊精神，將對我們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：科技進(jìn)步與人類命運（250字）。
直播中，我們看到了天宮二號中諸多科技設(shè)備的精密運作，這讓我們對科技發(fā)展的速度和不斷超越的能力深感驚嘆?？萍嫉倪M(jìn)步不僅讓我們在探索太空方面取得了巨大突破，也為人類的生活帶來了無數(shù)便利。然而，我們也應(yīng)該思考科技進(jìn)步給人類帶來的影響。我們需要認(rèn)識到科技的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，它也會帶來一些問題和挑戰(zhàn)。我們需要始終保持對科技持有審慎的態(tài)度，并善于應(yīng)對科技給人類命運帶來的沖擊。
第五段：讀后感與展望（300字）。
通過天宮第二課堂的直播，我們不僅了解到了宇宙的壯麗景致，也被宇航員們無私奉獻(xiàn)的精神所感動。我們深信，在新的時代背景下，我們應(yīng)該振奮起來，投身到國家的發(fā)展大業(yè)中。無論是航天事業(yè)還是其他領(lǐng)域，我們都要志存高遠(yuǎn)，且兢兢業(yè)業(yè)地去努力。我們要始終保持一顆探索的心，對新知識充滿渴望，發(fā)揚科學(xué)精神，勇于創(chuàng)新。相信我們的未來充滿無限可能，只要我們心懷夢想，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰，我們一定可以以更加堅定的步伐，邁向更廣闊的航天領(lǐng)域。
通過天宮二號第二課堂的直播，我們見證了太空中的壯麗景象，感受到了宇航員們的無私奉獻(xiàn)精神。我們從中領(lǐng)悟到了協(xié)作與團(tuán)隊精神的重要性，以及科技發(fā)展與人類命運之間的密切關(guān)系。這次直播讓我們對未來充滿了希望，鼓舞了我們勇往直前。我們應(yīng)該勇于追求自己的夢想，且不忘初心，繼續(xù)努力，邁向更加輝煌的航天事業(yè)。
天宮課堂第三課直播心得篇三
天宮課堂是中國航天事業(yè)的一項重要創(chuàng)新成果，它為人們提供了全新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)空間。近日，天宮課堂第二次直播在全國范圍內(nèi)展開，我有幸觀看了其中一次直播，更深入地了解了天宮課堂的魅力。通過這次直播，我收獲頗豐，深感天宮課堂的獨特性和創(chuàng)新性。
當(dāng)我打開直播鏈接，進(jìn)入天宮課堂這個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境時，首先映入眼簾的是天宮二號的空間。我驚嘆于它的寬敞和舒適，這是一個真正的太空實驗室。老師們和學(xué)生們站在一個特殊的地方，隱藏著無盡的科學(xué)探索和技術(shù)挑戰(zhàn)。在觀看直播過程中，我甚至感覺自己也身臨其境，置身于太空之中，與航天員們一同學(xué)習(xí)和交流。
在天宮課堂的直播中，我們并不僅僅是被動地接受知識，而是能夠親自參與其中。通過現(xiàn)代科技手段，我們可以實時與航天員進(jìn)行交流，向他們提問。這種互動性使得天宮課堂與傳統(tǒng)課堂相比更具有吸引力和趣味性。在直播中，我與航天員進(jìn)行了一次問答環(huán)節(jié)，得到了他的詳細(xì)解答。這種互動讓我充分體會到了自己參與到了一項偉大事業(yè)之中的感受。
第三段：探索天宮課堂的多樣性。
天宮課堂不僅僅是傳統(tǒng)課堂的延伸，更是一個多樣化的學(xué)習(xí)空間。在直播中，航天員向我們展示了他們的生活環(huán)境、食物制備和體育鍛煉等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容既能夠滿足我們對航天知識的好奇心，也能夠為我們提供更全面的視野。通過這次直播，我認(rèn)識到天宮課堂不僅僅是一個學(xué)習(xí)的地方，更是一個兼具娛樂和探索性質(zhì)的空間。
第四段：感悟天宮課堂的科技創(chuàng)新。
天宮課堂的強(qiáng)大之處不僅在于它的航天背景，更在于它的科技創(chuàng)新。直播中，航天員向我們展示了他們利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行科學(xué)實驗和空間探索的場景。這種前沿的科技手段讓我們的學(xué)習(xí)更加直觀和生動，也讓我們能夠感受到科技的力量和航天事業(yè)的巨大潛力。通過天宮課堂這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生們對科學(xué)的興趣并激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。
第五段：追求天宮課堂的獨特性。
天宮課堂的出現(xiàn)為我們打開了一個全新的學(xué)習(xí)大門。通過這種特殊的學(xué)習(xí)和交流方式，我們可以近距離觀察和了解太空中的一切。這種獨特性讓我深感天宮課堂的珍貴和難得，也讓我充滿了對未來科技和探索的渴望。我相信，隨著天宮課堂的不斷發(fā)展和推廣，它將成為一種普及的學(xué)習(xí)方式，為更多的人帶來學(xué)習(xí)的樂趣和夢想的實現(xiàn)。
總結(jié)：天宮課堂的第二次直播為我們提供了一個全新的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)方式。通過觀察天宮課堂的環(huán)境、親身感受它的互動性、探索它的多樣性、感悟它的科技創(chuàng)新以及追求它的獨特性，我更加深入地了解了天宮課堂的魅力。天宮課堂的出現(xiàn)不僅僅滿足了人們對航天知識的好奇心，更為我們帶來了未來科技的體驗和未來科技的期望。我相信，隨著天宮課堂的不斷發(fā)展和完善，它將為我們打開更加廣闊的學(xué)習(xí)視野，給我們帶來更多的驚喜和希望。
天宮課堂第三課直播心得篇四
12月9日下午3:40分，我們在學(xué)校觀看了“天宮課堂”，看之前，我懷著興奮的心情，看過之后，我內(nèi)心又多了一份敬畏之心。
剛開始，我們還覺得有些枯燥乏味，可隨著鏡頭切換到太空視角，同學(xué)們的目光被太空深深吸引了。
讓我印象最深刻的是“雙重人像”。在太空失重的環(huán)境下，形成了水球這一神奇現(xiàn)象，在一個圓環(huán)支架上先做一面水膜，往水膜里灌入更多的水，隨著水的增加，薄薄的水膜漸漸成了圓潤的水球。再往里注入一個氣泡，王亞平老師在水球的后面，我們看到的是一個“正王亞平老師”和一個“倒王亞平老師”，看起來有趣極了。
還有一個，讓我感到特別驚艷，是泡騰片的實驗。在原先的水球中放入一個泡騰片，因為水表面的巨大張力，水和泡騰片不會散開，后來騰片開始起作用，不斷的冒出細(xì)小的泡。從外面看，像極了海底深處一株美不勝收的珊瑚。
乒乓球浮力實驗更讓我感到出乎意料。幾位年齡與我相仿的學(xué)生，無論怎樣把乒乓球摁在水里，只要一松手，乒乓球便會以迅雷不及掩耳之勢“頂”上來。在太空中，可就不一般了，我本以為它也會和在地球上一樣頂上來，可我低估了太空的奧秘，乒乓球像石頭一般沉入了杯中。為此，王亞平老師做出了解釋：“這和地面的現(xiàn)象是完全不一樣的，這是因為浮力是隨重力產(chǎn)生的，在太空失重環(huán)境下，浮力幾乎消失，所以乒乓球不能像在地球上一樣浮起來?！甭犕旰?，同學(xué)們直呼：“漲知識了！”
在外太空向外望，不是藍(lán)，而是深邃的黑。天宮課堂里還做了許多有趣的實驗，比如有葉光富用手臂畫圈轉(zhuǎn)身，在太空中，手臂展開轉(zhuǎn)得慢，手臂收回轉(zhuǎn)得快，如花滑運動員一樣，是運用了物理學(xué)普遍定律之一：角動量守恒。
從“神舟一號”到“神舟四號”的無人，再到“神舟五號”的搭載一人，然后到現(xiàn)在的“神舟十三號”，中國都經(jīng)歷了對飛船的一次又一次修改，對人員的一次又一次更換，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個耀眼的成績?，F(xiàn)在我完全可以自信的對其他國家的人說:"imfromachinese."，因為我驕傲，驕傲我是中國人，驕傲我生于中國。
現(xiàn)在的我們，更要努力，努力爬過“學(xué)習(xí)”的山，游過“困難”的海，不辜負(fù)祖國的期望。正如翟志剛老師所說：“未來是屬于你們的！”是的，未來是屬于我們的！
天宮課堂第三課直播心得篇五
我坐在書桌前，看著窗外堵得水泄不通的車輛，看著看著，我就像時空穿梭了一樣，來到了另一個地方。
這個地方看上去很繁華，我不禁看得入迷了：晶瑩剔透得像水晶宮般的房子，奇怪，街道上的車輛好少，只是偶爾有幾輛經(jīng)過，這時，有一輛黑色的車子從我身旁駛過，當(dāng)開到不遠(yuǎn)處時，車子突然飛了起來，我驚訝地看著，目光緊盯著車；這時，我才發(fā)現(xiàn)天空也有許多“不明飛行物”，“啊勒，是ufo呀，ufo，我看到ufo了……”我自言自語道。
就在我目瞪口呆吃驚地看著這一切的時候，身旁發(fā)出了一陣偷笑聲，我朝著笑聲得方向看去，一個看似知識淵博的同齡人，猶如從漫畫中走出的人物一樣，他面帶微笑的朝我打了個招呼，我也像他揮了揮手，他問道：“你好，你好像對周圍很感興趣？”“嗯，是的?！蔽叶Y貌的回答，”“那我?guī)闳チ私庖幌掳伞！彼⑿χf。
我們來到了一座大樓的天臺，我問道：“這是哪個世紀(jì)？”“22世紀(jì)”他回答；我心想；哇，我真的穿越時空了！他帶我坐進(jìn)來了“ufo”里并向我介紹道：這是近代新的航天科技發(fā)明—飛輪，它是由輕巧的材料做成的，比飛機(jī)更先進(jìn)，隨后，我們戴上了一種奇怪的眼鏡；他有介紹說：這是可以看見航天路的眼鏡。我戴上這種眼鏡后，真的看見了一條條縱橫交錯的路，這種神奇的路似紙一樣薄，上面不僅有飛輪還有各式各樣奇形怪狀的航天飛車。這時，我突然看見一輛行駛著的飛車突然消失了，于是便好奇的問他，他回答：“因為那輛飛車隱身了?！蔽衣牭胶笞彀皖D時張得可以塞下一個雞蛋。我又問：“航天路是什么路？好神奇哦?！薄昂教炻肥怯梢环N肉眼看不見的材料合著最新納米科技等發(fā)明出來的路，太陽光可穿透，并不會影響陸地上的生物生活。對了，你一定餓了吧？走，我?guī)愠詵|西去?！彼麩崆榈谜f道。
于是我們來到了陸地上，走進(jìn)了一家餐廳，這里的一切也很高科技呢！他先對我說了一遍他點的菜，之后就在餐桌上的一臺很小的筆記本平板電腦上輸著什么，接著幾分鐘后，原本餐桌中心的大圓心忽然陷了下去，等到再次升起時，上面已是滿桌的菜。
我看著他，問道：“對了，你叫什么名字？”說完，便拿起一塊面包吃了起來，剛咬下一口，咦？怎么這么硬？我把目光又投向了他，他回答：“我叫……叫……”這時，我聽見了一陣狂笑聲，接著一道白光刺得我睜不開眼，當(dāng)我睜開眼時，我發(fā)現(xiàn)姐姐在一旁捂著肚子狂笑，而我，嘴里卻咬著一本課本……這時，媽媽走進(jìn)房間說道：“靈琳啊，快起床，遲到了哦！”我這才想起今天還得上學(xué)，便匆忙地打里后跑出了家門。
在奔跑得路上，我心想：唉，雖然只是一個夢，不過，我相信，在不久的將來，這個夢一定會成真，因此，我要好好學(xué)習(xí)，讓這個航天夢，成真！
天宮課堂第三課直播心得篇六
今天，我看了一本叫做《我的祖國》的課外書。其中，我最喜歡的一課是——嫦娥飛天夢。這一課講述了中國航天的發(fā)展與成就、過去與現(xiàn)在，還有那些航天事業(yè)的新鮮事……及許許多多的知識，讓我受益匪淺。
在這里面，最讓我感動的是還要數(shù)楊利偉小時候的故事了。在楊利偉叔叔小時候，不但尊重祖的榮譽(yù)，還是勤于思考，有決心，不做好不罷休。正因為楊利偉叔叔的這種性格特點，才讓他在面對困難和挫折時，表現(xiàn)出樂觀無畏的精神。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他的進(jìn)取精神。
看見楊利偉叔叔這么優(yōu)秀，也讓我羨慕不已。其實呀！不瞞大家說，我很早以前就有過這種夢想，成為一名宇航員遨游太空，而且我還做出了實際行動呢！——制作了一個“模擬火箭”，進(jìn)行了一次太空船發(fā)射。
那是發(fā)生在“神舟五號”飛船升空后，我腦子里就出現(xiàn)了許許多多的想法，做個太空船，發(fā)射上天空。說干就干，我便開始了開工了。
“哧”，火點著了助推器，所有的煙花都噴出了火焰，“轟”巨大的反沖力推動著飛船升空?？墒翘沾]有如愿以償?shù)娘w起來，因為飛船太重，動力根本不夠，試飛失敗。
其實，結(jié)果并不重要，只是看你在過程中有沒有仔細(xì)思考，持之以恒。因為，過程決定結(jié)果，只要你努力了，成功就會向你招手！
這次試飛雖沒有成功，但是我不會放棄，而是會繼續(xù)努力，朝著我的目標(biāo)前進(jìn)！
天宮課堂第三課直播心得篇七
幾千年來，那神秘的銀色月盤，承載著多少先人的遐想和贊嘆，它那樣美麗，又那樣不可捉摸。月宮里，嫦娥的哀怨眼神，飄動的羽衣羅袖，瓊樓玉宇的廣寒宮，如詩如畫，懷中潔白的玉兔，無瑕的玉桂樹，這個神話時刻都存在人們心中。今時今日，中國人用自己的智慧和勇氣跨進(jìn)了月球的大門。
我趴在映滿了銀輝的窗前，望著眼前的星空大地，聆聽著委婉動聽的蟬鳴，我的心中也開始默默的編織著一個夢想，一個關(guān)于航天的夢，我長大想當(dāng)一名宇航員，在宇宙中自由遨游，讓中國人驕傲。
我現(xiàn)在只是一名中學(xué)生，對我來說，那個夢想現(xiàn)在只是一種期待，所以我將這個航天夢寄托在中國火箭發(fā)射的那一刻一起升空。東方，火焰隨著朝陽的升起噴射而出，如朝霞那般赤紅明亮。那時，我仿佛看見了一條騰飛的巨龍躍然于天空之上，它剛剛蘇醒，朝氣蓬勃。他帶著億萬華夏兒女的夢想飛向太空。
那一刻，我心潮澎湃，億萬中國人的心中都響起了這樣一句話：中國人騰飛了，終于揚眉吐氣了！是??！中國人的腳步也踏進(jìn)了浩瀚的宇宙，也在月球上插上了自己的旗幟。紅旗飄揚，它帶動著我的夢想一起飄揚。
楊利偉遨游在太空之中，我看見了他，他是一個勇敢的中國人，用自己的聲音和身姿向我們展現(xiàn)了中國的偉大。我們的等待不再苦澀，而是歡笑和淚水，那是喜極而泣的淚水。今天，我們成功了。
“神舟五號”的成功發(fā)射，激動人心。而現(xiàn)在，中國又完成了“神舟六號”、“神舟七號”和“神舟十號”的發(fā)射，天宮一號對接成功。這代表著中國在世界的文明上完成了重大的飛躍。
我的夢想從沒終止，我一定會為之好好學(xué)習(xí)，爭取成為現(xiàn)實。而此刻，中國騰飛在萬里長空，我圓夢了，華夏兒女圓夢了。
天宮課堂第三課直播心得篇八
20_年_月_日，“天宮課堂”第_課正式開講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
這是時隔8年后，中國航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺更大了——在中國自主建造的空間站內(nèi)，未來還將擁有“問天”“夢天”兩個實驗艙;課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細(xì)胞學(xué)研究實驗展示、浮力消失實驗、泡騰片實驗等新環(huán)節(jié)。
航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘?zé)o窮，未來屬于你們!”葉光富：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學(xué)們張開夢想的風(fēng)帆，向無盡的宇宙遠(yuǎn)航?！蓖鮼喥剑骸帮w天夢，永不失重;科學(xué)夢，張力無限?！?/p>
此次“天宮課堂”第一課，是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強(qiáng)大的國力，激發(fā)了同學(xué)們對宇宙空間的向往，對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽!
天宮課堂第三課直播心得篇九
我的理想就是當(dāng)一名航天員，我要去遨游太空，探索宇宙未知的奧秘，去和月亮星星握握手。
在書上，我看到過很多星空的圖片，有美麗的銀河系，太陽系，還有恒星的照片。那些美麗的外星空圖片深深地打動了我的心。我是多想親自登上宇宙飛船，飛到十萬英尺以外的高空。強(qiáng)大的好奇心勾引著我。我一定要去太空，去親身感受到太空到底是多么美麗啊!我要坐上火箭，去看看那紅紅火火的太陽，去看看傳說中的八大行星。等我飛回地球，我要給家人們講一講那里的美景，那些我在外太空的親身經(jīng)歷和感受。
所以我要考一個可以做航天員的大學(xué)。在學(xué)校，我要努力學(xué)習(xí)，努力掌握更多更多的知識，可以實現(xiàn)早日飛向宇宙的夢想。真正的去感受，去觸摸宇宙，讓自己得到更多的快樂。我還要學(xué)習(xí)更多的知識，從中掌握更多自救的方法，如果遇到了危險那我可怎么辦哪?從書的海洋中了解更多更多的知識。我一定要實現(xiàn)我的理想，把宇宙的真相和美麗散播給地球上每個孩子，也讓他們了解和感受宇宙的奧秘和美麗。
宇宙在我心中，是排在我心中前3名的最珍貴的存在。宇宙是我們的家，也是我們的恩人。它賜予我們生命，又給予我們家庭的溫暖，讓我們從呱呱落地的嬰兒變成了俊秀挺拔的少年，讓我們學(xué)到了淵博的'知識，也讓我們知道親情是堅不可摧的。讓我們認(rèn)識了歷史悠久的文字，戲劇等等。
我想當(dāng)航天員，因為想了解和探索宇宙，我要親自飛上太空去感受美麗的一切。
沒有宇宙就沒有我們的地球，沒有宇宙就沒有我們的家。宇宙是偉大的存在，它是我們的天，我們的地，我們每個人都應(yīng)該懷著無比熱愛和崇敬的心愛護(hù)我們生活的宇宙，用心感受它美麗的存在!
天宮課堂第三課直播心得篇十
的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗，出生在新世紀(jì)的我，見證了新時代中國的發(fā)展;我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿，為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶，鼠標(biāo)一點，指尖一觸，便無處不達(dá).….….
我在這個發(fā)展訊猛的社會里，口首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更果未來的你，我們每個人都要思考的問題。
首先，抓準(zhǔn)時代脈搏，根據(jù)時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，堂握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。
然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔(dān)起引領(lǐng)時代風(fēng)向的大旗。
"后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守.…當(dāng)我們都明確自己的使命的時候，當(dāng)我們的個人價值和社會價值達(dá)到統(tǒng)一的時候，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。
天宮課堂第三課直播心得篇十一
我們看了“天宮課堂”第三課，里面請了三位宇航員做了很多有趣的實驗?？戳诉@場直播以后，我不禁感嘆，科學(xué)真神奇，在太空之中，由于重力，更加奇妙，世界之大無奇不有，《天空課堂》第三課讓我增加了很多知識，讓我對科學(xué)多了新的一層認(rèn)識?？茖W(xué)有多神奇，在于你對它的'認(rèn)知。
作為航天人，一代航天人，承載一代夢，一代航天夢，鑄就中華魂，當(dāng)趁著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的東風(fēng)，實現(xiàn)更高更強(qiáng)的航天夢；作為青少年，生于盛世，當(dāng)不負(fù)盛世，應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，提升自我；作為中國人，應(yīng)以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華。
胸中有山河，眼中有星辰，仰望星空，腳踏實地，心有所信，方能遠(yuǎn)行。
永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程。我們應(yīng)不畏險阻，攻堅克難，團(tuán)結(jié)奮斗，奏響更加壯闊的歷史交響，創(chuàng)造讓世界刮目相看的更大奇跡。
天宮課堂第三課直播心得篇十二
近日，我有幸觀看了一場令人激動的直播課堂——天宮直播課堂。這是一次難得的機(jī)會，讓我更深入地了解了中國的航天事業(yè)和積極進(jìn)取的科學(xué)精神。在這次直播中，我不僅學(xué)到了一些新知識，還感受到了中國航天人的無私奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊合作意識，以及科技進(jìn)步給我們帶來的希望和激情。以下是我對這次天宮直播課堂的心得體會。
首先，天宮直播課堂帶給我最深刻的體會是中國航天人的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊合作意識。直播中，我親眼見證了在天宮上空工作的宇航員們，無論是在太空出艙進(jìn)行航天植物種植實驗，還是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)實驗，他們都展現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。他們不僅都是科學(xué)家，還是全體人類的“大使”，他們?yōu)槿祟惖奶剿骱瓦M(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時，地球上的科研人員也在竭盡全力為他們提供支持，為他們提供航天器、為他們解答問題，努力讓整個航天項目運行良好。這種團(tuán)隊合作的精神在這個項目中得到了最充分的體現(xiàn)，在我心中留下了深刻的印象。
其次，這次直播課堂也給我?guī)砹烁顚哟蔚乃伎?。太空探索是人類不斷追求的方向，也是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn)。在這次直播中，我了解到了中國航天事業(yè)所取得的巨大成就，不禁讓我思考起科技對人類的意義和未來的走向。科技的發(fā)展為我們帶來了便利和進(jìn)步，但同時也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。在研究太空時，我們需要考慮的不僅是科技的進(jìn)步，還要顧及地球的可持續(xù)發(fā)展以及我們與自然的和諧關(guān)系。只有在這個基礎(chǔ)上，我們才能更好地推動科技的發(fā)展，讓人類的未來更加美好。
再次，這次直播課堂給了我希望和激情。中國航天的發(fā)展是一個漫長而艱辛的過程，但正是因為有了科技的支撐和航天人的努力，中國的航天事業(yè)取得了巨大的突破和發(fā)展。在太空中工作的宇航員們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，但他們并沒有被嚇倒，而是堅持不懈地努力工作?？萍嫉耐黄坪蛣?chuàng)新給了他們希望和信心，也給了我們?nèi)w人民希望和信心。只要我們不斷努力，進(jìn)取精神和探索精神將一直伴隨我們，讓我們追求更大的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，觀看天宮直播課堂也讓我明白了科技教育的重要性。在直播中，我們可以看到一群年輕學(xué)子對于科技的執(zhí)著和熱愛，他們在課堂上積極討論、提問和思考。這種科技教育的氛圍是我一直渴望的，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和社會責(zé)任感。在當(dāng)今這個科技發(fā)展迅猛的時代，科技教育對于每個人來說都非常重要，它不僅能夠讓我們更好地適應(yīng)社會的變化，還能夠讓我們?yōu)槿祟惖奈磥碜龀龈蟮呢暙I(xiàn)。
綜上所述，觀看天宮直播課堂給我?guī)砹嗽S多收獲和思考。中國航天人的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊合作意識讓我深受觸動，科技的進(jìn)步和激情給了我希望，科技教育的重要性也引起了我的思考。我相信，在不久的將來，中國航天事業(yè)會取得更大的突破和發(fā)展，而我們每個人都可以為此做出一份貢獻(xiàn)。讓我們以天宮直播課堂為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索和進(jìn)取，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
天宮課堂第三課直播心得篇十三
航天事業(yè)向來是一個國家追求創(chuàng)新發(fā)展的生動縮影。上世紀(jì)90年代以來，從發(fā)射載人飛船將航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實驗室，中國載人航天工程如今已走到第三步，即“建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應(yīng)用問題”。長征五號b運載火箭未來擔(dān)負(fù)著發(fā)射空間站艙段的重要使命，首飛意義重大，關(guān)系到載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)能否實現(xiàn)。面對新冠疫情不利影響，航天人克服重重困難，打贏了這場硬仗、關(guān)鍵仗，增添了完成后續(xù)任務(wù)的強(qiáng)大信心。長征五號b運載火箭的騰空而起，是中國建設(shè)航天強(qiáng)國和世界科技強(qiáng)國取得的成就，也讓人們再一次看到不懼風(fēng)險挑戰(zhàn)、勇于突破、敢于登攀的強(qiáng)大精神力量。
推開空間站時代大門，中國航天展現(xiàn)了堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路的信心。長征五號b運載火箭發(fā)射時間提前公布，最終火箭一秒不差地實現(xiàn)“零窗口”發(fā)射。從神舟九號、神舟十號到長征五號b運載火箭……幾次任務(wù)都將發(fā)射時間提前宣布并精準(zhǔn)到分，充分顯露出了航天人的自信。自信的底氣來自于神舟一號飛船發(fā)射以來載人航天的16戰(zhàn)16捷，也源自于在系統(tǒng)最復(fù)雜、安全要求的載人航天工程中，質(zhì)量第一、安全至上的意識始終得到貫徹和堅持。自信既是靠“十年磨一劍”的千錘百煉，更是靠登攀不止、挑戰(zhàn)未知的求知若渴。發(fā)射成功后，文昌航天發(fā)射場大廳屏幕上打出這樣一行字：敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高峰。奮斗是對奮斗者的獎勵，中國航天劍指浩瀚蒼穹，“長征”永遠(yuǎn)在路上。
探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我們不懈追求的航天夢。從_年前第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”開啟太空時代，到今天空間站時代大幕徐徐展開，中國航天再次踏上了新征程?？臻g站是極其復(fù)雜、極具挑戰(zhàn)性的一步跨越，但巨大收獲也將無可比擬，能夠加快中國乃至人類探索、開發(fā)、利用宇宙的步伐?？臻g站和航天技術(shù)的飛躍，也能推動航天成果更廣更深地造福社會發(fā)展和人們生活。作為近地空間的一個創(chuàng)舉，空間站的建造將為進(jìn)一步實現(xiàn)載人探月、火星探測等更長遠(yuǎn)目標(biāo)鋪下基石，成為航天報國和科技強(qiáng)國建設(shè)的一個標(biāo)志性創(chuàng)新實踐。
習(xí)近平總書記在給參與“東方紅一號”任務(wù)的老科學(xué)家回信時強(qiáng)調(diào)，“不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟”。以老一代航天人為榜樣，新時代的航天工作者大力弘揚“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高峰，必能跨越星辰大海，實現(xiàn)更非凡的成就。
天宮課堂第三課直播心得篇十四
近年來，隨著中國航天事業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注航天探索的進(jìn)展。而在本次天宮課堂直播活動中，我有幸親眼目睹了天宮神奇的一面，不僅感受到了中國航天事業(yè)的偉大成就，更深刻體會到了航天精神所帶來的啟迪和感動。
天宮課堂直播所展示的航天科技的發(fā)展水平和中國航天學(xué)科的強(qiáng)大實力令人嘆為觀止。在課堂直播中，高曉兵教授深入淺出地講解了空間科學(xué)的基本知識，使我對航天事業(yè)有了更為全面和深入的了解。同時，一些先進(jìn)技術(shù)的介紹也讓我了解到了航天探索需要融合多個學(xué)科，如物理學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)等多個學(xué)科的知識。這使我深感中國航天學(xué)科的綜合實力之強(qiáng)大，也對我今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)提出了更高要求。
另一方面，在天宮課堂直播中，我也深刻領(lǐng)略到了航天精神的魅力和深刻內(nèi)涵。作為一項極富挑戰(zhàn)性的事業(yè)，航天探索需要有科學(xué)家頑強(qiáng)不息的探索精神和團(tuán)隊合作的意識。在直播中，高曉兵教授向我們展現(xiàn)了中國航天事業(yè)所付出的努力和取得的成果，他講述的故事和親身經(jīng)歷令我深感他們?yōu)榱耸聵I(yè)的忘我奉獻(xiàn)和不畏艱險的拼搏精神。這種航天精神無論對于從事科學(xué)研究的人員還是普通大眾，都應(yīng)成為學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
通過觀看天宮課堂直播，我對中國航天事業(yè)發(fā)展的前景充滿了信心。面對未知的廣袤太空，中國航天學(xué)科憑借其豐厚的科技資源以及一流的人才隊伍，必將在世界航天事業(yè)中發(fā)揮更為重要的作用。同時，我也期待著中國航天事業(yè)的更多突破和創(chuàng)新，相信未來人類可以進(jìn)一步掌握更多宇宙奧秘。
最后，通過這次收看天宮課堂直播的經(jīng)歷，我深感自己作為一個普通大眾也可以為航天探索添磚加瓦。盡管我們不是航天科學(xué)家，但是我們可以通過學(xué)習(xí)與了解，為航天事業(yè)的普及與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也意識到，航天科學(xué)不僅僅是高端領(lǐng)域的科研項目，它與我們的日常生活息息相關(guān)。航天技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，如導(dǎo)航系統(tǒng)和通信技術(shù)等。因此，我們要更多地關(guān)心和支持中國航天事業(yè)，為祖國的強(qiáng)盛壯舉增添一份力量。
綜上所述，通過收看天宮課堂直播，我不僅對中國航天事業(yè)的發(fā)展水平有了更多了解和認(rèn)知，更加深入了解了航天精神的偉大與影響。我相信中國航天事業(yè)將會不斷取得更多重大突破和創(chuàng)新，為人類的探索事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我們作為普通人，也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與支持，為中國航天事業(yè)的繁榮與壯舉共同努力！
天宮課堂第三課直播心得篇十五
在《天宮課堂》第一課的.視頻中，三位宇航員在我國空間站講述了許多有關(guān)航天的知識，讓我懂得了許多關(guān)于我國航天事業(yè)的事情。
看完這個視頻我增長了見識，我覺得這節(jié)課對我很有意義，我決定努力學(xué)習(xí)知識，不斷探索科學(xué)奧秘。
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