初中生課外活動(dòng)方案(優(yōu)秀16篇)

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初中生課外活動(dòng)方案(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-11-11 18:47:26     小編:靈魂曲

方案是解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一系列有序活動(dòng)的整體規(guī)劃。方案的評(píng)估需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析和效果預(yù)測(cè)。讓我們一起來(lái)分析一下一些方案失敗的原因和教訓(xùn),以免犯同樣的錯(cuò)誤。

初中生課外活動(dòng)方案篇一

認(rèn)真落實(shí)新政有關(guān)精神,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)作用,充實(shí)學(xué)生的精神世界,做到“減負(fù)不減質(zhì)”,提高學(xué)生的整體素質(zhì),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一年目標(biāo):使學(xué)生構(gòu)成濃厚的閱讀興趣,并具有良好的閱讀習(xí)慣。

兩年目標(biāo):使讀書(shū)成為教師和學(xué)生的需要,成為教師和學(xué)生的日常生活方式之一;

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):使學(xué)校構(gòu)成讀書(shū)文化,成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要資料。

(一)統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1.學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

各班語(yǔ)文教師:負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)計(jì)劃、制度,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

2.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神,加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活動(dòng)。

(二)進(jìn)取營(yíng)造氛圍,給學(xué)生一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的環(huán)境。

進(jìn)取宣傳發(fā)動(dòng),充分利用宣傳櫥窗、班會(huì)晨會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書(shū)的意義,介紹讀書(shū)方法,推薦閱讀書(shū)目,推廣古今中外的名人和大師的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)等;另外,利用少先隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行課外閱讀氛圍的營(yíng)造,優(yōu)秀書(shū)簽的評(píng)比等,在短時(shí)間內(nèi)掀起一股讀書(shū)熱潮。具體安排:

1.學(xué)校櫥窗4塊;

2.學(xué)校山墻布置兩塊大彩塑。

3.各班發(fā)揮自主性布置墻面和書(shū)櫥;

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

5.晨誦宣傳、班會(huì)推動(dòng)。

(二)解決書(shū)源問(wèn)題,讓學(xué)生不愁沒(méi)書(shū)讀。

3.爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》,宣傳培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的意義,鼓勵(lì)和指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生科學(xué)購(gòu)書(shū)。

4.開(kāi)展“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng),讓學(xué)生將家中已讀的課外書(shū)帶到學(xué)校來(lái),進(jìn)行以書(shū)換書(shū)或者圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。

(三)解決時(shí)間問(wèn)題,不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

鼓勵(lì)學(xué)生到校后,閱讀語(yǔ)文英語(yǔ)課本和課外書(shū),中午在校就餐的學(xué)生看課外書(shū);進(jìn)取開(kāi)展有效課堂研究,提高課堂教學(xué)效率,每周節(jié)省一堂語(yǔ)文課,作為課外月度指導(dǎo)課,指導(dǎo)學(xué)生正確養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,提高學(xué)生讀書(shū)效率。

(四)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高學(xué)生讀書(shū)的進(jìn)取性。

3.開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

4.在低年級(jí)開(kāi)展親子共讀活動(dòng),鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)與孩子一齊讀書(shū),學(xué)期結(jié)束評(píng)選“優(yōu)秀親子讀書(shū)家長(zhǎng)”。

5.評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)”和“讀書(shū)明星”活動(dòng)。

(六)加強(qiáng)研究,推動(dòng)課外閱讀科學(xué)發(fā)展。

加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課備課的研究,適時(shí)開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng);開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),在讀書(shū)的同時(shí),在提升自身素養(yǎng)的同時(shí),提高課外閱讀指導(dǎo)本事。

(七)考核評(píng)價(jià):擬定初步的各年級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)如下:

(略)。

初中生課外活動(dòng)方案篇二

一、指導(dǎo)思想:

“健康第一”是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。為認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》,進(jìn)一步落實(shí)“健康第一”的學(xué)校體育工作指導(dǎo)思想,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),豐富校園文化生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),特制訂此實(shí)施方案。

二、實(shí)施原則:

每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí),師生共同做運(yùn)動(dòng)。

三、實(shí)施目標(biāo):

1、通過(guò)課外體育活動(dòng),讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

2、讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能,針對(duì)自身情況,選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,自覺(jué)參與體育活動(dòng),提高學(xué)生身體素質(zhì)。

3、通過(guò)課外體育活動(dòng),豐富校園體育文化生活,促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

四、實(shí)施措施:

(3)不同年級(jí)同時(shí)上課劃分場(chǎng)地,多班級(jí)分批次開(kāi)展活動(dòng)。

(4)師生全員參加,共同活動(dòng),以年級(jí)安排表為準(zhǔn)。

五、工作職責(zé):

1、體育老師:在體育教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,體育老師固定監(jiān)測(cè)指揮班級(jí)活動(dòng)的范圍,協(xié)調(diào)指揮各班級(jí)按計(jì)劃開(kāi)展體育課外活動(dòng)。

2、班主任:按時(shí)到位,參與班級(jí)活動(dòng),維護(hù)活動(dòng)秩序及安全,輔導(dǎo)學(xué)生,加強(qiáng)師生互動(dòng)交流。

3、年級(jí)組:協(xié)調(diào)指揮本年級(jí)每天課外體育活動(dòng)的按時(shí)開(kāi)展。

4、政教處:協(xié)調(diào)全校師生有序開(kāi)展課外體育活動(dòng),堅(jiān)持考勤工作。

六、班級(jí)活動(dòng)組織:

1、從學(xué)校整體考慮,合理分配場(chǎng)地資源和管理資源,分階段分項(xiàng)目實(shí)施。(詳情見(jiàn)附表)。

2、下午第三節(jié)課后(活動(dòng)時(shí)間為35分鐘),依據(jù)活動(dòng)安排表的具體要求。由體育委員和班長(zhǎng)到體育器材室領(lǐng)取相關(guān)器材,由班主任組織學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行體育活動(dòng)。

3、每一階段結(jié)束后,學(xué)校將酌情進(jìn)行比賽或匯演。

4、各班由體育委員負(fù)責(zé)集合隊(duì)伍,清查人數(shù);班長(zhǎng)負(fù)責(zé)借還體育器材。

初中生課外活動(dòng)方案篇三

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動(dòng)。

課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為豐富學(xué)生的課余生活,現(xiàn)制定開(kāi)展多種形式的課外英語(yǔ)活動(dòng)方案。

1、通過(guò)有效的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2、通過(guò)活動(dòng),為學(xué)生提供自我展示的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。

3、在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。

4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

1、英語(yǔ)課外閱讀一小時(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和閱讀能力。

(1)每天晨讀15分鐘,放聲朗讀。

(2)課外自讀,每天閱讀30分鐘。每天寫(xiě)一篇不少于50個(gè)單詞的讀書(shū)筆記。

2、英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)生好勝心強(qiáng),我們可以利用這一特點(diǎn),組織各類英語(yǔ)競(jìng)賽,以提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,如:英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等,它能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有助于提高學(xué)生使用外語(yǔ)的能力。

3、積極開(kāi)展每周一次的英語(yǔ)課外小組活動(dòng),主要內(nèi)容是學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、課文對(duì)話表演、話題討論、學(xué)習(xí)方法交流、日常生活會(huì)話等。

3、進(jìn)行課文朗讀比賽和英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

4、開(kāi)展英語(yǔ)文藝匯演活動(dòng)。以小品、歌舞、對(duì)話、短劇等多種形式展示英語(yǔ)教學(xué)成果,并對(duì)在各種英語(yǔ)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生予以表獎(jiǎng)。

英語(yǔ)課外小組活動(dòng):每周五第六節(jié)課。

初中生課外活動(dòng)方案篇四

20xx年9月至10月。

(一)開(kāi)展“星星火炬,代代相傳”建隊(duì)日主題活動(dòng)。

1、開(kāi)展少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全縣各中、小學(xué)校要經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)、隊(duì)史知識(shí)講座、黑板報(bào)展評(píng)等多種形式,在少先隊(duì)中開(kāi)展隊(duì)史、隊(duì)情等知識(shí)教育,不斷加深對(duì)少先隊(duì)的了解和認(rèn)識(shí),激勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。

2、開(kāi)展“手拉手”共慶“建隊(duì)日”活動(dòng)。以少先隊(duì)建隊(duì)日為契機(jī),發(fā)揚(yáng)青年禮貌號(hào)扶危助困,熱心公益事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),組織青年禮貌號(hào)團(tuán)體所有成員和農(nóng)村學(xué)校少年兒童結(jié)成幫扶對(duì)子,為他們捐贈(zèng)訂閱少年兒童讀物。成員在10人以上的青年禮貌號(hào)團(tuán)體捐贈(zèng)給農(nóng)村少年兒童的少年兒童讀物不少于十份,不足10人的團(tuán)體捐贈(zèng)少年兒童讀物五份以上,由團(tuán)縣委學(xué)少部統(tǒng)一組織,協(xié)調(diào)分配。

(二)以“建隊(duì)日”為契機(jī),開(kāi)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式。在建隊(duì)日期間,全縣各級(jí)少先隊(duì)組織要在鞏固現(xiàn)有隊(duì)員、保證隊(duì)員發(fā)展質(zhì)量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)員發(fā)展程序,加大隊(duì)員發(fā)展力度,加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。各校少先隊(duì)輔導(dǎo)員要組織新隊(duì)員舉行宣誓入隊(duì)儀式,并組織開(kāi)展一次少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部民主選舉工作。各地各學(xué)校必須在10月18日前將發(fā)展新隊(duì)員工作總結(jié)、少先隊(duì)員花名冊(cè)、入隊(duì)儀式及主題隊(duì)會(huì)圖片資料報(bào)團(tuán)縣委學(xué)少部,同時(shí)做好少先隊(duì)員發(fā)展的登記和備案工作。

(三)開(kāi)展形式多樣的文化實(shí)踐活動(dòng)。

1、舉行“唱響革命歌曲,弘揚(yáng)民族精神”歌曲合唱比賽。團(tuán)縣委、縣教育局將以紀(jì)念改革開(kāi)放30周年和少先隊(duì)建隊(duì)59周年為契機(jī),在縣直各中、小學(xué)校中開(kāi)展“唱響革命歌曲,弘揚(yáng)民族精神”民族歌曲合唱比賽,為青少年供給展示才能和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的交流平臺(tái),激發(fā)青少年對(duì)文化藝術(shù)追求的熱情,展示我縣青少年樂(lè)觀、進(jìn)取、向上的精神風(fēng)貌??h教育局團(tuán)委、縣直各學(xué)校、縣直各級(jí)少先隊(duì)組織要以高度的職責(zé)心和使命感組織好比賽。

2、全縣各級(jí)少先隊(duì)組織要結(jié)合本地實(shí)際,廣泛開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)等體現(xiàn)少年兒童特點(diǎn),反映少先隊(duì)工作特色的文體娛樂(lè)活動(dòng),并以學(xué)校為單位于10月5日以前把書(shū)畫(huà)作品上交縣教育系統(tǒng)團(tuán)工委,參加全縣統(tǒng)一評(píng)選表彰活動(dòng),在全縣掀起開(kāi)展紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)59周年的熱潮。

(四)開(kāi)展“十佳少先隊(duì)員”、“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”和“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!痹u(píng)選活動(dòng)。為表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在少先隊(duì)工作中有突出成績(jī)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員、“愛(ài)心助成長(zhǎng)”校外輔導(dǎo)員、先進(jìn)少先隊(duì)組織,樹(shù)立和宣傳一批少先隊(duì)員先進(jìn)典型,增強(qiáng)少先隊(duì)組織的凝聚力和影響力,感召和激勵(lì)廣大少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、進(jìn)取實(shí)踐,將于少先隊(duì)建隊(duì)日期間開(kāi)展“十佳少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”和“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!痹u(píng)選活動(dòng),請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委和各級(jí)少先隊(duì)組織按照要求做好申報(bào)和推優(yōu)工作。

1、高度重視,精心組織。各級(jí)少先隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展建隊(duì)日系列活動(dòng)的重要意義,明確專人負(fù)責(zé),制定詳細(xì)的活動(dòng)方案,做到活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效。并以此作為加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)取參與和諧社會(huì)建設(shè)的重要載體落實(shí)到實(shí)處。

2、結(jié)合實(shí)際,深入推進(jìn)。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際,面向廣大少先隊(duì)員,針對(duì)不一樣年齡、不一樣層面的少先隊(duì)員,因地制宜地開(kāi)展活動(dòng)。要讓每一個(gè)少先隊(duì)參與到活動(dòng)中來(lái),在活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)上要遵循少先隊(duì)員教育主體的成長(zhǎng)規(guī)律和身心特點(diǎn),做到主題鮮明、資料豐富多彩、形式活潑。

3、密切配合,加強(qiáng)宣傳。各級(jí)少先隊(duì)組織要密切配合,抓好協(xié)調(diào),在廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要充分利用校廣播臺(tái)、宣傳窗、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地,進(jìn)取宣傳活動(dòng)的意義,深入做好活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)工作,加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,掀起紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)59周年的熱潮。

4、請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委、全縣各級(jí)少先隊(duì)組織于10月18日前將活動(dòng)開(kāi)展情景(電子版、圖片資料)報(bào)送團(tuán)縣委學(xué)少部。聯(lián)系電話:xxx,聯(lián)系人:xxx,電子郵箱:xxxx?;顒?dòng)結(jié)束后,就基層團(tuán)、隊(duì)組織活動(dòng)開(kāi)展情景發(fā)專項(xiàng)通報(bào)。

初中生課外活動(dòng)方案篇五

1、了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡。

2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識(shí)缺乏。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟什么為“孝”,如何感悟“親情”、學(xué)會(huì)“感恩”。

3、讓學(xué)生感悟孝道,學(xué)會(huì)感恩,

第一階段:宣傳準(zhǔn)備階段(第9~10周)。

1、各班級(jí)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍查找資料,了解甪直古鎮(zhèn)的人文古跡、歷史;語(yǔ)文組教師經(jīng)過(guò)語(yǔ)文課,為學(xué)生介紹甪直古鎮(zhèn)的著名文人、作品。

2、了解二十四孝,以故事的形式講二十四孝的故事。

3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事(尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣)。

4、設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)過(guò)調(diào)查,了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。

第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段(第11~12周)。

1、參觀甪直古鎮(zhèn),親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實(shí)地了解人文古跡等。

2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館。

3、在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)師生論壇:

1)講“孝道”是否過(guò)時(shí)?

2)“孝道”的現(xiàn)實(shí)意義是什么?

4、各班召開(kāi)《孝敬父母》主題班會(huì)。

1)經(jīng)過(guò)介紹自我名的含義,講父母對(duì)自我的期待。

2)父母的艱辛和愛(ài)自我的真實(shí)故事。

3)“為什么要孝敬父母?”、“如何孝敬父母?”、“自我孝敬父母了嗎?”

4、給自我的父母寫(xiě)一封信,題目自定。

5、收集古今有關(guān)“孝”的故事,匯編成冊(cè)編成校本教材,

6、“父母在我心中”征文比賽;

第三階段:總結(jié)表彰階段(第14周)。

1、學(xué)校有關(guān)部門(mén)對(duì)此次主題活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出色的個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰;

2、在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上,收集各方反饋,進(jìn)行全面總結(jié),使“懂得感恩,懂得孝敬”教育成為我校創(chuàng)立九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生職責(zé)意識(shí)的一個(gè)重要抓手。

附問(wèn)卷資料:(學(xué)生與家長(zhǎng))。

1、對(duì)父母講話態(tài)度恭敬,語(yǔ)氣親切;

2、聽(tīng)從父母的教導(dǎo)和正確的意見(jiàn);

3、上學(xué)時(shí)要和父母說(shuō)再見(jiàn),放學(xué)回家要告訴父母我回來(lái)了;

4、平時(shí)出入家庭要和父母打招呼,告訴父母地點(diǎn)、時(shí)間免得親人掛念;

5、吃飯時(shí)要等父母一齊吃,好菜要先讓父母吃,為父母盛飯;

6、父母下班要為父母倒茶,讓父母休息;

7、記住父母的生日,到時(shí)向父母表示祝賀,并做一件讓他們高興的事;

8、父母不舒服要主動(dòng)問(wèn)候,生病時(shí)要為他們端水送飯;

9、不向父母提過(guò)高的要求;

10、自我能做的事自我做,并盡力幫忙父母做些力所能及的家務(wù)活。

初中生課外活動(dòng)方案篇六

通過(guò)口齒訓(xùn)練系列一,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,發(fā)展他們的思維能力和敏捷性;培養(yǎng)學(xué)生的口齒清晰及口頭語(yǔ)言表達(dá)能力;貫徹全國(guó)普及普通話的方針政策,喚起學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話的求知欲,從而推動(dòng)學(xué)生不僅克服口齒訓(xùn)練上的困難,而且克服學(xué)習(xí)上的困難,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

口齒訓(xùn)練系列一,準(zhǔn)備五個(gè)繞口令,它們分別是:

小試牛刀:石獅子吃澀獅子。

石獅寺前蹲著四十四個(gè)石獅子,

寺前的樹(shù)上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子,

四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子,

四十四個(gè)澀柿子要吃四十四頭石獅子。

指導(dǎo)要點(diǎn):1.“四”和“十”要分清,不要把“四”讀成“十”,也不要把“十”讀成“四”。

(1).借酸棗。

山下住著小三子,

山腰住著三哥三嫂子。

貪吃的三小子找到三哥三嫂子,

要借三斗三升酸棗子;

三哥三嫂子借三小子三斗三升酸棗子。

三小子秋后打了酸棗子,

還了三哥三嫂子三斗三升酸棗子。

指導(dǎo)要點(diǎn):1.“山”和“三”要分清,“sh”和“s”發(fā)音部位不相同;

初中生課外活動(dòng)方案篇七

課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)資料是開(kāi)放的,不受或不完全受教學(xué)計(jì)劃的控制。它主要以學(xué)生的興趣、愛(ài)好、好奇心等為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校的條件開(kāi)展活動(dòng),既能夠充分發(fā)揮教師們的特長(zhǎng),建立各種興趣小組,給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),發(fā)掘他們的潛力,展現(xiàn)他們獨(dú)特的天賦,使個(gè)性的發(fā)展豐富多彩。又能夠充分利用大眾傳媒,把最新的信息引入到學(xué)生的認(rèn)識(shí)范圍之中,使學(xué)生們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更貼近現(xiàn)實(shí)生活,更能體現(xiàn)時(shí)代精神。

為了活躍學(xué)校文化生活,發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng),也為了培養(yǎng)開(kāi)拓型人才,本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)取開(kāi)展課外文藝體育活動(dòng)。

首先,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合,充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。

其次,促使學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中個(gè)性化。課外活動(dòng)恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程最大限度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。

根據(jù)我班的實(shí)際情景,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的進(jìn)取主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);貼合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng);因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下:

1、過(guò)障礙賽跑。

2、走過(guò)獨(dú)木橋。

3、雙人背球跑。

4、舞蹈興趣小組。

5、鋼琴興趣小組。

6、少兒合唱團(tuán)。

7、書(shū)法、繪畫(huà)小組。

經(jīng)過(guò)以上藝體活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校是一個(gè)豐富多彩,而又能學(xué)到知識(shí)的地方。進(jìn)取全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。

初中生課外活動(dòng)方案篇八

為豐富同學(xué)們的課余生活,增長(zhǎng)知識(shí),讓學(xué)生了解更多動(dòng)物的生活習(xí)性,感受多姿多彩的生活。同時(shí),讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)纳硇恼{(diào)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的能力,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神,從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物,珍愛(ài)生命。

感受多姿多彩的生活”

20xx年5月14日(十四周四)。

上午8:00學(xué)校前門(mén)廣場(chǎng)集合、點(diǎn)名,安全教育;8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā);下午15:30返回學(xué)校。

廣州xx香江野生動(dòng)物園。

五、六年級(jí)全體師生(學(xué)生461人,老師33人,師生494人)。

每班一輛汽車(chē)。

xxx。

1、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行專題的課外活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施,各年級(jí)增配負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

3、學(xué)校安排衛(wèi)生員和突發(fā)事件應(yīng)急隊(duì)員,以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。

1、教師要求:各教師要提高警惕,把管理工作做實(shí)、做細(xì),確保學(xué)生安全。同時(shí)教育學(xué)生注意言行文明,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不亂涂亂寫(xiě);注意公共衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,要求及時(shí)清理垃圾,保持活動(dòng)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生。

2、全體學(xué)生必須統(tǒng)一校服,佩戴好紅領(lǐng)巾(不用戴??ǎШ眠m量的食水和干糧。在坐車(chē)途中,要求學(xué)生坐車(chē)時(shí)不準(zhǔn)將手、頭等部位伸出窗外,不大聲喧嘩;參觀和活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,不擁擠、不喧鬧、不追逐、不打鬧,愛(ài)護(hù)好一草一木,不隨地亂扔果皮紙屑,所有雜物都放進(jìn)自己準(zhǔn)備的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹(shù)木,不到高處和危險(xiǎn)的地方玩耍,不亂動(dòng)景點(diǎn)設(shè)施和器材、車(chē)輛。班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不能擅自離隊(duì),獨(dú)自行動(dòng),有事要做到事先向帶隊(duì)老師請(qǐng)假。

3、以班級(jí)為單位,不獨(dú)自行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲,一切活動(dòng)要聽(tīng)從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長(zhǎng)管理同學(xué)。周三中午放學(xué)前各班統(tǒng)一上交名單到(凌老師)處。(正副班任寫(xiě)上電話。文檔一式3份上交,文檔共享)。

5、級(jí)長(zhǎng)把不參加活動(dòng)的學(xué)生統(tǒng)計(jì)好,注明是否食宿生。周三把名單交給徐璐老師,由老師負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)。周四到六(1)班集中。各級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英各安排一節(jié)課練習(xí)。

初中生課外活動(dòng)方案篇九

以豐富學(xué)校生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生供給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),貼合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

組長(zhǎng):楊海明副組長(zhǎng):趙xx。

組員:七(1)班全體學(xué)生。

(二)活動(dòng)時(shí)間。

每周一、二、三、四、午時(shí)第三節(jié)課。

根據(jù)我校特色建設(shè)情景,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng):

1.以體育(籃球、乒乓球、羽毛球)美術(shù)、音樂(lè)、等組成興趣活動(dòng)小組。

2.以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、等,結(jié)合學(xué)校的'特色建設(shè),有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中,使學(xué)生學(xué)到技術(shù),構(gòu)成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動(dòng)資料,及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。

2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定資料、定地點(diǎn)、定人員),活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟;活動(dòng)資料切實(shí)可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情景記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

初中生課外活動(dòng)方案篇十

為了實(shí)施素質(zhì)教育,面向未來(lái),把學(xué)生培養(yǎng)成有創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神的優(yōu)秀人才,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,并能取得更好的成績(jī)。抓好優(yōu)秀生,做好興趣特長(zhǎng)的工作是很有必要的。因材施教,培養(yǎng)優(yōu)等生,大面積提高教學(xué)成績(jī),從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)有趣味,有深度,富有挑戰(zhàn)性的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題,激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

通過(guò)各種活動(dòng),提高學(xué)生的興趣,比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí),把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

(二)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),讓他們?cè)趭W妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)知識(shí)中豐富其他各科的功底,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

(三)增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,而更大的就是“從生活中來(lái),到生活中去”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

同步收集研究教材和基礎(chǔ)訓(xùn)練、報(bào)刊、雜志以及網(wǎng)絡(luò)上各類易錯(cuò)題和趣味題。

間周一次總結(jié)匯總。

教室或辦公室。

1、學(xué)生和老師根據(jù)授課順序同步收集資料。

2、課堂討論點(diǎn)撥展示。

3、課后整理,舉一反三。

將優(yōu)秀的典型案例整理結(jié)集。

初中生課外活動(dòng)方案篇十一

中肯的意見(jiàn)和建議。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,總結(jié)如下:

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中已明確指出:化學(xué)中考能力題考核重點(diǎn)要放在學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法來(lái)分析、解決問(wèn)題,放在對(duì)知識(shí)的整體聯(lián)系的能力上。而物質(zhì)推斷題能鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),考查學(xué)生邏輯思維能力,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,因此得到了命題者的青睞,成為化學(xué)中考題中的傳統(tǒng)保留試題。但由于現(xiàn)在中考題難度降低,一定要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)把握好習(xí)題的難度。抓住主干知識(shí),突出重點(diǎn)考點(diǎn),在吃透教材、統(tǒng)觀全局、分清主次的前提下,大膽取舍。切忌設(shè)計(jì)的習(xí)題太難太偏,既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又容易讓中下等學(xué)生喪失信心,白白浪費(fèi)時(shí)間。

通過(guò)設(shè)置小測(cè)驗(yàn)、練習(xí)或課堂提問(wèn)等形式對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè),確定知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí),尋找突破重點(diǎn)知識(shí)的路徑,搜集典型例題,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度設(shè)置不同難度的習(xí)題。

第一步要審清題意,把題目整個(gè)瀏覽一遍,然后在框圖當(dāng)中把相關(guān)信息表示出來(lái);

第二步最關(guān)鍵,我們把它稱作是找題眼,也就是找到解題的突破口;

第四步將推斷結(jié)果帶回到題目當(dāng)中進(jìn)行驗(yàn)證,只有完全符合題目要求,才說(shuō)明推斷是正確的。

最后就是按照要求答出題目當(dāng)中所涉及的問(wèn)題,在整個(gè)的過(guò)程當(dāng)中,找題眼是關(guān)鍵,而認(rèn)真審題則是前提。學(xué)生在答題的.過(guò)程中,經(jīng)常審題審錯(cuò)題,或?qū)⑿畔⑦z漏。在市教研員的指導(dǎo)下,我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀題知意,并用或勾或圈或點(diǎn)等方式標(biāo)示出反應(yīng)原理、物質(zhì)特征、現(xiàn)象特征等信息的習(xí)慣,通過(guò)做標(biāo)記的形式,以達(dá)到抓住要點(diǎn)的目的,在解題中產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果。

切忌一講到底,要多用誘導(dǎo)法、啟發(fā)法、參與法、探討法等方法,充分體現(xiàn)學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的特點(diǎn),誘導(dǎo)學(xué)生審讀習(xí)題,回憶知識(shí),解答習(xí)題,歸納題型,總結(jié)方法,啟發(fā)學(xué)生分析問(wèn)題,尋找思路,煽動(dòng)學(xué)生參與到課堂中來(lái),引導(dǎo)學(xué)生探討解決問(wèn)題的方法,要讓學(xué)生聽(tīng)懂了,更要讓學(xué)生去感悟,反思和訓(xùn)練才容易讓學(xué)生掌握。

通過(guò)這次市教研室的教學(xué)指導(dǎo),使我對(duì)專題復(fù)習(xí)課,尤其是“推斷題”題復(fù)習(xí)的框架及方法都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和收獲。同時(shí)也明確了今后教學(xué)中的努力方向,相信在今后的復(fù)習(xí)課教學(xué)中,為了發(fā)揮“教與學(xué)”的最佳效果,幫助學(xué)生更好地鞏固知識(shí),掌握技能,考出好成績(jī),在專家的引領(lǐng)下,我會(huì)繼續(xù)探索、提高復(fù)習(xí)課的上法。

初中生課外活動(dòng)方案篇十二

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是為進(jìn)一步貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織指導(dǎo)、大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育”的意見(jiàn)精神,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本項(xiàng)活動(dòng)以“生動(dòng)、活潑、自主、發(fā)展”為主題,以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以使廣大小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)為工作目標(biāo),從而達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。社團(tuán)活動(dòng)力求成效,以促進(jìn)每一位學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展,推進(jìn)我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)?!皠?wù)實(shí)抓教育,創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標(biāo),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育的改革與發(fā)展。

依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展“學(xué)生社團(tuán)”工作,促使更有效地實(shí)施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生潛能,拓展學(xué)生特長(zhǎng),學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。

組長(zhǎng):何新中

常務(wù)副組長(zhǎng):姜鴻華

副組長(zhǎng):繆恢金徐輝羅玉萍金祿春

成員:繆恢恩林曉波黃開(kāi)軍吳劍飛繆欣茹楊臻

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任

學(xué)生社團(tuán)類型主要包括以下幾方面:

5、以中小學(xué)國(guó)家課程知識(shí)體系拓展延伸為方向的學(xué)科拓展型社團(tuán),如應(yīng)用文寫(xiě)作社、趣味數(shù)學(xué)社、趣味化學(xué)社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會(huì)話吧、英語(yǔ)角等。

初中生課外活動(dòng)方案篇十三

一、活動(dòng)目的:

為豐富同學(xué)們的課余生活,增長(zhǎng)知識(shí),讓學(xué)生了解更多動(dòng)物的`生活習(xí)性,感受多姿多彩的生活。同時(shí),讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)纳硇恼{(diào)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的本事,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神,從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物,珍愛(ài)生命。

二、活動(dòng)主題:“感受多姿多彩的生活”三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月14日(十四周四)。

上午8:00學(xué)校前門(mén)廣場(chǎng)集合、點(diǎn)名,安全教育;8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā);午時(shí)15:30回到學(xué)校。

四、活動(dòng)地點(diǎn):廣州番禺香江野生動(dòng)物園五、活動(dòng)對(duì)象:五、六年級(jí)全體師生(學(xué)生461人,教師33人,師生494人)。六、交通方式:每班一輛汽車(chē)七、人員安排:八、安全保障措施:

1、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行專題的課外活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)本事。

2、加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施,各年級(jí)增配負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),職責(zé)到人。

3、學(xué)校安排衛(wèi)生員和突發(fā)事件應(yīng)急隊(duì)員,以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。

九、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng):

1、教師要求:各教師要提高警惕,把管理工作做實(shí)、做細(xì),確保學(xué)生安全。同時(shí)教育學(xué)生注意言行禮貌,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不亂涂亂寫(xiě);注意公共衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,要求及時(shí)清理垃圾,堅(jiān)持活動(dòng)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生。

2、全體學(xué)生必須統(tǒng)一校服,佩戴好紅領(lǐng)巾(不用戴??ǎ?,并帶好適量的食水和干糧。在坐車(chē)途中,要求學(xué)生坐車(chē)時(shí)不準(zhǔn)將手、頭等部位伸出窗外,不大聲喧嘩;參觀和活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,不擁擠、不喧鬧、不追逐、不打鬧,愛(ài)護(hù)好一草一木,不隨地亂扔果皮紙屑,所有雜物都放進(jìn)自我準(zhǔn)備的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹(shù)木,不到高處和危險(xiǎn)的地方玩耍,不亂動(dòng)景點(diǎn)設(shè)施和器材、車(chē)輛。班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不能擅自離隊(duì),獨(dú)自行動(dòng),有事要做到事先向帶隊(duì)教師請(qǐng)假。

3、以班級(jí)為單位,不獨(dú)自行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲,一切活動(dòng)要聽(tīng)從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長(zhǎng)管理同學(xué)。周三中午放學(xué)前各班統(tǒng)一上交名單到(凌教師)處。(正副班任寫(xiě)上電話。文檔一式3份上交,文檔共享)。

5、級(jí)長(zhǎng)把不參加活動(dòng)的學(xué)生統(tǒng)計(jì)好,注明是否食宿生。周三把名單交給徐璐教師,由教師負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)。周四到六(1)班集中。各級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英各安排一節(jié)課練習(xí)。

初中生課外活動(dòng)方案篇十四

“趣味物理制作――夠智慧你就來(lái)”

初中物理是一門(mén)啟蒙教育的學(xué)科,讓學(xué)生初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,形成對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。

實(shí)驗(yàn)是初中物理重要的一部分,特別是在當(dāng)前強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為主體,提倡探究性學(xué)習(xí)”的新課程改革的背景下,學(xué)生的動(dòng)手能力的提高,顯得尤為重要,而且,通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以不但可以激發(fā)學(xué)生的好奇心,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,更重要的是可以使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,培養(yǎng)學(xué)生攀登科學(xué)高峰的信心與勇氣。

趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學(xué)生的生活的點(diǎn),以學(xué)生熟悉的現(xiàn)象為研究對(duì)象,用學(xué)生常見(jiàn)的物品和生活用品為實(shí)驗(yàn)器材,使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生親切感和認(rèn)同感,讓學(xué)習(xí)延伸到課外,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力,并且培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

這是一個(gè)適合初中所有學(xué)生參加的第二課堂,目的在提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和增加學(xué)生的動(dòng)手制作能力和物理知識(shí)實(shí)際應(yīng)用能力。

活動(dòng)前,同學(xué)們分好組(建議2-4人一組),按照附錄選擇好小組要進(jìn)行的趣味實(shí)驗(yàn)題目。老師會(huì)在學(xué)生動(dòng)手操作前,給學(xué)生做好知識(shí)指導(dǎo),指導(dǎo)同學(xué)們做好材料的準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備!并且要求學(xué)生在給定時(shí)間內(nèi)完成制作!

學(xué)生小組成員,若干老師(指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),負(fù)責(zé)注意學(xué)生的人身安全)

籃球場(chǎng)(物理實(shí)驗(yàn)室)

初二下期中考試后(五月中旬)

按照附錄中所給制作選擇一個(gè),在老師的指導(dǎo)下,自主取材和完成制作!最后進(jìn)行集體表演!

初中生課外活動(dòng)方案篇十五

進(jìn)入十月,班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題:“媽媽昨天帶我去買(mǎi)衣服,讓我自己挑選喜歡的衣服?!薄靶瞧谔彀职謰寢屢黄饚胰ス浣至?。”“我媽媽最喜歡去我們小區(qū)外面的美容院?!薄袄蠋?,為什么馬路上要有那么多紅綠燈,我爸爸開(kāi)車(chē)一會(huì)兒停,一會(huì)兒停,開(kāi)也開(kāi)不快?!憋@然,幼兒與父母一起外出時(shí),會(huì)對(duì)看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自己的看法,這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。

對(duì)于大班幼兒而言,正處于一個(gè)各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段,其有意性行為開(kāi)始發(fā)展,游戲活動(dòng)中的表征水平逐步提高:愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà),學(xué)習(xí)欲望高漲;喜歡與同伴交往,能夠體會(huì)成功的快樂(lè)??傊?,幼兒不斷開(kāi)拓的.生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平,為其廣泛接觸周邊生活,積累生活經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)而形成作為社會(huì)人應(yīng)該具備的基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ)。

因此,我們以幼兒近階段的關(guān)注點(diǎn)或興趣點(diǎn)為切入口,根據(jù)整合相關(guān)教材中的主題形成了新的主題:“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關(guān)聯(lián)度,能夠?yàn)橛變荷氪蟀嗪箝_(kāi)展這一主題積累前期經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)噲D通過(guò)情境性區(qū)域活動(dòng)、建構(gòu)游戲以及集體教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中,模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景,增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境的了解和理解,激發(fā)幼兒對(duì)未知世界的探究興趣,萌生熱愛(ài)生活的情感。

(一)能夠用簡(jiǎn)單的方法,初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對(duì)人類生活的影響,對(duì)周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。

(二)愿意嘗試使用各種材料和工具進(jìn)行拼裝、制作和繪畫(huà),激發(fā)想象力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

(三)學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求和商量等方式與同伴交往。

自助銀行。

材料準(zhǔn)備:自制的自助銀行取款機(jī)、廢舊銀行卡、雪花片(代幣)等。

玩法:

1.需取錢(qián)的幼兒,先在自己的銀行卡上用筆填寫(xiě)自己需要的錢(qián)款數(shù)目,然后塞入取款機(jī)。

2.一至兩名幼兒擔(dān)任收銀員,負(fù)責(zé)檢查“機(jī)器”里收進(jìn)來(lái)的銀行卡。

3.收銀員根據(jù)銀行卡上的錢(qián)款數(shù)字,取相應(yīng)數(shù)目的雪花片放入取款機(jī)。

4.幼兒從取款機(jī)內(nèi)取出錢(qián)款(雪花片)。

快餐廳。

材料準(zhǔn)備:皺紙、膠棒、報(bào)紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。

玩法:幼兒運(yùn)用卷、團(tuán)、搓等方法制作自己喜愛(ài)的食品。

ok小舞臺(tái)。

材料準(zhǔn)備:小舞臺(tái)、梳妝臺(tái)、架子鼓、話筒、電腦及音樂(lè)伴奏帶。

玩法:

1.參與表演的幼兒給自己裝扮。

2.幼兒點(diǎn)擊電腦確定表演曲目并播放。

3.幼兒表演。

創(chuàng)意攝影屋。

材料準(zhǔn)備:攝影用的背景幕布;自制照相機(jī);供幼兒裝扮用的頭飾;大頭貼;自制相框。

娃娃服裝店。

材料準(zhǔn)備:幼兒用過(guò)并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品;服裝店環(huán)境。

玩法:

1.一名幼兒扮演營(yíng)業(yè)員,為顧客挑選合適的服裝,并嘗試為其包裝。

2.其余幼兒扮演顧客,為自己或娃娃挑選服裝,并用雪花片(代幣)支付購(gòu)衣款。

娃娃美容院。

材料準(zhǔn)備:自制燙發(fā)機(jī);卷發(fā)用的各種材料;理發(fā)店環(huán)境布置。

玩法:幼兒扮演美容師,為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā)。

超市。

材料準(zhǔn)備:收集各種物品外包裝;超市貨架;自制收銀機(jī)、小推車(chē);購(gòu)物袋等。

玩法:

1.幼兒扮演超市工作人員,事先按照物品種類整理貨架。

2.幼兒扮演顧客自選貨品。

3.收銀員和顧客使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。

初中生課外活動(dòng)方案篇十六

教育目標(biāo):

讓小學(xué)生對(duì)新入的班集體有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)一系列活動(dòng)在他們心中形成一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)感和班級(jí)歸屬感。

提供一些交朋友的技巧,讓他們主動(dòng)拓展自己的朋友圈。

同學(xué)之間相互信任互相友愛(ài),提高班上的凝聚力和向心力,塑造一種“家”的氛圍。

實(shí)施過(guò)程:

其次:將預(yù)先制作好的姓名卡片貼在相應(yīng)學(xué)生的身上,以便其他同學(xué)認(rèn)識(shí)你。

具體活動(dòng)環(huán)節(jié):

室內(nèi)。

名字說(shuō)說(shuō)看。以五人為組圍成一個(gè)圈,說(shuō)自己的名字。方式是第一個(gè)說(shuō),“我是甲”接著的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙”,接著的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”,依次類推。然后再倒過(guò)去說(shuō)。能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的,可獎(jiǎng)紅花一朵。時(shí)間預(yù)定15分鐘。

找朋友。15分鐘,讓同學(xué)們自己去找想交的朋友。方式可以是,你覺(jué)得這同學(xué)你想和他成為朋友,先可以向他介紹你自己。然后,讓他介紹自己。最后可以看誰(shuí),交的朋友最多。也以紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。

室外。

2、表彰大會(huì):大家數(shù)數(shù)看誰(shuí)的紅花最多。然后進(jìn)行表?yè)P(yáng),總結(jié)。

班隊(duì)老師注意事項(xiàng):班主任事先要安排幾個(gè)性格外向的同學(xué)帶動(dòng)氣氛,特別是找朋友那個(gè)環(huán)節(jié),需要這些同學(xué)去帶動(dòng)那些內(nèi)向的同學(xué)。在快樂(lè)腳環(huán)節(jié)時(shí),要保持紀(jì)律,特別是保證學(xué)生的安全。

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn):找朋友環(huán)節(jié),給他們自由交流。體現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為輔的觀念。

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