大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析(專業(yè)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 19:48:16
大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析(專業(yè)21篇)
時間:2023-11-11 19:48:16     小編:筆舞

通過寫報(bào)告,我們可以對某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行整理和分享,推動學(xué)術(shù)和實(shí)踐的發(fā)展。在撰寫報(bào)告之前,可以進(jìn)行調(diào)研和收集資料來支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。如果你對寫報(bào)告沒有頭緒,不妨先閱讀以下范文,或許能幫助你找到寫作的思路和方法。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇一

此次調(diào)查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點(diǎn)、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務(wù)等問題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查采取隨機(jī)抽樣形式,管理類的文科學(xué)生,也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份,實(shí)際回收的有效問卷78份,有效率為78%,其中男生占34.6%,女生占65.4%。由于在抽樣調(diào)查中,充分考慮樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性,因此此次調(diào)查較為客觀地反映當(dāng)前2018屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題,問卷均采用選擇題形式,分為單選和多選。為讓我們的調(diào)查問卷更真實(shí)有效,所以我們在人員學(xué)歷的選擇上針對不同學(xué)歷的人都選30%左右的人。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村,剩下30%是來自城市和縣鎮(zhèn)。

1、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價(jià)。

關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢,91%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢嚴(yán)峻,就業(yè)比較難”,分別有3.8%的調(diào)查者認(rèn)為“形勢正?!焙汀安唤狻?,而認(rèn)為“形勢較好,就業(yè)容易”的有1.3%??梢?,絕大多數(shù)畢業(yè)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性已有一定的認(rèn)識。

在對自身就業(yè)前景評價(jià)方面,多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信。調(diào)查表明,對就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56.4%,20.5%的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信心,14.1%的調(diào)查者表示不樂觀,而9%的調(diào)查者則表示不知道。對此的解釋可能有兩種,一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好不太充分的準(zhǔn)備,加之金融危機(jī)的到來,加大應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力;二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的高峰期,對求職的艱辛認(rèn)識不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來,迷茫的同學(xué)的比例還會上升。這就需要就業(yè)工作者深入解他們的困惑所在,有針對性地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),以使他們及時調(diào)整好心態(tài)。

2、關(guān)于升學(xué)和工作的選擇。

在升學(xué)和工作的選擇上,79.5%的調(diào)查者選擇工作,11.5%的人選擇升學(xué),而2.6%的調(diào)查者選擇考公務(wù)員,還有7.7%的調(diào)查者選擇回家創(chuàng)業(yè)??梢?,在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下,自主創(chuàng)業(yè),減少就業(yè)的壓力,鍛煉自己的能力。這些人是需要大力扶持的。

3、關(guān)于就業(yè)的影響。

在就業(yè)決策時,有39.8%的調(diào)查者受父母的影響比較大,有3.8%的調(diào)查者表示會受老師的影響,還有5.1%的調(diào)查者比較相信自己的朋友,“自己做決定,不受他人影響”的調(diào)查者占51.3%??梢?,現(xiàn)在的畢業(yè)生在做選擇時還是比較慎重的。

4、關(guān)于就業(yè)地點(diǎn)的選擇。

調(diào)查表明,66.7%的調(diào)查者選擇就業(yè)地點(diǎn)時,格外青睞大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。這主要是因?yàn)榇蟪鞘斜容^重視人才,工作和生活條件好,經(jīng)濟(jì)收入高,發(fā)展機(jī)會多,并且接受新信息快,因而具有較強(qiáng)的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有一定的合理性,但擇業(yè)地點(diǎn)過于集中,勢必導(dǎo)致人才的閑置與浪費(fèi),同時也增加就業(yè)的難度。10.3的調(diào)查者喜歡到國外和內(nèi)地的盛會城市去工作。而對于西部邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū),經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺很多鼓勵畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策,但畢業(yè)生的積極性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視,他們不愿承擔(dān)艱苦的工作,奉獻(xiàn)意識與鍛煉意識不強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)該通過各種形式加強(qiáng)對大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識的培養(yǎng),對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導(dǎo)。

5、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)。

在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上,畢業(yè)生的期望值一般。12.8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下,其中21.8%的調(diào)查者的月薪集中在800--1200元這一檔上,35.9%的調(diào)查者選擇1200--xx元之間,月薪在3000元以上的占20.5%;有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明,大學(xué)畢業(yè)生希望自己早點(diǎn)從父母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,并渴望獲得舒適的生活條件,因此希望能獲得較高的薪酬。

6、關(guān)于對口與心中的期望值。

據(jù)調(diào)查,12.8%的調(diào)查者認(rèn)為會“接受,并準(zhǔn)備跳槽”,23.1%的人會“努力適應(yīng)工作”,61.5%的調(diào)查者“工作時或工作后會考慮繼續(xù)深造。2.6%的調(diào)查者還沒考慮好??磥?,興趣與期望值對于工作的人來說是非常重要的。

專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的調(diào)查者會在現(xiàn)在的崗位上工作。64.1的調(diào)查者會愿意從事現(xiàn)在的工作,只有9%的調(diào)查者表示不愿意,19.2%的調(diào)查者會“先在本專業(yè)干,再考慮轉(zhuǎn)行”這些人對自己的工作的選擇是小心而慎重的,個人興趣和專業(yè)在選擇工作時是占非常大的比重的。7.7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂。

7、求職信息。

在就業(yè)比較緊張的情況下,很大一部分調(diào)查者會認(rèn)證考慮自己今后的就業(yè)。其中66.7%認(rèn)真考慮過,26.9%的調(diào)查者“偶爾會想想”這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛,有5.1%的調(diào)查者很少再考慮,還有1.3%的調(diào)查者想“到時候再考慮”。

大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者希望得到更多的'公司的介紹和招聘信息,15.6%的調(diào)查者希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息,19.2%的調(diào)查者希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹,說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很多,需要加強(qiáng)鍛煉。有5.1%的調(diào)查者希望解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此解公司的用人機(jī)制和管理方法,做到心中有底。

8、關(guān)于就業(yè)目的。

此次調(diào)查表明,有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是“為生計(jì)的需要”只有17.5%的少數(shù)調(diào)查者是為自己的興趣愛好,為得到社會的認(rèn)可和為社會做貢獻(xiàn)。剩下的2.5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為奠定建立家庭的基礎(chǔ)。可見,在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時候人們還是迫以生計(jì)的。這也說明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正,需要老師的大力指導(dǎo)。

9、關(guān)于最關(guān)心的問題。

無論在什么時候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選擇。調(diào)查者在這方面的選擇還是很明確的。有53.8%的調(diào)查者預(yù)計(jì)在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能“專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄”這給學(xué)生就業(yè)造成很大的困惑。2.6%的調(diào)查者預(yù)計(jì)“戶口難解決”,24.4%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是“缺乏社會關(guān)系”7.7%的調(diào)查者預(yù)計(jì)“信息嚴(yán)重不足”不能很好的去加以選擇,11.5%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選擇“性別歧視”說明大家還是比較相信能力的。

而用人單位最關(guān)心的是求職者的能力包括“所學(xué)的專業(yè)能力”、“所畢業(yè)的學(xué)?!薄ⅰ吧鐣?jīng)驗(yàn)”以及“潛力”,占總調(diào)查的87.1%,“技能、特長、品德”只占到10%的比重,剩下的2.9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。

當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是“人才市場供大于求,屬于買方市場”、“畢業(yè)生的思想不夠端正,期望值過高,擇業(yè)過于挑剔”“社會上一些‘憑關(guān)系,走后門’的現(xiàn)象比較嚴(yán)重”占總?cè)藬?shù)的78.6%,認(rèn)為“學(xué)校、政府、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少解不夠”的占11.3%,認(rèn)為“學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱”、“高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會的需求”、“畢業(yè)生的不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多”的調(diào)查者占10.1%。

這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代,是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇,又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向,擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征。他們追求自我發(fā)展,強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),重視經(jīng)濟(jì)利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻(xiàn)意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài),不僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè),同時還會進(jìn)一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。

一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識,因?yàn)槭袌鰧θ瞬诺男枨髸谝欢ǔ潭壬巷柡?,現(xiàn)在尤為嚴(yán)重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

二、要踏踏實(shí)實(shí)地做事,一步一個腳印,要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個人素質(zhì)。專業(yè)很重要,但要不斷地拓寬自己的知識面。有人說好關(guān)系是泥飯碗,會碎的;文憑是鐵飯碗,會銹的;而只有能力才是金飯碗,走到哪里都會閃閃發(fā)亮。”在當(dāng)今社會,只有有能力的人,才不會被時代所淘汰,只有有能力的人,成長的舞臺才會無禁區(qū)。

三、要搞好人際關(guān)系,廣交益友。朋友多不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折,此時朋友的幫助對你來說很重要。

四、在選擇職業(yè)時,要從實(shí)際出發(fā),準(zhǔn)確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每周都在辦,人才市場天天都開放,準(zhǔn)確掌握人才市場的供求信息,對于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會是信息時代,誰能及時有效地獲取信息,誰能從實(shí)際出發(fā),準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢,誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位,為祖國,為人民奉獻(xiàn)知識和才華。

六、要敢于面對挫折,不放棄,不服輸,要敢闖!

總之大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)只是能說解,要真正讀至碩士才可以說自己學(xué)這個專業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面能力,不僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書,還要去生活中讀那本無字之書,這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會有美好的未來。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇二

本次調(diào)查的對象僅局限于西華大學(xué)校本部的大三、大四學(xué)生,由于大一、大二剛進(jìn)入大學(xué)對于創(chuàng)業(yè)與就業(yè)等了解甚少,于是只針對大三大四的學(xué)生。我校在校大學(xué)生有3萬多人,大三大四近一萬多人,這么多大學(xué)生在這畢業(yè)季的來臨都在考慮自己的就業(yè)問題。并且這幾年全國大學(xué)生的就業(yè)狀況并不樂觀,很多大學(xué)生找不到心儀的工作,甚至找不到工作,那么就會有很多的大學(xué)生選擇去自主創(chuàng)業(yè)。從實(shí)際情況了解得知,還是有一批學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,甚至有的學(xué)生已經(jīng)開始在位創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備了。

不管是在校園內(nèi)還是校園外都隨處可見有我校的大學(xué)生在自己做生意了,校園內(nèi)有各類教育機(jī)構(gòu)的代理、買賣小飾品,零食的、做微商的,校外夜市賣衣服、賣小吃、賣飾品的,開店的等等,他們都在開始自己創(chuàng)業(yè)的第一步,也是第一桶金的來源。這些創(chuàng)業(yè)都是我們身邊的,他們無處不在,他們一直影響著我們,可能他們并沒有掙到多少錢,但是他們開始了他們創(chuàng)業(yè)的第一步,也是最艱難最痛苦的一步。并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分的支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),學(xué)校并為全校大學(xué)生設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,以及開設(shè)了首個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部,為我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供有效的平臺,在這里我們可以申請基金,模擬經(jīng)營,試點(diǎn)經(jīng)營,如果確有成效會得到省教育廳甚至國家財(cái)政的支持。

對于他們的調(diào)查與研究我們覺得是特別有意義,對我們自己的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)也是十分有幫助的。我們可以通過研究分析他們的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為我們以及以后的學(xué)弟學(xué)妹們做出正確的指導(dǎo)。

1、調(diào)查目的和針對問題。

本次調(diào)查報(bào)告的目的首先是為了了解全校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣以及創(chuàng)業(yè)狀況,然后對調(diào)查得到的信息進(jìn)行總結(jié)與分析,并得出一定的經(jīng)驗(yàn),為我們之后的創(chuàng)業(yè)提供實(shí)際的理論支持,為學(xué)弟學(xué)妹做出正確的指導(dǎo)。本次調(diào)查主要針對全校大三大四的學(xué)生,對他們的創(chuàng)業(yè)興趣與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析。

2、調(diào)查時間地點(diǎn)。

20xx年5月30號至6月2號在西華大學(xué)校本部對全校大三大四的部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,分為寢室調(diào)查以及戶外調(diào)查。期間通過網(wǎng)絡(luò)(qq、微信)對學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及個人進(jìn)行調(diào)查。

3、調(diào)查經(jīng)過。

20xx年5月27號在學(xué)校臨江苑宿舍確定調(diào)查方案包括調(diào)查對象、內(nèi)容、方法、以及時間等。

20xx年5月28號至29號在學(xué)校設(shè)計(jì)紙質(zhì)調(diào)查問卷,以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。

20xx年5月30號至6月2號對全校大三大四的部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,期間通過網(wǎng)絡(luò)(qq、微信)對學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及個人進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行問卷調(diào)查時我們首先針對自己所在宿舍樓進(jìn)行調(diào)查,我們逐個寢室進(jìn)行調(diào)查,最后的調(diào)查較為成功,收集了較多的信息,發(fā)現(xiàn)本棟樓有很多已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)的同學(xué),有自己在學(xué)校開奶茶店的,有販賣小零食的,有做微商的等等,另外對自主創(chuàng)業(yè)有興趣的同學(xué)也較多。在隨后的三天分別對其他宿舍的大三大四同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并在空閑的時刻通過網(wǎng)絡(luò)qq與微信了解學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與個人。通過對學(xué)校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)topbmc、機(jī)器人足球、創(chuàng)新車隊(duì)等的調(diào)查了解,尤其是對我們熟悉的汽車與交通學(xué)院的創(chuàng)新車隊(duì)的調(diào)查與分析。我們從中的到了許多的經(jīng)驗(yàn)與思想,為我們的調(diào)查提供了眾多的參考信息。

20xx年6月3號整理資料,對資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

20xx年6月4號對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,撰寫調(diào)查報(bào)告。

4、調(diào)查結(jié)果。

通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與討論,我們得到了如下的數(shù)據(jù):被調(diào)查者中,76.7%的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣,并有26.8%的學(xué)生打算今后創(chuàng)業(yè),但只有14%的學(xué)生參加過創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程或創(chuàng)業(yè)大賽。48.8%的被調(diào)查學(xué)生希望能夠提供創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn),而談及希望創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容時,他們最需要的是人際交流與溝通技巧,其次是開展一些與自己專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動和市場營銷。多數(shù)學(xué)生希望經(jīng)過1至3年的社會實(shí)踐之后再開始創(chuàng)業(yè)。74.1%的被調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為最佳創(chuàng)業(yè)時機(jī)應(yīng)在經(jīng)歷過1到3年的社會實(shí)踐之后。同時,有14.9%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為最佳的創(chuàng)業(yè)時機(jī)是在大學(xué)期間,但這種觀點(diǎn)并未得到有社會閱歷的人們的認(rèn)可。

并且調(diào)查顯示,被調(diào)查者首選志同道合者作為合作伙伴,認(rèn)為資金和人脈是影響創(chuàng)業(yè)的主要因素。55.0%的被調(diào)查者選擇志同道合者作為合作伙伴,而把高學(xué)歷作為選擇合作伙伴標(biāo)準(zhǔn)的僅有0.6%。83.3%的被調(diào)查者認(rèn)為資金是影響創(chuàng)業(yè)的主要客觀因素,隨后依次是人脈關(guān)系、市場環(huán)境、社會閱歷、政策。

由此可以看出,我校的學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的熱情還是很高的,但是很多我覺得只是心中的一腔熱血而已,真正考慮過,并且為之做了準(zhǔn)備的還是比較少的。主要還是現(xiàn)在的大學(xué)生還是被現(xiàn)有的教育方式所封閉了,沒有大膽的想法,就算有也不敢去嘗試,真正去做的人寥寥無幾了。但是從調(diào)查的表征來看還是不錯的,有超過一半多的人都對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,可以僅僅感興趣還不夠,真正打算這么做的卻只有26.8%了。所以可見我們的膽量還不夠,這里有很多的原因存在,有自身的原因也有家庭,環(huán)境,社會文化等的問題。很多的學(xué)生家庭情況并不是很好雖然有一個想創(chuàng)業(yè)的心但是經(jīng)濟(jì)情況不允許,所以學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部就起來很大的作用。還有就是這個社會環(huán)境的問題,如今的社會競爭巨大,對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說簡直太難了,我們在競爭中并沒有優(yōu)勢,所以存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。

另外在對汽車與交通學(xué)院創(chuàng)新車隊(duì)的調(diào)查中我們獲知了很多的信息,他們的管理模式,經(jīng)營方案。他們都來至汽車學(xué)院的學(xué)生,他們不僅學(xué)習(xí)成績好,各方面都十分的優(yōu)秀,并且有著一個自主創(chuàng)業(yè)的心,所以他們都聚在了一起,并發(fā)揮了巨大的作用。創(chuàng)新車隊(duì)在眾多優(yōu)秀的隊(duì)友努力下,獲得了眾多的榮譽(yù),為車隊(duì)甚至學(xué)校都爭光了。他們說要想創(chuàng)業(yè)那么最重要的一點(diǎn)就是“要能吃苦”,俗話說“吃的苦中苦,方為人上人”,說的一點(diǎn)也不錯。他們車隊(duì)的隊(duì)友們每一個是不能吃苦的,不管是男生還是女生,他們夜以繼日的工作,甚至寒暑假都在學(xué)??炭嗯?。他們付出了比我們多很多的汗水,所以他們所得到的也是比我們多很多的。所以最后總結(jié)一句話就是:“敢闖,敢拼,不怕吃苦”。

本次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示,我校絕大多數(shù)的學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,但是為自己以后想真正創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備的同學(xué)卻少之又少,很多同學(xué)都說怕吃苦,怕失敗等等。但是就學(xué)校的很多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來看,我覺得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個不錯的選擇,為解決大學(xué)生就業(yè)難提供了一條有效的途徑。學(xué)校這些創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成功告訴我們,年輕人就應(yīng)該闖一闖,鄧小平同志有兩句名言:一句是“摸著石頭過河”;一句是“看準(zhǔn)了,就大膽地試,大膽地闖”,就是告訴我們應(yīng)該大膽的闖一闖,不要怕吃苦。在大學(xué)期間首先不斷的完善自己,學(xué)習(xí)知識,全面學(xué)習(xí),廣泛交友,為以后的創(chuàng)業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后我建議我們以及學(xué)弟學(xué)妹們,在學(xué)校時應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí)新知識,新技能,與時俱進(jìn),到真正上“戰(zhàn)場”的時候要不怕吃苦不怕累,利用自己學(xué)過的知識創(chuàng)造出美好的明天!

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇三

調(diào)查報(bào)告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排。下面是小編收集的大學(xué)生就業(yè)情況分析調(diào)查報(bào)告,希望大家認(rèn)真閱讀!

社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化,掌握當(dāng)今社會真正需要什么類型的大學(xué)生,對大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會人才動態(tài)需求,做好準(zhǔn)備。

...等五人

深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會各階層

20xx年**月**日--20xx年**月**日

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)

通過對鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查,了解社會對大學(xué)生能力的要求,社會人士對大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評價(jià)及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議,對大學(xué)生的未來全面發(fā)展,成為滿足社會市場需求的人才,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值具有重要意義,對構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的影響。

本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個學(xué)歷層次各個行業(yè)的人。 從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分人對大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀,70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,20%的人認(rèn)為困難很大。我們不得而知,大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的,道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的,90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng),。只有保持這種客觀的態(tài)度,社會、企業(yè)才會給大學(xué)畢業(yè)生一個公平競爭的平臺,普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱,減輕思想壓力,以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。

調(diào)查顯示,不同的人對“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個問題有不同的答案,例如:經(jīng)濟(jì)類、管理類,機(jī)械類、工程類,教育類、語言類,醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類,其他。這就說明,社會并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè),俗話說的好“行行出狀元”,只要我們肯虛心好學(xué),腳踏實(shí)地的奮斗,都會創(chuàng)出一片屬于自己的天地,不能老是抱怨自己沒選對專業(yè)了或者是對所學(xué)專業(yè)失去興趣了,其實(shí),無所謂什么專業(yè)不專業(yè),只要自己愛學(xué)習(xí),不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。

社會上認(rèn)為,大學(xué)生的最大優(yōu)勢在于“自信,有理想抱負(fù),可塑性強(qiáng)”、“有創(chuàng)新精神,思維活躍”。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約,愛崗敬業(yè)”,在“誠實(shí)守信、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn),有利于揚(yáng)長避短,有則改之無則加勉,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義四有新人。

調(diào)查表明,現(xiàn)代社會對大學(xué)教育相對滿意,當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象,大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”,更是一個鍛煉能力、展示才干的舞臺。被調(diào)查者普遍認(rèn)為,大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識,積極參加社會實(shí)踐,制定長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,形成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子,而應(yīng)該接觸社會,開闊視野,“家事國事天下事,事事關(guān)心”,對自己感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及。

當(dāng)今社會,大學(xué)生可以說是遍地開花、隨處都是,競爭異常激烈,壓力也隨之而升。因此大學(xué)生切不可狂妄自大,必須及時充電,增加自身的.“資本”,提高自己的價(jià)值。社會上認(rèn)為大學(xué)生要找到理想的工作,除大學(xué)文憑外,“英語四、六級證書”、“計(jì)算機(jī)等級證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。

調(diào)查中,大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多,生活條件優(yōu)越,可同時也存在勞動力供過于求,競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng),因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長大的地方,對周圍環(huán)境頗為了解,生活也更加便利。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部,隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實(shí)施,內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來,就業(yè)崗位空缺多,一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè),大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè),也會過上美滿的生活,另一方面,也會為國家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,實(shí)現(xiàn)自身的社會價(jià)值。由此看出,只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干,勇敢拼搏,艱苦奮斗,不只是貪圖安逸享樂,無論走到哪里都會找到屬于自己的位置。

民眾普遍認(rèn)為,大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟(jì)收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性,而更應(yīng)該注重個人發(fā)展機(jī)會和專業(yè)知識的應(yīng)用,以更加長遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè),不只局限在眼前。社會鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),社會最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,大學(xué)后并沒有被斷了后路,還有很多選擇的機(jī)會,比如考研、出國留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會人士反映,大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的知識,大三時親身參加社會實(shí)踐,將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,鍛煉培養(yǎng)個人職場能力,積累工作經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)工作環(huán)境,為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備。人們對大學(xué)生期望還是蠻大的,都為大學(xué)生的未來祝福。

據(jù)調(diào)查,較受用人單位和社會認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn):思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、外語水平高、懂計(jì)算機(jī)知識;動手能力強(qiáng);懂專業(yè)、會管理、善交際。 而大部分群眾對當(dāng)代大學(xué)生的看法是:有真才實(shí)干,有專長,高素質(zhì),充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。。。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備。大學(xué)生是祖國下一代的希望,大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上,青春充滿激情,樂觀自信,有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇四

xx世紀(jì)90年代出生的“90后”青少年,成長于中國改革開放的快速發(fā)展時期,是伴隨著“春天的故事”不斷成長起來的時代寵兒。改革開放以來造就的良好物質(zhì)環(huán)境,中國特有的“望子成龍,望女成鳳”、光宗耀祖的家教理念,信息時代東西方文化、觀念的交融和碰撞,媒體網(wǎng)絡(luò)的大發(fā)展等,使現(xiàn)今“90后”青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,與以前的同齡人已經(jīng)大不一樣了。在消費(fèi)觀上的變化就尤為顯著。現(xiàn)在,“90后”青少年的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一型的了,而是向享受型、高檔型,以至于向多元化的消費(fèi)方向發(fā)展。盡管由于年齡、思維能力、社會經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費(fèi)心理、消費(fèi)行為免不了有不合理的成分,但是當(dāng)今青少年這種自成一派的消費(fèi)心理形成的原因很值得探究一番。

一、實(shí)踐目的和調(diào)查背景。

1、實(shí)踐目的:大學(xué)生消費(fèi)問題正逐年為高校及國人所重視,作為收入很少的學(xué)生群體其購買力卻在逐年增加,奢靡攀比之風(fēng)日益增長,其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)能力是否合理發(fā)人深省,我們以此為出發(fā)點(diǎn),以問卷調(diào)查形式確定“大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查”為課題的社會實(shí)踐,目的在于通過對大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查、研究、分析,做出分析總結(jié)規(guī)劃,能夠真實(shí)反映大學(xué)生消費(fèi)狀況,為大學(xué)生消費(fèi)提供合理的參考方案。

2、調(diào)查背景:大學(xué)生,自古以來都是社會上的一個特殊群體。雖然不同的朝代稱呼不同,但其在社會上永遠(yuǎn)是群眾關(guān)注的對象。隨著時代的發(fā)展,大學(xué)生的消費(fèi)行為在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化。如何樹立正確的消費(fèi)觀念,估計(jì)掌握好自己的消費(fèi)能力,以及維持合理的消費(fèi)水平何其重要。

二、實(shí)踐內(nèi)容。

1.調(diào)查方法:問卷調(diào)查。

2.調(diào)查方式:有紙質(zhì)資料發(fā)放和網(wǎng)上答做,網(wǎng)上資料為49份,紙質(zhì)資料發(fā)出11xx份,有效回收1xx0份。

資料共享平臺。

大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)傾向和未來的消費(fèi)走向,對于研究消費(fèi)經(jīng)濟(jì)和市場需求有重要意義。大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀,以及價(jià)值取向,研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn),對于高校的思想道德建設(shè)和教學(xué)治理都將產(chǎn)生直接影響。關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)行為,引導(dǎo)其正確消費(fèi),幫助他們樹立合理、科學(xué)的消費(fèi)觀念,養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,使之能成為國家和社會的有用之才,具有深遠(yuǎn)的意義。

4.調(diào)查時間:20xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx日。

xx.分工:首先由順宜和麗珠將問卷打印出1xx0份出來,拿給我們班的同學(xué)以及其它班的同學(xué)做。另外,由水妹與梅浪將問卷發(fā)到網(wǎng)上,邀請同學(xué)與好友做,其中網(wǎng)上有效答卷時間為xx天,xx后,嘉欣和美梅將紙質(zhì)的問卷和網(wǎng)上的問卷進(jìn)行匯合,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,最后我們?nèi)w小組成員進(jìn)行討論與總結(jié)。

6.調(diào)查內(nèi)容:(1)大學(xué)生的月平均消費(fèi);(2)是否有記賬習(xí)慣;(3)大學(xué)生的消費(fèi)觀念(4)大學(xué)生的消費(fèi)方式;(xx)大學(xué)生的消費(fèi)行為;(xx)大學(xué)生的消費(fèi)傾向;(6)對品牌的觀念。

7.問卷樣式:見附件一。

8.統(tǒng)計(jì)結(jié)果:見附件一。

9.調(diào)查過程:活動計(jì)劃、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、發(fā)放調(diào)查問卷、分析結(jié)果。

三、調(diào)查情況。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇五

隨著因特網(wǎng)的發(fā)展,電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)越來越接近我們的生活。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋,它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間,更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具,網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的,它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個嶄新的時代,它既能為人們創(chuàng)造無限的財(cái)富,也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對于人類,尤其是對于我們大學(xué)生群體,網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的,伊甸園還是潘多拉的盒子?網(wǎng)絡(luò)究竟在多大程度上改變了我們的生活方式?種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)?為此,我們設(shè)計(jì)了大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷,進(jìn)行了一系列的調(diào)查,共發(fā)調(diào)查問卷103份,實(shí)際收回103份(回收率為100%)。

1性別結(jié)構(gòu),男生占40。8%,女生占59.2%。

2網(wǎng)齡結(jié)構(gòu),a1年以下網(wǎng)齡的,103位中有22位,其中男生中2位;。

b1~3年網(wǎng)齡的,有59位學(xué)生,其中男生占23位;。

c3~5年網(wǎng)齡的,有17位,男生占13位;。

d5年以上網(wǎng)齡的,男生在4位中占了3位。

學(xué)生上網(wǎng)的主要內(nèi)容及所占比例是:看新聞?wù)?5%、使用免費(fèi)信箱占53%、利用網(wǎng)絡(luò)資源占65%、網(wǎng)上聊天占84%、網(wǎng)上游戲占59%、電子商務(wù)占17%、使用個人主頁占4%等等。

1、隨意性大。從每周上網(wǎng)的地點(diǎn)及時間、收發(fā)電子郵件數(shù)來看,大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)的隨意性。首先,從上網(wǎng)的地點(diǎn)來看,在學(xué)校上網(wǎng)的18位學(xué)生中男生占5位;在網(wǎng)吧上網(wǎng)的74位學(xué)生中男生29位;在家里上網(wǎng)的9位學(xué)生中男生有8位。再次,從每周上網(wǎng)時間來看,在小于等于3小時范圍內(nèi)的,40位大學(xué)生中男生有33位;4~7小時范圍內(nèi)的,37位學(xué)生中男生占21位;8~15小時范圍內(nèi)的,11位學(xué)生中男生占有4位;大于等于16小時的,13位學(xué)生中男生占3位。最后,從每周收發(fā)電子郵件數(shù)來看,郵件數(shù)在小于等于2個的,有56位大學(xué)生,其中男生有36位郵件在3~5個的,33位學(xué)生中男生占18位;郵件數(shù)在6~8個的,10位學(xué)生中男生有4位;郵件數(shù)在大于9等于個的,10位學(xué)生中只有一位男生。

2、網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生除了收發(fā)電子郵件、聊天、看電影以外,就不知道做什么。調(diào)查顯示,看新聞的,有35位學(xué)生,其中男生有13位,女生有22位;聊天的,男女比例差別甚大,84位學(xué)生中男生占了56位;制作主頁的,4位學(xué)生中男生占2位;查資料的,有65位,其中男生占39位;下載軟件或資料的,在17位學(xué)生中男生2位;發(fā)帖灌水的,11位中男生占2位;收發(fā)郵件53位中男生有34位;娛樂休閑59位中男生占31位。

3、對網(wǎng)絡(luò)可信度不勝樂觀。認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)可以交到知心朋友的,有35位,其中男生19位;認(rèn)為不可以交到朋友的,有21位,其中男生占18位;有32位認(rèn)為交不交到知心朋友并不清楚,其中女生占14位;認(rèn)為對是否能交到知心朋友抱著無所謂的態(tài)度的,有13位,其中男生占6位。認(rèn)為網(wǎng)上信息可信度較高的,有22位,男女各占一半;認(rèn)為信息可信度一般的有75位,其中男生占46位;認(rèn)為信息可信度較低的,共6位,但女生占2位。既然網(wǎng)絡(luò)信息如此被人認(rèn)為,那么在網(wǎng)上求職的也就可想而知了。據(jù)調(diào)查顯示,68位會在網(wǎng)上求職,男生占了38位。不會在網(wǎng)上求職55位學(xué)生中男生有43位。如果在網(wǎng)上求職,29位采取制作個人網(wǎng)頁,其中男生占18位;30位網(wǎng)上投遞求職信中男生占30位;發(fā)布個人信息資料的37位中男生占18位;還有7位采用其他方式。

4、不成熟性。這主要是就大學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)的不定期性或長或短的時間及影響到正常學(xué)習(xí)等等而言的。在103位學(xué)生中就有91位采用oicq聊天,其中男生55位;10位進(jìn)入聊天室聊天;采用bbs的卻只有1位。

1、影響身心健康,他們或上網(wǎng)時間過長或瞞著父母上網(wǎng)或看網(wǎng)絡(luò)上不良信息。以上已經(jīng)說明了上網(wǎng)時間的有關(guān)數(shù)據(jù),上網(wǎng)時間過長,嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康。上網(wǎng)經(jīng)過父母同意的,有27位,其中男生13位;父母既不支持也不反對上網(wǎng)的,有59位,其中男生37位;父母根本不知道其兒女在上網(wǎng)的10位學(xué)生中男生有6位。經(jīng)??淳W(wǎng)絡(luò)上不良信息有5位,這5位都是女生;偶爾看網(wǎng)絡(luò)上不良信息有35位,其中女生有19位;很少看網(wǎng)絡(luò)不良信息的,有33位,其中女生13位;根本就沒看過網(wǎng)絡(luò)不良信息的有30位,其中女生占5位。

2、耽誤學(xué)業(yè),影響學(xué)習(xí)成績。調(diào)查顯示,10%的學(xué)生因上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)。

3、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的有兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛,這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。在網(wǎng)上聊天的中80%,有過網(wǎng)戀的占10%。

信息時代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò),不管它會帶來多大的沖擊,也不管這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀(jì)的一代,大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的,為什么同樣是使用網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義,而僅僅停留于娛樂和消遣,這些恐怕就是一個認(rèn)識和對待新事物的態(tài)度問題了。作為大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利,用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力,而廣大女學(xué)生更應(yīng)如此。

網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息,雙提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。就在大學(xué)生為傳統(tǒng)教育那種求同過多,求異過少封閉式的弊端,埋沒了個性而叫苦的時候,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)無疑為推進(jìn)素質(zhì)教育提供了一塊“試驗(yàn)田”。

互聯(lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示各類知識結(jié)構(gòu),對于知識選擇的靈活性大大增加,學(xué)習(xí)的主動性也大大提高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍,這對于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。當(dāng)然,并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時也帶了一些不良的信息,特別對于大學(xué)生而言,完整的價(jià)值觀念還未形成,好奇心又很強(qiáng),很容易受到外來事物的影響,網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己。但如果把握得不好,獵奇的心態(tài)和過分追求個性,張揚(yáng)的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。

“e時代”也是迅速創(chuàng)造距離的時代,在紛繁的現(xiàn)象背后,仍是優(yōu)勝汰的殘酷現(xiàn)實(shí),清靜的大學(xué)校園也是如此。大學(xué)生應(yīng)從各種利弊來考慮,適時但不沉溺于網(wǎng)絡(luò),處理好自身的任務(wù)-學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的關(guān)系,使網(wǎng)絡(luò)有用于你!

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇六

調(diào)查結(jié)果顯示,我國大學(xué)生的消費(fèi)行為總體趨于理性、合理。雖然他們生長在優(yōu)越的物質(zhì)條件下,但并沒有因此就養(yǎng)成貪慕虛榮的生活習(xí)慣和思想行為,而是腳踏實(shí)地理性地過著大學(xué)生生活,適度消費(fèi),即使在戀愛消費(fèi)中也充分顯示出大學(xué)生的獨(dú)立、自愛、自強(qiáng)的思想意識。因此,此次調(diào)查的實(shí)施,對社會關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)行為和思想意識有著非比尋常的意義。

大學(xué)生的消費(fèi)行為,直接影響他們的人生觀和價(jià)值觀,對他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。學(xué)術(shù)界對大學(xué)生消費(fèi)行為的研究通常有兩個視角:一是基于消費(fèi)心理的大學(xué)生消費(fèi)行為研究;二是基于特定商品的大學(xué)生消費(fèi)行為研究。

從消費(fèi)心理研究消費(fèi)行為重點(diǎn)分析消費(fèi)者的心理過程,一般采用的研究工具是價(jià)值系統(tǒng)。價(jià)值觀與消費(fèi)者行為有著密切的關(guān)系,價(jià)值觀在消費(fèi)者行為學(xué)研究領(lǐng)域的重要作用也得到了眾多專家和學(xué)者的認(rèn)可。

2.基于特定商品的大學(xué)生消費(fèi)行為研究。

這類研究主要聚焦于大學(xué)生對不同商品的功能屬性的偏好以及購買使用習(xí)慣等。在研究方法上,這類研究主要采用描述性統(tǒng)計(jì)分析方法揭示大學(xué)生消費(fèi)行為和特征,以定量研究為主。選擇特定商品研究大學(xué)生消費(fèi)行為的優(yōu)點(diǎn)是研究結(jié)論貼近市場、實(shí)踐性強(qiáng)。本文試圖吸收上述兩方面理論的優(yōu)點(diǎn),將大學(xué)生消費(fèi)心理和特定商品結(jié)合起來分析大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀和特點(diǎn)。

一、調(diào)查目的:。

1.調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)與自身?xiàng)l件之間的聯(lián)系”及沖突;。

2.調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的合理規(guī)劃性、理性成熟性;。

3.調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)和主要消費(fèi)項(xiàng)目及消費(fèi)心態(tài)及各人心目中理想的消費(fèi)狀況。

4.實(shí)地調(diào)查之后做出分析總結(jié)規(guī)劃,能夠真實(shí)反映武漢市大學(xué)生消費(fèi)狀況,為大學(xué)生消費(fèi)提供合理的參考方案。

二、調(diào)查方法及數(shù)據(jù)分析:。

(一)調(diào)查方法:采用隨機(jī)問卷調(diào)查(調(diào)查問卷在末尾)。

設(shè)計(jì)電子版的調(diào)查問卷,隨機(jī)選擇了原意填寫問卷的120人進(jìn)行,問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì),經(jīng)修改后形成,問卷題型主要采用選擇題的形式。問題大致包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、生活費(fèi)來源狀況、自我消費(fèi)結(jié)構(gòu)的評價(jià)及談?wù)勛陨項(xiàng)l件與自我消費(fèi)合理性的聯(lián)系等,問題隨機(jī)提出,在交談中獲取有效信息。

(二)數(shù)據(jù)分析。

1.月消費(fèi)總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在700元~900元和900元~1100元這一幅度,少于500元或多于1100元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于500元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。

2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生,飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮,這方面的開支雖然不算大,但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個原因,這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費(fèi)。

3.通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中,對手機(jī)的擁有率為100%,其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元~100元,貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。

4.“游玩費(fèi)”、“戀愛費(fèi)”逐漸增長。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi),大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解,大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次,跟集體出游或是與三兩好友同游。另外,調(diào)查中占58.3%的大學(xué)生在談戀愛,他們每月用于戀愛的費(fèi)用都是200元~4000元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi)。學(xué)生思想活躍,對新事物有強(qiáng)烈的求知欲,喜歡追求新潮,消費(fèi)的趨附性強(qiáng),娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。

5.先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi),三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式??梢?,一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。

6.男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中,男女方戀愛支出基本成持平趨勢,部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,男生的開銷遠(yuǎn)比女生大,而在形象包裝方面,女生又會略勝一酬。在對于是否會計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中,選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為28.4%,男同學(xué)則為37.1%。

7.日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個百分點(diǎn)。而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,也會付出更多的努力??梢?,貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。

8.大學(xué)生對自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生,對于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀,三分之一的人表示是覺得剛剛好的,一成的貧困生覺得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分,都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的,同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗(yàn),但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實(shí)地想過要如何去正視自身消費(fèi)過高的問題以及想出應(yīng)對措施,可見,大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。

三、結(jié)果分析:。

根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果,我們可以得到以下結(jié)論。

1.大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流,與社會接軌。從調(diào)查中可以看出,大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多,儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會,大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費(fèi)方式,進(jìn)而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎,可見,大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體,雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會,但消費(fèi)意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

2.理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面,而玩樂方面的支出不算多。由此可見,大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主,而不會沉迷于玩樂。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生消費(fèi)時都會較為謹(jǐn)慎,盡量精挑細(xì)選,不會一味求貴,或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。

3.消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時,也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們,學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店,為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品??梢?,大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。

4.戀愛費(fèi)用支出過高。大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費(fèi)”比較高,這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出,因談戀愛而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會導(dǎo)致一種錯誤價(jià)值觀的形成,容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛情是建立在金錢之上的。所以,戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

5.貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低,但消費(fèi)構(gòu)成比較合理。貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限,他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外,還有國家、社會資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因?yàn)樗麄兊腻X得來不易,故他們會對生活的各種開支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外,由于對接觸社會的要求更為強(qiáng)烈,他們能夠把握到社會一定的消費(fèi)動向,而能否擇優(yōu)地去跟隨。

6.合理理財(cái)和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中,大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識到自己的消費(fèi)組成不很合理,但極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮,而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì),只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。

四、當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)行為偏頗的原因分析:。

大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟,人生觀、價(jià)值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價(jià)值觀如拜金主義,享樂主義等迷惑。但筆者認(rèn)為,當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種.種消費(fèi)不合理現(xiàn)象,不僅僅與大學(xué)生本身這個特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān),還與家庭、學(xué)校、社會等多方面的因素影響密不可分。

1.社會不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。首先,學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣w消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前,社會上重視高消費(fèi),這種導(dǎo)向錯誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外,現(xiàn)今社會上流行著透支的消費(fèi)方式,大學(xué)生是對社會潮流有敏銳觸角的群體,加之相對缺乏自主判斷力,若沒有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),很容易就會從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

2.校園錯誤消費(fèi)氛圍的催化。學(xué)校也是一個消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體,對大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng),追求名牌之風(fēng),請客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭,大學(xué)生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育。就算有類似的教育,但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。

3.家長不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費(fèi)觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng),現(xiàn)代的家庭教育注重的是德,智,體多方面的培養(yǎng),但一直以來,家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外,許多家長自身沒有一個健康的消費(fèi)觀念。家長們怕比別人差,寧可自己省吃儉用,也要讓孩子與其他孩子一樣穿好,吃好,玩好,從而助長了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。

五、總結(jié)。

通過這次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的消費(fèi)狀況雖然還存在很多問題,但總體上還是樂觀的,消費(fèi)還是比較理性的。對此我提出幾點(diǎn)建議,強(qiáng)化大學(xué)生的健康消費(fèi)觀,從而可以形成大學(xué)生以艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀,創(chuàng)建節(jié)約型校園文化。

1.增強(qiáng)獨(dú)立意識,培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡單的四則運(yùn)算,不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基奠,個人盲目的沖動不是獨(dú)立,是任性的表現(xiàn),我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念,更迫切的是獨(dú)立的行動和理性的思考。主要由兩方面的內(nèi)容:其一,正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。

2.注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,所以在消費(fèi)的過程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理,大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自己理性的定位。

3.大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。學(xué)校氛圍的影響對大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。但是,針對大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn),在校內(nèi)開展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說教,而應(yīng)該通過靈活多樣的形式,加以引導(dǎo)。所以,我們在此呼吁學(xué)校方面應(yīng)注重對大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育,同時可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng),能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹立正確的消費(fèi)觀,還能從大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起,從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣,進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

4.注重精神消費(fèi),養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言,精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足,還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以,大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動,把娛樂和知識攝取結(jié)合進(jìn)行,以陶冶性情,獲取知識。另外,要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi),反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇七

調(diào)查目的及意義:作為一種便捷的通訊工具,手機(jī)的普及率正在日益的提升。而人民的生活水平的提高和手機(jī)技術(shù)的發(fā)展,更是提高了人民對手機(jī)的消費(fèi)需求。大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體,與一般群體的手機(jī)消費(fèi)相比,大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)觀存在著一定的差異,而這些差異又有著各種各樣的因素。因此,對大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)進(jìn)行調(diào)查,分析他們在手機(jī)消費(fèi)方面的現(xiàn)狀,有利于進(jìn)一步了解現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)觀中所存在的積極與消極的一面。

調(diào)查采樣地點(diǎn):xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

調(diào)查時間:xx年x月x日——xx年x月x日。

調(diào)查方式:發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查100份,收回76份,回收率達(dá)76%根據(jù)調(diào)查結(jié)果,生成以下報(bào)告。

一.調(diào)查基本情況。

1.對手機(jī)適合的價(jià)格.1000元以下的.占28.6%,1000元~20xx元的占63.5%,20xx元~3000元的占4.8%,3000元~4000元的占1.6%,4000元以上占1.6%??梢娬{(diào)查大學(xué)生認(rèn)為適合的手機(jī)價(jià)格大概在1000~20xx左右。

2.對于購買手機(jī)的原因,用與聯(lián)系的占66.7%,用于娛樂的占32.6%,看別人有,自己也想買的占0.7%。大學(xué)生在手機(jī)購買方面在數(shù)據(jù)上主要表表示為以通訊為主。

3.對于手機(jī)是否對學(xué)習(xí)有用,有超過80%的受調(diào)查的同學(xué)認(rèn)為有幫助,僅有20%的同學(xué)認(rèn)為是沒有幫助甚至是起消極作用的。具體數(shù)據(jù)為:12.7%的同學(xué)認(rèn)為很有幫助,68.3%的同學(xué)認(rèn)為有幫助,15.3%的同學(xué)認(rèn)為是沒有幫助的,僅有3.8%的同學(xué)認(rèn)為是起消極作用的。由此可見大學(xué)生中大部分人還是認(rèn)為手機(jī)有助于學(xué)習(xí)。

4.對于選購手機(jī)時所看重的因素,超過四成的的同學(xué)都選擇了性能因素。具體數(shù)據(jù)為:43%的同學(xué)選擇性能因素,7.9%選擇價(jià)格因素,35.6%選擇品牌因素(考慮是否是名牌),4%選擇外觀因素,3.2%選擇便捷性因素,4%選擇售后服務(wù)因素,2.4%選擇其他因素。

5.關(guān)于手機(jī)購買的金錢來源,有64.3%的同學(xué)是靠父母給出錢,有24.6%的同學(xué)是父母和自己各出一半,只有11.1%的同學(xué)是用自己的錢。

6.對于購買手機(jī)時所參考的信息,4%的同學(xué)是通過廣告,6.3%的同學(xué)是參考媒體產(chǎn)品測評,28.6%的同學(xué)是通過直觀產(chǎn)品的展示操作。2.4%的同學(xué)通過銷售人員的介紹推薦,31.7%的同學(xué)通過參考網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的參數(shù),18.3%的同學(xué)是經(jīng)過親戚朋友的介紹,其他方面的同學(xué)占8.7%。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇八

“80后”作家中最迷韓寒。

韓寒、劉同、郭敬明,依次成為受訪的“90后”大學(xué)生最關(guān)注的前三名“80后”作家。這一結(jié)果來自“人人說”系統(tǒng)對大學(xué)生提及率及關(guān)注度不完全統(tǒng)計(jì)。

此外,調(diào)查結(jié)果顯示,最受受訪“90后”大學(xué)生關(guān)注的女作家分別是三毛、安妮寶貝(慶山)、柴靜;最受受訪“90后”大學(xué)生追捧的同齡作家分別是張曉晗、盧思浩、苑子豪/苑子文兄弟;而東野圭吾是受訪“90后”大學(xué)生最為關(guān)注的外國作家。

根據(jù)對50本暢銷書的關(guān)注度及提及率作為統(tǒng)計(jì)依據(jù),最受受訪大學(xué)生歡迎的10本書單如下:《小時代》《誰的青春不迷茫》《盜墓筆記》《百年孤獨(dú)》《從你的全世界路過》《目送》《你的孤獨(dú),雖敗猶榮》《看見》《活著》《人生若只如初見》。

人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負(fù)責(zé)人認(rèn)為:“90后”大學(xué)生更關(guān)注自身,他們喜歡的文學(xué)作品內(nèi)容更貼近自己真實(shí)的生活。同時,“90后”大學(xué)生想象力恢宏,他們更喜歡無厘頭、有趣的文字內(nèi)容,所以,玄幻武俠類小說也受歡迎。

溫馨提示:本文僅供讀者參考!

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇九

在生活中,報(bào)告不再是罕見的東西,要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生就業(yè)情況分析調(diào)查報(bào)告,希望對大家有所幫助。

社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化,掌握當(dāng)今社會真正需要什么類型的大學(xué)生,對大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會人才動態(tài)需求,做好準(zhǔn)備。

...等五人

深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會各階層

20xx年**月**日--20xx年**月**日

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)

通過對鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查,了解社會對大學(xué)生能力的要求,社會人士對大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評價(jià)及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議,對大學(xué)生的未來全面發(fā)展,成為滿足社會市場需求的人才,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值具有重要意義,對構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的影響。

本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個學(xué)歷層次各個行業(yè)的人。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分人對大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀,70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力,20%的人認(rèn)為困難很大。我們不得而知,大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的,道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的,90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng),。只有保持這種客觀的態(tài)度,社會、企業(yè)才會給大學(xué)畢業(yè)生一個公平競爭的平臺,普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱,減輕思想壓力,以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。

調(diào)查顯示,不同的人對“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個問題有不同的答案,例如:經(jīng)濟(jì)類、管理類,機(jī)械類、工程類,教育類、語言類,醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類,其他。這就說明,社會并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè),俗話說的好“行行出狀元”,只要我們肯虛心好學(xué),腳踏實(shí)地的奮斗,都會創(chuàng)出一片屬于自己的天地,不能老是抱怨自己沒選對專業(yè)了或者是對所學(xué)專業(yè)失去興趣了,其實(shí),無所謂什么專業(yè)不專業(yè),只要自己愛學(xué)習(xí),不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。

社會上認(rèn)為,大學(xué)生的最大優(yōu)勢在于“自信,有理想抱負(fù),可塑性強(qiáng)”、“有創(chuàng)新精神,思維活躍”。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約,愛崗敬業(yè)”,在“誠實(shí)守信、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn),有利于揚(yáng)長避短,有則改之無則加勉,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義四有新人。

調(diào)查表明,現(xiàn)代社會對大學(xué)教育相對滿意,當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象,大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”,更是一個鍛煉能力、展示才干的舞臺。被調(diào)查者普遍認(rèn)為,大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識,積極參加社會實(shí)踐,制定長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,形成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子,而應(yīng)該接觸社會,開闊視野,“家事國事天下事,事事關(guān)心”,對自己感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及。

當(dāng)今社會,大學(xué)生可以說是遍地開花、隨處都是,競爭異常激烈,壓力也隨之而升。因此大學(xué)生切不可狂妄自大,必須及時充電,增加自身的“資本”,提高自己的價(jià)值。社會上認(rèn)為大學(xué)生要找到理想的工作,除大學(xué)文憑外,“英語四、六級證書”、“計(jì)算機(jī)等級證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。

調(diào)查中,大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多,生活條件優(yōu)越,可同時也存在勞動力供過于求,競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng),因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長大的地方,對周圍環(huán)境頗為了解,生活也更加便利。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部,隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實(shí)施,內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來,就業(yè)崗位空缺多,一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè),大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè),也會過上美滿的生活,另一方面,也會為國家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,實(shí)現(xiàn)自身的社會價(jià)值。由此看出,只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干,勇敢拼搏,艱苦奮斗,不只是貪圖安逸享樂,無論走到哪里都會找到屬于自己的位置。

民眾普遍認(rèn)為,大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟(jì)收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性,而更應(yīng)該注重個人發(fā)展機(jī)會和專業(yè)知識的應(yīng)用,以更加長遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè),不只局限在眼前。社會鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),社會最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,大學(xué)后并沒有被斷了后路,還有很多選擇的機(jī)會,比如考研、出國留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會人士反映,大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的知識,大三時親身參加社會實(shí)踐,將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,鍛煉培養(yǎng)個人職場能力,積累工作經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)工作環(huán)境,為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備。人們對大學(xué)生期望還是蠻大的,都為大學(xué)生的未來祝福。

據(jù)調(diào)查,較受用人單位和社會認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn):思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、外語水平高、懂計(jì)算機(jī)知識;動手能力強(qiáng);懂專業(yè)、會管理、善交際。而大部分群眾對當(dāng)代大學(xué)生的看法是:有真才實(shí)干,有專長,高素質(zhì),充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備。大學(xué)生是祖國下一代的希望,大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上,青春充滿激情,樂觀自信,有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇十

移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的碎片化閱讀,已經(jīng)逐步占領(lǐng)“90后”大學(xué)生的閱讀時間。

大學(xué)生用戶較多的社交網(wǎng)站人人網(wǎng)10月8日發(fā)布“90后”大學(xué)生閱讀報(bào)告,顯示受訪者更多的是通過微信、微博等社交媒體閱讀和瀏覽。在紙質(zhì)書的閱讀中,個人愛好和學(xué)業(yè)需求成為最主要的讀書出發(fā)點(diǎn),其中,各種考證類實(shí)用性書籍占比較大。對課外書的調(diào)查顯示,校園青春勵志類與玄幻武俠類最受歡迎,均占19%。

上述調(diào)查針對全國近千名大學(xué)生最近8個月的讀書情況,并配合大數(shù)據(jù)語義挖掘系統(tǒng)“人人說”進(jìn)行屬性分析。

閱讀方式偏愛社交媒體。

調(diào)查顯示,閱讀時間的分配上,受訪大學(xué)生更偏好社交媒體,留給紙質(zhì)書的比例并不是很多。

近九成受訪大學(xué)生稱每天都有閱讀、瀏覽信息的習(xí)慣,但閱讀、瀏覽的內(nèi)容更多的是社交媒體上朋友的分享,比如人人網(wǎng)、微信、微博上分享的文章或者好友狀態(tài);或者是來自人人網(wǎng)公眾平臺的訂閱號、微信自媒體賬號以及新聞客戶端的內(nèi)容。

對此,人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負(fù)責(zé)人稱,大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,因?yàn)樵谏鐣?jīng)驗(yàn)與閱歷有限的情況下,多讀書能開拓視野、增強(qiáng)思考深度。同時,學(xué)??梢蕴峁┝己玫淖x書氛圍及大量的優(yōu)質(zhì)書籍,所以大學(xué)本科時光,可以說是一生中最好的讀書時光。相較之下,社會化媒體帶來的信息,“本身是快餐文化的產(chǎn)物,沒必要把太多的時間花在這些內(nèi)容上。”

31%閱讀出于學(xué)業(yè)需求。

人人網(wǎng)對大學(xué)生讀書目的不完全統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),個人愛好是受訪大學(xué)生讀書的根本出發(fā)點(diǎn),占比最高,達(dá)到33%;緊隨其后的是學(xué)業(yè)需求,占比31%;接下來分別為休閑放松20%、提高眼界12%、其他4%。

值得注意的是,各種考證應(yīng)試類實(shí)用型書籍占比較大?!俺藢I(yè)課書籍,很多英語、計(jì)算機(jī)以及各類證件考試等技能性、實(shí)用性書籍占去了書架的大部分地盤?!庇惺茉L大學(xué)生如此吐槽說。

對此,人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負(fù)責(zé)人建議,大學(xué)生可以多讀讀經(jīng)典名著與現(xiàn)代、當(dāng)代的優(yōu)秀作品,“在時間有限的情況下,要學(xué)會有選擇性地讀書,讀好書?!?/p>

最愛青春勵志玄幻武俠。

在課外書的閱讀中,與大學(xué)生活貼近的故事,更受歡迎。

根據(jù)人人網(wǎng)對受訪大學(xué)生喜歡的課外書類型統(tǒng)計(jì)顯示,校園青春勵志類與玄幻武俠類最受學(xué)生歡迎,均占比19%;排在其后的是歷史傳記,占比17%;隨后依次是文學(xué)名著14%、自然科學(xué)12%、經(jīng)濟(jì)管理類10%、哲學(xué)及其他9%。

“我們更喜歡與大學(xué)生活貼近的故事,感覺就在身邊,觸手可及?!比巳司W(wǎng)受訪大學(xué)生舉例稱,“像最近很火的《你的孤獨(dú),雖敗猶榮》,通過33個小故事的講述,讓我們更加了解自己。這本書的作家劉同,之前還有另外一部作品《誰的青春不迷?!?,啟示我們深省思考,讓我們知道該怎樣正確對待焦躁不安和困惑迷茫?!倍c之佐證的是,劉同的這兩部作品銷量紛紛在短期內(nèi)突破百萬,并位居亞馬遜銷售榜第一名。

對此,人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負(fù)責(zé)人認(rèn)為:“90后”大學(xué)生更關(guān)注自身,所以,他們喜歡的文學(xué)作品內(nèi)容會更貼近自己真實(shí)的生活或狀態(tài)。同時,“90后”大學(xué)生想象力恢宏,他們更喜歡無厘頭、有趣的文字內(nèi)容,這也是玄幻武俠類小說同樣受到大學(xué)生歡迎的原因。

女生比男生更愛讀書。

根據(jù)“人人說”系統(tǒng)對受訪大學(xué)生讀書男女所占比例不完全分析顯示,男女生喜歡讀書的比例為4:6,即每10名喜歡讀書的大學(xué)生中,有6名是女生。其中,女生偏愛青春勵志及情感類作品,男生則多喜歡懸疑及武俠類小說。

對此,人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負(fù)責(zé)人分析稱,相較于女生,大多數(shù)男生的業(yè)余愛好更多一些,所以興趣容易分散,沒有足夠的時間可以靜下心來讀書。而且,就自我約束能力來看,女生的自控力也強(qiáng)于男生。所以,喜歡讀書的女生會略多于男生。

此外,根據(jù)“人人說”系統(tǒng)對全國34個省、直轄市、自治區(qū)以及特別行政區(qū)的大學(xué)生讀書狀況的不完全統(tǒng)計(jì)顯示:從省市分布來看,最喜歡讀書的大學(xué)生中,全國排名前六位的省市依次是:北京、浙江、江蘇、天津、上海、山東。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇十一

近年來我國越來越重視大學(xué)生健康狀況,教育部對現(xiàn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修訂,文件提出“體育鍛煉是提高學(xué)生健康素質(zhì)的有效途徑,對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。加強(qiáng)學(xué)校體育教育,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),對于提高學(xué)生綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,建設(shè)人力資源強(qiáng)國,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,具有重要戰(zhàn)略意義”。

然而,近我國大學(xué)生體質(zhì)處于持續(xù)下降趨勢,大學(xué)生體質(zhì)健康狀況不佳已成為我國高校普遍面臨的問題,大學(xué)生已經(jīng)成為了亞健康的高發(fā)人群,其亞健康的發(fā)生率呈逐年上升趨勢。“亞健康”作為一個新的醫(yī)學(xué)概念,在20世紀(jì)90年代才被納入科學(xué)視野。世界衛(wèi)生組織(who)的一項(xiàng)全球性調(diào)查表明:真正健康的人僅占5%,有病的人占20%,而75%的人處于健康和患病之間的過渡狀態(tài),who稱其為“第三狀態(tài)”,國內(nèi)常稱之為“亞健康狀態(tài)”。作為大學(xué)生群體,由于不良生活習(xí)慣、缺乏運(yùn)動、精神緊張、心理壓力大、長期不良情緒等,往往容易導(dǎo)致一系列亞健康癥狀。為了調(diào)查大學(xué)生群體的健康狀態(tài)特別是亞健康狀態(tài),尋找改善途徑和對策,該文圍繞大學(xué)生生活方式、身心素質(zhì)與體質(zhì)健康、健康教育等3個方面對大學(xué)生的亞健康狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查和研究。

1研究對象與研究方法。

1.1研究對象。

從河海大學(xué)常州校區(qū)、常州工學(xué)院、江蘇理工學(xué)院、常州大學(xué)4所高校中的4個年級中隨機(jī)選取564名大學(xué)生作為研究對象,其中男生208人,女生356人。

1.2研究方法。

筆者首先采用文獻(xiàn)法,大量閱讀國內(nèi)外有關(guān)大學(xué)生亞健康狀況的新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告以及學(xué)術(shù)研究成果,對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了預(yù)判;然后通過調(diào)查問卷向在校大學(xué)生了解其生活方式,以及對急救知識的熟悉和掌握程度,并對收集到的'問卷結(jié)果進(jìn)行整理、分析、歸納、總結(jié),最終得到一些相關(guān)結(jié)論;同時運(yùn)用訪談法,走訪各高校的體育老師、輔導(dǎo)員等教職工,向他們了解在校大學(xué)生總體體質(zhì)情況,總結(jié)出各高校對大學(xué)生亞健康話題的關(guān)注度;最后采用特爾菲法,多次向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師征求指導(dǎo)意見,尋求反饋,對初步得到的結(jié)論進(jìn)行適當(dāng)?shù)男拚?/p>

2研究結(jié)果。

2.1不良生活方式與行為習(xí)慣調(diào)查。

如表1所示,不良生活方式與行為習(xí)慣的常見表現(xiàn)形式為:(1)作息不規(guī)律,入睡時間遲,22:00點(diǎn)前睡覺的只占3.13%,57.29%的學(xué)生集中在23:00-24:00這個時間段入睡,25%的學(xué)生在24:00之后睡覺,這說明高校大學(xué)生絕大多數(shù)都存在作息不規(guī)律,入睡時間遲的現(xiàn)象。很多人把入睡時間推遲到23:00以后,上網(wǎng),看劇,打游戲,刷微博微信等娛樂活動均成為他們晚睡的理由。長期熬夜會導(dǎo)致失眠、健忘、易怒、焦慮不安等癥狀,同時還會增加患上心血管疾病、高血壓、中風(fēng)、糖尿病等疾病的可能性。通過對學(xué)生進(jìn)行深入的訪談,筆者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生熬夜的根本原因在于其對亞健康的心理認(rèn)識不足,大家都感覺死亡的威脅似乎離自己十分遙遠(yuǎn),年輕人身體素質(zhì)強(qiáng),沒必要保持早睡的習(xí)慣。這一調(diào)查結(jié)果不禁讓人堪憂。(2)吃早餐不規(guī)律,不吃早餐者占6.25%,男女生分別占11.54%和3.37%,男女差異較大,這一結(jié)果與大部分男生由于晚上打游戲、打牌而引起的次日清晨不能早起有很大的聯(lián)系。一二年級不吃早餐者占15.97%,三四年級占15.06%,兩者差異不大,但是從這一比例可以看出,還是存在很大一部分高校學(xué)生不吃早餐。

2.2體育鍛煉調(diào)查結(jié)果。

表2反映了關(guān)于體育鍛煉的調(diào)查結(jié)果。首先可以看出,堅(jiān)持每天都鍛煉的人僅占6.25%,71.87%的學(xué)生鍛煉次數(shù)少于2d,堅(jiān)持每天鍛煉的男生占7.69%,女生占2.25%,男生鍛煉次數(shù)多于女生。其次,大部分高校都選擇在大一、大二開展體育課,而大三、大四極少開展體育課。筆者通過走訪各高校的體育老師、輔導(dǎo)員等教職工,發(fā)現(xiàn)大部分高校在大三、大四年級只通過體測的方式來開展體育教學(xué)。在開展體育教育方面,常州大學(xué)9月起實(shí)施課外體育活動俱樂部制和刷卡制度,將課內(nèi)體育活動與課外體育活動銜接起來,這種將課內(nèi)課外體育鍛煉相結(jié)合的做法十分新穎有效,其他高??梢越梃b常州大學(xué)的此項(xiàng)制度。

3.3亞健康表現(xiàn)狀態(tài)。

從表3、表4我們可以看出,被調(diào)查對象中亞健康表現(xiàn)狀態(tài)是多方位的,它包括心理、身體、外界狀態(tài)等。女生存在注意力不集中、記憶力下降、精神緊張、學(xué)習(xí)壓力大等不適狀況的占比略高于男生,男生、女生沒有不適狀況的情形各占19.23%和8.99%。大三、大四存在不適狀況的比例高于大一、大二年級,這主要與畢業(yè)生在保研、考研、找工作等方面存在較大壓力有關(guān)。

2.4急救知識普及情況。

如表5所示,筆者調(diào)查了高校學(xué)生對急救知識的了解程度,大部分高校學(xué)生對外傷包扎、足踝扭傷急救知識有較多的了解,但是對急救知識完全不了解的人數(shù)卻將近1/3,這一調(diào)查結(jié)果應(yīng)該引起學(xué)校有關(guān)部門以及社會的注意。在國外,德國急救知識的普及率高達(dá)80%,美國為33%,法國為40%,而我國則不到1%,這一比例不禁引人堪憂,因而我國迫切需要社會各方各面加大急救知識的傳播力度,從而引起全民對健康的重視,尤其應(yīng)在各大高校中重點(diǎn)推廣。

3對策。

針對大學(xué)生普遍存在的亞健康狀況,該文提出以下應(yīng)對措施和建議。

(1)學(xué)生方面。大學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握有關(guān)身體和心理健康的理論知識,樹立起現(xiàn)代健康意識,并加強(qiáng)體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活作息,唯有如此才能防治各種身心疾病,增強(qiáng)自我保健和主動調(diào)適能力。與此同時還要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,充分發(fā)揮生命潛能,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,促使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。

(2)學(xué)校方面。加強(qiáng)學(xué)生體測的宣傳工作,提高學(xué)生對體質(zhì)測試的重視程度;加強(qiáng)學(xué)生早操管理,進(jìn)行學(xué)分制管理,實(shí)行刷卡制度,規(guī)定每周刷卡次數(shù);改善體育教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生塑造一個溫馨、和諧的教學(xué)環(huán)境,塑造積極向上的氛圍;為大學(xué)三、四年級開設(shè)體育選修課,并要求三、四年級學(xué)生每年必須選修一門體育課;加強(qiáng)急救教育的實(shí)體課堂教學(xué),讓學(xué)生們能夠在實(shí)際生活中掌握急救常識;最后促使健康教育成為各高校不可或缺的教學(xué)計(jì)劃,形成正式或非正式的課程設(shè)置,讓學(xué)生能夠掌握、應(yīng)用急救技能,減輕身體突發(fā)狀況帶來的危害。

(3)社會方面。國外在體育教育課程方面的設(shè)計(jì)上與我國存在巨大的差異。在德國,體育被看作是研究“人”的學(xué)科,體育學(xué)與教育學(xué)、社會學(xué)并列設(shè)在“社會科學(xué)及社會學(xué)”大類中,體育學(xué)科整體地位較高。而我國體育教育管理則存在滯后現(xiàn)象。針對以上現(xiàn)象,筆者認(rèn)為我國有必要完善大學(xué)生體育運(yùn)動的管理機(jī)制,加強(qiáng)大學(xué)生的體育鍛煉意識,以促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展;借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,改進(jìn)我國高校的健康教育,以改善大學(xué)生亞健康狀態(tài),促進(jìn)大學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高;同時,國家應(yīng)加大急救知識的普及程度,在公共場所增設(shè)急救設(shè)施,推動急救知識的傳播,引起全民對健康的重視,以營造一個文明、和諧、健康的社會氛圍。

參考文獻(xiàn)。

[3]黃曉婷.大學(xué)生亞健康成因及健康促進(jìn)對策[j].科技信息,(13):164.

[6]馬鋒.廣州地區(qū)高校大學(xué)生亞健康調(diào)查[j].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),,14(2):83.

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇十二

20xx年1月16日,中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)在京發(fā)布了最新的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告(以下簡稱《報(bào)告》)?!秷?bào)告》顯示,截至20xx年12月底,中國網(wǎng)民數(shù)量突破10億,達(dá)到10.32億,全年新增網(wǎng)民4296萬。20xx年,使用手機(jī)上網(wǎng)上升至95%以上,中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到9.86億。隨著臺式電腦使用率走低,手機(jī)終端的使用率正不斷逼近傳統(tǒng)臺式電腦。而在如此龐大的手機(jī)網(wǎng)民中,學(xué)生占到了21%左右,達(dá)2億。大學(xué)生網(wǎng)民則有千萬之多。

手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中的一部分,但是手機(jī)上網(wǎng)對于大學(xué)生來講是一把雙刃劍,在帶來便利的同時還伴隨著危害,為了促進(jìn)大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的健康發(fā)展,本文就以xx學(xué)院在校大學(xué)生及附近大學(xué)城的高校學(xué)生為主要調(diào)研對象進(jìn)行了問卷調(diào)查,總有效問卷數(shù)為800份,樣本構(gòu)成為男性占53%,女性占47%。理工類大學(xué)生占57%,文科類大學(xué)生占43%。

調(diào)查顯示,大學(xué)生作為一個模仿性強(qiáng),易接受新事物的群體。而手機(jī)以其便捷,時尚性吸引著這個群體。調(diào)查顯示,超過98%的人使用手機(jī)上網(wǎng),并且超過80%的人經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)。

手機(jī)上網(wǎng)時長及流量花費(fèi)情況反映大學(xué)生對手機(jī)上網(wǎng)的依賴程度及粘性,時間越長,花費(fèi)越高,依賴性就會越強(qiáng)。調(diào)查所示,當(dāng)今社會大學(xué)生每天的手機(jī)上網(wǎng)時間1-2小時,而消費(fèi)流量則集中在60-100兆。結(jié)果表明:大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)漸成習(xí)慣,超過九成的大學(xué)生每天都會手機(jī)上網(wǎng),并且超過八成的人手機(jī)上網(wǎng)在1小時以上。八成大學(xué)生上網(wǎng)耗用流量在30m以上,費(fèi)用約5元,且五成學(xué)生會存在流量不夠用,因超流量而擔(dān)負(fù)超額手機(jī)話費(fèi)。而對于流量的消耗則與自身的具體情況而異,但這也同時反映出手機(jī)上網(wǎng)的時間長短。對于時間的合理安排與手機(jī)上網(wǎng)消費(fèi)的合理運(yùn)用則更加應(yīng)該得到同學(xué)們的關(guān)注與重視。

大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的時間段,可以間接反映大學(xué)生上網(wǎng)的目的和地點(diǎn),便于對大學(xué)生管理和控制。調(diào)查顯示,大部分學(xué)生都會在無聊之時使用手機(jī)上網(wǎng),成為了普遍現(xiàn)象。由于對于手機(jī)的依賴,導(dǎo)致大學(xué)生上課手機(jī)上網(wǎng),則對于教學(xué)管理,調(diào)動同學(xué)們上課的積極性,上課效率和自身的學(xué)業(yè)發(fā)展都帶來了不利的挑戰(zhàn)。大學(xué)生豐富的業(yè)余生活、大學(xué)課堂的講授缺乏吸引力、相對自由的個人行為、學(xué)校機(jī)構(gòu)的管理不善等也是造成大學(xué)生過度依賴手機(jī)的原因,當(dāng)然手機(jī)對于同學(xué)們的積極因素也是不容忽視的,但是對于大學(xué)來說,為了更好的幫助學(xué)生完善學(xué)業(yè),提升自我,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,改善高校大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果帶來難得的機(jī)遇,充分利用手機(jī)上網(wǎng)的優(yōu)勢,這才是大學(xué)體制應(yīng)該重視的。

調(diào)查顯示,大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)主要是以娛樂和了解新聞資訊為主,由此可以得出大學(xué)生對于時事新聞的關(guān)注,對于課外知識面的求知欲程度都有一定的積極性。而大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)聊天可以說是大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的第一目的,從這一面可以反映出大學(xué)生之間的交流的頻繁,渴望與外界不斷進(jìn)行交流,豐富自身的人際交往面;但是從另一面可以揭示出大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏交流,對于傾訴對象的難覓。虛擬空間的頻繁交流會一定程度的影響到真實(shí)生活之間的交往,同時也會帶來諸多不利的因素,甚至?xí)?dǎo)致交流障礙與語言障礙。

調(diào)查顯示,娛樂是大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的第一目的,qq、微博、微信、人人等即時通信的出現(xiàn)興起和迅速發(fā)展,其本身的娛樂和便捷性影響著當(dāng)代大學(xué)生。大學(xué)期間,時間較為寬裕,娛樂成為大學(xué)生活的重要組成部分;其次是了解新聞咨詢,大學(xué)生伴隨著知識和年齡的增長,對時事政治要求也比較高,豐富和填充大學(xué)生知識。

調(diào)查顯示,40.8%的學(xué)生認(rèn)為老師上課沒有吸引力是上課時手機(jī)上網(wǎng)的普遍原因,36%和35.6%的學(xué)生認(rèn)為無聊空虛,消磨時間及課程無關(guān)緊要是其上課手機(jī)上網(wǎng)的重要原因。不難看出,老師上課效率和課程實(shí)用性直接影響學(xué)生課堂手機(jī)上網(wǎng),由于此原因,大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生活空虛寂寞,只能用上網(wǎng)的形式擺脫空虛。

調(diào)查顯示,67.6%的大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)上網(wǎng)開拓了視野,拓展了知識面,緩解了心理壓力,結(jié)識了許多朋友,但是仍然有12%的大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)嚴(yán)重影響到其學(xué)習(xí)和生活,甚至無法自拔。

調(diào)查顯示,大學(xué)生對于手機(jī)上網(wǎng)存在嚴(yán)重依賴,近三成的人將無法忍受無法上網(wǎng)的時間。他們的日常生活已離不開手機(jī)。大學(xué)生活習(xí)慣、自身的人生觀與價(jià)值觀等自身因素成為大學(xué)生普遍手機(jī)上網(wǎng)的重要原因。手機(jī)上網(wǎng)的影響主要分為對于學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)行為,心理,自身的認(rèn)知幾方面,如何調(diào)整自身與外界的聯(lián)系與共同進(jìn)步,則需大學(xué)生自身的自我認(rèn)識。

通過對大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)使用情況、手機(jī)上網(wǎng)的認(rèn)識以及影響手機(jī)上網(wǎng)的因素進(jìn)行研究分析,我們發(fā)現(xiàn)手機(jī)上網(wǎng)給大學(xué)生帶來便利的同時也造成了大學(xué)生一系列的問題。

(一)積極方面。

1.手機(jī)的通話功能擴(kuò)大了大學(xué)生的交往空間:通過手機(jī)這一媒介,人和人之間相隔千里也可以交流,是擴(kuò)大了的人際傳播。大學(xué)生過的是一種集體生活,他們從祖國各地匯聚到學(xué)校里學(xué)習(xí),遠(yuǎn)離親人朋友,通過手機(jī)上網(wǎng)可以告知他們生活情況,近期生活中的麻煩尋求幫助。與人交往是每個社會人的實(shí)際需求。交往空間的擴(kuò)大使得大學(xué)生社會性特征顯現(xiàn)出來,從而排除孤獨(dú)感等不良心理情緒。

2.手機(jī)的上網(wǎng)功能可以滿足大學(xué)生的信息需求:報(bào)紙、廣播、電視媒體每天報(bào)道大量的時事新聞,大學(xué)生可以通過手機(jī)上網(wǎng)了解世界上正在發(fā)生的事情,能夠消除人們信息的不確定性。同時,可以使大學(xué)生享受上網(wǎng)帶來的其他功能。

3.手機(jī)上網(wǎng)功能自身存在的優(yōu)勢及為大學(xué)生提供的便捷:手機(jī)上網(wǎng),將信息整合使人們隨身攜帶的手機(jī)成了互聯(lián)網(wǎng)的'終端機(jī),手機(jī)與電腦相比,具有體積小、便于攜帶、價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn),而且手機(jī)上網(wǎng)與電腦上網(wǎng)相比有著移動性的優(yōu)勢,這些優(yōu)勢使得使用手機(jī)上網(wǎng)的人越來越多。手機(jī)信息載體比報(bào)紙、廣播、電視信息載體在信息傳遞上更方便、直接。尤其是3g手機(jī),其強(qiáng)大的上網(wǎng)功能相當(dāng)于一臺移動的智能化電腦。

(二)消極方面。

1.精神層面:過度地沉迷虛擬世界而脫離現(xiàn)實(shí)是手機(jī)網(wǎng)癮給大學(xué)生帶來的最大危害,長期將自身感情寄托于網(wǎng)絡(luò),精神空虛,導(dǎo)致其漸漸疏離現(xiàn)實(shí),加劇其冷落現(xiàn)實(shí)人際交往。

2.社會層面:由于大學(xué)生沉迷于手機(jī)上網(wǎng),導(dǎo)致自身交際范圍狹窄、溝通交流能力差,以及價(jià)值觀不正確,不僅影響自身學(xué)習(xí),而且對社會也造成不好的影響,其教育理念受到質(zhì)疑。

3.健康層面:由于大學(xué)生過度沉迷于手機(jī)上網(wǎng),其嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康,造成了大學(xué)生封閉心門,孤獨(dú)抑郁,甚至還導(dǎo)致手機(jī)上網(wǎng)綜合癥等現(xiàn)象的日益嚴(yán)重。

4.學(xué)習(xí)層面:由于大學(xué)生對手機(jī)上網(wǎng)的依賴性,導(dǎo)致大學(xué)課堂互動性變差。以至于大學(xué)教師在要求大學(xué)生提出看法或觀點(diǎn)時,大學(xué)生不能去獨(dú)立思考,漸漸失去了獨(dú)立思考的能力,對老師與學(xué)生都帶來了壞處,同時大學(xué)生課堂手機(jī)上網(wǎng)具有隱蔽性,無論課前還是課中,瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息,玩網(wǎng)絡(luò)游戲,防不勝防。加大了課堂及學(xué)校管理的難度,在很大程度上影響了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

通過以上分析可知,手機(jī)上網(wǎng)帶來了便利,但是造成的問題是不可估量的,影響嚴(yán)重且極容易擴(kuò)散和傳播,我們提出了如下建議:

1.對于各高等院校,要盡快轉(zhuǎn)變教育理念。大學(xué)生要正確認(rèn)識手機(jī)的各種功能,發(fā)揮它的正面作用。通過它與親人朋友交流,通過它獲取信息知識,不斷充實(shí)自己的大學(xué)生活,從而打造一個擁有全面的綜合素質(zhì)的合格人才。作為高等學(xué)校的教育工作者,要盡快轉(zhuǎn)變教育理念,正確把握手機(jī)上網(wǎng)給大學(xué)生教育帶來的新機(jī)遇,主動迎接新挑戰(zhàn),提高教學(xué)質(zhì)量,通過網(wǎng)絡(luò)與課堂相互結(jié)合方式,優(yōu)化教學(xué)模式。無論學(xué)生在上課還是課外,都能看到老師課件,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,將網(wǎng)絡(luò)的積極效應(yīng)發(fā)揮最大。

2.端正大學(xué)生的手機(jī)上網(wǎng)的態(tài)度,在于疏導(dǎo),而非阻止。大學(xué)生作為一個有獨(dú)立意識的成人個體,有自己獨(dú)特的價(jià)值觀。將大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的利弊向大學(xué)生展示,讓他們自我思考,明確自己的選擇和價(jià)值觀。端正心態(tài),積極提高自己。

3.建設(shè)和發(fā)展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和心理咨詢部門,重視大學(xué)生生活的每個細(xì)節(jié),使大學(xué)生在生活中出現(xiàn)問題能夠得到幫助,重視和解決。很多大學(xué)生因沒有明確人生目標(biāo)而自甘墮落,大學(xué)教育應(yīng)該加大職業(yè)規(guī)劃課程課時量和質(zhì)量。并且成立大學(xué)生心理服務(wù)中心,每個系,每個班都應(yīng)該有心理觀察員,任何學(xué)生問題積極上報(bào),再由老師進(jìn)行調(diào)查研究,尋求解決措施,并對問題嚴(yán)重學(xué)生進(jìn)行咨詢了解,在源頭進(jìn)行預(yù)防和解決。

4.大學(xué)生在提及課堂手機(jī)上網(wǎng)原因時,第一位的是老師上課質(zhì)量差和課程無意義,無聊。所以,大學(xué)選擇課程很重要,應(yīng)以學(xué)校學(xué)生未來發(fā)展為中心,做到經(jīng)世致用,不能讓課程空口而談。對于教學(xué)老師,應(yīng)該得到足夠重視。教師站在第一位向?qū)W生展示學(xué)校形象,發(fā)掘老師的潛力。將教師上課質(zhì)量提高到最好,解決學(xué)生上課無聊問題。

5.積極開展大學(xué)生校園文化活動,使大學(xué)生提高自我素質(zhì)的同時,充實(shí)自我。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,將手機(jī)作為一種學(xué)習(xí)的工具。使大學(xué)生有事可做,有事可想,有目標(biāo)可以規(guī)劃。只有這樣,大學(xué)生才會更加珍惜大學(xué)生活,好好去利用大學(xué)時間。

6.隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及,對于網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控與管理已經(jīng)日益得到重視,對于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全,廣告服務(wù)商的制度化與法制化應(yīng)該日益完善,建立一個健康、健全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,手機(jī)上網(wǎng)給大學(xué)生帶來了巨大的便利,無論是在大學(xué)生學(xué)習(xí)方面,還是生活中,大學(xué)生已經(jīng)無法離開手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。通過調(diào)查研究分析,大學(xué)生網(wǎng)民基數(shù)比例大,增長快,并且依賴性強(qiáng),手機(jī)上網(wǎng)也給大學(xué)生帶來了日益嚴(yán)峻的問題,特別課堂上網(wǎng)更是嚴(yán)重影響到大學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)校教學(xué)的開展。在此基礎(chǔ)上,我們提出了一些建議,希望這些建議能夠給手機(jī)上網(wǎng)的大學(xué)生一些啟示。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇十三

摘要:消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購買行為全過程中發(fā)生的一系列心理活動,它是消費(fèi)者對客觀消費(fèi)對象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反映。心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認(rèn)識過程(感覺、知覺、記憶、思維、想象)、感情過程和意志過程三方面。消費(fèi)心理從認(rèn)識過程經(jīng)歷情感過程直至發(fā)展到意志過程,是一個消費(fèi)購買的決策過程。作為一名新時代的大學(xué)生,我們要有合理的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念。通過這次問卷調(diào)查,在對我校大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行分析后得出,當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)既有其合理性和特殊性,同時又明顯存在著消費(fèi)行為和消費(fèi)心理上的誤區(qū)。

(一)消費(fèi)心理。

1.炫耀心理:即對自尊的需要,過分地注重自身的形象,過度地表現(xiàn)自己,其實(shí)質(zhì)是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)。主要表現(xiàn)為通過購買名牌、貴重商品來達(dá)到宣傳自己、夸耀自己的目的。對物質(zhì)生活的高欲望——追名牌,逐流行。最突出的現(xiàn)象是部分大學(xué)生以擁有各類名牌作為炫耀自己的資本,用富裕的物質(zhì)生活來充實(shí)美化自己。據(jù)調(diào)查,絕大多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)來源是家里父母給的,在娛樂方面的花費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi),交際應(yīng)酬花費(fèi)可觀。

2.從眾心理:個體受群體其他多數(shù)人的影響,而在知覺判斷信仰行為等方面服從大多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)的心理狀態(tài)。出于歸屬的需要,大學(xué)生渴望得到大家的認(rèn)可和尊重,融入到集體中,其消費(fèi)心理受到參考消費(fèi)群體的影響,而與群體的消費(fèi)習(xí)慣一致。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,幾乎所有的大學(xué)生都有定期出去聚餐的習(xí)慣或請朋友吃飯的行為,大學(xué)校園中自然而然形成了“生日熱”、“旅游熱”、“老鄉(xiāng)會”等各種形式的聚餐。而隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)購成為了為一種潮流,大部分大學(xué)生相較于外出購物更熱衷于網(wǎng)購。

3.攀比心理:在群體活動中,總是想超過他人的一種心理狀態(tài)。受社會物質(zhì)消費(fèi)的不良影響,在群體模仿消費(fèi)中出現(xiàn)的壓倒對方以求獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理,是大學(xué)生強(qiáng)烈好勝心的副產(chǎn)物。不僅僅是名牌服裝、名牌首飾、名牌包包之間的攀比,現(xiàn)今最突出的要數(shù)名牌手機(jī)、名牌電腦的大比拼,不少同學(xué)甚至常不顧自己家庭條件,為滿足虛榮心,購買高檔的電子產(chǎn)品,追求個性化,超前消費(fèi),從而造成不必要的浪費(fèi)。

4.求異心理:即表觀自我和體現(xiàn)個性。大學(xué)生的自我意識日益加強(qiáng),強(qiáng)烈地追求獨(dú)立自主,在做任何事情時,都力圖表現(xiàn)出自我個性。這一心理特征反映在消費(fèi)行為上,就是喜歡購買一些具有特色的商品,而且這些商品最好是能體現(xiàn)自己的個性特征,對那些一般化、不能表現(xiàn)自我個性的商品,他們一般都不屑一顧。比如有的女大學(xué)生為了追求個性,穿超短裙、吊帶衫;有的男大學(xué)生頂著個爆炸頭、雞窩頭更勝者是五顏六色的彩虹頭在校園四處游蕩。

5.求實(shí)心理:在生活消費(fèi)中,從自身的需求出發(fā),符合實(shí)際,講究實(shí)惠。這是一種理智的消費(fèi),是事實(shí)求是的消費(fèi),對個人和社會都有利,是值得大大提倡的。調(diào)查報(bào)告顯示,還是有許多大學(xué)生在購買商品時,比較注重的是質(zhì)量和價(jià)格;對于自己熱衷度低的東西方面,幾乎所有大學(xué)生都不會因控制不住自己而大肆花錢;而且大部分大學(xué)生的消費(fèi)主要用于基本生活消費(fèi),對于自己想要買的某樣?xùn)|西在錢不夠時會想到自己存錢而不是像父母要錢。

(二)行為偏頗的原因。

1、當(dāng)今時代,大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里,與社會保持著密切乃至全方位的接觸,在日常生活中潛移默化得就會受到社會上享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣的影響。

2、都說父母是孩子的第一任老師,那么父母在日常生活消費(fèi)中的原則和立場就是子女最初始的仿效對象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū),那么很自然的,他們孩子的消費(fèi)觀念中也存在一些惡劣的地方。

3、高校思想政治教育對大學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視,在教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠認(rèn)真,對大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究也不夠充足。

四.有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議。

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校,而且還是關(guān)系到整個社會的問題?,F(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議:

1.對于大學(xué)生而言,要樹立自己合理的消費(fèi)觀念,理智地對待自己的消費(fèi),克服攀比情緒。作為一個純消費(fèi)者,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭,所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。還應(yīng)加強(qiáng)合理儲蓄的觀念,增強(qiáng)獨(dú)立意識,培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。在調(diào)查時,當(dāng)問及對理財(cái)?shù)恼J(rèn)識時,很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時,大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。

2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。目前,高校思想政治教育對學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視,對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足,對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

3.對于社會而言,要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場,從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,同時要規(guī)范市場秩序,為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費(fèi)。在很大程度上,大學(xué)生的過度消費(fèi)是因?yàn)槭袌錾先狈ψ约航?jīng)濟(jì)條件相適應(yīng)的商品造成的。因此,只有打造一個適合大學(xué)生群體的市場,才能改善大學(xué)生的消費(fèi)情況,并帶動高校周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

總而言之,只有個人、學(xué)校、社會三方面共同努力,才能真正改變當(dāng)前大學(xué)生的'消費(fèi)模式。

總結(jié)。

綜合上述情況,我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長健全期。他們在不吝于學(xué)習(xí)消費(fèi),也肯投入大把的娛樂花銷;他們會向父母要錢,也有自己的收入來源;他們有時會瘋狂購物,卻鮮少大肆花錢。因此我們可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理想思考的消費(fèi)觀。對于流行于時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口——適度追求是合理的,但過分的攀比會產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。故而作為大學(xué)生,我們需要克服攀比心理,樹立適應(yīng)時代潮流的科學(xué)的消費(fèi)觀,確立正確的人生準(zhǔn)則;其次,我們需要增強(qiáng)獨(dú)立意識,培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力,正確認(rèn)識和使用金錢規(guī)律。要只,良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為更是至關(guān)重要。于公于私,我們都要形成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇十四

20xx年4月30日北京出臺國十條實(shí)施細(xì)則,中央政府可在住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部指定的40個重點(diǎn)城市統(tǒng)一實(shí)施基本限購令,并采取其他措施進(jìn)一步加強(qiáng)房地產(chǎn)市場管理。政策實(shí)施了一年有余,對原先過熱的房地產(chǎn)市場控制效果顯著。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局20xx年4月18日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,3月70個大中城市新建商品住宅銷售價(jià)格同比下降的城市增至38個,為20xx年9月個別城市再次出現(xiàn)價(jià)格同比下降以來,下降城市數(shù)量最多的月份。大部分大城市在限購政策不改動的前提下,房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展逐漸平穩(wěn),對于大多數(shù)家庭來說這是個好消息。但是對于專業(yè)的畢業(yè)生來說,這同樣預(yù)示著就業(yè)市場的進(jìn)一步趨緊。

隨著20xx年美國房地產(chǎn)泡沫破裂、華爾街金融風(fēng)暴沖擊、全球股市大幅下跌所產(chǎn)生的全球性金融危機(jī),其強(qiáng)度和范圍甚至強(qiáng)于1929年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)。時隔多年,現(xiàn)在全球經(jīng)濟(jì)仍然沒能完全回暖。中國作為有國家宏觀調(diào)控的市場經(jīng)濟(jì)體在此金融危機(jī)中所表現(xiàn)出的抗逆性較強(qiáng)于一般資本主義國家,但不論經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度或質(zhì)量還是受到了不小的影響?;葑u(yù)評級(fitchratingsservice)亞洲信貸分析師皮萊(kalaipillay)說,中國建筑市場總體上是在放緩。很多從西方進(jìn)口產(chǎn)品的中國公司在獲取信貸方面遇到很大困難,讓這種放緩雪上加霜。

盡管我國的房地產(chǎn)政策與全球經(jīng)濟(jì)的危機(jī)對土木專業(yè)有一定的沖擊,但城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、路網(wǎng)改造工作,再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代以及我國國際市場的開發(fā),專業(yè)就業(yè)問題還是比較樂觀的。

通過歷年與各用工單位的交流溝通,了解到用人單位招聘員工主要的情況:第一,大部分的用人單位會為員工提供根據(jù)工作年限和業(yè)務(wù)、工作能力定期調(diào)整的待遇,工資由基本工資、績效工資及綜合補(bǔ)貼(住房、交通、通訊)組成,一般按月發(fā)放。綜合看來新員工試用期工資在15003000元左右,試用期結(jié)束后結(jié)算績效工資。如果成功地經(jīng)過試用期考核,那么會與公司簽訂一個35年的勞動合同。第二,比較大的用工單位對學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)以及專業(yè)方向精細(xì)要求較高,學(xué)生是否通過6級英語,是否為黨員、是否為學(xué)生干部等比較看重,很強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動手能力,當(dāng)然這個行業(yè)對身體強(qiáng)壯、吃苦耐勞也有要求。第三,用人單位對學(xué)歷比較看重,碩士研究生就業(yè)的起點(diǎn)比本科生高,而且以后獲得提升的空間也大一些。有些單位會在招聘的時候參考學(xué)生就讀的學(xué)校背景及學(xué)生在校的表現(xiàn),比如說985、211大學(xué)或省屬重點(diǎn)大學(xué),一本還是二本,專業(yè)是否通過專業(yè)評估等。第四,用工單位注重學(xué)生的溝通、表達(dá)能力。一些單位還比較看重學(xué)生跨專業(yè)的綜合能力,他們在招聘時會特別在意懂得兩個專業(yè)知識的學(xué)生,在這種公司招聘里會明文規(guī)定雙專業(yè)享受研究生待遇。第五,用工單位注重學(xué)生的誠信,對于違約辭職跳槽很反感,因?yàn)檫@樣會造成人員、工作很大耽誤。經(jīng)常的違約甚至讓用工單位對整個學(xué)校、學(xué)生有不好的印象,以后就不來招聘了。

煙臺大學(xué)學(xué)院的創(chuàng)建與發(fā)展得到了清華大學(xué)系的大力支持。學(xué)院設(shè)有、工程管理和給排水科學(xué)與工程(20xx年增設(shè))三個本科專業(yè)。本節(jié)所涉及的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來自于學(xué)院2007年至20xx年5年本科畢業(yè)生當(dāng)年離校的記錄詳情,共計(jì)1366人的去向信息,數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。

由圖表中數(shù)據(jù)可知專業(yè)的畢業(yè)生除去繼續(xù)深造的,主要的就業(yè)方向還是與專業(yè)密切關(guān)聯(lián)的建筑施工單位,學(xué)生從事其他行業(yè)的非常少。在4%的其他行業(yè)中,主要是集中在公務(wù)員和選調(diào)生、事業(yè)單位招考,目前被大家視作鐵飯碗上面。很多學(xué)生干部的職業(yè)目標(biāo)是這個鐵飯碗。設(shè)計(jì)院這樣的單位面向本科生需求量也是很有限,設(shè)計(jì)院可以說是絕大多數(shù)女同學(xué)的理想選擇。需要說明的是監(jiān)理員,7.32%主要是集中在前面幾年,近兩年,大家認(rèn)為做監(jiān)理不能很好地將所學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用到工作中,一般都考慮先到施工單位實(shí)踐2年再選擇監(jiān)理。

學(xué)院在540多名20xx屆畢業(yè)生中采用問卷調(diào)查形式進(jìn)行就業(yè)思想調(diào)查。發(fā)出問卷220份回收220份,有效問卷220份。問卷內(nèi)容包括:就業(yè)信心,就業(yè)準(zhǔn)備,就業(yè)期望,就業(yè)影響因素和有關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的因素等等,具體數(shù)據(jù)見表2、表3。

由表2中數(shù)據(jù)可知影響就業(yè)成功的因素中工作經(jīng)驗(yàn)、社會適應(yīng)性、能力儲備不足排在前3位,學(xué)校應(yīng)該更加重視學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)及社會實(shí)踐,讓學(xué)生能適應(yīng)社會的需要,有更加強(qiáng)大的競爭力。由表3數(shù)據(jù)可知學(xué)生對考證很認(rèn)可,77%的學(xué)生都參加計(jì)算機(jī)、英語、駕照等相關(guān)等級證書的考試。同學(xué)們的就業(yè)信息來源還是比較依賴學(xué)校,就業(yè)觀念還是要專業(yè)對口。

1、早定目標(biāo)早作儲備。作為一名現(xiàn)代工程師應(yīng)該是復(fù)合型、創(chuàng)造型人才,應(yīng)具備:適應(yīng)能力、發(fā)展能力和競爭能力。大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該及早把自己就業(yè)目標(biāo)確定下來,在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時還要根據(jù)就業(yè)行業(yè)的要求積極參加活動,有目的地培養(yǎng)鍛煉自己的溝通、表達(dá)能力。認(rèn)真對待學(xué)校組織的生產(chǎn)實(shí)習(xí),多參加社會實(shí)踐提高實(shí)際動手能力及社會適應(yīng)能力。積極參加體育鍛煉,有個健康的體魄。一個思想積極上進(jìn),學(xué)習(xí)能力強(qiáng),工作能力強(qiáng),講誠信,能吃苦耐勞的學(xué)生,才是有競爭能力的,是用工單位喜歡的。

2、放寬視線,放開觀念。大學(xué)生不應(yīng)該在擇業(yè)中抱著等的依賴思想,依賴家人、依賴?yán)蠋?、學(xué)校,等著工作送上門。除了通過學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)的部門以及親友、老師、校友等獲得就業(yè)信息外,大學(xué)生還應(yīng)該運(yùn)用新媒體廣播、電視等獲得就業(yè)信息,還可以從各就業(yè)網(wǎng)站、省市的人才交流中心獲得,在生產(chǎn)實(shí)習(xí)或社會實(shí)踐時表現(xiàn)推薦自己的好機(jī)會,還可以自己走出去毛遂自薦自主擇業(yè)。學(xué)生的擇業(yè)觀念也應(yīng)該放開一些,不要束縛于所學(xué)專業(yè),片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口或者一味往熱門職業(yè)里鉆,要充分認(rèn)識自己,根據(jù)個人的實(shí)際結(jié)合就業(yè)市場情況,合理選擇。比如土木專業(yè)的女生就業(yè)情況就不容樂觀,這就不能抱著寧缺毋濫的心態(tài),寧肯回家呆著也不找一個能發(fā)揮個人能力的工作,可以考慮先就業(yè)再擇業(yè),不要追求一次成功就業(yè),追求一輩子的鐵飯碗。國際經(jīng)濟(jì)主流的影響,加上國家政策影響,這勢必對大學(xué)生提出更高的要求,改變自己的擇業(yè)觀、放寬眼界,采取多種就業(yè)方式以適應(yīng)并不寬松的市場現(xiàn)狀。

3、做好期望與現(xiàn)實(shí)差距的心理準(zhǔn)備。大學(xué)生的成長過程比較順利,他們渴望畢業(yè)后在社會大舞臺上一展身手,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,就業(yè)期望值較高。而現(xiàn)實(shí)是專業(yè)特別是施工單位,非常辛苦,因?yàn)樾量喽岢鼋饧s的非常普遍。初涉職場的畢業(yè)生因?yàn)槁殬I(yè)意識的缺乏和工作能力的有限,有時會受到領(lǐng)導(dǎo)、同事的批評冷遇而失去心理平衡,甚至一氣之下跳槽走人,錯失工作良機(jī)。還有的畢業(yè)生把經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益放在首位,不考慮長遠(yuǎn)發(fā)展等等,這些實(shí)際上是大學(xué)生沒有做好準(zhǔn)備,就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)存在差距造成的。如果不做好期望與現(xiàn)實(shí)差距的心理準(zhǔn)備,不僅自己在單位很難得到尊重和信任,而且在行業(yè)里也很難立足,還會對學(xué)院甚至學(xué)校的誠信造成不好的影響。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇十五

“年輕就是無限資本,年輕無所畏懼,年輕挑戰(zhàn)無極限”!近年來由于社會的發(fā)展,青年(包括數(shù)量眾多的大學(xué)畢業(yè)生)的就業(yè)問題日益嚴(yán)重,創(chuàng)業(yè)不外乎是一個就業(yè)之外的新興現(xiàn)象,緩解了擇業(yè)壓力。但是由于青年缺乏社會經(jīng)驗(yàn),更加需要社會的需要和幫助。為了能讓跟多的有志于自主創(chuàng)業(yè)的青年多一些借鑒參考,現(xiàn)將《當(dāng)代青年自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷》結(jié)果匯總,將我看到的社會現(xiàn)實(shí)分享給大家。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷30份,其中回收問卷29份。

一、創(chuàng)業(yè)打算分析。

在回收的29份問卷中,對創(chuàng)業(yè)的理解有19個人占65.5%的人表示“只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)”,這種理解是占了多數(shù)的。還有一個大家比較關(guān)心的是到底人們選擇創(chuàng)業(yè)的目的是為了什么,問卷給了我們答案:其中“賺錢,積累社會經(jīng)驗(yàn)”共有21個人選,占個全部的72.4%,對于這個結(jié)果還是處于意料之中的,畢竟在當(dāng)今時代,金錢衡量著很多人是否成功。其次選了“應(yīng)對當(dāng)代的找工作壓力”也是僅次于前面的選項(xiàng)。另外我也看到了有人選了“展現(xiàn)自我能力”,覺得還真不錯。

二、創(chuàng)業(yè)融資渠道分析。

作為一些剛剛踏出校門、邁入社會的學(xué)生來說,鮮有人能有充足的啟動資金來支持自己的的創(chuàng)業(yè)夢想。這時諸多融資方式就擺在了我們面前。在所調(diào)查人群中,超過50%的人還是選擇向親朋好友借錢,僅13%的人選擇向銀行投資,而根據(jù)相關(guān)政策向政府部門申請資金和風(fēng)險(xiǎn)投資兩項(xiàng)無人問津。其實(shí),這樣的情況也是可以理解的。

親情借款,可以說是一種成本最低的“創(chuàng)業(yè)貸款”。對于大學(xué)生來說,剛剛踏入社會,人脈關(guān)系網(wǎng)還沒有完善的建立起來,多還是以處在同等經(jīng)濟(jì)水平的同學(xué)為主。這時親戚無外乎是一個很好的選擇。如果關(guān)系比較親近的親朋好友在銀行存有定期存款或國債積蓄,這時可以和他們協(xié)商借款,按照存款利率支付利息,并可以適當(dāng)上浮,讓你非常方便快捷地籌集到創(chuàng)業(yè)資金,親朋好友也可以得到比銀行略高的利息,可以說兩全其美。

當(dāng)然切忌不可因?yàn)榻栀J關(guān)系,而與親朋好友之間發(fā)生矛盾沖突而是關(guān)系僵化。

除此以外,創(chuàng)業(yè)者更應(yīng)該注意一些國家對創(chuàng)業(yè)所推出的一些優(yōu)惠政策,尤其是針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體,比如創(chuàng)業(yè)貸款等。自籌資金不足的,可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款;對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的,可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模;從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的,可按規(guī)定享受貼息扶持。作為新時代的青年,都要隨時關(guān)注這些政策動向,做到“眼觀六路耳聽八方”,為我們今后的出路早作準(zhǔn)備。在調(diào)查中57%的人對于國家出臺的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策“不是很關(guān)心”,這不僅需要社會和學(xué)校的大力宣傳,同學(xué)對此也要多加關(guān)心。

三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的分析。

世界性金融危機(jī)影響市場,讓廣大畢業(yè)生感到了就業(yè)的壓力,因此很多人放棄擇業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)。但是一些畢業(yè)生沒有做足功課就盲目投資創(chuàng)業(yè),導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。所以,一個詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是必不可少的。

在調(diào)查人群中,35%的創(chuàng)業(yè)想法來源于朋友,24%來自于媒體的影響,僅僅有6.6%是來自于自己的想法。所以,如果是有志于創(chuàng)業(yè),必須制訂一個完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,即可行性報(bào)告,回答你所選的項(xiàng)目能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等?;卮疬@些問題必須建立在現(xiàn)實(shí)、有效的市場調(diào)查基礎(chǔ)上,不能憑空想象,主觀判斷。根據(jù)計(jì)劃書的分析,我們再要制定出企業(yè)目標(biāo)并將目標(biāo)分解成各階段的分目標(biāo),同時訂出詳細(xì)的工作步驟。如果根據(jù)這些分析,你所選擇的項(xiàng)目不能達(dá)到你的預(yù)期目標(biāo),或者自己還有很多條件無法滿足,那就需要先暫停一下,完善自己后再重新審視。

當(dāng)然,創(chuàng)業(yè)是不能盲目跟風(fēng)的。要選擇適合自己的市場定位。否則帶來的不會是預(yù)期的盈利,反而會讓自己身心疲憊的同時得不償失。

四、創(chuàng)業(yè)過程的分析。

在調(diào)查中,58%的人所選擇的領(lǐng)域是在“市場需要”,可見大家為了能夠快速盈利,不惜頂住風(fēng)險(xiǎn)放手一搏,選擇市場最熱門的行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

71%所選擇的創(chuàng)業(yè)方式是“合伙創(chuàng)業(yè)”。這點(diǎn)得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可是可以理解的。學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于缺少社會經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)經(jīng)驗(yàn),如果把自己獨(dú)立放到整體商業(yè)社會,往往會難以把握。這時可以先給自己營造一個小的商業(yè)氛圍,找到合伙人,進(jìn)入行業(yè)協(xié)會是比較有效的一條途徑。創(chuàng)業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會了解行業(yè)信息,結(jié)識行業(yè)伙伴,建立廣泛合作,促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時,創(chuàng)業(yè)者可選擇一個能提供有效配套服務(wù)的創(chuàng)業(yè)園區(qū)落戶,借助其提供的優(yōu)惠政策、財(cái)務(wù)管理等服務(wù),使企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。另外,還可以找一個經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)管理咨詢師做企業(yè)顧問,并學(xué)會借助各種資源,學(xué)會和各方面的人合作,千方百計(jì)給自己營造一個好的商業(yè)氛圍,這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。

當(dāng)然,在創(chuàng)業(yè)過程中失敗是不可避免的。失敗了不氣餒,調(diào)整方案,換個方式和方法繼續(xù)前進(jìn),永遠(yuǎn)不要停止前進(jìn)的腳步。對于創(chuàng)業(yè)者來說這很重要!看看我們身邊一些成功的企業(yè),特別是網(wǎng)絡(luò)時代的英雄們,有幾個是按他們創(chuàng)辦初期的想法賺到錢的,他們大都經(jīng)歷過一個“死而復(fù)生”的過程,堅(jiān)持就是勝利,唯有堅(jiān)持才使他們成為今天的網(wǎng)絡(luò)英雄。我們應(yīng)該明白,失敗并不可怕,它是企業(yè)邁向成功的階梯。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的初期,受資金的限制,在沒有形成運(yùn)作團(tuán)隊(duì)之前,方方面面的事情必需自己去做。當(dāng)企業(yè)立了足,并有了資金后,就應(yīng)該建立一個專業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)從自己親歷親為,轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個人的作用,把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個高效穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì),企業(yè)就會跨上一個臺階,進(jìn)入一個相對穩(wěn)定的發(fā)展階段。

五、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析。

躍過了“龍門”,大學(xué)畢業(yè)后理所應(yīng)當(dāng)去政府部門做公務(wù)員,或者去大公司任職“白領(lǐng)”。而大學(xué)生在畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),則會流言四起,認(rèn)為是大學(xué)生個人能力問題導(dǎo)致找不到工作。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備階段,80%的人都沒參加過一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或者講座,而另一方面在訪談中卻了解到,有很多人是想?yún)⒓拥?,但是卻沒有這個途徑去學(xué)習(xí),更多的人參加培訓(xùn)是在創(chuàng)業(yè)開始后進(jìn)行的,這點(diǎn)值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

六、我的建議。

對于創(chuàng)業(yè)者來說不僅要有扎實(shí)的理論知識,豐富的人脈資源,一些成功者所需要的素質(zhì)也是必不可少的:

1、優(yōu)秀的做人人品,合法誠信經(jīng)營。

2、對自己選擇的事業(yè)有很強(qiáng)烈的熱情。

3、有做事業(yè)持之以恒的決心和勇氣。

4、看清楚自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢,并且會趨利避害。

5、良好的心理素質(zhì),“不以物喜,不以己悲”,能以平常心看待成功和失敗。

6、創(chuàng)業(yè)思路清晰、明確,能夠根據(jù)實(shí)際情況制定出清楚的路線方針,并及時調(diào)整。

7、根據(jù)自己的實(shí)力,制定出短期、中期和長期目標(biāo)。

8、遇到挫折,意識到考驗(yàn),對待企業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰。

9、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,知人善任。

參考文獻(xiàn):

【1】汪翕萍.大學(xué)生創(chuàng)業(yè).上海交通大學(xué)出版社.20xx.1。

【2】]陳楠.王奮.我國高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯管理探析.高等教育研究.20xx,22。

【3】劉平.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教程:理論與實(shí)踐.清華大學(xué)出版社;第1版(20xx年8月1日)。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇十六

班級:

市營學(xué)號:

姓名:王卓翡。

時間:20xx年8月26日。

一、訪談目的:

通過這次訪談來了解一些成功人士的奮斗歷程,從中能夠得到一些經(jīng)驗(yàn),了解創(chuàng)業(yè)的一些形式,提高我們的創(chuàng)業(yè)意識、使得我們對未來的就業(yè)有一個正確的認(rèn)識。

二、訪談提綱。

訪談對象:鄭麗虹女士。

訪談人:王卓翡。

三、訪談問題過程。

問:請問當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的動機(jī)是什么?

問:創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難及解決方法?

問:請談?wù)勀鷮Τ晒Φ睦斫狻?/p>

問:您認(rèn)為成功的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)?

答:長沙名言有一句說的好,吃的苦耐的煩霸的蠻問:您的生活態(tài)度是什么?

答:說樂觀我談不上,也不算太消極,不過倒是挺自信,過好每一天就好。

問:您所從事的工作與您所學(xué)的專業(yè)是否一致呢?

總結(jié)。

創(chuàng)業(yè)很難,很多人都這樣說,創(chuàng)過業(yè)的人會講起創(chuàng)業(yè)的艱辛,不過那時的艱辛是成功時的回憶;沒有創(chuàng)過業(yè)的人害怕那種艱辛,因?yàn)橛羞@種害怕就不敢邁出第一步。創(chuàng)業(yè)難,因?yàn)槿狈淤Y金,因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),因?yàn)槿狈︻櫩偷男湃?...好幾個大學(xué)生代表在發(fā)言時都提到了這幾點(diǎn)。面對創(chuàng)業(yè),也許面對的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。而這些問題的解決也許不是大學(xué)生自己可以解決得了的。“畢業(yè)后不可能再向家里要錢,而我們自己又拿不出來那么多的錢”這是是一個很現(xiàn)實(shí)的問題。

我找的這位女士其實(shí)年紀(jì)也不算大,24歲吧,創(chuàng)業(yè)快三年了,還沒有畢業(yè)就出來工作,自己賺錢,對于女人而言這種情況很少,我很佩服她有這樣的沖勁和勇氣,她說剛創(chuàng)業(yè)時生意并不是很好,之后才變好的,其中花費(fèi)了很多腦力心力人力物力與財(cái)力,總而言之,我覺得凡事貴在經(jīng)驗(yàn),人生要有一顆勇于奮斗的心,才會顯得有激情,遇到困難不退縮,遇到問題就解決問題。

采訪的最后,這位姐姐還開玩笑的說,以前同學(xué)們都說她是不安分的人,因?yàn)樗臼菑拇笠婚_始學(xué)創(chuàng)業(yè),就躍躍欲試的想要創(chuàng)業(yè),她以前的同學(xué)有的從做電腦代理開始,有的從產(chǎn)品促銷開始,然后就是和朋友一起創(chuàng)辦和管理社團(tuán),之后在一些創(chuàng)業(yè)型公司或外企實(shí)習(xí),這些都培養(yǎng)了他們的創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)始終是縈繞他們心頭的夢想,為了實(shí)現(xiàn)心頭的夢,一定要用全部的熱情去拼搏。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的原動力和影響因素,一個是內(nèi)心的夢想和激情,另外一個就是我們現(xiàn)在最大的財(cái)富——堅(jiān)韌!

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇十七

如今大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀已悄然發(fā)生變化,“鐵飯碗”逐漸失寵,有發(fā)展前途的工作崗位越來越吃香。

張明夫是吉林大學(xué)經(jīng)管學(xué)院今年應(yīng)屆畢業(yè)生。他說有的人找工作左挑右選,遲遲拿不定主意,總覺得還應(yīng)該找到更好的。我春節(jié)前就與一家企業(yè)簽了用人合同,到那里做市場營銷員?,F(xiàn)在找工作這樣難,“鐵飯碗”更是越來越少,畢業(yè)生的擇業(yè)觀念應(yīng)該現(xiàn)實(shí)點(diǎn)兒了。再說,做市場營銷工作,機(jī)制活,實(shí)踐機(jī)會多,可以學(xué)到很多東西,為將來發(fā)展打基礎(chǔ)。

東北師范大學(xué)地理系的同學(xué)剛過春節(jié),便去了珠海,打算在那里先落腳。

“即使找不到正式工作,打工也行。我相信,發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)一定會有我的一席之地?!?/p>

吉林大學(xué)的另一名畢業(yè)生從貴祺,已經(jīng)與大連某外資企業(yè)簽約,對于大多數(shù)人而言,他的工作絕對值得羨慕,但他卻說:“我的志愿是將來自己開公司,進(jìn)外企只是我學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)的一個方式?!?/p>

統(tǒng)計(jì)數(shù)字也說明了畢業(yè)生擇業(yè)方向的新變化。吉林工業(yè)大學(xué)是全國著名的工科院校,過去每年都有大批畢業(yè)生走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、科研院所等“保險(xiǎn)單位”,但近年來這一趨勢有了很大改變。1998年該校到企業(yè)工作的畢業(yè)生占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的68.3%,而1999年這一比例增長到77%,其中相當(dāng)一部分畢業(yè)生走上了私營企業(yè)和三資企業(yè)的工作崗位。其他一些高等院校畢業(yè)生分配去向,也不同程度地反映出這一特點(diǎn)。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇十八

隨著高等教育的普及,高等教育市場化運(yùn)作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴(kuò)招,使越來越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。到__年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人,再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù),總共有2100萬之多。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。大學(xué)生消費(fèi)市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),“再窮也不能窮孩子”,父母用這樣一種觀念對教育進(jìn)行投資,也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費(fèi)市場,如何了解大學(xué)生的消費(fèi)情況及對社會經(jīng)濟(jì)的影響呢?為此,我分別對駐煙的三所高?!獰熍_大學(xué),魯東大學(xué),山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查,從而對當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)情況有了一個全面細(xì)致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對此情況的分析:

大學(xué)生作為社會消費(fèi)的一個特殊群體,有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查,我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

1、消費(fèi)觀念復(fù)雜,感性消費(fèi)占優(yōu)勢。

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,消費(fèi)沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,不能理性地對消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,自控能力不強(qiáng),多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),沖動消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機(jī)但對手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有手機(jī)的大學(xué)生中,一部分有通信的需要,且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許;另一部分有通信需要,但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi);還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng),攀比心理導(dǎo)致的。

2、學(xué)生對品牌的忠誠度很高。

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會相信自己的真實(shí)體驗(yàn),如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),就會堅(jiān)持使用,從而逐步形成固定偏好,最終形成使用習(xí)慣,保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水,感性認(rèn)識上的氣味清香,質(zhì)量好,效果明顯,都會促使他們繼續(xù)使用下去。

3、消費(fèi)傾向多樣化。

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代,當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂、運(yùn)動、手機(jī)、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟(jì)條件允許,大部分學(xué)生會去旅游,去歌廳、酒吧消費(fèi),或是購買電腦,手機(jī)、mp3,反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

大學(xué)生的錢“從哪里來,到哪里去?”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在生活費(fèi)來源方面,有75%的同學(xué)依靠父母,13%的同學(xué)依靠貸款,8%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金,9%的同學(xué)通過打工補(bǔ)貼日常開銷,另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。由此可見,同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母,但來源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等,要是這個“大頭”加上去,來自父母的比例將更高,可以這么說,大學(xué)生基本上還是以一個純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。

對于大學(xué)生的消費(fèi)去向問題,調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行,消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品,這從下面分析中可以看出。

手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具,高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率的人群之一。調(diào)查表明,煙臺大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機(jī),年級越高,手機(jī)的普及率也越高,如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機(jī),而大四學(xué)生中擁有手機(jī)者已經(jīng)高達(dá)82%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會群體手機(jī)平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示,購買手機(jī)主要是為了方便找工作。雖然手機(jī)的主要功能是通話,但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機(jī)時,他們認(rèn)為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機(jī)青睞。

因此,大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端,他們擁有電腦、手機(jī)等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端,他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間,他們衣食無憂,生活水平居中。同時,從以上的分析可以清醒的看出,從錐形的上端到錐形的下端依次降低,這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個純消費(fèi)者,平均每年約一萬元的費(fèi)用對于一個家庭來說,可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說,滿足一個大學(xué)生一年的消費(fèi)將花去家庭收入的大部分,特別對于農(nóng)村的家庭而言,更甚。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高,生活水平得到改善,家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降,但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的45%左右,特別是農(nóng)村,可占到80%~90%。無疑,目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力,特別一些貧困家庭,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),三高校各有20%的同學(xué)需要通過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè),他們連自己的生活都難以保證,更不用說這近萬元的費(fèi)用了。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá),其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些,影響可謂深遠(yuǎn)。

大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭,市場上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān),大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個消費(fèi)市場和國民經(jīng)濟(jì)。目前,大學(xué)生消費(fèi)市場已經(jīng)形成,這是高等教育發(fā)展的結(jié)果,也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的一個有機(jī)組成部分,隨著社會的發(fā)展,高等教育的普及,它將會發(fā)揮更大的作用。

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校,而且還是關(guān)系到整個社會的問題?,F(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。

(一)對于大學(xué)生而言,要樹立自己合理的消費(fèi)觀念,要理智地對待自己的消費(fèi)。作為一個純消費(fèi)者,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭,所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳,還有沉迷于盲目消費(fèi)中,比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān),更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費(fèi)中迷失自己,以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外,大學(xué)生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識,進(jìn)入大學(xué),已經(jīng)開始慢慢地融入社會,社會中欺騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止,面對紛繁復(fù)雜的社會,大學(xué)生要學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)利。

(二)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。事實(shí)求是,高校思想政治教育對學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

(三)對于社會而言,要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場,從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,同時要規(guī)范市場秩序,為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費(fèi)。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費(fèi)市場已不再是可有可無的了,它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(四)對大學(xué)生來說還應(yīng)加強(qiáng)合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特?清崎曾經(jīng)說過:“理財(cái)與你掙了多少錢沒關(guān)系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?!痹谡{(diào)查時,當(dāng)問及對理財(cái)?shù)恼J(rèn)識時,很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時,大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇十九

要幫助大學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲本質(zhì)。從事思想政治教育工作的輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生辨證看待上網(wǎng)問題,正確引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的本質(zhì),了解網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的嚴(yán)重危害,使廣大大學(xué)生真正能做到利用網(wǎng)絡(luò)資源更好地為學(xué)習(xí)、生活提供幫助和便利。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念,把網(wǎng)絡(luò)作為知識的來源和學(xué)習(xí)的手段,而不是作為獵取不良信息的途徑。

2、學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和心理健康教育。

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育與引導(dǎo),開展各種形式的網(wǎng)絡(luò)心理健康宣傳和教育,要給大學(xué)生開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理課程,讓大學(xué)生了解基本的網(wǎng)絡(luò)心理知識,預(yù)防常見的網(wǎng)絡(luò)心理問題。建立網(wǎng)絡(luò)心理咨詢所,配備專門的心理咨詢老師,設(shè)置網(wǎng)絡(luò)留言信箱,對存在心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),并因人而異地進(jìn)行心理治療。

3、制定完善的監(jiān)督管理制度,加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的大學(xué)生的行為約束。

大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未定型,思想和行為也不成熟,辨別是非的能力、自我控制的能力、抵御誘惑的能力都不健全。因此,要引導(dǎo)學(xué)生端正上網(wǎng)態(tài)度,合理支配上網(wǎng)時間,清楚認(rèn)識沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,起到預(yù)防警示的作用。并且學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),增強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督和管理,要求學(xué)生登錄健康的優(yōu)秀網(wǎng)站,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)的教育資源,發(fā)揮校園網(wǎng)的教育作用,積極引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識、獲取信息和培養(yǎng)能力的工具。

4、開展豐富多彩的課外文化活動。

豐富校園文化,積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的學(xué)生興趣遷移。校園文化是具有校園特色的精神環(huán)境和文化氛圍。它對大學(xué)生的教育影響比網(wǎng)絡(luò)文化具有更大的優(yōu)勢。健康的校園文化有利于引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我反省、自我教育的興趣和能力,鼓勵他們的進(jìn)步,把他們從網(wǎng)絡(luò)迷戀中解脫出來。學(xué)校應(yīng)通過開展形式多樣的校園文體活動,為學(xué)生營造一個良好的.學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長,使他們在豐富的課余生活和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)交往中,建立自信,獲得現(xiàn)實(shí)生活中的成就感,分散對網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力,逐步克服網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的依賴定勢,把興趣遷移到自己的其它愛好和專長上。

5、家庭教育督導(dǎo)。

在學(xué)校教育的同時家庭教育也十分的重要。一是家長應(yīng)該正確對待和處理孩子的網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的問題,能夠肯定網(wǎng)絡(luò)的正面作用,而不能只是一味地責(zé)備和限制,以免引起逆反心理。二是家長要了解孩子的心理,用合理的方式引導(dǎo)其協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的關(guān)系,引導(dǎo)孩子正確看待網(wǎng)絡(luò)游戲。同時家長也要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),協(xié)調(diào)好家庭各成員之間的關(guān)系,使家庭成員的感情融洽,使融洽的親情成為鼓勵孩子不斷取得好的進(jìn)步的動力。

總之,如何幫助大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資源,減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響帶來的危害,是保證大學(xué)生健康成才的需要,更是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要。學(xué)校、家庭、社會應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來,給予足夠的重視,幫助廣大網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者重新找到人生的目標(biāo)。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇二十

網(wǎng)絡(luò)游戲的知識性、生動新奇性和不可預(yù)知性能夠滿足大學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心:其互動性滿足了大學(xué)生溝通交流,結(jié)交朋友的需求;其虛擬性和可反復(fù)性以及成功法則和游戲規(guī)則的設(shè)計(jì)使游戲玩家能夠擺脫現(xiàn)實(shí)世界的束縛,完成在現(xiàn)實(shí)生活中不可能做到的事情,體驗(yàn)到一種成就感。

2、大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)游戲視為緩解壓力的一種途徑。

面對激烈的競爭,大學(xué)生面臨許多壓力,諸如學(xué)業(yè)的壓力、就業(yè)的壓力、成功的壓力等等。在各種壓力面前,一方面大學(xué)生缺乏正確的緩解壓力的方法,找尋不到適合自己的健康、積極的緩壓方式;另一方面,傳統(tǒng)型的理想價(jià)值觀難以適應(yīng)大學(xué)生日新月異的生活需求,因此大學(xué)生選擇逃避現(xiàn)實(shí),追求形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲帶給他們的滿足感,在游戲中他們可以徹底擺脫現(xiàn)實(shí)世界中的失望、痛苦、焦慮、郁悶、憤怒,充分享受網(wǎng)絡(luò)帶給他們的虛擬的物質(zhì)與精神食糧。

3、自我控制能力不強(qiáng)使得大學(xué)生難以抵擋誘惑。

大學(xué)生正處于心理和行為上的變動期,其自制性和自律能力都還不強(qiáng),遇事容易沖動和消極應(yīng)對。因而容易被光怪陸離層出不窮的新游戲吸引,同時他們的認(rèn)知能力又不足以抵抗其誘惑,所以一旦染上網(wǎng)絡(luò)游戲的癮,一般難以有效戒除。

4、周邊環(huán)境復(fù)雜和校園網(wǎng)絡(luò)的管理監(jiān)管不完善,為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮創(chuàng)造了條件。

隨著高校經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,校園周邊開設(shè)有眾多網(wǎng)吧,商家們出于盈利的目的,紛紛推出吃、住、上網(wǎng)等系列服務(wù)。這對于喜愛玩電腦游戲的學(xué)生具有很大的誘惑力。此外,校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本普及,學(xué)生可以非常方便的使用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。但由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理制度不完善或執(zhí)行不力,自制力較差的學(xué)生常常曠課,甚至熬夜通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲。一定程度上為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮創(chuàng)造了條件。

5、家庭、學(xué)校等原因。

家庭原因。網(wǎng)絡(luò)成癮者的家庭關(guān)系滿意度明顯低于網(wǎng)絡(luò)未成癮者,家庭氛圍對孩子的成長有舉足輕重的作用,父母的價(jià)值取向和情趣的高低會直接影響孩子的思想、態(tài)度和行為。有些家長在看待孩子網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的問題上只是一味地責(zé)備和限制,與孩子之間缺少必要的溝通和交流。大學(xué)教育和管理模式。大學(xué)時期采用教育和管理的模式大多是學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我管理,給大學(xué)生提供了充足的自由發(fā)展空間,和大學(xué)以前的教育模式差異較大,銜接工作做得不夠好,使得部分大學(xué)生不但沒有能夠較好的自我發(fā)展,反而沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。這也是有人將大學(xué)一年級階段作為預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的關(guān)鍵階段的重要原因。

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查報(bào)告分析篇二十一

“若請您為當(dāng)今中國社會的健康程度打分,從0到10,分值越高越健康,您的診斷是?”選擇5分及4分以下的各為24.4%和57.7%,選擇6分以上的僅17.9%。

如果將“5分”視為社會肌體健康的警戒線,那么有超過八成的受訪者認(rèn)為當(dāng)前中國社會正處于亞健康狀態(tài)。

當(dāng)前,中國社會總體運(yùn)行狀況良好,反腐之風(fēng)正緊、八項(xiàng)規(guī)定深入人心、經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)穩(wěn)定、生活規(guī)范有序,但由于中國正經(jīng)歷急劇的社會轉(zhuǎn)型,社會結(jié)構(gòu)、生活方式、行為方式和價(jià)值觀念等各方面交疊變化,難免有諸多不適應(yīng)、不協(xié)調(diào),這也使得社會病態(tài)成為中國現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過程中的突出問題。

社會病態(tài)是社會常態(tài)或者健康狀態(tài)的反常狀態(tài),是對社會中存在的問題、矛盾、沖突、混亂等現(xiàn)象的總體概括。

人民論壇問卷調(diào)查中心通過深入調(diào)查采訪和梳理提煉,初步整理出如下13種公眾反映較多的社會病態(tài)。

娛樂至死:崇尚個人享樂主義,心甘情愿地成為娛樂的附庸;。

看客心態(tài):阿q式的冷漠、麻木與圍觀,崇尚“事不關(guān)己高高掛起”處世哲學(xué);。

習(xí)慣性懷疑:社會誠信危機(jī)導(dǎo)致人與人之間缺乏信任和安全感,從而懷疑一切;。

審丑心理:丑聞成為丑聞制造者的通行證,假惡丑盛行、越罵越紅;。

社會焦慮癥:因工作、生活、養(yǎng)老及未來無法預(yù)期等而長期緊張與不安;。

信仰缺失:價(jià)值多元化下存在信仰與道德有關(guān)的精神危機(jī),道德赤字與壞賬凸顯;。

暴戾狂躁癥:粗暴野蠻、乖張殘暴,易怒且好走極端甚至危害社會;。

“鴕鳥心態(tài)”:逃避現(xiàn)實(shí),“掩耳盜鈴”,面對壓力與困難采取回避態(tài)度;。

思考恐懼癥:鸚鵡學(xué)舌,人云亦云,對于謠言或他人觀點(diǎn),不假思索,附和跟風(fēng);。

網(wǎng)絡(luò)依賴癥:對網(wǎng)絡(luò)及移動媒介上癮,產(chǎn)生依賴,沉溺在虛擬世界中不能自拔;。

初老癥:未老先衰,心比實(shí)際年齡老得快,過早放棄追求、過早妥協(xié);。

自虐心態(tài):罵共產(chǎn)黨、恨體制,甚至獲得體制內(nèi)好處越多的人罵得越兇。

綜合調(diào)查數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn),“信仰缺失”、“看客心態(tài)”、“社會焦慮癥”、“習(xí)慣性懷疑”、“炫富心態(tài)”、“審丑心理”、“娛樂至死”、“暴戾狂躁癥”、“網(wǎng)絡(luò)依賴癥”、“自虐心態(tài)”位列當(dāng)今十大社會病態(tài)。

(見下圖)。

(二)對五種突出社會病態(tài)的調(diào)查與分析。

1、關(guān)于“信仰缺失、道德滑坡”。

近九成的受調(diào)查者認(rèn)同“信仰缺失、道德滑坡”是一種普遍的“社會病”

傳統(tǒng)中國是一個鄉(xiāng)土社會,強(qiáng)調(diào)以道德和信仰形成社會規(guī)范來規(guī)約各種利益主體。

但調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)今社會有高達(dá)88.0%的人(完全認(rèn)同、比較認(rèn)同者分別占60.2%和27.8%)認(rèn)同“信仰缺失、道德滑坡”是一種普遍的“社會病”。

在回答“哪類群體信仰危機(jī)最嚴(yán)重”時,超過半數(shù)的網(wǎng)友(占比57.5%)認(rèn)為信仰缺失主要表現(xiàn)在官員群體身上。

這樣的調(diào)查結(jié)果并不奇怪,“大師”王林事件曝光后,“官場迷信”再度成為輿論關(guān)注和討伐的焦點(diǎn)。

部分官員“不問蒼生問鬼神”折射的是他們“權(quán)位觀”和“為民觀”的偏執(zhí)與錯位。

官場迷信是一面照妖鏡,照出的是其背后官場腐朽的危險(xiǎn)信號。

貪腐官員的所作所為,很大程度上是信仰缺失、精神缺鈣所致。

信仰缺失削弱了黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力,影響黨員干部在人民群眾中的形象和公信力。

“信仰缺失”的原因有很多,其中50.8%的網(wǎng)友認(rèn)為“制度層面,一些不道德的現(xiàn)象沒有受到制度的懲處,反而成為一些人效仿的對象”是造成這一病癥最主要的病因。

“沒有漏洞,就沒有缺憾”,信仰與其說是束之高閣的繁文縟節(jié),倒不如歸為行之有效的典章律法。

除了制度方面的原因,“唯利是圖”的市場經(jīng)濟(jì)和多元價(jià)值取向的沖擊則分別以20.8%和15.1%的比重位列第二和第三大因素。

這說明信仰還受到經(jīng)濟(jì)因素和認(rèn)知層面的影響。

2、關(guān)于“看客心態(tài)”

“看客心態(tài)”并不特定在哪類群體上表現(xiàn)更明顯,每個人都可能成為看客。

超過八成的網(wǎng)友認(rèn)為“看客心態(tài)”是當(dāng)前社會普遍存在的頑疾,其中認(rèn)為這一心態(tài)“很普遍”、“較普遍”的網(wǎng)友分別占63.7%和25.5%,僅有0.3%的網(wǎng)友認(rèn)為這一現(xiàn)象在社會中并不存在。

可見,“看客心態(tài)”已不再局限于學(xué)術(shù)探討,它已成為“飛進(jìn)尋常百姓家”的流行語。

概括來說,看客心態(tài)即是社會中的每個人只要在不涉及自身利益的前提下所表現(xiàn)出來的“事不關(guān)己”的情緒和態(tài)度。

當(dāng)回答,“以下哪類群體的‘看客心態(tài)’最普遍”時,“說不清,因人而異”得票最高(占比31.3%),就受訪者來看,看客心態(tài)并不特定地存在某一特定人群,社會上每個人都可能成為看客。

當(dāng)今社會,老人摔倒訛詐路人、見義勇為遭人冷眼、好心少女幫孕婦卻被殺等等事件的發(fā)生,讓“好人有好報(bào)”一說變得如此蒼白無力,由此演變的“看客心態(tài)”逐漸成為“路人”自保的護(hù)身符,“寧少一事不多一事”漸漸成為社會大眾的普遍心態(tài)。

特別值得關(guān)注的是,官員群體也成為“事不關(guān)己,高高掛起”的主要群體,占比26.9%,這個數(shù)據(jù)高于知識分子、白領(lǐng)階層、青少年等其他群體。

調(diào)查結(jié)果顯示,“冷漠和麻木的負(fù)面示范效應(yīng)極易導(dǎo)致惡性循環(huán),造成更多的社會矛盾和問題”(34.9%)和“個人主義、利己主義思潮泛濫,會嚴(yán)重影響公民的道德素養(yǎng)”(25.1%)成為“看客心態(tài)”最大的危害。

從宏觀角度來看,看客心態(tài)不僅是一種孤立的病態(tài),還是可以導(dǎo)致“多米諾效應(yīng)”的`“原罪”,如果處理不好會導(dǎo)致一連串的社會問題;從微觀角度來說,“看客心態(tài)”是一種腐蝕劑,這種心態(tài)如果長期存在下去,會侵蝕健康的人生境界、破壞高尚的道德情操。

3、關(guān)于“習(xí)慣性懷疑”。

“政府公信力下降”成為“習(xí)慣性懷疑”這一社會病癥的主要禍根。

當(dāng)被問及“習(xí)慣性懷疑”的表現(xiàn)時,“政府說什么都不信”(41.2%)、“人與人之間缺乏信任感”(35.2%)、“懷疑食品、藥品的安全性”(33.5%)、“對醫(yī)生的職業(yè)道德不信任”(28.0%)是社會各群體認(rèn)為的主要表現(xiàn)形式。

與習(xí)慣性懷疑的表現(xiàn)相對應(yīng)的,“政府公信力下降”(24.0%)、“社會誠信缺失”(22.4%)、“食品、藥品安全監(jiān)管不力、懲處機(jī)制不完善”(16.6%)、“特定職業(yè)人員缺乏職業(yè)精神”(14.6%)成為“習(xí)慣性懷疑”這一社會病癥誘發(fā)的重要原因。

今天,這種“不相信”、懷疑一切的情緒成為公眾的集體意識,已然滲透進(jìn)多數(shù)中國人的生活:吃飯不相信食品的安全性,出行不相信鐵路行業(yè)解決買票難的能力和誠意,上醫(yī)院不相信醫(yī)生沒有給自己多開藥,打官司不相信司法會公正……誠然,懷疑有時候是一種進(jìn)步,但社會公信力下降導(dǎo)致的信任危機(jī)卻值得關(guān)注,不相信政府,不相信專家,更不相信媒體等已構(gòu)成了當(dāng)前社會上一堵亟待翻越的“信任墻”。

與此同時,得票率為32.6%的弱勢群體成為易患“習(xí)慣性懷疑”癥的第一大人群。

這一方面源于弱勢群體占有極少的社會資源,在知識經(jīng)濟(jì)的社會中,他們無法憑借豐富的信息資源了解社會諸多現(xiàn)象背后的原因,只好采取“懷疑一切”的態(tài)度來面對未知的世界;另一方面在于弱勢群體享有較低的社會認(rèn)同,懷疑一切的心態(tài)其實(shí)也反映出他們的無奈與無助。

4、關(guān)于“娛樂至死”。

此次調(diào)查中,有61.0%的網(wǎng)友認(rèn)為“娛樂至死”是社會流行的病癥,其中認(rèn)為這一病癥“很普遍”和“較普遍”的分別占32.7%和28.3%。

這說明了,娛樂之風(fēng)、享樂之氣已成為社會各界廣泛認(rèn)同的社會疾病。

究其原因,“社會價(jià)值觀體系紊亂,缺乏健康的公民文化土壤”(50.4%)、“逐利主義、拜金主義驅(qū)使下‘一切向錢看’所致”(46.9%)、“權(quán)力操控文化市場,管得過嚴(yán)、過寬、過死,導(dǎo)致真正有價(jià)值的文化產(chǎn)品‘難產(chǎn)’”(43.6%)是導(dǎo)致“娛樂至死”病癥的前三位原因。

正如中國傳媒大學(xué)教授王雪野所言,“當(dāng)今,從電視到電影,從報(bào)刊到新興媒體,無不充斥著以感官刺激為表象、窮盡低級搞笑、賣弄噱頭之能事”。

在這個急速轉(zhuǎn)型的社會里,娛樂被民眾曲解為享樂,娛樂演變成一種文化產(chǎn)品,它需要借助市場來滿足消費(fèi)者各式各樣的需求和欲望。

享樂主義代替了娛樂品質(zhì)成為了最直接的消費(fèi)形式。

從調(diào)查中可看出,官員群體(36.5%)和青少年群體(27.1%)成為這一社會病癥的主要人群。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/10863700.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔