當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
人格教育學(xué)心得體會篇一
第四型人格是九型人格中的一型性格，名為浪漫者，又稱為藝術(shù)型、自我型、憑感覺者。健康的第四型是自我反省的、自覺的，不斷“尋找自我”，和感覺與內(nèi)在沖力有密切連系。對自己和對他人都很敏感、直覺；有同情心的、機智的、謹慎的、以及尊重別人的。他們會自我表現(xiàn)，很有個性，個人主義。享受孤獨，從容地讓無意識的內(nèi)在沖力上升到意識層面。他們會自我表露，容易感動、但情感很堅強。最佳狀況：具有深奧的創(chuàng)造力，可以表達個人與眾人的感受，可能以充滿靈感的藝術(shù)作品來表現(xiàn)。在個人的層面上，他們具有革新與自我再生的能力，擁有自我創(chuàng)造、救贖的特質(zhì)，能夠自身經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成有價值的東西。
有很多認為四號是內(nèi)向的人格，其實不然，四號可以從最外向到最內(nèi)向都有，外向的四號很容易結(jié)識朋友，內(nèi)向的四號則充滿神秘感。外表與氣質(zhì)
從衣著品味和外形上他們富有個人風(fēng)格，有眼光而不落俗套，講究配搭和款色，有藝術(shù)家的氣質(zhì)，有時會十分突出而令人震驚。他們通常會擁有一雙柔情似水的眼神，目光永遠是有所憧憬和凝視著遠方，有所思憶似的，卻又感性而迷人。心情完全會影響他們的決定。
情緒總是處在兩極狀態(tài)，極度的抑郁或亢奮，遇事容易夸張本身的情緒，過于敏感，所以常會有自己受到他人冷落、受傷的感覺 容易發(fā)現(xiàn)一個人本身的優(yōu)缺點，造就對所擁有的感受不足(加上不認同自己)，對無法擁有的，卻能看到優(yōu)點，這種過于敏感的認知變化更加強了得失心重、妒忌的情緒表現(xiàn)。說話方式 “看心情吧！” “先給我一個理由！”
“你好像還沒回答我這個問題哦！” 健康之發(fā)展程度 健康的特點
自覺、個性強、敏感性、同情心，創(chuàng)造力高，幻想力豐富 對他人與人性的感受很敏銳，情感真摯，忠于自己的感受 表現(xiàn)自我，謹慎，極佳的品味，優(yōu)雅 一般的特點
幻想、自覺過度、脫離，容易質(zhì)疑自己
由于第四型人格過分自我的性格，許多時候自小已不獲身邊的人認同，常被人批評任性，無紀律等；因慣于遭人否定，自我價值不高，會不信任自己，同時又覺別人并不了解自己，這種累積的怨憤一旦爆發(fā)出來，便不可收拾，因此，第四型人格常有情緒化的表現(xiàn) 感情脆弱
第四型人格小孩很易哭，自覺不好時會躲在一角，想透過這種抽離吸引成人注意；若自小有習(xí)慣制造脆弱，長大后亦會自憐，放縱 不健康的特點
自我抑制、自我折磨，嚴重沮喪，心情極差
自責(zé)，自卑，埋怨自己沒有用，憎恨自己至絕望地步，有尋死念頭，自覺已無生存價值，多數(shù)想自殺 常有用藥的習(xí)慣 人格升降特征 處于安定和人格提升時：走向第一型，會變得冷靜而較為理性，做事有原則及客觀，而不會再受控于變化無常的情緒。處于壓力和自我防衛(wèi)時：走向第二型，會在感情道路上一意孤行，癡纏，任性，占有欲強，會失落，抑郁和行為反復(fù)無常。側(cè)翼
4w5： 傾向第五型，為人比較內(nèi)向，冷淡疏遠，需要空間，看事情很透徹。
4w3： 傾向第三型，為人比較外向，有野心，喜歡炫耀，精力充沛，做事比較積極，非常注意自己的形象和外表，也會像第七型那樣喜歡搞笑。（本屬）自我形象
第四型自小自覺被孤立。他們在別人身上找到不到自己認同的特質(zhì)，因而著眼于缺失、差異和自我隔離。他們是遭父母遺棄、被同儕取笑，是為世所棄的孤兒。
第四型漸漸會認為他們的孤立是有原因的。他們將孤立的苦痛看成擁有敏銳洞察力的憑證，而曾經(jīng)困擾他們的缺點，亦表現(xiàn)為驕人的特質(zhì)。然而，第四型的內(nèi)心深處仍渴望他人填補自己的虛空，而正是這種虛空和缺乏滿足之間的拉據(jù)，令第四型追求意義與身份認同?？上?，因為第四型總著眼于與他人比較和幻想，令這種追求感覺或變得徒勞。側(cè)翼型 四型側(cè)翼三4w3 四型側(cè)翼三又稱為貴族，又記作4w3。編輯健康狀態(tài)
健康的4w3可以很有成就以及充滿創(chuàng)意。在跟更大的世界維持一些連系的同時，他們也會跟正在進行的工作保持個人接觸。他們能融入公眾場合，享受大眾的注意力，但同時懂得享受獨處，會為自我探索作出表態(tài)。編輯一般狀態(tài)
外露著豐富情感，無論生活與藝術(shù)均能引人注意。偶然像第七型人格般任性放縱，分別是四號所追求的是自我幻想和滿足虛榮心。一般狀態(tài)下的4w3無論在藝術(shù)創(chuàng)作和日常生活中都會挑戰(zhàn)常規(guī)以引人注意。他們比抽離內(nèi)向的4w5更會將情緒波動表露于人前，對其他人造成很大的回響。他們有虛榮和自戀傾向，和追求奢侈和快樂生活的第七型相似。不同的是，他們追求享樂不為個人享受，只是想滿足自己幻想的身份。當(dāng)個人形象的問題出現(xiàn)，他們通常會逃避。他們有好勝心，會玩弄情緒，并在其他人面前進行角色扮演。不健康狀態(tài)
當(dāng)4w3不健康的時候，他們傾向于展示歇斯底里、難以理解及戲劇性的情緒。他們可以同時宣稱自己很自信及自卑。由于他們所受的痛苦，他們覺得作自私行為是情有可原的。自戀、妒忌、怨天尤人及多疑也是一種常見的現(xiàn)象。四型側(cè)翼五4w5 4w5 :放浪詩人（the bohemian）編輯健康狀態(tài)
健康的4w5擁有非常的創(chuàng)意，而且對于內(nèi)在心理自我（intrapsychic sort）帶有深刻的洞察力。對比4w3，4w5們更加不容易表露自己的情緒，及喜歡如寫作等更私人的溝通方式。編輯一般狀態(tài)
一般狀態(tài)中的4w5極之重視建立自己的世界觀，通常都會訴諸哲學(xué)或藝術(shù)。他們比4w3更容易與外面的世界脫節(jié)，有遁世的傾向，生活方式因此與其他人不同，甚至可說是奇怪。他們會在表達自己時故弄玄虛，含糊其詞，并視自己為高人一等，輕視不明白自己的人。遇到壓力時，他們會將自己長時間抽離，令他們更被孤立。他們很容易陷入幻想和隔離。不健康狀態(tài)
不健康的4w5會居住在他們自己構(gòu)造的一個幻想世界中。他們情緒上的折磨會變得內(nèi)在，構(gòu)成失落，甚至自毀，陷入“死亡浪漫化”當(dāng)中。第四型人格副型 保存自己
一般狀態(tài)下，以保存自己作目標(biāo)的第四型是最實際的一型。他們十分重視自己的情緒，周遭的氣氛和美麗的環(huán)境，故此沈醉在追求這些美好的事物。他們著重美感，竭力于需索美好的經(jīng)驗。當(dāng)這些理想不能實現(xiàn)時，他們會感到沮喪。有些人會表現(xiàn)魯莽，故意冒險以對抗命運，來刺激自己的感官。即使不富冒險精神的人亦會暗地里幻想英雄般悲壯地死去。這類人極需要自主，故此在一段關(guān)系中表現(xiàn)矛盾飄忽。與人相處
這類人經(jīng)常感到羞愧。他們羞于與平凡的人為伍，將自己視為和其他人完全不同，要么在與人相處時十分困難，要么就對人輕蔑。他們在與人相處時比其他兩個副型積極，面對其他人時以理想的自己示人。他們喜歡與一些不為普通人喜歡和認同的人和組織為伍，以加強自己“另類”的形象。不健康的話，他們只會關(guān)心自己，在普通的溝通也會出問題。缺點
這個副型的第四型經(jīng)常處于壓力的情緒中，生活節(jié)奏急促。他們好勝，對其他人的感覺不是完全認同和奉獻，就是完全憎恨和厭惡，這極端在面對他們所愛的人尤其極端。他們常常表現(xiàn)成浪漫的詩人和受傷害的藝術(shù)家，常常在激情之后得到藝術(shù)上的靈感。他們以標(biāo)奇立異的生活方式表達自己，在壓力中他們會將自己的妒嫉表露無遺，甚至?xí)斜┝妥耘皟A向。建議
不要受制于情緒。每當(dāng)有情緒時﹐捫心自問是否在借這些情緒去逃避某些其他事情，例如工作，或者反省是否為了鬧情緒而鬧情緒。
不要放棄。第四型的人很容易因為一時的情緒而放棄。給點恒心﹐堅持到底﹐會有所值。不要因為與其他人的看法不同﹐又或者沒有自己的深度﹐就徹底地否定了他人的能力。不要把事事看得太個人化。與之相處
不要教其如何處理自己的情緒﹐盡量不要批判他們太悲觀、小事化大等。這樣只會使之更加收藏自己。
他們訴苦時﹐通常只想其情緒被了解與接受。只要讓他們發(fā)泄情緒﹐不用太急著給意見。
鼓勵他們把意念和構(gòu)思講出來﹐欣賞其深度。若有不明白﹐就坦誠地說出來﹐不可裝明白敷衍過去。
不要對他們投以怪異的眼光﹐尊重其獨特的風(fēng)格。十點成長建議
1.不要花太多心思在你的感覺上；也許你已經(jīng)知道，它們并不是支持你的真正資源。請記?。骸皬奈覀儸F(xiàn)在的觀點來看，第四類型最大的錯誤之一是把自己和自己的感覺畫上等號。他們的謬見在于認為了解自己必先了解自己的感覺，尤其是負面的感情，在做任何事之前都是如此。他們所未見到的是，自己并不等同于它的感覺，負面感覺本身并不會導(dǎo)出正面的感覺?！闭堧S時記著：你的感覺告訴你的只是你在某些特定的時刻是什么樣而已，未必會比那種情況更多。2.避免等待“適當(dāng)?shù)男那椤倍涎邮虑?。要求自己做生產(chǎn)性、有意義的工作，那對你和別人都有好處，不管那貢獻有多小。活在現(xiàn)實世界中，那將會豐富你，讓你發(fā)現(xiàn)你自己和你的天賦。（事實上，工作中的你是最快樂的—也就是說，拓展你的潛力和了解你自己。）在空虛中，你不可能“發(fā)現(xiàn)自己”，所以，永遠活在真實世界中。
3.自尊和自信只有在正面的經(jīng)驗中才能發(fā)展，不管你相不相信自己已經(jīng)準(zhǔn)備好擁有它們。因此，把自己放在好的一面中，去做些對自己有益的事，不然可能一直覺得自己還沒準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)，而一直覺得還需要一些時間。（第四類型常會覺得自己條件還不夠，但是他們依舊必須有勇氣停止拖延自己的生活。）即使只是小小的開始，要求你自己做某件可以讓你好好發(fā)揮的事。
4.一種完整的自我訓(xùn)練需要各方面的養(yǎng)成，從規(guī)律的睡眠、規(guī)律的工作、到規(guī)律的運動，才會有累積的成效。因為它來自你自己，所以健康的自我訓(xùn)練與自由和個體性并無沖突。此外，酗酒、肉欲、藥物、睡眠、或幻想對你只會造成衰弱。因此，實行健康的自我訓(xùn)練，不要間斷。5.避免在冗長的想你中進行對話，特別是那些負面的、怨恨的、甚至太過于浪漫的想像。它們是不切實際的，最多只是行動的預(yù)測—盡管，你也知道，你從不會說出或做出你想像你將會做的事情。與其花時間想像你的人生，不如開始實際去體驗。
6.和某個值得你信任的人說出內(nèi)心話，不管他是不是治療者。你需要自然的表達出你的情感，并且得到對方真實的回應(yīng)。你也許因此而發(fā)現(xiàn)自己并不像想象中的與世隔絕，或是那么與眾不同?！鞍l(fā)現(xiàn)你自己”的最正確的方式之一，就是和別人建立起某種關(guān)系。
7.某些社區(qū)服務(wù)會讓您減少羞怯，讓你對自己有更好的認知。你一直隱藏自己好的一面，甚至對自己隱藏。所以，投身于實際的服務(wù)，并從中發(fā)現(xiàn)自己美好的一面吧！8.不要屈于自憐，或抱怨你的父母，也不要老想著你不快樂的童年、失敗的過去、失敗的人際關(guān)系、或是沒有人能了解你。如果你努力和別人溝通，別人自然會了解你。（這個類型一個不健康的想法是，自己已經(jīng)被早年的教育所敗壞，因為別人已經(jīng)不會對自己有任何期待。）用你的自我認識去覺察那些負面態(tài)度所帶來的真正影響。不要傷害你的自尊，因為傷害自尊只會讓事情更糟。9.不要把每件事都太個人化—不要太過暴躁或敏感，不要以為每句話都是針對你。即使偶爾有一次是這樣子，也不要在腦海中擴大它的效應(yīng)。畢竟，一句批評或有敵意的話并不代表你的全部。其實，你應(yīng)該多批評別人所說的話，少批評自己。這可能也牽涉到學(xué)著更有效地防衛(wèi)自己，自然的說出自己的感覺，不要輕易讓別人占你便宜。
10.你對別人比對自己好，你對自己的所作所為根本不會發(fā)生在對待別人之上，你在意別人的幸福超過你自己，常言說的好，做自己的朋友，為你自己而努力，給自己一個機會吧！
人格教育學(xué)心得體會篇二
九型人格學(xué)習(xí)心得
九型人格是在基本需要的角度對人格進行詮釋分析的人格類型理論，根據(jù)人的性格將人群分為九大類型：完美主義者、給予者、實干者、浪費主義者、觀察者、懷疑論者、享樂主義者、保護者、調(diào)停者。
通過學(xué)習(xí)，我了解了不同類型人的特點，對人力資源工作開展提供了很大的依據(jù)，同時全面分析了自己，對自己有了比較清晰的認識和定位。
1、保證招聘質(zhì)量
九型人格理論能夠保證招聘質(zhì)量，尤其是在中高層管理崗位招聘中，無論是內(nèi)部晉升選拔還是外部招聘，都能夠凸顯出重要意義。通過收集應(yīng)聘者價值觀、行動準(zhǔn)則、情景反應(yīng)、人際互動等資料，分析面試者性格類型，將個人性格與崗位、組織團隊及具體工作職責(zé)全方面進行匹配，確定最適宜的人才，確保招聘質(zhì)量。
2、優(yōu)化人力資源配置
將合適的人用到合適的崗位上，既能夠最大程度上發(fā)揮員工的價值，提高工作質(zhì)量，又能夠使員工得其所好，享有事業(yè)成就感，從而體現(xiàn)人才優(yōu)化、崗位優(yōu)化，建設(shè)學(xué)院高效、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的干部隊伍。
3、確定針對性培訓(xùn)，確立員工職業(yè)生涯規(guī)劃
運用九型人格理論，分析員工類型，開展有針對性的培訓(xùn)，指導(dǎo)員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃，在合適的工作崗位上，確定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，使員工的才華得到充分的施展與發(fā)揮，同時明確員工發(fā)展目標(biāo)，推動學(xué)院發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)，我也清醒的認識到自己的缺陷：渴望成功卻停留在幻想的階段，懼怕失敗使自己缺乏自信，希望別人的認可卻缺少與人交流、社會經(jīng)驗不足。在今后的工作中，我會立足本職工作，克服性格短板，創(chuàng)造工作業(yè)績。
人格教育學(xué)心得體會篇三
型人格學(xué)習(xí)心得
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和課后體會，《九型人格》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對自己的工作有一定的導(dǎo)向作用，結(jié)合自己的情況，與大家分享本人的學(xué)習(xí)心得，以期能達到共勉。
目前，關(guān)于性格的定義有幾十種，但一般來說，幾乎都包括了個人行為的特征，以及因適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的慣性行為傾向。也就是說，斝愿駭，是人類行為的特征，是經(jīng)常性的行為表現(xiàn)，而不是那些偶爾發(fā)生的行為?！毒判腿烁瘛酚脕黻U釋人格的九種特質(zhì)，每個人都可以從中找到自己的性格號碼。當(dāng)然，我是本著懷疑的態(tài)度去學(xué)習(xí)的，因為在我自己看來，人的性格有著多面性，就是在工作和生活當(dāng)中，我們也有可能表現(xiàn)出兩種截然不同的性格特征，人的性格怎么能夠?qū)μ柸俗?一直到課程的最后，我都沒有找到適合自己的性格號碼，不過整個過程下來，多少讓自己對人的性格有大體的了解。
《九型人格》將人的性格分為9個號碼，每個號碼都有其對應(yīng)的性格特質(zhì)，包括其優(yōu)缺點。對應(yīng)每一個號碼，講師都會請同學(xué)上臺現(xiàn)場講解，通過每個學(xué)員的自我講述和講師提問式講解，分析每個號碼的性格特征、肢體語言、表情特征和說話速度，讓學(xué)員對對應(yīng)號碼性格的人有一個整體的認識。由于篇幅所限，不便把每個號碼的性格特質(zhì)都和大家講解和分享，特以2號號碼為例，說說其性格特質(zhì)：
2號號碼的性格特征:感性、天生的同理心，樂于助人、主動、取悅?cè)?，時時感覺自己付出的不夠，強調(diào)別人需求，忽略自己的需求，拒絕別人幫助，語氣柔和。
深層恐懼:不被愛，不被需要；
深層渴望:感受愛的存在及被人需要；
健康(覺察):富于同理心，體諒別人的處境，付出無條件的愛，感受他人的感受；
不健康(未覺察):過分熱心，操縱性強，對人有過分的要求，反常的憤怒，依附于人；
自白:我樂于付出、善解人意，容易與人相處，總是熱情地去滿足他人的需要，別人容易與我傾述心事，同時我也渴望得到愛與關(guān)懷，可別人卻常常忽略我。
通過現(xiàn)場2號性格號碼的學(xué)員現(xiàn)場講解分析，可以使你在一定程度上對2號號碼特征的人有一個深刻的感官印象--樂于助人，總是熱情地去滿足他人的需要。
盡管最后我還是不怎么認同這種編號入座式的性格區(qū)分方法，畢竟人的性格很復(fù)雜，單純一個性格號碼的人很少，決大部分的人都是多種性格的復(fù)合體，不可能一一對應(yīng)某個性格號碼，但在某些方面給我了認識自我和他人性格的方法，最主要的是，使我明白性格沒有好壞之分，在與他人相處時，怎樣與各種性格的人相處，而這些還在于平常生活中去慢慢積累和實踐。感謝公司給我提供了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會！
2010年2月1日至3日，易經(jīng)九型人格工作坊在西安舉辦。參加培訓(xùn)的學(xué)員有67人，在3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，力誠老師將易經(jīng)學(xué)問融入九型人格教學(xué)，從易經(jīng)的角度解讀九型人格，幫助學(xué)員們更快更充分的認識了自己的性格，同時掌握了一套與人相處的方法。此前我只是在網(wǎng)上了解過關(guān)于九型人格的相關(guān)信息，沒有參加過正式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我真正了解了易經(jīng)九型人格的精髓所在，更好地了解自己、啟發(fā)自己、成功自己。
探索學(xué)習(xí)易經(jīng)九型人格，我的主要體會是加強自我觀察，自我覺醒，自我認知。使自己在工作生活以及人際交往中更好地做好自己。對許多人而言,自我觀察還只是一種潛在的能力,然而通過觀看心智的習(xí)性,很快就會變成可靠的能力。只有自己才能見證自己思想的細微差別,也只有自己知道自己的熱情何時浮現(xiàn)
靈性上的自我加強是學(xué)習(xí)九型人格追尋和探索的任務(wù), 如果沒有足以信賴的內(nèi)在觀察者作為向?qū)?我們無法邁向所謂“本質(zhì)”的領(lǐng)域。力誠老師在培訓(xùn)工作坊中清楚地描述了這項內(nèi)在旅程的出發(fā)點。我們在探索過程中勢必從某個地方開始探索這超乎類型局限的本質(zhì),并且看看還有什么比對自我本質(zhì)精確描述的九型更好的論點。
沒有一種類型的本質(zhì)是不好的，只是各類型的意識中交織出的風(fēng)格會限制彈性、想象力和選擇性，就在我們依照習(xí)慣去思考時，也可能錯過了整件事中重要的環(huán)節(jié)。知道自己和共事者的位置，不但可以讓我們看清未來,還能澄清自己的思緒，讓自己更具洞察力，同時開放自己的心靈去感受別人的經(jīng)驗，并可以讓我們專注于自己的初衷，跳出固有的限制，以更集中的意志、力量及效率展開行動。學(xué)習(xí)易經(jīng)九型人格的感悟：
沒有人能隱身世外，無論我們走到哪里，都會碰到人；必須與人相處，因為人無所不在；洞悉易經(jīng)九型性格，我們就掌握了獲得愛、幸福和成功最方便的工具。當(dāng)我們對自己有了一個全面的洞悉，我們心靈的窗戶將被打開，這個時候我們終于理解了自己，不再妄自菲薄，不再對抗自己，勇敢面對和接納自我。藉此，我明白了，每個人都是一個不同的性格個體，他們有他們的困惑和恐懼，要懂得尊重和寬愛，如此才能達到和諧。人的成長也都是建立在自我認知的基礎(chǔ)上，易經(jīng)九型人格提供的正是這樣一張性格地圖，幫助我們找到自我修煉的突破口，完美自己的優(yōu)勢，完善自己的不足。
有很多學(xué)員與我交流：“通過學(xué)習(xí)力誠老師的易經(jīng)九型人格培訓(xùn)，今天才明白我是怎樣的人，今天才弄懂這二十多年來沒有解答的困惑和難題，我知道了要如何完善自己，同時也懂得了人與人之間的需求是不一樣的，我們要懂得尊重、接納和愛，只有懂得了尊重自己，接納自己，愛自己，才能真正學(xué)會尊重他人，接納他人，愛他人”。
從自己的格子里跳出來，性格即是束縛我們天性的格子，把這個格子打破并且圓融，當(dāng)我們能需要去到哪個格子里就能去到哪個格子里，我們就圓融了，完善了自己。雖然性格類型基本不變，但性格能量卻可以修煉。我們首先需要了解自己在哪個格子，了解別人在哪個格子。同時覺察到卡住我們的那個部分是什么，兩個性格能量象限轉(zhuǎn)換的太極點是什么。當(dāng)我們能完全無礙的進出自由，我們就達到了易經(jīng)九型的性格圓滿境界了。
所有人都是我們的財富，易經(jīng)九型人格在培訓(xùn)、心理咨詢、教學(xué)、管理、銷售、婚姻、親子等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)揮作用。期待更多的人走在心靈成長的道路上，知已知彼，隨需運用，活出精彩人生！
我愿意做力誠老師的忠實弟子，虛心向力誠老師學(xué)習(xí)請教，從現(xiàn)在開始做好力誠老師的助教，協(xié)助力誠老師把易經(jīng)九型人格培訓(xùn)班做的更好。
祝福力誠老師的易經(jīng)九型人格培訓(xùn)課程發(fā)揚光大！
人格教育學(xué)心得體會篇四
九型人格之學(xué)習(xí)心得
“九型人格”是我們了解自己和別人行為動機以及情緒反應(yīng)的有效工具，它能清楚地指出自己的行為模式，使我們能知己知彼突破個性局限，越過事業(yè)高原。本人有幸參加了《九型人格與團隊管理》的培訓(xùn)課程，雖然是入門級別的短短兩天學(xué)習(xí)時間，卻也受益匪淺。
首先，明白了人是分類的。以前只會用一些籠統(tǒng)的詞語描述一個人，比如內(nèi)向、外向，溫柔、活潑、開朗等，學(xué)了《九型人格與團隊管理》，可以系統(tǒng)的把人分為九種型號：1號完美型、2號助人型、3號成就型、4號自我型、5號理智型、6號疑惑型、7號活躍型、8號領(lǐng)袖型、9號和平型。
第二、不同型號人的價值觀不同，所表現(xiàn)出來的行為也就有所差別，對于與自己意見不合的人，應(yīng)該學(xué)會理解和包容。不同型號人之間有時會相互不理解，比如開會討論一件事，3號員工會很不理解6號領(lǐng)導(dǎo)為什么開那么久的會就是下不了一個結(jié)論呢？而6號員工會疑惑為什么3號同事那么愛出風(fēng)頭，不怕槍打出頭鳥嗎？這些都是由各自的性格所決定的，3號型的人需要的是成功、鮮花和掌聲，在乎的只有結(jié)果，而6號型的人需要的是安全，為人處事得考慮方方面面。
第三、不同型號的人，喜歡從事的工作不同，把合適的人放在合適的崗位，會起到事半功倍的效果。比如同樣年齡、性別、學(xué)歷的兩個人，從事客服工作，2號會很喜歡，覺得自己很適合這份工作，做起來開心，對崗位的滿意度高，就薪酬福利的要求就沒那么苛刻；而5號喜歡獨立思考，不喜歡與人接觸，要他做客服工作，就需要壓抑
他的性格，服務(wù)態(tài)度就沒那么熱情，對崗位滿意度低，覺得做這份工作很累，給那么點工資就不想干了，或者應(yīng)付了事。
第四、不同型號的人，所用的激勵方式不一樣。3號重視名譽、地位、聲望和財富，對他應(yīng)該進行直接的贊美激勵，完成一項任務(wù)，除了必要的公開獎勵之外，最好給他機會發(fā)表獲獎感言，開慶功會等；而6號較中庸，既擔(dān)心“落后就要挨打”，又怕“木秀于林風(fēng)必摧之”，對他應(yīng)該私下單獨的給予肯定和激勵。反之，起到的激勵效果就會大打折扣。
了解九種性格，便能更有效地了解自己的情緒與行為心理，人際關(guān)系的互動，沖突的來源等等，從而引導(dǎo)我們?nèi)绾稳￠L補短，自我成長使我們更有智慧。
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