范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
講文明 禮儀篇一
四年二班
活動(dòng)目的1．了解各方面的文明禮儀，懂得校園文明禮儀對(duì)構(gòu)建和諧校園的重要性；
2．結(jié)合校園文明禮儀，進(jìn)一步深化對(duì)日常學(xué)習(xí)常規(guī)和安全的理解；
3．養(yǎng)成良好的學(xué)校文明習(xí)慣。
一、隊(duì)會(huì)程序（略）
二、大家好！今天這節(jié)隊(duì)會(huì)的主題是：講文明禮儀，建和諧校園。
文明禮儀在世界任何一個(gè)國(guó)家都極為重視，我們熟悉的亞洲國(guó)家如日本、韓 國(guó)、新加坡，因?yàn)樗麄兌己苤匾晣?guó)民的文明禮儀教育，都具有良好的國(guó)民素質(zhì)。而在中國(guó)，更是自古崇尚禮儀，看古代圣賢對(duì)禮儀的看法：
1．不學(xué)禮，無(wú)以立?！鬃?/p>
2．知恥近乎勇?！?孔子
3．非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！鬃?/p>
4．禮者，人道之極也（荀子）
可見(jiàn)禮儀對(duì)人身修養(yǎng)、創(chuàng)造人生幸福有多么重要作用。那么到底什么是禮儀？
對(duì)個(gè)人而言，禮儀體現(xiàn)了人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力.還體現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值；是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
二、暢談禮儀
作為五千年文明的傳人，我們都應(yīng)具有文明禮儀的基本常識(shí)。下面先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勂綍r(shí)我們應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？
（自由發(fā)言）
(發(fā)言1): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。
（發(fā)言2）在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
(發(fā)言3): 學(xué)生的形象禮儀：作為學(xué)生，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲。
（發(fā)言4）：對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。
（發(fā)言5）：己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
主持人：同學(xué)們說(shuō)的非常好，對(duì)我也有很大啟示。我們知道“什么才是生活中最重要的了，那就是文明素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一張身份證，人們會(huì)用我們自身的文明素養(yǎng)來(lái)評(píng)價(jià)我們和認(rèn)識(shí)我們，給我們打分。生活中生活禮儀很多，下面著重了解校園禮儀常識(shí)（ppt）。
三、校園禮儀
（一）儀表禮儀
儀表反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。應(yīng)該自然得體，端莊大方，遵守學(xué)校約定俗成的規(guī)范和原則。
那么作為一名在校學(xué)生，我們應(yīng)該：著裝整齊，樸素大方，不披衣散扣；穿衣要整潔，大小合適，不花里胡梢。
（二）樓道行走的禮儀
1.上下樓梯、過(guò)樓道要靠右行，縱隊(duì)排列，而不要并排行走，不擁不搶，不
在樓梯上打鬧。出入教室、辦公室時(shí)要輕聲慢步，不影響他人。
2.需要交談時(shí)，應(yīng)靠路邊談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
（三）閱讀言談舉止禮儀
1．言談：多用表示尊敬和禮貌的敬語(yǔ)。我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：您好請(qǐng)謝謝對(duì)不起再見(jiàn)這十個(gè)字。
2．舉止：孔子說(shuō)，君子不重則不威，學(xué)則不固。意思是只有莊重才有威嚴(yán)。否則，即使學(xué)習(xí)了，也不能鞏固。在公眾場(chǎng)合舉止不可輕浮，不可褻，應(yīng)該莊重、謹(jǐn)慎而又從容，做到非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)，處處合乎禮儀規(guī)范。
（四）集會(huì)禮儀
升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
（五）在校公共場(chǎng)所應(yīng)注意的禮儀
應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。
（六）課堂禮儀
遵守課堂紀(jì)律是對(duì)老師、對(duì)同學(xué)最基本的禮貌。認(rèn)真聽(tīng)講、不說(shuō)話、不打瞌睡、聽(tīng)講時(shí)面帶笑容。
主持人：校園是文明圣地，是最講禮儀的場(chǎng)所，絕大多數(shù)表現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的可貴品質(zhì)。但在我們身邊也不可否認(rèn)存在一些不文明行為。部分同學(xué)在思想、品德、言行等方面與應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)還有一定的差距。比如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
四、杜絕不文明，構(gòu)建和諧校園倡議書
1．儀表禮儀： 著裝整齊，樸素大方。
2．樓道行走的禮儀：靠右行，不擁不搶，不打鬧,不大聲喧嘩。
3．言談舉止禮儀:多用禮貌敬語(yǔ),舉止莊重，男女同學(xué)自尊自愛(ài)，舉止文明。
4．尊師禮儀:尊敬老師，尊重老師勞動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律，5．集會(huì)禮儀：整齊排列，保持安靜，升旗時(shí)神態(tài)莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，行注目禮。
6．校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：保持教室、校園整潔，不隨意扔
7．課堂禮儀：認(rèn)真聽(tīng)講、不說(shuō)話、不打瞌睡、聽(tīng)講時(shí)面帶笑容
五、結(jié)束語(yǔ)
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。在這里，我們向集體發(fā)出了號(hào)召：人人擁有文明，共創(chuàng)和諧校園！
今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
講文明 禮儀篇二
《講文明講禮儀》教案
教材分析:本課著重讓學(xué)生知道講文明講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是尊重他人的表現(xiàn),知道待人接物的一般禮儀規(guī)范,學(xué)會(huì)禮貌待人。
教學(xué)目標(biāo): 道德認(rèn)識(shí)目標(biāo): 1.知道我國(guó)是禮儀之邦,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。2.知道講文明,有禮貌是做人的基本品質(zhì),是尊重他人的表現(xiàn)。3.知道待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。道德情感目標(biāo): 愿意做一個(gè)有禮貌的人。道德行為目標(biāo): 在不用的場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過(guò)程:
一、在“師生問(wèn)候”中導(dǎo)入 1.師生上課互相問(wèn)好。
2.導(dǎo)入:同學(xué)們,剛才我們之間進(jìn)行了簡(jiǎn)短的問(wèn)候,我們這么做體現(xiàn)了什么呢?(指名回答學(xué)生回答后教師過(guò)渡:是的,這說(shuō)明大家都很有禮貌,我國(guó)就素有禮儀之邦的美稱,講文明、講禮儀是中
華民族的傳統(tǒng)美德,這節(jié)課我們就來(lái)談?wù)撚嘘P(guān)禮儀的話題。(板書課題:講文明講禮儀
二、在“生活片段”中明理
今天我給大家?guī)?lái)了幾組生活片段,現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞。1.播放課件:文明禮儀生活片段(一 2.學(xué)生觀看完畢,教師提問(wèn):(1你贊成片子中主人公的做法嗎?(2怎樣夸夸他呢?(3如果你是片子中的受幫助者你會(huì)有怎樣的感受呢? 教師總結(jié)過(guò)渡:看來(lái)我們都贊成這些主人公的做法,但生活中也有這樣的一些人,請(qǐng)大家接著欣賞“生活片段”(二。
3.播放課件:文明禮儀生活片段(二 4.學(xué)生看后分組圍繞以下問(wèn)題討論:(一在校內(nèi)遇到下列情況該怎么做:(1參加升旗儀式時(shí)(2參加集會(huì)時(shí)(3在校著裝有什么要求(4應(yīng)經(jīng)常使用哪些禮貌用語(yǔ)(5在校聽(tīng)老師講課時(shí)怎么做
(二在校外遇到下列情況該怎么做:(1放學(xué)回家見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)(2在家中吃飯時(shí)(3對(duì)待客人或外賓時(shí)(4遞送物品時(shí)(5乘車時(shí)
(6在校外見(jiàn)到長(zhǎng)輩或同學(xué)時(shí) 5.學(xué)生討論后分小組匯報(bào)
教師總結(jié)過(guò)渡:大家討論得較全面,實(shí)際上我們說(shuō)的這些就是小學(xué)生禮儀規(guī)范。(板書:小學(xué)生禮儀規(guī)范現(xiàn)在我們來(lái)具體看看《小學(xué)生禮儀規(guī)范》的內(nèi)容。
三、在“禮儀規(guī)范”中知行 1.播放《小學(xué)生禮儀規(guī)范》課件
2.看后各抒己見(jiàn)談?wù)勛约毫私獾搅四男┮郧安恢赖亩Y儀規(guī)范?今后該怎么做呢? 3.學(xué)生齊讀一遍
總結(jié):現(xiàn)在我們知道了《小學(xué)生禮儀規(guī)范》的具體要求,今后就要用它來(lái)指導(dǎo)自己的言行。這是我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范,那么在國(guó)際上都有哪些通用的禮儀規(guī)則呢?請(qǐng)同學(xué)們看課本54頁(yè)的閱讀材料。
四、在拓展延伸中積累
1.學(xué)生自由閱讀課本中《公共場(chǎng)所國(guó)際通用的禮儀規(guī)則》。
2.學(xué)生看后老師指名回答:通過(guò)看書你又知道了哪些以前自己不知道的禮儀知識(shí)? 總結(jié)過(guò)渡:這是國(guó)際禮儀規(guī)則,那不同的民族也有不同的禮儀,像我
們漢族,見(jiàn)面時(shí)互相問(wèn)好,握手表示友好,那么大家還知道其他的少數(shù)民族的哪些禮儀嗎? 3.播放少數(shù)民族禮儀知識(shí)課件。
4.學(xué)生講發(fā)生在身邊的文明禮儀小故事。5.談?wù)勛约簩?duì)“八榮八恥”的了解。
五、在總結(jié)賞歌中升華
1.課堂總結(jié):同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用呢?“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會(huì)處處盛開(kāi)?，F(xiàn)在送給大家一首歌曲《咱們從小講禮貌》請(qǐng)大家欣賞。
2.播放歌曲《咱們從小講禮貌》結(jié)束教學(xué)。小學(xué)生文明禮儀教案 問(wèn)候
一、教學(xué)目標(biāo): 1.知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。2.愿意學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)。3.以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。
4.知道向別人問(wèn)候敬意,不同的環(huán)境下用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問(wèn)候語(yǔ)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件小紅花數(shù)朵
四、教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!
二、出示課件,感知禮貌用語(yǔ)。
今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來(lái),看到媽媽的第一句話是什么呢? 板書:媽媽,早上好!如果是你,你會(huì)怎么說(shuō)?(媽媽,早晨好!媽媽,早安!上學(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái),他怎么和問(wèn)候奶奶的? 板書:奶奶,您好!如果是你,還可能怎么問(wèn)候?
三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐:
1、看課后題:說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候?把序號(hào)填在括號(hào)中。a問(wèn)聲:“您好!”
b點(diǎn)頭微笑。c招招手。
d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見(jiàn)熟人正在講臺(tái)上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”
在圖書館大家都在安靜的看書,為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問(wèn)候“您好”而是點(diǎn)頭微笑?
2、比比看,那個(gè)小朋友記得快 太陽(yáng)升,早上好, 見(jiàn)面說(shuō)您好、您早, 遇到老師忙問(wèn)候:“老師早上好!” 老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。晚上星星不滿天, 爸爸加班才返還, “爸爸晚上好,您辛苦了!” 爸爸夸我長(zhǎng)大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事:在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,一個(gè)美好的故事發(fā)生了…… 美的回聲
一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊:“喂,你干嗎?”群山回應(yīng)道:“喂,你干嗎?”媽媽告訴孩子說(shuō):“你對(duì)他說(shuō)…我們是朋友!?,聽(tīng)聽(tīng)他會(huì)說(shuō)什么?！焙⒆佑执舐暫?“您好,我們是朋友!”大山回應(yīng)道:“您好,我們是朋友!”孩子聽(tīng)了非常高興。媽媽說(shuō):“孩子,你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人,別人也會(huì)有用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你?！?/p>
五、課堂禮儀實(shí)踐
1、同學(xué)們,你們有什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人呢?
2、以組為單位排演課堂劇:參觀的客人來(lái)到我們班 板書: 問(wèn)候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了 小學(xué)生文明禮儀課教案 課題:共創(chuàng)和諧家庭 課型:小學(xué)生禮儀課 教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng),在家做個(gè)好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì),做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn): 提高學(xué)生的在家庭中與長(zhǎng)輩之間的禮儀意識(shí),促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處。
教學(xué)難點(diǎn): 促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處。課前準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
1、渲染學(xué)生情感。
同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)嗎?我們先來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)。(播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂(lè)
2、引發(fā)思考,組織交流。
師:聽(tīng)了這兩首耳熟能詳?shù)母枨?相信大家一定會(huì)想到很多,誰(shuí)能把自己的想到的和大家一起分享呢? 學(xué)生發(fā)言。
師:父母給了我們生命,哺育我們成長(zhǎng),是我們生活中的第一任老師,那就應(yīng)該用感恩之心對(duì)待父母,孝敬父母。可是,我發(fā)現(xiàn),在有些同學(xué)的家里總會(huì)有不和諧的音符出現(xiàn)。
師:看到這些情景,你又想說(shuō)些什么?(學(xué)生結(jié)合畫面及自己實(shí)際的生活把家庭中的不良行為交流感受。
3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。
師:那么,大家希望擁有一個(gè)怎樣的家庭生活呢? 創(chuàng)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧家庭,我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)文明、快樂(lè)的和諧家庭。
(板書課題:共創(chuàng)和諧家庭
二、深入交流
1、談身邊故事,樹(shù)立正確形象。(1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)
師:我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。
共創(chuàng)和諧家庭,就要懂得家庭禮儀?，F(xiàn)在,在我們身邊,就有許許多多活動(dòng)在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
下面,我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我們身邊的小故事,說(shuō)說(shuō)那些活 動(dòng)懂禮儀的好孩子在家庭中都是怎么做的?(2組織交流
在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例,明確生活中應(yīng)做些什么,怎么去做。師:同學(xué)們說(shuō)得非常好,其實(shí)在家庭中,首先最重要的就是尊敬父母,關(guān)心父母。(出示課件
師:在傳統(tǒng)教育國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》中就有這樣的概括:父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承出必告反必面
你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎? 注解:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時(shí),要專心地聽(tīng)。對(duì)爸爸媽媽的批評(píng),我們要誠(chéng)懇主動(dòng)地接受。
出門前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨(dú)外出時(shí),要征得爸爸媽媽同意并說(shuō)明去向。放學(xué)或外出回家后,應(yīng)向爸爸媽媽報(bào)平安。
師:除了要尊敬父母,我們還要做到關(guān)心父母。(播放課件同樣,在《弟子規(guī)》中也有相對(duì)應(yīng)的概括。這一句的意思簡(jiǎn)單明了,誰(shuí)愿意給大家解釋一下。
3、聯(lián)系實(shí)際,講述正確禮儀
師:我們一起學(xué)習(xí),并且知道家庭禮儀當(dāng)中,最重要的是尊敬父母,關(guān)心父母,這也是對(duì)父母孝敬的一種表現(xiàn),現(xiàn)在請(qǐng)大家分小組討論一下,在家庭中還要有些什么禮儀? 學(xué)生分小組討論，全班共同交流，在交流的過(guò)程中，把學(xué)生所說(shuō) 做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，注意個(gè)人 衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi) 容，下一節(jié)課，我們?cè)僭敿?xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)激勵(lì) 在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人 欣喜！相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛(ài)，那么我們的家庭一定會(huì)時(shí)時(shí) 刻刻充滿陽(yáng)光。板書設(shè)計(jì)： 尊敬父母 共創(chuàng)和諧家庭 關(guān)心父母 主動(dòng)分擔(dān)家務(wù) 注意個(gè)人衛(wèi)生 用餐禮儀 待客禮儀
講文明 禮儀篇三
“講文明，重禮儀”主題班會(huì)活動(dòng)記錄(2008-04-06 20:23:26)
禮儀花香滿校園
問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與提出：
在我們的身邊，你總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，助人為樂(lè)的孩子。但遺憾的是還有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，存在著一些不文明現(xiàn)象。正值我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市之際，針對(duì)學(xué)生中存在的一些不文明現(xiàn)象，我打算通過(guò)這節(jié)課采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生學(xué)禮知禮明禮，守禮行禮達(dá)禮，人人爭(zhēng)做禮儀的楷模文明的使者。
活動(dòng)的目的與意義：
1、通過(guò)看錄像、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)方式：
說(shuō)故事朗誦、詩(shī)歌、討論、小品
資源（條件）：多媒體、錄音機(jī)、錄像資料
活動(dòng)內(nèi)容：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》
（學(xué)生講故事）
（講完故事后）主持人：聽(tīng)完這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?？看了下面的表演的小品，我想大家一定?huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞小品：《快樂(lè)的小伙伴》（表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果到同學(xué)家做客又要注意什么呢？下面請(qǐng)欣賞小品《做客》
主持人問(wèn)：小紅、小明你們更喜歡哪一個(gè)？為什么？
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：這些是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
（朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》）
小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo)
會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人
要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電
愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好
不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌
好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》
（表演結(jié)束）主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會(huì)文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)歌謠《讓座》（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿兀空?qǐng)聽(tīng)小快板《如果》
（表演結(jié)束）主持人：說(shuō)的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢！朗誦《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌拍手歌》）
你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。
你拍五我拍五，禮貌誠(chéng)信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。
你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。
你拍九我拍九，文明用語(yǔ)不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。
（四）、文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
（介紹完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》
（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦《神奇的字》
三、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
五、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束
講文明 禮儀篇四
講文明禮儀，構(gòu)建和諧校園
班會(huì)主題：講文明禮儀，構(gòu)建和諧校園
班會(huì)出席人：本班同學(xué)，班主任
班會(huì)主持人：劉航宇
班會(huì)時(shí)間：周一
班會(huì)目的：通過(guò)此次班會(huì)，達(dá)到使全體同學(xué)更加了解做文明之人的重要性，如何杜絕不文明行為等目的班會(huì)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、宣布班會(huì)開(kāi)始。
二、班主任的講話，帶同學(xué)們進(jìn)入主題。
三、大家閱讀一篇關(guān)于文明的文章。
文明是快樂(lè)的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是希望，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！花兒用美麗裝扮世界，星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？我們可以用行動(dòng)美化自然！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，令地球難堪！放飛你的青春，奔灑你的熱情。讓我們一起來(lái)播種希望吧！讓我們的心靈像花一樣美麗。讓我們告別不文明的行為。順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。文明是快樂(lè)的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是希望，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！花兒用美麗裝扮世界，星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？我們可以用行動(dòng)美化自然！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，令地球難堪！放飛你的青春，奔灑你的熱情。讓我們一起來(lái)播種希望吧！讓我們的心靈像花一樣美麗。讓我們告別不文明的行為。順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
四、通過(guò)文章的內(nèi)容并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，大家討論一下身邊的事情，符合下列哪個(gè)行為，并歸類：
①文明行為
②不文明行為
③介于文明與不文明之間的行為
五、同學(xué)們積極發(fā)言，例舉各種現(xiàn)象。
六、文明會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的好處，不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？應(yīng)如何解決？
七、如何做一個(gè)文明之人？
八、提出“杜絕不文明，構(gòu)建和諧校園”的倡議。
“杜絕不文明，構(gòu)建和諧校園”倡議書
1．不帶零食，不隨地吐痰。不亂扔垃圾。
2．遵守課堂紀(jì)律，未經(jīng)老師許可，上課期間不得隨意進(jìn)出。
3．自習(xí)時(shí)文明學(xué)習(xí)，閱覽課要保持安靜，杜絕大聲喧嘩。
4．講究誠(chéng)信，以正確心態(tài)對(duì)待考試，將考試作弊行為驅(qū)逐出校園。
5．注重個(gè)人儀表，不穿奇裝異報(bào)，不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)。
6．不在校園內(nèi)從事各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不喝酒，不賭博。
7．注意寢室衛(wèi)生，保持寢室干凈、整潔，按時(shí)就寢，不影響他人休息。
8．注意寢室安全，不點(diǎn)蠟燭，不私拉亂接電線，不使用大功率電器。
9．以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化。
10．排隊(duì)就餐提高效率，主動(dòng)收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
11．男女同學(xué)自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場(chǎng)合有親密行為。
九、總結(jié)本次班會(huì)，給同學(xué)們一種思想激勵(lì)。
就在我們美麗的校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符。我們不難看到，在整潔的校園里，總有同學(xué)想丟就丟，紙屑、塑料袋、竹簽滿地；預(yù)備鈴響后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。也有個(gè)別同學(xué)受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧，與充滿知識(shí)氛圍的校園格格不入。這些行為都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，就要從一點(diǎn)一滴的小事做起。管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
講文明 禮儀篇五
“講文明禮儀、做文明學(xué)生、建和諧校園”為主題的“我是文明人”教育活動(dòng)
“講文明禮儀 做文明學(xué)生 建和諧校園”主題教育方案
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道作用，按照天津市教育委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建和諧校園”主題教育的通知》要求，教育局決定在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展“講文明禮儀、做文明學(xué)生、建和諧校園”主題教育?，F(xiàn)將具體活動(dòng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
講文明禮儀，做文明學(xué)生，建和諧校園
二、活動(dòng)意義
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。文明禮儀教育以滿足學(xué)校需要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育作用，積極開(kāi)展德育實(shí)踐，對(duì)于學(xué)校文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義。
三、活動(dòng)要求
1、為確?；顒?dòng)活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立“文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，專門負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀教育的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展； 組 長(zhǎng)：王淑學(xué)
副組長(zhǎng)：劉立彬 郭素霞 王建華 成 員：全體教師
2、統(tǒng)一思想，高度重視，扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)校將把這項(xiàng)工作列入班級(jí)考核之中。
3、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。各班和教師要廣泛動(dòng)員，形成整體合力，要積極引導(dǎo)師生參與活動(dòng)。
3、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育先進(jìn)典型，并及時(shí)上報(bào)政教處，便于學(xué)校及時(shí)正面教育典型和掌握教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
四、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞主題，加強(qiáng)學(xué)生“養(yǎng)成教育”，深入開(kāi)展“五尊”、“五不”、“五遠(yuǎn)離”、“新五不”活動(dòng)，特別要教育學(xué)生學(xué)會(huì)：尊重他人的人格，不欺負(fù)同學(xué)；尊重他人的生命，不傷害同學(xué)的身體；尊重他人的隱私，不在網(wǎng)絡(luò)或公共場(chǎng)合散布他人信息等；拒絕校園暴力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相包容。
五、活動(dòng)時(shí)間 2011年2月至11月
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）舉行啟動(dòng)儀式，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講活動(dòng)的目的、意義、主要內(nèi)容和基本要求。
（二）利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)等渠道做好宣傳工作。
（三）要以班級(jí)為單位召開(kāi)一次主題班會(huì)，幫助學(xué)生明辨是非、善惡、美丑、懂得互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、自覺(jué)抵制不良行為，切實(shí)提高學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)意識(shí)。
（四）要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪等多種形式講清開(kāi)展本次活動(dòng)的重要性、內(nèi)容和要求，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好工作，保證家庭教育、學(xué)校教育的一致性。
（五）將本次活動(dòng)與評(píng)選文明學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在評(píng)選過(guò)程當(dāng)中，要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
4月12日下午工商管理系在文化廣場(chǎng)召開(kāi)了“行中華禮儀、做文明學(xué)生、建和諧校園”主題教育動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上黨總支書記汪偉做了重要講話，他說(shuō)：此次活動(dòng)是在我院提出升本和08級(jí)同學(xué)即將走上頂崗實(shí)習(xí)崗位之際開(kāi)展的，它是非常的及時(shí)，也是非常的必要。
為了更好的開(kāi)展此次活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生處下發(fā)的文件精神，制定了我系教育活動(dòng)具體實(shí)施方案和具體考核標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)到各班級(jí)，要求各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，以及《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生文明規(guī)范》；成立班級(jí)考核小組和宣傳小組，一天一考核，一周一統(tǒng)計(jì)，一周一小結(jié)，考核結(jié)果要上墻公布，好的及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，不好的及時(shí)督促改正，問(wèn)題嚴(yán)重的上報(bào)系里，我們將指定專人幫扶，屢教不改的按學(xué)院的管理?xiàng)l例進(jìn)行處理，絕不姑息遷就。另外，系里將開(kāi)展一系列活動(dòng)，如開(kāi)展以“行中華禮儀、做文明學(xué)生、建和諧校園”為主題的演講比賽，黑板報(bào)評(píng)比等來(lái)促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。
希望全體學(xué)生思想上高度重視，認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性，行動(dòng)上積極響應(yīng)，起模范帶頭作用；積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，結(jié)合“三個(gè)文明建設(shè)”，在班級(jí)在宿舍轟轟烈烈地掀起一場(chǎng)“行中華禮儀、做文明學(xué)生、建和諧校園”的活動(dòng)。使全系呈現(xiàn)一片積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧局面。
評(píng)選文明學(xué)生、禮儀標(biāo)兵，精神文明示范班集體。
做文明學(xué)生，建和諧校園”主題班會(huì)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)(2)班
二、活動(dòng)場(chǎng)所：暢好學(xué)校
三、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月7日下午第三節(jié)課
四、活動(dòng)背景：
我校堅(jiān)持以創(chuàng)建文明和諧校園為發(fā)展目標(biāo)，我班也響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極加入創(chuàng)建文明班級(jí)的行列中，開(kāi)展一次以“做文明學(xué)生，建文明校園“的主題班會(huì)。讓學(xué)生可以深入的思考自己還存在哪些地方有不文明的行為，對(duì)于怎樣的行為加于改正，哪些地方是平時(shí)自己做到但大多數(shù)同學(xué)卻忽略了，對(duì)于怎樣的行為要發(fā)揚(yáng)，以提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做講文明的小學(xué)生。
五、活動(dòng)目的：
所謂文明禮貌，講究禮儀是正確處理自己與老師、父母同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的前提。所以本次班會(huì)嘗試將傳統(tǒng)的主題班會(huì)與網(wǎng)路結(jié)合，充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生金子那個(gè)情景化、形象化的德育教育，使文明禮貌行為更接近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，幫助同學(xué)們更好地理解日常行為規(guī)范，認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，達(dá)到自我教育的目的，從而提高 自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮貌的小學(xué)生，能為學(xué)校的和諧建設(shè)出自己的一份貢獻(xiàn)。
六、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：教育學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正自己不文明的行為，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明的小學(xué)生。
2、難點(diǎn)：無(wú)論何時(shí)、何地、何事，都講文明。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)結(jié)合校園文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備又關(guān)的節(jié)目。
八、活動(dòng)過(guò)程：
主持人致歡迎詞，宣布班會(huì)開(kāi)始。
1、小品：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽。
2、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》。
3、老師、學(xué)生寄語(yǔ)。
4、合唱《明天會(huì)更好》
第四部分：班會(huì)總結(jié)
主持人宣布班會(huì)結(jié)束
《校內(nèi)不文明現(xiàn)象采擷》班隊(duì)活動(dòng)教案
一、教學(xué)目標(biāo):
１ 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
２ 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。
３ 通過(guò)一系列的事例，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
根據(jù)周一聯(lián)合晨會(huì)要求，用眼睛、用筆、用相機(jī)記錄下看到的校內(nèi)不文明現(xiàn)象。
四、教學(xué)過(guò)程 ：
一、談話引入：
同學(xué)們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，知道課間應(yīng)該怎樣文明休息，知道應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的學(xué)生?？晌覀兩磉呥€有一些不文明現(xiàn)象，這節(jié)班隊(duì)課我們一起來(lái)看一看，議一議。
二、交流在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象
（一）出示不文明現(xiàn)象圖片
一周內(nèi)拍到的校內(nèi)不文明現(xiàn)象。有隨地扔紙屑、做操時(shí)上下樓梯爭(zhēng)搶、踐踏草地、洗手后不關(guān)緊水龍頭、課間打鬧、吊在欄桿上往下看……
（二）說(shuō)一說(shuō)不文明現(xiàn)象
說(shuō)一說(shuō)沒(méi)有拍到的，但是還看到的其他不文明現(xiàn)象。
（三）怎樣做一個(gè)文明的懷小學(xué)生？
結(jié)合本班實(shí)際，說(shuō)說(shuō)哪些行為是文明的，哪些是不文明行為。
要做一個(gè)文明的懷小人平時(shí)應(yīng)該怎樣做？
表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，同時(shí)對(duì)做的不好的同學(xué)提出希望。
三、講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求： 教室門口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
……
四、小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都成為一個(gè)文明的學(xué)生。
“做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的文明意識(shí)，開(kāi)展以“做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”為主題的教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。
2、教育學(xué)生遵守公德、嚴(yán)于律己、講究衛(wèi)生，禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
3、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，共建和諧校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：10－12月
四、活動(dòng)內(nèi)容
大力開(kāi)展以“講禮貌，做言行文明的人；講衛(wèi)生，做身心健康的人；”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，創(chuàng)建文明校園環(huán)境，樹(shù)立新時(shí)代小學(xué)生文明形象。
五、活動(dòng)安排
第一階段（10月）
主題 ：文明在我心中
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育，努力提高學(xué)生的文明意識(shí)。
①文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)講，保持教室衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和班級(jí)文化。
②文明集會(huì)：做到“快、靜、齊”。
③文明樓道：不在樓道內(nèi)跑跳打鬧，見(jiàn)到老師要主動(dòng)行禮問(wèn)好。
④文明校園：愛(ài)校如家，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
第二階段（11月）
主題：倡導(dǎo)文明行為
1、尋找身邊的不文明行為
① 對(duì)照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以小組為單位搜集身邊的不文明現(xiàn)象。
②以小組為單位對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理和交流。
2、全體總動(dòng)員，倡導(dǎo)文明行為
①推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系”！
②不打架，不罵人，講誠(chéng)信，舉止彬彬有禮。
③以集體榮譽(yù)為重，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互相幫助。
④養(yǎng)成不亂垃圾、不亂涂、不亂畫、不亂爬的良好習(xí)慣。
⑤自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
3、我的進(jìn)步看得見(jiàn)
(1)引導(dǎo)學(xué)生自我檢查、自我認(rèn)知，以小組為單位找出同學(xué)的進(jìn)步。
（2）以小組為單位征集校園文明用語(yǔ)。
（3）以班級(jí)為單位，比一比誰(shuí)的教室整潔美觀。
（4）以小組為單位辦一份以《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》為主題的手抄報(bào)。
第三階段（十二月）
主題：檢查驗(yàn)收，文明創(chuàng)建
1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生反思自己曾經(jīng)有哪些不良習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)，已改掉了多少，還有哪些不良習(xí)慣要改進(jìn)。
2、學(xué)生互評(píng)。通過(guò)本小組成員的互相評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，找出問(wèn)題。
3、老師評(píng)價(jià)。對(duì)在活動(dòng)期間表現(xiàn)較好、進(jìn)步較大的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。
4、學(xué)校評(píng)出文明之星。
“爭(zhēng)作文明學(xué)生、創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)方案
學(xué)校作為教書育人的特定場(chǎng)所，如何在和諧的氛圍中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育教育，使之成為社會(huì)發(fā)展所需要的人才，這既是社會(huì)賦予我們的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的期望所在。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定創(chuàng)建“創(chuàng)建和諧校園、爭(zhēng)作文明學(xué)生”活動(dòng)方案如下：
一、總體目標(biāo)：“以人為本，科學(xué)管理；環(huán)境優(yōu)美，安全文明；知榮明恥；創(chuàng)新發(fā)展?！?/p>
二、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)生禮儀常規(guī)：（1）、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹(shù)木。（2）、舉止文明，言行得當(dāng)，情趣健康。使用文明禮貌用語(yǔ)，告別污言穢語(yǔ)；不打架酗酒，杜絕“拳頭說(shuō)話”；不看色情暴力書刊，科學(xué)上網(wǎng)，拒絕癡迷網(wǎng)吧。
（3）、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。（4）、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。（5）、維護(hù)公眾利益，不在教室吃零食。（6）、講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（7）、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”。（8）、節(jié)約用電，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間熄燈，杜絕“長(zhǎng)明燈”。（9）、積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。
2、教育學(xué)生認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。
3、努力創(chuàng)建“三個(gè)和諧”：
（1）、和諧的師生關(guān)系。
（2）、和諧的同學(xué)關(guān)系。
（3）、和諧的家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)系。
三、活動(dòng)安排：
(一)、宣傳動(dòng)員：
1、利用櫥窗、板報(bào)號(hào)召開(kāi)展：“創(chuàng)建和諧校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)。
2、利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)貫徹創(chuàng)建文明、和諧校園活動(dòng)的內(nèi)容。
3、九月十日前貫徹“和諧校園活動(dòng)方案”
十月初對(duì)“和諧校園活動(dòng)”小結(jié)并安排下一段活動(dòng)
十二月下旬對(duì)本學(xué)期“和諧校園活動(dòng)”總結(jié)
一月初評(píng)出本學(xué)期“和諧校園活動(dòng)”先進(jìn)班級(jí)并表彰
（二）主題教育：
1、針對(duì)新生開(kāi)展 “知禮儀、講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題教育，利用九月份一個(gè)月的時(shí)間強(qiáng)化學(xué)生的講文明意識(shí)，要求學(xué)生使用好禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到教師及客人要主動(dòng)問(wèn)好。九月份第三周，初一各班級(jí)統(tǒng)一召開(kāi)“知禮儀、講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)。
2、十月份第二周組織《守則》、《規(guī)范》知識(shí)抽測(cè)。
3、九月份加強(qiáng)各班文化氛圍建設(shè)。
4、九月份第四周各班組織以“從我做起建設(shè)和諧師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系”主中心的討論活動(dòng)。
5、主題征文活動(dòng)：教師節(jié)組織開(kāi)展“我為老師畫張像”主題征文活動(dòng)；國(guó)慶節(jié)期間組織開(kāi)展“讓青春在建設(shè)和諧校園中閃光”主題征文活動(dòng)；十一月份開(kāi)展“感恩與和諧”主題征文。
5、陋習(xí)曝光活動(dòng)
在?？虚_(kāi)設(shè) “提示版”，對(duì)普遍存在的校園不文明行為及時(shí)提醒，引起師生的重視。同時(shí)，通過(guò)校園廣播站對(duì)不文明行為給予及時(shí)曝光。
（三）、總結(jié)評(píng)比：
創(chuàng)建文明、和諧校園活動(dòng)同班級(jí)常規(guī)管理百分量化考核相結(jié)合，推動(dòng)養(yǎng)成教育的深入開(kāi)展，不流于形式,學(xué)期小結(jié)，學(xué)年總結(jié)評(píng)比。
下面，我就針對(duì)我們學(xué)生，講講學(xué)生禮儀常規(guī)的細(xì)則。
一、升國(guó)旗、奏國(guó)歌的禮儀常規(guī)
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。參加升國(guó)旗國(guó)歌儀式，要求衣著整潔，列隊(duì)整齊，脫帽肅立，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)，要立正，目視前方，面對(duì)國(guó)旗行注目禮，嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，直到國(guó)旗升至桿頂。
二、穿戴整潔、得體；坐正立直，行走穩(wěn)?。徽勍屡e止文明。首先，著裝方面。要做到著裝得體。
第二，參加集會(huì)聽(tīng)講時(shí)要坐正立直。坐正:頭正頸直，上體與座椅平面基本垂直。立直:抬頭挺胸，上體、雙腿與地面成垂直。
行走穩(wěn)健:行走姿勢(shì)正確，步履適中，穩(wěn)健有力。在樓道、教室行走時(shí)，慢步輕聲；不在校園內(nèi)扶肩搭背行走。
談吐舉止文明: 這是儀表的綜合要求。與人交談時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言文明、待人接物中，表情自然，動(dòng)作大方。
（人際交往的兩個(gè)方面）
三、與人交往，使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。對(duì)長(zhǎng)輩、友人或初識(shí)者稱“您”。對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“叔叔”“阿姨”等，不直呼其姓名。
對(duì)他人提出要求時(shí)說(shuō)“請(qǐng)”；與人打招呼時(shí)說(shuō)“您好”；與人告別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”；給人添麻煩時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”；別人向自己致歉時(shí)回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”；得到別人幫助表示感謝說(shuō)“謝謝”。
四、與人交往，使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體態(tài)語(yǔ)言；遞送或
接受禮品、獎(jiǎng)品應(yīng)起立并用雙手。
右行禮讓:在校園、街道上，或上下樓梯時(shí)主動(dòng)靠右行走；（例如“911”事件；地震、火災(zāi)等災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)）遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)、幼、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí)，主動(dòng)開(kāi)門側(cè)立，讓他們先行。
五、校內(nèi)禮儀常規(guī)
進(jìn)校見(jiàn)老師，主動(dòng)問(wèn)好，上下課時(shí)，起立向老師致敬；上課不隨意講話，不打瞌睡，上課發(fā)言先舉手；課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。進(jìn)老師辦公室或居室喊“報(bào)告”或輕輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校時(shí)與老師、同學(xué)道別；在餐廳用餐要保持安靜，不大聲說(shuō)話，不亂倒剩飯剩菜，接受食堂服務(wù)員招待時(shí)要說(shuō)聲“謝謝”。
六、家中禮儀常規(guī)
孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩，外出和到家要與父母打招呼；家中用餐請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；不隨意頂撞父母，與父母意見(jiàn)不同時(shí)，要學(xué)會(huì)與父母溝通交流。我們要常懷一顆感恩的心，懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育。人最重要的是學(xué)會(huì)感恩，也只有一個(gè)懂得感恩的人才會(huì)真正擁抱生活、享受真情。
七、對(duì)待老、病、孕、殘
敬老愛(ài)幼、幫助病殘，乘公交車時(shí)不應(yīng)該是趁自己年輕力壯，跑得快，占得了位置，而應(yīng)該主動(dòng)給老人、病人、孕婦、殘疾人讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者，體現(xiàn)我們中學(xué)生的文明素養(yǎng)。
八、出行文明
遵守公德，循章騎車，行路?，F(xiàn)在云霄縣已在五板橋和去將軍山的方向都設(shè)置了紅綠燈，同學(xué)們出行時(shí)要遵守交通規(guī)則，安全通行。
九、待客迎賓(主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。)賓客來(lái)訪時(shí)，要起立迎接，面帶笑容，主動(dòng)問(wèn)候:“您好！”“歡迎你來(lái)！”
遇見(jiàn)外賓、熱情大方，以禮相待，不卑不亢；維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，不失人格、國(guó)格。外賓來(lái)訪時(shí)，要主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，提倡用英語(yǔ)問(wèn)候:“good morning ” “hello”“wellcome!”等。回答客人提問(wèn)要起立。為客人讓座、送水；客人與家長(zhǎng)談話時(shí)要回避；客人離去，起身送到門外。
十、公共場(chǎng)合的禮儀
參加集會(huì)時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)、聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝，觀看演出、比賽，適時(shí)適度鼓掌致意。
守時(shí)肅靜:參加集會(huì)、活動(dòng)或與人約會(huì)，應(yīng)按約定時(shí)間到達(dá)，聽(tīng)講中，保持肅靜。發(fā)言致禮:大會(huì)發(fā)言前一般用深度鞠躬禮；發(fā)言結(jié)束說(shuō)“謝謝”，并行鞠躬禮。（國(guó)旗下講話）
公共場(chǎng)合，不大聲喧嘩；參加集會(huì)，安靜聽(tīng)講，觀看文藝演出、體育比賽、集會(huì)時(shí)，要學(xué)做文明觀眾，適時(shí)適度鼓掌致意。鼓掌，它有表示喜悅、祝賀、歡迎、感激的禮節(jié)。在節(jié)目終了時(shí)或是聽(tīng)別人的演講結(jié)束時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇我們的掌聲，我們的掌聲就是對(duì)表演者最好的感謝。游覽風(fēng)景名勝時(shí)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不亂丟亂吐，亂涂亂畫。
以上就是我們學(xué)生應(yīng)做到的一些基本的禮儀細(xì)節(jié)，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到:文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的和諧，和諧校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，建和諧校園。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，和諧校園，從我做起，從每一件小事做起。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)！
謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1085279.html】
