2023年教師職稱評(píng)審工作總結(jié)(大全15篇)

總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇一

緊張而又忙碌的20--年即將過去，在辭舊迎新之際，現(xiàn)將20__年的工作在此進(jìn)行全面總結(jié)。

二0--年，我主要負(fù)責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。由于業(yè)務(wù)的需要，我被外派到證券公司現(xiàn)場(chǎng)辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

作為一個(gè)儲(chǔ)蓄臨柜人員，我首先在思想上嚴(yán)格要求自己，端正態(tài)度，雖然不在行里辦公，但我依然堅(jiān)持按照儲(chǔ)蓄規(guī)范和條例要求自己，認(rèn)真辦理業(yè)務(wù)，堅(jiān)持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，仔細(xì)核對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎、敷衍的行為，避免了錯(cuò)帳、差帳的現(xiàn)象，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。由于股市低迷，有的股民比較急躁，碰到這種情況時(shí)，能不急不躁、換位思考，認(rèn)真聽取客戶意見和建議，做好解釋和宣傳工作，使客戶滿意而歸。

對(duì)待老客戶，本著作朋友的態(tài)度，我仍然堅(jiān)持跟蹤服務(wù)，長期和他們保持聯(lián)系，不時(shí)根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議，為客戶提供個(gè)性化服務(wù)，在成功營銷的同時(shí)也使他們成為我行的忠實(shí)客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時(shí)，積極宣傳和辦理銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，與儲(chǔ)蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時(shí)間深入到股市活動(dòng)中，派發(fā)大量宣傳單，耐心講解操作方法，細(xì)心提醒注意事項(xiàng)，豐富了我行業(yè)務(wù)手段，吸引了更多的新老客戶，樹立了我行良好的形象，使銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一。但是由于線路等其他原因，我行銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象，既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象。

針對(duì)這一問題，我每天仔細(xì)核對(duì)往來帳，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與證券公司溝通，同時(shí)與客戶積極聯(lián)系并詳細(xì)解釋，替客戶想辦法，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)解決問題，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，銀行新業(yè)務(wù)不斷增加，我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)，充實(shí)和完善自己，同時(shí)學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù)，保證了新業(yè)務(wù)的開展。

今年下半年，面臨儲(chǔ)蓄存款大幅下降的嚴(yán)峻形勢(shì)，積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，大力吸收儲(chǔ)蓄存款，主動(dòng)動(dòng)員身邊的親戚和朋友來我行存款，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項(xiàng)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，積淀資金，提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲(chǔ)蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時(shí)，能主動(dòng)協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù)，真正溶入到中行儲(chǔ)蓄科這個(gè)大家庭中。

今年在各種文藝活動(dòng)中，我利用業(yè)余時(shí)間廣泛搜集資料，同時(shí)大力動(dòng)員員工積極參加表演活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長、出謀劃策，盡心盡力地主持了省行機(jī)關(guān)、營業(yè)處以及儲(chǔ)蓄科的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，使每次活動(dòng)都達(dá)到了最佳效果，既豐富了大家的業(yè)余生活同時(shí)也帶動(dòng)了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)又促使我行儲(chǔ)蓄科各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

縱觀過去的一年，雖有很多的收獲和成績，同時(shí)我也意識(shí)到自己的不足。由于在證券公司工作，所以和行里同事聯(lián)系較少，不是很利于工作的廣泛開展，在今后我一定加強(qiáng)和同事溝通，更加積極熱心的幫助同事工作;雖然今年我在平時(shí)積極練功，但由于考試時(shí)心理素質(zhì)差未能達(dá)到滿意效果，在今后我一定刻苦練習(xí)基本功、克服懼怕心理，各項(xiàng)儲(chǔ)蓄測(cè)評(píng)考試達(dá)到晉級(jí)水平;在營銷方面，更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧，動(dòng)員客戶回儲(chǔ)蓄大廳咨詢、辦理各項(xiàng)代銷業(yè)務(wù)。

在今后，中國銀行面臨整體上市的有利時(shí)機(jī)，我會(huì)更加努力工作、更好的學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融知識(shí)，順應(yīng)股改的進(jìn)程，更積極地完善自己，同時(shí)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評(píng)，爭(zhēng)取在新的一年里有更大的進(jìn)步。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇二

摘要：就我國目前現(xiàn)行職稱評(píng)審政策在一定時(shí)期內(nèi)起到了十分積極的作用，但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們思想意識(shí)的開放，現(xiàn)行職稱政策的弊端也漸露端倪。

體現(xiàn)出了政策本身不完善、評(píng)審方法存在一些缺陷，或多或少地也妨礙了職稱評(píng)審的嚴(yán)肅性和公正性，本文就職稱評(píng)審方式提出一些看法。

關(guān)鍵詞：職稱學(xué)術(shù)量化標(biāo)準(zhǔn)對(duì)策

高校職稱評(píng)審工作是人事工作中一項(xiàng)十分復(fù)雜和重要的工作，該工作政策性強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、受眾面廣，是否做到公正、公平、科學(xué)、合理關(guān)及到廣大教工的工作積極性、創(chuàng)造性和切身利益，也關(guān)系到高校師資隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)推進(jìn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展意義重大。

盡管我國目前已有一套相對(duì)完整的職稱評(píng)審制度，但在具體的執(zhí)行中，卻反映出一系列的問題和不足，例如缺乏缺乏對(duì)論文審查的科學(xué)制度，人為參與對(duì)評(píng)審結(jié)果影響嚴(yán)重、評(píng)審過程不公開透明等問題，使現(xiàn)行職稱評(píng)審工作缺失了一定的公平性、公正性和嚴(yán)肅性。

本文針對(duì)職稱評(píng)審工作中現(xiàn)存的問題及現(xiàn)象，作些粗淺的分析，并提出改進(jìn)的初步構(gòu)想。

1存在的問題

1.1論文存在重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的問題

(1)重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量。

論文不僅作為職稱評(píng)審重重要評(píng)審參考條件，還規(guī)定了論文發(fā)表數(shù)量，如果沒達(dá)到文件要求的數(shù)量，就沒有申報(bào)的資格權(quán)限。

這就導(dǎo)致為了能盡快晉升職稱，想方設(shè)法寫論文，只管數(shù)量、不顧質(zhì)量。

用發(fā)表論文的數(shù)量來權(quán)衡學(xué)術(shù)水平高低，形成了論文越多越好的誤區(qū)。

由此很多教師論文數(shù)量上去了，可是質(zhì)量大多是濫竽充數(shù)。

(2)缺乏對(duì)論文審查的科學(xué)制度。

以論文考量學(xué)術(shù)水平高低必然有所弊病，這就需要評(píng)審機(jī)構(gòu)在考量論文時(shí)形成一個(gè)科學(xué)的方法，盡量做到論文評(píng)審的科學(xué)性。

1.2在職稱評(píng)審中存在假冒偽劣

現(xiàn)行職稱評(píng)審政策中，對(duì)各類各級(jí)專業(yè)技術(shù)都有一定的定性與定量的要求，這對(duì)于提高教師的科研水平起到了應(yīng)有的積極作用。

但是為了爭(zhēng)取評(píng)審職稱，一些人盲目追求數(shù)量，如自己花錢出書、寫等早已不是新聞。

1.3任職資格評(píng)價(jià)體系不盡合理

重硬指標(biāo)，輕軟指標(biāo)。

職稱評(píng)審中對(duì)學(xué)歷、資歷、計(jì)算機(jī)、外語、論文等硬指標(biāo)易把握，對(duì)實(shí)際工作能力、工作水平、業(yè)績等軟指標(biāo)較難把握，特別是不同專業(yè)的工作水平和業(yè)績，難以用統(tǒng)一的指標(biāo)權(quán)衡。

傳統(tǒng)的評(píng)委投票透明度不高，導(dǎo)致評(píng)審尺度不好把握，這樣就給評(píng)審埋下了隱患。

水平、能力、業(yè)績等軟條件也難以通過一定的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來，很容易挫傷教師的工作積極性和進(jìn)取心。

1.4人為因素的影響

在職稱評(píng)審中有幾個(gè)環(huán)節(jié)，基層單位初評(píng)、公示、推薦，上一級(jí)評(píng)委會(huì)組織專家評(píng)審，行政主管部門組織最終大評(píng)委會(huì)通過，每個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行民主投票，但其中難免有一些評(píng)判者把個(gè)人恩怨摻雜其中，以個(gè)人的興趣、好惡來決定投票結(jié)果，在這種人為因素參與其中的情況下，評(píng)審結(jié)果難免會(huì)有一些偏頗。

1.5重科研，輕教學(xué)

在職稱評(píng)審過程中對(duì)論文、著作和主持教科研項(xiàng)目的數(shù)量都有明確要求，但對(duì)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)態(tài)度和學(xué)生評(píng)議等沒有體現(xiàn)在其中。

學(xué)術(shù)水平僅是職稱評(píng)審的一個(gè)重要把握條件，但不應(yīng)該是決定性的條件，學(xué)術(shù)水平只是反映學(xué)術(shù)水平高低的一個(gè)指標(biāo)，它不能反映出個(gè)人的工作能力和教學(xué)質(zhì)量情況。

另外，學(xué)術(shù)水平的數(shù)量與學(xué)術(shù)水平的高低也沒有必然聯(lián)系。

有些教師對(duì)教學(xué)工作敷衍了事，把很多時(shí)間和精力投入到編寫著作和論文中，僅是按照職稱評(píng)審條件去準(zhǔn)備材料。

重科研、輕教學(xué)，導(dǎo)致結(jié)果就是成果多者上、成果少者下，最終搞科研者名利雙收、重教學(xué)者勞而無功。

很多教師不愿多上課、不愿專心認(rèn)真上課，導(dǎo)致對(duì)教學(xué)不重視，安心搞教學(xué)的人越來越少，長此以往必然影響教學(xué)質(zhì)量，影響高校教育事業(yè)的發(fā)展。

2對(duì)策分析

鑒于現(xiàn)行高校職稱評(píng)審制度所反應(yīng)出的上述一些問題，在一定程度上已經(jīng)影響了教師隊(duì)伍的發(fā)展，嚴(yán)重挫傷了教師工作的積極性與創(chuàng)造性。

因此，為了規(guī)避職稱評(píng)審中的疏漏，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來消融現(xiàn)行職稱評(píng)審制度所導(dǎo)致的問題。

2.1論文方面

(1)不硬性規(guī)定論文數(shù)量，而應(yīng)該將課時(shí)量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)議等和教學(xué)息息相關(guān)的指標(biāo)定為必要指標(biāo)。

這樣不僅可以促使教師樂于教學(xué)，而且能自覺地提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

(2)建立論文的科學(xué)評(píng)審制度。

職稱主管部門應(yīng)建立職稱網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)，然后將所有職稱申報(bào)者發(fā)表的文章公示權(quán)威網(wǎng)站上，讓全社會(huì)參與監(jiān)督;要求每個(gè)專家對(duì)申報(bào)者職稱論文進(jìn)行實(shí)名評(píng)論，使專家在評(píng)審中受到監(jiān)督。

2.2嚴(yán)格參評(píng)者申報(bào)材料審查

要加大審查力度，既要嚴(yán)查學(xué)術(shù)成果的數(shù)量、質(zhì)量，也要審查其真?zhèn)?，想方設(shè)法摒棄評(píng)審中的假冒偽劣現(xiàn)象，提高職稱評(píng)審公平性和含金量，維護(hù)職稱評(píng)審的嚴(yán)肅性。

2.3細(xì)化量化標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)可操作性

要認(rèn)識(shí)到制定細(xì)化量化標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)審工作走向科學(xué)化的基礎(chǔ)。

要盡量使工作業(yè)績、業(yè)務(wù)能力等抽象的難以量化的軟指標(biāo)具體量化以易于操作，便于衡量。

建議將評(píng)審指標(biāo)分解為學(xué)歷、資歷、論文、教科研成果、工作數(shù)量和質(zhì)量、師德師風(fēng)、工作表現(xiàn)等方面，再綜合考慮講每一項(xiàng)再細(xì)化為若干項(xiàng)，按百分制賦分，通過細(xì)化量化評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，把抽象的條件具體化，使評(píng)委可以對(duì)照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審，這樣更易達(dá)到共識(shí)，以避免評(píng)審中評(píng)委們各執(zhí)一詞、難把握標(biāo)準(zhǔn)的情況，較客觀公正地評(píng)價(jià)人才。

2.4加大評(píng)審監(jiān)督力度

加強(qiáng)評(píng)委會(huì)作風(fēng)建設(shè)，克服主觀作用和人為因素干擾。

評(píng)委投票采用記名方式，既便于監(jiān)管，又能增加工作的透明度。

此外，對(duì)職稱評(píng)審中出現(xiàn)的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為，要嚴(yán)肅查處。

在職稱評(píng)審過程中，要公開透明。

及時(shí)公示職稱評(píng)審的相關(guān)信息，增強(qiáng)職稱評(píng)審的公開性和公正性。

2.5考試答辯與評(píng)審相結(jié)合逐步實(shí)行以考代評(píng)是職稱評(píng)審工作科學(xué)化的發(fā)展方向，可以考試、述職、考核、答辯相結(jié)合，以減少人為因素的影響，可以有效制止投機(jī)取巧、弄虛作假行為。

對(duì)初級(jí)職稱的評(píng)審可直接采用考試的方法;對(duì)中級(jí)、高級(jí)職稱的評(píng)審，可采用考試、述職、考核、答辯相結(jié)合的辦法。

采取考評(píng)結(jié)合的方式，不僅要有較強(qiáng)的評(píng)審團(tuán)隊(duì)與周密的科學(xué)組織，還要制定《考試大綱》和建立《題庫》，形成一套規(guī)范化的制度，保障評(píng)審工作順利進(jìn)行。

從而避免人為因素的干擾，最大限度的做到評(píng)審的準(zhǔn)確性和公平性。

2.6加強(qiáng)職稱評(píng)審工作的監(jiān)督管理

上一級(jí)紀(jì)委要全程參與評(píng)審過程之中，同時(shí)要設(shè)立監(jiān)督考核組織，全程參與評(píng)審各環(huán)節(jié)工作之中，監(jiān)督檢查評(píng)審行政機(jī)構(gòu)及評(píng)委能否嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。

設(shè)立復(fù)議機(jī)構(gòu)，對(duì)未通過評(píng)審者實(shí)行告知制度，通報(bào)其評(píng)定結(jié)論及結(jié)論作成的原因，給申報(bào)者一個(gè)尋求復(fù)議的機(jī)會(huì)。

2.7加強(qiáng)評(píng)審的組織管理

職稱評(píng)審主管部門要做好評(píng)審工作的計(jì)劃安排，要合理安排評(píng)審時(shí)間，使評(píng)委有充足的時(shí)間審查申報(bào)材料，充分討論，科學(xué)評(píng)判申報(bào)人的學(xué)術(shù)水平及能力。

職稱評(píng)審工作曾經(jīng)受到過廣大教師的歡迎，它彰顯了黨對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)心，體現(xiàn)了教師自身價(jià)值，滿足了教師成長成才的需要。

職稱評(píng)審工作既是教師要求進(jìn)步的內(nèi)在需求，也與每一位教師的自身利益息息相關(guān)。

但職稱評(píng)審工作，必須勇于創(chuàng)新，特別是在高等教育改革不斷深化的當(dāng)下，高校教師隊(duì)伍建設(shè)不斷出現(xiàn)新情況、新問題的背景下，更加要求我們必須以高度負(fù)責(zé)和用于改革的精神，善于把創(chuàng)新勇氣和求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，緊密聯(lián)系高校實(shí)際，優(yōu)化、細(xì)化、量化評(píng)審工作的相關(guān)內(nèi)容，形成全面系統(tǒng)的制度，使職稱評(píng)審工作逐步走上更加科學(xué)運(yùn)行的軌道。

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教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇三

20xx年，我科室繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)xx大精神實(shí)質(zhì)，依靠科技進(jìn)步和西部人才培訓(xùn)戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市和市委、市政府的人事工作方針、政策。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我科室工作實(shí)際，現(xiàn)就對(duì)20xx年的工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃作如下安排：

業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

1、做好深化事業(yè)單位人事制度改革工作

主要措施：根據(jù)xx大報(bào)告第十二條以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，第(四)條不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管干部原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類人才隊(duì)伍建設(shè)。及中共市委組織部、市人事局、市編委辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》(筑人通〔xx年〕79號(hào))、市事業(yè)單位人事制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈市事業(yè)單位開展崗位設(shè)置試點(diǎn)工作實(shí)施意見〉的通知》(筑事改字〔xx年〕1號(hào))文件精神，做好事業(yè)單位人事制度改革工作。

2、做好專業(yè)技術(shù)人員的職稱認(rèn)定，資格委托評(píng)審工作。

主要措施：根據(jù)市職稱工作安排意見，組織全市開評(píng)職稱的事業(yè)單位，包括十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處召開全市職稱工作會(huì)。做好政策宣傳，要求各個(gè)單位將申報(bào)職稱的材料報(bào)送到我辦后，我們?cè)俑鶕?jù)省人事廳、省農(nóng)業(yè)廳文件《關(guān)于印發(fā)〈省農(nóng)業(yè)系列中、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》(黔人通〔〕88號(hào))，省人事廳《關(guān)于印發(fā)〈省工程系列中、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》(黔人通〔〕85號(hào))等評(píng)審條件，及各系列評(píng)審工作安排。對(duì)各個(gè)單位報(bào)送的材料進(jìn)行逐項(xiàng)審查，對(duì)符合評(píng)審條件的個(gè)人就開出市專業(yè)技術(shù)職務(wù)委托評(píng)審工作介紹函推薦到市人事局參加評(píng)審;不符合文件規(guī)定的材料，就對(duì)其單位辦事人員解釋清楚為什么不能推評(píng)，并將其材料退回。

3、做好全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試報(bào)名工作、全國經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試報(bào)名工作。

主要措施：將通知考試的文件發(fā)到市屬相關(guān)單位以及銀行、發(fā)電廠、盤江化工廠、水晶集團(tuán)、煤氣氣源廠等單位，各個(gè)單位接到文件后組織人員參加報(bào)名。在報(bào)名當(dāng)中，我們將為廣大考生做好報(bào)名服務(wù)工作，對(duì)需要考試資料的考生幫助他們選擇考試用書，考試用書運(yùn)到后就及時(shí)通知考生來領(lǐng)書。準(zhǔn)考證在考試指導(dǎo)中心領(lǐng)到后，就逐一通知考生前來領(lǐng)取。

4、著重做好專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)工作，做好全市專業(yè)技術(shù)人才的綜合管理、職稱評(píng)聘、繼續(xù)教育等工作。

根據(jù)各個(gè)單位的《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例方案》，結(jié)合相關(guān)系列的評(píng)審條件，對(duì)各單位要求聘任的人員進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)符合條件的人員報(bào)局黨組會(huì)研究，同意后給予聘用。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇四

本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級(jí)氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級(jí)文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，班級(jí)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級(jí)在各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級(jí)成績也處于年級(jí)前列。

本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的.任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級(jí)的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級(jí)的歷史會(huì)考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研，注重對(duì)教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在x年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎(jiǎng);論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在x年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎(jiǎng);論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在x年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng)。

同時(shí)還多次在比賽中獲獎(jiǎng)：x年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎(jiǎng);x年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎(jiǎng);x年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎(jiǎng)。

本人具有一定的特長，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng)，同時(shí)還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成績。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇五

20__年，我科室繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)十七大精神實(shí)質(zhì)，依靠科技進(jìn)步和西部人才培訓(xùn)戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市和市委、市政府的人事工作方針、政策。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我科室工作實(shí)際，現(xiàn)就對(duì)的工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃作如下安排：

業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

1、做好深化事業(yè)單位人事制度改革工作

主要措施：根據(jù)十七大報(bào)告第十二條以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，第(四)條不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管干部原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類人才隊(duì)伍建設(shè)。及中共市委組織部、市人事局、市編委辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》(筑人通〔__年〕79號(hào))、市事業(yè)單位人事制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈市事業(yè)單位開展崗位設(shè)置試點(diǎn)工作實(shí)施意見〉的通知》(筑事改字〔__年〕1號(hào))文件精神，做好事業(yè)單位人事制度改革工作。

2、做好專業(yè)技術(shù)人員的職稱認(rèn)定，資格委托評(píng)審工作。

主要措施：根據(jù)市職稱工作安排意見，組織全市開評(píng)職稱的事業(yè)單位，包括十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處召開全市職稱工作會(huì)。做好政策宣傳，要求各個(gè)單位將申報(bào)職稱的材料報(bào)送到我辦后，我們?cè)俑鶕?jù)省人事廳、省農(nóng)業(yè)廳文件《關(guān)于印發(fā)〈省農(nóng)業(yè)系列中、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》(黔人通〔__〕88號(hào))，省人事廳《關(guān)于印發(fā)〈省工程系列中、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》(黔人通〔__〕85號(hào))等評(píng)審條件，及各系列評(píng)審工作安排。對(duì)各個(gè)單位報(bào)送的材料進(jìn)行逐項(xiàng)審查，對(duì)符合評(píng)審條件的個(gè)人就開出市專業(yè)技術(shù)職務(wù)委托評(píng)審工作介紹函推薦到市人事局參加評(píng)審;不符合文件規(guī)定的材料，就對(duì)其單位辦事人員解釋清楚為什么不能推評(píng)，并將其材料退回。

3、做好全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試報(bào)名工作、全國經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試報(bào)名工作。

主要措施：將通知考試的文件發(fā)到市屬相關(guān)單位以及銀行、發(fā)電廠、盤江化工廠、水晶集團(tuán)、煤氣氣源廠等單位，各個(gè)單位接到文件后組織人員參加報(bào)名。在報(bào)名當(dāng)中，我們將為廣大考生做好報(bào)名服務(wù)工作，對(duì)需要考試資料的考生幫助他們選擇考試用書，考試用書運(yùn)到后就及時(shí)通知考生來領(lǐng)書。準(zhǔn)考證在考試指導(dǎo)中心領(lǐng)到后，就逐一通知考生前來領(lǐng)取。

4、著重做好專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)工作，做好全市專業(yè)技術(shù)人才的綜合管理、職稱評(píng)聘、繼續(xù)教育等工作。

根據(jù)各個(gè)單位的《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例方案》，結(jié)合相關(guān)系列的評(píng)審條件，對(duì)各單位要求聘任的人員進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)符合條件的人員報(bào)局黨組會(huì)研究，同意后給予聘用。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇六

時(shí)光匆匆，時(shí)間的腳步從不停歇，工作的進(jìn)程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點(diǎn)一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評(píng)比xxxx職稱，如今在這里對(duì)我的工作作自我鑒定。

一：認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身

20年的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)一個(gè)好的幼兒教師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間我看完了《和諧拯救危機(jī)》和臺(tái)灣社會(huì)教育講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座。

深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極等不良情緒，時(shí)時(shí)呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮。

要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”實(shí)踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。

二：踏實(shí)工作，平等愛人。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前，每項(xiàng)工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會(huì)讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實(shí)和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人。

諸如這樣，心就會(huì)安穩(wěn)下來，良好的班級(jí)常規(guī)也就建立了;活動(dòng)再多，順序漸進(jìn)，有條不紊，孩子們也同時(shí)感到安全，有安全感，孩子才會(huì)信任我們，和我們溝通，，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會(huì)給我們體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)年，我在班級(jí)主頁和班級(jí)博客及個(gè)人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。

每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會(huì)就會(huì)是挑釁和戰(zhàn)爭(zhēng)……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。

翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評(píng)比表揚(yáng)鼓勵(lì)皆本著公平原則。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。

三、長遠(yuǎn)教育，先德后才

在當(dāng)今社會(huì)，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識(shí)已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因?yàn)樯鐣?huì)教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識(shí)。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。

我們都知道，一個(gè)人知識(shí)再多，如果德行不夠，那么她的知識(shí)只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。

許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時(shí)還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?/p>

四：日常教育從習(xí)而慣

在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵(lì)孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對(duì)飲食，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識(shí)。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!

五：合力教育，事半功倍。

在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動(dòng)、班級(jí)博客等和家長溝通交流，讓家長及時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);支持我們的工作。

按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動(dòng)情況，結(jié)合班級(jí)主題活讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣。

除此，按照計(jì)劃，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時(shí)生成教育活動(dòng)：上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會(huì)期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動(dòng)，如：《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動(dòng)《愛北京愛福娃愛奧運(yùn)》體育和音樂活動(dòng)等。

擔(dān)任大班班主任期間;我堅(jiān)持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對(duì)小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時(shí)地寫好教學(xué)反思，及時(shí)的做好班級(jí)教育主頁……認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

六：勤耕樂耘，無愧于心。

這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動(dòng)多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請(qǐng)假回家還是堅(jiān)持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對(duì)得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時(shí)候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進(jìn)步給了我這些。

猛子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身。

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教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

作為一名外科醫(yī)生，我的工作職責(zé)是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”。作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者，我有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感和敬業(yè)精神，愿意為了醫(yī)療事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的精力。在本年度的工作當(dāng)中，自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)都有了較大的提高。現(xiàn)將本年度個(gè)人工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

在政治思想方面，充分利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢(shì)，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì)議精神，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和不斷進(jìn)取，不斷提高自己的政治理論水平，用心參加醫(yī)院組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)。同時(shí)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的職責(zé)，并根據(jù)工作中實(shí)際狀況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，解決自己在工作中遇到的問題。

當(dāng)年我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候，我就曾在學(xué)生大會(huì)上莊嚴(yán)宣誓過：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。時(shí)至今日，我仍牢記在心并不斷的努力著。醫(yī)乃仁術(shù)，無德不立。大醫(yī)有魂，生生不息。醫(yī)德是醫(yī)生思想修養(yǎng)的重要資料之一。古人稱“醫(yī)乃仁術(shù)”，仁者人也，意思是說醫(yī)學(xué)是一種活人救命的技術(shù)。作一個(gè)名副其實(shí)的醫(yī)生，除應(yīng)當(dāng)具有對(duì)病人高度負(fù)責(zé)的精神外，更要具有全心全意為人民服務(wù)的思想，還應(yīng)具備一切為病人的品質(zhì)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)，要做一名好醫(yī)生，首先要有高度的職責(zé)心和細(xì)心刻苦的作風(fēng)，同時(shí)要對(duì)病友有高度的同情心，要愛護(hù)你的病友，關(guān)心你的病友，時(shí)時(shí)處處替他們著想，對(duì)任何疑難或垂危的病人都不應(yīng)說“你不行了”，而應(yīng)首先幫忙他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，期望經(jīng)過努力就可能轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)。在工作時(shí)應(yīng)經(jīng)常有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺，個(gè)人覺得這是一種應(yīng)對(duì)病人最寶貴的生命而產(chǎn)生的職責(zé)感，我們做手術(shù)，出一次意外或手術(shù)并發(fā)癥，你也許認(rèn)為這只是x%或x‰，但對(duì)于具體的病人和家屬來說，那就是千真萬確的100%，所以我們?nèi)魏螘r(shí)候也不能掉以輕心、馬虎從事，因?yàn)槟銘?yīng)對(duì)的是病人最寶貴的生命。只有我們持續(xù)良好的工作作風(fēng)才能做到苦盡甘來：“醫(yī)生是苦盡，病人則是甘來”。

工作以來，本人深切的`認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的外科醫(yī)生除了應(yīng)具備的以上的素質(zhì)外，豐富的理論知識(shí)和高超的專業(yè)技術(shù)是做好外科醫(yī)生的前提。年受醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)委派，本人就讀于，師從于主任等，并以優(yōu)異成績獲得。用心參加省地級(jí)組織的學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并通過學(xué)習(xí)查看訂閱的業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，即時(shí)寫下相關(guān)的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)，通過不斷的學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)及相關(guān)學(xué)科各項(xiàng)新進(jìn)展，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握診治及并發(fā)癥及合并癥處理，熟練診治。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，近年以來，本人在診治過程中從無誤診誤治及差錯(cuò)事故的發(fā)生，工作成績得到病人、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定。

注重臨床科研工作，用心參加科內(nèi)各項(xiàng)科研工作并取得相關(guān)成績，目前仍有相關(guān)課題工作，并能堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，總結(jié)臨床資料用心撰寫論文，目前有數(shù)篇論文待發(fā)表。同時(shí)認(rèn)真完成各院校實(shí)習(xí)生及外院進(jìn)修醫(yī)生的帶教工作，并能以身作則，用心指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)生完成學(xué)習(xí)診治工作，并負(fù)責(zé)教學(xué)三基培訓(xùn)、講課等，進(jìn)一步提高自身基本理論知識(shí)。

綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評(píng)聘后，本人將認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作，為事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇八

20xx年，我科室繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)十七大精神實(shí)質(zhì)，依靠科技進(jìn)步和西部人才培訓(xùn)戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市和市委、市政府的人事工作方針、政策。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我科室工作實(shí)際，現(xiàn)就對(duì)20xx年的工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃作如下安排：

業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

主要措施：根據(jù)十七大報(bào)告第十二條以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，第（四）條不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管干部原則，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類人才隊(duì)伍建設(shè)。及市委組織部、市人事局、市編委辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（筑人通〔xx年〕79號(hào)）、市事業(yè)單位人事制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈市事業(yè)單位開展崗位設(shè)置試點(diǎn)工作實(shí)施意見〉的通知》（筑事改字〔xx年〕1號(hào)）文件精神，做好事業(yè)單位人事制度改革工作。

主要措施：根據(jù)市職稱工作安排意見，組織全市開評(píng)職稱的事業(yè)單位，包括十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處召開全市職稱工作會(huì)。做好政策宣傳，要求各個(gè)單位將申報(bào)職稱的材料報(bào)送到我辦后，我們?cè)俑鶕?jù)省人事廳、省農(nóng)業(yè)廳文件《關(guān)于印發(fā)〈省農(nóng)業(yè)系列中、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》（黔人通〔xx〕88號(hào)），省人事廳《關(guān)于印發(fā)〈省工程系列中、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》（黔人通〔xx〕85號(hào)）等評(píng)審條件，及各系列評(píng)審工作安排。對(duì)各個(gè)單位報(bào)送的材料進(jìn)行逐項(xiàng)審查，對(duì)符合評(píng)審條件的個(gè)人就開出市專業(yè)技術(shù)職務(wù)委托評(píng)審工作介紹函推薦到市人事局參加評(píng)審；不符合文件規(guī)定的材料，就對(duì)其單位辦事人員解釋清楚為什么不能推評(píng)，并將其材料退回。

主要措施：將通知考試的文件發(fā)到市屬相關(guān)單位以及銀行、發(fā)電廠、盤江化工廠、水晶集團(tuán)、煤氣氣源廠等單位，各個(gè)單位接到文件后組織人員參加報(bào)名。在報(bào)名當(dāng)中，我們將為廣大考生做好報(bào)名服務(wù)工作，對(duì)需要考試資料的考生幫助他們選擇考試用書，考試用書運(yùn)到后就及時(shí)通知考生來領(lǐng)書。準(zhǔn)考證在考試指導(dǎo)中心領(lǐng)到后，就逐一通知考生前來領(lǐng)取。

根據(jù)各個(gè)單位的《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例方案》，結(jié)合相關(guān)系列的評(píng)審條件，對(duì)各單位要求聘任的人員進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)符合條件的人員報(bào)局黨組會(huì)研究，同意后給予聘用。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇九

為了改進(jìn)工作中的不足，推動(dòng)我公司標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)按計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施，我公司將進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)培訓(xùn)和具體環(huán)節(jié)的'工作指導(dǎo)和輔導(dǎo)，積極協(xié)助、配合各部室做好標(biāo)準(zhǔn)化工作；同時(shí)嚴(yán)格按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求對(duì)各部室標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行評(píng)審，并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)通報(bào)各部室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)展情況和建設(shè)質(zhì)量。

（一）結(jié)合公司確定的各部室職責(zé)分工界定，組織完成管理標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表的審定工作。生產(chǎn)技術(shù)部牽頭組織各相關(guān)部室及各直屬生產(chǎn)單位完成技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系表的審定工作。人力資源部牽頭各部室完成工作標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表的審定工作。

（二）制定計(jì)劃，利用兩周時(shí)間對(duì)各部室標(biāo)準(zhǔn)編寫人員進(jìn)行一對(duì)一、面對(duì)面輔導(dǎo)，利用多種形式，從不同角度幫助大家提高對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的理解，從根本上解決現(xiàn)有問題。

（三）根據(jù)公司培訓(xùn)計(jì)劃安排，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專業(yè)培訓(xùn)，使標(biāo)準(zhǔn)化專兼職人員掌握工作職責(zé)和流程，了解標(biāo)準(zhǔn)化工作主要任務(wù)和要求，提高各部門管理人員包括專責(zé)、班組長對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解和運(yùn)用能力，提高體系文件的執(zhí)行力，把標(biāo)準(zhǔn)的要求貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇十

本人自20xx年9月被評(píng)為xx職稱以來，自覺加強(qiáng)思想自我建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極提高教育教學(xué)水平，努力開展教學(xué)科研活動(dòng)，探索專業(yè)建設(shè)途徑，取得了一定成績?，F(xiàn)將x年來的情況總結(jié)如下：

本人積極學(xué)習(xí)馬列主義和鄧小平理論，尤其是“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的思想，堅(jiān)定擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，對(duì)國家的時(shí)政、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況保持高度關(guān)注，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央的重要政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)院的規(guī)章制度，為建設(shè)和諧和會(huì)、和諧校園貢獻(xiàn)了一份微薄的力量。認(rèn)真實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，將其作為提高師德修養(yǎng)的主要方面，在日常生活和教學(xué)工作中體現(xiàn)一名人民教師應(yīng)有的社會(huì)公德和職業(yè)道德，愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，認(rèn)真做好自己的本職工作。

根據(jù)上級(jí)部署和學(xué)院工作安排，認(rèn)真參加“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)上級(jí)的相關(guān)文件，積極參加學(xué)院舉行的一系列專項(xiàng)教育活動(dòng)。20xx年7月到革命圣地井岡山進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)；20xx年7月份到革命圣地延安接受革命傳統(tǒng)教育，撰寫思想體會(huì)一篇被選入系部主編的活動(dòng)材料。9月份參加學(xué)院主辦的征文活動(dòng)，撰寫的《xxxx》一文獲得一等獎(jiǎng)。

黨的十八大召開期間，堅(jiān)持每天收聽收看會(huì)議實(shí)況；大會(huì)勝利閉幕后，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的**和會(huì)議決議，在工作和生活中認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，將其與本職工作緊密結(jié)合在一起。為了進(jìn)一步提高政治思想覺悟，20xx年8月參加了由省委宣傳部和省教育廳主辦的全省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班，對(duì)黨的最新理論路線有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)貫徹的自覺性和主動(dòng)性。

（一）承擔(dān)了飽和的課程教學(xué)任務(wù)

系統(tǒng)講授了xx專業(yè)核心課程和公共基礎(chǔ)課程，如xx等課程，x年來年均計(jì)劃xxx學(xué)時(shí)。

指導(dǎo)xx屆xx專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）共計(jì)約xx人。

20xx年xx月作為主講教師參加省級(jí)精品課《xxxx》建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作。

（二）積極提高教學(xué)工作水平

積極參加各類教學(xué)交流活動(dòng)，設(shè)計(jì)的教案《xx》獲得由xx舉辦的xx比賽xx等獎(jiǎng)。編寫的教材獲得xx成果xx等獎(jiǎng)。20xx年獲得xx比賽三等獎(jiǎng)。

（三）認(rèn)真遵守教學(xué)紀(jì)律

在教育教學(xué)工作中繼續(xù)強(qiáng)化責(zé)任感，勤奮敬業(yè)，沒有發(fā)生違反教學(xué)紀(jì)律的事件。

作為文秘教研室主任，本人認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)學(xué)院示范校建設(shè)的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)院示范校建設(shè)中心工作，積極探索專業(yè)建設(shè)和改革的途徑。

（一）教研室日常管理工作

在專業(yè)和教研室日常管理中，認(rèn)真貫徹系部領(lǐng)導(dǎo)的思想，采取多種措施監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量：一是，定期和不定期的聽課，監(jiān)督教師課堂授課質(zhì)量，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)；二是，定期抽查教師教案、課件、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃等教學(xué)文件與材料，督促教師提高備課水平；三是，多次開展教研活動(dòng)，在教師中形成競(jìng)賽氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；四是，通過學(xué)生座談會(huì)了解教師授課的實(shí)際效果；五是，加大對(duì)課程考核環(huán)節(jié)的監(jiān)督，對(duì)試卷質(zhì)量、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐考核方式等環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

順利完成了迎接新生、入學(xué)教育、專業(yè)教育等工作，努力促進(jìn)新生對(duì)學(xué)院和專業(yè)的認(rèn)同感。

（二）積極探索xx專業(yè)建設(shè)與改革方向

作為xx教研室主任，本人認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)xx指導(dǎo)思想，在系部的有力領(lǐng)導(dǎo)下，以“做中學(xué)”、“教學(xué)做一體化”為指導(dǎo)思想繼續(xù)積極探索專業(yè)建設(shè)和改革的途徑。

構(gòu)建了比較成熟合理的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

從20xx級(jí)開始，xx專業(yè)的學(xué)制由兩年改為三年。目前正在施行的三年制教學(xué)計(jì)劃，是在充分調(diào)研用人市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上，充分吸收了兩年制辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)而形成的，主要特色體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，將原來的專業(yè)核心課程之一“xxxx”細(xì)分為xx等三門課程；第二，增加了金融投資理財(cái)概論、廣告實(shí)務(wù)、電子商務(wù)實(shí)務(wù)等體現(xiàn)時(shí)代要求的課程；第三，加大市場(chǎng)營銷、商務(wù)談判等課程內(nèi)容和課時(shí)，以適應(yīng)學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域的需求；第四，增加速錄課程的課時(shí)，為學(xué)生練就過硬的速錄技能創(chuàng)造條件；第五，設(shè)立了系刊編輯制作項(xiàng)目、校內(nèi)會(huì)議文化活動(dòng)項(xiàng)目等多個(gè)項(xiàng)目式課程。

對(duì)主干課程進(jìn)行持續(xù)深入的改革探索

對(duì)課程內(nèi)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行重新組合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與。速錄以及辦公自動(dòng)化設(shè)備課程克服實(shí)訓(xùn)條件不足的影響，一方面向?qū)W生開放現(xiàn)有的設(shè)備資源，另外一方面積極與校外社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，充分利用北校區(qū)周邊打印店的社會(huì)資源，使學(xué)生能夠切實(shí)得到鍛煉。

探索項(xiàng)目式課程的組織與實(shí)施方法

設(shè)立并實(shí)施了系刊編輯制作、校園文化活動(dòng)、速錄服務(wù)等多個(gè)項(xiàng)目式課程，由于此類課程具有不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的特殊性，加之沒有經(jīng)驗(yàn)，所以組織實(shí)施的難度比較大。從目前的效果來看，系刊項(xiàng)目、速錄服務(wù)項(xiàng)目已經(jīng)摸索到了基本的門徑，能夠基本保證整個(gè)課程的成果和效果。

承辦人文系系刊《xxxx》，累計(jì)連續(xù)出刊40余期。使學(xué)生深入了解策劃、采訪、撰稿、編輯、排版等刊物工作流程，熟練掌握電子雜志使用技術(shù)。本刊物已入選為教育部主辦的高職生優(yōu)秀作品展。

將速錄作為專業(yè)發(fā)展方向的思路進(jìn)一步明確

速錄是專業(yè)方向之一，目前實(shí)行的三年制，為速錄人才培養(yǎng)創(chuàng)造了充足

的時(shí)間條件，隨著速錄實(shí)訓(xùn)室的落成，人才培養(yǎng)基礎(chǔ)設(shè)施將進(jìn)一步完善。20xx年12月份，到xxxx學(xué)院參觀考察，回來后撰寫了3千余字的考察報(bào)告，進(jìn)一步明確了發(fā)展思路。20xx年xx名學(xué)生獲得高級(jí)速錄師證書。

指導(dǎo)學(xué)生在全國大賽中獲得優(yōu)異成績

xx專業(yè)學(xué)生連續(xù)四年參xxxx主辦的全國xxxx大賽，獲得優(yōu)異成績，擴(kuò)大了我院在全國同類院校中的知名度。

“雙證書”教育成效顯著

克服了沒有校內(nèi)職業(yè)資格鑒定站的弱勢(shì)，調(diào)整專業(yè)教學(xué)計(jì)劃使之能夠適應(yīng)職業(yè)鑒定的需求，將目標(biāo)定位為高級(jí)證書，職業(yè)資格鑒定通過率高。始終非常重視“雙證書”教育，近四屆畢業(yè)生中取得國家職業(yè)資格鑒定xx高級(jí)資格人數(shù)比例保持在100%。

（三）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

從20xx年開始積極投身于實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，先后完成了速錄實(shí)訓(xùn)室和綜合實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，并協(xié)助、督促相關(guān)教師做好日常管理，保證實(shí)訓(xùn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使其發(fā)揮應(yīng)有的效能。20xx年8月作為骨干教師籌建會(huì)展與導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室；20xx年進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)涵建設(shè)，形成具有專業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)室文化和制度，將實(shí)訓(xùn)室的.效用發(fā)揮到最大化。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

xx專業(yè)已經(jīng)建成了一支專兼職教師結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師4名，均為碩士研究生學(xué)歷，講師職稱3人，助教職稱1人。3名專任教師取得國家xx職業(yè)資格三級(jí)證書，2人為省級(jí)普通話測(cè)試員。常年聘請(qǐng)的兼職教師均是來自企業(yè)工作一線的資深人士，其中高級(jí)速錄師xx擔(dān)任速錄課程的主講工作。20xx年新進(jìn)一名會(huì)展專業(yè)教師，本人負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。

本人與20xx—20xx年擔(dān)任xx班班主任工作。在教育工作中繼續(xù)強(qiáng)化責(zé)任感，勤奮敬業(yè)，沒有發(fā)生違反教學(xué)紀(jì)律的事件。

認(rèn)真開展對(duì)學(xué)生的思想教育、紀(jì)律教育、健康教育，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的情況，組織開展專業(yè)教育，指導(dǎo)開展學(xué)習(xí)交流會(huì)、行業(yè)人員交流會(huì)、“職場(chǎng)小說閱讀月”等多種課外教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和班級(jí)凝聚力。在下半年，積極開展對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育，主動(dòng)搜集就業(yè)信息，及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)心理，對(duì)學(xué)生開展心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)信心。對(duì)已經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，及時(shí)了解其工作情況，有針對(duì)性地提供工作幫助，使其能盡快適應(yīng)工作環(huán)境。

20xx年9月起，本人將擔(dān)任xxxx班輔導(dǎo)員。為了做好新生的工作，于開學(xué)之前和每一位新生取得了聯(lián)系，將學(xué)校的報(bào)到要求、規(guī)定告知他們，并提醒他們相關(guān)的交通和生活注意事項(xiàng)，解答新生的疑問。在班級(jí)日常管理中，根據(jù)學(xué)院有關(guān)制度和規(guī)定，嚴(yán)格要求學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的思想政治觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)觀念、實(shí)踐觀念，班級(jí)保持了穩(wěn)定。

（一）課題研究

主持并參與了一批課題的研究。主持xxxx課題，現(xiàn)已結(jié)題。主持xxxx課題研究，現(xiàn)已結(jié)題。參加xxxx研究，現(xiàn)已結(jié)題。

（二）發(fā)表論文

公開發(fā)表論文xx篇，其中獨(dú)著、第一作者xx篇，核心期刊論文x篇。

（三）出版教材

正式出版教材為xx部。其中擔(dān)任主編的教材x部，副主編教材x部，參編x部。

《辦公自動(dòng)化實(shí)務(wù)》《財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作》兩部教材入選教育部國家級(jí)十二五規(guī)劃教材立項(xiàng)?！段臅c檔案管理》獲得首屆方放秘書學(xué)著作三等獎(jiǎng)。

做好在北校區(qū)的值班工作，未發(fā)生脫崗、離崗及疏漏事故。

作為普通話測(cè)試員，積極協(xié)助xx主任做好普通話測(cè)試工作，參加省中心組織的機(jī)測(cè)培訓(xùn)，積極參加機(jī)測(cè)的組織與實(shí)施。

利用自己掌握的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好本系部網(wǎng)站的改版、更新和維護(hù)工作。

做好招生宣傳和咨詢服務(wù)工作，參加暑期招生工作，順利完成相關(guān)工作任務(wù)。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇十一

本人從參加工作以來，嚴(yán)格地遵守國家的各項(xiàng)法律和法規(guī)，從未參與各種違法違紀(jì)的活動(dòng)。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的改革開放，為建設(shè)中國有特色的社會(huì)主義作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)工作單位制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，我都嚴(yán)格遵守，嚴(yán)從律己，寬以待人，起著帶頭的作用。在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從一個(gè)建筑行業(yè)的“門外漢”到現(xiàn)存的專業(yè)技術(shù)能力和管理能力都全面成熟的工程資料技術(shù)員，獨(dú)立承擔(dān)過房建、橋梁、道路和排水上程等資料工作，在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)水平等方而都取得了很大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作態(tài)度和職業(yè)道路

由于資料員的工作本身就比較繁瑣，但進(jìn)入公司以米我一直以積極工作態(tài)度去處理工作中遇到的事情，雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)一些情緒問題，但我很快能夠處理好自身問題，積極投入到工作中去，對(duì)工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，對(duì)于再苦再累的項(xiàng)目，我都堅(jiān)持圓滿完成，并做出成效，從不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)守在崗位上。

二、學(xué)識(shí)水平、專業(yè)能力

在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，努力提高白己的學(xué)識(shí)水平和專用能力。對(duì)于建筑行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，每一次一出臺(tái)，我必購買并認(rèn)真學(xué)刊和研究，掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，把規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和定額應(yīng)朋于工程建設(shè)中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每一個(gè)工程竣工驗(yàn)收時(shí)，我都認(rèn)真作好工程驗(yàn)收記錄，并整理成冊(cè)，存入自己的工程竣工驗(yàn)收記錄檔案中，經(jīng)常分析和研究竣。工驗(yàn)收記錄，發(fā)現(xiàn)自己在工程修建中存在哪些問題，哪些方面伉得提高，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

三、技術(shù)資料員工作的一些心得：

1、明確責(zé)任分工，督促流程執(zhí)行。及時(shí)收集整理，及時(shí)問題反饋。定期資料整改，再次資料核查。目錄及時(shí)跟進(jìn)，完美資料歸檔。通過以彌補(bǔ)措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，并在第一時(shí)問進(jìn)行了整改，坎坷而又圓滿地通過了一次次檢查。

2、施工技術(shù)資料嚴(yán)格受控：施工技術(shù)資料是指導(dǎo)正確、規(guī)范、科學(xué)施工的文件，以及工程變更情況的正式文件，而，h_變史、洽商、圖紙會(huì)審要經(jīng)過設(shè)計(jì)、建設(shè)單位簽字，施組、方案要經(jīng)過公司級(jí)審批，交底要施工隊(duì)簽認(rèn)。一旦遇到工程糾紛或其它特殊情況，此類情況是解決糾紛的最基本、最重要的資料，因此，對(duì)此類資料要嚴(yán)如管理，一般不能外借，謹(jǐn)防丟失，不得不借時(shí)，執(zhí)行嚴(yán)格的借閱登記制度。另外，本工程邊設(shè)計(jì)邊施工，工程變動(dòng)頻繁，設(shè)計(jì)變更、工程洽商多。設(shè)計(jì)變更、工程洽商直接影響到施工進(jìn)展、工程結(jié)算。如果因?yàn)樽兏?、洽商傳不及時(shí)而造成經(jīng)濟(jì)損失，那么整個(gè)項(xiàng)口部的辛苦工作便失去了意義。因此，一定要及時(shí)把變更、洽商發(fā)放到項(xiàng)日部相關(guān)人員予中，并由技術(shù)人員在第‘‘時(shí)間內(nèi)以交底形式傳達(dá)到施。工最前線的施。工隊(duì)。

3、施工測(cè)量記錄要圖示詳盡：施工測(cè)營記錄是確保工程定位、尺寸、標(biāo)高、位置等的資料?！笆е晾澹囍Ю铩?，由于放線的疏忽給后續(xù)施工帶來麻煩的例子屢見不鮮。因此，測(cè)量資料一定要有詳盡的圖示以確保測(cè)量施工的準(zhǔn)確。如樓層平面的放線記錄，洞幾放線要畫剖面簡(jiǎn)圖，注明放線的標(biāo)高尺寸，應(yīng)有平面簡(jiǎn)圖，若是平面放線要求注軸線尺寸，說明端柱斷面尺寸、門窗口位置尺寸，軸線控制線和墻柱邊線尺寸，若是外墻、門窗洞口放線要畫剖而簡(jiǎn)圖，注明放線的標(biāo)高尺寸。

4、施工記錄內(nèi)容要詳細(xì)具體：施工記錄是施工過程中形成的，確保工程質(zhì)量、安全的各種檢查、記錄等。記錄中的內(nèi)容要詳細(xì)具體，不可泛泛而言，并要與技術(shù)交底保持一致，如鋼筋綁扎隱檢，要寫清鋼筋的品種、規(guī)格、數(shù)量、位置、接頭位置、搭接長度、保護(hù)層厚度、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等情況。當(dāng)出現(xiàn)數(shù)據(jù)時(shí)，要計(jì)算出具體數(shù)值，避免使用規(guī)范性語言。當(dāng)發(fā)生變更、洽商時(shí)還要寫清變動(dòng)內(nèi)容并注叨其編號(hào)。

6、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄檢查項(xiàng)口要填寫齊全：檢驗(yàn)批是工程驗(yàn)收的，最小單位是分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的基礎(chǔ)。因此檢驗(yàn)批中各項(xiàng)評(píng)定合格與否直接影響到分項(xiàng)工程乃至整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收。檢驗(yàn)批各個(gè)應(yīng)檢項(xiàng)目小應(yīng)漏填。如有預(yù)埋件部位的鋼筋安裝檢驗(yàn)批中的預(yù)埋件項(xiàng)，有施工縫部位的混凝土施工檢驗(yàn)批中的施工縫項(xiàng)。

總之資料。工作從技術(shù)部、工程部到物資部甚至經(jīng)營部滲透到項(xiàng)目部各個(gè)角落，各部門、人員各盡其責(zé)又相互制約、環(huán)環(huán)相扣，尤其是資料交圈性的要求，更像一條繩索將項(xiàng)口部所有資料相關(guān)部室、人員緊緊擁綁在起，這就要求所有資料相關(guān)人員必須步調(diào)一致，完美合作，堅(jiān)決防犯：多諾米骨牌效應(yīng)的發(fā)牛。孤掌難嗚，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)及制度是硬件保證，具有高素質(zhì)及優(yōu)秀業(yè)務(wù)水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造一個(gè)攻無不克，戰(zhàn)無不勝的'優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)才能干出一流的工作。

隨著市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的迅速發(fā)展，要求市政工程資料內(nèi)容更加全面、完善，唯有不斷的學(xué)習(xí)和掌握新的整理方法，才能做好這項(xiàng)工作。雨去雪米，風(fēng)過云走，我將繼續(xù)堅(jiān)持吃：片耐勞、不斷探索、迎難而上的戰(zhàn)斗精神，高舉優(yōu)質(zhì)工程的偉大旗幟，堅(jiān)持好的，拋棄壞的，只要不斷提高自身酌修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。路漫漫其修遠(yuǎn)。

職稱評(píng)審工作總結(jié)范文

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇十二

職稱是對(duì)老師的一種工作肯定，學(xué)會(huì)總結(jié)，繼續(xù)努力，今天本站小編給大家整理了高校職稱評(píng)審

工作總結(jié)

20xx年我校職稱工作從20xx年10月中旬開始至20xx年10月31日結(jié)束。校內(nèi)評(píng)審工作結(jié)束后，人事處及時(shí)將申報(bào)材料報(bào)至省教育廳教師工作處，省高評(píng)會(huì)從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評(píng)審結(jié)束?，F(xiàn)將20xx年我校職稱評(píng)審工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一、 校內(nèi)申報(bào)情況

自收到省教育廳教師工作處職稱評(píng)審相關(guān)文件后，人事處負(fù)責(zé)組織學(xué)校職稱評(píng)審的申報(bào)、資格審查、校內(nèi)評(píng)審、材料上報(bào)等相關(guān)工作。

1. 參評(píng)人員的申報(bào)情況

20xx年申報(bào)職稱晉升人員共142人。申報(bào)正高級(jí)8人，其中，教授6人、圖書系列1人、編輯系列1人;申報(bào)副高級(jí)32人，其中副教授29人、圖書系列1人、小學(xué)高級(jí)1人、編輯系列1人;申報(bào)中級(jí)56人，其中，參評(píng)講師46人、認(rèn)定講師4人，實(shí)驗(yàn)師3人、經(jīng)濟(jì)師2人、檔案系列1人;申報(bào)初級(jí)職稱共計(jì)46人，其中助教32人、助理實(shí)驗(yàn)師10人、助理館員1人、小學(xué)二級(jí)教師2人、助理會(huì)計(jì)師1人。在我校職稱申報(bào)中，共涉及18個(gè)學(xué)科 (自20xx年起，音樂學(xué)科納入表演藝術(shù)學(xué)科)。

2. 資格審查情況

收到參評(píng)人員的申報(bào)材料后，教務(wù)處對(duì)申報(bào)人員的工作量、教改項(xiàng)目做了認(rèn)定;科技處對(duì)科研方面相關(guān)成果做了認(rèn)定;人事處對(duì)考核、獎(jiǎng)勵(lì)以及人員基本信息進(jìn)行了資格審查，審查結(jié)果為：

通過資格審查139人，未通過資格審查3人，原因如下：

(1)1人由于部門對(duì)其工作未出示考核意見，不具備參評(píng)資格。

(2)1人由于文章未能及時(shí)收到，不具備參評(píng)資格。

(3)1人由于教學(xué)事故，不具備參評(píng)資格。

二、 職稱評(píng)審情況

1. 校內(nèi)評(píng)審情況

在校評(píng)會(huì)之前，人事處組織了申報(bào)高級(jí)職稱人員的答辯工作，在答辯中，由學(xué)校全體正高級(jí)職稱人員參加并打分，分?jǐn)?shù)提供職改領(lǐng)導(dǎo)小組查閱。并且與教務(wù)處、評(píng)建辦調(diào)取了近年來申報(bào)參評(píng)老師的綜合考評(píng)，匯總整理后，提交職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考。

校職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級(jí)4人、副教授比例80%、非主體副高級(jí)比例65%、實(shí)驗(yàn)師比例100%確定了推薦報(bào)省參評(píng)指標(biāo)，講師按照80%比例評(píng)審。

經(jīng)校評(píng)審會(huì)評(píng)審，職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評(píng)委會(huì)正高級(jí)職稱評(píng)審，其中教授3人、非主體正高1人;同意推薦25位同志參加省評(píng)委會(huì)副高級(jí)職稱評(píng)審，其中副教授23人、圖書系列1人、小學(xué)高級(jí)1人;評(píng)審、認(rèn)定38位同志具體講師職務(wù)任職資格;認(rèn)定2位同志具有經(jīng)濟(jì)系列中級(jí)職稱任職資格;同意推薦3位同志參加省評(píng)審會(huì)中級(jí)職稱評(píng)審，其中實(shí)驗(yàn)系列2人、檔案系列1人;認(rèn)定46位同志具有初級(jí)職稱任職資格。

2. 報(bào)省人員評(píng)審情況

校內(nèi)評(píng)審結(jié)束后，我校對(duì)所有通過校評(píng)會(huì)的人員進(jìn)行了為期3天的公示，公示無異議。職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對(duì)評(píng)審材料的整理要求，完善后及時(shí)送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評(píng)審廳局。

我校共計(jì)報(bào)省參評(píng)人員32人，其中：正高級(jí)4人、副高級(jí)25人、中級(jí)3人。對(duì)于申報(bào)晉升正高級(jí)和破格申報(bào)晉升副高級(jí)參評(píng)人員省上要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。我校參加答辯共4人，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人。目前，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級(jí)職稱評(píng)審結(jié)果的文件。

三、 職稱評(píng)審注意事項(xiàng)

據(jù)最新消息，自20xx年起職稱評(píng)審與20xx年相比發(fā)生了重大變化，主要涉及到以下幾個(gè)方面。這幾個(gè)方面涉及的事項(xiàng)將在20xx年職稱申報(bào)的資格審查時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行(涉及到的相關(guān)文件可以在學(xué)校人事處網(wǎng)站下載)：

1. 根據(jù)《xx省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的實(shí)施意見》(陜高教宣【20xx】3號(hào))文件，將來可能會(huì)要求教師在職稱晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。

2. 根據(jù)xx省教育廳《xx省教育廳關(guān)于做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問題的通知》(陜教師【20xx】46號(hào))文件精神， 20xx年申報(bào)各類專業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱主管部門提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專業(yè)科目(具體培訓(xùn)通知請(qǐng)關(guān)注學(xué)校人事處網(wǎng)站或xx省人社廳網(wǎng)站)。

3. 鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，此條可能作為日后職稱晉升的重要依據(jù)。

4. 根據(jù)xx省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部高等教育司關(guān)于公布20xx年上半年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》(陜教師【20xx】4號(hào))文件精神，關(guān)于教育部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的要求，對(duì)參加培訓(xùn)并獲得證書的教師，學(xué)校承認(rèn)其參加培訓(xùn)的經(jīng)歷，記入相關(guān)檔案，并作為教師職務(wù)評(píng)聘的參考依據(jù)之一。

5. ei檢索中，ca不作為ei檢索的期刊認(rèn)定。

6. 中文期刊中，以知網(wǎng)的檢索為準(zhǔn)。

7. 在非主體系列職稱申報(bào)過程中，需要有備案的繼續(xù)教育證書方有資格申報(bào)。

8. 申報(bào)但未通過職稱評(píng)審的老師，在下一次申報(bào)評(píng)審時(shí)，必須有新成果(新成果的認(rèn)定為文章的第一作者、項(xiàng)目的主要參與人等)。

9. 根據(jù)省職改辦相關(guān)規(guī)定，任職年限需滿文件要求年限(外出學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)間按相關(guān)證件時(shí)間為準(zhǔn)，如畢業(yè)證、學(xué)位證)。

在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)語文教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

思想政治方面： 熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。

通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。

二、在師德方面： 熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。

以閱讀名著為主體的讀書活動(dòng)，我一堅(jiān)持就是多年，研讀了中國“八大名著”，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國文學(xué)名著導(dǎo)讀》一文。重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平。

在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書、計(jì)算機(jī)方面自學(xué)了電腦的維護(hù)與組裝，flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)，3d人體動(dòng)畫，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了

課件

在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。

及時(shí)與家長溝通、交流，通過家長會(huì)、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。

四、工作實(shí)績：

近幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見，一步一個(gè)腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。20xx年11月我參加了xx市優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，論文獲得了二等獎(jiǎng)，多媒體語文教學(xué)課件在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載。

在20xx年秋季的教學(xué)工作檢查評(píng)比中，我代表洞中學(xué)接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。20xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績，扭轉(zhuǎn)了羊中中考錄取人數(shù)少，學(xué)生大量外流，家長反映強(qiáng)烈的不利局面。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

2. 努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

3.推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

4. 適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)

我，1999年12月認(rèn)定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設(shè)有限公司、唐山現(xiàn)代建筑工程有限公司，20xx年9月在唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司技術(shù)質(zhì)量科任科長。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)管理過程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在豐南市國稅局群體住宅小區(qū)工程和唐山一中第二教學(xué)樓工程中擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，這兩個(gè)工程竣工以后均被評(píng)為唐山市優(yōu)質(zhì)工程，而且唐山一中第二教學(xué)樓工程在評(píng)為市優(yōu)工程的基礎(chǔ)上又被評(píng)為20xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程。在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實(shí)際，在大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為了業(yè)務(wù)能力。作為公司的技術(shù)和質(zhì)量管理部門，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)技術(shù)管理一絲不茍，對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，公司已建立了嚴(yán)格的管理體系，并且獲得了國際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的三大認(rèn)證：質(zhì)量管理體系(iso9001)認(rèn)證、職業(yè)安全健康管理體系(oshms)認(rèn)證、環(huán)境管理體系(iso14001)認(rèn)證，是河北省第一家獲得三個(gè)認(rèn)證證書的建筑施工企業(yè)。五年來，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇十三

1、教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷， 只有這樣才能不斷的充實(shí)自己。我為了提高自己的教學(xué)能力，虛心向青年教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用休息時(shí)間去聽課，向她們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。今年五月到吉首大學(xué)參加了名師面對(duì)面的學(xué)習(xí)，受益匪淺。

2、用閱讀與寫作來提升自身素養(yǎng)，博覽群書，勤寫讀書筆記和心得體會(huì)，好記性不如爛筆頭，做讀書筆記使我寫文章時(shí)文思泉涌。

反思就是挑戰(zhàn)自己，使自己保持一顆不斷進(jìn)取的心，虛心好學(xué)，取人之長補(bǔ)己之短，積極進(jìn)取。挑戰(zhàn)自我。

1、教學(xué)論文《幼兒園折紙活動(dòng)初探》獲州二等獎(jiǎng)。在20xx年全州，省中小學(xué)幼兒書法美術(shù)攝影作評(píng)比賽中，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。全州幼兒故事比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2、在20xx年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”授予縣政府嘉獎(jiǎng)。

3、所在班級(jí)在“六一”文藝匯演中表現(xiàn)突出，節(jié)目獲一等獎(jiǎng)。

4、在我園開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，本班也多次獲各種獎(jiǎng)勵(lì)。

5，通過參加各種學(xué)習(xí)和自身修煉，本年度修得學(xué)分 分。

“ 要平凡，不要平庸”中有這樣一句話，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這是一句簡(jiǎn)單的話，進(jìn)步對(duì)于任何人來說都可以做到，但每天都進(jìn)步，恐怕大多數(shù)人都難以完成。我也是一位平凡的老師，如何使自己平凡的同時(shí)不做平庸之人，我相信就是要在以后的工作中，努力做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇十四

根據(jù)市職稱辦有關(guān)文件和工作要求，我市20xx年報(bào)送地方建筑工程專業(yè)中級(jí)職稱評(píng)審材料要求如下：

申報(bào)對(duì)象應(yīng)遵守國家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，任現(xiàn)職期間工作表現(xiàn)良好，符合專業(yè)技術(shù)資格條件的建筑工程專業(yè)技術(shù)人員。

申報(bào)地方建筑工程師職稱，應(yīng)符合下列條件之一：

1.本科畢業(yè)，擔(dān)任本專業(yè)助理級(jí)職務(wù)滿三年或從事本專業(yè)技術(shù)工作滿四年；

2.大專畢業(yè)，擔(dān)任本專業(yè)助理級(jí)職務(wù)滿三年或從事本專業(yè)技術(shù)工作滿六年；

3.中專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作滿八年，擔(dān)任本專業(yè)助理級(jí)職務(wù)滿三年或從事本專業(yè)技術(shù)工作滿十年。

4.不具備國家規(guī)定學(xué)歷人員（職業(yè)高中、技校、高中畢業(yè)）從事專業(yè)技術(shù)工作十二年擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)四年以上或從事本專業(yè)技術(shù)工作滿十五年；無上述學(xué)歷人員，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿二十年。所學(xué)專業(yè)與現(xiàn)從事專業(yè)不一致人員，須參加市職稱辦認(rèn)可的相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)考試成績合格者，或取得國家認(rèn)可的大專畢業(yè)證書及大專六門單科結(jié)業(yè)證書，可破格申報(bào)。

破格人員均應(yīng)對(duì)照破格條件填寫《晉升專業(yè)技術(shù)職稱面試答辯表》，參加面試。專業(yè)工作年限按實(shí)計(jì)算到申報(bào)當(dāng)年年底。

申報(bào)地方建筑工程師任職資格的人員，應(yīng)具有較強(qiáng)的組織和實(shí)施專業(yè)技術(shù)工作的能力，較系統(tǒng)地掌握并能運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，能獨(dú)立解決較復(fù)雜的技術(shù)問題。在擔(dān)任現(xiàn)職期間具備下列條件之一：

1.獲得縣級(jí)市的優(yōu)質(zhì)工程項(xiàng)目的主要技術(shù)骨干。

2.建筑企業(yè)主要技術(shù)骨干，組織實(shí)施并完成一定難度的工程施工及管理（累計(jì)施工及管理過三萬平方米以上的工程項(xiàng)目；單獨(dú)負(fù)責(zé)過五千平方米以上的單層、多層工業(yè)廠房建筑，一萬平方米以上的住宅小區(qū)）。

3.積極推廣運(yùn)用新技術(shù)、新工藝、新材料，提高產(chǎn)品工程質(zhì)量，文明施工和安全生產(chǎn)或在技術(shù)服務(wù)中取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

4.建筑企業(yè)主要技術(shù)負(fù)責(zé)人，積極引導(dǎo)所在企業(yè)依靠科技進(jìn)步，實(shí)施科學(xué)管理，推行全面質(zhì)量管理效果較顯著，每年都有qc成果，工程合格率達(dá)到100%。

的成果。

在建筑專業(yè)技術(shù)工作崗位上取得的成果和業(yè)績是評(píng)定地方建筑工程職稱的重要依據(jù)。在擔(dān)任現(xiàn)職期間取得下列業(yè)績之一：

1.獲得縣級(jí)市、區(qū)科技進(jìn)步（成果）獎(jiǎng)的主要技術(shù)人員；

2.獲得縣有市、區(qū)表彰的優(yōu)秀科技人員或其他科技管理先進(jìn)個(gè)人；

5.重視培養(yǎng)科技人員，在任職期間，培養(yǎng)指導(dǎo)下一級(jí)工程技術(shù)人員，成績突出，并得到有關(guān)部門的`表彰。

任職期間出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申報(bào)：

1.受單位通報(bào)批評(píng)者，延遲1年以上申報(bào)。

2.受記過以上處分者，延遲2年以上申報(bào)。

3.弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年以上申報(bào)。

1.“專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表”一式兩份。

2.“蘇州市申報(bào)中級(jí)職稱人員情況簡(jiǎn)介表”一式兩份。

3.任職期內(nèi)的專業(yè)工作情況，考核情況、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及繼續(xù)教育證書。

4.任現(xiàn)職以來的技術(shù)工作業(yè)務(wù)總結(jié)。

5.任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)成果及其獲獎(jiǎng)情況、專業(yè)技術(shù)項(xiàng)目完成情況、高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化情況以及新產(chǎn)品開發(fā)、推廣等方面的資料。

7.學(xué)歷、學(xué)位證書、現(xiàn)職稱評(píng)審申報(bào)（初定）表或批文、專業(yè)技術(shù)資格證書、所從事專業(yè)的培訓(xùn)上崗證書、職業(yè)證書的原件和彩印件。

8.有效勞動(dòng)合同、聘約、勞動(dòng)手冊(cè)、社保交費(fèi)單、養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)原件和復(fù)印件。

9.身份證原件和彩印件，大一寸免冠照片一張。

10.材料目錄及評(píng)委會(huì)需要的其他材料。

申報(bào)材料應(yīng)當(dāng)按要求提供原件和復(fù)印件，各市（區(qū)）局職稱辦應(yīng)對(duì)各類證書、作品復(fù)印件與原件進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)后在復(fù)印件上簽署與原件相符，驗(yàn)證人簽字并加蓋公章。

不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的人員需報(bào)送符合有關(guān)破格條件的材料及填寫破格答辯表。

上述材料除

1、2項(xiàng)外，其余均按規(guī)定裝訂在“專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審材料”內(nèi)。增補(bǔ)材料作為附件另外裝訂。

1.各單位、各部門要嚴(yán)格按照省市職稱辦有關(guān)文件的規(guī)定，認(rèn)真做好評(píng)審材料的核實(shí)工作。學(xué)歷、資歷等都必須真實(shí)且符合省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的資格條件規(guī)定。材料書寫要清晰、工整，材料裝訂要規(guī)范，原件審核后在復(fù)印件上蓋章，留下復(fù)印件，退還原件。手續(xù)要完備齊全。按照屬地原則，無主管部門單位的專業(yè)技術(shù)人員的評(píng)審材料應(yīng)經(jīng)所在市、區(qū)職稱辦審核蓋章后送蘇州市職稱評(píng)價(jià)中心。

2.技術(shù)業(yè)務(wù)工作總結(jié)要全面、真實(shí)客觀地反映申報(bào)人任職以來的工作情況、業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平和工作業(yè)績。總結(jié)一般可分為五個(gè)部分：一是個(gè)人簡(jiǎn)歷；二是參加過何種繼續(xù)教育（培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)習(xí)）及目前的學(xué)術(shù)水平；三是主要工作業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)情況；四是項(xiàng)目、論文等作品情況；五是申報(bào)理由。破格晉升的人員應(yīng)對(duì)照工程師評(píng)審條件寫出破格晉升的理由，并附上破格答辯表，具體的破格晉升條件及證明（作品）材料。

3.破格及非本專業(yè)申報(bào)工程師應(yīng)參加面試答辯，面試結(jié)果附入評(píng)審材料。

申報(bào)材料和各類表格式樣必須按規(guī)定要求準(zhǔn)備和裝訂。

材料報(bào)送時(shí)間：具體參照《20xx年蘇州市職稱評(píng)審工作計(jì)劃一覽表》執(zhí)行。

材料報(bào)送地點(diǎn)：（1）各縣級(jí)市及吳江區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)、姑蘇區(qū)申報(bào)人員在工作所在地人社局職稱管理部門申報(bào)；（2）工業(yè)園區(qū)、高新區(qū)、市屬行業(yè)主管部門申報(bào)人員經(jīng)工作所在地職稱管理部門審核蓋章后報(bào)送蘇州市職稱評(píng)價(jià)中心（東大街288號(hào)）。

教師職稱評(píng)審工作總結(jié)篇十五

時(shí)光匆匆，時(shí)間的腳步從不停歇，工作的進(jìn)程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點(diǎn)一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評(píng)比xxxx職稱，如今在這里對(duì)我的工作作自我總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身

的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)一個(gè)好的幼兒教師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間我看完了《和諧拯救危機(jī)》和臺(tái)灣社會(huì)教育講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座。

深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極等不良情緒，時(shí)時(shí)呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮。

要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”實(shí)踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。

二、踏實(shí)工作，平等愛人。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前，每項(xiàng)工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會(huì)讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實(shí)和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人。

諸如這樣，心就會(huì)安穩(wěn)下來，良好的班級(jí)常規(guī)也就建立了;活動(dòng)再多，順序漸進(jìn)，有條不紊，孩子們也同時(shí)感到安全，有安全感，孩子才會(huì)信任我們，和我們溝通，，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會(huì)給我們體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)年，我在班級(jí)主頁和班級(jí)博客及個(gè)人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。

每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會(huì)就會(huì)是挑釁和戰(zhàn)爭(zhēng)……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。

翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評(píng)比表揚(yáng)鼓勵(lì)皆本著公平原則。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。

三、長遠(yuǎn)教育，先德后才

在當(dāng)今社會(huì)，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識(shí)已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因?yàn)樯鐣?huì)教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識(shí)。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。

我們都知道，一個(gè)人知識(shí)再多，如果德行不夠，那么她的知識(shí)只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。

許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時(shí)還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?/p>

四、日常教育從習(xí)而慣

在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵(lì)孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對(duì)飲食，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識(shí)。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!

五、合力教育，事半功倍。

在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動(dòng)、班級(jí)博客等和家長溝通交流，讓家長及時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);支持我們的工作。

按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動(dòng)情況，結(jié)合班級(jí)主題活讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣。

除此，按照計(jì)劃，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時(shí)生成教育活動(dòng)：上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會(huì)期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動(dòng)，如《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》、《重建家園》等手工活動(dòng)。

擔(dān)任大班班主任期間;我堅(jiān)持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對(duì)小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時(shí)地寫好教學(xué)反思，及時(shí)的做好班級(jí)教育主頁……認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

六、勤耕樂耘，無愧于心。

這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動(dòng)多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請(qǐng)假回家還是堅(jiān)持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對(duì)得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時(shí)候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進(jìn)步給了我這些。

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