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職業(yè)生涯管理案例 案例11篇一
大學(xué)生職業(yè)生涯職業(yè)生涯管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容之一，是企業(yè)幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃和幫助其職業(yè)生涯發(fā)展的一系列活動(dòng)。職業(yè)生涯管理應(yīng)看作是竭力滿足管理者、員工、企業(yè)三者需要的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。
1．職業(yè)管理是組織為其員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展、援助計(jì)劃，有別于員工個(gè)人制定的職業(yè)計(jì)劃。
職業(yè)計(jì)劃是以個(gè)體的價(jià)值實(shí)現(xiàn)和增值為目的，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和增值并不局限特定組織內(nèi)部。職業(yè)管理則是從組織角度出發(fā)，將員工視為可開發(fā)增值而非固定不變的資本。通過員工職業(yè)目標(biāo)的努力，謀求組織的持續(xù)發(fā)展。職業(yè)管理帶有一定的引導(dǎo)性和功利性。它幫助員工完成自我定位，克服完成工作目標(biāo)中遇到的困難挫折，鼓勵(lì)員工將職業(yè)目標(biāo)同組織發(fā)展目標(biāo)緊密相聯(lián)，盡可能多地給予他們機(jī)會。由于職業(yè)管理是由組織發(fā)起的。通常由人力資源部門負(fù)責(zé)，所以具有較強(qiáng)的專業(yè)性、系統(tǒng)性。與之相比，職業(yè)計(jì)劃沒有那么正規(guī)和系統(tǒng)?；蛘呶覀兛梢哉f，只有在科學(xué)的職業(yè)管理之下，才可能形成規(guī)范的、系統(tǒng)的職業(yè)計(jì)劃。
2．職業(yè)管理必須滿足個(gè)人和組織的雙重需要。
與組織內(nèi)部一般的獎(jiǎng)懲制度不同，職業(yè)管理著眼于幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃，即力求滿足職工的職業(yè)發(fā)展需要。因此，要實(shí)行有效的職業(yè)管理，必須了解員工在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)過程中會在哪些方面碰到問題?如何解決這些問題?員工的漫長職業(yè)生涯是否可以分為有明顯特征的若干階段?每個(gè)階段的典型矛盾和困難是什么?如何加以解決和克服?組織在掌握這些知識之后，才可能制訂相應(yīng)的政策和措施幫助員工找到內(nèi)部增值的需要。一方面全體員工的職業(yè)技能的提高帶動(dòng)組織整體人力資源水平的提升；另一方面在職業(yè)管理中心的有意引導(dǎo)可使同組織目標(biāo)方向一致的員工個(gè)人脫穎而出，為培養(yǎng)組織高層經(jīng)營、管理或技術(shù)人員提供人才儲備。提高人員整體競爭和儲備人才是組織的需要。對職業(yè)管理的精力、財(cái)力投入和政策注入可以看成是組織為達(dá)到上述目的而進(jìn)行的較長期投資。組織需要是職業(yè)管理的動(dòng)力源泉，無法滿足組織需要將導(dǎo)致職業(yè)管理失去動(dòng)力源而中止，最終職業(yè)管理活動(dòng)的失敗。
員工個(gè)人職業(yè)生涯管理的主要內(nèi)容包括：
（1）確定職業(yè)目標(biāo)。人生的職業(yè)發(fā)展要有明確的目標(biāo)，學(xué)業(yè)和專業(yè)都要與職業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。如果職業(yè)沒有目標(biāo)，職業(yè)隨時(shí)有可能陷入停滯狀態(tài)。因此，要確定自己想要什么，才會沿著這個(gè)方向去努力。
（2）自我評估和環(huán)境分析。理想要與實(shí)際相結(jié)合，了解自己，認(rèn)清環(huán)境很重要。自我評估應(yīng)包括興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要自我認(rèn)識和他人評價(jià)相結(jié)合。從外部角度說，要分析社會環(huán)境，各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實(shí)中趨利避害。
（3）選擇職業(yè)生涯路線。選擇路線應(yīng)把握四條原則：擇己所愛，擇己所能，擇己所需，并在保證前三個(gè)原則的基礎(chǔ)上，追求就業(yè)收益最大化——擇己所利。在目標(biāo)設(shè)定上，應(yīng)根據(jù)自己的主客觀條件來設(shè)計(jì)，要保證目標(biāo)適中，不可過高或過低，還要把長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來，通過不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。
（4）制定行動(dòng)計(jì)劃、考核措施，并進(jìn)行評估、反饋和調(diào)整。確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)是關(guān)鍵，通過一套周密的行動(dòng)計(jì)劃，并輔以考核措施，以確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評估與修訂也很必要，修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇，職業(yè)生涯路線的重新選擇，人生目標(biāo)的修訂，實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。
職業(yè)計(jì)劃的目標(biāo)設(shè)定和實(shí)現(xiàn)：目標(biāo)設(shè)定是基于正確的自我定位，設(shè)立更具體明確的職業(yè)目標(biāo)。個(gè)人整個(gè)職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定可以是多層次，分階段的。越來越多的人為了追求挑戰(zhàn)，愿意在職業(yè)生涯中從事不止一個(gè)行業(yè)。當(dāng)然，有時(shí)環(huán)境也迫使我們放棄原有職業(yè)。（1）一個(gè)多層次的目標(biāo)設(shè)定，可以更快地?cái)[脫窘境，保持開放、靈活的心境。（2）一個(gè)遠(yuǎn)大雄偉的目標(biāo)很少能一氣呵成，必須分解成若干易于達(dá)到的階段性目標(biāo)。由于職業(yè)生涯跨越個(gè)人的青年、中年和老年人在各時(shí)期的體能精力、技能經(jīng)驗(yàn)、為人處世的特點(diǎn)有明顯差別，所以針對性地制訂階段性目標(biāo)將更為可行。
當(dāng)代職業(yè)發(fā)展的新趨勢（1）職業(yè)種類的總量迅速增加(2)舊的職業(yè)種類大量消亡(3)適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)的職業(yè)種類迅速增加(4)具有較高知識含量的職業(yè)種類迅速增加，對勞動(dòng)者的教育、文化、職業(yè)修養(yǎng)要求越來越高(5)具有較高技能要求的職業(yè)種類迅速增加，對技能人才的素質(zhì)要求更高(6)跨區(qū)域、跨國就業(yè)大量增加(7)職業(yè)需求的變化頻率加快(8)靈活就業(yè)已成為主流就業(yè)形式之一。
作為一個(gè)在校大學(xué)生。真正的人生才是剛剛開始。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。一般，我們首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
在職業(yè)目標(biāo)確定后，根據(jù)自己所在的部門或者自己所長，遵循一定的原則。決定向哪一路線發(fā)展，是選擇管理路線，還是技術(shù)路線，還是業(yè)務(wù)路線，又或者是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。
目前,隨著各高校的擴(kuò)招,每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)紀(jì)錄被一次次刷新.在這擁擠的畢業(yè)人群背后,不容忽視的是大學(xué)生的就業(yè)難問題.很多畢業(yè)的學(xué)生對自己找工作仍持著茫然的態(tài)度,基本上是隨遇而安.這樣,不僅自己生活的不愜意,而且在工作中提不起興趣,致使工作效果極度低下.所以,對未來作出個(gè)合理的規(guī)劃有助于我們在職業(yè)生涯中找到比較合適的工作.現(xiàn)在,我想就生涯規(guī)劃中的能力
從以下四個(gè)方面做一點(diǎn)論述.一、職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義及其重要性
要做規(guī)劃,首先要了解什么是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，顧名思義,就是一項(xiàng)規(guī)劃.做規(guī)劃前,我們都需要了解一些事情.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就是大學(xué)生清楚自己的興趣愛好,根據(jù)自己的性格與專業(yè)知識還有所具備的能力的條件下,結(jié)合自己的價(jià)值觀對自己將來所想要從事的工作做出的一項(xiàng)規(guī)劃.職業(yè)生涯規(guī)劃是一座燈塔,幫助大學(xué)生在茫茫職海中正確認(rèn)識自己擇業(yè)的方向.做出個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,可以幫我們找到比較滿意的工作,同時(shí)也減少了市場上人才競爭的壓力.由此可見,制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的也是必要的.二、個(gè)人對能力及不同工作需要不同能力的基本認(rèn)識
我們都知道,能力可以分為先天具有的和后天培養(yǎng)的.很多人生下來在某一方面都會具有一定的天賦,如果在后天能夠發(fā)現(xiàn)并且加強(qiáng)鍛煉一定能取得很好的收獲.但仍有一部分人是沒有天賦的,這并不是說他們就此平凡了.像愛因斯坦小學(xué)時(shí)候老師都罵他是笨蛋,但后來就成為了鼎鼎有名的科學(xué)家和社會活動(dòng)家.任何人的潛力都是不可預(yù)測的,我們大部分所具有的能力還是要靠在后天的學(xué)習(xí)生活不斷訓(xùn)練獲得的.相信很多人都看過《阿甘正傳》,阿甘是一個(gè)很弱智的孩子,并且從小殘疾.但就在長期的“訓(xùn)練”中,他的跑步速度比運(yùn)動(dòng)員還快,這就是每天不懈努力的結(jié)果,充分證明了事在人為.在如今越來越復(fù)雜的社會,需要的不僅僅是單獨(dú)的能力了,而且能力也不僅僅是知識方面的,還有自我管理和可遷移技能.目前應(yīng)用的多元智力論里,各種能力不整合,包括了語言、邏輯、視覺、音樂、身體、交往和自省能力.世界人口如此之多,每個(gè)人擁有的能力各不相同.你在音樂方面比較有感覺,他覺得設(shè)計(jì)更能體現(xiàn)他的能力,這樣,不同的人相互交錯(cuò),恰好滿足了工作對不同能力人才的要求.霍蘭德將工作環(huán)境分為六種類型:實(shí)用型、藝術(shù)型、研究型、社會型、企業(yè)型和事務(wù)型.不同的工作環(huán)境需要具有不同能力的人才,如說服者、實(shí)用者、思考者、助人者、組織者和創(chuàng)造者.說服者能夠發(fā)起一項(xiàng)計(jì)劃,使他人相信自己并按照自己的方式進(jìn)行,將事物或想法推銷出去,積極發(fā)表言論,組織一項(xiàng)活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)體,說服他人.這樣的崗位需要口才好的,牙齒伶俐的,說話能吸引人的人來擔(dān)任;思考者可以進(jìn)行很復(fù)雜的思考,很多抽象的問題在他們看來就像1+1一樣.這一類的工作就需要在思考方面特有能力的勝任;助人者很能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,明確的表達(dá)自己的觀點(diǎn).這樣的工作對求職者的要求是熱心,表達(dá)能力強(qiáng),在人際交往方面有很強(qiáng)的能力;實(shí)用者在一些較常用的問題上可以很順利的解決.這就需要求職者不僅要會一些比較基本的東西,在維修、處理等方面也要高于平常人;組織者總是能夠很成功的組織某項(xiàng)活動(dòng)或會議.這對求職者額要求是具備領(lǐng)導(dǎo)力和很強(qiáng)的組織能力;而創(chuàng)造者在繪圖、樂器、寫故事、作詩、唱歌、表演、跳舞、服裝設(shè)計(jì)方面可以創(chuàng)造出很美妙的創(chuàng)意.招聘者希望能找到靈感豐富的、聯(lián)想力比較強(qiáng)的、從平凡的事物中可以看出不平凡想法的人才.由此我們可以看出工作與能力之間是相互選擇的.三、能力對大學(xué)生求職的重要性
從企業(yè)的角度:就業(yè)是生活下去的條件,企業(yè)的發(fā)展需要不同能力的勞動(dòng)者共同努力,求職就業(yè)是一個(gè)人顯示自我價(jià)值的必要途徑.而勞動(dòng)者的能力就決定著求職的成敗和職業(yè)生涯發(fā)展是否平坦.各企業(yè)間得競爭就是人才的競爭,所以
各用人企業(yè)都希望可以招聘到適合本企業(yè)發(fā)展的、具備有關(guān)本企業(yè)的某些能力的大學(xué)生,這就對大學(xué)生的能力提出了新的要求.只有文憑的人已經(jīng)不再受到用人單位的欣賞了,他們更看重的是你的工作能力.擁有更多的能力可以擴(kuò)大我們的就業(yè)范圍.從大學(xué)生角度:求職面試的時(shí)候,招聘者一定會問我們在什么方面比較突出也就是什么能力比較強(qiáng),如果我們能夠很順暢的說出自己在什么方面的強(qiáng)項(xiàng),一定能受到招聘者的好評.但如果我們糾結(jié)半天也說不出來,就只能看到招聘者無奈的搖搖頭了.所以,有能力首先在應(yīng)聘的時(shí)候就是一大優(yōu)勢.中國有句古話:有什么樣的金剛鉆就攔什么樣的瓷器活.我覺得這和大學(xué)生找工作挺像的.我找到份適合的,我開心,老板也滿意,兩全其美.但不具備能力,就可能找不到或者說不喜歡的,這樣對二者都是一種傷害.找到匹配自己能力的,至少事業(yè)上應(yīng)該會比較舒坦.在網(wǎng)上看到一則消息,41%的受訪應(yīng)屆生對今年的就業(yè)形勢還是比較樂觀的.而且在回答“求職什么最重要”這一問題時(shí),選擇“個(gè)人能力”的最多,占總數(shù)的37%.遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”、“人脈關(guān)系”、“簡歷包裝”等選項(xiàng).某大學(xué)生說,盡管“包裝”、“關(guān)系”等其他因素也很重要,甚至是進(jìn)入職場的“敲門磚”,但隨著時(shí)間的推移,能力的重要性將會慢慢凸顯出來,能力強(qiáng),才可以在職場上“打持久戰(zhàn)”.以前安大有位學(xué)生的創(chuàng)造性思維比較好,設(shè)計(jì)了吉利沃爾沃的圖標(biāo),并且獲得了幾百萬的獎(jiǎng)金.后來,這位學(xué)子就利用獎(jiǎng)金出國留學(xué)了.由此更能體現(xiàn)能力是非常重要的.四、大學(xué)生想要找到比較滿意的工作應(yīng)該具備哪些能力
良好的心理素質(zhì),打好心理過硬仗的能力
語言、組織、應(yīng)變、情緒控制等能力
獨(dú)立思考能力
強(qiáng)調(diào)集體意識和團(tuán)隊(duì)精神,提高團(tuán)隊(duì)合作能力
解決問題時(shí)的逆向思維能力
換位思考能力
強(qiáng)于他人的總結(jié)能力
信息資料收集能力
解決問題的方案制定能力
目標(biāo)調(diào)整能力
超強(qiáng)自我安慰能力
書面溝通能力
企業(yè)文化適應(yīng)能力
崗位變化承受能力
客觀對待忠誠能力
積極尋求培訓(xùn)和訓(xùn)練能力
用于接受份外的事的能力
高效敬業(yè)的職業(yè)精神能力
如果你擁有了以上所有的或絕大部分的能力,你一定能夠找到理想的工作,并在工作上一帆風(fēng)順,邁向成功的道路,書寫燦爛的人生,給自己交一份滿意的答卷.五、能力的培養(yǎng)
前文已經(jīng)提到,能力可以在后天一步步的培養(yǎng).在平時(shí)的生活中,在學(xué)習(xí)中,都可以鍛煉我們的能力.我想強(qiáng)調(diào)的是,我們在培養(yǎng)能力的同時(shí)一定要注意多加運(yùn)用,這樣更有助于能力的提升.多加鍛煉,我們都有可能成為能力“達(dá)人”.能力是大學(xué)生求職成功非常關(guān)鍵的因素.能力對大學(xué)生十分重要,在校期間大學(xué)生應(yīng)多注意培養(yǎng)各方面的能力,并積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為日后走進(jìn)職場奠下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
正確評價(jià)自我原則：1．自我評估應(yīng)該適當(dāng)。不適當(dāng)?shù)淖晕以u估是過高或過低的評估。過高的評估使自己脫離現(xiàn)實(shí)，意識不到自己的條件限制，甚至自傲狂妄，由自信走向自負(fù)；過低的自我評估，往往忽視自我的長處，缺乏自信，過于自卑。過高或過低的自我評估，對自己都是不公正的。
2．自我評估應(yīng)全面。既要看到自優(yōu)點(diǎn)和特長，又要看到缺點(diǎn)和不足；既要對自我某方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體評估，又要對其他各個(gè)方面的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評估；既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。反之，任何一種片面的、孤立的、不分主次的自我評估，都不可能全面而正確地反映自己的整體素質(zhì)狀況
3．自我評估應(yīng)當(dāng)客觀。盡管是自己對自己進(jìn)行觀察、分析和評價(jià)，但畢竟需要以客觀事實(shí)作為基礎(chǔ)和依據(jù)。人貴有自知之明?！白灾钡目少F之處，是與自知的不易分不開的，“自知”之所以不容易，就在于自知的過程往往會受到個(gè)人主觀因素的限制和干擾。只有努力克服和排除這種限制及干擾，才有可能使自我評估趨于客觀和真實(shí)。
4．自我評估應(yīng)有動(dòng)態(tài)發(fā)展眼光。世間萬物都不可能是靜止不變的，包括自我評價(jià)者自己。人隨社會在發(fā)展、變化、進(jìn)步，自我評價(jià)不但應(yīng)當(dāng)對自己的現(xiàn)實(shí)素質(zhì)作出適當(dāng)、全面、客觀的評價(jià)，而且應(yīng)當(dāng)著眼于未來的發(fā)展變化，預(yù)見性地估價(jià)自己將來的發(fā)展?jié)摿颓熬啊?/p>
能力與擇業(yè)的關(guān)系十分重要。
能力是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在一定生活條件和教育的影響、熏陶下，在個(gè)體的生活實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的，對從事任何職業(yè)都是十分必要的，是求職者擇業(yè)的重要依據(jù)和開啟職業(yè)大門的鑰匙
1、能力存在差異，如女性在哲學(xué)界、經(jīng)濟(jì)學(xué)界、自然科學(xué)界所占比例較小，而在文學(xué)、新聞、醫(yī)學(xué)、教育、藝術(shù)等領(lǐng)域所占比例較大，也就是說，需要形象思維和細(xì)致情感的工作更適合女性。一個(gè)人的能力高低會影響他掌握各種活動(dòng)的成績，影響其活動(dòng)效果。
2、不同職業(yè)有不同的能力要求，如教師、播音員、記者等職業(yè)要求有較強(qiáng)的言語能力；統(tǒng)計(jì)、測量、會計(jì)等職業(yè)要求有較強(qiáng)的數(shù)理能力；而畫家、建筑師等職業(yè)對形態(tài)知覺能力要求高；手指靈活能力較強(qiáng)的人適合于從事牙醫(yī)、樂師、雕刻家等
3、才干與興趣有互相推動(dòng)效應(yīng)。即興趣產(chǎn)生才才，才干助長興趣；同時(shí)才干也能產(chǎn)生興趣，興趣又會強(qiáng)化才干。但是，在你初次擇業(yè)時(shí)，應(yīng)以自己所擁有的才干，即擅長的知識和技能去選擇職業(yè)。根據(jù)自己的才干適應(yīng)職業(yè)的狀況擇業(yè)，往往更趨向于職得其人、人適其職的最佳狀態(tài)。在這種最佳狀態(tài)下，工作才能愈做愈有興趣，愈做愈長才干，最后可能使你成為某一職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的人才。
因此，大學(xué)生對自己的能力要有一個(gè)自我評價(jià)，在擇業(yè)時(shí)應(yīng)根據(jù)自己的能力，揚(yáng)長避短，選準(zhǔn)與自己職業(yè)能力傾向相同的職業(yè)，在強(qiáng)手如林的競爭中立于不敗之地。
職業(yè)生涯管理案例 案例11篇二
安徽科技學(xué)院人力資源管理案例
職業(yè)生涯管理案例
案例11
某省級電信企業(yè)分公司網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維部小張工作積極肯干，勤于思考，深得省公司企業(yè)發(fā)展部趙總的賞識，一年前趙總力將小張從其所在市公司借調(diào)到省公司工作，支撐省公司新職能戰(zhàn)略管理的力度。小張工作十分努力用心，僅在一年中，就深入?yún)⑴c省公司年度戰(zhàn)略規(guī)劃的制定工作，并向省公司提交了多篇電信企業(yè)競爭環(huán)境的分析報(bào)告，工作獲得了不小的成績。
小張的直接主管劉經(jīng)理是一位精通業(yè)務(wù)的技術(shù)骨干，但卻對下級工作挑剔，經(jīng)常不分場合的批評員工，對于本是借調(diào)并且內(nèi)向寡言的小張更是多番指責(zé)。劉經(jīng)理苛刻的工作作風(fēng)雖受到小張等多名下屬的抱怨，但是大家對這位頂頭上司也只能沉默屈從，小張本人更是兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰。
小張借調(diào)時(shí)值一年，省公司進(jìn)行中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘上崗。在省公司職能部門任職多年的趙總要到分公司去競聘老總，劉經(jīng)理也要重新參加部門主管的公開競聘。小張則處于職業(yè)發(fā)展何去何從選擇中，自己原定兩年的借調(diào)期目前時(shí)已過半，雖然工作業(yè)績與個(gè)人能力受到趙總的賞識，但是趙總?cè)绻降厥蟹止靖偲赋晒?，小張將直接面對苛刻?yán)厲的直接領(lǐng)導(dǎo)――劉經(jīng)理，小張很難預(yù)料自己留在省公司的發(fā)展前途。如果此時(shí)小張以兩地分居為由，向趙總申請縮短借調(diào)期，回到原單位繼續(xù)本職工作，工作輕車熟路，既受老領(lǐng)導(dǎo)器重，又可以與家人團(tuán)圓。然而如此一來，小張?jiān)谑」酒髽I(yè)發(fā)展部的工作成績，掌握的關(guān)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略方面的知識與技能便失去了意義。他覺得通過參與公司戰(zhàn)略規(guī)劃項(xiàng)目，能夠站在企業(yè)最前沿關(guān)注公司環(huán)境的變化，了解最新的技術(shù)動(dòng)向、市場動(dòng)向，這些是自己在網(wǎng)絡(luò)部技術(shù)崗位所接觸不到的。
小張現(xiàn)在很矛盾，究竟是回市公司網(wǎng)絡(luò)部去發(fā)展，還是堅(jiān)持留在省公司呢？
小張面臨的問題
小張的問題是電信企業(yè)中一個(gè)典型的年輕骨干員工不知如何確定自己職業(yè)發(fā)展方向的例子。因?yàn)閷δ贻p的小張而言今天站在哪里并不重要，但是重要的是他下一步邁向哪里。
小張當(dāng)前面臨的問題可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
公司人力資源部沒有提供對員工個(gè)人的職業(yè)生涯方面的咨詢與輔導(dǎo)，小張缺乏對個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展之間找到結(jié)合點(diǎn)的咨詢建議；
小張的領(lǐng)導(dǎo)趙總和劉經(jīng)理缺乏關(guān)注下屬職業(yè)發(fā)展的意識，僅考慮對員工工作上的要求，不考慮怎樣幫助員工在完成工作的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；
公司缺乏對交流借調(diào)員工生活上的關(guān)注；
公司缺乏對企業(yè)發(fā)展過程中形成的空缺崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)引導(dǎo)的計(jì)劃。小張面臨的問題集中體現(xiàn)了電信企業(yè)中年輕員工對職業(yè)生涯管理的強(qiáng)烈需求。
盡管電信行業(yè)的員工收入幾年來一直位居社會平均收入排行榜的前列，是人才市場上的熱門行業(yè)，但是近幾年電信行業(yè)競爭日益激烈，行業(yè)利潤趨薄，加入wto后，外資運(yùn)營企業(yè)的進(jìn)入，將使電信運(yùn)營行業(yè)內(nèi)的人才爭奪愈演愈烈。2001年美國at&t公司在中國物色3600名優(yōu)秀軟件工程師。以赴美輪訓(xùn)的方式分批派往美國工作，其中部分人員與at＆t公司簽訂了至少三年的工作合同。與此同時(shí)，電信行業(yè)內(nèi)電信企業(yè)之間的人才戰(zhàn)也在走向白熱化局面，電信、網(wǎng)通、移動(dòng)、聯(lián)通等運(yùn)營商紛紛在移動(dòng)技術(shù)、客戶服務(wù)、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、經(jīng)營管理等方面下大力重金挖掘與培養(yǎng)人才，為即將到來的市場大戰(zhàn)做出準(zhǔn)備。
像小張這樣畢業(yè)于名牌大學(xué)電信技術(shù)專業(yè)，在公司基層有一定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面工作經(jīng)驗(yàn)，在省公司發(fā)展戰(zhàn)略部擔(dān)任戰(zhàn)略規(guī)劃制定工作，對公司各個(gè)層面情況與問題有一定了解，個(gè)人勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，應(yīng)該說具有成為公司年輕技術(shù)骨干的潛力，是企業(yè)大力培養(yǎng)的對象，如果不能及時(shí)在公司發(fā)展中找到自己的位置，很可能失去不斷拓展自身能力的機(jī)會，或者被成長中的競爭對手挖走，成為競爭對手的骨干力量。
因此，作為面臨人才大戰(zhàn)的電信企業(yè)，必須盡快著手實(shí)施員工職業(yè)生涯管理，關(guān)注像小張這樣的年輕員工，讓他們在公司內(nèi)工作得有方向、有奔頭。
我們建議電信企業(yè)通過以下四項(xiàng)措施開展職業(yè)生涯管理，為電信企業(yè)的年輕員工營造良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境。
一、建立公司職業(yè)計(jì)劃體系
企業(yè)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃是員工個(gè)人生涯計(jì)劃的基礎(chǔ)。以企業(yè)為中心的職業(yè)計(jì)劃注重職務(wù)本身，它側(cè)重鋪設(shè)使員工可以在企業(yè)各種職務(wù)之間循序漸進(jìn)地發(fā)展自己的各種路徑，區(qū)別于員工個(gè)人的職業(yè)生涯計(jì)劃，以個(gè)人為中心的職業(yè)生涯計(jì)劃側(cè)重于個(gè)人的職業(yè)生涯，員工個(gè)人的目標(biāo)和技能成為分析的焦點(diǎn)，企業(yè)的職業(yè)生涯計(jì)劃側(cè)重明確未來企業(yè)對人員的需要。
制定企業(yè)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的一般步驟為：1）確認(rèn)未來企業(yè)的人員需要，2）安排職業(yè)階梯，3）評估公司員工潛能及培訓(xùn)需要，使員工能力與企業(yè)需要相匹配，4）在嚴(yán)密檢查的基礎(chǔ)上為企業(yè)建立一個(gè)職業(yè)計(jì)劃體系。
像小張這樣的年輕技術(shù)人員大學(xué)畢業(yè)幾年，在公司已經(jīng)積累一定工作經(jīng)驗(yàn)，卻同其它新來的員工一樣沒有職務(wù)方面的差別，當(dāng)不上官，借調(diào)后省公司人際關(guān)系不熟悉，自身會有挫折感。因此，電信企業(yè)應(yīng)針對員工已形成在企業(yè)內(nèi)部發(fā)展只有“當(dāng)官”才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的預(yù)期，重新設(shè)計(jì)企業(yè)的職業(yè)階梯。
電信企業(yè)當(dāng)前處在從技術(shù)驅(qū)動(dòng)到市場驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型的過程中，高級的技術(shù)人才與業(yè)務(wù)人才都關(guān)乎企業(yè)發(fā)展命運(yùn)，因此應(yīng)分離技術(shù)、業(yè)務(wù)和管理職能，在“管理晉升線”的基礎(chǔ)上增加“技術(shù)晉升線”和“業(yè)務(wù)晉升線”，設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位尤其是高級技術(shù)、業(yè)務(wù)崗位，滿足企業(yè)發(fā)展分工細(xì)化的趨勢，為專業(yè)人才創(chuàng)造足夠的晉升發(fā)展空間。
這樣小張也可以進(jìn)一步明確自己是否要成為公司的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家或者業(yè)務(wù)專家，而不是盯著劉經(jīng)理的主管位置遙遙無期地等待繼任。
二、營造公平競爭的人才流動(dòng)環(huán)境
電信企業(yè)近年來針對業(yè)務(wù)的發(fā)展和外部環(huán)境發(fā)生的變化，都不同程度地進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革及流程方面的調(diào)整。公司在組織結(jié)構(gòu)擴(kuò)張與變動(dòng)的過程中產(chǎn)生了大量新增崗位、調(diào)整崗位與空缺崗位。
營造公平競爭的人才流動(dòng)環(huán)境，制定公平競爭的人才選拔機(jī)制，通過在企業(yè)內(nèi)部公開招聘、競爭上崗的方式來選擇補(bǔ)充人員，能夠?yàn)橥堃粯佑兄居谠谛聧徫簧习l(fā)展的員工擁有平等參與競爭的機(jī)會，得到公正的評價(jià)，在競爭中了解自己，完善自己，成為優(yōu)秀人才脫穎而出。
三、與員工共同制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
在完成企業(yè)職業(yè)計(jì)劃體系與人才競爭選拔機(jī)制后，公司應(yīng)該著手收集員工方面的信息，包括目標(biāo)對象的能力、興趣、潛能等，幫助員工了解認(rèn)識自我，確認(rèn)其個(gè)人的能力與興趣所在。電信企業(yè)的人力資源部門可以聘請外部咨詢公司的相關(guān)專家，也可以直接引進(jìn)一些實(shí)用的測評量表與工具進(jìn)行內(nèi)部分析。一般來說前一種方式更加專業(yè)，后一種方式更利于人力資源專員貼近員工，并開展后期的職業(yè)輔導(dǎo)工作。
根據(jù)員工目前表現(xiàn)出的興趣潛能，結(jié)合現(xiàn)有工作狀況，評估與員工在企業(yè)內(nèi)、外可供選擇的職業(yè)路徑，結(jié)合個(gè)人隨著職業(yè)和生命階段的變化在職業(yè)錨和目標(biāo)方面的變化，在人力資源部專員等相關(guān)人員的輔導(dǎo)下，員工將逐步明確個(gè)人的長短期生活目標(biāo)和工作目標(biāo)，并得到實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的策略性建議。
四、直接主管應(yīng)關(guān)心員工職業(yè)志向與興趣
電信企業(yè)的主管人員大多都象趙總和劉經(jīng)理那樣是技術(shù)出身，他們的管理風(fēng)格是重技術(shù)，輕管理，重視工作成果，忽視員工感受。
我們必須看到當(dāng)前電信企業(yè)員工隊(duì)伍的主體是充滿新思想的新一代年輕人，他們是在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下接受教育、參加工作，作為管理者的經(jīng)理人員面對的不再是一群只求票子、房子、車子的員工，而是追求實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的現(xiàn)代人。作為員工的直接主管，象趙總和劉經(jīng)理這樣的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，從技術(shù)專家走向職業(yè)的管理者，承擔(dān)起作為員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)者的角色，關(guān)心員工的職業(yè)志向與興趣，并接受下屬對自己管理工作的考核。
在以下電信企業(yè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的流程圖中，我們可以清晰看到員工、員工直接領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部在職業(yè)生涯管理中扮演的角色與職責(zé)。
五、小張職業(yè)發(fā)展問題的解決
通過公司內(nèi)部信息發(fā)布系統(tǒng)，小張看到了人力資源部制定的公司未來崗位管理計(jì)劃。隨著電信行業(yè)競爭的加劇，公司要重點(diǎn)加強(qiáng)戰(zhàn)略管理的職能。公司已明確小張目前任職的企業(yè)發(fā)展部是今后重點(diǎn)培養(yǎng)建設(shè)的部門，小張的工作崗位更將成為與公司發(fā)展休戚相關(guān)的關(guān)鍵崗位。這個(gè)消息對小張不啻是一針強(qiáng)力的興奮劑，讓小張感到強(qiáng)烈的工作榮譽(yù)感與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
不久前與小梁一道來公司在人力資源部工作的小古，利用業(yè)余時(shí)間為小張作了個(gè)人事業(yè)驅(qū)動(dòng)力量表分析與感知與偏好測試量表分析，結(jié)果表明對工作意義的追求是小張事業(yè)發(fā)展的最大驅(qū)動(dòng)力，加上個(gè)人強(qiáng)烈的成就感和思考性特征，與小張?jiān)诋?dāng)前所在崗位的潛質(zhì)需求非常吻合。如果小張回到原來的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位，則失去了一次挖掘自身潛力的機(jī)會。
看到自己所做工作的重要性，意識到自己的潛質(zhì)所在，小張決定克服各種困難在當(dāng)前崗位堅(jiān)持下去，克服與家人兩地分居的辛勞，克服對劉經(jīng)理苛刻作風(fēng)的抱怨，克服??
正在小張對自己長期的困惑茅塞頓開時(shí)，面前電腦屏幕上的顯示有領(lǐng)導(dǎo)劉經(jīng)理來信：“各位同仁，我將參加崗位競聘。我相信自己對工作是盡職盡責(zé)的，但作為你們的上級，我有時(shí)忽視對你們的關(guān)心與指導(dǎo)，希望你們體諒。今后，我將努力改進(jìn)工作作風(fēng)，成為你們的朋友，希望你們支持我??”
職業(yè)生涯管理案例 案例11篇三
某國有企業(yè)下屬某省分公司的人力資源部總經(jīng)理周總年初被一件事情所困擾：隨著總部戰(zhàn)略人才儲備工作的開始，該單位04～06為一級部門及全轄二級經(jīng)營機(jī)構(gòu)通過校園招聘陸續(xù)招入近1000名大學(xué)生。當(dāng)初在招聘、培訓(xùn)時(shí)，人力資源部投入了很大力度，不光重金聘請第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)幫助企業(yè)進(jìn)行招聘選才，而且投入較大的成本對新員工進(jìn)行為期一個(gè)月的入職培訓(xùn)聘請了企業(yè)內(nèi)外的業(yè)務(wù)專家，力求強(qiáng)化員工的工作能力，使其能更快適應(yīng)崗位工作??但從08年以來，隨著同行業(yè)的股份制企業(yè)、外資企業(yè)雨后春筍般地出現(xiàn)在所轄省市地區(qū)，周總所在的企業(yè)則成了最好的“挖角”對象。近一年多，單位內(nèi)入職三年以上的大學(xué)生員工流失率就一直高居25％以上，而且大學(xué)生員工離職也帶動(dòng)了其它骨干員工的流失，大大影響了該單位下一步要實(shí)施的規(guī)模擴(kuò)張戰(zhàn)略。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求人力資源部必須在一個(gè)月內(nèi)提出解決良策，這讓周總倍感頭疼。
經(jīng)過深入了解后，我們發(fā)現(xiàn)：該企業(yè)雖然在員工的業(yè)務(wù)技能、專業(yè)知識等培訓(xùn)上投入了巨大的精力和物力，但卻一直沒有真正用心去識別員工職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，員工則主要是被動(dòng)地接受各項(xiàng)職業(yè)發(fā)展的安排。員工想得到發(fā)展，的需要“自己搭臺”，才可能脫穎而出，“上臺唱戲”。而隨著“80后”大學(xué)生員工們逐步成為企業(yè)骨干，管理者們逐步發(fā)現(xiàn)：如果僅依賴培訓(xùn)來發(fā)展員工，只會使企業(yè)越來越成為行業(yè)內(nèi)的“黃埔軍校”總是在“為他人做嫁衣”。
細(xì)數(shù)“80后”大學(xué)生員工：他們大多已經(jīng)基本具備熟練的工作技能和經(jīng)驗(yàn)；他們敢于面對未知的新事物，有創(chuàng)新意識；在特定大環(huán)境下成長的他們獨(dú)立意識較強(qiáng)，眼界開闊，不滿足于單一的生活或工作；他們對自己的未來有很高的要求，但大部份人卻看不清自己的現(xiàn)狀和周圍的環(huán)境，缺乏清晰的職業(yè)目標(biāo)??這就決定了如果不能在組織中持續(xù)地獲得成就感或自我滿足感，他們的視線就會投向更大范圍去找尋機(jī)會。因此，我們總能聽到他們對目前工作的不滿和抱怨，總能看到他們中一些人頻繁跳槽或換崗??我們暫且稱這種現(xiàn)象為“80后員工動(dòng)蕩潮”。而正是這種“動(dòng)蕩潮”給現(xiàn)代企業(yè)在人力資源“能力保持戰(zhàn)略”的落實(shí)工作上帶來了新的挑戰(zhàn)。
結(jié)合上述“80后員工動(dòng)蕩潮”和企業(yè)實(shí)際情況，智鼎咨詢師提出了“企業(yè)應(yīng)改變以前讓員工‘自己搭臺、自己唱戲’的職業(yè)發(fā)展模式，建立‘企業(yè)搭臺、員工唱戲’的職業(yè)生涯管理體系”。
其核心思想就是：幫助企業(yè)構(gòu)建一個(gè)集人才評估、潛能反饋、職業(yè)生涯規(guī)劃、培訓(xùn)計(jì)劃、輪崗/掛職計(jì)劃、職位管理規(guī)范、選拔任用方案為一體的職業(yè)生涯管理體系作為員工職業(yè)生涯發(fā)展的平臺，讓員工在這個(gè)平臺中不斷地去經(jīng)歷、展示自己。讓員工真正體會到“心有多大，舞臺就有多大”。
核心手段是：充分運(yùn)用第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量，幫助員工更科學(xué)地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自我，歷煉和完善自我，并最終實(shí)現(xiàn)自我。
最終幫助企業(yè)設(shè)計(jì)了如下圖所示的職業(yè)生涯管理方案：
上述方案經(jīng)過該企業(yè)人力資源部及核心管理層評定認(rèn)可，在企業(yè)中逐步施行。從目前運(yùn)行的狀況來看，所有進(jìn)入到該職業(yè)生涯管理體系的大學(xué)生員工從自我認(rèn)知程度、工作熱情、組織忠誠度方面都有了明顯的提高。
在清晰職業(yè)生涯管理體系各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，通過幫助企業(yè)搭建職業(yè)生涯平臺和提供外部專業(yè)的輔導(dǎo)，員工們都自發(fā)行動(dòng)起來：第一步就是發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知自我（行動(dòng)一）；第二步則是主動(dòng)去歷煉和完善自我（行動(dòng)二）；第三步則是通過不同的通道和途徑來實(shí)現(xiàn)自我（行動(dòng)
三）。
從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，搭建職業(yè)生涯平臺的第一步尤為重要，關(guān)系到整個(gè)職業(yè)生涯管理體系能否成為在企業(yè)中被員工和各級管理者所認(rèn)可的職業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。在我們咨詢的過程中，企業(yè)在該階段給予了咨詢師足夠的信任和空間，智鼎的咨詢師也充分利用自己的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)力/職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的專業(yè)積累，為企業(yè)建立了員工潛能評價(jià)中心，并提供了有針對性的基礎(chǔ)認(rèn)知能力、管理情景模擬、團(tuán)隊(duì)情景模擬、結(jié)構(gòu)化行為面試、專業(yè)水平等多項(xiàng)評價(jià)中心工具。從后期員工的反饋來看，這種符合嚴(yán)格人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的測評受到了充分的肯定。
接受測評后的員工不但沒有因“考試”而感到厭煩和焦慮，反而通過測評和反饋輔導(dǎo)一步步去反思和認(rèn)識自己，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。員工潛能評價(jià)中心被該企業(yè)人力資源部評為是“一個(gè)好的開始”。
通過前期對企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道的梳理和企業(yè)人才缺口分析，結(jié)合員工潛能評價(jià)產(chǎn)生了新的培訓(xùn)和輪崗交流計(jì)劃，完善職位管理規(guī)范和人員任用辦法。核心思想是把企業(yè)未來人力資源戰(zhàn)略需求和當(dāng)前人才潛能現(xiàn)狀、職業(yè)發(fā)展傾向相結(jié)合，提供一個(gè)塑造能上能下，能左能右，能前能后的復(fù)合型人才的發(fā)展通道。在相關(guān)聯(lián)部門之間留出輪崗接口，提供員工根據(jù)自己能力和興趣“向左向右”橫向流動(dòng)的機(jī)會；在一級單位和下屬二級單位之間打開通道，讓員工根據(jù)自身期望能“向上向下”縱向流動(dòng)獲得鍛煉；在綜合管理、運(yùn)營等后線部門和客戶、市場等前臺部門之間開辟通道，讓員工能有全面學(xué)習(xí)的機(jī)會。在重新梳理職位管理和任用辦法時(shí)，也要把這種“上下左右前后”的思想貫穿其中，給出可能的進(jìn)口和出口，比如：對起初的職業(yè)層級進(jìn)一步細(xì)分，短期內(nèi)能上一個(gè)臺階，員工能較快地獲得認(rèn)可，體驗(yàn)到成就感；后期則是進(jìn)一步拉開層次，讓各職位應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和挑戰(zhàn)更大。
迄今為止，該企業(yè)中已經(jīng)有多名“80后”大學(xué)生員工走上了一線管理崗位，也帶動(dòng)了其他同事歷煉、發(fā)展和完善自我的熱情。
作為一個(gè)企業(yè)，怎樣建立一個(gè)適合本企業(yè)的員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)？如何實(shí)施呢？通過本章學(xué)習(xí)，你將會的到答案。
職業(yè)生涯管理案例 案例11篇四
企業(yè)管理的最高境界---職業(yè)生涯管理
從事管理咨詢業(yè)多年以來，我越來越深刻的體會到企業(yè)管理的最高境界應(yīng)該是通過對員工的職業(yè)生涯開發(fā)和管理而達(dá)到無為而治。
不久前做過一個(gè)項(xiàng)目。客戶一個(gè)員工，雖然是基層員工，但是學(xué)歷較高，對企業(yè)和自身的認(rèn)識也頗有深度。他問我：梁經(jīng)理，我有個(gè)疑問，目前有個(gè)工作機(jī)會挺適合我的發(fā)展，但是我現(xiàn)在的工作又比較穩(wěn)定，我該怎么選擇呢？
我聽了他的情況后，從個(gè)人職業(yè)生涯管理的角度給他分析了什么是內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，以及如何對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，然后給了他一個(gè)建議。他后來按照我的建議做了。前兩天他給我發(fā)了條短信，說很感謝和我的那次談話。目前他發(fā)展的很順利，我也感到很欣慰。我所欣慰的是因?yàn)槲襪ba所學(xué)的職業(yè)生涯管理知識不但對我的成長起到了至關(guān)重要的作用，而且我已經(jīng)并且未來能夠?qū)⑦@套理論用在許許多多的年輕人身上，幫助他們成才，同時(shí)也能夠讓企業(yè)從員工的成長中提高經(jīng)營效益，這是一舉而多得的好事啊。
我越來越感到未來企業(yè)的管理應(yīng)從員工職業(yè)生涯開發(fā)這個(gè)角度著手。傳統(tǒng)的崗位、薪酬和績效管理的體系雖然嚴(yán)謹(jǐn)，但是卻忽略了員工的個(gè)體差異和內(nèi)心感受?，F(xiàn)代社會尤其是80后、90后陸續(xù)登上社會大舞臺的這個(gè)階段，傳統(tǒng)的管理理論顯得那么的蒼白和無力。最重要的原因就是沒有站在人性的角度去關(guān)注員工的發(fā)展和感受，從而導(dǎo)致管理的簡單化和形式化?，F(xiàn)代企業(yè)的員工已經(jīng)和從前只為上班掙錢的時(shí)代不一樣了，他們的特點(diǎn)是年輕，素質(zhì)高，有理想，而且有的家境還不錯(cuò)。所以如果我們只是從薪酬分配和績效考核的簡單思考模式去管理這批員工，只能得到事與愿違的效果。
基于上述思考，我將現(xiàn)代企業(yè)分為三類。
第一類：機(jī)械管理型企業(yè)。
這類企業(yè)靠簡單的管理制度，靠薪酬和績效考核一推一拉的作用去管理員工。他們把員工看成一種資源，就類似于一種賺錢的機(jī)器，千方百計(jì)的從員工身上榨取剩余價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利潤最大化。這類企業(yè)最大的問題就是員工不會百分百的努力，他們只是將目前的工作作為陌生的手段或是學(xué)習(xí)的跳板。這類企業(yè)很難成為優(yōu)秀企業(yè)或是卓越企業(yè)。目前大多數(shù)企業(yè)屬于此類企業(yè)。
第二類：文化管理型企業(yè)。
這類企業(yè)管理已經(jīng)上升到靠企業(yè)文化來塑造和管理員工的境界。較之第一類企業(yè)來講，他們對員工的管理更多的不是靠薪酬激勵(lì)和考核獎(jiǎng)懲，而是塑造統(tǒng)一的企業(yè)文化凝聚人心。但是這類企業(yè)存在的問題是拋開員工人性認(rèn)知的企業(yè)文化給員工的感覺是虛幻的、不切實(shí)際的，往往會起到相反的效果。第三類：職業(yè)生涯管理型企業(yè)。
這類企業(yè)是通過激發(fā)員工對內(nèi)職業(yè)生涯提升的渴望，樹立員工工為自己的成長而努力工作的意識，關(guān)心員工的進(jìn)步和成長，鼓勵(lì)員工流動(dòng)到更能發(fā)揮才干的崗位上去，達(dá)到企業(yè)和與員工共同進(jìn)步的效果。目前真正能夠做到第三類企業(yè)的很少。
北大縱橫企業(yè)管理咨詢公司是中國起步最早,也是目前中國最大的企業(yè)管理咨詢機(jī)構(gòu).它先后為國內(nèi)近千家企業(yè)提供一流管理咨詢服務(wù)，其中三分之一為國內(nèi)５００強(qiáng)或上市公司，積累了豐富的管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。公司與政府各主要部門、各行業(yè)協(xié)會、各研究機(jī)構(gòu)、各高校建立了廣泛聯(lián)系，從而使得公司擁有眾多的專家為公司項(xiàng)目的運(yùn)作把脈。
職業(yè)生涯管理案例 案例11篇五
職業(yè)生涯管理作業(yè)
一、序言
即將畢業(yè)的我們，面臨著一個(gè)重要的選擇，是繼續(xù)讀研深造還是工作就業(yè)。但不論你是讀研還是工作，求職是每一位大學(xué)生或早或晚都要面對的問題，也是每一位畢業(yè)生必須掌握的一門生存技術(shù)。如今，身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十字路口，我們即將離開校園進(jìn)了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。
二、自我剖析
1、價(jià)值觀。美國心理學(xué)家羅特克提出了13中價(jià)值觀。經(jīng)過測試，我的價(jià)值觀是美感的追求。能有機(jī)會多方面的了解周圍的人事物，或任何自己覺得重要且有意義的事。愛家庭人際關(guān)系，及關(guān)心他人與別人分享，協(xié)助別人解決問題，體貼、關(guān)愛，對周圍人慷慨。
2、性格。我是內(nèi)向性格的人，典型的內(nèi)向性格描述是安靜，離群，內(nèi)省，喜歡獨(dú)處而不喜歡接觸人。做事有些保守，與人保持一定距離（除非摯友）。傾向于做事有計(jì)劃，瞻前顧后，不憑一時(shí)沖動(dòng)。日常生活有規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)。
3、職業(yè)價(jià)值觀。職業(yè)專家通過大量的調(diào)查，從人們的理想、信
念和世界觀角度把職業(yè)分為九大類。經(jīng)測試，我的職業(yè)價(jià)值觀是自由型（非工資工作者型）。特點(diǎn)是不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)。相應(yīng)職業(yè)類型是室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、漫畫家等。
4、職業(yè)分層。陸學(xué)藝等把當(dāng)代中國人劃分為十大社會階層：
即國家與社會管理階層、經(jīng)理階層、私營企業(yè)主階層、專業(yè)技術(shù)人員階層、辦事人員階層、個(gè)體工商戶階層、商業(yè)服務(wù)人員階層、產(chǎn)業(yè)工人階層、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者階層、城市無業(yè)、失業(yè)和半失業(yè)人員階層。
5、職業(yè)錨。根據(jù)施恩教授的研究，職業(yè)錨分為自主型職業(yè)錨、創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨、管理能力型職業(yè)錨、技術(shù)職能型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨。經(jīng)過測試，我的職業(yè)錨是自主獨(dú)立型。這樣的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。他們意愿放棄提升或工作擴(kuò)展機(jī)會，也不愿意放棄自由與獨(dú)立。
三、職業(yè)環(huán)境分析1、2、經(jīng)濟(jì)。自改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出又快又好的發(fā)展態(tài)勢。政治。從目前來看，就業(yè)政策以市場調(diào)節(jié)為主，即畢業(yè)生在國
家和學(xué)校的指導(dǎo)、幫助下，自行與用人單位溝通，進(jìn)行雙向選擇。
3、行業(yè)。俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。我沒有明確的行
業(yè)限制。
4、地域。東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，發(fā)展較快，西北內(nèi)陸相對落后。經(jīng)
濟(jì)發(fā)展速度快、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)和城市對大學(xué)生的吸納和接收能力較強(qiáng)，就業(yè)機(jī)會較多，薪資水平較高；反之，則意味著較少的就業(yè)機(jī)會和較低的薪資水平。我的理想城市是煙臺或濟(jì)南。
5、家庭。家庭環(huán)境對一個(gè)人的職業(yè)選擇也有較大影響。我的家庭
比較傳統(tǒng)，我希望尋找一份相對穩(wěn)定自由的工作。
四、職業(yè)定位
十年后，生活達(dá)到小康水平，家庭和睦，工作穩(wěn)定。二十年后，收入比十年前翻一番，有一定的社會地位，家庭和睦，父母身體健康。三十年后，子女已經(jīng)成人，我也到了退休的年齡，我將把大部分精力和財(cái)富貢獻(xiàn)給福利事業(yè)，為社會做貢獻(xiàn)。
五、實(shí)施計(jì)劃
1、目標(biāo)。
大四上學(xué)期，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)校推薦及參加招聘會，找到一份滿意的實(shí)習(xí)機(jī)會。理想地點(diǎn)煙臺或濟(jì)南，工作類型人力專員，理想薪酬2000左右。實(shí)習(xí)單位必須是正規(guī)的、有發(fā)展空間的、對我有幫助的。
大四下學(xué)期，實(shí)習(xí)期間，踏實(shí)工作，將書本知識又快又好的轉(zhuǎn)化成實(shí)踐知識，同時(shí)虛心向同事請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)在工作中尋找自己的差距與不足。同時(shí)，尋找最適合自己的各種類型，是繼續(xù)做人力，還是做銷售等其他行業(yè)，完成行業(yè)定位。
畢業(yè)后，在自己定好的行業(yè)內(nèi)尋找一份理想的工作。理想城市是濟(jì)南，因?yàn)殡x家近。理性薪酬是3000元，同時(shí)有未來的發(fā)展空間。一旦確定行業(yè)及企業(yè)后，就不要輕易更換，用三年的時(shí)間與企業(yè)磨合，如果三年后，發(fā)現(xiàn)自己是在預(yù)期也不和，或者是企業(yè)不重視人才的培
養(yǎng)，或者是企業(yè)未來發(fā)展的空間不順等原因，可以考慮離職。
2、差距分析。
自己在學(xué)生期間十個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是實(shí)踐能力、人際溝通能力較弱，大局觀不強(qiáng)。這是我需要改進(jìn)的地方。
3、提升策略。
為提高實(shí)踐能力，我要做到平時(shí)多出去走走，所謂“讀萬卷書，行萬里路”，學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，更要注意知識的運(yùn)用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。
為提高人際溝通能力，我要做到平時(shí)多與人交流，一開始覺得不習(xí)慣，甚至是沒話找話，慢慢的就會熟悉，摸索出自己的一套溝通方式。平時(shí)注意傾聽，多吸取不同意見，注意說話的意識，說話不要太直接。
同時(shí)，不要忘記知識的深造和提高，可以通過參加培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)課堂等方式，不斷更新自己的知識，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能在競爭日益激烈的今天立于不敗之地。
六、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。本規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，針對自己的實(shí)際情況和目前中國的實(shí)際現(xiàn)狀，制定了一套提升策略，具有一定的科學(xué)性和操作性。在實(shí)際運(yùn)用的過程中，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整與發(fā)展。一般情況下半年評估一次，如遇特殊情況，我將隨時(shí)進(jìn)行評估并進(jìn)行調(diào)整。
七、結(jié)束語
這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會變的。
夢想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢想實(shí)現(xiàn)的過程。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
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