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防震減災(zāi)示范校創(chuàng)建匯報材料篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育，創(chuàng)建示范學(xué)校，使科普教育能有計劃、有步驟、有實(shí)效地進(jìn)行，特成立防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)小組。
一．領(lǐng)導(dǎo)組機(jī)構(gòu)成員名單 組長：郭莉（校長）
副組長：吳李盈（書記）、姚偉（副校長）、樊軍俠（輔導(dǎo)員）、成員：楊娟（政教處主任）、劉潔（教導(dǎo)處主任）、劉明濤（電教主任）、連紅娟（教科研主任）、張存才（總務(wù)處主任）
二．創(chuàng)建工作執(zhí)行機(jī)構(gòu)成員名單 組長：姚偉
副組長：楊娟、劉潔、劉明濤、連紅娟 成員：各年級組長
政教處：高科
科普教師：張楠、信瑩
三．項(xiàng)目指標(biāo)總負(fù)責(zé)人 組織領(lǐng)導(dǎo)：張梅
基礎(chǔ)設(shè)施：戴強(qiáng)、王宇、董彥、石鑫 科普活動：張楠、信瑩
四．領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育、普及科普知識的重要途徑，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的核心，是學(xué)?？萍冀逃l(fā)展方向的引領(lǐng)者。為了充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，現(xiàn)制訂如下職責(zé)：
1．掌握學(xué)?？萍冀逃霓k學(xué)方向和辦學(xué)宗旨，確定學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)校良好的科教興國、科技興校發(fā)展理念。制定完善規(guī)章制度，保證防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校科技教育整體，正常運(yùn)行。2．協(xié)調(diào)校內(nèi)外各部門之間關(guān)系，爭取社會各部門的支持，努力創(chuàng)造科普教育內(nèi)部和外部的良好環(huán)境。
3．制定每年防震減災(zāi)科普教育宣傳活動計劃，并指導(dǎo)好教師開展好科普教育宣傳活動。
4．成立防震減災(zāi)科普教育社團(tuán)，設(shè)專項(xiàng)活動經(jīng)費(fèi)。
5．加強(qiáng)行政白班、夜班24小時值班管理，保持行政人員、值班人員通信暢通，及時掌握情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和學(xué)生生活秩序。6．按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。
7．無論是否有預(yù)報、警報，在轄區(qū)內(nèi)或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災(zāi)隊(duì)伍必須在地震后10分鐘內(nèi)到本單位集結(jié)待命。
8．領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織校內(nèi)搶險救災(zāi)。（1）迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和口哨聲），組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離到指定的避險場地。
（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。
（4）加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
9．積極開展震后心理干預(yù)工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會安全穩(wěn)定。
10．迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況，及時匯總上報上級有關(guān)部門。11．在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。
五．領(lǐng)導(dǎo)及成員分工
劉鶴：整體規(guī)劃學(xué)?？萍冀逃?、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作。孫玉龍：全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建過程的指導(dǎo)與監(jiān)督。
王莉：負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育課程滲透與專題課程安排。張梅：具體負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作的組織管理。孫鐵林：組織實(shí)施綜合實(shí)踐活動中的科普教育實(shí)踐研究。
董彥：負(fù)責(zé)各年級、班級防震減災(zāi)科普教育實(shí)踐活動的開展，拓展科普教育課外、校外和社區(qū)活動。戴強(qiáng)：開展防震減災(zāi)科普教育主題活動。
趙金艦：具體負(fù)責(zé)科技教育校園環(huán)境建設(shè)與管理，不斷完善硬件設(shè)施，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理。
石鑫：具體負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作中有關(guān)檔案資料的收集整理。
武春艷：具體負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建、科普教育校本培訓(xùn)、教研活動等。
六．防震減災(zāi)科普教育宣傳志愿者隊(duì)伍 教師隊(duì)伍：地理學(xué)科教師
張楠、信瑩等 學(xué)生隊(duì)伍：校學(xué)生會干部及各年級學(xué)生會成員。
防震減災(zāi)示范校創(chuàng)建匯報材料篇二
珍惜生命，加強(qiáng)“防震減災(zāi)科普教育”
——馬鞍山七中創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范?！眳R報材料
馬鞍山市第七中學(xué)
二〇〇九年十月
一、學(xué)?；厩闆r
馬鞍山七中建于1964年8月，占地35196平方米，建筑面積13600多平方米，現(xiàn)有42個教學(xué)班，在校學(xué)生2600余人，在職教職工150人，專任教師合格率100%，中高級教師占專任教師總數(shù)的70%以上。學(xué)校坐落在城市新區(qū)中心，擁有以華東地區(qū)首家傾斜式校園天象館為代表的完備的教育教學(xué)設(shè)施，合理的布局、綠色的校園，以及人性化的校園文化建設(shè)，構(gòu)成了美麗的校園，令人賞心悅目，充滿現(xiàn)代氣息。在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，學(xué)校把“培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，秉承“求真求新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本、辦學(xué)為民、科普特色、發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)方針，把科普教育作為自己的辦學(xué)特色，按照“課堂普及、活動延伸、科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本”的思路，大力開展科普特色教育，不斷追求新高度，提高辦學(xué)水平，學(xué)校從一所昔日城郊結(jié)合部的薄弱學(xué)校發(fā)展成為現(xiàn)代化的先進(jìn)學(xué)校，2005年11月被安徽省教育廳正式批準(zhǔn)為“安徽省特色初中”。
幾年來，我校先后獲得了全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地、全國人才幼苗培養(yǎng)基地、中國少科院科普基地、安徽省少年科學(xué)院二級分院及會員單位、創(chuàng)建教育實(shí)踐基地、全國地理科普教育基地、安徽省推廣廠（事）務(wù)公開工作先進(jìn)單位、安徽省思想政治工作先進(jìn)集體、檔案管理省一級先進(jìn)單位、馬鞍山市首屆文明單位標(biāo)兵、馬鞍山市教學(xué)研究基地等榮譽(yù)。學(xué)校辦學(xué)水平逐年上升，已連續(xù)五次獲得兩年一度的馬鞍山市中小學(xué)辦學(xué)水平評估優(yōu)秀等級，學(xué)校已逐步發(fā)展成為我市公辦品牌學(xué)校。
二、主要做法
我校對實(shí)施“防震減災(zāi)科普教育”高度重視，以省、市兩級“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，不斷努力，使得創(chuàng)建工作不斷深入。去年底，市地震局、市科協(xié)、市教育局聯(lián)合啟動“防震減災(zāi)科普示范?！眲?chuàng)建工作后，我校根據(jù)自身科普特色的實(shí)際情況，首先成立了以校長、書記為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，進(jìn)行責(zé)任分解，形成了校長書記決策，分管校長牽頭，各部門組織實(shí)施，班主任、輔導(dǎo)員老師落實(shí)的“防震減災(zāi)科普示范?！眲?chuàng)建機(jī)制，制定了方案，使得創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行，按照“宣傳先導(dǎo)，課堂普及，打造陣地，凸顯活動”的創(chuàng)建思路，不斷實(shí)施創(chuàng)建工作，取得了一定成果，其做法歸納起來主要有四個方面。
（一）宣傳先導(dǎo)，營造“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍
今年初我校就啟動了“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作，首選的是開展宣傳教育工作，通過宣傳營造創(chuàng)建氛圍，在這過程中主要從兩個方面進(jìn)行，一是開了“四會”，即行政辦公會、全體教師會、全體班主任會、全體學(xué)生會，通過這四個會議進(jìn)行各個層面的宣傳動員。二是利用校園載體宣傳。即：利用校園電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話等宣傳平臺進(jìn)行“防震減災(zāi)科普教育”宣傳。比如：今年3月份出了一期《防震減災(zāi)法》專題宣傳欄，5月份在“5.12”活動期間分別出了一期防震減災(zāi)科普宣傳欄和黑板報，進(jìn)行了一次“防震減災(zāi)科普教育”方面的國旗下講話，校園廣播也進(jìn)行了不少次數(shù)的防震減災(zāi)宣傳，通過這些宣傳，營造了濃厚的校園“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍，強(qiáng)化了廣大師生防震減災(zāi)意識。
（二）課堂普及，讓學(xué)生人人受到“防震減災(zāi)科普教育”
在創(chuàng)建活動中，我們注意發(fā)揮課堂在“防震減災(zāi)科普教育”中的主渠道作用，通過課堂讓學(xué)生受到深入的“防震減災(zāi)科普教育”，在這方面我們安排了“四種”課堂，一是專門安排地理老師對初
一、初二各班級上“防震減災(zāi)知識教育”課，每學(xué)期不少于兩節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解地震的危害，地震的預(yù)報和自救互救知識。二是安排“防震減災(zāi)科普教育”電教課，下雨天學(xué)校大課間活動不能進(jìn)行，我們就利用學(xué)校電視網(wǎng)組織學(xué)生在班級觀看科普教育片，其中我們有意識地安排“防震減災(zāi)科普教育”片，讓學(xué)生觀看，通過視覺效果讓學(xué)生受教育。三是每學(xué)年安排不少于兩節(jié)的“防震減災(zāi)科普教育”班會課，主題內(nèi)容由政教處安排，班主任實(shí)施。四是每年安排不少于一次的“防震減災(zāi)科普教育”講座課，由相關(guān)專家進(jìn)行，比如，今年5月12日我校就邀請了市地震局陳研究員給我校學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)專題講座，取得了較好的效果。通過這“四種”課堂，使我校“防震減災(zāi)科普教育”得到普及和深入，有較好的效果。
（三）打造陣地，搭建“防震減災(zāi)科普教育”有效平臺
為了保證“防震減災(zāi)科普教育”能夠?qū)嵤?，我們利用學(xué)?，F(xiàn)有資源開展教育，有一定效果，但是，這樣做還很不夠，還需要更多的“防震減災(zāi)科普教育”專項(xiàng)活動設(shè)施，必須搭建新的平臺，以適應(yīng)教育的需要。為此，我們做了很多努力，概括起來，主要從兩方面進(jìn)行了努力。一方面搭建社會實(shí)踐活動平臺。我們比較重視利用社會資源進(jìn)行“防震減災(zāi)科普教育”，比如：我校和市地震局開展共建活動，得到了市地震局領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助，最近我們還準(zhǔn)備帶學(xué)生到市地震臺實(shí)際感受。又比如：我校和市氣象局是共建單位，每年我們都帶學(xué)生到氣象局科技館參觀學(xué)習(xí)，其效果是在學(xué)校不能做到的，最近幾年，我們每年還帶學(xué)生到江蘇青少年科技活動中心、上海科技館、安徽科技館等參觀學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)生在科技館內(nèi)“地震小屋”體驗(yàn)地震，其效果非常的好。另一方面在校內(nèi)搭建“防震減災(zāi)科普教育”專項(xiàng)教育平臺。雖然我校教育用房緊張和教育經(jīng)費(fèi)短缺，我們還是擠出教學(xué)用房和經(jīng)費(fèi)，建設(shè)了一個宣傳內(nèi)容比較全面的“防震減災(zāi)科普教育”展室，專門用于“防震減災(zāi)科普教育”，對學(xué)生開放，對社會開放。這一平臺建設(shè)標(biāo)志著我?！胺勒饻p災(zāi)科普教育”進(jìn)入了正?；?，我們將在這一平臺上把“防震減災(zāi)科普教育”做的更好。
（四）凸顯活動，以活動提升學(xué)生防震減災(zāi)意識和能力
在創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！钡倪^程中，我們注重活動的開展，注重讓學(xué)生有實(shí)踐體驗(yàn)，通過實(shí)踐和體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識，提高學(xué)生防震減災(zāi)能力。為此，我們組
防震減災(zāi)示范校創(chuàng)建匯報材料篇三
亳州市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校管理辦法
第一章 總則
第一條 為了加強(qiáng)我市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校建設(shè)，規(guī)范防震減災(zāi)科普示范學(xué)校管理，進(jìn)一步發(fā)揮防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的示范帶動作用，充分吸取5.12汶川大地震經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高地震科普宣傳活動實(shí)效，根據(jù)《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》（皖政辦〔2007〕13號），制定本辦法。
第二條 開展防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒拥闹笇?dǎo)思想是：以普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神為宗旨，以教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，保障一方平安為目標(biāo)，主動、慎重、科學(xué)、有效地開展地震科普宣傳教育，全面提升我市中小學(xué)生的防震減災(zāi)意識和防震避震能力，保護(hù)中小學(xué)生生命安全和學(xué)校地震安全。
第三條 全市中小學(xué)校要積極參與防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建活動，不斷創(chuàng)新宣傳教育方式，豐富宣傳教育內(nèi)容，提高宣傳教育水平與實(shí)效。
第二章 申報資格與條件
第四條 申報市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的資格：經(jīng)我省教育行政主管部門批準(zhǔn)設(shè)立的，具備開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動條件的中、小學(xué)校。
第五條 申報市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備以下條件：
(一)成立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作列入學(xué)校教學(xué)工作計劃和考核內(nèi)容；
(二)學(xué)校制定較健全的防震減災(zāi)科普工作計劃和管理規(guī)章制度，建立完整的防震減災(zāi)科普活動檔案；
(三)建立防震減災(zāi)科普輔導(dǎo)員隊(duì)伍。輔導(dǎo)員應(yīng)掌握防震減災(zāi)科普知識，熱心地震科普宣傳教育，具有一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和組織協(xié)調(diào)能力；
(四)學(xué)校能夠?yàn)榉勒饻p災(zāi)科普宣傳教育活動提供經(jīng)費(fèi)和條件支持，及時研究解決工作中的突出問題，印發(fā)防震減災(zāi)科普宣傳材料，購置宣傳教育教學(xué)設(shè)備；
(五)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育活動室面積不小于50平方米，有一定數(shù)量的地震科普圖書、展板、掛圖和展品；室外科普知識宣傳櫥窗面積不少于10平方米，定期更換櫥窗內(nèi)容，每年不少于2次；
(六)學(xué)校每學(xué)期至少開展2個學(xué)時的防震減災(zāi)科普知識教
育；建立課外地震科普知識興趣活動小組；參加或組織防震減災(zāi)知識競賽、講座、科普夏令營;到地震臺、地震遺址遺跡、防震減災(zāi)科普教育基地、地震應(yīng)急指揮中心以及地震應(yīng)急避難場所參觀學(xué)習(xí)。
學(xué)校每年開展或者參與各類活動不少于2次，參加活動的學(xué)生數(shù)量不少于在校學(xué)生總數(shù)的80%；
(七)學(xué)校積極組織師生參與社區(qū)宣傳、下鄉(xiāng)宣傳、家庭宣傳、廣場宣傳等防震減災(zāi)社會宣傳活動；
(八)在學(xué)校網(wǎng)站或校辦刊物上開辟地震科普宣傳專版或?qū)?；采用多媒體教育、廣播、圖書、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒方式，開展多種形式的防震減災(zāi)教育；
(九)制定學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，每年至少組織一次地震應(yīng)急演練，開展地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演習(xí)，不斷提高學(xué)生的應(yīng)急能力。
第六條 申報市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校應(yīng)提供以下材料：(一)申報報告；
報告應(yīng)當(dāng)包括以下主要內(nèi)容：
1.創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作基本情況； 2.開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動情況； 3.防震減災(zāi)科普宣傳教育工作計劃；
(二)亳州市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報表（見附件）；
(三)證明符合申報條件的有關(guān)材料。
第三章 認(rèn)定與命名
第七條 市地震局會同市教育局、市科協(xié)負(fù)責(zé)市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校組織考核認(rèn)定。學(xué)校所在地地震部門對創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校提供必要的技術(shù)支持。
第八條 申請單位向所在縣（區(qū)）地震局（辦）提交申報材料。縣（區(qū)）地震局（辦）、教育局、科協(xié)對申報材料進(jìn)行審查，提出審查意見，審查合格的報市地震局。
第九條 市地震局會同市教育局、市科協(xié)對申報單位的材料進(jìn)行審查，對申報學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考查驗(yàn)收，對驗(yàn)收合格的學(xué)校由市地震局、市教育局、市科協(xié)聯(lián)合發(fā)文命名，頒發(fā)《亳州市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校證書》，授予“亳州市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”牌匾。
第四章 監(jiān)督檢查
第十條 “亳州市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”應(yīng)當(dāng)自命名之后的第二年起，將工作總結(jié)報所屬縣（區(qū)）地震局（辦）備案(一式兩份)。
第十一條 市地震局會同市教育局、市科協(xié)將定期或不定期對防震減災(zāi)科普示范學(xué)校開展活動情況進(jìn)行檢查，對檢查不合格的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校限期整改，整改不合格者取消其資格，收回證書和牌匾。
第五章 附則
第十二條 本辦法由亳州市地震局負(fù)責(zé)解釋。第十三條 本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。
防震減災(zāi)示范校創(chuàng)建匯報材料篇四
為學(xué)生的安全奠基
江口鎮(zhèn)中心小學(xué)
中國地震局發(fā)布的《國家防震減災(zāi)規(guī)劃》中指出：中國是世界上地震活動最強(qiáng)烈和地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一。中國占全球陸地面積的7％，但20世紀(jì)全球大陸35％的七級以上地震發(fā)生在中國，20世紀(jì)全球因地震死亡120萬人，中國占59萬人，居各國之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學(xué)，在“
5、12”大地震中全校2200多名師生成功疏散，無一傷亡，這得益于平時的多次演習(xí)；中國救援醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對一些必備救助常識的缺乏，很多病人因?yàn)榫戎椒ú划?dāng)而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱。這充分說明掌握防震逃生與救助技能對一個人的終身發(fā)展是多么重要。
江口鎮(zhèn)中心小學(xué)自2007年起就在學(xué)生中開展防震減災(zāi)科普教育活動及研究，搭起了創(chuàng)建少年兒童防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校的舞臺，并逐步彰顯辦學(xué)特色。
一、學(xué)校基本情況
江口鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)占地4320余畝，綠化面積達(dá)400平方米，地處彭山縣江口鎮(zhèn)政治、文化、教育中心，布局合理，環(huán)境幽雅，區(qū)位優(yōu)越，交通便利，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，建有綜合實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓。教學(xué)設(shè)備齊全，有普通教室和計算機(jī)教室、美術(shù)教室、音樂教室、實(shí)驗(yàn)室等各類專業(yè)室。計算機(jī)寬帶網(wǎng)進(jìn)入教室，每個教室配有多媒體。學(xué)校2500平方米的運(yùn)動場，籃球場、綜合實(shí)踐室等，這些設(shè)施為學(xué)生提供了廣闊的個性發(fā)展空間，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了物質(zhì)保 障。
學(xué)校目前有6個教學(xué)班，在校學(xué)生138人，教職工24人，專職教師近22 人，其中高級教師11人，市及學(xué)校各類骨干教師、學(xué)科帶頭人共3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，一流的師資為學(xué)校的教學(xué)工作插上了騰飛的翅膀。
學(xué)校內(nèi)抓管理，外樹形象，教育教學(xué)質(zhì)量好，體藝教育卓有成效，具有鮮明個性的體藝特色辦學(xué)體制，備受社會各界好評。
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確?？破帐痉秾W(xué)校工作落到實(shí)處
為搞好防震減災(zāi)科普教育工作，我校成立了創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長親自抓，安辦具體抓，制定工作計劃，研究完善工作方案及預(yù)案，從組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)投入、管理等方面入手，有針對性地解決防震減災(zāi)工作中存在的問題，確保防震減災(zāi)工作落到實(shí)處。同時健全各項(xiàng)制度，明確職責(zé)，確保防震減災(zāi)科普教育工作常態(tài)化進(jìn)行。
三、加大投入，為防震減災(zāi)科普教育工作提供保障
為了搞好防震減災(zāi)科普教育工作，我校投入資金，配備必要的防震減災(zāi)教學(xué)設(shè)施及圖書資料等，為防震減災(zāi)科普知識的宣傳提供必要的條件。
1、學(xué)校在所有的教室投資建成了具備上網(wǎng)條件的先進(jìn)電子備課室，為教師開展防震減災(zāi)科普教育提供了先進(jìn)的備課手段、便利的資料查詢、快捷的課件制作條件。
2、學(xué)校在教育局的大力支持下，投資建成了多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，為學(xué)生接受防震減災(zāi)科普教育提供了培訓(xùn)場所和網(wǎng)上自由獲取防震減災(zāi)科普教育知識，查閱防震減災(zāi)科普教育知識資料的現(xiàn)代媒體手段。3、2011年春，我校在教育局的支持下建成校園監(jiān)控系統(tǒng)，不僅可以對校園個關(guān)鍵部位實(shí)現(xiàn)全天24小時監(jiān)控錄像。
4、學(xué)校還充分利用學(xué)校廣播站，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，開放的環(huán)境，快捷的方式為學(xué)生提供全面的防震減災(zāi)科普教育。
四、采取措施，確保防震減災(zāi)科普教育工作扎實(shí)推進(jìn)
為了確保防震減災(zāi)科普示范學(xué)校爭創(chuàng)工作扎實(shí)有效地開展，我們采取了多種形式：
（一）、通過活動，普及防震減災(zāi)知識
近年來，我校極為重視防震減災(zāi)科普教育工作，采取多種形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。
1、舉辦專題講座。為了增強(qiáng)師生及家長的防震減災(zāi)意識，我校邀請市地震局、市科技局的領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校作防震減災(zāi)科普知識專題講座，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自為師生作防震減災(zāi)報告。近年來，我校舉辦了多期由全體師生參加的防震減災(zāi)知識科普講座。
2、利用板報、專欄等形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。我校利用校園網(wǎng)、防震減災(zāi)活動室、校園宣傳欄等宣傳陣地不定期舉辦防震減災(zāi)知識宣傳專欄，同時不定期要求各班辦好防震減災(zāi)知識宣傳黑板報。不僅如此，我校還通過校園廣播、手抄報等形式宣傳防震減災(zāi)知識。
3、利用教室多媒體等宣傳防震減災(zāi)知識。我們利用校園多媒體 系統(tǒng)播放地震科普光盤。
4、通過征文、演講比賽和知識競賽等形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。這種形式簡便易行，喜聞樂見，不受時間和空間限制，很受師生們喜愛。經(jīng)抽查，我校100％以上的學(xué)生掌握了地震應(yīng)急措施和自救互救技能等。
5、利用主題班會、上科普課等形式宣講普及防震減災(zāi)知識等。我們每一學(xué)期都要求每班至少召開一次以“防震減災(zāi)”為主題的班會，同時上兩課時以上的防震減災(zāi)科普教育課。
6、利用“小手拉大手”活動宣傳防震減災(zāi)知識。我們要求學(xué)生將自己學(xué)到的防震減災(zāi)知識傳授給家庭，保證家庭的每一位成員都能掌握防震、避震、逃生等知識。使防震減災(zāi)工作由點(diǎn)到面，由學(xué)校到社區(qū)起到了很好的橋梁和紐帶的作用。
7、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動增強(qiáng)師生對地震知識的認(rèn)識。目前，師生基本知道了：a、在上課時遇到了地震應(yīng)該怎么辦？b、在家里遇到了地震怎么辦等知識。
（二）、強(qiáng)化演練，確保師生真正掌握逃生和救護(hù)能力。近年來，我校極為重視防震減災(zāi)演練工作，學(xué)校每年至少組織兩次大型防震演習(xí)活動。演習(xí)前我們制定預(yù)案，根據(jù)各班學(xué)生的基本情況，編制應(yīng)急疏散體系流程圖，將演習(xí)疏散的順序、通道及注意事項(xiàng)等規(guī)定的清清楚楚，做到疏散路線互不交叉，不混走，避免擁擠、踩踏。取得了良好的教育效果。
五、發(fā)揮示范，廣泛普及防震減災(zāi)知識。經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校被認(rèn)定為“彭山縣教育局防震減災(zāi)示范學(xué)校”。為了發(fā)揮“示范?！钡淖饔?，總之，經(jīng)過近三年的不懈努力，我校防震減災(zāi)工作扎實(shí)開展，成效顯著，獲得了彭山縣“防震減災(zāi)示范?！钡墓鈽s稱號，受到了各方的高度評價和關(guān)注，我們的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作取得了一定的成績。但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，仍有一定的距離。今后，我們將繼續(xù)高舉科研興校的旗幟，在上級教育部門及防震部門的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，加大學(xué)校防震減災(zāi)科普教育活動的研究、探索力度，為全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
防震減災(zāi)示范校創(chuàng)建匯報材料篇五
為學(xué)生的終身發(fā)展奠基
濟(jì)源市沁園中學(xué)
中國地震局發(fā)布的《國家防震減災(zāi)規(guī)劃》中指出：中國是世界上地震活動最強(qiáng)烈和地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一。中國占全球陸地面積的7％，但20世紀(jì)全球大陸35％的七級以上地震發(fā)生在中國，20世紀(jì)全球因地震死亡120萬人，中國占59萬人，居各國之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學(xué)，在“
5、12”大地震中全校2200多名師生成功疏散，無一傷亡，這得益于平時的多次演習(xí)；中國救援醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對一些必備救助常識的缺乏，很多病人因?yàn)榫戎椒ú划?dāng)而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱。這充分說明掌握防震逃生與救助技能對一個人的終身發(fā)展是多么重要。
濟(jì)源市沁園中學(xué)自2007年起就在學(xué)生中開展防震減災(zāi)科普教育活動及研究，搭起了創(chuàng)建少年兒童防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校的舞臺，并逐步彰顯辦學(xué)特色。
一、學(xué)校基本情況
濟(jì)源市沁園中學(xué)創(chuàng)辦于1982年，現(xiàn)占地120余畝，建筑面積49500 余平方米，地處濟(jì)源市政治、文化、教育中心，布局合理，環(huán)境幽雅，區(qū)位優(yōu)越，交通便利，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，按24規(guī)制72個教學(xué)班設(shè)計，可容納學(xué)生3600人，按國家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建有綜合實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、后勤樓。教學(xué)設(shè)備齊全，有普通教室和計算機(jī)教室、美術(shù)教室、音樂教室、實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室等各類專業(yè)室100余個。計算機(jī)寬頻網(wǎng)進(jìn)入教室，每個教室配有多媒體。學(xué)校將建成國際標(biāo)準(zhǔn)全塑400米的田徑場，籃球場（10個）、排球場、乒乓球臺、音樂館、美術(shù)館、多功能報告廳、琴房、綜合實(shí)踐室，一流的設(shè)施為學(xué)生提供了廣闊的個性發(fā)展空間，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了物質(zhì)保障。
學(xué)校目前有56個教學(xué)班，在校學(xué)生2600人，教職工近200人，專職教師近190 人，其中中學(xué)高級教師12人，中學(xué)一級教師50人，省、市及學(xué)校各類骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師共37人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，一流的師資為學(xué)校的教學(xué)工作插上了騰飛的翅膀。
學(xué)校內(nèi)抓管理，外樹形象，譜就了“爭創(chuàng)高品位、有特色、現(xiàn)代化一流學(xué)校”的嶄新篇章，教育教學(xué)質(zhì)量連年穩(wěn)居全市前列，體藝教育卓有成效，先后為國家隊(duì)、河南省體工隊(duì)、省體校和高一級學(xué)校培養(yǎng)輸送240名體育優(yōu)秀人才，為國家培養(yǎng)5名一級運(yùn)動員和51名二級運(yùn)動員，并奪得國家級季軍8個，省級冠軍28個，數(shù)十次組團(tuán)參加省內(nèi)外體藝大賽，榮獲多項(xiàng)獎勵；全力實(shí)施課題帶動戰(zhàn)略，五項(xiàng)國家級課題研究成效顯著，具有鮮明個性的體藝特色辦學(xué)體制，備受社會各界好評。學(xué)校受到了中央電視臺、中國教育電視臺、河南電視臺、教育時報等多家新聞媒體關(guān)注報道，被原國家教育司司長李一本同志譽(yù)為“人才騰飛的基地”。
近年來，學(xué)校獲得了“全國群眾體育工作先進(jìn)單位”、“貫徹國家體育工作條例先進(jìn)單位”、“全國中學(xué)生籃球協(xié)會會員學(xué)?！?、“河南省青少年體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地”、“河南省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“河南省教育科研基地學(xué)?！薄?jì)源市首批命名的“示范學(xué)?！?、“地市級文明單位”、“地市級花園式單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市教育科研基地學(xué)校”、“濟(jì)源市藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“市綠化先進(jìn)單位”、“市教育科研先進(jìn)單位”、“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市防震減災(zāi)科普教育示范校”等上百項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確?？破帐痉秾W(xué)校工作落到實(shí)處
為搞好防震減災(zāi)科普教育工作，我校成立了創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長親自抓，副校長具體抓，制定工作計劃，研究完善工作方案及預(yù)案，從組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)投入、管理等方面入手，有針對性地解決防震減災(zāi)工作中存在的問題，確保防震減災(zāi)工作落到實(shí)處。同時健全各項(xiàng)制度，明確職責(zé)，確保防震減災(zāi)科普教育工作常態(tài)化進(jìn)行。
三、加大投入，為防震減災(zāi)科普教育工作提供保障
為了搞好防震減災(zāi)科普教育工作，我校投入資金，配備必要的防震減災(zāi)教學(xué)設(shè)施及圖書資料等，為防震減災(zāi)科普知識的宣傳提供必要的條件。
1、學(xué)校在三個苑區(qū)所有的學(xué)科備課室投資建成了具備上網(wǎng)條件的先進(jìn)電子備課室，為教師開展防震減災(zāi)科普教育提供了先進(jìn)的備課手段、便利的資料查詢、快捷的課件制作條件。
2、學(xué)校在市委、市政府的大力支持下，投資建成了1座多媒體報告廳，56個教室全部安裝了多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，為學(xué)生接受防震減災(zāi)科普教育提供了培訓(xùn)場所和網(wǎng)上自由獲取防震減災(zāi)科普教育知識，查閱防震減災(zāi)科普教育知識資料的現(xiàn)代媒體手段。3、2010年春，我校在市委、市政府的支持下建成了融校園監(jiān)控和校園廣播為一體的校園閉路電視系統(tǒng)，不僅可以對校園個關(guān)鍵部位實(shí)現(xiàn)全天24小時監(jiān)控錄像，還可以作為校園廣播對全校56教學(xué)班實(shí)施防震減災(zāi)科普知識廣播。
4、學(xué)校還充分利用學(xué)校網(wǎng)站：。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，開放的環(huán)境，快捷的方式為學(xué)生提供全面的防震減災(zāi)科普教育。
四、采取措施，確保防震減災(zāi)科普教育工作扎實(shí)推進(jìn)
為了確保防震減災(zāi)科普示范學(xué)校爭創(chuàng)工作扎實(shí)有效地開展，我們采取了多種形式：
（一）、通過活動，普及防震減災(zāi)知識
近年來，我校極為重視防震減災(zāi)科普教育工作，采取多種形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。
1、舉辦專題講座。為了增強(qiáng)師生及家長的防震減災(zāi)意識，我校邀請市地震局、市科技局的領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校作防震減災(zāi)科普知識專題講座，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自為師生作防震減災(zāi)報告。近年來，我校舉辦了多期由全體師生參加的防震減災(zāi)知識科普講座，近萬人次受到了教育。
2、利用板報、專欄等形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。我校利用校園網(wǎng)、防震減災(zāi)活動室、校園宣傳欄等宣傳陣地不定期舉辦防震減災(zāi)知識宣傳專欄，同時不定期要求各班辦好防震減災(zāi)知識宣傳黑板報。不僅如此，我校還通過校園廣播、手抄報等形式宣傳防震減災(zāi)知識。
3、利用教室多媒體等宣傳防震減災(zāi)知識。我們利用校園多媒體系統(tǒng)播放地震科普光盤、錄像等。
4、通過征文、演講比賽和知識競賽等形式宣傳普及防震減災(zāi)知識。這種形式簡便易行，喜聞樂見，不受時間和空間限制，很受師生們喜愛。經(jīng)抽查，我校60％以上的學(xué)生掌握了地震應(yīng)急措施和自救互救技能等，并能夠撰寫學(xué)習(xí)心得和科普文章等。
5、利用主題班會、上科普課等形式宣講普及防震減災(zāi)知識等。我們每一學(xué)期都要求每班至少召開一次以“防震減災(zāi)”為主題的班會，同時上兩課時以上的防震減災(zāi)科普教育課。
6、利用“小手拉大手”活動宣傳防震減災(zāi)知識。我們要求學(xué)生將自己學(xué)到的防震減災(zāi)知識傳授給家庭，保證家庭的每一位成員都能掌握防震、避震、逃生等知識。使防震減災(zāi)工作由點(diǎn)到面，由學(xué)校到社區(qū)起到了很好的橋梁和紐帶的作用。
7、通過參觀等活動增強(qiáng)師生對地震知識的認(rèn)識。如我們組織學(xué)生參觀市科技館，參觀我校的防震減災(zāi)科普教育基地，從而了解地震的成因等。目前，師生基本知道了：a、在上課時遇到了地震應(yīng)該怎么辦？b、在家里遇到了地震怎么辦等知識。
（二）、強(qiáng)化演練，確保師生真正掌握逃生和救護(hù)能力。近年來，我校極為重視防震減災(zāi)演練工作，學(xué)校每年至少組織兩次大型防震演習(xí)活動。演習(xí)前我們制定預(yù)案，根據(jù)各班學(xué)生的基本情況，編制應(yīng)急疏散體系流程圖，將演習(xí)疏散的順序、通道及注意事項(xiàng)等規(guī)定的清清楚楚，做到疏散路線互不交叉，不混走，避免擁擠、踩踏。特別是2009年，我們與地震局、消防支隊(duì)等單位聯(lián)合舉行了大型防震減災(zāi)緊急疏散演習(xí)。消防車、120急救車到達(dá)現(xiàn)場，通過觀看錄像、緊急疏散、現(xiàn)場包扎、滅火演練，全校師生參加，全市各中心校和市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分學(xué)生及家長臨場觀摩，市電視臺、日報社對此進(jìn)行了報道，取得了良好的教育效果。
五、發(fā)揮示范，廣泛普及防震減災(zāi)知識。
經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校被認(rèn)定為“濟(jì)源市防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！薄榱税l(fā)揮“示范?！钡淖饔?，每年市教育局都組織全市各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校參觀學(xué)習(xí)。截至目前，已有230余人次到我校參觀學(xué)習(xí)，發(fā)放防震減災(zāi)宣傳材料5000多份。他們通過觀摩學(xué)習(xí)、參觀展室、觀看錄像、聆聽講座等，受到了極大的教育。
總之，經(jīng)過近三年的不懈努力，我校防震減災(zāi)工作扎實(shí)開展，成效顯著，獲得了濟(jì)源市“防震減災(zāi)科普示范?！钡墓鈽s稱號，受到了各方的高度評價和關(guān)注，我們的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作取得了一定的成績。但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，仍有一定的距離。今后，我們將繼續(xù)高舉科研興校的旗幟，在上級教育部門及防震部門的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，加大學(xué)校防震減災(zāi)科普教育活動的研究、探索力度，為全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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