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新聞采編培訓(xùn)心得篇一
課程編號(hào)： 課程名稱(chēng)：新聞采編 課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)必修課
總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（32理論學(xué)時(shí)，0實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)）總學(xué)分：2 適用專(zhuān)業(yè)：音樂(lè)學(xué)（藝術(shù)教育）新聞方向
一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)
本課程是藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)新聞方向的核心課程。通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)生，使學(xué)生理解新聞采編的基本理論，了解國(guó)內(nèi)外新聞采編的基本規(guī)律，掌握新聞采編創(chuàng)作流程，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力、良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，并能熟悉不同媒體新聞采編的特色，對(duì)新聞作品具有較準(zhǔn)確的鑒賞和判斷能力，可以對(duì)新聞采編的過(guò)程進(jìn)行準(zhǔn)確描述與表現(xiàn)，使學(xué)生既能夠掌握新聞采編的相關(guān)理論，分析新聞采編案例，并能參與新聞采編操作，為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課程的基本要求
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生應(yīng)依據(jù)本大綱所規(guī)定的內(nèi)容和范圍認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解教材，達(dá)到比較深刻的領(lǐng)會(huì)。對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念要深入領(lǐng)會(huì)并能夠運(yùn)用，比較全面地加以把握。學(xué)生還應(yīng)注意運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，既要注意認(rèn)真研讀課程內(nèi)容的基本理論，又要學(xué)生運(yùn)用這些理論來(lái)進(jìn)行新聞的采、寫(xiě)、拍、編等。只有融會(huì)貫通，才能掌握得較為扎實(shí)。
三、本課程與其他課程的聯(lián)系
前期課程《新聞學(xué)概論》、《主持禮儀》等，后緒課程《節(jié)目主持人概論》、《廣播電視節(jié)目評(píng)析》等
四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)安排：
第一章 導(dǎo)論（上）
授課學(xué)時(shí)：2 教學(xué)目的和要求：
1.了解新聞的涵義、特點(diǎn)、作用及新聞構(gòu)成要素； 2.理解新聞?wù)鎸?shí)性的重要意義及電視新聞的分類(lèi)；
3.掌握電視新聞業(yè)務(wù)流程，努力提高自身的能力與素養(yǎng)，做一個(gè)合格的新聞采編人員。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：新聞的核心本質(zhì)；新聞?wù)鎸?shí)性的重要意義。2.難點(diǎn)：新聞倫理。教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié)
什么是新聞
一、《南京零距離》的啟示
二、重視受眾需求 第二節(jié)
真實(shí)：新聞的生命
一、制造新聞、故意歪曲（故意造假）：職業(yè)道德的缺失
二、主觀妄斷、真假不分（判斷失誤）：調(diào)查核實(shí)的不足
三、擺拍重演、移花接木（表達(dá)低劣）：制作觀念的誤識(shí)
第一章
導(dǎo)論（下）
授課學(xué)時(shí)：2 教學(xué)目的和要求：
1.了解電視新聞的分類(lèi) 2.理解電視新聞的敘事元素
3.掌握并會(huì)實(shí)際運(yùn)用電視新聞的業(yè)務(wù)流程 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：電視新聞的八種敘事元素。2.難點(diǎn)：電視新聞業(yè)務(wù)流程的運(yùn)用和掌握。教學(xué)內(nèi)容：
一、電視新聞節(jié)目概述
二、消息類(lèi)電視新聞解析
三、電視深度報(bào)道解析
四、直播類(lèi)電視新聞解析
五、電視新聞評(píng)論的欄目形態(tài)
第二章 電視記者
授課學(xué)時(shí)：2 教學(xué)目的和要求：
1.了解新聞?dòng)浾叩幕韭殬I(yè)素養(yǎng)；
2.掌握新聞?dòng)浾邞?yīng)具備的道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及思維方法； 3.熟練掌握電視新聞的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：電視新聞?dòng)浾邞?yīng)具備的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.難點(diǎn)：對(duì)創(chuàng)新思維方式的掌握。教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 你適合當(dāng)記者嗎
一、充滿好奇心
二、觀察分析能力強(qiáng)
三、正直勇敢
四、適應(yīng)別樣的生活方式 第二節(jié)
電視新聞?dòng)浾叩牡赖滤刭|(zhì)
一、記者首先是一個(gè)有良知的人
二、有償新聞和記者“拿紅包”
三、保護(hù)被攝者應(yīng)當(dāng)成為記者的自覺(jué) 第三節(jié)
電視新聞?dòng)浾叩臉I(yè)務(wù)素質(zhì)
一、較強(qiáng)的新聞敏感
二、熟練的采訪能力
三、得體的出鏡能力
四、熟練的現(xiàn)場(chǎng)搶拍能力
五、較強(qiáng)的文字表達(dá)、視聽(tīng)表達(dá)能力
六、機(jī)動(dòng)靈活能力
第四節(jié) 電視記者的創(chuàng)新思維
一、求異思維
二、聚斂思維
三、逆向思維
四、形象思維
第三章 發(fā)現(xiàn)新聞
授課學(xué)時(shí)：2 教學(xué)目的和要求：
1.了解電視新聞取材的原則； 2.掌握新聞線索的來(lái)源渠道。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：新聞價(jià)值的判斷 2.難點(diǎn)：新聞敏感的培養(yǎng) 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 傳電視新聞取材的原則
一、新聞價(jià)值原則
二、電視表現(xiàn)力價(jià)值原則
三、新聞敏感與電視敏感的培養(yǎng)
第二節(jié) 新聞線索的來(lái)源
一、各級(jí)政府及行業(yè)部門(mén)
二、其化媒體
三、觀察體驗(yàn)
四、觀眾反映
五、新聞線人
六、各種會(huì)議
七、簡(jiǎn)報(bào)及書(shū)面材料
八、衍生新聞線索
第四章 電視采訪的準(zhǔn)備（上）
授課學(xué)時(shí)：4 教學(xué)目的和要求：
1.了解如何選擇和了解訪問(wèn)對(duì)象； 2.了解訪問(wèn)環(huán)境和時(shí)機(jī)的選擇；
3.理解訪問(wèn)前相關(guān)知識(shí)及物質(zhì)的準(zhǔn)備； 4.掌握訪問(wèn)時(shí)所提問(wèn)題的準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)：提問(wèn)的準(zhǔn)備
2.難點(diǎn)：記者需要了解各行各業(yè)的相關(guān)知識(shí) 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 訪問(wèn)對(duì)象的選擇和了解
一、訪問(wèn)對(duì)象的選擇
二、對(duì)訪問(wèn)對(duì)象的了解 第二節(jié)
訪問(wèn)環(huán)境和時(shí)機(jī)的選擇
一、訪問(wèn)環(huán)境的選擇
二、訪問(wèn)時(shí)機(jī)的選擇
第三節(jié) 相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備
一、政策知識(shí)的準(zhǔn)備
二、背景知識(shí)的了解
三、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解 第四節(jié)
提問(wèn)的準(zhǔn)備
一、問(wèn)題提綱的準(zhǔn)備
二、提問(wèn)順序的設(shè)計(jì)
三、“熱場(chǎng)”問(wèn)題的設(shè)計(jì)
第五節(jié) 采訪的物質(zhì)準(zhǔn)備
第五章 采訪中的提問(wèn)
授課學(xué)時(shí)：4 教學(xué)目的和要求：
1.了解采訪中提問(wèn)問(wèn)題的類(lèi)型；
2.理解新聞采訪中兩種主要的提問(wèn)方式和提問(wèn)的基本規(guī)則； 3.掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用電視新聞提問(wèn)的常用方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：電視新聞采訪的提問(wèn)方式。
2.難點(diǎn)：常用提問(wèn)方法中迂回深入提問(wèn)法的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 問(wèn)題的類(lèi)型
一、事實(shí)性問(wèn)題
二、觀點(diǎn)性問(wèn)題
三、調(diào)查性問(wèn)題
四、情感性問(wèn)題 第二節(jié) 兩種提問(wèn)方式
一、開(kāi)放式提問(wèn)
二、閉合式提問(wèn)
三、兩種提問(wèn)方式的選擇運(yùn)用 第三節(jié) 提問(wèn)的基本規(guī)則
一、準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔
二、具體明白
三、注重邏輯
四、口語(yǔ)化提問(wèn)
五、注重傾聽(tīng)
六、控制方向
七、公正客觀
八、溝通交流
九、講內(nèi)行話 十、一句一問(wèn)
第四節(jié) 提問(wèn)的常用方法
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
二、循序漸進(jìn)
三、迂回深入
四、刨根問(wèn)底
五、聯(lián)想假設(shè)
六、以誤求證
第六章 電視新聞的拍攝
授課學(xué)時(shí)：2 教學(xué)目的和要求：
1.了解電視攝像記者的職責(zé) 2.掌握挑、等、搶三種拍攝手段； 3.理解如何增強(qiáng)電視新聞的現(xiàn)場(chǎng)感； 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：三種拍攝手段的掌握和運(yùn)用 2.難點(diǎn)：記者出鏡能力的培養(yǎng) 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 攝像記者的職責(zé)
一、確保采集到技術(shù)合格的視聽(tīng)資料
二、抓取能夠反映事物本質(zhì)的聲畫(huà)信息
三、熟練地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面調(diào)度
四、拍攝時(shí)要有編輯意識(shí)
第二節(jié) 拍攝的手段
一、挑選
二、等待
三、搶拍
第三節(jié) 增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感
一、增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感的必要性
二、過(guò)程的記錄
三、同期聲的錄制 第四節(jié) 細(xì)節(jié)的捕捉
一、細(xì)節(jié)的重要性
二、細(xì)節(jié)的分類(lèi)
三、細(xì)節(jié)的捕捉方法 第五節(jié) 記者出鏡
一、記者出鏡的作用
二、加強(qiáng)記者出鏡的感染力
第七章 電視新聞的整體結(jié)構(gòu)
授課學(xué)時(shí)：4 教學(xué)目的和要求：
1.了解電視新聞節(jié)目的結(jié)構(gòu)因素 2.理解電視新聞結(jié)構(gòu)的原則和要求
3.掌握消息類(lèi)電視新聞和深度報(bào)道的結(jié)構(gòu)方法 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：消息類(lèi)電視新聞和深度報(bào)道類(lèi)新聞的結(jié)構(gòu)方法的運(yùn)用 2.難點(diǎn)：深度報(bào)道中結(jié)構(gòu)提綱的構(gòu)思和形成 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 電視新聞節(jié)目的結(jié)構(gòu)因素
一、現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面
二、記者現(xiàn)場(chǎng)述評(píng)
三、訪問(wèn)對(duì)像同期聲
四、電視新聞解說(shuō)
五、其他因素
第二節(jié) 電視新聞結(jié)構(gòu)的原則和要求
一、主旨突出：讓觀眾欲物接受
二、清晰流暢：讓觀眾便于接受
三、生動(dòng)新穎：讓觀眾樂(lè)于接受
第三節(jié) 消息類(lèi)電視新聞的結(jié)構(gòu)模式
一、事件性報(bào)道結(jié)構(gòu)式
二、非事件性報(bào)道結(jié)構(gòu)模式 第四節(jié) 電視深度報(bào)道的結(jié)構(gòu)方法
一、結(jié)構(gòu)的選擇標(biāo)準(zhǔn)
二、結(jié)構(gòu)提綱的作用
三、結(jié)構(gòu)提綱的形成
四、電視深度報(bào)道的常用結(jié)構(gòu)方式
第八章 電視新聞的編輯
授課學(xué)時(shí)：4 教學(xué)目的和要求：
1.了解電視新聞編輯技術(shù)
2.理解電視新聞中的視聽(tīng)元素及其組接和組合
3.掌握并運(yùn)用消息類(lèi)電視新聞和深度報(bào)道類(lèi)新聞的編輯方法 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：消息類(lèi)電視新聞和深度報(bào)道類(lèi)新聞的編輯方法
2.難點(diǎn)：深度報(bào)道類(lèi)電視新聞的編輯要點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 電視新聞編輯技術(shù)
一、線性編輯
二、非線性編輯
第二節(jié) 視聽(tīng)元素
一、圖像
二、圖畫(huà)
三、字幕
四、報(bào)道詞
五、人物同期聲
六、音響
七、音樂(lè)
第三節(jié) 視聽(tīng)元素的組接和組合
一、聲畫(huà)編輯的基本原現(xiàn)——蒙太奇
二、畫(huà)面的選擇
三、畫(huà)面的組接
四、聲音的選擇和剪接
五、視聽(tīng)元素的組合
第四節(jié) 消息類(lèi)電視新聞的編輯
一、消息類(lèi)電視新聞的編輯方式
二、消息類(lèi)電視新聞的畫(huà)面編輯要點(diǎn)
三、消息類(lèi)電視新聞的聲音編輯要點(diǎn)
第五節(jié) 電視深度報(bào)道的編輯
一、電視深度報(bào)道的特點(diǎn)
二、電視深度報(bào)道的方式
三、電視深度報(bào)道的要點(diǎn)
四、現(xiàn)場(chǎng)直播的編輯
第九章 電視新聞的編排
授課學(xué)時(shí)：4 教學(xué)目的和要求：
1.了解電視新聞編排的原則；
2.掌握消息類(lèi)、雜志型新聞欄目及電視頻道的編排方式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：消息類(lèi)和雜志型新聞欄目的編排。2.難點(diǎn)：電視頻道的新聞編排中頻道編排的技巧。教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 電視新聞采編的原則
一、電視新聞編排是一種創(chuàng)造性活動(dòng)
二、電視新聞編排的原則
第二節(jié) 消息類(lèi)新聞欄目的編排
一、消息類(lèi)新聞欄目編制排的工作職責(zé)
二、消息類(lèi)新聞的優(yōu)化組合三、消息類(lèi)新聞欄目的節(jié)奏把握
第三節(jié) 雜志型新聞欄目的編排
一、雜志型新聞欄目的定義
二、雜志型新聞欄目的編排特點(diǎn)
三、雜志型新聞欄目的編排方法 第四節(jié) 電視頻道的新聞編排
一、頻道編排的方法和技巧
二、綜合頻道的新聞編排
三、新聞?lì)l道的節(jié)目編排
第十章 當(dāng)代電視新聞的特點(diǎn)和趨勢(shì)
授課學(xué)時(shí)：2 教學(xué)目的和要求：
1.了解當(dāng)代電視新聞的發(fā)展歷程；
2.理解我國(guó)電視新聞與國(guó)外電視新聞的異同和差距。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：電視新聞的時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感。2.難點(diǎn)：電視新聞如何做到生動(dòng)有趣。教學(xué)內(nèi)容：
一、當(dāng)代電視新聞的發(fā)展歷程及特點(diǎn)
二、近幾年中國(guó)電視新聞的發(fā)展?fàn)顩r 1.時(shí)效性的提高 2.現(xiàn)場(chǎng)感的提高 3.貼近性的加強(qiáng) 4.生動(dòng)性的強(qiáng)調(diào) 5.深度性的追求
三、電視新聞發(fā)展的趨勢(shì)分析
總復(fù)習(xí)（2學(xué)時(shí)）
五、教學(xué)方法與手段：
采用案例式、模擬式、啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法；采用多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。
六、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定：
1、考核目的：考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握程度。
2、考核形式：閉卷。
3、主要考核內(nèi)容：記者素養(yǎng)、采訪提綱、電視新聞拍攝、電視新聞的編排等。
4、考核題型：考試題型包括名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、寫(xiě)作題等。
5、成績(jī)?cè)u(píng)定：考試占60%，作業(yè)、平時(shí)、考勤40%。
七、教材與參考書(shū)：
1.《實(shí)用電視新聞采編》，中國(guó)廣播電視出版社，張紅軍 鄒舉著
2.《當(dāng)代廣播電視新聞采編教程 》(修訂版)，合服工業(yè)出版社，王詩(shī)文著 3.《電視新聞采編學(xué)》，四川大學(xué)出版社，陳笑春著
新聞采編培訓(xùn)心得篇二
記者采編個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
? 有文案策劃2年工作經(jīng)驗(yàn)
? 崇拜文字的力量，有閱讀習(xí)慣，寫(xiě)作能力高于一般水平，長(zhǎng)文
? ? 短文、文字風(fēng)格能變換適應(yīng)多種要求。
喜歡接收來(lái)自不同領(lǐng)域不同媒介的信息，接觸新事物上手快?？箟耗芰^強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，能吃苦，對(duì)生活充滿熱情，在乎真實(shí)體驗(yàn)感。
基本資料
姓名：chinaz
郵箱： 性別：
年齡： 學(xué)歷：
畢業(yè)院校： 電話：
薪資要求:
教育經(jīng)歷
xx師范大學(xué) | 本科 | 文學(xué)院廣告學(xué)
工作經(jīng)歷
xx互動(dòng)廣告有限公司
特約文案
? ? 為長(zhǎng)安福特新蒙迪歐撰寫(xiě)兩篇獲獎(jiǎng)新聞稿。為長(zhǎng)安福特麥柯斯撰寫(xiě)一篇論壇帖，兩篇博客軟文。
xxxx文化傳媒有限公司
文案
? 公司公關(guān)部主要服務(wù)于重慶龍湖商業(yè)地產(chǎn)，如北城天街、時(shí)代天街、星悅薈、家悅薈moco等項(xiàng)目，本人參與其各檔期各主題的公關(guān)活動(dòng)策劃及執(zhí)行，主要負(fù)責(zé)撰寫(xiě)相關(guān)文案，包括活動(dòng)主持稿、活動(dòng)平面宣傳物料，編輯活動(dòng)微博微信內(nèi)容。
? 參與公司品牌部的提案策劃，曾參與過(guò)重慶萬(wàn)象城、重慶購(gòu)書(shū)中心、博達(dá)信貸、千廝倉(cāng)燉雞館、深圳grain&bee快餐等項(xiàng)目的相關(guān)品牌塑造及推廣，主要負(fù)責(zé)提煉品牌核心，挖掘文化內(nèi)涵，撰寫(xiě)品牌延伸相關(guān)文案。
南都娛樂(lè)周刊
成都特約記者
? 為《南都娛樂(lè)周刊》的隨刊——《食色中國(guó)》的“成都特別企劃“欄目（“成都年味兒”、“成都錦里古街介紹”、“成都跨界生活體驗(yàn)館大搜索”），獨(dú)立完成采訪、拍攝、撰文工作。
xxx營(yíng)銷(xiāo)公司
文案策劃實(shí)習(xí)生
? 在團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)公司代理品牌微博、草根大號(hào)的微博內(nèi)容撰寫(xiě)，參與微博事件營(yíng)銷(xiāo)。
? 參與新加坡航空旗下勝安航空重慶地區(qū)推廣項(xiàng)目，負(fù)責(zé)其微博活動(dòng)策劃，并在指導(dǎo)下撰寫(xiě)了推廣全案。? 參與長(zhǎng)安鈴木2014年新車(chē)上市策劃案，負(fù)責(zé)其車(chē)名擬訂，市場(chǎng)定位，以及微博活動(dòng)策劃。
南都娛樂(lè)周刊
成都特約記者
? 為《南都娛樂(lè)周刊》的隨刊——《食色中國(guó)》的“成都特別企劃“欄目（“成都年味兒”、“成都錦里古街介紹”、“成都跨界生活體驗(yàn)館大搜索”），獨(dú)立完成采訪、拍攝、撰文工作。
自我評(píng)價(jià)
長(zhǎng)于寫(xiě)作寫(xiě)意，喜歡廣告策劃，和一些商品設(shè)計(jì)，語(yǔ)言文字功底扎實(shí)，想象力超然，文字清新，善于捕捉社會(huì)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)商機(jī)和人們?cè)谏钪械撵`魂感想。
另外，懂得操作基本的photoshop圖像制作軟件，microsoft office系列辦公室自動(dòng)化軟件，熟悉應(yīng)用文寫(xiě)作和基本的英語(yǔ)交流。
新聞采編培訓(xùn)心得篇三
新聞來(lái)源：新聞來(lái)源，新聞事實(shí)的提供者。新聞工作者在采訪、寫(xiě)作時(shí)，必須弄清每一個(gè)事實(shí)的來(lái)源及其真相，避免失實(shí)。交待新聞來(lái)源，可以使讀者、聽(tīng)眾、觀眾判斷新聞的可靠程度，是取得受眾信任的重要條件這一，也有助于受眾對(duì)新聞機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，避免記者、編輯道聽(tīng)途說(shuō)和主觀臆斷，以維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性。
新聞敏感：是新聞工作者及時(shí)識(shí)別事實(shí)所含新聞價(jià)值的能力，即新聞工作者的感官對(duì)新聞人物，事件，事實(shí)所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值的敏銳感知能力。
閉合式提問(wèn)：這是一種有特有指向的提問(wèn)，這種提問(wèn)，問(wèn)題問(wèn)的比較具體，集中。問(wèn)題的口子是封閉的，范圍有嚴(yán)格的限制，采訪對(duì)象往往要明確回答。
隱性采訪：不公開(kāi)記者身份或不申明采訪目的的特殊采訪活動(dòng)。
埃德加.斯諾：著名美國(guó)記者，1928年來(lái)華，1936年6月訪問(wèn)陜甘寧邊區(qū)，成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者
體驗(yàn)式采訪： 是一種角色帶入的采訪。體驗(yàn)式采訪是指記者直接投入到所要報(bào)道的新聞事件中去體驗(yàn)生活，以獲得新聞報(bào)道所需要的素材，以及對(duì)新聞事件的認(rèn)識(shí)。體驗(yàn)式采訪是新聞?dòng)浾呱钊肷?、體察民情的一種好方法，對(duì)于記者的思想作風(fēng)和新聞寫(xiě)作都有好處。開(kāi)放式提問(wèn)：這是一種大而化之的提問(wèn)，這種提問(wèn)，問(wèn)題問(wèn)的比較抽象，概括，問(wèn)題的口子是敞開(kāi)的。
新聞采訪：新聞工作者搜索新聞素材的活動(dòng)。
新聞價(jià)值：新聞價(jià)值是選擇和衡量新聞事實(shí)的客觀標(biāo)準(zhǔn)，是事實(shí)本身所具有的足以構(gòu)成新聞的特殊素質(zhì)的總和
1.簡(jiǎn)述什么是用事實(shí)說(shuō)話？如何用事實(shí)說(shuō)話？
用事實(shí)說(shuō)話即指思想觀點(diǎn)通過(guò)事實(shí)自然地得以流露。
①精選事實(shí)②多細(xì)節(jié)，少議論③多解釋?zhuān)倩逎懿鍞?chǎng)景，背景和人物形象
2.新聞敏感是怎樣形成的？我們?cè)诓稍L中可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)新聞？
①要及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握黨的新政策、新精神②要立足全局看問(wèn)題③要十分熟悉“點(diǎn)”上的情況④要不斷增強(qiáng)知識(shí)素養(yǎng)
3.新聞?wù)鎸?shí)性的具體要求是什么？
①構(gòu)成新聞的基本要素必須真實(shí)②新聞所反映的事實(shí)的環(huán)境和條件。過(guò)程和細(xì)節(jié)以及人物的語(yǔ)言和動(dòng)作等必須真實(shí)③新聞引用的各種資料必須確切無(wú)誤④新聞中設(shè)計(jì)的人物的思想認(rèn)識(shí)和心理活動(dòng)等必須是當(dāng)事人所述⑤講究分寸，留有余地
4.尋找新聞線索的途徑有哪些？
①?gòu)狞h和政府的政策，決議以及黨政責(zé)任人的活動(dòng)，講話中獲取②通過(guò)各種會(huì)議，簡(jiǎn)報(bào)獲?、弁ㄟ^(guò)耳聞目睹獲?、芡ㄟ^(guò)對(duì)日常情況的積累獲?、萃ㄟ^(guò)廣大受眾，親友的提供與他們的接觸獲?、尥ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索獲取
新聞采編培訓(xùn)心得篇四
新聞采編考試復(fù)習(xí)資料
一、選擇題
1.【 】新聞活動(dòng)最早出現(xiàn)于。
a、原始社會(huì) b、奴隸社會(huì) c、封建社會(huì) d、資本主義社會(huì)
2.【 】“新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。”這一定義的提出者是。
a、徐寶璜 b、李大釗 c、陸定一 d、范長(zhǎng)江
3.【 】新聞工作者準(zhǔn)確迅速地識(shí)別新聞事實(shí)的能力，稱(chēng)為。
a、政治敏感 b、新聞敏感 c、新聞價(jià)值 d、新聞線索
4.【 】新聞事業(yè)在本質(zhì)上屬于。
a、生產(chǎn)力 b、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) c、政權(quán)機(jī)關(guān) d、意識(shí)形態(tài)
5.【 】?？怂箯V播公司屬 所有。
a、時(shí)代華納 b、維亞康姆 c、貝塔斯曼 d、新聞集團(tuán)
6.【 】當(dāng)代馬克思主義新聞?dòng)^的核心是。
a、堅(jiān)持黨性原則 b、堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向 c、堅(jiān)持正面宣傳為主的方針 d、堅(jiān)持政治家辦報(bào)
7.【 】輿論監(jiān)督是社會(huì)的“排氣閥”。這指的是輿論監(jiān)督的 功能。
a、監(jiān)測(cè)環(huán)境 b、社會(huì)調(diào)節(jié) c、社會(huì)控制 d、社會(huì)制衡
8.【 】新世紀(jì)新階段加強(qiáng)和改進(jìn)新聞宣傳工作的重要突破口是。
a、貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾
b、為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)，為全黨全國(guó)工作大局服務(wù)
c、社會(huì)效益第一，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益統(tǒng)一
d、以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)新聞宣傳工作
9.【 】中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)現(xiàn)在每天使用 種語(yǔ)言進(jìn)行廣播。
a、17 b、38 c、43 d、63
10.【 】“報(bào)喜不報(bào)憂”，實(shí)質(zhì)上是一種。
a、正面宣傳 b、鼓動(dòng)性宣傳 c、片面性宣傳 d、指導(dǎo)性宣傳
11.【 】我國(guó)第一部新聞采訪學(xué)專(zhuān)著《實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)》的作者是。
a、徐寶璜 b、邵飄萍 c、黃遠(yuǎn)生 d、鄒韜奮
12.【 】在我國(guó)，新聞?wù)鎸?shí)性的完整含義，應(yīng)該理解為。
a、事實(shí)為政治服務(wù) b、本質(zhì)真實(shí) c、現(xiàn)象真實(shí) d、現(xiàn)象真實(shí)與本質(zhì)真實(shí)的一致
13.【 】在當(dāng)代信息社會(huì)，通常所稱(chēng)的大眾傳播媒介，應(yīng)包括。
a、報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、廣播、電視、電影
b、報(bào)紙、廣播、電視、通訊社
c、報(bào)紙、廣播、電視、攝影、通訊社
d、報(bào)紙、廣播、通訊社、特稿供應(yīng)社、電視
14.【 】中國(guó)共產(chǎn)黨出版的第一份日?qǐng)?bào)是。
a、《熱血日?qǐng)?bào)》 b、《人民日?qǐng)?bào)》 c、《新華日?qǐng)?bào)》 d、《解放日?qǐng)?bào)》
15.【 】1947年在解放區(qū)發(fā)起反“客里空”運(yùn)動(dòng)的報(bào)紙是。
a、《解放日?qǐng)?bào)》 b、《人民日?qǐng)?bào)》 c、《群眾日?qǐng)?bào)》 d、《晉綏日?qǐng)?bào)》
16.【 】新聞機(jī)構(gòu)最主要的活動(dòng)內(nèi)容是。
a、進(jìn)行政治宣傳 b、服務(wù)社會(huì)生活 c、提供文化娛樂(lè) d、傳播新聞信息
17.【 】新華通訊社是。
a、政黨通訊社 b、國(guó)家通訊社 c、商業(yè)通訊社 d、民間通訊社
18.【 】中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一次新聞改革是在 年。
a、1942 b、1948 c、1950 d、1956
一、選擇題答案（每題2分，共36分）2 3 4 5 6 7 8 9
a c b d d a b a c11 12 13 14 15 16 17 18
c b d a a d d b a
二、名詞解釋
1、新聞侮辱行為
新聞侮辱行為是指新聞作品中使用了侮辱他人人格的語(yǔ)言，使他人名譽(yù)權(quán)受到損害的行為。
包括政治上的侮辱和才能上的侮辱。
2、新聞?wù)u謗行為
新聞?wù)u謗行為指新聞作品基本內(nèi)容失實(shí)，使他人名譽(yù)權(quán)受到損害的行為。包括法律上的誹謗，道德、紀(jì)律上的誹謗和政治上的誹謗。特點(diǎn)是無(wú)中生有，故意或過(guò)失捏造事實(shí)。
3、新聞標(biāo)題
新聞標(biāo)題是在新聞之前對(duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字，其字號(hào)一般大于正文。其作
用是劃分與組織新聞內(nèi)容、揭示新聞內(nèi)容、評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容、吸引讀者閱讀。接不同的分類(lèi)標(biāo)
準(zhǔn)標(biāo)可以分不同的種類(lèi)，制作方式也多種多樣。
4、解說(shuō)
解說(shuō)是一種解釋說(shuō)明事物、事理的表述法。它往往用言簡(jiǎn)意明的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功能等解說(shuō)說(shuō)情。
5、電視新聞編輯
電視新聞編輯是節(jié)目的生產(chǎn)者、播出者、把關(guān)人、是電視新聞節(jié)目生產(chǎn)過(guò)程中的一個(gè)
重要環(huán)節(jié)，是節(jié)目藝術(shù)和電視技術(shù)二者的結(jié)合。
6、電視新聞
電視新聞，就是運(yùn)用現(xiàn)代電子技術(shù)，通過(guò)電視屏幕，形象地向觀眾傳遞新聞信息的一種手段，既傳播聲音又傳播圖像。
7、新聞策劃的含義：新聞策劃的對(duì)象是客觀存在的新聞事件，新聞策劃是對(duì)新
聞資源的統(tǒng)籌運(yùn)用，其靈魂是不斷創(chuàng)新。
8、電子編輯系統(tǒng)：對(duì)記錄在磁帶上的節(jié)目素材進(jìn)行選擇，然后根據(jù)編導(dǎo)人員的創(chuàng)作意圖將選出的鏡頭按一定順序合成一個(gè)完整節(jié)目然后記錄在另一條磁帶—
—節(jié)目母帶上的過(guò)程。
三、簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述《中國(guó)廣播電視編輯記者職業(yè)道德準(zhǔn)則》的基本內(nèi)容。
答：（1）《中國(guó)廣播電視編輯記者職業(yè)道德準(zhǔn)則》共分責(zé)任、真實(shí)、公正、導(dǎo)向、品格、廉潔和附則七大部分。
（2）《準(zhǔn)則》要求廣播電視編輯記者必須（a）切實(shí)擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)民族精神、維護(hù)國(guó)家利益、傳播先進(jìn)文化、推動(dòng)人類(lèi)文明的崇高使命和社會(huì)責(zé)任；（b）堅(jiān)持客觀公正的職業(yè)理念，忠于事實(shí)，追求真理；（c）樹(shù)立政治意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向；（d）恪守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德；（e）嚴(yán)格做到遵紀(jì)守法、清正廉潔，反對(duì)任何形式的“有償新聞”。
2、簡(jiǎn)述正面宣傳與新聞批評(píng)的關(guān)系。
答：（1）正面宣傳和新聞批評(píng)都是新聞事業(yè)運(yùn)用新聞手段來(lái)反映社會(huì)生活的一種手段。
（2）正面宣傳，指的是對(duì)社會(huì)主流與光明面所進(jìn)行的肯定性和贊揚(yáng)性的報(bào)道與評(píng)價(jià)；新聞批評(píng)，是指運(yùn)用新聞手段對(duì)社會(huì)不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象及落后反動(dòng)勢(shì)力所作的揭露和批評(píng)。
（3）我國(guó)社會(huì)主義新聞事業(yè)要堅(jiān)持正面宣傳為主，不要大量集中展示消極面。
3、簡(jiǎn)述新聞傳播的三個(gè)階段
答：（1）選擇事實(shí)階段
新聞傳播的起點(diǎn)是事實(shí)。事實(shí)作為傳者的反映對(duì)象，是客觀存在物，它具有不以人們意志
為轉(zhuǎn)移的客觀物質(zhì)性。
（2）事實(shí)轉(zhuǎn)換階段
所謂事實(shí)轉(zhuǎn)換，就是把新聞事實(shí)變成新聞成品。新聞事實(shí)要經(jīng)過(guò)新聞媒介向社會(huì)廣泛傳播
以后，才變成了能為廣大受眾所接受的新聞。
（3）信息接受階段
受眾接受新聞成品，獲得新聞信息，這是新聞傳播過(guò)程的最后階段，新聞傳播在受眾這里
最后完成。
4、新聞采訪與調(diào)查研究的不同之處
答：(1)采訪的目的在于傳播
(2)新聞采訪的基本任務(wù)是迅速了解典型的、有新聞價(jià)值的、真實(shí)的事實(shí)。
(3)采訪的基本活動(dòng)方式是社會(huì)活動(dòng)。
5、新聞編輯的職責(zé)是什么？
答：(1)新聞信息的統(tǒng)合。如何將紛繁復(fù)雜的信息加以整合，給實(shí)時(shí)信息以傳播價(jià)
值定位，使新聞的社會(huì)功能得到有效的發(fā)揮；是編輯部應(yīng)該履行的職責(zé)。
(2)把關(guān)。如果把信息統(tǒng)合作為編輯部門(mén)的宏觀新聞信息控制的話，“把關(guān)”就
是對(duì)新聞信息的具體控制。
所謂“把關(guān)”，就是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)新聞信息進(jìn)行的取舍。編輯部新聞取舍標(biāo)準(zhǔn)的制定，是與其自身的定位直接相關(guān)的。這種把關(guān)既包括杜絕新聞報(bào)道在政治思想
和政策上的差錯(cuò)，也，包括其事實(shí)的技術(shù)性差錯(cuò)。
(3)發(fā)言。新聞編輯的職責(zé)不僅在組織報(bào)道新聞事實(shí)，而且要作為承擔(dān)社會(huì)
責(zé)任的主體，對(duì)新聞素材進(jìn)行·一再認(rèn)識(shí)”與“再創(chuàng)造”，并表達(dá)對(duì)新聞事實(shí)的評(píng)價(jià)。
6、人物同期聲的主要作用：
(1)增加新聞的真實(shí)性和權(quán)威性；
(2)個(gè)性化的同期聲語(yǔ)言，能夠展示人物的個(gè)性化色彩；
(3)通過(guò)同期聲的追述可以表現(xiàn)過(guò)去的形象。
7、目前，我國(guó)電視新聞現(xiàn)場(chǎng)直播實(shí)踐中的不足有：
(1)題材選擇不精，(2)“為直播而直播”的情況時(shí)有出現(xiàn)，(3)盲目求大、拖沓冗長(zhǎng)，(4)報(bào)道者對(duì)事件進(jìn)行干擾，(5)現(xiàn)場(chǎng)直播樣式單一，(6)資源共享不足。
8、電視新聞欄目的基本特征：
（1）固定的節(jié)目主持人，（2）定時(shí)、定量、定期播出，（3）相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)目定位，（4）固定的目標(biāo)收視群體，（5）同意的風(fēng)格和形式。
四、論述題
1、論述新聞工作的“三貼近”原則。
答：（1）2003年，中共中央政治局常委李長(zhǎng)春在中央宣傳思想文化部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要從貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾入手，加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作。
（2）貼近實(shí)際，就是立足于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大的實(shí)際，真實(shí)反映改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，從實(shí)際出發(fā)部署工作，按實(shí)際需要開(kāi)展工作，以實(shí)際效果檢驗(yàn)工作，使宣傳思想工作更加具體實(shí)在、扎實(shí)深入。
（3）貼近生活，就是深入到火熱的現(xiàn)實(shí)生活和人民群眾的日常生活中，反映客觀現(xiàn)實(shí)，把握社會(huì)主流，從生活中挖掘生動(dòng)事例、汲取新鮮營(yíng)養(yǎng)、展示美好前景，激勵(lì)人民群眾同心協(xié)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，為創(chuàng)造更加美好的新生活而共同奮斗，使宣傳思想工作更加入情入理，充滿生活色彩、富有生活氣息。
（4）貼近群眾，就是深深扎根于群眾之中，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所盼，以群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更好地代表最廣大人民群眾的根本利益，使宣傳思想工作更加可親可信，深入人心。
（5）用“三貼近”加強(qiáng)和改進(jìn)新聞宣傳工作，提高引導(dǎo)水平，要求新聞宣傳工作：第一，注意在內(nèi)容上創(chuàng)新，改進(jìn)宣傳報(bào)道;第二，注意在方法上創(chuàng)新，按新聞規(guī)律辦事，運(yùn)用各種
生動(dòng)活潑的新聞手段，在強(qiáng)化與群眾利益的相關(guān)性和提高受眾閱讀的興趣性等方面下工夫，把黨的意志轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕姷恼Z(yǔ)言、新聞的語(yǔ)言，使之入耳入腦。第三，注意在體制上創(chuàng)新，積
極探索建立新形勢(shì)下保證正確導(dǎo)向、富有經(jīng)營(yíng)活力的微觀運(yùn)行機(jī)制，完善新聞宣傳宏觀管理
體制，健全突發(fā)事件新聞報(bào)道工作的快速反應(yīng)和應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制。
2、舉例論述一個(gè)新聞編輯在遇到突發(fā)新聞事件時(shí)，應(yīng)如何處理新聞信息以及
組織新聞播出？
答：以美國(guó)“9·11”事件為例，編輯在得到的“美國(guó)市貿(mào)中心大樓被撞了”的信息后，1）要在第一時(shí)間內(nèi)迅速確定新聞報(bào)道的基本觀點(diǎn)和切入角度；
2）從五個(gè)“w”和事件對(duì)受眾的影響、關(guān)系以及事件的進(jìn)一步發(fā)展入手組織
新聞事實(shí)，以最快的速度完成首篇消息；
3）根據(jù)消息的重要性確定播出的時(shí)間，必要時(shí)立即打斷正在進(jìn)行的節(jié)目；
4）根據(jù)手頭稿件資源決定采取什么方式播出，僅有消息新聞就使用口播新
聞，有圖象就用圖象新聞；
5）結(jié)束首次播出后再思考下一步報(bào)道方案。
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